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德育工作者事跡材料標(biāo)題篇一

我于2002年參加工作以來,，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本,，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,，以培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，彌補不足,，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，逐漸的成長和成熟,。

回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，在自我完善的過程中,，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足,，還有待我逐步的去完善和改善,，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴,，將自我全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中,。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)應(yīng)對教育中的變革,，以進取的熱情去理解教育觀念更新,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材,，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范,，并努力做到以德育人,，以身示范，教育學(xué)生愛祖國,、愛人民,、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會,，使學(xué)生愛到良好的品德教育,，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學(xué)生進行教育。立足本職,、忠于職守,、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學(xué)生,，進取學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗,，認(rèn)真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設(shè)為突破口,，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心,，進取探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

從參加工作以來,，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論,，完善自我的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時,，我始終沒忘記提高自我的思想覺悟,，使自我的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師,，身正方能為范",。

在工作中我勤奮學(xué)習(xí)，對學(xué)生關(guān)愛倍至,，贏得了家長的好評,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我每一天都能堅持早來晚走,，不管天氣多么惡劣,，我是風(fēng)雨不誤，從來未感到一絲疲憊,，從未有過一句怨言,，因為我堅信，經(jīng)過大風(fēng)大浪的鍛煉才會更加茁壯成長,，我對工作有了更高的追求,，我積極參加校、縣教研工作,，并取得了必須的效果,，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力,。

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號。

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號,。

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號,。

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號,。

2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎。

抓好常規(guī)管理,。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了檢查細(xì)則，當(dāng)天檢查通報,，周結(jié),，月評，充分運用德育評價指揮棒,，進行宏觀調(diào)控,，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

加大德育投入,，奠定物質(zhì)基礎(chǔ),，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上,，進行經(jīng)濟投入,；充分調(diào)動了班主任工作的進取性，為德育工作注入了新的活力,。

以人文教育為先導(dǎo),，開文化教育之先河。以學(xué)校環(huán)境建設(shè)為突破口,，努力提高學(xué)校文化品味,，建成高檔次，高品味的學(xué)校文化,，極大的促進了學(xué)生自主,、愉快、健康地發(fā)展,。

全面推行學(xué)生自治,，實現(xiàn)學(xué)生自我管理,，自我教育,。學(xué)生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵,。承擔(dān)了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查,、監(jiān)督與落實等活動。學(xué)生自理有聲有色,；經(jīng)過廣泛開展學(xué)生自主管理,，自我服務(wù)活動，提高了自理本事和環(huán)境適應(yīng)本事,。

健全德育評價體系,，全面評價學(xué)生,。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標(biāo)兵評選活動,，擴大受表彰學(xué)生的范圍,，極大地調(diào)動了學(xué)生全面發(fā)展的進取性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施,。

我經(jīng)過認(rèn)真反思,，從學(xué)生的坐立行走、禮貌禮儀,、衣著打扮,，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查,，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范,。以活動為載體，加強學(xué)生夢想,、道德,、法制、專題教育,。利用國旗下講話,，重大節(jié)日活動，對學(xué)生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,。定期召開法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,，自我保護意識,，對個別學(xué)生進行教育、感化,、挽救工作,，使學(xué)校秩序井然。

狠抓班主任隊伍建設(shè),，大力開展班主任基本功比武,，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理,，業(yè)務(wù)硬,，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈,。制定安全工作制度,，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)包片,，教師包標(biāo),，路隊督查制度,，層層鑒定目標(biāo)職責(zé)書，嚴(yán)密排查不安全隱患,，有效地保證了師生的人身安全,。沒有一齊安全事件在我校發(fā)生。

不斷開創(chuàng)德育工作新途徑,。為更好的把握德育工作的脈搏,，學(xué)習(xí)外地先進管理方法和模式，針對當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長特點,，結(jié)合近期在學(xué)生的實際情景,，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點,，明確辦學(xué)方向,，理清工作思路，團結(jié)拼搏,，真抓實干使我校的德育工作再上新臺階,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇二

“教育是智慧、愛心與責(zé)任的大課堂,?！倍昵埃岜叹陸阎鴮逃聵I(yè)無比崇尚的神圣情感,，走上三尺講臺,，在那一方黑板前，用無窮盡的智慧和滿腔的深情,，延伸著恩師走過的路,。

腳踏實地大膽創(chuàng)新。

給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，俞碧娟老師先后通過了漢語言文學(xué)?？坪托W(xué)教育本科的自學(xué)考試,，取得了本科文憑。

厚實的文化底蘊,，托起教學(xué)創(chuàng)新的高樓,，她善于發(fā)掘?qū)W生思維潛能,、彰顯個性特長,，課堂活潑而不失條理，生動而富有數(shù)學(xué)情趣;動靜結(jié)合,、張弛有度,、收放自如,，形成了“實中求活、活而有效”的教學(xué)風(fēng)格,。

師：請交流你們的預(yù)習(xí)提綱,，比一比誰是今天的預(yù)習(xí)小能手。

題5,、通過閱讀課本p66,，分母不同的分?jǐn)?shù)加減法你會解決嗎?請試著完成下列兩題：1/3+1/6=1/2-1/4=，要求：先動手折一折,，畫一畫,，再填寫完整。

生一：1/3和1/6分?jǐn)?shù)單位不同,，同樣大的兩張正方形,，分別折出來，大小不一樣,，可以把1/3的這張紙再對折,，得到2/6;再和另一張紙的1/6相加，得到3/6,。(師板書：1/3+1/6=2/6+1/6=3/6),。

生二：我用同樣大的兩張正方形分別折出1/2和1/4，兩塊陰影部分大小也不一樣,，把1/2的這張紙再對折,，得到2/4，去掉其中的一塊1/4,，得到1/4,。(師板書：1/2-1/4=2/4-1/4=1/4)。

生三：我們折紙的過程也是把異分母分?jǐn)?shù)通分的過程,。

……,。

將課堂完全交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示,、交流自己的預(yù)習(xí)成果,，在交流中互相啟迪與補充，突破了重難點,，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的課前預(yù)習(xí)與動手操作的習(xí)慣,，把課堂的時空更多地用于形式多樣、有梯度的練習(xí),。

一分耕耘一分收獲,，辛勤的汗水澆出美麗的花朵。她的教學(xué)業(yè)績突出,、教學(xué)方法新穎,，參加國家,、省、市,、縣各級課堂教學(xué)及課例比賽中,，她屢獲佳績。

因愛忙碌用愛造句,。

俞老師常說：“每個孩子的心靈就像荷葉上晶瑩剔透的露珠,。”“不要隨便去批評一個孩子,，每個特殊學(xué)生的背后都有一個特殊的家庭,。”不管是之前的數(shù)學(xué)教學(xué)還是現(xiàn)在的綜合科教學(xué),，或者學(xué)校德育管理工作中,，她都真心實意地愛每一位學(xué)生，引領(lǐng)著他們走進人生的殿堂,，徜徉科學(xué)的海洋,。

去年剛接五年七班的科學(xué)課，源這個讓所有綜合科教師頭疼的一位學(xué)生,，總是不好好聽課又莫名奇妙地鬧情緒,。科學(xué)課正有序的進行著,，咚咚咚的聲音傳來,，只見源鐵青著臉，一手扒著課桌,，另一只手使勁地捶,，當(dāng)俞老師問是什么情況時，得到的是一陣嚎啕大哭,，,，，這類的突發(fā)事件已經(jīng)不是第一次了,，班長再次輕聲告訴俞老師還是去請班主任來吧,，其他老師都這么做的。俞老師馬上安排其他同學(xué)小組學(xué)習(xí)后,，接著是耐心地嘗試與源同學(xué)的交流,。慢慢地，源同學(xué)說出了課前問作業(yè)被組長當(dāng)成講話記過的委屈,。這樣的狀況又發(fā)生了幾次,，每次都是無聲地等待加上耐心地指導(dǎo)。期末測試前，考慮到科學(xué)實驗很多缺乏操作的經(jīng)驗,，俞老師把所有的科學(xué)操作整理出來,，并逐題進行課件演示,，只聽到一句“老師,，你太ok了”的夸獎，是靜靜聽課的源,。隨后,，好幾個同學(xué)附道“是啊，俞老師真是太棒了”……源已經(jīng)主動加入科學(xué)課學(xué)習(xí)的隊伍,，功夫不負(fù)有心人哪!

