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幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇一
親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好,！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學?！扒嗨{工程”中的體會與感受。
美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級第一學期的工作,，而我新的學習歷程才剛剛開始,。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒,，在姚瑤老師的幫助下,，我的教學能力、學習能力,、知識水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應初中語文的教學工作。
荀子曰：“學不可以已。青,，取之于藍,，而青于藍?！薄扒嗨{工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前,，成長得更快,、收獲更多。
作為一名青年教師,，我覺得最大的困難就是教材,，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位,，在實際的教學中很難突破重點難點,。在教學剛開始，都是我講的多,，學生沒有真正參與到課堂中來,，一節(jié)課，我講得辛苦,，學生聽得茫然,。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面,，要多從學生的角度思考,，著眼于學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課,，我收獲極大,。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲,，更是一種享受,。在聽課中做比較，反思自己的教法,，包括教學進度,、知識重難點的突破、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度,?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。
學校組織的“青藍工程”,，使我在教學上有了引路人,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,。師傅及時地在思想認識,、教學方法與教學態(tài)度上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去,。今后我也將不斷學習,，不斷提高，向更高的目標邁進,，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師,。作為新教師的我們,，面對嶄新的開始，難免有些迷茫,，如何有效地開展教育教學工作,，如何更好地處理與學生、家長的關(guān)系,，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題,，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學校的“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，猶如雪中送炭,，為我們年輕教師提供了非常好的平臺，給了我們前進的希望和信心,，讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下快速成長,。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課,，這中間的艱辛是我始料未及的,，但最后的收獲也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石,。就像有句話所說：“你吃的苦,、流過的汗，最后都會變成光,，照亮你前行的路,。”
愿我們在面對未來的困難時,，都能不畏懼,、不逃避,。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章,，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊,。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平臺，它就像一條無形的紐帶連接著師徒,，如果未來的教學是一本厚實的書,，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們,，加油吧,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好,！
今天,，我們在這里隆重集會,，舉行“師徒結(jié)對”儀式,，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動,。首先,，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導,、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。
自從跨入成大附中，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責任和壓力,。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新,，業(yè)務水平有待提高,，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學校的期待相比,，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距,?！皩W高為師，身正為范”,，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下,，認真學習你們精于教書、勤于育人,、一絲不茍,、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神,，更出色的勝任學校的工作,。
作為徒弟的我們，需要進步,，需要成長,。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教,，勤學多問,，及時總結(jié)，仔細研究教法,，增強教育教學能力,，盡快提高自身水平。
誠心,、精心,、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度,；
勤學,、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法,；
成長、成熟,、成才,、成功是我們拜師學習的目的。
師傅們,，你們是我們的目標,，是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,，決不辜負師傅的栽培和期望,。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學上的不足,，還是為人處事方面的欠缺,。對于你們的批評，我們一定會虛心接受,，因為只有勇于面對自己的不足才會有所進步,。
我們相信，通過師傅們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識,，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長,，在“三尺講臺”上,，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,，用拼搏和汗水愛灑桃李,，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻力量,！
謝謝大家,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇三
親愛的各位：
首先，很榮幸可以參加今年新教師師徒結(jié)對的儀式,?；貞浺荒陙淼狞c點滴滴，慢慢的感激纏繞心頭久久不去——今天我發(fā)言的題目是：我的成長,，感謝有您!
去年此時,，我和馬老師也是在這個地點，簽下了我們師徒結(jié)對的協(xié)議,，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣,?；叵霂熗浇Y(jié)對這一年來師傅們在工作上,，生活上對我的照顧，點點滴滴,，銘記于心,，感動于心。佛說："前世五百次的回眸,，才換來今生一次擦肩而過,。"這又是多大的緣分，讓我走進了江寧初級中學,，走進了這片培育我的沃土,，走進了這個助我成長的搖籃，讓我結(jié)識了辛勤栽培我的領(lǐng)導,，親切照顧我的同事,，最重要的還有一路扶持我成長，引領(lǐng)我前進的師傅!
