教案是教學(xué)過程中的一份重要記錄,，對于教師的教學(xué)評估和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋具有重要意義。編寫教案時(shí)要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,，為教學(xué)提供支持,。以下是一些針對不同學(xué)習(xí)階段和學(xué)科的教案設(shè)計(jì)，希望能夠滿足不同教師的需求,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇一
教學(xué)目的：
1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。
3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會(huì)的共識,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1,、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。
2,、師總結(jié)并出示課件,。
(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋,。
1,、中華人民共和國憲法。
2,、中華人民共和國未成年人保護(hù)法,。
3、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。
4,、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,。
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定,。
6,、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等。
3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。
4,、教師小結(jié)。
二案例分析,。
(一)1,、案例評析??
案例評析??
張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,結(jié)為兄弟,。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號,，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”,。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元,。
3,、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
4,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
5,、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié)),。
(1)家庭教育。
(2)結(jié)交不良青年,。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。
(4)貪圖享樂。
(5)拉幫結(jié)派,。
(6)走上犯罪道路,。
(二)1、出示課件(案例評析二),。
張某(12歲),、展某(13歲),、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽,、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2,、問：三人的犯罪成因?
3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。
4,、出示課件(評一評),。
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。
三,、合作探究。
1,、如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。
2,、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解),。
3、出示課件(看一看1),。
師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4,、出示課件(看一看2),。
發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向機(jī)關(guān)報(bào)告,。
5出示課件(看一看3)。
四,、開放性評估題,。
制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”
內(nèi)容：匪警,、火警電話,，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊(duì),、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼,。
五,、小結(jié)并布置課后思考題。
本節(jié)課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?
六,、小貼士,。
用智慧和法律保護(hù)自己。
1,、敏銳地識別,，清醒地判斷。
2,、理智地自制,，靈活地自衛(wèi)。
3,、依法保護(hù)自己,。
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。
3、通過案例分析,、看法制宣傳片與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入,。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二,、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1,、說出你所知道的法律法規(guī),。
2、師總結(jié)并出示課件,。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。
三,、合作交流：
問題1。
哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
嚴(yán)重不良行為：
嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),，尚不夠刑事處罰的違法行為：
(一)糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安;。
(二)攜帶自制刀具,，屢教不改;,。
(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;。
(四)傳播讀物或音像制品等;,。
(五)進(jìn)行淫亂或者,、賣淫活動(dòng);。
(六)多次偷竊;,。
(七)參與賭博,，屢教不改;。
(八)吸毒,、注射;,。
(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪,。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課,、夜不歸宿;。
(二)攜帶管制刀具;,。
(三)打架斗毆,，辱罵他人;。
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;,。
(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;,。
(六)參與賭博或者變相賭博;,。
(七)觀看收聽、的音像制品讀物等;,。
(八)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;。
(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;,。
(十)吸煙,、酗酒,。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
1：平時(shí)有不良行為,、經(jīng)常搞惡作劇,，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”,，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分,，喝血酒,，干壞事。
3：從冒險(xiǎn),、游樂到離家出走,、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。
自我預(yù)防——,。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。
正身避邪,，防微杜漸。
大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣,、攜帶匕首,、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留,，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全,。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛,，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇,。
打架斗毆,，辱罵他人:。
講文明禮貌,，待人恭敬謙讓,，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為,。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,。
偷竊、故意損壞財(cái)物,。
(一)偷竊,。
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為,。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好、穿得好,，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物,。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書,、一支筆,、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，有句老話叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊,。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為,。
日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī),，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞,，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞,。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰,。
四、殷切的希望,。
1,、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治,、文化,、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。
2、遵守社會(huì)公德,，愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義，敬愛父母,、尊重老師,、敬老愛幼，艱苦樸素,，不做損害國家,、社會(huì)、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙,、不飲酒,、不打架罵人、不賭博,、不早戀,、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng),、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所,、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。
4,、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生,，增強(qiáng)體質(zhì),。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助,，共同進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校依法治校工作,，認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃,，大力營造良好的法治環(huán)境，為我校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,，根據(jù)上級部門有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就開展本年度“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、活動(dòng)宣傳主題,。
弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展,。
二,、時(shí)間安排。
2016年12月,。
三,、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
以“弘揚(yáng)憲法精神,，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題,，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分發(fā)揮法制基地,、板報(bào),、電子屏、宣傳櫥窗,、校園廣播電臺(tái),、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)：
1、利用升旗儀式,，舉行一次國旗下講話,。——14周(xx),。
3,、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動(dòng)宣傳法制標(biāo)語,，布置一期法制宣傳櫥窗,。——14周(xx),。
4,、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規(guī)知識,?！?5或16周(xx)。
5,、組織師生普法測試,。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識?！?6周(xx),。
6、觀看一次法制教育宣傳片,?！?5周(xx)。
7,、依托少校大隊(duì)部,，組織各中隊(duì)以法制教育為主題出一期班級黑板報(bào)，并參與評比(xx),。
8,、精心制作法制宣傳小報(bào),，開展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)(xx)。
四,、活動(dòng)要求,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。各處室,、班級要高度重視,，把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,。
