每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
尋找最美教師事跡材料篇一
我叫喬春霞,，女，生于1979年,，本科學(xué)歷,，中小學(xué)二級教師，是沙河市十里亭學(xué)區(qū)大油村小學(xué)的一名教師。自參加教學(xué)工作以來,，長期擔任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。“多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵”是我的堅持,。在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點：
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，我深知工作的不易,。農(nóng)村的教育落后，農(nóng)村的家長對孩子的教育重視程度更是不足,?！拔乙獙γ總€學(xué)生負責，也要盡我所能讓每個學(xué)生獲得最大進步”是我的信念,。
一個教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實際行動去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因,，尋找對策。及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。記得我們班有一位同學(xué)成績很好，可是有一段時間作業(yè)完不成,，還和同學(xué)打架,，后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次,，會在他的作業(yè)本上寫上：“加油,！你真棒！老師看好你呦,！”,，正是這些鼓勵的話讓他覺得還有人關(guān)心他愛護他，他終于又找回了自己,。
沒有愛的教育不能稱之為教育,，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點,。我經(jīng)常利用午休時間和孩子們一起聊天，有時也會幫一些學(xué)生補課,。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,，我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心,。對于這些學(xué)生我會更重視,，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲矔罅Ρ頁P,，讓他們覺得自己被重視了,，自然就有了自信。
看到孩子們一天天進步,，我會情不自禁的笑起來,。“我想,，一個老師,，最大的幸福莫過于此?！?/p>
我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦,。學(xué)校的活動我都會積極參加,，交給我的任務(wù)我都會認真完成。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,，干滿點,，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。
尋找最美教師事跡材料篇二
在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸她希望創(chuàng)辦一所免費女子高中徹底解決山區(qū)貧困問題,。她四處奔波籌集資金努力了五年也才籌集到1萬元,。經(jīng)多方努力華坪女子高級中學(xué)成立這是全國唯一一所免費女高專門供貧困家庭的女孩讀書。建校來已有1804名大山里的女孩從這里走進大學(xué)完成學(xué)業(yè)在各行各業(yè)做貢獻,。
【頒獎詞】,。
爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你,。自然擊你以風(fēng)雪,，你報之以歌唱。命運置你于危崖,，你饋人間以芬芳,。不懼碾作塵，無意苦爭春,，以怒放的生命,，向世界表達倔強。你是崖畔的桂,，雪中的梅,。
尋找最美教師事跡材料篇三
孟老師在我校工作，他歷經(jīng)科任教師,、班主任,、學(xué)生工作處主任,、學(xué)年主任。18年,，他送走了七屆畢業(yè)生,，為全校班主任做過200多次培訓(xùn),，組織過12屆德育論壇,，為10000多名家長做過講座，撰寫教育敘事40多萬字,。有人給他算過一筆賬,，他每天在校平均12小時，寒暑假基本在學(xué)校,，如果按照每天8小時的工作量計算,，他已經(jīng)提前完成了近30年的工作。
每天早上,，他都會早早來到學(xué)校,，和同事們一同迎接學(xué)生的到來。然后是走遍全樓,，走遍年級的每個班,，和班主任交流，和需要溝通的孩子們談心,。學(xué)生們親切的稱他“老孟”,，盡管他才41歲。
讓學(xué)生們快樂成長,，是“老孟”從教18年矢志不渝的追求,。翻開他參與主編的《舞者樂律——佳木斯一中德育活動設(shè)計與實施》一書，七大類共計38項德育活動,，絕大部分是由他主持設(shè)計的,。為了改變課間操運動量小，學(xué)生積極性不高的問題,，在“老孟”的倡議和指導(dǎo)下,，學(xué)年老師精心編排了“我運動、我陽光”韻律操,，學(xué)生們喜歡得不得了,。，世界反法西斯戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,，在學(xué)校體育節(jié)檢閱式上,，“老孟”設(shè)計了學(xué)年每個班級跨越中國近現(xiàn)代史的主題，讓孩子們銘記歷史,，勇于擔當,。說到歷史,，這是他的專業(yè)，說到歷史課,，孩子們說不清是因為喜歡“老孟”才喜歡歷史課,，還是因為喜歡歷史課，才喜歡他這個人,?！袄厦稀钡恼n，板書漂亮,，語言幽默,，旁征博引，更重要的是思想深刻,。
結(jié)婚那年,，愛人懷孕了，當時愛人是初中畢業(yè)班英語教師,，第一次當班主任的他也即將把學(xué)生們送入高三,，為了更多的孩子，他們選擇了先不要孩子,，沒想到這個選擇,，竟成為跨越至今的等待。好在和學(xué)生在一起,，老孟是快樂的,，學(xué)校藝術(shù)節(jié)，孩子們原創(chuàng)歌曲《一中學(xué)生很忙》在網(wǎng)上點擊量已經(jīng)超過30萬次,，歌中“唱歌不跑調(diào)的學(xué)年主任孟爺爺”說的就是孟老師,。
“老孟”，學(xué)生的朋友,，一中的才子,，學(xué)校的中流砥柱。他沒有驚天動地的豪言,，卻一直在腳踏實地的工作;他沒有望洋興嘆的感慨,，卻有著滴水石穿的信念;他沒有身為人師的驕傲自負，卻用自己高尚的師德修養(yǎng),、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，怡然地收獲著一季又一季的桃李芬芳。
尋找最美教師事跡材料篇四
xx學(xué)院經(jīng)濟管理系教師,，副教授職稱,。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任,、系教學(xué)秘書,，現(xiàn)任xx學(xué)院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會委員,。該同志政治思想覺悟高,，為人正派，作風(fēng)樸實,，具有強烈的事業(yè)心和責任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中,，成績突出。2019年,、2019年、2019年,、2019年,、202019年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市嘉獎,，2019年和2019年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號,，2019年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學(xué)院“精品課”。2019年被評為xx學(xué)院“教學(xué)名師”,。
思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來,，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識,。她所分管的財政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績,，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細致周到,，特別是在2019我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻,?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計較個人得失,，有高度的政治責任感和大局意識。
“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。xx老師一直承擔經(jīng)濟管理系本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》,、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等,。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷,。在具體工作中,，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細致，精心設(shè)計,。
教案,。
能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)她以知識的傳授為根本注意與學(xué)生的溝通與交流總是達到良好的教學(xué)效果,。
通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，2019年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識,，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課,，她都認真準備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽,，既學(xué)到了知識,，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。
xx老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文,，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯,、豫三省高等教育有些論文三等獎,。同時積極參與試點專業(yè)教學(xué)改革，以及嘗試開放式考試改革,，在2019年參與的xx學(xué)院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎,。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。
除了課堂教學(xué),，xx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責,。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能,，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
xx老師為人謙和,，與同志們打交道總是帶著微笑,，熱心周到,。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點,，兢兢業(yè)業(yè),，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù),。她那種扎實的工作作風(fēng),，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事。
xx老師在擔任系教學(xué)秘書期間,，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,，事無巨細，大到教學(xué)計劃的修訂,、新專業(yè)的申請,、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào),、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查,，實在瑣碎得不得了,，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作,、毫無怨言的工作,，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作,，使經(jīng)濟管理系各項教學(xué)評估工作總是名列前茅,。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù),，都已成為全院最大的系,，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué),，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法,、定措施，強化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚,。
xx老師作為教研室主任,，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，積極做好與系工作的各項配合,，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動,，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進行工作,。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展,，及時對有關(guān)工作提出建議,。在2019年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中,，并榮獲第一名,，使全室教師備受鼓舞。除此之外,，帶領(lǐng)全室教師進行課程研究,、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實施教師工作規(guī)范,，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責,，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù),，無任何教學(xué)事故發(fā)生。
自2019年7月調(diào)入xx大學(xué)伊始,，在學(xué)校黨委、校各行政部門及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終能貫徹和落實黨的教育方針,，能勇挑教學(xué)和科研重擔，勇于探索教學(xué)的新方法,，由于采用“啟發(fā)互動,、學(xué)生為主”的教學(xué)方法使學(xué)生從基本理論、前沿專業(yè)知識和課堂教學(xué)相互連接起來,，深受學(xué)生好評,，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同行和校督導(dǎo)專家的認同,。此外還帶領(lǐng)青年教師積極參與科研活動,，自2019年組織微分方程科研小組以來，一直堅持科研討論活動，收到了良好的效果,，使得學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)域有了數(shù)學(xué)學(xué)科的身影。2019年獲得了校優(yōu)秀教師,，同年獲得四川大學(xué)嬌子獎,，09指導(dǎo)數(shù)學(xué)大學(xué)生建模競賽廣東賽區(qū)一等獎。近三年來參加(第二研究人)省級科研課題1項,，主持校課題2項,。發(fā)表論文10余篇，其中在sci收錄7篇,、ei收錄2篇,、ispt收錄1篇。編寫出版(副主編)“”規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》(上,、下冊)一套,。具體總結(jié)如下：
在學(xué)校黨委、校各行政部門及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，堅持正確的教育觀和科學(xué)發(fā)展觀;始終熱愛黨的教育事業(yè),，以教書育人作為自己神圣使命，以高尚的師德作為自己人生的信念,，并使之貫穿于自己的生活和工作之中;能夠?qū)捯源?，嚴以待己，始終把“德”放在首位;奉行“做事先做人”,、誠信第一的原則,。能夠積極參加學(xué)校組織的各項有益的活動。2019年四川汶川發(fā)生大地震時,，我正在四川大學(xué)學(xué)習(xí),，我第一時間和其他博士去獻血捐款，并積極報名參加抗震救災(zāi)志愿者,，今年,，玉樹發(fā)生地震后，我響應(yīng)校黨委的號召積極捐款,，起到了一個黨員模范帶頭作用,。
