在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

人教版二年級(jí)上口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

1,、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng),。

2,、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮,，富有感染力,。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話,。

3,、在引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物,。

1,、發(fā)現(xiàn)有趣的動(dòng)物，能夠把自己的發(fā)現(xiàn)講給同學(xué)聽(tīng),。

2,、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮,，富有感染力,。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話,。

敢于在同伴面前發(fā)言,，聲音洪亮，富有感染力,。做文明觀眾,，不亂打斷同學(xué)講話。

1課時(shí)

一,、啟發(fā)談話,，導(dǎo)入新課

同學(xué)們上課之前，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,。播放視頻《瘋狂動(dòng)物城》主題曲,。看過(guò)電影《瘋狂動(dòng)物城》嗎,？這部電影中有許多有趣的動(dòng)物,，你最喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它,？

學(xué)生自由暢談,。

導(dǎo)入新課：歡迎來(lái)到瘋狂動(dòng)物城，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些有趣的動(dòng)物,。

二,、互動(dòng)交流

1、老師就知道很多有趣的動(dòng)物,。比如：鸚鵡,。出示鸚鵡。鸚鵡有什么特點(diǎn),，你覺(jué)得它哪里有趣,？會(huì)說(shuō)話。

2,、鸚鵡領(lǐng)學(xué),。出示螢火蟲圖片，鸚鵡說(shuō)這是螢火蟲,。你見(jiàn)過(guò)螢火蟲嗎,？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方,。

學(xué)生自由表述。

3,、鸚鵡領(lǐng)學(xué),。出示松鼠圖片，鸚鵡說(shuō)這大尾巴松鼠,。你見(jiàn)過(guò)松鼠嗎,？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方。注意它的大尾巴,。

學(xué)生自由表述,。

4、鸚鵡領(lǐng)學(xué),。出示孔雀開(kāi)屏圖片,，鸚鵡說(shuō)：“這是孔雀開(kāi)屏?！绷硪恢畸W鵡說(shuō)：“好漂亮?。　蹦阋?jiàn)過(guò)孔雀開(kāi)屏嗎,？說(shuō)一說(shuō)它有什么有趣的地方,。每根羽毛上面都有一個(gè)眼睛。

學(xué)生自由表述,。

5,、你還知道哪些有趣的動(dòng)物，它們的有趣表現(xiàn)在哪里,？仿照上面的格式說(shuō)一說(shuō),。

三、小組交流

1,、動(dòng)物故事大家齊分享,。

出示合作要求：

（1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講,，評(píng)出最有趣動(dòng)物,。

（2）不懂可以問(wèn)，須待人講完,。講話要清楚，還要有禮貌,。

2,、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手,。

四,、班級(jí)交流

1,、每組推薦一個(gè)代表，講述自己組認(rèn)為最有趣的動(dòng)物,。各組代表競(jìng)爭(zhēng)金話筒獎(jiǎng),。金話筒獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）聲音洪亮，富有趣味,。

（2）吐字清楚,，講普通話。

（3）回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌,。

（4）表演形象,，表現(xiàn)大方。

2,、做文明聽(tīng)眾,。

（1）不懂可以提問(wèn)，但必須等同學(xué)說(shuō)完,。

（2）如自己也知道,，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說(shuō)完,。

（3）提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚,，并且要有禮貌。

3,、請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好,。邀請(qǐng)老師或者其他同學(xué)做金話筒獎(jiǎng)的評(píng)委。

4,、宣布有趣的動(dòng)物交流會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始。各小組代表一次上臺(tái)發(fā)言,。

5,、頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者,。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì),。

五、課堂

總結(jié)

人教版二年級(jí)上口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法,，正確流利地表達(dá),，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方,。

2,、在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí),。

打開(kāi)思路,，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá),。

引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流,，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和大膽交流。

1,、課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問(wèn),、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料,。

2,、請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。

（一）,、圖片激趣,，導(dǎo)入課題

放映動(dòng)物圖片，揭示課題：有趣的動(dòng)物,。說(shuō)說(shuō)喜歡它們嗎,？為什么？

（二）,、介紹有趣的動(dòng)物,。

1、小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)

小獅子：大家好,！我是小獅子,，號(hào)稱“萬(wàn)獸之王”。我的頭大大的,，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的牙齒,。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,。我整天練習(xí)滾,、撲,、撕、咬這些本領(lǐng),。力大無(wú)窮的我最愛(ài)吃新鮮的肉，森林里沒(méi)有我的.對(duì)手,！別怕,，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé),！希望大家喜歡我,，和我交朋友哦！