2、形式多樣,，注重實(shí)效,。要結(jié)合各自實(shí)際，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng),，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3,、及時(shí)總結(jié),，及時(shí)上報(bào)。及時(shí)收集,、整理,、總結(jié)好本校開展“12?4”法制宣傳活動(dòng)的情況，及時(shí)向區(qū)教育局法制安全科報(bào)送我?！?2?4”法制宣傳活動(dòng)的階段性工作信息,。
為深入貫徹黨的會(huì)議精神和進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大師生遵紀(jì)守法意識,，促進(jìn)青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,，營造法治如東,、幸福如東的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展2016年“12·4”全國法制宣傳日主題活動(dòng)的通知》,，決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動(dòng),。
一、活動(dòng)主題,。
xxx,。
二、活動(dòng)時(shí)間,。
2016年11月下旬開始至12月中旬,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容及主要形式。
1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍,。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報(bào),、手抄報(bào)、校園廣播電臺(tái),、校園網(wǎng),、電子顯示屏、班會(huì),、晨會(huì),、家校通等宣傳平臺(tái)的作用，整合多種宣傳資源,，形成宣傳聲勢，營造濃厚的普法氛圍,。
2.舉行一次以普法為重點(diǎn)的國旗下講話,。結(jié)合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系,，宣傳我國在提高公民法律素質(zhì),、提高全社會(huì)法治化管理水平方面的重大進(jìn)展，大力弘揚(yáng)法治精神,。
3.召開一次法制教育主題班會(huì),。以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn),，舉行知識問答,、法制懇談與心得交流活動(dòng)。
4.組織一堂憲法課,。邀請法制副校長或校外消防輔導(dǎo)員,、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題,，緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象,、問題，突出形勢教育與案例佐證,，增強(qiáng)教育的實(shí)效性,。
5.開展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動(dòng),，通過印發(fā)《致家長的一封信》,、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會(huì)普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑,，開展以宣傳《道路交通安全法》,、《食品衛(wèi)生法》,、環(huán)境資源保護(hù)等方面的法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)。
6.開展一次“學(xué)法留言”活動(dòng),。各?？梢酝ㄟ^組織撰寫“守法倡議書”、征集普法漫畫,、做守法小公民的簽名,、舉辦法制故事會(huì)等形式讓學(xué)生在動(dòng)筆、動(dòng)口,、動(dòng)腦的過程中增強(qiáng)學(xué)法,、守法的自覺性。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇二
（1）犯罪呈低齡化趨勢,。
（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出,。
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增。
（4）犯罪的類型復(fù)雜,。
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因,。
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因。
（1）社會(huì)的因素,。
（2）家庭的因素,。
（3）學(xué)生的心理因素。
5．相互交流,。
學(xué)生與主持人對某一案例,，一起討論，各抒己見,。
6．布置作業(yè),。
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇三
（1）情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值,，警惕不法侵害,，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心,；樹立正確的道德觀,，確立法律觀念，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,。
（2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,；初步掌握辯證思維能力和分析問題,、理論聯(lián)系實(shí)際能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭,，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力,；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力,，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力,。
（3）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性,；善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己,，懂得用法律保護(hù)自己。
用智慧保護(hù)自己,。
提高警惕是防范侵害的前提,。
多媒體
一課時(shí)
一、引入新課導(dǎo)課
二,、新授同學(xué)們,，下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林,，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況,。阿林約小麗去公園玩,，小麗應(yīng)邀了,。
師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會(huì)怎樣,？
（一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測,，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學(xué)們,，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展,。
1、播放影片
2,、師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢,？
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,，輕信網(wǎng)友,。（板書：警惕）
3、師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢,？（課件出示）
a,、活動(dòng)：小組討論
b、指名匯報(bào)教師歸納：總的來說,，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬花筒,，青少年要提高警惕性,；同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界,，即絢麗多彩,，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕,，正如諺語所說：“害人之心不可有,，防人之心不可無?！?/p>
（二）用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕,，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔,，向我們發(fā)出了求助,。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1,、小組活動(dòng)
2,、指名匯報(bào)
3、（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的,。（板書：智慧）
4,、師：當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同,，辦法也不同,。下面讓我們來欣賞一斷錄像。（出示錄像）
5,、師：老師這里有一份材料,，你們覺得他做法可取嗎？（出示：一個(gè)生命隨風(fēng)而去）
師：遭遇不法分子侵害,，有能力將其制服時(shí),，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的,，可以采取靈活的方法及脫身,。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益,。
師：我們是否就這樣寬恕,、姑息他們？那該怎么辦,？（板書：法律）
6,、介紹《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎,？通過今天的學(xué)習(xí),，你認(rèn)為該怎么做？（出示課件）
2,、師總結(jié)：（出示課件）通過今天的學(xué)習(xí),，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前,，我們要提高警惕,，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用智慧保護(hù)自己,，在不法侵害發(fā)生后,，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng),，積極地去保衛(wèi)自己的平安,，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活,，平安地成長,！
3、播放音樂,，齊讀兒詩
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇四
為了未成年人的健康成長,，家庭、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們,。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的.權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán),，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。
1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性,。
2,、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地,。
事例引入,，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟,。問題討論,，拓展思路。
一導(dǎo)入：
1,、說起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）,。
2,、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己,。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）,。
二分析理解,。
（一）提出問題，說說自己的理解,。
1.看了這個(gè)事例,，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個(gè)什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么,？
（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事,。
根據(jù)書,、保，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,，講給同學(xué)們聽。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）,。
遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）。
1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門，你該不該開門呢,？
2,、路上，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢,？
3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí),，你該怎樣做,？
4、一個(gè)人自己回家,，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做,？
5,、當(dāng)你一人在家，有人說,，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去？
6,、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做,？
7,、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包,，或威脅索要錢財(cái)怎么辦,？
8、當(dāng)你被壞人挾持后,，你將怎樣想辦法逃離虎口,？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教師小結(jié),。
同學(xué)們,，生命對于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,，請大家多關(guān)注,。中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪,。
通過分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。
通過讀事例,、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路,，并通過大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的,，收到良好的教育效果,。
教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，掌握‘校園文化書冊’中的五部法律的基本內(nèi)容,。3、通過班......
用法律保護(hù)自己主題：用法律保護(hù)自己時(shí)間：地點(diǎn)：班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵......
