光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園學期工作計劃大班篇一
總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定,，適應較快,。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,，在一些習慣方面還需培養(yǎng),。總結(jié)幼兒上學期末的發(fā)展情況,，結(jié)合大班第一學期發(fā)展目標,，我們對本班幼兒進行了一次前測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
1,、本班優(yōu)勢：
a能積極參加體育活動,，動作自然、協(xié)調(diào),、精神飽滿,，做操時動作正確，小肌肉動作較好,。
b在生活自理方面較好,，懂得和學習自我保護。
c能聽懂幼兒文學作品中的主要內(nèi)容,，初步能獨立的看懂圖書和圖片的一些內(nèi)容,。
２、本班劣勢：
在注意傾聽老師與同伴的說話,，敢于提出不同的意見,，初步評價自己與同伴方面較弱。
動中的規(guī)則意識,、合作意識和責任感不夠,，活動中的獨立自信還需進一步培養(yǎng),。
因而本學期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開發(fā)，對幼兒在傾聽,、評價,、規(guī)則合作與。
藝術表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng),。
３,、個別幼兒情況分析：
李x軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難,，經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截,。在進餐時常常咬筷子，需要教師在日常多注意觀察,，（如飲食,、運動及情緒方面）并適當照顧,，逐漸培養(yǎng)他的進餐習慣,。
賈x環(huán)：該幼兒是上學期的插班生，平時喜歡打人,，各方面的學習情況有點跟不上,，希望通。
過家長和老師的共同努力會有所改善,。
４,、家長情況分析：
總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高,。通過上一學期來的家長工作,，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持,。但由于平時來接送的大都是祖輩,，因而父母與老師的接觸還是較少?！凹覉@聯(lián)系欄”的使用在一定程度上彌補了家園之間的聯(lián)系,。另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通,，但是使用效率還不是很高,，家長參與網(wǎng)絡通訊的不多。
（一）,、健康：
1,、在群體生活中保持愉快的情緒，準時來園,，不隨便缺勤,。
2,、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。
3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪,。
4,、形成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理,?；顒雍竽苎杆僬怼⑹帐拔锲?。
5,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護能力,。
6,、能關注自己的健康，會及時,、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。
7,、有關心他人的意識,。
8、學習適當?shù)腵社交禮儀,，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣,。
9、積極主動參加體育鍛煉,。
10,、自覺遵守規(guī)則、紀律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學會控制情緒,。
11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。
12、開展跳繩等技能活動,。
13,、能靈巧、靈活地運用各類成品,、半成品,、非成品材料進行活動。
（二）語言：
1,、大方,、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人說話,。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗,，會用語言來推理自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗,，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式,，認識一些簡單的常見字,，會書寫自己的姓名。
5,、掌握一定的詞匯量及常用的句子,。
幼兒園學期工作計劃大班篇二
經(jīng)過了大班一個學期的學習，很快又進入了第二個學期,，對于孩子來說大班第二個學期的學習在幼兒園的三年學習中可謂是極其重要的一學期,，因為這是幼兒在幼兒園學習生活的最后一學期，是幼兒園與小學相互銜接的關鍵準備時期,，幼兒將來能否較快的適應小學的學習生活,，關鍵在于大班的學習生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學期我們將更加嚴格的要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,，共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
本學期本班共有幼兒40人,，其中男生18人,，女生22人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學一學期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入,。本班幼兒可以說非常的活潑好動,，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。基本能遵守活動的各種規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,。能積極主動的參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的新趣。能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美感,。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色,，但通過多方面的培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責任意識,，收玩具、做值日,、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒,。部分幼兒在學習活動的時候注意力分散，沒有耐心,。分幼兒自控能力欠佳,，喜歡玩危險的游戲，自我的保護能力還有待加強。本學期,，我們將根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性地制定班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學生。
1,、建立有效有序的學習生活常規(guī),，營造溫馨的班級氛圍。
2,、在教育的活動中,，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學與游戲相結(jié)合,，寓教于樂,，讓幼兒成為學習的主體，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索,，從而學到知識，有效地進行師幼互動,。
3,、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富,，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng),。
4、加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,，為孩子進入小學做好充分的準備,。
5,、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育,，讓閱讀活動成為幼兒的需求,。
(一)常規(guī)方面：
把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動,，積極發(fā)揮班長,、小組長、和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩,、踢毽子,、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動,。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要,，關心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,，并學會主動增減衣物,，學會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責任意識,。
(二)教育教學方面,，五大領域培養(yǎng)的措施：
語言領域具體措施：
1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵幼兒獨立地,、專心地看書，增強對圖書的理解能力,，同時讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動,、形象,。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。
2,、對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣,。
利用空余的時間提供幼兒交流的機會,，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流,，能大膽自信的表達自己的觀點和主張,。
3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書,，甚至陪孩子一起看，一起講,。
4,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。
5,、能欣賞、體驗文學作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。
藝術領域具體措施：
1,、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
