時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇一

一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練,。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律,，逐漸就會形成良好習(xí)慣，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”的'境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試,，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后，就會慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時候,，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程,，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內(nèi)容,。要做到這一點,，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線,，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

考生學(xué)習(xí)教材的重點就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張。因此,，在自學(xué)教材的過程中,，就要注意找重點、抓重點,、把握重點和掌握重點,。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點,。一般說來,，教材的重點是多層次的，既有全書的重點,，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點,。

知識,，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果,。

對教材中的一些難點,、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”,、“為什么”,，然后多動腦,，多動手，多思考,，找答案,。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，目的性強,，思想容易集中,，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果,。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點掌握節(jié)省時間,。勾畫圖表時,，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小,、層層分解,、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,，可詳可略，完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定,，要靈活掌握,。利用圖表進行學(xué)習(xí)，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點深入,，又有利于全面把握，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇二

在新的一年里,，我們科室將加大肺系病專科疾病的研究,、新技術(shù)的開展,、中醫(yī)特色項目的開發(fā)及專業(yè)人才隊伍的建設(shè)，以西醫(yī)治療無有效方法的病種為突破口,，逐步探索形成肺病?？铺厣》N的中醫(yī)治療優(yōu)勢。繼續(xù)開展“程序化溫馨服務(wù)”,，以“專業(yè)求生存”,，以“特色求發(fā)展”,。嚴格按照三甲醫(yī)院標準化的建設(shè)標準來發(fā)展，打造科室精品品牌,。

目前奧林巴斯支氣管鏡已于去年底購入,，并已派專人外出進修學(xué)習(xí)支氣管鏡使用技術(shù)，計劃3月份開始投入使用,，填補我院纖維支氣管鏡技術(shù)的空白,，擴大呼吸系統(tǒng)疾病診治范圍及種類，如肺部腫塊良惡性的鑒別,、肺間質(zhì)纖維化,、不明原因咯血或胸腔積液等疾病的明確診斷，隨著技術(shù)的成熟和病種的增多,，逐步開展支氣管鏡下治療,，如鉗取氣管內(nèi)異物、治療大咯血,、吸引下呼吸道分泌物,、支氣管肺泡灌洗治療、氣道腫瘤的治療等,。計劃重點偏向肺癌的鏡下診斷與治療方面,，以此可以減輕腫瘤科病人太多的壓力。

聘請山東省中醫(yī)院的肺病科主任省級著名專家陶凱教授,，自20xx年12月21日開始定期（2周1次）到我院坐診,，幫助科室吸引病源，擴大影響,。陶教授尤其在肺纖維化的中醫(yī)中藥治療方面有很深的.造詣,，中醫(yī)特色鮮明，療效顯著,，在省內(nèi)以及國內(nèi)均有很高的知名度,。希望以此為契機，學(xué)習(xí)借鑒陶教授的豐富經(jīng)驗,，如分期辨證,、宏觀辨證與微觀辨證相結(jié)合等，加上中醫(yī)特色治療,，如中藥穴位貼敷,、電腦中頻離子導(dǎo)入、中藥穴位注射等,，形成我們科室治療肺纖維化的中醫(yī)特色優(yōu)勢,。該病目前西醫(yī)治療除肺移植外,，尚無有效治療藥物,。希望以此病的中醫(yī)特色治療為突破口,，吸引更多的肺系病病人，擴大科室的影響力,。

“支氣管哮喘”是臨床常見病,、多發(fā)病，在我科已形成“分期分治,，內(nèi)外合治”中醫(yī)整體療法的特色治療,，并進行臨床觀察及經(jīng)驗總結(jié)，計劃進一步深入研究,，因此積極申報有關(guān)支氣管哮喘的課題2項（均已立項）,，今年按計劃進行科研進程。

