光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇一

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課,、評(píng)課;另外還開(kāi)展了座談會(huì),，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà),、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,，為科學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路,。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論,、相互爭(zhēng)辯,，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度,。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴,，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快,。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題,，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課,，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背,，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng),，自顧自的,。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力,，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等,。

總之,，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái),，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路,，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期,，我努力的方向,。

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟,，以致影響我的教學(xué)過(guò)程,。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,，如聽(tīng)課效果,、發(fā)言情況、紀(jì)律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事,，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,，只有聽(tīng)課,、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備,，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲,，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2,、教研活動(dòng)要因人而異,，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求,，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需、各得其所,，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性,。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng),，漢字書(shū)寫(xiě)比賽,、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽,、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比,，讓教師提高興趣,。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇二

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,，明確具體分工,，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作,。

2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時(shí)調(diào)整值日安排表,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力,。

6,、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng),，采取輪換制度,，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

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活動(dòng)計(jì)劃表做法篇三

2.時(shí)間地點(diǎn)：20xx年1月xx日，xxx大酒店,。

3.參會(huì)主體：xx公司,、it及大眾消費(fèi)媒體。

二,、年會(huì)背景。

xx有限公司是中國(guó)知名it服務(wù)機(jī)構(gòu),，不僅代理眾多世界知名it品牌和電子產(chǎn)品在中國(guó)市場(chǎng)的銷(xiāo)售,，同時(shí)，擁有自有數(shù)碼品牌“xx”,，并具備在軟件和it系統(tǒng)整合服務(wù)方面的能力,。

作為it行業(yè)的'重要渠道和品牌代理機(jī)構(gòu)，不僅需要雄厚的自有渠道,，更需要強(qiáng)大的媒介合作方,，在企業(yè)品牌的維護(hù)和市場(chǎng)公關(guān)方面提供強(qiáng)有力的保障。

所以,，無(wú)論是經(jīng)銷(xiāo)商還是媒體機(jī)構(gòu),，他們都是xx公司在市場(chǎng)推廣中不可或缺的重要合作伙伴，也可以說(shuō)是企業(yè)發(fā)展的生命線,。

因此,，對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商和媒體合作方的關(guān)系維護(hù)就十分重要，特別是每年的年終,，將大家聚在一起,，其樂(lè)融融地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新春晚會(huì)，更是大多企業(yè)的不二選擇,。

自20xx年以來(lái),，xx公司每年的年末或者年初都會(huì)舉辦一場(chǎng)主題媒體答謝會(huì)，雖然活動(dòng)名稱(chēng)都是“xx公司xxxx年新年媒體答謝會(huì)”,，但這只是每屆年會(huì)固定不變的副標(biāo)題,，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)中所處的各種內(nèi)外環(huán)境的變化，每年的年會(huì)為了表達(dá)今年的主旨思想,，都會(huì)以這一主旨為核心和原點(diǎn)策劃一場(chǎng)極具特色的主題年會(huì),。

三、年會(huì)策劃,。

1.主題策劃,。

1)背景說(shuō)明。

20xx年,，中國(guó)市場(chǎng)一片繁榮,，xx公司經(jīng)過(guò)x年來(lái)的經(jīng)營(yíng)，已經(jīng)在中國(guó)的it和數(shù)碼產(chǎn)品的分銷(xiāo)領(lǐng)域占領(lǐng)了一席之地，并在系統(tǒng)整合領(lǐng)域中具備了很強(qiáng)的服務(wù)能力,，穩(wěn)住了腳跟;,，將是xx公司穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵一年，因此,，對(duì)包括分銷(xiāo)渠道和媒體在內(nèi)的合作伙伴的關(guān)系維護(hù)便來(lái)的更加重要,。