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇五
1,、整體感知故事梗概,，能用最簡潔的語言概括課文內(nèi)容。
2,、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面,，感受獻(xiàn)身精神。
3,、探討置疑,，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
4,、培養(yǎng)“珍愛生命,、關(guān)愛動(dòng)物”的觀念。
5,、了解《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》和《刑法》的部分條款,。
6、明辨本文狩獵者行為的是與非,。
7,、探討：人與自然界的其他生命應(yīng)怎樣和諧相處？
（一）重點(diǎn)：感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出的美德,。
（二）難點(diǎn)：理解課文主旨,。
一課時(shí),。
一、引入新課
1,、講述在一次森林大火中,，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題,。
2,、介紹作家及作品
3、關(guān)于斑羚知識
二,、默讀課文,，整體感知
1、用最簡潔的語言概括故事內(nèi)容,。
示例：一群斑羚羊被狩獵隊(duì)逼到絕境,，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡,。
2,、理清文章脈絡(luò)
（1）斑羚飛渡歷經(jīng)的過程
身陷絕境（極度危險(xiǎn)）――峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）――斑羚飛渡（從容一躍）――走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）
（2）給文章分層次
三、研讀課文,，探討問題
（反思：抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來分析,。）
明確：采用了外形、動(dòng)作,、神態(tài),、叫聲四種描寫方法；表現(xiàn)了它富于智慧,、有決斷力,、遇事鎮(zhèn)定、臨危從容,、勇于自我犧牲,、視死如歸等美德。
問題3：選讀課文,，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子,，分析其作用。
明確：第一次：渲染一種神秘的色彩,，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示,；第二次：烘托飛渡的氣氛,，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美,。
明確：不是僅指彩虹,，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光,。
明確：每一只獲得新生的斑羚,，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的,，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”,。
四,、總結(jié)擴(kuò)展，滲透法制
（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的,，本文中人充當(dāng)了一個(gè)不光彩的角色,，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為,，引發(fā)人們深思,。
（二）人的這種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：
《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》：
第九條：國家對珍貴,、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù),。國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級保護(hù)野生動(dòng)物和二級野生保護(hù)動(dòng)物。
第十六條：禁止獵捕,、殺害國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物,。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖,、展覽或者其他特殊情況,，需要捕捉、捕撈國家一級保護(hù)動(dòng)物的,，必須向國務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證,；獵捕國家二級保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省,、自治區(qū),、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。
第三十一條：非法捕殺國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的,，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任,。
《刑法》：
第三百四十一條：……違反狩獵法規(guī)，在禁獵區(qū),、禁獵期或者使用禁用的工具,、方法進(jìn)行狩獵，破壞野生動(dòng)物資源,，情節(jié)嚴(yán)重的,，處三年以下有期徒刑、拘役,、管制或者罰金,。
五,、作業(yè)
1．課后閱讀描寫第一對斑羚飛渡的段落，并復(fù)述全過程,。
2．從斑羚的身上,，我們可以學(xué)到什么？
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇六
1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬,。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
1、說出你所知道的法律法規(guī),。
2,、師總結(jié)并出示課件。
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
哪些行為屬于不良行為,？自己有沒有不良行為,？
嚴(yán)重不良行為：
嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的`違法行為：
（一）糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安,；
（二）攜帶自制刀具，屢教不改,；
（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物,；
（四）傳播淫穢讀物或音像制品等,；
（五）進(jìn)行或者色情、賣淫活動(dòng),；
（六）多次偷竊,；
（七）參與賭博，屢教不改,；
（八）吸毒,、注射,；
（九）其它危害社會(huì)行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課,、夜不歸宿,；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆,，辱罵他人,；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（五）偷竊,、故意損壞財(cái)物,；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等,；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所,；
（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為,；
（十）吸煙、酗酒,。
1：平時(shí)有不良行為,、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識地傷害別人,。
2：欣賞“哥兒們義氣”,，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”,，排位分,，喝血酒，干壞事,。
3：從冒險(xiǎn),、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。
4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。
大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造,、販賣,、攜帶匕首、三棱刀,、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告,。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭強(qiáng)好勝,，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具,，極易一時(shí)沖動(dòng),，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆,，辱罵他人:
講文明禮貌,，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚,。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為,。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架,、怒罵別人的不良行為,。
（一）偷竊
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書、一支筆,、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，有句老話叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊,。
案例1 (小偷小摸導(dǎo)致犯罪)
2001年,，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件,，到2002年底,，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元,，警方將作案的26人捉拿歸案,，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元,。更令警方吃驚的是,，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲,，其中女性一名,。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,，心情反而變得沉重起來,。 警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,，按盜竊作案的次數(shù)和案值,，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系,，往往只能教育后予以釋放,。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸,，發(fā)展到每月偷幾次,，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”,，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年,，比你多一年”。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為,。
日常生活中的故意損壞財(cái)物,，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞,，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞,。這種行為既損害了別人也害了自己,。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任,；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰,。
1、勤奮學(xué)習(xí),，掌握必要的政治,、文化、科學(xué),、法律知識和勞動(dòng)技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2,、遵守社會(huì)公德,，愛祖國、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義,，敬愛父母,、尊重老師、敬老愛幼,，艱苦樸素,，不做損害國家、社會(huì),、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。
3、遵紀(jì)守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人,、不賭博,、不早戀、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動(dòng),、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。
4、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，增強(qiáng)體質(zhì)。
5,、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,，互學(xué)互助，共同進(jìn)步,。
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣,，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明中學(xué)生,，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。
主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇七
法與我們息息相關(guān)。
通過這次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,，什么是違法,，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力,。
班長：親愛的同學(xué)們,，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí),；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí),；當(dāng)你購物或售物時(shí),；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先,，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分,；搶答題答對10分,，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。
1,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么,？
3．對未成年人教育的范圍是什么,？
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
1,、什么是未成年人,？
2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定,？
3,、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定,？
4、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間,？
5,、《教育法》共有多少條多少章？
6,、義條教育法是何時(shí)分布和施行的,？
7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些,？
第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng),。
第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與,。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）,。
第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"。
（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個(gè)問題,，小組討論后搶答得分10分,、答錯(cuò)不扣分）。
主持人：同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩,！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請同學(xué)們說一說,，大家議一議。
生1,，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我。
生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思,，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦,？
生4，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好,？
……。
看投影畫面二：一少年被綁架,，警查與家長與之智斗,。
討論：畫面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開,。
畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué)、教學(xué),、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。
內(nèi)容一,、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué),，而a同學(xué)確被父母留在家,。
小品中種地，同學(xué)們對a對白,。
表演及主持人,、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦,？）,。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板,。
內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四,、舞導(dǎo)《喜樂年華》,。
六、剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目,，通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲,，你今后打算怎么做,？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說一說你自己的看法,。
七,、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識,，法律常識承記心窩,，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌,。
八,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九,、班主任總結(jié)：同學(xué)們,，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨,，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴！
十,、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束?。▋x式略）。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇八
1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。
2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3．通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
1、說出你所知道的法律法規(guī),。
2,、師總結(jié)并出示課件,。
法律詞典：
犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。
問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防--,。
勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇九
1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己,。
3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一,、導(dǎo)入,。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長,，已成為全社會(huì)的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。
（二）師總結(jié)并出示課件,。
國家相關(guān)法律及司法解釋。
（1）中華人民共和國憲法,。
（2）中華人民共和國未成年人保護(hù)法,。
（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法。
（4）中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,。
2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。
3.教師小結(jié)。
二,、案例分析,。
(一)案例評析一,。
張某、王某,、宋某,、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識,結(jié)為兄弟,。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫,。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號,，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大",。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元,。
1.出示課件(合作探究)合作探究,。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。
3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：
(1)家庭教育,。
(2)結(jié)交不良青年。
(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。
(4)貪圖享樂,。
(5)拉幫結(jié)派。
(6)走上犯罪道路,。
(二)(案例評析二)張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物,，購買砍刀,、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。
1.問：三人的犯罪成因?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。
3.出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列,。
上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。
三,、合作探究。
1.如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論),。
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。
3.出示課件(看法制教育一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5.出示課件(看一看3),。
四、開放性評估題,。
制作"青少年救護(hù),、自護(hù)卡"內(nèi)容：匪警、火警電話,，維權(quán)熱線,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院,、消防隊(duì),、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼,。
五,、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲?你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?
