范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓：

首先請(qǐng)讓我借今天這個(gè)特殊的機(jī)會(huì),，代表人民路小學(xué)全體師生向你們表示衷心的感謝，謝謝你們的到來(lái),，謝謝你們一直以來(lái)給予我們的信任,、關(guān)愛(ài)和支持，謝謝,！

我想,，今天所有參與慶典活動(dòng)的人民路小學(xué)的師生們，你們一定和我一樣心情難以平靜,，人民路小學(xué)這所有著近百年辦學(xué)歷史,、有著豐厚的文化底蘊(yùn)、承載著幾代優(yōu)秀教育工作者殷殷期望的省,、市級(jí)示范校,，正煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。貫徹落實(shí)石鼓區(qū)委,、區(qū)政府及教文體局“積極整合教育資源,、緩解大班額現(xiàn)象”的指導(dǎo)精神，我們開(kāi)市公辦學(xué)校之先河率先設(shè)立分校,。從今天開(kāi)始,，人民路小學(xué)已經(jīng)擁有教職工90人，學(xué)生20xx人,，37個(gè)教學(xué)班，平均班額56人,，力爭(zhēng)在二年時(shí)間,，我們要把班額控制在50人,，乃至45人以內(nèi)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字的增減,，是我們落實(shí)教育發(fā)展綱要,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的切實(shí)舉措。

“以人為本,，德育為先,，能力為重，全面發(fā)展”這是我國(guó)《教育發(fā)展綱要》為未來(lái)教育樹立的一個(gè)航標(biāo),。我們要為孩子們創(chuàng)造最好的教育環(huán)境：讓他們最近距離地感受老師的關(guān)愛(ài),，最大限度地發(fā)揮自身的潛能，最快樂(lè)而又充滿自信地面對(duì)美好未來(lái),！

“國(guó)運(yùn)興衰系于教育教育振興全民有責(zé)”一個(gè)尊重教育,、崇尚教育的時(shí)代必定是一個(gè)充滿希望的時(shí)代！讓我們共同祝愿人民路小學(xué)的明天更美好,，祝愿我們祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,！

謝謝大家！

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇二

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

你們好,！

今天,，我校一年級(jí)194名同學(xué)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成了一名少先隊(duì)員,。我首先對(duì)新隊(duì)員表示衷心的祝賀,！

新隊(duì)員們，你們知道嗎,？你們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,，是無(wú)數(shù)中華兒女用鮮血染紅的，紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，從今天起,，你們要天天堅(jiān)持佩戴它！

新隊(duì)員們,，你們是幸福的一批隊(duì)員,，你們的笑臉，是那么燦爛,，你們的宣誓,，是那么響亮！愿你們像你們宣誓的那樣,，好好學(xué)習(xí),、好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)習(xí)合作,、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想,，多為集體著想,，在少先隊(duì)組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩,，為我們城東小學(xué)增添光彩,，個(gè)個(gè)成為金子般的亮點(diǎn)。各位輔導(dǎo)員老師們,，我也誠(chéng)摯地希望你們一如既往,，把愛(ài)心和熱心獻(xiàn)給孩子，把智慧獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè),，做少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者,。

少先隊(duì)員們，你們像一朵朵含苞未放的花兒,，像一棵棵生機(jī)勃勃的草兒,，在陽(yáng)光普照的校園里成長(zhǎng)、綻放,。愿你們?cè)谛切腔鹁嫫鞄玫闹敢伦聣殉砷L(zhǎng),！希望大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)艦活潑開(kāi)朗的好少年。

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇三

教育的魅力就在于相互成全,，教育不僅成全學(xué)生和家庭,，也成全老師和學(xué)校。教師應(yīng)該在與學(xué)生的相互成全中獲得幸福,，教干應(yīng)該在與廣大師生的相互成全中體驗(yàn)幸福,，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。

1,、教干要為教師創(chuàng)造善教,、樂(lè)教的環(huán)境。首先要建構(gòu)科學(xué)完善的制度來(lái)保障環(huán)境,，制度不是為了管人,、約束人，而是為了引領(lǐng)大家共同做事、規(guī)范教育行為,、提高教育效益,。比如我們現(xiàn)在的教研活動(dòng)，大家認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真評(píng)課，每個(gè)人都能有實(shí)實(shí)在在的收獲,。其次要營(yíng)造良好的人際關(guān)系來(lái)融洽環(huán)境,。教干本身就是教師，教干是教師的代言人,。我們要多深入教學(xué)一線,，多聽(tīng)取各方意見(jiàn)，多為教師做好服務(wù),，讓他們能夠善于教育,、樂(lè)于教育。

2,、教師要為學(xué)生創(chuàng)造善學(xué),、樂(lè)學(xué)的環(huán)境。教師積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革,，主動(dòng)“讓學(xué)”,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自構(gòu)課程,；要變革課程實(shí)施的方式,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信,，找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí),。

1,、教干要與教師一起尋找成長(zhǎng)方式。要引導(dǎo)教師首先樹立教育的信仰,，然后積極實(shí)踐,，深刻反思，認(rèn)真總結(jié),，找到適合自己發(fā)展的最佳路徑,。

2、教師要與學(xué)生一起尋找成長(zhǎng)方式,。影響學(xué)生成長(zhǎng)的方式有很多,，如夢(mèng)想、愛(ài)師,、自學(xué)等,。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的夢(mèng)想,，幫助學(xué)生規(guī)劃成長(zhǎng)的路徑，要真愛(ài)學(xué)生,，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí),，努力成為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的貴人。

1,、教干要為教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),。開(kāi)學(xué)來(lái)我們已經(jīng)安排了教研組長(zhǎng)赴天一中學(xué)考察學(xué)習(xí)，安排了70多名教師赴南京,、淮安等中學(xué)等聽(tīng)課觀摩,，本周還將安排所有班主任赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種很有意義的福利,，是“利息”很高的福利,。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富我們廣大教師的視野,，開(kāi)拓大家的思維,，并能用學(xué)習(xí)所得促進(jìn)教育教學(xué)的提升。