2)主題設(shè)計(jì)。

a.主題分析,。

a)年會(huì)是團(tuán)隊(duì)或合作之間伙伴慶祝一年來(lái)辛勤工作和彼此合作所收獲的一切的快樂(lè)聚會(huì),，又是伙伴彼此表達(dá)新年祝福和對(duì)未來(lái)發(fā)展祝愿的最佳場(chǎng)合。

因此,，它應(yīng)該既是激情,、快樂(lè)和其樂(lè)融融的，所以,，主題的設(shè)計(jì)就需要對(duì)合作,、愉悅的體現(xiàn)。

b)xx公司是xx集團(tuán)的全資子公司,，xx集團(tuán)雄厚的資金實(shí)力,、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)能力為xx公司的渠道建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣提供了強(qiáng)大后盾,。

因此,，年會(huì)的主題設(shè)計(jì)更需要對(duì)xx集團(tuán)給予體現(xiàn)。

b.主題設(shè)計(jì)――“攜手鑄金誠(chéng)齊心繪彩虹”

通過(guò)以上對(duì)主題設(shè)計(jì)的分析,，我們給出了“攜手鑄金城齊心繪彩虹”的主題,，在與xx公司相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通之后，為使主題稍微淡化商業(yè)色彩,，提議將推薦主題中的“金城”改為“金誠(chéng)”,，以更多地體現(xiàn)情感色彩。

因此,，活動(dòng)的主題最終確定為“攜手鑄金誠(chéng)齊心繪彩虹”,。

2.視覺(jué)設(shè)計(jì)。

1)形式：主視覺(jué)的體現(xiàn)形式有很多種,，年會(huì)的視覺(jué)設(shè)計(jì)一般會(huì)從節(jié)慶角度,、商業(yè)角度兩個(gè)主要方面著手，表現(xiàn)上的選擇有很多,，可以素然大氣,，也可以熱烈紅火，同時(shí)還可以簡(jiǎn)潔與大氣兼顧,。

2)元素：主視覺(jué)的設(shè)計(jì)需要遵循年會(huì)氛圍的需要和體現(xiàn)合作性質(zhì),，同時(shí)還要考慮社會(huì)大環(huán)境。

因此,，經(jīng)過(guò)討論，我們確立了“以象征希望和進(jìn)步的橙紅漸變作為主體色的運(yùn)用”,，而以“倍受關(guān)注的奧運(yùn)元素對(duì)視覺(jué)進(jìn)行跳出處理”，使主題、主色和主要元素最大限度融合。

3)主視覺(jué)效果圖,。

3.流程設(shè)計(jì)。

1)結(jié)構(gòu)：對(duì)于年會(huì)流程的設(shè)計(jì),，其結(jié)構(gòu)通常是：開(kāi)場(chǎng),、講話、用餐,、演出,、互動(dòng),、抽獎(jiǎng),、結(jié)尾等幾個(gè)主要組成部分，需要的就是熱烈,、熱鬧,、其樂(lè)融融的氛圍，而最關(guān)鍵的并不是我們是不是了解這個(gè)流程或者結(jié)構(gòu),，而是對(duì)于這些基本機(jī)構(gòu),，我們?nèi)绾蔚厝ズ侠泶钆洌鼈兊氖褂酶髯哉加卸嗌俚姆至?，它們分別能夠?qū)φ麍?chǎng)活動(dòng)做出什么樣的貢獻(xiàn),。

2)思路：以上我們介紹過(guò)，xx公司每年都會(huì)舉辦與媒體之間的互動(dòng)聯(lián)誼活動(dòng),，這不但顯示了xx公司對(duì)媒體朋友們的真誠(chéng)合作祈愿,，更代表了他們彼此之間良好、融洽的合作關(guān)系,，因此,，對(duì)于這類(lèi)活動(dòng)，作為年會(huì)策劃和組織方,，我們就需要每年通過(guò)不同的流程設(shè)計(jì),、內(nèi)容填充、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、亮點(diǎn)創(chuàng)意等各個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思,，使每一場(chǎng)活動(dòng)都盡顯熱烈和融洽，同時(shí)又能給所有來(lái)賓制造驚喜,，使之顯得與眾不同,。