感謝有您!我的師傅,，楊道俊老師——去年的一紙之約,，我們接下了不解之緣。在教學上,，師傅是我的引路人,，對我可謂毫無保留,。初出校園的我，對于實際教學工作很不了解,，空有一番理論,。是師傅一步步指導我走向符合實際的教學。每一周,，師傅都會指導我下一周上課的內(nèi)容和重點,，將書上的重點知識幫我勾出，讓我的教學方向更加明晰,。每一次公開課,，師傅都會及時幫助我設(shè)計教案，修改課件,，提出寶貴的意見,，增添符合新課程理念的環(huán)節(jié)，完善我的教學設(shè)計,。初中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法,，每一次練習課，師傅都將他多年積累的答題經(jīng)驗毫無保留的展示給學生,，也教授給了坐在教室后聽課的我,，讓我可以更快的掌握考試動向和應試思維。每過一段時間,，師傅都會主動和我溝通學生的情況,，教授給我管理學生的方法，幫助我更好的和學生課后的溝通,。每一份教學資料,，師傅總是及時拿出來和我共享。
感謝有您!我的另一位師傅,，張叢保老師——記得開學第一天,，您就把我叫到辦公室，將自己多方搜集來的重要初三資料,，全部考給了我,。第一次期中考試，政治成績不太理想,，您又把我叫到辦公室,，耐心的安慰我，鼓勵我,，并且,，將自己多年教學得來的答題經(jīng)驗無私的教授給我。為了幫助我更好的提升課堂教學,，熟悉初中知識,，您更是慷慨的跟我說："反正我的課堂,，你隨時想進就進。"廣播站的工作,，您也總是悉心指導,，默默支持。是的,，學校并沒有安排您做我的指導教師,，可是，您的指導,、幫助和照顧卻從未間斷,，從未吝嗇，從未保留,。
教育學里有句名言："要想教給學生一杯水,，自己先得有一桶水。"可是,，如果自己有一桶水,，卻連半杯都不愿倒給學生，那么學生是什么都學不到,。我的師傅們,，他們不僅有一桶水，而且,，將這一桶水毫無保留的倒給了我,，并且，不斷汲取新的知識水源來指導我,，一名捧著杯子如饑似渴的徒弟,，一名有著如此慷慨師傅的幸運的徒弟,。
感謝由您!我尊敬的領(lǐng)導們——記得第一天上課,，校長和各位領(lǐng)導就來聽課，我的水平不是很高,，課堂效果一般,，整顆心都涼了，可是在聽完課后,，給位領(lǐng)導沒有批評我,，反而親切的鼓勵我，安慰我,，心里一下暖暖的,。我們政治學科成績總是不太理想，校長不僅沒有責怪,，還總是安慰我,，鼓勵我,，多次請教研員親臨學校指導我的教學。副校長親切和藹,，每次有事和他商量,，他總是竭盡全力幫助我解決。教科室潘主任,，每次聽完我的課后,，總是會丟下手頭忙碌的工作，給我提建議,，幫助我改進;教科研方面,，潘主任也給了我很多指導，借雜志,，解釋條款,，不厭其煩;陶主席，每次教研活動,，他總是很早就通知我,，幫我安排好車，親切的關(guān)心我的安全;李興龍老師,，只要是教育技術(shù)上的問題,，向他請教，他從不推脫,，耐心指導,。教務處朱主任，多次來聽我的課,，一次次和我交流小組教學;教務處的蔣小俊老師,，我們接觸并不多，但在第一學期期中考試前,，他專門來聽了我一節(jié)復習課,，課后，特地把我?guī)У綍h室,，從本節(jié)課的得失,，到日后教學中的問題和解決方法給我一一指導。政教處王斌老師,，悉心指導我廣播站的工作,，親切的指導我初一教學工作，讓我受益匪淺,。我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最幸運的，因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的行政領(lǐng)導們!