2,、教干要為教師成長(zhǎng)搭建表現(xiàn)平臺(tái),。我們將在校會(huì)上開(kāi)設(shè)教師講座，每期由三四個(gè)教師主講,，談?wù)劷逃龑?shí)踐中的問(wèn)題與思考或者教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。這學(xué)期和縣教研室聯(lián)合組織課堂教學(xué)活動(dòng)，先嘗試實(shí)踐大家的思想,，也讓大家有一個(gè)證書,；下學(xué)期，我們還將與市教育部門聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng),，把我們優(yōu)秀的教師,、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領(lǐng)到市里的證書,。當(dāng)然,，我們要做的還遠(yuǎn)不止這些，總之一句話,，教師能力有多大,，我們就為他搭建多大的舞臺(tái)。

3,、教師要為學(xué)生成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái),。我們開(kāi)展讀書節(jié)、體藝節(jié)、創(chuàng)新節(jié),、英語(yǔ)節(jié)等“校節(jié)”活動(dòng),，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)屏幕課程,、鈴聲課程,、手掌書課程等“微課程”，開(kāi)設(shè)校本選修課程,，等等,，這一切都是為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要，讓所有的學(xué)生都能盡展其才,，盡顯其能，各美其美,，在展示中變得自信,、變得優(yōu)秀，在活動(dòng)中獲得發(fā)展,、獲得提高,。

總之，我不是講大道理,，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師工作的最大價(jià)值就是能夠讓人得到發(fā)展,，讓別人覺(jué)得我們對(duì)他有幫助，成為他們的幸福,！

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇四

同學(xué)們,，提起責(zé)任，何為責(zé),，何為任,，哪方面的責(zé)，哪方面的任,。前面我們的胡校長(zhǎng)等幾位領(lǐng)導(dǎo)都一一發(fā)表了電視講話,，按我的理解，責(zé)任有兩層含義,。一是指應(yīng)盡的義務(wù),，和分內(nèi)應(yīng)做的事。二是指應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失,。責(zé)任的有許多,，有個(gè)人的責(zé)任，國(guó)家的責(zé)任,，單位的責(zé)任,，道德的責(zé)任等等。今晚我想給大家講講作為回隆二中的一名學(xué)生，儀表整潔,，是你的責(zé)任,。

我們知道，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)注重儀容的文明社會(huì),，從一個(gè)人的穿著打扮可以看出一個(gè)人的審美水平,、文化修養(yǎng)及綜合素質(zhì)，整潔大方的儀表不僅能展示自己的個(gè)性魅力,，更能體現(xiàn)你對(duì)別人的一種禮貌,。

那么，對(duì)于回隆二中學(xué)生來(lái)說(shuō),，在儀表方面有什么要求呢,？

《方圓，人生》的第23—38頁(yè),，對(duì)我們的學(xué)生舉止,、談吐及重要場(chǎng)所的禮儀都做了規(guī)定，同學(xué)們,，應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)一學(xué),，它就是我們的一面鏡子，可以正衣冠,，辯美丑,。但是在我們學(xué)校的少數(shù)同學(xué)，缺乏正確審美觀,，認(rèn)為“乞丐服越爛越好,，越破越好”，“一個(gè)洞時(shí)尚,，兩個(gè)洞潮流,，三個(gè)洞個(gè)性”，女生的留海長(zhǎng)到遮住了半張臉,，甚至男生也留著留海,，燙（染）頭發(fā)、穿耳環(huán)或者穿得五顏六色,，象個(gè)社會(huì)混混,，女生穿著低腰褲，開(kāi)始學(xué)會(huì)化妝,，譬如燙（染）頭發(fā),，拉絲，染指甲,，穿耳環(huán),，紋身等,，越來(lái)越女人味，這些就是我們有些學(xué)生不良的儀表習(xí)慣,。

有的同學(xué)在校服上亂寫亂畫,，校徽上粘貼其它飾物,。還有少數(shù)的學(xué)生在學(xué)校期間一般不按規(guī)定穿校服,，集會(huì)升旗穿一下，學(xué)校政教處老師查一陣就穿幾天,，還有極個(gè)別是體育藝術(shù)類的學(xué)生從來(lái)沒(méi)穿過(guò)校服,，穿奇裝異服，打扮得非常扎眼,，以為這就是個(gè)性,，這就是藝術(shù)，所有這些都是與一個(gè)高中學(xué)生的身份不相符合的,。

同學(xué)們,，在校園里穿校服，同學(xué)間感覺(jué)是平等的,，可以避免同學(xué)之間相互攀比，容易形成一種合作,、團(tuán)結(jié),、相互尊重的`氛圍。當(dāng)你穿著校服走出校外,，加在你身上的不是校服的本身,，而是一份責(zé)任，你應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,。

同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之,。一個(gè)人的儀表,，包括日常活動(dòng)的全部,，如坐的姿勢(shì),、走路的步態(tài)、站立的樣子,、對(duì)人的態(tài)度,、說(shuō)話的聲音、面部的表情,、一舉手,、一投足,、一顰一笑，都算是儀表,。一個(gè)受人尊重的人并不是他（她）長(zhǎng)得如何漂亮美麗,，而儀表儀態(tài)在起著重要的作用。一個(gè)人儀表的美體現(xiàn)了對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的尊重,，表現(xiàn)出一個(gè)人的精神狀態(tài)和對(duì)生活的熱愛(ài)。儀態(tài)端莊,、衣冠整潔會(huì)給人以朝氣蓬勃熱情好客,、可以依賴的感覺(jué)，反之則會(huì)給人不美不禮貌的感覺(jué),，甚至使人望而生厭,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該以儀表整潔做為自己的責(zé)任,。

下面,，我來(lái)談儀表整潔有哪些好處。

第二,、一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng),，也可以反映他的審美趣味。整潔的儀表,，不僅能贏得他人的信賴,，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力,。相反,，衣冠不整，舉止不雅,，往往會(huì)降低了你的身份,，損害你的形象。由此可見(jiàn),，儀表是一門藝術(shù),，同時(shí)它又是一種文化的體現(xiàn)。