孫麗鳳副主任拜師北京東直門醫(yī)院國家級名老中醫(yī)呼吸病專家武維屏教授,，通過與武教授合作,，請她來醫(yī)院坐診及學(xué)術(shù)指導(dǎo)為契機，把支氣管哮喘的中醫(yī)特色治療更加完善地開展起來,，吸引更多的病人來我院就診,。

科室要發(fā)展，人才是關(guān)鍵,。擬在20xx年派于維娜主治醫(yī)師外出進修呼吸內(nèi)科,，學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)相關(guān)疾病的最新知識及治療方法，并加強科室業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進一步提高?？萍膊≡\治水平。我科呼吸專業(yè)醫(yī)師嚴重不足,，擬在20xx年申請引進2名呼吸內(nèi)科專業(yè)研究生,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年醫(yī)師個人工作計劃模板，更多2019年醫(yī)師個人工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019年醫(yī)師個人工作計劃模板》文章,，供大家學(xué)習(xí)參考！

一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練,。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就會形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”的境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后,，就會慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時候,，帶著自己的信心去考試,，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一,、理清體系，把握總體。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系,，以便準確的把握教材的內(nèi)容,。要做到這一點,，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線,，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路,。

二、分清主次，突出重點,。

考生學(xué)習(xí)教材的`重點就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張,。因此,，在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點,、抓重點,、把握重點和掌握重點。找重點,，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點,。一般說來，教材的重點是多層次的,，既有全書的重點，也有每個單元的重點,，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點,。

同時，對于每一個基本概念,，基本理論甚至每一個問題的重點字,、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,，著重學(xué)習(xí),，深刻理解，準確記憶,，不斷鞏固,，就能收到以點帶面，全面掌握的效果,。

三,、縱橫聯(lián)系，融會貫通,。

教材的不同章節(jié)之間,，都存在著一定的聯(lián)系。因此,，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通,。這樣做,，既有利于消化新學(xué)知識，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高,，收到溫故而知新的效果,。

四、多找疑問，加深理解,。

對教材中的一些難點,、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”,、“為什么”,，然后多動腦，多動手,，多思考,，找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí),，目的性強,，思想容易集中，有利于加深理解,，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果。

五,、借助圖表,，消除難點。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解,，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點掌握節(jié)省時間,。勾畫圖表時，要按照從左往右,、從上到下的順序和由大到小,、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小，可詳可略,，完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定,，要靈活掌握。利用圖表進行學(xué)習(xí),，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點深入，又有利于全面把握,，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用,。

六,、聯(lián)系實際，活學(xué)活用,。

理論聯(lián)系實際,，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在看書的過程中,，要想掌握新學(xué)的理論知識,，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”,，關(guān)鍵在于分析和理解,，要“活”學(xué)，不要“死”學(xué),，要把基本理論分析清楚,，理解透徹，掌握牢固,。另一方面,，還要學(xué)會運用。在學(xué)習(xí)過程中,，要注意工作實際和思想實際,，有意識地將學(xué)過的知識,，一點一點地逐步加以運用,。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識,，又能提高運用理論知識,，分析問題和解決問題的能力。同時,，在工作中對理論知識的運用,，本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化,、再提高的過程,，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

七,、模擬訓(xùn)練,，把握題型。

進入復(fù)習(xí)迎考階段,，我們還要進行自測模擬訓(xùn)練,，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型,，掌握方法,，以使答題更加正確,、規(guī)范。在模擬訓(xùn)練中,，一是要注意不同題型的答題方法,，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容，使問題更準確,、更可靠,。

參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者，工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出,，學(xué)習(xí)時間有限,，學(xué)習(xí)難度較大。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中,，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法,，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,，并堅持隨時總結(jié),，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇四

婦產(chǎn)科護理學(xué)包括很多方面,，如：女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護理,、分娩期婦女的護理,、正常產(chǎn)褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學(xué)問做得更好,，不是件容易之事,，以下是醫(yī)院婦產(chǎn)科護理工作計劃：

1。重點加強對新護士,、聘用護士,、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識,，按護理部計劃強化基礎(chǔ)護理知識為主,，引導(dǎo)、關(guān)愛,、支持,、傳、幫,、帶直至達標,。

