每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

尋找最美教師事跡材料篇一

我叫喬春霞，女,，生于1979年,，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師,，是沙河市十里亭學(xué)區(qū)大油村小學(xué)的一名教師,。自參加教學(xué)工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,。在從事教育工作的多年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,?！岸嘁稽c(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)”是我的堅(jiān)持。在教學(xué)工作中,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后,，農(nóng)村的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度更是不足,。“我要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要盡我所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念,。

一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率,，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中,，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生,。課堂上,，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭,，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策。及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。記得我們班有一位同學(xué)成績(jī)很好,，可是有一段時(shí)間作業(yè)完不成,，還和同學(xué)打架，后來(lái)才知道原來(lái)是他爸媽鬧離婚,。我知道之后每天上課會(huì)提問(wèn)他幾次,，會(huì)在他的作業(yè)本上寫上：“加油！你真棒,！老師看好你呦,！”，正是這些鼓勵(lì)的話讓他覺(jué)得還有人關(guān)心他愛(ài)護(hù)他,，他終于又找回了自己,。

沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我經(jīng)常利用午休時(shí)間和孩子們一起聊天,，有時(shí)也會(huì)幫一些學(xué)生補(bǔ)課,。

每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要,。一些調(diào)皮搗蛋,、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于這些學(xué)生我會(huì)更重視，他們?cè)谡n上表現(xiàn)的好我會(huì)讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也?huì)大力表?yè)P(yáng),，讓他們覺(jué)得自己被重視了，自然就有了自信。

看到孩子們一天天進(jìn)步,，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái),?！拔蚁?，一個(gè)老師,，最大的幸福莫過(guò)于此,?！?/p>

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦,。學(xué)校的活動(dòng)我都會(huì)積極參加,，交給我的任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真完成。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

尋找最美教師事跡材料篇二

在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中徹底解決山區(qū)貧困問(wèn)題,。她四處奔波籌集資金努力了五年也才籌集到1萬(wàn)元,。經(jīng)多方努力華坪女子高級(jí)中學(xué)成立這是全國(guó)唯一一所免費(fèi)女高專門供貧困家庭的女孩讀書。建校來(lái)已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)在各行各業(yè)做貢獻(xiàn),。

【頒獎(jiǎng)詞】,。

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你,。自然擊你以風(fēng)雪,，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖,，你饋人間以芬芳,。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命,，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂,，雪中的梅,。

尋找最美教師事跡材料篇三

孟老師在我校工作，他歷經(jīng)科任教師,、班主任,、學(xué)生工作處主任、學(xué)年主任,。18年,，他送走了七屆畢業(yè)生，為全校班主任做過(guò)200多次培訓(xùn),，組織過(guò)12屆德育論壇,，為10000多名家長(zhǎng)做過(guò)講座，撰寫教育敘事40多萬(wàn)字,。有人給他算過(guò)一筆賬,，他每天在校平均12小時(shí)，寒暑假基本在學(xué)校,，如果按照每天8小時(shí)的工作量計(jì)算,，他已經(jīng)提前完成了近30年的工作。

每天早上,，他都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校,，和同事們一同迎接學(xué)生的到來(lái)。然后是走遍全樓,，走遍年級(jí)的每個(gè)班,，和班主任交流，和需要溝通的孩子們談心,。學(xué)生們親切的稱他“老孟”,，盡管他才41歲。

讓學(xué)生們快樂(lè)成長(zhǎng),，是“老孟”從教18年矢志不渝的追求,。翻開(kāi)他參與主編的《舞者樂(lè)律——佳木斯一中德育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》一書，七大類共計(jì)38項(xiàng)德育活動(dòng),，絕大部分是由他主持設(shè)計(jì)的,。為了改變課間操運(yùn)動(dòng)量小，學(xué)生積極性不高的問(wèn)題,，在“老孟”的倡議和指導(dǎo)下,，學(xué)年老師精心編排了“我運(yùn)動(dòng)、我陽(yáng)光”韻律操，學(xué)生們喜歡得不得了,。,，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，在學(xué)校體育節(jié)檢閱式上,，“老孟”設(shè)計(jì)了學(xué)年每個(gè)班級(jí)跨越中國(guó)近現(xiàn)代史的主題,，讓孩子們銘記歷史，勇于擔(dān)當(dāng),。說(shuō)到歷史,，這是他的專業(yè)，說(shuō)到歷史課,，孩子們說(shuō)不清是因?yàn)橄矚g“老孟”才喜歡歷史課,，還是因?yàn)橄矚g歷史課，才喜歡他這個(gè)人,?！袄厦稀钡恼n，板書漂亮,，語(yǔ)言幽默,，旁征博引，更重要的是思想深刻,。

結(jié)婚那年,，愛(ài)人懷孕了，當(dāng)時(shí)愛(ài)人是初中畢業(yè)班英語(yǔ)教師,，第一次當(dāng)班主任的他也即將把學(xué)生們送入高三,，為了更多的孩子，他們選擇了先不要孩子,，沒(méi)想到這個(gè)選擇,，竟成為跨越至今的等待。好在和學(xué)生在一起,，老孟是快樂(lè)的,，學(xué)校藝術(shù)節(jié)，孩子們?cè)瓌?chuàng)歌曲《一中學(xué)生很忙》在網(wǎng)上點(diǎn)擊量已經(jīng)超過(guò)30萬(wàn)次,，歌中“唱歌不跑調(diào)的學(xué)年主任孟爺爺”說(shuō)的就是孟老師,。

“老孟”，學(xué)生的朋友,，一中的才子,，學(xué)校的中流砥柱。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,，卻一直在腳踏實(shí)地的工作;他沒(méi)有望洋興嘆的感慨,，卻有著滴水石穿的信念;他沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),，卻用自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，怡然地收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

尋找最美教師事跡材料篇四

xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師，副教授職稱,。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任,、系教學(xué)秘書，現(xiàn)任xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理,、院教學(xué)工作委員會(huì)委員,。該同志政治思想覺(jué)悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績(jī)突出,。2019年,、2019年、2019年,、2019年,、202019年終技術(shù)考核優(yōu)秀、分獲xx市嘉獎(jiǎng),，2019年和2019年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號(hào),，2019年主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為首屆xx學(xué)院“精品課”。2019年被評(píng)為xx學(xué)院“教學(xué)名師”,。

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來(lái),，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績(jī),，在經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，特別是在2019我院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng)工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù),，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn),?？傊秊槿苏保鍪赂删?，不計(jì)較個(gè)人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。xx老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過(guò)的課程有《財(cái)政與金融》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》,、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等,。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來(lái)一直未曾間斷,。在具體工作中,，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì),。

教案,。

能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)她以知識(shí)的傳授為根本注意與學(xué)生的溝通與交流總是達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

通過(guò)多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，2019年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為xx學(xué)院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實(shí)新的內(nèi)容,，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。她教過(guò)的學(xué)生都肯定地說(shuō),，聽(tīng)了范老師的課沒(méi)白聽(tīng)，既學(xué)到了知識(shí),，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。

xx老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教改論文,，其中《?？乒I(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀,、魯,、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革,，以及嘗試開(kāi)放式考試改革,，在2019年參與的xx學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開(kāi)放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問(wèn)題》分別獲得了全國(guó)素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng),。

除了課堂教學(xué),，xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn),，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,，更離不開(kāi)感情和愛(ài)心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲,，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求，針對(duì)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，她耐心解答,、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了舉足輕重的作用,。

xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑,，熱心周到,。無(wú)論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與,，樂(lè)于為教師和學(xué)生服務(wù),。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，毫無(wú)怨言，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù),。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng),，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間,，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,，事無(wú)巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂,、新專業(yè)的申請(qǐng),、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào),、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查,，實(shí)在瑣碎得不得了,，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來(lái)都是愉快地工作,、毫無(wú)怨言的工作,，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，傾心于日常的教學(xué)管理工作,，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅,。特別是財(cái)經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后,，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系,，為了順利組織教學(xué),，規(guī)范日常教學(xué)，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法,、定措施,，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng),。

xx老師作為教研室主任,，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合,，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開(kāi)展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng),，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作,。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展,，及時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出建議,。在2019年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,，并榮獲第一名,，使全室教師備受鼓舞,。除此之外,，帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究,，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范,，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽(tīng)取本室人員的意見(jiàn),，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，無(wú)任何教學(xué)事故發(fā)生,。

自2019年7月調(diào)入xx大學(xué)伊始,，在學(xué)校黨委、校各行政部門及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終能貫徹和落實(shí)黨的教育方針,，能勇挑教學(xué)和科研重?fù)?dān)，勇于探索教學(xué)的新方法,，由于采用“啟發(fā)互動(dòng),、學(xué)生為主”的教學(xué)方法使學(xué)生從基本理論,、前沿專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)相互連接起來(lái)，深受學(xué)生好評(píng),，也得到了院領(lǐng)導(dǎo),、同行和校督導(dǎo)專家的認(rèn)同。此外還帶領(lǐng)青年教師積極參與科研活動(dòng),，自2019年組織微分方程科研小組以來(lái),，一直堅(jiān)持科研討論活動(dòng)，收到了良好的效果,，使得學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)域有了數(shù)學(xué)學(xué)科的身影。2019年獲得了校優(yōu)秀教師,，同年獲得四川大學(xué)嬌子獎(jiǎng),，09指導(dǎo)數(shù)學(xué)大學(xué)生建模競(jìng)賽廣東賽區(qū)一等獎(jiǎng)。近三年來(lái)參加(第二研究人)省級(jí)科研課題1項(xiàng),，主持校課題2項(xiàng),。發(fā)表論文10余篇，其中在sci收錄7篇,、ei收錄2篇,、ispt收錄1篇。編寫出版(副主編)“”規(guī)劃教材《高等數(shù)學(xué)》(上,、下冊(cè))一套,。具體總結(jié)如下：