以上我講的是儀表整潔,，是你的責(zé)任,，同學(xué)們，請(qǐng)記住儀表已成為青春流行文化的標(biāo)志,，是一種身份的象征,，代表著一種精神、一種品味,、一種氣質(zhì),。下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)著名教授金正昆先生談?wù)勆缃欢Y儀方面的知識(shí),。

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇五

廬江中學(xué)創(chuàng)立于19xx年，距今已有113年辦學(xué)歷史,，現(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班,，在校生4200余人，教職工260余人,，高級(jí)教師86人,，一級(jí)教師100人，40多位教師榮獲市級(jí)以上教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象,、省特級(jí)教師,、教壇新星、學(xué)科帶頭人,、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào),，在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)的教師兩百多人次，先后為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,，遠(yuǎn)的不說(shuō)文革后恢復(fù)高考制度以來(lái),，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培養(yǎng)了31名少年大學(xué)生,，為國(guó)家輸送了16名飛行員,，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1500多人次，今年數(shù),、理,、化、生37人次獲省獎(jiǎng),，省二等獎(jiǎng)以上12人次，張嫻同學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎(jiǎng),，高考方面更是在省內(nèi)同類學(xué)校列于第一方陣,，20xx至20xx年在原巢湖市一直名列第一，20xx年融入合肥市以來(lái),，在“四縣一市”高考三個(gè)層次達(dá)線率一直遙遙領(lǐng)先,，基本保持在一本65%，二本85%,，三本95%,，清華、北大2人左右,。在今年的全市教育工作會(huì)議上,，我校再次榮獲“合肥市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)”，全市114所學(xué)校,，僅有13所學(xué)校獲此殊榮,。

能取得這樣好的成績(jī)得益于三個(gè)方面：（1）擁有全縣最優(yōu)質(zhì)的生源,，他們是“勤耕好學(xué)”廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言,，他們的文化基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法靈活，品行端正,，思維活躍,，上進(jìn)心強(qiáng),。（2）擁有一支專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍,。他們愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，一心撲在教育教學(xué)上,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),。（3）廬中已有110多年的辦學(xué)歷史,，文化底蘊(yùn)雄厚,。

但隨著形勢(shì)發(fā)展，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中也遇到了許多困難和困惑,。

1,、現(xiàn)在清華、北大等一流學(xué)校招生形式多樣,，我們難以應(yīng)對(duì),。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人,，兩校加上醫(yī)學(xué)部,、國(guó)防生只有1xx人，而全省類似我們這樣學(xué)校有100多所,，一個(gè)學(xué)校攤不到一個(gè)指標(biāo),，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華,、北大,，必須參加學(xué)科競(jìng)賽，而且要獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上,，要想獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，一定要組織教師輔導(dǎo)，教師就要花大量的時(shí)間和精力,，學(xué)生要送出去培訓(xùn),，要有資金支持等。通過(guò)考察省內(nèi)其他名校,，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)大都是“學(xué)校重視,，老師奉獻(xiàn),，學(xué)生勤奮，家長(zhǎng)支持”,，競(jìng)賽沒(méi)有家長(zhǎng)支持是不行的,。

2、省市從全局考慮提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不允許雙休日上課,，不提倡上早、晚自習(xí)和（不上能行嗎,？晚自習(xí)是我校高考制勝的法寶）月考等等,，加之現(xiàn)在嚴(yán)控津補(bǔ)貼發(fā)放，8小時(shí)外的這些勞動(dòng)都是無(wú)償?shù)?，教師積極性沒(méi)辦法提高,，讓老師奉獻(xiàn)一時(shí)行，但總是奉獻(xiàn)學(xué)校也難以推動(dòng),。早晚自習(xí)和月考效率大大降低,，極大地影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、我校編制數(shù)328人,，我校實(shí)有人數(shù)266人，教師嚴(yán)重緊缺達(dá)60余人,，導(dǎo)致授課教師負(fù)擔(dān)太重,、壓力太大，語(yǔ),、數(shù),、外老師大都帶三個(gè)班課，每天還要備課,、批改作業(yè),，個(gè)別語(yǔ)文老師加之孩子小，每天只能休息三個(gè)小時(shí),。壓力又大，每月一次月考,，月考分析到班,，分析到每位老師，前后比,、縱向比,、橫向比，不少老師都要崩潰,。但有什么辦法,，孩子要前途,，家長(zhǎng)社會(huì)要升學(xué)率等等。正因?yàn)槔蠋熦?fù)擔(dān)重,，所以學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,，理念更新慢，改革缺少動(dòng)力,。

4,、資料試卷問(wèn)題：按要求資料只有一教一輔，這不可能應(yīng)付高考,，只有舉手投降,，學(xué)校必須組織學(xué)生選擇性地訂些資料和試卷，需要家長(zhǎng)支持理解,。

針對(duì)上述問(wèn)題與困難,，學(xué)校上下，同舟共濟(jì),，群策群力,，迎難而上，積極采取各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施與辦法,，全力以赴,，加強(qiáng)發(fā)展。我們先后去過(guò)無(wú)為中學(xué),、銅陵中學(xué),、合肥一中等學(xué)校學(xué)習(xí)考察，目的是尋找方法,，破解難題,，今天家長(zhǎng)會(huì)同樣是借助你們的意見(jiàn)和建議，讓我們工作做得更好,。

各位家長(zhǎng),，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程，只有家庭,、學(xué)校聯(lián)起手來(lái),，相互交流溝通，采取有效的措施,，互通有無(wú),，通力協(xié)作，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)成人成才的環(huán)境,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的明天，為了他們美好的人生，共同努力,，一起奮斗,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇六

老師們:。

今天坐在這里,，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容,，心里感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的一句話就是:認(rèn)識(shí)你們,，真的很好!初來(lái)乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照!

今天這次會(huì)議,，應(yīng)該是我和老師們的見(jiàn)面會(huì)吧,。在這里，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考,。

一,、我想說(shuō)的第一句話是汪國(guó)真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候,。我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)春天!”

