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詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

高：學(xué)長(zhǎng),，學(xué)姐們

合：大家晚上好

陳：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．

高：今天，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),，享受這段美好時(shí)光

陳：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

高：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情

陳：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

合：歡迎來(lái)到成功學(xué)社舉辦的,，以“青春與夢(mèng)想”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)場(chǎng)

陳：我是主持人陳亞起

高：我是主持人高鵬

高：下面讓我們榮重介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委

合：成功學(xué)社詩(shī)歌朗誦會(huì)正式開始

陳：謝謝楊立丹的精彩表演,，掌聲再次送給她，下面我們正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)

高：現(xiàn)在請(qǐng)各位評(píng)委為3號(hào)選手打分—— —— —— ——

陳：高鵬,，你有什么夢(mèng)想嗎,？

高：我小時(shí)候很想成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲天才，學(xué)姐,，你呢?

陳：讓我們看到你的熱情,，最后我們還會(huì)有精美禮品相送，機(jī)會(huì)只有三個(gè)哦

陳：輕松過(guò)后,，讓我們比賽繼續(xù)

高：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

高：后來(lái)才明白,，青春是一鴻泉,，碧徹而清幽

陳：后來(lái)才明白,，青春是一彎月,，皎潔而冷落

高：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就刻骨銘心

陳：原來(lái)青春是一首詩(shī),，只一字就百轉(zhuǎn)千回

高：下面有請(qǐng)王玉佳,，李詩(shī)瑤為我們帶來(lái)的《青春》

陳：請(qǐng)各位評(píng)委為5號(hào)選手打分—— —— —— ——

高：謝謝5號(hào)選手，學(xué)姐,，覺得她們對(duì)青春的理解如何,？

陳：我感覺，不錯(cuò)哦,，你有何高見?。?/p>

高：下面請(qǐng)各位評(píng)委為6號(hào)選手打分,，—— —— —— ——

陳：高鵬,，你有偶像嗎？

陳：你說(shuō)的應(yīng)該是有岳飛吧

高：恩

下面又到了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)了,，心里特別高興

陳：你高興什么啊,，又沒你什么份？

高：看著大家玩,，我開心啊

陳：好了,，咱廢話少說(shuō)，快給大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧

高：

陳：上一環(huán)節(jié)又已經(jīng)結(jié)束了，下面讓我們繼續(xù)比賽

陳：好的,，有請(qǐng)楊柯佳為大家?guī)?lái)的《青春勵(lì)志》

陳：謝謝8號(hào),，下面請(qǐng)我們的評(píng)委為8號(hào)打分—— —— —— ——

高：我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題啊,？你們覺得你們愛國(guó)嗎,？

陳：那總得有些表示吧，可不能光說(shuō)不練哦

高：哈哈,，學(xué)姐,，你笑死我啦

高：現(xiàn)在就剩最后一位選手了，他又會(huì)和大家分享什么呢,？你猜猜

陳：好了,，你就別賣關(guān)子了，快告訴大家吧

陳：感謝所有的選手,，到現(xiàn)在我們的比賽已經(jīng)結(jié)束,，我們的禮儀正在為我們統(tǒng)計(jì)最終得分 高：是的，本次活動(dòng)采取平均分制,，在我們的結(jié)果出來(lái)之前,，我們先進(jìn)入我們最后一輪的互動(dòng)環(huán)節(jié)“我想，我說(shuō),，我評(píng)”

陳：就是說(shuō)說(shuō)你對(duì)本次比賽的想法,，以及對(duì)選手的一些意見和建議

高：是的，此時(shí)此刻,，我相信大家都已經(jīng)迫不及待啦

陳：下面我宣布各位選手最終得分1號(hào)

高：2號(hào)

陳：本次活動(dòng)共分為四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，一等獎(jiǎng)1名，——

高：二等獎(jiǎng)2名—— ——

陳：三等獎(jiǎng)3名—— —— ——

高：優(yōu)秀獎(jiǎng)4名—— —— —— ——

陳：下面我宣布成功社頒獎(jiǎng)典禮正式開始

高：一等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái),，請(qǐng)————為一等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)

陳：二等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái),，請(qǐng)————為二等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)

高：三等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為三等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)

陳：優(yōu)秀獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái),，請(qǐng)————為優(yōu)秀獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)

高：最后有請(qǐng)成功學(xué)社社長(zhǎng)王擴(kuò)擴(kuò)對(duì)本次比賽做出點(diǎn)評(píng)

陳：好的,，謝謝王擴(kuò)擴(kuò)學(xué)長(zhǎng)

合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐,，一起走向成功吧

最后,，我宣布：成功學(xué)社“詩(shī)歌朗誦會(huì)”圓滿結(jié)束

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們,。

合：大家中午好,！

女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,，吹入每一個(gè)人的心田,。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想,，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行,。

男：這次活動(dòng),，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平,。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里,，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外,，還有我校40歲以下的教師們,。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

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詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

(女)女士們,、先生們，

(合)大家好!

