每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇一
親愛的各位青藍(lán)工程的老師們,，大家下午好,！很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)校“青藍(lán)工程”中的體會(huì)與感受,。
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了,。經(jīng)歷了七年級(jí)第一學(xué)期的工作,，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始,。有幸參加了我校青藍(lán)工程，與姚瑤老師結(jié)為師徒,，在姚瑤老師的幫助下,，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力,、知識(shí)水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語文的教學(xué)工作。
荀子曰：“學(xué)不可以已,。青,，取之于藍(lán)，而青于藍(lán),?！薄扒嗨{(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前,，成長得更快,、收獲更多。
作為一名青年教師,，我覺得最大的困難就是教材,，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位,，在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn),。在教學(xué)剛開始，都是我講的多,，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來,，一節(jié)課，我講得辛苦,，學(xué)生聽得茫然,。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”，在問題設(shè)置方面,，要多從學(xué)生的角度思考,，著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評(píng)我的課,，我收獲極大,。就我個(gè)人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲,，更是一種享受,。在聽課中做比較，反思自己的教法,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)重難點(diǎn)的突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識(shí)的實(shí)際掌握情況,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”,，使我在教學(xué)上有了引路人,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí),、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。今后我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，不負(fù)師傅的期望，成為一名真正合格的優(yōu)秀教師,。作為新教師的我們,，面對嶄新的開始，難免有些迷茫,，如何有效地開展教育教學(xué)工作,，如何更好地處理與學(xué)生,、家長的關(guān)系,，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn),。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng),，猶如雪中送炭，為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái),，給了我們前進(jìn)的希望和信心,，讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下快速成長。
從一開始張口說話都覺得忐忑,，到自信滿腹相信自己能上好這門課,，這中間的艱辛是我始料未及的，但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的,，我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石,。就像有句話所說：“你吃的苦,、流過的汗，最后都會(huì)變成光,，照亮你前行的路,。”
愿我們在面對未來的困難時(shí),，都能不畏懼,、不逃避。請相信,，每一個(gè)黑夜都是黎明的序章,，眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，它就像一條無形的紐帶連接著師徒,，如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書，那么未來的每一頁都等著“青藍(lán)”們書寫,。青藍(lán)們,，加油吧！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家上午好,！
今天，我們在這里隆重集會(huì),，舉行“師徒結(jié)對”儀式,，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動(dòng),。首先,，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。
自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書,、勤于育人、一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,，更出色的勝任學(xué)校的工作,。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步,，需要成長,。在結(jié)對期間，我們定會(huì)虛心請教,，勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平。
誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；
勤學(xué),、勤問、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；
成長、成熟,、成才,、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。
師傅們,，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨,，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處事方面的欠缺,。對于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受,，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸ψ约旱牟蛔悴艜?huì)有所進(jìn)步,。
我們相信，通過師傅們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識(shí)，精湛的技藝,，一定會(huì)促使我們迅速成長,，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下,，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量,！
謝謝大家！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇三
親愛的各位：
首先,，很榮幸可以參加今年新教師師徒結(jié)對的儀式,。回憶一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，慢慢的感激纏繞心頭久久不去——今天我發(fā)言的題目是：我的成長,，感謝有您!
去年此時(shí)，我和馬老師也是在這個(gè)地點(diǎn),，簽下了我們師徒結(jié)對的協(xié)議,，從此也與我們的師傅結(jié)下了不解之緣?；叵霂熗浇Y(jié)對這一年來師傅們在工作上,，生活上對我的照顧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，銘記于心,，感動(dòng)于心。佛說："前世五百次的回眸,，才換來今生一次擦肩而過,。"這又是多大的緣分，讓我走進(jìn)了江寧初級(jí)中學(xué),，走進(jìn)了這片培育我的沃土,，走進(jìn)了這個(gè)助我成長的搖籃，讓我結(jié)識(shí)了辛勤栽培我的領(lǐng)導(dǎo)，親切照顧我的同事,，最重要的還有一路扶持我成長,，引領(lǐng)我前進(jìn)的師傅!