3)內(nèi)容。

a.活動(dòng)框架：開(kāi)場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)講話,、來(lái)賓用餐,、中場(chǎng)演出、互動(dòng)環(huán)節(jié),、助興表演,、獎(jiǎng)品頒發(fā)。

b.主要內(nèi)容：

a)開(kāi)場(chǎng)：使用“現(xiàn)代打擊樂(lè)表演”,，即為吸引現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓注意力,，又為整場(chǎng)設(shè)定熱烈的基調(diào)。

b)中場(chǎng)：采用“貴妃醉酒歌舞表演”,，以“高超的舞蹈技藝和深厚的演唱功底”,，給現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓帶來(lái)藝術(shù)享受。

c)互動(dòng)環(huán)節(jié)：

形式1：根據(jù)xxxx年中國(guó)股市的火爆和現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓對(duì)股市的關(guān)注情況,，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)“超級(jí)股神”環(huán)節(jié),，以xx公司作為股市、以xx公司各事業(yè)部為股票發(fā)行人,、以現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓為股民,，實(shí)施三方有效互動(dòng)動(dòng)，將xx公司的品牌植入到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中,，不但貼合了現(xiàn)場(chǎng)媒體朋友們的興趣,，更使現(xiàn)場(chǎng)氛圍表現(xiàn)的熱鬧非凡、興致盎然,。

形式2：為進(jìn)一步使現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓之間能夠形成更多的互動(dòng),，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)交流,，特別設(shè)計(jì)“快樂(lè)傳遞”環(huán)節(jié),，以幸運(yùn)娃為工具，提振現(xiàn)場(chǎng)參與的興致,，并以幸運(yùn)娃為中心,，使之形成在來(lái)賓之間的傳遞，最終,，還以大家都極有興趣的幸運(yùn)娃作為獎(jiǎng)品和禮品,，以此促進(jìn)來(lái)賓間的互動(dòng)游戲。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇四

1,、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)作,。

2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、及時(shí)調(diào)整值日安排表,，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

6、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng),，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng),，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

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文檔為doc格式,。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇五

1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座(11月份),。

協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái),，還是一個(gè)有著專(zhuān)業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì),，本協(xié)會(huì)認(rèn)為開(kāi)展一次好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座是必不可少的。

希望會(huì)員通過(guò)講座后能對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),，為自己今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,。

2,、市場(chǎng)調(diào)查加強(qiáng)實(shí)踐(11月份)。

作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開(kāi)展一次與協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的,。一次好的市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對(duì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。

一次市場(chǎng)調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合,，也能讓會(huì)員了解市場(chǎng)調(diào)查對(duì)一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法。通過(guò)本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層,。

3,、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交上學(xué)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)(12月份)。

協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的,，一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員,。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級(jí)的方向,。

既然有了換屆,，那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員,，那么協(xié)會(huì)就要來(lái)表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的,，來(lái)鼓勵(lì)他們自己得到的?；顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，為今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

下學(xué)年計(jì)劃：

1,、協(xié)會(huì)野炊加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份),。

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活動(dòng)計(jì)劃表做法篇六

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；好書(shū)，似導(dǎo)師,，循循善誘,；好書(shū)，如朋友,，心心相印,。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，陶冶情操,，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化,，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,，我校在4月份開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書(shū)籍，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭,、社會(huì)、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū),、支持讀書(shū),、尊重讀書(shū)、讀書(shū)光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書(shū)熱情,，感受讀書(shū)快樂(lè)。我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是：讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園,。

一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,，不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟，豐富了文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍,。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一,、深入宣傳。

營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室,，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,。

確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部,、圖書(shū)室,、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三,、精心組織,。

