人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

20xx年9月份上學(xué)期全園教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開展工作,，各項(xiàng)工作有條不紊地工作，幼兒獲得良好發(fā)展,，社會(huì)聲譽(yù)良好,。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒有得到很好的發(fā)揮,，在教育教學(xué)中一些好的措施,，好的做法沒有得到堅(jiān)持下來，幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),，班組中人員的合作仍需改進(jìn),，一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。

以“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）,，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革,，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量,。

1,、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際,，分步實(shí)施,，本學(xué)期以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。

2,、貫徹《綱要》更新觀念,，積極開展教育改革，注重幼兒社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、抓好衛(wèi)生保健工作,，加強(qiáng)安全工作管理,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全,。

4,、加強(qiáng)特色建設(shè)，以國家及課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手,，凸顯我園以“禮儀教育,，手腦速算、美術(shù),、舞蹈”為特色教育,。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)指標(biāo)的完整,。

2,、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛崗,，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作,，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平,，樹立我園教職工的良好形象，通過幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究,，觀摩,、提高保教人員保教水平。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有進(jìn)一步的提高,，鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn),，促使教師自我提高。

4、努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,，認(rèn)真的聽取家長(zhǎng)建議，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo),，堅(jiān)持定期出版家園版板,，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

5、有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值,。

6、樹立正確的健康,、安全觀念,，加強(qiáng)健康、安全教育,，確保幼兒的健康和安全,。

7、開展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂,、完善活動(dòng),。

八月份

1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作,；

2,、做好幼兒園、部門,、班級(jí)工作計(jì)劃,；

3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作,；

5,、做好各種興趣班開始報(bào)名、編班工作,；

九月份：

2,、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。于9月9日對(duì)全體教師進(jìn)行規(guī)章制度考試,，并納入考核，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、做好新生入園工作，并全面接近,、了解幼兒,，穩(wěn)定幼兒來園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育,。

4,、重組家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開會(huì)議,。

5,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

6,、舉行“幼兒園生日了”國慶活動(dòng),，舉行慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)慶祝節(jié)日開展愛老師,、尊長(zhǎng)輩、愛祖國等系列主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

7、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，一次全面的安全檢查,，花草的全面護(hù)理，制定幼兒人民食譜,。

8,、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量,。

9,、我園引進(jìn)體能課,，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。十月份：

1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討,；

2,、在幼兒園中間開展“禮儀教育”讓“禮儀教育”在每一名幼兒心中開花結(jié)果。

3,、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、各班老師準(zhǔn)備對(duì)內(nèi)上一堂數(shù)學(xué)觀摩課,。

十一月份：

1,、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討。

2,、開展夸夸我的好朋友活動(dòng),。

3,、各班舉行各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)秋季保育工作,，健康工作的檢查和指導(dǎo)。

5,、自理能力的培養(yǎng),，自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知識(shí)自己很能干,，自己的事自己做,。

十二月份：

1、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶

?；顒?dòng),。

2、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。

3,、切實(shí)做好冬季的保健，保育工作,。

4,、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見及對(duì)班級(jí)老師的建議。

5,、舞蹈班匯報(bào)演出,。

二o一二年一月份：

1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作,。

2,、各班舉行冬季體育單項(xiàng)賽。

3,、手腦速算匯報(bào)展示課,，學(xué)期匯報(bào)展示活動(dòng)。

4,、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工件總結(jié),，每人交一份學(xué)期工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作,。

5,、做好學(xué)期工作，做好評(píng)優(yōu)工作,，做好幼兒發(fā)展評(píng)估,，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單。

6,、做好各種統(tǒng)計(jì)工作,，清點(diǎn)園產(chǎn)物資,，收集整理各種檔案材料并存檔。修剪花草樹木,。

7,、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報(bào)名登記,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

1,、以著名特級(jí)教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深,、細(xì),、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本,，讀書為本,；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識(shí)文,，達(dá)到由量變到質(zhì)變的目的,。加強(qiáng)美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生在誦讀中感悟語文美,。

2,、以韓軍的“學(xué)生要學(xué)文言文”和學(xué)校傳統(tǒng)文化教育思想為思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》,。

3,、以“親近母語,，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典,，誦可親的名著”理念為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)“親近母語”教材。

4,、以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、提高學(xué)生的誦讀能力。

3,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情,。

4、提高學(xué)生閱讀能力,，學(xué)習(xí)語文的能力,。

1、新課標(biāo)五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章,。

1,、加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),把時(shí)間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點(diǎn)帶面,。

3、加大課內(nèi)閱讀量,加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,。

4,、加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵(lì),運(yùn)用開博客,教室張貼,校報(bào)發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會(huì)等多種形式提高學(xué)生寫作興趣。

5,、開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,。

6、配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育,學(xué)好論語等傳統(tǒng)文化。

7,、加強(qiáng)檢查力度，要求背誦和默寫的要落實(shí)到位,，做到人人過關(guān),。

8,、加強(qiáng)差生的指導(dǎo)工作，做到激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)作文指導(dǎo),。

9、進(jìn)一步指導(dǎo)優(yōu)生寫好作文,，爭(zhēng)取發(fā)表,。

10,、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身語文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

主題簡(jiǎn)單說明：甜甜蜜蜜的糖果等實(shí)物對(duì)幼兒很有吸引力,，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值的教育資源,。利用這一個(gè)資源來開展活動(dòng),，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上,，也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具,，更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范,，讓幼兒機(jī)械的重復(fù)記憶,，而是設(shè)定問題情境，與幼兒共同開展有意義的,、互動(dòng)的對(duì)話,，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)。

隨著主題的深入,，教師讓幼兒體驗(yàn),、理解人與人之間的關(guān)愛也是一種甜蜜和美好。

在甜甜蜜蜜的主題活動(dòng)中,，你們感受到自足學(xué)習(xí)的魅力，體驗(yàn)到它對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用,。