感謝有您!我的師傅，楊道俊老師——去年的一紙之約,，我們接下了不解之緣,。在教學(xué)上，師傅是我的引路人,，對我可謂毫無保留,。初出校園的我，對于實(shí)際教學(xué)工作很不了解,，空有一番理論,。是師傅一步步指導(dǎo)我走向符合實(shí)際的教學(xué)。每一周,，師傅都會(huì)指導(dǎo)我下一周上課的內(nèi)容和重點(diǎn),，將書上的重點(diǎn)知識(shí)幫我勾出，讓我的教學(xué)方向更加明晰,。每一次公開課,，師傅都會(huì)及時(shí)幫助我設(shè)計(jì)教案，修改課件,，提出寶貴的意見,，增添符合新課程理念的環(huán)節(jié)，完善我的教學(xué)設(shè)計(jì),。初中政治試題有其自己的一套答題套路和思維方法,，每一次練習(xí)課，師傅都將他多年積累的答題經(jīng)驗(yàn)毫無保留的展示給學(xué)生,，也教授給了坐在教室后聽課的我,，讓我可以更快的掌握考試動(dòng)向和應(yīng)試思維。每過一段時(shí)間,，師傅都會(huì)主動(dòng)和我溝通學(xué)生的情況,，教授給我管理學(xué)生的方法，幫助我更好的和學(xué)生課后的溝通,。每一份教學(xué)資料,，師傅總是及時(shí)拿出來和我共享。
感謝有您!我的另一位師傅,，張叢保老師——記得開學(xué)第一天,，您就把我叫到辦公室，將自己多方搜集來的重要初三資料,，全部考給了我,。第一次期中考試,，政治成績不太理想,，您又把我叫到辦公室,，耐心的安慰我，鼓勵(lì)我,，并且,，將自己多年教學(xué)得來的答題經(jīng)驗(yàn)無私的教授給我。為了幫助我更好的提升課堂教學(xué),，熟悉初中知識(shí),，您更是慷慨的跟我說："反正我的課堂，你隨時(shí)想進(jìn)就進(jìn),。"廣播站的工作,，您也總是悉心指導(dǎo)，默默支持,。是的,，學(xué)校并沒有安排您做我的指導(dǎo)教師，可是,，您的指導(dǎo),、幫助和照顧卻從未間斷，從未吝嗇,，從未保留,。
教育學(xué)里有句名言："要想教給學(xué)生一杯水，自己先得有一桶水,。"可是,，如果自己有一桶水，卻連半杯都不愿倒給學(xué)生,，那么學(xué)生是什么都學(xué)不到,。我的師傅們，他們不僅有一桶水,，而且,，將這一桶水毫無保留的倒給了我，并且,，不斷汲取新的知識(shí)水源來指導(dǎo)我,，一名捧著杯子如饑似渴的徒弟，一名有著如此慷慨師傅的幸運(yùn)的徒弟,。
感謝由您!我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們——記得第一天上課,，校長和各位領(lǐng)導(dǎo)就來聽課，我的水平不是很高,，課堂效果一般,，整顆心都涼了,，可是在聽完課后，給位領(lǐng)導(dǎo)沒有批評(píng)我,，反而親切的鼓勵(lì)我,，安慰我，心里一下暖暖的,。我們政治學(xué)科成績總是不太理想,，校長不僅沒有責(zé)怪，還總是安慰我,，鼓勵(lì)我,，多次請教研員親臨學(xué)校指導(dǎo)我的教學(xué)。副校長親切和藹,，每次有事和他商量,，他總是竭盡全力幫助我解決。教科室潘主任,，每次聽完我的課后,，總是會(huì)丟下手頭忙碌的工作，給我提建議,，幫助我改進(jìn);教科研方面,，潘主任也給了我很多指導(dǎo)，借雜志,，解釋條款,，不厭其煩;陶主席，每次教研活動(dòng),，他總是很早就通知我,，幫我安排好車，親切的關(guān)心我的安全;李興龍老師,，只要是教育技術(shù)上的問題,，向他請教，他從不推脫,，耐心指導(dǎo),。教務(wù)處朱主任，多次來聽我的課,，一次次和我交流小組教學(xué);教務(wù)處的蔣小俊老師,，我們接觸并不多，但在第一學(xué)期期中考試前,，他專門來聽了我一節(jié)復(fù)習(xí)課,，課后，特地把我?guī)У綍?huì)議室,，從本節(jié)課的得失,，到日后教學(xué)中的問題和解決方法給我一一指導(dǎo),。政教處王斌老師，悉心指導(dǎo)我廣播站的工作,，親切的指導(dǎo)我初一教學(xué)工作,，讓我受益匪淺。我不是最優(yōu)秀的,，但我一定是最幸運(yùn)的,，因?yàn)槲矣龅搅艘晃晃挥H切和藹悉心照顧新教師的行政領(lǐng)導(dǎo)們!
