當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

管理能力是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的素質(zhì)要求,，它涉及到組織,、規(guī)劃、協(xié)調(diào),、控制等多個(gè)方面。而要提升管理能力,，培訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。在這篇文章中,，我將分享我在管理能力培訓(xùn)過程中的心得體會(huì),，探討培訓(xùn)對(duì)于管理能力提升的重要性。

第二段：培訓(xùn)的重要性。

培訓(xùn)對(duì)于管理能力的提升來(lái)說是至關(guān)重要的,。首先,，培訓(xùn)可以幫助我們掌握管理的基本理論和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)課堂上的理論知識(shí),，我們可以了解到不同管理模式的優(yōu)缺點(diǎn)以及實(shí)際應(yīng)用方式。其次,，培訓(xùn)可以幫助我們提升實(shí)踐操作能力。在培訓(xùn)中,，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行角色扮演,、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際操作，通過這些活動(dòng)操練,，我們可以更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力,。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們拓展人脈圈,。在培訓(xùn)中，我們可以與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人進(jìn)行交流和合作,，與他們互動(dòng)，交流自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，從而拓寬自己的人脈資源。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲,。

在這次管理能力培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。首先,，我了解到了管理外部資源的重要性,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與供應(yīng)商,、客戶、合作伙伴等進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào),，進(jìn)一步提高了我們處理人際關(guān)系的能力。其次,，在培訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了如何制定明確的目標(biāo),，并通過分解目標(biāo)、制定計(jì)劃和目標(biāo)追蹤等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。這讓我明白了制定目標(biāo)的重要性以及如何提高目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的效率,。最后，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,。通過小組項(xiàng)目的合作，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能完成更大范圍更高難度的任務(wù),，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何處理團(tuán)隊(duì)中的分歧和沖突。

第四段：培訓(xùn)的局限性與應(yīng)對(duì)策略,。

然而，培訓(xùn)也存在一些局限性,。首先,，培訓(xùn)只是提供了一種理論知識(shí)和工具的學(xué)習(xí)環(huán)境，并不能直接解決實(shí)際問題,。因此,，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們還需要通過實(shí)踐來(lái)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展自己的管理能力。其次,，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也可能與實(shí)際工作環(huán)境存在差異，因此我們需要靈活運(yùn)用培訓(xùn)中的知識(shí)和技能,，適應(yīng)實(shí)際情況,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在這次管理能力培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于管理能力的提升有著重要的意義,。通過培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還發(fā)展了人脈資源和解決問題的能力。然而,，培訓(xùn)只是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，真正提升管理能力還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，靈活應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能。管理能力是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程,，我們要不斷追求進(jìn)步才能不斷提升自己的管理能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

7月23—24日參加了公司組織的“管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)”有如下體會(huì)和感悟：

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是由不同思想的個(gè)體組成，目標(biāo)任務(wù)是由一個(gè)個(gè)“個(gè)體”分步實(shí)施后完成,，怎么凝聚力量和智慧把目標(biāo)任務(wù)分解并完成，這是帶隊(duì)人所需要去做的,。

領(lǐng)隊(duì)人首先要親和、謙遜關(guān)心自己的隊(duì)友,，在思想上得到隊(duì)友的認(rèn)同,；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的知識(shí)，幫助隊(duì)友在工作中更加高效,，得到隊(duì)友工作上的認(rèn)可,。團(tuán)隊(duì)工作高效開展才能保證。

培訓(xùn)中老師提到的“將用人所長(zhǎng)調(diào)整為用人所好”,，確實(shí)值得思考，長(zhǎng)期以來(lái)我們總認(rèn)為用人所長(zhǎng)避其所短,，但我們并沒有考慮到他人所“長(zhǎng)”是否為他人所“好”?！八怂谩迸c實(shí)際工作的結(jié)合值得管理者思考。

培訓(xùn)中老師提到,，建立一個(gè)“開心+快樂“的團(tuán)隊(duì)是我們的目標(biāo),，簡(jiǎn)單通俗的4個(gè)字卻異常精準(zhǔn)。我們常說高大上的一些理論,，但匯總而來(lái)不就是想建立一個(gè)開心快樂的團(tuán)隊(duì)嗎。這樣的團(tuán)隊(duì)因?yàn)楣芾碚叩哪鄱蔀橐患胰?，才能有歸屬和榮譽(yù)感，歸屬感促使我們積極主動(dòng)成為具備戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),，從而分享榮譽(yù)感帶給我們的開心和快樂。

關(guān)心隊(duì)友之所難,，分擔(dān)隊(duì)友之所憂，疏解隊(duì)友之所惑,，用隊(duì)友之所“長(zhǎng)”及“好”建立一個(gè)開心快樂的團(tuán)隊(duì),，是我今后管理工作中的努力目標(biāo)。

企業(yè)管理能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)20xx年2月至3月,，佛山市交通局組織局機(jī)關(guān)全體干部職工以及下屬事業(yè)、企業(yè)單位的中層管理人員參加在中山大學(xué)管理學(xué)院舉辦的“管理能力提升研修班（三期）”學(xué)習(xí),。作為佛山市公路橋梁工程監(jiān)測(cè)站一名中層干部，我有幸參加了第二期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在為期七天的學(xué)習(xí)過程中,，中大教授們先后為我們講授了《形勢(shì)與政策走向影響分析》、《有效管理的心理學(xué)智慧》,、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《國(guó)學(xué)智慧與管理》,、《博弈論與決策管理》、《全面績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制》,、《網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)管理》,、《新加坡為什么能》以及《組織變革與管理創(chuàng)新》等管理知識(shí)課程，課程內(nèi)容雖然很多知識(shí)面很廣泛,，但通過教授們把知識(shí)內(nèi)容深入淺出，并結(jié)合實(shí)際案例說明,，使我受益匪淺，既拓寬了視野,，增強(qiáng)自身知識(shí)面，也開闊了思路,，增強(qiáng)自身管理水平。下面就淺談我個(gè)人在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)吧,。

經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策走向影響分析》課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了較為膚淺的了解,，因?yàn)橐郧暗奈覐牟魂P(guān)心這類型方面的知識(shí),，但通過短暫的半天課，卻有點(diǎn)使我感觸良多,，認(rèn)識(shí)到形勢(shì)與政策可以左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境和最大上限，制約著可選擇度,，因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的參考依據(jù)，而我們必須吃透形勢(shì)與政策發(fā)展的原意,，懂得靈活變通,，才能具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策在工作中發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定好發(fā)展方向,；并依據(jù)個(gè)人奮斗目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人綜合能力,。所以我們必須利用形勢(shì)與政策走向的影響，為單位的發(fā)展和個(gè)人自身綜合價(jià)值能力,，提高敏銳的洞察力和理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一名成功的管理姣姣者,！

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代管理新理念中的一個(gè)核心理念之一，它強(qiáng)調(diào)的是組織的整體效應(yīng),，追求的是創(chuàng)新、高效務(wù)實(shí)及綜合實(shí)力的.能力,。從企業(yè)的發(fā)展角度來(lái)說，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，是一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的要素。通過《有效管理的心理學(xué)智慧》,、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》,、以及《全面績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制》課程,，讓我明白認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量在單位團(tuán)隊(duì)中,。通過這幾門課程的深入了解和體會(huì)，團(tuán)隊(duì)共同合作需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,，樹立團(tuán)隊(duì)員工們之間的互相配合,、互相支持的精神及整體意識(shí)。促進(jìn)團(tuán)隊(duì)良好溝通協(xié)調(diào),，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，營(yíng)造更有效的人際關(guān)系氛圍,，需要形成積極向上的組織氣氛和凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，以建立團(tuán)隊(duì)中的信任體系,，使團(tuán)隊(duì)成員能真正發(fā)揮應(yīng)有的力量,，這樣才能建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。因此,，如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，必須從以下幾點(diǎn)說起：

1,、明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

確立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過程中不是一件輕松的事情,，常常會(huì)讓人感到無(wú)從下手,。但是，團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,、要成功,，不能束手無(wú)策，更不能單純?nèi)ツ７聞e人,，而應(yīng)是通過自己的觀察,、思考及策劃調(diào)研,，結(jié)合單位自身實(shí)際特點(diǎn),，來(lái)走出一條屬于和適合自己的道路,。因此，我們首先應(yīng)該很清楚知道現(xiàn)在我們應(yīng)該干什么,，下一步又應(yīng)該干什么,。只有方向正確了,，目標(biāo)明確了,，組織架構(gòu)搭好搭對(duì)了，那么我們剩下就是需要認(rèn)真分析,、調(diào)研和正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極合作性,，提高綜合執(zhí)行能力,，即可達(dá)成績(jī)效目標(biāo),。

2,、提高員工們的素質(zhì)，強(qiáng)化自身再學(xué)習(xí),。

人員素質(zhì)的提高是完成績(jī)效目標(biāo)的前提和保障,。如果不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高人員的整體素質(zhì)水平,，單位內(nèi)部就會(huì)出問題,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁風(fēng),，在這激烈的社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然先會(huì)垮掉,。所以,，必須要求團(tuán)隊(duì)從下到上,，特別是管理人員基本素質(zhì)要過硬，要不斷的強(qiáng)化自身再學(xué)習(xí),，充實(shí)自我價(jià)值，只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我水平的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，才能在發(fā)展的社會(huì)中創(chuàng)造出更多的奇跡,。因此,，應(yīng)將團(tuán)隊(duì)的再學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)加以落實(shí)。

3,、要樹立多方位溝通,，確立互信,。

我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工,、員工與環(huán)境,、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間都應(yīng)架起溝通的橋梁,，確立互信、共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng)，才能共同創(chuàng)造輝煌的事業(yè),。