1.藝美活動(dòng)《愛心面條》：這是一個(gè)非常有趣的活動(dòng),，我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中主要讓幼兒練習(xí)畫螺旋線，能夠大膽的作畫,，感受在紙盤中繪畫帶來的樂趣,，為幼兒創(chuàng)設(shè)制作愛心面條的情景，在這樣一個(gè)溫馨的情景中我們的孩子動(dòng)手來畫畫面條,，非常有趣,，雖然有些孩子還是不會(huì)畫螺旋線，但是他們快樂的動(dòng)手嘗試了,，那些稚拙的線條也讓孩子感到了繪畫的快樂,。

2.音樂活動(dòng)《我是棉花糖》：活動(dòng)中幼兒喜歡在音樂游戲中扮演音樂形象，體驗(yàn)扮演棉花糖的有趣和快樂,，想象自己是棉花糖,，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)，需要提醒幼兒挺好要求,，跟好老師,，主動(dòng)投入活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子特別喜歡跟著音樂進(jìn)行棉花糖的變化,，大膽想象變成其他的小動(dòng)物，孩子們非常積極,。

3.語言活動(dòng)《甜嘴巴》：在活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌,，感受詩歌所展示的快樂情趣,，也能夠通過詩歌學(xué)習(xí)主動(dòng)與大人打招呼，樂意做一個(gè)有禮貌的好寶寶,?；顒?dòng)中理解甜嘴巴是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，甜嘴巴不是因?yàn)槌粤颂嵌?，而是因?yàn)橛卸Y貌,，小嘴巴會(huì)叫人而變成甜嘴巴，理解這一層含義,，練習(xí)生活中孩子的有禮貌,，讓我們的孩子學(xué)習(xí)自己成為一個(gè)甜嘴巴的孩子。

4.數(shù)學(xué)活動(dòng)《我來做早餐》：每天我們都是吃著爸爸媽媽給我們做的美味早餐,，今天我們創(chuàng)設(shè)溫馨的情境,，讓孩子給媽媽做一份愛心早餐，早餐的選擇有很多,，主要包括了三種形狀,，三角形、正方形和圓形,。孩子通過用不同形狀的點(diǎn)心為媽媽做早餐,，認(rèn)識(shí)并且鞏固了對(duì)這三個(gè)形狀的認(rèn)識(shí)，也體驗(yàn)了為媽媽做早餐的快樂,。

5.社會(huì)活動(dòng)《給媽媽的媽媽送甜蜜》：活動(dòng)中我們讓孩子了解到,，不僅只有糖果蛋糕吃到嘴里是甜蜜的，甜蜜還有另外一種含義,，給家人一個(gè)擁抱一個(gè)親吻,，都會(huì)讓人感到非常的甜蜜。

1.角色游戲：我們的角色游戲已經(jīng)正在逐步開展起來了,，本周我們重點(diǎn)開展了豆豆兩元超市和豆豆銀行,。我們每個(gè)孩子基本上都學(xué)會(huì)了去銀行零錢這個(gè)過程，而且排隊(duì)的規(guī)則意識(shí)比較強(qiáng),，隊(duì)伍很長(zhǎng),，但是孩子們都能夠排起隊(duì)伍，不爭(zhēng)搶,。豆豆兩元超市是重點(diǎn)開展的,，孩子知道這個(gè)超市里的東西都是兩元的，有的孩子領(lǐng)了一元錢也過來買東西,，就要指出問題,，讓孩子明確對(duì)照超市里的物品價(jià)格，發(fā)現(xiàn)怎么樣買才是正確的,。我們的角色游戲開展有一段時(shí)間了,，孩子們對(duì)游戲的規(guī)則正在逐漸的掌握,，也在逐漸的明確自己的角色身份，增強(qiáng)角色意識(shí),。在收拾游戲材料方面還需要加強(qiáng)鍛煉,，很多孩子會(huì)收，但是不能完全收好,，只收拾了局部一點(diǎn)點(diǎn),。

2.區(qū)域游戲：本周我們又開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

美工區(qū)我們開展了菜根印畫活動(dòng),，我們?yōu)楹⒆犹峁┣嗖烁团浩?，幼兒練?xí)蘸著顏料進(jìn)行印畫游戲，游戲過程中注意色彩的搭配和個(gè)人的衛(wèi)生,。還有制作棒棒糖的游戲,，幼兒用橡皮泥制作糖果，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦,。

生活區(qū)我們開展了包糖果：用報(bào)紙團(tuán)成一小團(tuán),，然后用彩色的蠟光紙包起來，糖果就完成了,，包糖果的游戲很受小朋友歡迎,，但是難度也比較大，很多孩子都不會(huì)包,。我們還帶來了很多糖果進(jìn)行品嘗活動(dòng)，真高興,。

益智區(qū)我們開展了游戲給娃娃喂餅干,，餅干的形狀有三角形、正方形和圓形,，幼兒根據(jù)形狀以及點(diǎn)子的數(shù)量進(jìn)行正確的排列餅干,，鞏固幼兒對(duì)這幾個(gè)圖形的認(rèn)識(shí)。還有糖果拼圖的游戲呢,，把糖果拼完了我們就可以吃糖果咯,。

建構(gòu)區(qū)我們用積木建構(gòu)糖果屋。

試聽區(qū)中我們欣賞歌曲我是棉花糖,，集體教育活動(dòng)中延伸出來的歌表演游戲,。

本周我們開展了教研課研討活動(dòng)有關(guān)于平衡的活動(dòng)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是理論、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,。針對(duì)自己的特點(diǎn)我制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃如下：

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。同時(shí)學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，是為了適應(yīng)明天的需要，增長(zhǎng)能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期將積極努力,，使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，向身邊優(yōu)秀的老師及網(wǎng)絡(luò)教師發(fā)表的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

學(xué)校為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)充分利用，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的教師,，把自己的全部知識(shí)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

新學(xué)期又已開始，為迎接中考,，根據(jù)近年來教育教學(xué)的要求和中考發(fā)展變化的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的整體特點(diǎn)和情況特制定本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索；學(xué)習(xí),、借鑒以往九年級(jí)語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，提高學(xué)生語文素質(zhì)，使他們能從容面對(duì)中考,，考出理想成績(jī),。