(男)又是火紅的五月

(女)又是鮮花盛開時(shí)的季節(jié),。

(男)五月的~~陽(yáng)光明媚,，(盛事連連)

(女)五月的~~喜氣洋洋。

(男)今天,，濂溪飛歌,，瀟水歡笑。

(女)今天,，龍騰虎躍,，百舸爭(zhēng)流。

(男)“人逢喜事精神爽,，盛世今又逢端陽(yáng)”。

(女)為了慶賀這一美好時(shí)刻,，更好的展示~~的人文風(fēng)采,，推介~~龍舟的特色，大賽組委會(huì)專門安排了今天這一場(chǎng)演出,，讓我們一起分享共同的喜悅,。

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

(男)：春風(fēng)春雨迎新春。

(女)：青山青松又“清明,。

(男)：春風(fēng)送花表哀思,。

(女)：春雨灑灑淚滿襟。

(男)：青山輕奏忠魂曲;

(女)：青松滴翠寄深情,。

(男)：無(wú)限哀思無(wú)限情,，

(女)：懷著悲痛的心情,，我們緬懷祖國(guó)春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈,。

(男)：此時(shí)此刻我們心潮翻滾,，思緒萬(wàn)千，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月,，無(wú)數(shù)革命先烈用浩然正氣和崇高理想,，給我們書寫了激動(dòng)人心的不朽篇章!

(女)：無(wú)限的悲哀，化作堅(jiān)定的信念,，美好的心愿,，編成潔白的花環(huán)，象一顆顆心,，一曲曲純真的贊歌,，獻(xiàn)給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂,。

(齊)崔木中心小學(xué)清明緬懷革命英雄詩(shī)歌朗誦現(xiàn)在開始,。(備注：介紹評(píng)委老師及相關(guān)工作人員)

(男)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng),

(女)：你們是人民心中的豐碑，你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城,。

(男)：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《清明節(jié)緬懷先烈》,、《英雄贊歌》。五年級(jí)準(zhǔn)備

(男)現(xiàn)在我們來(lái)看一看三年級(jí)同學(xué)的得分,?！?/p>

(男)現(xiàn)在我們來(lái)看一看五年級(jí)同學(xué)的得分?！?/p>

(女)：憶往昔,訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬;看今朝,唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬;英靈已逝,精神永存,。

(女)：現(xiàn)在我們來(lái)看一看四年級(jí)同學(xué)的得分?！?/p>

(女)：槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng),你們是人民心中的豐碑,你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城,。

(男)：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《在烈士墓前》,表演者三年級(jí)崔帥。五年級(jí)準(zhǔn)備

(男)：現(xiàn)在我們來(lái)看一看六年級(jí)同學(xué)的得分,?！?/p>

(女)：我們使中華的少年，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，請(qǐng)聽我們的心里話,。

(男)：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《中華少年》,表演者五年級(jí)等。四年級(jí)喬丹同學(xué)準(zhǔn)備

(男)是誰(shuí),給了我們健康的身體?是媽媽;是誰(shuí)給了我們知識(shí)的甘露?是老師;是誰(shuí),給了我們幸福的生活?是黨,是祖國(guó),是無(wú)數(shù)革命先烈!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)我愛你》表演者四年級(jí)王梅,。四年級(jí)呂佳寧同學(xué)準(zhǔn)備,。

(女)祖國(guó)多么神圣的字眼，我為你驕傲,，為你自豪請(qǐng)欣賞呂佳寧同學(xué)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》四年級(jí)同學(xué)邵勇準(zhǔn)備,。

(男)祖國(guó)我親愛的媽媽,，是你給了我們一切，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛的祖國(guó)》表演者四年級(jí)邵勇,。六年級(jí)崔瑤、李萍同學(xué)準(zhǔn)備,。

(男):歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人,

(女):今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:

(男):我們心有大志,勇敢堅(jiān)貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念,

(女):我們知難而上,勇敢攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志,

(男);我們胸懷祖國(guó),壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣,

(女):我們不怕風(fēng)浪,爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣,

(合):讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!

