時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

2．教學(xué)目標(biāo),。

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

（2）進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

（3）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

3．新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想,。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度,，而新課程是一門綜合性的學(xué)科,，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),，健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱,，而且是生理,、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài),。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐,，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì),、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施,。

4．主體地位真正確立,，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸減少,。在體育教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視,，因而教師要摒棄就教而教的觀念,，使學(xué)生由被動(dòng)的,、靜態(tài)的學(xué)習(xí),；轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的,、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神,、自主意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮,。而學(xué)生的主體意識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神,，往往屢遭挫折,，使自已的情緒低落,，進(jìn)取心減弱,，甚至自暴自棄,，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起,，比如說(shuō)可以教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微化,，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的意識(shí)，使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體,，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略,，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克服困難、主動(dòng)參與鍛煉,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，使自己成為體育教學(xué)的主體,。當(dāng)然,，體育教學(xué)中教師的教,，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的,，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少,，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來(lái)更主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1．學(xué)生通過(guò)兩年的上課基本了解上課的要求,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目,，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2．三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈,，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí),。

3．根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來(lái)看,，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以,，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高,。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí),，要多做些速度練習(xí),。

1．根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具。

2．在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3．教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操,、走跑與游戲,、跳躍與游戲,、投擲與游戲,、技巧與器械體操,、小球類與游戲,、對(duì)抗角力游戲,、武術(shù),、韻律活動(dòng)與舞蹈,、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的`內(nèi)容,，初步掌握一下,，主要是基本體操,、走跑,、跳躍、投擲,、技巧和球類。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

１,、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng),、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣,。

２,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí),；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能,；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn),、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法,；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí),。

３,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào)、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展,，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

４,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),。

５,、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上,、友好相處、團(tuán)結(jié)合作,、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,，以及勇敢、頑強(qiáng),、堅(jiān)忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí),、生活奠定良好基礎(chǔ),。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

一,、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人,，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù),，從上任教師了解到,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、但情緒變化較大,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一,、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走,、跑,、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。

(一),、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形，走,、跑,、投、課堂常規(guī),。

2.掌握基本體操,、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、直線運(yùn)球比賽等,。

(二)、教學(xué)難點(diǎn):,。

1.力量練習(xí),、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí),。

2.正確姿勢(shì),、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

四,、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。

1,、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

2,、教材內(nèi)容兒童化,，生活化,，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué),。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑,、跳、投,、爬的能力為宗旨,，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力,。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感,。

五、教學(xué)措施,。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),。

2,、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

根據(jù)公司的相關(guān)要求,，我們要對(duì)自己下一階段的工作進(jìn)行計(jì)劃。工作計(jì)劃,，可以說(shuō)是有條理的明確下一步工作的安排或者打算,，我們做好工作計(jì)劃，可以讓我們更快更好的完成工作任務(wù),。工作計(jì)劃應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫呢,？小編為了滿足您的需要，整理了“教你寫計(jì)劃：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃之二”,，僅供可以為您提供參考,。

一、學(xué)生情況分析。

三年級(jí)一班共有學(xué)生30名從整體看,，本班屬于前面優(yōu)等生出色,，后面后進(jìn)生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進(jìn),，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面,。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,，不能積極完成老師布置的作業(yè),，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少,，課外積累欠缺,。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

二,、指導(dǎo)思想。

本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度,，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì),，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、教材分析,。

本冊(cè)共有課文30篇,。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字,；生字表（二）,，要求會(huì)寫的字,；詞語(yǔ)表。教材共六個(gè)專題,。它們依次是：走進(jìn)春天,；探索與發(fā)現(xiàn)；感受真情,；兒童生活,；生活哲理；安徒生和他的童話,。

本冊(cè)要求認(rèn)231個(gè)字,、寫329個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí),，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3,、大量更新課文,，使教材更加貼近兒童生活。4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5,、保持“綜合學(xué)習(xí)”的框架結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6,、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂。