人們常說：干一行，愛一行,。每一位從業(yè)者都須具備敬業(yè)精神,、勤業(yè)作風(fēng)和樂業(yè)品質(zhì)。是警察就要除暴安良,，是醫(yī)生就要治病救人,，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。在海大執(zhí)教7年來,，我主要承擔多門課程的教學(xué)工作,，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律和方法，使得抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)變得生動,、有趣，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)的美,，感覺到數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)和公式的游戲更是一門與實際現(xiàn)象有著緊密聯(lián)系的科學(xué)工具,。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責,，同時也是學(xué)生心靈的塑造者,、崇高理想的布道者，社會規(guī)范和價值的傳遞者,。教師要履行好教書育人這個職責,，首先就要有高度的責任心、安教樂教,。
1,、加強教學(xué)內(nèi)容更新，掌握學(xué)科發(fā)展方向,。針對《高等數(shù)學(xué)》課程理論知識經(jīng)典,、課本更新慢的問題，運用現(xiàn)代信息技術(shù),，搜集國內(nèi)外數(shù)學(xué)建模理論發(fā)展動態(tài),，增加有關(guān)新教學(xué)內(nèi)容，改變課本理論性強實踐性弱的特點,，使學(xué)生學(xué)到課本理論的同時又領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的強大的作用,。
2、采用“啟發(fā)互動,、學(xué)生為主”的教學(xué)方法,，提升教學(xué)質(zhì)量。
在05-2019年,，我在05級數(shù)學(xué)班首次采用了此教學(xué)方法，收到了較好的效果,。隨后,，在08級的電子1、2班,、09級的財管1,、2班也繼續(xù)采用上述教學(xué)方法，同樣效果不錯。具體方法有二：(1)第一節(jié)課后安排布置下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓學(xué)生在課下自學(xué)做準備一部分內(nèi)容,，在正式上課時，隨機抽1到2位同學(xué)上臺講解,，時間控制在十分左右,。然后，請下面的同學(xué)點評,，最后老師點評,。(2)把每節(jié)課的重點、難點知識以問題的形式向?qū)W生提問,，并予以誘導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生自己解開問題,，若學(xué)生不能回答,，可采取“抽絲剝繭”的方式使問題大白于天下,。還可以讓學(xué)生向你提問題,，然后先由學(xué)生替你回答,，再加以點評,，最后告訴學(xué)生正確的答案,?！皢l(fā)互動,、學(xué)生為主”的教學(xué)方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的被動,、枯燥,、無興趣變成了主動,、輕松、有意思,，使得教學(xué)難點輕松化解,，學(xué)生印象深刻，并讓學(xué)生的思路開闊,，啟發(fā)學(xué)生進入邏輯思維,，同時學(xué)生的提問也促進教師不斷完善自己，教學(xué)互長,，學(xué)生受益,。
3、每年教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)深受學(xué)生好評,，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同行和校督導(dǎo)專家的認同,，2019年度被評為校優(yōu)秀教師,，2019年指導(dǎo)的數(shù)學(xué)建模組獲得廣東賽區(qū)一等獎,。
廣東海洋大學(xué)的定位是教學(xué)科研型大學(xué)。教學(xué)和科研是學(xué)校騰飛的兩個翅膀,，缺一不可,。如果沒有好的教學(xué)環(huán)境教師隊伍，學(xué)校不可能交出合格的“產(chǎn)品”,。同樣,，如果沒有好的科研環(huán)境和高素質(zhì)的科研教師，學(xué)校也同樣不可能有較大的發(fā)展,。作為海大一名教師,，特別是一線教師，既要在教學(xué)上建功立業(yè),，又要站在科研探索的前沿,。因此，我在教學(xué)之余,，十分注重自己科研能力的提高,。
(1)2019年之前，數(shù)學(xué)學(xué)科在我校是科研薄弱學(xué)科,，由于承擔的全校的數(shù)學(xué)公共課程和數(shù)學(xué)系的專業(yè)課程的繁重的教學(xué)任務(wù),，全體教師的精力基本上都投在了教學(xué)上。但這顯然與學(xué)校的發(fā)展目標不相稱,，數(shù)學(xué)不能等,，必須自己崛起。2019年在系主任岳中亮教授的提議下,，數(shù)學(xué)系成立了三個科研小組,，我負責其中的微分方程小組。從那時起,，我們一直堅持進行科研討論,，這是在課余時間、無任何經(jīng)費和報酬情形下開展的,，到現(xiàn)在已經(jīng)足足5個年頭了,。討論組收獲很大：由原來無博士到現(xiàn)在3名博士，由原來無sci論文到現(xiàn)在sci收錄數(shù)全校領(lǐng)先,。
(2)積極參加國際國內(nèi)的科研會議,。在近三年，我參加了一次國際會議,、三次國內(nèi)本專業(yè)的會議,、一次省數(shù)學(xué)年會。通過這些會議使我了解到國際國內(nèi)同行專家的科研動態(tài),，更有幫助的是建立了自己與外界的聯(lián)絡(luò)紐帶,。比如，在會議結(jié)識的同行邀請我參加一項廣西自然科學(xué)基金(我為第二研究人),。近三年發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇,，其中sci收錄7篇、ei收錄2篇,、ispt收錄1篇,。
百年大計，教育為本,。今后,，我仍將繼續(xù)拼搏，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，以德樹德，教書育人,，用心血和汗水澆灌滿園桃李,。
尋找最美教師事跡材料篇五
精彩”，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!
我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南,、行為標尺來衡量自己的教學(xué)得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在2019年拿到了普通話水平一級乙等證書,。
由于我的基本功比較扎實,，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi),，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因為這件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中,，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告;曾讓很多的學(xué)生,、家長,、老師為之動容，為之感動,。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽,。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷,，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去,。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機,。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因為工作出色,，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時,，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學(xué)能手”稱號,。同時,，由于各方面的出色表現(xiàn)，2019年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時,，在2019年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了2019年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎。
在2019年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色,，經(jīng)過很長時間的準備研究,，2019年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué),。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”,，率先在全縣進行觀摩教學(xué),，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師,。在2019年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。付出終有回報，在2019年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高，一起進步,，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國。
在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力,、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師,。
周平書,，女，大學(xué)本科學(xué)歷,。2019年師范畢業(yè)后,，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教,。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路,，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村，播種知識,，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無限地滿足,。在工作上,，我以校為家,，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上，我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來，教學(xué)成績年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識,、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
我的愛人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家，工作認真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無數(shù)困難，盡到妻子,、母親的責任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年,。
生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,，不過慢慢就會適應(yīng)獨當一面的日子,，也會為自己的堅強感到高興。去年六月,，愛人到上海出差,，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海,，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場,。然而,，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水,，面帶微笑,，走進課堂,，我離不開學(xué)生呀!
記得一天夜里,，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門,，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治,。我從小膽小,，擦黑就不敢出門，但這天夜里,，不知哪來的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張的工作,。
在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子，一天下來,，累得骨頭散架,，但我卻把大量時間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒,，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服,，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊的幾個學(xué)生衣服常常扯裂開線,，我不厭其煩地為他們縫補,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具。
由于種種原因,，班里的問題學(xué)生層出不窮,，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖,，學(xué)生犯錯了,，她與之談心,，學(xué)生有難了，她幫助解決,，她微笑著，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂,，給其成功感;微笑著，鼓勵學(xué)生,，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責感,。幾年來,，我的班級中從未流失過一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信,，當我的生命走向盡頭時,，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,?！?/p>
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊之雁,。我時常擔心將來某一天,，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬多字的,。
讀書筆記。
和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2019—2019年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局,、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績,。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前,，而是更加高標準嚴要求對待自己,。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠,，要開鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列,。
我擔初中化學(xué)課，每次上課,，我都提前幾分鐘進教室,，熱情地與學(xué)生交流，或點撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時,，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時,，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,，個個活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;。
我是一名軍人妻子,，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
尋找最美教師事跡材料篇六
”,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!
