人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家庭教育案例教學(xué)篇一

我家孩子今年11歲，是新星雙語學(xué)校六年級(jí)一名成績優(yōu)異,、品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗的小女生。從早慧班開始,，我們一直就讀于這所學(xué)校,，我覺得孩子的教育,、孩子的發(fā)展離不開老師的辛勤培育,，也離不開良好的家庭教育，我對(duì)于孩子的培養(yǎng)，主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

第一,，營造良好的家庭環(huán)境,。家庭和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)關(guān)愛,。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心,、責(zé)任心的人，在集體生活中會(huì)有集體榮譽(yù)感,。在生活中,，我與家人之間的關(guān)系一向非常和諧,，即便是偶爾鬧些小矛盾,，為了孩子的健康成長，也會(huì)立即化解,。而且家人也都非常默契地注意到了這一點(diǎn),，所以,，在我家孩子的眼中，不存在家庭矛盾這樣的問題,。

第二,，獎(jiǎng)罰有度,，實(shí)事求是,，孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理。孩子做對(duì)了，我們要及時(shí)夸獎(jiǎng);孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)地糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然現(xiàn)在的教育提倡多稱贊孩子,，但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,，不能為了達(dá)到目的一味盲目地夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)要有度,，如果批評(píng)過度,，甚至詆毀打罵孩子，慢慢孩子就會(huì)變得叛逆,。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說服教育,，而且就事說事，不能翻舊賬。當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣時(shí),，要冷靜處理,，讓孩子自己去鬧，做個(gè)旁觀者,，等孩子把不良情緒發(fā)泄過后,，冷靜下來的時(shí)候和她交流，這樣孩子更容易接受,，效果也會(huì)好一些,。

第三,，父母要以身作則,，以自己的人格影響孩子，給孩子樹立好榜樣,。父母是孩子的第一任老師,。孩子從出生到長大成人，接觸最多,、相處時(shí)間最長的是父母,，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子,所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。在日常生活中,，我比較重視個(gè)人修養(yǎng)：尊老愛幼，同情弱者,，說話講究分寸,，在潛移默化中，姬楚源也成了這樣一個(gè)孩子,，平時(shí)遇到有困難的同學(xué),，她總是熱情幫助;遇到有困難的家庭，她也會(huì)伸出援助之手,。去年陰陽趙老家鄰居一家四口急性肉毒素中毒,，住進(jìn)北京301醫(yī)院，她急得像熱鍋上的螞蟻,，一直催我們?nèi)铱禳c(diǎn)捐錢,，而且又把自己所贊零花錢全部拿出來捐贈(zèng)，在她的帶動(dòng)下,，我們?nèi)夜蚕蜞従泳璜I(xiàn)2700元錢,。

第四，培養(yǎng)孩子的自信心,。姬楚源從小膽子比較小,，缺乏自信心，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問,。后來我與老師進(jìn)行了溝通,，在我的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下,，孩子慢慢開始主動(dòng)回答問題了。記得有一次放學(xué)回家的路上,，她興奮地給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問,，老師說回答正確，孩子特有成就感,。我也借此機(jī)會(huì)給孩子講要相信自己,，要積極思考老師的提問，把你的想法表達(dá)出來,。這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在很大程度上提高了孩子的自信心和思考回答問題的積極性。現(xiàn)在的她比起之前判若兩人,，不但敢于表達(dá)自己的想法,，而且經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第五,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、勤于鉆研的能力。對(duì)于姬楚源的教育,，我一直重視其思維能力的培養(yǎng),，我認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考,。因此,，從小時(shí)候開始，我就經(jīng)常與孩子交流,，問她一些簡單的,、與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的問題，然后與孩子一起交流分析,，給孩子講解,。隨著年齡的增長、知識(shí)的加深,，對(duì)于孩子的培養(yǎng)我主要放在作業(yè)的檢查,、指導(dǎo)上，平時(shí)除了老師布置的作業(yè),，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o姬楚源補(bǔ)充一些奧數(shù)題,，有空的時(shí)候，讓孩子練習(xí),，目的并不是為了做多少題,，我關(guān)注的是孩子的思維方式，看她會(huì)不會(huì)分析問題，然后我們共同討論,，有時(shí)甚至為了一種解法爭得面紅耳赤……

