演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
促進世界和平自由演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的,。
每個人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,，坎坷,，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了,，其實都會過去的，并沒有那么困難,。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心,！我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎,，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強不息,、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的。
親愛的同學(xué)們,，高中三年注定是不平凡的三年,。從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗,。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
促進世界和平自由演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“自由”是以不侵犯他人為原則，不影響他人為底線,，跟凡事“為所欲為”,、“只要我喜歡，有什么不可以?”是兩回事,。能掌握自己的情緒,，才能掌握自己的未來，若你都以自己的角度來解釋你的過失,，那將是失焦的,，永遠(yuǎn)看不到真相。
現(xiàn)今青少年犯罪率逐年增加,，以前一陣子的新聞來為例,，“有學(xué)生在公共廁所惡作劇潑沙拉油，讓婦人差點跌倒,?！边@則新聞，相信各位都不陌生吧!當(dāng)警方詢問動機時,，學(xué)生一臉不耐煩地說：“只要我喜歡,，有什么不可以?”除了下場是在警察局寫悔過書，并由父母親到警察局?；?此一情形,，即是明知此行為不可取，卻一而再、再而三的逾越,，只因“只要我喜歡,，有什么不可以?”，這樣是不對的,。
態(tài)度決定您的深度,。再舉一例：現(xiàn)在吸毒的人變多，最令人聞之色變,，吸毒犯竟還“年輕化”,，甚至遭壞人利用而販毒，那些少年,、女被拘補到案后,，完全無悔過之意，無知的說“只要我喜歡,，有什么不可以?”,，這現(xiàn)象已經(jīng)不是單純的吸毒問題，反而是態(tài)度的問題,。這樣的情形將會是現(xiàn)在及未來最大的`隱憂了,，青少年會因為毒品和態(tài)度，毀滅了人生的康莊大道,，這也是整個社會負(fù)面的縮影,。
雨果：“世界最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！比绻蠹矣袑捄甏罅康男亟?，還會有吵架、不愉快嗎?希魯斯曾說：“在爭吵中,，失去的總是真理,。”別因為個人喜好,，讓真理溜走,，使憤怒與抱怨留下，智者懂得從別人的過失和自負(fù)中學(xué)到經(jīng)驗,，愚者只能從自己的霸道和任性學(xué)到慘痛的教訓(xùn),，如果是你會選擇那一種人?所以，千萬別再以“只要我喜歡,，有什么不可以?”作為搪塞得理由,，因為，今日若不改正這個錯誤的觀念,，明日將會淪為永無止盡的悔恨中……,。
最后“只要我喜歡,，有什么不可以?”這句話也不盡然是錯的，只要利用在正面,，可以保有年輕人最大的活力與熱情,，認(rèn)真讀書、孝順父母,、參與社會志工服務(wù)等等,，都可以大聲說出“只要我喜歡，有什么不可以”,。
促進世界和平自由演講稿篇三
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好：
鳥兒在天空中自由地飛翔，很歡樂;魚兒在水中自由地嬉戲,，很歡樂;小樹在土地里自由地成長,，很歡樂;花兒在花園里自由地綻放，很歡樂;柳條在風(fēng)中自由地飄搖,，很歡樂……它們的歡樂來自于它們的自由,，我――一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要歡樂,。
沒有了童年時的好玩,、活潑，此刻是一堆堆如山的題海,。過去的我,，天真可愛，此刻的我,，憂慮焦躁,。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時期,，小學(xué)的生活還能算是充實,、歡樂，而初中的生活卻是緊張,、憂慮,，異常是進入初三，我的書包換成了大的雙肩背包,，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶,，一本本課外小說變成了一疊疊練習(xí)題，臺燈換成了明亮的電燈,。
