做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校下學(xué)期教學(xué)計劃篇一

一：認真,，扎實編寫導(dǎo)學(xué)案練案：

每單元導(dǎo)學(xué)案練案分5部分，即：熱身與閱讀導(dǎo)學(xué)案,，詞匯導(dǎo)學(xué)案,，綜合能力導(dǎo)學(xué)案，語法導(dǎo)學(xué)案,，詞匯和語法練案,。每一次導(dǎo)學(xué)案的編寫，需趕在當天課次之前呈現(xiàn)給每一位學(xué)生,，達到導(dǎo)學(xué),，自主學(xué)習(xí)的目的。導(dǎo)學(xué)案的編寫,，提前小組內(nèi)碰頭討論,，以我本人為核心，共同商討,，盡量得出最佳的一致意見,，在著手編寫。本學(xué)期共12位英語教師,，分4個小組,，共同承擔(dān)任務(wù)，充分發(fā)揮每一位老師的智慧,。學(xué)案練案編寫,，問題呈現(xiàn)，以及任務(wù)安排,，需體現(xiàn)分層教學(xué)的思路,，區(qū)分難易度，逐步深入,，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得,。

呈現(xiàn)給學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案練案,，力求精煉,。不東拼西湊，不貪多求雜,。必須是充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情基礎(chǔ),，立足教材，立足課程標準和學(xué)科教學(xué)要求的基礎(chǔ)上而得出的集體智慧,。同老師們共同商討,，充分落實備課組會議,，使老師們進一步認識學(xué)案練案的必要性和重要性，同時對學(xué)案練案的.使用上,，理清順序,，及時發(fā)放，及時批改,，在此基礎(chǔ)上整頓問題,，反思問題，精講到位,。詞匯語法練案的編寫,，需立足教材和學(xué)生基礎(chǔ)，高一學(xué)情,。同時,，立足高考考綱詞匯和考綱要求，密切關(guān)注近些年來高考出現(xiàn)頻率較高的重點詞匯和重點語法,，以及沒有出現(xiàn)的重點詞匯和語法,，并預(yù)測可能出現(xiàn)的出題設(shè)題方式和可能的考法，逐步呈現(xiàn)給學(xué)生,，達到有備無妨的目的,。

二：反思、改進,，落實基礎(chǔ),，狠抓基礎(chǔ)

結(jié)果高一上學(xué)期的本組教學(xué)，在方方面面存在著不同層次的不足和欠缺,，本學(xué)期須加以改進：

① 在教學(xué)進度上,，開始太慢，最后過快,，影響了最后的復(fù)習(xí)時間,，因此，本學(xué)期須加強老師們注意速度,，合理安排,。我本人大概作出的一個進度安排如下：每單元10-11節(jié)課時，除去月考考試時間和高考時間,，最后能留出兩周復(fù)習(xí)時間,，時間剛夠。為達到這樣一個預(yù)期目的,，平時常常提醒老師們的進度安排,，共同推進。

② 高一是一個絕對抓學(xué)生基礎(chǔ)的重要階段,，按高一上的方式,，繼續(xù)落實聽寫,，讓盡可能少的學(xué)生掉隊，讓盡可能多的學(xué)生學(xué)有長進,。

③ 對于好的學(xué)案,、練案，統(tǒng)一要求學(xué)生粘貼在本單元相應(yīng)的課本上,，并要求當天或早自習(xí)及時跟蹤復(fù)習(xí),、鞏固。同時,，要作一個長期的打算,，待高一開始總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生有東西可讀,，可復(fù)習(xí),，最主要的是有有價值的東西可復(fù)習(xí)。

三：合理安排好,、選好篇章練習(xí)

篇章練習(xí)是英語學(xué)科學(xué)習(xí)中最主要的大頭,，鑒于高一學(xué)生目前的詞匯基礎(chǔ)和理解能力、層次,，在安排,、選擇篇章時，須充分考慮以上兩個方面,。

① 每周一次專門的篇章練習(xí)時間（選好,、批改好、精講好）

② 分兩個層次,，由不同老師負責(zé),，平行班篇章的選擇和快班的選擇上，須有一定區(qū)分度,，分層練習(xí),，各取所需。

③ 適量選擇一些較為基礎(chǔ)的高考篇章,，有必要時須作適度修改,，讓高一學(xué)生逐步認識高考題，接觸高考題,，認識高考的考法和試題模式,，增強學(xué)生的理解和認識能力。

四,、方方面面的改進和提高,，有賴于老師們的合作和配合,，有賴于老師,、學(xué)生的盡心盡力,，本人將以身作則，注重細節(jié),，常學(xué)習(xí),，常反思，常改進,，努力將高一英語教學(xué)做得更好,！

學(xué)校下學(xué)期教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想:

為貫徹國家,、湖北省中長期教育發(fā)展綱要,落實教育部,、省、孝感市,、陸安市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”“優(yōu)課”活動精神,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學(xué)工作為中心,努力實踐高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度,。使我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),。特制定本方案。

二,、主要工作及目標

教學(xué)研究工作

(一),、抓關(guān)鍵,加強教學(xué)過程管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。開全課程,開足課時,。

2、嚴格按教育教學(xué)規(guī)章制度管理,。在備課,、講課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、測試、評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查要嚴格按學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行,。即教學(xué)上要堅持“三嚴”,、“六認真”?！叭龂馈笔?教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格,。“六認真”是:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo),認真批改作業(yè),認真組織測試,、認真評價,。

3、規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)涉及教學(xué)工作的各個方面和各個環(huán)節(jié),嚴格教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為,。學(xué)校將組織學(xué)習(xí),、檢查、監(jiān)督,、通報活動,。

(二)、突出重點,深化課堂教學(xué)改革

加強教育理論知識,、專業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習(xí),。開展切實可行的訓(xùn)練,使教師從課堂教學(xué)達標,進而創(chuàng)優(yōu);重點地開展:

①備課的研究:個人備課、集體備課,、個人備課

備課內(nèi)容研究:備教材,、備學(xué)生、備方法

②上課研究:上好五課——預(yù)習(xí)課,、展示課,、反饋課、試卷講評課(綜合課),、實驗課,。

③積極開展說課、聽評課活動,。

大力開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動。

繼續(xù)深入開展青年教師的“同課異構(gòu)”活動,即同備一節(jié)課,同說一節(jié)課,同上一節(jié)課,同觀一節(jié)課,同思一節(jié)課,。在這一活動中,尋找優(yōu)課,、培養(yǎng)名師。

(三),、加強教學(xué)評價,促進教學(xué)全程高效

1,、建立教學(xué)過程管理的監(jiān)督機制,保證教學(xué)各個環(huán)節(jié)的落實。每月對教師的教案,、作業(yè)批改,、學(xué)習(xí)測試、學(xué)生評價分析,、聽課記錄,教研組活動記錄等常規(guī)教學(xué)工作進行大檢查,檢查結(jié)果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核,。

2、建立嚴格的聽課,、評課制度,。每位教師每月聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課至少10節(jié),教研組長每學(xué)期聽課至少12節(jié)。聽課后必須要提出自己的看法和意見,要作好聽課記錄和評析語,主講教師要寫好教學(xué)后記,及時

總結(jié)

自講課要有課后反思,。

3、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣,。廣泛,、扎實地開展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動,切實把“三課”與專題研究結(jié)合起來,突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)(備課、上課),突破兩個難點環(huán)節(jié)(說課,、評課),規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設(shè)計與批改,、單元測試與考評、課外輔導(dǎo)與培優(yōu)轉(zhuǎn)差),。

4,、加大評價力度:從四個方面進行——教師的課堂教學(xué)評價、學(xué)生的個體評價,、學(xué)生小組綜合評價,、教師對學(xué)生的評價。

(四)加大課題研究力度

對申報的四個課題,收集整理材料,申報結(jié)題,形成果實,。

英語:初中英語課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生自主學(xué)習(xí)(z)

數(shù)學(xué):初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究(z)

物理:分層式物理課堂的創(chuàng)建研究(z)

生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)(z)

廣泛開展小課題研究:做好“問題即課題,效果即成果”

校本培訓(xùn)工作

(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

加強校本教研工作,形成學(xué)校的研修文化,。繼續(xù)實施四種教研方式,(即學(xué)習(xí)型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò)型教研。)打造優(yōu)秀的團隊,提高教師的專業(yè)技能,。

積極參加國培活動,以及其他教學(xué)教研活動,。

1、學(xué)習(xí)型教研:使教師明確教師的責(zé)任不在“教”而在于教會學(xué)生“學(xué)”,“學(xué)”永遠大于“教”,。

2,、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍繞著如何使教師“教”的策略,服務(wù)于學(xué)生“學(xué)”的策略,開展教學(xué)研究活動。

3,、研究型教研:以問題為載體,以組內(nèi)研討為主要手段所進行的教學(xué)研究活動,。

4、網(wǎng)絡(luò)型教研:就是給老師創(chuàng)設(shè)一個更快成長的新型平臺,便于教師的研討交流,上傳本學(xué)期的教學(xué)計劃,每月上傳教學(xué)反思,互相學(xué)習(xí)瀏覽,達到資源共享,。

5,、加強領(lǐng)導(dǎo),認真組織,抓好校本培訓(xùn)。

(二)繼續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作,。

1,、以教研組為龍頭。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各教研組,教研組長要有改革創(chuàng)新的思維,組織,、協(xié)調(diào),、管理教研組工作。做到期初有計劃,、期中有小結(jié),、期末有總結(jié)。