2,、重視幼兒美術活動,、美工活動、音樂活動后的評價,，及時把幼兒的'作品進行不同形式的展示,，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流,。
3,、開設“表演區(qū)”，投放豐富的服飾,、頭飾,、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動,，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn),。
4、開設“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,，供幼兒開展活動,，提升幼兒的審美能力和動手能力。
5,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作,、互相欣賞,。
6、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。
8,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。
9,、為每個幼兒建立美術作品檔案，裝訂成冊,。
健康領域具體措施：
1,、開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習慣,。增強合作和競爭的意識,，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。
2,、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的積極性,，提高跳繩的能力,。
3,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤,。
4、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。
5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,，會整理自己的衣物和床鋪,。
6、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。
7,、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙,、漱口,、洗手的方法，和相應的重要性,，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng),。
8、能關注自己的健康,，會及時,、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。
科學領域具體措施：
1,、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長,、采摘,、及利用野菜進行的其他學習、總結(jié)活動,。觀察,、猜想、野菜的特征,。
2,、結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料,，供幼兒進行自主探索,。
3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想,、觀察,、記錄。
4,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,，理解零的含義。
5,、學會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運算,，學會自編應用題,。
6,、認識圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
7,、有一定的時間觀念,，會看整點、半點,，會看日歷,。
8、學會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。
9、了解,、關心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任。
10,、調(diào)查,、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設計其未來的發(fā)展,。
11,、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。
社會領域具體措施：
1,、開展“我是值日生”活動。
2,、開展“我是小老師”活動,。
3、開展組與組之間的競爭活動,，提高集體榮譽感,。
4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放,，鼓勵幼兒不斷填充,。
5,、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件,。
6、待人有禮,，理解接納他人,，認識、尊重社會人物,。
7,、有愛心，關心,、愛護自己,、他人及動植物。
8,、認識,、了解小學的生活，有做小學生的愿望,。
本學期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進入小學做一些準備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣,、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展,。
1、課題研究與閱讀活動相結(jié)合,。
本學期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究”為切入點,，進行相關的事件研究工作。
2,、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合,。
本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感。創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂、玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級語言的特色教育,，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關建筑的圖書或搭建說明書,，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等,。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,，讓閱讀成為孩子們的嗜好,。
3、環(huán)境創(chuàng)設與閱讀活動相結(jié)合,。
環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的.地方特色利用鄉(xiāng)土材料,、廢舊物適當?shù)剡M行環(huán)境布置,，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育,，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事,，對幼兒進行語言教育，同時結(jié)合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,，讓幼兒在動手,、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，適當結(jié)合閱讀活動進行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,，讓它充滿生氣,，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。
4,、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動,。
利用每天一個小故事，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建,、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分,。
結(jié)合課題開展看圖講述的實踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，為幼兒準備合格的書包和文具盒,，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具,。
2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3,、每周更換家長園地內(nèi)容,，讓幼兒及時了解每周的教學計劃及進程，并定期向家長宣傳一些,，使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里,，受家長的關注,。
4、認真準備對家長開放半日活動,，讓家長進一步了解幼兒的學習和生活情況,。
5、家園配合教育,，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,，采用機智的方法解決，做個學會保護自己的人,。
6,、本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。
7、進一步發(fā)動家長,、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具,、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材,。
做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎,。
1,、收取各類費用，幼兒注冊。
2,、創(chuàng)設新的環(huán)境,，通過形式多樣的各領域活動，讓幼兒初步適應幼兒園的生活,。
3,、開展“不一樣的我”主題教學活動。
1,、開展“不一樣的我”主題教學活動,，給幼兒提供認識自我的機會，讓每個孩子都有展示自己的舞臺,，同時充分做好幼小銜接工作,，為幼兒走進小學奠定基礎，實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡,。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程,，開展預設主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學”等活動，并結(jié)合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動,。
2,、結(jié)合三八婦女節(jié)開展孝敬教育,。
3,、開展假期“孝星寶寶”的評選活動，推進孝敬教育的不斷深化,。
4,、結(jié)合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保教育,。
5、進一步引導幼兒積極參與戶外活動,，鍛煉身體，增強體質(zhì)和抗病能力,。