首先因?yàn)殡S著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展,，領(lǐng)導(dǎo)與成員的溝通顯得尤為重要,，要把情況了解清楚才能很好地解決根本問題。因此需要大家進(jìn)行良好的溝通（比如通過聊天,、戶外活動(dòng)等等）來(lái)了解團(tuán)隊(duì)成員們的性格,，進(jìn)而因人而異，善加利用,，通過合理的組合和調(diào)配,，減少?zèng)_突，增強(qiáng)綜合合力,。要通過與員工溝通來(lái)激勵(lì)員工,、確立之間互信,，讓每位員工看到自己能行,，進(jìn)而促使團(tuán)隊(duì)成員更多地參與單位政策,、方針與目標(biāo)的決策過程，充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性和創(chuàng)造性,。其次是部門員工之間的溝通和協(xié)調(diào)，部門員工之間由于價(jià)值觀,、性格,、為人處世等方法的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面,，甚至出現(xiàn)敵視,、強(qiáng)烈情緒等各種情形,，所以我們必須要員工們之間要進(jìn)行充分溝通,，進(jìn)一步調(diào)整彼此之間的心態(tài)和角色定位，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)相結(jié)合起來(lái),，明確知道自己要做的事,，以及清楚如何去做,。再次就是員工與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào),，比如與技術(shù)能力之間的不協(xié)調(diào),、對(duì)新采用的規(guī)范規(guī)程、儀器性能,、新項(xiàng)目和方法等,，所以部門員工要積極主動(dòng)熟悉工作環(huán)境和學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù),。最后就是部門與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào),。在工作過程中,，部門與其他部門之間的關(guān)系,，也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要部門與其他部門之間進(jìn)行良好的溝通協(xié)調(diào),，為本部門爭(zhēng)取更充足的資源與更好的環(huán)境,，并對(duì)工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作關(guān)系人不斷達(dá)成共識(shí),，更好地促進(jìn)共同工作目標(biāo)的推進(jìn),。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，增強(qiáng)執(zhí)行力,。

執(zhí)行力不強(qiáng)是所有單位經(jīng)常存在一個(gè)較為突出問題,，以前在單位內(nèi)部學(xué)習(xí)中也看過一些視頻課程,，總感到較深層次的原因分析不透,，如如何讓管理機(jī)制運(yùn)行執(zhí)行更有力，管理者如何創(chuàng)造良好的執(zhí)行氛圍以及如何指導(dǎo)和幫助執(zhí)行者等,，我們?cè)谌粘．?dāng)中,，當(dāng)工作任務(wù)不能很好地達(dá)到理想效果時(shí)更多的是埋怨他人,，對(duì)產(chǎn)生的原因考慮較少,。因此，如溝通地傳達(dá)的要求不明確,、未形成良好的溝通交流是未進(jìn)行有效管理的一個(gè)原因,。管理者要有駕馭人心的社會(huì)影響之術(shù),，就像遲毓凱教授所講的,，“管理就是一種社會(huì)影響,，它包含了人的認(rèn)知觀念,、人際關(guān)系、情緒情感以及行為習(xí)慣”,，所以我們必須利用上述四個(gè)方面與員工進(jìn)行雙向和互動(dòng)的溝通,，溝通一定要有個(gè)目標(biāo),，目標(biāo)包括目的和標(biāo)準(zhǔn),，并且在政策上給予員工多充足時(shí)間進(jìn)行發(fā)揮,。

企業(yè)內(nèi)部常見的工作效率低,、執(zhí)行力差及領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)等問題,，往往都是有了問題后沒有溝通或不懂得溝通所引起的,。有效的溝通能使單位的決策得到準(zhǔn)確理解,，迅速得以實(shí)施；并且能消除誤解,，使各部門間更好地合作,，避免不必要損失的產(chǎn)生；也能保證決策的時(shí)效性,、針對(duì)性和準(zhǔn)確性，是良好企業(yè)文化形成的基礎(chǔ),。在企業(yè)中溝通無(wú)處不在,，同事之間,、部門之間、上下級(jí)之間都需要溝通,，有效的溝通是管理工作持續(xù)不斷改進(jìn)的的基礎(chǔ),，只要我們遵循謙讓,、體諒,、雙贏的原則，重視溝通交流工作,，主動(dòng)做好溝通交流工作,，企業(yè)的發(fā)展才能打下良好的管理基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我站的執(zhí)行力度不強(qiáng)的原因,，主要是單位對(duì)未能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)好相關(guān)要求和決議措施的懲罰制度上不明確要求,，導(dǎo)致工作有效推進(jìn)開展未能很好地達(dá)到按時(shí)按質(zhì)按量完成。因此,，我們必須完善管理制度,，明確工作崗位職責(zé)責(zé)任,，將日常會(huì)議上的決議,、文件要求列入工作計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施落實(shí)。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

管理能力是在職場(chǎng)生涯中至關(guān)重要的一項(xiàng)技能,。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，良好的管理能力可以提高工作效率,、減少?zèng)_突,，并能夠更好地組織和激勵(lì)團(tuán)隊(duì),。在我過去的工作中,，我一直在不斷提升自己的管理能力,，并參加各種培訓(xùn)課程來(lái)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在接下來(lái)的部分,，我將分享我在培訓(xùn)課程中學(xué)到的一些關(guān)鍵心得體會(huì),，以及如何將這些技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn),。

第二段：管理能力的重要性（250字）,。

在現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中，管理能力是不可或缺的,。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備良好的溝通技巧,，能夠有效地傳達(dá)信息,，并且能夠傾聽員工的意見和反饋,。此外，一個(gè)強(qiáng)大的管理者還應(yīng)該具備決策能力和解決問題的能力,，以及良好的時(shí)間管理和組織能力,。這些技能的綜合應(yīng)用,，可以使管理者更好地管理時(shí)間，提高工作效率,，滿足戰(zhàn)略性目標(biāo),，并為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造積極的工作氛圍,。因此,，提升管理能力是每個(gè)職場(chǎng)人士都應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。

在過去的幾年中,，我參加了許多培訓(xùn)課程,，其中最令我受益匪淺的是《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》的培訓(xùn)課程,。在這個(gè)課程中,，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)鍵的技巧和策略,，如如何建立高效的團(tuán)隊(duì)、如何激發(fā)員工的潛力以及如何有效地處理沖突,。通過這些課程,，我開拓了視野,，拓展了管理的思路,，并獲得了更好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外,，我還參加了一些時(shí)間管理和自我管理的培訓(xùn)課程,。這些課程教會(huì)了我如何合理規(guī)劃時(shí)間,，如何設(shè)定目標(biāo)并控制進(jìn)度,，以及如何更好地管理自己的情緒和壓力,。通過這些培訓(xùn)課程,，我學(xué)會(huì)了如何有效管理我的工作和個(gè)人生活,，提高了效率,，并在高壓的工作環(huán)境下能夠保持冷靜和平衡,。

第四段：將學(xué)到的技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中（300字）,。

學(xué)習(xí)和掌握管理技巧只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于將這些技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中,。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中,，我積極地將學(xué)到的技能應(yīng)用于我的團(tuán)隊(duì)管理中,，并取得了顯著的成果。通過解決溝通問題,，我建立了一個(gè)更加和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,，并能夠更好地理解員工的需求和痛點(diǎn)。通過制定明確的目標(biāo)和優(yōu)化工作流程,，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)提高了工作效率,，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。同時(shí),，我還通過培訓(xùn)和輔導(dǎo),，幫助團(tuán)隊(duì)成員提升了他們的技能和能力,，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。

第五段：結(jié)論（150字）,。

通過不斷提升自己的管理能力,，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,，我取得了一定的成就。盡管管理任務(wù)可能會(huì)充滿挑戰(zhàn),，但透過培訓(xùn)和實(shí)踐,，我學(xué)到了很多可以應(yīng)對(duì)各種情況的策略和技巧。管理能力的提升是一個(gè)持續(xù)的過程,，在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，我將繼續(xù)尋求培訓(xùn)機(jī)會(huì)并不斷進(jìn)步，以提高自己的管理水平,，并幫助團(tuán)隊(duì)取得更大的成功,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

帶著對(duì)事業(yè)的追求,、對(duì)工作中的困惑、對(duì)教育將來(lái)的美妙向往,，我有幸參與了這次園長(zhǎng)治理提升培訓(xùn),，轉(zhuǎn)瞬間,，15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，回憶這幾天的學(xué)習(xí)生活,，感慨頗深,。,、由于這次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)特別難得,，所以我非常地珍惜,。參與此次培訓(xùn)，傾聽了教授,，園長(zhǎng)等專家的精彩講座，真是受益匪淺,。

這次培訓(xùn)既有對(duì)幼教職業(yè)和幼教進(jìn)展趨勢(shì)的破析,，也有為師之道和治理之窗,；既有系統(tǒng)的理論,，也有專業(yè)園長(zhǎng)的工作實(shí)踐和對(duì)相關(guān)園所的介紹；既有專題講座,，也有學(xué)術(shù)爭(zhēng)論和參觀學(xué)習(xí),；既有集中培訓(xùn),，也有分散活動(dòng),，還有案例分析和論文撰寫,。這次培訓(xùn)，使我們意識(shí)到：幼兒園的治理者,，必需要有一整套系統(tǒng)的,、勝利的實(shí)施策略和治理閱歷及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),、幫忙教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的效勞理念。同時(shí)也使我們意識(shí)到：治理者假如沒有思想,，就沒有出路；沒有作為,，就沒有地位,；沒有專業(yè)，就沒有品質(zhì),；沒有實(shí)力,，就沒有魅力,；沒有眼界,，也就沒有境地。這次培訓(xùn)還涉及到了幼兒園的教研水平,、幼兒園的進(jìn)展定位及幼兒園教師隊(duì)伍的建立等問題,，通過教師引領(lǐng)大家對(duì)這些問題的深入分析和仔細(xì)思索,，到達(dá)了我們學(xué)員之間相互溝通,、相互學(xué)習(xí),、相互啟發(fā),、相互促進(jìn)和共同提高的`最終目的。并且要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要將學(xué)來(lái)的先進(jìn)理念結(jié)合,、運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力量,，在治理上注意細(xì)節(jié)，追求卓越,；在教學(xué)教研上,，注意團(tuán)隊(duì),，追求專業(yè)；在園所進(jìn)展上,，注意創(chuàng)新,，追求特色,；力爭(zhēng)使自己成長(zhǎng)為一名合格甚而優(yōu)秀的園長(zhǎng),，能夠引領(lǐng)或促進(jìn)幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向進(jìn)展。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

