體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

志愿者支教心得體會感悟篇一

近年來,，越來越多的大學(xué)生選擇到農(nóng)村支教,，為了讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，為了讓農(nóng)村更加美好,。我也有幸加入到了這個隊(duì)伍中,，成為了一名農(nóng)村志愿者支教的一員。在這段時間中,，我受到了很多的啟發(fā)和感動,，下面是我的一些心得體會。

第一段,，支教前準(zhǔn)備,。

作為一名支教者，準(zhǔn)備工作是必不可少的,。首先是文化知識的準(zhǔn)備,，我們需要了解并熟悉當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì),、文化等方方面面的知識,。其次是教材的選擇，要根據(jù)教材的難易程度以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,。最后是對支教地的考察,，盡可能去了解當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解兒童的性格,、生活習(xí)慣等相關(guān)情況,，為自己后面的支教活動做好充分的準(zhǔn)備。

第二段,，支教的收獲,。

在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力,、創(chuàng)造力比城市里的孩子更加豐富，這是因?yàn)樗麄冮L期生活在自然環(huán)境中,，大自然給予了他們更多的探索和想象的空間,。而對于我們支教者而言，這個過程也是我們自我提高的一個過程,。我們在與孩子們的互動中,，提高自己的交流能力和教育能力。

第三段,，支教中的挑戰(zhàn),。

支教中必不可少會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，例如語言交流的障礙,，孩子們的學(xué)習(xí)缺乏基礎(chǔ)等問題,。但在這個過程中,，我們不能放棄，需要不斷地嘗試新方法,，探索孩子們的學(xué)習(xí)方式,，針對性地進(jìn)行教育活動。同時在支教過程中我們還要克服與當(dāng)?shù)厝说臏贤?，與老師及其他志愿者之間的合作,，等等。

第四段,，支教后總結(jié),。

支教結(jié)束后，回到了城市,，我對自己的人生規(guī)劃和未來的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識,。小時候曾經(jīng)從小區(qū)里面的一個村坐三輪車到城里上學(xué)的經(jīng)歷讓我更深刻地理解農(nóng)村孩子的劣勢。作為支教者,，我深深的感受到了農(nóng)村教育的不足,，在以后的生活中，我會積極參與到農(nóng)村教育改變中,，為實(shí)現(xiàn)教育公平助力,。

第五段，未來展望,。

隨著社會的發(fā)展,，支教活動越來越受到了人們的關(guān)注，越來越多的人加入到這個行列中,。農(nóng)村教育不僅要有國家政策的支持,，同時需要更多的關(guān)心和幫助。希望我自己能夠在未來的日子中更加的努力,，為農(nóng)村教育做出自己更大的貢獻(xiàn),。

總之，支教是一項(xiàng)艱苦而極富挑戰(zhàn)性的工作,，但也是一件非常有意義的事情,。我們可以通過這個過程中與孩子們的交流，讓他們在懵懂之中看到自己的未來,，同時也能夠讓我們在這個過程中得到一份深刻的感悟,，體驗(yàn)生命的意義。我們要用自己的實(shí)際行動來慶祝我們生命中的每一個美好時刻,，用不斷努力的態(tài)度來支持我們自己的人生,。

志愿者支教心得體會感悟篇二

從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌，到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了。這將近一年的支教歷程,，承載了太多太多：有母校**大學(xué)對我們的期望,，有家人親友的關(guān)心，有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,，有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵,，還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神?？傊?，一年的支教，在困惑中收獲著,，在行動中感動著,。

支教這一年里，感動無處不在,。

作為一名支教志愿者,，幸福莫過于被需要、被感動,。這一年,，這種幸福是如此的真切。我想,，這是對付出最美好,、最慷慨的回饋。

因?yàn)?，感動是一切意義的源頭,。

來敦煌支教后，與朋友聊天,，總有人問：你覺得支教這一年值嗎,？有意義嗎？

孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動,。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實(shí)施之后,，我便開始給三年級一班的孩子們上課，課程是《三字經(jīng)》,。每周三,、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,，我收獲最多的，便是平淡生活中的情誼,，和凝結(jié)在小事中的感動,。

三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,，如果將故事講得幽默一點(diǎn),，就更合他們的口味；如果干巴巴的講道理,，他們就會一個個的皺起小眉頭,。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了,。