6,、引導幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜,，預防傳染病等,。
7,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。
8,、結(jié)合3月22日世界水日，對幼兒進行環(huán)保教育,。
9,、結(jié)合3月最后一周全國安全教育日，對幼兒進行安全知識教育,。
1,、開展“大自然的語言”主題教學活動，帶領幼兒去感觸大自然的神奇,、傾聽大自然的語言,、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力,，了解自然現(xiàn)象與人類的關系,。“從頭到腳“的主題教學活動,，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系,。結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征。
2,、結(jié)合主題近距離徒步春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
3、繼續(xù)進行“幼小銜接”工作,。
4,、做好預防春季傳染病宣傳工作。
5,、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運動會”
6,、結(jié)合4月4日清明節(jié)，開展相關教育教學,。
7,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,，加強個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
8,、結(jié)合4月22日世界地球日,，開展相關教育教學活動，培養(yǎng)環(huán)保意識,。
9,、結(jié)合4月25日全國兒童預防接種宣傳日，加強預防接種知識的宣傳,。
1,、開展“從頭到腳”主題教學活動，幫助幼兒了解從頭到腳,、從生理到心理,、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。開展“動感天地”主題活動,，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣,，進而去探究運動和力的關系，進一步建構(gòu)幼兒的科學思維和科學理論,。開展“黑夜密語”的主題活動,，讓孩子們逐漸轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美,。
2,、“5.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。
3,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。
4,、年級開放日活動。
5,、幼兒近距離徒步春游,，進一步引導幼兒走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
6、結(jié)合母親節(jié)(五月第二個星期),，開展相關節(jié)日教育,。
7,、結(jié)合5月31日世界無煙日，開展相關環(huán)保教育,。
8,、迎“六一”兒童節(jié)開展相關節(jié)慶活動。
1,、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學活動,，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計時”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進一步完善,。
2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術周系列活動,。
3,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保教育,。
4,、結(jié)合6月6日世界愛眼日，進行相關宣傳教育活動,。
5,、結(jié)合6月12日端午節(jié)，進行相關節(jié)慶教育活動,。
6,、結(jié)合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關教育教學活動。
7,、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評,。
8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
9、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動,，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,，幼小銜接工作進一步完善,。
2,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。再次對幼兒進行假期安全教育,。
幼兒園學期工作計劃大班篇三
兩個月的暑期結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進幼兒全面發(fā)展,。
本學期我班共有幼兒32名幼兒,，其中有男孩20名、女孩12名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥、大姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒繪畫的能力還比較薄弱,。希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作,。
做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的`教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正,，保證教學質(zhì)量。
2,、管理好班級財物,，每天檢查前后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃,，定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子,。
1,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。再次我們以《給家長的一封信》的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁。
2,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過家訪,、電訪及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。
總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。
1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。
2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作,。
3,、制定班上的學期教學計劃、月計劃,、周計劃及教案,。
4、舉行“快樂的中秋節(jié)”活動,。
5,、加強“國慶”長假的安全教育。
1,、對幼兒進行愛國主義教育,。
2、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成教育,。
3、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。
1、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查,、監(jiān)督工作。
2,、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”
1,、積極參加外園的觀摩活動。
1,、開展“迎新年,、慶元旦”主題活動,。
2、做好寒假幼兒安全教育,。
3,、做好期末的教育評價。
1,、做好期末工作安排,，寫好工作總結(jié)。
2,、做好寒假財產(chǎn)保管,、財物清點。
幼兒園學期工作計劃大班篇四
(一)班級簡介：進入大班后,，我們班發(fā)生了很大的變化，首先是教師的變化,，其次是孩子的轉(zhuǎn)移和新生的增加,。所以我們班現(xiàn)在有39個孩子，其中男生19個,，-20個,。男女比例相對均勻。此外,，還有19名新生,，占班級大多數(shù)。他們還不熟悉我們這個集體,，處于適應階段,。面對這種情況，我們必須盡最大努力讓每個孩子盡快適應變化,，讓孩子和諧地融入我們這個大家庭,。
(一)主要表現(xiàn)。
1,、優(yōu)勢性能,。
(1)孩子的自助能力不斷增強，能做什么就做什么,，比如：整理自己的書包,，穿自己的衣服等等。
(2)培養(yǎng)了服務集體的意識,，喜歡做值班同學的工作,，比如整理玩具，管理自然角落,。
(3)在生活中,，兒童的語言表達能力得到了很大的提高,，能夠清晰完整地表達自己的想法，并說出自己的發(fā)現(xiàn),。
(4)有一定的任務感,，能夠在老師的提醒和鼓勵下自行收集學科資料。
2,、薄弱因素分析,。
(1)孩子規(guī)則意識差，自控能力還比較弱,，堅持力不夠,，不能很好的.控制自己的言行。
(2)有些孩子的衛(wèi)生和行為習慣還是需要培養(yǎng)的,，比如：吃手,，吃完零食用手擦嘴，寧愿趴著或者跪在地上等,。
(3)部分孩子表達欲強,，聽力習慣差，不能堅持聽同齡人的發(fā)言,，影響活動的順利開展,。
(4)在主題活動過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢嘗試,。
(2)父母情況。
1,、我們的父母仍然非常重視孩子對知識和技能的掌握,。他們希望自己的孩子能學到更多的知識，比如：兒歌,，計算題等等,。但是他們忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子以后的全面發(fā)展,。
2,、班里很多孩子都是被祖輩照顧輸送，一些新的教學理念很難被接受,，也很難達成共識,。
1、培養(yǎng)孩子的相互學習,、自主和決策能力,，建立聯(lián)合討論組。
2,、營造充滿愛的班級氛圍,，讓孩子有安全感,，培養(yǎng)孩子的責任感，形成小學意識,。
3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育理念,，統(tǒng)一教育思想,，轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長正確看待孩子,、教育和知識，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養(yǎng),，讓家長認識和熟悉我們的教育目的,、目標和課程形式，支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的“家庭對話互動網(wǎng)絡”,。
