人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加了會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲,，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡，用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“學(xué)會(huì)感恩”。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

本期班上的學(xué)生有61人,，其中男生30人,，女生31人。我們的班干部,，個(gè)個(gè)以身作則,，能起到模范帶頭作用，能共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)檢查中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用是非常重要的,。本班的小干部鄧植方,、陳余樂(lè)艷、宋熙,、戴婷玉,、聶贏贏,、武治宇、廖雅等同學(xué),，工作積極主動(dòng),，在老師不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子都獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn),，能夠成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如李嘉欣,、唐依琴,、陳余樂(lè)艷武治宇、龍中杰,、董欣銳、宋熙,、鄧植方,、聶贏贏、李思城,、伍思怡,、馬家惠、廖雅,、朱其等同學(xué)在班級(jí)的中隊(duì)活動(dòng)中作出了較大的貢獻(xiàn),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生奮力拼搏,，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第一名,。在廣播操比賽中奪得中年級(jí)組第一名。上學(xué)期我們各項(xiàng)成績(jī)都不錯(cuò),，獎(jiǎng)狀幾乎每周都有,。特別是期末考試，考出了自己真實(shí)的水平,，有的同學(xué)比平時(shí)的考試還考得好,。我們班58個(gè)人參加考試，90分以上的有41個(gè),，平均成績(jī)是93分多,，沒有不及格的同學(xué)，大部分同學(xué)成績(jī)段考時(shí)都有進(jìn)步,，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的各位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們班工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。特別是男孩子,，他們精力總是過(guò)剩,，下課總是要想方設(shè)法找點(diǎn)事讓我做，好像不打不鬧就不舒服,。講也講不聽,，真是拿他們沒辦法。但我相信,，在我堅(jiān)持不懈的努力下,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切的！這個(gè)學(xué)期,，時(shí)間非常緊,，上課的時(shí)間只有16周，有30多課書要教,，每周又只有4節(jié)語(yǔ)文課,，我現(xiàn)在已經(jīng)在著急，擔(dān)心課文會(huì)教不完,，怎么辦?我想如果有你們的支持,，我還是很有信心的。但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、不夠牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑得比較快；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課,，開心得玩耍,。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)的,。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我會(huì)在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化,、交際化,，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上就會(huì)全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們會(huì)自覺地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的'心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。本學(xué)期,，我還想帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏,，去搞野炊等，希望家長(zhǎng)能支持我,，盡量配合我的工作,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

親愛的媽媽：

感謝您能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)交流會(huì)！

今年我14歲了,，這就意味著我來(lái)到這世上已經(jīng)14年了,。14年里，您見證我的每一步成長(zhǎng),，您十月懷胎生下了我,，所以我常常慶幸，來(lái)到這世界上是一件多么偉大,，多么美好的事情,，我可以每天早上一起床看到我最愛的你們的臉，可以閉著眼走到餐桌旁,，可以聞到是什么菜,，我想一定是雞蛋炒番茄和醬油土豆絲兒,，我最愛吃的這些菜，媽媽用心做的菜,。上幼兒園的時(shí)候,，我報(bào)了速算班那時(shí)有很多小朋友都不會(huì)，于是我每天回家后,，都驕傲的伸出手指從一數(shù)到一百,，再?gòu)囊话俚箶?shù)到一，您總是夸獎(jiǎng)我‘真棒’,，然后輕輕的親吻著我的臉頰,，那仿佛就是我人生中的諾貝爾獎(jiǎng)。慢慢的,，我上了小學(xué)上了初中,，你對(duì)我不再是夸獎(jiǎng)了，更多的是鼓勵(lì),，但我每次進(jìn)步時(shí),，總會(huì)看到一朵花在您的臉上正悄悄地綻放。

雖然我在學(xué)校住宿,，但我知道,，您總是在背后關(guān)注著我，我的一舉手一投足總是牽動(dòng)著您的`心,，所以我努力做每一件事,，總希望做到最好，讓您為我感到驕傲,。

有人說(shuō)過(guò),，努力地做一件事時(shí)，總是想要守護(hù)另一件事,。我想真的是這樣,，我努力地做每一件事，除了為我自己之外,，我也想到了很遠(yuǎn)的以后,，想到我以后要守護(hù)的是兩顆我深愛著并深愛著我的心，我要帶給這兩顆心幸福,，這是我作為一個(gè)獨(dú)生女,，最最至少要做到的。你們只有我一個(gè),，但一個(gè)就足夠了,，或許我不能掙很多很多錢，但是我一定不讓你們受一點(diǎn)委屈,，或許我能掙很多很多的錢,，那么我要帶你們?nèi)ヂ眯?，去散心，去愛琴海吹海風(fēng),，去關(guān)島潛水,，去迪斯尼坐仿古火車，去南非看足球,。有時(shí)候我也很害怕,，害怕您生病，害怕我不能照顧好您,，但我覺得那還很要永遠(yuǎn),，我要學(xué)會(huì)飛翔，我要學(xué)會(huì)捕食,，像烏鴉反哺那樣學(xué)會(huì)照顧您,。14念得養(yǎng)育之恩請(qǐng)讓我用行動(dòng)回報(bào)您。

爸爸媽媽我真的是太愛你們了,，所以我更不知道該如何表達(dá),，許多同學(xué)都是這樣，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向叔叔阿姨們說(shuō)一聲：爸爸媽媽,，我愛你們,。

如果生命真的有輪回，我會(huì)祈求上蒼讓您成為我的孩子,，那么我會(huì)傾注我所有的愛,，報(bào)答您這一世您為我的付出、牽掛,、愛和一切,。

“感恩父母，陽(yáng)光成長(zhǎng)”

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

謝謝班主任和各位家長(zhǎng)的信任,，我今天有點(diǎn)班門弄斧了。在講之前,，我想說(shuō)一句：想教好孩子真的不容易,，想做一個(gè)好爸爸媽媽更不容易。

其實(shí),，我也不能算是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，只能算是一個(gè)稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣,，其實(shí)是一個(gè)很普通也很一般的孩子,，我可以說(shuō)，在這個(gè)班里面,，一半以上的孩子智商絕對(duì)比我女兒高,。在教育孩子的路上,，我有成功的地方，也有不足之處,。在這里,，我講講我的一些想法和做法，希望對(duì)一些家長(zhǎng)能有所幫助,。

