寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇一

又到一年畢業(yè)季,，許多即將畢業(yè)的學(xué)生都需要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,。下面就給大家介紹一篇畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn),，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡,。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我收獲頗多,，掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí),，對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展,。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫,。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是會(huì)計(jì)人員，而是需要社會(huì),、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合，并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念,。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán),。并且會(huì)計(jì)人員能樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí),，提高自身素質(zhì)，不存私心,，不怕打擊報(bào)復(fù)，能自覺(jué),、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),，用法律保護(hù)自己的利益。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,，會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高,。這樣會(huì)達(dá)到高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界，造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè),、熟悉法規(guī),、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍,。只有這樣,才能通過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為國(guó)家,、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

接下來(lái),，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇二

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中,，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂,。

在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，如當(dāng)調(diào)試時(shí),，出現(xiàn)，頁(yè)面加載不進(jìn)去,，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里,，很難調(diào)試成功,，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息，以及請(qǐng)教老師和同學(xué),，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn)，按f10,，分段調(diào)試,，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題,，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題,，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的,，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時(shí)間的，但是通常,，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí),。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來(lái)的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué),、老師分開(kāi),，真的有很多不舍。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,，有些問(wèn)題自己解決不了，很是苦惱,，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí),，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能,。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),，批注寫(xiě)的很仔細(xì)，寫(xiě)明了需要修改的地方,，和仔細(xì)的指導(dǎo),，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助,。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,，很耐心地講解,。感謝我的母校“無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園,、莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、干凈的教室，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué),，是我心中最珍貴、最美麗的記憶,。不管將來(lái)走到哪里,，依然記得我的母校，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校，蒸蒸日上,，更創(chuàng)新高,！

總結(jié)人：

日期：

論文的個(gè)人總結(jié)篇三

一、選題要準(zhǔn)確,。

俗話說(shuō),，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū),，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出,，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫(xiě)下去,，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定,，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫(xiě)下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐,。

二,、研究思路要清晰。

題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要,，思路決定出路,。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么,。由表及里的確定論文的思路,。

三、論據(jù)要充分,。

論文論文,，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白,，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討,，這樣論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳,。

四,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。

在論文寫(xiě)作中,，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過(guò)論文寫(xiě)作中要標(biāo)注出來(lái)，這是研究的需要,，不能算抄,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇四

本論文首先對(duì)會(huì)計(jì)環(huán)境的研究理論及現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。然后透過(guò)對(duì)文獻(xiàn)及會(huì)計(jì)環(huán)境的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析，微觀到宏觀,，由點(diǎn)及面,，反復(fù)論證.在論文的最后，結(jié)合其現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r,，提出若干政策性推薦,。

開(kāi)題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果。

1.收集和整理資料,，參閱部分收集到的資料,，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.完成開(kāi)題報(bào)告,，并透過(guò)指導(dǎo)老師和論文開(kāi)題答辯小組審查,。

3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成,。

4.尋找實(shí)習(xí)單位,，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究,。5.實(shí)習(xí)期間寫(xiě)下實(shí)習(xí)周記,。

存在的主要問(wèn)題及解決辦法。

到目前為止,，在論文的寫(xiě)作中主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻,，所以對(duì)命題的探討但是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠,，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的支撐程度不足,。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯,。

導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因,。

一是撰寫(xiě)不夠嚴(yán)密。

二是是研究不夠深入,。

針對(duì)這兩個(gè)原因,，解決方法有：

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論,。

2.需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱,，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整,。

3.對(duì)于寫(xiě)作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助,。

下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排,。

在往后的論文寫(xiě)作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善,，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章,，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書(shū)籍，深度提取其成果,，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用,，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到的問(wèn)題的解決對(duì)策的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題,，需要更加具體的探索,。另外，論文的進(jìn)度方面,，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。

論文的個(gè)人總結(jié)篇五

xx年3月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文旅程，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì),。當(dāng)選題報(bào)告,，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館,，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作,。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成,。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作,。為了畫(huà)出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題,，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情,；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī),、led顯示屏的知識(shí),，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此我要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的'細(xì)心關(guān)懷和指導(dǎo),，才使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的心血和汗水,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、博學(xué)的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

論文的個(gè)人總結(jié)篇六

論文進(jìn)展?fàn)顩r：該畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分：

1,、合成孔徑雷達(dá)（sar）相關(guān)資料的搜集,；初步了解sar系統(tǒng)。

2,、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,，翻譯外文文獻(xiàn)，進(jìn)一步加深對(duì)sar系統(tǒng)的理解,。

3,、研究sar回波的產(chǎn)生以及仿真算法，并上機(jī)操作,。

4,、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析，撰寫(xiě)畢業(yè)論文,。

5,、修改、完善畢業(yè)論文,，準(zhǔn)備答辯,。

本人已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作，包括開(kāi)題報(bào)告,，文獻(xiàn)閱讀以及英文文獻(xiàn)翻譯,。開(kāi)題報(bào)告使我充分了解機(jī)載sar回波頻率域仿真研究這個(gè)課題,。外文翻譯鍛煉了自身英文水平，知曉英文術(shù)語(yǔ),，并且更深入地了解sar回波仿真,。

已檢索與閱讀大量中英文文獻(xiàn)和有關(guān)書(shū)籍，了解合成孔徑雷達(dá)（sar）軍事上的重要用途,，初步了解sar的基本原理,，包括雷達(dá)的相關(guān)知識(shí)，重溫了數(shù)字信號(hào)處理中傅里葉變換和濾波器的設(shè)計(jì),。

目前,，正在進(jìn)一步熟悉sar回波信號(hào)的生成與仿真。了解仿真算法,。

存在問(wèn)題及解決的措施：

在前期研究過(guò)程中,，某些知識(shí)不過(guò)關(guān)，一些基本問(wèn)題無(wú)法得到解決,，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)教科書(shū)和請(qǐng)教老師,，這個(gè)問(wèn)題逐漸得到緩解；在撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告時(shí),，參考文獻(xiàn)的格式書(shū)寫(xiě)有誤,，后期校驗(yàn)出現(xiàn)不少紕漏，認(rèn)真參照相關(guān)規(guī)定,，最后將其改正,。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)語(yǔ)病,，專業(yè)詞匯翻譯不準(zhǔn)確,、格式書(shū)寫(xiě)有誤等問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)審閱多遍完成了該任務(wù),。

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好xxxx屆本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學(xué)院認(rèn)真組織了自查工作?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組成員在畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神,，做了專門討論和研究，決定成立由學(xué)院督導(dǎo)委員會(huì)成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專家組,，具體負(fù)責(zé)本次畢業(yè)論文中期檢查工作,，制定了工作步驟、方式和要求,，安排好各自任務(wù),。

