心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。

應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會篇1

為了提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和應(yīng)急管理干部的綜合素質(zhì),，進一步提升應(yīng)急管理工作水平，公司舉辦了為期5天的培訓班,。下面談?wù)剛€人體會,。

一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵,。突發(fā)事件是指突然發(fā)生,，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性,。突發(fā)事件應(yīng)對法所要解決和應(yīng)對的是“公共危機”,，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應(yīng)對法的核心目的是為了應(yīng)對突發(fā)公共危機,。二是具有突發(fā)性和緊迫性,。

突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應(yīng)對措施,，危機就會迅速擴大和升級,，會造成更大的危害和損害,。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征,，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件,，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序,、公共安全構(gòu)成嚴重威脅,，如應(yīng)對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩,。四是必須借助于公2權(quán)力的介入和動用社會人力,、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)等功能,，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對,。

二,、積極應(yīng)對突發(fā)事件,。應(yīng)對突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準備放在優(yōu)先位置,，真正做到防患于未然,。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,，逐步把握規(guī)律,，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生,。同時,，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化,、科學化,、專業(yè)化應(yīng)對各類突發(fā)事件。第一,，建立健全應(yīng)急管理制度,。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級負責,、條塊結(jié)合,、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮,、功能齊全,、反應(yīng)靈敏,、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè),，形成有效應(yīng)急管理法制體系,，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化,、法制化軌道,。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機制,。認真制定應(yīng)急預(yù)案,，健全監(jiān)測、預(yù)測,、預(yù)報、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng),，加強專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建設(shè),，健全搶險救災(zāi)物資儲備制度,，搞好培訓和預(yù)案演練,，全面提高抗風險能力。

第三,，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運用科技提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，加強應(yīng)急管理科學研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,，加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系,。第四，加強組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理,。加強相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預(yù)案,，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作,。健全應(yīng)對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責,，確保一旦有事,，能夠有效組織，快速反應(yīng),，高效運轉(zhuǎn),，遇事不亂。

第五,，積極開展應(yīng)急宣傳培訓。利用多種方式,，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防,、避險、自救,、互救、減災(zāi)等知識,，增強公眾的危機意識,、社會責任意識,，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓,，特別要加強對公務(wù)員進行專題教育及應(yīng)對和處置突發(fā)事件的培訓,，全面提升應(yīng)對管理水平。

三,、提高處置突發(fā)事件的能力。應(yīng)對突發(fā)事件是一項全新的工作,，無論政府還是公眾,，都需要學習、探索,，提高應(yīng)對的能力,。培養(yǎng)危機意識,。危機意識是突發(fā)事件預(yù)警的起點,。在和平時期,，人們往往缺乏危機意識,。通過模擬危機情勢,，不斷完善危機發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識,。

應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會篇2

通過三天的培訓學習,，使我對應(yīng)急管理工作有了更全面的了解,，對應(yīng)急預(yù)案在街道工作中的認識得到了進一步提高,，現(xiàn)就如何做好應(yīng)急管理工作,，我的認識是：

首先要落實應(yīng)急管理工作的各項責任,。街道應(yīng)制定具體的可操作性強的創(chuàng)建實施方案,，將應(yīng)急管理工作的每一項都落實到每個部門和責任人,。

其次營造應(yīng)急管理工作氛圍,。街道應(yīng)制定應(yīng)急演練計劃,，經(jīng)常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力提高應(yīng)急管理工作意識,、責任意識,，推動應(yīng)急管理工作深入開展。

再者就是制定應(yīng)急管理工作預(yù)案,，加大防范措施,。一是對當前應(yīng)急管理工作進行深入認真的分析,，結(jié)合本街道實際情況,，制定具體的應(yīng)急管理工作預(yù)案,。二是進一步建立,、健全應(yīng)急管理工作規(guī)章制度,，特別是貫徹落實好24小時值班,、帶班制度,。三是以防為主,，加強管理，確保應(yīng)急管理工作各項措施落到實處,。

針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應(yīng)急管理辦公室,，并成立了應(yīng)急預(yù)案編制領(lǐng)導小組,，履行值守應(yīng)急,、預(yù)案管理,、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)職能,，發(fā)揮街道應(yīng)急管理工作的運轉(zhuǎn)樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū),、各行業(yè),、各單位的預(yù)案體系,。

在上級主管部門的正確領(lǐng)導部署下,，麗園街道高度重視應(yīng)急管理工作,，緊密圍繞街道工作大局,，結(jié)合各社區(qū)實際情況,，認真貫徹應(yīng)急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作,，妥善處置,，把突發(fā)事件控制在掌握之中,，較好的完成了應(yīng)急管理工作任務(wù),，確保了社區(qū)居民的安全,。具體做法是：