"安靜,！"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器"，這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，怎么能任其發(fā)展呢,？以后上課如何得了！于是,，我決心實(shí)踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn),，教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,，"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯,！"教室里迅速安靜了下來,，孩子們一個個回到座位，正襟危坐,，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我,。一直到下課，再沒有人打鬧,，沒有人說話,，孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,，開始有些后悔,。畢竟只是10歲的孩子，愛玩是天性嘛,！我決心下次上課的時候,，不再大吼大叫批評孩子們了。

周五了,，要去上第二節(jié)課了,。路上，我一直在想,，第一次上課就對孩子們大聲吼,，沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點(diǎn)，孩子們會不會覺得我兇神惡煞，會不會不喜歡上我的課了呢,？這時的9公里好像格外的長,，我恨不能飛到教室里，去跟孩子們道歉,。終于,，走進(jìn)教室，開始上課了,。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,，懷著忐忑的心情打開講義。該怎么對孩子們說呢,？紀(jì)律要維持,，又要講究方式方法，對于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說是個兩難問題,。還沒有開口,，班長王紫虹站了起來，認(rèn)真地說："老師,，我們以后再也不會上課打鬧了,，請老師放心，我們會好好學(xué)習(xí)的,！"這一刻,，感動充滿了我的心窩。

有一次,，是在清明節(jié),，孩子們要集體去放風(fēng)箏，一定要讓我去,。我答應(yīng)了,，可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候,，孩子們回來責(zé)備我,，"老師你怎么騙人呢！"我只好連連道歉,，承諾下次一定把錯過的機(jī)會補(bǔ)上,。可是直到現(xiàn)在,，都沒再能找到合適的機(jī)會陪孩子們放風(fēng)箏,。

班級里有一個男生，叫夏冬,，很調(diào)皮,，愛打鬧,。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站,。夏冬一臉的委屈，我狠狠心,，沒管他,。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌,，也是男生,，可能家境不好，聽寫時沒有作業(yè)本,，把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上,。我跟這個男生說，老師下次給你帶一個作業(yè)本,。結(jié)果,，等到再上課的時候，由于走得匆忙,，我忘記了,。夏冬問我，老師,，你要給他的作業(yè)本呢,？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記,。

這些就是我的學(xué)生,，一群調(diào)皮，懂事,，真實(shí),，純潔的孩子。

我住在敦煌中學(xué),，前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法,。一是乘坐公交車，二是騎自行車,。由于接送上下學(xué)的孩子,，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,，只有騎自行車了,。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,，為了上一堂課,，在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間,。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足,，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙,。剛開始視這段路為畏途，每次打算偷懶的時候,，一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢",，我便不再猶豫，頂著大太陽,，蹬車前進(jìn),。

每次走到校門口，都會受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待",。()有的孩子甚至站在校門口"放哨",，一看到我，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,，"林老師來啦,！"，邊喊邊往教室跑,。等我走近教室的時候,，教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲："昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機(jī)杼……"這個時候，我早已被感動地稀里嘩啦,，體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福,，并且真切的感受到"支教"的含義和意義。

回想起支教,，首先想到的就是這些小事,。這些小到不起眼的感動，填充著我的生活,。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,，支教生活是平淡的，而且我居然會被這些點(diǎn)滴"小事"感動的一塌糊涂,。我變了,。我開始領(lǐng)悟到，正是因?yàn)檫@些小小的感動,，平凡的生活才會這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,，看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言,，還有比這更偉大,、更轟轟烈烈的事嗎,？支教一年的意義，也盡在于此,。

將來回憶這一年的支教生活,，或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,，這些屬于我的點(diǎn)滴感動,，我都會永遠(yuǎn)珍惜,。

志愿者支教心得體會感悟篇三

在現(xiàn)代社會,，志愿者服務(wù)逐漸引起人們的關(guān)注和重視,，越來越多的人參與到志愿服務(wù)中，希望為社會發(fā)展盡一份力量,。本人也是一名志愿者，曾經(jīng)參加過深夜支教的活動,，通過這次經(jīng)歷,，我深刻地感受到了志愿者服務(wù)帶來的滿足感和榮譽(yù)感，同時也收獲了許多寶貴的人生體會,。

第二段：背景,。

當(dāng)我收到深夜支教的邀請時，我并沒有太多的思考,，只覺得這是一次難得的機(jī)會,，可以為需要幫助的孩子們盡一份力。與此同時,，我也充滿了期待和好奇,，想要體驗(yàn)一下這種方式的志愿服務(wù)。