第一,、愛孩子要愛得有質(zhì)量。

也許,，我在這里問(wèn)每一個(gè)家長(zhǎng)：“你愛你的'孩子嗎,？”可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“當(dāng)然愛！”是的,，父母對(duì)子女的愛是世界上最偉大的愛,，可是愛是有質(zhì)量差別的。我覺得決定質(zhì)量高低的,，不是學(xué)歷,、收入和金錢、地位,，而是對(duì)孩子的付出,、理解和細(xì)節(jié)的處理。很多家長(zhǎng)是很愛自己的孩子,，可那是溺愛,，愛得有點(diǎn)盲目，愛得沒有方法,，愛得沒有原則,，愛得沒有質(zhì)量！孩子是上帝送給我們的天使,，既然我們把他們帶到了這個(gè)世界,，那么我們就要負(fù)起責(zé)任來(lái)，我們沒有任何理由去推卸做父母的責(zé)任,，更不能只是嘴巴上負(fù)責(zé),，行動(dòng)上卻停滯不前！孩子不是為了“長(zhǎng)大”而活著,，孩子也不是為了“大人”而活著,，不要讓孩子生來(lái)就做一個(gè)沒有翅膀的凡人！可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己文化不高,，教不了孩子,；有的.家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽話，打也打了罵也罵了,，就是沒效果,；還有的家長(zhǎng)把一切教育孩子的責(zé)任全部推卸給學(xué)校和老師,；有的家長(zhǎng)索性抱怨自己工作太忙，抽不出時(shí)間教育孩子,。其實(shí)這些都是借口,，無(wú)論你有多忙，無(wú)論你文化多高多低,，想教育孩子總是有時(shí)間和辦法的,！我歸納出“四個(gè)要”和“四個(gè)不要”：要舍得時(shí)間，要舍得花精力,，要舍得花心思,，要舍得付出；不要敷衍孩子,，不要捉弄孩子,，不要嘲笑孩子，更不要打罵孩子,。作為父母,，如果我們連時(shí)間和精力都不愿意給孩子付出，那你能從孩子那里得到什么呢,？千萬(wàn)不要在人前捉弄孩子,，更不能嘲笑孩子。有的人從來(lái)都不顧及孩子的面子,，經(jīng)常打罵孩子,，其實(shí)，孩子都是有自尊的,，好孩子是夸出來(lái)的,。在生活中，我盡量做到不敷衍孩子,，答應(yīng)孩子的事,，努力去做到。我知道很多家長(zhǎng)喜歡打麻將,，有的甚至把孩子丟在家里去自己玩,。我可以告訴大家：我從做媽媽的那一刻起，我從來(lái)就沒去打過(guò)麻將,，我不會(huì)丟下自己的孩子不管不顧而去自?shī)首詷?lè)，我覺得把孩子丟在一邊自己去快樂(lè),，我做不到,！如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬，我會(huì)給孩子一個(gè)合理的解釋,。當(dāng)然,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有自己的難處,，工作壓力大，難免會(huì)去找一些節(jié)目放松一下自己,，但是我覺得一定要有一個(gè)度,，一定要給孩子一個(gè)合理的解釋，讓孩子能接受,，如果你實(shí)在要去打麻將,，最好不要讓孩子有一個(gè)不好的印象，不要讓孩子對(duì)你打麻將,、打牌見慣不怪,，更不能放任孩子不管，甚至讓孩子在麻將聲中去寫作業(yè),。這樣能教育好孩子嗎,？這是對(duì)孩子最不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第二,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

的陪孩子，是為了后面不用時(shí)時(shí)刻刻陪孩子,。有的家長(zhǎng)在教孩子時(shí)沒耐心,，教幾次，孩子還是不會(huì),，就會(huì)著急脫口而出：“你怎么這么笨呀,？”“蠢豬！”甚至打孩子,，反復(fù)多次,，孩子潛意識(shí)里就認(rèn)為自己真的像豬一樣笨了,，索性就不再去動(dòng)腦筋了,！暴力教育可以讓孩子一時(shí)變得順從，但創(chuàng)傷會(huì)伴隨孩子的一生,，會(huì)讓孩子破罐子破摔,，讓孩子在心里形成了固有的定勢(shì)：“反正我怎么努力都是不行的！因?yàn)榘职謰寢尪颊J(rèn)為我笨,！”很多家長(zhǎng)舍得給孩子花錢花力氣,，可就是不舍得花心思和時(shí)間。有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō),我看到孩子一而再、再而三沒寫作業(yè),，我的脾氣就上來(lái)了,，其實(shí)家長(zhǎng)如果一遇到孩子身上存在的問(wèn)題，不去理性地處理,，只是簡(jiǎn)單粗暴地著急,，一著急就發(fā)脾氣，這也只能說(shuō)你是一個(gè)任性的家長(zhǎng),。一個(gè)任性的家長(zhǎng),，怎么可能不培養(yǎng)出一個(gè)任性的孩子呢？哪個(gè)人沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)呢,？我們活到四十歲還一身毛病,，何況孩子呢？所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，一定要有耐心,。“十年樹木百年樹人”,，培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)很漫長(zhǎng)很艱辛的過(guò)程,，但當(dāng)我看到孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步的時(shí)候，我也會(huì)樂(lè)在其中,。

第三,、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事。

如果把學(xué)習(xí)化作巧克力,，孩子都會(huì)喜歡,；但如果把學(xué)習(xí)弄成了牛黃解毒丸，不要說(shuō)孩子,，大人都怕,。很多家長(zhǎng)會(huì)跟孩子說(shuō)“你一定要刻苦學(xué)習(xí)！”是吧,？學(xué)習(xí)勤奮是必須的,，但如果用刻苦，往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,，覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事,。其實(shí)，要想讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件開心的事來(lái)做,，家長(zhǎng)需要在孩子很小的時(shí)候就要注意好好引導(dǎo),。我記得女兒在很小的時(shí)候，我就把家里的幾面墻貼滿了我自制的繪畫卡片,，比喻我畫一只蝴蝶,，旁邊就寫上蝴蝶兩個(gè)字,；畫一個(gè)雞蛋，旁邊就寫上雞蛋,。這樣一個(gè)星期更換一次，女兒三歲的時(shí)候,，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了,，而且能背誦很多詩(shī)，女兒還認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物,，而且對(duì)繪畫也產(chǎn)生了興趣,，連續(xù)六次參加從化市六一書畫大賽獲獎(jiǎng)?？赡苡械募议L(zhǎng)說(shuō)“我不會(huì)畫畫呀,？”可是只要你有心，辦法總是會(huì)有的,，比喻去書店買一些簡(jiǎn)筆畫的書,，蒙在上面依葫蘆畫瓢照著畫。還可以用音樂(lè),，記得那時(shí)我錄下女兒背誦古詩(shī)和唱歌的聲音,，當(dāng)女兒從錄音機(jī)里聽到自己的聲音時(shí)特備興奮。我還會(huì)讓女兒把小腳和小手涂上顏料,，在紙上走來(lái)走去,，，那既是成長(zhǎng)的足跡,，也是很美的畫呀,！有時(shí)我故意說(shuō)這個(gè)字媽咪忘記了，戚老師能不能教教我,？她最開心的就是當(dāng)我的小老師了,，后來(lái)只要家里有人來(lái)，她就搖頭晃腦地充當(dāng)起小老師來(lái)了,。我努力給女兒營(yíng)造一種氛圍,，讓女兒從小就覺得學(xué)習(xí)是一種很開心的事，我記得那時(shí)候,，我在女兒房間的門后面畫了很大一棵蘋果樹,，如果女兒那天表現(xiàn)好，我就會(huì)讓女兒的蘋果樹長(zhǎng)出一個(gè)小蘋果,，如果那天女兒表現(xiàn)得不是很好,，我就讓他自己說(shuō)說(shuō)，讓她自己從上面摘一個(gè)蘋果下來(lái),，等到蘋果積累到三十個(gè),，我就送女兒一件小禮品,，或者帶她去吃一次麥當(dāng)勞或者西餐，這樣女兒既學(xué)到了東西,，也從學(xué)習(xí)中得到了最大限度的滿足,。我覺得三歲看大，七歲看老,，在孩子小的時(shí)候,，你用心付出幾年，等到孩子慢慢大了,，就像能夠自己飛翔的鳥一樣,，你就會(huì)感覺輕松很多，教起來(lái)也容易很多,。其實(shí)教是為了不教,，如果在孩子小的時(shí)候教育缺失了，那么等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，就往往很麻煩,。所以，女兒從讀二年級(jí)一直到現(xiàn)在,，我?guī)缀鯊膩?lái)就沒再檢查過(guò)女兒的作業(yè),。當(dāng)然這中間女兒也會(huì)偶爾有幾次偷懶沒交作業(yè)，或者忘記做,，但我只是引導(dǎo)她要端正態(tài)度,，讓她自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且讓她補(bǔ)交作業(yè),。與其逼著孩子去學(xué),，家長(zhǎng)不如花點(diǎn)心思和時(shí)間，多和孩子一起去學(xué),。我記得女兒剛會(huì)識(shí)字的時(shí)候,，我買了好多書和女兒一起看，然后看完一個(gè)故事,，我們就比賽把故事講出來(lái),，有時(shí)我故意講得不好，輸給女兒,，讓女兒幫我接著講完,，這時(shí)候女兒可開心了，覺得她已經(jīng)比媽媽還棒了,！