(一)完善應(yīng)急管理領(lǐng)導機構(gòu),，強化工作責任,。

(二)逐步完善各項應(yīng)急預(yù)案體系,，明確工作措施,。

(三)建立健全值班值守機制,，完善應(yīng)急信息報送工作制度,。

(四)強化應(yīng)急救援隊伍建設(shè)，組織應(yīng)急救援演練,。

為加強應(yīng)急救援隊伍力量，建立了一支“一專多能,、一隊多用”的綜合隊伍,。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū),，配備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援能力,，在關(guān)鍵時刻能拉得出,、救得上,、搶得來,，目前已成為麗園街道應(yīng)急救援的重要力量,。為此還建立24小時應(yīng)急信息報送制度，各應(yīng)急管理信息聯(lián)絡(luò)員必須保持24小時通訊暢通,，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日,、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段,，必須每天上報當天情況,，堅決杜絕重要信息遲報,、漏報,、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象,，實現(xiàn)信息報送的程序化、規(guī)范化,、及時化運作,。

在應(yīng)急管理宣傳工作中,，麗園街道還通過信息平臺,、QQ群等方式對居民進行應(yīng)急管理的宣傳，效果明顯深入人心,，使社區(qū)居民對應(yīng)急管理有了新的認識,，并得到了他們對應(yīng)急管理工作的大力支持,，從而使得社區(qū)居民基本樹立了應(yīng)急管理理念,，認識到應(yīng)急管理涉及到日常生活中的每一個人,，認識到學習掌握應(yīng)急知識的重要性,。

麗園街道接到預(yù)警信息后,，迅速核實情況,，對情況屬實的,，及時上報領(lǐng)導,。隨后根據(jù)職責和規(guī)定的權(quán)限啟動各部門應(yīng)急預(yù)案,，立即擬訂相應(yīng)工作措施,。及時,、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)發(fā)展,，將事件消除在萌芽狀態(tài),。并根據(jù)防控情況及時調(diào)整措施，防止事態(tài)擴大,。為保障各社區(qū)居民安全,，長期以來堅持開展安全隱患排查活動,。明確安全責任,，堅持以“安全第一,，預(yù)防為主”為方針,，堅決反對“重生產(chǎn),，輕安全”的思想，加強安全監(jiān)管。

對轄區(qū)內(nèi)住街網(wǎng)點,、居民區(qū)進行排查，重點檢查火災(zāi)隱患,，對存在不安全因素的場所及時清理。同時,，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安,。

麗園街道在平時及敏感時期,、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:

一、進一步完善安全社區(qū)建設(shè)工作機制,，促進安全社區(qū)向“預(yù)防為主,、條塊結(jié)合、綜合治理”的工作運行機制轉(zhuǎn)變,。

二,、鞏固安全社區(qū)建設(shè)成果,，持續(xù)提高安全社區(qū)運行績效。

三,、提升層次,，優(yōu)化安全社區(qū)結(jié)構(gòu),，積極推進各級各類安全社區(qū)建設(shè),。

四、以安全社區(qū)創(chuàng)建為載體,，推動安全生產(chǎn)長效機制建設(shè),。

麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所,、社區(qū)警務(wù)室,、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內(nèi)緊急突發(fā)事件時的做法如下：

1,、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場,，安排現(xiàn)場搶救和警戒,，調(diào)度、妥當,、科學,、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進行現(xiàn)場施救。

2,、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴大,，保護現(xiàn)場,，妥當處理善后處理工作,。

3,、組織事件調(diào)查,，維護社會穩(wěn)定,，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。

事件平息后,，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產(chǎn)損失),，督促和組織開展修復(fù)工作，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)秩序,，并進入實地察看,、核實災(zāi)情,，安置受災(zāi)群眾。積極采取相應(yīng)補救措施,，協(xié)助有關(guān)部門解決搶救,、醫(yī)治,、轉(zhuǎn)移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度,。

在應(yīng)急管理工作雖然做出了突出的成績,，但離上級主管部門的嚴格要求還相差甚遠，因此,，在日后的工作中,，麗園街道堅持深入基層貼近實際進行調(diào)查研究,。只有深入實際,，才能深化認識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見,，才能拓寬認識;只有積累總結(jié)各種意見,，才能提高認識。應(yīng)該把“問政于民,、問計于民、問需于民”經(jīng)?；⒅贫然?，應(yīng)急管理工作才能得到長足進步。