我們采用人教版教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感受愛國思鄉(xiāng)之情，第二單元關(guān)于人生與社會(huì)，體會(huì)世態(tài)人情與精神風(fēng)貌,，第三單元為散文,，體會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)特感受，第四單元欣賞戲劇,，見識(shí)人生百態(tài),，第五單元、第六單元古文閱讀,，認(rèn)識(shí)古代社會(huì),，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。這套教材的主要特點(diǎn),，我覺得概括起來有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系,；三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué)；四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段（第五,、六學(xué)期）,，也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì),。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識(shí)與技能：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

過程與方法：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

5,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

7、利用競(jìng)賽,、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力，提高興趣,。

8,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。

9,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力,，在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上“會(huì)思考”的人,，能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,，真正擁有答題的絕招。

10,、沖刺階段：培優(yōu)輔差,。努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識(shí)的系統(tǒng)化,，提高他們的應(yīng)試能力,。在抓優(yōu)的同時(shí)，也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),。幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，形成語文基本能力,。從而，讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績(jī)得到提高,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

聰明出于勤奮,，天才在于積累。我們要振作精神,，下苦功學(xué)習(xí),。小編準(zhǔn)備了最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家,。

在初中教育中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的,，學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤,，這的學(xué)校注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果,。我歷來主張學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展,，教育的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認(rèn)識(shí)到情況后，我初中思想品德教師,，指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的性還算高,，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。,，本學(xué)期在抓好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)思想：

學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)改革發(fā)展要求,，努力新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生性學(xué)習(xí)的精神，注重學(xué)生的能力,，培優(yōu)扶差方案,，教學(xué)質(zhì)量。

三,、實(shí)施的方法,。

1,、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問題：

(1)、學(xué)生的生活,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。

(3),、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4),、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑,。

2,、教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3,、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性,。探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究,。分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(zhǎng),。

4,、學(xué)生的道德實(shí)踐,，社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，學(xué)生和教學(xué)條件,。

1,、組織課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生學(xué)以致用的能力,，體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué),。

2、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力自身教學(xué)教研理論。

3,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，駕馭新教材的能力。

4,、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、社會(huì),，學(xué)生分辨是非的能力,，學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5,、教研活動(dòng),，集體備課，多聽課,、多總結(jié),。學(xué)習(xí)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力教學(xué)能力,。

6,、自覺教學(xué)常規(guī)工作，按質(zhì)按量備課,、上課,、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法,。

7,、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì)議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階,。

學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了,，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,，讓在生活中的進(jìn)步,，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生,，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生,，讓做思想品德端正的學(xué)生,，讓祖國明天的棟梁之才!

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀最新一年初二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫的初步技能。

3,、完成牛津高中英語第一,、二兩模塊的詞匯、句型,、語法等教學(xué)任務(wù),。

2、教材：牛津高中英語第一,、二兩模塊所涉及到得內(nèi)容與初三水平接近,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)約500各詞匯和短語。

1,、日常交際用語,。

2、詞匯和短語。

3,、語法,，主要是定語從句。

4,、閱讀策略,。

1、如何用恰當(dāng)?shù)木湫秃驮~匯和別人進(jìn)行交流,。

2,、熟記數(shù)百個(gè)新詞。

3,、掌握各種類型的定語從句,。

4、養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

1,、充分利用外教，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說,；

2、挖掘教材,，利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，多方面培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力；

3,、精講多練,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理，努力管理水平,。由信息技術(shù)教研組,，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭,，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求,，層層分解試點(diǎn)任務(wù)，給教師壓擔(dān)子,，做到計(jì)劃,、、課時(shí)及資源四落實(shí),，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展,。

（二）抓好遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)應(yīng)用研究工作，努力研究水平,。我校屬于模式三配置學(xué)校,，遠(yuǎn)程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點(diǎn)：

1,、專業(yè)教研組要認(rèn)真組織我校學(xué)生積極參加省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),。動(dòng)員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。各專業(yè)教師要身先士卒,，做好特長(zhǎng)學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作,。

2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，抓好教師的再培訓(xùn)工作,。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作,。年內(nèi)安排不少于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)一次,，讓全體教師實(shí)現(xiàn)由機(jī)械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變,，達(dá)到縣局提出的“青年教師過硬,、中年教師適應(yīng)、老年教師過關(guān)”的總體目標(biāo),。

3,、繼續(xù)組織好一年兩次的校級(jí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀摩、評(píng)教賽講,。文化課組,、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的安排下精心籌劃,、細(xì)心組織，確?；顒?dòng)收到實(shí)效,。

4、各教研組要從一點(diǎn)一滴抓起,，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì),、論文,、教學(xué)反思（教學(xué)札記）等，形成遠(yuǎn)程教育應(yīng)用成果匯編,。

5,、深開展“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動(dòng)。按照縣電教中心及上級(jí)的安排,，積極組織教師參加全縣遠(yuǎn)程教育應(yīng)用大賽活動(dòng),。

6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持員先進(jìn)性教育活動(dòng),，全面推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃,，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動(dòng)。使我校的遠(yuǎn)程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè),、法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù),。

7、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),。學(xué)校信息教研組要時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展，適時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁,，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心,、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù),，為縣遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站提供素材,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

今年已是大四下學(xué)期，學(xué)生馬上就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點(diǎn),，在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個(gè)問題更加突出,。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想,、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征,。作為畢業(yè)班班主任,，指導(dǎo)學(xué)生順利畢業(yè)，協(xié)助其他教師作好班主任工作,，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé),。以下是本學(xué)期的一些工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作,。

在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天,，畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí),、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征,。為此，更應(yīng)理解,、尊重,、關(guān)愛學(xué)生，站在學(xué)生的角度,，努力做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

我班有部分學(xué)生將拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證,這將嚴(yán)重影響他們的就業(yè),。鼓勵(lì)他們亡羊補(bǔ)牢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取通過學(xué)校安排的畢業(yè)清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書，寫一些學(xué)術(shù)論文,、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ),。同時(shí)，要求學(xué)生做一份有針對(duì)性的較好的簡(jiǎn)歷,，為找工作做好充分的準(zhǔn)備,。