1968年10月生中共黨員1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系中學(xué)化學(xué)高級教師、xx縣第三屆名教師,、xx市優(yōu)秀教師,、xx省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學(xué)會會員,、xx市化學(xué)會理事?，F(xiàn)擔任xx中學(xué)政教處副主任,、xx中學(xué)生化教研組組長,。同時兼任多年班主任工作有強烈的責任心和事業(yè)心是教師中的楷模。
x老師擔任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時間,，長期從事一線教學(xué)工作,，對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗,，不斷探索新的教學(xué)方法,。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性,，活躍課堂氣氛,。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能,，授課深入淺出,，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎,。同時狠抓落實,，對每次考試成績顯著進步的同學(xué)大力表揚，對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因,，樹立信心,，爭取趕上。xx年獲xx縣王家揚獎教金,，xx年被為xx市優(yōu)秀教師,，xx年9月獲xx省第十九屆春蠶獎。
xx屆學(xué)生李修昶,，入學(xué)時成績列班級第二,，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，上課好動,，不遵守紀律，在同學(xué)中產(chǎn)生負面影響,。高一第一次測試時列班級24,，x老師找他談話，耐心做思想工作,，第二次測試上升到第1o,，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格,。分析他的性格后,，高二開學(xué)時x老師讓他當上化學(xué)課代表，并給他定下指標：每次化學(xué)測驗班級前十名,。這一招收獲很大,，他學(xué)習(xí)勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還經(jīng)常找參考書鉆研題目,，隨著化學(xué)成績的提高，壞習(xí)慣也隨之改變,，且?guī)悠渌麑W(xué)科成績提高,。在高二下學(xué)期化學(xué)競賽中獲xx市一等獎，并在當年高考中以641分考取xx大學(xué)計算機系。又如.戴林興同學(xué),，西店人,，xx年9月進入桃源書院，中考成績一般,，家境貧困,、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動力,、無計劃,，進入高一后，在x老師的精心開導(dǎo)下,，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高,，不但課堂認真，思考積極,，而且課外時間很會利用,，鉆研能力顯著提高，xx年5月參加xx市高一化學(xué)競賽獲市一等獎,，xx年4月高二參加xx省高中化學(xué)競賽獲省一等獎,，xx年高考估分成績不錯。
x老師在教學(xué)上十分努力,，并取得了良好的效果,，所教班級平時考試中成績在平行班中領(lǐng)先。xx年,、xx年因化學(xué)會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績出色,。如xx年高考所帶班級理綜成績平均236分,，領(lǐng)先全省平均分30多分。xx年高考理科綜合平均分達216分,，在縣內(nèi)名列前茅,。
x老師擔任xx中學(xué)生化教研組組長，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè),，組織各類公開課,、縣市教研活動，在xx市內(nèi)有一定知名度,。xx年以來,，xx中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動50多次,。教研活動的開展，促進了教師專業(yè)水平提高的同時，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺,，xx中學(xué)生化教研組在xx縣,、xx市獲得較好的評價。xx年x老師評為xx縣優(yōu)秀教研組長,。xx年10月xx中學(xué)生化組被評為xx市首屆三星級教研組,，x老師評為xx市優(yōu)秀教研組長。
積極組織各類化學(xué)興趣小組,，參加省,、市化學(xué)競賽取得顯著成績。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽,，王嘯波等11人獲市二,、三等獎;輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，趙志杰獲省三等獎,，趙國宏等12人獲市一,、二、三等獎,。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競賽,，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎,，李修昶等10位同學(xué)獲市各類獎次,，同時學(xué)校獲省團體一等獎。xx學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競賽,，仇偉峰等三人獲市二,、三等獎。xx學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽,，馮之超,、葉祥等12人獲市一、二等獎,，學(xué)校獲團體二等獎,，輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，孫祥等13人獲省,、市獎,。xx學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，葉祥獲省二等獎,，其他13人獲市一,、二、三等獎,，學(xué)校獲市團體二等獎,。xx年,、xx年、xx年等每年有許多學(xué)生獲獎,。xx年xx省高中化學(xué)競賽中蔣展,、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎，18名學(xué)生獲省二等獎,，學(xué)校獲省化學(xué)競賽優(yōu)秀集體,。
1、xx學(xué)年開始x老師兼管政教處生活區(qū)管理工作,，通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動,，通過在生活區(qū)設(shè)立團支部等措施采加強管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力,，完成課題《生活區(qū)建立團支部的探索與實踐》獲中央教科所二等獎,、xx市一等獎。xx中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗引起xx市許多高校的關(guān)注,。xx年評為xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，xx年12月x老師獲xx市人防宣傳先進個人。
2,、自xx年以來,，x老師兼任桃源書院副院長，負責桃源書院日常教學(xué)與管理,，三年來取得了一系列的成績：
(1),、形成了一套良好學(xué)校管理模式。
桃源書院學(xué)生同xx中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上,、思想意識上,、行為習(xí)慣上等有較大差距。xx老師負責制定教師值周制度,、學(xué)生值周制度,、日常管理制度等一系列。
規(guī)章制度,。
因為借租迪智學(xué)校教室,，交通不便，所以學(xué)校強化內(nèi)部管理,，通過半封閉的獨特的強化管理模式,，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。
(2),、刻苦鉆研,、教學(xué)質(zhì)量高。
桃源書院教師起早帶晚,，孜孜不卷,，全體教師齊心一致,，積極輔導(dǎo)解答每一個學(xué)生的問題。其中xx老師起著積極的榜樣作用,。三年來,，每次參與xx中學(xué)階段性考試,，有20人左右進入年級段前100名,，并有2-3人進入前10名，在xx中學(xué)及縣內(nèi)引起強烈反響,。該屆桃源書院學(xué)生在xx年高考中有20人上重點,。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動,，取得良好效果,。
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上,、生活上困難,。
從95年進入xx中學(xué)起，x老師一直擔任班主任工作,。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗,，家境貧困，性格內(nèi)向,。開學(xué)時,，別的同學(xué)都來報名，她卻來整理東西,，不辭而別,，原因是父母拿不出報名的學(xué)費。x老師聞訊后,，即上門家訪,，并向?qū)W校申請減免學(xué)費，發(fā)動學(xué)生捐助,，以解決她后顧之憂,。平時經(jīng)常關(guān)心她，后來她終于樹立信心,，努力讀書,，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。
強化習(xí)慣從開學(xué)第一天做起，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起,，通過各種有效途徑,，提高班級集體凝聚力,。多年班主任工作，x老師已形成一套良好的管理模式,，所帶班級連續(xù)被學(xué)校評為最佳值周班,、校精神文明班、校先進班集體,、縣先進班集體等等,。x老師本人也多次獲校級先進班主任、縣德育先進工作者,，縣“十佳優(yōu)秀班主任”,，并在報、電視臺上作專門介紹,。
在教學(xué)上開展教研活動積累心得,，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發(fā)表或省級獲獎,。其中論文《探究性實驗在教學(xué)中運用》xx年獲縣一等獎,，《開展化學(xué)競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲xx年省二等獎,，論文《活用鹵代烴》在xx年12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表,，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報上發(fā)表。xx年論文《談化學(xué)實驗中進行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎,。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果,，獲xx年xx市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。xx年論文《培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎,。
我叫,，出生于19xx年，1994年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院,，中共黨員,，中學(xué)一級教師，現(xiàn)從教2019年整,。再從事教育工作的2019年中,，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。
教師要給學(xué)生一杯水,，你就不能只是一桶水,。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。因此,，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上,，不斷補充,，并于xx年——xx年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于哈爾濱師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè),，獲得本科學(xué)歷;于xx年10月全國英語教師技能大賽,，進入復(fù)賽,。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動,，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課,、觀摩課，深入研究教法,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要,，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué),，取得了很好的效果。
在教學(xué)中,，運用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語聽說能力,。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的興趣與熱情,，從而提高學(xué)生的英語聽說能力,，得到了上級有關(guān)部門的認可，同時發(fā)表了《突破英語口語技能》一文,。
在英語研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗,。在xx年——xx年的高三復(fù)習(xí)中，我采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法,。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法,，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來，嚴格遵守“循序漸進,、階段側(cè)重,、精講精練,、五技并舉”的教學(xué)原則，把知識全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納,、由易到難、循序漸進,，達到五技的目的,。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑的課堂教學(xué)方法,，強調(diào)“以學(xué)為本,，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法,，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育,。在實踐過程中，從階段訓(xùn)練,、專項訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由學(xué)生自己通過討論等方式,，歸納,、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西,，并自己分析,、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，從而使學(xué)生的智力因素得到進一步的發(fā)展,。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立,，也使學(xué)生進一步明確了學(xué)習(xí)目標,、堅定了信心、鼓足勇氣,，非智力因素也得到了充分的調(diào)動,，提高了教學(xué)質(zhì)量。在xx年高考中,，在生員不如往界的情況下,，卻取得了比往界更好的成績。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴格要求自己,，思想積極,、不斷進取，于xx年11月光榮的加入中國共產(chǎn)黨,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價,。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上,。至今，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。在從教的十余年，發(fā)表了〈〈淺談“差生”轉(zhuǎn)化〉〉,、〈〈正確看待中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象〉〉,、〈〈提高英語教學(xué)，首先要提高教師自身素質(zhì)〉〉等多篇論文并獲得國家級,、省級等獎項,。其中，對待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價,。
