人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇一
導(dǎo)語：你喜愛詩歌嗎?下面小編為您推薦詩歌朗誦主持稿范文,，感謝閱讀!
合：：老師們，同學(xué)們,，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直,，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷,。
男：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好的時(shí)光,。
女：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意中,，敞開心扉，釋放激情,，
男：今天,，這里將成為詩歌的海洋，那么,，就讓這快樂響徹云宵吧,。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,，它以抒情的方式,，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活,，用豐富的想像,，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式,，來抒發(fā)思想感情,。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》,，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲,、陳捷、朱朗晴,、李煜濤,、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧,。
男：人未還,。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨,，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己,。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩,，還有現(xiàn)代詩,。
男：接下來，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好,，周哲和鄭立言黎樂怡,、闕喬愛、陳家恩,、陳麒名,、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
男：以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,，詩人多聰明!
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧,。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在,，月亮升上了天空了,，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng),、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩,。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌,，讓我們震撼
合：詩歌,，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會(huì),，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會(huì),，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏?/p>
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L
女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
尊敬的各位老師、評(píng)委,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨的`真摯情感,。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國詩詞’朗誦比賽”。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績,。擔(dān)任今天的評(píng)委有張巍煒副校長,、督導(dǎo)處張一泓主任,、政教處張君明,、王玉琴主任,、團(tuán)委書記王云虎老師、語文教研組長薛穎芝老師,、初一,、二、三辦公室主任,，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意,。
下面我宣布：璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國詩詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開始。
1,、首先請(qǐng)欣賞初一(4)班給我們帶來的《念奴嬌·赤壁懷古》,，掌聲有請(qǐng)。
2,、初一(4)班的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物,，從中進(jìn)一步感受到詩人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來,，初一(2)班同學(xué)給我們帶來了朗誦《滿江紅》,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)表演。
3,、初一(2)班的一首岳飛的《滿江紅》,，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強(qiáng)烈的愛國之情,。讓我們一起再來欣賞初二(7)班的朗誦—《滿江紅》,。
4、“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝!”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命,，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志,，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績的自信和偉大的抱負(fù),。下面請(qǐng)聽初三(5)班的詩朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎,。
5,、正是有了毛主席等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和無數(shù)仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國,。下面請(qǐng)欣賞初三(7)班帶來的詩朗誦《我的理想》,，讓我們用掌聲歡迎他們。
6,、奔騰的歷史長河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,涌進(jìn)了文明古國凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國歷經(jīng)炮火的洗禮,，終于站起來啦!終于強(qiáng)大了!接下來請(qǐng)聽詩朗誦《祖國》，表演者：初三(10)班,。掌聲有請(qǐng),。
7、是啊!我們親愛的祖國站起來啦!我們的祖國無比強(qiáng)大!我們的心情是多么激動(dòng),，我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國,，下面請(qǐng)聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》,，掌聲歡迎,。
8、同學(xué)們,，我們的祖國是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國唱支歌,，下面請(qǐng)聽初二(8)班的朗誦《祖國，用青春的名義為你唱支歌》,，掌聲有請(qǐng),。
9、我們是新世紀(jì)的新一代,，祖國的明天我們擔(dān)起重任!不管前進(jìn)的道路多么坎坷,，我們的心中都有我們偉大的祖國，我們?cè)敢馀c祖國一路同行,。最后請(qǐng)聽初二(5)班的詩朗誦《一路同行》,，掌聲歡迎。