3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。

積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育,。

這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念,。部分學(xué)生就業(yè)期望值較高,，為此，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,。

4、了解學(xué)生的就業(yè)志愿,。

這方面工作主要分兩個(gè)方面,。第一，分行業(yè)就業(yè),。有些學(xué)生想從事本專業(yè),，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解學(xué)生的就業(yè)意愿,。第二，分地區(qū)就業(yè),。不同地區(qū)對(duì)畢業(yè)生有不同的要求,，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解,，便于一旦有用人單位有崗位需求,，及時(shí)把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推薦。

5,、積極聯(lián)系相關(guān)單位,，拓展就業(yè)渠道,，多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)學(xué)生就業(yè),。

6、與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師多溝通,掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況,。

本學(xué)期,學(xué)生將面臨最大的就業(yè)和考驗(yàn)的壓力,在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的總結(jié)和綜合應(yīng)用，是進(jìn)入社會(huì)參加工作的一個(gè)過渡階段,，一個(gè)至關(guān)重要的階段,，這一階段的學(xué)習(xí)不容忽視。我會(huì)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系,了解學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況,。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們認(rèn)真對(duì)待,。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄的學(xué)生,安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成,。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班委會(huì)議,、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,。

7,、定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況。

9,、就業(yè)相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo),。

如：簽約的手續(xù)，與用人單位簽約應(yīng)注意哪些問題,，報(bào)到證問題,，戶口、檔案,、組織關(guān)系問題,，落戶問題，擇業(yè)問題,，面試知識(shí),，離校手續(xù)等，幫助學(xué)生順利就業(yè),、順利離校,。

10、組織一些課外活動(dòng),。

學(xué)生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對(duì)班級(jí)的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時(shí)期,，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校,，含著信心離校,。因此,，我會(huì)積極協(xié)助學(xué)生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學(xué)部門做好畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯工作,，以完成對(duì)大學(xué)四年的總結(jié)工作,。

學(xué)生在畢業(yè)后，剛剛進(jìn)入社會(huì),，還會(huì)和學(xué)校有著千絲萬屢的聯(lián)系,，班主任就是這些聯(lián)系的一個(gè)重要的結(jié)點(diǎn)。這種聯(lián)系和加深,，通常不是一年兩年,，而是更長(zhǎng)的時(shí)間。這對(duì)于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、意見反饋、提高在校生的教學(xué)質(zhì)量,，增加就業(yè)渠道具有重要的意義,。因此，我會(huì)積極做好學(xué)生的跟蹤聯(lián)系工作,。

在這這一學(xué)期里,，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級(jí)帶好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,，讓學(xué)生順利畢業(yè)、順利就業(yè),、順利離校,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

新的一年，新的學(xué)期,，新的開始,。上一學(xué)期，我們針對(duì)新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園,。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí),，并嘗試開展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足,。

成績(jī)：

1,、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定。

2,、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng),。

3,、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會(huì)及全國師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng),。

不足：

1,、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)。

2,、幼兒的身體情況較弱,，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度。

3,、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱,，如：按時(shí)送幼兒來園。

以《北京市學(xué)前教育條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》,，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,，以愛為魂、以實(shí)為本,，以特色辦園為目標(biāo),、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平,。

讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng),，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng),。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,。注重家園合作,，和家長(zhǎng)取得同步教育。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見方法,。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”,。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。

1,、三位教師密切配合,，要求一致，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

2,、家園密切配合,，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長(zhǎng),。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：

1,、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能,。

2,、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與,，開展主題活動(dòng)內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練措施：

1,、游戲中的樂趣。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的,，如：在“小孩小孩真愛玩”中,，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑,、單腳跳,、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的,。）,。

2、豐富的體育器械,。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來說,，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒,，提高了興趣,，又能鍛煉幼兒跳的技能。）,。

3,、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩,，如果能有他們的加入,，孩子們的興趣就會(huì)更濃。）,。

1,、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2,、制定班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)期目標(biāo)。

1、開學(xué)典禮,。

2,、特色課程開班（英語班）。

3,、開展“教師頌”文藝活動(dòng)。

4,、學(xué)習(xí)《綱要》,。

5、常規(guī)檢查評(píng)比,，環(huán)境評(píng)比（3月22日）,。

6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負(fù)責(zé)）,。

1,、召開《幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)》。

2,、“節(jié)水”宣傳月活動(dòng),。

3、環(huán)境評(píng)比（4月26日）,。

4,、出版第二期園刊（托班負(fù)責(zé)4月5日下發(fā)）。

1,、貫徹《綱要》,，教師特長(zhǎng)教學(xué)的展示活動(dòng)。（上旬）,。

2,、慶“六一”，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

3,、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動(dòng)。

4,、環(huán)境評(píng)比（5月26日）,。

1、特色教師課程展示匯報(bào),。

2,、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)。

3,、環(huán)境評(píng)比（6月28日）,。

4、崗位競(jìng)聘的準(zhǔn)備工作。

1,、年度總結(jié)考核工作,。

2、物品的清查工作,。

3,、崗位競(jìng)聘、簽聘書,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

優(yōu)勢(shì)：

1,、上學(xué)期全體教師都積極投入招入新生、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，為迎接新生入園做出了精心的準(zhǔn)備，特別是在此過程中體現(xiàn)出教師們互助互勵(lì)的精神,，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。

2、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路,，為了更好地貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)要求,，提高教師的備課能力以及課堂教學(xué)水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量,，本學(xué)期我們幼兒園參加了由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行的鲅魚圈區(qū)幼兒園教師集體備課觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng),，我們幼兒園的老師在這次活動(dòng)中，充分了解到了3-6歲兒童指南的重要性,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)集體備課時(shí)“面對(duì)面,，難開口”的困境，使教學(xué)變得輕松和自由,，在幼兒園之后的集體備課中,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在各種活動(dòng)的實(shí)施過程中,，教師們凸顯出的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案。