在學(xué)校黨委、校各行政部門及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，堅(jiān)持正確的教育觀和科學(xué)發(fā)展觀;始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以教書育人作為自己神圣使命，以高尚的師德作為自己人生的信念,，并使之貫穿于自己的生活和工作之中;能夠?qū)捯源?，?yán)以待己，始終把“德”放在首位;奉行“做事先做人”,、誠(chéng)信第一的原則,。能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)。2019年四川汶川發(fā)生大地震時(shí),，我正在四川大學(xué)學(xué)習(xí),，我第一時(shí)間和其他博士去獻(xiàn)血捐款，并積極報(bào)名參加抗震救災(zāi)志愿者,，今年,，玉樹(shù)發(fā)生地震后，我響應(yīng)校黨委的號(hào)召積極捐款，起到了一個(gè)黨員模范帶頭作用,。

人們常說(shuō)：干一行,，愛(ài)一行。每一位從業(yè)者都須具備敬業(yè)精神,、勤業(yè)作風(fēng)和樂(lè)業(yè)品質(zhì),。是警察就要除暴安良，是醫(yī)生就要治病救人,，是商人就要誠(chéng)實(shí)守信,，是教師就要教書育人。在海大執(zhí)教7年來(lái),，我主要承擔(dān)多門課程的教學(xué)工作,，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律和方法，使得抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng),、有趣，讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)的美,，感覺(jué)到數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)和公式的游戲更是一門與實(shí)際現(xiàn)象有著緊密聯(lián)系的科學(xué)工具,。我們都知道：人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé),，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者,、崇高理想的布道者，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者,。教師要履行好教書育人這個(gè)職責(zé),，首先就要有高度的責(zé)任心、安教樂(lè)教,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容更新，掌握學(xué)科發(fā)展方向,。針對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程理論知識(shí)經(jīng)典,、課本更新慢的問(wèn)題,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，搜集國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)建模理論發(fā)展動(dòng)態(tài)，增加有關(guān)新教學(xué)內(nèi)容,，改變課本理論性強(qiáng)實(shí)踐性弱的特點(diǎn),，使學(xué)生學(xué)到課本理論的同時(shí)又領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的強(qiáng)大的作用。

2,、采用“啟發(fā)互動(dòng),、學(xué)生為主”的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

在05-2019年,，我在05級(jí)數(shù)學(xué)班首次采用了此教學(xué)方法,，收到了較好的效果。隨后,，在08級(jí)的電子1,、2班、09級(jí)的財(cái)管1,、2班也繼續(xù)采用上述教學(xué)方法,，同樣效果不錯(cuò)。具體方法有二：(1)第一節(jié)課后安排布置下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓學(xué)生在課下自學(xué)做準(zhǔn)備一部分內(nèi)容,，在正式上課時(shí)，隨機(jī)抽1到2位同學(xué)上臺(tái)講解,，時(shí)間控制在十分左右,。然后，請(qǐng)下面的同學(xué)點(diǎn)評(píng),，最后老師點(diǎn)評(píng),。(2)把每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)以問(wèn)題的形式向?qū)W生提問(wèn),，并予以誘導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生自己解開(kāi)問(wèn)題,，若學(xué)生不能回答,，可采取“抽絲剝繭”的方式使問(wèn)題大白于天下。還可以讓學(xué)生向你提問(wèn)題,，然后先由學(xué)生替你回答,，再加以點(diǎn)評(píng)，最后告訴學(xué)生正確的答案,?！皢l(fā)互動(dòng)、學(xué)生為主”的教學(xué)方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來(lái)的被動(dòng),、枯燥,、無(wú)興趣變成了主動(dòng)、輕松,、有意思,，使得教學(xué)難點(diǎn)輕松化解，學(xué)生印象深刻,，并讓學(xué)生的思路開(kāi)闊,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入邏輯思維，同時(shí)學(xué)生的提問(wèn)也促進(jìn)教師不斷完善自己，教學(xué)互長(zhǎng),，學(xué)生受益,。

3、每年教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)深受學(xué)生好評(píng),，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同行和校督導(dǎo)專家的認(rèn)同,，2019年度被評(píng)為校優(yōu)秀教師,，2019年指導(dǎo)的數(shù)學(xué)建模組獲得廣東賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

廣東海洋大學(xué)的定位是教學(xué)科研型大學(xué),。教學(xué)和科研是學(xué)校騰飛的兩個(gè)翅膀,，缺一不可。如果沒(méi)有好的教學(xué)環(huán)境教師隊(duì)伍,，學(xué)校不可能交出合格的“產(chǎn)品”,。同樣，如果沒(méi)有好的科研環(huán)境和高素質(zhì)的科研教師,，學(xué)校也同樣不可能有較大的發(fā)展,。作為海大一名教師，特別是一線教師,，既要在教學(xué)上建功立業(yè),，又要站在科研探索的前沿。因此,，我在教學(xué)之余,，十分注重自己科研能力的提高。

(1)2019年之前,，數(shù)學(xué)學(xué)科在我校是科研薄弱學(xué)科,，由于承擔(dān)的全校的數(shù)學(xué)公共課程和數(shù)學(xué)系的專業(yè)課程的繁重的教學(xué)任務(wù)，全體教師的精力基本上都投在了教學(xué)上,。但這顯然與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)不相稱,，數(shù)學(xué)不能等，必須自己崛起,。2019年在系主任岳中亮教授的提議下,，數(shù)學(xué)系成立了三個(gè)科研小組，我負(fù)責(zé)其中的微分方程小組,。從那時(shí)起,，我們一直堅(jiān)持進(jìn)行科研討論，這是在課余時(shí)間,、無(wú)任何經(jīng)費(fèi)和報(bào)酬情形下開(kāi)展的，到現(xiàn)在已經(jīng)足足5個(gè)年頭了。討論組收獲很大：由原來(lái)無(wú)博士到現(xiàn)在3名博士,，由原來(lái)無(wú)sci論文到現(xiàn)在sci收錄數(shù)全校領(lǐng)先,。

(2)積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)的科研會(huì)議。在近三年,，我參加了一次國(guó)際會(huì)議,、三次國(guó)內(nèi)本專業(yè)的會(huì)議、一次省數(shù)學(xué)年會(huì),。通過(guò)這些會(huì)議使我了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)同行專家的科研動(dòng)態(tài),，更有幫助的是建立了自己與外界的聯(lián)絡(luò)紐帶。比如,，在會(huì)議結(jié)識(shí)的同行邀請(qǐng)我參加一項(xiàng)廣西自然科學(xué)基金(我為第二研究人),。近三年發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中sci收錄7篇,、ei收錄2篇,、ispt收錄1篇。

百年大計(jì),，教育為本,。今后，我仍將繼續(xù)拼搏,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德樹(shù)德,，教書育人,，用心血和汗水澆灌滿園桃李。

尋找最美教師事跡材料篇五

精彩”,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!

我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài),，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力,，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在2019年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi),，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少,，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事,，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng),。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵?019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí),，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去,。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入,。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn),，2019年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí),，在2019年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中,，又被評(píng)為首批模范星教師。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底,，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了2019年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》,，榮獲二等獎(jiǎng),。

在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，2019年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師,。在2019年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。付出終有回報(bào),，在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道,，共同提高,，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái),，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

周平書,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷。2019年師范畢業(yè)后,，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教,。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無(wú)悔的選擇,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路,，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村,，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿足,。在工作上,，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí),、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人,，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業(yè),，我孝敬公婆,，照顧孩子，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),，我以校為家,，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難，盡到妻子,、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里，一住就是4年,。

生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月，愛(ài)人到上海出差,，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海,，來(lái)到愛(ài)人的身邊,，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng),。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水,，面帶微笑,，走進(jìn)課堂，我離不開(kāi)學(xué)生呀!

記得一天夜里,，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點(diǎn)多鐘,，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來(lái)到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治,。我從小膽小，擦黑就不敢出門,，但這天夜里,，不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分,，回到學(xué)校，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,，又投入了一天緊張的工作,。

在生活上，我既要照顧婆婆,，又要帶孩子,，一天下來(lái)，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服，她看不過(guò)眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線,，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢常常給學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具,。

由于種種原因,，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心，學(xué)生有難了,，她幫助解決,，她微笑著，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂(lè),，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做其成長(zhǎng)的幫手,，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感。幾年來(lái),，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過(guò)急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi),，愛(ài)心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信,，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò),。”

勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬(wàn)多字的,。

讀書筆記。

和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在2019—2019年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局,、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。在信息爆炸的時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列,。

我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑,。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉,、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí),，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光,。

我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水,，詮釋了教師職業(yè)的光榮;,。

我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

尋找最美教師事跡材料篇六

”，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!