第三段：經(jīng)歷,。

在我進(jìn)行深夜支教的那個晚上,，我和一些志愿者一起前往城郊的一所小學(xué)，開始了我們的支教活動,。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時,，已經(jīng)快晚上十點(diǎn)了。我們先在一間教室里集合,，開始準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和材料,。深夜的教室里彌漫著一股沉靜而祥和的氛圍，讓人感到格外的平靜和安定,。我們輪流上課,，為孩子們講授知識，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,。盡管已經(jīng)很晚了,，孩子們還是非常認(rèn)真地聽講和思考,，而我們志愿者也充滿了滿足感，感覺我們在幫助他們成長,，同時也在成長自己,。

第四段：收獲。

通過這次經(jīng)歷,，我意識到志愿服務(wù)是一種非常有意義的活動,，它能夠給予我們成就感和榮耀感，讓我們感覺到自己在努力地為社會發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。同時,，志愿服務(wù)也是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，它能讓我們更好地了解社會,、了解自己,，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和自我意識。

第五段：結(jié)語,。

總之,，深夜支教經(jīng)歷讓我更加深刻認(rèn)識到了志愿服務(wù)的重要性和價值，也讓我充分體會到了這種服務(wù)帶來的滿足感和成就感,。我相信,，在未來的日子里，我還會繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動,，為社會發(fā)展盡一份力量,。同時，我也希望更多的人能夠加入到志愿服務(wù)中來,，一起為社會創(chuàng)造更美好的未來,。

志愿者支教心得體會感悟篇四

為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動終于圓滿結(jié)束，這些日子里有困難,，有失落,，有歡笑，有憤怒,。我們在遙遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活,，將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。

補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,，地處深山之中,，與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,，這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活水平不高。

這邊前幾年開始推廣種植烤煙,，生活水平已經(jīng)有所上升了,，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,，這也是限制他們生活條件的重要因素,，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工,，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象,。同時老人也因此沒有人照顧，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面,。尤其是一些年邁的老人,，缺乏勞動力，甚至連生活都成困難,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,，并無多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地很多,，大多數(shù)人家都種上了烤煙,，經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了,，貧窮的人家很多,。

這邊的教育情況也是比較差的，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個年級,，并且缺少教室,，在董哨村的小學(xué)只有一個老師，兩件教室,，這必定會影響孩子的正常學(xué)習(xí),。而村民對于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識度也是有待加強(qiáng)，雖然都知道讀書可以出人頭地,，是重要的,，但是仍然是無能為力，經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,，而任其發(fā)展,。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面,，需要大量的人來前來教學(xué),，從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀,。

我們在此支教十幾天的時間,，可能最受益的人并不是學(xué)生,，而是我們自己。當(dāng)然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,，一種全新的觀念,，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短,，我們能做的很少,，反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的。我們在一種全新的生活中品味著生活的真諦,，人生的價值,，以及最重要的我們將會有怎么樣的生活。這邊的生活對于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,，我們也喜歡這樣的生活,，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，我們不能僅僅是這樣過完一生,，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,，實(shí)現(xiàn)自己的價值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,，否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向,，而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的,。

我們教的孩子年齡還不是很大,，孩子的天性仍然很強(qiáng)，我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,，并不是說我討厭山里的人和事,，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生,，成功的事業(yè)和人生,，只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮，吃飽穿暖就行,，但是我不希望這些小孩會是這樣的將來,。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣，和世界同步發(fā)展,。

然后說說我們一同前去的隊(duì)員,，一起生活了十幾天，困難一起處理,，快樂一起分享,，這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了，以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個事情,，同一個目標(biāo)努力著,，這樣的關(guān)系是互助而不是競爭，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系,。

湘西支教就這樣拉下帷幕了,，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以快樂幸福的生活,，走出大山,。

志愿者支教心得體會感悟篇五

作為一名援疆支教志愿者，我從一開始就對這個項(xiàng)目充滿了熱情和期待,。我一直認(rèn)為教育是改變?nèi)松闹匾緩?，而作為援疆支教志愿者，我可以將自己的知識和專長傳授給需要幫助的孩子們,。在參與之前,，我做了大量的準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)地域文化,、教學(xué)理論和技巧等,。然而，真正踏上支教之旅后,，我才意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和成長的地方,。