不足：

1,、教師備課中對(duì)孩子的側(cè)重點(diǎn)還需要加強(qiáng),，戶外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富,、規(guī)范。

2,、在上學(xué)期的聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)了教師們對(duì)藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一,，教師“教”,，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念,，了解一些新的教學(xué)模式,，讓幼兒通過老教師的引導(dǎo)來進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。

3,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升,。

4、“聽課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入,。

深入貫徹《綱要》精神和以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為目標(biāo),，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，遵循“一次教研一次收獲”的原則，進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

2,、以幼兒園特色課“多元寶盒”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高幼兒的邏輯,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以點(diǎn)帶面，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評(píng)細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查,，嚴(yán)格操作，每天公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，召開家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問卷,、利用早入園晚離園,，隨機(jī)聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議,。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織教師研究教材,，結(jié)合幼兒園與孩子實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)備課,，合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。（本學(xué)期還會(huì)繼續(xù)開展各年齡段的集體教研、備課觀摩活動(dòng)）

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,。本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量,。本學(xué)期我們將開展各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，教師可自薦開展教學(xué)活動(dòng),；在平行班上借班上課,，提高自身的組織教學(xué)能力；也可以積極設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,、認(rèn)真書寫教案,，我們將把其成績(jī)例入每個(gè)月的量化中。

（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì),。

1、堅(jiān)持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學(xué)期將舉行教師朗誦活動(dòng),，時(shí)間放在九月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講,、多說,，因此本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái),。

2,、加強(qiáng)彈、唱基本功訓(xùn)練,，每周五早上或下午教研組長(zhǎng)驗(yàn)收一首曲子,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期將在九月份舉行全園的公開課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

八月份：

1,、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃、體育舞蹈英語多元寶盒教學(xué)計(jì)劃,。

2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃；

3,、各教師組討論通過教研組工作計(jì)劃

4,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作（班級(jí)升班，環(huán)境布置,，做好休假幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系工作等）

5,、做好幼兒報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作。

九月份：

1,、完成各類計(jì)劃的制定,；開展園內(nèi)的推門聽課；

2,、做好招生及新生入園工作,。

3,、開展全園幼兒及教師的消防安全疏散演習(xí)。

4,、教師節(jié)之教師文化娛樂活動(dòng),；

5、開展中秋節(jié)活動(dòng),，各年齡班開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。

6、結(jié)合國慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。

十月份：

1、常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時(shí)間執(zhí)行情況,。

2,、開展英語特色教育活動(dòng)

3、開展全園的公開課評(píng)比活動(dòng)

4,、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5,、常規(guī)工作檢查：戶外運(yùn)動(dòng)的開展,、自主性游戲的開展、集體活動(dòng)的組織,。

十一月份：

1,、開展全園型的教師基本功大賽。

2,、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。

3,、各班幼兒間操觀摩評(píng)比,。

十二月份：

1、各年齡班開展“慶元旦”親子文藝表演活動(dòng),。

2,、常規(guī)工作檢查：教師帶班一日操作規(guī)范、各類教案及學(xué)習(xí)記錄,。

3,、園本培訓(xùn)：《幼兒園一日保教常規(guī)》。

一月份

1,、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動(dòng)。

2,、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

3,、做好幼兒期末的家訪工作,。

4、各類資料的整理與歸檔,。

行動(dòng)是成功的開始,，等待是失敗的源頭，創(chuàng)新是發(fā)展的橋梁,，我們會(huì)努力讓我們的新時(shí)代明天更加美好,，以上就是我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)的計(jì)劃。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)2個(gè)班共有學(xué)生101人的美術(shù)教學(xué),。根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,，多數(shù)學(xué)生除美術(shù)課上做有限的練習(xí)外，課外極少作畫,。愛好美術(shù)的學(xué)生不多,，所以有些學(xué)生不能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，甚至不做作業(yè),。也有些因拿起畫筆不敢畫,，不喜歡畫，眼高手低的情況讓學(xué)生難以體驗(yàn)到成功的喜悅,，極大的挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，甚至造成學(xué)生放棄學(xué)習(xí)美術(shù)的現(xiàn)象。美術(shù)課上出現(xiàn)了不愛聽,、不愛畫的現(xiàn)象也就不足為奇了,。本學(xué)期將加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練，將注重對(duì)他們興趣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高他們的審美能力與欣賞能力等,。采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),。教學(xué)中既要遵循學(xué)生的興趣愛好原則，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,。注意分層教學(xué)，加倍呵護(hù)殘童,，采用鼓勵(lì),、激發(fā)、表揚(yáng)等方式對(duì)待他們。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行簡(jiǎn)單策劃,、制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。另外,，使殘童在課堂教學(xué)中能與其他同學(xué)一樣，愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)間能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生學(xué),、學(xué)以致用”為原則，選擇符合六年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題,。全冊(cè)共有15課,，分為6個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型·表現(xiàn)·設(shè)計(jì)·應(yīng)用,、欣賞·評(píng)述·綜合·探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型·表現(xiàn)及設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

1,、注重審美能力的培養(yǎng),。

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、確立學(xué)生的主體地位,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6,、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng),。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多中教學(xué)手段,。

8,、廣泛利用各種課程資源,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

七年級(jí)、八年級(jí)思想政治上下冊(cè)及九年級(jí)思想政治全一冊(cè),。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中卷的形勢(shì)得出在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用：

形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法,，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題,。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶,，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢,。

具體分為：八年級(jí)知識(shí)初七年級(jí)知識(shí)要用八周的時(shí)間，九年級(jí)知識(shí)用二周時(shí)間,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此教師所要做的工作是,，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)和的原則，緊緊圍繞教材，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。通過提問,，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會(huì),，從而發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹他講解,，幫助學(xué)生記憶。

即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。

要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如,、熟練,、準(zhǔn)確、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了,，就會(huì)化難為易了,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看,，九年級(jí)政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

學(xué)生通過一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)初步的適應(yīng)了教材特點(diǎn),，并能有一定個(gè)性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本班學(xué)生基本來自本鎮(zhèn)各個(gè)村居,，還有部分是外來民工子女,，基礎(chǔ)較弱。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練,。另外,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極教育與引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生逐步愛上數(shù)學(xué),。