累累碩果已掛滿了俞老師“愛的家園”,，她帶過的學(xué)生，大事小事就愛找俞老師說說,，愛圍著俞老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，時常有同學(xué)為俞老師送上一個笑臉或扮一個鬼臉，共同感受溫馨時刻,，感受俞老師無限的“大”愛,。

科研與管理求“真”做“實”

“一枝一葉總關(guān)情”，揮灑于教學(xué)工作上的是俞老師青春的熱情,、靈動的思想;流淌于學(xué)生心間的是俞老師溫暖的笑臉,、真誠的愛心;體現(xiàn)在管理工作中的是俞老師高度的責(zé)任感、果敢的工作能力,。

走上學(xué)校行政崗位以來,，俞老師更嚴(yán)格要求自己，始終把職責(zé)放在心上,，深入基層,，虛心學(xué)習(xí)，智慧地發(fā)掘校本資源,，不斷地探索,，制定并完善學(xué)校管理制度，如《第二實驗小學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》《第二實驗小學(xué)城市少年宮建設(shè)方案》等,。建立和完善“學(xué)校,、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò),，多方配合,，形成合力。在學(xué)校,、班級的宣傳欄和“紅領(lǐng)巾廣播站”,，開辟“法律法規(guī)宣傳欄”、“安全自救知識欄”，做到定期出版,，定時廣播,，讓學(xué)生耳聞目睹法律法規(guī)、安全知識及案例,，從而強化法律及安全意識,，規(guī)范自己的行為。

堅持開展“德育月主題”系列活動,，開展“我的中國夢”系列活動,，開展“道德講堂”活動，開展“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”活動等,。帶領(lǐng)學(xué)校合唱團參加省第十二屆音樂舞蹈節(jié)表演,，并獲得縣第三屆合唱比賽第一名;承辦縣首屆城鎮(zhèn)(鄉(xiāng)村)學(xué)校少年宮藝術(shù)節(jié)暨“做一個有道德的人”啟動儀式;承辦縣首屆社團活動成果展;組織全校師生分批參觀谷文昌陵園，學(xué)習(xí)谷文昌精神;舉辦學(xué)校第二屆校園書畫比賽暨“弘揚谷文昌精神”書畫展和慶六一文藝匯演等,，均獲得各界好評,。

個性規(guī)劃、人文化特色布局教師辦公廳,、走廊和各功能室的文化品位,，設(shè)置優(yōu)秀教師風(fēng)采欄，力創(chuàng)管理精細(xì)規(guī)范,，環(huán)境安全雅致,，師生和諧共處，充滿濃郁的讀書氣息的魅力校園,，進一步提升和拓展校園精神文化內(nèi)涵,，讓校園文化成為滋養(yǎng)優(yōu)佳師德和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的沃土。

努力提高自身素質(zhì),，積極參加德育科研和實驗,，能撰寫一定水平的德育工作經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。申報并開展了市,、縣德育課題《班級小組創(chuàng)建新模式》的實踐與研究,，黃俊瓊老師的匯報課《小組怎么分》得到課題組的一致好評。

學(xué)校連續(xù)獲得“全國少先隊金獎學(xué)?！薄笆∥拿鲗W(xué)?！薄笆【G色學(xué)校”“省優(yōu)秀少先大隊”“市德育先進學(xué)?！薄笆屑议L示范學(xué)?！钡葮s譽稱號?？傊?，傾注在日常各種工作上的是俞碧娟老師的課程領(lǐng)導(dǎo)能力,，管理組織能力，實踐工作能力,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇三

xxx,，市一幼保教主任，寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作,。20xx年任市一幼保教主任,，在做好保教工作的`同時協(xié)助德育副園長主抓幼兒園德育工作。

作為一名中共黨員,，從教來,，我以身作則,，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,，模范履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛孩子，為人師表,，樂于奉獻,，深愛幼教事業(yè)。在自己平凡的工作崗位上,，我以“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當(dāng)中去,。20年來，我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。多年的歷練,，使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔(dān)當(dāng)班主任,，再到承擔(dān)教研組長，然后是區(qū)級骨干教師,，進而又成為幼兒園的保教主任,。一路走來，有付出的艱辛,，也有收獲的快樂,，更有成長的足跡。

為了提高自己的專業(yè)水平和能力,，工作期間我不斷地學(xué)習(xí)和充實自己的知識,。利用業(yè)余時間,，我完成了大專學(xué)歷的。進修,，同時還多次被單位派到北京,、上海等地進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，多次為園里的教師上示范課,，并為全市幼兒園、學(xué)前班教師承擔(dān)過觀摩課,，同時還多次為教師進行過培訓(xùn)和講座,，為教師的專業(yè)成長起到了示范和引領(lǐng)作用。

作為德育主任,，本人能積極協(xié)助德育副園長做好幼兒園德育工作,，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市,、局德育工作會議精神等要求,，努力提高幼兒園德育工作的針對性、實效性,；在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長為幼兒園打造打造一支師德高尚,，有奉獻精神,，專業(yè)能力強,，富有教育智慧的班主任隊伍,；并不斷在德育工作中創(chuàng)新形式,，促進幼兒全面發(fā)展,；努力拓展德育空間,，推進家園共建工作,。

一份耕耘,，一份收獲,。我先后被評為“教育強鎮(zhèn)先進個人”,、被教體局評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教研組長”,；音樂活動設(shè)計《包餃子》在全國獲得二等獎,，在全國幼兒書畫大賽中被授予“優(yōu)秀園丁”獎；進行了以下課題的研究：《投放適宜操作材料,，促進幼兒主動發(fā)展》,、《抓細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成彰顯園本特色》,、《幼兒文明禮儀教育的研究》等,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇四

該同志自從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章,。

該同志從參加工作以來,，就戰(zhàn)斗在教學(xué)的前線。她結(jié)合音樂學(xué)科趣味性強,、能于潛移默化中陶冶學(xué)生情操的特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生學(xué)會樂理知識的同時,，提高了鑒賞音樂的能力,，鍛煉了學(xué)生的膽識，更進一步提升學(xué)生的審美能力,，在寓教于樂中達到教書育人的目的,。

她在擔(dān)任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點,。她把全部的愛都傾注到了學(xué)生身上,，受到了學(xué)生,、家長,、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們說：“她既像媽媽,，又像朋友,。

由于她教學(xué)工作的出色，班主任工作的細(xì)心到位,，具有極強的組織協(xié)調(diào)能力,，在年擔(dān)任了北安三中的團委書記。她深深地?zé)釔酃睬鄨F工作,，尤為深愛德育工作,，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育,，在日常生活的小事中提升學(xué)生德育觀念,，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風(fēng)格。

一,、以校園生活為陣地,，深化道德風(fēng)尚教育。

她善于做生活中的有心人,，充分挖掘日常生活中的細(xì)節(jié),，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動,，學(xué)生在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史,，更加珍惜今天的幸福生活,，進而好好學(xué)習(xí)為四化建設(shè)貢獻力量。

