時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

級班級工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的一代新人,。特制定如下班務(wù)工作計(jì)劃。

本班共計(jì)41名學(xué)生,，其中有男同學(xué)19人，女生22人,。該班學(xué)生中女生大都活潑開朗,，男生的基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍,，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍,。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),，尤其是幾個(gè)男生的作業(yè)，字跡潦草,，態(tài)度草率,。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性,。5人自制力很差，帶頭吵鬧,。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,。

2,、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新,，勇于探索，出成績,。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

1,、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動施加影響,，對學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,，得到啟示,；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2,、后進(jìn)生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強(qiáng),，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,；一幫一,；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng),，增強(qiáng)其自信心,；與家長聯(lián)系,，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥,，以達(dá)到良好效果,。

3,、形成競爭氛圍,，互相幫,、趕,、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、經(jīng)常召開班干部會,，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力,，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級,。

5,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育,。

級班級工作計(jì)劃篇二

一,、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié),、文明、誠實(shí),、上進(jìn)。

二,、學(xué)生情況分析：

六年級共有59名學(xué)生,。隨著年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題,，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學(xué)生又多聰明伶俐,，多才多藝,，是我校整體綜合素質(zhì)的班級,。

三,、實(shí)施性教育方式：

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四,、采取的措施：

1,、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、重視德育工作,。

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

3,、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

4、培養(yǎng)班級干部,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。并及時(shí)召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。

5,、強(qiáng)化班級紀(jì)律,。

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

(2)課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂,。

6,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

7、及時(shí)了解學(xué)情,。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

8,、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

9、重視關(guān)懷教育,。

要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

10、抓好少先隊(duì)工作,。

班級工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

11,、重視文體工作,。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

12、其他方面,。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。

還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正,。

級班級工作計(jì)劃篇三

六年級是小學(xué)階段的最高年級，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的同時(shí),。重難點(diǎn)是要培養(yǎng)他們從內(nèi)容中體會思想和概括課文中心思想的能力,，在理解課文的基礎(chǔ)上體會作者的寫作方法和寫作情感，注意培養(yǎng)語文基本功的綜合訓(xùn)練,。

本冊一共有8個(gè),，單元所講的內(nèi)容也不相同,。

第一單元的課文，要盡可能讓學(xué)生獨(dú)立閱讀思考把自己的理解與感受和同學(xué)交流,，逐步提高學(xué)生的獨(dú)立自學(xué)能力,。

第二單元共有四篇課文和一個(gè)讀寫例話,，學(xué)習(xí)本單元課文要注意收集有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，使學(xué)生從中收益,。

第三單元有五篇課文,，認(rèn)真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示,，還能體會到我們祖國的歷史悠久,，文化燦爛,。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話,。要引導(dǎo)學(xué)生從閱讀的內(nèi)容展開聯(lián)想,，借以活躍思想,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第五單元共有四篇課文,，學(xué)習(xí)時(shí),，仍然要運(yùn)用先讀進(jìn)去,，再想開去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思考能力,。

第六單元有四篇課文,，學(xué)習(xí)時(shí),，要獨(dú)立閱讀思考,，并與同時(shí)學(xué)一起探討,。

第七單元四篇課文其中兩篇課文是自己閱讀課文要求同學(xué)們自

己閱讀并能從中體會出作者所要表達(dá)的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的朗讀,。

第八單元是五篇課文要求同學(xué)們自己閱讀。

六年級共有學(xué)生42名女 21 名,，平均年齡13歲,，學(xué)習(xí)成績參差不齊,，優(yōu)秀生比較少,，中等生較多,，學(xué)困生也比較多,，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)差異大，學(xué)習(xí)上大部分學(xué)生是被動的,，本學(xué)期對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是教學(xué)工作中的.重中之重，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，將從教法和學(xué)生的學(xué)法方面加強(qiáng)培養(yǎng),，逐步從傳統(tǒng)的學(xué)法向新的教法轉(zhuǎn)變,。