我院依據(jù)學(xué)校的檢查通知，參照通知要求的檢查內(nèi)容和方式,，制定了周密詳細(xì)的工作計(jì)劃,。分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查,。第一階段是自查階段，學(xué)院教學(xué)管理科,、指導(dǎo)教師和學(xué)生自我檢查論文中期工作情況,，并且做好學(xué)院檢查的準(zhǔn)備。第二階段是學(xué)院檢查階段,，對(duì)學(xué)院的管理資料,、指導(dǎo)教師的《中期檢查表》和部分學(xué)生的論文資料進(jìn)行全面檢查。在全面檢查的基礎(chǔ)上,，分別召開(kāi)指導(dǎo)教師和學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校、學(xué)院在畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度,、保障措施等方面的意見(jiàn)和建議,，以進(jìn)一步規(guī)范管理和提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

在自查階段,，學(xué)院各方面都能夠認(rèn)真仔細(xì),，圓滿按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作。

3月6日下午,，我院督導(dǎo)委員會(huì)成員按照計(jì)劃安排,，分別進(jìn)行了資料檢查、教師代表座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì),。

(一)畢業(yè)論文中期資料檢查,。

按照教務(wù)處《通知》要求，我院決定對(duì)于學(xué)院的相關(guān)文件資料和指導(dǎo)教師的《中期檢查表》進(jìn)行全面檢查,，學(xué)生論文資料抽查不少于總數(shù)的1/4,，每班隨機(jī)抽取1名學(xué)生的資料，檢查論文工作的完成情況,。具體檢查情況如下：

1管理方面：

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理文件,，包括文件、通知等資料完整,、規(guī)范,、有序。畢業(yè)論文工作計(jì)劃制定詳細(xì)具體,，符合學(xué)校的要求,，切合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，整個(gè)論文工作執(zhí)行基本按照計(jì)劃安排的時(shí)間點(diǎn)推進(jìn),，目前論文工作已經(jīng)完成計(jì)劃的8%多,。學(xué)院制定的《畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則》符合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)與要求，符合學(xué)校的畢業(yè)論文工作要求，對(duì)于畢業(yè)論文工作的各個(gè)方面工作要求細(xì)致而明晰,，一目了然,。

三是通過(guò)指導(dǎo)教師和班主任。第三創(chuàng)建兩條管理線：一條線是學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組,，二是從系主任,、教研室主任行政管理這條線進(jìn)行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式,，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平,。

為了保證論文按時(shí)保質(zhì)完成，新學(xué)期開(kāi)始,，我院加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理,。開(kāi)學(xué)伊始，我院就召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生大會(huì),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文撰寫(xiě)期間的學(xué)生管理,。要求全體學(xué)生在沒(méi)有特殊事情的情況下必須在校認(rèn)真撰寫(xiě)論文，如果需要請(qǐng)假,，首先要征得指導(dǎo)教師同意,，并且要得到學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記簽字同意方可離開(kāi)學(xué)校。

絕大部分指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，悉心指導(dǎo),，不怕麻煩。對(duì)于學(xué)生論文指導(dǎo)方式有當(dāng)面指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)兩種,，對(duì)每生平均指導(dǎo)次數(shù)超過(guò)1次,。指導(dǎo)教師的認(rèn)真態(tài)度、仔細(xì)程度以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求得到了學(xué)生的高度評(píng)價(jià),。

指導(dǎo)工作記錄比較及時(shí),、完整，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)情況的記錄也能在事后及時(shí)補(bǔ)充,。指導(dǎo)方法多元化,，指導(dǎo)教師一般都能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及論文研究?jī)?nèi)容的方向制定合適的指導(dǎo)方法，這樣既能夠讓學(xué)生容易接受,，又有利于論文工作的順利推進(jìn),。論文工作經(jīng)過(guò)選題,、審核選題,、文獻(xiàn)檢索、翻譯,、開(kāi)題報(bào)告,，目前學(xué)生的論文撰寫(xiě)工作已經(jīng)進(jìn)展到最后定稿階段，等待審閱、評(píng)閱,。

指導(dǎo)教師們認(rèn)為,，大部分學(xué)生撰寫(xiě)論文的態(tài)度認(rèn)真、工作積極,，基本上能夠按時(shí)完成論文的階段性工作,。為了保證學(xué)生論文的質(zhì)量，各位指導(dǎo)教師通過(guò)面授和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)等方式不辭辛苦地指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料,、撰寫(xiě)和修改論文提綱,、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進(jìn)展順利,，但是其中也存在著諸多的問(wèn)題和不足,，例如有的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不夠、有些學(xué)生因?yàn)榭佳泻驼夜ぷ鞯⒄`論文的撰寫(xiě),、個(gè)別學(xué)生積極性和主動(dòng)性不高拖拉延宕等等,。對(duì)于這些問(wèn)題和不足，學(xué)院和老師們密切配合,，有針對(duì)性的采取措施,，使得這些學(xué)生基本能夠順利完成任務(wù)。

按照《通知》要求,，抽查學(xué)生不少于全體學(xué)生的1/4,，我院決定每班隨機(jī)抽取1名學(xué)生的論文資料進(jìn)行檢查，共抽查了6名畢業(yè)生的前期文獻(xiàn),，包括：選題審批表,、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告,、文獻(xiàn)綜述,、外文翻譯、中期報(bào)告(學(xué)生),。檢索文獻(xiàn)和參考資料比較充分,，文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)符合要求，開(kāi)題報(bào)告基本規(guī)范,。從指導(dǎo)教師的《中期檢查表》反映的內(nèi)容來(lái)看,，絕大部分學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，積極性較高,，學(xué)生的論文撰寫(xiě)工作進(jìn)度正常,，基本已完成全部任務(wù)的8%以上，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好,，絕大多數(shù)指導(dǎo)教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，保障了本屆畢業(yè)工作進(jìn)展比較順利，而且質(zhì)量基本符合要求,。

但檢查中也有個(gè)別畢業(yè)生材料不完整,，需要進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

專家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和十五位學(xué)生代表進(jìn)行座談,，聽(tīng)取了教師和學(xué),。

生對(duì)本屆畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議。

教師們對(duì)今年畢業(yè)論文的組織領(lǐng)導(dǎo)工作基本滿意,，認(rèn)為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比,，在組織管理上更加有序。學(xué)生對(duì)本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿意,，認(rèn)為指導(dǎo)教師總體上是負(fù)責(zé)的,，有些教師的指導(dǎo)非常認(rèn)真。

座談會(huì)上師生對(duì)學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)和建議主要有以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校的論文假期與論文進(jìn)程不符,，建議學(xué)校要作調(diào)整,。