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的園地,，她讓每班級的學(xué)生結(jié)合班級特點,、學(xué)生特色，撰寫班訓(xùn),，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風(fēng)貌的八字班訓(xùn),，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一，而是充分調(diào)動學(xué)生熱愛班集體的主人翁意識,，在集體創(chuàng)作中增強了班級的凝聚力,，彰顯了學(xué)生個性。

三中的校園廣播內(nèi)容豐富多彩,，這都得益于的辛勤培育,。她精心策劃欄目，設(shè)計節(jié)目,，極大地豐富了學(xué)生的校園生活,，也為有播音才能的學(xué)生提供了展示才華的空間。

管中窺豹,，可見一斑,。無須羅列，足見她的聰明才智,，可見她在育人方面的良苦用心,。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀團干部,，搞好辦團會建設(shè),。

班干部和團干部是學(xué)生中的進步力量，也是學(xué)生的代表,，直接影響著班級學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的班團干部隊伍,，關(guān)系到班校大計,。她經(jīng)常組織班干部和團干部進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,。

她從青少年的年齡特點,、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境,，營造氛圍,，創(chuàng)造性的開展主題教育，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”,，“明榮知恥,，放飛理想”為主題的演講會;開展“八榮八恥”千人簽字儀式;舉行“爭做文明小市民”活動,，努力創(chuàng)建綠色校園，通過征文比賽,，辯論會,、學(xué)生軍訓(xùn)等異彩紛呈的活動幫助學(xué)生明辨是非，遵守規(guī)范,，自覺踐行社會主義榮辱觀,，大大提高了學(xué)生的道德水平。

三,、以活動為載體,，于無聲處潤澤學(xué)生的心靈。

(1)祭掃烈士陵,，學(xué)習(xí)雷鋒,。她以每年的清明節(jié)為契機，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓,、讓學(xué)生寫心得體會祭奠烈士,，以此增強學(xué)生的愛國主義意識。為了讓學(xué)生發(fā)揚雷鋒精神,，利用班團會組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡,，開展學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著,。

(2)舉辦體育節(jié),，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié),，都是全校學(xué)生的盛大節(jié)日。她充分利用這個育人的機會,，想盡千方百計讓每一個環(huán)節(jié)都彰顯育人個性,。為期一個月的體育節(jié)，體育項目五花八門,，從體現(xiàn)個人體育素質(zhì)的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽,，從顯現(xiàn)協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學(xué)們可謂是八仙過海各顯其能,。尤其是運動會上,，她更是身先士卒，精心籌劃,、細(xì)心安排,，使學(xué)生在得到身體鍛煉的同時，還能增強團結(jié)協(xié)作的集體意識,，以及在活動中增加班級凝聚力,、集體榮譽感,，從而達到活動育人的目的。

(3)《百家講壇》系列活動,，踐行新課改,。春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動,，近600名學(xué)生認(rèn)真聆聽了“品《論語》中的教育思想學(xué)成功”專題講座,。這個活動使學(xué)生在重溫經(jīng)典的同時接受現(xiàn)代成功學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學(xué)習(xí)文化知識,，為人生樹立正確的目標(biāo),，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，付出百分之百得努力,，才能達到成功彼岸的道理,。

(4)圓夢大學(xué)活動，讓學(xué)生在愛心中學(xué)會感恩,。她深深地明白一個道德素質(zhì)高的人,，應(yīng)該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養(yǎng)學(xué)生的愛心是德育教育不可忽視的一面,。每年高考過后,，她都會積極組織愛心助學(xué)活動。20的高考三中的蔣云路同學(xué)以優(yōu)異的成績考取了理想的大學(xué),，由于家庭的貧困,，使他讀大學(xué)成了遙不可及的夢。滿丹丹深入了解情況后,，號召全校師生為蔣云路捐款,，及時的圓了它的大學(xué)夢。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇五

在羊口鎮(zhèn)望海社區(qū),，有這樣一名聯(lián)戶干部,，自上任以來，他始終以為民服務(wù)為己任,，把解決群眾訴求作為自己的工作方向,，為了做好聯(lián)戶工作，他每天走街串巷為群眾排憂解難,，他就是37歲的xx,。xx是望海社區(qū)第三居民委員會的聯(lián)戶干部之一，他還是望海社區(qū)黨委書記,。xx常說,，要做好聯(lián)戶工作，干部就得沉下去，到群眾中間,，這樣才能真正了解群眾有哪些急事,、難事，才能及時為群眾解決困難,。

今年年初,，第三居民委員會進行了棚戶區(qū)改造。作為第三居民委員會的聯(lián)戶干部和望海社區(qū)的黨委書記,，xx深知,，這項工作涉及居民的切身利益，是一項繁雜瑣碎的細(xì)致活,。為了做好改造工作,，要在最短的時間內(nèi)了解到群眾訴求，并為群眾解決問題,，從年初拆遷組工作展開后,，他帶領(lǐng)自己小組的工作人員住進社區(qū)，不僅吃,、睡全部在社區(qū),，加班加點也成為常態(tài)。經(jīng)過努力,，他和同事們順利完成了包括三居委在內(nèi)的多個居委會的拆遷工作,。然而，還沒來得及好好休息,，第一批分房任務(wù)又被提上了日程,，對此，他沒有絲毫怨言,。同時,，在此次棚戶區(qū)改造工作中，他了解到三居委和其他幾個居委中,，有部分貧困戶租不到房子,，為了盡快幫他們解決住宿問題,，他便利用下班時間，到處打聽房源,。終于,，趕在搬遷開始之前，把這部分居民妥善安置到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)職工房,。每隔一段時間,，xx都會去看望這些居民，了解一下他們的生活需求,。在一次看望中,，xx了解到部分住戶家中存在用電隱患,，他當(dāng)即聯(lián)系了電工幫助維修，為這些住戶安裝了漏電保護器,。

“雙聯(lián)雙評”活動開展以來,，作為聯(lián)戶干部，xx早已將自己所聯(lián)系的居民視為親人,，并時不時挨家挨戶走訪居民,，聊家常、問困難,，對于居民們遇到的困難問題,，他總是第一時間幫助解決。在三居委小區(qū),，每到雨季,，有一處洼地積水嚴(yán)重，影響居民出行,。一位巷長把該問題反映給xx后,，他立即聯(lián)系相關(guān)單位進行整修，一并修葺了排水管道,，前后用了不到三天時間,，為民辦事辦到了心坎里。

工作中,，xx發(fā)現(xiàn)第三居民委員會以及周邊的幾個居委會中,，居民以老年人居多，老年人的娛樂活動單一,，且對食品安全,、消防安全等知識了解很少。為服務(wù)好老年居民,，他統(tǒng)籌成立了以社工為骨干,、轄區(qū)單位參與、居民代表參加的“志愿者服務(wù)隊”,，先后開展社區(qū)文化,、食品安全、消防宣傳等活動及助民志愿服務(wù)工作,。在為三居委和望海社區(qū)其他老年人普及知識的同時,，也豐富了他們的業(yè)余生活。為提高包括三居委在內(nèi)的轄區(qū)居民的就業(yè)技能,，xx主動對接市人社局相關(guān)培訓(xùn)科室,，聯(lián)合一家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，將職業(yè)技能培訓(xùn)引進社區(qū)。在摸清了社區(qū)居民職業(yè)技能需求的基礎(chǔ)上,，為社區(qū)居民提供免費的職業(yè)技能教育培訓(xùn),，為居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供保障，有53名居民通過考核獲得國家承認(rèn)的.從業(yè)資格證書,。