開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇七

1,、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),、教研工作。

2,、主持學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,。

3、指導(dǎo)教務(wù)處,、教科室制定教學(xué),、教科研工作計(jì)劃，并督促檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4,、指導(dǎo)教務(wù)處根據(jù)教學(xué)大綱安排課程計(jì)劃和組織教學(xué)管理,。

5、協(xié)助校長(zhǎng)聘任教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)和任課教師,。

6、負(fù)責(zé)制定教學(xué),、教研,、教務(wù)各崗位職責(zé)和考核意見(jiàn)。負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、教師、教務(wù)人員的考核工作,。

8,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室,、計(jì)算機(jī)房,、閱覽室、圖書(shū)館工作,，審核器材,、圖書(shū)、雜志購(gòu)置的計(jì)劃,。

9,、負(fù)責(zé)體育美育工作和健康教育、心理教育工作,。

10,、配合校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校的全面工作。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)手捧皮球迅速行走,，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍,。大筐四個(gè),。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小熊走路,。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路,。

2.小熊摘西瓜,。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地,。小熊跑到西瓜地里,，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里,，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜,。

小熊抱著西瓜跨過(guò)小河(設(shè)置一條小河)送到對(duì)岸的好朋友家(設(shè)置小兔,、小豬、小狗家),。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái)),，直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜,。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上,，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái),。

5.游戲結(jié)束,，小熊吃西瓜。

活動(dòng)延伸：

教師在平時(shí),，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開(kāi)展,，依情況減輕活動(dòng)量。

反思;對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,，孩子是非常感興趣的,，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒,，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過(guò)小河,，很多都是踩著過(guò)河的,，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用,。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇九

“某某”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí),，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。

二,、前期階段,。

1、定位策略：

以開(kāi)設(shè)少兒興趣班和專(zhuān)業(yè)演出班為主體,，又開(kāi)設(shè)其他舞蹈課程來(lái)幫助廣大舞蹈愛(ài)好者的需求,。

2、了解市場(chǎng)：

（1）資源情況：某市場(chǎng)人口及學(xué)校（幼兒園,、小學(xué),、中學(xué)）比較集中，暫時(shí)沒(méi)有比較有規(guī)劃的舞蹈會(huì)所，有很大的發(fā)展空間,。

（2）目標(biāo)群體的環(huán)境：

a,、少兒興趣班，專(zhuān)業(yè)演出班,，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒,，小學(xué)生，初中生及一些社會(huì)上的舞蹈愛(ài)好者,，15歲以上,，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊,。

b,、中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，性格,，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中,，利用自身優(yōu)勢(shì),，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔,。

d,、業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué)，中學(xué),，高中,，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群,！

3,、競(jìng)爭(zhēng)分析：

（1）作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的支持將可迅速打開(kāi)市場(chǎng),。

（2）定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化,，分為次卡、月卡,，期卡,，年卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款,，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策（針對(duì)成人教練班的學(xué)員）,。

（3）完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌,、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì),、成品舞制作mv,、跟蹤服務(wù)等來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量,。

（4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友,，讓學(xué)員學(xué)到更多，同時(shí)提高品牌的知名度,。

三,、實(shí)施階段。

1,、選址：某某,。

2、培訓(xùn)形式：加盟形式,。

優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度,，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排。

缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用,，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間,。

3、招聘老師：爵士舞老師,，街舞老師（hiphop,、breaking、popping,、locking）,、國(guó)標(biāo)舞老師（拉丁舞、摩登舞）,，芭蕾舞老師等需聘請(qǐng)兼職老師,，工資在每小時(shí)100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師,，要提前聯(lián)系好老師,，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來(lái)上課,。

4,、課程開(kāi)設(shè)：

（1）業(yè)余興趣班。

招生對(duì)象：零基礎(chǔ),，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性,。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定。

掌握內(nèi)容：

舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練,，舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練,，初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。