2。加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出?？评碚?、法律、法規(guī),、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核計劃,，每月組織考試、考核1次,，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試,，要求講究實效、實用,。

3,、基本技能考核：考核要求在實際工作中抽考。按護士培訓(xùn)工作計每季度劃安排操作考試一次,，理論考試一次,。

4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,，組織規(guī)章制度的實際考核,，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況,。

5,、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng),。

6,、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平,。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,，可通過請醫(yī)生授課,、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。

護士長經(jīng)常深入病室檢查,、督促,、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人,、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題,，提出整改措施,。

從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質(zhì)控護士—護士長—出院病歷終末,，定期進行護理記錄缺陷分析與持續(xù)改進,，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。

1,、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理,，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析,，多從自身的角度進行分析,，分析發(fā)生的.原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范與改進措施,。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責任,。

2,、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,，加強對護生的管理,，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生,。

3,、強化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,，保持設(shè)備的完好。

1,、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上,，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能,。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象,。

2、注重收集護理服務(wù)需求信息,，通過與住院病人的交談,，出院留言、滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋信息,，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵,，調(diào)動她們的工作積極性,。

認真執(zhí)行物價收費標準,，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本,，節(jié)約不必要的開支,，保證資源有效合理配置。住院病人費用每日公式制,，出院病人費用清查簽單制,。

重視質(zhì)量監(jiān)控，強化量化管理,，保證護理工作處于良性運作狀態(tài),。

真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣,。

為提高護理質(zhì)量和管理提供有力的契機,。定期反饋評價臨床工作，持續(xù)改進使治療與護理工作能有計劃,，按質(zhì)按量完成,。

創(chuàng)立溫馨病房，營造患者滿意科室,。

增強科研意識,，不斷探索進取。

做好科室的經(jīng)濟核算,，遵守國家物價收費標準,。

對法律知識教育，不定期考核,，增強法律意識,，以法服務(wù)病人，以法保護自己,。

認真執(zhí)行物價收費標準,，善于進行成本效益核算，降低醫(yī)療成本,，節(jié)約不必要的開支,，保證資源有效合理配置醫(yī)學(xué),。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年醫(yī)師個人工作計劃,，更多2019年醫(yī)師個人工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

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一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn)、解題更熟練,。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律,，逐漸就會形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試,，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后,，就會慢慢適應(yīng)這種生活，直至到考試的時候,，帶著自己的信心去考試,，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單。

一,、理清體系,，把握總體。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程,，都要從總體上把握教材的體系,，以便準確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點,，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路,。

二、分清主次,，突出重點,。

考生學(xué)習(xí)教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張,。因此，在自學(xué)教材的過程中,，就要注意找重點,、抓重點、把握重點和掌握重點,。找重點,，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,，教材的重點是多層次的,，既有全書的重點，也有每個單元的重點,，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點,。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字,、句也不能忽視,。抓住每個層次的重點，著重學(xué)習(xí),，深刻理解,，準確記憶，不斷鞏固,，就能收到以點帶面,，全面掌握的效果。

三,、縱橫聯(lián)系,，融會貫通。

教材的不同章節(jié)之間,，都存在著一定的聯(lián)系,。因此，不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，都要注意運用聯(lián)系的方法,，使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,，既有利于消化新學(xué)知識,，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果,。

四,、多找疑問，加深理解,。

對教材中的一些難點,、疑點和重點問題,，要多問幾個“是什么”,、“為什么”，然后多動腦,，多動手,，多思考，找答案,。這樣帶著問題學(xué)習(xí),，目的性強，思想容易集中,，有利于加深理解,，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果,。

五,、借助圖表，消除難點,。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解,，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,，要按照從左往右,、從上到下的順序和由大到小、層層分解,、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,，并把每一層次的`重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,，可詳可略,，完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定，要靈活掌握,。利用圖表進行學(xué)習(xí),，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點深入,，又有利于全面把握,，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。

