人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇一

依據(jù)高中生物教學(xué)大綱和考試大綱,，把握教學(xué)起點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn),，克服教學(xué)的隨意性,，盲目性。教師要改進(jìn)教學(xué)手段，重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和探究意識(shí),；促使自身教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變并強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)過程，提高全市的生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

生物學(xué)考綱要求學(xué)生具有的能力包括：理解能力,，獲取知識(shí)能力，實(shí)驗(yàn)探究能力,，綜合應(yīng)用能力,。

考綱要求的知識(shí)體系包括：高中生物一冊(cè)，二冊(cè),，全一冊(cè)（選修）三本書,。對(duì)于書中選學(xué)的部分和選作部分不做要求（統(tǒng)考，高考不考）,。

知識(shí)模塊中,，以下內(nèi)容應(yīng)特別留意：遺傳和變異；調(diào)節(jié)和免疫,，進(jìn)化與生態(tài),；代謝與增殖；微生物及生物工程,；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),。

這就要求教師在教學(xué)過程中，一定要貫徹基礎(chǔ)知識(shí)不動(dòng)搖這一根本點(diǎn),，同時(shí)還應(yīng)強(qiáng)化審題,，識(shí)圖表，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，文字表達(dá)等能力的培養(yǎng),，做到堂堂清，節(jié)節(jié)練,。教師應(yīng)廣泛深入的開展高考習(xí)題研究,，體會(huì)考題涉及的諸多能力。教師在向?qū)W生講述典型習(xí)題時(shí),，特別注意能力立意的方向,。在教學(xué)方法方面，要根據(jù)本校學(xué)情和教情,，講述,，學(xué)案，多媒體等方式都可以靈活運(yùn)用,，鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)手段,，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)有法到教無定法的飛躍。任何一種教學(xué)方法,，都應(yīng)體現(xiàn)堂堂清,，天天清的思想，要注重知識(shí)的落實(shí),。

1,，深刻領(lǐng)會(huì)"雙綱"的基本精神，準(zhǔn)確把握"雙綱"的整體要求,，把對(duì)"雙綱"的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力，思維能力,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力,。

2，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和主動(dòng)提問,；改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。

3,，學(xué)科教研組建設(shè)要有明顯成效。學(xué)科教研組要健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng)；尤其要研究高考命題的方向,，要研究歷年高考試題的特點(diǎn),，要有校本化的學(xué)習(xí)資料。

4,，學(xué)生的學(xué)科成績,，要在優(yōu)生率，及格率和平均分方面有明顯的提高,。

1,，評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié),，是教師了解教學(xué)過程,，調(diào)控教學(xué)行為的重要手段。評(píng)價(jià)不僅在于評(píng)定學(xué)生成績,，更重要的是了解學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)缺陷,，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

評(píng)價(jià)學(xué)生要客觀,，公正,，合理，要增強(qiáng)學(xué)生自信心,，提高興趣,，激發(fā)動(dòng)力。評(píng)價(jià)要兼顧知識(shí),，能力,，情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面。

紙筆測(cè)驗(yàn)仍是最常見的評(píng)價(jià)方式,。教師在制作試題時(shí)要注意以下情況：

命題不必強(qiáng)調(diào),。

命題應(yīng)強(qiáng)調(diào)。

枝節(jié)內(nèi)容,。

核心內(nèi)容,。

零散知識(shí)。

具良好結(jié)構(gòu)的知識(shí),。

單純的生物學(xué)事實(shí),。

生物概念，原理的理解和應(yīng)用,。

對(duì)記憶情況的考查,。

對(duì)分析，綜合能力的考查,。

2,，教學(xué)建議。

應(yīng)屆生初次接觸三冊(cè)知識(shí)時(shí),，教師要穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生記憶，理解,，練習(xí)的時(shí)間,。復(fù)習(xí)班及個(gè)別暑期補(bǔ)課時(shí)間較長的學(xué)校，在11月12日之前可講授一些專題,，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,，讓學(xué)生及早接觸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖表等,，有利于知識(shí)的系統(tǒng)化,，有利于能力的發(fā)展和形成。

1,，研究大綱和考綱,。

各校教研組要定期研讀考綱和大綱,，要有翔實(shí)的'學(xué)習(xí)和安排。教師單獨(dú)學(xué)習(xí)和小組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,；個(gè)人講解與相互討論相結(jié)合,。學(xué)習(xí)效果要體現(xiàn)在教學(xué)過程中。要求教師掌握"雙綱",，熟悉"雙綱"中的重點(diǎn),，難點(diǎn)，熱點(diǎn),，以"雙綱"指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)而研究相關(guān)題型，組織好每一節(jié)課的教學(xué),。市教研室要對(duì)各校進(jìn)行大綱,，考綱學(xué)習(xí)效果評(píng)估，把"雙綱"的學(xué)習(xí)做為一項(xiàng)專門的考查內(nèi)容,。

2,，深化課堂教學(xué)改革。

各校要繼續(xù)全面推進(jìn)"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，經(jīng)常性地開展聽課，評(píng)課和評(píng)教活動(dòng),，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),。課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，看學(xué)生是否發(fā)展,，是否依據(jù)大綱和考綱,，是否體現(xiàn)人文性，綜合性和實(shí)踐性,。市教研室要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革示范校的引領(lǐng)作用,，積極開展縣校級(jí)之間交流，為課堂教學(xué)改革骨干教師提供展示成果的平臺(tái),。市教研室要對(duì)各高中校課堂教學(xué)改革進(jìn)行整體評(píng)估,。

3，繼續(xù)開展"四清"運(yùn)動(dòng),。

4,，編好，選好,，用好復(fù)習(xí)資料,。

把復(fù)習(xí)資料的選用作為重大課題進(jìn)行研究。各高中教研組在復(fù)習(xí)資料的選用和使用上,，一是要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主,，資料為輔,，不能用資料知識(shí)內(nèi)容代替教材；二是在資料練習(xí)題和外地考題上,，堅(jiān)決做到教師先篩選,，組題，學(xué)生再進(jìn)行練習(xí),，堅(jiān)決杜絕有錯(cuò)誤的習(xí)題,。各校教研組要成立專門的課題小組，研究高考試題的命題方向,，研究所使用資料結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和缺陷,，研究出適合本校學(xué)生實(shí)際的過關(guān)練習(xí)題。市教研室要對(duì)各校資料使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，市教研室要繼續(xù)為各校提供可借鑒的外地試題,。