六、小貼士,。
用智慧和法律保護(hù)自己,。
1.敏銳地識別，清醒地判斷,。
2.理智地自制,，靈活地自衛(wèi)。
3.依法保護(hù)自己,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十
請尊重我的隱私,。
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán),。
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私,。
例舉法，討論法,。
一,、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記,、電子郵件,、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息,，不得披露未成年人的個(gè)人隱私,。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二,、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生,，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,，媽媽非常擔(dān)心,。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話,；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí),，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象,。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎,？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán),。
（1）個(gè)人隱私的含義：是（指個(gè)人生理,、心理以及社會(huì)交往過程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn),、心理活動(dòng),、日記、電話,、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等,。
做練習(xí)：
請判斷下列哪些為隱私。
1,、老師的'收入,。
2、我往來的朋友,。
3,、犯罪嫌疑人的信件往來。
4,、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢,。
5、個(gè)人病情,。
（2）個(gè)人隱私權(quán)對于一個(gè)國家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志,。
（3）法律對未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,。
（4）小結(jié)。
4.結(jié)合理論,，聯(lián)系案例,。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎,？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的,？
（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情,，你會(huì)怎樣處理？
（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情,，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán),。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私,，請你尊重我的隱私,。但是，我們不能敵對家長,，畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎,？為什么,？要求：
（1）分為正反方進(jìn)行辯論：
（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）,。
（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十一
使學(xué)生了解：1.憲法是國家的根本法;2.是治國安邦的總章程;3.是保證國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ);4.是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。
1.弘揚(yáng)憲法精神,，增強(qiáng)法制觀念。2.使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范,，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器,，增強(qiáng)公民對社會(huì)主義祖國的'責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識和義務(wù)意識,，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人,。
分組朗讀和全班集體朗讀。
一：直接導(dǎo)入,，同學(xué)們好,，本期班會(huì)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”,。
二：探究遵守憲法的重要性同學(xué)們你們知道為什么學(xué)習(xí)憲法這么重要嗎?(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)憲法,，弘揚(yáng)憲法精神?)因?yàn)閼椃ㄊ菄业母痉ǎ侵螄舶畹目傉鲁?，是保證國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是黨執(zhí)政興國,、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識的提高,。
三：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好憲法宣傳教育的重要性通過上面對學(xué)習(xí)憲法重要性的了解,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識,，努力創(chuàng)造崇尚憲法,、遵守憲法、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境,。同時(shí),，增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。公民法制觀念的水平,，直接影響著依法治國基本方略的實(shí)施,，制約著社會(huì)主義法治國家建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此,，必須通過扎實(shí)有效的法制宣傳教育,，實(shí)現(xiàn)公民法制觀念的形成和提高。
今天我們開展“弘揚(yáng)憲法精神,，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題班會(huì),，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范,，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器,，增強(qiáng)公民對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識和義務(wù)意識,，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人,。
四：分小組和班級集體朗讀憲法知識文章老師提問：同學(xué)們通過此次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，我們今后在實(shí)際生活當(dāng)中應(yīng)該如何從點(diǎn)滴小事做起,，請同學(xué)們踴躍發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。生：…….(大家各抒己見,，氣氛非?；钴S)老師總結(jié)：通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能積極表現(xiàn)和參與,，也學(xué)到了比較多的法律知識,，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面,，做一個(gè)真正意義上的四有新人,。
文檔為doc格式,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十二
活動(dòng)的目的：
使學(xué)生了解：1.憲法是國家的根本法；2.是治國安邦的總章程,；3.是保證國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),；4.是黨執(zhí)政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證,。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.弘揚(yáng)憲法精神,，增強(qiáng)法制觀念。2.使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范,，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器,，增強(qiáng)公民對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感，權(quán)利意識和義務(wù)意識,，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人,。
活動(dòng)形式：
分組朗讀和全班集體朗讀。
活動(dòng)過程：
一：直接導(dǎo)入,，同學(xué)們好，本期班會(huì)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神,，增強(qiáng)法制觀念”,。
二：探究遵守憲法的重要性同學(xué)們你們知道為什么學(xué)習(xí)憲法這么重要嗎？(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)憲法,，弘揚(yáng)憲法精神,？)因?yàn)閼椃ㄊ菄业母痉ǎ侵螄舶畹??？傉鲁蹋潜ＷC國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是黨執(zhí)政興國,、帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。社會(huì)主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會(huì)憲法意識的提高,。
三：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)做好憲法宣傳教育的重要性通過上面對學(xué)習(xí)憲法重（)要性的了解,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法宣傳教育，在全社會(huì)牢固樹立憲法意識,，努力創(chuàng)造崇尚憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法的社會(huì)法制環(huán)境。同時(shí),，增強(qiáng)公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標(biāo),。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的實(shí)施,，制約著社會(huì)主義法治國家建設(shè)的歷史進(jìn)程,。因此，必須通過扎實(shí)有效的法制宣傳教育,，實(shí)現(xiàn)公民法制觀念的形成和提高,。
出自 m.sevw.cn
今天我們開展“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題班會(huì),，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識,，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時(shí)也是保障公民權(quán)利的法律武器,，增強(qiáng)公民對社會(huì)主義祖國的責(zé)任感和使命感,，權(quán)利意識和義務(wù)意識，成為為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的四有新人,。
四：分小組和班級集體朗讀憲法知識文章老師提問：同學(xué)們通過此次主題班會(huì)的學(xué)習(xí),，我們今后在實(shí)際生活當(dāng)中應(yīng)該如何從點(diǎn)滴小事做起，請同學(xué)們踴躍發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。生：…….(大家各抒己見，氣氛非?；钴S)老師總結(jié)：通過此次班會(huì)的學(xué)習(xí),，大部分同學(xué)都能積極表現(xiàn)和參與，也學(xué)到了比較多的法律知識,，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面,，做一個(gè)真正意義上的四有新人。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十三
1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識,，讓他們做個(gè)防震減災(zāi)知識的小宣傳員,。
2．使學(xué)生掌握避震要點(diǎn)，提高學(xué)生的自救,、自護(hù)能力,。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識,，準(zhǔn)備好言,。
二、活動(dòng)過程簡錄：