讓學(xué)生能準(zhǔn)確,，熟練地評讀音節(jié),。會辨認(rèn)大小寫字母,。掌握本學(xué)期的100多個(gè)生字,、認(rèn)準(zhǔn)音,、形,、了解字學(xué)過的詞要能讀,、寫,、積累詞匯,。能利用字典幫助學(xué)習(xí),。認(rèn)識一些常用的句式,、積累句子,、能仿寫優(yōu)美的句子,，理解問文中重點(diǎn)句子的含義。能運(yùn)用所學(xué)的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文,，從中受到思想教育,。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，對每一個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行了解,、分析,、概括,，然后教師認(rèn)真擬訂測試試題，讓全體學(xué)生測試比賽,，以及互相促進(jìn),、共同進(jìn)步。

開展口語交際比賽活動,，提高學(xué)生的說話能力,。

開展作文比賽活動,，讓每位學(xué)生都參加,，爭創(chuàng)“小作者”稱號,。

全面分析班級學(xué)生情況,、弄清學(xué)生的個(gè)性差異,，因材使教,，以課改方案,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，以鼓勵為主,，肯定成績,，彌補(bǔ)不足,，按課時(shí)編排寫出教案,、精興設(shè)計(jì)系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓全體學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)知識，,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。樹立遠(yuǎn)大的理想,、努力提高學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期語文教學(xué)的重難點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生從內(nèi)容中體會思想,，概括中心的能力,。在理解課文的基礎(chǔ)上,、體會作者的寫作方法和所要表達(dá)的思想感情,。

級班級工作計(jì)劃篇四

又是一學(xué)期開始了,，可是又不同于其他的學(xué)期,，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,，六年級的班主任根據(jù)班級的情況,，制定了,。

這是小學(xué)生至關(guān)重要的一個(gè)年級,，學(xué)生面臨著畢業(yè)考的壓力,，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),，班主任的管理工作直接影響學(xué)生的素質(zhì),，所以，在新學(xué)期開始,，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學(xué)校的工作思路,、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一,、班級情況分析,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體情況較好——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，狠抓學(xué)生的成績,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間,，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系,，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

二、思想教育工作,。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實(shí)施途徑和方法,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。

1,、抓好愛為主義教育,，理想與前途教育,，要組織學(xué)生開展主題活動,，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班,、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動,。

2,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個(gè)別談心,、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn),，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量,，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯。

4,、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段,。我爭取多進(jìn)行家訪工作,，了解學(xué)生家長,、家庭情況,，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求,。召開家長會2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通,，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),。

六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行。對教學(xué)工作的基本要求是“全,、嚴(yán)、實(shí),、精、活”,。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生,、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求;從實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效;工作精益求精,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂,，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時(shí)間,。具體做到：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課;,。

2、認(rèn)真批改作業(yè),。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題;,。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間,，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度,，講練準(zhǔn)確到位,，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

4,、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時(shí)考試、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān),。

5,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、評講課,、考試課四類課型模式，處理好講,、練,、改、評,、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益,。正確處理好教材與資料,、能力與難度、練習(xí)與糾錯,、規(guī)范與得分,、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系,。一定要忠于大綱,，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,，明確考什么和怎樣考,，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確,，心中有數(shù),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃,、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程?？傮w目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

5,、爭取學(xué)科質(zhì)量有所突破。

6,、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績,。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué),，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：開學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心放到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

總之,，在新的學(xué)年中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階，讓孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂的成長!

一,、班級管理指導(dǎo)原則：

臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng),。在自我管理,，自我教育方面更上一個(gè)臺階。努力學(xué)習(xí),，提高成績,、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生,。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號,。

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人,。男生26人,，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,，上課能做到專心聽講,，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好,。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識,。紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效,。自我管理方面表現(xiàn)突出,，班干部工作責(zé)任心強(qiáng),。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期,。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法,，制度嚴(yán)明,，感情教人，真情育人,。使班級風(fēng)氣更正,，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級工作,。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三,、班級管理目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心,、苦讀,、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮,、誠實(shí),、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣,。為母校爭光,。