學(xué)科管理能力是中小學(xué)教師必備的基本能力之一,，而在這個(gè)社會(huì)發(fā)展迅速的時(shí)代，教師不斷提高自己的學(xué)科管理能力是非常必要的,。為了提高自己的學(xué)科管理能力,，我參加了學(xué)科管理能力培訓(xùn),。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在本文中,，我將分享我在學(xué)科管理能力培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)前的期望。

在參加培訓(xùn)之前,，我對(duì)于學(xué)科管理能力的掌握程度并不是很高,。我期待著在培訓(xùn)期間可以學(xué)到更多的學(xué)科管理知識(shí)和實(shí)用技能,，以便更好地進(jìn)行學(xué)科管理，并幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲,。

在這次培訓(xùn)中，我了解到了學(xué)科管理的基本理論和方法,。通過學(xué)習(xí)學(xué)科管理的基本概念和方法,，我能夠更好地進(jìn)行學(xué)科管理,。例如，我學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)合理的學(xué)科管理計(jì)劃,，如何引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科任務(wù)和如何給學(xué)生提供必要的幫助,。同時(shí),，我也掌握了如何優(yōu)化學(xué)科管理的方法，如何改進(jìn)學(xué)科管理的效果等,。這些對(duì)我管理自己的學(xué)科,、幫助學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)都有很大的幫助。

第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)體驗(yàn),。

在學(xué)科管理能力培訓(xùn)中,，我參與了各種互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的活動(dòng)。通過這些互動(dòng)體驗(yàn),，我可以更充分地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，也可欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),。例如，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng),，通過分工合作來(lái)完成指定任務(wù)。我們?cè)诨顒?dòng)中遇到了很多問題,，但我們通過相互溝通和密切合作,，最終順利完成任務(wù),。在活動(dòng)過程中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的好處,，也了解到了自己在合作過程中需要加強(qiáng)的地方。

第四段：培訓(xùn)后的收獲與成長(zhǎng),。

在學(xué)科管理能力培訓(xùn)結(jié)束后,，我反思自己的培訓(xùn)收獲。我發(fā)現(xiàn)自己的思維逐漸變得更加清晰,，知識(shí)體系也逐漸變得更加完善,。在學(xué)科管理實(shí)踐中,，我能夠更好地制定合理的學(xué)科管理計(jì)劃,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以及更加有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。這些,，都是培訓(xùn)過程中得到的收獲和成長(zhǎng),。

第五段：展望未來(lái),。

學(xué)科管理能力是一個(gè)需要不斷深化和提升的能力,，我知道這次培訓(xùn)只是一個(gè)起點(diǎn)。作為一名教師,，我要時(shí)刻追求自我提高,，積極探索和實(shí)踐新的學(xué)科管理策略,，不斷與同行交流和分享，以便更好地管理自己的學(xué)科,，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的教學(xué)成果,。我期待著未來(lái),，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自身的學(xué)科管理能力,，以及為學(xué)生提供更加豐富,、有用的學(xué)習(xí)資源和支持,。

總之，學(xué)科管理能力培訓(xùn)讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我了解了學(xué)科管理的基本理論和方法,，參與了各種互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn),，反思了自己的培訓(xùn)成長(zhǎng)與收獲,，并對(duì)未來(lái)做出了規(guī)劃。通過這次培訓(xùn),，我期待一步步提升自己的學(xué)科管理能力,，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和成果,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下,，如何提高制造企業(yè)質(zhì)量管理能力,，成為制造企業(yè)管理者們關(guān)心的問題,。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于管理能力,。

范文吧!

為幫助新晉升及儲(chǔ)備干部掌握工作管理的方法技巧,，提升自我管理能力,，清晰定位角色,，公司于4月21日在9樓培訓(xùn)室組織了新晉升及儲(chǔ)備干部管理培訓(xùn)，培訓(xùn)由寧波星級(jí)管理培訓(xùn)中心姚亞男首席講師親自進(jìn)行授課,。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓(xùn)，培訓(xùn)課程在自由融洽的氛圍中進(jìn)行,，來(lái)自不同部門崗位的同事隨機(jī)分成4個(gè)小組,，臨時(shí)組成虛擬團(tuán)隊(duì),，每個(gè)小組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)內(nèi)各個(gè)成員的個(gè)人智慧和集體合作精神,，完成講師提出的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并通過積分形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),。

整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際工作,，主要涵蓋了管理者的使命,、管理者能力素質(zhì)要求(系統(tǒng)思考能力、人際關(guān)系哪里,、專業(yè)技術(shù)能力),、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃四階段,、目標(biāo)設(shè)定的smart原則,，行為風(fēng)格自我測(cè)試及人際溝通要點(diǎn)。授課講師通過一系列寓意深刻的案例,，并輔之以生動(dòng)的團(tuán)隊(duì)游戲,，把相對(duì)抽象的管理理念和人際交往技巧潛移默化地傳遞給每位參加培訓(xùn)的同事,，參加培訓(xùn)的各位學(xué)員受益良多,。

期間,，參加培訓(xùn)的學(xué)員普遍反映其中的行為風(fēng)格自我測(cè)試項(xiàng)目非常有啟發(fā)意義,，測(cè)試項(xiàng)目是由美南加州大學(xué)及科羅拉多大學(xué)40位行為科學(xué)博士在20xx年前研究出來(lái)的成果,，并一直被沿用在個(gè)人行為測(cè)試領(lǐng)域中,。每位學(xué)員通過填寫一份個(gè)人行為風(fēng)格自我測(cè)評(píng)表，最終根據(jù)得分來(lái)判斷自己屬于哪種行為風(fēng)格的人群,。通過測(cè)試,，學(xué)員們對(duì)于自己的性格特點(diǎn)有了較為科學(xué)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也了解了周圍工作中其他同事的特點(diǎn)以及辦事風(fēng)格,，如何與之溝通的技巧,。企業(yè)在用人方面，如何發(fā)揮員工的個(gè)性優(yōu)勢(shì),、各盡其職,，合理組織高效的團(tuán)隊(duì),。個(gè)人通過自我分析有利于完善自我的整體素質(zhì),，加強(qiáng)人際交往能力,。

中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn),，心中很是感激,，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓，班組管理能力提升培訓(xùn)心得體會(huì),。科室魏經(jīng)理也和我們說過：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì),，外省10086已經(jīng)開始做交叉營(yíng)銷的呼入服務(wù)了,。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實(shí)需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力,。帶著這樣的困惑和疑難,，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn),。在吳極老師的引導(dǎo)下,，去探索班組管理中的奧妙與樂趣,。

吳極老師和我們說的第一個(gè)管理要素：每一個(gè)人都是充滿智慧獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。告訴我們通過什么樣的方式去相處,，挖掘出個(gè)體身上所含有的特質(zhì),，讓個(gè)體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個(gè)最基本的帶隊(duì)人,，我們的角色定位也很重要,。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊(duì)組織者,。如何組織大家更好的去完成任務(wù),，達(dá)成公司的績(jī)效目標(biāo),，這是非常重要也是非常需要攻克的一個(gè)課題,。

吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來(lái)在全國(guó)各個(gè)呼叫中心獲得的一個(gè)先進(jìn)的管理信息,，管理的閃光點(diǎn)。把研究成果通過他對(duì)班組管理思路的梳理;班組管理方法解析;班組管理關(guān)鍵點(diǎn)分析事無(wú)巨細(xì),，毫無(wú)保留的全部通過一個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)鮮活的互動(dòng)方式讓我們吸收。其中有包括如何溝通,，調(diào)動(dòng),，有效總結(jié)等。

給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會(huì)這個(gè)課題的實(shí)戰(zhàn)演練,。聽吳老師講課之前,，我們也知道早會(huì)是每天上班的重要開始,，然而如何有效利用確實(shí)是個(gè)值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處,。五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有非常精彩的過程展示,。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的早班會(huì)的精華部分,。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完畢之后，老師讓我們自己互評(píng)優(yōu)劣,。之后老師給予一個(gè)客觀中肯的好建議,。我認(rèn)為其中的點(diǎn)評(píng)部分確實(shí)是我們需要很好掌握的東西。

如：點(diǎn)評(píng)一,、一天一個(gè)主題,，下一天的主題和昨天的主題必須有銜接。這樣的交班過程就像讓我們聽評(píng)書的一個(gè)過程：預(yù)知詳情,，請(qǐng)看下回分解的范,，很有意思。點(diǎn)評(píng)二,、先提醒大家早班會(huì)得幾個(gè)內(nèi)容,，先概括后詳細(xì)點(diǎn)評(píng)重點(diǎn),。點(diǎn)評(píng)三、用詞要精準(zhǔn),。最后老師給我們走過街開早班會(huì)必須的思考：1,、今天早班會(huì)的重點(diǎn)是什么?2、是否有清晰的主題?3,、激勵(lì)的實(shí)際和激勵(lì)點(diǎn)有哪些?4,、如何營(yíng)造氛圍?5、時(shí)間布局：三個(gè)三分鐘,，一個(gè)一分鐘!而操作上的關(guān)鍵點(diǎn)是：1,、用詞要關(guān)注語(yǔ)速;2、內(nèi)容與內(nèi)容之間要有關(guān)聯(lián)性;3,、模塊與模塊之間要有遞進(jìn)行;4,、激勵(lì)表?yè)P(yáng)一定要具體化;早班。

口號(hào),。

是必須的,。多總結(jié)今天做了什么，事前多思考為什么!