第六,，重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，輕視考試成績?，F(xiàn)實(shí)生活中,，有一部分家長平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問，甚至對(duì)老師的提醒,、批評(píng)不屑一顧,，可一到考試結(jié)束，就迫不及待地給老師打電話,、發(fā)微信詢問成績,，殊不知，這樣不但會(huì)引起老師的反感,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的提高也是百害而無一利,。我始終認(rèn)為，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,，功夫應(yīng)該下在平時(shí)，所以,，我對(duì)于孩子作業(yè)的檢查,、輔導(dǎo)，以及作業(yè)的質(zhì)量,，對(duì)知識(shí)的掌握程度,，要求都是比較嚴(yán)格的，甚至?xí)豁?xiàng)一項(xiàng)地檢查,，一題一題地講解……這樣,，平時(shí)知識(shí)掌握牢固了，考試就輕松自在多了,，孩子不會(huì)有壓力,，家長更不會(huì)有顧慮。同時(shí),，對(duì)于孩子的成績,，考試結(jié)束，我就不再過多地評(píng)論,，三言兩語總結(jié)一下就完事,，更沒有進(jìn)行過獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，所以,，在我們家姬楚源看來,，學(xué)習(xí)就是學(xué)生的任務(wù)，像大人上班一樣自然，學(xué)好了才算是完成了本職工作,。

第七,，做好家校溝通工作。在家庭教育好孩子的同時(shí),，我會(huì)及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,。因?yàn)楹⒆优c老師相處的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們家長，要想全面地了解孩子,，除自身抽空與孩子交流之外,，更好的辦法是多與老師交流。在平時(shí)接送孩子的時(shí)候,，我會(huì)利用老師不太忙的時(shí)間,，主動(dòng)問孩子的情況，一般兩周和老師交流一次;而如果是老師主動(dòng)找我交流的,，一般情況下就是問題比較嚴(yán)重了,，我會(huì)及時(shí)地批評(píng)教育孩子,。有時(shí)孩子處于自我保護(hù)的本能,，會(huì)把責(zé)任推卸到別人身上，這個(gè)時(shí)候我從思想意識(shí)里更相信老師,，試想：老師平時(shí)工作那么忙,，主動(dòng)與我們家長交流，難道會(huì)是無中生有?這個(gè)時(shí)候我們家長要做的,，就是配合老師教育好自己的孩子,，而不是替孩子開脫，袒護(hù)孩子,。

總之,，在家庭教育的過程中，既有酸甜也有苦辣,，既有成功的喜悅，也有失敗的懊悔,，但是過程是美好的,，在以后的日子里,，我仍會(huì)配合學(xué)校教育,，摸索前行,，將孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀!

家庭教育案例教學(xué)篇二

說起孩子，每位父母都有說不完的話題,，望子成龍，望女成鳳是天下父母對(duì)孩子最殷切的期望,，家長總想把最好的東西都給予孩子,，甚至傾其所有?？墒裁床攀亲詈玫臇|西呢?“授人以魚不如授人以漁”這是偉大的思想家,、哲學(xué)家老子教育我們的，也是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)努力給孩子的最好禮物,。

每位準(zhǔn)父母都是做好了充足的準(zhǔn)備,，去迎接自己的寶貝來到這個(gè)全新世界，從孩子呱呱墜地,，我們就是她的大樹,，我們就是她的雨傘，我們就是她最溫暖的港灣,。孩子開始咿呀學(xué)語,，蹣跚學(xué)步，父母就成為孩子的第一任老師,。我們看著她可愛的笑臉,，陪著她茁壯成長，考慮更多的是教育她怎樣為人,，怎樣處事，使之健康快樂地長大,。女兒喊第一聲媽媽時(shí),，我欣喜若狂;女兒獨(dú)立邁出第一步時(shí)，我熱淚盈眶,。記得我給她買的第一個(gè)玩具,，她拿著就啃;記得我給她買的第一本圖書，她會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)地翻看,。