業(yè)務目標：
(1)營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感,，培養(yǎng)孩子的責任感。
為孩子提供真實的體驗機會,，為孩子參與實踐探索活動創(chuàng)造條件,，獲取更多信息，體驗學習的快樂,。
幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育目的、教育形式和課程模式,，支持其參與幼兒園活動,。形成良好的“家庭對話互動網(wǎng)絡”。
目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園如我家”的理念,，逐步實現(xiàn)特色班。
(1)保護工作,。
1,、搞好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園區(qū)衛(wèi)生保健工作制度。每天打掃房間，堅持打掃,、消毒,、通風,，保持教室四周明亮,。預防兒童近視的發(fā)生,，要經(jīng)常調(diào)整兒童的體位,，繼續(xù)加強兒童的日常常規(guī)訓練,，增強其自理能力,。嚴格執(zhí)行兒童日常生活和休息制度，合理安排兒童日常生活,。為孩子創(chuàng)造一個干凈,、舒適、健康的生活學習環(huán)境,。
2,、老師們達成共識，加強了對幼兒的養(yǎng)成教育,。
在中產(chǎn)階級中,，孩子受過形成性教育的訓練，但孩子的勞動意識較弱,，有些是依賴型的,。老師根據(jù)孩子的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事做起,，把“以身作則”和“言傳身教”結(jié)合起來，貫穿在日常生活中,，手拉手教孩子,，注意引導依賴性強的孩子，讓孩子自己做自己的事,，讓家長配合老師,，讓孩子也能有一個在家鍛煉的環(huán)境。
a,、每天耐心指導孩子正確的吃零食,，不要把零食灑在桌子和地上。我們也會根據(jù)我們班孩子的就餐情況,，積極向營養(yǎng)師提出合理的意見和建議,。時刻提醒孩子喝開水，讓孩子學會把杯子放好,。
b,、教育孩子不要用臟手、鼻子或耳朵揉眼睛,。及時擦鼻涕,，不要隨地吐痰不要扔紙屑。
c、懂得保管自己的學校設備,，每次使用都要學會數(shù)數(shù),。
d、教育與教育相結(jié)合,，糾正孩子的不良行為,，比如：吸吮手指，玩弄手指,。
3,、保證戶外活動時間，注重活動質(zhì)量,，增強孩子體質(zhì),。堅持活動前拿一條汗巾，活動期間及時給孩子擦汗,，根據(jù)當時具體情況增減給孩子的衣服,。
4、強化安全意識,，杜絕安全事故,。
(2)嚴格執(zhí)行接送制度，防患于未然,，主動上門,。
幼兒園學期工作計劃大班篇五
本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經(jīng)過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒,，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。
根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。
2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。
3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。
4,、對閱讀和書寫有濃厚的'興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。
5、拼音,，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀,。
班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,，消毒,，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。
細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子,，做到勤隔汗,，常換衣。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責任心,，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1,、根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間,，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,，盡量讓家長感到滿意，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步,。
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幼兒園學期工作計劃大班篇六
我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。
幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名,，女生19名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差,；其生活,、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此,，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。
家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。
班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。
(一)、健康領域目標：
1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。
2,、聽信號變隊形,，做早操。
3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。
4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標,。
5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7,、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生,。
8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。
(二),、社會領域目標：
1、初步了解集體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。
2、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系。
3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。
4,、尊敬長輩、關心同伴,，主動照顧體貼他人,。
5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。
6、認識社會生活中常見的標識,，符號,，具有學習興趣。
7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤。
8,、有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系。
(三),、語言領域目標：
1,、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。
2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。
4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。
5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。
(四)、科學領域目標：
1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。
2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。
3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4,、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。
5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識,。
6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,。
7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害。
8,、學習正確書寫數(shù)字,。
(五)、藝術領域目標：
音樂：
1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，
2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。
3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
美術：
1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。
2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具,。
3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。
抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。
1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；
2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。
3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。
4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。
5,、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。