5，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

各學(xué)校要把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,，開放實(shí)驗(yàn)室充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器要看,；沒有條件的學(xué)校要克服種種困難，利用好錄像光盤等音像設(shè)備,，讓學(xué)生能夠從中體驗(yàn)和感悟?qū)嶒?yàn)情景和科學(xué)精神,。

教師要把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論體系傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠正確的使用一般器具進(jìn)行操作,；能夠具有生物繪圖,，識(shí)圖能力；能夠搜集信息,，分享信息,；能夠發(fā)揮其探究能力。

6,，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力,。

近幾年的高考題所考察的基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，重在考察學(xué)生的綜合分析能力,。因此在教學(xué)中,，在強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力,。

教師要把近三年高考的試題收集到一起,，研究命題方向,，預(yù)測(cè)可能的方向并強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練。

1,，九月上旬至十一月上旬（期中考試）,。

選修全一冊(cè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。

2,，十一月中旬至明年元月下旬（期末考試）,。

選修全一冊(cè)，必修第一冊(cè),，必修第二冊(cè)到"自由組合規(guī)律",。

春節(jié)放假2月12號(hào)———2月25號(hào)。

3,，二月下旬至四月上旬（第一次調(diào)研測(cè)試）,。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。

4,，四月上旬至四月下旬（第二次調(diào)研測(cè)試）,。

第二輪復(fù)習(xí)。

5,，五月上旬至五月下旬（模擬訓(xùn)練）,。

進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用能力訓(xùn)練,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇二

學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中制定和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)的具體計(jì)劃,。作為一名教師，我深知編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要性,。近期,，我完成了一份學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)踐收獲了一些心得體會(huì),。

首先,，編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃需要明確教學(xué)目標(biāo)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，而置身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，學(xué)生需要具備跨學(xué)科思維和能力。因此,，為了幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì),，我在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中設(shè)置了全面的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)、能力,、情感和態(tài)度等方面進(jìn)行了規(guī)劃,。同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn),。我根據(jù)學(xué)生的年齡,、學(xué)科素養(yǎng)和興趣，合理設(shè)定了教學(xué)目標(biāo),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。

其次,，在編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),，需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ),，能否合理安排教學(xué)內(nèi)容是衡量教學(xué)計(jì)劃的重要指標(biāo)之一,。在設(shè)定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我充分考慮了學(xué)科的內(nèi)在邏輯和學(xué)生的需求,。通過分析學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展,，我將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分層次、分知識(shí)點(diǎn)的安排,，以確保學(xué)生能夠逐層次,、逐步掌握和應(yīng)用知識(shí)。此外,，我還采用了多種教學(xué)方法和資源,，以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。

此外,，教學(xué)步驟的安排也是學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容,。在編寫計(jì)劃時(shí)，我注重教學(xué)步驟的合理性和具體性,。合理安排教學(xué)步驟有助于教學(xué)過程的連貫性,，能夠幫助學(xué)生逐步掌握和深入理解知識(shí)。而具體的教學(xué)步驟則能夠讓學(xué)生更好地跟蹤和參與教學(xué)過程,。在教學(xué)步驟的編寫過程中,，我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，合理安排了知識(shí)的引入,、示范,、練習(xí)和鞏固等環(huán)節(jié)。此外,，我還在教學(xué)步驟中融入了討論,、合作、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等多種教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的主動(dòng)性和合作意識(shí),。

最后,，教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)于學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃來說至關(guān)重要。教學(xué)評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)和客觀的評(píng)價(jià),。通過教學(xué)評(píng)價(jià)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,，為進(jìn)一步教學(xué)提供依據(jù),。在編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，并在計(jì)劃中明確評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。在實(shí)施過程中，我充分利用教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，以提高教學(xué)效果。

總之,，編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且復(fù)雜的工作,。通過這次編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作計(jì)劃的重要性和難度,。合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)是編寫學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的核心要素,。通過不斷地總結(jié)和反思,，我相信我會(huì)不斷提高自己的審美能力和操作技巧，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇三

本著學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理,，努力貫徹學(xué)校的生命教育理念，為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的身心,，學(xué)業(yè)等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，科任組在根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的教研工作指導(dǎo)意見和教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合科任組的教學(xué)和教研實(shí)際,，特制訂本期的教研組教研計(jì)劃。通過小組內(nèi)每位教師備課,、講課,、聽課、評(píng)課,、反思,、再講課等形式,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，結(jié)合我校實(shí)際情況探索研究出適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,，使每一位學(xué)生健康,、快樂、全面的發(fā)展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,，變“填鴨式”教學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)為“我要學(xué)”的主動(dòng)性學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過小組內(nèi)教師的聽課,、評(píng)課,、反思等形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主,、合作學(xué)習(xí)的能力,。樹立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平和科研能力,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。利用集中學(xué)習(xí)、自己學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的理論書籍,、文章,，不斷充實(shí)自己。

2,、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。從備課做起，要求教師要用新課標(biāo)的理念全面理解教材,，把握住自己學(xué)科的教學(xué)特色和突破口,，提高教學(xué)效果。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案制定的非常細(xì),，既有關(guān)注老師的方面,，更有關(guān)注學(xué)生的內(nèi)容，教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)后，才能在備課,、上課時(shí)做到胸有成竹,，有的放矢。

本學(xué)期,，各學(xué)科都要本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,，充分挖掘教材中與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的部分，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,。每位任課教師要結(jié)合自己所教學(xué)科的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)丶右哉{(diào)整。

1,、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材,。

2,、教師們要按要求完成備課。

3,、在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽課必評(píng),，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

總之,，通過一些行之有效的方法,，力爭(zhēng)使我校的科任教學(xué)工作能得到發(fā)展和穩(wěn)步提高，使我們的教師都能形成自己的教學(xué)特色,，業(yè)務(wù)水平都能有所提高,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇四

2潑的教學(xué)活動(dòng)以及有趣的操作活動(dòng),，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

3通過學(xué)期末的發(fā)展評(píng)估,，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析,，反應(yīng)出我班幼兒整體發(fā)展較好，語言,、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

:

3操作活動(dòng),，在活動(dòng)中能大膽猜測(cè)和實(shí)驗(yàn),，并能按老師的要求進(jìn)行簡單的記錄結(jié)果；在數(shù)學(xué)方面,，幼兒對(duì)本年齡段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掌握較好,，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)題型有了初步的認(rèn)識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)練習(xí),。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能進(jìn)行口編應(yīng)用題的算式練習(xí),，知道了長方體,、正方體、球體的特征,，能以自身為中心分清左右,，但個(gè)別幼兒對(duì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)不是很清楚,。

一,、動(dòng)作技能

1、能有節(jié)奏有精神地走,；靈活地變向變速走,。

2、跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速跑,、接力跑、躲閃跑,。

3,、雙腳立定跳遠(yuǎn)、向上,、向下,、跨跳動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。

4,、能夠聽信號(hào)變隊(duì)列隊(duì)形,，做體操,。

5、能綜合使用各種動(dòng)作,，手腳協(xié)調(diào),，動(dòng)作靈敏。

6,、閉目向前走,、向后退。能在多種器械上做平衡動(dòng)作,。

7,、能創(chuàng)造性地探索多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲的玩法。

二,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、文明進(jìn)餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí),。

2,、能迅速有序地穿脫衣服，較熟練地整理床鋪和自己的用品,。

3,、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識(shí),；能根據(jù)冷熱增減衣服,。

4、能夠主動(dòng)維護(hù)教室的衛(wèi)生與整潔,；會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具,。

三、自我保護(hù)

1,、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用,，懂得簡單的防病常識(shí)，有保護(hù)自己性器官的意識(shí),。

2,、會(huì)躲避危險(xiǎn)，懂得簡單的自救和自護(hù),。

3,、能運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。

1每天上午的戶外活動(dòng)時(shí)間保證40分鐘,，開始10分鐘是熱身活動(dòng),，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲、體育課,、輕器械訓(xùn)練,、大型玩具,、遠(yuǎn)足等。

2每天下午的戶外活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒變隊(duì)形,、玩器械,、做器械操等。

3開展“幼兒園逃生演習(xí)”活動(dòng),、參加園安全安全預(yù)案演練,。

4每月制定詳細(xì)的安全教育目標(biāo)及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容，爭(zhēng)取家園配合教育,。

5在日常生活的談話活動(dòng),、戶外活動(dòng)中豐富幼兒的自我保護(hù)知識(shí)。主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺》重點(diǎn)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。開展健康教育活動(dòng)《共傘》,、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》,。

6開展班級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨春游活動(dòng),。

1、認(rèn)真傾聽并理解教師和同伴的講話,，積極舉手發(fā)言,。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、能熟練自如地運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用語調(diào)和聲調(diào)，選用多種詞匯和句型來表達(dá)自己的意愿,，用語文明禮貌,。

3,、能有表情地朗誦詩歌、散文和講故事,，有初步的創(chuàng)編,、續(xù)編技能,。

4,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商討論,，具有初步的語言評(píng)價(jià)和概括能力。

5,、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣,，學(xué)會(huì)正確的文字書寫方法。

6,、能辨別語調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義,。初步學(xué)會(huì)欣賞兒童文學(xué)作品,，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意。在主題探究活動(dòng)中開展語言活動(dòng)《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》,、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》,、《小貓咪穿裙子》,、《神筆馬良》等。

7定期充實(shí)各種新書,。

8表演區(qū)準(zhǔn)備各種語言表演材料,。

9日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事,。

10開展“我是故事大王”故事講述比賽活動(dòng)。

一,、社會(huì)性認(rèn)知

1,、理解并遵守社會(huì)生活中的多種規(guī)則。

2,、認(rèn)識(shí)地球儀,，了解不同區(qū)域、不同人種的分布,，感知世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化,。

3、了解與生活有關(guān)的紀(jì)念日,，如愛牙日,、世界環(huán)境日等。

4,、有學(xué)習(xí)文字的興趣,，會(huì)寫自己的名字。

5,、了解小學(xué)生活與幼兒園的不同,，愿意上小學(xué)。

二,、社會(huì)性情感

1,、保持愉悅的情緒，對(duì)人對(duì)事熱情主動(dòng),，性格開朗,、活潑、樂觀,；

2,、關(guān)心他人，樂于助人,；熱愛集體,，對(duì)人熱情有禮。

4,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情,、友情。

三,、社會(huì)性行為

1,、能夠控制自己的情緒和需要，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,；會(huì)用簡單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心,。

2、自信,、大方,、有禮貌地與人交往；尊重長輩,，關(guān)心同伴,，能夠主動(dòng)照顧體貼他人。

3,、能夠勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足并積極加以改正,；

4、主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的基本規(guī)則,，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣,，有一定的自我約束能力。

5,、喜歡參加競(jìng)賽活動(dòng),，能正確對(duì)待競(jìng)賽結(jié)果。

6,、能與同伴合作,，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù),。有自信心,，能克服困難，遇到挫折不氣餒,，做事有始有終,。

7、能客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，能為同伴的進(jìn)步而高興,。

周一的“娃娃小軍營”活動(dòng)日，在軍體游戲活動(dòng)中注重對(duì)幼兒行為,、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。在主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力、關(guān)愛他人的意識(shí),。主題探究活動(dòng)《娃娃看天下》《綠色家園》《動(dòng)物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、關(guān)注世界,、熱愛生命等。主題探究活動(dòng)《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等,。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動(dòng)。每周組織幼兒積極參與園評(píng)選“學(xué)習(xí)小明星”“禮儀小明星”“進(jìn)步小明星”“進(jìn)步小明星”的活動(dòng),。開展班級(jí)“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班,、我的組”的活動(dòng)。組織幼兒間周參與班級(jí)管理和服務(wù)班級(jí)的活動(dòng)日?；顒?dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng),。多跟幼兒進(jìn)行小組交談和個(gè)別談話，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動(dòng),。

1、初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源的粗淺知識(shí),；有節(jié)約能源的意識(shí)和行為。

2,、了解常見動(dòng),、植物個(gè)部位的名稱及作用，比較各種動(dòng),、植物見的異同,。

3、會(huì)簡單的推理.會(huì)初步觀察,、比較,、概括、分類,、推理,，并作出判斷得出初步結(jié)論，會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄,。

4,、了解重大科技成果，體會(huì)科技發(fā)明對(duì)社會(huì)生活的影響,，大膽想象未來,。

5、能獨(dú)立思考,，大膽求異,，敢于經(jīng)常提問,。

6、 能關(guān)注周圍事物的變化,，有探究的欲望和行為,。

7、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算,，能進(jìn)行20以內(nèi)的口頭加減,。會(huì)自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題。

