無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇一

尊敬的老師們,親愛的小朋友們:你們好,！

還記得嗎？當(dāng)我們第一次離開爸爸媽媽,走進(jìn)這所可愛的幼兒園時(shí),是老師向我們伸出溫暖的雙手,使我們不再害怕,開始了集體生活；當(dāng)我們學(xué)本領(lǐng)遇到困難時(shí),是老師一遍又一遍地教會(huì)了我們解決問題的方法……再過兩天就是9月10日——第22個(gè)教師節(jié)了,讓我們一起對(duì)老師說一聲:“老師,你們辛苦了,我愛你們,！”（全園集體說）.在這難忘的一刻,讓我們一起面向國(guó)旗,以最神氣的姿勢(shì),向國(guó)旗敬禮,為老師們舉行升旗儀式.（鼓隊(duì),升國(guó)旗,、奏國(guó)歌）

小鳥小鳥愛樹林,小魚小魚愛大海,蝴蝶蝴蝶愛鮮花,我們都把老師愛.大班的小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師們節(jié)日的祝福,特意準(zhǔn)備了動(dòng)聽的歌曲獻(xiàn)給親愛的老師們！

（歌曲:我們都把老師愛）,。

在這個(gè)特別的日子里,我們的朱園長(zhǎng)也有很多祝福的話要對(duì)老師講,大家歡迎?。▓@長(zhǎng)講話）。

為了報(bào)答老師對(duì)小朋友們的愛,今天,我們大班年級(jí)組的小朋友為老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng):大一班準(zhǔn)備了各種游戲的“智慧屋”,、大二班開設(shè)了娛樂休息的“按摩廳”,、大三班開設(shè)了清新自然的“寫真館”、大四班開設(shè)了精心別致的“手工坊”.現(xiàn)在請(qǐng)我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動(dòng)邀請(qǐng)函.（發(fā)邀請(qǐng)函）,。

謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),真誠(chéng)地希望老師們今天玩的開心,渡過一個(gè)難忘的教師節(jié).

幼2:在咱們即將離開幼兒園的時(shí)候,請(qǐng)聽聽爸爸,、媽媽、老師的心聲吧,！

幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿,全合:2008屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始.

師:孩子們?cè)谟變簣@三年的學(xué)習(xí)生活,咱們獲得了家長(zhǎng)的支撐和幫手.來日誥日孩子就要畢業(yè)了,他們也想說說本人的內(nèi)心話.有請(qǐng)大一班鄭艾玲小朋友的爸爸說幾句話.

（三）放飛希望,。

幼3:在老師的細(xì)心哺育下,咱們已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了.

師:你們即將畢業(yè),老師為你們預(yù)備了一份尤其的禮品,你們看是什么,？（畢業(yè)蛋糕）這跳動(dòng)的火焰代表老師誠(chéng)摯的祝福,祝小朋友的未來也像這熄滅的火焰光輝燦爛.

掀開字幕（一）美好的追念,。

師:（配樂朗誦:你是春天的種子充斥希望；你是炎天的太陽充斥真誠(chéng),；你是秋日的向日葵生動(dòng),、向上；你是冬天的雪花純正,、殘暴.心愛的孩子,豈論你走多遠(yuǎn),都是咱們的牽掛,愿你們的來日誥日更加燦爛,、燦爛！）,。

幼3:哪怕遠(yuǎn)在天涯,也忘不了幼兒園,忘不了最愛的老師請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《老師,再見了》,。

幼2:在這美麗的樂土里,咱們相依相伴,走過了一千多個(gè)日子.幼兒園的每個(gè)角落都留下了咱們的歡聲笑語,留下了咱們的成長(zhǎng)腳印.

師:請(qǐng)小朋友一起回班分享這畢業(yè)蛋糕！

(玩具丟滿地,還要發(fā)脾氣.),。

幼3:讓咱們?cè)俅沃x謝沖動(dòng)老師,讓咱們深深的向老師鞠一個(gè)躬,道一聲:,。

幼2:咱們快樂的童年離不開老師細(xì)心的關(guān)切。

幼2:由于來日誥日咱們就要畢業(yè)了.

師:時(shí)候過得真快,轉(zhuǎn)瞬三年過去了,你們還記得剛來園時(shí)的情景嗎,？

幼1:咱們就要離開老師,、離開幼兒園了,園長(zhǎng)老師向咱們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)懷念冊(cè),而后咱們確定會(huì)記住幼兒園,常回來看看,請(qǐng)園長(zhǎng)老師為咱們頒布畢業(yè)懷念冊(cè).

幼1:美麗的鮮花,代表咱們誠(chéng)摯的指望,。

幼3:咱們非常謝謝沖動(dòng)培養(yǎng)咱們成長(zhǎng)的老師,也舍不得離開咱們的園長(zhǎng)老師.