感謝有您!我親切的同事們——剛剛進入學校,，對周圍的一切都很陌生,，孤單,、寂寞各種不知所措。幸而有你們的陪伴和照顧,。初三年級組長陳正華老師,，我沒有辦公桌，他忙著到處幫我找桌子凳子,，邊走邊教導我如何適應初三教學,。我?guī)С跞陌唷⑽灏?，四班的紀永全老師總是紳士和藹的支持我的工作,，幫助我提升政治學科在學生心里的重視度。五班班主任倪進翠老師,，總是像一位媽媽一樣教導我如何批改作業(yè),，如何備課上課。教研組長曹承杰老師,，只要有教研活動,、開課賽課，他都會把難得機會讓給我們兩位新老師,，幫助我們在實踐中成長,。語文組榮曉明老師，有語文組的活動,，他也總是慷慨的讓我去學習,。在生活上，同事們也對我很關(guān)心,。一個人住后,，喬燕老師，總是擔心我一個人生活不方便,，熱心的邀請我去她家吃晚飯,，教給我管理學生的辦法。孤單,，在同事們的`親切中消散了;寂寞,，在江寧初級中學這個溫暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關(guān)懷指導中也淡去了,，前進的道路越發(fā)清晰，越發(fā)明朗,。
作為一名新教師,，我是幸運的，因為我遇到了這么多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級中學的新教師,，我更是幸運的,，一年來,，在學校領(lǐng)導的指導下，在兩位師傅的悉心教育下,，在同事們的幫助下,，我真的收獲了太多，成長了太多,。我的成長,，感謝你們!是這份感激，支持我全心備課;是這份感激,，鼓勵我不斷改進教學;也是這份感激,，在挫敗的時候鼓勵我，在失落的時候支持我,，支持我更加努力,，堅持不懈!當然，很慚愧,，在我的工作還有很多不足之處,，還需要給位前輩和同仁的指導，還要向緊抓教學的馬老師好好學習,。
是的,，我并不優(yōu)秀，但我永遠不會停止通往優(yōu)秀的步伐,。正如陶主任所說,，教師的成長不僅需要領(lǐng)導的栽培，師傅的指導,，同事的幫助,，也更需要自身的努力。在此,，也祝福王賂祝羽兩位新教師,，仰望星空，懷抱對教育事業(yè)的激情努力不懈;腳踏實地,，帶著一顆求學請教之心不斷進步,，在教育的道路上走的更遠!更好!更長!
我的發(fā)言完了，謝謝大家,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家下午好！
能站到這里代表青年教師講話,，此時我心懷萬分感激,，一來感激學校領(lǐng)導能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛，為了我們的成長，學?？芍^用心良苦,；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子們愚鈍,，還愿傾其所長,，助我們發(fā)展，幫我們成才,。
我們這些新老師,，德不能擔大義，行不能亮風潔,，教不能有所長,，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕,，對于對待什么是教育,，怎么樣才能教育，教育些什么,，我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,，缺乏著經(jīng)驗，少了很多周全,。對于如何管理一個班的學生,，我們會不知所措，對于一堂課,，我們會不知如何組織,，茫然不安。非常多的事情,，我們只能摸著石頭過河,，少不了會繞著很多的彎路，吃下很多苦頭,。于是我們急切的需要幫助,，需要師傅指點。而今,，天賜良機,，能有幸拜到如此良師，我們愿意此后隨師,，謹遵師命,。尊師敬師，一生不變,。
我們今天在座的師傅當中,，不乏大師,，他們有些在講臺上耕耘了二三十年,，積累了非常豐富的教學經(jīng)驗,，擁有著精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格,；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應手,，或嚴或松,，或知微見著，或當機立斷,，步步充滿了智慧,，無一不彰顯魅力?？梢哉f,，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方,。我們一定要虛心向師傅學習,、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促,。不斷學習反思,，不斷深入研究，完善自我,，最后能超越自我,。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們一定會虛心的向老教師們請教,，真心的向師傅們求教,，我們定會勤學多問，及時總結(jié)仔細研究教法,，增強教育教學能力,，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導下,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者,。爭取幾年之后順利出師,，努力成長，不辱師恩,。
“學高為師,，德高為范”,，我們迫切的期待在老教師的帶領(lǐng)下，能夠盡快成熟,、盡快成長,。為此，我們青年教師力爭做到以下幾點：
首先,，我們要繼承和發(fā)揚老教師們愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神。通過這次拜師結(jié)對活動,，我們要認真學習老教師們精于讀書,、勤于育人、一絲不茍,、嚴謹治學的工作作風和教育精神,。將他們在教學中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實到我們的工作中去,，用我們的愛心和激情,，把這一精神發(fā)揚光大。
其次,，我們要虛心,、真誠的向老教師們請教。作為徒弟,，在未來的教育教學當中,，我們要勤學多問、及時總結(jié),，努力提高自己的教育教學能力,。誠心、精心,、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度，勤學,、勤問,、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法,，成長,、成熟、成才,、是我們拜師的目的,。為此，我們要多多聽課,，多多講課,，努力使自己成為教育工作的實踐者,、教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師,。
再者,，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”,，在師傅的帶動下,，我們應該更加嚴格要求自己,，主動的鉆研教育教學方法,。在學習師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合,，學以致用,，積累豐富的教學經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學思路,，形成自己鮮明的教學風格,。
最后，我們要積極參加教育科研課題的研究,，教育科研論文的撰寫,，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行,，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新,、自臻完善,，才能報答校領(lǐng)導和師傅們對我們的期待，相信國際育才會成為我們成長的碧海藍天,。