感謝有您!我親切的同事們——?jiǎng)倓傔M(jìn)入學(xué)校,，對周圍的一切都很陌生,，孤單、寂寞各種不知所措,。幸而有你們的陪伴和照顧,。初三年級(jí)組長陳正華老師，我沒有辦公桌,，他忙著到處幫我找桌子凳子,，邊走邊教導(dǎo)我如何適應(yīng)初三教學(xué)。我?guī)С跞陌?、五班,，四班的紀(jì)永全老師總是紳士和藹的支持我的工作，幫助我提升政治學(xué)科在學(xué)生心里的重視度,。五班班主任倪進(jìn)翠老師,，總是像一位媽媽一樣教導(dǎo)我如何批改作業(yè)，如何備課上課,。教研組長曹承杰老師,，只要有教研活動(dòng)、開課賽課,，他都會(huì)把難得機(jī)會(huì)讓給我們兩位新老師,，幫助我們在實(shí)踐中成長。語文組榮曉明老師,，有語文組的活動(dòng),，他也總是慷慨的讓我去學(xué)習(xí)。在生活上,，同事們也對我很關(guān)心,。一個(gè)人住后，喬燕老師,，總是擔(dān)心我一個(gè)人生活不方便,，熱心的邀請我去她家吃晚飯，教給我管理學(xué)生的辦法,。孤單,，在同事們的`親切中消散了;寂寞,，在江寧初級(jí)中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中褪去了;不知所措，在給位前輩們的關(guān)懷指導(dǎo)中也淡去了,，前進(jìn)的道路越發(fā)清晰,，越發(fā)明朗。
作為一名新教師,，我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲矣龅搅诉@么多全力幫助我成長的人;作為一名我們江寧初級(jí)中學(xué)的新教師，我更是幸運(yùn)的,，一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在兩位師傅的悉心教育下,，在同事們的幫助下,，我真的收獲了太多，成長了太多,。我的成長,，感謝你們!是這份感激，支持我全心備課;是這份感激,，鼓勵(lì)我不斷改進(jìn)教學(xué);也是這份感激,，在挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在失落的時(shí)候支持我,，支持我更加努力,，堅(jiān)持不懈!當(dāng)然，很慚愧,，在我的工作還有很多不足之處,，還需要給位前輩和同仁的指導(dǎo)，還要向緊抓教學(xué)的馬老師好好學(xué)習(xí),。
是的,，我并不優(yōu)秀，但我永遠(yuǎn)不會(huì)停止通往優(yōu)秀的步伐,。正如陶主任所說,，教師的成長不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的栽培，師傅的指導(dǎo),，同事的幫助,，也更需要自身的努力。在此,，也祝福王賂祝羽兩位新教師,，仰望星空，懷抱對教育事業(yè)的激情努力不懈;腳踏實(shí)地,，帶著一顆求學(xué)請教之心不斷進(jìn)步,，在教育的道路上走的更遠(yuǎn)!更好!更長!
我的發(fā)言完了,，謝謝大家！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好,！
能站到這里代表青年教師講話，此時(shí)我心懷萬分感激,，一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們新老師如此深重的關(guān)心關(guān)注和關(guān)愛,，為了我們的成長，學(xué)?？芍^用心良苦,；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子們愚鈍,，還愿傾其所長,，助我們發(fā)展,，幫我們成才,。
我們這些新老師，德不能擔(dān)大義,，行不能亮風(fēng)潔,，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁,。我們正年輕,，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育,，教育些什么,，我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗(yàn),，少了很多周全,。對于如何管理一個(gè)班的學(xué)生，我們會(huì)不知所措,，對于一堂課,，我們會(huì)不知如何組織，茫然不安,。非常多的事情,，我們只能摸著石頭過河，少不了會(huì)繞著很多的彎路,，吃下很多苦頭,。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點(diǎn),。而今,，天賜良機(jī),，能有幸拜到如此良師，我們愿意此后隨師,，謹(jǐn)遵師命,。尊師敬師，一生不變,。
我們今天在座的師傅當(dāng)中,，不乏大師，他們有些在講臺(tái)上耕耘了二三十年,，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,；更有一些在班級(jí)的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級(jí)得心應(yīng)手,，或嚴(yán)或松,，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷,，步步充滿了智慧,，無一不彰顯魅力?？梢哉f,，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí),、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。不斷學(xué)習(xí)反思,，不斷深入研究，完善自我,，最后能超越自我,。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們一定會(huì)虛心的向老教師們請教,，真心的向師傅們求教,，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。努力使自己成為教育工作的探索者,，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。爭取幾年之后順利出師,，努力成長,，不辱師恩。
“學(xué)高為師,，德高為范”,，我們迫切的期待在老教師的帶領(lǐng)下，能夠盡快成熟,、盡快成長,。為此，我們青年教師力爭做到以下幾點(diǎn)：
首先,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的精神。通過這次拜師結(jié)對活動(dòng),，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于讀書,、勤于育人、一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和教育精神,。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去,，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。
其次,，我們要虛心、真誠的向老教師們請教,。作為徒弟,，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們要勤學(xué)多問,、及時(shí)總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)能力。誠心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,，勤學(xué),、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,，成長,、成熟、成才,、是我們拜師的目的,。為此，我們要多多聽課,，多多講課,，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者、教育理論的探索者,，成為有創(chuàng)造能力和思維能力的新型教師,。
再者，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，在師傅的帶動(dòng)下，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)的鉆研教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。