幼3:這所有的所有都融入在這張小小的指望卡上,讓咱們放飛希望吧,！

部門唱《讓愛常駐幼兒園》。

幼合:心愛的老師幼兒園畢業(yè)典禮主持稿2008屆畢業(yè)主持稿,、爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,你們好,！

幼合:“老師,您辛苦了.”

全合:2008屆畢業(yè)典禮,到此終了,。

師:心愛的小朋友們,。

師:是呀,三年的時(shí)光就像一張張相片定格在老師的腦海中,讓咱們一起來看看吧,！

幼合:讓咱們愛惜這一尤其的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在咱們心中.

幼1:讓咱們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)老師那慈祥的笑貌,聽聽園長(zhǎng)老師的教誨吧,！

幼1:此時(shí)現(xiàn)在,咱們的臉色非常沖動(dòng).

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇二

b:九月，鮮花盛開的季節(jié)九月,，天真爛漫的季節(jié),。

a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里,，慶祝第38個(gè)教師節(jié),。

b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛的方式,，獻(xiàn)給我們xxx的老師,。

吧！

a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們,。

b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié),，董事長(zhǎng)不辭辛苦來到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。

a:還有我們最親愛的行政園長(zhǎng),、以及廈門各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們,。

b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來到了現(xiàn)場(chǎng)帶來了他們的祝賀。

a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎,、最崇高的敬意和最衷心的感謝,。

（獻(xiàn)花）。

b:xxx是你的家,。

a:xxx是我的家……。

ab:xxx是我們共同的家,。

b:下面請(qǐng)全體老師起立,，唱起我們心中的歌。

ab:《xxx之家》,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭,，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大,，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中,，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng),。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭,。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話,。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話,。

a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話。

三,、頒獎(jiǎng)：

a:在xxx里,，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中,。

a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),，還受到老師、行政們的愛戴,，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們,。

b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？

a：他們是資歷頗深的,，和藹可親的年輕有為的,。

b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金,。

海滄總園的,；

a:的：；

b園的：,；

a:園的：,；

a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！

b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng),、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金,。

a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣,？

b：當(dāng)然是很高興了,，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì),。

a：是的,，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話。

a：接下來我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者,，

他們是園班,。

b：園。

a：園,。

b：園,。

a：園。

b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金,。

a：今年,，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……,。

b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng),。

a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀,。

b：假如我是沖浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇三

一,、開場(chǎng)白：

老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)小朋友：親愛的老師合：大家好,！

老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛,，夏的蓬勃,，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié),，春的播種,，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅,。

合：節(jié)日快樂,！

老師：下面，我宣布:xx幼兒園教師節(jié)特別演出合：現(xiàn)在開始,！

二,、節(jié)目流程：

1、老師：

每一個(gè)寶貝都是快樂的,，高興的,，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福,，快樂,。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2,、老師：

有一種表演形式最貼近生活,，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞,，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場(chǎng)》。

3,、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色,。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱,，更希望得到老師的擁抱,，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》,。

4、老師：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典,，俗話說的好,，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩新昌》,。

5,、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊,！謝謝學(xué)前一班的精彩表演,，接下來請(qǐng)欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6,、小朋友：

獻(xiàn)給老師的歌,，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I(xiàn)的崇高,，獻(xiàn)給老師的歌,，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷,，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達(dá)一份崇敬,，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋,。敬愛的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》,。

7,、老師：

8、老師：

今天的表演真是多姿多彩啊,，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱,，接下來請(qǐng)欣賞《三句半》。

9,、小朋友,。

是誰為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰給我一雙強(qiáng)有力的翅膀,？是誰幫我描畫美好的明天,？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人,！今天我們迎來了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié),，今天是你們的生日,，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三,、

結(jié)束語：

老師：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認(rèn)為,，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計(jì)的,。

老師：為此，我們只有深深的祝福,，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂,！

合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn),！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇四

開場(chǎng)白：

a：親愛的的姐妹們,；

合：大家晚上好！

a：又是一年秋風(fēng)送爽,！

b：又是一年金菊綻放,！

a：又是一年丹桂飄香！

b：又是一年豐收在望,！

a：教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈,。

b：無論是偉人，還是普通勞動(dòng)者,，在成長(zhǎng)歷程中,，都離不開老師的教誨與啟迪。

a：今天,，我們迎來了第37個(gè)教師節(jié),，借此機(jī)會(huì)，向在座的姐妹們表示節(jié)日的祝賀,！

b：向所有的老師致以崇高的敬意,！讓我們真誠(chéng)的說一聲合：“老師，您辛苦了,！”

a：xx小區(qū)幼兒園“老師,，您辛苦啦！”教師節(jié)主題活動(dòng),。

合：現(xiàn)在開始,！

結(jié)束詞：

a：：快樂的時(shí)間總是飛快；

b：我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中；

a：親愛的姐妹們,，游戲玩夠了沒？

b：那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個(gè)教師節(jié),；

a：親愛的姐妹們,，記住今晚的歡樂；

b：讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上,，快樂長(zhǎng)存,！

a：xx小區(qū)幼兒園感恩你我，快樂長(zhǎng)存”教師節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束,，再見,！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