(男):請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布本次詩(shī)歌朗誦的獲獎(jiǎng)班級(jí)及學(xué)生并頒獎(jiǎng),。

(女)：請(qǐng)馮校長(zhǎng)講話!

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

導(dǎo)語(yǔ)：你喜愛詩(shī)歌嗎?下面小編為您推薦詩(shī)歌朗誦主持稿范文，感謝閱讀!

合：：老師們,，同學(xué)們,，你們好!

男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠

女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱

男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”中對(duì)歷史的感慨,。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直,，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天,，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光,。

女：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,，敞開心扉,，釋放激情，

男：今天,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧,。

女：陳捷,，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式,，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活,，用豐富的想像,，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式,，來(lái)抒發(fā)思想感情,。

女：我當(dāng)然知道,，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦,。下面,，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷,、朱朗晴,、李煜濤、馮朗榮,、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》,，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感,。

男：讓我閃一直來(lái)感受吧,。

男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī),，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己,。

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道,，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī),。

男：接下來(lái),，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》

女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,，好和諧啊!

男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由,，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡,、闕喬愛,、陳家恩、陳麒名,、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》,，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!

男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!

女：好可愛的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧,。

男：好一輪太陽(yáng),，現(xiàn)在，月亮升上了天空了,，看見了嗎?有請(qǐng)徐振超,、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī),。

女：詩(shī)歌,，讓我們陶醉

男：詩(shī)歌,，讓我們震撼

合：詩(shī)歌，讓我們思想升華

男：詩(shī)歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

男：謝謝大家

尊敬的各位老師,、評(píng)委,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民,、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的`真摯情感。今天,，在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”,。

本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)4名,，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張巍煒副校長(zhǎng),、督導(dǎo)處張一泓主任,、政教處張君明、王玉琴主任,、團(tuán)委書記王云虎老師,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)薛穎芝老師、初一,、二,、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意,。

下面我宣布：璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開始,。

1、首先請(qǐng)欣賞初一(4)班給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》,，掌聲有請(qǐng),。

2、初一(4)班的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物,，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概,。接下來(lái)，初一(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《滿江紅》,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)表演,。

3、初一(2)班的一首岳飛的《滿江紅》,，讓我們心情澎湃,，心中不由涌起強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。讓我們一起再來(lái)欣賞初二(7)班的朗誦—《滿江紅》,。

4,、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”我們敬愛的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命,，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志,，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的自信和偉大的抱負(fù)。下面請(qǐng)聽初三(5)班的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》,，掌聲歡迎,。

5、正是有了毛主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)仁人志士,，為了崇高的理想不斷奮斗,，才有了我們的新中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞初三(7)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的理想》,，讓我們用掌聲歡迎他們,。

6、奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國(guó)歷經(jīng)炮火的洗禮,，終于站起來(lái)啦!終于強(qiáng)大了!接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)》,，表演者：初三(10)班。掌聲有請(qǐng),。

7,、是啊!我們親愛的祖國(guó)站起來(lái)啦!我們的祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)大!我們的心情是多么激動(dòng)，我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國(guó),，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,，我親愛的祖國(guó)》，掌聲歡迎,。

8,、同學(xué)們，我們的祖國(guó)是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌,，下面請(qǐng)聽初二(8)班的朗誦《祖國(guó),，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請(qǐng),。

9,、我們是新世紀(jì)的新一代，祖國(guó)的明天我們擔(dān)起重任!不管前進(jìn)的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國(guó),，我們?cè)敢馀c祖國(guó)一路同行,。最后請(qǐng)聽初二(5)班的詩(shī)朗誦《一路同行》，掌聲歡迎,。

現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛國(guó)詩(shī)詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨,，再見,。

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

乙：親愛的各位同學(xué)們，

合：大家好,！

甲：伴隨著秋風(fēng)颯爽后的陽(yáng)光,，我們迎來(lái)了這一次的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

乙：今天,，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的青春時(shí)光,；

甲：今天我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中；

乙：今天我們相聚在這里,，敞開你我的心扉,，釋放你我的激情；

甲：今天我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄。

甲：聽了吳平同學(xué)的朗誦,，使我們深深地感到祖國(guó)這61年來(lái)的不斷努力和不斷進(jìn)步,。

乙：是啊，我們唯有好好的努力學(xué)習(xí),，才能報(bào)答祖國(guó),，才能使我們偉大而可愛的祖國(guó)更加的繁榮、富強(qiáng),。

甲：我們每一個(gè)人都是中華的13億分之一,，我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的神奇獨(dú)特。