第二段：文化沖擊與適應(yīng)。

來到新疆的第一天,，我感受到了濃厚的維吾爾族文化氛圍。雖然我在準(zhǔn)備階段已經(jīng)對當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗有了一定的了解,，但實(shí)際體驗(yàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,。語言、飲食,、服飾,、宗教習(xí)俗等各個方面都是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候,，我感到有些迷茫和困惑,，甚至有時候會感到孤立。然而,，通過與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生們的互動,，我學(xué)到了更多文化差異并逐漸適應(yīng)了當(dāng)?shù)厣睢?/p>

第三段：教學(xué)實(shí)踐與挑戰(zhàn)。

在支教的過程中,，我遇到了一些教學(xué)上的挑戰(zhàn),。由于我一直在大城市生活，來到這個偏遠(yuǎn)地區(qū)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,。他們對于許多基本的知識和技能一無所知,，如字母、數(shù)字和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念等,。這給我的教學(xué)帶來了一定的難度,，同時也激發(fā)了我更多的教學(xué)創(chuàng)造力。我通過制定個性化的教學(xué)計(jì)劃和采用互動式教學(xué)方法來吸引學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)的過程中,，我也學(xué)會了很多輔導(dǎo)和引導(dǎo)的技巧，提高了自己的教學(xué)水平,。

第四段：感受與反思,。

援疆支教經(jīng)歷讓我感受到了無限的喜悅和滿足感。每天看到學(xué)生們愈發(fā)進(jìn)步的表現(xiàn)和他們臉上洋溢的笑容,，我感到非常幸福和充實(shí),。與學(xué)生們的相處也讓我深刻認(rèn)識到尊重和包容的重要性。在這個多元文化的環(huán)境里,，我學(xué)會了尊重不同的思想和觀點(diǎn),，同時也尊重并鼓勵學(xué)生們發(fā)展自己的特長和愛好。這次經(jīng)歷讓我反思了自己過去的教育方式和價值觀念,，進(jìn)一步拓寬了我的視野,。

第五段：成長與展望。

通過這次援疆支教的經(jīng)歷,，我個人成長了很多,。我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的逆境應(yīng)變能力,。同時,，我也更加積極進(jìn)取和樂觀向上。對于未來,，我希望能夠繼續(xù)參與類似的志愿者項(xiàng)目,，為更多的孩子們傳播知識、給予幫助,。我相信,，盡自己的微薄之力，我們每個人都可以讓這個社會變得更美好,。

援疆支教志愿者的心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷,，也是一次對自己和他人的深度檢視。在支教過程中,，我們不僅可以幫助到需要幫助的孩子們,，也能感受到其中的快樂與滿足,。通過與當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生的互動，我們可以學(xué)到更多文化差異,，并學(xué)會尊重和包容,。同時，在教學(xué)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)也讓我們不斷成長和進(jìn)步,。通過這樣的經(jīng)歷,，我們可以為未來的志愿者項(xiàng)目積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為社會的美好貢獻(xiàn)自己的力量,。

志愿者支教心得體會感悟篇六

xx年11月14日下午,，作為志愿者，我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動,。支教一直是我的一個夢想,。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機(jī)會，在此深表謝意,。雖然只是短短一下午的支教活動,，我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。

來到十里河小學(xué)門口,，看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊(duì)走進(jìn)校門,，我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的教室外,，站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的,。但當(dāng)我們說明來意后，孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,，熱烈的掌聲也隨之響起,。孩子們對知識的.渴求深深地震撼了我。

課堂上,，為了讓孩子們易于理解,，我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害，同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣,。每個孩子都挺直腰板，聚精會神地聽著我們講課,。故事講完后,，我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié)，孩子們的熱情更加高漲,，每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,，近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂，那場景一直留存在我腦海中,，感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值,。課堂最后,，我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。

志愿者支教心得體會感悟篇七

支教兒童活動是一項(xiàng)重要的志愿者活動,，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供教育支持和關(guān)愛,。作為一名參與過支教兒童志愿者的我，深切地體驗(yàn)到了這項(xiàng)活動的重要性和意義,。在過去一年中,，我奉獻(xiàn)了大量的時間和精力，親身參與了支教活動,，與貧困地區(qū)的兒童建立了深厚的友誼,。在支教活動中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,，這些經(jīng)歷影響了我個人的成長和發(fā)展,。