1968年10月生中共黨員1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師,、xx縣第三屆名教師、xx市優(yōu)秀教師,、xx省第十九屆春蠶獎(jiǎng)獲得者,、中國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員、xx市化學(xué)會(huì)理事?，F(xiàn)擔(dān)任xx中學(xué)政教處副主任,、xx中學(xué)生化教研組組長(zhǎng)。同時(shí)兼任多年班主任工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心是教師中的楷模,。

x老師擔(dān)任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間,，長(zhǎng)期從事一線教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”,，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛,。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維,，以思促能，授課深入淺出,，通俗易懂,，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí),，對(duì)每次考試成績(jī)顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)，對(duì)退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因,，樹(shù)立信心,，爭(zhēng)取趕上。xx年獲xx縣王家揚(yáng)獎(jiǎng)教金,，xx年被為xx市優(yōu)秀教師,，xx年9月獲xx省第十九屆春蠶獎(jiǎng),。

xx屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績(jī)列班級(jí)第二,，腦子很聰明.但自以為是,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。高一第一次測(cè)試時(shí)列班級(jí)24,，x老師找他談話,，耐心做思想工作，第二次測(cè)試上升到第1o,，可是期末又跌至第20,。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后,，高二開(kāi)學(xué)時(shí)x老師讓他當(dāng)上化學(xué)課代表,，并給他定下指標(biāo)：每次化學(xué)測(cè)驗(yàn)班級(jí)前十名。這一招收獲很大,，他學(xué)習(xí)勁頭很足,，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書鉆研題目,，隨著化學(xué)成績(jī)的提高,，壞習(xí)慣也隨之改變，且?guī)?dòng)其他學(xué)科成績(jī)提高,。在高二下學(xué)期化學(xué)競(jìng)賽中獲xx市一等獎(jiǎng),，并在當(dāng)年高考中以641分考取xx大學(xué)計(jì)算機(jī)系。又如.戴林興同學(xué),，西店人,，xx年9月進(jìn)入桃源書院，中考成績(jī)一般,，家境貧困,、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,、無(wú)計(jì)劃,，進(jìn)入高一后，在x老師的精心開(kāi)導(dǎo)下,，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高,，不但課堂認(rèn)真，思考積極,，而且課外時(shí)間很會(huì)利用,，鉆研能力顯著提高,，xx年5月參加xx市高一化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，xx年4月高二參加xx省高中化學(xué)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng),，xx年高考估分成績(jī)不錯(cuò),。

x老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果,，所教班級(jí)平時(shí)考試中成績(jī)?cè)谄叫邪嘀蓄I(lǐng)先,。xx年、xx年因化學(xué)會(huì)考成績(jī)列全市前三名而被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。多次帶高三畢業(yè)班,，高考成績(jī)出色。如xx年高考所帶班級(jí)理綜成績(jī)平均236分,，領(lǐng)先全省平均分30多分,。xx年高考理科綜合平均分達(dá)216分，在縣內(nèi)名列前茅,。

x老師擔(dān)任xx中學(xué)生化教研組組長(zhǎng),，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，組織各類公開(kāi)課,、縣市教研活動(dòng),，在xx市內(nèi)有一定知名度。xx年以來(lái),，xx中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市,、縣各級(jí)教研活動(dòng)50多次。教研活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提高的同時(shí),，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺(tái)，xx中學(xué)生化教研組在xx縣,、xx市獲得較好的評(píng)價(jià),。xx年x老師評(píng)為xx縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。xx年10月xx中學(xué)生化組被評(píng)為xx市首屆三星級(jí)教研組,，x老師評(píng)為xx市優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。

積極組織各類化學(xué)興趣小組，參加省,、市化學(xué)競(jìng)賽取得顯著成績(jī),。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，王嘯波等11人獲市二,、三等獎(jiǎng);輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽,，趙志杰獲省三等獎(jiǎng)，趙國(guó)宏等12人獲市一、二,、三等獎(jiǎng)。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競(jìng)賽,，王嘯波獲省二等獎(jiǎng),，莊旭東獲省三等獎(jiǎng)，李修昶等10位同學(xué)獲市各類獎(jiǎng)次,，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎(jiǎng),。xx學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競(jìng)賽，仇偉峰等三人獲市二,、三等獎(jiǎng),。xx學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競(jìng)賽，馮之超,、葉祥等12人獲市一,、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽,，孫祥等13人獲省、市獎(jiǎng),。xx學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競(jìng)賽,，葉祥獲省二等獎(jiǎng)，其他13人獲市一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎(jiǎng),。xx年,、xx年、xx年等每年有許多學(xué)生獲獎(jiǎng),。xx年xx省高中化學(xué)競(jìng)賽中蔣展,、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，18名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng),，學(xué)校獲省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀集體,。

1、xx學(xué)年開(kāi)始x老師兼管政教處生活區(qū)管理工作,，通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)在生活區(qū)設(shè)立團(tuán)支部等措施采加強(qiáng)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力,，完成課題《生活區(qū)建立團(tuán)支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎(jiǎng),、xx市一等獎(jiǎng)。xx中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起xx市許多高校的關(guān)注,。xx年評(píng)為xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，xx年12月x老師獲xx市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人,。

2、自xx年以來(lái),，x老師兼任桃源書院副院長(zhǎng),，負(fù)責(zé)桃源書院日常教學(xué)與管理，三年來(lái)取得了一系列的成績(jī)：

(1),、形成了一套良好學(xué)校管理模式,。

桃源書院學(xué)生同xx中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上、思想意識(shí)上,、行為習(xí)慣上等有較大差距,。xx老師負(fù)責(zé)制定教師值周制度、學(xué)生值周制度,、日常管理制度等一系列,。

規(guī)章制度。

因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室,，交通不便,，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過(guò)半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式,，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣,。

(2)、刻苦鉆研,、教學(xué)質(zhì)量高,。

桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷,，全體教師齊心一致,，積極輔導(dǎo)解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。其中xx老師起著積極的榜樣作用,。三年來(lái),，每次參與xx中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級(jí)段前100名,，并有2-3人進(jìn)入前10名,，在xx中學(xué)及縣內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。該屆桃源書院學(xué)生在xx年高考中有20人上重點(diǎn),。

(3),、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果,。

1.關(guān)心學(xué)生,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難。

從95年進(jìn)入xx中學(xué)起,，x老師一直擔(dān)任班主任工作,。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困,，性格內(nèi)向,。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報(bào)名,，她卻來(lái)整理東西，不辭而別,，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi),。x老師聞?dòng)嵑螅瓷祥T家訪,，并向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi),，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂,。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她,，后來(lái)她終于樹(shù)立信心，努力讀書,，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科,。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。

強(qiáng)化習(xí)慣從開(kāi)學(xué)第一天做起,，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起，通過(guò)各種有效途徑,，提高班級(jí)集體凝聚力,。多年班主任工作，x老師已形成一套良好的管理模式,，所帶班級(jí)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為最佳值周班,、校精神文明班、校先進(jìn)班集體,、縣先進(jìn)班集體等等,。x老師本人也多次獲校級(jí)先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者,，縣“十佳優(yōu)秀班主任”,，并在報(bào)、電視臺(tái)上作專門介紹,。

在教學(xué)上開(kāi)展教研活動(dòng)積累心得,，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發(fā)表或省級(jí)獲獎(jiǎng)。其中論文《探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中運(yùn)用》xx年獲縣一等獎(jiǎng),，《開(kāi)展化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲xx年省二等獎(jiǎng)，論文《活用鹵代烴》在xx年12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表,，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報(bào)上發(fā)表,。xx年論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎(jiǎng)。參與李勝永老師為組長(zhǎng)的省級(jí)課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果,，獲xx年xx市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。xx年論文《培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎(jiǎng)。

我叫,，出生于19xx年,，1994年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院，中共黨員,，中學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)從教2019年整。再?gòu)氖陆逃ぷ鞯?019年中,，一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海,。因此,，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，不斷補(bǔ)充,，并于xx年——xx年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于哈爾濱師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育系，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),，獲得本科學(xué)歷;于xx年10月全國(guó)英語(yǔ)教師技能大賽,，進(jìn)入復(fù)賽。在理論學(xué)習(xí)上,，不斷更新觀念,，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課,，深入研究教法,，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀、課程觀,、人才觀,，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果,。

在教學(xué)中,，運(yùn)用討論式教學(xué)法提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的興趣與熱情，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,，得到了上級(jí)有關(guān)部門的認(rèn)可,，同時(shí)發(fā)表了《突破英語(yǔ)口語(yǔ)技能》一文。

在英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn),。在xx年——xx年的高三復(fù)習(xí)中,，我采取了“四位一體”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法,，把學(xué)生從“題海戰(zhàn)”中解放出來(lái),，嚴(yán)格遵守“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重,、精講精練,、五技并舉”的教學(xué)原則，把知識(shí)全面規(guī)劃,、系統(tǒng)歸納,、由易到難、循序漸進(jìn),，達(dá)到五技的目的,。這種方法注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本,，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法,，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育,。在實(shí)踐過(guò)程中,，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先教師做學(xué)發(fā)指導(dǎo),，然后由學(xué)生自己通過(guò)討論等方式，歸納,、總結(jié)出一般的,、規(guī)律性的東西，并自己分析,、對(duì)比,、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生的智力因素得到進(jìn)一步的發(fā)展,。通過(guò)思想動(dòng)員,、感情溝通和榜樣樹(shù)立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅(jiān)定了信心,、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。在xx年高考中，在生員不如往界的情況下,，卻取得了比往界更好的成績(jī),。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無(wú)小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取，于xx年11月光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠(chéng),、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛(ài),、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光,、積極向上。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問(wèn)候及求助,，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。在從教的十余年,，發(fā)表了〈〈淺談“差生”轉(zhuǎn)化〉〉,、〈〈正確看待中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象〉〉、〈〈提高英語(yǔ)教學(xué),，首先要提高教師自身素質(zhì)〉〉等多篇論文并獲得國(guó)家級(jí),、省級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

在工作中,，我不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,，是學(xué)校的教研骨干,，先后承擔(dān)了學(xué)校的多項(xiàng)研究課題，是英語(yǔ)組研究性學(xué)習(xí)課題組組長(zhǎng),。有多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)：xx年〈〈論英語(yǔ)教學(xué)中的課堂藝術(shù)〉〉(省森工一等獎(jiǎng)),、xx年〈〈論高中英語(yǔ)教學(xué)中的環(huán)境、語(yǔ)境與情境〉〉(省一等獎(jiǎng)),、論文〈〈高中英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)教學(xué)出攤初探〉〉在林區(qū)教學(xué)上發(fā)表,，同時(shí)被編入〈〈全國(guó)優(yōu)秀教師論文集〉〉。現(xiàn)在針對(duì)英語(yǔ)社會(huì)化的需求不斷提高,，為使學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ),，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)〈〈如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率〉〉的科研課題，并申請(qǐng)為校級(jí)科研課題,。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,，真正做到寓教于樂(lè),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系,，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,，從而提高課堂效率。同時(shí),，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作,，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了一定的成果,。五年內(nèi)有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的教師也有很大的提高。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè),。

尋找最美教師事跡材料篇七

2019尋找最美教師節(jié)目頒獎(jiǎng)了,，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2019鄉(xiāng)村尋找最美教師。

希望能夠幫到您!