“工作做得好不好,，直接關(guān)系到居民群眾的切身利益，同時也關(guān)系到政府的相關(guān)政策能不能貫徹落實到基層廣大群眾當(dāng)中,?！眡x說，不管是社區(qū)工作還是聯(lián)戶工作,，都有一個相同點,，就是服務(wù)群眾。也正是因為xx始終以服務(wù)群眾為己任,，始終關(guān)心群眾切身利益,，做事做到群眾心坎上，才讓他贏得了群眾的一致信任和贊譽,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇六

曾xx,，中學(xué)語文教師。于19xx年8月參加工作,，1997年4月任政教處副主任,，20xx年11月至今任政教處主任，主管學(xué)校德育工作,。

作為一名中共黨員,，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,，模范履行教師職責(zé),，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，為人師表,，樂于奉獻。在自己平凡的工作崗位上,，我以“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當(dāng)中去,。我自擔(dān)任學(xué)校政教處主任后，一心撲在工作上,，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經(jīng)常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言,。潛心于教育研究,，重視德育工作的針對性和實效性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等教育法規(guī),，積極探索德育工作的新路子,，不斷開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，堅持開展每月一主題系列教育活動和創(chuàng)“雙優(yōu)班”評選活動,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生進行文明禮儀教育,，教學(xué)生學(xué)會做人,，形成規(guī)范的文明行為，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立和完善“學(xué)校,、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò),，一是以學(xué)校為龍頭,，發(fā)揮主渠道作用，做好正面宣傳,，加強積極引導(dǎo),；二是以家庭為基礎(chǔ)，發(fā)揮家庭作用,，建立和完善家長學(xué)校和家訪制度,，定期召開家長會，與家長進行溝通,，對學(xué)生的不良行為及傾向及時請家長到校共同教育處理,；三是以社會為平臺，發(fā)揮它們在學(xué)校德育工用中的作用,。多方配合,，形成合力，努力推進學(xué)校德育工作的系統(tǒng)化,、序列化,，學(xué)校德育工作成效顯著。

作為政教處主任,，我始終認(rèn)定一個信念：絕不放棄一個“后進生”,，絕不將一個“后進生”推出校門。我動員所有教師積極關(guān)注每一位“后進生”的成長,，關(guān)注他們的心理健康,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實際困難,，讓他們實實在在地感受到學(xué)校的溫暖。我撰寫的教育工作經(jīng)驗《強化育人措施,，促進青少年健康成長》收集在麻章區(qū)關(guān)工委的《關(guān)愛之路》,。

學(xué)校成立預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負(fù)責(zé)日常工作,。我多措并舉,，以課堂教學(xué)為主渠道，以德育系列活動為載體,，扎實開展法制教育,，通過舉辦法律知識講座、主題班會,、國旗下講話,、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預(yù)防未成年人違法犯罪法》等法律法規(guī),，從嚴(yán)從細(xì)從實地把學(xué)校的'法制教育落在了實處,，進一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果,，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪行為發(fā)生,。1999年，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《抓好法制教育,，力促學(xué)校面貌轉(zhuǎn)變》發(fā)表在廣東省《中小學(xué)德育》,；20xx年12月，我撰寫的法制教育經(jīng)驗《扎實開展法制教育,，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪》在湛江市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生違法犯罪教育工作會議上交流,。

我從1995年開始就具體負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作，后來學(xué)校被定為省“朝陽讀書”活動的點,，我便兩副擔(dān)子一肩挑,，掀起了全校性的讀書活動，營造氣氛濃烈的“書香校園”,。在省,、市、區(qū),、局等各級關(guān)工委組織的大力支持下,，我認(rèn)真履行職責(zé)，制訂計劃,，精心組織,，有目的、有步聚地指導(dǎo)了讀書活動的開展,。在每學(xué)年開始時,，我都做了讀書活動的動員講話或?qū)ｎ}報告,。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動,、組織工作,。我通過聯(lián)系各班班主任，了解學(xué)生的思想動態(tài),，做深入細(xì)致的發(fā)動工作。由于宣傳,、發(fā)動,、組織工作做得扎實，學(xué)生讀書活動年年都能形成熱潮,。為了保證讀書活動有的放矢,，持之以恒，我建立了“三主一平”的讀書管理體系,，即整個活動由校長室為主帥,，關(guān)工委、政教處為主管,，班級為主陣地,，以各個讀書興趣小組為平臺。同時要求在學(xué)校日常工作中做到“四有”,，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容,；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目,；表彰先進有開展讀書活動典型,。在實施“三主一平”、“四有”的工作中,，還制訂了具體的措施,。所有這些工作，都是我具體去操作,，一一去落實,，因而使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展,。

捧一顆心來,，不帶半棵草去。在以后的工作中,，我會一如既往的奉獻自己的青春和力量,，譜寫教書育人工作的新篇章。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇七

呂,，男,，漢族,，中共黨員。生于19xx年11月,，19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,，他務(wù)實的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可，在教師隊伍中脫穎而出,，從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員,、團支部書記、教務(wù)主任,、副校長,，一步一個腳印不斷成長，20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長,。

在他的帶領(lǐng)下,，xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展，近幾年先后被評選為xx市：義務(wù)教育示范校,、藝術(shù)教育示范校,、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵,。20xx年xx月,，被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實驗基地”;20xx年xx月，學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名?！薄?0xx年6月6日,，被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?20xx年7月，被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)?！?。學(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,，家長信賴,，社會認(rèn)可的先進學(xué)校，成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄?。從?9年來,，他從一位普通教師到一所小學(xué)校長，他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章,。

他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村,、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,，使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校,、教師的期望是何其殷勤，農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運和人生的渴望又是何其強烈,。所以,，從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起，他的心里就暗自下定決心,，為了孩子們的明天,，吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機關(guān)工作的機會,，義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中,。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守,、孤兒、單親,、殘疾等特殊群體孩子特別多,，他就像對自己的孩子一樣對他們，總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,，他還靠個人魅力影響帶動了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動之中,，每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,，讓我們看到了他對全校孩子深深的愛,。“為什么我的眼里常含著淚水,，因為我對這土地愛得深沉,。”如果要形容他對學(xué)生的熱愛程度,，這句詩再貼切不過了,。

面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境，他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,，人是決定性因素,，最重要的是要有一支德高、業(yè)精,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍?！被谶@種理念,，他非常重視教師隊伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,，積極開展教研活動,，大力調(diào)動教師的工作積極性,，努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機制,，教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進行表彰,。通過這些舉措，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校,。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。

他嚴(yán)格要求自己,，總能率先垂范,，哪怕是撿一片紙屑，哪怕是一個微笑,，都能給人以鼓勵和信心;為了學(xué)校,，他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素，全然沒有校長的“派頭”,。他知道心疼自己的老師：名利面前,，總讓著老師;生活上，總關(guān)心著老師;前途上,，總鼓勵著老師,。……因為他多次把業(yè)績和聘任的機會讓給了一線的教師,，自己至今仍然是中級職稱,，但他為學(xué)校贏得了發(fā)展，為自己贏得了老師的信任,。

學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,，群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好，書畫剪紙民間文化藝人眾多,，他充分利用這一個有利條件,，為學(xué)校確立了“啟智育德，奠定人生基石;讀經(jīng)誦典,，弘揚中華文明;學(xué)書習(xí)畫,，傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實，創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，在辦學(xué)中不斷探索勇于實踐,，努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)，把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,，把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項教育活動之中,，讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深，在潛移默化中傳承中華文化瑰寶，這些活動的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出,。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn),。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員,。

春華秋實,，有幾分耕耘就有幾分收獲，在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校,。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”,。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。