我是懷著一顆感恩的心來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。實(shí)小一直是xx市教育的窗口學(xué)校,，曾經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx一中代表著xx教育的形象,，全市人民對(duì)實(shí)小的期望值很高,。說(shuō)實(shí)話，讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位,，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn),。實(shí)小始建于1948年,，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)8位校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天,，非常不容易,。尤其是王校長(zhǎng)和魏書記可以說(shuō)把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上,。俗話說(shuō),，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我想,，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè),，讓我們的日子越過(guò)越紅火,?？梢哉f(shuō),，全市人民都在熱切關(guān)注著我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們?cè)谧母魑?。所以,，在這里，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說(shuō)過(guò)的那句話:在您的手上,，有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命,，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一,，每一個(gè)都如此重要,，每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。希望您能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去疼愛(ài)他們,，塑造他們,，成就他們。

二,、我想說(shuō)的第二句話是:“我是來(lái)做事的,，不是來(lái)做官的?！闭f(shuō)實(shí)話,，從教之初我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是:一輩子當(dāng)一名教師——當(dāng)一名學(xué)者型教師——當(dāng)一名專家型教師,。這些年,，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合，不管有沒(méi)有人欣賞,，我都在深深地扎根,、默默地蓄積，努力地生長(zhǎng),，以花來(lái)證明自己的存在,。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉,，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳。說(shuō)實(shí)話,，如果今天讓我選擇,，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，而不是一位校長(zhǎng)。從花園學(xué)校走的那一天,，一位老師給我發(fā)來(lái)這樣的短信:“畢校長(zhǎng),，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片,，真的什么都做不下去了,。對(duì)您真是有太多太多的不舍，感覺(jué)整顆心都被掏空了,?！敝星锕?jié)的那天，一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信:“作為姐妹,，首先是恭喜了,。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，您從花園的離開(kāi)卻覺(jué)得萬(wàn)分遺憾,。這幾天我一直抱著一種僥幸心理,，您是教初中語(yǔ)文的，不會(huì)讓您去實(shí)小,，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧,。這樣的話，孩子還能經(jīng)常見(jiàn)到您,，還能受到你潛移默化的影響,，可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒(méi)有了?！弊蛱炫龅轿宜痰陌嗟陌嘀魅?，她說(shuō)，前幾天音樂(lè)老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》,，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭,，問(wèn)他原因，他竟然說(shuō):“我想語(yǔ)文老師了,?！彼倪@一語(yǔ)，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來(lái),。說(shuō)實(shí)話,，作為一名老師，能贏得家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生如此的尊重和信賴，能沐浴在人性最美麗的光輝中,，是一件多么幸福和自豪的事啊!我對(duì)自己的初中語(yǔ)文教學(xué),，真的是一萬(wàn)個(gè)不舍!但是,，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長(zhǎng)這樣一份責(zé)任交給我，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命,。我只能說(shuō),，不是我選擇了校長(zhǎng)，而是校長(zhǎng)選擇了我,。為了這個(gè)選擇，我應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧,，責(zé)無(wú)旁貸!所以我說(shuō),，我并不熱衷于做官，我只是來(lái)做事的,，而且是和大家一道來(lái)做實(shí)事,、做好事、做成事的!爾奉尓辱,，國(guó)賜民與,，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,，仰不愧天,，俯不怍人!

三、我想對(duì)大家說(shuō)的第三句話是——“再長(zhǎng)的路,，一步步也能走完;再短的路,，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)?！?/p>

從現(xiàn)在開(kāi)始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,，可能有鮮花密布,，也可能會(huì)荊棘叢生，但無(wú)論如何,，我們都要一起去面對(duì),，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景,。今后的路,，我們應(yīng)該怎樣走過(guò)，我想是不是應(yīng)該這樣:,。

“向著明亮那方,，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向,。向著明亮那方,，哪怕只是分寸的寬敞,，也要向著陽(yáng)光照射的方向?！弊蠲髁恋哪欠?，就是我們的.教育理想。這些天,，我在想:實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么?我們應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)?有人說(shuō),，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。這種思想可以是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色,，也可以是自下而上，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo);或者是校長(zhǎng)的思想,、意志的一種直接呈現(xiàn),。應(yīng)該說(shuō)，確立一種思想和一個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很難,。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺(jué)行動(dòng)，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣的時(shí)候，這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,，一種文化,。比如，我們把“童心母愛(ài)”作為實(shí)小教師的追求,，只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，都能自覺(jué)地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,、賞識(shí)每一個(gè)孩子,、尊重每一個(gè)孩子、信任每一個(gè)孩子,、發(fā)展每一個(gè)孩子,、成就每一個(gè)孩子，讓別人看起來(lái),，我們實(shí)小的教師就是與眾不同,，就是和別的學(xué)校的教師不一樣，他們親切,、他們溫柔,、他們善良、他們慈愛(ài),，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛(ài)的光輝,，這樣“童心母愛(ài)”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片,。由此可見(jiàn)，思想易得,，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈,、持之以恒的堅(jiān)守。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮,，并朝著它的方向一起努力,。