《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間,、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”同時,，還強調(diào)：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間?！彪S著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認識到環(huán)境不再是“美化”,、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。
(1)以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動,、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式,，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。
(2)根據(jù)主題、教學內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題日記,，涂鴉站,，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。
1,、樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關系。
2,、教師要學會包容,，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展,。
我們始終都要把安全工作放在首要。
1,、加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。
2,、在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3,、提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。
1、進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
2,、開展一次家長會，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。
3,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,。
4、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來,，為我班的教學活動添磚加瓦。
5,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。
6、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學內(nèi)容及需要家長的配合,。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。
(1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動,，舉行“我是認字高手”比賽。
(2)開展特色活動拍球比賽,。
(3)開展幼兒卡拉ok比賽,。
(4)開展“拼圖比賽”
(5)開展“跳繩比賽”
幼兒園學期工作計劃大班篇七
在經(jīng)過大班第一學期的學習、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。
針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標,，本班特提出以下一些工作目標：
1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識,。
3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。
2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習慣的`形成。
3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。
同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理,。此外,，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學習做一些為集體服務的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。
幼兒園學期工作計劃大班篇八
8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高,，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：
一,、本班情況分析。
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。
二,、安全。
我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、服務工作,。
在服務方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作,。
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。
五、教學工作,。
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。
六,、家園聯(lián)系。
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。
七、個人目標,。
可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。
大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
班級情況分析。
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。
對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。
語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：
一,、班級管理方面。
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
二、教育教學方面,。
本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三,、保育工作方面,。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的`安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。
四,、幼兒德育和勞動教育方面,。
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活,。
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。
4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。
(二)游戲活動中,。
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。
4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時要做到。
1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動,。
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。
6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設,。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六,、本學期工作計劃：
1.學期初家長會,。
2.學習大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。
1.加強晨間活動的管理,。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角,。
4.主題活動：多彩的秋天,。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。
3.舉行家長開放活動,。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。
1.迎接縣督導評估,。
2.認真完成各項教育教學工作,。
3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂。
1.做好各項工作總結(jié),。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動：冬天的故事。
幼兒園學期工作計劃大班篇九
一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。
一,、
教學。
方面,。
讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。
二保育方面。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。
三、
積極做好家長工作,。
熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長,！
幼兒園學期工作計劃大班篇十
我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。
課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的.孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣,。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。
目標：尊,、敬長輩，關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。
措施：結(jié)合系列主題。
活動：
1,、“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2,、通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心,、熱愛自己的父母,。
3、通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員,。