也會(huì)跟女兒一起看,，她就會(huì)嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停，和我討論書中的知識(shí)點(diǎn),。女兒最喜歡去的地方就是去天河城新華書店,，我?guī)缀趺磕甓紩?huì)去那里為女兒買幾套書,。所以女兒的知識(shí)面很廣，興趣也很廣泛,。

第四,、培養(yǎng)孩子良好的品格。

品格決定命運(yùn),，童年決定一生,。其實(shí)對(duì)孩子進(jìn)行品德方面的教育，言傳不如身教,。有的家長(zhǎng)在家很不注意自己的言行，比喻經(jīng)常在孩子面前說(shuō)粗話,，所以我們也經(jīng)常在課堂上看到有些學(xué)生說(shuō)粗話,。有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗，使得孩子也很暴躁,，很沒有耐心,。有的家長(zhǎng)還會(huì)給孩子灌輸一種思想：“不用怕，我們家有的是錢,！”俗話說(shuō)：“授之以魚不如授之以漁”,，孩子總有獨(dú)立的一天，他的路需要他自己去走,，這一路上會(huì)遇到很多意想不到的事情,。我們應(yīng)該交給孩子一種積極、健康,、向上的思想,，我覺得這比什么都重要。在這樣一個(gè)物質(zhì)急速膨脹的社會(huì),，很多人喪失了精神層面的東西,，過(guò)度地去追求物質(zhì)，給孩子的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生很大的影響,。其實(shí)人活到最后,，才會(huì)明白：“神馬都是浮云！”平平淡淡才是真,！我記憶最深刻的就是在女兒很小的時(shí)候,，我就不斷地教育女兒：這個(gè)世界上，親情,、開心和健康最重要,！所以當(dāng)別人問(wèn)她的時(shí)候，她小小年紀(jì)就說(shuō)：“開心最重要,！”把別人都逗笑了,。我送給了女兒一句話,，并要她牢牢記在心里：“禮遇他人，快樂(lè)自己,！”我常常告訴她：其實(shí)人有時(shí)候吃點(diǎn)小虧是福氣,，千萬(wàn)不要教育孩子從小去貪圖小便宜，要學(xué)會(huì)寬容,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事去跟別人緊緊計(jì)較,。雖然我在這里說(shuō)這個(gè)話有的家長(zhǎng)不一定贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長(zhǎng)的道路,。

還有,，作為家長(zhǎng)，我們要以身作則,，不能在孩子面前說(shuō)謊,。可能有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我的孩子精得很,，比我還能說(shuō)大話,！”可是大家都知道，孩子從一出生開始,，是一張白紙,，是不會(huì)說(shuō)謊的！孩子說(shuō)謊有兩個(gè)原因,，一個(gè)是模仿大人,，一個(gè)是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對(duì)你說(shuō)謊,，這其實(shí)是一個(gè)信號(hào),，說(shuō)明孩子在潛意識(shí)里已經(jīng)不相信自己的家長(zhǎng)了。作為強(qiáng)勢(shì)方的家長(zhǎng)必須進(jìn)行反思,，必須改變自己,，否則會(huì)越來(lái)越麻煩。其實(shí)犯錯(cuò)誤是兒童的必修課,，家長(zhǎng)不要一看到孩子犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,，就大驚小怪，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納孩子的錯(cuò)誤,。很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，并不是品德問(wèn)題，而是心里問(wèn)題,，怕家長(zhǎng)罵,，怕老師批評(píng)。當(dāng)女兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我也曾有過(guò)發(fā)脾氣,，但是當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí),，我覺得原諒女兒、跟女兒講道理,，效果最好,。我記得那時(shí)候女兒才六歲，我們剛搬來(lái)玫瑰園,，樓下一個(gè)小姐姐教唆女兒回家拿大人的錢,，然后去樓下小賣部買東西分給大家一起吃，后來(lái)我知道了,，一聽說(shuō)女兒拿錢了,，先問(wèn)女兒拿錢了嗎？女兒嚇得不敢不出聲,，她以前從來(lái)不拿大人的錢的,，我就狠狠地照著她屁股打了幾下，當(dāng)時(shí)她哭得很傷心,，不停地對(duì)我說(shuō)“媽咪，我以后不敢了,！”看著女兒瑟瑟發(fā)抖的身子,，我一下子意識(shí)到自己犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤呀！我當(dāng)時(shí)也哭了,，我后悔極了,，真想抽自己幾下。我冷靜下來(lái)之后,，就拉著女兒的小手說(shuō)：“媽咪剛才犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！你偷偷拿錢是不對(duì)，但媽咪打你是錯(cuò)上加錯(cuò),！媽咪跟你道歉,，我知道，菲菲其實(shí)很有愛心,，想買一些東西給小朋友吃,，所以因?yàn)槟愕膼坌模銘?yīng)該而得到媽咪的表?yè)P(yáng),！但是,，你想要買東西，一定要跟媽咪商量,，要想交到好朋友,，靠東西去討好別人，是不正確的,，交朋友靠的是真誠(chéng),。答應(yīng)媽咪：你的這雙小手,，以后可不能夠隨便再去拿別人的東西，包括家人的,，你能做到嗎,？”我和女兒拉鉤，從那以后,，女兒就再?zèng)]隨便拿過(guò)別人的東西了,。

第五、做孩子的朋友,。

己身上的不足,，如果自己有不對(duì)的地方，主動(dòng)去跟同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤,。我常對(duì)她說(shuō)：“不要因?yàn)閶屵涫沁@個(gè)學(xué)校的老師就搞特權(quán),，我給你唯一的特權(quán)就是你要盡量比別人做得更好！”

現(xiàn)在很多孩子都迷戀上網(wǎng),，玩游戲,，其實(shí)，一個(gè)孩子如果長(zhǎng)期鉆在游戲里不能出來(lái),，那是因?yàn)橛螒蛲獾氖澜缱屗械娇菰锖妥员?。一個(gè)孩子如果因?yàn)殡娔X游戲耽誤了前途，即使他生活在沒有電腦的時(shí)代,，也會(huì)有別的東西把他拉下水,。我覺得使人墮落的不是游戲本身，而是心靈的空虛,、某些素質(zhì)教育的缺失,。我女兒也喜歡玩電腦，剛開始總是手癢癢的,，找著機(jī)會(huì)就想玩,，后來(lái)我講給她聽：“你可以上網(wǎng)，也可以不寫作業(yè)去玩游戲,，但是一旦你迷戀上玩游戲,，肯定會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你是想給媽咪一個(gè)健康向上的女兒,，還是一個(gè)只會(huì)玩游戲的女兒呢,？”經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)服教育，女兒最后還是克制住了,，所以她在家很少碰電腦,，我告訴她：“等你讀大學(xué)了，媽咪買一臺(tái)手提電腦送給你！”女兒聽了很開心,。但是每個(gè)星期,，我有時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)女兒玩一會(huì)電腦，一般不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí),，有時(shí)只是為了查資料,。她也很自覺,，我相信女兒,，她也很信任我！有些家長(zhǎng),，一旦孩子表現(xiàn)好,，作為獎(jiǎng)勵(lì)就讓孩子使勁地電腦；如果孩子哪天表現(xiàn)不好,，就粗暴地不讓孩子碰電腦電視,，這種一刀切的極端教育方法，很容易讓孩子養(yǎng)成極端的性格,。我覺得對(duì)有自制力的孩子來(lái)說(shuō),，可以適當(dāng)讓他玩玩電腦。對(duì)沒自制力,，屢教不改的學(xué)生,，我看過(guò)一個(gè)教育者的做法，可以反其道而行之,，讓他整天玩，可以暫時(shí)不做作業(yè),，不吃飯,，晚上也不給睡覺,，除了上廁所，不可以離開電腦半步，直到他見到電腦都怕了,。當(dāng)然，這個(gè)方法家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的情況借鑒一下,。