我生活中的一切都變了,，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，教師變得嚴(yán)格,。每一天被枯燥無味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹,，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末,，甚至沒有了自由,，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒有了自我自由發(fā)揮的時間,，沒有了行使自我權(quán)利的自由,，我好像失去了很多，我厭惡這樣的生活,。
自由,，對于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風(fēng);秋日里的一片碩果;春天里的一陣細(xì)雨。自由,，像一襲清風(fēng)在我受傷時,，安慰我受傷的心。自由,，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時,，滋潤我苦澀的心。
我渴望自由,，期望多一些自我的時間能夠自由發(fā)揮,，去創(chuàng)造屬于我個人的世界，去做我自我想做的事,。我所說的自由,，并不是能夠做任何事的權(quán)利，而是在乎個人的一點空間,、時間,。我期望我能獲得自由，不像一只被_在籠子里的鳥兒,，失去自我,。獲得自由,，我會飛得更高,，更歡樂。
促進世界和平自由演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是自由和約束不可分,。
一棵剛栽下的小樹,，被xx在木樁上，它感到很不自在，氣憤地指責(zé)木樁說：“老東西,，你為什么要約束我,，剝奪我的自由？”
木樁親切地說：“小兄弟,，你剛開始自立,，弄不好是會栽倒的，我是為了幫助你扎穩(wěn)根,，加強抵御風(fēng)的能力,，扶持你茁壯正直地成長，讓你成為有用之才呀,！”
“鬼話,！”小樹心里罵道，“我才不信你這些騙人的鬼話呢,，沒有你,，我同樣能扎穩(wěn)根，不用你扶持,，我同樣茁壯正直地成長,，你等著瞧吧！”
于是,，小樹憑借風(fēng)力,，故意找別扭，天天和木樁磨來磨去,。有一天,，它終于把繩索掙斷了，感到非常得意,，整天隨著風(fēng)東搖西擺地起舞,，把根部的泥土晃松動了。一天夜間,，一陣急風(fēng)驟雨,，它被連根拔了起來。
第二天一早,，巋然不動的木樁望著倒在地上的小樹嘆道：“你現(xiàn)在感到徹底自由了吧,！”
“不！”小樹難過地說,，“我現(xiàn)在感到需要約束,，可惜已經(jīng)有點遲了！”
自由是人類的追求和向往,，我們渴望自由,，自由是美好的,。但，我們也同樣需要約束,，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，因此，我們無論做什么,，都要有規(guī)矩,。例如我們上課學(xué)習(xí)，就要在老師的引領(lǐng)下,，認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題，認(rèn)真讀書,，認(rèn)真寫字,，認(rèn)真做作業(yè)，這都是我們的自由,，而不是大家所厭煩的上課自由說話,，隨便做小動作，胡寫亂畫,，自身不學(xué)習(xí),，還要影響別人學(xué)習(xí)，這必然要受到約束,。下課了,，大家可以自由活動，你可以打打球,、跑跑步,、做做操，但你的自由不能影響別人的活動,，更不能老師剛一說下課你就像一匹野馬一下子竄出教室,，接著就在走廊里狂奔，橫沖直撞,，在走廊里大聲喧嘩,；下樓要文明，要一個臺階一個臺階地下,，不能像野人那樣竄上蹦下,，這樣對自身不好，也容易傷到別人,，我們當(dāng)然禁止,。
生活中更不能沒有約束,，假如汽車都不按紅綠燈行駛而是恣意妄行,，那將有多少交通慘劇發(fā)生,，如果警察叔叔不認(rèn)真執(zhí)法，我們就不能平平安安,、快快樂樂地坐在教室里學(xué)習(xí),，如果大夫不認(rèn)真看病而是忙于“偷菜”，那將是病人的`不幸,，如果教師不好好上課,，我們國家將談何中華民族的偉大復(fù)興。因此,，我們必須接受約束,，在“約束”的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo),，穩(wěn)妥地前進,，直至成功。
同學(xué)們,，自由和約束是不可分的,。自由不是無限制的自由，只有在遵紀(jì)守法的約束下你才能享受到自由,，否則就會受到懲罰,，自由就更無從談起了。因此,，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，要有不錯的行為規(guī)范，在遵紀(jì)守法中享受自由,。
促進世界和平自由演講稿篇五
尊敬的老師,，敬愛的同學(xué)們：
大家好!