目標：關心友愛同伴,，并樂于幫助別人。
措施:,。
1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。
2、通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心,、幫助殘疾人。
3,、教育幼兒主動關心家中老人,，使他們有一個幸福、快樂的晚年,。
目標：了解一般的安全常識,，有一定的自我保護能力。
措施：
1,、通過小問號,、小實驗、科學小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。
2,、利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護能力。
3,、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。
(二)講文明。
目標：能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。
措施：
1、老師以身作則,，堅持正面教育,，為幼兒樹立學習的榜樣。
2,、通過兒歌,、故事、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌,。
3、家園配合,，父母在家中或帶領幼兒外出作客,，教會幼兒應有的禮貌。
目標：講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。
措施：
1,、通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
幼兒園學期工作計劃大班篇十一
1,、加強戶外體育鍛煉,，讓幼兒初步懂得春季傳染病預防的粗淺知識，提高對春季傳染病的抵抗能力幼兒園大班工作計劃(下學期)幼兒園大班工作計劃(下學期),。
2,、配合醫(yī)生做好測量身高、體重,、視力工作,。
3、結(jié)合節(jié)日開展感恩教育。
4,、結(jié)合季節(jié)開展認樹,、種菜、親子登山等活動,。
5,、加強幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
6,、參加段際活動“看誰樹木朋友認得多”
7、參加課題組的實踐活動方案研討觀摩,。
8,、召開班務會研討“如何為家長提供優(yōu)質(zhì)服務?”并召開家長會讓幼兒參與教育幼兒發(fā)展情況的問卷活動幼兒園大班工作計劃(下學期)文章幼兒園大班工作計劃(下學期)。
幼兒園學期工作計劃大班篇十二
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新學期里為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下。
一,、安全工作目標的制定：
1,、建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。
2,、堅強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力。
二,、其他措施：
曾經(jīng)的幼兒園教學經(jīng)驗讓我懂得在幼兒園工作安全永遠,、必須放在第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到各方面的工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安班主任：陸老師全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。
4,、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,，教育團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7,、嚴格執(zhí)行接送制度。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度,，所以做好提醒家長應配合好教師做好接人登記,，如有變化及時與老師聯(lián)系說明清楚，謹防幼兒走失,。
8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。
以上,，只是針對做好班級(20__—20__)學年度第二學期安全工作計劃的想法,，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。
幼兒園學期工作計劃大班篇十三
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
（一）健康教學目標。
本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。
2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。
4,、能邊跑邊接球。
5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6,、能單手托提適量物品走,、跑。
（二）科學教學目標,。
1,、喜歡操作、實驗,、探索,、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題,。
2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。
（三）音樂教學目標,。
1,、充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。
2,、充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。
3,、以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導。
二,、教學手段及措施,。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1,、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。
3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。
4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。
（五）、家長工作目標：
1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系,。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。
3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。
4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。
5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況,。
文檔為doc格式。
幼兒園學期工作計劃大班篇十四
上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學期本班幼兒名，舊生名,，新生名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,。但是幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。
1,、學前思想準備：
通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。
3,、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學習方面的準備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；
再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透,。
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。
b數(shù)學方面的滲透,。
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
（1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）配合教研組開展專題研究,。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。
（3）在活動區(qū)組織設置中積極運用“生態(tài)式教學”,，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。
（4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練,；專題研討的觀摩及評比,；組織班級幼兒參與春季遠足活動；積極準備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動；召開幼小銜接家長會,；做好慶“六一”文藝匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）堅持每月及時更換“貝貝心語”內(nèi)容,，更新網(wǎng)上資料,，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動,。
（3）利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。
（4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎,。
（5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！
幼兒園學期工作計劃大班篇十五
通過在幼兒園兩年的生活和學習,，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快。經(jīng)過中班的學習與生活,，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進一步加強,，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著個別差異,。一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強。因此,，對體質(zhì)較弱的,，自理能力、自控能力較差的,，不善交往的幼兒,，本學期中將給予更多的關注和幫助。本學期依然將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，鞏固幼兒良好的行為習慣,。
二,、重點工作目標。