六,、聯(lián)系實際,，活學(xué)活用。

理論聯(lián)系實際,，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法,。我們在看書的過程中，要想掌握新學(xué)的理論知識,，就不能靠死記硬背,，更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關(guān)鍵在于分析和理解,，要“活”學(xué),，不要“死”學(xué)，要把基本理論分析清楚,，理解透徹,，掌握牢固,。另一方面，還要學(xué)會運用,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學(xué)過的知識,，一點一點地逐步加以運用,。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識,，又能提高運用理論知識,，分析問題和解決問題的能力。同時,，在工作中對理論知識的運用,，本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化,、再提高的過程,，是一種高層次的學(xué)習(xí)。

七,、模擬訓(xùn)練,，把握題型。

進入復(fù)習(xí)迎考階段,，我們還要進行自測模擬訓(xùn)練,，其目的不是“猜題押題”，而是為了熟悉題型,，掌握方法,，以使答題更加正確、規(guī)范,。在模擬訓(xùn)練中,，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,，使問題更準確,、更可靠。

參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者,，工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出,，學(xué)習(xí)時間有限，學(xué)習(xí)難度較大,。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中,，注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,，并堅持隨時總結(jié),，以提高自己的效率，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇六

一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn),、解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律,，逐漸就會形成良好習(xí)慣,，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”的境界,。

一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試,，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后，就會慢慢適應(yīng)這種生活,，直至到考試的時候,，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單,。

一,、理清體系，把握總體,。

考生學(xué)習(xí)任何一門課程,，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內(nèi)容,。要做到這一點,，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線,，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

二,、分清主次,，突出重點。

考生學(xué)習(xí)教材的重點就是抓教材的“綱”,，“綱”抓住了,，就能“綱”舉“目”張。因此,，在自學(xué)教材的過程中,，就要注意找重點、抓重點,、把握重點和掌握重點,。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點,。一般說來,，教材的重點是多層次的,，既有全書的重點，也有每個單元的重點,，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點,。

同時，對于每一個基本概念,，基本理論甚至每一個問題的重點字,、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,，著重學(xué)習(xí),，深刻理解，準確記憶,，不斷鞏固,，就能收到以點帶面，全面掌握的效果,。

三,、縱橫聯(lián)系，融會貫通,。

知識,，又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果,。

四,、多找疑問，加深理解,。

對教材中的一些難點,、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”,、“為什么”,，然后多動腦，多動手,，多思考,，找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí),，目的性強,，思想容易集中，有利于加深理解,，也有利于提高記憶效率,，收到事半功倍的效果。

五,、借助圖表,，消除難點,。

在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶,。這樣做,，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點掌握節(jié)省時間,。勾畫圖表時,，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小,、層層分解,、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖,。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,，可詳可略,，完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定,，要靈活掌握。利用圖表進行學(xué)習(xí),，提綱挈領(lǐng),，既有利于重點深入，又有利于全面把握,，對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用,。

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醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇七

一,、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果,。

改變往年查房應(yīng)付的局面,，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷,，書寫護理計劃,，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題,，集思廣義,，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平,，解決護理問題的目的,。

二、加強細節(jié)管理,，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣,。

細節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強,，平時工作習(xí)慣差,，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理,，20_年將把精力放在日常質(zhì)控工作,，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中,，每周質(zhì)控一到兩項,，形成規(guī)范。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用,，將一些日常質(zhì)控工作交給她們,，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理,，有效提高自我管理意識,，提高科室管理的效率。

三,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高整體專業(yè)水平。

加強?？茦I(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識,，新生兒復(fù)蘇,，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，要求所有成員都參與,，每月一次,。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān),，提高應(yīng)急能力及專科護理水平,。

四,、加強健康宣教工作。

設(shè)計?？平】到逃謨?，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊,，設(shè)計清新的版面,，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容,，制作護理人員健教手冊,，形成一體化健教內(nèi)容,，科室備份，人人掌握,，有效提高健康宣教工作,。