據(jù)我女兒反映,，班上有一些孩子喜歡去網(wǎng)吧，看不健康的東西,，甚至早戀,，我覺得家長(zhǎng)在孩子心理、生理逐漸發(fā)生變化的時(shí)期一定要多花點(diǎn)心思去引導(dǎo),，否則孩子走入歧途就很麻煩了,。因?yàn)楝F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，孩子就是父母的一切,。我是這樣引導(dǎo)女兒的：經(jīng)常跟她聊天,，讓她認(rèn)識(shí)到什么才是她現(xiàn)在該做的,，我還告訴她：內(nèi)心里有美好的感情不是丑的事情，證明你的心里也很美,，向往美的東西,，媽咪在你這個(gè)年齡也有這些想法，你想知道媽咪是怎么做的嗎,？媽咪是把這些化作動(dòng)力,，因?yàn)槿说囊簧煌碾A段有不同的事情要做。你們這個(gè)年齡就像還沒成熟的果子一樣,，如果早早地采摘了,，果子既不好吃，還會(huì)爛掉,；而你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

感謝你們能抽出來(lái)時(shí)間來(lái)報(bào)名參加此次父母交流會(huì)！

20xx年我14歲了,，這就代表著我趕到這世界上早已了,。14年里，您印證我的每一步發(fā)展,，您十月懷胎生下了我,，所以我經(jīng)常幸運(yùn)，趕到這全世界是一件多么的杰出,，多么的幸福的事兒,，我能每天早上一醒來(lái)見到我最愛的你們的臉，能夠閉著眼于來(lái)到飯桌旁,，能夠嗅到是啥菜,，我想一定是雞蛋炒番茄和生抽土豆絲兒，我最愛吃的這種菜,，母親認(rèn)真做的菜,。上幼兒園的情況下，我報(bào)了速算班那時(shí)候有很多小孩子都不容易,，因此我每日回家了后,，都自豪的外伸手指頭從一數(shù)到一百，再?gòu)囊话俚箶?shù)到一,，您一直贊美我l真棒r,，隨后輕輕地的接吻著我的面頰，那好像是我人生道路中的`諾貝爾獎(jiǎng),。漸漸地的,，我上了中小學(xué)到了中學(xué)，你對(duì)我不再是贊美了，大量的是激勵(lì),，但我每一次發(fā)展時(shí),，都會(huì)見到一朵花在您的臉部正悄悄的綻開。

盡管我還在院校酒店住宿,，但我明白,，您一直在身后關(guān)心著我，我的一舉手一投足一直觸動(dòng)著您的心,，所以我勤奮做每一件事,，總期待保證最好是，讓您為我覺得自豪,。

有些人說(shuō)過(guò),，勤奮地做一件事時(shí)，一直要想守衛(wèi)另一件事,。我想真的是那樣,，我勤奮地做每一件事，除開為我自身以外,，因?yàn)槲蚁肫鹆颂h(yuǎn)的之后,，想起我之后要守衛(wèi)的是二顆我深愛著并深愛著我心，我要帶來(lái)這兩顆心幸?？鞓?lè),，這是我做為一個(gè)獨(dú)生女，最為最少要保證的,。大家只有我一個(gè),，但一個(gè)就充足了，也許我不能掙好多好多錢,，可是我一定不許大家受一點(diǎn)憋屈,，也許我可以掙好多好多的錢，那麼我要帶大家去旅游,，去散心，去愛琴海吹海風(fēng),，去關(guān)島深潛,，去迪斯尼坐仿古式列車，去南非看足球,。有時(shí)因?yàn)槲液芎ε?，害怕您得病，害怕我不能照顧好您,，但我認(rèn)為那還很要始終,，我要學(xué)好翱翔，我要學(xué)好捕食，像烏鴉反哺那般學(xué)好照料您,。14念得養(yǎng)育之恩請(qǐng)要我用行動(dòng)收益您,。

父母我真的是太愛你們了，所以我更不清楚該怎樣表述,，很多同學(xué)們?nèi)悄菢?，因此?qǐng)?jiān)试S我意味著全部同學(xué)們向叔叔阿姨們說(shuō)一聲：父母，我愛你們,。

假如性命確實(shí)有循環(huán),，我能祈禱上蒼讓您成為我的小孩，那麼我能傾注我全部的愛,，回報(bào)您這一世您為我的努力,、掛念、愛和一切,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師：

大家下午好!

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次家長(zhǎng)會(huì)所有的人，包括我自己,。我今天演講的題目是《感恩之心》,。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心,，才更懂得尊重,。尊重生命、尊重勞動(dòng),、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心，一代偉人古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子,，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心,，詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉,?！?/p>

懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，重新看待我們身邊的每個(gè)人,，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心,，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。我相信,，最溫暖的日子來(lái)自寒冷,，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,，一種感恩中的感動(dòng),。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心,，心才能真正快樂(lè),。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的,?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”,，“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”，“執(zhí)子之手,，與子偕老,，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁,，香澤萬(wàn)里,。

所以我要感謝你們，我生命中往來(lái)的路人,，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈,，感謝有你，來(lái)來(lái)去去,，我都會(huì)珍惜;感謝你,，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴,，感謝有你,，歲歲年年，我都會(huì)銘記;感謝你,，我生命中至親至密的爸爸媽媽,，快樂(lè)有你分享,，悲傷有你傾聽,，感謝有你,，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記;感謝你,，我至真至愛的`親人,，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我,，擋風(fēng)遮雨,，讓我被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，感謝有你們,，日日夜夜,，我都留心里。

感謝日升日落,，感謝快樂(lè)傷痛,，感謝天空大地，感謝天上所有的星星,，感謝生活,，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切,，讓我拈起生命的美麗!

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家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說(shuō),，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況。

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人,，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上。

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長(zhǎng),。

2,、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,，學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線,，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽，我班都取得了年部第一的成績(jī),。

3,、存在的問(wèn)題。

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面,。

隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,，而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面,。

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面,。

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

感謝你們能抽出來(lái)時(shí)間來(lái)報(bào)名參加此次父母交流會(huì),！

20xx年我14歲了，這就代表著我趕到這世界上早已14年了,。14年里,，您印證我的每一步發(fā)展，您十月懷胎生下了我,，所以我經(jīng)常幸運(yùn),，趕到這全世界是一件多么的杰出，多么的幸福的事兒，我能每天早上一醒來(lái)見到我最愛的你們的臉,，能夠閉著眼于來(lái)到飯桌旁,，能夠嗅到是啥菜，我想一定是雞蛋炒番茄和生抽土豆絲兒,，我最愛吃的這種菜,，母親認(rèn)真做的菜。上幼兒園的情況下,，我報(bào)了速算班那時(shí)候有很多小孩子都不容易,，因此我每日回家了后，都自豪的外伸手指頭從一數(shù)到一百,，再?gòu)囊话俚箶?shù)到一,，您一直贊美我l真棒r，隨后輕輕地的接吻著我的面頰,，那好像是我人生道路中的諾貝爾獎(jiǎng),。漸漸地的，我上了中小學(xué)到了中學(xué),，你對(duì)我不再是贊美了,，大量的是激勵(lì)，但我每一次發(fā)展時(shí),，都會(huì)見到一朵花在您的臉部正悄悄的綻開,。

盡管我還在院校酒店住宿，但我明白,，您一直在身后關(guān)心著我,，我的一舉手一投足一直觸動(dòng)著您的心，所以我勤奮做每一件事,，總期待保證最好是,，讓您為我覺得自豪。