在工作中，我不斷的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,，是學(xué)校的教研骨干,，先后承擔了學(xué)校的多項研究課題，是英語組研究性學(xué)習(xí)課題組組長,。有多篇論文發(fā)表并獲獎：xx年〈〈論英語教學(xué)中的課堂藝術(shù)〉〉(省森工一等獎),、xx年〈〈論高中英語教學(xué)中的環(huán)境、語境與情境〉〉(省一等獎),、論文〈〈高中英語教學(xué)中的口語教學(xué)口語教學(xué)出攤初探〉〉在林區(qū)教學(xué)上發(fā)表,，同時被編入〈〈全國優(yōu)秀教師論文集〉〉。現(xiàn)在針對英語社會化的需求不斷提高,，為使學(xué)生打好英語基礎(chǔ),，現(xiàn)在實驗〈〈如何提高英語課堂教學(xué)效率〉〉的科研課題，并申請為校級科研課題,。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，真正做到寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使教與學(xué)成為一種互動的關(guān)系,，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率,。同時,，帶領(lǐng)其他教師進行教育教學(xué)的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐,，取得了一定的成果,。五年內(nèi)有多名學(xué)生獲得國家級競賽獎，所指導(dǎo)的教師也有很大的提高,。
在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條,，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè),。
尋找最美教師事跡材料篇七
2019尋找最美教師節(jié)目頒獎了，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019鄉(xiāng)村尋找最美教師,。
希望能夠幫到您!
我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南,、行為標尺來衡量自己的教學(xué)得失,。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛,，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力,，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試專科,、本科畢業(yè)證書,，并在2019年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實,，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎,。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實,，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。
經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少,，性格變得越來越開朗,，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處。正是因為這件事,，學(xué)生和家長對我好評如潮,，更加信任和擁護。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型,，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告;曾讓很多的學(xué)生,、家長、老師為之動容,，為之感動,。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎,。因為在2019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。
淵博的知識,，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯不斷,，一旦孩子犯了錯誤,，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時時鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去,。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,，每次都是以忍耐來化解,，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候,，這個孩子因為學(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對,，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課,，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課,，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心,，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑,。因為工作出色,，經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”,。
任教十二年來,，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入,。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學(xué)能手”稱號,。同時，由于各方面的出色表現(xiàn),，2019年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號,。同時,，在2019年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師,。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了2019年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎,。
在2019年教師節(jié)來臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,，接受了隆重的表彰,。
為了形成我縣獨特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時間的準備研究,，2019年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué),。我利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情制作出實用的“一課三卡”,，率先在全縣進行觀摩教學(xué),，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師,。在2019年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座,，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。付出終有回報，在2019年教師節(jié)來臨之際,，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道,，共同提高,，一起進步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國,。
在做好一個語文教師的同時,，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認為,，一個成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神,。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。
我立志做一個這樣的人民教師,。
姜夢云，女,，漢族,、1977年出生，本科學(xué)歷,，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,。她2019年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,，模范履行教師職責,，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來,，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：
一、默默耕耘,、不斷鉆研1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作。
課件,。
怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。
二、細心關(guān)愛,，耐心幫助教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣，并能及時糾正,、教育,、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨,，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中。比如,，班里有個女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時,，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進,，還當上了姜老師精挑細選的課代表,。看著孩子們的成長,，她心里有說不出的喜悅,。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多,，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長,。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”。
三,、恪盡職守,、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報,、只講奉獻,。歷年來，她所擔任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，2019年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號,。姜老師獻身教育、甘為人梯,，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感,，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。
尋找最美教師事跡材料篇八
很多老師都是我們的榜樣，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)尋找最美教師,。
500字于,，希望能夠幫到您!
我校坐落在城郊結(jié)合部,全校500多名學(xué)生,70%以上是外來務(wù)工人員子女,100%是農(nóng)村的孩子,就是這么一所普通的學(xué)校,現(xiàn)在卻被人稱為“大愛校園”;我和同事姜文、江忠紅都是最平凡的教師,現(xiàn)在卻被人稱為“最美教師”,全校36位普普通通的教師則被人們稱為“最美教師團隊”,這一切都源于一個故事,一個真實的故事.
2019年11月10日早上例行晨檢時,我和六(1)班的教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進城和翁明沖姐弟倆都沒來上學(xué),于是向他們的母親姚女士致電了解情況,但姚女士的手機欠費停機.撥打他們遠在江西的父親的電話,但根本聯(lián)系不上.
在快速向?qū)W校安全員匯報情況的同時,我倆決定調(diào)課去姐弟倆家里一趟.體育教師江忠紅開著他的私家車載著我們,沿著大致線路,一路摸索著趕往學(xué)生家.
姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi).來到屋外,我們一邊敲門,一邊大聲叫著兩個孩子的名字……可是敲了好久,始終沒人開門.無奈之下,我們留下了寫明情況的紙條并注明聯(lián)系方式.
有人曾問我:“你們已盡到了教師的職責,為什么還會繼續(xù)?”我說:“只有真正找到孩子,得知他們的消息,才放得下心.”
當從姚女士工作的服裝店同事夏肖艷口中得知她今天沒去上班時,我越發(fā)緊張了,一種不祥的預(yù)感越來越強烈.必須聯(lián)系上姚女士!我們往她的手機里充了10元話費,打過去,沒人接,再打,還是沒人接,3分鐘之后,電話居然接通了.
電話那頭,傳過來的聲音很微弱,說的是“起不來,頭痛,在地上”等語無倫次的話.
一定是家里出事了!幸運的是,夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟,幫忙打開門后,發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)……送往醫(yī)院搶救時,醫(yī)生說,3人是一氧化碳中毒,如果再晚半小時,人可能就沒了.
獲救的孩子翁進城曾一邊哭著說感謝,一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個躬.每每想起這一幕,我都忍不住眼角濕潤.
白巖松曾說,人群中并不缺乏愛,關(guān)鍵是要有更好的環(huán)境,、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛,并且將這種愛變現(xiàn).幫我們變現(xiàn)這種愛的,是我校的團隊精神和出臺的一系列人文化,、精細化的管理制度.
學(xué)校信守“忠誠、責任、激情,、奉獻”,確立“追求適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念,幾年如一日地開展“大愛教育”.校園最顯眼的地方樹立著3塊文化牌,分別寫著“每一個人都很重要”,、“每一個人都可以做最好的自己”、“每一個人都是自己潛能的主人和命運的設(shè)計師”.
愛絕不只是掛在嘴上的,為了讓孩子們成為最好的自己,學(xué)校幾年如一日開展“善,、博,、健、雅,、勤”五字教育活動;通過建立“十大知曉學(xué)生檔案”,了解、掌握每一個孩子的家庭背景,、上學(xué)放學(xué)的路線等情況.救人事件也恰恰得益于這些日常工作點點滴滴的積累.
在此很想談一談我校開展的“兩元錢”制度,教會學(xué)生在必要時向校園里任何一名教師或保安求助,被求助的人都會及時遞上兩元錢,并且做到不追問,、不責備,只要他們第二天及時歸還就好.“兩元錢制度”的確幫助過那些因為丟失了坐車的兩元錢而無法回家的孩子,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了“誠信互助箱”,在教學(xué)樓1樓的墻壁上掛了一個箱子,放著幾十元錢,每個孩子都可以往里面捐錢也可以到里面借錢,這個箱子從來不上鎖,也沒有人專門盯梢.從最初一口氣少了十幾元錢到現(xiàn)在箱子里的錢只多不少,我們教會孩子們:做一個有愛心、誠實,、守信,、有節(jié)制的人.