四,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)6個(gè)專題的思想,。

2,、認(rèn)識(shí)231個(gè)字,，會(huì)寫329個(gè)字。

3,、會(huì)使用字典,、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆仿影。

4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思,，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，練習(xí)復(fù)述課文,。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11、留心周圍事物,，樂(lè)于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見(jiàn)聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。

12,、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事,，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然、觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

五、教學(xué)措施,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái),，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系,，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。

3、充分利用一切教育資源,。

4,、注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

六,、課題研究方向,。

繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練習(xí)。

七,、增優(yōu)補(bǔ)差,。

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三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操,、走跑與游戲,、跳躍與游戲、投擲與游戲,、技巧與器械體操,、小球類與游戲、對(duì)抗角力游戲,、武術(shù),、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容,，初步掌握一下，主要是基本體操,、走跑,、跳躍、投擲,、技巧和球類,。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

1,、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng),、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能,；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護(hù),、自我評(píng)價(jià)的方法,；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng),，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡,、速度,、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展,，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí),。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中,，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快,、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),。5,、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上,、友好相處,、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,，以及勇敢,、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí),、生活奠定良好基礎(chǔ),。

一周：

1、始業(yè)課,；上體育課的安全常識(shí),。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),；一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。

3,、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操。

二周：

1,、韻律操（一）,；獅子和老虎。

2,、韻律操（二）,；快快跳起來(lái)。

3,、注意力集中練習(xí),；大魚網(wǎng)。

三周：

1,、踢毽子,；踢毽比多。

2,、30米快速跑,；接力游戲。

3,、站立式起跑,；游戲：越長(zhǎng)江。

四周：

1,、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)（理論）：個(gè)人衛(wèi)生與健康,。

2、前后滾動(dòng),；前滾翻（一）,。

3、前滾翻（二）,；搖小船,。

五周：

1、自己扔球自己接,；“紅軍過(guò)草地”游戲,。

2、熟悉球性,；預(yù)備姿勢(shì),。

3、雙手墊球,；熟悉球性,。

六周：

1、復(fù)習(xí)技巧,；素質(zhì)練習(xí),。

2,、模仿動(dòng)物操；模仿動(dòng)物爬,。

3,、各種仿生動(dòng)作表演；創(chuàng)造性練習(xí),。

七周：

1,、武術(shù)基本手型；柔韌性練習(xí),。

2,、跳小繩；跳繩接力,。

3,、跑步走,、立定,；基本隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)。

八周：

1,、拍手操,；傳球接力。

2,、投準(zhǔn),；投擲徒手練習(xí)。

3,、游戲：齊心協(xié)力,；人力拔河。

九周：

1,、原地拍球,；拍球比多。

2,、原地投籃,；運(yùn)球接力。

3,、搬物賽跑,；開(kāi)火車。

十周：

1,、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)（理論）：學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。

2、立定跳遠(yuǎn),；跳遠(yuǎn)接力,。

3,、單腳交換跳；游戲,。

十一周：

1,、600米耐力跑；放松操,。

2,、有趣的拔河；比誰(shuí)力量大,。

3,、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)；耐久跑,。

十二周：

1,、拍手操；夾球接力,。

2,、走跑交替（變速跑）；報(bào)紙接力,。

3,、擲壘球；游戲：貼膏藥,。

十三周：

1,、障礙賽跑；聽(tīng)號(hào)反應(yīng),。

2,、游戲：叫號(hào)賽跑；喊數(shù)抱團(tuán),。

3,、投準(zhǔn)練習(xí)；小游戲,。

十四周：

1,、復(fù)習(xí)、總結(jié),。

2,、身體素質(zhì)測(cè)試。

3,、身體素質(zhì)測(cè)試,。

十五周：

1、復(fù)習(xí)、考試,。

2,、期末考試。

3,、期末考試,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

(一),、重點(diǎn)：

1、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)

2,、田徑

3,、七彩陽(yáng)光

(二)

1、田徑

2,、七彩陽(yáng)光

本學(xué)期以20周計(jì)算,，每周3課時(shí)，大約60課時(shí)左右,。

1,、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

4,、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

為了貫徹實(shí)施好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，開(kāi)展好我班的`課外活動(dòng),，致力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開(kāi)展達(dá)到預(yù)期的目的,，特制定本期的課外活動(dòng)計(jì)劃,，內(nèi)容主要含以下幾個(gè)方面:,。