2.學(xué)生反映學(xué)校圖書(shū)館專業(yè)外文資料太少，學(xué)生查找資料難度太大,。建議學(xué)校加大這方面的投入,，為學(xué)生提供方便。

3.學(xué)校下?lián)艿恼撐闹笇?dǎo)經(jīng)費(fèi)太少,，有些工作的開(kāi)展有難度,，希望學(xué)校適當(dāng)增加。

通過(guò)這次自查,，我院在一下方面取得了一些成績(jī)：

1,、管理方面更加規(guī)范。

2,、指導(dǎo)教師更加認(rèn)真負(fù)責(zé),。

3、學(xué)生的態(tài)度更加積極和論文質(zhì)量有一定提高,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇七

__年3月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì),。當(dāng)選題報(bào)告,，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě),。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型。

4月底,，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成,。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作,。為了畫(huà)出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了e_cel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題,，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺(jué)得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機(jī),、led顯示屏的知識(shí),，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇八

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。在編程的過(guò)程中,，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化,，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進(jìn)一步的完善,。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂,。

在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如當(dāng)調(diào)試時(shí),，出現(xiàn),，頁(yè)面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功,，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),，按f10，分段調(diào)試,，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試,，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了,。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了，編程并不是最難的,，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時(shí)間的,，但是通常,，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試,，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好,，也很值得留戀。在這里,，找到了良師益友,，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來(lái)的便是畢業(yè),，意味著和同學(xué)、老師分開(kāi),，真的有很多不舍,。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,，有些問(wèn)題自己解決不了,，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助,。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),，批注寫(xiě)的很仔細(xì),，寫(xiě)明了需要修改的地方,，和仔細(xì)的指導(dǎo)，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,，很耐心地講解。感謝我的母?！盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、干凈的教室,，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),，是我心中最珍貴,、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里,，依然記得我的母校,，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校,，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高,！

論文的個(gè)人總結(jié)篇九

向來(lái)心是看客心,，奈何人是劇中人，我們最終還是都要在各自的世界中沉浮,。但歲月無(wú)可回頭,，時(shí)光一去不返，斗轉(zhuǎn)星移,，白駒過(guò)隙.....這些話送給正在寫(xiě),。

迷茫的你們!

好久沒(méi)有在這樣深沉的仲夏夜打開(kāi)封存已久的思緒，記錄一點(diǎn)什么,。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)提前的期末總結(jié),，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié)2，不用費(fèi)腦子,。去除雜七雜八的事情,，感覺(jué)這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情，也可以用三個(gè)身份來(lái)表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、班主任,、任課教師,，篇幅有限，今天先寫(xiě)畢業(yè)論文,。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫(xiě)的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待，找到真正的自己),，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺(jué)得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的,。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候，你才能更好地找到你自己,。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的,，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來(lái)代表。題外話,，我覺(jué)得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯,，還感覺(jué)自己每天都很忙，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后,，我覺(jué)得很舒服。

江同學(xué)屬于那種全才型的,，之前也讓她寫(xiě)過(guò)大學(xué)四年的總結(jié),，一開(kāi)始是覺(jué)得她簽的單位不錯(cuò)，后來(lái)才知道她是學(xué)生會(huì)主席,，再后來(lái)才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開(kāi)始的時(shí)候是從她們開(kāi)始的,，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的,。我覺(jué)得她很能平衡時(shí)間,，把各種事情都安排好，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情,。但是肯定也是容易累著自己的那種人，如果是第二天要交的東西，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的,，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后,，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀,、腰和眼睛,，注意鍛煉和休息，世界是你們的,，也是我們的,，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的。

宋同學(xué)之前也有讓她寫(xiě)大學(xué)四年的總結(jié),，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒(méi)有做過(guò)的模型,，然后她自己搗騰出來(lái)了，所以我覺(jué)得她一定是屬于那種特別有方法的人,，才萌生讓她寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭,。她是屬于那種有能力也有脾氣的人，如果我有說(shuō)得不對(duì)的地方,，她會(huì)直接指出來(lái),，我覺(jué)得正是對(duì)自己所研究的問(wèn)題有清楚地認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方,，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少，我覺(jué)得這才是所謂的個(gè)性,。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知,，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué)，是被我逼著把論文改到我覺(jué)得滿意的,，唯一比較好的可能是態(tài)度,，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象,，每次遇到一個(gè)問(wèn)題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問(wèn)題,，而是來(lái)問(wèn)老師，經(jīng)歷這件事情以后,，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,，而是會(huì)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，多了一個(gè)字,，但是完全是兩個(gè)境界,。在我一直“不會(huì)”的情況下,，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了。所以,，我覺(jué)得沒(méi)有做不到的事情,，都是沒(méi)到份上的人，當(dāng)你不得不做,，沒(méi)得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了。就像我以前學(xué)了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)小毛驢,，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒(méi)有，只有一輛小毛驢,，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來(lái)應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人。上周回家,，我嫂子說(shuō),，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好，別人都在那里吵吵鬧鬧,，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是，我能預(yù)感到,，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來(lái)看我的”,。他是那種不按常理出牌的人，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩,，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人,。公務(wù)員考試沒(méi)考上加遇到了一點(diǎn)小波折，整個(gè)人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟。word用得真的不咋地,，我說(shuō)他的時(shí)候,，他說(shuō)他以后不干這行，用不上,，雖然我無(wú)力反駁,，只能說(shuō)技多不壓身了。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好,，因?yàn)樗煽?jī)太差,，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課,，老師都不太情愿，覺(jué)得很受打擊,，然后奮發(fā)圖強(qiáng),，有一次就考得很好，然后物理老師覺(jué)得他天資聰慧,，故而刮目相看,。我問(wèn)為什么最后沒(méi)有保持，他說(shuō)遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師,，他不喜歡,。我說(shuō)，我也沒(méi)有鼓勵(lì)你啊,，你也很討厭我么,。他說(shuō)，因?yàn)橐?jiàn)的次數(shù)不多,，稱不上討厭或者不討厭,，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師，還沒(méi)有變成老油條,，所以你才會(huì)這樣,。那種理解瞬間真的有被暖到，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性,。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證,，但是做事要避免沖動(dòng)、多思考,，哥們義氣這種東西,，要有個(gè)度，總之要保護(hù)好自己,。