五、完成日常各項工作及質(zhì)控工作,。

產(chǎn)房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，產(chǎn)房交接及查對工作一直不能系統(tǒng)貫徹落實,，責任落實到人,，小組長總負責全面質(zhì)控工作，全面提高產(chǎn)房的管理工作,。同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作，完成各項護理質(zhì)量控制與管理,。

在新的時間段的工作中,，我們愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規(guī)范實用,，用每一天的心血爭取科室每位護理人員的愉快工作,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇八

到20__年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名,、所在機構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價,。

堅持“充分告之、重點突出,、自愿簽約,、規(guī)范服務(wù)、強化考核”的原則,，全面實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目(免費服務(wù)),，推行個性化的服務(wù)項目(有償服務(wù))，履行合同,，逐步完善,，穩(wěn)步推進,，著力探索具有金堂特色、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式,。

三,、建立家庭醫(yī)生隊伍。

(一)家庭醫(yī)生的組成及分工,。

家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生,、護士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生實行全科醫(yī)生負責制,，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格,、由我院副院長擔任負責人，以全科醫(yī)生為核心,，組織團隊其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作,。

在我鎮(zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團隊。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域,，分片負責,，覆蓋社區(qū)全部家庭，不留空缺,，也不重疊,。

(二)家庭醫(yī)生團隊及人員職責。

家庭醫(yī)生團隊以居民健康信息管理,、健康知識傳遞,、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責。

1,、全科醫(yī)生：主要負責診療,、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù),。

2,、社區(qū)護士：主要負責健康信息采集和預(yù)約服務(wù)。

3,、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下,，開展公共衛(wèi)生服務(wù)。

4,、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下,，給當?shù)卮迕褡龊眉皶r工作，并積極促進簽約工作,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇九

降低醫(yī)療費用,，減少病人經(jīng)濟負擔，合理用藥是每一位醫(yī)生應(yīng)盡的責任和義務(wù)，通過加強科室管理,，藥品比例大幅下降,，在我院產(chǎn)生較大影響，使病人切實得到實惠,，減輕病人經(jīng)濟負擔,。藥物比例較去年繼續(xù)下降，達xx%,，低于醫(yī)院xx%的比例規(guī)定。嚴格執(zhí)行“一日清”制度,，增加醫(yī)藥費的透明度,。

做到這一點，要在提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)態(tài)度上下功夫,，誠懇認真的工作方式,、細致耐心的思想交流，與病人交朋友,，用病人的口為我們做正面宣傳,。采取病人信息反饋制度，及時與出院病人進行溝通,，使慕名而來的病人逐漸增加,。在當前醫(yī)療市場競爭日趨激烈的條件下，要加強對科室成員的形勢教育,，增強職工的危機意識,、競爭意識和責任意識，樹立面向社會,、面向患者,，主動找市場、找病人的新觀念,。把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發(fā)科室成員積極向上的精神,，增強科室的凝聚力,。培育科室精神、樹立醫(yī)務(wù)工作者整體形象,，即服務(wù)一流,，技術(shù)精湛，愛崗敬業(yè),，文明服務(wù)的白衣天使形象,。

合理用藥不僅表現(xiàn)在對癥用藥，還表現(xiàn)在藥物的合理應(yīng)用方面。不僅要加強對藥品各種知識的學(xué)習(xí),，特別是毒副作用的學(xué)習(xí),，還要經(jīng)常與藥劑科專家進行溝通，真正做到合理用藥,。在不影響病人治療效果的前提下,，精打細算，用最少的費用進行的醫(yī)療服務(wù),，這也是我們外科努力的方向,。嚴格執(zhí)行一日清制度，耐心細致的解釋病人提出的問題,，讓病人明明白白看病,，明明白白花費。