1,、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力,。
2、加強幼兒的安全教育,，使幼兒有一定的自我保護能力,。在園內(nèi)力求做到無安全事故。
3,、做好保育工作,，減少幼兒在易感染季節(jié)的發(fā)病率。
4,、重視家長工作,，理解不同類型家長的需要與困難，爭取讓家長主動關心和支持幼兒園的工作,。
5,、重視幼兒的社會性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會,，增強自律意識,。
6、加強特色活動的開展,，做到特色活動融于班級環(huán)境,。
7、結(jié)合本園的課題研究活動,，積極開展幼兒早期閱讀活動,，在日常活動中加強對幼兒的指導,。
8,、加強對幼兒游戲的指導，根據(jù)主題的實施,，及時調(diào)整游戲內(nèi)容,。
三、具體目標與措施,。
(一)生活常規(guī)方面,。
目標：
1、在日?；顒又徐柟逃變旱牧己蒙盍晳T,，主要幫助新生適應我班的生活,。
2、在教育活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽,、表達能力。
3,、注重幼兒的心理健康,，使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施：
1,、在戶外活動前作好準備工作,，活動中增強自我控制能力，活動后調(diào)整情緒,。
2,、以提醒為主，鞏固幼兒在活動中保持良好坐姿,，能傾聽完他人講話后再表達自己的意見,。
3、鼓勵幼兒自己的事情自己做,，開展“比一比,，賽一賽”活動，增強幼兒的自我服務,、自我管理能力,。
4、學習值日生工作,，增加幼兒為他人服務的意識,，有集體榮譽感。
5,、堅持觀察,、記錄自然角中動植物的生長。培養(yǎng)幼兒的耐心,，促進幼兒的無意注意轉(zhuǎn)化為有意注,。
6、鼓勵個別性格內(nèi)向的幼兒在集體面前表現(xiàn)自己,。以提問的方式,，讓個別幼兒主動參與到活動中，給予他們表現(xiàn)的機會,。
7,、獎懲明確，增強幼兒的規(guī)則意識,。適當?shù)膽土P有利于幼兒耐挫折能力的培養(yǎng),。
(二)安全,、保育工作方面。
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務,。大班幼兒接受外界的信息范圍廣,，較小中班幼兒又有一定的活動基礎，所以,，他們需要一些必要的安全保健常識來保護自己,。
目標：
1、在一日活動中加強對生病幼兒的觀察,，及時與家長聯(lián)系,。
2,、通過教學活動以及日常教育,，使幼兒有一定的自我保護意識，掌握一定的自我保護的方法,。
3,、根據(jù)季節(jié)變化，做好保育工作,，減少幼兒感冒等發(fā)病率,。
4、確保幼兒在園內(nèi)無安全事故發(fā)生,。
具體措施如下：
1,、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。
2,、有計劃,、有目的的開展安全教育活動。使幼兒掌握基本的安全常識,，如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己,，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀,、亂爬,，以免摔傷、碰傷等,。利用圖片,、談話、講故事等形式,，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例,。
3,、教師在教育過程中不給予幼兒壓抑感。如,，在要求幼兒改變不良進餐習慣時,，不在幼兒進餐時訓斥幼兒。不威嚇幼兒,，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理,。
4、通過開展“安全小衛(wèi)士”評選活動,，鞏固幼兒的安全教育內(nèi)容,，提高幼兒的自我保護意識和應變能力。
(三)情感態(tài)度方面,。
目標：
1,、引導幼兒正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度。
2,、為幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會,，增加幼兒的自尊心和自信心。
3,、培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力,，讓幼兒能客觀評價事物。
具體措施：
1,、通過介紹自己以及自己的朋友,，從多角度認識自身和朋友，能發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點,、缺點,。
2、幼兒遇到困難時,，鼓勵他們不輕易放棄嘗試,，可以通過自己的努力或者集體的力量解決難題。
3,、以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)范，學習尊重他人,，以及他人的勞動成果,。
4、能關心身邊的人,、事,、物,。除了同伴，也能關心自己的家人,，知道家人喜歡什么,。能發(fā)現(xiàn)身邊事物的變化。
5,、通過討論,、評比等活動，知道如何對自己和同伴評價,。
(四)主題教學方面,。
目標：
1、及時調(diào)整主題活動內(nèi)容,，使教學活動與主題緊密聯(lián)系,。
2、使幼兒能清楚地了解到每個主題的開展,。
3,、認真做好活動準備,，保證教學質(zhì)量,。
具體措施：
1、教師堅持與幼兒之間的主題談話,，師幼共同明確,、深化主題內(nèi)容。
2,、在熟悉教材的基礎上,，選擇、指定符合本班幼兒特點的教學活動內(nèi)容,。
3,、尊重個體間的差異，以不同層次的要求指導幼兒學習,。
4,、根據(jù)主題，創(chuàng)設環(huán)境以及區(qū)域游戲,。
5,、以手工折紙為本班特色活動，增強幼兒的動手能力,。
6,、繼續(xù)園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能,。
(五)游戲活動方面,。
目標：
1,、為幼兒提供有充足的游戲空間。
2,、確保幼兒的游戲時間,，盡量不占用游戲時間開展其他活動。
3,、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)新與探索精神,。
4、為幼兒提供條件和機會,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責任意識,。
具體措施：
1、根據(jù)主題變換,，及時更新,、豐富游戲材料與內(nèi)容。
2,、與搭班老師制定好完整的游戲規(guī)則,，及時與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現(xiàn)。
3,、避免集體等待和時間的隱性浪費,，活動開展前，明確游戲內(nèi)容與指導要點,，及時給予指導,。
4、及時評價幼兒的游戲質(zhì)量,，鼓勵幼兒的閃亮之處,。
(六)環(huán)境創(chuàng)設方面、目標：
1,、創(chuàng)設豐富的物質(zhì)環(huán)境,，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動經(jīng)驗。
2,、創(chuàng)設安定和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的創(chuàng)造性游戲，給予適當?shù)闹笇А?/p>
3,、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
具體措施：
1,、老師之間和睦相處,，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。
2,、鼓勵幼兒分享自己的作品,、問題或建議，形成平等,、和諧的觀念,。
3、在教師的輔助下,，引導幼兒通過美工區(qū),、特色活動等形式創(chuàng)造作品，豐富班級的主題環(huán)境,。
4,、在環(huán)境創(chuàng)設中，使用顏色鮮艷,、但整體比較和諧的材料,。
5、更新環(huán)境創(chuàng)設的觀念,，使環(huán)境具有時代感,。
(七)家長工作方面。
目標：
1,、通過多種途徑,，多方位促進家園共育工作。
2,、爭取家長的理解,、支持和主動參與,、并積極支持,、幫助家長提高教育能力。
3,、通過家長開放日等活動,，讓家長了解幼兒在園情況。
具體措施：
1,、教師以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識,。注重與家長交流，了解幼兒家庭情況,，如,，經(jīng)濟困難家庭。多為價值的需求與處境考慮,。
2,、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長期性和針對性,，與家長共同制定計劃,，促進幼兒全面發(fā)展,。
3、尊重家長的權利與義務,，通過節(jié)日祝福,、家訪等活動，取得家長的信任,。
4,、通過家校路路通等現(xiàn)代通訊，向家長介紹幼兒園的一日活動安排,。請家長配合收集材料,、幫助幼兒復習、鞏固所學知識,。
四,、具體活動安排。
1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對插班生進行家訪,。
2,、編排、學習韻律操,。
3,、消防安全演習活動。
4,、學習大班新操《世界真美好》,。
1、為家長半日活動做好充分準備工作,。
2,、結(jié)合“國慶周”，滲透假期安全教育,。
3,、開展親子活動“蔬菜制作”
4、開展“動物王國”這一主題,，圍繞主題布置環(huán)境,。
5、大班家長開放日活動,。
1,、開展“金色的秋天”的主題活動。
2、鞏固幼兒常規(guī),。
3,、環(huán)境創(chuàng)設比賽。
1,、圍繞“冬天”這一主題開展活動,。
2、感受冬天的.主要特征,。
3,、迎新年家園同樂活動。
1,、引導幼兒積極參與戶外活動,。
幼兒園學期工作計劃大班篇十六
為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收,，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：
一、整治思想方面:,。
1,、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業(yè)務學習,，做到不遲到,、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘,。
2,、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范,。上班不聊天,、不脫班、不干私事,、服裝整潔,、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率,。
3、關心熱愛孩子,，尊重孩子,，堅持正面教育。
二,、保育,、教育方。