1,、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情,，5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害,。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng),、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害,，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前,，我們應(yīng)采取什么急措施,，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢,？這就是我們今天班會(huì)的主題：避震防震學(xué)會(huì)自救,。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學(xué)們來發(fā)言,。
2,、學(xué)生介紹地震知識：
要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
盡量活動(dòng)手,、腳,，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,，避免進(jìn)一步塌落,；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣,。
幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)配合,，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。
尋找和開避通道,，設(shè)法逃離險(xiǎn)境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
時(shí)無法脫險(xiǎn),，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用,，盡量延長生存時(shí)間,，等待獲救。
保存體力,，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí),，用磚,、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息,。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救,。
不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,，包括電源、水源等,，也不要使用明火,。
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼躲在各自的課桌下,，用書包等保護(hù)頭部,。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下,，雙手保護(hù)頭部,。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去,。
地震一旦發(fā)生,，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況,，千萬不可在慌亂中跳樓,。
正好在家里時(shí)可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處,，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房,、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng),，尤其是管道經(jīng)過的地方,，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大,。
3,、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。
教師哨響發(fā)出地震警報(bào),，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面,；后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室,。(不到2分鐘全班師生就按計(jì)劃撤到達(dá)操場空曠處,，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。),。
4,、教師總結(jié)：
這次班會(huì)，我們知道了很多知識,，了解地震時(shí)如何有效的避震,，如何及時(shí)的進(jìn)行自救，下面我再強(qiáng)調(diào)地震時(shí)的自救四大常識：
1,、大地震時(shí)不要急,。破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。
2,、人多先找藏身處,。學(xué)校，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。
3,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū),。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。
4,、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十四
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育,，感恩每一位關(guān)愛自己的人,。
安全知識，關(guān)于安全方面的事例,。
一,、導(dǎo)入：
涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，愜意的九月讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。
在過去的一學(xué)期里，我們學(xué)校高度重視校園安全工作,，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施,，對我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全,、食品安全,、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育,，以提高我們的安全意識,，提高我們自我保護(hù)的能力。但是,，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧,，如課間打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患,。如果我們不注意安全意識,，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴(yán),，那么造成的后果不堪設(shè)想,。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑,。
2.嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西,，大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃,。在做衛(wèi)生時(shí),，禁止打鬧,，以防滑倒跌傷。
3.學(xué)習(xí)用電常識,，不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電,。不要亂插,、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭,。不要用濕布擦電器開關(guān),。
4.做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手，勤通風(fēng),，勤鍛煉,，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,。
6.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧、錄相廳,、歌舞廳,，以免接觸到一些壞人。
7.安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。
(二)校外安全,。
1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強(qiáng)行闖入,，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話,。
2.在集體活動(dòng)中,，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧,、不隨意離開班級或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走,，與大人賭氣出門在外,，讓大人操心，也避免遇上壞人,。放學(xué)回家不要在外面玩,，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,，好讓家人知道你的去向,。
4.注意交通安全。
(1)行人走路須走人行道,，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣,。
(2)橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線,。
(3)遇有信號燈的路段,，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
(4)在沒有人行橫道,、人行天橋或地道的路段,，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí)，做到快速通過,。
(5)不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路,。
(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
(7)不要嬉戲.打鬧,，不要在車前車后亂跑,。
(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外,。
(9)候車時(shí)應(yīng)站在人行道上,，不要在車行道上候車。
5.預(yù)防手足口病,。
手足口病目前無疫苗,，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施,，發(fā)病率就會(huì)下降,。
專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词帧⑶陂_窗(通風(fēng)),、喝開水,、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物,、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,，增強(qiáng)免疫力。
二,、總結(jié)：
同學(xué)們,，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十五
為全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃,，大力宣傳憲法和法律,，深入推進(jìn)法制宣傳教育，貫徹和落實(shí)中宣部,、司法部,、全國普法辦《關(guān)于開展2018年“12.4”全國法制宣傳日系列活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我縣實(shí)際和年初的工作計(jì)劃,，制定本活動(dòng)方案,，請各地認(rèn)真遵照執(zhí)行。
一,、活動(dòng)主題,。
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢,。
二,、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)和系列重要講話精神,，落實(shí)縣委,、縣政府關(guān)于“法治太湖”建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù),，采取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng),，在全社會(huì)樹立憲法權(quán)威,，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的,。社會(huì)氛圍,，為建設(shè)“實(shí)力太湖、魅力太湖,、活力太湖”營造良好的法治環(huán)境,。
三、時(shí)間安排,。
系列宣傳活動(dòng)自文件下發(fā)之日至12月20日結(jié)束。
四,、宣傳重點(diǎn)內(nèi)容,。
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的和關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要論述精神。大力宣傳黨的關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的戰(zhàn)略部署,，大力宣傳在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行31周年大會(huì)上的重要講話,、在中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話，宣傳全面推進(jìn)依法治國基本方略,，堅(jiān)持依法治國,、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),，堅(jiān)持法治國家,、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),。