謝謝大家,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好,！
很榮幸能夠代表新進教師在此發(fā)言,，此刻我的內(nèi)心充滿了感激。一來感激學校領(lǐng)導用心良苦,、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注,，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長,，助我們發(fā)展,，幫我們成才。
初為人師,，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺,，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，還存在很多不足。比如,，我們的教學理念還有待更新,、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務知識有待拓寬,，“學高為師，身正為范”,，和名師們相比,，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導和幫助,，希望在骨干教師的指導和幫助下盡快成長,。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，使我們在教學上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。
首先,，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,，學習他們教書育人,、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大,。
其次,，我們要虛心地向?qū)煂W習，真誠地向師傅請教,。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù),，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格。我們新教師要把自己看作學生,，向師傅們學習教學方法,，學習工作態(tài)度，學習人格魅力,。
俗話說“師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人”，在導師的指導下,，我們要更加嚴格要求自己,。平日里勤學多問,，多聽課，多討論,，多總結(jié),，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評,。在學習師傅經(jīng)驗的同時,，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,。
我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛,，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個為學生爭成績,，為自己爭實力，為學校爭面子的合格西科人,！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下,，越走越寬，越走越穩(wěn),！
最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝,，以后您多費心了。
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家下午好,！很榮幸今天能夠參加這次“青藍工程”結(jié)對儀式，在此,，首先允許我代表青年教師們向為我們提供這次寶貴學習機會的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。
作為剛走上講臺的青年教師,，回顧剛剛過去的第一周校園教學生活，焦慮,、緊張與忙碌的情緒充斥著自身,，而通過教學活動也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識點框架的梳理不夠清晰,，課堂把握駕馭能力不夠,，與學生之間的相處經(jīng)驗有待豐富等?？傊?，與各位老教師們相比,，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍工程”活動的舉行,，恰好給我們青年教師提供彌補自身不足,，學習師傅們豐富經(jīng)驗的契機。
一方面,，作為青年教師,，我們應該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言,。
人生的每個十字路口,，我們都應該追尋心中所想，確立目標,，既然選擇成為了一名青年教師,，我們應積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動提升育人素質(zhì)以適應新時代的發(fā)展需求,。教師不僅僅是一種職業(yè),，更擔負著教書育人的角色期待，我們應充分認識到每個人肩上擔負著教書育人的使命感和責任感,，身體力行在教學和實踐過程中為學生樹立榜樣示范作用,。圍繞著育人使命，一切從實際出發(fā),，從學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),，開展相應的教學活動。因此,，我們要不斷提升個人的理論修養(yǎng),，廣泛閱讀書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學科前沿,，鉆研學科業(yè)務,，提升自己的業(yè)務水平。
同時,，教學的本質(zhì)是情動的過程,，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸。在實際教學工作中,，教師與學生同為主體,，因此，我們應與學生積極進行溝通交流,、對話,，共同作用于教學內(nèi)容。在開展教育活動和工作的過程中要飽含責任心和熱情，行勝于言,，全身心投入教育過程中,，強調(diào)人文關(guān)懷，不斷喚醒學生的內(nèi)生力,。
另一方面,，作為徒弟，我們更應該腳踏實地,，積極“取經(jīng)”,。
我們不僅要有意識地學習師傅們嚴謹治學的教風，汲取豐富的教學經(jīng)驗,，借鑒精湛的教學藝術(shù)以及獨特又鮮明的教學風格,，更應在實際工作中腳踏實地，積極取經(jīng),。我們要好好把握住機會,，虛心向師傅們請教，多聽課,、多討論,、多實踐、多總結(jié),，真心誠意接受師傅們的指導和督促,。真正做到認真分析學情，做到因材施教,，在教學和交流中注重知識的學理性、層次性和系統(tǒng)性,，注重與其他科目的融會貫通,，向師傅們學習如何真正把知識和道理講透、講活,，學習如何運用頗具藝術(shù)性和科學性的手段既將知識傳授給學生,，又利于學生理解和吸收。同時,，我們在學習借鑒經(jīng)驗的過程中,，還應做到學以致用、刻苦求索,、勤學善思,，保持自己的風格，不斷創(chuàng)新,，力爭做到博采眾長,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