有些人說(shuō)過(guò),，勤奮地做一件事時(shí),，一直要想守衛(wèi)另一件事。我想真的是那樣,，我勤奮地做每一件事,，除開為我自身以外，因?yàn)槲蚁肫鹆颂h(yuǎn)的之后,，想起我之后要守衛(wèi)的.是二顆我深愛著并深愛著我心,，我要帶來(lái)這兩顆心幸福快樂(lè),，這是我做為一個(gè)獨(dú)生女,，最為最少要保證的。大家只有我一個(gè)，但一個(gè)就充足了,，也許我不能掙好多好多錢,，可是我一定不許大家受一點(diǎn)憋屈，也許我可以掙好多好多的錢,，那麼我要帶大家去旅游,，去散心，去愛琴海吹海風(fēng),，去關(guān)島深潛,，去迪斯尼坐仿古式列車，去南非看足球,。有時(shí)因?yàn)槲液芎ε?，害怕您得病，害怕我不能照顧好您,，但我認(rèn)為那還很要始終,，我要學(xué)好翱翔，我要學(xué)好捕食,，像烏鴉反哺那般學(xué)好照料您,。14念得養(yǎng)育之恩請(qǐng)要我用行動(dòng)收益您,。

父母我真的是太愛你們了,，所以我更不清楚該怎樣表述，很多同學(xué)們?nèi)悄菢?，因此?qǐng)?jiān)试S我意味著全部同學(xué)們向叔叔阿姨們說(shuō)一聲：父母,，我愛你們。

假如性命確實(shí)有循環(huán),，我能祈禱上蒼讓您成為我的小孩,，那麼我能傾注我全部的愛，回報(bào)您這一世您為我的努力,、掛念,、愛和一切。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

親愛的老師們,，家長(zhǎng)們,，小朋友們：

早上好！

今天我講話的主題是懂得感恩,。首先,，我給大家講一個(gè)故事。很早以前,，一只母羊生了一只小羊羔,。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊,，讓小羊睡得又熟又香,。白天吃草，又把小羊帶在身邊,，形影不離,。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭上的羊角來(lái)保護(hù)小羊,。一次,，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“羊媽媽,，近來(lái)你瘦了很多,。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我,，從來(lái)不管小雞們的吃喝,，全由它們自己去撲鬧?！毙⊙蚵牭竭^(guò)后,，對(duì)羊媽媽說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛,，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢,？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了,?！毙⊙蚵牶螅飨卵蹨I,，“撲通”跪倒在地,，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此,，小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。這就是“羊羔跪乳”,。

小朋友們,，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎？我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩,。這也是我今天在國(guó)旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)的感恩節(jié),。今年的感恩節(jié)就是11月24日?！案卸鞴?jié)”雖然是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度,。中國(guó)不是有一句古話嗎,？“誰(shuí)言寸草心,，抱得三春暉,，滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孩子們,，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去,。

我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥,，所以一般人都不喜歡它,。但正是這種鳥,，卻懂得感恩自己的父母,。據(jù)說(shuō)烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰,，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,，它就會(huì)四處去尋找食物,，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中,，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩,，一直到老烏鴉死去為止,。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”的故事,。

連小動(dòng)物都懂得知恩圖報(bào)，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩,。

讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路,，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識(shí),，讓我們擁有智慧,，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。（現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們立正面向老師鞠躬,，感謝老師的教導(dǎo)）,。

讓我們感激在我們成長(zhǎng)道路上和我們一同成長(zhǎng)，給予我們幫助的同伴們,。（請(qǐng)面向你旁邊的同伴微笑,，化解掉以前所有不開心的事情。）,。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——,。

讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān),，做讓父母放心的好孩子,。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，,，插上創(chuàng)新的翅膀,，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同伴：幫助遇到困難的同伴,，助人為樂(lè),，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處,，發(fā)生矛盾的時(shí)候常把對(duì)不起掛在嘴邊,。讓我們回報(bào)社會(huì)：做到保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑,，還社會(huì)一個(gè)整潔的環(huán)境,。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。其實(shí)，生活就是一面鏡子,，你笑它也會(huì)對(duì)你笑,，你哭它也哭。你感恩生活,，生活將送給你明媚陽(yáng)光,；你一味地怨天尤人，自暴自棄,，結(jié)果也只能是事事不順心,！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智,、塑造我們的人品,，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè)觀拼搏”的快樂(lè)孩子,。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！我的講話到此結(jié)束,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加了會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲,，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,，用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“學(xué)會(huì)感恩”,。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

本期班上的學(xué)生有61人,，其中男生30人，女生31人,。我們的班干部,，個(gè)個(gè)以身作則，能起到模范帶頭作用,，能共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)檢查中,，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用是非常重要的,。本班的小干部鄧植方,、陳余樂(lè)艷、宋熙,、戴婷玉,、聶贏贏,、武治宇,、廖雅等同學(xué)，工作積極主動(dòng),，在老師不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子都獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)，能夠成為終生受用之寶,，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如李嘉欣、唐依琴,、陳余樂(lè)艷武治宇,、龍中杰、董欣銳,、宋熙,、鄧植方、聶贏贏,、李思城、伍思怡、馬家惠,、廖雅,、朱其等同學(xué)在班級(jí)的中隊(duì)活動(dòng)中作出了較大的貢獻(xiàn)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班學(xué)生奮力拼搏,，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第一名。在廣播操比賽中奪得中年級(jí)組第一名,。上學(xué)期我們各項(xiàng)成績(jī)都不錯(cuò),，獎(jiǎng)狀幾乎每周都有。特別是期末考試,，考出了自己真實(shí)的水平,，有的同學(xué)比平時(shí)的考試還考得好。

我們班58個(gè)人參加考試，90分以上的有41個(gè),，平均成績(jī)是93分多,，沒有不及格的同學(xué)，大部分同學(xué)成績(jī)段考時(shí)都有進(jìn)步,，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的各位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們班工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。特別是男孩子,，他們精力總是過(guò)剩，下課總是要想方設(shè)法找點(diǎn)事讓我做,，好像不打不鬧就不舒服,。講也講不聽，真是拿他們沒辦法,。但我相信,，在我堅(jiān)持不懈的努力下，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切的,！這個(gè)學(xué)期,，時(shí)間非常緊，上課的時(shí)間只有16周,，有30多課書要教,，每周又只有4節(jié)語(yǔ)文課，我現(xiàn)在已經(jīng)在著急,，擔(dān)心課文會(huì)教不完,，怎么辦？我想如果有你們的支持,，我還是很有信心的,。但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、不夠牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑得比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課,，開心得玩耍。玩是孩子們的.天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)的,。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以,，在課堂教學(xué)中，我會(huì)經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我會(huì)在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上就會(huì)全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們會(huì)自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。本學(xué)期，我還想帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏,，去搞野炊等,，希望家長(zhǎng)能支持我，盡量配合我的工作,。

感激在我們大家中間,，是陽(yáng)光，是雨露,，是頭頂永遠(yuǎn)晶瑩閃爍的星辰,，也是我們首先要教會(huì)自己孩子的一種生活習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說(shuō),，父母對(duì)孩子的愛是需要得到精神和物質(zhì)的回報(bào)的,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力,。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)感恩。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)：

你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng),，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要,。所以我會(huì)與各班主任一起，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。

我知道大家都忙,，難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟(jì)社會(huì),，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒人管學(xué)壞了,，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!所以說(shuō)，今天到會(huì)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

古語(yǔ)說(shuō)得好：子孫若如我,，留錢做什么,，錢多易損其志。子孫不如我,，留錢做什么,，錢多易增其過(guò)。

今天沒到會(huì)的家長(zhǎng),，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái)，有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,，其中還有一部分家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就意味著,，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名,。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),，更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺(tái),。目的就是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況,，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