8,、能進(jìn)行一定數(shù)量的按群計(jì)數(shù),。會(huì)簡單的連加、連減,。

9,、會(huì)看時(shí)鐘辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的時(shí)間觀念,。

10,、感知現(xiàn)在、過去和將來,。認(rèn)識(shí)日歷,。

11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒,。知道圓柱體的名稱及主要特征,。

12、理解整體與部分,、部分與部分之間的關(guān)系,。會(huì)二等分、四等分,。

13、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣,。

主題探究活動(dòng)中開展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角,、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),。開展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行書寫活動(dòng),、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。

1、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品,。

2,、感受歌曲、樂曲,、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進(jìn)行表演,。

3、會(huì)綜合運(yùn)用基本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈,，能自由,、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4,、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,，能較準(zhǔn)確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu),。

5,、了解民族民間音樂,、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家,。

6,、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的演唱,，會(huì)用合唱,、輪唱等多種形式演唱歌曲。

1,、能積極參加各種美術(shù)活動(dòng),。

2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝,、雕塑、建筑,、節(jié)日景色,、民間藝術(shù)作品等），感受其構(gòu)圖,、色彩,、造型的美,，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。

3,、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖,、色彩等方面來評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。

4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面,，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。

5,、認(rèn)識(shí)18種顏色，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。

6,、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品來美化自己的生活。

音樂活動(dòng)《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》,、《北京的金山上》、《大熊貓》,、《上學(xué)歌》等,。美術(shù)活動(dòng)《植物寫生》、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》,、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個(gè)別幼兒表演活動(dòng),。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品,。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開展合作表演活動(dòng)。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人畫展,。用幼兒作品布置教室,、活動(dòng)室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目,；參加“六一”演出,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期又開始了，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際,，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，愛美，學(xué)美的美育觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué),。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

１,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

２,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí),。

4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

１、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn),、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步,。

２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

４,、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

５,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí),、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。

總之,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂,。

附：每月具體工作安排

2月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī),。

2,、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3,、美術(shù)教研：全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)

4,、科組研討并制定本學(xué)期專科工作計(jì)劃,。

3月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。

2,、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟，做好批注,。

3,、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。

4,、?？苽湔n組教師集備、聽課,。

5,、小學(xué)課例觀摩：授課教師趙新春 地點(diǎn)龍口西

6、配合參與運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作,。

4月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）,。

3、參與學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)文化,、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4,、區(qū)公開課 授課人：陳文珊 棠下小學(xué),。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

5月份：

1,、準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)。

2,、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討,。

3、區(qū)公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗小學(xué)

4,、片祖活動(dòng) 授課教師：郝慧華 石牌小學(xué)

5,、片祖活動(dòng) 授課教師：鄭斌 華陽小學(xué)

6月份：

1、區(qū)公開課 授課教師 黃馨 獵德小學(xué)

2、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作,。

3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試,。

4,、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié),。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市,、區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)和區(qū)的實(shí)際情況，以有效教研為目標(biāo),，組織教師圍繞課程資源的開發(fā)與利用,、課堂教學(xué)和試卷編制與分析三個(gè)方面開展教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思,，在反思中提升，促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)教研質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高,。

初中道德與法治學(xué)科教研工作整體思路是“1391”?！?”即各項(xiàng)工作都要以有效教研為目標(biāo),。“3”即圍繞有效教研這一目標(biāo)開展三個(gè)領(lǐng)域工作：課程資源開發(fā)與研究,、優(yōu)化課堂教學(xué)和試卷編制和分析,。“9”即確定九個(gè)實(shí)在的抓手來落實(shí)三個(gè)領(lǐng)域的工作要求,?！?”是引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思，在反思中成長,，增強(qiáng)教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展動(dòng)力,。具體要點(diǎn)如下：

1.整個(gè)教研活動(dòng)以有效教研為目標(biāo)。

2.在三個(gè)領(lǐng)域分九個(gè)抓手組織教師開展教研活動(dòng),。

第一領(lǐng)域：課程資源的開發(fā)和利用,。進(jìn)行初中課程資源的收集、整理,；開展以議題教學(xué)為主題的教材分析處理研究活動(dòng),；開展集體備課活動(dòng)，特別是強(qiáng)化《道德與法治》八,、九年級(jí)的集體備課工作,，要求35周歲以下教師手寫教案。

第二領(lǐng)域：優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用,；開展不同課型的研究課教學(xué),，完善不同課型的教學(xué)流程；進(jìn)行常態(tài)課教學(xué)視導(dǎo),。本學(xué)期,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于舉辦20xx年義務(wù)教育道德與法治、語文,、歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)的通知》精神,，開展義務(wù)教育道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨優(yōu)秀課例匯集活動(dòng)。

第三領(lǐng)域：試卷編制與分析,。開展教研員教研工作聯(lián)系點(diǎn)工作,；通過參加各級(jí)的命題活動(dòng)培養(yǎng)命題隊(duì)伍；做好試題分析工作,。

3.重視教學(xué)反思,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展課題研究，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文等,，提升教師研究力。

1.做好八,、九年級(jí)集體備課活動(dòng)和九年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng),；

2.創(chuàng)新教研形式，認(rèn)真落實(shí)九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的有效開展,；

5.借助“1+4”共同體學(xué)校的平臺(tái),，創(chuàng)新開展形式多樣的互惠教研活動(dòng)；

6.繼續(xù)開展常態(tài)教學(xué)的視導(dǎo)工作,，進(jìn)一步夯實(shí)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,；

7.扎實(shí)推進(jìn)并認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室安排的各項(xiàng)工作。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇七

美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn),，結(jié)合新一輪課程改革,，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí),，培訓(xùn),、反思、討論,、提高認(rèn)識(shí),，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。

１,、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究》,。

２、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的研究》的課題研究,，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討,，于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié),。

１,、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

２,、結(jié)合新教材的使用,，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過開研究課,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往,、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過程,。

３、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮名,、特、優(yōu)教師在新課程,、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。

４,、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題,，市青優(yōu)教師教學(xué)研討組開展活動(dòng)。

５,、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng),，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