抬頭望向天空，一群小鳥拍打著翅膀劃過天際,，在藍(lán)天白云下,，鳥兒無憂無慮地游戲于云層之間，透過窗戶望著它們,，不知為何,，我有一股想哭的沖動，我也渴望翱翔,。
為了有一個美妙的將來,，我成天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴苦惱的對象,，上課,、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的全部時間，其實我并不喜愛這樣的生活,，我想沖出這個牢籠,，飛向蔚藍(lán)的天空,，和小鳥一起翱翔，向白云傾訴我的苦惱,，和它們一起暢談將來,。
而現(xiàn)在的'我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來,，我渴望自由,，但現(xiàn)實的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實中,。從上初中起,，媽媽就對我約法三章：一、考試必需得優(yōu)分,。二,、不準(zhǔn)看電視。三,、不準(zhǔn)出去玩,。可是她并不明白,，我也須要自由,，須要摯友，須要適當(dāng)?shù)胤潘?。記得有一次,，媽媽出去有事，我興奮壞了,，這下可以放松地玩了,，我倒在沙發(fā)上，打開電視,，一樁樁好玩的情節(jié),，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑,，似乎突然間釋放了一樣,，心情無比順暢?？删驮谖蚁硎苓@一切的時候,，一個熟識的聲音向我傳來，媽媽走過來,，立馬把電視關(guān)掉了,，接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出,，我哭著跑進了書房,，為什么我不能擁有自由,，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書,，我也須要通過實踐來學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我?我再一次透過窗戶望向天空,，我好想擺脫束縛,，獲得自由。
仰視著天空,，我被它深深地吸引住了,，看著眼前的一切，我陷入深思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中翱翔,，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上,，像魚兒一樣歡樂地在水中暢游。我想,，待我羽翼豐滿時就能獲得自由,，獲得歡樂。
我渴望自由,，渴望翱翔,，飛向?qū)W問的最高峰。
促進世界和平自由演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
窗外,，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外,，樹木生枝,，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來,，可我卻看不到玩耍的小朋友,。
為什么?為什么?我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中,，它們遮住了陽光對我的恩惠,，遮住了春天對我傳達(dá)的信息，遮住了我對自由的向往,。我渴望自由,，但又得不到自由。
我渴望自由,，我不想徘徊在父母和老師的期望中,，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住,。每個周末,，作業(yè)如山,，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒有樂趣,。至今,，我都清楚地記得：小時候的一個下午，我沐浴在陽光下,，與小伙伴們玩游戲,，承受著陽光的'洗禮。那時候,，是多么自由,、多么快樂……可是現(xiàn)在，一切都在改變了,，一切都變了,。
我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè),，然后就是考試,，就是成績，這種生活并不是我想要的,。
我多么希望我能生活在自由中,。但是我不能，我們都不能,，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí),。當(dāng)考試考差時，面對著老師和父母的訓(xùn)斥,，心里揪著痛,。
難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí),，成績才會提高嗎?老師不是說了勞逸結(jié)合,，做事才會事半功倍嗎?多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬于他們自己的空間,。
窗外,，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔;窗外,，樹木生枝,，我希望我能感受到春天的來感;窗外，歡笑陣陣,，我多么希望我能在其中,。
有一匹狼，它住在大草原上，有一天草原下起了大雪,，它又冷又餓與是它準(zhǔn)備投靠它的親戚——狗,，狼跋山涉水，歷經(jīng)萬苦,，離開了白雪紛紛的大北方,，來到溫暖濕潤、陽光明媚的南方,。經(jīng)過四方尋找,，狼找到了他的那位親戚。
狼的親戚在一個小院里看門,，于是狼叫醒了他的親戚,，他的親戚打量著面前這位皮毛幾乎掉光,，被饑餓折磨得奄奄一息的窮親戚,。天啦，狗說,，你為什么不早點來投奔我呢?瞧瞧你,，被生活折磨得這個樣子。于是狼很快把親戚給的狗糧吃完了,，你就來我這里生活吧,。正當(dāng)狼準(zhǔn)備聽從親戚的建議，將戶口和工作關(guān)系遷到南方來做一條豐衣足食的看門狗的時候,，狼發(fā)現(xiàn)了那養(yǎng)尊處優(yōu)的親戚脖子上套著一條鐵鏈子,。那是什么呢?這個么?狗輕蔑地一笑，這叫狗鏈子,，專門用來套住我的,。為什么要套住你呢?我的主人怕我亂跑，怕我亂咬人,，所以總用這根鏈子將我鎖起來,。不過，狗接著要解釋一下這并不是什么問題,，因為他發(fā)現(xiàn)狼的眼睛里閃爍著非常奇怪的光輝,，狗剛要說，相對于每天豐富的食物,，這條鐵鏈又算得了什么呢?但還沒有等他把話說出口,，狼已經(jīng)轉(zhuǎn)身飛奔而去，一瞬間,，就越過小溪,，轉(zhuǎn)過青山，再看不見他矯健、野性的身影,。
狼繼續(xù)孤獨地在大地上馳騁,，他忍受著寒冷和饑餓，他忍受著一切冷眼和譏嘲,，他寧可忍受這一切,，因為對于他來說，沒有什么是比自由更加重要的,。
促進世界和平自由演講稿篇七
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好：
我想做一個歡樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔;我想做一個自由的人,，像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個無憂無慮的人,，像魚兒一樣在水中游來游去。
自由,，一個充滿歡樂,，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂,，代表著人生中的坎坎坷坷,，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由,，渴望家長防守,，可是，從小到大,，家長從來都不會給我自由的空間,，把我的時間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會都沒有。
任務(wù)越來越重,，時間越來越緊,，玩的時間也越來越少了，好不容易挨到了周末,，先好好休息一下,，卻得上家長安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時，總覺得自我是籠子里的“囚鳥”,，沒有屬于自我的天空,，沒有歡樂，更沒有自由,。
蟋蟀的歡樂是能夠盡情的歌唱,，泥土的歡樂是能夠滋養(yǎng)花草樹木，花兒的歡樂是能夠裝點蒼茫的大地,，而我的歡樂就是能擁有屬于自我的一片樂土,，凈土。
每一天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡,，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由,，我會騎車到田野里去玩耍,，到花叢中玉蝴蝶一齊嬉戲，或是躺在田野中仰望天空,，看空中飛翔的小鳥,，大聲呼喚：“我擁有自由!”