我叫董立芹,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師,，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài),，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力,，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試專科,、本科畢業(yè)證書,，并在2019年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。

由于我的基本功比較扎實(shí),，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心,，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗,，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù),。還是這件事，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中,，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng),、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng)。同年11月,，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵?019年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù),。

淵博的知識(shí),，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去,。在這種情況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,，每次都是以忍耐來(lái)化解,，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心,，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來(lái),，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí),，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村本站市化教學(xué)能手”稱號(hào),。同時(shí),，由于各方面的出色表現(xiàn)，2019年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí),，在2019年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了2019年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng),。

在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究，2019年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在2019年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。付出終有回報(bào),，在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道,，共同提高，一起進(jìn)步,，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣,，走向全國(guó)。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái),，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力,、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

姜夢(mèng)云,，女，漢族,、1977年出生,，本科學(xué)歷，1996年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,。

姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘,、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她2019年如一日,，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,。她師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育,、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來(lái),，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

一、默默耕耘,、不斷鉆研1996年9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作,。

課件。

怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

二,、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”。

三,、恪盡職守,、任勞任怨任教十六年來(lái)，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。她恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，2019年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。姜老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無(wú)悔人生,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

尋找最美教師事跡材料篇八

很多老師都是我們的榜樣,，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)尋找最美教師。

500字于,，希望能夠幫到您!

我校坐落在城郊結(jié)合部,全校500多名學(xué)生,70%以上是外來(lái)務(wù)工人員子女,100%是農(nóng)村的孩子,就是這么一所普通的學(xué)校,現(xiàn)在卻被人稱為“大愛(ài)校園”;我和同事姜文,、江忠紅都是最平凡的教師,現(xiàn)在卻被人稱為“最美教師”,全校36位普普通通的教師則被人們稱為“最美教師團(tuán)隊(duì)”,這一切都源于一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的故事.

2019年11月10日早上例行晨檢時(shí),我和六(1)班的教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆都沒(méi)來(lái)上學(xué),于是向他們的母親姚女士致電了解情況,但姚女士的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī).撥打他們遠(yuǎn)在江西的父親的電話,但根本聯(lián)系不上.

在快速向?qū)W校安全員匯報(bào)情況的同時(shí),我倆決定調(diào)課去姐弟倆家里一趟.體育教師江忠紅開(kāi)著他的私家車載著我們,沿著大致線路,一路摸索著趕往學(xué)生家.

姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi).來(lái)到屋外,我們一邊敲門,一邊大聲叫著兩個(gè)孩子的名字……可是敲了好久,始終沒(méi)人開(kāi)門.無(wú)奈之下,我們留下了寫明情況的紙條并注明聯(lián)系方式.

有人曾問(wèn)我:“你們已盡到了教師的職責(zé),為什么還會(huì)繼續(xù)?”我說(shuō):“只有真正找到孩子,得知他們的消息,才放得下心.”

當(dāng)從姚女士工作的服裝店同事夏肖艷口中得知她今天沒(méi)去上班時(shí),我越發(fā)緊張了,一種不祥的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈.必須聯(lián)系上姚女士!我們往她的手機(jī)里充了10元話費(fèi),打過(guò)去,沒(méi)人接,再打,還是沒(méi)人接,3分鐘之后,電話居然接通了.

電話那頭,傳過(guò)來(lái)的聲音很微弱,說(shuō)的是“起不來(lái),頭痛,在地上”等語(yǔ)無(wú)倫次的話.

一定是家里出事了!幸運(yùn)的是,夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟,幫忙打開(kāi)門后,發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)……送往醫(yī)院搶救時(shí),醫(yī)生說(shuō),3人是一氧化碳中毒,如果再晚半小時(shí),人可能就沒(méi)了.

獲救的孩子翁進(jìn)城曾一邊哭著說(shuō)感謝,一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個(gè)躬.每每想起這一幕,我都忍不住眼角濕潤(rùn).

白巖松曾說(shuō),人群中并不缺乏愛(ài),關(guān)鍵是要有更好的環(huán)境、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛(ài),并且將這種愛(ài)變現(xiàn).幫我們變現(xiàn)這種愛(ài)的,是我校的團(tuán)隊(duì)精神和出臺(tái)的一系列人文化,、精細(xì)化的管理制度.

學(xué)校信守“忠誠(chéng),、責(zé)任、激情,、奉獻(xiàn)”,確立“追求適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念,幾年如一日地開(kāi)展“大愛(ài)教育”.校園最顯眼的地方樹(shù)立著3塊文化牌,分別寫著“每一個(gè)人都很重要”,、“每一個(gè)人都可以做最好的自己”、“每一個(gè)人都是自己潛能的主人和命運(yùn)的設(shè)計(jì)師”.

愛(ài)絕不只是掛在嘴上的,為了讓孩子們成為最好的自己,學(xué)校幾年如一日開(kāi)展“善,、博,、健、雅,、勤”五字教育活動(dòng);通過(guò)建立“十大知曉學(xué)生檔案”,了解,、掌握每一個(gè)孩子的家庭背景、上學(xué)放學(xué)的路線等情況.救人事件也恰恰得益于這些日常工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累.

在此很想談一談我校開(kāi)展的“兩元錢”制度,教會(huì)學(xué)生在必要時(shí)向校園里任何一名教師或保安求助,被求助的人都會(huì)及時(shí)遞上兩元錢,并且做到不追問(wèn),、不責(zé)備,只要他們第二天及時(shí)歸還就好.“兩元錢制度”的確幫助過(guò)那些因?yàn)閬G失了坐車的兩元錢而無(wú)法回家的孩子,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了“誠(chéng)信互助箱”,在教學(xué)樓1樓的墻壁上掛了一個(gè)箱子,放著幾十元錢,每個(gè)孩子都可以往里面捐錢也可以到里面借錢,這個(gè)箱子從來(lái)不上鎖,也沒(méi)有人專門盯梢.從最初一口氣少了十幾元錢到現(xiàn)在箱子里的錢只多不少,我們教會(huì)孩子們:做一個(gè)有愛(ài)心,、誠(chéng)實(shí)、守信,、有節(jié)制的人.

1981年9月,剛滿19歲的我,走上了三尺講臺(tái),32年時(shí)間一晃就過(guò)去了.32年間,我收獲了無(wú)數(shù)的榮譽(yù):從任教第一年的校級(jí)優(yōu)秀教師,到“浙江驕傲——2019年度最具影響力人物”等.但我最寶貴的收獲還是學(xué)生,、家長(zhǎng)和同事之間的那一份真情,最值得珍惜的還是那個(gè)整整站了32年的講臺(tái).

32年的教學(xué)生涯,留下了數(shù)不盡的酸甜苦辣.一路忙碌,一路收獲;一路付出,一路幸福;一路平淡,一路充實(shí).

我的前輩告訴我:一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該蹲下身子面對(duì)孩子,要有一顆慈母童心.20年前,開(kāi)學(xué)第一天,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)一個(gè)趴在桌上大睡的孩子.我把備課筆記給他看,告訴他,老師為了上好一節(jié)課,要花幾個(gè)小時(shí)甚至幾天來(lái)備課,就是希望他們能好好讀書.“從明天開(kāi)始,你能不能試著聽(tīng)我的課?”第二天,他坐端正了,瞬間擦亮的火花讓我看到了希望.就這樣,一個(gè)語(yǔ)文只考6分的孩子,一步一步走來(lái),到了初三畢業(yè),竟考了75分.一顆慈母童心,能夠改變孩子的一生.記得王開(kāi)東老師有一篇文章寫道:“教育的美妙在于,在生命的某一個(gè)節(jié)點(diǎn),教師和學(xué)生相遇,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,在時(shí)間無(wú)垠的荒野上,恰好相遇.這只能看成是一種緣分,不管和我們相遇的這個(gè)人究竟如何,我們都將攜手走過(guò)這一段旅程.這段旅程不僅是學(xué)習(xí),還有生活,更有生命.”

我的學(xué)校告訴我:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切.走進(jìn)校門這一刻,我就意識(shí)到責(zé)任與愛(ài)心同行,哪里有學(xué)生,哪里就有老師.每一天,披著晨輝上班,早早守候在教室的門口;傍晚,西墜的太陽(yáng)掛在山頭,才會(huì)記起還有一個(gè)家.班級(jí)里的特殊生,、學(xué)困生、問(wèn)題生等都是我們的教育重點(diǎn).我們愛(ài)那些漂亮的花兒,但是,我們更愛(ài)這些不完美的花兒,因?yàn)?他們都是自己的孩子.

我的學(xué)生告訴我:世上最純潔,、最珍貴的感情就是師生情.999只千紙鶴永遠(yuǎn)是我眼中的珍品,它們串起了一段師生情.2019年,我因手術(shù)住院治療,當(dāng)我被推進(jìn)手術(shù)室,我沒(méi)有流過(guò)半滴淚;當(dāng)醫(yī)生告知我有可能得的是不治之癥,我也沒(méi)有流過(guò)淚;但當(dāng)女兒回家告訴我全班同學(xué)都在課堂上流淚,當(dāng)孩子們冒著嚴(yán)寒把999只千紙鶴送到我床前的時(shí)候,我的淚水再也止不住了.為了學(xué)生,我的投入的確多了一些,可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心.

我的家長(zhǎng)告訴我:教師最大的事業(yè)是什么?就是教育孩子,最成功的事業(yè)是什么?就是教育好孩子.這一番滿懷希望的話語(yǔ),也讓我感到肩上的擔(dān)子之沉重.

我的同事告訴我:我們這輩子就是為了教育而來(lái).我和同事們敬校如家,愛(ài)生如子,不為名,不為利,為的就是這份堅(jiān)守.那一個(gè)個(gè)也許只在電視屏幕上才能看到的鏡頭,每一天就這樣真切地在身邊演繹.為了不讓學(xué)生落下一節(jié)課,我們沒(méi)有完整的婚假,沒(méi)有完整的產(chǎn)假;生病了,只要能坐著,也要堅(jiān)持坐在講臺(tái)上.