開學(xué)二個(gè)多月了,，教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,，過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì)，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光,，工作體面，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首,。

順口溜,。

：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化,，加班日夜化,，上班無(wú)償化，待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩?！彪m是戲談,，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí)，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,，班主任老師很少能按時(shí)下班,。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息，又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備第二天的課，寫,。

教案,。

寫反思寫論文。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師,，上完課還要查宿舍，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長(zhǎng)反映，怎么比當(dāng)年高考還忙還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部,。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感,，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。賈紅寧老師手術(shù)后,，第十二天,，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課,，誰(shuí)能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀，卻堅(jiān)持著每天要備好課,、上好課,，批閱作業(yè)。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全,。每天下課,，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨,。就怕學(xué)生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣,，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以,，教師比你們家長(zhǎng)更操心,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò),。

當(dāng)老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。初一的這幾位教師,，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),，但是從沒有用他們接送過(guò)。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,，他們要走的晚,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),。建文小學(xué)在你們的大力支持下,，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,。在校學(xué)生近千人，位居南崗區(qū)前十名,。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師14人,。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角,。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī)。

開學(xué)兩個(gè)多月了,，很想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛埃慷弥齻兩眢w難受卻在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化,，人際復(fù)雜化,，加班日夜化，上班無(wú)償化,，檢查嚴(yán)厲化,，待遇民工化，翻身是神話,。滿腔熱血把師學(xué)會(huì),，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位,，教師育人終日疲憊,。學(xué)生告狀回回都對(duì),，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì),。迎接檢查讓人崩潰,，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退,，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說(shuō)我們受賄,，青春年華如此狼狽,。”雖是戲談,，卻也是老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí),，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,，寫反思,、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí),。往往忙到半夜,。我們老師的家長(zhǎng)反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙。

當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。

老師怕自己得病,。一有病就得找人代課,，學(xué)生就散漫，回來(lái)不但縷順課程,、還得做收心教育,。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀,。

老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課。更擔(dān)心染上傳染病,，孩子的健康牽動(dòng)著老師的心,。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的,，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲。

老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課,，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次,，走廊三步一崗,，五步一哨。定期舉行防火,、防震演習(xí),。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn),，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清,。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。找家長(zhǎng)談心。

老師怕自己落后,。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。區(qū)里年年組織考老師。學(xué)校也經(jīng)?？?。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。

當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。開學(xué)以來(lái)，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班,，晚上護(hù)理,，結(jié)婚前沒請(qǐng)一天假。15天的晚婚嫁,，鼓起勇氣申請(qǐng)休一周,。2.4老師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多,，送幼兒園得了肺炎,，稍好點(diǎn)就來(lái)上課，致使孩子病情反復(fù),，有時(shí)抱著孩子來(lái)上課,。3.1老師媽媽得癌癥動(dòng)手術(shù),，班上沒去護(hù)理一天。4.3老師家住江北,，上班往返4個(gè)多小時(shí),，每天累的筋疲力盡，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏,。5.1老師為了讓老人看孩子,，爸媽長(zhǎng)期分居。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪,。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆，平時(shí)就怕家里電話,。

當(dāng)老師真窮,。老師的工資每月多元，稍高的xx多點(diǎn),。除了工資什么都沒有,。漲點(diǎn)工資很不容易。

盡管老師的工作,，苦,、累、窮,、壓力大,，但建文校的老師依然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育孩子有感恩的心。

各位家長(zhǎng),，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心。我來(lái)說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子,。

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系,。

一、你對(duì)孩子活動(dòng)的管理,。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

1,、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力,。

電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí),、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識(shí),、娛樂(lè)、影劇,。但是,，過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目，光怪陸離無(wú)所不有,，先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看,，沒有家長(zhǎng)和他交流，必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加,，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過(guò)感官直接傳達(dá),、直接接受,，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解、思考,、領(lǐng)悟,，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間,。

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學(xué)習(xí),。但是“電玩”的“玩”,，只能說(shuō)是消遣，而玩的后果,，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,，破壞了學(xué)習(xí)。

請(qǐng)別告訴我說(shuō)：“在電玩中攻克一道道難關(guān),，可以提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的。

廣告詞,。

不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),。

另一種說(shuō)法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開殺戮,。

不過(guò)，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫,，各種游戲機(jī)無(wú)處不在，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇,。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動(dòng),，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,，但使用不當(dāng)也成大害。

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能――游戲;也有和手機(jī)一樣的功能――聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),，也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇,、好玩,、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮,、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說(shuō),。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差,、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向，知道他在干什么,?！蔽蚁嘈琶總€(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的,?；蛘哒f(shuō)：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他,?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī),，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說(shuō)了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),，不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長(zhǎng)那樣,，打電話到學(xué)校,，讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá),。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

第一,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的,。

孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話,，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

三,、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四,、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通,，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

五、努力成為一名智慧型的父母,。

“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛,、沉迷其中,，不能自拔，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次家長(zhǎng)會(huì)所有的人,，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩之心》,。

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

懷有一顆感恩的心,，才更懂得尊重。尊重生命,、尊重勞動(dòng),、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子,，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉,。”

懂得感謝,，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，重新看待我們身邊的'每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),，也更加尊重自己,。

懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受,，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,。我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷,，我更相信,，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng),。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè),。一個(gè)人沒有了感恩,，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”,，“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,，“執(zhí)子之手，與子偕老,，”這些都因懷有一顆感恩的心,，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里,。

感謝你,，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴,，感謝有你,，歲歲年年，我都會(huì)銘記;感謝你,，我生命中至親至密的爸爸媽媽,，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽,，感謝有你,，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記;感謝你,，我至真至愛的親人,，歲月途中，靜靜的看護(hù)著我,，擋風(fēng)遮雨,，讓我被愛的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛他人，感謝有你們,，日日夜夜,，我都留心里。

感謝日升日落,，感謝快樂(lè)傷痛,，感謝天空大地，感謝天上所有的星星,，感謝生活,，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切,，讓我草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師，大家下午好!今天我演講的題目是《感恩》,。

感恩,，多么神圣的字眼!是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母,，感恩親身授予我們知識(shí)的老師,，感恩向我們伸出援助之手的人,，感恩對(duì)我們微笑的陌生人……需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)作為一個(gè)孩子,，一個(gè)學(xué)生,，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

感恩父母,，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí),，哪怕是半夜,，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁,，安慰,、鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)……這,，需要花費(fèi)你們多大精力啊,，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,，你們或許會(huì)罵我們,，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,，你們是希望我們能成才,，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),，能過(guò)上更充實(shí),、更幸福的生活!

身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱,、憂慮，所以,，我們也在努力著,、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事,，做到不違紀(jì),、不惹是生非、懂禮貌,、按時(shí)完成作業(yè)……為父母,，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們!

他們，被親切地稱為“學(xué)生們的第二父母”,。尤其是我們的班主任,，天冷了，給值班老師打電話,，讓他告訴我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?br/>
如此細(xì)微的愛,，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,，也許，他們沒有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,，就足以讓我們熱淚盈眶了!

各位家長(zhǎng)，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,，但人不是常勝將軍,，誰(shuí)能不失敗呢?他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心,，默默的感恩著你們以及我們的老師,。也許現(xiàn)在，我們會(huì)與你們頂嘴,，也許會(huì)惹你們生氣,，但是，等我們長(zhǎng)大了,，懂事了,，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生感恩發(fā)言稿。讓你們見證我們的成功,，讓你們因我們的感恩而感到幸福!