一.基本情況:。

本期我班共有學(xué)生52人,，其中,，男生20人，女生32人,，多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng),，表現(xiàn)出積極、主動(dòng)的態(tài)度,，并且有一定的動(dòng)手能力,。

二.目標(biāo)要求:。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí),，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己生活的空間,。

2,、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人,，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,，知道今天的幸福來(lái)之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活,。

3,、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料,。

4,、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用從課本中所學(xué)到的知識(shí)，活學(xué)活用,，理論聯(lián)系實(shí)際,。

6、練習(xí)說(shuō)話,、寫話，培養(yǎng)和提高學(xué)生的說(shuō)話和寫話能力,。

7.進(jìn)行充分的體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)合作精神,。

三.具體的實(shí)施措施:。

認(rèn)真制定計(jì)劃,，安排學(xué)校的部署,，認(rèn)真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，動(dòng)員學(xué)生人人參加,，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄,。

四.活動(dòng)日程安排:,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

本學(xué)年是初中階段最后一個(gè)學(xué)年，對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講,，體育教學(xué)在很大程度上對(duì)學(xué)生的未來(lái)多少存在一些影響,，加之體育早列為中考項(xiàng)目，因此,，我們要在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

依據(jù)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，樹立“健康第一”的指思想。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，以學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展為前提，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律,；教師選擇有鍛煉價(jià)值和教育意義的教材內(nèi)容,，以促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成,；在教學(xué)方法上,，力求運(yùn)用多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生身體、生理,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展,，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用各種鍛煉方法，全面鍛煉身體,，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，去實(shí)現(xiàn)體育健康目標(biāo)。同時(shí),，使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)自己和他人,，在體能、技能,、行為,、態(tài)度、人際交往,、社會(huì)適應(yīng)能力等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗(yàn)成功,，享受快樂(lè)；為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生進(jìn)入初三后,，身體外形在不斷的變化，成人意識(shí)逐步增強(qiáng),，在心理上希望能盡快進(jìn)入成人世界,，擺脫童年的一切，尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則重新體會(huì)人身的意義,。無(wú)論在社會(huì),、學(xué)校、家庭,，初中學(xué)生的社會(huì)角色依然還是一個(gè)孩子,。由于心理、生理需要走向成熟,，對(duì)其他同學(xué),、老師以及外部世界認(rèn)識(shí)的深入，特別是自我意識(shí)的急劇發(fā)展,，使他們的行為及性格與初一相比明顯內(nèi)斂了許多,。課間的喧鬧聲漸漸少了，上課主動(dòng)發(fā)言也少了,，主動(dòng)向老師吐露心扉的則更少了,。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是“沉寂”了。現(xiàn)在的'初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，體育又是升學(xué)考試的內(nèi)容,。所以要以學(xué)生未來(lái)著想，在水平計(jì)劃設(shè)計(jì)中,，了解學(xué)生的生理,、心理特征。根據(jù)初中階段學(xué)生有好奇心,、模仿能力強(qiáng),，學(xué)生喜歡上體育課；但可塑性大,，自我約束能力差,，自主學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī),，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)訓(xùn)練。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，完成五大領(lǐng)域目標(biāo),，構(gòu)筑一個(gè)和諧包容的學(xué)習(xí)氛圍,。運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和主體性,，搭建一個(gè)學(xué)生展示自我的平臺(tái)，把學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)的結(jié)合,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，以發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把跑步,、跳躍、投擲,、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測(cè)試作為必修教材，將各種球類運(yùn)動(dòng)或體操內(nèi)容作為選修教材,，同時(shí),，增加選修教材的時(shí)數(shù)，給學(xué)生較大自由選擇的時(shí)間和空間,。為完成中學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)測(cè)試,，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把身高體重,、握力體重,、肺活量體重、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。特別是在輔助教材的選擇上,，從體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律與學(xué)生生理、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā),，以完成教學(xué)任務(wù)為前提,，以全員參與共同發(fā)展為目標(biāo)。增加教學(xué)的趣味性,，通過(guò)多種方法與手段去優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,，提高學(xué)生主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,。