(二)集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳,。深入學(xué)習(xí)宣傳國家根本制度和根本任務(wù)、國家的領(lǐng)導(dǎo)核心和指導(dǎo)思想,、國體和政體等基本內(nèi)容,，學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和精神，在全社會(huì)形成崇尚憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系,。宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成,、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國家基本法律,，大力弘揚(yáng)法治精神,，牢固樹立社會(huì)主義法治理念,，大力推進(jìn)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳勞動(dòng)就業(yè),、收入分配、社會(huì)保障,、醫(yī)療衛(wèi)生,、社會(huì)治安、公共安全等相關(guān)法律法規(guī),，宣傳維護(hù)社會(huì)公平正義,、依法表達(dá)利益訴求相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依照憲法和法律行使權(quán)利,、履行義務(wù),，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益,，促進(jìn)社會(huì)和諧,。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排,。
1,、各級各部門要集中時(shí)間全面深入學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于“依法治國”的精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“依法治國”的深刻內(nèi)涵,。要將法治理念內(nèi)化于心,、外化于形，落實(shí)到具體工作中,、行動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中全面提升全縣領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展,、化解矛盾,、維護(hù)穩(wěn)定的能力，堅(jiān)持依法治理,，加強(qiáng)法治保障,，全面推進(jìn)“法治太湖”建設(shè)。
2,、大力開展“法律六進(jìn)”活動(dòng),。各地要嚴(yán)格按照縣法治辦〔2018〕8號文件中規(guī)定的法律六進(jìn)的具體要求和措施，開展法律進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)單位,、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)社區(qū)活動(dòng),，在全縣掀起新一輪學(xué)法、尊法,、守法,、用法活動(dòng)的高潮。
3,、落實(shí)“誰執(zhí)法,，誰普法”工作機(jī)制。各行政執(zhí)法部門要舉辦一期執(zhí)法人員業(yè)務(wù)技能,、文明執(zhí)法理念和執(zhí)法相對人的普法培訓(xùn),，努力提升執(zhí)法工作水平，營造良好的執(zhí)法環(huán)境,，同時(shí)加大以案釋法典型案件宣傳力度,。
4、在12月4日全國法制宣傳日,，由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話,。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料,，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng),、法治太湖微博等網(wǎng)絡(luò)媒體上開辟專欄予以宣傳,，展示我縣各行各業(yè)各部門開展普法活動(dòng)的成果。
6,、大力開展法治文化建設(shè),。縣法治辦,、教育局,、團(tuán)縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惈@獎(jiǎng)作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計(jì)劃,，教育局負(fù)責(zé)組織開展好全縣中小學(xué)生法制演講比賽,。
7、開展一期人民調(diào)解典型案例宣講比賽活動(dòng),。
8,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中舉辦一次轄區(qū)內(nèi)村干法律法規(guī)知識培訓(xùn)。通過層層發(fā)動(dòng),，以一帶十,，以全面提升村民的遵紀(jì)守法意識、依法辦事觀念，堅(jiān)決杜絕邪教和違法信訪現(xiàn)象發(fā)生,，引導(dǎo)群眾依法依規(guī)表達(dá)利益訴求,。
9、圍繞全縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和“護(hù)航工程”舉辦一期相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)班,。
10,、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，各單位要利用好新媒體時(shí)代的特點(diǎn),，開設(shè)手機(jī)短信應(yīng)用平臺(tái),、通過電視滾動(dòng)字幕、網(wǎng)絡(luò)微博等方式創(chuàng)新豐富活動(dòng)內(nèi)容,，公職人員要利用好“安徽干部教育在線”平臺(tái)學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識,。
六、工作要求,。
1,、高度重視，精心策劃,。各地各單位要把此次宣傳活動(dòng)作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績效考核的重要部分抓緊抓好,，要結(jié)合本單位實(shí)際和方案規(guī)定，加強(qiáng)工作指導(dǎo),，認(rèn)真組織實(shí)施,。
2、因地制宜,，特色鮮明,。要結(jié)合各單位行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求，設(shè)計(jì)組織好形式多樣的系列活動(dòng),，努力拓寬法制宣傳渠道,，創(chuàng)新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果,。
3,、圍繞主題，突出重點(diǎn),。要緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神,，共筑偉大中國夢”這一主題，突出憲法學(xué)習(xí)宣傳,，突出領(lǐng)導(dǎo)干部,、公務(wù)員和青少年等重點(diǎn)對象法制宣傳，切實(shí)增強(qiáng)宣傳活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,。
4,、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏,、法制宣傳欄,、標(biāo)語橫幅、手機(jī)短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢和作用,，提高活動(dòng)的公眾參與度,，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強(qiáng)活動(dòng)開展情況的宣傳和報(bào)道,，營造濃厚的社會(huì)氛圍(宣傳標(biāo)語附后),。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十六
(三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧,，注意提高自己的交往能力,。
著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處,，在校如何與老師,、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往,。
小品,、演講、討論,。
(一)確定活動(dòng)主持人,，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。
(二)編排小品劇,。采取自愿報(bào)名的方式,，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作,。
(三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練,。
(一)看畫悟理,。
主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個(gè)畫面,，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學(xué)們自由發(fā)言,。
由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解,。
主持人：以上幾位同學(xué)講的'很好、此畫面說明孤雁難行,。那么,，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活,、學(xué)習(xí),、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理,。
(二)典型舉例介紹,。
1、由兩名同學(xué)講自己親身感受,。
學(xué)生甲：過去我性格孤僻,，不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教,，也不愿請同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,，怎么努力成績也上不去,。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),，主動(dòng)和家長,、老師、向?qū)W交往,，我逐漸變得開朗了,，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了,。
學(xué)生乙：小學(xué)五年級時(shí)，我的父母離異了,，當(dāng)時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．,，議論我,。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,，集體活動(dòng)很少參加了,，班主任找我談話，我也不吐露真情,，我覺得未來的憧憬破滅了,，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績隨之下降,。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,，使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來,，班長也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校,。
2,、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,，害怕與老師和同學(xué)交往，對父母的高期望感到壓力太重,，考不好非常苦悶,，但又不向任何人訴說,，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,，學(xué)習(xí)成績不僅沒提高,，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績也不理想,，勉強(qiáng)及格,。
你有一種思想；我有一種思想,，彼此交換,，我每個(gè)人就有了兩種思想?！?用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,，在交往中享受人生的快樂,，在交往中去尋求人生的真諦,。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師,，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,，那么,，讓我們首先探討一下如何與父母,、同學(xué)、老師之間交往呢?請看小品劇,。
(四)表演小品劇,。
1,、“母女倆”
主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病，孩子不聞不問,，只知朝母親要零花錢,，母親對孩子進(jìn)行教育,，但態(tài)度有些簡單粗暴,，孩子不接受，對母親大加頂撞,；狠狠地甩了一下書包,，離家而去,。
2、“考場上發(fā)生的事情”
主要?jiǎng)∏椋嚎紙錾?，學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看,?？荚嚱Y(jié)束后，甲指責(zé)乙,，并用諷刺的語言挖苦乙,。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對的,，就和甲據(jù)理力爭,，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交,。
3,、“師生之間”
4、“在商場里”
主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品,，在柜臺(tái)前,，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱，對兩位同學(xué)不理不睬,，在兩位同學(xué)再三的要求下,，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個(gè)白眼,，兩位同學(xué)很生氣,，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽的話,。
(五)討論和分析,。
主持人：大家看完了幾個(gè)小品劇之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧,，請思考,、分析下列問題,，各抒己見，取得共識,。
3,、小品劇(三)中的學(xué)生丙該如何對待老師的誤解?