甲：今天,，我們奉獻(xiàn)的詩(shī)篇,，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,，我們又是文化香火的傳遞者,。

甲：這些詩(shī)句,，將從我們的少年時(shí)代開始，伴隨我們?nèi)松?/p>

乙：相信在這廣闊中華大地上,，我們每一個(gè)人,，都能夠譜出最精彩的樂(lè)章！

甲：本次的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀,！

乙：讓我們共同記住這個(gè)秋季，記住秋季的這一天……

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè),！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香,。

甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓，

乙：親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè),！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng),，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目,，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光,。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng),。

全員競(jìng)聘添活力,，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng),，長(zhǎng)使教壇添錦繡,；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng),。

甲：賦一闋新詞,，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千,，歌教育輝煌,。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放,。

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開始

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷,，一闋新詞難訴盡；

乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情,，三千美文怎釋詮,。

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的實(shí)際行動(dòng),，來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂(lè)章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊,，教育風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá),！愿xx教育鼎盛榮昌,！

甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,，青春靚美更留香,！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會(huì),！

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

女：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女：今天,，我們相聚在這里，敞開你的心扉,，釋放你的激情

男：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始,。

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

合：：老師們，同學(xué)們,，你們好,！

男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠

女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱

男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物,。”中對(duì)歷史的感慨,。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直,，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天,，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光,。

女：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中,，敞開心扉,，釋放激情，

男：今天,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，那么,，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。

女：陳捷,，你知道嗎,？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式,，高度凝練,，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像,，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言,，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情,。

女：我當(dāng)然知道,，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦,。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲,、陳捷,、朱朗晴、李煜濤,、馮朗榮,、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去親人的情感,。

男：讓我閃一直來(lái)感受吧。

男：人未還,。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷,，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己,。

女：多美的意境啊,！四季真美好,！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī),，還有現(xiàn)代詩(shī),。

男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》

女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng),，多妙的方法,！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,，好和諧啊,！

男：對(duì),！現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好,，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡,、闕喬愛、陳家恩,、陳麒名,、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧,！

女：在古詩(shī)的世界里,，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》

男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷,，詩(shī)人多聰明,！

女：好可愛的太陽(yáng)啊,！相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧,。

男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在,，月亮升上了天空了,，看見了嗎？有請(qǐng)徐振超,、駱子揚(yáng),、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

女：詩(shī)歌,，讓我們陶醉

男：詩(shī)歌,，讓我們震撼

合：詩(shī)歌，讓我們思想升華

男：詩(shī)歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì),，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>

男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

男：讓我們記住今天,，并用我們的筆描繪明天,，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

男：謝謝大家,！

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

前言：

望千古故鄉(xiāng)明月,，唱一闕歷史弦歌。 古往今來(lái),，每年當(dāng)夜,，文人騷客面對(duì)良辰美景,，小餅嚼月，評(píng)古今,、論興亡,，引詩(shī)情、上碧宵,，看那大漠長(zhǎng)河,，邊塞雄關(guān)，春花秋月,，雨雪風(fēng)霜,。 在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚,，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境,，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的,，不只是詩(shī)仙邀約的明月,，更有那萬(wàn)世流芳的日月山河一卷詩(shī)。 現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界,，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力,。

1.《古詩(shī)聯(lián)頌》

你可曾見過(guò)江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽過(guò)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥啼鳴,，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過(guò)粒粒皆辛苦的盤中餐,，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名?今晚,，一群特殊的吟誦者將再現(xiàn)這些詩(shī)情畫卷，開啟我們的精神之旅,。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩(shī)聯(lián)誦,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中,，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品,，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水,、海上明月,、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng),，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧,。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏?，記載著陸游與唐婉的凄婉愛情,。八百年間，那深摯無(wú)告的繾綣真情被詩(shī)情和畫意渲染著,，被時(shí)間和記憶洇潤(rùn)著,。“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”,、“莫莫莫”,，是生命中不能承受之重。詩(shī)人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”,，他一生都放不下的,，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了,。

請(qǐng)欣賞由李可行,、高松演繹的《釵頭鳳》。

4.《將進(jìn)酒》

太陽(yáng)城管理網(wǎng)沒有詩(shī)的人生是寂寞的,，沒有酒的詩(shī)歌是干澀的,，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái),，邀月起舞,。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶,，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”!