６,、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣,，進(jìn)行送教交流活動(dòng)。

７,、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇八

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx年新修訂的《音樂課標(biāo)》,，并結(jié)合我區(qū)教育均衡化發(fā)展工作,，進(jìn)行對(duì)口幫扶,。開展區(qū)名師指導(dǎo)課教學(xué)觀摩活動(dòng),，同時(shí)選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進(jìn)行展示，促進(jìn)我區(qū)音樂課改不斷深入,，使課堂教學(xué)水平得到全面提高。

2,、結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,，進(jìn)一步完善集體備課和科組活動(dòng)，抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過檢查評(píng)比,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使音樂教學(xué)工作逐步走向正規(guī),。

3,、根據(jù)高中教學(xué)水平評(píng)估要求，對(duì)我區(qū)高中課改進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，尤其是二附?；貧w后，在很多方面都需要從新進(jìn)行梳理規(guī)范,，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進(jìn)行,。

1、集中全區(qū)骨干教師,，重點(diǎn)抓好海濤小學(xué)《電腦作曲在小學(xué)音樂課教學(xué)中的應(yīng)用》和二附卸小學(xué)客家山歌課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》兩項(xiàng)市級(jí)課題的研究工作。

2,、結(jié)合教師培訓(xùn)活動(dòng),，總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開展全區(qū)課改教學(xué)科研論文評(píng)選活動(dòng),，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文,，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行宣讀交流，并向上級(jí)部門推薦或發(fā)表,。

3,、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建設(shè)，這是一個(gè)非常好的展示教學(xué)成果,、進(jìn)行信息交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，要辦好這個(gè)網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力,，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評(píng)選活動(dòng),。

4、認(rèn)真組織教師參加盛市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng),，為教師提高業(yè)務(wù)水平,，創(chuàng)造條件,，做好服務(wù)。

1,、認(rèn)真抓好高三音樂術(shù)科生的專業(yè)教學(xué)工作,，針對(duì)09屆全區(qū)各校音樂考生的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，幫助教師解決教學(xué)中存在的困難和問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的高考任務(wù),。

2、根據(jù)二附?；貧w后的具體情況,，在高考教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭(zhēng)在兩三年內(nèi)恢復(fù)到今年的水平,。

樂特長生,，這一點(diǎn)必須應(yīng)引起各方面的重視。

本學(xué)期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽,。（詳見通知）

1,、9月12日上午在區(qū)教研室召開學(xué)科組長會(huì)議，部署本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2,、9月19日組織課題成員開題會(huì)，部署開題工作,。

3,、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。

4,、10月下旬組織教師參加深圳市中小學(xué)音樂文案例評(píng)比。

5,、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學(xué)音樂現(xiàn)場(chǎng)課比賽,。

6、12月初開展區(qū)級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)管員的評(píng)選活動(dòng),。

7,、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇九

根據(jù)本年度我市省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)首次進(jìn)行新課程中考,，及省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)最后一個(gè)年級(jí)進(jìn)入新課程的情況,，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn). 主要工作圍繞以下方面展開.

1.繼續(xù)創(chuàng)造條件深入各實(shí)驗(yàn)區(qū)，調(diào)研實(shí)驗(yàn)情況,，采集實(shí)驗(yàn)信息,，傳播已有實(shí)驗(yàn)成果,，并繼續(xù)積累素材.

對(duì)三批實(shí)驗(yàn)區(qū)新課程教學(xué)作一次全面的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，以課堂教學(xué)的展示活動(dòng)為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),，以點(diǎn)促面,，發(fā)現(xiàn)研究和解決新課程實(shí)施過程中存在的問題，提高新課程的實(shí)施性.

配合局課改辦做好新課程課堂教學(xué)展示交流活動(dòng). 促進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施.

2.做好新進(jìn)入新課程的初中數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)培訓(xùn),，培訓(xùn)要建立在已有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)之上,，注意對(duì)發(fā)生問題的研究，切實(shí)提高培訓(xùn)效果與質(zhì)量.

3.繼續(xù)結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)開展教學(xué)研究

繼續(xù)創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)一線教師結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)開展教學(xué)研究. 重點(diǎn)支持新課程評(píng)價(jià)研究,，包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)新課程教學(xué)的健康發(fā)展.

開展中考研究,，結(jié)合新課程的精神,，協(xié)同有關(guān)單位開展中考改革和考試方案的研究，同時(shí)開展新課程中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作.

4.借新課程初三復(fù)習(xí)活動(dòng),，總結(jié)近一輪的實(shí)驗(yàn)成績,，反思實(shí)驗(yàn)過程，提升老師專業(yè)素養(yǎng),，提高義務(wù)教育的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

按市教研室,、市課改領(lǐng)導(dǎo)小組要求，做好學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流工作.

5.配合市教研室,，推進(jìn)校本教研的研究與指導(dǎo)工作.

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十

著眼于學(xué)生發(fā)展,，注重弘揚(yáng)我國各民族優(yōu)秀文化，重視對(duì)學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的'教學(xué)方式,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和應(yīng)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)資料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較和概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和與他人合作,、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史進(jìn)步的總趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基本國情，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想,，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，做好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自學(xué)能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

一年級(jí)學(xué)生正處于身體和知識(shí)的成長階段,，每天都在接觸社會(huì),。他們的一些想法反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí),。但是他們受到年齡和知識(shí)的限制，社會(huì)歧視能力正在形成,。雖然不是刻板印象,，但也會(huì)影響行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們應(yīng)該經(jīng)常了解和分析學(xué)生的心理和思想狀況,，以便更好地了解,。其次，要認(rèn)真了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，仔細(xì)分析他們的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，同時(shí)兼顧兩端,。

這學(xué)期的內(nèi)容是中國歷史古代史，分為文化課和活動(dòng)課兩個(gè)班,。教材根據(jù)歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題寫“單元復(fù)習(xí)”,，梳理基本線索,，總結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了《想象世界》等一些開放性練習(xí)和專欄，旨在啟發(fā)思考,，倡導(dǎo)不求解答的表達(dá)觀點(diǎn),。

1,、注重跨學(xué)科知識(shí)的整合和滲透。

教師在把握教材時(shí),，要從整體上突破原有學(xué)科之間的界限,，讓學(xué)生掌握多學(xué)科背景下的教學(xué)內(nèi)容。宏觀上要保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀層面,，應(yīng)更加注重人文知識(shí)之間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