1981年9月,剛滿19歲的我,走上了三尺講臺,32年時間一晃就過去了.32年間,我收獲了無數(shù)的榮譽:從任教第一年的校級優(yōu)秀教師,到“浙江驕傲——2019年度最具影響力人物”等.但我最寶貴的收獲還是學(xué)生、家長和同事之間的那一份真情,最值得珍惜的還是那個整整站了32年的講臺.
32年的教學(xué)生涯,留下了數(shù)不盡的酸甜苦辣.一路忙碌,一路收獲;一路付出,一路幸福;一路平淡,一路充實.
我的前輩告訴我:一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該蹲下身子面對孩子,要有一顆慈母童心.20年前,開學(xué)第一天,我走進教室,發(fā)現(xiàn)一個趴在桌上大睡的孩子.我把備課筆記給他看,告訴他,老師為了上好一節(jié)課,要花幾個小時甚至幾天來備課,就是希望他們能好好讀書.“從明天開始,你能不能試著聽我的課?”第二天,他坐端正了,瞬間擦亮的火花讓我看到了希望.就這樣,一個語文只考6分的孩子,一步一步走來,到了初三畢業(yè),竟考了75分.一顆慈母童心,能夠改變孩子的一生.記得王開東老師有一篇文章寫道:“教育的美妙在于,在生命的某一個節(jié)點,教師和學(xué)生相遇,沒有早一步,也沒有晚一步,在時間無垠的荒野上,恰好相遇.這只能看成是一種緣分,不管和我們相遇的這個人究竟如何,我們都將攜手走過這一段旅程.這段旅程不僅是學(xué)習(xí),還有生活,更有生命.”
我的學(xué)校告訴我:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切.走進校門這一刻,我就意識到責任與愛心同行,哪里有學(xué)生,哪里就有老師.每一天,披著晨輝上班,早早守候在教室的門口;傍晚,西墜的太陽掛在山頭,才會記起還有一個家.班級里的特殊生,、學(xué)困生,、問題生等都是我們的教育重點.我們愛那些漂亮的花兒,但是,我們更愛這些不完美的花兒,因為,他們都是自己的孩子.
我的學(xué)生告訴我:世上最純潔、最珍貴的感情就是師生情.999只千紙鶴永遠是我眼中的珍品,它們串起了一段師生情.2019年,我因手術(shù)住院治療,當我被推進手術(shù)室,我沒有流過半滴淚;當醫(yī)生告知我有可能得的是不治之癥,我也沒有流過淚;但當女兒回家告訴我全班同學(xué)都在課堂上流淚,當孩子們冒著嚴寒把999只千紙鶴送到我床前的時候,我的淚水再也止不住了.為了學(xué)生,我的投入的確多了一些,可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心.
我的家長告訴我:教師最大的事業(yè)是什么?就是教育孩子,最成功的事業(yè)是什么?就是教育好孩子.這一番滿懷希望的話語,也讓我感到肩上的擔子之沉重.
我的同事告訴我:我們這輩子就是為了教育而來.我和同事們敬校如家,愛生如子,不為名,不為利,為的就是這份堅守.那一個個也許只在電視屏幕上才能看到的鏡頭,每一天就這樣真切地在身邊演繹.為了不讓學(xué)生落下一節(jié)課,我們沒有完整的婚假,沒有完整的產(chǎn)假;生病了,只要能坐著,也要堅持坐在講臺上.
一位同事這樣描寫我:葛老師那種全心全意為教育事業(yè)服務(wù)的熱情,能感染身邊的每一個人.只要是對教育有益的事情,她都會做.踏著晨曦上班,、頂著華燈下班,她喜歡;引導(dǎo)學(xué)生漫游語文世界,她喜歡;辦公室里與教師談?wù)勑?她喜歡;與徒弟們相互切磋,她喜歡.她每天邁著輕盈而又穩(wěn)健的腳步,一路揮灑著對教育的熱情.
也曾有人問過我答案,一切的一切,何須答案?作家劉震云曾講過這樣一個故事:他的祖母年輕時身體并不強壯,卻一直是東家們爭搶的短工.有一次,她和當?shù)刈畹昧Φ哪袆诹σ黄鹣碌馗铥溩?3里長的麥子,她割完了,男人才割了一半.問到訣竅,祖母說:“下地之前,我就深吸一口氣,對自己說,一直割到底,中間不要直起腰來.”樸實的話里,蘊含著深刻的哲理,無論做任何事,一定要甘于寂寞,、腳踏實地.拒絕門外的繁華,才能在三尺講臺上,演繹出自己的精彩.
尋找最美教師事跡材料篇九
”，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!
劉洪英,，女，1979年9月生,，本科學(xué)歷,。2019年參加工作。入校以來,，她一直擔任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好，不良習(xí)摜較多,，做班主任責任重大,。一直以來，她嚴于律己,，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚、鼓勵和信任,，教會學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事，用自己的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的老師。
2019年來,，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來,。這些年來,，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機,、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連,、沈陽,、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作,，他們工作認真負責,，熱愛本職工作，很受用工單位的重視,。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔任部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,，劉老師也替他們感到高興!
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，劉洪英老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類學(xué)生,，奉獻出最真最純的溫暖和愛,。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望。她深信,，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。因此,，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。通過開家長會、家訪,、與科任老師溝通等多種方式,。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的積極作用,，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的進步。這極大地增進了教師和家長的感情,，家長和老師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭,。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來自單親家庭。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大,。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊,，她自己在校住宿,，周末去親戚家里住，很不容易,。劉老師每次巡寢都會和舍務(wù)老師溝通,，了解該生的情況，并請她的好朋友多幫助她,。平日里也多對她噓寒問暖,，讓她有家的感覺。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫,，入學(xué)前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽,、妹妹,。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她,，在家要聽媽媽話,，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問題找老師。
另外,，劉老師堅持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們在一起,，師生一起探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情況，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水,，關(guān)懷備至,，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛,。學(xué)生們多數(shù)是獨生子女，剛開始過不慣集體生活,。劉老師總利用晚自習(xí)時間去巡寢,，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新,，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理。
常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴,，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校,、教育局的肯定。多年來,，劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀,，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進個人,。
萬秀麗,，女，1977年出生,，本科學(xué)歷,，初中數(shù)學(xué)教師。自1998年9月參加教學(xué)工作以來,，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上,。萬老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,，她2019年如一日,，櫛風(fēng)沐雨,，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上,，播下了愛的種子,，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了2019年的土地,，萬老師從參加工作以來,，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重擔，她始終把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個字謹記心間,，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學(xué)得失,。在這平凡的工作崗位上,，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動,。
1998年,，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,，萬老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。從工作第一天起,，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,，她時刻嚴格要求自己,，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配,，聽從指揮,，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受,，并按時完成任務(wù),。學(xué)校組織的各項活動，她都能夠積極參加,，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文,、上報材料等她都能積極完成,。十多年來,，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,，更是時刻嚴格要求自己,，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。為了做好教師這項神圣的工作,，萬老師始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作,。
課件,。
怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會,，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,，她都找遍了,，一有空就下載下來看，只要是學(xué)習(xí)的機會她就不放過,。正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神,，教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。上課前，她認真鉆研教材鉆研教學(xué)用書,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，力求吃透教材。上課時,，認真講課,，能抓住重點，突破難點,，能運用多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力,。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足,，認真地記錄下來。對學(xué)生的作業(yè)她總是認真批改,，并及時寫好批改記錄,。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救,。功夫不負有心人,，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實,，在2019至2019年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工,，她所帶班級分別在2019至2019年被評為黃陂區(qū)先進班集體，其中2019年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體,，并且在2019年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”,。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時勝于母愛,，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的,，她以真誠的愛去體貼學(xué)生,，用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知,，教師的責任心,，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況,、新問題,，使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著一股暖流,，恰似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級,，滲透到每一個學(xué)生的心中,。2019年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學(xué)習(xí)成績很好,，因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振,。這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話,，萬老師得知此情況后,，立即把愛傾注在她的身上,，關(guān)心她，幫助她,，雙休日,、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，給予母親一般的關(guān)心和愛,。在萬老師的關(guān)懷和幫助下,，這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，2019年的中考,，她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師,。彭丹同學(xué)進入黃陂重點高中后，萬老師常與她保持聯(lián)系,，關(guān)心她,，鼓勵她，真是皇天不負有心人,，2019年的高考,，她以568分的成績考入了華中師范大學(xué)。其實,，這樣的例子在萬老師的身上很多很多,，她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上,。就因為這樣,，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,，可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈,，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴?，也是老師工作的主旋律，可以說,，沒有愛就沒有教育,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。每當接手一個新的班級,，面對著不同的學(xué)生,，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心,，多一點理解，多一些鼓勵,?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。有句話說得好：“你的孩子,，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，要具體體現(xiàn)在實際行動上,，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們,。尤其是后進生，她會通過多渠道,、多形式,、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育,。萬老師每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕,。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛的力量,。萬老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識,、衛(wèi)生知識,，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲,、不喝生水、不偏食,、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等,。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解,，而付出愛就一定會得到愛的回報!萬老師所帶的班級學(xué)風(fēng)好,、班風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認為她是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友,、值得尊敬的長者。
在教育科研的道路上,，她不斷學(xué)習(xí),，勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。在實際工作中,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎.