1、通過(guò)全面系統(tǒng)的身體素質(zhì)練習(xí)使全體學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,，并能適應(yīng)活動(dòng)的要求,。隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲,。

2,、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可適當(dāng)安排一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、為了適應(yīng)體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)身體素質(zhì)練習(xí),。

4、因材施教,，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

5,、把興趣小組開(kāi)到課上來(lái),，讓學(xué)生在課上能有自己喜歡的項(xiàng)目,，并能得到提高,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

略

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九

對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析） 通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練,，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù),，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

（按知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫）

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能,，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力,。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì),，增強(qiáng)自信,，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生,，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面,，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）

1,、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、

2,、多形勢(shì),，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生積極參與。

3,、分層次培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高

4、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

5,、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編自制體育器械,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十

三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲之間,，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目,，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí),，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力,。

3.在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,。

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí);前滾翻,。

(三)教學(xué)難點(diǎn):隊(duì)列隊(duì)形;前滾翻,。

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,，起立向前跳下后滾翻);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì))、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能,。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力,。授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時(shí),，除去如假期,、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課25學(xué)時(shí),。另因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄表。

每課2課時(shí),，共32課時(shí),。

一培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí);能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲。

1.常識(shí)：名人體育鍛煉的故事,。

2.投擲與游戲：小小保齡球,。

二發(fā)展投擲能力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為;體驗(yàn)地域性體育活動(dòng)的快樂(lè)。

1.投準(zhǔn)與游戲：打靶,。

2.跳短繩,。

培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;通過(guò)多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力。

1.基本體操1—2節(jié),。

2.發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn),。

三隨集體協(xié)同動(dòng)作，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢(shì);在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為,。

1.隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走—立定,。

2.跳高與游戲：觸高球,。

在走的游戲中形成正確身體姿勢(shì);能做出地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作,。

1.走的游戲：倒退走,。

2.踢毽子比賽,。

四在活動(dòng)中建立和諧的人際關(guān)系,，發(fā)展投準(zhǔn)能力;在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

1.壘球投準(zhǔn),。

2.小足球：跑動(dòng)運(yùn)球。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作,。

1.素質(zhì)：壓腿.踢腿。

2.摸高比賽,。

五培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和表現(xiàn)力;在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)。

1.韻律：跳躍組合一.二個(gè)八拍。

2.立臥撐。

發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);享受地域性體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1.跳躍與游戲：?jiǎn)文_跳追逐跑,。

2.跳青蛙,。

六在活動(dòng)中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德。

1.攀爬：推小車。

2.跨越式跳高,。

學(xué)習(xí)韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度,。

1.韻律：跳躍組合三.四個(gè)八拍,。

2.10米×4往返跑。

七懂得不按規(guī)則游戲會(huì)導(dǎo)致身體傷害;學(xué)會(huì)地域性體育活動(dòng)簡(jiǎn)單動(dòng)作,。

1.角力與對(duì)抗游戲：斗牛,。

2.丟手巾。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作;會(huì)做小籃球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作,。

1.往返接力跑,。

2.小籃球：花樣運(yùn)球,。

八做出韻律活動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作;體會(huì)跳高動(dòng)作,，培養(yǎng)參與意識(shí)與行為,。

1.韻律：跳躍組合五.六個(gè)八拍,。

2.跨越式跳高比賽,。

能做出輕器械操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;積極參與樂(lè)于學(xué)習(xí)地域性體育活動(dòng)。

1.復(fù)習(xí)韻律操,。

2.乒乓球：正手攻。

九培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí);能積極參與室內(nèi)游戲,，提高快速反應(yīng)能力,。

1.常識(shí)：自我保護(hù)。

2.游戲：抓手指.打手背,。

培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),，發(fā)展動(dòng)作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作。

1.追逐跑,。

2.輕物投遠(yuǎn),。

十在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力;積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

1.跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳1.