現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛國詩詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的光臨，再見,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇二
尊敬的園長,、各位家長、老師,、親愛的小朋友們：
大家上午好,！
這是充滿生機(jī)、春意盎然的四月,。在這樣一個(gè)富有詩意的季節(jié),，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽,，春風(fēng)送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠,，在這春滿人間,，百花爭艷的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里相聚,，今天我們要進(jìn)行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽,，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績！下面我非常榮幸的向大家介紹,，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委他們是由班級(jí)老師在班上選出來的可愛的家長朋友們,！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎,？
喜歡,！
是啊，故事對(duì)我們有極大的引力,。是故事增長了我們的知識(shí),；是故事發(fā)揮了我們的想象；是故事豐富了我們的情感,。
相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽到故事了,！
下面請(qǐng)掌聲有請(qǐng)一號(hào)參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事！
故事像陽光雨露,，滋潤著我們初長的夢(mèng)想,，在童年的夢(mèng)里，故事像一葉小舟,，會(huì)帶著我們穿過開滿野花的山坡,，到大江大海里去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去,。
下面我們來看看他會(huì)把我們帶到什么地方去,！有請(qǐng)2號(hào)寶寶。
寶寶們有沒有好朋友呢,？
是?。∶總€(gè)人都需要朋友,！下面我們來看看3號(hào)寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》,。
其實(shí)，故事是我們每個(gè)人成長歷程中不可缺少的親密伙伴,，現(xiàn)在,，就讓我們跟4號(hào)寶寶一起來看看小貓是怎么釣魚的！
細(xì)想來,，我覺得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事,，他們渴望被讀全，被讀懂,，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠?，讀出一份真情，一份感動(dòng),。讓我們?yōu)橥昝烂總€(gè)故事去努力吧,！
幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結(jié)束,，敬愛的家長們,，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧,！相信我們的決賽會(huì)更加精彩,，加油！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇三
男：尊敬的各位來賓,，朋友們,，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場,。
女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì),，感謝朋友們的光臨,。
男：生活是一門藝術(shù),，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中,，生活正是如此,。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水,，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時(shí)間去品味生活,，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊,，有些馨香只適合清甜,，有些過去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想,，有些節(jié)律只適合放在心上,，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌,。
女：今天,，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì),。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情,。共同渡過這難忘的夜晚,。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇四
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂,！
甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光,。
乙：教育投入為榮昌,，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競聘添活力,，校園處處換新裝,。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡,；
乙：一校一品特色生輝,，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻,。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌,。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌,；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì),。
合：現(xiàn)在開始,。
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡,；
乙：萬種奮爭豪情,，三千美文怎釋詮,。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng),，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸,。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌,！
甲：節(jié)日來臨之際,，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：
合：節(jié)日快樂。
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香,！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì),！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇五
(男)：春風(fēng)春雨迎新春,。
(女)：青山青松又“清明。
(男)：春風(fēng)送花表哀思,。
(女)：春雨灑灑淚滿襟,。
(男)：青山輕奏忠魂曲;。
(女)：青松滴翠寄深情,。
(男)：無限哀思無限情,，
(女)：懷著悲痛的心情，我們緬懷祖國春天的締造者,，悼念敬愛的革命先烈,。
(男)：此時(shí)此刻我們心潮翻滾，思緒萬千,，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月,，無數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動(dòng)人心的不朽篇章!