最后，我們要積極參加教育科研課題的研究,，教育科研論文的撰寫,，不斷提高自己的教育科研能力。
“三人行,，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新,、自臻完善,，才能報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對我們的期待，相信國際育才會(huì)成為我們成長的碧海藍(lán)天,。
謝謝大家,！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好,！
很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言,，此刻我的內(nèi)心充滿了感激,。一來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注,，二來感激各位師傅們,，愿意傾其所長，助我們發(fā)展,，幫我們成才,。
初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺(tái),，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,，“學(xué)高為師，身正為范”,，和名師們相比,，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在骨干教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。
首先,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
其次,，我們要虛心地向?qū)煂W(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力。
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己,。平日里勤學(xué)多問,，多聽課，多討論,，多總結(jié),，誠懇地接受師傅的指導(dǎo)、督促和批評(píng),。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。
我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績,，為自己爭實(shí)力,，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下,，越走越寬,，越走越穩(wěn)！
最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝,，以后您多費(fèi)心了,。
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好,！
我是學(xué)前二班班主任兼一四班英語老師xx,。很榮幸今天能作為師徒結(jié)對活動(dòng)的徒弟代表在此發(fā)言。
作為新老師,，我們?yōu)槟軌虺松暇⑽磥韺W(xué)校這艘大船而倍感自豪,，但同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,，我們存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，管理模式不夠靈活等等,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距,。我們迫切需要前輩們的指導(dǎo)和幫助,，希望在前輩們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。而學(xué)校舉行“師徒結(jié)對”活動(dòng),，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,，讓我們不再忐忑，充滿信心的去迎接這新的使命,。
我們拜師學(xué)藝,，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老前輩,，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。可以說,，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,，都有許多值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,，我們一定會(huì)虛心向師傅學(xué)習(xí),、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促,。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”,。爭取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),?！?/p>
在座的師傅們以及所有老師，你們的身邊其實(shí)又多了幾名“年紀(jì)大的”學(xué)生了,。希望日后不要吝嗇你們的批評(píng),，多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足,，還是為人處事方面的欠缺,，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足,，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步,。師傅們，你們就是我們的目標(biāo),，站在前面指引著我們前進(jìn),。徒弟的成長就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的指導(dǎo)與厚愛,，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng),。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，相信我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的把舵手,，讓精英未來學(xué)校這艘大船開的越來越好,，越來越遠(yuǎn)！
最后請?jiān)试S我代表所有徒弟們向每一位師父,，每一位領(lǐng)導(dǎo),，每一位老師致以最誠摯的謝意：未來的工作生活，你們辛苦了,！讓我們一起努力,，共同揚(yáng)帆起航！
謝謝大家,！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好！
站在這里,，感慨良多,，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中,，人到中年進(jìn)入高中）,，昨日虔誠拜師的情景還依然歷歷在目，今天,，卻也已成為所謂的師傅,。我知道，這既是一種信任,，也是一種囑托,，更是一種責(zé)任,。雖倍覺壓力，但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。
我會(huì)以此為契機(jī),，努力鞭策自己，不斷反思,，集思廣益,，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力,。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新老師,，在你們遇到問題或困難時(shí)一定給予最真誠的關(guān)心與幫助。請你相信：成長路上,，我們與你同在,，追夢路上，我們與你同行,！
師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),，絕不是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙文書,，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中,，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景,，收獲成長的喜悅。
在此,，謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉：