1.數(shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過加減法的計(jì)算,，能通過擺豎式正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算,。在計(jì)算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心,、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,，體會(huì)乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“2—5的乘法口訣”,。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問題。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”,。學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會(huì)除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商,，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。 第二單元“購物”,。學(xué)生通過購物,，進(jìn)一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中,，通過購物,，認(rèn)識(shí)元、角,、分,，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。

2.圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”,。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);在欣賞與設(shè)計(jì)中,，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂趣,。通過觀察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念,。

第六單元“測(cè)量”,。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性,。通過測(cè)量活動(dòng),，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量生活中的物體的長(zhǎng)度。

3.綜合與實(shí)踐：本冊(cè)教材安排了“班級(jí)舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng),。通過實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2.學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問題。

3.學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng),，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題,。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，創(chuàng)造情境,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重視動(dòng)手操作與抽象概括相結(jié)合,，體驗(yàn)乘除法的含義,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過操作活動(dòng)發(fā)展空間觀念,。

2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí),，以及提出問題和解決問題的能力。

4.在整理與復(fù)習(xí)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的`學(xué)習(xí)能力,。

5.重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評(píng)價(jià)。

6.重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握,。鼓勵(lì)算法多樣化,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五

小朋友們經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,，懂禮貌,、友愛、誠實(shí),、大方等文明行為,；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學(xué)好問,，思維活躍,，口語表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌,，生動(dòng)地復(fù)述故事,，喜歡唱歌、舞蹈,、繪畫,、模仿能力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種能力,，都有不同程度的提高,。

新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況,，采取新的教學(xué)措施,，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況,，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù),，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng),，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動(dòng)安排,，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來校，與家長(zhǎng)交流談心,，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解,，與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系,。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦,，坐姿端正,、書寫正確，發(fā)言主動(dòng),、積極,，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

（2）在教育教學(xué)中,，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展,，從知識(shí)型向智能型發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí),。

3,、開展各科課程及游戲的活動(dòng)

激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣，增加一些戶外活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合,，使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂,、課外的書寫練習(xí),，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整,、靈活掌握,，把握好時(shí)間的安排，做到有目的,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

4,、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂,、編排動(dòng)作等,。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容,，通過參加節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開展討論,，讓幼兒人人動(dòng)腦,，個(gè)個(gè)開口，講出自己的感受,，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情,。

最好的教育就是愛，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有愛的大家庭里成長(zhǎng),，在被愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了愛他人,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六

1、本屆八年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班級(jí),，據(jù)上期情況來看,，學(xué)生成績(jī)不平衡。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生有百分之八左右,。這些學(xué)生平時(shí)上課認(rèn)真,、學(xué)習(xí)勤奮。而成績(jī)較差的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、厭學(xué)情緒重,。為此，在教學(xué)時(shí),，要因材施教,，從嚴(yán)要求，熱心幫助那些學(xué)有困難的學(xué)生,，爭(zhēng)取全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊,，除了要完成本冊(cè)書的教學(xué)任務(wù),，還要復(fù)習(xí)前三冊(cè)的知識(shí)，所以教學(xué)務(wù)必緊促,、落實(shí),。

八年級(jí)地理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū),。分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。在教學(xué)過程中注意運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運(yùn)用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局,。

在區(qū)域地理中,，從位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來認(rèn)識(shí)我國的各個(gè)區(qū)域,。

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。在平時(shí)的教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù),、精備教案,，周到思考、周密安排,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革,、勇于創(chuàng)新,，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán),、實(shí),、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤,、實(shí),、悟、活”的學(xué)風(fēng),。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

略

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十七

一,、構(gòu)建教材體系的基本原則：1、以課標(biāo)的基本要求為根本,，合理選擇實(shí)驗(yàn)素材,，九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃（4篇）。2,、根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗(yàn)的難度,、數(shù)量和用品。3、淡化演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限,。4,、正確處理實(shí)驗(yàn)操作技能與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系。5,、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

二、改革特點(diǎn)：1,、探索性增強(qiáng),。2,、趣味性提高,。3,、與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。4,、實(shí)驗(yàn)綠色化,。

三、實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式：1,、課堂實(shí)驗(yàn),。2、以探究為目的的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。3,、家庭小實(shí)驗(yàn)。4,、實(shí)驗(yàn)習(xí)題,。5、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)插圖的作用,。

1,、認(rèn)識(shí)身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會(huì)生產(chǎn),、生活的運(yùn)用，能用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行描述,。

2,、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

3,、了解化學(xué)與社會(huì),、技術(shù)的相互關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡(jiǎn)單的問題。

4,、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1,、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

2,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較,、分類歸納,、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

3,、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象。

1,、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2,、初步建立科學(xué)的世界觀,，增強(qiáng)對(duì)“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐漸樹立崇尚科學(xué),、反對(duì)迷信的觀點(diǎn)。

3,、感受并欣賞化學(xué)改善個(gè)人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識(shí),。

4、逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn)。

5,、發(fā)展善于合作,、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。

6、增強(qiáng)熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班,，各班大約6人能力較強(qiáng),，自我要求嚴(yán)格?？傮w來講,，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常,。我們有理由相信,，經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績(jī),。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,。

2、變革教學(xué)模式,，認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理。

3,、抓好課外輔導(dǎo),，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動(dòng),。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù),。

1-2周：緒言,，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》。

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》,。

5-6周：第三單元《自然界的水》,。

7---8周：第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》。

9--10周：第五單元《化學(xué)方程式》,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十八

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生如詩句描寫的那樣正處于天真爛漫的孩童時(shí)期，他們愛哭愛笑,，情感直露,。但他們的情緒容易沖動(dòng)而多變,。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差,，特別容易受他人的影響與暗示,，進(jìn)而產(chǎn)生不自覺的模仿行為。民間歌曲中的吟唱調(diào)就是符合了學(xué)生這一階段的特點(diǎn),，適合模仿和吟唱,，能夠更好的挖掘?qū)W生的表演天賦和潛能。