（2）中國(guó)舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩,，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定___元/期,，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：

a,、對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí),，并產(chǎn)生興趣。

b,、形體,、氣質(zhì)的塑造。

c,、基本功的學(xué)習(xí),。

d、對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解,。

e,、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈。

f,、各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合,。

g、2-8支成品舞,。

h,、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ)。

（3）拉丁舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩,，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：

a,、形體的塑造,。

b、基本功的學(xué)習(xí),。

c,、拉丁舞基本舞步。

d,、對(duì)舞蹈音樂(lè)簡(jiǎn)單的理解,，會(huì)踩點(diǎn)。

e,、能獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)完成舞蹈,。

f、拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,。

g,、2-8支成品舞。

（4）短期速成班,。

招生對(duì)象：有一定的舞蹈基礎(chǔ),，想通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué),，在短期內(nèi)提高的人士。

課程時(shí)間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元,。

掌握內(nèi)容：（有舞種和級(jí)別）,。

（5）專(zhuān)業(yè)演出班。

招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè),，希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的,，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士,，課程時(shí)間：每周一到周五,，每周一開(kāi)始新一期的課程，包教包會(huì),，學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué),，學(xué)期為一個(gè)月。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_____元/月,。

掌握內(nèi)容：

a,、舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練。

b,、舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練,。

c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

d,、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)、授課方式學(xué)習(xí),。

e,、授課實(shí)踐舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練。

f,、舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用,。

g、初中高級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

h,、初中高級(jí)成品舞蹈，可簽約加入本團(tuán)隊(duì),。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇十

一,、生活活動(dòng)：

(一)餐前活動(dòng)。

1,、提醒幼兒用肥皂洗手,，洗手后要保持干凈。

2,、教師組織幼兒安靜地游戲,。

(二)進(jìn)餐,。

1、進(jìn)餐前談話：

介紹午點(diǎn)名稱(chēng),，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份點(diǎn)心。

2,、進(jìn)餐要求：

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食,，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒,。

3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕,，幫助幼兒穿脫衣服,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具,、物品便于幼兒使用和取放,。

二、教育活動(dòng)：

美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫(huà)的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹(shù),。

2,、愿意在集體面前介紹自己的花樹(shù)，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅,、黃、綠顏料,、抹布,、樹(shù)的圖片、盤(pán)子,、籮筐若干,、報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞樹(shù),，引出設(shè)計(jì)花樹(shù)。

寶寶們!你們看,，這是什么呀?(樹(shù))這棵樹(shù)漂亮嗎?為什么?

教師小結(jié)：這棵樹(shù)呀,，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子,、也沒(méi)有花,。那我們寶寶想不想來(lái)幫助這棵樹(shù),，使這棵樹(shù)變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說(shuō)：可以畫(huà),、可以貼……),。

2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫(huà)的方法,，裝飾樹(shù),。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫(huà),、可以用漂亮的紙貼,，老師呀也想了一種辦法，你們看,，老師是怎么變的!

3,、教師示范，幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà)),。

這是什么?(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么?(顏料：紅色,、黃色,、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹(shù)上,，你們看,，漂亮嗎?(教師示范)。

小結(jié)：剛才老師畫(huà)畫(huà)的方法呢就叫紙團(tuán)印畫(huà),，集體朗讀“紙團(tuán)印畫(huà)”,，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。(個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試),。

4,、幼兒開(kāi)始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

5,、集體展示自己的花樹(shù)，并勇敢介紹這是我的花樹(shù),。

三,、親子活動(dòng)：

1、運(yùn)球：

爸爸和媽媽(或與別的家長(zhǎng))背對(duì)背夾住皮球后,，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里,，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l(shuí)先到達(dá)目的地,。

2,、投球。

3,、“騎馬”搶糖,。

幾個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬),，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上,，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利,。

4,、跳“羊角球”

家長(zhǎng)在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成,。

5,、兩人三足走。

家長(zhǎng)的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起,，然后從起點(diǎn)開(kāi)始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn),。