培訓回去后,，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)，與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，為促進哈密平安和諧作出自己的貢獻。

應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會篇3

今天是我們在青年干部培訓班的第一天課程,，上午我們聽取了市委黨校榮華老師主講的《突發(fā)事件與應(yīng)急管理》一課，榮老師的講解深入淺出,，通俗易懂，使我個人感覺到受益匪淺,，同時也使我深深體會到在我們這樣一個自然災(zāi)害頻發(fā),，社會公共衛(wèi)生,、安全事件發(fā)生概率較高的國家里,，做好處理突發(fā)事件的預(yù)防同時能在突發(fā)事件發(fā)生時將其處理好已成為我們這一代人特別是青年干部時代生活的一部分，這也是檢驗領(lǐng)導干部是否稱職的“試金石”,。下面，針對《突發(fā)事件與應(yīng)急管理》的學習所得及所感進行簡單總結(jié)：

一,、相關(guān)知識：

1.突發(fā)公共事件的相關(guān)知識：

（1）突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失,、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴重社會危害,，危及公共安全的緊急事件。

（2）突發(fā)事件的等級及分類,，突發(fā)事件可分為四類,，即自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件,、社會安全事件,；按照其嚴重程度及影響的分為可分為四級,，一級最嚴重,，依次遞減,。

2.應(yīng)急管理的相關(guān)知識：

（1）應(yīng)急管理的含義及其產(chǎn)生和推進：應(yīng)急管理也叫危機管理,，它包括對突發(fā)事件的事前預(yù)防,、監(jiān)測、發(fā)生時的處理和處置及發(fā)生后的恢復(fù)重建,。

（2）針對我國突發(fā)事件應(yīng)急管理的形勢,，我們可以看出當前我們在應(yīng)急管理工作方面存在的問題：危機意識差（包括政府、領(lǐng)導者,、公眾）,、缺乏系統(tǒng)化、制度化的教育與訓練機制,、干部隊伍素質(zhì)急需加強,、沒有科學的應(yīng)對機制。

（3）應(yīng)急管理的對策：

a.貫穿“以人為本”的核心價值觀,；

b.掌握好控制恢復(fù)活動和共同活動這兩大基本行為；

c.注意突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)測,、發(fā)生時的冷靜決策、發(fā)生后化“危”為“機”的三個環(huán)節(jié),；

d.提高駕馭全局,、快速應(yīng)變、組織協(xié)調(diào),、快速決斷的四種能力,；

e.堅持5s原則，即速度第一,、系統(tǒng)運行、承擔責任,、真誠溝通、權(quán)威證實,。

二、學習體會：

在今天的學習中,，針對當前我國在突發(fā)事件應(yīng)急處理存在的問題中，涉及到領(lǐng)導者包括領(lǐng)導干部的危機意識差，干部隊伍素質(zhì)仍不高等等,，從近年來我國各地突發(fā)事件的發(fā)生來看,，干部執(zhí)政為民意識淡薄,、官本位思想嚴重,、缺乏系統(tǒng)的突發(fā)事件應(yīng)急處理知識等原因都會導致突發(fā)事件影響的擴大化，所以,，在我國當前經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的重要時期,，領(lǐng)導干部,、尤其是資歷尚淺的青年干部關(guān)于系統(tǒng)學習及應(yīng)用處理突發(fā)事件的這項任務(wù)就顯得責任尤為之艱巨,、重大。

通過本專題的學習,，我認為，作為一名領(lǐng)導者,，在處理突發(fā)事件時,，應(yīng)注意幾個問題：

三,、突發(fā)事件發(fā)生之前：

1.要增強公眾的危機意識，做到居安思危,，以增強趨利避害,、轉(zhuǎn)危為安的能力。這方面可以深入開展突發(fā)事件應(yīng)急方法的科普宣傳,，同時,，圍繞重點預(yù)防對象,，如在校學生,，敬老院的老年人等等，要采取多種措施和手段進一步宣傳預(yù)防,、自救、互救等應(yīng)急知識,，適時開展應(yīng)急演練,，提高公眾的應(yīng)急處置能力。

2.建立預(yù)警監(jiān)測機制,。通過信息情報監(jiān)控系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)端倪,，發(fā)布預(yù)警信號,，為及早化解各類突發(fā)事件奠定基礎(chǔ),，避免倉促應(yīng)戰(zhàn),、盲目應(yīng)戰(zhàn)等不良現(xiàn)象發(fā)生,。