他以自己的實際行動,，贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,，贏得了社會的尊重和家長的贊譽，是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝,、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,，明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄，迎難而上,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇八

孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內(nèi)心世界,。下面是小編為大家搜集的德育工作者,。

供大家參考借鑒。

我熱愛教育事業(yè),，自覺執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律，教書育人,。努力學(xué)習(xí)政治,、文化業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎,，團結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派,，衣著整潔大方,，舉止端莊，文明有禮，以身作則,，為人師表,。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有催人淚下的故事。但回想起來,，心里總覺得那么的坦蕩和踏實,。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè),、教育為事業(yè),，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實,。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬,、愛戴,，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比,，催我奮進,，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作,，無怨無悔地默默奉獻,。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

民主平諧的教育氛圍,，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提,。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展,。于是我在班級管理過程中,，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識,，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,，推行班級民主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，激活學(xué)生的思維,，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動之中去,，總是認(rèn)真設(shè)計班會活動，結(jié)合班級出現(xiàn)的問題,，確立主題,，再讓學(xué)生進行討論，讓班會在積極熱烈的氛圍中進行,。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效,。同樣我從“不歧視差生"，而是關(guān)愛我他們,、了解他們,、引導(dǎo)他們。常常會有學(xué)生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱,，我經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論,，我堅信,，對于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展,。所以我堅持用微笑的陽光來感化學(xué)生,。越是對后進生，越是少批評,。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生,，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果,，正因為我一年如一日都這樣做，所以我所帶班級學(xué)生凝聚力強,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。被學(xué)校評為“文明班集體”

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師她對學(xué)生的愛,。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我看來,，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。我班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛偷他人物品,，然后發(fā)展到翻老師的背包,，偷老師的財物，偶爾的機會被四年級同學(xué)發(fā)現(xiàn),，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了,，情緒也十分低落。我立即與他的母親聯(lián)系,，又多次與其談心,，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動，經(jīng)過多方面的努力,，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣,，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影,，他的媽媽為此也十分感激,。四、綻放人格魅力,。高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格,。教師的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡,，潤物無聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。所以,，我十分注重自己的言行,，堅持學(xué)生做到的，我一定做到,，要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做。我以高尚的人格感染著學(xué)生,，以博大的胸懷愛護著學(xué)生,，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以,，我班的學(xué)生,，都受到所有任課老師的好評,。她班的張娟同學(xué)，相對一般的孩子來說,，反應(yīng)慢些,，對于w物理學(xué)科更是有點望而生畏，我沒有放棄她,。主動與任課教師取得聯(lián)系,，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問題再給她講一遍,，時間長了,，她漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列,，張娟的家長逢人便說,，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。

總之,，無論是教學(xué)工作還是德育管理,，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍,，有聲有色,，同時也取得了一定成效。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿,，而是更加激發(fā)了獻身教育教學(xué)的斗志,。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學(xué)生為本”,，做一個學(xué)生滿意,，家長放心，社會歡迎的好班主任,，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答,。

投身教育工作二十余年來，本人曾任班主任,、教導(dǎo)主任,、德育主任。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。

在教學(xué)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點,、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生,，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔(dān)縣級示范觀摩課,，均受好評。發(fā)表國家級論文一篇,，縣級課題獲一等獎,。

以落實常規(guī)工作為中心，制定了《中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》,，通過“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、巡視檢查兩遍,。檢查成績及時上墻公布,，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比,。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生,、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄,、提醒,。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍,。

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍?/p>

班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上,，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部,。

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象,，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出,。

3、注重兩大活動,。

(1)常規(guī)活動制度化,。

日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有少隊活動,、每周之星,、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等;學(xué)期常規(guī)有評選一星一生,、教室布置等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率,。

(2)主題活動多樣化具體化,。

“學(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳,，讓孩子學(xué)會用一顆感恩心去回報,。“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒,。近年來,，無安全隱患。圍繞“書香伴成長,、智慧享一生”這一主題,，按照“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路，”“好書交換,、推薦”等活動,，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀,，節(jié)約資源,。在班級中打造班級德育，實施三化工程(班級布置個性化,、班級目標(biāo)明確化,、班級活動特色化)。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo),，寫出實施方案,，隨后的學(xué)期中進行各項評比,，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田,。多年來,，我任教的學(xué)校，貧困生,、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

在一次愛心捐助的活動中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢,，她說：“當(dāng)我困難時,，別人幫助了我;當(dāng)別人有困難時，我也要盡我所能去幫助別人,?！币痪滟|(zhì)樸的話語，一顆感恩的心,。孩子們就是這樣感受著愛,，傳播著愛。

作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄，孜孜以求,，加強學(xué)習(xí),，自我完善。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇九

xxx,，市一幼保教主任，1996年寧夏幼師畢業(yè)至今在市一幼工作,。20xx年任市一幼保教主任,，在做好保教工作的`同時協(xié)助德育副園長主抓幼兒園德育工作。

作為一名中共黨員,，從教20年來,，我以身作則，模范貫徹執(zhí)行黨的路線方針和政策,，模范履行教師職責(zé),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛孩子,，為人師表，樂于奉獻,，深愛幼教事業(yè),。在自己平凡的工作崗位上，我以"勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人"為座右銘，以"為了孩子的一切，一切為了孩子"的態(tài)度全身心地投入到幼兒教育當(dāng)中去,。20年來,，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,。多年的歷練，使我從工作之初的羞澀稚嫩到擔(dān)當(dāng)班主任,，再到承擔(dān)教研組長,，然后是區(qū)級骨干教師，進而又成為幼兒園的保教主任,。一路走來,，有付出的艱辛，也有收獲的快樂，更有成長的足跡,。

為了提高自己的專業(yè)水平和能力,，工作期間我不斷地學(xué)習(xí)和充實自己的知識。利用業(yè)余時間,，我完成了大專學(xué)歷的,。進修，同時還多次被單位派到北京,、上海等地進行培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，多次為園里的教師上示范課,，并為全市幼兒園,、學(xué)前班教師承擔(dān)過觀摩課，同時還多次為教師進行過培訓(xùn)和講座,，為教師的專業(yè)成長起到了示范和引領(lǐng)作用,。

作為德育主任，本人能積極協(xié)助德育副園長做好幼兒園德育工作,，始終堅持人人都是德育工作者的觀念,，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、局德育工作會議精神等要求,，努力提高幼兒園德育工作的針對性,、實效性；在德育工作中本人能協(xié)助德育副園長為幼兒園打造打造一支師德高尚,，有奉獻精神,，專業(yè)能力強，富有教育智慧的班主任隊伍,；并不斷在德育工作中創(chuàng)新形式,，促進幼兒全面發(fā)展；努力拓展德育空間,，推進家園共建工作,。

一份耕耘，一份收獲,。我先后被評為"教育強鎮(zhèn)先進個人",、被教體局評為"優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀教研組長",；音樂活動設(shè)計《包餃子》在全國獲得二等獎,，在全國幼兒書畫大賽中被授予"優(yōu)秀園丁"獎；進行了以下課題的研究：《投放適宜操作材料,，促進幼兒主動發(fā)展》,、《抓細(xì)節(jié),、促養(yǎng)成彰顯園本特色》、《幼兒文明禮儀教育的研究》等,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十

用心靈贏得心靈

大慶市肇源縣大興學(xué)校 王振月

我自從2002年參加工作以來,，至今11個年頭了。2002年來,，我一直擔(dān)任著小學(xué)班主任工作,。自工作以來，我一直熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),。重視并努力搞好學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作,，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。 我忠誠于教育工作,，潛心于教育教學(xué)研究,，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,，樹立良好的師德風(fēng)尚,，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人,，以身示范,，教育學(xué)生愛祖國、愛人民,、愛社會主義,，組織多種形式的愛國主義隊會，使學(xué)生愛到良好的品德教育,，并在日常生活中以課堂為主要載體,，結(jié)合教材對學(xué)生進行教育。