一位同事這樣描寫我:葛老師那種全心全意為教育事業(yè)服務(wù)的熱情,能感染身邊的每一個(gè)人.只要是對(duì)教育有益的事情,她都會(huì)做.踏著晨曦上班,、頂著華燈下班,她喜歡;引導(dǎo)學(xué)生漫游語(yǔ)文世界,她喜歡;辦公室里與教師談?wù)勑?她喜歡;與徒弟們相互切磋,她喜歡.她每天邁著輕盈而又穩(wěn)健的腳步,一路揮灑著對(duì)教育的熱情.

也曾有人問(wèn)過(guò)我答案,一切的一切,何須答案?作家劉震云曾講過(guò)這樣一個(gè)故事:他的祖母年輕時(shí)身體并不強(qiáng)壯,卻一直是東家們爭(zhēng)搶的短工.有一次,她和當(dāng)?shù)刈畹昧Φ哪袆诹σ黄鹣碌馗铥溩?3里長(zhǎng)的麥子,她割完了,男人才割了一半.問(wèn)到訣竅,祖母說(shuō):“下地之前,我就深吸一口氣,對(duì)自己說(shuō),一直割到底,中間不要直起腰來(lái).”樸實(shí)的話里,蘊(yùn)含著深刻的哲理,無(wú)論做任何事,一定要甘于寂寞、腳踏實(shí)地.拒絕門外的繁華,才能在三尺講臺(tái)上,演繹出自己的精彩.

尋找最美教師事跡材料篇九

”,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友!

劉洪英，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。2019年參加工作,。入校以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好,，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大,。一直以來(lái),，她嚴(yán)于律己，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)和信任，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事,，用自己的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師。

2019年來(lái),，劉老師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái),。這些年來(lái),，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī),、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作,。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽(yáng),、盤錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)本職工作,，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到高興!

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，劉洪英老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見(jiàn)的欣然接受各類學(xué)生，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài),。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的希望,。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的,，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。因此，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、與科任老師溝通等多種方式,。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的積極作用,，尊重每一位家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的進(jìn)步。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情,，家長(zhǎng)和老師站在同一陣線,，家校配合效果明顯。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭,。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來(lái)自單親家庭。此外,，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大,。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相對(duì)比較敏感，對(duì)于他們劉老師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué),，父母都不在身邊,，她自己在校住宿，周末去親戚家里住,，很不容易,。劉老師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)老師溝通，了解該生的情況,，并請(qǐng)她的好朋友多幫助她,。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖，讓她有家的感覺(jué),。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫(kù)，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉老師不但在生活上照料她,，還總是教育她，在家要聽(tīng)媽媽話,，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問(wèn)題找老師,。

另外,，劉老師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝黄?，師生一起探討一下熱門話題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情況,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至,，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài)。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,，剛開(kāi)始過(guò)不慣集體生活,。劉老師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理,，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新,，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理,。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴,，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校、教育局的肯定,。多年來(lái),，劉老師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。

萬(wàn)秀麗，女,，1977年出生,，本科學(xué)歷，初中數(shù)學(xué)教師,。自1998年9月參加教學(xué)工作以來(lái),，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。萬(wàn)老師扎根農(nóng)村,，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,，她2019年如一日，櫛風(fēng)沐雨,，用一顆赤誠(chéng)之心,，在這塊平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子,，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹(shù),，而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了2019年的土地，萬(wàn)老師從參加工作以來(lái),，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),，她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它作為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上,，她用一片赤誠(chéng)之心,，寫就了別樣的感動(dòng)。

1998年,，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起，萬(wàn)老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比,。從工作第一天起,，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配,，聽(tīng)從指揮,，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受,，并按時(shí)完成任務(wù),。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠積極參加,，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文,、上報(bào)材料等她都能積極完成,。十多年來(lái)，沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課,。在業(yè)務(wù)上,，更是時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗钪獩](méi)有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，萬(wàn)老師始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作。

課件,。

怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來(lái)看,，只要是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)她就不放過(guò),。正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高,。她盡心盡力備好每一堂課,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。上課前,，她認(rèn)真鉆研教材鉆研教學(xué)用書,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材,。上課時(shí),，認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足,，認(rèn)真地記錄下來(lái),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)她總是認(rèn)真批改，并及時(shí)寫好批改記錄,。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。功夫不負(fù)有心人,，由于萬(wàn)老師在工作上的勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè),，也收獲了豐碩的果實(shí)，在2019至2019年中連續(xù)四年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)女教職工,，她所帶班級(jí)分別在2019至2019年被評(píng)為黃陂區(qū)先進(jìn)班集體,，其中2019年所帶九(3)班被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體，并且在2019年被評(píng)為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。萬(wàn)老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生,，用關(guān)心去感化學(xué)生,。她憑著做人的良知,，教師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題，使之沿著健康的道路前行,。萬(wàn)老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中,。2019年她的班級(jí)里有一個(gè)叫彭丹的女孩子，她剛進(jìn)初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，因母親病逝無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振,。這個(gè)孩子的變化引起了的她注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話,，萬(wàn)老師得知此情況后,，立即把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)心她,，幫助她,，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課,，給予母親一般的關(guān)心和愛(ài),。在萬(wàn)老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,，2019年的中考,，她以位置值13.1的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師。彭丹同學(xué)進(jìn)入黃陂重點(diǎn)高中后,，萬(wàn)老師常與她保持聯(lián)系,，關(guān)心她,，鼓勵(lì)她,，真是皇天不負(fù)有心人，2019年的高考,，她以568分的成績(jī)考入了華中師范大學(xué),。其實(shí)，這樣的例子在萬(wàn)老師的身上很多很多,，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩子工作放在教學(xué)工作的首位,，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因?yàn)檫@樣，她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面,、健康的發(fā)展,，可以說(shuō)是她用愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,?！皭?ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律,，可以說(shuō),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著不同的學(xué)生，萬(wàn)老師總是努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài),，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信,。在她的從教經(jīng)歷中,，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說(shuō)得好：“你的孩子,，我的學(xué)生,，你親我更愛(ài)!”真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們,。尤其是后進(jìn)生,，她會(huì)通過(guò)多渠道,、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。萬(wàn)老師每接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,，這就是愛(ài)的力量,。萬(wàn)老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康,。給他們講一些健康知識(shí),、衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常提醒他們勤洗澡,、勤剪指甲,、不喝生水、不偏食,、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服等,。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解,，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!萬(wàn)老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好,、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽,，同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、又是知心的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者,。

在教育科研的道路上,，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探索,。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,，努力構(gòu)建民主,、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,。在實(shí)際工作中,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí),，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí)且有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng).

作為一位人民教師,，萬(wàn)老師獻(xiàn)身教育，甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,。縱然歲月消逝了她的青春,，但她依然無(wú)悔!她無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于人民。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量,，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔,。這真是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。

卜慶雪,，男,，小學(xué)高級(jí)教師，84年參加工作,。在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。本人在中層干部崗位上,，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際,，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,。

調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來(lái),，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任,。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中,，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上,。

我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、古詩(shī)韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守學(xué)生,，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃,。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂,、爺爺也臥病在床,，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境,，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng),，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期,，方永輝的爺爺突然病逝,。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì),，組織了“幫扶小組”,，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái),，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

俗話說(shuō)“村看村,，戶看戶,，群眾看干部,?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則,，備改先行,，要求老師做到的，自己先做好,。如上學(xué)期讓老師上交論文,、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫,、上傳,、制做，并取得了好成績(jī),。再如,，本學(xué)期開(kāi)展的讀書活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好,，讓其他教師無(wú)話可說(shuō),。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),，銳意創(chuàng)新,。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。上學(xué)期,，我校建立了電子白板室，我便充分的利用,，如在教一課,，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭(zhēng)年代久遠(yuǎn),，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看,，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦,，才真切的感受到了五壯士的英勇,。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí),，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解,，最后又讓學(xué)生配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī),。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法,，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中,。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng),。在我的影響下,，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課,，還是公開(kāi)課,，都喜歡到電子白板室去。

教師從師之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更無(wú)限,，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰,、道德情操,、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生提供了榜樣,，我勤奮學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在取得本科學(xué)歷后,、我又訂閱了雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》,，自費(fèi)購(gòu)買了《學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程》、《盛新鳳講語(yǔ)文》等書籍,。讀書提高了我的工作能力,，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要,。

我在做教育教學(xué)工作的同時(shí),，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表,。對(duì)于宣傳單位形象,，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客,，把自己寫的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外,，由于我潛移默化的影響,，學(xué)生們也愛(ài)上了寫作，在上次《中小學(xué)生,。

作文,。

競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，我班就有5個(gè),。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間,，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài),，正是有了同志們一直的支持和幫助,，我的工作才取得了一些成績(jī),。然而，“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。”我在工作中還存在著不足之處,，如,，書的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙,，抽不出太多的時(shí)間讀書,，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水,，是可以擠出來(lái)的;還有就是一些老教師的思想工作做的不好,，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正,，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法,。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,，因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持,、理解和幫助,，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師,、我,、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝,。

尋找最美教師事跡材料篇十

”,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來(lái),，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過(guò)程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹(shù)立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng),，南平市中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以來(lái)至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開(kāi)展各種教研活動(dòng),，組織集體備課,，寫好。

教案,。

擬好學(xué)案并大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐正確傳授知識(shí)充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位注重學(xué)生的情感交流采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法不斷創(chuàng)新積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用熱心指導(dǎo)年輕教師經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課給予指點(diǎn)使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來(lái),，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),，受到同行教師的好評(píng)。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng),、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列,。

自工作以來(lái)，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級(jí)。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績(jī)優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。

多年來(lái)，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任,、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無(wú)法自理,，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失,、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情、一如既往,，毫無(wú)怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒(méi)有成為她努力工作的包袱，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶,，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

無(wú)論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說(shuō),。她也總是耐心地傾聽(tīng)，對(duì)她們進(jìn)行談心,、開(kāi)導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可,。

2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任。

附：個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況,。

1,、1993年~2019年先后7次被延平區(qū)水南辦事處評(píng)為先進(jìn)教師;。

2,、2019年獲延平區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎(jiǎng)”;,。

3、2019年被延平區(qū)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者;,。

4,、2019年被評(píng)為延平區(qū)中學(xué)骨干教師;。

5,、2019年被評(píng)為南平市優(yōu)秀班主任;,。

6、2019年被延平區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師;,。

7,、2019年被評(píng)為延平區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者。

8,、2019年被評(píng)為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵.