盧同學(xué),，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人,，盧同學(xué)就是屬于這種,，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫(huà)得很完美了，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法,，他的圖就是整個(gè)組的模板,。“強(qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美,，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方,。我實(shí)在想不明白，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒(méi)過(guò)的,，我聯(lián)系了一下他跟我講的,，我覺(jué)得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí)，我覺(jué)得在大學(xué)里面,，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)在寢室看斗魚(yú)直播什么的，以我有限的了解,，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友，真心,，我不是來(lái)破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來(lái)精神的成長(zhǎng)，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng),。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己，realityistrue,。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒(méi)做過(guò)的東西，讓他自己去倒騰地,，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺(jué)好倒騰一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的,。印象中,，態(tài)度很好，話有點(diǎn)少,，所以我能寫(xiě)下來(lái)的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn)。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣,，每個(gè)階段都是有任務(wù)的，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù),。

周同學(xué),，我覺(jué)得他是屬于那種有點(diǎn)萌的，每次都會(huì)喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人,，那些飲料瓶都很有意思。我第一次見(jiàn)到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人,，比大一的課表還滿，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門課都沒(méi)掛科,，都是大二開(kāi)始掛科的,。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心,，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚,。他說(shuō)他靠打游戲賺零花錢，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺(jué),，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi),，干嘛不好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊,，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白,。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲，畢竟你沒(méi)有競(jìng)技的水平,。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好,，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講，沒(méi)來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間,，我覺(jué)得能力是可以培養(yǎng)的,，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的。臨別贈(zèng)言：兄弟,，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué),，感覺(jué)遇到這種人，每次都能互懟起來(lái),，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后,，有一天他跟我說(shuō)，老師,，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，你就說(shuō)我們要涼了，不能畢業(yè)聽(tīng)著扎心,。來(lái)問(wèn)我要桃子,，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分。說(shuō)要給我敬酒,，我說(shuō)下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了,。竟然公務(wù)員的筆試過(guò)了，出乎我的意料,，說(shuō)明,，并不是學(xué)不好，只是有所有學(xué)生的通病,，懶的,。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫(xiě)完了，從一開(kāi)始的不能看到最后的像那么回事,。我覺(jué)得真的不是做不到,，只是愿不愿意做的問(wèn)題,。有個(gè)經(jīng)常不來(lái)上課的學(xué)生說(shuō)為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來(lái),，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的，比如你快畢業(yè)的時(shí)候,，這種難受就會(huì)席卷而來(lái),。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的，別涼了,。

畢業(yè)論文寫(xiě)作,，思路決定你的寫(xiě)法，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開(kāi)展論述,，以下是小編j.l為大家分享的關(guān)于畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)總結(jié)范文,。

畢業(yè)論文寫(xiě)作中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),，就是在論文下級(jí)標(biāo)題對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn),，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到導(dǎo)師看了你的綱目,，就知道你寫(xiě)了什么,，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。

1.首先我們肯定要選著一個(gè)自己熟悉的題目,，且要準(zhǔn)確,。

有句話說(shuō)的不錯(cuò)，看菜不誤磨刀工嘛,。畢業(yè)論文寫(xiě)作都是一樣的道理,，選一個(gè)自己熟悉的題目，在寫(xiě)論文會(huì)有一種得心應(yīng)手的感覺(jué),。

選題的時(shí)候,，我們不關(guān)熟悉就可以啦，還考慮很多其他因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì),，緊跟時(shí)代的步伐，一定的創(chuàng)新,，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;這也是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種考驗(yàn),。

在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，有要結(jié)合自身情況，量體裁衣,，確定題目,。

題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心,，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一氣呵成,，不關(guān)有還是沒(méi)有，反正我是不信會(huì)有的,。

我們只有面對(duì)困難,，尋求解決困難的辦法，切忌信念不堅(jiān)定,，不敢下手,，一定要相信自己，選定的題目是經(jīng)過(guò)深思熟慮,，跟訪考慮的,。

自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn),，信心最重要,，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。

2.思路清晰,。

題目確定了,，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明，要確定好思維導(dǎo)圖,，這樣就會(huì)有明確的條理,。

畢業(yè)論文寫(xiě)作，思路決定你的寫(xiě)法,，是按什么順序,，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰,，才能圍繞主體開(kāi)展論述,，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題,，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題,。

3.論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅。

4.論據(jù)要充分,。

畢業(yè)論文,，重在論證。把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分,。舉例子進(jìn)行論證，只要是發(fā)生過(guò)存在的,，都可以用來(lái)論證,，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳,。

5.合理借鑒和引用他人的成果。

叫借雞下蛋,，也就是說(shuō)借勢(shì),，讓自己論證有著堅(jiān)實(shí)的后盾。在引用他人的研究成果時(shí),，一般要遵循一個(gè)原則,，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù),，引用了論據(jù),，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩,。

6.文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。

在畢業(yè)論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過(guò)要在論文中標(biāo)注出來(lái)了,，這是研究的需要，不能算抄,。但一定要有下注,，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼,，不然很容易有抄襲的嫌疑,。

一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用,，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言,，把意思表達(dá)出來(lái)。這樣才能通過(guò)論文查重,，不然你沒(méi)標(biāo)注,，就會(huì)檢測(cè)出你的論文是抄襲的，所以標(biāo)注很重要,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十

本文從人力資源的“3p”理論入手,，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)人力資源理論、人力資源會(huì)計(jì)理論、人力資源價(jià)值理論,。并以此為根據(jù),，對(duì)高校人力資源會(huì)計(jì)核算進(jìn)行了系統(tǒng)的分析研究，得出以下結(jié)論和建議,。

首先,，針對(duì)高校支出占絕大部分的人力資源支出的問(wèn)題，不再作為一項(xiàng)費(fèi)用支出來(lái)處理,，而是把它作為高校一項(xiàng)專門的資產(chǎn)進(jìn)行確認(rèn),，這樣的處理就使得高校會(huì)計(jì)資產(chǎn)構(gòu)成變得比較全面了。同時(shí)按照會(huì)計(jì)恒等的原則,，再確認(rèn)一項(xiàng)負(fù)債和一項(xiàng)凈資產(chǎn)。

其次,，從人力資源的個(gè)體價(jià)值計(jì)量出發(fā),，總結(jié)了一些專家學(xué)者的經(jīng)典人力資源價(jià)值計(jì)量模型，分析其可借鑒和不足之處,，設(shè)計(jì)出一個(gè)反映人力資源綜合價(jià)值的計(jì)量模型,，并列舉實(shí)例證明其實(shí)用性和可操作性。

第三,，初步構(gòu)建高校人力資源會(huì)計(jì)核算系統(tǒng),，設(shè)計(jì)增加了人力資源相關(guān)的會(huì)計(jì)賬戶，進(jìn)行核算舉例,，并提出進(jìn)行人力資源會(huì)計(jì)信息披露的相關(guān)事項(xiàng),。將高校人力資源會(huì)計(jì)從紙上談兵進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了初步的探索。