人生的每一個階段，每一次成長都是風景各異的旅途,，無論在前行的道路上將遇到何種困難,，我們依舊要堅持腳踏實地，不斷復盤和反思,、充實自我,，但又不限于自己的狹隘天地，進行積極學習與借鑒,。青藍相接,，薪火相傳，相信在領(lǐng)導們,、師傅們的幫助和我們的努力之下,，我們將會不斷成長、收獲滿滿,，而我們在河中的成長路程也將是乘風破浪,，未來可期。
最后,，再次感謝學校為我們搭建這個學習交流的平臺,，向一直關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導、教師們,、師傅們致以崇高的敬意,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好,！
我是學前二班班主任兼一四班英語老師xx,。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對活動的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師,，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W校這艘大船而倍感自豪,，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為新教師,，我們存在很多的不足：教學理念有待更新,，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗不夠豐富,，管理模式不夠靈活等等,。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比,，都還有太多的差距,。我們迫切需要前輩們的指導和幫助，希望在前輩們的指導和幫助下盡快成長,。而學校舉行“師徒結(jié)對”活動,，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命,。
我們拜師學藝,，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,，就是要學習他們教書育人,、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩,，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了獨特,、鮮明的教學風格,。可以說,，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們新老師學習和借鑒的地方。因此,，我們一定會虛心向師傅學習,、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促,。在學習師傅經(jīng)驗的同時,，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,，真正做到“課前有設(shè)計,，課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍,。”
在座的師傅們以及所有老師,，你們的身邊其實又多了幾名“年紀大的”學生了,。希望日后不要吝嗇你們的批評，多指出我們的不足,，不管是教學上的不足,，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受,，勇于面對自己的不足,，這樣才會有更大的進步。師傅們，你們就是我們的目標,，站在前面指引著我們前進,。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的指導與厚愛,，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng),。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會成為優(yōu)秀的把舵手,，讓精英未來學校這艘大船開的越來越好,，越來越遠！
最后請允許我代表所有徒弟們向每一位師父,，每一位領(lǐng)導,，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了,！讓我們一起努力,，共同揚帆起航！
謝謝大家,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家上午好！學校開展了“青藍工程”活動,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，在這里感謝領(lǐng)導給予我們這樣一個優(yōu)質(zhì)的平臺，幫助我們快速成長,。每個教師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，學校安排我和趙老師師徒結(jié)對,，作為青年教師的我，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟,。趙老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師,，有了這位好師父，可以隨時請教學生各種教育,、課堂教學,、班級管理等方方面面的教學策略，充分發(fā)揮互幫互學,、團結(jié)協(xié)作的精神,，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學水平,。為了不讓自己的成績難堪,，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛,，我下定決心把師父的經(jīng)驗學到手，在趙老師的指導下,，我制定了學習計劃：
1,、虛心向老師學習，不恥下問,，主動請教,，勇于實踐，逐步增長教育教學經(jīng)驗,。
2,、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務知識水平,。在教新課知識前,，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識要及時補充進去,，遇到疑難問題,，找不到方法教學時，和老師共同討論教學方法和教學對策,。
3,、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動邀請老師聽課,，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題,。
4,、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評,。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學難題。
5,、經(jīng)常寫教后反思,，并與老師討論。反思是教育教學過程中很重要的因素,，可以對自身的教育教學行為作出改進,，使我進步的更快，此外,，可以請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意見,。在學生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的,，及時請教老師，以便問題的解決,。