作為一位人民教師,，萬老師獻身教育,，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔!她無愧于學(xué)生,，無愧于人民,。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量,，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,，點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”好老師,。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。
卜慶雪,，男，小學(xué)高級教師,，84年參加工作,。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實際,，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研,、強化教學(xué)質(zhì)量管理。
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來,，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境,，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛,、家長的信任。在學(xué)校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上,。
我能創(chuàng)造性地開展班級工作,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績高,，多次在春秋季運動會,、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生,，我給予的愛更多,，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困,，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床,，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛,。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動,，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝,。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費,。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”,，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙,。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助,、奉獻愛心。
俗話說“村看村,，戶看戶,，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我,，總是以身作則，備改先行,，要求老師做到的,，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文,、課件去參評,，我就帶頭撰寫、上傳,、制做,，并取得了好成績,。再如，本學(xué)期開展的讀書活動,，在檢查前我先把筆記和心得寫好,，讓其他教師無話可說。
在教學(xué)領(lǐng)域,，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時,，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。上學(xué)期，我校建立了電子白板室,，我便充分的利用,，如在教一課,，因為學(xué)生離戰(zhàn)爭年代久遠,，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦,，才真切的感受到了五壯士的英勇,。再如執(zhí)教的《學(xué)會看病》一課時,，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點詞句以便于學(xué)生理解,，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩,。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法,，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中,。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評,。在我的影響下,，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課,，還是公開課,，都喜歡到電子白板室去。
教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限,，學(xué)生正處于人格塑造時期,，社會文化中的價值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來,。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí),，嚴謹治學(xué),。在取得本科學(xué)歷后、我又訂閱了雜志《小學(xué)語文教師》,，自費購買了《學(xué)習(xí)走進新課程》、《盛新鳳講語文》等書籍,。讀書提高了我的工作能力,，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要,。
我在做教育教學(xué)工作的同時,，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表,。對于宣傳單位形象,，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客,，把自己寫的論文,、教學(xué)設(shè)計等上傳，使資源獲得共享,。另外,，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛上了寫作,，在上次《中小學(xué)生,。
作文。
競賽》中,，全校有11人獲省級一等獎,，我班就有5個。
從一位普通的教師,，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間,，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助,，我的工作才取得了一些成績,。然而，“人無完人,，金無足赤,?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如,，書的閱讀量不夠,，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書,，其實,，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的;還有就是一些老教師的思想工作做的不好,，有時他們有些材料上交的不過關(guān),，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請教這方面的做法,。
我愿在教師們的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持、理解和幫助,，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。
尋找最美教師事跡材料篇十
”,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
忠誠于黨的教育事業(yè),。認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔任什么工作,，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點,，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。
在做好日常教學(xué)工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎,，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎。
努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認真開展各種教研活動,，組織集體備課，寫好,。
教案,。
擬好學(xué)案并大膽地開展教學(xué)實踐正確傳授知識充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位注重學(xué)生的情感交流采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法不斷創(chuàng)新積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用熱心指導(dǎo)年輕教師經(jīng)常聽課,、評課給予指點使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號,。
徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作,。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進取，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎,，受到同行教師的好評,。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿,，能認真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。
自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進班級。如：2019年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一,。
多年來,，作為一名骨干教師，既擔任班主任,，又擔任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理,，必須有人細心照顧,，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,。
同時,，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實,，坦然處之,，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認可,。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶,，受到當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
無論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時總是換位思考,，替別人想的多。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽，對她們進行談心,、開導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認可,。
2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任。
附：個人近年獲獎情況,。
1,、1993年~2019年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評為先進教師;。
2,、2019年獲延平區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎”;,。
3、2019年被延平區(qū)教育局和教育工會評為女教工先進工作者;,。
4,、2019年被評為延平區(qū)中學(xué)骨干教師;。
5、2019年被評為南平市優(yōu)秀班主任;,。
6,、2019年被延平區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師;。
7,、2019年被評為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進工作者,。
8、2019年被評為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標兵.
夢想雄鷹的翅膀,，夢想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會,。
我熱愛自己的工作,，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題,、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅定、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時,，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時,，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于,，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理。
名言,。
班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進孩子們的心靈,，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,，促其發(fā)光,。“上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會,。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了,，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生,，使每個學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長,，同時結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”,、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會,，并通過小品,、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為,，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會到,，在當今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標,，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎,，小學(xué),。
作文。
教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計榮獲一等獎,，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎,，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出,。
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!
尋找最美教師事跡材料篇十一
最美的教師就在我們得身邊,，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園尋找最美教師。
希望能夠幫到您!
如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園張宇,。
生于1965年,，1985年參加工作，至今已經(jīng)辛勤耕耘了整整31個春秋了,。對工作,，她不斷進取，勇于創(chuàng)新;對孩子,，她傾出愛心,，助推成長;對同事，她傾情傳授,，和樂共進;對親人,，她恪守孝道，無怨無悔,。她是幼兒,、老師、家長及左鄰右舍心中公認的美麗教師,。
“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,?！边@是她經(jīng)常說的話。她是這樣說的,，也是這樣做的,。她的愛是公平的。她把每一份愛都公平公正的灑向每一個孩子,，在她眼里沒有貧富貴賤之分,，尤其對那些有特殊情況的孩子更是照顧有加。曾記得班上有一個患癲癇病的孩子,，剛來園時性格孤僻,，不愿與人相處。于是她和配班老師,，不但在生活上給予孩子無微不至的關(guān)心,，而且在活動時提供更多的表現(xiàn)機會,。在她們的努力下，到幼兒畢業(yè)時,，孩子像換了一個人一樣,，不但性格開朗了許多，還學(xué)到了很多本領(lǐng),。孩子的家長逢人就夸：“如果沒有張老師的悉心照顧,，我孩子的童年就毀了，我一生一世都忘不了她!”這樣的事例還有很多,，難怪每到新生招收時,，都會有家長想把自己的孩子放到張宇老師班里。
的確,，她的愛是真誠的,。她說：“有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來，雖然我們教的是三十多個孩子,，但他們都是每個家庭的唯一,。”孩子做錯了事,，她總是能多給孩子一次機會,，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,，她總是給孩子送上一個贊許,，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂;孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵,，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法,。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者,、鼓勵者,，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。
雖然張老師已年過五十,，但和孩子們在一起的時候,，總是滿懷激情。每學(xué)期初,，她都要從孩子興趣點入手,，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣,，充滿交流和互動氣息的,、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域,，對于活動區(qū)的材料,，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性,、實用性,、趣味性?？粗⒆釉诎嗉壭√斓乩?，孩子們有探索、有感受,、有交流,、有表達，孩子們開心,，她更開心,。活動中她總能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，以具體形象思維為主,，抓住幼兒的心理特點，每次活動前,，她都會親自做很多色彩豐富,，生動形象的教具來吸引孩子，活動中,，她總是想出很多夸張的動作,、表情、聲音,，充分運用肢體語言進行教學(xué),，從孩子們的臉上，我們看到的是享受,，是快樂,。
在工作中她是一名有責任心的教師，為了事業(yè),，為了孩子,，她不顧一切。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu),，她從家里帶來一些具有農(nóng)村特色的材料準備游戲活動,，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動彈，教管站和園領(lǐng)導(dǎo)得知后都讓她回家休息,，但她說“我即使躺在家里,，心里也放不下孩子們”。她每天都一瘸一拐的堅持上班,，直到現(xiàn)在天氣變化時還看到她手揉膝蓋的身影,。雖然有人認為她傻,，但是她時常說：“看著孩子們一個個茁壯成長，看著家長們開心的笑容,，我比什么都幸福,，覺得自己做得值!”