5.《玉蝴蝶》

風(fēng)輕、花老,、月冷,、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái),，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了,。只是海闊山遙，煙水茫茫,，難覓芳蹤,，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!

瞧,，那朝我們翩翩飛來(lái)的不正是劉鏻鴻,、肖軻的《玉蝴蝶》嗎!

6.《橘誦》

《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國(guó)詩(shī)歌史上第一首詠物詩(shī),。詩(shī)人愛橘,，橘之花素果美,生南國(guó)而不移;正如詩(shī)人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國(guó)之橘不僅成為屈原人格的縮影,，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立,，橫而不流”的品格象征。

7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩(shī)圣杜甫,，“草堂留后世,，詩(shī)圣著千秋”。

八月怒號(hào)的秋風(fēng)中,，垂暮的老人依仗嘆息,，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問(wèn)號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前,，一千兩百多年了,，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中,，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸懷,，為“圣”字做了最好的闡釋。

請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,，二胡演奏彭軒,。

8.《琵琶行》

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！?是一位詩(shī)人16歲就吟出的傳世精品, “在天愿作比翼鳥,，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛情神話，“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕,?！笔撬麑?duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。

白居易借琵琶女的凄涼身世,，把宦海的浮沉,、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤的天籟之音中,。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂(lè)曲,，而是用琵琶訴說(shuō)心事;詩(shī)人所寫的也不只是珠玉般的詩(shī)句,，更是浸透紙背的人生。

讓我們一起來(lái)傾聽陶磊朗誦的《琵琶行》,，琵琶演奏賈文燦,。

9.《前赤壁賦》

請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師,。

10.《我有一個(gè)戀愛》

bet365體育在線15戀愛是詩(shī)歌中永恒的主題,，古往今來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人歌頌吟唱。揮一揮衣袖,，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩(shī)人戀上了“天上的明星”,。

神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈,。在晶瑩的星光里，詩(shī)人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情,。 請(qǐng)欣賞彭小川,、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛》。

11.《致凱恩》

1820xx年,，俄國(guó)詩(shī)人普希金剛剛被解除了流放的生活,，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪,。此時(shí),，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得,，詩(shī)人悒郁,、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱為“愛情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》,。

普希金的筆端雖然沒有描繪凱恩外形的美麗,，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身,，足以令眾生心馳神往,。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平,。

12.《笑》

笑是人間最溫暖的表情,，以“愛”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑,、小男孩神奇的微笑,、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛的調(diào)和里,，在小橘燈的幽幽燭光下,，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬(wàn)讀者的心里,。

請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》,。

13.《哦，船長(zhǎng),，我的船長(zhǎng)!》

在美國(guó)詩(shī)人惠特曼的心中,，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國(guó)人民走向自由民主的船長(zhǎng)。深受美國(guó)人民愛戴的林肯阻止了美國(guó)的分裂,，廢除了奴隸制,，已然是美國(guó)精神的象征。熱愛自由、民主的美國(guó)人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖,。

請(qǐng)欣賞由張翅,、鄧飛、梅光利,、路宏偉帶來(lái)的《哦,，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)!》,。

14.《我的心》

巴金,，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì),。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力,，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士,。

愛恨,，血淚，人性,、良知,、熱誠(chéng)，是巴金捧給世人的心,，這顆心以博愛的胸懷擁抱普通民眾,，以含淚帶血的心聲來(lái)喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理,、追求光明,，追求一個(gè)正直、幸福,、和平的純美世界,。

今晚，戴楚良為我們帶來(lái)了這顆無(wú)比珍貴的《我的心》,。

15.《你我之間的愛情》

“東方詩(shī)哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩,。詩(shī)人在回首往事時(shí)縱情

吟唱愛情的甜蜜和愁苦;在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離,，《你我之間的愛情》,，如同漫步在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來(lái),，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。

請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛情》,。

16.《明月幾時(shí)有》

壹貳博娛樂(lè)城見月而問(wèn)天,，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長(zhǎng)上了翅膀，在天上人間自由翱翔,。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲,，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通,。神話的色彩,，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義,，情懷樂(lè)觀而曠達(dá),，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦,。

請(qǐng)欣賞由程宇光,、王英振、陳曉坤,、韓淑芳帶來(lái)的《明月幾時(shí)有》,。

17.《我愛這土地》

艾青熱愛太陽(yáng)，那是對(duì)光明,、理想和美好生活的熱烈追求;艾青熱愛土地,，那是對(duì)民族和祖國(guó)的深深眷戀。

在國(guó)土淪喪,、民族危亡的緊急關(guān)頭,，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國(guó)捧出一顆赤子之心,，愛國(guó)深情無(wú)法言表,，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國(guó),、對(duì)家園的深情將我們系在一起,，無(wú)數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛得深沉!”