4、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對那位售貨員的態(tài)度應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?(以小組為單位進(jìn)行討論和分析,，然后由各組代表發(fā)言),。
(六)改編小品。
主持人：請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情,。(四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問,、同學(xué)問、師生間以及與社會(huì)上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾),。
演出完畢后,，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。
(七)演講,。
主持人：中學(xué)生活是多姿多采的,，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)交往就會(huì)是必不可少的,，有人把男女生之間的交往看得很微妙,，家長和老師也無不擔(dān)心。那么,，應(yīng)如何對待男女同學(xué)之間的交往呢?男女生交往時(shí)應(yīng)注意些什么,？請聽演講。
由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講,。
演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的,，正常的交往有益我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。但如把握不好，超出正常范圍,，則會(huì)影響學(xué)習(xí),，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途,。異性jiao往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正,、態(tài)度明朗；談吐文雅,，舉止端莊,；儀表大方；探討問題時(shí)一般在公共場合,；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性,；男孩要尊重女孩，女孩要自尊,、自愛,。同時(shí)，希望教師和家長理解我們并正確引導(dǎo)我們,。
主持人：她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法,。
由三至四名同學(xué)談自己的感受，自己過去是怎樣做的,，今后打算怎樣做,。
(八)班主任總結(jié)。
我們這次活動(dòng)很成功,，每個(gè)同學(xué)都積極參與,，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過去在交往中的不足,?？梢哉f，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課,。,，希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長,、老師,、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解,，注意從對方的角度考慮問題,，不斷完善和提高自己。這樣,，無論是在家里,、在學(xué)校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境,，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長,。21世紀(jì)競爭更加激烈，競爭中必須學(xué)會(huì)合作,，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多,，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)交往的技巧,，建立和諧的人際關(guān)系,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十七
本學(xué)期我班主要圍繞"學(xué)生一日常規(guī)"和"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然,，師生熱情高漲,，感人至深,。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、強(qiáng)化管理,。
我班成立了以班主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組,，組建了強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍,，帶領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理,。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣,，層層落實(shí)，德育成效十分明顯,。
二,、健全機(jī)制，實(shí)施到位,。
1,、校照學(xué)校下發(fā)的實(shí)施方案具體落實(shí)，按照"宣傳-計(jì)劃-評估-總結(jié)-反思"的程序落實(shí)于德育工作行事歷中,。做到有計(jì)劃,，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處,。
2,、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時(shí),、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么,，怎樣做才能算好、算對,，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育,。
3、學(xué)習(xí)實(shí)踐"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)內(nèi)容要有針對性,，結(jié)合學(xué)生生活,，活動(dòng)形式要多樣，師生喜聞樂見,，容易接受,，操作簡易，更要富有成效,。
三,、過程督查，評價(jià)實(shí)效。
1,、隨著中學(xué)評估方案的出臺(tái),，我班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)施,，每學(xué)期必須進(jìn)行三次過程督查,，要有記錄、反饋,、小結(jié),。
2,、對學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的過種督查,，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解,，更要要求學(xué)生說出個(gè)人的心得休會(huì),。
3、學(xué)生朗讀比賽,，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤,。
四、總結(jié)現(xiàn)在,，展望未來,。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒,，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性,，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。
2,、開展學(xué)生喜聞樂見,、簡單易行的德育實(shí)踐活動(dòng)，才能真正豐富學(xué)生的文化生活,，促進(jìn)德育和智育的全面發(fā)展,。
3、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，育人效果才會(huì)更明顯,，才會(huì)更持久,。
4、德育工作任重而道遠(yuǎn),，我們將為進(jìn)一步深化德育改革,，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進(jìn),！
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十八
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來之時(shí)，通過班隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我。
一,、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛,。
歡迎新同學(xué)。
1,、先由老師介紹新同學(xué),；
2、學(xué)生自由提問,，互相了解,；
二、以小組競賽的方式來說一說假期生活（看誰說得最精彩,、口語表達(dá)最流利）,。
三、教師隨機(jī)總結(jié)：
同學(xué)們,，新學(xué)期剛剛開始,，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學(xué)習(xí),。這個(gè)道理是很簡單的,。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽,，再吃一個(gè)還沒有飽,，吃到第三個(gè)才覺得飽了。
怎么能填飽肚子呢,？
四,、激勵(lì)環(huán)節(jié)：
拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡潔的話語強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇十九
在班會(huì)上,，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育學(xué)生要保持高度的安全意識,，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生,。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識,，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識到“安全無小事,，事事有安全”,。
1、情感目標(biāo)提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2,、知識目標(biāo)初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3,、能力目標(biāo)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
以討論為主,。
初二（12）班關(guān)愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
陳亞釗：夏天來了,，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng),。
朱寧：是?。ν瑢W(xué)們來說,，游泳不但可以鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性,。
陳亞釗：眾所周知游泳的場所有很多,。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱,、河流和小溪,。
朱寧：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故,。一個(gè)個(gè)例子,，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心,。
一．聽一聽,。
陳亞釗：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？
a：4月15日,，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,，泥水身亡。
b：5月7日,，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫玩,，其中1名小學(xué)生五年級女生在水庫邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中,，其他同伴伸手去救落水學(xué)生,，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡,。
c：5月15日,，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在返回途中遭遇洪水,，溺水身亡,。