思考：小獅子是怎樣介紹自己的,？生點(diǎn)評(píng),、師板書：名字、樣子,、特點(diǎn),、習(xí)性。

2,、練習(xí)說(shuō)話

（1）出示圖1,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的外形、叫聲,、動(dòng)作

（2）出示圖2,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性

（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話

3,、獅子帶來(lái)了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函,，你們想?yún)⒓訂幔可魃蟿?dòng)物頭飾,，互相打招呼問(wèn)好,。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià),。師板書：說(shuō)話聲音響亮,，態(tài)度熱情有禮貌，動(dòng)作,。

4,、齊讀口語(yǔ)交際要求，做到（1）交談?dòng)卸Y貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽(tīng)有耐心

5,、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹

6,、指名自我介紹

7、參加森林派對(duì),，自由向同學(xué)或聽(tīng)課老師進(jìn)行自我介紹,。

有趣的貓

大家好,！我最喜歡的動(dòng)物是（貓）。我覺(jué)得貓最有趣啦,！

傳說(shuō)貓還是（ ）的師傅呢,！你知道嗎？貓的胡須可以（ ）,，貓的瞳孔（ ）,，貓的腳掌下面還有（ ），走起路來(lái)（ ）,，這樣就可以（出其不意）地抓老鼠,。哈哈！黑貓警長(zhǎng)夠神吧,！有趣嗎,？

資料袋袋庫(kù)：奇趣動(dòng)物王國(guó)

世界動(dòng)物之最

最大的動(dòng)物：藍(lán)鯨。（最大的亞種南藍(lán)鯨雌性的平均長(zhǎng)26米,，重達(dá)120噸,，其中最大的個(gè)體長(zhǎng)33.58米，重239噸,。）

最大的陸上動(dòng)物：非洲象（平均重達(dá)8噸）

最高的陸上動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿（平均高5米）

現(xiàn)在最原始的哺乳卵生動(dòng)物：鴨嘴獸皮毛

最保暖的動(dòng)物：北極熊

現(xiàn)在陸地最大的食肉動(dòng)物：北極熊

現(xiàn)在體型最大的貓科動(dòng)物：西伯利亞虎

有史以來(lái)體型最大的貓科動(dòng)物：美洲擬獅（又名殘暴獅）

嘴巴最大的陸生哺乳動(dòng)物：河馬

最聰明的動(dòng)物：海豚（人除外,，海豚的腦子甚至比人還大）

最大的鳥綱類動(dòng)物：鴕鳥（平均高2.5米，最重可達(dá)155千克）

體積最大的飛鳥：柯利鳥（體長(zhǎng)1米多,，體重約18千克,，生活在非洲東南部）

翅膀最長(zhǎng)的鳥類：信天翁（翅展2~3米）

最早的鳥：孔子鳥、遼寧鳥（距今2~3億年前,，兩者屬同一時(shí)代,，皆比始祖鳥早上幾千萬(wàn)年。）

嘴巴最大的鳥：巨嘴鳥（嘴長(zhǎng)24厘米,，寬9厘米）

形體最小的鳥：蜂鳥飛得最高的鳥：天鵝（最高能達(dá)17000米）

最耐寒的鳥：企鵝

產(chǎn)蛋最大的鳥：鴕鳥（寬8公分,，重量可達(dá)1.5公斤。蛋殼縱徑長(zhǎng)約15~16厘米,，橫徑長(zhǎng)約11~13厘米）

四,、小結(jié)

回顧介紹動(dòng)物的方法，樹立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。

人教版二年級(jí)上口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇三

1,、知道動(dòng)物是人類的好朋友。

2,、充分感受動(dòng)物可愛(ài),，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友,。

3,、能夠善待動(dòng)物,，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的,。

懂得動(dòng)物是人類的好朋友,，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物,。

1,、收集喜歡的小動(dòng)物的圖片和資料。

2,、調(diào)查生活中常見(jiàn)的動(dòng)物有哪些，了解人們對(duì)這些動(dòng)物的態(tài)度以及動(dòng)物為人類做出的貢獻(xiàn),。

3,、教師準(zhǔn)備課件。

活動(dòng)一,、走進(jìn)動(dòng)物世界

1,、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎,？你都知道哪些動(dòng)物呢,？

2、動(dòng)物們可愛(ài)嗎,？說(shuō)說(shuō)看,，你最喜歡誰(shuí)?