2,、注意改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

倡導(dǎo)基于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過教學(xué)可以給學(xué)生帶來理性的挑戰(zhàn),；通過系統(tǒng)的教學(xué),，可以切入和豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)；通過教學(xué)使學(xué)生獲得積極而深刻的體驗(yàn),；通過給學(xué)生足夠的獨(dú)立空間和足夠的活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué),，才能真正實(shí)現(xiàn)“參與求體驗(yàn)、求索求索”的教學(xué),。

它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)新精神和獨(dú)立探究能力。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，意味著教師應(yīng)以平等,、理解和信任的教學(xué)態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，我們始終著眼于能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探索以能力目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的方式方法,，真正把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來,。

高一《歷史》的課程設(shè)置為2課時(shí)/周,，整個(gè)學(xué)期約40課時(shí)。現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)度如下：

九月：第一單元和第二單元,。

十月：第二單元,。

11月：第三單元,。

十二月：第四單元。

1月：復(fù)習(xí)備考,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組工作,，以鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)老師業(yè)務(wù)能力提高課堂效率為核心,繼續(xù)圍繞“扎實(shí)、有效”的教研主題,，圍繞“解決問題”的教學(xué)領(lǐng)域,開展“教學(xué)課堂有效性”和“學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)”的教學(xué)研究,通過結(jié)對(duì)的方式,共同探討,、尋求問題解決的策略和方法，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研的整體水平,。

1．學(xué)習(xí)課標(biāo)，做好各年級(jí)知識(shí)的銜接工作,。

2．認(rèn)真做好以“解決問題”為主題的研討課工作,。

3．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作管理。

4．開展以“解決問題”為內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

5．舉行以“解決問題”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

6．做好學(xué)生的培優(yōu)扶差和老師課堂的培訓(xùn)跟蹤工作。

7．挖掘教材各種思想教育因素,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)受到愛國主義,、環(huán)境保護(hù)等的教育。

1．開學(xué)第一周要求各老師到教研網(wǎng)上下載課標(biāo)開展自主學(xué)習(xí),，了解各年級(jí)知識(shí)的銜接,，并到科組文件夾里認(rèn)真閱讀本年級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容，把握教學(xué)要點(diǎn),，提高課堂教學(xué)效率,。

2．第二周，根據(jù)鎮(zhèn)教辦工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,，制定好科組工作計(jì)劃,，并利用科組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)鎮(zhèn)計(jì)劃和科組計(jì)劃。做到目標(biāo)明確,，措施到位,，爭(zhēng)取效果顯著。

3．要求各老師認(rèn)真觀看教師用書后面的優(yōu)質(zhì)課例,并利用上學(xué)期定購的全國優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄,，開展5次觀看學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高老師的課堂教學(xué)能力和水平。

4．科組內(nèi)繼續(xù)開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。結(jié)對(duì)老師互相開展聽課評(píng)課活動(dòng),，共同學(xué)習(xí),共同提高。

5．重點(diǎn)圍繞“解決問題”的教學(xué)領(lǐng)域開展研討課4節(jié)；具體做法：

（1）結(jié)對(duì)老師對(duì)同伴上的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；

（2）上課老師把教案上傳到博客，科組的老師在博客評(píng)論里進(jìn)行評(píng)課,。

（3）上課老師結(jié)合各老師的點(diǎn)評(píng),，在博客老師的評(píng)論后面寫好自己的收獲和反思。老師對(duì)校內(nèi)的研討課實(shí)行無記名打分（上課占80%,，點(diǎn)評(píng)占20%）,，評(píng)出等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)為結(jié)對(duì)的兩位老師,。

6．組織好老師參加校外研討課活動(dòng),。并要求外出學(xué)習(xí)的老師及時(shí)寫好300字以上的心得體會(huì)上交到科組文件夾里,真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。本學(xué)期校內(nèi)外聽課總數(shù)不少于15節(jié),。

7．根據(jù)老師的教學(xué)情況,，本學(xué)期重點(diǎn)抓蔡老師、葉老師的課堂培訓(xùn)工作（聽課安排附后）,?？平M長不定時(shí)下班聽他們的課，全組老師聽完課后,，兩位老師各向科組老師上一節(jié)匯報(bào)課,。爭(zhēng)取蔡老師,葉老師一年內(nèi)能成為教學(xué)能手。

8．圍繞“解決問題”的教學(xué)探討,，科組內(nèi)舉行一次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。并把優(yōu)秀的設(shè)計(jì)上送參加鎮(zhèn)評(píng)比活動(dòng)。

9．圍繞“解決問題”的教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合上學(xué)期末自查中存在的問題,，舉行一次全校性的比賽活動(dòng)。

10．利用好早讀時(shí)間和每周三午讀時(shí)間繼續(xù)抓好學(xué)生的口算和計(jì)算的訓(xùn)練工作,。

11．根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況,，找出學(xué)困生形成的原因,并根據(jù)實(shí)際情況確定本班差生轉(zhuǎn)化和扶優(yōu)名單，制定好相應(yīng)的工作措施,，認(rèn)真填好跟蹤表,，并向科組上交一份培優(yōu)扶差計(jì)劃。

12．要求各老師用真名到教研網(wǎng)上進(jìn)行會(huì)員注冊(cè),，利用好市學(xué)科網(wǎng)站教學(xué)資源,。并把一些有價(jià)值的資源上傳到學(xué)科網(wǎng)站,達(dá)到資源共享的目的。

13．結(jié)合教導(dǎo)處制定的常規(guī)工作要求,，做好常規(guī)工作檢查,；并根據(jù)實(shí)際情況，科組長將不定時(shí)的抽查一些老師的常規(guī)工作，爭(zhēng)取及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,。同時(shí)要求各老師做到“四個(gè)一”，即讀一本教學(xué)專著,，上一節(jié)達(dá)標(biāo)課,，編寫一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

14．在教學(xué)中要注意挖掘教材各種思想教育因素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)受到愛國主義,、環(huán)境保護(hù)等的教育,。

15．每月按學(xué)校要求出好墻報(bào)，力求內(nèi)容充實(shí),外觀新穎質(zhì)量高,。

16．協(xié)助教研室做好三至六年級(jí)《同步精煉與測(cè)試》修訂工作,。要求在平時(shí)的工作中把發(fā)現(xiàn)的問題及修改意見做好記錄。12月10號(hào)前科組進(jìn)行收集整理上報(bào),。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十二