2、加強(qiáng)思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。

3,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4,、繼續(xù)爭做優(yōu)秀,、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號,。

5,、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄,。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵,。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。

四,、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育,。培養(yǎng)責(zé)任感,、義務(wù)感。

2,、加強(qiáng)誠信教育,，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊,、自愛,、自律,、自主”的道德風(fēng)范,。

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級班級工作計(jì)劃篇五

本班共有學(xué)生15名，由xx兩個(gè)村學(xué)生組成,。其中男9名,，女生6名,。學(xué)生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊,。多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿愛心，具有善良,、同情別人,、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個(gè)光榮稱號。

通過一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認(rèn)識到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍,，關(guān)心國家大事和社會熱點(diǎn)問題,，關(guān)心班集體,，有集體主義觀念,。并愿意投身社會實(shí)踐活動,，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動的參與意識,。但全班的思想水平還是參差不齊的,，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓,。

班級整體學(xué)習(xí)成績一般,，學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實(shí),，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析,，通過上一學(xué)期的努力,，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn),，由于處在小學(xué)階段的末期,，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取,，有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心,，存在消極思想,。

學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,，身高,、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比,，基本合理，近視率較低,，超齡學(xué)生存在,。總的來說,，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,，在社區(qū)服務(wù)活動表現(xiàn)突出。

級班級工作計(jì)劃篇六

新的一學(xué)期又開始了,，為了學(xué)生成長創(chuàng)造一個(gè)有更好的環(huán)境,，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。

一,、基本情況分析：

這學(xué)期，我班共有學(xué)生39人,，這39個(gè)孩子熱愛學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。他們積極參加各項(xiàng)活動,，熱愛體育鍛煉，通過幾年的培養(yǎng),，班內(nèi)小干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)。因此整個(gè)班集體充滿著積極向上的活力,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生雖有紀(jì)律觀念，但自我約束力較差,，需通過集體教育,、家庭教育來轉(zhuǎn)化。個(gè)別小干部對工作主動性還不夠,，能力還需培養(yǎng),，需要不斷提高。

二,、本期班級工作重點(diǎn)：

好習(xí)慣,，益終生。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣在我看來永遠(yuǎn)是班主任工作的重點(diǎn),。通過讀書學(xué)習(xí)、通過各種活動,，幫助他們形成積極健康的心理;對學(xué)習(xí),、對理想有初步正確認(rèn)識;培養(yǎng)他們熱愛班級，樹立較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)會尊重他人,、團(tuán)結(jié)同學(xué)幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、具體措施：

(一)因材施教,，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

1、重視尖子生的培養(yǎng),。

對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組,，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

2,、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

級班級工作計(jì)劃篇七

對學(xué)困生多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，目的是取得家長的配合和支持，,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

(二)做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育。

1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,，提高自我防范能力,，利用班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》,。利用墻報(bào)出有關(guān)安全,、防火的知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高他們的自我防范能力,。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳,，不做危險(xiǎn)動作,，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè),。

1,、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手,。

(2)不定期召開班干會議,，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報(bào)活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學(xué)生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”,。

四,、活動安排：

結(jié)合學(xué)校一月一主題的德育工作安排，安排每月具體活動,。

1.做好兩操的檢查;教室,、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生分配到戶,，責(zé)任包干;。

2.做好安全檢查工作,，與家長時(shí)常聯(lián)系,。

3.結(jié)合學(xué)校“文明禮儀活動月活動”,，在班級內(nèi)開展學(xué)習(xí),、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

4,、結(jié)合學(xué)?！敖處煿?jié)”相關(guān)活動，開展教師節(jié)系列活動,。

1.做好安全檢查及思想教育工作;,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督,、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;,。

3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;,。

4.結(jié)合“十一”假期,，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5.結(jié)合學(xué)?！靶@歌手大賽”活動,，進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。

6,、開好“祖國在我心中”主題班會,。

1.結(jié)合學(xué)校“應(yīng)急演練”工作,，做好安全檢查及教育工作;,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;。

3.結(jié)合學(xué)?！瓣柟怏w育展示”活動,，組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動。