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇十一

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎(chǔ)開(kāi)始發(fā)展自身的能力,。

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角、表演區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作,；但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過(guò)游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開(kāi)端就有了濃厚的參與興趣。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),，是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問(wèn)題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,、自由結(jié)伴,、自由選擇、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開(kāi)展游戲活動(dòng)。

（二）通過(guò)各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。

（三）通過(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過(guò)展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽展示自己。

（四）通過(guò)建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,；讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

（五）通過(guò)手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán),、肉、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹(shù)葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物。

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察,。通過(guò)觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備、發(fā)展水平和實(shí)際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料,，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，注意材料投放的層次性,，以滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了,。如：在認(rèn)識(shí)圖形、顏色方面，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧。教師的介入方式可通過(guò)平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

（一）名稱(chēng)：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。

2,、在活動(dòng)中不將積木占為己有。

3,、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí),。

材料投放：各類(lèi)積木

（二）名稱(chēng)：表演區(qū)

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演,。

2,、能夠主動(dòng)與同伴共同表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。

材料投放：各種樂(lè)器,、頭飾等

（三）名稱(chēng)：圖書(shū)角

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確擺放書(shū)籍,。

2,、指導(dǎo)看書(shū)規(guī)則，不影響他人,。

3、萌發(fā)幼兒保護(hù)書(shū)籍的意識(shí),。

材料投放：各類(lèi)書(shū)籍

（四）名稱(chēng)：娃娃家

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。

2,、認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法,。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃、電話機(jī)、餐具,、小板凳等

（五）名稱(chēng)：手工區(qū)

目標(biāo)：

1,、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅、黃,、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)行分類(lèi)。

2,、通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇十二

1、購(gòu)物有樂(lè)趣吃上再拿上,。

2,、藥店：觸摸“五一”，體驗(yàn)“中脈蜂靈,。

3,、五一好運(yùn)“與日俱增。

4,、降價(jià)巨優(yōu)惠,，真情大回饋。

5,、五一旅游的寶貝,，xx手機(jī)低價(jià)呈現(xiàn)。

6,、進(jìn)店有禮,。送實(shí)用禮物，送完為止,！

7,、幸福直通車(chē)站站有好禮。

8,、購(gòu)物有樂(lè)趣,，吃上再拿上。

9,、黃金周不產(chǎn)黃金,，五一節(jié)卻有五折！

10,、不降價(jià),，不五一,！

11、開(kāi)心度長(zhǎng)假低價(jià)總動(dòng)員,。

12,、“機(jī)”不可失，盡在xx,。

13,、來(lái)就送，買(mǎi)即贈(zèng),，購(gòu)就返,。

14、勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái),、五星創(chuàng)造開(kāi)心五一,。