最后,，我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校97班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班集體,。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心,。我們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上，都很幸福,、很滿足,。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕,，生活上互相照顧,，讓各位家長(zhǎng)安心工作。我們，會(huì)好好表現(xiàn)的!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。（激烈的掌聲）謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心。我來(lái)說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子,。

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè),？做到幾點(diǎn),？有沒有什么反常行為？有,，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系,。

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí)、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè),、影劇,。但是，過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,，光怪陸離無(wú)所不有,，先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看，沒有家長(zhǎng)和他交流,，必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考，這樣即使知識(shí)增加,，智慧卻沒有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過(guò)感官直接傳達(dá),、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解,、思考、領(lǐng)悟,，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊,，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,，只能說(shuō)是消遣,，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,，破壞了學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說(shuō)：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識(shí)?。　卑萃校∵@是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),。

另一種說(shuō)法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開殺戮。

不過(guò),，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無(wú)處不在,，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲,；也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止是一害,。孩子們好奇,、好玩、好談天,，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。

由于電腦游戲的步調(diào)很快,，你根本沒有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮,、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說(shuō),。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄,。

4、手機(jī)是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干,？

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向，知道他在干什么,?！蔽蚁嘈琶總€(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的,?；蛘哒f(shuō)：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他,?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎？給孩子帶個(gè)手機(jī),，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí),？還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾？還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī),，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”,；更進(jìn)一步,，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說(shuō)了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)，不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長(zhǎng)那樣，打電話到學(xué)校,，讓校長(zhǎng),、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合,。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的,；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒時(shí)間陪孩子,；有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn),！打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢,！你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)！當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通,，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。

“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子,，吹毛求疵、尖酸刻??；生活在敵意、憤怒中的孩子,，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和；生活在嘲笑,、奚落中的孩子,，縮頭縮腦、自卑,、怯懦,；生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛,、沉迷其中,，不能自拔，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩,，不過(guò)癮，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快,，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理孩子,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師：

大家下午好,！

感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ),，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜鞯囊磺?，讓我健康快?lè)的成長(zhǎng),。

記得小的時(shí)候我的.身體很不好，感冒就像家常便飯,，出入診所更是平常,。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后,，再回家做飯然后再把飯給我送到那,，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子,，看,，這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時(shí)候,，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出,。媽媽看到后神情緊張地問(wèn)我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱,，而媽媽嘴里說(shuō)著傻孩子手卻緊緊地抱著我,，當(dāng)時(shí)感覺好像時(shí)間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻,，美妙的一刻,。

還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一次早上我覺得渾身發(fā)熱,。自己不在意,。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時(shí),，用手摸了摸我那滾燙的額頭,。沖著我慌忙地說(shuō)，“走,，我?guī)闳タ床?。”我連忙拉著媽媽說(shuō),；“媽媽,，現(xiàn)在太早了,，診所還沒開門呢，況且我還要上學(xué)呢,?！边€沒等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了,，等到媽媽跑到大門口的時(shí)候,，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受,。頭又熱又重臉上火辣辣的,，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了,。在我迷迷糊糊的時(shí)候,，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影正急忙得從校門口跑來(lái)，一眨眼的功夫,，那個(gè)人出現(xiàn)在我得眼前,。媽媽，是媽媽,。媽媽一邊向老師解釋,，一邊用急切的眼光看著我。一會(huì)媽媽走了過(guò)來(lái),，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水,。和小時(shí)候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉,，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱,。那時(shí)候我多么想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽，謝謝你,，我愛你,。”但是話到嘴邊又咽了下去,。

我就像是一條干涸的小溪,，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來(lái),，而匯成了一條真正的小溪,。

你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星,，在你的照耀下,，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。

你的愛是一條緩緩流淌的小河,，而我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮,，快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚。

無(wú)數(shù)感激的言語(yǔ),，在你面前似乎都顯得蒼白無(wú)力,。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完,，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者,，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我,。

天下有許多父母都是如此,，他們一直對(duì)子女都是默默貢獻(xiàn)，讓作為子女的我們齊聲說(shuō)：“感謝你們一直的照顧,，你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱,！”

愛我們的父母吧！因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛,；感謝我們的父母吧,！因?yàn)槲覀兿胍黄瑯淙~，父母卻給了我們整個(gè)藍(lán)天,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

各位老師,，同學(xué)們：

大家好,！

人們都說(shuō)：“學(xué)校是我們第二個(gè)家，而老師是我們第二個(gè)母親,?！薄袄蠋熓且晃粓@丁,，她養(yǎng)育的花是祖國(guó)的后代?！边€有人說(shuō)：“一位好老師,，勝過(guò)萬(wàn)卷書?！薄耙蝗諡閹?，終身為父?！?/p>

老師的愛,，如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜,。我的語(yǔ)文老師是邵老師,，她既和藹可親又非常嚴(yán)格,。但邵老師對(duì)學(xué)生從來(lái)都是一絲不茍。

邵老師上課時(shí),，總會(huì)講些課外知識(shí),，和自己親身經(jīng)歷過(guò)的`事。從來(lái)沒有拖堂,。因此，我特別喜歡語(yǔ)文課,。

我在老師家們玩練習(xí),。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰,，走廊里沒有燈顯得更加幽靜,。在一個(gè)走廊上，沒有燈,，沒有人,，只有一絲絲光線從旁邊射出來(lái)。我便在這里練習(xí),，在這里練習(xí)格外輕松,，因?yàn)闆]有人來(lái)評(píng)價(jià)你，也沒有人來(lái)看你,，使你的心情格外好,。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來(lái)事半功倍,。

我就這樣在老師家練習(xí),，1天，2天,，3天,，4天。到了第五天,，我去參加補(bǔ)賽,，我發(fā)揮出了正常水平,，得了9.39分，獲得了二等獎(jiǎng),。要知道,，第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道,，這都是老師的功勞,。

老師的愛是一次警告，一次挺行,，也是一次關(guān)心,，一次幫助。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起?/p>

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初一（6）班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

我是初一（6）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——xx,。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過(guò)短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò),。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，更不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！?/p>

我會(huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)與各位進(jìn)行交流,，溝通：

我們學(xué)校的作息時(shí)間告訴各位方面大家掌握孩子的行蹤,，上午7：20——12：00，下午2：30開始,，星期一5：45,；星期二，三四4：55,；星期五4：00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7：00；下午2：00,。希望各位家長(zhǎng)理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間。

（一）本班有35個(gè)男生,，29個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，但書寫不夠漂亮,。

每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動(dòng)，或從來(lái)就不想干勞動(dòng),，對(duì)于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想；傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問(wèn)題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段,，不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（二）存在問(wèn)題,。

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異,。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。

有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異。

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。

我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。

其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松,。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。

憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。

同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異,。

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。

故學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果？同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了,。

5、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,。

6、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此初一年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆?/p>

如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程,。

所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。

其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說(shuō)：這孩子很犟，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō),，初一年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問(wèn)。要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬。可學(xué)校沒小事,，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。

否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,。

可是孩子說(shuō)的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處,，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢？剛開學(xué),，我每天都來(lái)親自打掃教室,，我就幾次三番說(shuō)：“咳，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人,，我一定很欣賞,！”現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具,，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏?，因?yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番。現(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí),，我又說(shuō)：“咳，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興,?！?/p>

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái),，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。

每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾,、校服,、書、本子,，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。

我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心,。

為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回,，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭,，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng),。

在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具,，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來(lái)領(lǐng)取,，希望家長(zhǎng)們能理解。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲,，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站，考試作弊等,，基本不會(huì)用在正路上,。

6、給孩子樹立安全意識(shí)，交給孩子安全常識(shí),，防止發(fā)生意外,。同時(shí)希望家長(zhǎng)隨時(shí)搜查孩子的書包，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍。如果有及時(shí)幫孩子解決處理，防止發(fā)生安全事故,。

7、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來(lái)的話,，請(qǐng)盡量抽時(shí)間來(lái)學(xué)校協(xié)助老師教育孩子。我們班有些家長(zhǎng)可以說(shuō)是不稱職的,，把孩子放到學(xué)校來(lái)就以為孩子與自己無(wú)關(guān)了，根本不配合老師進(jìn)行共同教育,。畢竟孩子是你們自己的,。