她常說：“作為老教師，一定要跟上教育發(fā)展的步伐,，活到老學(xué)到老,，這樣才不誤人子弟!這樣才對得起孩子和家長!”當現(xiàn)代化技術(shù)走進課堂之際，張老師便開始苦練電腦,，要完成的任務(wù),，都堅持自己打電腦，自己學(xué)習(xí),，自己完成,。學(xué)前教育對老師普通話有了更高的要求，張老師每天早上來園,，手里就捧著普通話書,，認真的讀著……她不斷努力，不斷進取,，獲得了職稱計算機等級證書,、普通話等級證書、大專學(xué)歷證書,、教師資格證書……她總是這樣熱愛自己的職業(yè),，孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)孩子的需求,，跟上時代的腳步,，在她身上沒有一絲得過且過，有的是永不放棄的進取精神,，有的是不負孩子和家長的責任。
正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn)2019年三十年教師慶祝會上這樣評價她：“我的師父張宇老師,，是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,、工作一絲不茍的人，張老師身上總是有這樣一種魅力,，一種時間的年輪所醞釀出來的魅力,，而這種魅力一直吸引著孩子，同時也吸引著我,。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實的工作，在她身上沒有絲毫暮氣,，有的是充滿朝氣的進取精神,，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神,。在這里，讓我真誠的對師父說一聲謝謝,，謝謝您一直以來對我像女兒般微不至的照顧,，謝謝你一直以來，對我工作耐心的指導(dǎo),，謝謝你一直以來,，對我職業(yè)道德思想的感染與督促……”聽了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言，會堂里想起熱烈的掌聲,。
俗話說“忠,、孝兩難全”，可她偏不信,，她總是說：“做人要孝敬老人,，愛護幼兒?！痹谏畹狞c點滴滴中她努力實現(xiàn)著自己的諾言,。曾記得她的公公二十年前就患重病住院，飲食起居都是她照顧,，公公大小便不好意思讓她料理,，她總是和顏悅色說：“不要緊，我是你的兒媳婦,，就當是你的親女兒,。”因此,，七里八鄉(xiāng)的人們都明里暗里夸獎她,，說她是個有家教的好孩子。
無論家庭有什么變故,，她都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己,，工作踏實認真。去年暑假她89歲高齡的媽媽跌斷了腿,，同時肺部感染,。盡管醫(yī)生做了無情的診斷，說她媽媽只能活個三,、五天,，但她一直堅持，日夜不停地守護在媽媽的床前,，推著輪椅陪老人家散步,、聊天，按摩全身,。長期地悉心照料使得她媽媽的身體日漸好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車走路,。她在家里是姐妹幾個中最小的一個，媽媽很是戀她,，時時刻刻都離不開她,。開學(xué)了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放,，嘴里念叨著“姑娘不要走,，你陪陪我，我也活不了幾天了”,，每當說到這里她眼里總是噙滿淚水……她的媽媽有時候神志不清,，日夜絮叨，折騰得她幾乎夜不能眠,，經(jīng)?？吹剿齼裳弁t地來到幼兒園，即便這樣,，但她總能自覺遵守幼兒園的一切,。
規(guī)章制度。
堅持出滿勤從不遲到,、早退與幼兒園榮辱與共服從集體利益顧全大局,。
家庭是船，事業(yè)是帆,。帆兒推動船行,，船兒揚起風(fēng)帆。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊,、自信,、自立、自強為準則,，勤奮工作,、安守孝道。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻教育事業(yè),，踐行著子女孝敬父母的美德,，同時也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全。
“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。作為一名工作十多年的幼兒教師，我深深地感到,，教師職業(yè)是終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新,，應(yīng)重師德、重創(chuàng)新,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
“熱愛幼教事業(yè),，恪守,。
崗位職責。
嚴于律己團結(jié)教師,?！边@些不是。
口號,。
而是在日常工作中最寶貴的教育寶典只有真誠相待,、用心工作才有收獲;唯有愛孩子才是走進童心的通行證。端正思想找準定位才能做好本職工作,。
幾回回九月,，笑臉迎接滿是情緒的小不點，張開雙臂,，任由拍打哭鬧,，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā)，依然不厭其煩地一邊講道理,，一邊用玩具引誘,，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感,，逐漸適應(yīng)幼兒園生活,。
多少次靜待花開，給每一個生命鼓勵的眼神,、充足的時間,，尊重幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個別差異,，不放棄,、不對比，支持,、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式到達可以夠得著的階梯。
難忘懷三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時,，師生皆淚流滿面,，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存,。
教師不是一個職務(wù),，而是一個職業(yè)，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),、擁有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,、使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能不被激烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念，堅持不懈地讀書,，讓讀書,、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊,，家長評價我親和力強，園長說我有責任心,，因為我把對方的利益,、需要放在首位。當我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時,、當我多次理解地延時等著著家長來園接孩子時,、當我上傳給家長群一張張孩子開心的學(xué)心與生活掠影時，我感覺到與家長縮短了距離,，那是一份信任,，更是一種肯定。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句,。
名言。
：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，隨時關(guān)注給予幫助,。對有特殊情況的孩子，更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于他們來說,，一輩子都是受益的,。
讓孩子在幼兒園健康快樂的成長，這是作為一線教師應(yīng)有的職責,，每學(xué)期初,，我都要從孩子興趣的觸點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣,、情趣,，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境,。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域,，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用,，細心制作,，保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性,、趣味性,。并根據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新,、充實,，以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機融合,。多次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模,。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中，我積極參加競賽活動,，并取得了喜人的成績,。在特色園活動中，我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示,，得到了大家的好評,。
立志幼教，實現(xiàn)夢想,，在積極行動中有收獲,。我常利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最先進的教育理念,，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運用到教學(xué)中,，積極撰寫反思、論文,，注重投稿宣傳,。另外，我常觀看名師的教學(xué)視頻,，取其精華用于自身課堂,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀,、學(xué)習(xí)機會,，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時間,，多聽,、多看、多記,、多想,，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進行二次學(xué)習(xí),，和老師們一同進步,。付出就有收獲，目前我學(xué)前教育本科畢業(yè),，并取得了學(xué)士學(xué)位,。通過了各種技能技巧的考試，全國英語統(tǒng)考,、全國計算機網(wǎng)考,、省職稱計算機考試、育嬰師,、國培,、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年,，我有多篇論文在省級期刊發(fā)表,、獲獎，開設(shè)多節(jié)公開課,、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級獎項,。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級繪畫比賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中，被評為南通市優(yōu)秀學(xué)員;在工會活動中,，被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號,。
我摯愛幼兒教育事業(yè),，對它，我一往情深,，因為它--托著明天的太陽,。有人說，幼兒老師,，要有很多的愛心,、耐心、細心!也有人說,，幼兒老師要重師德、重言行!還有人說,，幼兒老師擔負著不讓孩子輸在起跑線上的責任!而我,，身為平凡的師者，一個童年的守望者,，盡心盡責,、全力以赴，因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道,、治學(xué)之道,，從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)發(fā)展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀!
尋找最美教師事跡材料篇十二
周平書，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,。師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教,。我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺，是我無悔的選擇,。在貧困的村寨,，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念,?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒有顯赫的功績,，沒有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村，播種知識,，實現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無限地滿足,。在工作上，我以校為家,，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來，教學(xué)成績年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識,、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。
從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
我的愛人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子，毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家,，工作認真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無數(shù)困難，盡到妻子,、母親的責任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年,。
生活中也會遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應(yīng)獨當一面的日子,，也會為自己的堅強感到高興,。去年六月,，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊,，向他傾訴一年來的思念和委屈,。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的`中考備戰(zhàn)，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場,。然而，當上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水,，面帶微笑，走進課堂,，我離不開學(xué)生呀!
記得一天夜里,，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點多鐘,，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來為孩子診治,。我從小膽小，擦黑就不敢出門,，但這天夜里,，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時分,，回到學(xué)校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,，又投入了一天緊張的工作,。
做孩子們的生活上的貼心姐姐,。
在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子,，一天下來，累得骨頭散架,，但我卻把大量時間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒,，我差點中了煤氣,。班里有幾個男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服,，她看不過眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊的幾個學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補,。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具,。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮,，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖,，學(xué)生犯錯了，她與之談心,，學(xué)生有難了,，她幫助解決，她微笑著,，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責感。幾年來,，我的班級中從未流失過一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信，當我的生命走向盡頭時,，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過?！?/p>
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊之雁,。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在—我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局,、購名家教法之精點,，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績,。但我仍深感自己知識的匱乏,，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己,。在信息爆炸的時代,，一個教師有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，要開鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列,。
我擔初中化學(xué)課,，每次上課，我都提前幾分鐘進教室,，熱情地與學(xué)生交流,，或點撥指導(dǎo)，答疑解惑,。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時,，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉,、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時,，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時,，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽,。夏日午后的第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,，個個活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光,。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;,。
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。
尋找最美教師事跡材料篇十三
范文”，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!
