在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇一

1,、通過慶祝祖國的生日,，培養(yǎng)隊(duì)員們的愛國主義熱情，使隊(duì)員們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

2,、通過詩文朗誦比賽,，增強(qiáng)隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的審美情趣,，使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化,，在和諧的韻律中接受洗滌。

3,、通過豐富多彩的文娛演出,，展示新一代少先隊(duì)員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌,，展示隊(duì)員們對祖國母親的無比熱愛,。

學(xué)校操場。

1,、每班各出兩個(gè)節(jié)目,，其中一個(gè)為詩文朗誦（集體、個(gè)人均可）,，另一個(gè)自選（歌唱,、舞蹈、小品,、相聲）,，所有節(jié)目請?jiān)诒局芪宸艑W(xué)之前報(bào)給夏麗梅老師。（注：一年級不參加詩文朗誦比賽，各出兩個(gè)節(jié)目）,。

2,、詩文朗誦比賽分低中高三個(gè)年級段設(shè)獎(jiǎng)：（該項(xiàng)指導(dǎo)老師請語文老師擔(dān)任）。

二年級組：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)1名,。

中年級組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)3名,。

高年級組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)3名,。

評委：xxx。

評分方法：評分采取百分制,，去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分結(jié)算總分,，再取其平均分，平均分保留兩位小數(shù),。

3,、自選節(jié)目不設(shè)獎(jiǎng)，但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo),，保證節(jié)目內(nèi)容健康向上,，洋溢喜慶色彩，適合舞臺演出,。

4,、本方案如有不足之處，歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議,。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇二

積極向上的詩歌,、散文及古今詩詞均可。

12月30日(周三下午)

1,、朗誦時(shí)間3-5分鐘,，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿,。

2,、朗誦形式不限，可多人合作,，但不多于三人,。

3、報(bào)名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦,，每年級最少兩名,。歡迎踴躍報(bào)名,。

1、12月8日各年級報(bào)名,。

2,、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;

1,、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上。

2,、衣著得體,，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 ,。

3,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰,，聲音洪亮,，音色優(yōu)美,，語言流暢 ,。

4、朗誦表演時(shí)感情充沛,，能展現(xiàn)詩歌的意境,，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 ,。

5,、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格,，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào),。

1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委,。

2,、按總分的高低分別評出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇三

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,。

1,、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

2、提高學(xué)生朗誦水平,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

1,、先各班舉行初賽,，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

2,、所選詩歌,，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

3,、運(yùn)用普通話,，聲音洪亮；

4,、語氣,、語調(diào)適當(dāng)，重音,、節(jié)奏恰當(dāng),；

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確,、自然,；

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘,；（超時(shí)扣分）

7,、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦,。（可以配樂背誦）

同年級評比分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)：

1,、高一年級一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,；

2,、高二年級一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,；

3、高三年級一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,。

1、4月1日—8日,，制定活動(dòng)方案,，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

5,、4月23日—24日,，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇四

為慶祝祖國母親歲生日,，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力,，營造朝氣蓬勃,、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定,，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國,、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng),，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,，特制定本活動(dòng)方案。

1,、內(nèi)容要以歌頌祖國,、歌頌黨,、歌頌家鄉(xiāng),、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作,。

2、形式可多樣,，可以是獨(dú)誦,、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,，文件名為班級名），形式盡量多樣化,，但要突出朗誦,，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦,，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘,。

1、參加對象：全體學(xué)生,。

2,、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,，選定朗誦人員并組織排練,；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽,，確定比賽出場順序,。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,，將朗誦的作品交至德育處存檔,。

3、比賽時(shí)間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10,。

4,、比賽地點(diǎn)：東操場。

5,、會場布置：蔣校長賀主任趙主任,。

6、會場秩序：學(xué)生會當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任,。

7,、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）。

8,、音效,、攝像：張主任。

9,、評委：非班主任語文老師,。

10、統(tǒng)分：賀主任,、閆主任,。

11、頒獎(jiǎng)：高校長,、蔣校長,、趙主任、薛主任,。

12,、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一,。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分,，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，取其余的平均分為選手最后得分,。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分,。

13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分,、2.5分,、2分。其他參賽班級各加1分,。

1,、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會,、抽簽,、比賽。

2,、選手參賽必須使用普通話,，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言,。

3,、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足,，評委將適當(dāng)扣分,。

4,、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行,，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán),。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,，在比賽過程中,，若有疑義，由評委會裁定,。

6,、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律,，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng),。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇五

為了更好的弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，進(jìn)一步促進(jìn)詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展,，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜,，以詩會友,，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽,。