8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課，請(qǐng)你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說(shuō)交什么，賣什么的話,，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來(lái)干其他事。

最后,，我想用這樣一段話,，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。

我希望每個(gè)家長(zhǎng),，

多一份責(zé)任,，少一分放任。

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,。

多一份關(guān)心，少一分隨意,。

多一分理解,，少一分責(zé)備。

多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次家長(zhǎng)會(huì),，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信,，面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！

我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！今天很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子成長(zhǎng)中面臨的諸多問(wèn)題，分享孩子不斷進(jìn)步帶來(lái)的歡樂(lè),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座所有的家長(zhǎng)向辛勤工作的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,！是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,，在與同學(xué)的交往中和睦相處,，讓他們的身心得以健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)。

今天的活動(dòng),，我們感受到了學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷殷心切,。昨天晚上兒子告訴我說(shuō)，老師讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，作為家長(zhǎng)代表說(shuō)幾句,，說(shuō)實(shí)話我很忐忑，因?yàn)檎f(shuō)到教育孩子的經(jīng)驗(yàn)我還真說(shuō)不上來(lái),，而孩子似乎也看出了我的顧慮,，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽，如果你不想說(shuō),，你可以跟老師去說(shuō)的”,，看著孩子失望的眼神，我一下子警覺起來(lái),，作為家長(zhǎng)的我們,，如果遇到一點(diǎn)問(wèn)題就想著退縮那又怎樣去要求我們的孩子不怕困難勇往直前呢于是我讓他安心，并對(duì)他說(shuō)：“我不會(huì)放棄機(jī)會(huì)的,，相反我會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,，我一定會(huì)盡我所能迎接這個(gè)挑戰(zhàn)的,。”于是今天我站在了這里,。我把這些說(shuō)出來(lái)就是想讓同學(xué)們知道,，沒有誰(shuí)是天生就行的，只要自己肯努力,，下功夫,，哪怕我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，那我們也算是成功的,。我們要相信我們自己,，我們行的！

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

你知道父母的一天都干了些什么嗎？仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們辛辛苦苦都是為了我們呀,！

爸爸為了將來(lái)供我上大學(xué)，背井離鄉(xiāng),，去新加坡打工了。

媽媽為了提高我的作文水平,，給我開通了博客,，一到星期天，媽媽就耐心的陪著我寫文章,，修改文章,，一寫就是幾個(gè)小時(shí)，然后再幫我把寫好的文章發(fā)到博客上,。媽媽說(shuō)“孩子,，你寫的文章棒極了，但是,，要想寫出更好的文章還要多讀書,。‘讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神’說(shuō)的就是這個(gè)道理,。”于是,，每天睡覺前,，勞累了一整天的媽媽還要陪著我讀一些課外書。在學(xué)習(xí)的路上,，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和陪伴,，我很自信：“等著瞧吧,，早晚有一天，我會(huì)考第一,！長(zhǎng)大了,，我還要去北京念清華大學(xué)?！泵慨?dāng)我這樣說(shuō)的時(shí)候,，媽媽總會(huì)笑著說(shuō)：“我相信，你能行,！只要功夫深,，鐵杵磨成針。加油吧,，孩子,。”

盡管爸爸媽媽為我付出了很多很多,，可是,，有時(shí)候，我并不能理解爸爸媽媽為我所做的一切,。

記得有一次,，鄰居家的`老奶奶把玉米晾曬在我家門前。小伙伴路過(guò),，就把玉米當(dāng)做沙子,，堆著玩，我看見了也跟著玩,，還把玉米捧上平房向下扔,，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。結(jié)果,，草叢里,，泥地里，草垛旁,，路邊,，到處都是玉米粒。媽媽知道了,，趕緊領(lǐng)著我和小伙伴們?nèi)ダ夏棠碳业狼?，然后一起幫著老奶奶拾玉米粒。那天晚上,，媽媽把我狠狠地打了一頓,。

扔玉米粒又不是我出的主意，我感到委屈,。

媽媽就讓我背《鋤禾》這首詩(shī),，然后,，又對(duì)我說(shuō)了許多話，那天,，媽媽對(duì)我說(shuō)的話最多,。

“孩子，每一粒糧食都來(lái)之不易,，哪能糟蹋糧食呢,，特別是老奶奶，年歲大了,，種點(diǎn)糧食更不容易,。你也看見了，老奶奶行走不靈便,，蹲下去都費(fèi)事,，你把玉米扔的到處都是，你瞧她拾得多辛苦呀,！就算是扔玉米不是你出的主意,，知道是壞事，就不該參與,！再說(shuō)了,，老奶奶是咱家鄰居，有點(diǎn)好吃的總能想到你,，你看見有人扔老奶奶的玉米,，咋就不能制止一下呢？或者跑著去告訴老奶奶一聲也好,。”

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,，懂事了，我能理解媽媽的心,，她所做的一切都是為了我好,，她是想把我培養(yǎng)成一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。

“樹欲止而風(fēng)不靜,，子欲養(yǎng)而親不待”春秋時(shí)孔子偕徒外游,，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢其故,，哭者曰：“我少時(shí)好學(xué),，曾游學(xué)各國(guó)，歸時(shí)雙親已故,。為人子者,，昔日應(yīng)侍奉父母時(shí)而我不在,，猶如‘樹欲靜而風(fēng)不止’；今我欲供養(yǎng)父母而親不在,。逝者已矣,，其情難忘，故感悲而哭,?！苯铇溆o,，而風(fēng)不休不止吹之為喻,。實(shí)嘆人子欲孝敬雙親時(shí)，其父母皆已亡故,。要趁父母都在身邊是好好孝敬父母,，不要等年華老去,，雙親不在之時(shí)懊悔當(dāng)初。時(shí)間去哪兒了,，我們不能再讓時(shí)間偷偷的溜走了,，我們一定要珍惜眼前，孝敬父母,，多一點(diǎn)時(shí)間陪伴父母,，每次回家哪怕和父母聊會(huì)天！還是那句話：?；丶铱纯?！讓每一位父母都有個(gè)幸福的晚年，做一個(gè)孝順父母的孩子,！感恩父母,，時(shí)不待我！

俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r，父母為咱們付出的不僅僅是一滴水,，而是一片汪洋大海,。就讓我們懷著一顆感恩的心一起回報(bào)父母吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)感恩家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛的小朋友們：

大家好!

我是xx小朋友的媽媽,，今天非常開心來(lái)參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。

在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師,，何老師和張老師致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝!

家長(zhǎng)代表,，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快,、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間,。這兩年多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，作為家長(zhǎng),，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育,，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下,，小朋友們才能在這充滿歡樂(lè)與愛的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也正是你們用愛心,、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識(shí),、懂禮貌、能寫會(huì)畫,、能歌善舞的小精靈,。

這些小精靈則給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè)。所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們,，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作,，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻(xiàn),，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

作為孩子?jì)寢?，我祝福小朋友們,。可愛的小朋友們,，你們升入大班也已?jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了,。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子,，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛你們的親人的好孩子,，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉,，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂(lè),，又帶領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,，你們的成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水,。很快,，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途,。在此,，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛你們的人祝你們身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng),。

語(yǔ)言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝福和對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝,，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

最后,，我再一次祝愿各位老師工作順利,、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福,。祝愿小朋友們快樂(lè)健康,、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。

1.重陽(yáng)節(jié)感恩父母演講稿,。

2.感恩母校演講稿,。

7.勵(lì)志自強(qiáng)感恩誠(chéng)信演講稿。

9.20感恩祖國(guó)主題演講稿300字,。

10.感恩祖國(guó)主題演講稿精選,。