3、動(dòng)物們這么可愛(ài),，又這么地討人喜歡,，那你們有什么愿望嗎？

活動(dòng)二,、交流自己與動(dòng)物的故事

1,、昨天老師已經(jīng)讓大家回去收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，你們帶來(lái)了嗎,？ 現(xiàn)在,，請(qǐng)你們拿出自己的動(dòng)物卡片在小組內(nèi)交流交流。

2,、師生交流自己和小動(dòng)物的有趣故事

活動(dòng)

三,、

1、生活中,，動(dòng)物都為我們提供了哪些幫助呢,？

2、你還知道動(dòng)物們有哪些特殊的本領(lǐng)嗎,？介紹動(dòng)物的特殊本領(lǐng),，簡(jiǎn)單滲透仿生學(xué)的相關(guān)知識(shí),。

活動(dòng)四、 我們和小動(dòng)物和諧相處

1,、出示小動(dòng)物們受到傷害的圖片,，教師加以解說(shuō)；

2,、看了這些,，你想說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么嗎,？

3,、了解幾種珍惜動(dòng)物的數(shù)量及現(xiàn)存狀況，倡導(dǎo)孩子們保護(hù)珍稀動(dòng)物,。

4,、知識(shí)拓展：關(guān)于世界動(dòng)物日的相關(guān)內(nèi)容。

人教版二年級(jí)上口語(yǔ)交際有趣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四

1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。

2,、能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,，在互相交流中,，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),，懂得交往的基本禮儀,。

3、激發(fā)學(xué)生交際的興趣,，提高學(xué)生交際的能力,。

能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,，在互相交流中,，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),，懂得交往的基本禮儀,。

能向別人介紹自己覺(jué)得最有趣、最喜歡的動(dòng)物,，在互相交流中,，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、詢問(wèn),，懂得交往的基本禮儀,。

1．教師：多媒體課件。

2．學(xué)生：觀察,、了解自己喜歡的動(dòng)物,，準(zhǔn)備好動(dòng)物的圖片,、頭飾、玩具等,。

1課時(shí)

課前布置學(xué)生通過(guò)觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí),。

一、情境導(dǎo)入,，感知?jiǎng)游锏钠婷?/p>

1.教師引用書中的第一段話導(dǎo)入：

同學(xué)們,，你們知道嗎，在動(dòng)物王國(guó)里,，鸚武能學(xué)人說(shuō)話,，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗,，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音,，……

動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解那些有趣的動(dòng)物們吧,！(播放錄像片斷)

2．交流看后感受

多有意思呀!誰(shuí)愿意把你看到的最有趣的畫面說(shuō)給大家聽(tīng)?

3．板書課題：《有趣的動(dòng)物》

真是不看不知道,，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙,！今天的口語(yǔ)交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物,。

二、交流合作,，師生互動(dòng)

1．看看屏幕,，誰(shuí)來(lái)了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問(wèn)候一下吧?。ǔ鍪菊n件：小狗走出來(lái)了）

2．引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽(tīng)小狗在說(shuō)些什么,？（點(diǎn)擊課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒,？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎,？）

3、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們用“報(bào)名接力賽的”的形式來(lái)回答,，好嗎,？（學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱）

4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)

三,、教師示范引導(dǎo)

1.出示課件：袋鼠,。

2.教師如果有足夠的時(shí)間，可提前準(zhǔn)備好上袋鼠頭飾扮演可愛(ài)的袋鼠角色,，向同學(xué)介紹袋鼠的樣子,、習(xí)性及有趣的事,。（激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)）

大家好，我是袋鼠媽媽,。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”,。你們看，我前腿短,、后腿長(zhǎng),，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子,，里面裝著我的寶寶—小袋鼠

你們認(rèn)識(shí)我了嗎,？那你們誰(shuí)愿意和我做朋友？讓我了解你,。

四,、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)

1.（課件播放各種動(dòng)物圖片）瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友,，請(qǐng)你選定自己比較了解的動(dòng)物,，用你自己喜歡的方式（如：扮演角色小動(dòng)物或當(dāng)解說(shuō)員）先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子,、生活習(xí)性,。

2. 學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的樣子、生活習(xí)性,。要求同學(xué)講的要用心聽(tīng),，有不明白的地方可以隨時(shí)提問(wèn)，講的同學(xué)要給予說(shuō)明,，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充,。