為了增加科室透明度,，我科要自費創(chuàng)辦xx市第x醫(yī)院外科網(wǎng)站,，并廣為宣傳，使病人來院前已經(jīng)對科室和自己的疾病有所了解,，要取得一定的效果,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇十

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以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《眼科醫(yī)師工作計劃范文20xx》文章,，供大家學(xué)習(xí)參考！

一,、把眼科護理工作規(guī)范化,，做到細致入微。

二,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在原有開展項目基礎(chǔ)上進一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題,，使這樣的病例得以有效治療,，大幅度增加科室經(jīng)濟收入。

希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持,。

眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求,，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理,，增加手術(shù)感染風(fēng)險,，為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后,，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇十一

為進一步深化我鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,，提升基層衛(wèi)生服務(wù)單位的服務(wù)能力，強化我縣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平,，適應(yīng)我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟的發(fā)展,，滿足群眾對基本衛(wèi)生的需求，推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù),，加快推進我縣家庭醫(yī)生制度的落實,，特制定本計劃。

一,、工作目標,。

到xx年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù);應(yīng)有80%的.社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名,、所在機構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容;家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案;社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價,。

堅持“充分告之、重點突出,、自愿簽約,、規(guī)范服務(wù)、強化考核”的原則,，全面實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目(免費服務(wù)),，推行個性化的服務(wù)項目(有償服務(wù))，履行合同,，逐步完善,，穩(wěn)步推進，著力探索具有金堂特色,、群眾滿意的家庭醫(yī)生服務(wù)模式,。

三、建立家庭醫(yī)生隊伍,。

家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生,、護士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生實行全科醫(yī)生負責制,，要求必須具有執(zhí)業(yè)資格,、由我院副院長擔任負責人，以全科醫(yī)生為核心,，組織團隊其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作,。

在我鎮(zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團隊。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域,，分片負責，覆蓋社區(qū)全部家庭,，不留空缺,，也不重疊,。

(二)家庭醫(yī)生團隊及人員職責。

家庭醫(yī)生團隊以居民健康信息管理,、健康知識傳遞,、健康生活行為干預(yù)指導(dǎo)和健康服務(wù)與路徑指引為主要職責,。

1,、全科醫(yī)生：主要負責診療、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù),。

2,、社區(qū)護士：主要負責健康信息采集和預(yù)約服務(wù),。

3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下,，開展公共衛(wèi)生服務(wù),。

4、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導(dǎo)下,，給當?shù)卮迕褡龊眉皶r工作,，并積極促進簽約工作。

我院家庭醫(yī)生團隊,，每半年進行總結(jié)并積極開展關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念,、服務(wù)規(guī)范、服務(wù)技能和健康管理知識為主的培訓(xùn),。

(一)為居民建立以家庭為核心的居民家庭健康檔案;,。

(三)提供上門訪視、家庭出診,、家庭護理,、家庭病床、電話咨詢,、家庭康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù);,。

(六)協(xié)助開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理，綜合實施社區(qū)居民的健康教育與健康促進工作,。結(jié)合居民的健康問題,，提供形式多樣、簡明易懂的健康教育,，開展健康指導(dǎo),，糾正居民不利健康的生活行為。

家庭醫(yī)生在醫(yī)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，在社區(qū)居委會或村組干部的協(xié)調(diào)參與下,，以主動服務(wù)、上門服務(wù),、簽約服務(wù)等服務(wù)方式開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作,。

(一)加大宣傳,。我院要通過發(fā)放健康宣傳手冊，開展健康講座等多種渠道的告知宣傳,，并與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系,，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù)，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議,。

(二)自愿簽約,。與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《金堂縣家庭醫(yī)生服務(wù)協(xié)議書》并存放在家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款,。居民可根據(jù)自身健康需求,，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務(wù)項目,。原則上一年一簽,。

(三)周到服務(wù)。按照協(xié)議約定,，各家庭醫(yī)生團隊要落實各項服務(wù)承諾,，并將各類服務(wù)詳細內(nèi)容記入健康檔案、工作表格,，以備考評,。