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整2019年了。在這2019年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。

我熱愛(ài)自己的工作,，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻;面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來(lái),，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，我沒(méi)有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈,，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理,。

名言,。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài),，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的,。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問(wèn)題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”,、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過(guò)小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2019年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),，小學(xué)。

作文,。

教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng),，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績(jī)突出,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

尋找最美教師事跡材料篇十一

最美的教師就在我們得身邊,，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于幼兒園尋找最美教師,。

希望能夠幫到您!

如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園張宇,。

生于1965年，1985年參加工作,，至今已經(jīng)辛勤耕耘了整整31個(gè)春秋了,。對(duì)工作，她不斷進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新;對(duì)孩子,，她傾出愛(ài)心，助推成長(zhǎng);對(duì)同事,，她傾情傳授，和樂(lè)共進(jìn);對(duì)親人,，她恪守孝道,，無(wú)怨無(wú)悔。她是幼兒,、老師,、家長(zhǎng)及左鄰右舍心中公認(rèn)的美麗教師。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！边@是她經(jīng)常說(shuō)的話,。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的,。她的愛(ài)是公平的,。她把每一份愛(ài)都公平公正的灑向每一個(gè)孩子，在她眼里沒(méi)有貧富貴賤之分,，尤其對(duì)那些有特殊情況的孩子更是照顧有加,。曾記得班上有一個(gè)患癲癇病的孩子，剛來(lái)園時(shí)性格孤僻,，不愿與人相處,。于是她和配班老師，不但在生活上給予孩子無(wú)微不至的關(guān)心,，而且在活動(dòng)時(shí)提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),。在她們的努力下，到幼兒畢業(yè)時(shí),，孩子像換了一個(gè)人一樣,，不但性格開(kāi)朗了許多，還學(xué)到了很多本領(lǐng),。孩子的家長(zhǎng)逢人就夸：“如果沒(méi)有張老師的悉心照顧,，我孩子的童年就毀了,，我一生一世都忘不了她!”這樣的事例還有很多，難怪每到新生招收時(shí),，都會(huì)有家長(zhǎng)想把自己的孩子放到張宇老師班里,。

的確，她的愛(ài)是真誠(chéng)的,。她說(shuō)：“有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái),，雖然我們教的是三十多個(gè)孩子，但他們都是每個(gè)家庭的唯一,?！焙⒆幼鲥e(cuò)了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì),，等待孩子慢慢成長(zhǎng)已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,，她總是給孩子送上一個(gè)贊許，和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè);孩子遇到了困難,，她總是給孩子送去一份鼓勵(lì),，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者,、支持者,、鼓勵(lì)者，她用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈,。

雖然張老師已年過(guò)五十,，但和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是滿懷激情,。每學(xué)期初,，她都要從孩子興趣點(diǎn)入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣,、情趣,，充滿交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境,。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域,，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料，都是廢物利用,，細(xì)心制作,，保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性,、趣味性,。看著孩子在班級(jí)小天地里,，孩子們有探索,、有感受,、有交流、有表達(dá),，孩子們開(kāi)心,，她更開(kāi)心?；顒?dòng)中她總能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，以具體形象思維為主，抓住幼兒的心理特點(diǎn),，每次活動(dòng)前,，她都會(huì)親自做很多色彩豐富，生動(dòng)形象的教具來(lái)吸引孩子,，活動(dòng)中,，她總是想出很多夸張的動(dòng)作、表情,、聲音，充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),，從孩子們的臉上,，我們看到的是享受，是快樂(lè),。

在工作中她是一名有責(zé)任心的教師,，為了事業(yè)，為了孩子,，她不顧一切,。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)，她從家里帶來(lái)一些具有農(nóng)村特色的材料準(zhǔn)備游戲活動(dòng),，路上不小心被中巴車撞得趴在地上不能動(dòng)彈,，教管站和園領(lǐng)導(dǎo)得知后都讓她回家休息，但她說(shuō)“我即使躺在家里,，心里也放不下孩子們”,。她每天都一瘸一拐的堅(jiān)持上班，直到現(xiàn)在天氣變化時(shí)還看到她手揉膝蓋的身影,。雖然有人認(rèn)為她傻,，但是她時(shí)常說(shuō)：“看著孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，看著家長(zhǎng)們開(kāi)心的笑容,，我比什么都幸福,，覺(jué)得自己做得值!”

她常說(shuō)：“作為老教師，一定要跟上教育發(fā)展的步伐,，活到老學(xué)到老,，這樣才不誤人子弟!這樣才對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)!”當(dāng)現(xiàn)代化技術(shù)走進(jìn)課堂之際,，張老師便開(kāi)始苦練電腦，要完成的任務(wù),，都堅(jiān)持自己打電腦,，自己學(xué)習(xí)，自己完成,。學(xué)前教育對(duì)老師普通話有了更高的要求,，張老師每天早上來(lái)園，手里就捧著普通話書,，認(rèn)真的讀著……她不斷努力,，不斷進(jìn)取，獲得了職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)證書,、普通話等級(jí)證書,、大專學(xué)歷證書、教師資格證書……她總是這樣熱愛(ài)自己的職業(yè),，孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí),，順應(yīng)孩子的需求，跟上時(shí)代的腳步,，在她身上沒(méi)有一絲得過(guò)且過(guò),，有的是永不放棄的進(jìn)取精神，有的是不負(fù)孩子和家長(zhǎng)的責(zé)任,。

正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn)2019年三十年教師慶祝會(huì)上這樣評(píng)價(jià)她：“我的師父張宇老師,，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人,，張老師身上總是有這樣一種魅力,，一種時(shí)間的年輪所醞釀出來(lái)的魅力，而這種魅力一直吸引著孩子,，同時(shí)也吸引著我,。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作,，在她身上沒(méi)有絲毫暮氣,，有的是充滿朝氣的進(jìn)取精神，有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神,。在這里,，讓我真誠(chéng)的對(duì)師父說(shuō)一聲謝謝，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我像女兒般微不至的照顧,，謝謝你一直以來(lái),，對(duì)我工作耐心的指導(dǎo)，謝謝你一直以來(lái),，對(duì)我職業(yè)道德思想的感染與督促……”聽(tīng)了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言,，會(huì)堂里想起熱烈的掌聲,。

俗話說(shuō)“忠、孝兩難全”,，可她偏不信,，她總是說(shuō)：“做人要孝敬老人，愛(ài)護(hù)幼兒,?！痹谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中她努力實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。曾記得她的公公二十年前就患重病住院,，飲食起居都是她照顧,，公公大小便不好意思讓她料理，她總是和顏悅色說(shuō)：“不要緊,，我是你的兒媳婦,，就當(dāng)是你的親女兒?！币虼?，七里八鄉(xiāng)的人們都明里暗里夸獎(jiǎng)她，說(shuō)她是個(gè)有家教的好孩子,。

無(wú)論家庭有什么變故,，她都以一個(gè)人民教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)認(rèn)真,。去年暑假她89歲高齡的媽媽跌斷了腿，同時(shí)肺部感染,。盡管醫(yī)生做了無(wú)情的診斷,，說(shuō)她媽媽只能活個(gè)三、五天,，但她一直堅(jiān)持,，日夜不停地守護(hù)在媽媽的床前，推著輪椅陪老人家散步,、聊天,，按摩全身。長(zhǎng)期地悉心照料使得她媽媽的身體日漸好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車走路,。她在家里是姐妹幾個(gè)中最小的一個(gè)，媽媽很是戀她,，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)她,。開(kāi)學(xué)了，她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放,，嘴里念叨著“姑娘不要走,，你陪陪我,，我也活不了幾天了”，每當(dāng)說(shuō)到這里她眼里總是噙滿淚水……她的媽媽有時(shí)候神志不清,，日夜絮叨,，折騰得她幾乎夜不能眠，經(jīng)?？吹剿齼裳弁t地來(lái)到幼兒園,，即便這樣，但她總能自覺(jué)遵守幼兒園的一切,。

規(guī)章制度,。

堅(jiān)持出滿勤從不遲到、早退與幼兒園榮辱與共服從集體利益顧全大局,。

家庭是船,，事業(yè)是帆。帆兒推動(dòng)船行,，船兒揚(yáng)起風(fēng)帆,。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊、自信,、自立,、自強(qiáng)為準(zhǔn)則，勤奮工作,、安守孝道,。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻(xiàn)教育事業(yè)，踐行著子女孝敬父母的美德,，同時(shí)也讓我們真切地感受到：忠孝可以兩全,。

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師,，我深深地感到,，教師職業(yè)是終身發(fā)展的過(guò)程，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新,，應(yīng)重師德,、重創(chuàng)新，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,。

“熱愛(ài)幼教事業(yè),，恪守。

崗位職責(zé),。

嚴(yán)于律己團(tuán)結(jié)教師,。”這些不是,。

口號(hào),。

而是在日常工作中最寶貴的教育寶典只有真誠(chéng)相待、用心工作才有收獲;唯有愛(ài)孩子才是走進(jìn)童心的通行證,。端正思想找準(zhǔn)定位才能做好本職工作,。

幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),，張開(kāi)雙臂,，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā),，依然不厭其煩地一邊講道理,，一邊用玩具引誘，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣,，與老師建立安全信任感,，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

多少次靜待花開(kāi),，給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神,、充足的時(shí)間，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，理解發(fā)展中的個(gè)別差異,，不放棄、不對(duì)比,，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯,。

難忘懷三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時(shí),，師生皆淚流滿面,，記不清多少愛(ài)在心間涌蕩，說(shuō)不明多少情在記憶里封存,。

教師不是一個(gè)職務(wù),，而是一個(gè)職業(yè)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)、擁有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息,，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)、使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。因而吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書，讓讀書,、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣,。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),，園長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野褜?duì)方的利益,、需要放在首位,。當(dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時(shí)間送往醫(yī)院搶救成功時(shí)、當(dāng)我多次理解地延時(shí)等著著家長(zhǎng)來(lái)園接孩子時(shí),、當(dāng)我上傳給家長(zhǎng)群一張張孩子開(kāi)心的學(xué)心與生活掠影時(shí),，我感覺(jué)到與家長(zhǎng)縮短了距離，那是一份信任,，更是一種肯定,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句,。

名言,。

：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。對(duì)有特殊情況的孩子,，更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。

讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé),，每學(xué)期初，我都要從孩子興趣的觸點(diǎn)入手,，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣,、情趣，充滿交流和互動(dòng)氣息的,、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境,。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域，對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料,，都是廢物利用,，細(xì)心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性,、實(shí)用性,、趣味性。并根據(jù)主題合理的擺放,、內(nèi)容不斷更新,、充實(shí)，以保證幼兒持之以恒的興趣,。教育活動(dòng)目標(biāo)及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機(jī)融合,。多次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動(dòng)環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中,，我積極參加競(jìng)賽活動(dòng),，并取得了喜人的成績(jī)。在特色園活動(dòng)中,，我開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課向全市幼教同行展示,，得到了大家的好評(píng)。

立志幼教,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，在積極行動(dòng)中有收獲。我常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,，關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,，積極撰寫反思、論文,，注重投稿宣傳,。另外，我常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我更珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,，利用一切可以利用的時(shí)間，多聽(tīng),、多看,、多記、多想,，把學(xué)到的東西帶回幼兒園,，再進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進(jìn)步,。付出就有收獲,，目前我學(xué)前教育本科畢業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位,。通過(guò)了各種技能技巧的考試,，全國(guó)英語(yǔ)統(tǒng)考、全國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)考,、省職稱計(jì)算機(jī)考試,、育嬰師、國(guó)培,、省培等均以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書,。近幾年，我有多篇論文在省級(jí)期刊發(fā)表,、獲獎(jiǎng),，開(kāi)設(shè)多節(jié)公開(kāi)課、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級(jí)繪畫比賽中獲一二等獎(jiǎng);在年度師德測(cè)評(píng)中被評(píng)為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中,，被評(píng)為南通市優(yōu)秀學(xué)員;在工會(huì)活動(dòng)中，被評(píng)為如皋市工會(huì)積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號(hào),。

我摯愛(ài)幼兒教育事業(yè),，對(duì)它，我一往情深,，因?yàn)樗?-托著明天的太陽(yáng),。有人說(shuō)，幼兒老師,，要有很多的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心!也有人說(shuō)，幼兒老師要重師德,、重言行!還有人說(shuō),，幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我，身為平凡的師者,，一個(gè)童年的守望者,，盡心盡責(zé)、全力以赴,，因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道,、治學(xué)之道，從而為孩子的健康成長(zhǎng)和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展插上實(shí)現(xiàn)教育理想的翅膀!

尋找最美教師事跡材料篇十二

周平書,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷。師范畢業(yè)后,，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教,。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái),，是我無(wú)悔的選擇,。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間,，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,。回顧自己的從教之路,，雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村,，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè),，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿足,。在工作上,，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上,，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué),，數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。

從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家,，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難,，盡到妻子、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年。

生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月,，愛(ài)人到上海出差，打電話約我到上海一聚,。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海，來(lái)到愛(ài)人的身邊,，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈,。然而,，中考在即，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的`中考備戰(zhàn),，我思忖再三，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),，我偷偷哭了一場(chǎng)。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起,，我毅然擦干淚水，面帶微笑,，走進(jìn)課堂,，我離不開(kāi)學(xué)生呀!

記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來(lái)到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門,，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治。我從小膽小,，擦黑就不敢出門,，但這天夜里，不知哪來(lái)的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐,。

在生活上,，我既要照顧婆婆，又要帶孩子,，一天下來(lái),，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天,，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒,，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服,，她看不過(guò)眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線,，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢常常給學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具,。

由于種種原因,，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心，學(xué)生有難了,，她幫助解決,，她微笑著，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂(lè),，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做其成長(zhǎng)的幫手,，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感。幾年來(lái),，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生,。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過(guò)急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi),，愛(ài)心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信,，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò),。”

打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。

勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，并寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在—我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要開(kāi)鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列,。

我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室,，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí)，我將一些重要的定義,、定律,，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課,，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光,。

我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;,。

我是一名軍人妻子,，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。

尋找最美教師事跡材料篇十三

范文”,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

雷老師熱愛(ài)教育工作,。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績(jī)優(yōu)異,，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范,，同學(xué)問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對(duì)我都非常關(guān)心和愛(ài)護(hù),，所以我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?！币痪舩x年九月她圓了教師夢(mèng),，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此,，她將自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。1995年參加工作至2019年,，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任,，2019年起，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來(lái)在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力,，一直任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語(yǔ)數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谌５谝坏暮贸煽?jī),。2019年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說(shuō)：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來(lái)對(duì)學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來(lái),，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作直至2019年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來(lái)看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。2019年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。

雷老師愛(ài)學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙,、再累，她總是能擠出時(shí)間來(lái)給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來(lái)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語(yǔ)》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒(méi)有成績(jī)不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從2019年起，先后參與國(guó)家級(jí)課題《注重積累,、學(xué)會(huì)閱讀,、培養(yǎng)語(yǔ)感、形成能力》《開(kāi)展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過(guò)程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開(kāi)放式,。

作文,。

教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題,。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用。2019年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,。可這時(shí),，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開(kāi)始在燈下一次又一次修改,。

教案,。

“功夫不負(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績(jī),，并在江西省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,，獲得好評(píng)她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語(yǔ)文課改的新情況,、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語(yǔ)文課改的新路子,、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出任教以來(lái),，所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，2019年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”,，2019年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”

教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的化身,。雷老師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛(ài)心,，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。她也像一只無(wú)私的蠟燭,，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺(jué)得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,，大膽敞開(kāi)心扉,，振作起來(lái),，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長(zhǎng),。從那以后,，她性格也開(kāi)朗了許多，慢慢融入到集體中了,，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí),，甘婷考出了98分好成績(jī)。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后,，來(lái)到她家,，主動(dòng)資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說(shuō),。在雷老師的關(guān)心和幫助下,，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷老師常說(shuō)：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過(guò)十分責(zé)備,?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談,，她理都不理，后來(lái)通過(guò)家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無(wú)策,。雷老師知道后，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次,，班上十來(lái)個(gè)男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)揭穿她,，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，將功補(bǔ)過(guò),。從此以后,，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,，正巧被雷老師看見(jiàn)了，雷老師沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去。過(guò)了幾天,，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上面寫著：“老師，那天被你撞見(jiàn)后我害怕極了,，你沒(méi)有批評(píng)我,，是對(duì)我的寬容和信任，我知道你是讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了,，謝謝你，我一定做個(gè)好學(xué)生,?！倍桌蠋熢诩垪l下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì),，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績(jī)?！弊源?，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)93分,。

雷老師常說(shuō)：“老師的愛(ài)，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。“辛鈺雯是個(gè)聰明的女孩,。不幸的是,，一個(gè)周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場(chǎng)離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績(jī)急劇下降,。雷老師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開(kāi)朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹(shù),，樹(shù)上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見(jiàn)后,，沒(méi)有批評(píng)她,，而是和顏悅色地問(wèn)：“鈺雯，你能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說(shuō)：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見(jiàn)了，找了一天也找不到,，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓，終于睡著了,，它夢(mèng)見(jiàn)許多動(dòng)物幫助它找媽媽,。它相信，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽,。”雷老師帶頭鼓掌,，教室里響起了一片掌聲,。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫助她,，同時(shí)選她當(dāng)語(yǔ)文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開(kāi)朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。

雷老師在一次班主任工作交流時(shí)說(shuō)：“只有把愛(ài)的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,，家長(zhǎng)要求到雷老師班上。剛開(kāi)始上課沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不知道聽(tīng)講,。上課不是敲打書本，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績(jī)也不行，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角,，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思，但保持不了多久,。他寫的字也特別大,，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,，他交上來(lái)的作業(yè)本,，字寫得比平時(shí)小了許多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話,，表?yè)P(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行,，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來(lái)一定是個(gè)了不起的大人物,。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽(yáng)光照亮了他的心田?，F(xiàn)在,，他每次考試語(yǔ)文成績(jī)都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛(ài)撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來(lái)。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽(tīng)到來(lái)自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘,，一分收獲!雷老師2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，2019年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，2019年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的,。

座右銘,。

她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生對(duì)于小學(xué)老師這樣的“萬(wàn)精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑為此，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如：自然科學(xué)、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)生為本,，誨人不倦，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂另一方面,，雷老師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)她在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān),，愛(ài)而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷老師贏得了社會(huì),、同事、學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長(zhǎng)都要求來(lái)她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過(guò)多要分班時(shí),，被分出去的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說(shuō)：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了,?！绷_辰忻媽媽這樣說(shuō)：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況,。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng),。”段佳藝媽媽這樣說(shuō)：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f(shuō)：“雷老師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，孩子學(xué)得輕松,，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累,。”

回首過(guò)去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，面對(duì)鮮花和榮譽(yù)，她沒(méi)有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名平凡的人民教師,，她用自己的愛(ài)鑄就永恒的師魂!