課程的兩天里,，每一分每一秒都是精華,，我們?nèi)绾＞d在洋洋大海中努力吸收，大腦存儲(chǔ)記憶有限,，筆記總是好東西,，雖然看似無(wú)序，卻也讓我重新溫習(xí)重新回顧,，這樣的總結(jié)回顧最好,，每天吸收一點(diǎn)點(diǎn)，每天強(qiáng)化,。老師總是喜歡說經(jīng)過萬(wàn)人測(cè)試,，然后讓我們測(cè)試，嘿嘿!很有意思噢!但其中一句：一種行為轉(zhuǎn)換成習(xí)慣,，它需要重復(fù)三十六遍,。是我最喜歡的。我們只有不斷去嘗試,，不斷去努力,，不斷去強(qiáng)化我們的好的優(yōu)秀的方式，才能夠真正的讓工作優(yōu)秀,。

驕陽(yáng)似火的七月,，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，實(shí)用合理的課程安排,，老師生動(dòng)充實(shí)講授內(nèi)容,，同學(xué)們認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)精神,，使我非常感動(dòng)，有了新的認(rèn)識(shí),，明白了只有樹立正確的人生觀,，調(diào)整好生活、心理狀態(tài),，善于把控情緒,，把生活和工作當(dāng)做人生的一種向往，快樂工作,、認(rèn)真生活,，制定正確的生活、工作規(guī)劃,，才能更好的實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo),，并深深地領(lǐng)悟到企業(yè)員工的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)觀念的重要性，提升了我的綜合素質(zhì),，受益匪淺,。

一、感悟和收獲,。

1,、責(zé)任重大，貴在落實(shí),。

培訓(xùn)期間,，學(xué)習(xí)了關(guān)于“強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí),，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)”的,。

工作報(bào)告。

知道了公司上半年的工作成績(jī)認(rèn)清了公司發(fā)展的形勢(shì)和環(huán)境總結(jié)了自身存在的問題,。深刻領(lǐng)會(huì)到：我們必須突破傳統(tǒng)思想束縛創(chuàng)新管理方式和工作方法敢于堅(jiān)持原則勇于承擔(dān)責(zé)任作風(fēng)務(wù)實(shí)有力執(zhí)行努力做到“堅(jiān)持,、堅(jiān)守、堅(jiān)韌,、堅(jiān)強(qiáng)”推動(dòng)工作目標(biāo)高效完成。

2,、全媒體時(shí)代應(yīng)學(xué)會(huì)與媒體溝通的能力,。

“這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代”,，孟建教授用英國(guó)學(xué)者狄更斯說過的一句,。

名言。

開始了他的講座,。告訴我們,，媒體的發(fā)展前所未有的推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。同時(shí)，媒體又帶來(lái)了社會(huì)前所未有的困惑甚至是紊亂,，“政府話語(yǔ)”,、“民眾話語(yǔ)”、“媒體話語(yǔ)”極為復(fù)雜的交織在一起,。對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展提出了巨大的全新挑戰(zhàn),，使我們明白了“只有沒有執(zhí)行能力的企業(yè)，才會(huì)期盼風(fēng)平浪靜的媒體環(huán)境”,。

新時(shí)代下的電力企業(yè),，作為國(guó)家支柱型大型國(guó)企，近年來(lái)一直受到媒體的高度關(guān)注,，電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部,、員工，必須居安思危,、調(diào)整心態(tài),、正確面對(duì)、積極應(yīng)對(duì),，樹立處置突發(fā)事件正確的媒體觀,，學(xué)會(huì)與媒體“打交道”，具備一定的企業(yè)突發(fā)事件處置與媒體應(yīng)對(duì)的危機(jī)公關(guān)能力,，積極改變“電老虎”形象,，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們公司順利發(fā)展,。明白了“媒體不是朋友,，也不是敵人，不是上級(jí),，也不是下級(jí),，始終是你的挑戰(zhàn)者”的深刻含義，對(duì)日后的生活和工作具有重要意義,。

3,、結(jié)果提前，自我推后,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃管理課后,，讓我更深刻的理解了“四個(gè)不讓”要求含義。懂得了要樹立“結(jié)果提前,，自我推后”的突破性思維,，要以結(jié)果為導(dǎo)向，整體思考,，制定具有挑戰(zhàn)性的,、切實(shí)可行的工作目標(biāo),。工作中要樹立“不讓工作標(biāo)準(zhǔn)在我的崗位降低，不讓上級(jí)交辦的工作在我的手中延誤,，不讓工作差錯(cuò)在我的身上發(fā)生,，不讓公司的形象因我而受到損害”的責(zé)任意識(shí)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，正確區(qū)分工作任務(wù)的輕重緩急，推進(jìn)工作有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

4,、擁有系統(tǒng)思考，就可能擁有成功,。

通過對(duì)陽(yáng)光心態(tài)塑造的學(xué)習(xí),，明白了科學(xué)決策的重要意義。每一次決策都需要付出代價(jià)和成本,，我們必須慎重的做出科學(xué)決策,，而系統(tǒng)思考是科學(xué)決策的前提，知識(shí)修養(yǎng)是系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),，所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,，懂得系統(tǒng)思考,。當(dāng)我們擁有了系統(tǒng)思考，就可能擁有成功,，當(dāng)我們?nèi)狈ο到y(tǒng)思考,，就可能遠(yuǎn)離成功。

5,、心中充滿陽(yáng)光,。

日常生活中，我們總是用自己的價(jià)值觀,、人生觀去評(píng)價(jià)別人,，只看到別人的缺點(diǎn)和問題，總是看到事情存在問題的一面,。這種心態(tài)深植于我們心靈之中,，就好像一塊玻璃微妙的扭曲了我們的視野，決定了我們對(duì)世界的看法,?！半m然改變是困難的,，但是改變卻是解決問題的唯一辦法”,，(能力+知識(shí))×心態(tài)=成功,，陽(yáng)光心態(tài)決定著成功的命運(yùn)，我們必須改善這種否定性的心智模式,，調(diào)整被動(dòng)心態(tài)為主動(dòng)心態(tài),，樹立“快樂工作、認(rèn)真生活”的陽(yáng)光心態(tài),，理性,、客觀的看待問題，勇于贊美,，長(zhǎng)期保持美好期盼,。

6、深入思考,，創(chuàng)新思維,。

我們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不足，我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想,，深入思考,，改變認(rèn)知，運(yùn)用邏輯思維,，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維,，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現(xiàn)事物潛能,，正確認(rèn)識(shí)無(wú)限激發(fā)自身潛能,，敢于挑戰(zhàn)極限，要“敢想,、敢干,、會(huì)干、科學(xué)干”,。

7,、語(yǔ)言表達(dá)是一門藝術(shù)。

“文勝質(zhì)則史,，質(zhì)勝文則野,，文質(zhì)彬彬，然后君子也”,。語(yǔ)言是一門藝術(shù),，語(yǔ)言表達(dá)是放大我們形象的有力工具，語(yǔ)言表達(dá)能力是管理者的基本功,，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,，也是干好工作的必要條件，只有能干會(huì)說才是真把式。

二,、對(duì)目前工作的思考,。

1、在后勤服務(wù)管理工作中,，正確處理國(guó)家,、企業(yè)、職工之間的利益,。

當(dāng)前,，社會(huì)環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化,，政府監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督越來(lái)越嚴(yán)格,，行業(yè)壟斷特性、收入分配,、福利待遇等問題成為社會(huì)公眾和媒體始終關(guān)注的焦點(diǎn),。在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國(guó)家,、企業(yè),、職工之間利益較為重要，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家政策辦事,，以有利于企業(yè)發(fā)展,，使職工利益得到保障為目標(biāo)，做到嚴(yán)管,、會(huì)管,、敢管，管好,，服務(wù)好,，努力提高管理工作水平。

2,、管理體系對(duì)后勤服務(wù)工作要求更高,。

國(guó)家電網(wǎng)公司加快管理體系建設(shè)、實(shí)施總部和分部一體化運(yùn)作,，需要?jiǎng)?chuàng)新后勤服務(wù)管理工作方式,，加快后勤服務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷優(yōu)化后勤服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)流程,，強(qiáng)化集約化管理體系,，適應(yīng)公司創(chuàng)新發(fā)展的需要。

3,、加強(qiáng)本部建設(shè),，推進(jìn)工作效率,。

在日常本職工作中，我還存在工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng),，工作作風(fēng)不夠硬、管理能力不夠精,，工作目標(biāo)不夠明確，工作思路不夠清晰,、工作措施不夠得力等缺點(diǎn),，隨著公司本部建設(shè)的深入開展，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的不斷推進(jìn),，使我的思想意識(shí)有了更近一步的提高,，并深刻領(lǐng)會(huì)了“四個(gè)不讓”的重要含義和“標(biāo)準(zhǔn)化管理”的重要作用，為提高工作效率奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、以后的工作思路和計(jì)劃。

要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和事業(yè)心,，勇于承擔(dān)責(zé)任,、不怕?lián)?dāng)風(fēng)險(xiǎn)，努力做到嚴(yán)管,、會(huì)管,、敢管，管好,，服務(wù)好,，充分發(fā)揮制度的管控作用，提升,。

規(guī)章制度,。

的權(quán)威性，杜絕出現(xiàn)“習(xí)慣性違章”,，確保公司各項(xiàng)規(guī)章制度得到有效執(zhí)行和落實(shí),，切實(shí)做到依法依規(guī)管理和做事。

要強(qiáng)化執(zhí)行力,，認(rèn)真完成工作任務(wù),，合理規(guī)劃工作目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，注重溝通協(xié)調(diào),，積極主動(dòng)做事，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)積極創(chuàng)新,，快樂工作,。要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，解決復(fù)雜問題的能力,。增強(qiáng)宏觀管理意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)后勤服務(wù)管理工作的繁雜性、突發(fā)性,，培養(yǎng)超前意識(shí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

要樹立良好工作心態(tài),，客觀地認(rèn)識(shí)自己,，正確地對(duì)待組織，認(rèn)真履行好自己的職責(zé),，防止“遇到矛盾繞道走,、碰到困難往后退”的傾向;真正把心思和精力用在工作上，勤勉敬業(yè),，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量,。