“人”字，一撇一捺,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，清楚明了，卻寓意深刻,。有人說(shuō)，人字,，一半是男人,，一半是女人;有人說(shuō)，人字,，一半是社會(huì),，一半是個(gè)人;有人說(shuō)，人字,，一半是肉體,，一半是精神。但我更認(rèn)為,，“人”字的結(jié)構(gòu),，就是互相支撐。在人的一生中,，不同的階段可能會(huì)有不同的支撐,。幼年的時(shí)候，支撐點(diǎn)可能是單一的,，猶如一棵蒲公英,，一根莖只開(kāi)一朵花，孕育無(wú)數(shù)小傘,，隨風(fēng)而舞,，飄飄蕩蕩，載滿夢(mèng)幻與希望,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，支撐點(diǎn)慢慢會(huì)變得多起來(lái)，猶如一棟大廈,，前后左右有支撐,，內(nèi)部也有支撐,。家人、朋友,、同事,，友情、愛(ài)情,、事業(yè),，名譽(yù)、地位,、尊嚴(yán)我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體,，每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶。比如說(shuō),，我們一個(gè)學(xué)校,，單靠我一個(gè)人，無(wú)論我怎樣的敬業(yè)和努力,，如何的熱情與執(zhí)著,，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒(méi)有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,，沒(méi)有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生,。因此,，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體和大家庭里,，當(dāng)有人跌倒時(shí),，大家都能伸出自己的手;當(dāng)有人悲傷時(shí)，大家能幫他擦掉臉上的淚;當(dāng)別人成功時(shí),，能給以真誠(chéng)的祝賀;當(dāng)別人受挫時(shí),，能給予及時(shí)的鼓勵(lì);當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間;當(dāng)別人無(wú)助時(shí),，能借他一個(gè)肩膀我們常說(shuō),，上善若水，大愛(ài)至美,。希望我們實(shí)小的老師,，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒(méi)有猜疑,，沒(méi)有嫉妒,，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有怨言,，快快樂(lè)樂(lè),、和和美美地在一起享受生命的每一天,。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸,，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò),。”那么,，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇,、相處、相知啊!所以,，讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分,，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開(kāi)滿鮮花的道路上,。

在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ):“慢慢走,，欣賞啊!”我們當(dāng)老師的都知道，教育是塑造人的靈魂的事業(yè),，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程,，塑造一個(gè)孩子不像制造一個(gè)零件一樣，有固定的模子;也不像塑造一個(gè)雕像一樣,，因?yàn)榈裣駴](méi)有感情,、更沒(méi)有思想,。所以,，教育不能急功近利，不能好大喜功,，不能搞速成,，而是需要用慢火來(lái)煨燉。我知道老師們對(duì)我有很多期待,，但我想說(shuō)的是,，請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走,，慢慢地趨向我們美麗的教育理想,。比如說(shuō)，我想打造一個(gè)詩(shī)情畫意的生態(tài)校園,，但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時(shí)候,，我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起;我想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時(shí)候,，我必須倡導(dǎo)“先掃一屋,，后掃天下”;當(dāng)我們的課堂秩序混亂、甚至有些老師竟然隨意空堂,，任由學(xué)生“自由,、自主”的時(shí)候,，我必須從打造“有序、有效”的課堂抓起,，然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸?？鞓?lè)。雖然只是短短的幾天,，我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力,，感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感受到了學(xué)生的積極向上,?？傊覀兯械膶?shí)小人都是昂揚(yáng)向上的,，都在以熱切的目光注視著我,。昨天，有位老師對(duì)我說(shuō),，學(xué)校需要您干的事情太多了,。我說(shuō)，有你們的支持我不怕,，慢慢來(lái)吧,。是的，我不怕,，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,。在此，也懇請(qǐng)老師們給我更多的支持和幫助,，讓我能夠和大家一起慢慢地走,，慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光!

第四，踏踏實(shí)實(shí)地走,。我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁,，但反過(guò)來(lái)想想是不是我們也太浮躁?我們布置的作業(yè)，有些孩子會(huì)不做或做得不令人滿意;但反過(guò)來(lái)想想,，領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時(shí)候也在應(yīng)付,，也在糊弄?我們說(shuō)，走路,，需要腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印;做事，尤其是做教育人的事,，更需要做到位,、落到實(shí)、夯到底。有研究發(fā)現(xiàn),，在一個(gè)單位里,，往往會(huì)有五種員工:第一種:自動(dòng)自發(fā)的員工;第二種:執(zhí)行力強(qiáng)的員工;第三種:打折扣的員工;第四種:混日子的員工;第五種:“爛蘋果員工”。大家都知道,，在當(dāng)今社會(huì),，混日子的員工是越來(lái)越混不下去了，而總是制造問(wèn)題和事端的“爛蘋果員工”,，更是難有立足之地,。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多，而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排,，能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動(dòng)找事做的員工更是少之又少,。那么，單位里最多的員工是什么呢?是打折扣的員工,，他們總是要推三步才走兩步,，甚至只走一步，或者他們雖然不要推,，但是做出來(lái)的結(jié)果,，總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截。事實(shí)上,，“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展,，更是大大損害了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)與生產(chǎn)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上,，我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范:一是有正氣,，二是有思想，三是有擔(dān)當(dāng),，四是有容量,，五是有條理,，六是有落實(shí),。什么是落實(shí)?落實(shí)就是把計(jì)劃上安排的，文件上要求的,，會(huì)議上部署,、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的，不打折扣,、不講條件地去完成,，而且要完成好。不能紙上談兵,，不能夸夸其談,，說(shuō)了沒(méi)做，等于沒(méi)說(shuō);安排了沒(méi)見(jiàn)行動(dòng)，等于沒(méi)安排;做了沒(méi)見(jiàn)成效,，等于沒(méi)做,。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):就是每一件事都能做到位,，都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付著工作時(shí),，他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì)將工作做深做透;當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時(shí),，他們卻已經(jīng)“做好了”回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除,，我們哪些老師還在遲遲不動(dòng)?哪些老師只是拂皮蹭癢?哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈?哪些老師沒(méi)等放學(xué)就已離開(kāi)校園?哪些老師放學(xué)都一個(gè)小時(shí)了，還爬上高高的窗臺(tái)在擦玻璃?相同的安排,，不同的落實(shí)程度,。這絕不僅僅是一個(gè)量化積分的問(wèn)題，而是一種態(tài)度,，一種境界!

有人說(shuō),，工作有三種境界，一是盡力而為,，二是盡心盡力,，三是傾心竭力。如果我們每一個(gè)人都能傾心竭力,，就沒(méi)有落實(shí)不了的工作,，就沒(méi)有做不好的事情，就沒(méi)有辦不好的學(xué)校,。

我們的學(xué)校能否辦好,，能否讓人民滿意，我想,，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人,，所有的改變都必須從自己開(kāi)始!自己改變了，周圍的人就會(huì)改變,，周圍的人改變了,，更多的人就會(huì)改變。正是從這個(gè)意義上說(shuō),，改變自己,，才能改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的學(xué)校,，甚至改變我們的教育,。

我相信，“再長(zhǎng)的路,，一步一步也能走完;再短的路,，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，邁開(kāi)雙腳,，朝著明亮那方，相互攙扶著走,，一步一步慢慢地走,，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過(guò)!美好的教育看起來(lái)千步之遙，但只要你邁出第一步,，它就會(huì)向你靠近999步!