心,，不斷地探索和實踐,，模范履行職責(zé)，無私奉獻,，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。

一,、以身作則，言傳身教

作為一名德育工作者,，我深知榜樣的力量是無窮的,，因此，在工作中,，我用科學(xué)實踐發(fā)展觀的理論武裝自己,、指導(dǎo)自己，要求大家做到的,，我自己首先做到,。在班主任工作方面，我循循善誘,、寬嚴(yán)相濟,，連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任，連2年榮獲校鄉(xiāng)兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,；在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,，我勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí),。自從登上三尺講臺那天起,，我就抱定了一個信念：以一種敬業(yè)、樂業(yè),、奉獻的精神,，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的工作,?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I(lǐng)導(dǎo)者、引路人一貫奉行的工作作風(fēng),。我時時刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，要求自己，做學(xué)生的表率,。

展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律,，將德育工作滲透到教學(xué)中去，滲透到各項主題實踐活動中去,。在每學(xué)期初,，我會組織學(xué)生討論制定班級公約，然后嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，按制度辦事,。對考核結(jié)果,，嚴(yán)格按照公平、公正,、公開的原則加以公布,，每周一小結(jié)，每月一總結(jié),。通過行之有效地量化考評,，不僅強化了學(xué)生們的規(guī)范意識，而且也能為創(chuàng)建和諧校園,、和諧社會打基礎(chǔ),。在每周的主題班會上，形式也多樣,，力求創(chuàng)新,，盡量做到既能發(fā)揮班會效果，達到預(yù)期教育目的,，也能讓每位同學(xué)得到鍛煉的機會,。在創(chuàng)造育人環(huán)境方面也精心布置，懸掛國旗,，張貼名人名言,，劃分責(zé)任區(qū)等，努力營造一個舒心,、干凈、整潔,、和諧的讀書氛圍,。通過以上各種各樣的形式，加強對學(xué)生的社會主義榮辱觀教育,，加強德育工作,，注重德育效果，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

三,、一份耕耘，一份收獲

正是由于我那真摯的愛心,，高度的責(zé)任心,，以及許許多多的點點滴滴，使所帶班級穩(wěn)定,、進步,，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在全校文明班風(fēng)評比中,，始終名列前茅,，在學(xué)校組織的黑板報評比,、手抄報比賽中，均能取得好名次,，呈現(xiàn)出很強的班級凝聚力,。

試驗課、展示課,，均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評,。2004年9月——2015年9月連續(xù)3個學(xué)年度被評為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2015——2015學(xué)年度被肇源縣教育局授予“模范德育工作者” 榮譽稱號,；2015——2011連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師” 榮譽稱號,；2015年被肇源縣教育局授予“模范班主任” 榮譽稱號；2011年我的班級被評為“先進班級”,；2012年被大慶市評為“優(yōu)秀德育工作者” 榮譽稱號,。

轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，十幾年里,，我一直堅守著農(nóng)村教育這塊沃土,，不為平凡所困擾，不為清貧所迷茫,，始終如一踐行著自己當(dāng)初的諾言：因為熱愛,，讓我們奉獻；因為責(zé)任,，讓我們執(zhí)著,。與其他老師比起來我是個新兵；與其他優(yōu)秀教師比起來,，我所取得的成績是微不足道的,。今后的人生道路上我將繼續(xù)扎根農(nóng)村教育，仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料,，哺育祖國的花朵,，使他們開得更加嫵媚動人，更加絢麗多彩,，更加燦爛關(guān)起壯美,。 成績已經(jīng)過去，奉獻將無止盡,。愛是偉大的,，是真誠的，愛之越深,，教育力量就越大,。潘老師說：“在今后的工作中，我將繼續(xù)默默奉獻,，敢于創(chuàng)新,，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔,，永遠(yuǎn)以滿腔的熱情投入到崇高的教育事業(yè)中去,！”。

大慶市肇源縣大興學(xué)校

王振月

我于2002年參加工作以來,，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中,，全心全意的作好教育教學(xué)工作，以育人為本,，以做好學(xué)生的思想工作為基本手段,，以培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo),，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，彌補不足,，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，逐漸的成長和成熟,。

回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，在自我完善的過程中,，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足,，還有待我逐步的去完善和改進,，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中,。我忠誠于教育工作,，以良好的心態(tài)面對教育中的變革,，以積極的熱情去接受教育觀念更新,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真的鉆研教材,，認(rèn)真的總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范,，并努力做到以德育人,，以身示范，教育學(xué)生愛祖國,、愛人民,、愛社會主義,，組織多種形式的愛國主義隊會，使學(xué)生愛到良好的品德教育,，并在日常生活中以課堂為主要載體,，結(jié)合教材對學(xué)生進行教育。立足本職,、忠于職守,、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學(xué)生,，積極學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗,，認(rèn)真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設(shè)為突破口,，以整體構(gòu)建學(xué)校德育體系為核心,，積極探索科學(xué)有效的德育管理模式取得了初步的成效。

從參加工作以來,，我不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論,，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學(xué)藝術(shù)的同時,，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟,，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學(xué)高方能為師,，身正方能為范",。

情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力,。

一、主要成績：

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號

2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號

2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號

2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎

二,、工作完成情況如下：

抓好常規(guī)管理,。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了檢查細(xì)則,，當(dāng)天檢查通報,，周結(jié)，月評,，充分運用德育評價指揮棒,，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加大德育投入,，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上,，進行經(jīng)濟投入,；充分調(diào)動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的'活力,。

以人文教育為先導(dǎo),，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口,，努力提高校園文化品味,，建成高檔次，高品味的校園文化,，極大的促進了學(xué)生自主,、愉快、健康地發(fā)展,。

全面推行學(xué)生自治,，實現(xiàn)學(xué)生自我管理，自我教育,。學(xué)生會健康運作,，成為我校德育管理的排頭兵。承擔(dān)了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查,、監(jiān)督與落實等活動,。學(xué)生自理有聲有色；通過廣泛開展學(xué)生自主管理,，自我服務(wù)活動,，提高了自理能力和環(huán)境適應(yīng)能力。

健全德育評價體系,，全面評價學(xué)生,。我想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標(biāo)兵評選活動,，擴大受表彰學(xué)生的范圍,，極大地調(diào)動了學(xué)生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施,。

我經(jīng)過認(rèn)真反思,，從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀,、衣著打扮,，言行舉止等方面,，進行全面客觀地考查,，使學(xué)生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體,，加強學(xué)生理想,、道德,、法制、專題教育,。利用國旗下講話,，重大節(jié)日活動，對學(xué)生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,。定期召開法制安全教育報告，強化學(xué)生遵紀(jì)守法意識,，自我保護意識,，對個別學(xué)生進行教育、感化,、挽救工作,，使校園秩序井然。

狠抓班主任隊伍建設(shè),，大力開展班主任基本功比武,，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理,，業(yè)務(wù)硬,，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈,。制定安全工作制度,，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)包片,，教師包標(biāo),，路隊督查制度，層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書,，嚴(yán)密排查不安全隱患,，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生,。

不斷開創(chuàng)德育工作新途徑,。為更好的把握德育工作的脈搏，學(xué)習(xí)外地先進管理方法和模式,，針對當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和成長特點,，結(jié)合近期在學(xué)生的實際情況，我決心在今后的工作中,，努力克服工作中的缺點,，明確辦學(xué)方向，理清工作思路，團結(jié)拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階,。