要恪守“誠(chéng)信、責(zé)任,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“努力超越,，追求卓越”的企業(yè)精神,，把“兩種意識(shí)、兩種精神”作為自身建設(shè)的自覺行動(dòng),，服務(wù)好企業(yè),，服務(wù)好職工。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑假,，有幸參與教體局舉辦的中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)力量提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為期兩天的緊急學(xué)習(xí)中，先后傾聽了漢中市聞名專家,、縣教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，覺得對(duì)增長(zhǎng)自己的學(xué)問、豐富治理閱歷,、開闊視野,，很有幫忙，受益匪淺,。

漢中市龍崗中學(xué)校長(zhǎng)《實(shí)施素養(yǎng)教育,，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展》的報(bào)告,，讓我體會(huì)到抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，有助于教學(xué)質(zhì)量提高,。而養(yǎng)成教育的效果要靠有效實(shí)施素養(yǎng)教育，那就是學(xué)校的辦學(xué)核心理念要追求素養(yǎng)教育：

（1）校園文化表達(dá)素養(yǎng)教育,；

（2）學(xué)校治理追求素養(yǎng)教育,；

（3）課堂改革，實(shí)踐素養(yǎng)教育,；

（4）德育模式,，推動(dòng)素養(yǎng)教育。漢師附小校長(zhǎng)溫霞有關(guān)校本研修的講座,，讓我明白一所學(xué)校，結(jié)合實(shí)際,，有效開展好校本教研,，有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)展。黨校講師楊建新和教體局科室領(lǐng)導(dǎo)以及公安部門負(fù)責(zé)人的講座,，讓我懂得公務(wù)禮儀,，公文治理的`一些根本學(xué)問，也進(jìn)一步理解了食品安全,、消防安全相關(guān)常識(shí)和安全工作的重要性,。陶鏵教師的《國(guó)學(xué)精粹進(jìn)校園》讓我明白當(dāng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)展國(guó)學(xué)精粹教育的重要性，不僅提升學(xué)生文化素養(yǎng),，更有助于學(xué)生思想道德建立,。也懂得國(guó)學(xué)進(jìn)校園的方式途徑，如何進(jìn)展國(guó)學(xué)實(shí)踐等,。

總之,，我們要將本次培訓(xùn)的收獲，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，用來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校工作,，讓學(xué)校進(jìn)展得更好。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

9月13日,，我有幸參加了公司舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班,，在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里，在總經(jīng)理及有關(guān)部門精心組織和知名教授李飛龍的精彩講解下,，培訓(xùn)圓滿完成,，使我受益非淺。對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)公司不久的普通員工的我來(lái)說,，通過這次培訓(xùn),，讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用,，對(duì)自己今后若有機(jī)會(huì)成為班組長(zhǎng)，該怎樣做好一個(gè)好班長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí),。班組長(zhǎng)既是組織領(lǐng)導(dǎo)者,，也是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，他的使命就是：

1,、提高產(chǎn)品質(zhì)量;,。

2、提高生產(chǎn)效率;,。

3,、降低成本;。

4,、防止工傷和重大事故,。

班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，他的重要作用是影響著決策的實(shí)施,，起著承上啟下的重要作用,，是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者,，他綜合素質(zhì)的高低,，將直接影響班組管理的好壞。所以,，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能,。以下是我的幾點(diǎn)個(gè)人看法：

一,、溝通。

因?yàn)榘嘟M每個(gè)人的思想意識(shí),、文化素質(zhì),、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進(jìn)行觀察了解,、掌握班員的基本情況,、摸清班員的心理想法，找出問題所在,，求同存異,。通過各種班組技能競(jìng)賽和業(yè)余趣味活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班組的凝聚力，讓每一個(gè)班員從心里把班組當(dāng)成自己的第二個(gè)家,。

二,、支持,。

在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可避免的，單靠爭(zhēng)執(zhí)和命令在很多時(shí)候是不能夠解決問題的,。通過換位思考,，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系，增加個(gè)人感情之間的友誼,，獲得信任,，也就會(huì)在工作中得到班組成員間的大力支持。

三,、執(zhí)行,。

在獲得班組大部分成員的支持后，對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守,，嚴(yán)于律己,、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增強(qiáng),。

李老師的第三講內(nèi)容“如何做計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃”：

1,、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題;,。

2,、確立目標(biāo);,。

3,、計(jì)劃擬定(征求部屬意見);。

4,、計(jì)劃制定(優(yōu)中選優(yōu));,。

5、計(jì)劃實(shí)施,。

我就今天的互動(dòng)游戲來(lái)解析一番,。游戲規(guī)則是每組八個(gè)成員圍成一圈，每個(gè)人左手放背后,，右手手握一瓶礦泉水,，順時(shí)針或逆時(shí)針空中傳遞礦泉水，連續(xù)不斷傳遞三次,，以用時(shí)最少的一組獲勝,。游戲聽起來(lái)不難，但真正實(shí)施起來(lái)卻也不易,。在比賽前的練習(xí)過程中,，本組成員頻頻失誤。此時(shí),，身為組長(zhǎng)的我開始組織組內(nèi)成員分析失誤的原因,，聽取組員的各種意見,，反復(fù)實(shí)踐，最終以零失誤的極佳成績(jī)獲得比賽的冠軍,。取勝的關(guān)鍵是賽前我們制定了計(jì)劃,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題確立目標(biāo)，貫徹優(yōu)中選優(yōu)的原則實(shí)施此計(jì)劃,。

當(dāng)然,，比賽的勝利，除了計(jì)劃縝密,，更離不開組員的齊心協(xié)力,。此前，我與其余的七位組員互不相識(shí),，如何在最短的時(shí)間內(nèi)拉攏組員,，讓大家一條心，這著實(shí)有點(diǎn)難度,。于是我利用前幾年教書的經(jīng)驗(yàn),，首先花上幾分鐘時(shí)間與組員溝通，通過言談了解他們的個(gè)性差異(這就是李老師在第六講中提到的如何組織生產(chǎn),，要了解個(gè)體心理和群體心理,，提高溝通技巧。),，進(jìn)而用輕松的言語(yǔ)勾起大家求勝的欲望,，這樣一來(lái)，我們就以短時(shí)的相處換來(lái)共同的心態(tài)目標(biāo),，達(dá)到同心協(xié)力的效果去完成任務(wù),。

另外，認(rèn)真觀察,，汲取經(jīng)驗(yàn)也是此次獲勝不可缺少的因素,。總之,，通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé),，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望,。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系,，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式,，轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定發(fā)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

11月初，我有幸參加了xxx供電局舉辦的20xx年班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)班,。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲,，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。

在此期間,，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理,、執(zhí)行力訓(xùn)練、壓力與自控管理的基礎(chǔ)知識(shí),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要講述了團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵：分工明確,、各盡其職；協(xié)同作戰(zhàn),、共達(dá)目標(biāo),。說明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝，并具體介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“道”與“術(shù)”,。溝通管理主要從有效溝通的要素,、策略、溝通的心態(tài)及目的,、形式等方面講述了溝通常用的技巧,。執(zhí)行力訓(xùn)練通過對(duì)于“執(zhí)行力”的反思、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的.領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力,、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì),、問題發(fā)現(xiàn)與解決的8d模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長(zhǎng)執(zhí)行力的六大支柱,，說明了執(zhí)行力=執(zhí)行水平+執(zhí)行態(tài)度,。壓力與自控管理則是從壓力的來(lái)源、壓力評(píng)估,、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒,、緩解壓力。通過培訓(xùn)我不但掌握了基本的管理技能技巧,，更重要的是開拓了視野,，提升了理解。

一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，而班組長(zhǎng)則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,。如何提升班組凝聚力、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì),，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要,。在今后的班組管理工作中，我將學(xué)以致用,，注重人本管理,，增強(qiáng)有效溝通，提升執(zhí)行水平,，為進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作持續(xù)努力,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近日，我參加了一次關(guān)于學(xué)科管理能力培訓(xùn)的課程,，收獲頗豐,。此次課程主要培訓(xùn)我們?nèi)绾胃玫毓芾韺W(xué)科，提高學(xué)科帶頭人的管理能力,。在學(xué)習(xí)中,，我深受啟發(fā)，下面我將用五段式來(lái)分享我的心得體會(huì),。

第一,，學(xué)科管理需要找對(duì)方法。學(xué)科管理是一項(xiàng)非常重要的工作,，但我們沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策或者方法,，這就需要我們從不斷的探索實(shí)踐中自己總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。要有目標(biāo),，有計(jì)劃,。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科，都要有具體的目標(biāo)和計(jì)劃,，首先需要考慮學(xué)科現(xiàn)狀和將來(lái)的情況,，制訂學(xué)科的管理規(guī)劃，確定具體的,、可行的,、可衡量的目標(biāo)和執(zhí)行細(xì)節(jié)。同時(shí),，監(jiān)控制度一定要完善,，目標(biāo)一定要隨時(shí)進(jìn)化。只有找對(duì)方法,，找對(duì)方向,，才能夠讓學(xué)科管理更好。

第二,，學(xué)科管理需要了解人性因素,。學(xué)科管理關(guān)鍵就在于管理好學(xué)科帶頭人之間的關(guān)系，做到個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)和平衡，必須了解人性的因素,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員,，擁有各種各樣的性格、行為習(xí)慣和行為風(fēng)格,，對(duì)于一些情況,，大家的反應(yīng)因人而異，管理者需要了解大家的性格特點(diǎn),、偏好性格,、個(gè)人價(jià)值觀、個(gè)人訴求等等,，為學(xué)科管理的結(jié)果創(chuàng)造更有利的條件,。因?yàn)椋胍粋€(gè)人或團(tuán)隊(duì)達(dá)成某項(xiàng)目標(biāo),，管理者需要對(duì)其中每一個(gè)成員有一定的理解,，找到適合每個(gè)成員的管理模式去鼓勵(lì)和激勵(lì)他們更好地完成任務(wù)。