吟唱調(diào)中包括有兒歌,、搖籃曲,、叫賣調(diào)、風(fēng)俗儀式吟唱調(diào),，這些都是教學(xué)中的重要內(nèi)容,。兒歌和搖籃曲要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，能夠有韻律的唱出來,。叫賣調(diào)和風(fēng)俗儀式就必須穿插表演,，聲情并茂。

學(xué)生們活潑好動(dòng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,，首先還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在興趣的基礎(chǔ)上,，學(xué)生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個(gè)曲調(diào)的場(chǎng)景,，真正知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，怎么做,。

1,、吟唱調(diào)的內(nèi)容較多，涉及面廣,，因此,，在針對(duì)小學(xué)生教學(xué)的過程當(dāng)中，必須將教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化,、通俗化,，變成人人都聽得懂、人人都樂學(xué)的學(xué)科,。

2,、在具體的教學(xué)過程中，應(yīng)該結(jié)合吟唱調(diào)本身所具有的特點(diǎn),，將教學(xué)內(nèi)容生活化,、地方化。例如在叫賣調(diào)的教學(xué)當(dāng)中,，就可以結(jié)合各地的方言和音樂特點(diǎn),，使音樂變成我們身邊的一種語言,，這樣以來不僅具有了趣味性，學(xué)生也會(huì)更感興趣,。在唱的同時(shí),，也可以結(jié)合各種民族的舞蹈動(dòng)作，使他們動(dòng)起來,，課堂也就有生機(jī)了,。

3、直觀教學(xué)很重要,，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)是學(xué)生從未接觸過的,，因此，首先應(yīng)該讓他們?cè)诟泄偕嫌幸粋€(gè)清晰的感性認(rèn)識(shí),，作為老師就必須搜集資料,，制作課件，播放聲像畫面,，以此來調(diào)動(dòng)大家的積極性,，從而引發(fā)他們求知的欲望。學(xué)生的親身感受和動(dòng)手實(shí)踐很重要,。因此,，最基本的要求是，歌曲會(huì)唱,，舞蹈能跳,。

4、以作業(yè)的形式促鞏固,。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以以作業(yè)的形式布置給學(xué)生,，在下一堂課進(jìn)行檢查，對(duì)完成得好的學(xué)生給予即時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),。先進(jìn)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,，從而形成一種學(xué)習(xí)民間音樂的良好氛圍。

根據(jù)學(xué)生的掌握和知識(shí)運(yùn)用水平安排教學(xué)內(nèi)容和課時(shí),及時(shí)而教,靈活運(yùn)用.

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十九

為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》精神,，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,，推進(jìn)學(xué)校課程改革, 凸現(xiàn)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)與服務(wù)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，聚焦課堂,，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，不斷提高課堂效益,；以學(xué)案編制使用為抓手,，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育,。

（一） 課程建設(shè):

1,、繼續(xù)加強(qiáng)高一英語小班化教學(xué)管理,；

通過分層教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和師生交流的頻度,，提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫綜合能力，努力實(shí)踐以凸現(xiàn)小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。

2,、 加強(qiáng)高二理、化,、政,、史、地,、生選修課程教學(xué)研究及教學(xué)管理,；

加強(qiáng)6門選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，并制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,，在執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)制定兼顧高二必修和高三高考復(fù)習(xí)的整體計(jì)劃和教學(xué)要求，夯實(shí)基礎(chǔ),、突出關(guān)鍵,，做到更加有的.放矢。

3,、重點(diǎn)推進(jìn)高三二輪復(fù)習(xí)工作,；

強(qiáng)化二輪專題復(fù)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)落實(shí)情況,。

4,、探索完善新疆班課程設(shè)置；

新疆預(yù)高做好初,、高中銜接工作,，立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),。

5、完善對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的課程設(shè)置,，加強(qiáng)過程性管理,；

重視對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的過程性管理，在教學(xué)內(nèi)容,、作業(yè)練習(xí),、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班應(yīng)有的功效：

高一加強(qiáng)教學(xué)管理；

高二重視與自主招生考試結(jié)合的研究,；

高三強(qiáng)化名牌院校競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

6、做好高三綜合課程設(shè)置及教學(xué)安排,；

制定綜合學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，召開綜合學(xué)科教師會(huì)議。

7,、加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)的整合,，加強(qiáng)實(shí)施過程的管理；

進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型課程的開發(fā),，努力開發(fā)各類微型課程,；進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開發(fā)；加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo),、科技教育,、體育與健身教育、心理健康教育,、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo),、信息科技教育等各方面的整合。

8,、加強(qiáng)研究性課程的管理與評(píng)價(jià),；

積極構(gòu)建研究型課程管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)生,、教師人人參與,；強(qiáng)化“賢”文化課程的落實(shí)。

（二） 教學(xué)常規(guī)：

1,、課堂教學(xué)常規(guī)：

（1）強(qiáng)化管理：

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)：

（3）緊抓課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，逐步建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

（4）完善作業(yè)有效性問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)及修改,，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)有效性調(diào)查研究及管理,；

（5）規(guī)范考試程序，形成考試程序文件,；

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：

3、教學(xué)評(píng)價(jià)：

（三） 教務(wù)管理：

規(guī)范學(xué)籍管理,，充實(shí)學(xué)籍管理制度,，完善電子檔案。逐步形成調(diào)課及排課程序文件；

（四） 教研組建設(shè)：

1,、以教研文化建設(shè)為中心,，積極營造教研組優(yōu)良教研氛圍；

（1） 建立和諧的人際關(guān)系,，營造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,；

（2） 營造濃郁的教研氛圍；

（3） 建立備課組長(zhǎng)對(duì)教研組長(zhǎng)匯報(bào)制度,；

（4） 建立教研組長(zhǎng)工作檢查制度,；

2、學(xué)科資源體系的建立,；

（1）學(xué)科高中三年教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃體系的建立,；

（2）學(xué)科高中三年教學(xué)目標(biāo)的確定,；

（3）三年教學(xué)相應(yīng)教學(xué)配套資源的建立

3、實(shí)施以教研活動(dòng)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),；

（五） 高三畢業(yè)班工作：

1,、學(xué)生成績(jī)的管理；

進(jìn)一步高三學(xué)生成績(jī)的管理工作,，加強(qiáng)二類臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤,。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強(qiáng)化家校聯(lián)系,。