在研究高校人力資源會(huì)計(jì)的過(guò)程中,，通過(guò)學(xué)習(xí)大量人力資源會(huì)計(jì)與管理的相關(guān)理論和實(shí)務(wù),，我對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校人力資源管理也有了一定程度的認(rèn)識(shí)，雖然不一定到位,，但非常希望得到各位專家和學(xué)者的指點(diǎn)和指正,。

1、高校人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)施需要相關(guān)的制度規(guī)范?，F(xiàn)在高校會(huì)計(jì)仍使用的是1998的事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，近年來(lái)一直沒(méi)有新的更結(jié)合高校特點(diǎn)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái)，對(duì)人力資源的規(guī)范更是空白,。因此有關(guān)人力資源制度規(guī)范的制定是目前重要的一個(gè)問(wèn)題,。

2、對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算應(yīng)該考慮成本,。任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都應(yīng)該考慮成本,，會(huì)計(jì)核算也不例外。對(duì)高校人力資源的會(huì)計(jì)核算，能夠反映出高校人力資源的相關(guān)數(shù)據(jù)即可,，實(shí)用性為第一原則,，不應(yīng)該不顧成本而一味追求理論的完善和體系的完整。同時(shí)人力資源的核算也不應(yīng)該局限于會(huì)計(jì)部門的工作,，應(yīng)該在高校內(nèi)部實(shí)行信息化管理,，對(duì)人力資源信息實(shí)行共享，如此可以提高工作效率和節(jié)省成本,。

3,、高校人力資源會(huì)計(jì)核算的實(shí)施應(yīng)多做市場(chǎng)調(diào)查。每個(gè)單位有各自的特點(diǎn),，高校的人力資源核算和企業(yè)人力資源核算存在著在本質(zhì)的區(qū)別,。在會(huì)計(jì)科目的選取和會(huì)計(jì)目標(biāo)的制定應(yīng)該考慮本單位的特點(diǎn)和實(shí)際的人力資源環(huán)境，盡可能讓人力資源會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的可操作性,。

由于篇幅和所學(xué)知識(shí)所限,，對(duì)一些會(huì)計(jì)問(wèn)題未能深入研究。比如,，在第四章會(huì)計(jì)計(jì)量模型構(gòu)建中,，主要應(yīng)用了專家打分法進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，造成評(píng)價(jià)主觀性較強(qiáng),，同時(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇也是采取走訪相關(guān)方面管理人員和專家,，未做ahp論證和一致性檢驗(yàn)，造成評(píng)價(jià)指標(biāo)不一定客觀,。第五章的高校人力資源會(huì)計(jì)核算體系只是一個(gè)粗略的框架,，具體實(shí)施還有待精準(zhǔn)。高等院校薈萃了我國(guó)頂尖的人力資源,，對(duì)高校人力資源的認(rèn)識(shí)拔高到最新高度,，充分發(fā)揮我國(guó)高校人力資源的優(yōu)勢(shì)，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的巨大生產(chǎn)力,，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，才能推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。本文只是對(duì)我國(guó)高校人力資源會(huì)計(jì)的確認(rèn),、計(jì)量,、記錄與報(bào)告進(jìn)行了有益的嘗試，由于本人知識(shí)和水平有限,，很多地方還需要專家和學(xué)者指教,，這對(duì)于我今后的成長(zhǎng)會(huì)大有裨益。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十一

xx年3月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,，時(shí)至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì),。當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候,，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館,，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作,。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型,。

4月底,，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作,。為了畫(huà)出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計(jì)電路初期,，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想,，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中,，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí),，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解,。在整個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十二

好久沒(méi)有在這樣深沉的仲夏夜打開(kāi)封存已久的思緒,，記錄一點(diǎn)什么,。之前班長(zhǎng)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)提前的期末總結(jié)，于是取了一個(gè)題目是提前的期末總結(jié)2,，不用費(fèi)腦子,。去除雜七雜八的'事情，感覺(jué)這個(gè)學(xué)期一共干了三件事情,，也可以用三個(gè)身份來(lái)表達(dá)：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,、班主任、任課教師,，篇幅有限,，今天先寫(xiě)畢業(yè)論文。

我以前一直認(rèn)為教育的意義是讓人找到自己(如《無(wú)聲告白》里面寫(xiě)的,，我們終其一生就是擺脫他人的期待,，找到真正的自己)，包括我自己被帶完畢業(yè)論文和我自己帶完第一屆畢業(yè)論文,，我覺(jué)得教育的意義還有一層是讓人發(fā)現(xiàn)更多的可能性,，其實(shí)這個(gè)跟前面那點(diǎn)是有一點(diǎn)交集在里面的。當(dāng)你去嘗試,，去發(fā)現(xiàn)更多的可能性的時(shí)候,，你才能更好地找到你自己。畢業(yè)論文一共帶了八個(gè)學(xué)生,，雖然只有短短幾個(gè)月的接觸,，但是每個(gè)人的特點(diǎn)還是特別鮮明的，為了保護(hù)個(gè)人隱私,，僅用姓來(lái)代表,。題外話，我覺(jué)得我的效率特別低,，寒假的時(shí)候他們的翻譯基本上每篇翻譯批注在300條以上,，一個(gè)寒假就改了8篇翻譯，還感覺(jué)自己每天都很忙,，雖然這個(gè)比我自己翻譯一遍還要慢,，但是他們按我的要求改完以后，我覺(jué)得很舒服,。

江同學(xué)屬于那種全才型的,，之前也讓她寫(xiě)過(guò)大學(xué)四年的總結(jié),，一開(kāi)始是覺(jué)得她簽的單位不錯(cuò)，后來(lái)才知道她是學(xué)生會(huì)主席,，再后來(lái)才知道一個(gè)很有名的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一開(kāi)始的時(shí)候是從她們開(kāi)始的,，作為一個(gè)多年混跡于土木類院校的人，如果女生能做到學(xué)生會(huì)主席一定是個(gè)人能力超強(qiáng)的,。我覺(jué)得她很能平衡時(shí)間,，把各種事情都安排好，畢竟在這樣的實(shí)習(xí)強(qiáng)度下還能夠按進(jìn)度完成畢業(yè)論文,，不是一件很容易的事情,。但是肯定也是容易累著自己的那種人，如果是第二天要交的東西,，我早上收文件的時(shí)候是凌晨三點(diǎn)發(fā)的是很正常的,，最后也是特別執(zhí)著地希望能把論文做到最后，但是人生總是因?yàn)橛心敲匆恍┻z憾才完美的,。臨別贈(zèng)言：保護(hù)好肩膀,、腰和眼睛，注意鍛煉和休息,，世界是你們的,，也是我們的，但是最終是精力旺盛而且身體健康的人的,。