我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢想,，但他們應(yīng)當(dāng)給我們自由,，放開我們的手讓我們自我去搏，自我去闖,，僅有真正的放手,，才能讓自我的孩子成長起來。
我渴望我的自由,，要是我擁有它,，我就要變成一只鷹,，在蔚藍(lán)的天空中飛翔,，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方,，去實現(xiàn)我的夢,，在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔,，不管有多大的困難,，我都會去做最好的自我!
促進世界和平自由演講稿篇八
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好!
說起禮儀培訓(xùn),，有的員工欣然接受,，有的員工消極抗拒，也有的員工劇烈反感,，而我,，就是那個劇烈反感的人，我厭煩傳銷式的口號：好,、很好,、特別好！我也厭煩固定的煽情演練,，厭煩沒有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅特性的操作禮儀,。
礙于制度和身份，我，消極的反抗著,。一小時,、兩小時，一天,，兩天,。但，昨天,，當(dāng)曾行長二話不說擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時,，當(dāng)同事們一次次用他們的激情的呼喊來釋放對同伴的支持時，我,，突然有些震撼,。
他們比我傻嗎、他們沒有特性嗎,？他們不喜愛自由嗎,？
不、不是,！他們只是在自由和責(zé)任的選擇時,，選擇了后者。當(dāng)他們的特性與組織的目標(biāo)相沖突時,，他們選擇了犧牲自己的特性去聽從于組織的意志,。
有人說，局勢如此,，我奈若何,？
那么，作為一個農(nóng)商行人,，你,，甘心嗎？在宣恩這塊熱土上,，我們擁有最大的市場份額,，最多的營業(yè)網(wǎng)點，最忠實的客戶群體,，只要我們變更,，一切都來的及。
假如我們都根據(jù)最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，強化自己,，那么我們將會達(dá)到最志向的高度。當(dāng)我們每個人都做力所能及的改進,，那么,，聚沙成塔,，我們這個組織，收獲的將是跨越式的提高和進步,。我信任,，單調(diào)而重復(fù)的禮儀，枯燥而刻板的操作,，不是對自由的唾棄與扼殺,，而是對責(zé)任的接受與擔(dān)當(dāng)，不是對特性的摧殘和毀滅,，而是對精神的淬煉和升華,。
當(dāng)我老去的時候，當(dāng)我?guī)е鴮O子路過農(nóng)商行的摩天大廈的時候,，我會傲慢的對他們說,，看，這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方,。
到那時,，我會說，我用責(zé)任詮釋了自由,。
促進世界和平自由演講稿篇九
老師們,，同學(xué)們：
早上好，我是來自高一3班的韓蓄,，很榮幸本次晨會由我主持,。擔(dān)任今天升旗、護旗任務(wù)的是來自高一5班的陳冰如,、陳睿祺,、夏穎星同學(xué),，高一5班成立以來,，成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異,，期待你們擁有更加精彩的收獲,。南外仙林分校第十七周升旗儀式現(xiàn)在開始。升國旗,，唱國歌,。擔(dān)任今天國旗下講話的是來自高一3班的王屹、蔣鵬宇,，他們演講的題目是：“遵守規(guī)則是的自由”,，大家掌聲歡迎。王屹,、蔣鵬宇：
曾經(jīng)讀到一篇短文,，嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人：中國的留德大學(xué)生見德國人做事刻板,，不知變通，就存心捉弄他們一番,。大學(xué)生們在相鄰的兩個電話亭上分別標(biāo)上了“男”“女”的字樣,，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么做,。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn),，所有到電話亭打電話的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣,，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子,。有一段時間，“女亭”這邊電話閑置,，“男亭”那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊運動,。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得德國人何以“呆”到了這個分上,！