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn),，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

根據(jù)教育局電教站的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期三至六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié),，開足,、開好。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng),，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課,、課件制作,、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比,，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平,。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，提高集備、教研的實(shí)效性,。不斷完善教研組的管理,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,，提高教研的實(shí)效性,，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法,。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間,，由各年級(jí)組長組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路、新思想,、新問題,，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討,、多媒體教室,、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見,、摸得著,、學(xué)得上、記得牢,。

4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式,，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)推廣,，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱,，以本為本。新學(xué)期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè),，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展,。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及獲取知識(shí)的能力,。

在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè),，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作,，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng),。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功,。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平,，爭(zhēng)取獲得好成績,。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例,、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課,，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十三

又迎來一個(gè)春季,，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來，但今年春寒卻勝過往年,。春寒也許會(huì)影響到播種,，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲,，也會(huì)使人更清醒,。

播種吧——就在這個(gè)季節(jié)！

在教學(xué)實(shí)踐中,，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來得與失,，反思一年來學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受,。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長的整體教學(xué)方案,。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式,；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制,；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習(xí)慣,。做到大處著眼,、小處著手,。

小學(xué)：小學(xué)年級(jí)多、跨度大,。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理,、生理、情感有較大的變化,，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展,，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué)，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的整體性,。因而,，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，無論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā),。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn),；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性,；避免盲目被動(dòng)教學(xué),。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合,。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性,、人文性、整體性,、真實(shí)性,。

初中因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同,，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向,，這些都無疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來從事教學(xué),，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科,。在教學(xué)中以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校條件,、教師自身特長,、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性,、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具,，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué),。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用,。如把學(xué)生帶用具,、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績冊(cè)。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念,，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施,。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念,、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。市,、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見》,。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn),。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能,。

考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績,，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段,，學(xué)三個(gè)模塊,，必選一個(gè)自選兩個(gè)。有條件的學(xué)?？上?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師,、學(xué)校共同制定,，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修,。

1,、作品欣賞（必選）。

2,、國畫或水彩或素描（自選）,。

3、硬,、軟書法,、工藝設(shè)計(jì)、陶藝,、攝影（自選）,。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)突出有效教學(xué),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，認(rèn)真作好學(xué)科教研組建設(shè),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，開展專題研究與探討活動(dòng),，關(guān)注教學(xué)一線典型的新課程案例，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果,，逐漸豐富課程資源,。將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，加強(qiáng)教材研究,、努力構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系,。以課題研究為依托，以各種特色活動(dòng)為平臺(tái),，通過不同的手段以研促教,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的全面提升。

一,、加強(qiáng)組織建設(shè),，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。

1．進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò),。

根據(jù)教育局工作要求,，不斷加強(qiáng)和完善學(xué)科中心組建設(shè)。目前市,、片兩級(jí)學(xué)科中心組已組建,，為使教研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，使活動(dòng)進(jìn)一步走向規(guī)范和有效,，本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮中心組骨干教師的帶頭和輻射作用,，以示范課、教學(xué)講座等多種研討形式做好引領(lǐng)和帶頭作用,，同時(shí),，中心組教師也必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，不斷進(jìn)取,，向更高層次努力,。

2．進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教研組建設(shè)。

學(xué)科教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理,，開展教學(xué)活動(dòng)的基層組織,，是發(fā)揮教師集體力量、開展教學(xué)研究,、深化教學(xué)改革的重要組織形式,。根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見》要求，本學(xué)期，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，根據(jù)品德學(xué)科的師資現(xiàn)狀,，形成專、兼職骨干教師組成的隊(duì)伍,，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度,，規(guī)范教研組活動(dòng)的開展。

二,、加強(qiáng)校本教研制度,，提高教學(xué)實(shí)效性。

開展“以校為本”的教學(xué)研究,，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問題,，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，落實(shí)課程改革目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,。課改的教學(xué)理念、教學(xué)要求,、教學(xué)方式要逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實(shí)踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,。加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。各?？赏ㄟ^“案例分析,、問題解決、調(diào)查研究,、實(shí)踐探索,、區(qū)域交流”等多種教研活動(dòng)方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的幫助,。

1．加強(qiáng)教材解讀與研究,。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的教材，實(shí)現(xiàn)了教材功能上的突破,，它不僅是信息和知識(shí)的載體,，更是一種語言,，能與兒童進(jìn)行對(duì)話。通過這種對(duì)話,，學(xué)生的思想觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)與教科書的思想觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)不斷融合,，正是在這種融合中，教室中的兒童通過自主建構(gòu),，生成一個(gè)新的意義世界,。它能提高、增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展,、自我完善,、自我建構(gòu)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)所憑借的話題,、范例,，是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生進(jìn)行自我建構(gòu)的一個(gè)手段,，是引發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的一種工具,。在大市、吳江市級(jí)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上通過校本培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)品德與生活（社會(huì)）新教材的解讀與分析,，把握課程性質(zhì)、特點(diǎn),、理念,、設(shè)計(jì)思路等，從而真正使教材為己使用,、有效使用,。

2．倡導(dǎo)個(gè)性化備課，促進(jìn)教師自我反思,。

課改實(shí)驗(yàn)中應(yīng)培養(yǎng)有個(gè)性的教師,。個(gè)性鮮明的教師會(huì)思想、會(huì)創(chuàng)新,、會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)的改革,。教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，克服被動(dòng)性,、盲目性,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。注重倡導(dǎo)教師備課的個(gè)性化,。在備課中要突出三個(gè)體現(xiàn),、四個(gè)注重：體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)形式的多樣性，體現(xiàn)學(xué)生的差異性,，體現(xiàn)教案使用的靈活性和實(shí)效性,；注重學(xué)法歸納與指導(dǎo)，注重科研目標(biāo)的生成,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的觀察與課后訪問及分析,，注重課堂教學(xué)的改進(jìn)措施。讓教師根據(jù)自己所研究的課題,、所教學(xué)生及所喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)新備課研究,，充分發(fā)揮教師個(gè)人的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化,。