二,、活動(dòng)主題。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,，帶著十二大地域的特色文化,，以詩會友，以文抒情,，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴,。

三、活動(dòng)簡介,。

集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動(dòng),，是一個(gè)為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機(jī)會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動(dòng),?；顒?dòng)參與面覆蓋全校21個(gè)學(xué)院，八大片區(qū),，宣傳工作總共分為三期,，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳,、校電臺宣傳,、海報(bào)宣傳、團(tuán)委進(jìn)行的班級推廣以及擺點(diǎn)宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,，覆蓋校園生活的方方面面,。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的,，通過幾年來對活動(dòng)宣傳以及活動(dòng)質(zhì)量的不懈努力,，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動(dòng)，在全校師生群體中擁有良好的口碑,。為弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化,，體現(xiàn)地方特色,，與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌,，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊(yùn)和融會貫通的辦學(xué)特色,。也借此契機(jī)，以文會友,，以聲共鳴,，暢想集大學(xué)子青春夢想!

四、活動(dòng)相關(guān)事宜,。

(1)參賽對象:集美大學(xué)在校學(xué)生,。

參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女),、群體朗誦,、配樂朗誦、伴舞朗誦,、情景朗誦等,。

參賽須知:誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,。

(2)報(bào)名及咨詢時(shí)間:即日起至9月17號(暫定),。

(3)報(bào)名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師。

(4)負(fù)責(zé)人:陳杰,。

(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓),。

復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)。

決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓),。

五,、具體活動(dòng)策劃。

(一)前期準(zhǔn)備,。

第一組(宣傳工作):由宣傳部負(fù)責(zé),，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板,、宣傳海報(bào),、幕布等工作。(海報(bào)時(shí)間:9月1日—9月20日),。

第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負(fù)責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負(fù)責(zé)分發(fā)邀請函到各個(gè)學(xué)院分團(tuán)委,，并由學(xué)生會全體成員共同實(shí)施,。

第三組(活動(dòng)材料):由辦公室負(fù)責(zé)作品集與節(jié)目單,。由文藝部成員負(fù)責(zé)材料、獎(jiǎng)品等所需物品的購買,。

第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負(fù)責(zé)聯(lián)系電臺,，初賽前一周每日定時(shí)在校廣播電臺播出此次活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)則,。

第五期(主持稿):由記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)撰寫主持稿,。

第六期(選手視頻):由文藝部成員負(fù)責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。

(二)預(yù)賽準(zhǔn)備,。

1,、預(yù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

2,、預(yù)賽當(dāng)天,，選手提前半小時(shí)入場，試放朗誦配樂,。

3,、比賽當(dāng)天，所有工作人員提前兩個(gè)小時(shí)到場,，熟悉會場環(huán)境進(jìn)行,，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

4,、催場人員在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的銜接作用,，力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行,。

5,、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間,，邀請?jiān)u委對預(yù)賽進(jìn)行總結(jié),。

(三)復(fù)賽流程。

(四)決賽流程,。

1,、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻。

2,、主持人致開場白,。

3、選手開場展示風(fēng)采,。

4,、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴,，古箏等),。

5、中場表演(第六個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),。

6,、繼續(xù)比賽進(jìn)程。

7,、第十二個(gè)節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),。

8、請?jiān)u委點(diǎn)評,。

9,、請商家進(jìn)行總結(jié)發(fā)言和點(diǎn)評。

10,、公布比賽結(jié)果,。

11、領(lǐng)導(dǎo),、贊助商頒獎(jiǎng),。

(五)決賽工作安排(包括彩排)。

1,、現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人1名,。

2、場監(jiān)1名——負(fù)責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件),。

3,、藝術(shù)總監(jiān)1名——負(fù)責(zé)彩排及決賽的舞臺效果。

4,、音控組——負(fù)責(zé)主控臺的操作,。

5、燈光組——負(fù)責(zé)追光和配合舞美進(jìn)行燈光的調(diào)控來增添舞美效果,。

6,、宣傳組——負(fù)責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。

7,、簽到組——共3人,，一人負(fù)責(zé)工作人員，一人負(fù)責(zé)選手,，另一人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員,。

8、引導(dǎo)組——由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo),。

9,、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員,，保證比賽連貫性,。

10,、機(jī)動(dòng)組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護(hù),。

11,、控麥組——負(fù)責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)。

12,、道具組——負(fù)責(zé)整場比賽所要用到的道具,。

六、評分標(biāo)準(zhǔn),。

1,、緊扣主題,，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎,，文字優(yōu)美(2.8分)。