五、情境表演,，表達(dá)情趣

1．小記者采訪

（1）學(xué)生戴上自己喜愛(ài)的動(dòng)物頭飾,，請(qǐng)一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對(duì)他們進(jìn)行采訪。（臺(tái)上表演）如：

記者：大熊貓你好,，很高興認(rèn)識(shí)你,。大家都說(shuō)你可愛(ài)，你能告訴大家你長(zhǎng)得什么樣嗎,？

大熊貓：——

記者：你平時(shí)喜歡生活在什么地方,？你喜歡吃些什么？你是怎樣睡覺(jué)的,？

大熊貓：——

(2)師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足,，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生說(shuō)的積極性,。）

六,、講動(dòng)物故事聯(lián)系生活、分享趣事,。,

1,、聽(tīng)故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友,，相信在現(xiàn)實(shí)生活中,，小動(dòng)物們肯定也是大家的好朋友。有一位小叫蒂皮的法國(guó)小姑娘,，她還是法國(guó)的環(huán)保小天使,。她在10歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段時(shí)間里面,，與大象,、小獅子、鄂魚,、長(zhǎng)頸鹿,、鴕鳥等動(dòng)物和睦相處的美好時(shí)光。她與小獅子穆法薩在一起,，穆法薩坐在她的腿上,，她說(shuō)；“我不害怕穆法薩,，它不會(huì)咬我、抓我”,。她還敢摟著穆法薩睡覺(jué)呢,。阿布是一頭大象，是她的“哥哥”,。她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍,。她說(shuō)：“阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。

2．相信小朋友和動(dòng)物之間也發(fā)生過(guò)有趣的故事,，把你的故事和同桌說(shuō)一說(shuō)吧,。要把故事有趣的地方說(shuō)出來(lái)。

3．老師扮演記者：現(xiàn)在我是’動(dòng)物世界報(bào)”的記者,我來(lái)采訪一下：如

記者：xxx同學(xué),，你這么喜歡大熊貓老師扮演記者,，你能給我們說(shuō)說(shuō)你與它有趣的事嗎？

大熊貓扮演者向大家說(shuō)說(shuō)與大熊貓的趣事,。

……

七,、評(píng)議、頒獎(jiǎng)（小組及個(gè)人加分）

1．剛才,誰(shuí)表現(xiàn)得最優(yōu)秀,？（通過(guò)幾輪的表演教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方,、口齒清楚,、語(yǔ)句通順、表達(dá)完整,、發(fā)言積極等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,，鼓勵(lì)學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō),、說(shuō)好,。）

2．師生評(píng)價(jià)（學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒,，對(duì)點(diǎn)評(píng)的同學(xué)即使表?yè)P(yáng),，提高學(xué)生說(shuō)的積極性。）

八,、課外延伸,，鼓勵(lì)探究

1．可愛(ài)的動(dòng)物帶給我們無(wú)限的快樂(lè)和回憶，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們,，彼此友好相處,，你想對(duì)它們說(shuō)些什么。

2．想了解更多的動(dòng)物知識(shí),，讓我們一起走出課堂到生活中去探究,、去發(fā)現(xiàn)吧。請(qǐng)你把了解,、收集到的知識(shí)認(rèn)真整理好,，收集在自己的知識(shí)小寶庫(kù)里。

九,、作業(yè)：由說(shuō)到寫,，寫中練說(shuō)（此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況，展評(píng)環(huán)節(jié)可放放到課后或者另外的時(shí)間完成）

1．你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫下來(lái)嗎,？（可以寫它們的樣子,、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話，能夠運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形,、聲音,、動(dòng)作的詞語(yǔ)。

2．寫完在組內(nèi)交流,，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng),，讓他們進(jìn)行評(píng)議

3．在班上展示寫得好的同學(xué)作品，大家評(píng)議,。

4．給寫話添上自己課前收集的圖片或自畫,。

十、當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固拓展

說(shuō)一說(shuō),，寫一寫,。你能把你剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫下來(lái)嗎？（可以寫它們的樣子,、生活習(xí)性或與它們有趣的事）鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話,，能夠運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形、聲音,、動(dòng)作的詞語(yǔ),。

十一、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

寫完話在組內(nèi)交流,，把短文讀給同組同學(xué)聽(tīng),，讓他們進(jìn)行評(píng)議。

十二,、作業(yè)設(shè)計(jì)

給寫話添上自己課前收集的圖片或自畫,。

有趣的動(dòng)物

名稱？

有趣,？