孩子一天天長大,，背著小書包進(jìn)了幼兒園，第一天感覺挺新鮮,，不哭不鬧,，說第二天還要上學(xué)?？墒堑诙旎貋砭涂摁[著說再也不去幼兒園了,，一連哭了兩個(gè)星期,，我這個(gè)狠心的媽媽愣是堅(jiān)持不許她遲到早退，除了生病,，沒有一天不上幼兒園的,。這讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了學(xué)習(xí)的重要,。我告訴她要尊敬師長,，進(jìn)園時(shí)她會(huì)向老師問好。我又給她講要團(tuán)結(jié)小朋友,，她會(huì)把兜里的糖果和小朋友一起分享,。我說老師上課給你們講的什么好聽的故事，你回來講給媽媽聽,，她會(huì)認(rèn)真聽課,，回來學(xué)著老師的口吻給我講課堂上聽的故事，教我課堂上學(xué)會(huì)的兒歌,。

轉(zhuǎn)眼間步入了小學(xué),，面臨要學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，我也更注重對(duì)孩子的陪伴和教育,。我常常說你長大了,，是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己做,。她會(huì)努力自己起床洗漱,，都收拾好之后，自己背著書包去上學(xué),。從一年級(jí)開始,，我們幾乎沒有接過女兒上下學(xué)，記得二年級(jí)時(shí),，有一天下著瓢潑大雨,，她仍舊堅(jiān)持一個(gè)人上學(xué)去了，回來后高興地跟我說：“媽媽,，你真聰明!讓我穿著雨衣還打著雨傘,，身上一點(diǎn)也沒淋濕，其他同學(xué)好多都淋濕了呢,?！币粓龃笥甑南炊Y，孩子學(xué)會(huì)了笑迎困難并戰(zhàn)勝困難,。越愛孩子,，越是要教會(huì)她更加獨(dú)立，更加自信的面對(duì)生活,。

由于平時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)上,，孩子一直沒怎么讓我操過心，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，女兒深深明白這個(gè)道理,，所以她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)證書放滿了整整一抽屜,，我都為她精心收藏著,。學(xué)習(xí)上沒有壓力，這無形中又節(jié)約出很多課余時(shí)間,，我又鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好,，閑暇時(shí)我會(huì)陪她一起閱讀，我們把各自讀的好書相互分享,，增添了孩子更多的閱讀樂趣,，無形中也開闊了眼界，學(xué)到了更多課外知識(shí),。還有各項(xiàng)藝術(shù)特長的培養(yǎng),，孩子不但陶冶了情操，豐富了課余生活,，更增加了自信,。葫蘆絲、笛子,，孩子已經(jīng)拿到了十級(jí)證書,，繪畫也一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)了八年了，不為取得多大的成績而驕傲,，只為這份努力和堅(jiān)持鼓掌,。

不要嘴邊總是掛著別人家的孩子如何如何，而要努力發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，贊賞并放大她的優(yōu)點(diǎn),，積極鼓勵(lì)支持，你會(huì)得到意外的收獲：無形中發(fā)現(xiàn)她會(huì)慢慢改掉很多缺點(diǎn),。我常常會(huì)旁敲側(cè)擊地提醒女兒身為班長，校學(xué)生會(huì)主席,，你不但要做好表率,，更要做好老師的小助手，同學(xué)的好幫手,，她也深感肩上的榮譽(yù)和責(zé)任,，凡事以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更加自律,、自信,，關(guān)心集體,，熱愛同學(xué)，不但增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，同時(shí)一些懶散拖拉的毛病也慢慢改掉了,。

教育孩子成長，我一路走一路摸索,，我發(fā)現(xiàn)我的適當(dāng)示弱,，女兒挺受教的。由于我的身體不太好,，我常常會(huì)以此為借口,，讓女兒來幫助我。她小的時(shí)候,，我干家務(wù),，也常叫著她幫我一起做，我常常會(huì)故意說：媽媽拿不動(dòng),，你來幫媽媽;媽媽做不好,，你來幫媽媽......