詩人說：“生命誠可貴,，愛情價更高，若為自由故,，兩者皆可拋,！”人生而追求自由，尤其是我們年輕的時候,，都覺得自由是最不可侵犯的權(quán)利,。可是同學(xué)們,，我們懂自由嗎,？自由是人類可以自我支配，憑借自由意志而行動,，并為自身的行為負(fù)責(zé),。在中國古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重點在于“能夠做自己的主人”,，我希望我的生命及決定是取決于我自己,，而非外在的任何一種力量。自由是有權(quán)做一切無害于他人的任何事情,。由此可見,，自由是相對的，不是絕對的,。就是孔子所說的“從心所欲不逾矩”,。
不知道從什么時候開始，國人開始轉(zhuǎn)換視角,，突然發(fā)現(xiàn)家庭是壓迫,，傳統(tǒng)是垃圾,，禮貌是虛偽，文化是x……于是,，它們統(tǒng)統(tǒng)被算成是落后挨打的病根,，成了批判的對象。然而,，“想怎么來就怎么來”真能建設(shè)一個好社會嗎,？不僅不能夠，而且還帶來現(xiàn)代人精神的粗鄙化,，他們有隨地吐痰的自由,，有說臟話的自由，有公開表達(dá)歧視的自由,，有在上謾罵的自由,，有發(fā)表x觀點的自由……可偏偏沒有尊重他人、尊重秩序的自由,。這樣的自由,，如果任其泛濫，就會給文明帶來無法挽回的傷害,，一切將被野蠻主宰,。
所以當(dāng)我們談自由的時候，我們其實在談規(guī)則,。古人說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”,、就是“規(guī)則”,。正是由于這些規(guī)則的'存在，這個社會才變得有序,；正是由于法律的存在,，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。一個健康的社會,，無論是學(xué)校教育,、家庭教育還是社會教育，都必須以教育引導(dǎo)孩子樹立規(guī)則意識,，只有形成規(guī)則意識，才會遵守法律,，捍衛(wèi)自身的權(quán)利,，同時不去傷害他人的權(quán)利。才能享受真正的自由,。
河水認(rèn)為河岸限制了它的自由,，一氣之下沖出了河岸,，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼,，給人類帶來了巨大的災(zāi)難,，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。我們應(yīng)該還記得八達(dá)嶺野生動物園的事件,，游客無視規(guī)則,，徒徒虎口送食，她忘記這不是動物關(guān)進籠子的動物園,，而是人進籠子的野生動物園,，這已經(jīng)是從林，就必須遵從叢林規(guī)則,。任何破壞規(guī)則的人最終傷害的一定是自己,。不僅如此，遵守規(guī)則是一種教養(yǎng),、一種風(fēng)度,、一種文化、一個現(xiàn)代人必需的品格,。沒有這樣一種品格,，你將無法再社會中生存，不遵守規(guī)則,，它將比老虎還可怕,；遵守，它將會成為你最堅實的盔甲,。遵守規(guī)則就是的自由,！
促進世界和平自由演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好,！
“生命寶貴,，愛情更貴。如果是自由,，兩者皆可拋,。”這是匈牙利詩人裴多芬寫的一首詩,。這說明了自由的珍貴,。如果你失去了自由，金錢,、名譽和財富就失去了意義,。當(dāng)然，對自由的占有也有一定的約束,。
自由是最寶貴的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他,。失去自由毫無意義?？屏直R瑟鮑威爾,，美國第一位黑人國務(wù)卿，出生于紐約,，成長于南布朗克斯區(qū),。他的父母是牙買加移民。鮑威爾童年非常貧困,，苦難并沒有阻礙鮑威爾的成功,，在追求自由和黑人與白人的種族平等。通過他的不斷努力,，他贏得了美國白人和黑人的尊敬和愛戴,，在美國，種族意識仍然很強,，為美國黑人的自由做出了巨大貢獻(xiàn),。鮑威爾深知自由的價值，為了自由生活,，他也放棄了成為美國第一位黑人總統(tǒng)的機會,。一個人一旦失去自由，他的人生就會黯然失色,，他的人生就會失去光彩,。的確，“誰因為害怕貧窮而放棄了比財富更寶貴的自由,，那他就只能永遠(yuǎn)做奴隸,。”
自由需要約束,，有了道路的約束,，汽車才能自由馳騁；由于峽谷的限制,，溪流可以自由流動,；因為大海的阻擋，魚可以自由游泳,。自由也是寶貴的,。有了自由，就擁有了其他一切,。