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€(gè)階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個(gè)“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo),。

1989年中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過(guò)7個(gè)班集體,，最短的一年,，最長(zhǎng)的七年，無(wú)論是帶著時(shí)間長(zhǎng)的還是短的所有的班集體都有一個(gè)共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽(yáng)光可愛(ài),，家長(zhǎng)們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干，善良無(wú)私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來(lái)嚴(yán)格要求著自己、塑造著自己,，她認(rèn)為愛(ài)是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是教師的特有情感,。

從2019年9月起-2019年6月止，她用了7年的時(shí)間帶了一個(gè)從學(xué)前班到六年級(jí)的完整大循環(huán)班級(jí),，在這個(gè)階段里,，她對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛(ài)心,，學(xué)生整體素質(zhì)、班級(jí)成績(jī)和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都取得了空前的輝煌：幾年里班級(jí)的各種獎(jiǎng)狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績(jī)幾乎都是年級(jí)第一,。2019年9月又開(kāi)始和目前這個(gè)班級(jí)邂逅了，如今這批孩子已經(jīng)上二年級(jí)了,。

無(wú)論是哪一屆哪一年她都會(huì)平等地對(duì)待每一位同學(xué),，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無(wú)論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn)，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個(gè)普通老師的每一天每一幕：

因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級(jí)要擔(dān)任語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué),，非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)的她對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)從來(lái)也不忽視，依然教,、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng),，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中不斷成長(zhǎng),，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動(dòng)中,，榮獲一等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo),、練五功,、展八能”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)比和“落實(shí)新課標(biāo)程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競(jìng)賽中,，都榮獲了一等獎(jiǎng),。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活,，經(jīng)過(guò)他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實(shí)“新大綱”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總?；A(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評(píng)審中《統(tǒng)計(jì)》獲二等獎(jiǎng)。在吉林市數(shù)學(xué)會(huì)教師基本功說(shuō)課大賽中獲二等獎(jiǎng),。2019年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎(jiǎng)。她對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和執(zhí)著,，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，2019年,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試中取得合格證書,，同年開(kāi)始帶學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)組。2019年,，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。2019年，榮獲第十四屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對(duì)學(xué)生教育和班級(jí)管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評(píng)為各級(jí)的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師等等,，2019年6月,，《以快樂(lè)教育為主題，創(chuàng)建特色鮮明的班級(jí)文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎(jiǎng),。2019年3月,，通過(guò)她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然,，成績(jī)突出,，所帶的班級(jí)在2019年創(chuàng)建“文明學(xué)校”“文明班級(jí)”爭(zhēng)做“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中,，被評(píng)為吉林市教育局文明班級(jí),。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低年級(jí)孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過(guò)的孩子有無(wú)數(shù)個(gè),，最為長(zhǎng)期和顯著的有兩個(gè)：

胡衍博是她上一屆所帶班級(jí)里二年級(jí)時(shí)后轉(zhuǎn)入的男孩，這個(gè)孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開(kāi)了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來(lái)孩子孤僻了，爺爺也病重了,，本來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)的他們無(wú)奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個(gè)情況后，多次找孩子談心,，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶，有時(shí)她還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象,，同時(shí)也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn),、申請(qǐng)各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過(guò)近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開(kāi)朗了,，成績(jī)也不斷地提高.如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會(huì)抽出時(shí)間去看望他和他的奶奶。

張凌是目前這個(gè)班家庭條件最不好的一個(gè)天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的,，因?yàn)榧彝ダщy不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒(méi)工作。她爺爺身體有病,，那點(diǎn)微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個(gè)平房里，主要生活來(lái)源靠奶奶撿破爛換來(lái)的錢維持......就因?yàn)樗麪敔斢心屈c(diǎn)工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒(méi)有他家的份,，因此學(xué)校對(duì)特困戶的政策和黨員幫扶的對(duì)象里都沒(méi)有她,。那天我們學(xué)校正式啟動(dòng)黨員一對(duì)一幫扶特困生的結(jié)對(duì)儀式上，她看見(jiàn)了上臺(tái)的每一個(gè)特困生,，他們都比張凌穿得好,、氣色好，她的心很不是滋味,，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生,，她要讓這個(gè)可憐的女孩也能得到更多的愛(ài)!

就這么一位以愛(ài)育愛(ài)的園丁，去年在班級(jí)博客上建立了“愛(ài)心加油站”,，發(fā)表了“張凌,，一個(gè)也需要愛(ài)的女孩”和“愛(ài)心計(jì)劃”，讓不少有愛(ài)心的老師,、家長(zhǎng)及其他愛(ài)心人士一起成為了這個(gè)“愛(ài)心加油站”中的成員,。濃濃的愛(ài)帶給小張凌無(wú)限的希望，在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019級(jí)1班,，每天都在上演著充滿愛(ài)的一幕幕……她的愛(ài)心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)主題，創(chuàng)建了“2019級(jí)01快樂(lè)自信班”班級(jí)博客,。博客的主頁(yè),，以“最美的邂逅”命名，讓家長(zhǎng)和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)她教的這個(gè)班級(jí)里,，在彌漫著快樂(lè)的空間里，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造,，譜寫我們美好的明天!

除了主頁(yè)上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊(cè)》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長(zhǎng)們最愛(ài)瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實(shí)投影，每一朵生活的浪花,，都真實(shí)而美好!

她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長(zhǎng)變化，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的相冊(cè)里留下了許多孩子們?cè)诓煌瑫r(shí)間,、相同地點(diǎn)不同的變化,，同學(xué)們?cè)谶@里看到自己的成長(zhǎng)變化，視這個(gè)集體為快樂(lè)的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長(zhǎng)們視這是一筆他們撲捉不到的人生財(cái)富!

在日志里開(kāi)設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級(jí)文化》《班級(jí)榮譽(yù)》《家?；?dòng)》《德育工作》《家長(zhǎng)論壇》《班級(jí)記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容,。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無(wú)一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料，涉及各個(gè)領(lǐng)域,。家長(zhǎng)和學(xué)生不僅能得到知識(shí)上的收獲,，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里,，不僅有知識(shí)上的內(nèi)容,，還有她個(gè)人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等。在《班級(jí)文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個(gè)月班級(jí)的各種變化：如“相遇2019----學(xué)前一班第一天登校”,，還有“每個(gè)月的班級(jí)委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的,。

畢業(yè)感言,。

“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點(diǎn)擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......

在這兩年多的時(shí)間里，班級(jí)學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上,、規(guī)范有序,、快樂(lè)自信!每一天放學(xué)她都會(huì)讓孩子們排成整齊的隊(duì)伍，到和家長(zhǎng)約定的地點(diǎn)去放學(xué),，沒(méi)有家長(zhǎng)去校門口圍觀等候,，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長(zhǎng)帶走，除了下雨天從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),。每一天的每一節(jié)課,，都按時(shí)上下課，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊(duì),，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣。整個(gè)學(xué)期每一天都堅(jiān)持穿校服,，至少要穿上衣,，這是班級(jí)的規(guī)矩，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級(jí)從來(lái)沒(méi)有安排過(guò)值日生,，但班級(jí)衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個(gè)孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)突出!

快樂(lè)自信，說(shuō)到做到,，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù),，每個(gè)孩子都會(huì)在不自覺(jué)中潛移默化的學(xué)來(lái)班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂(lè)也帶給孩子，育人就要先正己,。來(lái)到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力,，也取得過(guò)很多的成績(jī)，可個(gè)人沒(méi)有獲得什么過(guò)高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂(lè)的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著,、向上,、正直、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章,。“快樂(lè)自信”即是她個(gè)人的真實(shí)寫照,，也最終成為她所帶過(guò)的任何班集體的班級(jí)特色,，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上她都會(huì)盡力做到更好：讓教育無(wú)悔，讓學(xué)生開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)滿意,，做一個(gè)無(wú)愧的黨員教師。

尋找最美教師事跡材料篇十四

劉洪英,，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。20__年參加工作,。入校以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作,。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好，不良習(xí)摜較多,，做班主任責(zé)任重大,。一直以來(lái)，她嚴(yán)于律己，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)和信任，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事,，用自己的智慧、品行,、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師。

一,、無(wú)私奉獻(xiàn)青春,，收獲豐碩果實(shí)。

20__年來(lái),，劉老師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師,，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái),。這些年來(lái),，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī),、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證,、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連,、沈陽(yáng),、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作,，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)本職工作，很受用工單位的重視,。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長(zhǎng),；07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車發(fā)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,，劉老師也替他們感到高興！

二,、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想,，平等對(duì)待每一名學(xué)生。

職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊，劉洪英老師一直把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見(jiàn)的欣然接受各類學(xué)生,，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的希望,。她深信,，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。因此,，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、與科任老師溝通等多種方式。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的積極作用,，尊重每一位家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的進(jìn)步,。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情，家長(zhǎng)和老師站在同一陣線,，家校配合效果明顯,。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來(lái)自單親家庭,。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大,。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相對(duì)比較敏感,，對(duì)于他們劉老師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué),，父母都不在身邊,，她自己在校住宿，周末去親戚家里住,，很不容易,。劉老師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)老師溝通，了解該生的情況,，并請(qǐng)她的好朋友多幫助她,。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖，讓她有家的感覺(jué),。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫(kù),，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉老師不但在生活上照料她,，還總是教育她,，在家要聽(tīng)媽媽話，多幫媽媽干活,，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問(wèn)題找老師。

另外,，劉老師堅(jiān)持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑤熒黄鹛接懸幌聼衢T話題,；午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情況,，提醒注意飲食衛(wèi)生；給生病的同學(xué)買藥送水,，關(guān)懷備至,，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài),。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,，剛開(kāi)始過(guò)不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢,，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情,，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新,，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴,，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校,、教育局的肯定。多年來(lái),，劉老師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。