久而久之，她就會(huì)主動(dòng)幫我做事情,。隨著她一天天長大,，力所能及的事情也越來越多。記得女兒五歲學(xué)電子琴,，冬天的早晨,，天剛蒙蒙亮，獨(dú)自一人踏著積雪,，敢往老師家里,，我在樓上看著她小小的身影慢慢消失在路的盡頭。一年級(jí)時(shí)就能自己過馬路上下學(xué),，看到路上有小朋友亂跑,，還會(huì)告訴他們注意安全。四五年級(jí)時(shí)放學(xué)回來就能給我捎著菜,，回來后還會(huì)給我講這個(gè)芹菜每斤貴兩毛錢,，但是它比較新鮮......習(xí)慣成自然，主動(dòng)幫助他人的美好品質(zhì)的種子,，在她幼小的心里就生了根,，發(fā)了芽。她會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人,，幫助他人,。在幫助他人的同時(shí)，自己也獲得了極大的幸福感,，良性循環(huán),，尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度......這些優(yōu)良的品格,，就融進(jìn)了她的血液里,，成為她生命的一部分，成為她為人處世的基本原則,。中國古語說得好：三歲看大,，七歲看老。身為父母,，一定要為孩子樹立正確的三觀,。

時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)是中學(xué)生了,，步入青春期的孩子,，敏感多疑，我們家長要更關(guān)心他們的身心健康,。我們是父母,，更是孩子的良師益友。我們跟女兒之間從來都是民主,、平等的,，家里的事情，孩子都有發(fā)言權(quán),，有合適的選擇權(quán)和決定權(quán),。小到她自己需要的東西，只要我們覺得合適,，都會(huì)尊重她的選擇,，買她自己喜歡的，大到家里添置的物品,，我們也會(huì)問及她的意見,，只要合理，誰的建議好,，我們就按誰的辦,，不會(huì)覺得她是孩子，而忽略她的要求,。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子的思維巧妙，看法獨(dú)到,，更能接受新鮮事物，帶來全新的活力,。

家長尊重孩子,，孩子也更信賴家長,。我們和女兒真的就像好朋友一樣，我從不窺探孩子的隱私,，孩子有什么話也愿意跟我交流,，學(xué)校的事情她跟我說，自己的困惑她也跟我講,。遇到事情,，我們共同面對(duì)，商量更好的解決辦法,。我認(rèn)為對(duì)待青春期的孩子是疏導(dǎo)而不是壓抑,，所以我尊重孩子的喜好，給孩子建議著裝,、美妝,，引導(dǎo)孩子怎樣去正確的講究外在美，與此同時(shí),，內(nèi)外兼修,，秀外慧中，才是更高的追求目標(biāo),。

孩子未來的道路還很長,， 在家庭教育的道路上，父母都是摸索前行,，孩子之前的成績?cè)俸?，那只能說是為以后的成長奠定了基礎(chǔ)，之前調(diào)皮任性的孩子,，只要正確引導(dǎo),，也會(huì)有美好的未來，這當(dāng)然離不開我們家長積極配合學(xué)校及老師,，共同努力,，把孩子培養(yǎng)成有益于社會(huì)的人才。教育不是一蹴而就的事情,，小樹需要修剪,，花兒需要澆灌，耐下心來陪伴和教導(dǎo)孩子,，靜等花開,。

總之， 每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,，沒有千篇一律的教育模式，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中,，父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一起長大吧!

家庭教育案例教學(xué)篇三

世間，種子的力量很大,，它能倔強(qiáng)的鉆出石縫向藍(lán)天招手,，聽過動(dòng)起來有力量，可你不曾想靜下來的力量有事比動(dòng)起來更為有力,。???

面對(duì)孩子,，做一個(gè)能管理好孩子的家長很難，他需要具備一些條件：

一,、有原則,，

二、客觀,，

三：有愛,，

四：有方法（學(xué)習(xí)型家長）。

沒有一些人與生俱來就是好家長,，而是有觀念,，有方法。???