我相信,，一切，才剛剛開(kāi)始;一切,，會(huì)悄然改變;讓我們共同期待,，共同努力。最后,，讓我用美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一句詩(shī)來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)——把你的手給我,，讓我們同行!

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,。

根據(jù)清水鎮(zhèn)九年制學(xué)校的安排,，今天，能有幸在這與各位一起交流教育,。

教學(xué),。

管理的得失，我感到無(wú)比榮幸,！對(duì)我而言,，很大程度上是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。是來(lái)求經(jīng)問(wèn)法的,，更是一次“取他山之石,，補(bǔ)我之需”的機(jī)會(huì)。下面,，我就談一下我校教育教學(xué)實(shí)際情況和電子白板使用情況,，不妥之處，還望各位批評(píng)指正,。

學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié),，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)和保障,。大家都知道我們白塔小學(xué)，前幾年來(lái),，教學(xué)成績(jī)落后,生源不景氣,，這兩年教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年提升，社會(huì)口碑越來(lái)越好，最主要的是我們千方百計(jì)打造教師精英團(tuán)隊(duì),，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收,。我認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再能一個(gè)人做事也是單槍匹馬,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴于內(nèi)部全體教師的主動(dòng)參與,。因此，在實(shí)施管理的過(guò)程中,，我們本著“嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現(xiàn)代學(xué)?！钡闹涡＠砟睿瑫r(shí)時(shí)處處關(guān)心教師的思想,、生活,、學(xué)習(xí)和工作，多方打造教師展示才華的平臺(tái),，最大限度地張揚(yáng)教師創(chuàng)業(yè)激情,，幫助教師贏取事業(yè)的成就感、人生的成功感,。

一常規(guī)化教研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)幾年來(lái)我校教師在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，堅(jiān)持開(kāi)展每周一次教研，45歲以下教師人人上一節(jié)公開(kāi)課的活動(dòng),，提倡教師之間相互聽(tīng)課,、評(píng)課。要求全體教師參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，教師跨學(xué)科跨年級(jí)相互聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與聽(tīng)課,，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo),。形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)大大提升了教研活動(dòng)的效率及質(zhì)量,。除了做好最本質(zhì)的工作,，我們還鼓勵(lì)教師積極參加論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、課件制作競(jìng)賽,、案例反思等活動(dòng)，做到“四必”,，即有活動(dòng)必參加,，特別是年輕教師。參加必精選(校內(nèi)選拔),，賽前必輔導(dǎo)(比如說(shuō)我校教師參加百名教學(xué)能手課時(shí),，初賽前我校教師在教研組的組織下全員聽(tīng)課,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到了認(rèn)真磨課,，力爭(zhēng)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委滿意的課堂),，參與必獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改,，大膽展示才情,，勇于沖刺，做教書育人的行家,。這兩年來(lái),，我校三名教師在一師一優(yōu)課中分別獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)踐證明,，每一為青年教師的每一堂課都是,。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程,。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉,，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二為特長(zhǎng)教師創(chuàng)造體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長(zhǎng)的教師找到英雄用武之地,，我們支持鼓勵(lì)他們?cè)谛@開(kāi)展各種活動(dòng),。能歌善舞的，讓他們指導(dǎo)學(xué)校文藝活動(dòng),，;熱衷電腦的負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)管理維修工作和課件開(kāi)發(fā);有體育愛(ài)好的組建乒乓球比賽,，并根據(jù)活動(dòng)實(shí)際給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣使特長(zhǎng)教師也能在校園中大顯身手,，讓每個(gè)教師都能抬頭走路,，自信生活。

三為各類優(yōu)秀教師披戴桂冠,。老師是一個(gè)特殊的注重精神生活的知識(shí)群體,。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù)。為此,，學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì),，每學(xué)年在校內(nèi)開(kāi)展各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，分別授予各類榮譽(yù)稱號(hào),。如,、優(yōu)秀教師、教改標(biāo)兵,、教壇新秀,、優(yōu)秀班主任等,，提高教師工作熱情,，增強(qiáng)其職業(yè)自豪感,。

五加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。曾被視為高科技教育輔助工具的電子白板,，全面進(jìn)駐我校各班教室。如何利用電子白板實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)模式,，如何依托電子白板提高教學(xué)效率……諸如此類的問(wèn)題擺在了我們面前,。為此，我們學(xué)校焦學(xué)斌老師給全體教師進(jìn)行了多次的培訓(xùn),，在學(xué)習(xí),、使用的過(guò)程中，本人也對(duì)此受益匪淺,。以前只要上課用到課件的教師,，無(wú)不會(huì)在講臺(tái)前奔來(lái)走去，時(shí)而操作計(jì)算機(jī),，時(shí)而面對(duì)學(xué)生,，時(shí)而進(jìn)行板書……教師上下翻飛，總給人一種忙得不亦樂(lè)乎的感覺(jué),。究其原因,，是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的鼠標(biāo)鍵盤與投影屏幕是分離的，因此才產(chǎn)生了以上現(xiàn)象,。由于電子白板的設(shè)計(jì)特點(diǎn),，所配電子白板筆替代了鼠標(biāo)，并在軟件中集成了軟鍵盤功能,，從而使得教師擺脫了上述的困境,。電子白板筆在教師手中，既可以成為“鼠標(biāo)”,，指點(diǎn)拖放,；又可以成為“鍵盤”，輸入字符,；還可以成為“粉筆”,，隨意書寫。多種功能的高度集成,，讓教師在教學(xué)過(guò)程中無(wú)需再奔忙于投影屏幕與講臺(tái)之間,。相比傳統(tǒng)的多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生的注意力也更容易集中,，他們只需與教師一起關(guān)注電子白板即可,，不再會(huì)因?yàn)榻處煹膩?lái)回走動(dòng)而分散注意力,。自然的，也就提高了課堂教學(xué)的效率,。同時(shí),，又因?yàn)殡娮影装迮涮总浖膹?qiáng)大功能。教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材的特點(diǎn)等發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,，靈活施教,。而不必像傳統(tǒng)課件那樣，必須循規(guī)蹈矩受制其中,。

總之,，幾年來(lái)，我們既有收獲,，也有教訓(xùn),，工作中還存在許多不足，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

謝謝大家,。

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家好：

在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們共同迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求,，借此平臺(tái)在這里和大家交流,，我深感榮幸，倍感親切,，在此表示衷心的感謝!