2,、提升二輪復(fù)習(xí)策略研究；

繼續(xù)做好輔優(yōu),、補(bǔ)差和答疑工作,，各備課組加強(qiáng)高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作；在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略,，提高高三復(fù)習(xí)的效率,；加強(qiáng)高考形勢(shì)的分析和研究，落實(shí)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)高考志愿,，組織好學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì),。

3,、加強(qiáng)考試質(zhì)量分析；

4,、加強(qiáng)考試指導(dǎo),；

5、合理使用外來試卷；

（六） 招生及其他工作：

1,、做好招生宣傳工作,；

積極做好宣傳工作，擴(kuò)大對(duì)外宣傳力度,；增強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外,、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系,；制定招生工作操作細(xì)則,，確保工作的規(guī)范、有序,；以優(yōu)美環(huán)境,、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生,。

2,、完善高一新生獎(jiǎng)學(xué)金方案，完成特長(zhǎng)生認(rèn)定工作,；

3,、繼續(xù)做好體育二線學(xué)校的招生工作；

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，加大學(xué)校宣傳力度,，完成做好下年度體育特長(zhǎng)生的招生工作。

二月份：

1,、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、制定教研組,、備課組工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,。

3、制定體育活動(dòng)安排及科技教育工作計(jì)劃,。

4,、拓展型、研究型課程的開設(shè),、啟動(dòng)等的準(zhǔn)備工作,。

5、輔優(yōu)補(bǔ)差的啟動(dòng)準(zhǔn)備,。

6,、十二校聯(lián)考的各項(xiàng)籌備工作。

三月份：

1,、全市新疆班英語教學(xué)研討,。

2,、高三第4周12校聯(lián)考。

3,、高一,、高二階段測(cè)驗(yàn)及相關(guān)質(zhì)量分析。

4,、各學(xué)科專家高考講座的籌備,、組織工作。

四月份：

1,、期中考試（組卷,、監(jiān)考、閱卷,、登分,、分析總結(jié)）。

2,、教師情況的學(xué)生問卷調(diào)查,。

3、各年級(jí)學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),。

4、校學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備和選手選拔,。

5,、高三第8周區(qū)聯(lián)考。

6,、高二理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,。

五月份：

1、高一年級(jí)信息科技水平等級(jí)考試,。

2,、高一、二階段測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析,。

3,、高二勞技結(jié)業(yè)考試及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。

六月份：

1,、高考及相關(guān)工作的籌備和組織工作,。

2、期末考試（組卷,、監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析總結(jié)）,。

3、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核,。

4,、高一歷史、高二地理,、生物,、物理、化學(xué)結(jié)業(yè)考試,。

5,、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié),。

6,、各類資料收集和整理工作。

7,、期末結(jié)束工作：各類成績(jī)的匯總及統(tǒng)計(jì),；暑假作業(yè)布置；暑期工作安排等,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二十

——題記

在收獲果實(shí)的九月,，我懷著欣喜的心情來到我校的新校區(qū)，承擔(dān)了教務(wù)處與高二年級(jí)之間的日常教學(xué)管理的紐帶工作,，從一線教師成為了一名校行政人員,。一百多個(gè)日夜，匆匆流逝,，回想往事,，心底踏實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、遵守紀(jì)律,。

按時(shí)上班下班，按時(shí)出勤,，積極參加教務(wù)處召開的每周一次的例會(huì)和學(xué)校不定期召開的全體教職工大會(huì),，不遲到、不早退,，時(shí)刻謹(jǐn)記“紀(jì)律是一切的保證”,！

二、按時(shí)查課,、及時(shí)匯報(bào),。

三、每周檢查教師的教案和作業(yè)批改情況,。

本學(xué)期,，學(xué)校成立了“專檢小組”,，我是成員之一，在李老師的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期共檢查教案四次,，作業(yè)三次，工作量是很大的,，尤其是每次的作業(yè)量都達(dá)到了上萬本次,，我們?nèi)w成員以苦為樂，樂在其中,，每次檢查都仔細(xì)認(rèn)真,，傾注了百分之百的熱情與心血！

四,、認(rèn)真做好本學(xué)期的期中,、期末考試的輔助工作。

每次考試都負(fù)責(zé)考場(chǎng)對(duì)照表的發(fā)放和收集,、考試試卷的收集,、登分統(tǒng)計(jì)及表格的下發(fā)和收集等相關(guān)事宜。

六,、每月發(fā)放和收集高二年級(jí)各班學(xué)生請(qǐng)假情況統(tǒng)計(jì)表并上交教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人,；另外，負(fù)責(zé)各班黑板擦的發(fā)放登記工作及各班音響控制工作,。

七,、與教務(wù)處全體成員和全校理化生教師一起完成了高三全體學(xué)生的全省理化生試驗(yàn)的操作考試。

八,、與教務(wù)處全體成員共同完成了高中三個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)所有教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)工作。整個(gè)過程包括出題,、制表,、組織學(xué)生、測(cè)驗(yàn),、匯總等,。

九、本學(xué)期也承擔(dān)了高二年級(jí)教師的報(bào)紙雜志的征訂和收發(fā)工作,。

十,、協(xié)助校辦公室、教研室,、政教處,、校醫(yī)務(wù)室等部門完成了一系列工作。比如教師的年度考核,、學(xué)生美術(shù)作品的征集,、學(xué)生體檢的通知等工作,。

總之，我的工作是輔助教學(xué)管理工作,，這項(xiàng)工作很瑣碎,、很繁悶、很機(jī)械,，可是它是教學(xué)工作不可分割的一部分,，它從很大程度上對(duì)教學(xué)工作起著促進(jìn)、監(jiān)督,、提高的作用,！