投身教育工作十八年來,，我曾任班主任、教導(dǎo)主任,、副校長,。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,，贏得了師生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。

一,、悉心從教,，愛崗敬業(yè)

踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。在教學(xué)管理上,，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個學(xué)科,。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,，琢磨好每句話，搜集各種資料,，給老師做各好的帶頭,。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè),，就要盡職盡責(zé),，上好每一堂課，不求回報,。在教學(xué)工作中,，我精益求精，踏踏實實,，并用課改理念來豐富課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅,。

二、德育管理,，創(chuàng)新思路

以落實常規(guī)工作為中心， 制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍。

的思想工作,，具有較強的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。

讓德育管理,，與時俱進。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,，落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項德育工作,。打造一支強有力的班級隊伍,。對班干部進行定期的教育學(xué)習(xí) ，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識,，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

三,、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽光

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，應(yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田,。多年來,，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心,，廣大師生的人格如風(fēng)行水上,，了無痕跡，潤物無聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長,。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。

四,、孜孜以求,，完善自我

培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn),、最近又有幸參加了校長培訓(xùn),，多次聆聽新課程課例。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作,，我會為今后的德育管理工作更加努力,，為學(xué)校的明天加油！

投身教育工作十幾年來,，本人曾任班主任,、教導(dǎo)主任、校長,。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽,。

一,、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長 在教學(xué)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,，不斷探索,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔(dān)縣級示范觀摩課,，均受好評。發(fā)表市級級論文一篇,，縣級課題獲一等獎,。

總

一年級二年級三年級四年級五年級查評比。如此一來,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍,。

（二）打造兩支隊伍 1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊?班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上,，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。 2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部 在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣,，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手,，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識,、創(chuàng)新意識，強化自主意識,，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出。 3,、注重兩大活動 （1）常規(guī)活動制度化,。日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等,；周常規(guī)有少隊活動,、每周之星、流動紅旗的評比,、升國旗及國旗下講話等,；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報,、班主任例會,、班主任工作考評等；學(xué)期常規(guī)有評選一星一生,、教室布置等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率,。 （2）主題活動多樣化具體化 “學(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻教師,、為爸媽洗一次腳，讓孩 子學(xué)會用一顆感恩心去回報,?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。

近年來,，無安全隱患,。圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題,，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長”的工作思路,，”“好書交換,、推薦”等活動，讓更多的同學(xué)讀到好書,，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀,，節(jié)約資源。在班級中打造班級德育,，實施三化工程（班級布置個性化,、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化）,。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo),，寫出實施方案，隨后的學(xué)期中進行各項評比,，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定,，為達標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光 英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心,、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。多年來,，我任教的學(xué)校,，貧困生、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多,，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個信息庫,，加強三個聯(lián)系、實施三重關(guān)愛（學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助,、心理上輔助）,、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育）,，使學(xué)生感受到同樣的陽光。 在一次愛心捐助的活動中,，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢,，她說：“當(dāng)我困難時，別人幫助了我,；當(dāng)別人有困難時,，我也要盡我所能去幫助別人?！币痪滟|(zhì)樸的話語,，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛,，傳播著愛,。

四、孜孜以求,，完善自我 作為教育工作者,，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄,，孜孜以求，加強學(xué)習(xí),，自我完善,。

二〇一四年九月

德育先進工作者事跡材料

郟縣白廟鄉(xiāng)趙莊學(xué)校 李彩紅

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我的教書生涯將近十五年，在教育工作中,，我始終熱愛黨的教育事業(yè),，為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！笔前?，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂,，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動力。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮,，樂于奮獻,，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重,；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

一,、 投身教學(xué)改革，勇于探索實踐

總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣,，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高,。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操,。

二,、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒,，二十年如一日,。在教育學(xué)生時，我始終把關(guān)心,、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生,，維護學(xué)生權(quán)益,。對于后進生，熱心對待這些學(xué)生,，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服,，從不訓(xùn)斥,，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進生原先落下的知識補回來,，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高,。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。積極找每個學(xué)生談心,，幫助他們解決困難,，消除障礙。讓他們無后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,，并和他們建立濃厚的師生友誼。

課,，并多次通過家訪做家長的工作,，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事,，成績也有了很大的提高,。

還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯,，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育,。對此,，我從不灰心，而是給出了極大的耐心,，平時認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機,。一次交談不行,，就來第二次、第三次,，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵他。使他受到強烈震動,。他愧疚地說：“老師,，從今以后，你就看我的行動吧,?！睆哪且院螅嫦褡兞藗€人似的,。

智育的基礎(chǔ)和歸宿,。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好,?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時,，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點,，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學(xué)生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護他人。在持久的、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動,，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。

三,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書，更重要的是育人,，育人者必先行為師范,，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)-教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都作凈化社會風(fēng)氣的表率,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,。”教師本身就是一塊豐富的教育資源,，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十一

投身教育工作二十余年來，本人曾任班主任,、教導(dǎo)主任,、德育主任。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識,、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽,。

一、創(chuàng)新教學(xué),，專業(yè)成長,。

在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新理念,，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,，不斷探索,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)縣級示范觀摩課,，均受好評,。發(fā)表國家級論文一篇，縣級課題獲一等獎,。

二,、德育管理，創(chuàng)新思路,。

(一)落實一個中心,。

以落實常規(guī)工作為中心，制定了《中心小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》,，通過“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、巡視檢查兩遍,。檢查成績及時上墻公布,，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比,。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生,、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄,、提醒,。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比,。如此一來,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍。

(二)打造兩支隊伍,。

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖椤?/p>

班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作,，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,，獲得啟示,，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的少先隊干部,。

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣,，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手,，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識,、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出,。

3,、注重兩大活動。

(1)常規(guī)活動制度化,。

日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度,，國旗升降制度等;周常規(guī)有少隊活動、每周之星,、流動紅旗的評比,、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題、一次板報,、班主任例會,、班主任工作考評等;學(xué)期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等,。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序,，而且提高了工作效率。

(2)主題活動多樣化具體化,。

“學(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻教師,、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會用一顆感恩心去回報,?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。近年來,，無安全隱患,。圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題,，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長”的工作思路,，”“好書交換,、推薦”等活動,，讓更多的同學(xué)讀到好書,，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源,。在班級中打造班級德育,，實施三化工程(班級布置個性化、班級目標(biāo)明確化,、班級活動特色化),。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實施方案,，隨后的學(xué)期中進行各項評比,，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田,。多年來,，我任教的學(xué)校，貧困生,、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助,、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。

在一次愛心捐助的活動中,，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時,，別人幫助了我;當(dāng)別人有困難時,，我也要盡我所能去幫助別人?！币痪滟|(zhì)樸的話語,，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛,，傳播著愛,。

四、孜孜以求,，完善自我,。

作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄，孜孜以求,，加強學(xué)習(xí),，自我完善。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十二

李xx,，在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教,，大學(xué)本科，一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師,，也是一名藝術(shù)型的教師，她用真誠的愛心,，科學(xué)的管理,，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列,，為其他教師樹立了榜樣,。

教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要用心揣摩,，李xx老師始終堅信這一點,。她認(rèn)為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情,，她注重學(xué)生個性發(fā)展,，她的課堂總是充滿生機與活力。同時,，李xx老師始終關(guān)注弱勢群體,，對于班級里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學(xué)生,，培養(yǎng)他們的自信心;同時,，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值,，給他們提供展示自己的舞臺。

作為班主任,，李xx老師認(rèn)為,，班級的管理需要講究科學(xué)性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來,。于是,，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長,、團支書,、學(xué)習(xí)委員組成“三省”，進行總體考核,，下設(shè)六個小組,，由全班同學(xué)投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員,，建立小組后,，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈,，大大調(diào)動了班級同學(xué)的積極性,，更增強了班級管理的實效性。

在學(xué)生眼中,，李xx老師是開朗的,，樂觀的，幽默的,，她的'課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。用李xx老師自己的話說,，教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,，教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的.嬌艷,。李xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后,，她欣慰地微笑,，微笑著品嘗幸福!