第二段：感受到的貧困地區(qū)兒童教育挑戰(zhàn)。

在支教兒童活動中,，我深刻感受到了貧困地區(qū)兒童教育所面臨的挑戰(zhàn),。由于家庭的經(jīng)濟(jì)困境以及教育資源的有限，這些孩子往往缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會,。他們的學(xué)習(xí)條件簡陋,，課程內(nèi)容單一，師資力量有限,。雖然這些兒童渴望學(xué)習(xí),，但由于各種原因，他們的學(xué)業(yè)成績往往較差,，面臨著教育上的巨大挑戰(zhàn),。

第三段：支教活動中的收獲與成長。

參與支教兒童活動讓我深刻體會到了教育在改變一個人命運(yùn)中的關(guān)鍵作用,。通過與這些孩子相處,，我看到了他們的努力和求知欲，這讓我更加珍惜和珍視我所擁有的一切,。在教育這條艱辛的道路上,，我從這些聰明勤奮的孩子身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、不放棄的精神,，這成為了我自己追求進(jìn)步和克服困難的動力,。在支教活動中，我逐漸學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人,，提高了自己的社會交往能力和責(zé)任感,。

第四段：對支教活動的感悟與期望。

支教是一項(xiàng)長期的工作,，需要長期堅(jiān)持和奉獻(xiàn),。在支教兒童活動中,，我看到了成千上萬的志愿者和教育工作者為孩子們奉獻(xiàn)了無私的愛心和努力。我希望未來能夠加入更多的志愿者團(tuán)隊(duì),，為這項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時我也希望政府和社會能夠加大對教育事業(yè)的投入，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的教育資源,，讓每一個孩子都能夠享有平等的教育機(jī)會,。

支教兒童活動是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的志愿者活動。通過參與支教,，我深入了解了貧困地區(qū)兒童教育面臨的困境和挑戰(zhàn),。與這些孩子們相處的經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任感和關(guān)愛精神,，而且提高了我的個人修養(yǎng)和社會交往能力,。作為一名支教兒童的志愿者，我將繼續(xù)投身于這項(xiàng)事業(yè),，為改變貧困地區(qū)兒童的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，我也希望更多的人能夠加入支教兒童的行列,，共同努力為這個社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

（注：以上是根據(jù)題目和要求自動生成的文章，僅供參考,。實(shí)際寫作中,，建議根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行延展和發(fā)揮。）,。

志愿者支教心得體會感悟篇八

20xx年12月4日,，來到朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的第二天，今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床,。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,，不僅沒有一個人賴床遲到，還把寢室整理得干干凈凈,，這是多少大學(xué)生都做不到的事情,。

如果沒有經(jīng)歷過，很難想象孩子們對學(xué)習(xí)英語的的熱愛程度,。雖然他們連最基本的問候都說不出,，但是孩子們會追著你、一直跟在你身后問英語問題,，然后迫不及待地模仿，并在第一時間和老師,、校長分享,。即使說得不是那么的流暢,，但是說出來之后他們的臉上會感到自豪：從早上好到晚安、從安校長到巴老師,、高老師,，孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼。邱谷莎是四年級的孩子,，比同齡人要成熟一些,，經(jīng)常會抱著英語書在我面前來回晃悠，似乎是有問題想要問我,，但是卻沒有開口,，即使我主動問了她，她也會因?yàn)楹π叨荛_了,。

雖然相比于以前的農(nóng)村學(xué)校,，朵洛鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們在英語學(xué)習(xí)上有了一定的接觸機(jī)會，畢竟以前農(nóng)村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,，但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距,。或許是學(xué)校老師更換頻率過于頻繁的原因,，在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現(xiàn)他們連日常的問候都不會,，著實(shí)讓人有些心疼。

因?yàn)樵谧蛱斓纳靸x式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現(xiàn)場,，今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓(xùn)課,。對此，他們的表現(xiàn)令人感到意外,，盡管只有十幾個孩子,，但是他們在我把演講的幾大要素講完之后，會迫不及待的上臺演練一番,，于是一場別開生面的演講就開始了,。

晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們，在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,，坨坨肉讓我驚艷,，彝族人民的酒量讓我驚嘆，我只能走“技巧”路線,，以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,，但是我們之間的感情卻絲毫未減。