合：大家好,！

xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié),，春的燦爛，夏的蓬勃,，積聚成這秋的碩果,。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種,，夏的培育,，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂,！

xx老師：下面,，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出

合：現(xiàn)在開始！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇六

一,、開場(chǎng)白：

嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。

小朋友：親愛的老師。

合：大家好,！

嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié),，春的燦爛，夏的蓬勃,，積聚成這秋的碩果,。

小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種,，夏的培育,，醞釀著這秋的喜悅。

合：節(jié)日快樂,！

嬌嬌老師：下面,，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。

合：現(xiàn)在開始,！

二,、節(jié)目流程：

1、嬌嬌：

每一個(gè)寶貝都是快樂的,，高興的,，孩子都是父母老師的寶貝,，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂,。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》,。

2、嬌嬌：

有一種表演形式最貼近生活,，它不像歌舞那樣飄渺幻美,，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農(nóng)場(chǎng)》,。

3,、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱,，希望得到小伙伴的擁抱,，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》,。

4,、嬌嬌：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說的好,，“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩的學(xué)習(xí)有了新方法,，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩新昌》。

5,、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學(xué)前一班的精彩表演,，接下來請(qǐng)欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》,。

6、小朋友：

獻(xiàn)給老師的歌,，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌,，歌唱您春蠶般的情思,，紅燭似的的胸懷,，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛心擁有,，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋,。敬愛的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng),。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節(jié)頌歌》,。

7、嬌嬌：

8,、嬌嬌：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱,，接下來請(qǐng)欣賞《三句半》,。

9、小朋友,。

是誰為我點(diǎn)燃了指路明燈,？是誰給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天,？老師是你帶來文明的種子,，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié),，今天是你們的生日,，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三,、結(jié)束語：

嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認(rèn)為,，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計(jì)的,。

嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福,，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂,！

合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn),！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,，這一刻,，我就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛戴的好老師,。

二十歲,，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活,，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們,，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來,。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步,，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”,。是呀,，一句“anna媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)中,，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少,，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣。

還記得11月24日這一天————感恩節(jié),，我園進(jìn)行了一次生動(dòng),、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)的活動(dòng),。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸,、媽媽的養(yǎng)育之恩,，感謝老師培育之恩。

在活動(dòng)中,，一曲伴有手語動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出,，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入,，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心,，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步,、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對(duì)爸爸媽媽的愛,，讓愛住你家,，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動(dòng)著,、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌,、初為人母、更能感受到為人母的不易,、作為老師,，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易,、“誰言寸草心、報(bào)得三春暉,！”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句,，借此感恩的節(jié)日，anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您,！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖,！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師,！”

在以后的日子中，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶,，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心,！

活動(dòng)中，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育,、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華,！

我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師,。我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事,！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇八

a：親愛的老師,！

b：親愛的姐妹們,！

合：大家上午好！（鞠躬）,。

a：九月的陽光,，溫暖燦爛。

b：九月的天空,，清新明媚,。

a：九月的時(shí)節(jié)，秋高氣爽,。

b：九月的收獲,，碩果累累。

a：在這秋韻盎然的九月,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。

b：今天,，我們?cè)谶@歡聚一堂，讓我們用最貼心的話語,，道一聲：老師,，您辛苦了！

a：有老師一片愛心的`澆灌,，才有了桃李的絢麗,。

b：有老師一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃,。

a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,。

b：讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂,！合家歡樂！

a：老師,，平凡而偉大的名字,；老師，樸實(shí)而親切的稱謂,。

b：老師,，光輝無比的形象；老師,，高高聳立的豐碑,。

a：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福,，再次祝全體教師身體健康,，工作順利，吉祥如意,！

b：祝愿各位朋友一切平安,，合家歡樂，和諧幸福,！

合：朋友們,，再見！

教師節(jié)主持詞幼兒園老師篇九

b：親愛的姐妹們,！

合：大家上午好?。ň瞎?/p>

a：九月的陽光，溫暖燦爛,，b：九月的天空,，清新明媚。

a：九月的時(shí)節(jié),，秋高氣爽,。

b：九月的收獲,，碩果累累。

a：在這秋韻盎然的九月,，我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。

b：今天，我們?cè)谶@歡聚一堂,，讓我們用最貼心的話語,，道一聲：老師，您辛苦了,！

a：有老師一片愛心的澆灌,，才有了桃李的絢麗。

b：有老師一番辛勤的.勞作,，才會(huì)有稻麥的金黃,。

a：把我們的祝福化作一首激情的歡歌,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,。

b：讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂！合家歡樂,！

合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始,！