(女)：無限的悲哀,，化作堅(jiān)定的信念,，美好的心愿，編成潔白的花環(huán),，象一顆顆心,，一曲曲純真的贊歌，獻(xiàn)給敬愛的先烈,，告慰英雄的忠魂,。
(齊)崔木中心小學(xué)清明緬懷革命英雄詩歌朗誦現(xiàn)在開始。(備注：介紹評(píng)委老師及相關(guān)工作人員),。
(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠,,。
(女)：你們是人民心中的豐碑,，你們是共和國不倒的長城。
(男)：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦《清明節(jié)緬懷先烈》,、《英雄贊歌》,。五年級(jí)準(zhǔn)備。
(男)現(xiàn)在我們來看一看三年級(jí)同學(xué)的得分,?！?/p>
(男)現(xiàn)在我們來看一看五年級(jí)同學(xué)的得分,?！?/p>
(女)：憶往昔,訴不盡我們對(duì)烈士無限的憧憬;看今朝,唱不完我們對(duì)明天無限的憧憬;英靈已逝,精神永存,。
(女)：現(xiàn)在我們來看一看四年級(jí)同學(xué)的得分,。……,。
(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠,你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城,。
(男)：請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級(jí)崔帥。五年級(jí)準(zhǔn)備,。
(男)：現(xiàn)在我們來看一看六年級(jí)同學(xué)的得分,。……,。
(女)：我們使中華的少年,，祖國未來的建設(shè)者，請(qǐng)聽我們的心里話,。
(男)：請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《中華少年》,表演者五年級(jí)等,。四年級(jí)喬丹同學(xué)準(zhǔn)備。
(男)是誰,給了我們健康的身體?是媽媽;是誰給了我們知識(shí)的甘露?是老師;是誰,給了我們幸福的生活?是黨,是祖國,是無數(shù)革命先烈!請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《祖國我愛你》表演者四年級(jí)王梅,。四年級(jí)呂佳寧同學(xué)準(zhǔn)備,。
(女)祖國多么神圣的字眼，我為你驕傲,，為你自豪請(qǐng)欣賞呂佳寧同學(xué)帶來的《我的祖國》四年級(jí)同學(xué)邵勇準(zhǔn)備,。
(男)祖國我親愛的媽媽，是你給了我們一切,，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》表演者四年級(jí)邵勇。六年級(jí)崔瑤,、李萍同學(xué)準(zhǔn)備,。
(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,。
(女):今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:。
(男):我們心有大志,勇敢堅(jiān)貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念,,。
(女):我們知難而上,勇敢攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志,,。
(男);我們胸懷祖國,壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣,。
(女):我們不怕風(fēng)浪,爭做藍(lán)天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣,,。
(合):讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!
(男):請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布本次詩歌朗誦的獲獎(jiǎng)班級(jí)及學(xué)生并頒獎(jiǎng),。
(女)：請(qǐng)馮校長講話!
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇六
女：我是主持人xxx
男：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：今天,，我們相聚在這里，敞開你的心扉,，釋放你的激情
男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇七
女：敬愛的老師,。
男：親愛的同學(xué)們,。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展,，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,，讓流利的普通話成就我們的希望,。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng),，一是為了豐富師生的課外生活,，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。
女：今天參加比賽的,，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們,。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與,！
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詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇八
女：親愛的同學(xué)們,。
合：大家好！
男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長,，
女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長河,，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯,。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里,，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，
男：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。
男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。
男：書是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗,，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者,。推啟的心窗外，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情,。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,；
女：讀書吧,！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們,；
男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌,！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇九
大家。
下午好,！
歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場,，在這里，沒有客套和客氣,，有的只是,，詩情和詩意。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來,。
眾所周知,，詩歌的核心精神是自由,，自由的核心價(jià)值是博愛,。既然如此，那就讓我們,，牽著繆斯女神的衣袖,，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛,，走進(jìn)青年詩人楊韻,；下面有請(qǐng)青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng),。
謝謝喬老師的精彩講話,。
雪花紛飛。天津,，枕著鵝毛信入夢(mèng),。睡著的，是昨夜的喧囂,；醒著的,，是楊韻的心。
千里冰封。職大,，以詩歌的名義解凍,。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說,，冬雪是春天的被子,，再等一會(huì)，花就開了,，綠意就上來了,！
現(xiàn)在開始。
楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠(yuǎn)方,，心不在,，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地,！
有請(qǐng)梁老師,。
謝謝梁老師。
謝謝,。
大家掌聲有請(qǐng),。
謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言,。
是啊,，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩歌期望都很高,，讓我們把掌聲送給兩位老師,。
朋友，你的到來是對(duì)一位寫詩者的支持,，楊韻用個(gè)性的語言書寫詩意生活,；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長,，讓我們把千言萬語化成一句,，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章,。
到此結(jié)束,，朋友們，再見,！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十
女：親愛的朋友們,，大家晚上好！我是今晚的在線主持__,，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì),，感謝朋友們的光臨,。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì),，都需要花時(shí)間和心思在其中,，生活正是如此。
女：是啊,，生活也像一股清澈的泉水,，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息,?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生,。