七、實施步驟,。

xx年5月,，大力宣傳發(fā)動家庭醫(yī)生制度。

xx年6月,，全面試行家庭醫(yī)生制度,。

xx年7月，在全面試行家庭醫(yī)生制度的基礎(chǔ)上,，多進行經(jīng)驗交流,，全面開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作。

xx年12月,，對全年開展家庭醫(yī)生服務(wù)工作進行總結(jié),，進一步完善家庭醫(yī)生服務(wù)制度，促進xx年家庭醫(yī)生服務(wù)工作,。

醫(yī)師工作計劃和個人發(fā)展規(guī)劃篇十二

1,、建立慢病基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對糖尿病和高血壓的新發(fā)的首診病例進行登記建檔工作,，制定慢病管理工作制度,，由領(lǐng)導(dǎo)分管此項工作，責任落實到人,。

2,、利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式,，早期發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者,，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率,。

3,、加強基層高血壓、糖尿病患者的隨訪管理,，提高高血壓,、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的'自我管理和知識和技能,，減少或延緩高血壓,、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

4,、以我院為核心,，村衛(wèi)生室為基礎(chǔ)，從群體防治著眼,，個體防治入手,，探索建立縣疾控中心管理、評價我院協(xié)助診斷,、個體化治療,、提供技術(shù)支持，各村衛(wèi)生室隨訪管理高血壓,、糖尿病管理模式和機制,。

5、加強健康教育和健康促進,，定期開展高血壓,、糖尿病專題知識講座及大眾宣傳，普及基層居民高血壓,、糖尿病的防治知識,，控制各種危險因素，提高人群的健康意識,。

6,、建立規(guī)范化的高血壓、糖尿病檔案管理系統(tǒng),。

1,、建立基層居民健康檔案，基層服務(wù)人口基線調(diào)查率達到90%以上;,。

2,、建立高血壓,、糖尿病患者的健康檔案，應(yīng)有隨訪記錄,、治療記錄及健康教育記錄,。

建立慢病工作制度;對基層一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預(yù)防控制工作,，在基層建立高血壓,、糖尿病綜合防治機制。

1,、高血壓,、糖尿病的檢出。

利用建立基層居民健康檔案,、健康體檢,、基層衛(wèi)生院的診療、基層免費測血壓,、血糖,、主動檢測、首次測血壓等方式發(fā)現(xiàn)高血壓,、糖尿病患者,。

2、高血壓,、糖尿病患者的登記,。

將檢出的高血壓、糖尿病患者進行登記建檔并規(guī)范化管理,。

3,、高血壓患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診。

對檢出的高血壓患者收集詳細的病史,，進行必要的體格檢查和實驗室檢查,，根據(jù)《高血壓防治基層實用規(guī)范》的要求進行臨床評估，實行分級管理和隨訪,，并填寫《基層高血壓患者管理卡》,。對高血壓患者采用藥物治療方案和非藥物治療方案。當患者出現(xiàn)《高血壓防治基層實用規(guī)范》中規(guī)定的情形時及時轉(zhuǎn)診到上級綜合性醫(yī)院,，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回村衛(wèi)生室(站)繼續(xù)治療,、隨訪。幫助患者制定自我管理計劃,，對高血壓患者進行自我管理的技術(shù)支持,。

4、糖尿病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診。

對檢出的糖尿病患者,，根據(jù)患者的臨床情況和綜合治療方案,，判斷患者需要的管理類別進行隨訪和管理，并填寫《基層糖尿病患者管理卡》,。對糖尿病患者實行藥物和非藥物治療,。當患者出現(xiàn)符合轉(zhuǎn)診情況的病情時，及時轉(zhuǎn)診到上級綜合醫(yī)院,，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回村衛(wèi)生室(站)繼續(xù)治療和隨訪,。幫助糖尿病患者制定自我管理計劃，對糖尿病患者進行自我管理支持,。

文檔為doc格式。