15、擂響五月,，放“價(jià)”送“禮”,。

16、觸摸“五一”,，體驗(yàn)“中脈蜂靈”,。

17、五一“鉆石代表我的心”——超值回報(bào)消費(fèi)者,。

18,、“五”動(dòng)心情，清爽“一”夏,。

19,、迎五一，慶五一,，商品減價(jià)數(shù)第一,！

20、你們買(mǎi)得舒心,，我們賣(mài)得放心,。

21、五一裝修,，大禮相送,。

22、五心大禮,，五一歡喜。

23,、五一手機(jī)嘉年華,，xx實(shí)惠到您家,。

24、迎五一,，慶五一,，商品減價(jià)數(shù)第一！

25,、鑼開(kāi)五月,，玩美假期。

26,、慶五一,，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng),。

27,、你們買(mǎi)得舒心，我們賣(mài)得放心,。

28,、降價(jià)巨優(yōu)惠，真情大回饋,。

29,、超低的價(jià)格，帶來(lái)超高的享受,。

30,、七天度假好時(shí)光，三餐美食好味道,。

31,、勞動(dòng)光榮，低價(jià)有禮,。

32,、xx手機(jī)折上折，想都不敢想的價(jià)格,。

33,、五一歡樂(lè)與您共享，xx節(jié)能高清驚喜大促銷(xiāo),。

34,、擂響五月，放“價(jià)”送“禮”,。

35,、五一手機(jī)嘉年華，xxx實(shí)惠到您家,。

36,、歡歡喜喜慶五一,，清清爽爽過(guò)夏季！

37,、購(gòu)物有樂(lè)趣,，吃上再拿上。

38,、慶五一,，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng),！

39,、五一好運(yùn)“與日俱增”。

40,、勞動(dòng)幫您致富,，超市幫您省錢(qián)。

41,、五一好運(yùn)“與日俱增”,。

42、超低的價(jià)格,，帶來(lái)超高的享受,。

43、擂響五月放“價(jià)”送“禮,。

44,、地板：讓xx地板陪你一起大放“價(jià)”。

45,、勞動(dòng)光榮低價(jià)有禮,。

46、超市五一促銷(xiāo)宣傳語(yǔ),。

47,、服裝：火紅五月別樣天；你火了嗎,？

48,、五一逛xx，購(gòu)物中大獎(jiǎng),；低價(jià)降到底,，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

49,、五一勞動(dòng)尋良“機(jī)”,。

50、幸福直通車(chē)站站有好禮,。

51,、五一手機(jī)嘉年華,，中鴻建實(shí)惠到您家。

52,、“機(jī)”不可失，盡在,。

53,、“五”動(dòng)心情，清爽“一”夏,，輕松競(jìng)拍,。

54、五一購(gòu)機(jī),，三重好禮送給你,！

55、愛(ài)怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng),，絢出你自己,。

56、七天度假好時(shí)光,，三餐美食好味道,。

57、五一裝修,，大禮相送,。

58、五一勞動(dòng)尋良“機(jī),。

59,、五一手機(jī)嘉年華，xxx實(shí)惠到您家,。

60,、筆記本五一促銷(xiāo)火熱送大禮！

61,、購(gòu)物有樂(lè)趣吃上再拿上,。

62、藥店：觸摸“五一”,，體驗(yàn)“中脈蜂靈,。

63、五一好運(yùn)“與日俱增,。

64,、降價(jià)巨優(yōu)惠，真情大回饋,。

65,、五一旅游的寶貝,，xx手機(jī)低價(jià)呈現(xiàn)。

66,、進(jìn)店有禮,。送實(shí)用禮物，送完為止,！

67,、幸福直通車(chē)站站有好禮。

68,、觸摸“五一”,，體驗(yàn)“中脈蜂靈”。

69,、擂響五月,，放“價(jià)”送“禮”。

70,、不降價(jià),，不五一！

活動(dòng)計(jì)劃表做法篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色,、大小的,，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。

2,、區(qū)分正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、帶幼兒到“海底世界”參觀,。

2、各種大小,、顏色的半圓形,、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀模板,。

3,、印有水草等裝飾的畫(huà)紙。

4,、各種顏色的蠟筆,、漿糊。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。),。

“他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)?”

(二),、出示各種形狀模板，拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)魚(yú),。

1、認(rèn)識(shí)魚(yú),，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的,。(魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭),。

2,、觀察認(rèn)識(shí)材料。

(1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板),。

(2)分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形。

3,、嘗試拼搭各種形狀的魚(yú),。

(1)、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。(老師示范模板拼搭小魚(yú))。

(2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭。

(三)、幼兒作畫(huà),，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

1、將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上,。

(1)“我們做好的小魚(yú)十分想家了,，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

(2)教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭,。

2、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋,。

“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋,，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧?！?/p>

(四),、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1、“你的海底世界里,，都有哪些形狀的魚(yú)呢?”

2,、為自己的小魚(yú)取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵?”