馬西坡小學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo),，以立德樹人為根本，堅(jiān)持“教學(xué)為中心,，全面貫徹黨的教育方針,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。其具體做法如下：

一,、抓師德工作，建設(shè)和諧的教師隊(duì)伍：

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛(ài)生,、愛(ài)校,。

機(jī),，要求教師愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

2、重視校務(wù)公開(kāi),。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都要嚴(yán)格按照民主管理的原則，在教師會(huì)上公開(kāi)討論,，讓每一位教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái),。

二、抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一所學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校主要采取了以下措施,。

計(jì)劃,，科目教學(xué)計(jì)劃，班級(jí)工作安排共40余份,，制定教師獎(jiǎng)懲辦法,，促使了學(xué)校工作的有效性。

在教學(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。教導(dǎo)處堅(jiān)持每?jī)芍軝z查教師教案一次。每三周檢查作業(yè)一次,，其中有20名學(xué)生作業(yè)書寫整齊有質(zhì)量,，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

三、開(kāi)展校本教研,，促使教師學(xué)習(xí),。

我校進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課活動(dòng),，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流,，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體現(xiàn)了新課程改革的理念,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。上學(xué)期學(xué)校組織教師上公開(kāi)課12節(jié),，收交教學(xué)設(shè)計(jì)12份,。校長(zhǎng)聽(tīng)課達(dá)20多節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課充分調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性,。

組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”報(bào)告2次,；教師撰寫心得體會(huì)6份；學(xué)習(xí)筆記人手一冊(cè),，使教師們從中學(xué)到了知識(shí),，更重要是轉(zhuǎn)變了教育觀念。

四,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

我校教師利用早自習(xí),、課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化登記表,，通過(guò)一學(xué)的期考試來(lái)看,，學(xué)困生的成績(jī)有所提升，20xx年3月8日我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的的交流,。在家長(zhǎng)會(huì)上，我校獎(jiǎng)勵(lì)了在第一學(xué)期期末考試中獲得單科成績(jī)第一名的學(xué)生12名,，通過(guò)鼓勵(lì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

五、創(chuàng)建安全,、和諧校園：

任意識(shí),。還利用班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救,、自護(hù)的基本常識(shí),。開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動(dòng)等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作,。同時(shí),，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》,，讓教師個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任,，學(xué)校層層有落實(shí)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生食堂食品安全操作流程,。嚴(yán)格控制非工作人員進(jìn)入操作間。從業(yè)人員做到先體檢,，有健康證才能上崗,，加工食品時(shí),，必須穿工作服,，戴工作帽并保持勤洗、勤換,，做到店面衛(wèi)生清潔,。各種餐具做到：一沖、二洗,、三消毒,。確保學(xué)生吃的舒心，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,。管理員做到了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，出庫(kù),、入庫(kù)嚴(yán)格檢查,，能按照《食品管理制度》嚴(yán)格操作，帳務(wù)清晰,，票據(jù)齊全準(zhǔn)確,，一學(xué)期下來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。

六,、工作中存在的不足和努力方向：

1,、雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下,，還是未能達(dá)到目標(biāo),。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念,、教學(xué)方式,、方法、工作能力,、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí),、自我提高。

2,、移民搬遷學(xué)生相對(duì)減少,，公用經(jīng)費(fèi)少，冬季取暖難確保,。但是只要我們教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，群策群力，困難必定是暫時(shí)的,。

總之,，我校的教育教學(xué)工作已取得了階段性的進(jìn)展，考試成績(jī)位居全鎮(zhèn)中上水平,，當(dāng)然這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)廣大教師的辛勤耕耘；離不開(kāi)黨委,、政府及各界人士的關(guān)心支持,；離不開(kāi)教育體育局的正確部署；離不開(kāi)六盤山鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝!

在新的學(xué)年里,，我們一定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)指導(dǎo),，強(qiáng)化落實(shí)，力爭(zhēng)辦好人民滿意的教育而努力奮斗,。最后祝愿大家節(jié)日快樂(lè),、身體健康、工作順利,、闔家幸福,，萬(wàn)事如意！

謝謝!

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇九

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo),、離退休老同志們：

大家下午好,！在這辭舊迎新,、繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校,，向各位老領(lǐng)導(dǎo),、離退休老同志們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候、衷心的感謝和新年的祝福,！

借此機(jī)會(huì),，我向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們通報(bào)一下學(xué)校xxxx年改革發(fā)展的情況,。

即將過(guò)去的xxxx年,，是學(xué)校發(fā)展歷史上極為關(guān)鍵的一年，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高,、核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)的一年,。在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全校上下同心同德,、凝聚智慧、共謀發(fā)展,、銳意改革,、務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各方面工作取得新進(jìn)展,，實(shí)現(xiàn)了“十三五”良好開(kāi)局,。

人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。迎接本科教學(xué)審核評(píng)估工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。完成了新一輪本科培養(yǎng)方案的修訂工作。出臺(tái)了《xx財(cái)經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施意見(jiàn)》,。制定了《xx財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案》,，1個(gè)項(xiàng)目在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲金獎(jiǎng)。以品牌專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)全校專業(yè)建設(shè)水平的提升,，學(xué)校5個(gè)專業(yè)入選《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》全國(guó)前20,。8部教材獲得省重點(diǎn)教材立項(xiàng)。省級(jí)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選取得一等獎(jiǎng)突破,。首屆博士生順利畢業(yè),。4篇碩士學(xué)位論文獲評(píng)為省優(yōu)秀學(xué)位論文。第二課堂活動(dòng)取得明顯成效,。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升,，就業(yè)層次和社會(huì)認(rèn)可度不斷提高。