第三,，學(xué)科管理需要有高效的溝通技巧,。學(xué)科管理需要溝通，需要溝通正確,，才能夠讓自己管理的學(xué)科更加高效,。一個(gè)管理層面高的管理者，不但需要有較高的積累和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，還需要擁有相應(yīng)的溝通技能,。溝通技巧涵蓋了很多層面，如發(fā)現(xiàn)問題與解決問題,、在溝通中尋求共識(shí)與協(xié)調(diào),、解決沖突等等，要知道面對(duì)的不僅是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的問題,，而是存在于交流中的各種情況,。我們可以將管理者看作一個(gè)“收音機(jī)”，每時(shí)每刻都在接收各種信息,。管理者需要通過高效的溝通技巧,，讓其他成員清晰地“清晰地語(yǔ)音”達(dá)到理解的情況下,一同努力奮斗,。

第四,，學(xué)科管理需要不斷調(diào)整。管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,，由于外部因素的影響和學(xué)科內(nèi)部的各種變化,，管理者需要遵循反饋原則不斷對(duì)學(xué)科管理進(jìn)行調(diào)整。隨著時(shí)間的推移，原本完好無(wú)缺的計(jì)劃每時(shí)每刻都在轉(zhuǎn)換與調(diào)整的過程中,，不斷提升就不排除遇到意想不到的問題,。對(duì)于學(xué)科管理工作來(lái)說，某項(xiàng)管理方式可能在某個(gè)團(tuán)隊(duì)問世后不再適用,，那么,，如何適時(shí)調(diào)整就成為學(xué)科管理者的責(zé)任。及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，可以讓管理者們更好地在學(xué)科管理中抓住一些可能的機(jī)會(huì),，以便取得更好的效果。

第五,，學(xué)科管理需要善于總結(jié),。學(xué)科管理的實(shí)際效果，需要經(jīng)過不斷的實(shí)踐和總結(jié)才能更好地科學(xué)化,。管理者需要時(shí)刻關(guān)注并記錄下學(xué)科管理的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，通過反思自己的工作可以總結(jié)出來(lái)不同的經(jīng)驗(yàn)、模式和規(guī)律,，逐漸形成自己的管理獨(dú)特理論與方式,，借此不斷提升自己的學(xué)科管理實(shí)力和思維方式。

總之,，學(xué)科管理需要一系列的方法和策略,，需要在實(shí)踐中不斷摸索。同時(shí),，也需要在經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)過程中不斷完善自身的方法和策略,，更好地提升自己的學(xué)科管理能力。這五條小結(jié),，不但是我對(duì)參加學(xué)科管理培訓(xùn)過程中的收獲的總結(jié),，還是我在此后針對(duì)學(xué)科管理所思考的總結(jié)。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能讓自己掌握好學(xué)科管理的方法和策略,，更好地提升自己的學(xué)科管理能力。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),，提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,，**市民辦教育協(xié)會(huì)于20xx年10月23日—10月24日組織“**市民辦教育活動(dòng)月”民辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富,、給我?guī)?lái)了不小的收獲，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義,。

各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象,，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解,，加以剖析,，讓我對(duì)照自身的管理，從中找出不足,，吸取她們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題,。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一,、教育管理理念。

幼兒園管理者要深入了解教師,，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要,。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，鼓勵(lì)他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次,，為他們報(bào)銷學(xué)費(fèi)；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，使教師獲取更多的專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價(jià)值的需要,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，通過評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，幫助教師實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。三是滿足教師的生活需要,，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體,，解決子女入學(xué)問題,，落實(shí)教師的福利待遇，做好后勤保障工作等,，為教師解決后顧之憂,。同時(shí)積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使教師緊張的情緒得以放松,，始終保持良好的心理狀態(tài),。

求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,，在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資,、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子,、家長(zhǎng)等各作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子，深入教職工中,，深入家長(zhǎng)中,，研究問題，解決問題,，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

二、堅(jiān)持以人為本,，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研,，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái),，為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心,、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究,，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動(dòng)力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),，真是受益匪淺。

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管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

我參加了市上組織的企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)課程，聽了老師激情生動(dòng)的講解,，內(nèi)心深受震撼,，使我對(duì)企業(yè)融資、企業(yè)管理,、企業(yè)文化有了更加深刻,、更高層次的認(rèn)識(shí)。有三點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定增長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)體質(zhì)的逐步完善,，中小企業(yè)的發(fā)展受到了越來(lái)越多的關(guān)注。雖然這些中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位有了長(zhǎng)足的發(fā)展,，但是仍然存在著很多問題,，特別是融資的問題極大的阻礙著中小企業(yè)的發(fā)展，成為他們發(fā)展中的“瓶頸”,。目前我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀,，中小企業(yè)從銀行那里只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們創(chuàng)造的cdp卻占全國(guó)60%,。中小企業(yè)融資難的原因有其總體榮譽(yù)度較低,、融資成本高、缺乏為其服務(wù)的政策性銀行,。針對(duì)以上問題,，我們應(yīng)該提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，及案例健全的財(cái)務(wù)管理制度,、完善中小企業(yè)的擔(dān)保制度,、適應(yīng)中小企業(yè)需要，不斷拓寬間接融資渠道,、支持中小企業(yè)發(fā)展,，不斷擴(kuò)大直接融資規(guī)模。為促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)的健康,、快速發(fā)展,，從根本上解決其融資難問題,，構(gòu)建長(zhǎng)效的機(jī)制，刻不容緩,。

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,，重中之重在于人才，在于充分挖掘人才的潛能,，使其為企業(yè)服務(wù),。企業(yè)的管理者如何發(fā)展人才,？發(fā)現(xiàn)什么人才,？怎樣培養(yǎng)人才？培養(yǎng)人才哪些方面,？這就需奧企業(yè)管理者具備一定的素質(zhì)和洞察力,。首先，作為一個(gè)成功的企業(yè)管理者應(yīng)具備這些素質(zhì)：實(shí)事求是,，誠(chéng)實(shí)正直,；雄心壯志，終有所成,；堅(jiān)韌不拔,，持之以恒；頑強(qiáng)執(zhí)著,，積極進(jìn)?。恍膽B(tài)積極,，樂觀上進(jìn),；正確思考，目標(biāo)合理,；遠(yuǎn)見卓識(shí),，利益巨大多留心生活，開發(fā)創(chuàng)新潛力,；謀定而后動(dòng),，按照自己的決策去做事。其次,，要有創(chuàng)新精神,，這里的創(chuàng)新指的不是產(chǎn)品創(chuàng)新，而是管理中的理念創(chuàng)新,，以新的管理理念來(lái)管理企業(yè),，提高管理水品，提高管理效率,。就像唐僧就是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,，他知道孫悟空要管緊,，所以要會(huì)念緊箍咒；豬八戒小毛病多,，但不會(huì)犯大錯(cuò),，偶爾批評(píng)批評(píng)就可以；沙僧則需要經(jīng)常鼓勵(lì)一番,。這樣,，一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)就這樣形成了。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,，是一種戰(zhàn)略性的軟件資源,，實(shí)體就是企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)文化就是企業(yè)所有人的思想,、行為和行動(dòng)的總和,。企業(yè)文化的功能是促進(jìn)人的積極性和能動(dòng)性，并對(duì)人的生存和發(fā)展手段,、目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,；對(duì)不符合企業(yè)健康發(fā)展的價(jià)值取向、道德準(zhǔn)則和行為方式具有自我調(diào)節(jié)和免疫作用,；并通過制度文化的激勵(lì)和約束的杠桿作用,，使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人義無(wú)反顧的朝著融會(huì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的方向奮斗；而要實(shí)現(xiàn)這一功能,，就必須不斷增強(qiáng)企業(yè)文化的吸引力和感召力,。這是因?yàn)椋幕墓δ苁欠癜l(fā)揮的最好,，最終取決于文化是否能夠吸引,、感召人，能否為廣大職工所接受,，并轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神動(dòng)力,，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來(lái)的員工才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

放眼未來(lái)，我公司前途一片光明,。各方面政策的支持,，對(duì)于技術(shù)人員的再次培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)占有量,，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備,，做到低碳,、節(jié)能,、環(huán)保,。使公司走可持續(xù)發(fā)展道路,。

通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)管理和發(fā)展有了更高層次的認(rèn)識(shí),，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),、技能不斷充實(shí)自己。將理論落實(shí)到實(shí)際工作中,，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

持續(xù)兩天的基層管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)到打造核心團(tuán)隊(duì),，如何選出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者與及常見的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不利的原因分析,，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)者需要修己安人修自己的品德,，修自己的格局,，修自己的能力,，同時(shí)修自己的形象。

再一個(gè)明確公司的愿景及戰(zhàn)略規(guī)劃,，身先士卒做到快樂奮斗,。

二、感受最深的幾點(diǎn)是,。

1,、企業(yè)咒語(yǔ)：是，保證完成任務(wù),。

2,、執(zhí)行步驟中：明確目標(biāo)期限、明確檢查流程,、獎(jiǎng)罰分明與及承諾,。

3、制度建設(shè)中：領(lǐng)導(dǎo)與制度,、朝夕制度,。

4、管理模式中：團(tuán)隊(duì)溝通,、團(tuán)隊(duì)激勵(lì),。

三、這幾點(diǎn)對(duì)我的總體啟發(fā)和目前工作的幫助,。

與其說是咒語(yǔ)不如說是激發(fā)活力的口號(hào),，是，保證完成任務(wù)，它充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)勇于接受工作任務(wù),，只對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)增加措施,，不能降低目標(biāo)草草了事的管理工作作風(fēng)。

總結(jié)下來(lái),，目前我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力一方面仍需要加強(qiáng)部門員工技術(shù)能力,，另一方面增加員工間的溝通，同時(shí)更應(yīng)該提高部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的.關(guān)心,，增加他們的歸宿感,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

為提高電信校長(zhǎng)政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責(zé)任感,、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí),、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍,。

20__年3月16日至4月11日,，我縣電信校長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)分四期進(jìn)行,，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

我縣教育局對(duì)該項(xiàng)工作十分重視,，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”。

同時(shí)出臺(tái)許多有利培訓(xùn)開展的政策,，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課,，主管教師培訓(xùn)的副局長(zhǎng)全程參與培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持,。