1.做好安全檢查及教育工作,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促,。

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)。

4.慶“元旦”系列活動,。

5.拔河比賽,，加強(qiáng)安全教育。

1.做好安全檢查及教育工作,。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作,。

4.結(jié)合寒假,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

班級工作是指一個(gè)班主任對班級所有學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,，有文化，有道德,，守紀(jì)律的一代新人,，在本學(xué)期伊始,特制定班隊(duì)工作計(jì)劃如下：

一、班級基本情況分析：班級現(xiàn)有學(xué)生42人,，這些學(xué)生經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),，對學(xué)校教育基本適應(yīng)。但一部分學(xué)生的常規(guī)仍表現(xiàn)出隨意,、不遵守紀(jì)律,。大部分學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，對文化課有了一定的基礎(chǔ),。因此,，本學(xué)期必須根據(jù)實(shí)際情況，因材施教,，把思想政治工作抓好,，使之班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

二,、常規(guī)教育。

1,、利用晨會及班會隨時(shí)隨地地進(jìn)行紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生等方面的教育,。

2,、要求學(xué)生做到不遲到，不早退,。

3,、上課要遵守紀(jì)律，不搞小動作,。

4,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助,。

5,、值日生同學(xué)要認(rèn)真值日,，其他同學(xué)要保持教室衛(wèi)生，不向地上,、操場,、走廊扔廢紙等。教育學(xué)生不將墻壁,、走廊,，及柱子弄臟。

6,、教育學(xué)生放學(xué)要戴上小黃帽排隊(duì)離開學(xué)校,，不準(zhǔn)私自離開。

三,、學(xué)習(xí)方面,。

1、班主任一定認(rèn)真研究教材,，教法,。了解全冊和每部教材的編排特點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，合理安排教學(xué)時(shí)間,，使優(yōu)等生吃得飽,，中等生吃得好,，差等生跟得上。

2,、認(rèn)真批發(fā)作業(yè),。堅(jiān)持面批面改。發(fā)展學(xué)生的智力和能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神與開拓型人才,。

3、課堂上精講多練,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散，面向多數(shù),，照顧兩頭,，因材施教，培養(yǎng)提高學(xué)生的讀寫能力,，發(fā)展語言,，陶冶情操，使學(xué)生養(yǎng)成會讀書,、愛讀書的良好習(xí)慣,，使之終生受益,。

4、班主任肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑、育人的重任,，應(yīng)以慈母般的愛心,，精心而又獨(dú)具匠心地采用有效的教育方法革命去教育他們，做課堂的主人,。

四,、文體方面：

開展豐富多彩的文體活動，力求使課外活動與課堂教學(xué)相互溝通,，更好地發(fā)揮育人功能,。

總之，本學(xué)期力求在各方面,，加大力度,，及早讓新生學(xué)校生活。適應(yīng)做好班級的每項(xiàng)工作,。

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級班級工作計(jì)劃篇八

常言道：“欲曉之以理,，須先動人以情”,。這句話道出了情感與教育的關(guān)系。這句話讓我感受很深,。班主任只有對學(xué)生傾注真誠的師愛,，學(xué)生才會“親其師而信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨,，接受老師傳授的知識,，在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲,，體驗(yàn)快樂,。

一、學(xué)生幫我反思,。

著名教育家魏書生說：“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,，即所謂高懸鞭策自警”。其實(shí)我在做班主任時(shí)內(nèi)心經(jīng)常會受到學(xué)生的挑戰(zhàn),，曾經(jīng)有失去自控的時(shí)候,，，也有過發(fā)火發(fā)怒,，變得暴躁的時(shí)候?，F(xiàn)在回想起來,，這樣做不僅對工作有損無益，有損于一個(gè)教育工作者的形象,，而且還會加深老師和同學(xué)之間的誤會和代溝,。我陷入了沉思中，開始反思自己的言行,，特別是對待個(gè)別行為偏差生,，更是好用貫有的思維定勢來判斷和處理問題。