男：有些色彩只適合淡泊,，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念,，有些悸動(dòng)只適合冥想,，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩,，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味,，但它們不是孤獨(dú)的,，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn),，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的,。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛,，還要打打開心靈的眼睛,。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵,。
結(jié)束語：
女：親愛的朋友們,，留一份心境，用心品味人生,；留一份單純,，真誠面對(duì)生活；留一份感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩歲月,。讓我們?cè)谟邢薜臍q月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們,，今晚的一篇篇世紀(jì)美文,，朗誦家們的精彩演繹,，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴,。那么,，就請(qǐng)您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會(huì)就要落下帷幕了,，我們真誠的感謝為晚會(huì)做出努力的所有工作人員,，感謝晚會(huì)的策劃人，感謝所有的演職人員,，海邊草屋朗誦房間“誦名篇,、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)到此結(jié)束，朋友們,，再見,！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十一
男主持：這里是xx，我是主持人xxx,。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨,。我是主持人xxx。
男主持：假如沒有您,，土地依然沉睡,；假如沒有您，山野依然荒蕪,，假如沒有您,，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您,，人類依然愚昧,。
各位朋友，各位來賓：大家好,！這里是xx,；山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,！下面,，教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌，綠葉情專場晚會(huì)正式開始,！
女主持：追逐著光陰的翅膀,，今夜，我們走近溫暖的燭光,。
擁抱著花與果的芳香,，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱,；
是誰,，徹夜燃燒自己,，迎來黎明的曙光？
是誰,，譜寫出滿園綠色,，托起枝頭的輝煌？
男：是老師,，用心血鋪就一條條大路,，讓我們奔赴理想！
是老師,，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂,。
今夜，我們滿懷仰慕和感激,，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來,。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師,，由衷的道一聲：老師,，您好！老師,，您辛苦了,！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十二
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流,。
張賽：感恩的心,，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心,，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹,。
張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空,！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！
楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中,，面對(duì)愛我們的父母長輩,，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出,，感謝他們的愛與關(guān)懷,。
張賽：說得對(duì)。而在學(xué)校時(shí),，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長,，同學(xué)就是我們的家人,。面對(duì)這些陪伴我們成長的人們,，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心,、照顧自己的家人,，因?yàn)槲覀円阎饾u長大了。
楊松：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦：《媽媽,，我愛您》……,。
楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長的地方了，在這里我們汲取知識(shí),，茁壯成長,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十三
主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、老師們,、同學(xué)們，大家好,！
在柔和的春風(fēng)中,、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天,。春天,，是一個(gè)詩情畫意、充滿活力的季節(jié),，今天,，就讓我們?cè)谠姼柚懈袘?yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖,。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹,，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局xxx,，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎,！
下面請(qǐng)?jiān)S華校長為詩歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng),！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會(huì)的.現(xiàn)場評(píng)委：他們是—————
1,、5年段《春的組曲》
2、二,、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》
大家都知道,，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今,。今天,，二年級(jí)的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧,！
3,、5,、6年級(jí)合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界,。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界,。伸出你的手，伸出我的手,，手拉手向前奔流,，向明天奔流。
4,、3年級(jí)朗誦《校園故事》
5,、6年級(jí)組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念,。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜）,，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧,！
6,、4年級(jí)雙語朗誦《春天來了》
老師們同學(xué)們，大家好（英語）,！同學(xué)們會(huì)講英語嗎,？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰知道春天用英語怎么說呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答,，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒,！那你們聽過春天會(huì)說英語嗎？（沒聽過,？不信,？）那就快來看看吧！
7,、5年級(jí)組詩《祖國之戀》
春天來了,，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后,，苦痛的歷史已成為過去,，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng),、輝煌,，此時(shí)，偎依在她懷里的我們,，想說聲："教我如何不愛她,。"
8、1年級(jí)（普通話、英語,、手語三結(jié)合）《母親,，mother》
同學(xué)們,，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎,？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親,，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊,。但你們知道，"母親"一詞是怎么來的嗎,？請(qǐng)我們可愛的一年級(jí)小朋友來告訴大家吧,！
9、詩歌獨(dú)誦《愛書吧,，少年朋友們,！》
10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候,，老師就已開始了一天的工作,；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師,，您辛苦了,！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》,。
11,、3年級(jí)詩組《光陰三幕曲》
12、校隊(duì)《百年抒懷》