雷老師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學(xué),?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對我都非常關(guān)心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九xx年九月她圓了教師夢,，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至2019年，一直擔任語文教學(xué)和班主任，2019年起,，擔任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕撠熣n題研究工作,。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)老師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪,，就自己一人承擔這個班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。2019年8月雷老師懷孕了,，本可以向?qū)W校申請擔任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個月時,，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來,，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅持一下吧!”就這樣,，她擔任語文教學(xué)和班主任工作直至2019年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2019年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。
雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來，她堅持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從2019年起，先后參與國家級課題《注重積累,、學(xué)會閱讀,、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式,。
作文,。
教學(xué)》研究等十多項，都已結(jié)題,。并且能把自己的研究成果運用到教學(xué)中,，使研有所用。2019年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,。可這時,，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,，她才開始在燈下一次又一次修改,。
教案。
“功夫不負有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示,，獲得好評她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文她能堅持以科研為課改的動力和方法,，注重研究語文課改的新情況、新問題,、新經(jīng)驗,，注重探索語文課改的新路子、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊子，積極構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出任教以來,，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長的好評2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”,，2019年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，2019年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”
教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心,，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。
甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服,，我們都比他們幸運多了,，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后,，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵，讓她當上班干部,，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后,，來到她家,，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷老師的關(guān)心和幫助下,，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。
雷老師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責備,?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個別交談,，她理都不理，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策,。雷老師知道后，對她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老師沒有當場揭穿她,，而是找她個別談話，指出其錯誤,，并承諾替她保密,，要她認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè),，將功補過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷老師看見了,，雷老師沒有當場批評她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評我，是對我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認識錯誤,，我現(xiàn)在知道自己錯了，謝謝你,，我一定做個好學(xué)生,。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實力考出好成績,?！弊源耍褡兞艘粋€人,，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分。
雷老師常說：“老師的愛,，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力,。“辛鈺雯是個聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷老師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個童話故事會上,，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后,，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，終于睡著了,，它夢見許多動物幫助它找媽媽,。它相信，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽,。”雷老師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學(xué)們她的不幸,，號召同學(xué)們幫助她,，同時選她當語文科代表,，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。
雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上,。剛開始上課沒有一點規(guī)矩,，根本不知道聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時,，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多,。雷老師抓住這個契機,，找他個別談話，表揚他書寫進步很大,，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行，并送給他一個甜甜的吻,，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來一定是個了不起的大人物,。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點,，也是難點,。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著,。
一分耕耘,，一分收獲!雷老師2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，2019年被評為“區(qū)師德標兵”,，2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。
“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的,。
座右銘,。
她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生對于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑為此，她除了認真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué)、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自己的文化底蘊工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標準，精心設(shè)計方案,，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂另一方面,，雷老師對學(xué)生也要求嚴謹治學(xué)她在教學(xué)過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學(xué)生首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次，讓學(xué)生學(xué)會謙虛,，錯了就在勇于承擔，愛而不寵,。
嚴謹治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會、同事,、學(xué)生,、家長的一致好評。只要她是擔任一年級教學(xué)時,，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴有度,，對孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師,，但因為工作繁忙,，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂成長。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得輕松,，當家長一點都不累?！?/p>
回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽,，她沒有陶醉,。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂,，作為一名平凡的人民教師,，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!
小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔任班主任工作中所追求的最高目標,。
1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個班集體,，最短的一年,，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛,，家長們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴格要求著自己、塑造著自己,，她認為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識,，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感,。
從2019年9月起-2019年6月止,，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級，在這個階段里,，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心,，學(xué)生整體素質(zhì)、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一,。2019年9月又開始和目前這個班級邂逅了，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了,。
無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細致的做好學(xué)生思想工作,。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：
因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔任語文,、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中不斷成長，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標準,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標,、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實新課標程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中,，都榮獲了一等獎,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運用靈活,，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團公司中小學(xué)總校落實“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩,。在吉化集團公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計》獲二等獎,。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎,。2019年10月，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎,。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著,，深深地影響了學(xué)生。她常常利用課內(nèi)外時間對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，2019年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組,。2019年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2019年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員,。
她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等,，2019年6月,，《以快樂教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎,。2019年3月,，通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然,，成績突出,，所帶的班級在2019年創(chuàng)建“文明學(xué)校”“文明班級”爭做“文明學(xué)生”評選活動中,，被評為吉林市教育局文明班級,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個,，最為長期和顯著的有兩個：
胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個情況后，多次找孩子談心,，鼓勵他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶，有時她還會成為家長的傾訴對象,，同時也在多方面為孩子親自奉獻,、申請各種補貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開朗了,，成績也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶,。
張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了,，爸爸沒工作。她爺爺身體有病,，那點微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個平房里，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的份,，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上,，她看見了上臺的每一個特困生,，他們都比張凌穿得好、氣色好,，她的心很不是滋味,，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!
就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”,，發(fā)表了“張凌，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”,，讓不少有愛心的老師,、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實驗小學(xué)2019級1班,，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登。
隨著時代的進步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“2019級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實驗小學(xué)她教的這個班級里，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!
除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實投影，每一朵生活的浪花,，都真實而美好!
她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間,、相同地點不同的變化,，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化,，視這個集體為快樂的大家庭，產(chǎn)生了團結(jié)向上的向心力,、凝聚力,，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富!
在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽》《家校互動》《德育工作》《家長論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容,。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個領(lǐng)域,。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲,，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里,，不僅有知識上的內(nèi)容,，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個月班級的各種變化：如“相遇2019----學(xué)前一班第一天登校”,，還有“每個月的班級委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的,。
畢業(yè)感言,。
“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......
在這兩年多的時間里，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團結(jié)向上,、規(guī)范有序,、快樂自信!每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊伍，到和家長約定的地點去放學(xué),，沒有家長去校門口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走，除了下雨天從來沒有間斷過,。每一天的每一節(jié)課,，都按時上下課，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊,，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個學(xué)期每一天都堅持穿校服,，至少要穿上衣,，這是班級的規(guī)矩，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生,，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物,，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項活動，在各項活動中成績突出!
快樂自信,，說到做到,，身教勝于言教。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年,，想想很艱巨的責任和義務(wù),，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子,，育人就要先正己,。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績,，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的工作著，從不懈怠從不放棄,，因為她有一顆執(zhí)著,、向上、正直,、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€人的真實寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心,，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師,。
尋找最美教師事跡材料篇十四
劉洪英,，女，1979年9月生,，本科學(xué)歷,。20__年參加工作。入校以來,，她一直擔任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好,，不良習(xí)摜較多，做班主任責任重大,。一直以來,，她嚴于律己，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表揚,、鼓勵和信任，教會學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事,，用自己的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長喜愛的老師。
一,、無私奉獻青春,，收獲豐碩果實。
20__年來,，劉老師從一個剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長起來,。這些年來,，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機,、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以優(yōu)異的成績拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連,、沈陽,、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作,，他們工作認真負責,，熱愛本職工作，很受用工單位的重視,。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔任部門組長,；07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車發(fā)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,，劉老師也替他們感到高興,！
二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想,，平等對待每一名學(xué)生。
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，劉洪英老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見的欣然接受各類學(xué)生，奉獻出最真最純的溫暖和愛,。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的希望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。因此，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。通過開家長會,、家訪、與科任老師溝通等多種方式,。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的積極作用,，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的進步。這極大地增進了教師和家長的感情,，家長和老師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭,。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計過她教過的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來自單親家庭。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大,。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對比較敏感，對于他們劉老師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué),，父母都不在身邊，她自己在校住宿,，周末去親戚家里住,，很不容易。劉老師每次巡寢都會和舍務(wù)老師溝通，了解該生的情況,，并請她的好朋友多幫助她,。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺,。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫，入學(xué)前兩個月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉老師不但在生活上照料她,，還總是教育她,，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問題找老師。
另外,，劉老師堅持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們在一起，師生一起探討一下熱門話題,；午間多問問吃午飯的情況,，提醒注意飲食衛(wèi)生；給生病的同學(xué)買藥送水,，關(guān)懷備至,，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛,。學(xué)生們多數(shù)是獨生子女,，剛開始過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時間去巡寢,，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情,，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時常關(guān)注學(xué)生們的動態(tài)更新,，對學(xué)生們的任何情緒波動都不會置之不理。
常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴,，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校,、教育局的肯定,。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評為優(yōu)秀,，并被評為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進個人。