3.建立健全恢復(fù)重建體系,。根據(jù)災(zāi)情和各地實際，以政府為主導,，社會團體、個人為依托,，制訂詳細的恢復(fù)重建工作方案，包括恢復(fù)重建工作的方針,、目標,、資金籌集、檢查落實等,。

四,、突發(fā)事件發(fā)生之時，要做到以下四“不”：

1.承擔職責不推卸,。要主動履行自身的職責,。要在第一時間到達現(xiàn)場，掌握了解情況,，協(xié)調(diào)各方，使群眾面對困難和沖突有主心骨,。在關(guān)鍵時刻要敢于站出來，化解矛盾,，解決問題。

2.面對突發(fā)事件臨危不亂,。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現(xiàn)，身為領(lǐng)導者要做到矛盾面前不退縮,，壓力面前不低頭。樹立危機的正確態(tài)度,，主動出擊,，快速決策,。

3.面對困難不畏難,。堅持“以人為本”的核心價值觀，始終堅持把維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位,；把維護生產(chǎn)秩序和社會穩(wěn)定放在突出位置,。

4.應(yīng)對媒體不慌張。要高度重視媒體,，發(fā)揮其獨特功能和作用。以積極的態(tài)度進行溝通,，讓媒體發(fā)布官方正確的信息。謠言起于曖昧,，止于公開,，有效控制謠言的傳播,，要善于引導媒體通過媒體來教育群眾,，以正確引導社會輿論,。

突發(fā)事件發(fā)生后,，要重視突發(fā)敏感事件的善后工作,。對于突發(fā)事件不僅要重視預(yù)防工作和應(yīng)對處置工作，還要重視善后工作,，要堅持“以人為本”，加強災(zāi)后心理干預(yù),，科學規(guī)劃恢復(fù)重建,。

總之,，加強應(yīng)對突發(fā)事件的學習，科學合理地應(yīng)對突發(fā)事件,，對于提高青年干部自身管理水平，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，維護人民生命財產(chǎn)安全，促進社會和諧穩(wěn)定,，具有重大意義和深遠影響。

應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會篇4

學校安全重于泰山,，關(guān)系千家萬戶，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定與發(fā)展,。只有樹立預(yù)警意識,，才能防患于未然。在管理過程中,，必須狠抓落實，注重細節(jié),，防范一時不讓，排查不留死角,，整治毫不手軟，機制常抓不懈,。通過學習《學校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理》，談幾點自己的感想,。

一,、加強安全管理，從嚴管理、落實責任,，做到防患于未然

學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題,，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作,，在每學期開學初，學校日常工作的重點是要通過廣播,、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育,，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學習安全知識,，逐步提高自護應(yīng)急的能力在開學初要制定切實可行的安全教育工作計劃,，建立健全安全工作責任制,，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患,。

將安全工作抓實，抓牢在開學初,、放假前，新生入校后,，我們學校都有幫助學生及時了解相關(guān)的學校安全制度和安全規(guī)定，對學生開展安全教育,，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力,，要以對學生極端負責的態(tài)度，對學校安全工作,。

學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹與松懈，學校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心,，必從嚴管理,、落實責任,，要進一步形成一把手親自抓,，分管領(lǐng)導集中抓,，學校教職員工人人參與的安全工作體系,，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去,。

二、加強家校合作,、明確各自責任，讓安全教育工作落到實處,。

現(xiàn)在我們的中小學生大部分是獨生子女，在家受到家長的寵愛,，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學生送入學校,，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了,，而中小學生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識,，出于逞能,、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失,。

所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時,，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體,，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學,、放學、返校,、離校、外出期間的管理責任,，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任,，并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全,、交通安全教育，教給他們防雷擊,、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識,，我們也將學校的作息時間告知了學生家長,。

以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作,，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象,，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲,，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師,、學校共同創(chuàng)造最佳的學習生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長,，讓孩子在明天快樂地飛翔。

三,、加大宣傳，強化安全意識,，提高學生的安全自救能力

當前學生的安全,，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識,、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校,、家長及社會的當務(wù)大事，各年段要利用集會時間,，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動,，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報,、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識,，營造校園安全環(huán)境。

要進一步加強青少年學生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時發(fā)現(xiàn),、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛,、積極疏導化解，要重點關(guān)注單親家庭子女,、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學生的身心健康成長,，各學校可通過上好堂富有成效的法制教育課,、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動等，把法制教育落到實處,，加強學校與社會,、家庭的溝通橋,。

關(guān)注青少年學生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn),，使法制教育效果得到延伸和鞏固,，預(yù)防青少年學生違法犯罪,，要提高教師的工作責任心,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生,，保護青少年的身心健康,。