宋同學(xué)之前也有讓她寫(xiě)大學(xué)四年的總結(jié),，因?yàn)楫厴I(yè)論文給了一個(gè)我自己也沒(méi)有做過(guò)的模型，然后她自己搗騰出來(lái)了,，所以我覺(jué)得她一定是屬于那種特別有方法的人,，才萌生讓她寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭。她是屬于那種有能力也有脾氣的人,，如果我有說(shuō)得不對(duì)的地方,，她會(huì)直接指出來(lái)，我覺(jué)得正是對(duì)自己所研究的問(wèn)題有清楚地認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,，所以才能很有底氣地指出別人不對(duì)的地方，但是這樣帶有自己思考的學(xué)生,，太少,，我覺(jué)得這才是所謂的個(gè)性。臨別贈(zèng)言：學(xué)習(xí)能力一定是你的財(cái)富,，但是以后做事情要事先安排周到,，事先告知，個(gè)性和禮貌之間是不矛盾的,。

高同學(xué),，是被我逼著把論文改到我覺(jué)得滿意的,，唯一比較好的可能是態(tài)度，但是存在這個(gè)學(xué)校所有學(xué)生的共性,，在思考上的惰性超乎我的想象,，每次遇到一個(gè)問(wèn)題首先想到的不是自己去解決這個(gè)問(wèn)題，而是來(lái)問(wèn)老師,，經(jīng)歷這件事情以后,，我發(fā)現(xiàn)老師真正喜歡的學(xué)生不是問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而是會(huì)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,，多了一個(gè)字,，但是完全是兩個(gè)境界。在我一直“不會(huì)”的情況下,，最后高同學(xué)總算是自己把模型和解釋原理全部搞清楚了,。所以，我覺(jué)得沒(méi)有做不到的事情,，都是沒(méi)到份上的人,，當(dāng)你不得不做，沒(méi)得選的時(shí)候,，不會(huì)的東西其實(shí)都會(huì)了,。就像我以前學(xué)了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)小毛驢，后來(lái)有一天來(lái)了三個(gè)快遞,，家里一個(gè)人都沒(méi)有,，只有一輛小毛驢，然后就學(xué)會(huì)了,。臨別贈(zèng)言：保持良好態(tài)度的同時(shí)戒驕戒躁,，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

唐同學(xué),，其實(shí)那些不是中規(guī)中矩的學(xué)生多年以后想來(lái)應(yīng)該會(huì)是比較有意思的人,。上周回家，我嫂子說(shuō),，“她帶的一個(gè)班有幾個(gè)學(xué)生真的好,，別人都在那里吵吵鬧鬧，那幾個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是自顧自地學(xué)習(xí),，但是遺憾的是,，我能預(yù)感到，他們以后絕對(duì)不會(huì)回來(lái)看我的”,。他是那種不按常理出牌的人,，雖然可能會(huì)給老師惹一堆麻煩，但是內(nèi)心是那種特別澄澈的人。公務(wù)員考試沒(méi)考上加遇到了一點(diǎn)小波折,，整個(gè)人就直接頹廢了,，還好在我醍醐灌頂?shù)亍爱叢涣藰I(yè)”的口頭禪中幡然醒悟。word用得真的不咋地,，我說(shuō)他的時(shí)候,，他說(shuō)他以后不干這行，用不上,，雖然我無(wú)力反駁,，只能說(shuō)技多不壓身了。他說(shuō)他以前初中物理有段時(shí)間考得特別好,，因?yàn)樗煽?jī)太差,，他媽去花更多的錢找物理老師給他補(bǔ)課，老師都不太情愿,，覺(jué)得很受打擊,，然后奮發(fā)圖強(qiáng)，有一次就考得很好,，然后物理老師覺(jué)得他天資聰慧,，故而刮目相看。我問(wèn)為什么最后沒(méi)有保持,，他說(shuō)遇到了一個(gè)不鼓勵(lì)學(xué)生的老師,，他不喜歡。我說(shuō),，我也沒(méi)有鼓勵(lì)你啊,，你也很討厭我么。他說(shuō),，因?yàn)橐?jiàn)的次數(shù)不多,，稱不上討厭或者不討厭，那是因?yàn)槟悴女?dāng)老師,，還沒(méi)有變成老油條,，所以你才會(huì)這樣。那種理解瞬間真的有被暖到,，但是我個(gè)人觀點(diǎn)覺(jué)得鼓勵(lì)式教育有其適用范圍和局限性,。臨別贈(zèng)言：善良是你的通行證，但是做事要避免沖動(dòng),、多思考,，哥們義氣這種東西，要有個(gè)度,，總之要保護(hù)好自己。

盧同學(xué)，其實(shí)就帶畢業(yè)論文來(lái)說(shuō),，我特別喜歡那種有“強(qiáng)迫癥”的人,，盧同學(xué)就是屬于這種，因?yàn)榧夹g(shù)路線圖用word都已經(jīng)畫(huà)得很完美了,，所以完全放棄讓他用visio出圖的想法,，他的圖就是整個(gè)組的模板?！皬?qiáng)迫癥”使得他把所有的圖表調(diào)得幾乎完美,，恰當(dāng)?shù)刂赋隽私o的模板里面格式不夠美觀的地方。我實(shí)在想不明白,，一個(gè)對(duì)自己這么有要求的人為什么還有科目掛了沒(méi)過(guò)的,，我聯(lián)系了一下他跟我講的，我覺(jué)得估計(jì)跟宅有關(guān)系,，其實(shí),，我覺(jué)得在大學(xué)里面，宅在寢室真的不是一個(gè)很好的選擇,，因?yàn)樗f(shuō)會(huì)在寢室看斗魚(yú)直播什么的,，以我有限的了解，以及我之前做的班級(jí)成績(jī)分析,，希望寢室氛圍不好的同學(xué)遠(yuǎn)離室友,，真心，我不是來(lái)破壞你們友誼的,，但是我希望友誼是帶來(lái)精神的成長(zhǎng),，而不只是體重的增長(zhǎng)和眼鏡度數(shù)的增長(zhǎng)。臨別贈(zèng)言：保持自己的完美主義,，嚴(yán)格要求自己,，realityistrue。

沈同學(xué),，也是給了一個(gè)我自己也沒(méi)做過(guò)的東西,，讓他自己去倒騰地，最后倒騰出來(lái)得也還不錯(cuò),，就是這個(gè)東西感覺(jué)好倒騰一點(diǎn),，學(xué)習(xí)能力還是值得肯定的。印象中,，態(tài)度很好,，話有點(diǎn)少，所以我能寫(xiě)下來(lái)的東西也有點(diǎn)少,，以后還是要跟人多交流一點(diǎn),。臨別贈(zèng)言：保持現(xiàn)有的良好態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，人生就跟大學(xué)四年最后畢業(yè)一樣，每個(gè)階段都是有任務(wù)的,，要按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù),。