二,、充分準(zhǔn)備。

1,、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案”的基礎(chǔ)上,，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃”，計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)要求,、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定,。

2,、培訓(xùn)資源方面。

結(jié)合校長(zhǎng)工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案,，我縣選擇了11個(gè)專題作為主要培訓(xùn)資源,，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理,、教學(xué)管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理,、財(cái)務(wù)管理,、資產(chǎn)管理、安全管理,、校園文化管理,、學(xué)校規(guī)劃和校長(zhǎng)自我管理、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等,。

3,、師資方面。

校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)師資要求較高,，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù),，取得教好的教學(xué)效果。

為此,，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上,，校外聘請(qǐng)了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(zhǎng),、職中羅中華校長(zhǎng)、縣小周家榮校長(zhǎng),、民小馬麗校長(zhǎng),、幼兒園黃顯芬園長(zhǎng)、這些教師有較高的理論水平,，有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)得心應(yīng)手。

其他方面,，諸如后勤學(xué)員吃,、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開展，確保了培訓(xùn)的順利開展,。

三,、精心組織實(shí)施。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長(zhǎng)(副校長(zhǎng)),、中學(xué)校長(zhǎng)(副校長(zhǎng)),、中心完小校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))、幼兒園園長(zhǎng)(副園長(zhǎng))、中心校支部書記為主,。

培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí),、案例分析、分組討論,、互動(dòng)交流,、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。

為能增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性,。

教學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對(duì)不同類型學(xué)校校長(zhǎng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，做到因材施教,。

培訓(xùn)中充分考慮到校長(zhǎng)需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用,、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革,。

每門課程均保證一定的時(shí)間用于問題討論,、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等活動(dòng),。

由于授課教師有較高的理論水平,，較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)緊貼實(shí)際,，針對(duì)性,、實(shí)效性很強(qiáng)，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評(píng),。

教學(xué)開設(shè)校長(zhǎng)論壇,，論壇上各位校長(zhǎng)各抒己見，結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流,，實(shí)地考察到了四所學(xué)校,，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè),，民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展,。

考察注重實(shí)效,，不流于形式，不走過場(chǎng),。

四,、嚴(yán)格管理,。

縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理,、協(xié)調(diào),、檢查、考核和評(píng)價(jià),，我校派專門負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任,，對(duì)各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理，成立班委會(huì),，制定,、明確班委職責(zé)，處理班級(jí)日常管理事務(wù),，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度,，由于管理到位，培訓(xùn)開展井然有序,。

五,、認(rèn)真考核。

學(xué)完課程,，按規(guī)定進(jìn)行了考核,。

考核包括對(duì)學(xué)員出勤、結(jié)合工作實(shí)際撰寫的專題論文,、研究報(bào)告或教改方案的評(píng)判,，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查,。

成績(jī)考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證》,，經(jīng)我校考核成績(jī)合格者上報(bào)省繼教中心批準(zhǔn)并給予登記5個(gè)學(xué)分,。

本期275名參訓(xùn)校長(zhǎng)經(jīng)考核,，均達(dá)到學(xué)校合格要求，取得了合格證書,。

六、培訓(xùn)取得的成績(jī),。

通過培訓(xùn),，幫助校長(zhǎng)樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國(guó)家的教育法規(guī)和政策,，具有依法治校的意識(shí)和能力,。

通過了解當(dāng)代社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識(shí),，掌握素質(zhì)教育基本理論,，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

通過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法,，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況,，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。

樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀,，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,。

總之通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長(zhǎng)具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì),、品德修養(yǎng),、知識(shí)結(jié)構(gòu)和管理能力。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

翁老師說：所謂自我設(shè)限是因人為設(shè)定精神框框而喪失發(fā)展空間,。翁老師以跳蚤實(shí)驗(yàn)等一個(gè)個(gè)例子來(lái)為我們做了生動(dòng)的論述,，讓我深深理解到我們總在自覺與不自覺的自我設(shè)限。

實(shí)在,，我們每個(gè)人在任什么時(shí)候候都會(huì)下意識(shí)地設(shè)置一個(gè)自我保護(hù)的狀態(tài),，在這類自我保護(hù)狀態(tài)下，我們的說話,、做事等等會(huì)不自覺地設(shè)置成一種自己感到安全的方式,。但這類下意識(shí)的自我保護(hù)狀態(tài)也其實(shí)不一直像我們想象的那樣美好，它的另外一面就是自我封閉,。我們把自己的心靈圍上防衛(wèi)的柵欄的那一刻,，也為我們心靈的成長(zhǎng)壯大設(shè)置了重重的障礙。自我保護(hù)的狀態(tài)越強(qiáng),，我們心靈的柵欄越厚實(shí)也越固執(zhí),。

而我們要成長(zhǎng)要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)不斷地自我打開,，哪怕這類自我打開有時(shí)會(huì)遭到一些傷害,。因此學(xué)校需要校長(zhǎng)有冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，需要有披荊斬棘的艱辛,，大膽地自我突破和再突破精神,，才能使增進(jìn)學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

為了增強(qiáng)企業(yè)基層管理人員能力水平,，促進(jìn)公司員工內(nèi)部工作經(jīng)驗(yàn)交流,，20__年2月19日至24日，公司在勝利建設(shè)分院組織了為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)到勝利建設(shè)分院張?jiān)洪L(zhǎng)和資歷豐厚的各位導(dǎo)師進(jìn)行授課,。

授課過程中，講師通過經(jīng)驗(yàn)傳授,、團(tuán)隊(duì)娛樂活動(dòng)和名家故事解析相結(jié)合的方式,，深入淺出的引導(dǎo)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、團(tuán)隊(duì)管理及團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)和理解，語(yǔ)言感染力強(qiáng),，風(fēng)趣幽默,，充分調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,，五天的培訓(xùn),，全體員工收獲頗豐。

培訓(xùn)伊始,，公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)做了要求,，分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容做了簡(jiǎn)單的介紹，稱本次培訓(xùn)為全封閉式拓展訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)過程中會(huì)采用室內(nèi)學(xué)習(xí)與室外訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行,，為本次學(xué)習(xí)增添了神秘色彩。

學(xué)習(xí)開始,，授課方式與以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同,，全體學(xué)員隨機(jī)分成五組，以團(tuán)體為主題,，以團(tuán)隊(duì)為單位,，在熱烈的掌聲中拉開此次培訓(xùn)的序幕。

課前娛樂十分鐘,，學(xué)員們積極踴躍的以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)整體方式展示娛樂節(jié)目,，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)積極性,。

課前報(bào)備,，整齊劃一的口號(hào)，彰顯了團(tuán)隊(duì)的作用,，緊扣本次培訓(xùn)的主題,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

在實(shí)際的企業(yè)日常管理工作中，企業(yè)的日常管理是由企業(yè)管理人員或管理機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、指揮、控制和激勵(lì),，以保證企業(yè)各項(xiàng)工作的順利良性的進(jìn)行,，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)贏利的企業(yè)目的,。企業(yè)各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理的手段之一是文字化,、表格化,，這就對(duì)各種層次的管理人員提出了文字表述能力和制表能力的要求,。這里我僅對(duì)本人在企業(yè)管理中對(duì)企業(yè)基層管理人員，尤其是生產(chǎn)管理中的班組長(zhǎng)的培訓(xùn)談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),。

生產(chǎn)管理是所有生產(chǎn)型企業(yè)的比較重視的一項(xiàng)管理工作;在日常的生產(chǎn)管理中,，生產(chǎn)線上的管理又是一個(gè)重點(diǎn)，它涉及到產(chǎn)品質(zhì)量,、安全生產(chǎn),、文明生產(chǎn)等一系列環(huán)節(jié)，尤其班組長(zhǎng)的日常管理工作的好壞直接影響到企業(yè)的效益,、信譽(yù)及企業(yè)的凝聚力和發(fā)展后勁,。因此，對(duì)企業(yè)各班組長(zhǎng)進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)是企業(yè)日常管理的工作任務(wù)之一,。

生產(chǎn)型的企業(yè)以生產(chǎn),、加工產(chǎn)品為目的創(chuàng)造效益，班組長(zhǎng)在各個(gè)生產(chǎn)線上對(duì)所在崗位或工序進(jìn)行日常管理,，就目前而言,，大多數(shù)班組長(zhǎng)是不脫產(chǎn)從事管理，也就是說班組長(zhǎng)本人每天是在同其他普通員工一樣需完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)基礎(chǔ)上對(duì)所在班組進(jìn)行管理,，這就要求班組長(zhǎng)不僅是本班的技術(shù)骨干,，同時(shí)還應(yīng)是善于組織和交流、協(xié)調(diào)的能手,。

對(duì)一般班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)首先要熟悉班組長(zhǎng)的素質(zhì)現(xiàn)狀和所在企業(yè)的生產(chǎn)情況,。

一、精心講解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的“5s”具體環(huán)節(jié),，并通俗講解“8s”的先進(jìn)方法,。

二、對(duì)班組長(zhǎng)的“文字表述能力的培訓(xùn)”必須結(jié)合“5s”(或8s)的理論進(jìn)行,，不僅要教會(huì)怎樣根據(jù)“5s”進(jìn)行班組計(jì)劃和組織,，還要細(xì)心講解怎樣根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理制作表格。

三,、現(xiàn)場(chǎng)管理要求簡(jiǎn)約的文字闡述和詳細(xì)的表格記錄,，對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)就應(yīng)切中實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn);力爭(zhēng)使班組長(zhǎng)在培訓(xùn)期內(nèi)達(dá)到要求。

每個(gè)企業(yè)由于其規(guī)模及發(fā)展背景不一樣,，班組長(zhǎng)的素質(zhì)是參差不齊的,，這就要求在培訓(xùn)前精心準(zhǔn)備講課內(nèi)容的時(shí)候，必須做到如下幾個(gè)結(jié)合：

1,、結(jié)合班組長(zhǎng)的素質(zhì),，由淺入深的通俗講義;。

2,、結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),，針對(duì)問題進(jìn)行培訓(xùn);,。