總之,，在以后的工作中要不斷地像趙老師學習，加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研,，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，和我的師父趙傳芳老師一起互相學習,、互相促進，共同成長,。
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對活動,，但是,，作為代表坐在這里發(fā)言?？傆X得心里忐忑不安,，談到教育教學的經(jīng)驗，覺得自己還有很多方面的欠缺,?！皫煾怠边@個稱呼，真是受之有愧,，怕有負領(lǐng)導和徒弟的期望,。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,，雖不是軍令狀,，但也是一份沉甸甸的責任書。借此機會,，請允許我代表所有師傅向大家表個態(tài)：作為師傅,，我們首先要做到言傳身教、率先垂范,，在教學上,、師德上、業(yè)務技能上都要做出表率作用,。我們會將自己的經(jīng)驗毫無保留的傳給新教師,。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責。
同時,，我還想和徒弟們說幾句心里話：
首先,，“三人行,，必有我?guī)煛,！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導為你們指定的某一位老師,，他們只是你名義上的師傅,。其實在坐的每位老師都是你們的師傅,，他們每個人都是你們學習的好榜樣,。希望你們秉持謙虛、善問的好品質(zhì),，汲人所長,，補己所短，只有這樣才能不斷進步,。
其次,，“勤奮出才能”。你們要多專研教材,、教法,，勤實踐，多思考,。要盡快摸透學生的性子,，找到教學的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,，三年站好講臺,，五年成就講臺?！?/p>
最后,，你們要做你自己。你們可以學習前輩的經(jīng)驗,，但不要奉若神明,；你們可以學習名師的瀟灑，但不要刻意的模仿,。你們要有自己獨立的思想,，獨到的見解，獨特的風格,。
“教無止境,，學無止境”其實師徒結(jié)對只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進步,，同生共長,。我們將欣喜于這種成長。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍而勝于藍”,，我相信,，今天的師徒結(jié)對活動,，明天定會結(jié)出豐碩的果實。
謝謝大家,！
幼兒園青藍工程徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好,！
站在這里,，感慨良多，也心懷忐忑,。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中,，人到中年進入高中），昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目,，今天,，卻也已成為所謂的師傅。我知道,，這既是一種信任,，也是一種囑托，更是一種責任,。雖倍覺壓力,，但也將是我不斷進取的動力。
我會以此為契機,，努力鞭策自己,，不斷反思，集思廣益,，增強自身素質(zhì),，提高業(yè)務能力。將自己的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給新老師,，在你們遇到問題或困難時一定給予最真誠的關(guān)心與幫助,。請你相信：成長路上，我們與你同在,，追夢路上,，我們與你同行！
師徒結(jié)隊活動,，絕不是一個簡單的形式,，也不僅僅是一紙文書，它構(gòu)建的是一個團隊,，一種文化,，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風景,，收獲成長的喜悅,。
在此,，謹以以下幾點和大家共勉：
1、虛心學習,，事必躬親,。著眼學生，立足課堂,，做到樂學好問,，勤于反思。向前輩學習,，也向同輩學習,，甚至向?qū)W生學習。上好每一節(jié)課,，講評好每一份練習,，組織好每一次活動，為自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
2,、注重積累，塑造自我,。教師的教學活動,，教學過程乃至教學生涯其實都是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定的動作,，更有不少自選的內(nèi)容,；有學習借鑒，更要有創(chuàng)新生成,；有程式規(guī)范,，也要有個性張揚；有教學常規(guī),，更得有情感領(lǐng)悟……因此,，要想盡快成熟，就必須學會積累,，下一些滴水穿石的功夫,，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長周期,，站穩(wěn)講臺,，成為學生的益友和良師。
3,、加強研究,，提升自我。素質(zhì)教育實施以來，就對教師提出了新的要求,，要求教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，而實踐同樣證明：一線教師如能在教育教學中積極參與教科研的實驗并筆耕不輟——寫教育心得、教學反思,，哪怕只是記錄教育教學遇到的問題與困惑,，對提升教師自身的素質(zhì)都會大有裨益。它能積淀更多的教學智慧,，并讓我們學會智慧教學,。
4、把握機遇,，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣,，我一直覺得在我們的成長歷程中，“從不缺少機遇,，只是缺少有勇氣,、有魄力、有能力把握機遇的人”,。而機遇總是垂青于有準備的人,，所以我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會,，挑戰(zhàn)自我,，超越自我。
5,、教學相長,，成就自我。教和學是相輔相成,，相互促進的,。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟,。希望我們師徒相互信賴,、相互幫助、共同成長,。
雖然我融入郡園這個大家庭,，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學校所得天獨厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學理念,，先進的教學設(shè)備,，有廣闊的發(fā)展平臺，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大,，能力有多高,，學校就可以給你提供多大的舞臺！愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手,，托起郡園更美好的明天,！
最后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作,，相互促進的平臺,。讓我們一起努力，在學習中成長,，在成長中去遇見更好的自己,！謝謝！