周同學(xué)，我覺(jué)得他是屬于那種有點(diǎn)萌的,，每次都會(huì)喝飲料,，而且屬于典型地看瓶子和飲料的人，那些飲料瓶都很有意思,。我第一次見(jiàn)到他的重修課表的時(shí)候有點(diǎn)嚇人,，比大一的課表還滿，課都排到晚上九十節(jié)了,，他說(shuō)他大一的時(shí)候一門課都沒(méi)掛科,，都是大二開(kāi)始掛科的。我一直試圖跟大一的講掛科這件事情可能造成的后果,，希望他們能理解我這個(gè)老年人的苦口婆心,，不要等到撞到南墻的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。他說(shuō)他靠打游戲賺零花錢,，就跟我們班有學(xué)生打工賺零花錢但是在上課的時(shí)候睡覺(jué),，既然賺的零花錢還不夠重修費(fèi)，干嘛不好好學(xué)習(xí),，學(xué)好了還可以有獎(jiǎng)學(xué)金啊,，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理為什么看不明白。也希望大家遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦游戲,，畢竟你沒(méi)有競(jìng)技的水平,。他是屬于那種態(tài)度特別特別特別好，而且如果有什么事情都是會(huì)提前講,，沒(méi)來(lái)也會(huì)提前說(shuō)明原因以及后面補(bǔ)上的時(shí)間,，我覺(jué)得能力是可以培養(yǎng)的，但是禮貌是從小培養(yǎng)起來(lái)的,。臨別贈(zèng)言：兄弟,，逆襲啊!爭(zhēng)取在接下來(lái)的半年順利畢業(yè)!

史同學(xué)，感覺(jué)遇到這種人,，每次都能互懟起來(lái),，在我把“不能畢業(yè)”作為口頭禪以后，有一天他跟我說(shuō),，老師,，我們要用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，你就說(shuō)我們要涼了,，不能畢業(yè)聽(tīng)著扎心,。來(lái)問(wèn)我要桃子,，到時(shí)候趕不趕得上純屬緣分。說(shuō)要給我敬酒,，我說(shuō)下次去中心街的時(shí)候多請(qǐng)我吃幾個(gè)羊蹄就好了,。竟然公務(wù)員的筆試過(guò)了，出乎我的意料,，說(shuō)明，并不是學(xué)不好,，只是有所有學(xué)生的通病,，懶的。最后也是在我的百般挑剔中順利地把自己的東西做完寫(xiě)完了,，從一開(kāi)始的不能看到最后的像那么回事,。我覺(jué)得真的不是做不到，只是愿不愿意做的問(wèn)題,。有個(gè)經(jīng)常不來(lái)上課的學(xué)生說(shuō)為什么吃得起生活的苦但是吃不起學(xué)習(xí)的苦呢,，因?yàn)樯畹目鄷?huì)自己找上門來(lái)，但是學(xué)習(xí)的苦不會(huì),，其實(shí)也會(huì)的,，比如你快畢業(yè)的時(shí)候，這種難受就會(huì)席卷而來(lái),。臨別贈(zèng)言：希望以后的每一天都是熱的,，別涼了。

文檔為doc格式,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十三

參加完論文答辯,，做了最后的修改，整個(gè)畢業(yè)論文寫(xiě)作已接近尾聲,。從去年x月至今,，也有半年光景。在這半年的時(shí)間里,，從最初的選題到文獻(xiàn),、資料的查閱、收集,，再到后來(lái)開(kāi)題報(bào)告,、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的寫(xiě)作，到現(xiàn)在論文的最終成形,，這是一個(gè)自我學(xué)習(xí),、自我提高、自我完善的過(guò)程,。在這當(dāng)中,，我不僅僅學(xué)到了論文題目本身所涉及的理論和知識(shí)點(diǎn),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣認(rèn)認(rèn)真真地做好一件事，收獲的是在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中的苦與甜,。當(dāng)然,，論文還有不盡人意之處，寫(xiě)作過(guò)程中也遇到了許多的問(wèn)題,，包括對(duì)知識(shí)理論掌握的不透徹,，對(duì)邏輯思路整理的不清晰等，感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，鞭策著我圓滿地完成了我的畢業(yè)論文,。

去年x月，剛開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文時(shí),，我就在原有學(xué)年論文的基礎(chǔ)上與老師商量選題,。選題對(duì)論文來(lái)說(shuō)是首要的，也是至關(guān)重要的,，它決定了我們論文的研究方向,。因此，論文題目必須得是自己感興趣的,，能夠去把握的,。由于我的這個(gè)選題涉及到三個(gè)學(xué)科的理論和知識(shí)，而其中的關(guān)于社會(huì)資本和國(guó)家與社會(huì)關(guān)系的理論也都是我少有涉獵的,。于是,，我經(jīng)常跑圖書(shū)館，借一些相關(guān)領(lǐng)域的專著,，確保對(duì)內(nèi)容的大致了解,；同時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)資源檢索相關(guān)的期刊或是學(xué)位論文,，前期的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)我整個(gè)論文的寫(xiě)作都有很大的幫助,。在這一階段，我首先對(duì)前期文獻(xiàn)做了一次篩選,，確定大致的參考文獻(xiàn)范圍,。然后就著手準(zhǔn)備外文翻譯，通過(guò)關(guān)鍵字詞的檢索選擇好外文文獻(xiàn),，當(dāng)然也因?yàn)橥庹Z(yǔ)水平的有限,，外文翻譯我是在借助翻譯工具的基礎(chǔ)上整理、修改的,。再次,，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。最后,，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。開(kāi)題報(bào)告中關(guān)于選題依據(jù),、研究?jī)?nèi)容,、創(chuàng)新之處等都要進(jìn)行認(rèn)真的思考,，它關(guān)系著后期畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)的總體方向,。印象尤為深刻的就是開(kāi)題報(bào)告中論文主體綱要的羅列。這一主體綱要意味著畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)的每一部分應(yīng)敘述的內(nèi)容和要點(diǎn),，也是開(kāi)題報(bào)告中很重要的一塊,。而我的論文涉及到了三個(gè)學(xué)科的知識(shí)，如何將其完美結(jié)合正是我的文章創(chuàng)新之處,，所以我的主體綱要就要擬的特別清晰和詳細(xì),，并且要有條理和邏輯，避免三大領(lǐng)域的雜亂無(wú)章,。正是那段時(shí)間對(duì)論文主體綱要的精益求精，使得我后來(lái)在寫(xiě)正文時(shí)倍感輕松,。