1、開學第一個月,，根據(jù)本班幼兒的具體情況,，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點,，制定切實可行的生活學習制度,。全班同志作到教育一致性、一貫性,。如：要求孩子做到飯前,、便后要洗手，飯后插嘴,、手,，按時入睡、按時起床,，安靜進餐,、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣,。
2、本學期剛進入大班,，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣,。
3、熱情接待家長,，主動向家長介紹幼兒在園情況,。通過家訪、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,，互相配合、協(xié)調(diào)一致進行教育,，并能幫助家長解決后顧之憂,。
4、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國,、愛集體、講禮貌,、守紀律等品德教育,。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往,；通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體,、愛幫助別人的良好行為；通過散步,、觀察,、講故事等活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛人民等良好品質(zhì),。
5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動,。
三．衛(wèi)生保健方面：
1,、堅持做好晨、午檢,，能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。如：整理用具,、玩具、整理床鋪,、整理服裝,，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
3,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手，飯后擦嘴,，正確的使用毛巾等良好習慣,。
4、照顧幼兒愉快進餐,，飯后不做劇烈運動,。
5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,，玩具每月兩次消毒和清洗,；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次,。
四：生活管理方面：
1,,、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失,。
2,、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,，做好衛(wèi)生消毒工作,，并認真配合其他老師做好教學工作。
3,、管理好班上用具及幼兒物品,，建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記,，避免丟失損壞,。
1、開學第一周進行常規(guī)訓練,，制定生活常規(guī),、工作教學計劃。全班同志保持一致,、一貫的要求,，迎接月底園委會檢查。
2,、創(chuàng)設自然角,、圖書角、玩具角等活動角,，充分利用活動角,，豐富幼兒的室內(nèi)外活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力,。
3,、向幼兒進行“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”的節(jié)日教育,。
4,、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動。
1,、向幼兒進行“國慶節(jié)”繼而教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國的高尚情操。
2,、利用早讀時間,，復習所學習的知識及安全禮儀知識，如：識,、唱歌,、兒歌等。
3,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受,、親近大自然。
4,、積極準備做好學前大班月底匯報活動,。
5、做好大型活動：吉首市廣場集體文化周——吉首市第二幼兒園專場晚會,。
1,、我園大型活動，積極準備,。
2,、做好大型幼兒花樣體操展演。
3,、充分準備教研活動,。
4、受園領導對個項工作的檢查,。
5,、迎年檢。
1,、向幼兒進行“迎元旦”的節(jié)日教育,，迎接元旦節(jié)的到來。
2,、開展迎新年為主題的有意義活動,。
3、各興趣班年終匯報活動,，學前班期末考試,。
幼兒園學期工作計劃大班篇十七
1、幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名,，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準確,、喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演,。
2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2,、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪,、劉惠、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。
4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,、
5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習慣、（繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。
（一）班級管理：
1,、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。
2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動,、相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。
3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結(jié),。
（二）家長工作：
1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。
2,、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，,。
（三）環(huán)境創(chuàng)設,。
1、為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。
（四）各領域具體訓練一,、健康領域：
1、訓練幼兒走,、跑動作技能,。
2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。
3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。
二、社會性領域：
1,、樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語,。
1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。
2,、知道9、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學說簡短的祝賀語。
3,、初步感受散文語言的美,。
4、按口令玩游戲,、發(fā)準字音,。
5、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦。
幼兒園學期工作計劃大班篇十八
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導,，按照上級教育主管部門的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，真正使每一位幼兒健康,、歡樂地成長。
（一）規(guī)范管理,。
（二）彰顯特色：以親子操為主特色,。
（三）強化隊伍。加快速度,，強化培訓,，提高培訓效果，促進教師專業(yè)化成長。
（一）一日活動課程安排不規(guī)范,，解決策略加強日?；顒庸芾怼＿M一步優(yōu)化幼兒一日活動資料,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整,。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性,。
（二）幼兒、教師整體素質(zhì)不高,。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動,。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習慣，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛團體、愛勞動,、愛科學的情感,。
（三）文檔資料整理較不規(guī)范。解決策略規(guī)范資料收集工作,，及與教師學習教委辦下發(fā)的《關于進一步規(guī)范文件材料行文格式的'通知》,。
（四）層次管理，職責落實人頭,，定期檢查工作落實情景,，要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,。每年進行教工績效考核,，體現(xiàn)獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,。
（一）更新觀念,，增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的進取性,，讓生活教師能參教當中來,。
（二）加強門衛(wèi)保安職能意識、學校巡視,、晨檢,、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。
（一）樹立“一切為了孩子”的服務意識,。進取轉(zhuǎn)變服務觀念，端正服務態(tài)度,，全心全意為家長服務,。
（二）經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進取采納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略,，提高家園共育的一致性和質(zhì)量,。評選“優(yōu)秀家長”等。
（三）舉行家長開放周活動,，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動,，同時也讓家長參與到活動中。
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