要對全體教職員工全面進行安全責任心教育,，增強全體教職員工的責任心和責任感,。學校在開學初應(yīng)該都要對學生進行一次安全教育,，重點加強對學生進行集體活動安全,、游泳安全、防火安全,、食品衛(wèi)生安全,、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對學生進行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練,，比如地震,、火災(zāi)等,，全面提高學生安全防范意識,，增強學生自助自救能力,。

安全無小事，重在抓落實,，常抓是保證,，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全,、事事講安全,、時時講安全。讓安全意識,、安全責任深入人心。一個學校,，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作,，配合學校安全文化建設(shè),，讓學校滿意,，讓學生滿意,，讓家長滿意,，更讓社會滿意作為一名教育工作者,，更是責任重大,，容不得半點疏漏和大意,，務(wù)必把工作抓實做細,，確保萬無一失,。

“平安就是美麗,，平安就是長壽，平安就是財富,，平安就是智慧”，生命不保,，何談教育，生命不在,，何談生活！安全工作只有起點沒有終點,，必須做到長期的警鐘長鳴,，這是一項長期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作,。學校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn),。

應(yīng)急管理能力提升培訓心得體會篇5

12月5日上午,，在街道的組織安排下,，我參加了蘇州市大學生村官培訓,，觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理》的專題學習講座視頻,。韓教授用通俗易懂的語言，旁征博引各方事件,，深入淺出，曉之以理,，動之以情?？赐暌曨l我感到受益匪淺，同時深深體會到作為一個基層大學生社區(qū)工作者,，如何正確處置好群眾工作中的突發(fā)事件，任務(wù)重,、責任大，需要不斷學習法律法規(guī)知識,，提高自身依法管理水平和應(yīng)對突發(fā)公共事件的`能力,。

突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害,，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件,。它具有明顯的公共性或社會性,、突發(fā)性和緊迫性,，同時具有危害性和破壞性,，必須借助于公權(quán)力的介入和動用社會人力,、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導,、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對和處理,、妥善解決。

在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下,，政府同樣必須依法行政。依法積極應(yīng)對突發(fā)事件,、保障公共安全是政府的法定職責,。政府在應(yīng)對突發(fā)事件過程中應(yīng)當遵循尊重和保障人權(quán)原則、職權(quán)法定原則,、正當程序原則和比例原則等依法行政原則，這些原則在抗擊汶川地震過程中得到了切實的貫徹,。應(yīng)當將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來,。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理,。

突發(fā)公共事件應(yīng)對管理是一項全新的工作,，無論政府還是公眾,，都需要認真學習,，努力探索，提高應(yīng)對的能力,。應(yīng)對突發(fā)事件,，關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急準備放在優(yōu)先的位置,，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危,、常備不懈”的意識，逐步把握規(guī)律,，主動采取防范準備措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生,。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化,、科學化、專業(yè)化地應(yīng)對各類突發(fā)事件,。

第一，在處理突發(fā)事件時必須依法行政,，公正文明執(zhí)法，堅決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生,。

第二,，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)在黨中央,、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導下,，建立健全分類管理、分級負責,、條塊結(jié)合,、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮,、功能齊全,、反應(yīng)靈敏,、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè),，形成有效應(yīng)急管理法制體系,，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化,、制度化、法制化軌道,。

第三,，制定完善應(yīng)急預(yù)案機制。認真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,，健全監(jiān)測,、預(yù)測,、預(yù)報,、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng),，加強專業(yè)救災(zāi)搶險隊伍建設(shè)，健全救災(zāi)物資儲備制度,，搞好培訓和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會的抗風險能力,。

第四，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系,。高度重視運用科技提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，加強應(yīng)急管理科學研究,，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,，加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè),，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系,。

第五，以人為本,，居安思危,。把保障人民群眾身體健康和生命財產(chǎn)安全作為應(yīng)急工作的首要任務(wù),，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合,，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準備工作,。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，建立健全“分類管理,、分級負責，條塊結(jié)合,、屬地管理為主”的應(yīng)急管理體制依法規(guī)范,，加強管理。使應(yīng)對突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化,、制度化,、法制化又不失人性化。

應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān),，涉及到我們每一個人的切身利益,，是我們大家共同的事情。在這個過程當中,，只有政府與公眾都履行了自己的職責,，充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備,、物質(zhì)準備和技術(shù)準備,，建立健全了社會預(yù)警體系和應(yīng)急機制,，提高了預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的生活才能變得更加平安幸福,，我們的社會才能變得更加和諧美好,。大學生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識水平，提高應(yīng)對公共事件的能力與水平,。

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