請(qǐng)欣賞由高翅、程為民,、戴濱霞,、陳文、李佳琦帶來(lái)的《我愛這土地》,。

結(jié)語(yǔ)：

親愛的各位觀眾朋友,，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作,，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱,，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華,，文化在這里更生,。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩(shī)文朗誦會(huì),明年再見!

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一

女：親愛的朋友們,，大家晚上好！我是今晚的在線主持__,，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì),，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術(shù),，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì),，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此,。

女：是啊,，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息,。快樂(lè)的人生就在于你有沒有給自己時(shí)間去品味生活,，品讀人生,。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜,，有些過(guò)去只適合懷念,，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上,，這就是人生,，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌,。

男：天地萬(wàn)物隨各具韻味,，但它們不是孤獨(dú)的，而是有著各種各樣的聯(lián)系,。世間的發(fā)現(xiàn),，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來(lái)的。因而,，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛,，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵,。

結(jié)束語(yǔ)：

女：親愛的朋友們,，留一份心境，用心品味人生,；留一份單純,，真誠(chéng)面對(duì)生活；留一份感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩歲月,。讓我們?cè)谟邢薜臍q月長(zhǎng)河里放出最璀璨的光芒,。

女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀(jì)美文,，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來(lái)了許多感悟和啟迪呢,？這是一次精神的盛宴,。那么，就請(qǐng)您記住今天這個(gè)難忘的夜晚吧,。

男：我們的晚會(huì)就要落下帷幕了,，我們真誠(chéng)的感謝為晚會(huì)做出努力的所有工作人員，感謝晚會(huì)的策劃人,，感謝所有的演職人員,，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)到此結(jié)束,，朋友們,，再見！

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十二

男主持：這里是xx,，我是主持人xxx,。

女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。我是主持人xxx,。

男主持：假如沒有您,，土地依然沉睡；假如沒有您,，山野依然荒蕪,，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎,，假如沒有您,，人類依然愚昧。

各位朋友,，各位來(lái)賓：大家好,！這里是xx；山之回響朗誦苑,，我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！下面，教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,，綠葉情專場(chǎng)晚會(huì)正式開始,！

女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜,，我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香,，今夜,，我們來(lái)傾聽綠葉的吟唱；

是誰(shuí),，徹夜燃燒自己,，迎來(lái)黎明的曙光？

是誰(shuí),，譜寫出滿園綠色,，托起枝頭的輝煌？

男：是老師,，用心血鋪就一條條大路,，讓我們奔赴理想！

是老師,，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂,。

今夜，我們滿懷仰慕和感激,，迎接第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái),。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師,，由衷的道一聲：老師,，您好！老師,，您辛苦了,！

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十三

各位詩(shī)友，各位同學(xué)

大家

下午好,！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng),，在這里，沒有客套和客氣,，有的只是,，詩(shī)情和詩(shī)意。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái),。

眾所周知,，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛,。既然如此,，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖,，走進(jìn)自由,，走進(jìn)博愛，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻,；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞,，大家掌聲有請(qǐng),。

謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛,。天津,，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的,，是昨夜的喧囂,；醒著的，是楊韻的心,。

千里冰封。職大,，以詩(shī)歌的名義解凍,。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō),，冬雪是春天的被子,，再等一會(huì)，花就開了,，綠意就上來(lái)了,！

現(xiàn)在開始

楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在,，不管走多遠(yuǎn),，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請(qǐng)梁老師,。

謝謝梁老師

謝謝

大家掌聲有請(qǐng)

謝謝,，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言

是啊，他們對(duì)楊韻,、對(duì)詩(shī)歌期望都很高,，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友,，你的到來(lái)是對(duì)一位寫詩(shī)者的支持,，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書寫詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣,。在他未來(lái)的寫詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng),，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他,，祝福他在未來(lái)的寫詩(shī)道路上寫出更加壯麗的篇章,。

到此結(jié)束，朋友們,，再見,！

詩(shī)歌朗誦主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十四

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家好,！

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河,，又升華于現(xiàn)代的社會(huì),，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯,。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里,，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

男：書是一扇神秘的門,，他垂青于每一位敲門者,。敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，一座掘不盡的礦,。

女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者,。推啟的心窗外,，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧,！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,；

女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們,；

合：讀書吧,！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌,！