發(fā)生在嚴(yán)駿同學(xué)身上的事情就是一個(gè)例子,。一天中午休息時(shí)間,，，嚴(yán)駿與一位同學(xué)發(fā)生肢體沖突,，得知消息,，我迅速趕到教室，不分青紅皂白地批評嚴(yán)駿：你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，上課說小話,，現(xiàn)在發(fā)展到打架。他還想爭辯什么,，我很武斷地打斷他說：“還要狡辯,？你總是班級的麻煩制造者，先到辦公室再說”,。

我陷入了沉思,，最后我決定在全班同學(xué)面前向嚴(yán)駿道歉，并且表揚(yáng)了他,。同學(xué)們的掌聲讓我感動,，他們幫我反思,，促我進(jìn)步,。作為教師應(yīng)該做一個(gè)有錯就改的快樂思想者，從學(xué)生中感悟自己的得失,，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要用心去發(fā)現(xiàn)他們特別是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，抓住有效的教育機(jī)會,，教育他們不斷進(jìn)步,。自己遇事也要冷靜，真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦,，緩事急辦”這句話?。?/p>

二,、走進(jìn)學(xué)生心靈,。

俗話說,，一把鑰匙開一把鎖。班級的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,，對每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法,，特別是一些性格內(nèi)向的學(xué)生。張磊同學(xué)成績不錯,，就是性格太內(nèi)心,，不愛說話，與同學(xué)交流少,，在班里顯得很孤單,；在老師面前也是有上句沒下句的，我?guī)状味枷胫鲃诱宜鉀Q問題,，但一直都沒有遇到好的機(jī)會,。一次，我們班的同學(xué)在食堂包餛飩聚餐,，我把學(xué)生分成四組,，分組包，分組煮,，分組吃,。

輪到張磊盛餛飩時(shí)，由于食堂地面濕滑,，湯水灑出燙了手,，結(jié)果氣得他把餛飩?cè)康沟魮P(yáng)長而去，學(xué)生告訴我后,，讓我覺得有點(diǎn)不可思議,，怎么會這樣呢？我意識到他不僅性格內(nèi)向,，而且偏激,，容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故，再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例,，感到有些害怕,。我趕緊把他找到辦公室，讓他坐下,，漫漫說出當(dāng)時(shí)的具體情況以及可能出現(xiàn)的不良后果,，講得我嘴巴都快干了，最后,，他終于表態(tài)說：“我以后會多和同學(xué)交流的,，遇事也會冷靜的”。

但我仍不放心，以后再出現(xiàn)偏激的事怎么辦呢,？一定要一勞永逸地解決他的問題,。我除了注意觀察他，抽空和他談心外,，還讓班級幾個(gè)比較開朗的同學(xué)成立幫教小組,，帶他多參加一些集體活動，如果他遇到難事,，幫教小組的同學(xué)會幫他出謀劃策,，幫他解決問題。漸漸地他變得樂意和班級同學(xué)交往了,，有事也愿意和我交流了,，人也變得樂觀了許多。在一次家長會上,，他的母親提到他的變化時(shí),，對我表示非常感謝。一天,，我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條,，上面寫到：“謝謝您，我的老師,！”看完后,，我欣慰地笑了。

班級工作千頭萬緒,，但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起,。教育學(xué)生，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解他們,，理解他們并給予他們更多的愛心，和學(xué)生成為知心朋友,，就能達(dá)到“親其師而信其道”的目的,，就會收獲更多的成功和喜悅。

作為一名班主任不僅要抓好自身的教學(xué)工作,，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作,。

社會、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑,，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師,，這是對我們當(dāng)教師的多大信任啊,，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對教育事業(yè)的愛,，有了對班級,、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，深入,、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng),、靈活的工作方法教育好,、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,。