是啊,，而今是屬于我們的時(shí)代,，為了祖國的未來，我們正在努力著,。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐,，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命,，邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程,。一百年，一個(gè)世紀(jì),，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷,，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章,。一百年來,，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳,，英才輩出，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外,。斗轉(zhuǎn)星移,，一百年彈指一揮。今天,，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分?，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13,、2年級(jí)《海峽,，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年,，一百年的歲月,，一百年的滄桑。1997,，1999漂流的香港,、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了,，可是她也哭了,，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思,，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁,。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》,。
14,、6年級(jí)散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié),。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符,；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛,；花雨間孕育著成功的希冀,。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》,。
結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）
踏著春天的腳步,；我們吟詩抒懷，播種希望,；伴著優(yōu)美的旋律,；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看,，一群"戲蕾"向我們走來了......
結(jié)束語：
四月的校園,，鮮花怒放，詩情激蕩,；四月的光華,，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng),。四月是畫,，讓空靈的意境永留我們的心房,；四月是舞,，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們,，春天的詩歌誦不盡,，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐,，伴著春天的旋律,，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會(huì),。
老師們,，同學(xué)們，再見??！
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十四
女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情
男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》
男：頌千古詩文
女：品愛國情懷
男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧
女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧
男：讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧
女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!
男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵(lì)志奮起!
《識(shí)字三》
女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!
和：謝謝大家的傾聽,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十五
合：：老師們,，同學(xué)們，你們好!
女：詩歌是我國的文明的.精神支柱,。
男：正是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直,，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷,。
男：今天，我們相聚在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意中,，敞開心扉，釋放激情,，
男：今天,，這里將成為詩歌的海洋，那么,，就讓這快樂響徹云宵吧,。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,，它以抒情的方式,，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活,，用豐富的想像,，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式,，來抒發(fā)思想感情,。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》,，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦,。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲,、陳捷,、朱朗晴、李煜濤,、馮朗榮,、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去親人的情感,。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還,。戰(zhàn)爭是多么殘酷,，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨,，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己,。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩,，還有現(xiàn)代詩,。
男：接下來,，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》。
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好,，周哲和鄭立言黎樂怡,、闕喬愛、陳家恩,、陳麒名,、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女：在古詩的世界里,，友誼詩也占其大部分,，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。
男：以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,，詩人多聰明!
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會(huì)更加喜歡太陽吧,。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在,，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超,、駱子揚(yáng),、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌,，讓我們陶醉,。
男：詩歌，讓我們震撼,。
合：詩歌,，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩,。
男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力,。
女：借這次的詩歌朗誦會(huì),，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮谩?/p>
男：讓我們?cè)谠姾Ｊ柏悺?/p>
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L。
女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì),。
男：謝謝大家,。
詩歌朗誦主持詞開場白和結(jié)束語篇十六
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長,，滿園桃李一脈香,。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬里共秋光,。
乙：教育投入為榮昌,，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競聘添活力,，校園處處換新裝,。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長使教壇添錦繡,；
乙：一校一品特色生輝,，敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻,。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌,。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌,；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷,，一闋新詞難訴盡,；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮,。
乙：敬愛的老師們,，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng)，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。
甲：龍沙潮平兩岸闊,，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá),！愿xx教育鼎盛榮昌,！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香,！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì),！
