為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇一
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二、10:00——10:30快樂兒歌賽
托大(一)班——《長大一歲》,、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》,、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、
幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過新年》
幼大(三)班——《歡樂年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》 活動效果:
今天是元宵節(jié),孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,,個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,,他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師,,新年好”。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,,搓元宵,、做燈籠,、做春聯(lián)等,孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂,。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,,孩子們拿著各種道具,響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。
通過這一系列活動,,他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂,,感受到節(jié)日的喜悅氛圍。
一,、活動主題:良辰美景共賞,,佳節(jié)游園齊樂
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動,,體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
三,、活動準(zhǔn)備:
(一)物品準(zhǔn)備:
自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。
(二)人員安排:1、咨詢接待:劉老師,、王莎老師
2,、燈籠展示:王麗萍,、曹老師(家長可以為喜歡的`燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼)
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
4,、催場:王佳帥老師
5,、吃元宵——碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7,、元宵節(jié)故事講述:王莎莎
8,、米奇扮演:劉菲
9、場外布置:全體老師
四,、活動流程:
1,、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規(guī)則:"米奇"和"開心老師"作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,,發(fā)放禮物。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6,、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),,規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,,贏得獎品。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則:老師將家庭分組,,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,,獲勝者可以扎"幸運(yùn)氣球"贏大禮,。
8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇二
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。
2、能運(yùn)用揉,,搓,,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵,。
3,、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動的快樂,。
重點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用揉,,搓,團(tuán)圓,,包餡等技能做元宵,。
1、黑芝麻,,豆沙,,五仁,不同口味的熟元宵,。
2,、花燈。
3,、黑芝麻,,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),,糯米小團(tuán),干糯米粉,、碗,,勺子,盛元宵的容器皿,。
4,、歡快的慶新年樂曲。
1,、觀看“元宵節(jié)”錄相,,并引出主題。
小朋友們從錄相中看到了什么,?(吃元宵,,看花燈,猜燈謎,,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。
吃湯圓,。
猜燈謎。
放煙花,。
教師講解“元宵節(jié)”的來歷,,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、學(xué)做元宵。
1,、小朋友們吃過元宵嗎,?
2、元宵是什么形狀的???
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),,干糯米粉,,黑芝麻,,豆沙,,五仁餡。
4,、讓幼兒自己動手做元宵,,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié):揉,搓,,團(tuán)圓,,挖坑,包餡,。并根據(jù)自己的.口味選擇餡料,,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
3,、品嘗元宵,,體驗(yàn)勞動的快樂,。
幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,,體驗(yàn)勞動的快樂,。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇三
一、設(shè)計(jì)意圖:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,,又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,,它伴隨人們迎來春天,,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,,通過制作,、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),,獲取多方面的經(jīng)驗(yàn),。
二、活動目標(biāo):
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),,能積極參加猜謎活動,體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。
3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),,大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。
三、活動主題:
三陽開泰鬧元宵,。
四,、活動時間:
x月x日-x月x日。
五,、活動地點(diǎn):
幼兒園及xx小區(qū),。
六、活動準(zhǔn)備:
1,、以班級為單位海報(bào)宣傳:“xxxx鬧元宵”,,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,得到家長的理解與支持。
2,、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料,。
3、親子自制環(huán)保燈展,。(全園幼兒),。
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與),。
5,、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演,。
6,、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
7,、幼兒自備材料,,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,,并用照片的形式記錄下來,,加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8,、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演,。
七、活動過程:
1,、宣傳發(fā)動,,元宵節(jié)特刊。
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,,整個活動的流程及自己所要配合做的工作,。
2、自制元宵花燈展,。
正月十二將親子共制環(huán)?;粽故驹诖髲d中,,相互欣賞,,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí),、實(shí)用,。
3、賞燈猜謎。
(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動,。
(2)猜謎活動中,,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底,。
4,、元宵宴。
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,,品嘗元宵,。
5、xxxx鬧元宵,。
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì),、舞龍隊(duì),、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵,。
八、各年齡段主題活動目標(biāo),。
不同年齡段主要目標(biāo):
小班,。
(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;,。
中班,。
(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;,。
(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂。
大班,。
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。
(2)大膽地創(chuàng)造與想象,,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;,。
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇四
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。
1、做元宵需要的材料:糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。
2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動場地。 [活動過程]
一,、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)
四,、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五,、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,,誰吃的多,。 幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)