我的家里也有一個(gè)讓人頭疼的“小惡魔”,，有個(gè)性,，有氣性，有小聰明,，縱觀家庭成員,，對(duì)我的服從程度算是最高的了，但隨著年齡的增長,，也越發(fā)地想掙脫“束縛”,。就拿今天晚上的事說：一下車來到家，看到他的小伙伴就禁不住的撒腿往外跑,，在我提前說的任務(wù)緊箍咒下（完成一單元測試卷）才能出去玩,，才收住了往外跑的腳步。想玩的心,，促使他想辦法湊任務(wù)：“我已經(jīng)寫完一單元了,。”我一眼就識(shí)破了他的“詭計(jì)”,，“提前完成的,，不錯(cuò)，是新寫一單元,?！痹捯魟偮湮疫M(jìn)入廚房，只聽門響了，我以為是爸媽回來了,，2秒過后,，我感覺是他溜出去了，堅(jiān)定的原則性,，讓我馬上開門，把他叫回來,，“不完成任務(wù)是不可以的,，溜出去罰寫一單元，寫兩單元,?！甭牭竭@，他就暴跳如雷了,。嘴里嚷道：“不寫就不寫,。”我忽視他的怒氣不理他,，因?yàn)樗牢沂且粋€(gè)相當(dāng)有原則的人,，所以只能就范，乖乖寫作業(yè),。一會(huì)兒便不聽他嚷嚷了,。一會(huì)兒讓拿著題讓我看,已經(jīng)寫完了。我預(yù)知性的告訴他：“有空題不叫寫完,?！彼荒蜔┑恼f：“我不會(huì)?！蔽也粫?huì)接替他的,，因?yàn)槲覉?jiān)信，以他的智慧,，以上課聽講來講,，我不允許他有不會(huì)的題，但為了間接地讓他自己解決,，又不能讓他說我不幫他,，我就說：“行，你念我聽,?！彼荒睿姨嵝蚜艘稽c(diǎn)他便茅塞頓開,，我就對(duì)我的堅(jiān)持予以肯定：“看,，不是你不會(huì)，只是你沒有走進(jìn)題里。你把它當(dāng)作好朋友走進(jìn)它就會(huì)覺得很簡單,，不會(huì)有不會(huì)的題,。”（正面暗示不給他不會(huì)題的借口,，也是對(duì)他能力的一種肯定和鼓勵(lì)）???

到這里,，一個(gè)單元算是寫完了。但我說過的話,，不能不算數(shù)呀,，懲罰的一個(gè)單元也要寫，不然說出去的話不算數(shù),，以后他就不聽了,。于是，我說過的話必須執(zhí)行,。強(qiáng)迫他寫,，有抵觸肯定不行，呵斥他寫,，自己氣的不行,，他也抵觸你，所以我的原則是以理服人,，條件擺一擺,，先讓他心虛敗下風(fēng)頭：“我沒有看到你的作業(yè)，你悄悄出去,，這是不是溜,？”“是?！薄叭绻麆e人不聽你的話,，跑出去，你生氣不生氣,？”（換位思考讓他無理逃脫）“生氣,。”“所以我說的懲罰必須落實(shí),！”“不寫,。”“這一單元題很簡單,，十分鐘就寫完了,，各退一步，寫一頁,，必須寫,?！保ǜ魍艘徊剑屗X得你顧及了他的感受,，有理）便去寫了,。三分鐘寫完了，“不錯(cuò),，寫的真快,，看我說的很簡單吧！”（證明我說的正確,，說服力的建立）到此,，大功告成，任務(wù)完成,。但為了讓他有一個(gè)好品質(zhì)，我又說：“有能力的,，優(yōu)秀的人都會(huì)克制自己,，即使想玩，也要多寫一點(diǎn)點(diǎn)的（引導(dǎo)他,，暗示他強(qiáng)化正能量）,，他不為所動(dòng),。吃過飯后要出去玩,，我說：“背面的題很簡單，三分鐘就寫完了,?！彼忠依碛桑艺f：“這個(gè)時(shí)間30s過去了,。寫字也寫完了,。”他無話可說坐下寫字,，兩三分鐘寫完了,，我說：“看，一分鐘就寫完了,，我說的吧，很快就寫完了,?！保ù颂幵黾幼约赫f的話的可信度,，為以后教育他奠定基礎(chǔ)）“我要出去玩,。”“好的,，出去吧,，等會(huì)我叫你，你要回來,，我會(huì)給你適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間,?！保ㄟ@時(shí),，千萬不要再讓孩子做別的，讓有錯(cuò)訂正完再去玩這樣他的忍耐就到了極限,，容易爆發(fā),，以后也不會(huì)信任你：說了寫完讓去玩，還是找理由不讓我去）所以大人所說出去的每句話都很重要,，它可以建立原則,，也可以建立信任。???