1,、虛心學(xué)習(xí)，事必躬親,。著眼學(xué)生,，立足課堂，做到樂學(xué)好問,，勤于反思,。向前輩學(xué)習(xí)，也向同輩學(xué)習(xí),，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),。上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí),，組織好每一次活動(dòng),，為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重積累,，塑造自我,。教師的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,。里面有規(guī)定的動(dòng)作，更有不少自選的內(nèi)容,；有學(xué)習(xí)借鑒,，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范,，也要有個(gè)性張揚(yáng),；有教學(xué)常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此,，要想盡快成熟,，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫,，苦練“內(nèi)功”,，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺(tái),，成為學(xué)生的益友和良師,。
3、加強(qiáng)研究,，提升自我,。素質(zhì)教育實(shí)施以來，就對教師提出了新的要求,，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，而實(shí)踐同樣證明：一線教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫教育心得、教學(xué)反思,，哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問題與困惑,，對提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧,，并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué),。
4、把握機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我,。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣,，我一直覺得在我們的成長歷程中,，“從不缺少機(jī)遇，只是缺少有勇氣,、有魄力,、有能力把握機(jī)遇的人”,。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，都要善于把握每一次機(jī)會(huì),，挑戰(zhàn)自我，超越自我,。
5,、教學(xué)相長，成就自我,。教和學(xué)是相輔相成,，相互促進(jìn)的。沒有絕對的師傅,，也沒有絕對的徒弟,。希望我們師徒相互信賴、相互幫助,、共同成長,。
雖然我融入郡園這個(gè)大家庭，只有短短的一年,，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學(xué)理念,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺(tái),，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們,，心有多大，能力有多高,，學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái),！愿你們在郡園這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天,！
最后,，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作，相互促進(jìn)的平臺(tái),。讓我們一起努力,，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中去遇見更好的自己,！謝謝,！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對活動(dòng),，但是，作為代表坐在這里發(fā)言?？傆X得心里忐忑不安,，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，覺得自己還有很多方面的欠缺,?！皫煾怠边@個(gè)稱呼，真是受之有愧,，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望,。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書,。借此機(jī)會(huì),，請?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教,、率先垂范,，在教學(xué)上、師德上,、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé),。
同時(shí),，我還想和徒弟們說幾句心里話：
首先，“三人行,，必有我?guī)?。”你們的師傅并不只是領(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師,，他們只是你名義上的師傅,。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣,。希望你們秉持謙虛,、善問的好品質(zhì)，汲人所長,，補(bǔ)己所短,，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次,，“勤奮出才能”,。你們要多專研教材、教法，勤實(shí)踐,，多思考,。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子,，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái),?！?/p>
最后，你們要做你自己,。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意的模仿,。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解,，獨(dú)特的風(fēng)格,。
“教無止境，學(xué)無止境”其實(shí)師徒結(jié)對只是一種形式,，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步,，同生共長。我們將欣喜于這種成長,。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,，我相信，今天的師徒結(jié)對活動(dòng),，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí),。
謝謝大家！
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家上午好,！學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái),，幫助我們快速成長。每個(gè)教師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和趙老師師徒結(jié)對,，作為青年教師的我,，很榮幸能成為趙傳芳老師的徒弟,。趙老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，有了這位好師父,，可以隨時(shí)請教學(xué)生各種教育,、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略,，充分發(fā)揮互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式,，逐步提高課堂教學(xué)水平,。為了不讓自己的成績難堪，更是為了無數(shù)雙充滿求知欲的眼睛,，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,，在趙老師的指導(dǎo)下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1,、虛心向老師學(xué)習(xí),，不恥下問，主動(dòng)請教,，勇于實(shí)踐，逐步增長教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2,、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。在教新課知識(shí)前,，先聽老師的講課，特別是在自己備課過程中遺漏的知識(shí)要及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去,，遇到疑難問題,，找不到方法教學(xué)時(shí)，和老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策,。