3、結(jié)合市場(chǎng)需求與企業(yè)現(xiàn)狀因材施教,。

對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)不能進(jìn)行大規(guī)模的“超前理論”或“學(xué)術(shù)”培訓(xùn),，而應(yīng)是切中生產(chǎn)實(shí)際要害的“淺易模仿”式的培訓(xùn)。

另外,，對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)絕不會(huì)是一蹴而就的,，而是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作，只有每周定期的進(jìn)行培訓(xùn),，一個(gè)周期一般為1至2年為好!只有系統(tǒng)地堅(jiān)持培訓(xùn),，基層管理才能在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下上一個(gè)臺(tái)階。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲頗多,，感觸很深，提高了我對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我做好學(xué)校安全工作管理的緊迫感和使命感,，并且使我學(xué)到了很多做好學(xué)校安全管理工作的方法。

安全無(wú)小事,，校園安全責(zé)任重于泰山,，校園的安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧社會(huì)最重要的一環(huán)，校園安全不保,，何來(lái)真正的教育,，校園安全不保，何談?wù)麄€(gè)社會(huì)的`和諧,，因此中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注校園的安全工作,。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該把學(xué)校的安全工作放在首要位置，為建設(shè)有中國(guó)特色的和諧社會(huì)把好第一道關(guān),。

怎樣做好學(xué)校的安全工作呢,，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)校安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一,、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò),，明確分工，責(zé)任到人,；

二,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，并使之系統(tǒng)化,、科學(xué)化,、經(jīng)常化；

三,、排查和消除校園安全隱患,，從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生；

四,、時(shí)刻注意師生的心理狀況，經(jīng)常對(duì)師生的心理進(jìn)行疏導(dǎo),；深刻的認(rèn)識(shí)到這些新引進(jìn)的資源對(duì)我省教育教學(xué)形勢(shì)的影響是巨大的,，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量會(huì)有明顯的提高。

通過培訓(xùn),，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢(shì)與任務(wù)有了明確的認(rèn)識(shí),，我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形式與任務(wù)主要包括三個(gè)方面：基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓(xùn)及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務(wù),，在新的形勢(shì)下,，我們電教人員應(yīng)具備信息素養(yǎng)的提高，注重專業(yè)能力的培養(yǎng),。

通過本次培訓(xùn),，對(duì)于我省資源平臺(tái)功能框架有了清醒的認(rèn)識(shí)，視線不在模乎,，對(duì)于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用,。通過趙冬梅主任的介紹，對(duì)于我省資源平臺(tái)建設(shè)的進(jìn)展情況有了充分的了解,，對(duì)于我省的進(jìn)展,、末來(lái)目標(biāo)有了大致的了解，對(duì)于我區(qū)在資源平臺(tái)建設(shè)方向上有了明確的方向,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí),，自身能力得到進(jìn)一步提高,，但自我感覺還是有許多知識(shí)比較模糊，有待于進(jìn)一步提高,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一名合格的電教工作者,。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

目前,，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下,，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得市場(chǎng)份額,，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為,，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展,，必須做好以下幾點(diǎn)工作。

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,，重中之重,，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力,，使其為企業(yè)服務(wù),。在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”,，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄,，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣,，找到和使用好這樣的人,，即識(shí)人用人本事的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái),，這樣的例子有很多,。劉邦用蕭何、張良,、韓信,，建立漢朝后曾說過，我自認(rèn)管理培訓(xùn)心得不如蕭何,，計(jì)謀不如張良,，領(lǐng)兵打仗不如韓信，可是我成功了,，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄?，大家都成就了一番豐功偉績(jī)。

多種企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓,、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針,。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路,，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才,；同時(shí)對(duì)在職職工要進(jìn)取培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”,，即情感留人,，待遇留人,，事業(yè)留人。另一方面,，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),，到達(dá)鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力,，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái),，利益是杠桿,，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者,，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略,，就必須能充分調(diào)動(dòng)員工進(jìn)取性,，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

市場(chǎng),，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在,，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開拓多大的領(lǐng)域,，從必須程度上說,，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以,，如何開拓市場(chǎng),、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn),，開拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施,。

所謂核心競(jìng)爭(zhēng)本事，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素,。它不僅僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù),，還包括銷售渠道、顧客服務(wù),、顧客群,、品牌、資金以及研發(fā)本事,。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些本事,，但它必須發(fā)展一種不一樣尋常的本事，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)本事的企業(yè),；核心競(jìng)爭(zhēng)本事是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn),，它必須構(gòu)成理念，并體此刻核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平,，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中,。

具體到多要如何培養(yǎng)自我的核心競(jìng)爭(zhēng)本事，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境,、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，定位自我賴以生存的市場(chǎng),，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作,，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化,。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。定位,、開拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本,。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存,。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開拓力度,，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,，例如市場(chǎng)開拓、企業(yè)收購(gòu),、兼并或聯(lián)合開拓等形式,。進(jìn)取增加電力多經(jīng)企業(yè)對(duì)外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國(guó)家開發(fā)西部等有利環(huán)境,，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場(chǎng)的重新定位,，資源的優(yōu)化配置,，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，構(gòu)成所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開后的代理機(jī)制,。建立現(xiàn)代企業(yè)制度,，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng),，認(rèn)真調(diào)查研究市場(chǎng),，進(jìn)取開拓市場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向,，用市場(chǎng)適銷產(chǎn)品去占有市場(chǎng),，開辟新財(cái)源，打開新天地,。光守是沒有出路的,，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自我，在市場(chǎng)的變化中否定自我,，商場(chǎng)中沒有長(zhǎng)勝的將軍,，僅有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏,，建立與市場(chǎng)合拍的核心競(jìng)爭(zhēng)本事,，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自我的一席之地。

管理培訓(xùn)心得讓我們清楚的認(rèn)識(shí)產(chǎn)權(quán)界定,，是市場(chǎng)交易的前提,。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題,。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系,，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離,。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力,，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說,，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性,。能夠研究用優(yōu)惠的政策待遇,，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng),，身份置換,，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散,，不利于集中決策,，同時(shí)如果股權(quán)過于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊?。喝绱箦侊?，平均主義，人員不能合理流動(dòng),，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制,，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰,，首先要解決人員的歷史遺留問題,，然后明確資產(chǎn)關(guān)系,，明確投資主體。僅有明確了出資人,，公司才會(huì)有明確的使命,，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位,，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾,。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán),，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償,，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，僅有將利潤(rùn)集中投資于必須的項(xiàng)目,，才能構(gòu)成必須的優(yōu)勢(shì),，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭,。

公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式,。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是到達(dá)公司各級(jí)各部門責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的情景下如何密切配合,，分工明確,，協(xié)同工作，相互制約,，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作,。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì),、董事會(huì),、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)。現(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán),、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上,，公司經(jīng)過股東會(huì)、董事會(huì),、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作,，明確劃分責(zé)、權(quán),、利,，構(gòu)成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人,、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制,。

其實(shí),，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只可是分主分次而已,，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),，寫出來(lái)是一種收獲，一種能夠和別人分享管理培訓(xùn)心得的體驗(yàn),。管理培訓(xùn)心得,，尤其是企業(yè)管理是一門很深的學(xué)問，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善,，需要在實(shí)踐中不斷地探索,，從而到達(dá)實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。

管理能力培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后,，我深深地體會(huì)到自己還有許多東西沒有學(xué)到,，也根本不懂，所以要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn),。如何做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng),，首先要有管理基礎(chǔ)，生產(chǎn)支配和人員的管理,，還要多與我們的員工多溝通,，多去了解。我記得廠長(zhǎng)有一次回來(lái)給我們開周會(huì),，每個(gè)班組長(zhǎng)都要發(fā)方,，到我發(fā)言的時(shí)候，說到前三項(xiàng)不良,，我的第一項(xiàng)是無(wú)本壓，廠長(zhǎng)當(dāng)時(shí)問我是怎么回事,，怎么會(huì)有這么多的無(wú)本壓,，我說是個(gè)男孩子在壓，我該教的都教他了,，但是每天都有十幾個(gè)無(wú)本壓的,，我也不知道怎么辦了，我說我管不到他了,，結(jié)果廠長(zhǎng)告知我跟著胡麗艷學(xué)習(xí),。到了其次天我去向胡麗艷請(qǐng)教，她告知我要多與這個(gè)員工溝通多了解她,，要有耐性地教,，之后我試著與他溝通，起先沒有勝利,，到了其次天,，我不服氣就又去和他聊了下,，漸漸的.我覺得他有些聽進(jìn)去了，無(wú)本壓比昨天做的少了一半,，到了晚上開晚會(huì)時(shí),，我就當(dāng)著全班組表?yè)P(yáng)了他幾句："今日比昨天做的好，不要求你一起先就做到百分百良品,，至少要做到每天進(jìn)步一點(diǎn),，要信任自己別人能做到的我也能"，就這樣到了其次天無(wú)本壓下降到了4個(gè),，做到了一天比一天少,，甚至有的時(shí)候一天一個(gè)也沒有。以前這個(gè)員工還有過曠工,，三兩天就請(qǐng)假,，每天和他聊幾句，覺得他還是聽話的,，上個(gè)月請(qǐng)假明顯比10月份少了,，現(xiàn)在問他，也說沒有曠工的想法啦,，覺得請(qǐng)假多了劃不來(lái),，要扣獎(jiǎng)金。

關(guān)于6s要保持,，須要的放生產(chǎn)線上,，不要的清走，按規(guī)定擺放并標(biāo)識(shí)清晰,。產(chǎn)線上的機(jī)器和每個(gè)角落都要?jiǎng)澐趾秘?zé)任人和檢查人,，衛(wèi)生做好后工保持，當(dāng)然在搞6s時(shí)要留意平安,，先把電源拔掉或是機(jī)器必需按手動(dòng)和暫停,，每天要檢查到位。

通過這次的培訓(xùn)發(fā)覺自己做得還不完善,，還不是一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng),，自己還要不斷地學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，加油,！