工作中,，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識,、探究精神。在上好課的同時(shí),，細(xì)致地批閱作業(yè),，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí),，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法讓學(xué)生積極主動地參與到班級的管理與建設(shè)中,。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn),。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者,，而不再是一個(gè)執(zhí)行者,。”對于班級管理,，我們不能“一手包辦”,，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體,、全員參與,，以教師為主導(dǎo),、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式,。通過民主,、自主的競選后，在班干部上崗前,，要作好崗前培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的（或效果）,。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面,，需要老師去指導(dǎo)、去組織,。因此,，在班干部日常管理中，對出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理解決,。同時(shí),，通過每周的班會和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌,，做到活而不亂,、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策,。

柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素,。”身教重于言教,。我努力從小事抓起,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。高年級兒童缺少自主意識,，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑,，很多學(xué)生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范,，自己撿,、自己掃。學(xué)生看到后,，紛紛跑來幫忙,，我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo),，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任,，是大家的光榮。以后,，學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈,。

班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的，我尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去,，和他們聊天,，聽學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進(jìn)步了,，給予表揚(yáng)和勉勵；誰退步了,，給予點(diǎn)醒和鞭策,；誰生病了，給予關(guān)心和愛護(hù),；誰有困難,，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友,。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進(jìn)行思想教育時(shí),，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧,。這一點(diǎn)受自身年齡,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響，我還稍嫌稚嫩,。因此,，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),，努力使自己做得更好,。

孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),，我會更加努力地邁好每一步,。

今天是孩子們來領(lǐng)取初中錄取通知書的日子。

昨天下午的時(shí)候,，接到學(xué)校打來的電話,，說今天錄取通知書就要到了。其實(shí),，這幾天不斷地有家長給我打電話詢問這件事,，隨著高中的開學(xué)，隨著小學(xué)生的報(bào)到,，我們這批該升入初中的孩子也都有些著急了,。雖然在當(dāng)初給孩子們說過在八月份二十號左右，到時(shí)候會給孩子們發(fā)短信的,?？墒沁@幾天他們再也等不急了，我不斷地在我們班的qq群上給孩子們說等待,，給家長發(fā)校迅通說耐心,。好了，現(xiàn)在終于有了準(zhǔn)信了,，今天,，孩子們終于領(lǐng)到了他們的通知書了。因?yàn)樯衔邕€有一部分學(xué)校的通知書沒有到,，所以就定在下午讓孩子們來學(xué)校領(lǐng)取,。為了保險(xiǎn)起見，讓孩子們下午四點(diǎn)到校領(lǐng),。

沒想到十二點(diǎn)的時(shí)候,，偉濤的媽媽就打來電話：“王老師，我現(xiàn)在去學(xué)校行不行,？”同樣作為一個(gè)小升初的家長,，我完全可以理解家長們的心情，因?yàn)檫@一段時(shí)間我也盼望著學(xué)校給我打電話,，我也在每一次看報(bào)紙的時(shí)候注意這一消息的發(fā)布,。下午三點(diǎn)，我來到學(xué)校,，有一些家長已經(jīng)在學(xué)校門口等待了,。這其中有一些是一年級新生的家長，還有一些就是我們六年級的孩子與家長了,。簡單交流,，讓他們再等一下,，我們六年級的幾個(gè)老師先把自己班上的孩子的通知書挑選出來，以便等一會兒以班為單位進(jìn)行發(fā)分,。在這期間,，還有初中的通知書送達(dá)到學(xué)校，又趕緊把它們分到我們手中,。

三點(diǎn)四十,，離預(yù)期的時(shí)間還有二十分鐘,，我們六年級的老師也等不及了,，就開始分發(fā)了。為了避免影響一年級的新生招錄工作,，我們就把工作擺在了學(xué)校的大門外,，這樣也好，方便我們的孩子們及時(shí)拿到通知書,。

又聽到一個(gè)個(gè)熟悉的名字了,，又看到一張張熟悉的面孔了。當(dāng)孩子們急急地拿到自己的錄取通知書,，又給我說著：“再見,！”時(shí)，在我心中都在為他們一一祝福,。錦濤的家長來了,，他在拿走孩子的通知書后，臨走時(shí)給我說：“終于結(jié)束了,！”看著孩子與家長們遠(yuǎn)去的背景,，我想說的是，此刻我們都不是結(jié)束,，而是開始,，我們都將開始新的征程。孩子,，明天你們都將踏入初中的大門,，開始新的人生之旅；而我,，也將迎來我的又一批新的學(xué)生,，陪伴他們完成他們的小學(xué)之路。