3．重視集體備課制度,，構(gòu)建同伴互助平臺(tái)。

教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂,。在一個(gè)教師群體當(dāng)中,，能夠有不同的思想、觀念,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法的交流與沖突，是非常寶貴的,。進(jìn)行集體備課,，是充分發(fā)揮教師的同伴互助的有效途徑。在集體備課中,，教師不同的'教育思想,、觀念、教學(xué)模式,、教學(xué)方法能在集體備課中進(jìn)行交流,、討論，甚至?xí)袥_突,，因?yàn)橹挥薪?jīng)過激烈的交鋒,，才能促進(jìn)教師對(duì)新理念的理解。在備課中可以兩方面入手：1,、吃透教材,，善于創(chuàng)造性地使用教材?！敖滩摹辈痪窒抻诮炭茣侵敢越炭茣嘘P(guān)的豐富多采的教學(xué)資源，“教材”也不再是單純的知識(shí)點(diǎn)的匯集,，教材作為一定學(xué)科的載體具有兩種基本特質(zhì)：其一是“典型性”,，學(xué)生是通過教材習(xí)得學(xué)科內(nèi)容的，教材必須是學(xué)科內(nèi)容的全面,、穩(wěn)定,、序列、準(zhǔn)確的載體,；其二是“具體性”,，教材必須確鑿、具體,，并有助于引導(dǎo)學(xué)生展開智力活動(dòng),。傳統(tǒng)的教材觀把教材僅僅局限于事實(shí)性知識(shí)或者原理性知識(shí)，而忽略了能力體系以及思考方式,、倫理道德信念,。新的教材觀突出了方法論知識(shí)和倫理性知識(shí)。單純圍繞“知識(shí)點(diǎn)”的說教式的教材設(shè)計(jì)是片面的,，是背離“素質(zhì)教育”要求的,。我們鼓勵(lì)教師要善于發(fā)現(xiàn)教材中的不足，不迷信書本,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,。2、備學(xué)生,，根據(jù)不同學(xué)校,、不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力以及心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極的情感體驗(yàn),，發(fā)揮學(xué)生的各方面潛能等,。

三、突出學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。

1．把握學(xué)科教學(xué)研究重點(diǎn)。

《品德與生活》《品德與社會(huì)》新課程的實(shí)施不僅是在教材內(nèi)容上的簡單更新,，它更多的呈現(xiàn)的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)的是生活化，要求內(nèi)容來源于學(xué)生的生活實(shí)際,，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),；在教學(xué)方法上體現(xiàn)的是活動(dòng)化,，通過活動(dòng)化教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、教學(xué)時(shí)空的開放化,、學(xué)習(xí)方式的探究化,；在教學(xué)效果的呈現(xiàn)上注重內(nèi)化。本學(xué)期將以此“三化”為學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),，加強(qiáng)調(diào)研和研討,，發(fā)現(xiàn)典型，適時(shí)推廣,。

2．加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化,、系列化。

開展案例研究和行動(dòng)研究,，優(yōu)化研究方式,，積累典型案例。變常規(guī)研究為“教學(xué)案例研究”,、“教學(xué)行為研究”,，變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”，工作方式由過去重橫向的“點(diǎn)”上的點(diǎn)撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導(dǎo),，最后,，通過“教育教學(xué)隨筆”的形式促進(jìn)教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,，成為善于理性思考的教育者,。

3．加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

本課程評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)兒童發(fā)展，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，因此,，從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，開展以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),。本學(xué)期將積極開展小學(xué)品德課程實(shí)施狀況的調(diào)查，探索合理有效的品德課程評(píng)價(jià)體系,，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透,。

四、加大科研力度,，不斷豐富品德課程內(nèi)涵,。

本學(xué)期繼續(xù)以課題研究為載體，促進(jìn)新課程規(guī)范實(shí)施,、科學(xué)發(fā)展,。通過課題出成果,、出經(jīng)驗(yàn)。以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)新課程的實(shí)施,，尋求新的發(fā)展,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

課題組教師將繼續(xù)圍繞小學(xué)品德活動(dòng)化教學(xué)這一主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，豐富課題研究的理論基礎(chǔ),。組織課題組研究人員學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和關(guān)于課堂教學(xué)的理論,，使全體課題組研究人員在研究的過程中，能在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn),，保證課題研究的科學(xué)化,。

2．加強(qiáng)專題研討。

課題組將定期開展交流活動(dòng),，共同探討,，以使各子課題的研究在相對(duì)獨(dú)立的格局中兼顧整體性，并使各子課題研究進(jìn)度得以平衡,，質(zhì)量得以保證,。并針對(duì)課題研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題研究,，如對(duì)活動(dòng)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu),、活動(dòng)化方法途徑的探索等，對(duì)原有教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié),，以期形成具有自身特色又具有理論含量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并通過定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，展示活動(dòng)化教學(xué)成功課例,，加強(qiáng)教學(xué)研討,。

3．加強(qiáng)階段性成果總結(jié)。

要求課題組教師及時(shí)總結(jié)課題研究成果,，積極撰寫論文和課題研究報(bào)告,，推出研究成果。利用學(xué)科論壇,、《吳江教育》雜志等平臺(tái),，積極推廣各校在課題研究過程中的有效經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)作好階段性研究成果的資料積累工作,。

1．蘇州市小學(xué)品德與社會(huì)五（上）新教材培訓(xùn),。

2．吳江市小學(xué)品德與社會(huì)五（上）新教材培訓(xùn)。

3．蘇州市小學(xué)品德學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),。

4．蘇州市小學(xué)思想品德評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

5．吳江市小學(xué)品德中心組活動(dòng),。

團(tuán)學(xué)科工作計(jì)劃篇十五

2017年9月。

老師》,，《我愿住在童話里》,，《勞動(dòng)最光的動(dòng)物》，《動(dòng)畫城》,，《下雪啦》以及我的音樂網(wǎng)頁中的選唱歌曲,。

四、本冊(cè)教材內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。注重學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。注重學(xué)生審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。難點(diǎn)：充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演,。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器,。五,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，是學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，機(jī)動(dòng)靈活的選擇教材內(nèi)容,，合理安排教材，以學(xué)生為本設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，備好每一堂課,，課中調(diào)動(dòng)一切教學(xué)手段，盡量把課上的生動(dòng)有趣,，真正吸引孩子,，平時(shí)，多和孩子交流,，談心,，了解他們的所需所想，使孩子真正愛音樂,，愛音樂課,。

六、教學(xué)進(jìn)度表周次,。

教學(xué)內(nèi)容,。

所需課時(shí),。

4課時(shí)4課時(shí)4課時(shí)6課時(shí)6課時(shí)4課時(shí)。