d：5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,，溺水身亡,；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍,，被潮水沖走身亡,；同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級在附近水庫游泳,，溺水身亡,。
e：6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽勸阻,，私自下塘游泳,，溺水身亡。
f：6月12日,，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳,，其中1名2002級女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起,，后經(jīng)搶救無效死亡,。
二.議一議。
朱寧：同學(xué)們,這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢,？
班長:有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下,；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底,；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水,；等等,。
朱寧：這必須多方面努力。如：家長要加強(qiáng)暑期兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫,、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù),，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù),。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識,。等等,。
三．說一說。
陳亞釗：現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識,。
a：保持自身良好的身體狀態(tài),；下水時(shí)切勿太餓、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水,，以免抽筋；飲酒不宜游泳,；有開放性傷口,、皮膚病,、眼疾不宜游泳,；感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。
b：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋,；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。不要立刻跳入水中,；腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體溫暖。
c：營造安全游泳的環(huán)境,，小心溺水,；不要隨興下水,，特別是野外；下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水；風(fēng)浪太大,、照明不佳不要游泳,；若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳,；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳,；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物，很不安全,。
d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物,。以腳先入水較為安全,；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全,；游泳時(shí)禁止與同伴過份的開玩笑,；要在有救生員及合格場所游泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救,？
a：萬一不幸遇上了溺水事件,，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：水中切忌慌,、亂,，如遇抽筋，請保持冷靜,；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重）,，此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快,。
b：對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,；若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
a：將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水,、泥及污物,，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領(lǐng)口,，以保持呼吸道通暢,，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上,、頭下垂進(jìn)行倒水,。或者抱起傷員雙腿,，將其腹部放在急救者肩上,，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進(jìn)行倒水,。
b：呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側(cè),，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔,，深吸一口氣后,，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí),，放松其鼻孔,，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行,，直至恢復(fù)呼吸為止,。
c：心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè),，面對傷員,，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,，借急救者身體重量緩緩用力,，不能用力太猛，以防骨折,，將胸骨壓下4厘米左右,，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止,。
四．小結(jié),。
朱寧：今天我們在班會(huì)上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識,，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生,。
陳亞釗：經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,。為了更好的記憶,，我在這里給同學(xué)們朗誦詩歌“防溺水歌”。請聽詩歌朗誦,。
我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招,。伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞,。
防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
五．活動(dòng)作業(yè)：
1．辦一張安全小報(bào),。主題“珍愛生命,，預(yù)防溺水”。
2．和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋。
“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)到此結(jié)束,。
學(xué)生的法制教育班會(huì)教案篇二十
一,、教學(xué)目的：
1,、針對中學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)緊張、壓抑,、焦慮,、憂郁等心理障礙，使學(xué)生認(rèn)識到這是正常心理反應(yīng),。
2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)心理的自主調(diào)節(jié),，保持正常的心態(tài),，樹立自信，營造一個(gè)寬松和諧,、樂觀向上的班級氛圍,。
活動(dòng)內(nèi)容及步驟：二、教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入：
據(jù)媒體報(bào)道：.7一周內(nèi)深圳大學(xué)兩學(xué)生跳樓自殺,，警方認(rèn)定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥,，精神病學(xué)專家認(rèn)為應(yīng)加倍關(guān)注大學(xué)生心理健康。
xx年10月7日,，常州一名16歲的高一學(xué)生,，因情感問題而自殺。
據(jù)某教育科學(xué)研究所對500名學(xué)生心理健康狀況及其影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，有49.6%的中學(xué)生存在不同程度的不良心理反應(yīng),，有10.8%的中學(xué)生存在著各種明顯的心理方面問題。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，有3-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾,。
同學(xué)們，你們已進(jìn)入了高三年,，已經(jīng)到了青春期的年齡,，應(yīng)該說，這個(gè)階段你們的想法更多了,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了,，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等,，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展,，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活,，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L的絆腳石,。
三、現(xiàn)場調(diào)查。
同學(xué)們,，你們平常的學(xué)習(xí)生活中是不是往往感到壓力,、憂愁、力不從心等等,？當(dāng)然,，不同的人，他的心理感受是不相同的,。同學(xué)們,，想一想：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你有沒有過不良的心理反應(yīng),？比如說,，焦慮、煩悶,、易沖動(dòng),、自卑等等。大家現(xiàn)在分組討論交流,，看看我們有哪些不良的心理反應(yīng),？既可以自我檢查，也可以談自己的觀察感受等,。
dd59,。
（學(xué)生討論交流后）。
現(xiàn)在我們來作一項(xiàng)調(diào)查,，作一個(gè)統(tǒng)計(jì),，看看有哪些不良的心理反應(yīng)？請大家踴躍發(fā)言,。學(xué)生邊發(fā)言邊板書,。
學(xué)習(xí)反面的：
生活情感方面的：
個(gè)性心理方面的：
不良心理的具體表現(xiàn)：學(xué)習(xí)方面生活情感個(gè)性心理。
感到壓力大緊張焦慮厭學(xué)驕傲自大自理能力差易沖動(dòng)煩悶孤獨(dú)困惑孤僻自卑偏激憂郁嫉妒,,。
小結(jié)：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言,，從大家剛才的發(fā)言中，我們可以看出,，現(xiàn)在的中學(xué)生,，尤其是步入青春期的中學(xué)生，都有或有過不同程度的不良心理反應(yīng),，這些不良心理反應(yīng),，有的來自學(xué)習(xí)，有的來自生活情感,，有的來自個(gè)性心理,，不管是什么方面的,，其實(shí)都是很正常的。
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學(xué)生回答后,，可行的給予肯定,，然后總結(jié),。
在平常的生活學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)心理自我調(diào)控,，這是預(yù)防和消除心理障礙的根本所在。
1,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識,。（板書）。
2,、平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識,多聽聽有關(guān)心理健康講座,多閱讀一些有關(guān)的心理學(xué)書籍,不斷提高心理素質(zhì),這樣就會(huì)預(yù)防和減少心理障礙和心理疾病,。