孩子,，愿我們一同加油,！

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為六年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

這些學(xué)生幾乎都來自外地,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班唐暉同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè),，寫字不工整,，學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他,，而是督促他,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子,。在生活上，我更是關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境。

三,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如陽光體育活動,、興趣班活動、獻(xiàn)愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展手抄報(bào)比賽，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

五,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成,，更何況是六年級的學(xué)生，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長的時(shí)間,，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

本學(xué)期我還擔(dān)任二(5)班的班主任工作。在普通而又平凡崗位上,，不敢如何行苦,，我堅(jiān)持把班主任的工作做好。面對那一個(gè)個(gè)活潑,、好動的孩子,，如何搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，提高他們德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一、打造一支思想過硬,，作風(fēng)雷厲風(fēng)行的班干部隊(duì)伍是班級工作走上新臺階的重要支柱,。

俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！备愫冒嗉壒ぷ鳎嘀魅蔚木Ξ吘故怯邢薜?，必須有一支響鐺鐺,、過得硬的班干部隊(duì)伍。對于班干部的任用，我往往是經(jīng)過長時(shí)間的觀察和作大量的學(xué)情調(diào)查才最后定奪,。建立班委后,，我對他們進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一思想,，提高工作水平,，并要他們輪流主持召開班會。我對他們有嚴(yán)格的要求：不總結(jié),，不能開班會,。開班會務(wù)必要重點(diǎn)突出，層次清晰,；務(wù)必要發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題；務(wù)必要振奮人心,、鼓舞斗志,。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)們都公認(rèn)本班的班干部都思想過硬,，是信的過好同學(xué),，是令他們尊重，令他們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

二,、把學(xué)生位置擺正。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯,，得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥,、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。不是常說：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失,。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵他們,，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用,，我就讓他去找好事做,，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等,，每天督促晨掃時(shí),，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表揚(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

三,、關(guān)愛、賞識,，真誠為友,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。教師要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的了解經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！备愫冒嗉壒ぷ?，班主任的精力畢竟是有限的，必須有一支響鐺鐺,、過得硬的班干部隊(duì)伍,。對于班干部的任用，我往往是經(jīng)過長時(shí)間的觀察和作大量的學(xué)情調(diào)查才最后定奪,。建立班委后,，我對他們進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一思想,，提高工作水平,，并要他們輪流主持召開班會。我對他們有嚴(yán)格的要求：不總結(jié),，不能開班會,。開班會務(wù)必要重點(diǎn)突出，層次清晰,；務(wù)必要發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題；務(wù)必要振奮人心,、鼓舞斗志,。正因?yàn)槿绱?，同學(xué)們都公認(rèn)本班的班干部都思想過硬，是信的過好同學(xué),，是令他們尊重,，令他們學(xué)習(xí)的榜樣。

級班級工作計(jì)劃篇九

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的`頭等大事，小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了,。我是三年級的班主任,，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個(gè)快樂,，健康,，安全的環(huán)境中成長。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作,，特制訂本計(jì)劃,，要求我年級同學(xué)認(rèn)真照做。

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

1,、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理,。

2,、防溺水教育。要進(jìn)行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3,、防觸電的教育,。對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4、防食物中毒的教育,。邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5、藥品管理安全教育,。請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名,、劑量、時(shí)間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學(xué)生誤食。

6,、防病,、防體育運(yùn)動傷害的教育。

7,、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育,。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8、家庭安全教育,。向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學(xué)生園的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

9,、生活安全教育,。此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

1、加強(qiáng)大周乘車的管理,，每路車設(shè)立車隊(duì)長,，對該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存,。

3,、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識,。

4,、平時(shí)重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

5,、重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查,，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生,。教育學(xué)生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,，學(xué)會自理。

6,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110,、119、120）,，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會自救,。