進(jìn)入大四下半學(xué)年,，我們的主要任務(wù)就是畢業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文。根據(jù)前期材料的準(zhǔn)備和開(kāi)題報(bào)告中的論文主體綱要,，我完成了論文的初稿,。在與老師的交流溝通后，不斷修改,，豐富完善,。在這過(guò)程中，反復(fù)的修改與完善鍛煉了我堅(jiān)持,、探索的意志,，提高了獨(dú)立思考的能力。

畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)期間的最后一項(xiàng)課程,，也是我學(xué)業(yè)生涯中最難忘的一次經(jīng)歷,。雖然論文的寫(xiě)作過(guò)程是疲憊的，辛苦的,，但與此同時(shí),，更多的是思維的培養(yǎng)，能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的積累,。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十四

教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合,。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次

實(shí)習(xí)

什么

學(xué)習(xí)

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到xx中學(xué),，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后,，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì) “紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的心情被眼前面臨的.情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子,，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來(lái)

生活

三,、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一,、二周為見(jiàn)習(xí)階段,，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合

班級(jí)

成績(jī)

論文的個(gè)人總結(jié)篇十五

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，回顧這半年來(lái)的辛勤工作,，總結(jié)如下：

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最終一個(gè)環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的,。再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程,，這一過(guò)程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)本事和獨(dú)立工作本事,。

我選的題目是xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計(jì)，這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。在設(shè)計(jì)時(shí),，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一向是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問(wèn)題,，我也不例外,。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最終的,、最重要的時(shí)間里,，把自我平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉，不能夠帶著問(wèn)題遺憾的離開(kāi)我的完美的大學(xué)。

我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,，此刻還沒(méi)有完工,，我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印，然后再計(jì)算工程量,，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計(jì),。對(duì)于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸,。所以算的也很認(rèn)真,。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在許多問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)自我不斷的查閱書(shū)籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，最終所有困難都迎刃而解,。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)本事和獨(dú)立工作本事是十分有幫忙的。

經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我感到自我應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的本事有了很大的提高,，并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程,，所以,，是在我即將工作之前，它是一次重要演練,。我想,，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，到了工作單位后,，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求,。我對(duì)自我充滿信心。

總之,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的,。建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，共計(jì)4人,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯,，該4名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本貼合要求,，全部經(jīng)過(guò)。

經(jīng)過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則,、方法和步驟；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法,；培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué),、力學(xué),、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),、抗震理論,、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范，進(jìn)行分析,、解決工程實(shí)際問(wèn)題的本事,，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,，總結(jié)如下：

（1）結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；

（2）水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)化原則,；

（3）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法,，比如分層計(jì)算法、d值法,、側(cè)移近似計(jì)算,；

（4）荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求；

（5）框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,，配筋計(jì)算,、抗震設(shè)計(jì)等；

（6）pk-pm,、autocad等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用,。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問(wèn)題：比如設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生時(shí)間安排不夠合理,，前松后緊,，導(dǎo)致最終收尾倉(cāng)促；部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),，有等,、靠的思想。

作為指導(dǎo)教師也存在不少問(wèn)題,，主要有如下幾點(diǎn)：

（3）pk-pm,、autocad等設(shè)計(jì)軟件的使用，還不算很熟悉,，這方面以后要加強(qiáng),；最終要感激xxxx給了我很多幫忙,，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。

論文的個(gè)人總結(jié)篇十六

碩士研究生的學(xué)位論文，是其在校學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)成果之一,，也是學(xué)校研究生教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。論文的研究方法使用是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,，是影響學(xué)位論文質(zhì)量的主要因素,，也是證明研究生學(xué)業(yè)是否合格的主要依據(jù)。本文是本站小編為大家整理的論文個(gè)人總結(jié)范文,，僅供參考,。

xx年3月，我開(kāi)始了我的,。

畢業(yè)論文,。

工作，時(shí)至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕,。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬(wàn)千,，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲,。

開(kāi)題報(bào)告,。

定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然,，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過(guò)程中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整,、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作,。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流,，請(qǐng)教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成,。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作,。為了畫(huà)出自己滿意的電路圖，圖表等,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù),。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得無(wú)從下手,，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè),，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題,，在反復(fù)推敲,，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器,，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖,、排版,、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的,，我覺(jué)得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程,。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里,，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊,。這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機(jī),、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī),、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中,，我們學(xué)到了很多知識(shí),，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,，由于時(shí)間比較緊迫,，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮,，不夠人性化,，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的,。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確,，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,，還需要進(jìn)一步的完善,。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂,。

在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如當(dāng)調(diào)試時(shí),，出現(xiàn)，頁(yè)面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法,，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功,，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),，按f10,，分段調(diào)試,，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,，然后再不斷的調(diào)試,。

在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn),，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題,，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題,，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。

在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,，終于修改成功了,，編程并不是最難的，修改程序,，調(diào)試程序往往是最繁瑣,，最耗時(shí)間的，但是通常,，只有耐心的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn),。

大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀,。在這里,，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí),。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，隨之而來(lái)的便是畢業(yè),，意味著和同學(xué)、老師分開(kāi),，真的有很多不舍,。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,，有些問(wèn)題自己解決不了,，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,，他們總會(huì)很耐心的給以幫助,。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足,，使我明白怎樣去改正,，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),，批注寫(xiě)的很仔細(xì),，寫(xiě)明了需要修改的地方，和仔細(xì)的指導(dǎo),，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正,。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助,。

感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待，很耐心地講解,。感謝我的母?！盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園,、莊嚴(yán)的教學(xué)樓,、干凈的教室，敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué),，是我心中最珍貴、最美麗的記憶,。不管將來(lái)走到哪里,，依然記得我的母校，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校,。

最后祝我的母校，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高!

xx年11月,，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲,。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起.當(dāng)開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)之后,，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措,，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師,，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文,，認(rèn)真的閱讀,，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ),。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn),，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué),。

在搜集資料后,，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)自己不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合,，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改,。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章,。

1月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě),，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂,，這樣的文章必然是不符合要求的,，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改,。

寫(xiě)作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候,，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng),。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做,，一步一個(gè)腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié),，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到,。這是一次意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助,，共同商量相關(guān)專業(yè)問(wèn)題,這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷,大學(xué)四年都一起走過(guò)了,在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí),研究專業(yè)問(wèn)題,進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)好自己的專業(yè),成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人.

在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,盡管很多時(shí)候我們自己并沒(méi)有特別重視論文的寫(xiě)作,沒(méi)有按時(shí)完成老師的任務(wù),但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系,告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的,，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求,，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見(jiàn),，這是很難得的,。