回顧：在整個(gè)寫作業(yè)過程中,，我沒有大聲說一句話,，呵斥，囔囔,，不斷地嘮叨,，講道理，而是擲地有聲地?cái)[條件,，講原則,，這一切就是靜下來的力量，你的靜可以降服孩子的躁,。靜,，可以讓你思考，想出更有力的說辭和道理,。???

讓我們面對(duì)孩子都靜下來吧,！?

家庭教育案例教學(xué)篇四

女兒桐桐2歲時(shí)，我通過看書認(rèn)識(shí)到她應(yīng)該多交朋友,，所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼,。可桐桐偏偏不愛說話,，急性子的我就替她說,，不想玩游戲我就替她參加,，桐桐總是默默地跟在后面。后來,，我發(fā)現(xiàn)桐桐一個(gè)人的時(shí)候,，竟然不知道自己玩什么，而且特別在乎別人是否把她當(dāng)朋友,。上幼兒園之后,，她經(jīng)常說不想去幼兒園，因?yàn)闆]有好朋友,。我開始意識(shí)到我強(qiáng)迫孩子交往已經(jīng)給她帶來了深深的焦慮和不安,。

我再也不強(qiáng)迫桐桐了，開始帶她出去慢慢引導(dǎo)她自己玩,。我的轉(zhuǎn)變也帶來了孩子的轉(zhuǎn)變,，她變得越來越自信，跟小朋友打招呼也很自然,，朋友逐漸多起來,。這件事讓我深深感到：每個(gè)孩子有他獨(dú)特的個(gè)性，他需要按照自己的節(jié)奏成長,，父母只要適宜呵護(hù)就好，而不是去干涉甚至包辦他的人生,。

點(diǎn)評(píng)：

孩子各有不同,，教育沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更不可能從書本中找到適合每個(gè)孩子的方法,。家長與其抱著書本焦慮,，不如蹲下來傾聽孩子的心聲，只有尊重了孩子,，孩子才會(huì)獲得安全自信，自然而然地學(xué)會(huì)交往,。

案例2：為什么不給爺爺奶奶吃,？

侄子有什么好東西總愿意和我分享，老爸對(duì)此“頗有微詞”：“什么東西都要給姑姑吃,，爺爺奶奶要嘗嘗都不給,，這孩子白疼了?！逼鋵?shí),，侄子原來是很大方的，有好吃的都愿意和爺爺奶奶分享,。但爺爺奶奶卻經(jīng)常逗他：“好吃的也給爺爺奶奶分點(diǎn)??！”孩子的手馬上遞了過去,，他們趕緊又說：“爺爺、奶奶不吃,，你自己吃吧！”幾次之后,，孩子就不再當(dāng)回事兒了,。而當(dāng)侄子與我分享時(shí)，我會(huì)道謝并真的與他分吃,，還夸他的東西好吃,，侄子也樂得與我分享。老爸甚至還責(zé)怪我說：“大人怎么還吃孩子的東西,！”

點(diǎn)評(píng)：

孩子的心是單純而美好的，他會(huì)把成人世界的每個(gè)要求都當(dāng)真,。作為成人,，最重要的是尊重孩子的這份單純和美好，而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子,。生活中很多對(duì)待孩子看似搞笑的無意之舉,，背后卻是對(duì)孩子深深的不尊重。愛孩子,，就請(qǐng)將他作為一個(gè)平等的人來對(duì)待,。