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十三

“有了愛，就有了一切,?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學(xué)生“動之以情,，曉之以理”。在班主任工作中,，我既是嚴(yán)厲的師長,，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,，讓他們有展示的余地,，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，絕不姑息,，嚴(yán)肅批評,，曉之以理，明確是非,。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,，問寒問暖,，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動去家里看望,，對家庭有困難的學(xué)生,，我總是為學(xué)生送去溫暖：如我班學(xué)生黃芹父母離異,，和奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活,，了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品,，在六一兒童節(jié)時給該生買禮物；還有我班學(xué)生盧苗奇,，母親去世,，父親長年有病，經(jīng)濟十分困難,，我不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費用,，而且還無償?shù)靥峁W(xué)習(xí)用品，從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了中學(xué),。正是這些愛的付出,，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。我認(rèn)為愛心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,，也起著無可替代的作用,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花,，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實的雙差生,，多次教育,，都收效甚微。一次,，這個學(xué)生患了重感冒,，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課,。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液,，但一次也沒影響給他補課,。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時,，才知道老師是在帶病為自己補課,，感動得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來,，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進步很快,，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十四

歲月如梭,，光陰似箭，不知不覺,，她已在教育戰(zhàn)線上工作了近,，在教育這塊熱土上，她辛勤的耕耘著,，用教師這個神圣的職業(yè)來使自我的生命更加有好處,，在塑造別人靈魂的過程中，使自我的生命更有價值,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新十分迅速的年代,，為更好地適應(yīng)工作,，她閱讀了很多相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的金點子,，還積極參加市區(qū)的各種培訓(xùn)活動。因為她明白：這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。干到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自我的行為,；要提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到了為人師表,，率先垂范?？傊?，她時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從,。

在實際工作中,，她始終實踐著“學(xué)高為師,，身正為范”的`信條，“求實,、創(chuàng)新”,、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實”地開展教學(xué)工作,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué),，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”,、“以情感人”,。在教學(xué)中，她充分利用課余時光深鉆教材,、課標(biāo)及教輔資料,。把握課程重點難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)，做到“一課一得”,。她還善于調(diào)查研究,，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法,，做到心中有學(xué)生,，胸中有教法。既注重知識的傳授,，又注意潛力的培養(yǎng),，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一,。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍,。

在教育學(xué)生時,，她常說：“喊破噪子，不如做出樣貌,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響,。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。十年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時,，她沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學(xué)生一齊參與勞動的全過程,；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。她深信言傳身教及身行一例勝似千言萬語,。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水,。她深知,，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是她追求的境界。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真閱讀教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。她深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”,。她多次組織數(shù)學(xué)組老師討論教學(xué),，交流教學(xué)體會，嘗試革新教法,，并將好的做法,、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣,。工作十年來,，她帶動數(shù)學(xué)組教師大膽實踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用,。

“愛”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重。她熱愛教育,，她把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中,。她熱愛教師職業(yè)，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上,，她輔導(dǎo)學(xué)生的時光超過了陪伴親人的時光。她用自我的愛心塑造了一位教師完美的心靈,。如果說學(xué)校是她生命中成長的沃土,，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲。她深知作為一名優(yōu)秀教師,，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，她以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛,，以火熱的心,、無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拚,，默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱,，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天,。她常用自我的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自我,，約束自我的工作，一天又一天,，一年又一年,，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印,，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實、和諧,、關(guān)愛……的動人篇章,。

十年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。她將一如既往地努力工作,，向更高的目標(biāo)奮進，并為此奮斗一生,。

德育工作者事跡材料標(biāo)題篇十五

我叫王冬,，是大馬坊鄉(xiāng)周莊小學(xué)的一名教師。本人一向堅持在教育教學(xué)的第一線,，主抓學(xué)校的德育工作,。“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單,。”這就是我的格言,。來,，一心撲在工作上，恪盡職守,，甘于奉獻,，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。

一,、堅守德育工作主陣地,。作為班主任，我是充實和歡樂的,。我始終這樣想:在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘,，這才是愛的真諦,。所以，我總是腳踏實地地走著每一步,。我注重全面貫徹黨的教育方針,，落實好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，進取探索規(guī)律，創(chuàng)新方法,，守好德育工作主陣地,。在我的心中，學(xué)生的本事的發(fā)展,、品德的養(yǎng)成,、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自我的管理經(jīng)驗,，也取得了一些成績,。異常是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中，不斷探索,，構(gòu)成必須的教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔(dān)區(qū)級示范觀摩課，均受好評,。發(fā)表國家級德育論文三篇,。在、考核被評為優(yōu)秀;在2008--第二學(xué)期在區(qū)舉行的語文基本功大賽中獲區(qū)一等獎,。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了必須成績,，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序,，班級凝聚力強,。在被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，2010年被評為鄉(xiāng)級先進個人,。所教班級在獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀班團體稱號,，感恩父母主題班會獲區(qū)一等獎。

二,、以身作責(zé),，為人師表。

人們常說:“教師無小節(jié)，處處是楷模,。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,，僅有以身作則,，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意進取行動,，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。所以,，在平時的教育中,，我凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到,。凡是不讓學(xué)生做的事,，我自我先帶頭遵守。在班級管理中,，我把自我當(dāng)成是班級的一員,，以實際行動影響學(xué)生:在學(xué)校內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室，我拿起拖布,，和同學(xué)們一齊拖地;學(xué)校除雜,，我身先士卒，揀贓物,。我采用師生共同參與管理班級的辦法,，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督,，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情,，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。我言而有信,，從不說大話,、空話、假話,，向?qū)W生許諾的,，就必須兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,。

三,、真情付出，以愛治班,。

收效甚微,。一次，這個學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課,，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了,，接連幾天輸液,，但一次也沒影響給他補課。一天午時放學(xué),，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時,，才明白教師是在帶病為自我補課，感動得流下了眼淚,，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生,。之后，這名同學(xué)不僅僅學(xué)習(xí)提高很快,，并且成為自覺遵守紀(jì)律,、樂于助人的優(yōu)等生。

四,、注重方法,，講究技巧。

教育是一門藝術(shù),，我深有體會,。我在教育過程中，不但有著一腔熱情,，并且講究教育的方式,、方法，講究技巧,。在班級管理方面,，我堅持“以人為本，德育為先”的理念,。以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到管理中來，構(gòu)成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機制,。為此我推行了“學(xué)生值周制”，加強了學(xué)生組織建設(shè),，推行“班干部輪換制”,，真正踐行了“人人有事做，事事有人做;人人管人,，人人被管”的自我管理模式,。極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的進取性,，促進了學(xué)生自我管理、自我教育本事的提高,。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，進取組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲得過如下成績:-獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20全國青少年主題教育“活力奧運,，陽光學(xué)?！弊x書征文活動輔導(dǎo)一等獎;2010年獲全國青少年主題教育“世界華人”征文活動指導(dǎo)獎;2010-河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，僅有撲下身子，把每一件平凡的事做好,，并且不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，就必須能在平凡的崗位上取得更大的成績,。應(yīng)對已取得的成績,，我不會停步，決心把自我的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)!