學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

應(yīng)急管理能力提升培訓(xùn)班心得體會(huì) 應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生,，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害,，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件,。突發(fā)事件包涵核心要素為：

一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”,，具有明顯的“公共性”,。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。

二是具有突發(fā)性和緊迫性,。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái),，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí),，會(huì)造成更大的危害和損害,。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征,，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件,，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序,、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅,，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩,。四是必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力,、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo),、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì),。

二,、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置,，真正做到防患于未然。只有牢固樹(shù)立“居安思危,、常備不懈”意識(shí),，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施,，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生,。同時(shí)，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下,，要總結(jié)探索如何制度化,、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件,。第一,，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門(mén)應(yīng)建立健全分類管理,、分級(jí)負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制,，形成統(tǒng)一指揮,、功能齊全、反應(yīng)靈敏,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制,。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系,，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化,、制度化、法制化軌道,。第二,，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案,，健全監(jiān)測(cè),、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng),，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè),，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練,，全面提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

第三,，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系,。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究,，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系,。第四,，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制,，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案,，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作,。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系,，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事,，能夠有效組織,，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn),，遇事不亂,。

第五，積極開(kāi)展應(yīng)急宣傳培訓(xùn),。利用多種方式,，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等知識(shí),，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí),，提高自救,、互救能力；深入開(kāi)展應(yīng)急專題培訓(xùn),，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn),，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平,。

三、提高處置突發(fā)事件的能力,。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作,，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí),、探索,，提高應(yīng)對(duì)的能力。培養(yǎng)危機(jī)意識(shí),。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn),。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí),。通過(guò)模擬危機(jī)情勢(shì),，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí),。

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應(yīng)急管理能力提升培訓(xùn)班心得體會(huì) 應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

xx月xx日上午,，在街道的組織安排下，我參加了蘇州市大學(xué)生村官培訓(xùn),，觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理》的專題學(xué)習(xí)講座視頻,。韓教授用通俗易懂的語(yǔ)言，旁征博引各方事件,，深入淺出,，曉之以理，動(dòng)之以情,?？赐暌曨l我感到受益匪淺，同時(shí)深深體會(huì)到作為一個(gè)基層大學(xué)生社區(qū)工作者,，如何正確處置好群眾工作中的突發(fā)事件,，任務(wù)重、責(zé)任大,，需要不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí),，提高自身依法管理水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的`能力。

突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害,，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件,。它具有明顯的公共性或社會(huì)性、突發(fā)性和緊迫性，同時(shí)具有危害性和破壞性,，必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力,、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo),、組織,、指揮、協(xié)調(diào)等功能,，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理,、妥善解決。

在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下,，政府同樣必須依法行政,。依法積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、保障公共安全是政府的法定職責(zé),。政府在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循尊重和保障人權(quán)原則、職權(quán)法定原則,、正當(dāng)程序原則和比例原則等依法行政原則,，這些原則在抗擊汶川地震過(guò)程中得到了切實(shí)的貫徹。應(yīng)當(dāng)將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來(lái),。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理,。

突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)管理是一項(xiàng)全新的工作，無(wú)論政府還是公眾,，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力探索，提高應(yīng)對(duì)的能力,。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先的位置，真正做到防患于未然,。只有牢固樹(shù)立“居安思危,、常備不懈”的意識(shí)，逐步把握規(guī)律,，主動(dòng)采取防范準(zhǔn)備措施,，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí),，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下,，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化,、專業(yè)化地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件,。

第一，在處理突發(fā)事件時(shí)必須依法行政，公正文明執(zhí)法,，堅(jiān)決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生,。

第二，建立健全應(yīng)急管理制度,。政府部門(mén)應(yīng)在黨中央,、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理,、分級(jí)負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制,，形成統(tǒng)一指揮,、功能齊全、反應(yīng)靈敏,、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制,。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系,，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化,、制度化、法制化軌道,。

第三,，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,，健全監(jiān)測(cè),、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào),、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng),，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度,，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練,，全面提高政府和全社會(huì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

第四,，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系,。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究,，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系,。

第五,，以人為本,，居安思危。把保障人民群眾身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全作為應(yīng)急工作的首要任務(wù),，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害,。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。要在各級(jí)黨委,、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全“分類管理,、分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合、屬地管理為主”的應(yīng)急管理體制依法規(guī)范,，加強(qiáng)管理,。使應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化、制度化,、法制化又不失人性化,。

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益,，是我們大家共同的事情,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé),，充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備,、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備,，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力,，我們的生活才能變得更加平安幸福,，我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好。大學(xué)生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識(shí)水平,，提高應(yīng)對(duì)公共事件的能力與水平,。

應(yīng)急管理能力提升培訓(xùn)班心得體會(huì) 應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

學(xué)校安全重于泰山，關(guān)系千家萬(wàn)戶,，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,。只有樹(shù)立預(yù)警意識(shí)，才能防患于未然,。在管理過(guò)程中,，必須狠抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié),，防范一時(shí)不讓,，排查不留死角,，整治毫不手軟，機(jī)制常抓不懈,。通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理》,，談幾點(diǎn)自己的感想。

一,、加強(qiáng)安全管理,，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,，做到防患于未然

學(xué)校安全問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播,、班報(bào),、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí),，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開(kāi)學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制,，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患,。

將安全工作抓實(shí),，抓牢在開(kāi)學(xué)初、放假前,，新生入校后,，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對(duì)學(xué)校安全工作,。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹與松懈,，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心,，必從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任,，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓,，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系,，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。

二,、加強(qiáng)家校合作,、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處,。

現(xiàn)在我們的中小學(xué)生大部分是獨(dú)生子女,，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性并且唯我獨(dú)尊,，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了,，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí),，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體,，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué)、返校,、離校,、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任,，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全,、交通安全教育,，教給他們防雷擊、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng),。

以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任,，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康,，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng),，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔。

三,、加大宣傳,，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門(mén)的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校,、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手,，同時(shí)還要利用板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營(yíng)造校園安全環(huán)境,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力,、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決,，對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài),、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女,、農(nóng)民工子女,、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)上好堂富有成效的法制教育課,、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等,，把法制教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、家庭的溝通橋,。

關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固,，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪,，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生,，保護(hù)青少年的身心健康。

要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育,，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感,。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全,、游泳安全,、防火安全、食品衛(wèi)生安全,、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育,，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震,、火災(zāi)等,，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力,。

安全無(wú)小事,，重在抓落實(shí)，常抓是保證,，預(yù)防最重要,。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí),、安全責(zé)任深入人心,。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān),，如何做好學(xué)校的安全工作,，配合學(xué)校安全文化建設(shè),，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)滿意,，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大,，容不得半點(diǎn)疏漏和大意,，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失,。

“平安就是美麗,，平安就是長(zhǎng)壽，平安就是財(cái)富,，平安就是智慧”,，生命不保，何談教育,，生命不在，何談生活,！安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就,，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)。