2,、表述清楚，語言流暢,，聲情并茂(3.5分)。

3,、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分),。

4,、服裝整潔，儀表端莊(1分),。

5,、時(shí)間限制每人4分鐘(0.5分)。

6,、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)。

注:總分10分,，鼓勵(lì)配樂,、伴舞,、情景等適當(dāng)加分。

七,、主辦單位,。

共青團(tuán)集美大學(xué)委員會文學(xué)院。

八,、承辦單位,。

集美大學(xué)文學(xué)院分團(tuán)委。

集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會,。

九,、贊助單位。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇六

一,、活動(dòng)目的：

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,，提高他們的朗誦能力,；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷,；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,，加大推普力度。

二,、活動(dòng)主題：誦讀千古美文,，爭做博學(xué)少年。

三,、比賽要求：

1 ,、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘,。

2 ,、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容,、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分,。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。

4 ,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富,、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力。

四,、參賽對象：全校學(xué)生,。

五、比賽時(shí)間：xx年5月5日

六,、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會堂,。

七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》,。

八,、比賽評委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長,。

九,、評分方法：滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，求平均分,。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評出一等獎(jiǎng)2名,；二等獎(jiǎng)3名,；三等獎(jiǎng)3名。

附：評分細(xì)則

一,、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：

1 ,、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓,；30分

2 ,、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜,；30分

3 ,、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴,；20分

4 ,、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體,、衣著統(tǒng)一整齊,；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲,。 20分

二,、評分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分,。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇七

二,、朗誦主題：“成長從心開始”,。

三、活動(dòng)意義：為了建設(shè)和諧校園,，為了豐富校園文化生活,，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神,，增長普通話水平,，營造校園氛圍，感受詩歌魅力,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺,。

四、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生對詩歌的`熱愛,，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化,。

五,、活動(dòng)形式：比賽以班級為單位，對班級進(jìn)行抽簽,，安排比賽的順序,。比賽規(guī)則：朗誦時(shí)間不得超過5分鐘。

六,、活動(dòng)對象：全校學(xué)生,。

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月份,。

八,、活動(dòng)流程：（選手上臺朗誦時(shí)，請后一組選手做好準(zhǔn)備,，到講臺繞側(cè)進(jìn)）,。

1、主持人開場白,，宣布本次朗誦比賽正式開始,；

2、專業(yè)老師對本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),；

3,、主持人介紹各位評委，并宣讀評分標(biāo)準(zhǔn),；

5,、各位選手按順序上臺進(jìn)行比賽（中間可以觀眾小額獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，也可以讓人唱,。

6,、由評委老師代表對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

7、主持人宣布各位選手最后得分,，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品并宣布本次選拔賽圓滿結(jié)束,。

九、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,。

1,、主辦者：政教處。

2,、比賽選男女主持人各一名：趙文,、張怡萍。

3,、評委（6人）：文付華,、郭小娟、何志剛,、廖恒星,、黃立紅、周楚青,。

4、統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)：黃海梅和秦獻(xiàn)杰,。

5,、拍照：吳一鋒,。

十,、本次比賽設(shè)低、中,、高年級一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名,。

1,、低年級：一、二,、三年級,。

2、中年級：四,、五,、六年級。

3,、高年級：七,、八和九年級,。

20xx年9月28日。

詩歌朗誦比賽策劃書活動(dòng)流程篇八

為了慶祝祖國xx華誕,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上,、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽,。具體事宜通知如下：

四——六年級全體學(xué)生。

：10月31日下午3：00,。

學(xué)校大堂。

1,、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康,、積極向上、切合主題,、適合小學(xué)生朗誦。

2,、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,，朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可以單人、多人,、也可全班,?？刹シ疟尘耙魳?，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容,、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分,。（如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮,、曾青蘢老師）,。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚(yáng)頓挫,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方具有感染力,。

5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序,。

6計(jì)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均分為最后得分。

1,、現(xiàn)場指揮：顏敏,、陳偉強(qiáng)。

2,、音響安裝：張銀亮,、曾青蘢、阿發(fā),。

3,、攝影：曾青蘢。

4,、錄像：葉志斌。

5,、主持：鄧佩瑤,。

6、統(tǒng)分：龐敏紅,、梁美婷,。

7、獎(jiǎng)狀書寫：趙主任,。

附：評分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）,。

1、作品主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,。（20分）。

2,、參賽者精神飽滿,，姿態(tài)得體大方,。（20分）。

3,、參賽者感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵,。（20分）,。

4、參賽者吐字清晰,，聲音宏亮,，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）,。

5,、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）,。