學(xué)科建設(shè)水平明顯提升,。12個(gè)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)全部參加全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估,，參評(píng)率達(dá)到x積極組織開(kāi)展省“十三五”重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)工作，獲得省重點(diǎn)學(xué)科立項(xiàng)1個(gè)，省重點(diǎn)（培育）學(xué)科立項(xiàng)5個(gè),。制定了《xx財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科帶頭人遴選及管理辦法》,、《xx財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人遴選辦法》，遴選出19名一級(jí)學(xué)科帶頭人,。制定了《xx財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系》,，完善了學(xué)科發(fā)展評(píng)估制度。

科學(xué)研究取得顯著進(jìn)展,。獲國(guó)家社科基金,、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目40項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),。2項(xiàng)國(guó)家社科基金結(jié)項(xiàng),，并獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。2項(xiàng)省社科基金項(xiàng)目研究成果獲省主要領(lǐng)導(dǎo)批示,，1篇調(diào)研報(bào)告獲省委書記,、省長(zhǎng)批示。教師發(fā)表各類獎(jiǎng)勵(lì)期刊論文x篇,。其中：重獎(jiǎng)期刊論文x篇,，一類論文x篇，二類論文x篇,。獲劉詩(shī)白經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng),、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè),、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),。全年科研到賬經(jīng)費(fèi)5770萬(wàn)元。兩個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心順利通過(guò)教育廳驗(yàn)收,。

社會(huì)服務(wù)能力有效增強(qiáng),。協(xié)助制定“十三五”國(guó)家糧食科技創(chuàng)新規(guī)劃，發(fā)布了《中國(guó)糧食發(fā)展報(bào)告》和《長(zhǎng)三角糧食發(fā)展報(bào)告》,。發(fā)布了“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展指數(shù)”,，出版了《江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》和《江蘇經(jīng)濟(jì)年鑒》，“關(guān)于加快發(fā)展江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的對(duì)策建議”咨詢報(bào)告獲省主要領(lǐng)導(dǎo)批示落實(shí),?！艾F(xiàn)代服務(wù)業(yè)智庫(kù)”獲批省委宣傳部重點(diǎn)培育智庫(kù)。xx財(cái)經(jīng)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心獲批省技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,?？萍紙@順利通過(guò)省級(jí)大學(xué)科技園評(píng)估驗(yàn)收?？萍紭钦w出租率達(dá)到64%,。

校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十

各位老師,、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行11屆高考百日誓師大會(huì),，首先我代表學(xué)校向在一線辛勤工作的老師們表示衷心的感謝,，向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候,，誓師大會(huì),。同學(xué)們都知道，部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會(huì),，為戰(zhàn)士壯行,。今天，我們?cè)谶@里舉行大會(huì),，就是為同學(xué)們壯行,！全身心投入11年高考百天大戰(zhàn)!

作為多年的校長(zhǎng)，忘不了每年拿到理想大學(xué)通知書或是以理想的分?jǐn)?shù),、懷著喜悅的心情挑選理想大學(xué)的一個(gè)個(gè)令人興奮的場(chǎng)面,，那是一種回報(bào)，老師,、家長(zhǎng)此時(shí)為學(xué)生,、為子女由衷的高興，往往流下激動(dòng)的淚水,，真是到了一種忘我的境界,。但我更忘不了，那些沒(méi)能考出理想成績(jī),，與理想大學(xué)失之交臂學(xué)生的痛苦,、失望的表情和無(wú)奈、無(wú)助的家長(zhǎng)的眼色,。作為學(xué)校,作為每一位老師,一次檢測(cè)或月考成績(jī)不佳要總結(jié)教訓(xùn)調(diào)整教學(xué)和復(fù)習(xí)思路,。作為同學(xué)們，當(dāng)你們考不出理想成績(jī),，一定要找出失利的主客觀理由，更要反思如何面對(duì)每天都辛勤勞作的臉上刻滿滄桑的父母,，如何面對(duì)那廢寢忘食身心相伴的老師,？我相信，你們也一定懂得,，他們不需要什么回報(bào),，你們的幸福，就是他們最大的安慰,。

正是基于這種最樸素的熱情,，我多么希望我校今年高考能取得優(yōu)異的成績(jī),，多么希望有更多的學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。為此,，要求全體教職工正確樹立高三年級(jí)教學(xué)的中心地位,，都要支持高三年級(jí)的教學(xué)工作。同時(shí)要求高三年級(jí)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)抓好高考工作的責(zé)任感和使命感,，確立“努力爭(zhēng)取高考高分”的意識(shí),，全力以赴，為同學(xué)們的百天沖刺保駕護(hù)航,，為06高考的輝煌拼搏,。

同學(xué)們，高考就是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)中,，勝利屬于強(qiáng)者，發(fā)言稿《誓師大會(huì)》。所以,，在今后的一百天內(nèi),，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練,，我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校,、作為老師所做的一切,，都是為了自己學(xué)生能夠擁有錦繡前程，有所作為,，成為國(guó)家的棟梁之才,。

同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段,，在這人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，一定要牢記“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽(tīng),，作業(yè)認(rèn)真地做,，試卷認(rèn)真地考，而且操也要認(rèn)真的做,，地也要認(rèn)真的掃,，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真,，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功,，以至將來(lái)事業(yè)的成功,。然而,，成功來(lái)之艱辛的努力，要付出心血,，要灑下汗水,。

老師們、同學(xué)們我相信,，有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏06年高考這一仗,。向全縣人民交一份滿意的答卷,。我深信，你們是海燕能勇斗風(fēng)雨,，你們是雄鷹能搏擊長(zhǎng)空,，你們是勝利者，06年高考定能取得優(yōu)異的成績(jī),，你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn),。同學(xué)們，拼搏吧,！始于足下,，勇往直前！

謝謝,！