六,、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,,小朋友們都已經(jīng)做完了,,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù),給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
七、煮元宵,、吃元宵,。
小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,,煮熟后浮
起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了,。好,,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八,、教師總結(jié)
今天,,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,,還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心,,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,,值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇五
活動內(nèi)容:語言活動"賞花燈、猜燈謎",。
活動目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,,感受過節(jié)的愉悅心情。
2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語,。
3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,,上面貼有一則謎語,。小獎品若干。
2,、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn),。
活動進(jìn)程:
一、導(dǎo)入,。
開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二,、展開,。
1、賞燈活動,。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2,、猜謎活動,。
(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,,并給b組幼兒念謎語,,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后,,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換),。
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,,大家一起猜,,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三,、結(jié)束,。
將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽,,讓他們也來猜一猜,。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇六
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,,也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),,進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),,現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下:
一、活動主題:元宵花燈喜樂會
二,、活動時間:xxx年x月5日
三,、活動目標(biāo):
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。
2.欣賞各種各樣的花燈,,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點(diǎn),。
3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈,,增進(jìn)親子親情,。
6. 通過活動,建立魚塘,,收納周邊幼兒名單,,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四,、活動地點(diǎn):可選擇公園,、幼兒園操場、幼兒園各班活動室,。
五,、活動人員:全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。
六,、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎處,,家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇七
1,、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,,并初步感受民俗曲風(fēng)。
2,、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音。
3,、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日,。
4,、樂于參與節(jié)日的活動。
音樂cd,,cd播放機(jī),。
花燈圖片,鼓,、打棒,。
通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音,。
1,、暖身活動。
師:今天老師帶你們逛燈會,,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉模變弘S節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,,每到結(jié)束部分,,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。),。
2,、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈,。
(1)談話(出示花燈圖片)。
提問:你看到了什么樣的花燈,?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧,?
在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈,?
(2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,,廟會上人山人海,,非常熱鬧。
3,、肢體造型感應(yīng)重音,。
(1)有一首曲子講的.是元宵燈會的事情,,讓我們一起來聽一聽吧,!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受,。
拍子:拍腿感應(yīng)拍子,。
重音:拍地板感應(yīng)重音。
(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音,。
(4)幼兒再次欣賞音樂,,感應(yīng)重音。
(5)肢體造型,。
師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,,幼兒做各種花燈造型,,老師拍照。
4,、樂器感應(yīng)重音,。
(1)出示樂器并介紹名稱及用法。
(2)樂器感應(yīng)重音,。
拍子:打棒互敲,。
重音:鈴鼓。
(3)幼兒輪換敲奏,。
5,、結(jié)束。
小朋友都表現(xiàn)得很棒,!能準(zhǔn)確找到重音,。也能用樂器把它敲奏出來,。請小朋友把樂器按順序收好吧!
1,、學(xué)習(xí)制作花燈的方法,。
2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu),。
3,、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂,。
4,、參與節(jié)日游戲。
紅色彩筆,、紅繩,、一次性紙杯、剪刀,、雙面膠,。
一盞紅紅的花燈。
一,、提問引入主題,。
1、新年過后,,正月十五即將來臨,,我們又要迎來什么節(jié)啊,?
3,、家家戶戶都會在外面掛上什么啊,?是不是我們幼兒園也掛花燈啦,?
4、大家喜不喜歡花燈???花燈漂不漂亮?
二,、說說花燈的結(jié)構(gòu),。
1、出示花燈,,仔細(xì)觀看花燈,。
2、大家說說花燈都由什么組成。
3,、說說自己家的花燈是什么樣子的,。
三、教制作花燈,。
1,、看看我們需要用的材料,知道材料的名字,。
2,、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的,。
3,、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo),。
四,、總結(jié)。
1,、大家展示出自己做的花燈,,共同欣賞觀看。
2,、比一比,,誰做的好,,誰做的不好,,原因在哪?
3,、大家一起提著花燈走出班級,,自由活動。
元宵節(jié)幼兒活動方案設(shè)計(jì)篇八
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,,又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,,小孩子們紛紛提著燈籠,,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈,有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,,五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。
202x年2月22日上午
三樓多功能教室
1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂,。
2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,愿意自己的事情自己做。
1.各班桌子搬至多功能教室,,排成四長條,。
2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布,、兩包糖,、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。
,。
4.每班請兩個家長志愿者,請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程:
一,、話元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,,又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,,四處游走玩耍,。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結(jié):元宵佳節(jié),,不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,,有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,,如:鬧社火、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。(欣賞相關(guān)圖片)
二、制元宵
1.你吃過的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,,它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng),。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)
4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>
4.幼兒制作元宵,。
三、享快樂
1.幼兒自己整理桌子,,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>
2.在這等待的時刻,,我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷,,盛元宵,,分享快樂。