3,、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動(dòng)邀請老師聽課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題,。
4,、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評(píng),。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題,。
5、經(jīng)常寫教后反思,，并與老師討論,。反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，可以對自身的教育教學(xué)行為作出改進(jìn),，使我進(jìn)步的更快,，此外，可以請更多的老教師來聽自己的課,。吸取更多的教學(xué)意見,。在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的,，及時(shí)請教老師,，以便問題的解決。
總之,，在以后的工作中要不斷地像趙老師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研,，敬業(yè)愛生,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，和我的師父趙傳芳老師一起互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，共同成長。
幼兒園青藍(lán)工程徒弟反思篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好,！很榮幸今天能夠參加這次“青藍(lán)工程”結(jié)對儀式，在此,，首先允許我代表青年教師們向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。
作為剛走上講臺(tái)的青年教師,，回顧剛剛過去的第一周校園教學(xué)生活，焦慮,、緊張與忙碌的情緒充斥著自身,，而通過教學(xué)活動(dòng)也深刻發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足，比如對于知識(shí)點(diǎn)框架的梳理不夠清晰,，課堂把握駕馭能力不夠,，與學(xué)生之間的相處經(jīng)驗(yàn)有待豐富等?？傊?，與各位老教師們相比,，我還有很大的差距和很長的路要走。而“青藍(lán)工程”活動(dòng)的舉行,，恰好給我們青年教師提供彌補(bǔ)自身不足,，學(xué)習(xí)師傅們豐富經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)。
一方面,，作為青年教師,，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，行勝于言,。
人生的每個(gè)十字路口,，我們都應(yīng)該追尋心中所想，確立目標(biāo),，既然選擇成為了一名青年教師,，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身角色，主動(dòng)提升育人素質(zhì)以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求,。教師不僅僅是一種職業(yè),，更擔(dān)負(fù)著教書育人的角色期待，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)人肩上擔(dān)負(fù)著教書育人的使命感和責(zé)任感,，身體力行在教學(xué)和實(shí)踐過程中為學(xué)生樹立榜樣示范作用,。圍繞著育人使命，一切從實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),，開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。因此,，我們要不斷提升個(gè)人的理論修養(yǎng)，廣泛閱讀書籍,，利用互聯(lián)網(wǎng)中豐富的信息資源不斷掌握學(xué)科前沿,，鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
同時(shí),，教學(xué)的本質(zhì)是情動(dòng)的過程，是師生雙方圍繞著千絲萬縷的“情”的展開和延伸,。在實(shí)際教學(xué)工作中,，教師與學(xué)生同為主體，因此,，我們應(yīng)與學(xué)生積極進(jìn)行溝通交流,、對話，共同作用于教學(xué)內(nèi)容,。在開展教育活動(dòng)和工作的過程中要飽含責(zé)任心和熱情,，行勝于言,，全身心投入教育過程中，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,，不斷喚醒學(xué)生的內(nèi)生力,。
另一方面，作為徒弟,，我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地,，積極“取經(jīng)”。
我們不僅要有意識(shí)地學(xué)習(xí)師傅們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒精湛的教學(xué)藝術(shù)以及獨(dú)特又鮮明的教學(xué)風(fēng)格，更應(yīng)在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地,，積極取經(jīng),。我們要好好把握住機(jī)會(huì)，虛心向師傅們請教,，多聽課,、多討論、多實(shí)踐,、多總結(jié),，真心誠意接受師傅們的指導(dǎo)和督促。真正做到認(rèn)真分析學(xué)情,，做到因材施教,，在教學(xué)和交流中注重知識(shí)的學(xué)理性、層次性和系統(tǒng)性,，注重與其他科目的融會(huì)貫通,，向師傅們學(xué)習(xí)如何真正把知識(shí)和道理講透、講活,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用頗具藝術(shù)性和科學(xué)性的手段既將知識(shí)傳授給學(xué)生,，又利于學(xué)生理解和吸收。同時(shí),，我們在學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)的過程中,，還應(yīng)做到學(xué)以致用、刻苦求索,、勤學(xué)善思,，保持自己的風(fēng)格，不斷創(chuàng)新,，力爭做到博采眾長,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
人生的每一個(gè)階段,，每一次成長都是風(fēng)景各異的旅途,，無論在前行的道路上將遇到何種困難,，我們依舊要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，不斷復(fù)盤和反思,、充實(shí)自我,，但又不限于自己的狹隘天地，進(jìn)行積極學(xué)習(xí)與借鑒,。青藍(lán)相接,，薪火相傳，相信在領(lǐng)導(dǎo)們,、師傅們的幫助和我們的努力之下,，我們將會(huì)不斷成長、收獲滿滿,，而我們在河中的成長路程也將是乘風(fēng)破浪,，未來可期。
最后,，再次感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，向一直關(guān)心我們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們,、師傅們致以崇高的敬意,！
