總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)免費(fèi)篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，有幸成為一名指導(dǎo)教師,，我們會(huì)盡職盡責(zé)，指導(dǎo)督促新教師,，帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì),、指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競賽及評(píng)比活動(dòng),，切實(shí)促進(jìn)青年教師的成長,。為此，我做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

1,、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長,，在學(xué)期初制定指導(dǎo)計(jì)劃,，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，使被指導(dǎo)的教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高,。

2,、幫助被指導(dǎo)教師研究教材、教法,，幫助他們解決教材的難點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),，解決教學(xué)中遇到的困惑,。

3,、對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置批改等教學(xué)“六認(rèn)真”等常規(guī)予以精心指導(dǎo),、檢查、督改,；指導(dǎo)新教師抓好實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué),，幫助新教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高動(dòng)手能力,。

4,、每周聽被指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，每周指導(dǎo),、審查被指導(dǎo)教師教案1-2次，檢查被指導(dǎo)教師作業(yè)處理情況1-2次,。

5,、幫助被指導(dǎo)教師上好每節(jié)課,，對(duì)新教師的第一堂課要精心指導(dǎo)，第一周課要每堂指導(dǎo),，跟蹤聽課,，對(duì)合格課,、匯報(bào)課要精心指導(dǎo),，指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育科研論文,，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和教育科學(xué)研究,。每月檢查被指導(dǎo)教師基本功訓(xùn)練情況一次,。

7,、每期末對(duì)被指導(dǎo)教師進(jìn)行常規(guī)鑒定，肯定成績,，指出不足,，提出中肯建議或改進(jìn)意見,。其實(shí)，老教師和新教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步的一個(gè)過程,，在新教師身上有青年的朝氣與活力，有埋頭苦干,、踏實(shí)進(jìn)取的精神,。相信，只要大家一起努力,，暨華中學(xué)的教水水平會(huì)邁上一個(gè)有一個(gè)的新臺(tái)階。

【徒弟總結(jié)】

在這個(gè)學(xué)期里,，鞠洪艷老師依然是我的師傅,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者,，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下，我在漸漸成長,、成熟、堅(jiān)毅,！

鞠老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高。

她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn),，這些都對(duì)我的教學(xué)非常有幫助,，鞠老師上課非常有激情,，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學(xué)生,，也感染我使我也充滿了激情,，用自己

的熱情帶動(dòng)學(xué)生的積極性。鞠老師對(duì)待聽寫,，作業(yè)等都一絲不茍，她都要求我們盡快批改,，及時(shí)反饋,，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾?，我這個(gè)做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,，我們各自挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀,，讀完后相互交換,，并寫出自己的讀書體會(huì),，以此營造一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。

鞠老師經(jīng)常聽我的課,，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵(lì),，同時(shí)也坦誠的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法,，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心,。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，對(duì)我受益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任,，現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動(dòng)地,、虛心地向師傅多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，努力工作，積極

創(chuàng)新

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)免費(fèi)篇二

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間“青藍(lán)工程”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)年了,，這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面以及班主任工作方面非常優(yōu)秀的教師李靜琳老師和陳秋紅老師結(jié)為師徒。在此,，感謝學(xué)校為我們提供“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝我的兩位師傅給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝學(xué)校其他老師給予的指導(dǎo)與幫助,。

學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，使我在教學(xué)以及班主任工作上有了引路人,，幫助我逐步走出尷尬、困窘的境地,，讓我在教學(xué)以及班主任工作中從菜鳥逐步成長起來,。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)對(duì)的一名受益者。

2017年8月24日我正在廣西大學(xué)的教室里看著《做一個(gè)老練的新班主任》一書,，突然手機(jī)收到了一條信息,，這條信息是黃副發(fā)過來的，信息內(nèi)容是“經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定,，讓你擔(dān)任高2017級(jí)班主任工作崗位”,，看到這條信息我的手是抖著的,，內(nèi)心也很惶恐,，但是又有一絲抑制不住的小激動(dòng)。我剛畢業(yè)出來就讓我當(dāng)班主任,，沒有任何經(jīng)驗(yàn),，帶不好怎么辦,？hold不住他們?cè)趺崔k？我應(yīng)該要做什么,？腦子瞬間一片空白,，但是,，我告訴自己盡心盡力盡責(zé)任，努力做好就好,。

在新學(xué)期開學(xué)之前的班主任培訓(xùn)會(huì)議上,，我才意識(shí)到原來班主任的工作是那么的瑣碎,，不僅僅要關(guān)注教學(xué)工作,，還需管理好班級(jí),，對(duì)于我這樣的新手來說，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn),，于是我不斷向我的師傅以及有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，硬著頭皮去摸索努力做好班主任的工作的方法，以下就是這一學(xué)年我在班主任工作方面的一點(diǎn)體會(huì)。

一,、無規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律很重要。所以,，在開學(xué)的時(shí)候一定要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)、規(guī)章制度,，特別是關(guān)于遲到、手機(jī)管理問題的校紀(jì)校規(guī),，而且在一開始違反時(shí)就要嚴(yán)肅處理,，否則真的很難管。在這一點(diǎn)上,，我向其他老師學(xué)習(xí)了一個(gè)方法,，就是制定班級(jí)的違紀(jì)違規(guī)登記表,，發(fā)現(xiàn)一次登記一次，同時(shí)，班干部值班登記本也要求登記好,，達(dá)到校紀(jì)校規(guī)上面規(guī)定的次數(shù)就把處分呈報(bào)表給他們寫好，警告他們這是最后一次機(jī)會(huì),。當(dāng)然,，懲罰不是我們的目的,，所以，在最開始還要找學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生的內(nèi)心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，這個(gè)真的很重要。

二,、學(xué)會(huì)處理好自己的情緒,、心情,。在學(xué)校里,，師生之間不可避免的會(huì)存在著矛盾，那么怎么解決這些矛盾呢,？首先,，我認(rèn)為,，作為老師的我們,，很重要的是要先處理好我們自己的情緒,、心情,，調(diào)整好自己的心態(tài)，這樣我們才能避免矛盾的進(jìn)一步激化,，找到好的辦法解決問題。

三,、注意激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，開展理想教育,。雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學(xué)不久之后,，甚至是第一次月考或者段考結(jié)束后，學(xué)生中或許會(huì)出現(xiàn)了一種畏難,、厭學(xué)情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對(duì)這種情況,，我覺得可以開展一些以理想為主題的貼近學(xué)生生活的班會(huì)，讓學(xué)生們講理想、樹理想,，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天。在這里學(xué)生或許覺得沒有什么用,，甚至是麻木的,，不愿意說，不愿意聽,，所以，我就從我自己的經(jīng)歷說起,，告訴學(xué)生我在身為學(xué)生的時(shí)候是怎樣差的一個(gè)狀態(tài),，又是如何成功轉(zhuǎn)變的,，從自身經(jīng)歷吸引學(xué)生,，也告誡學(xué)生只要自己不放棄,，沒有誰可以使你放棄，你自己的路在你自己腳下,。

四、從近到進(jìn),，進(jìn)行班級(jí)管理，努力讓班級(jí)和諧,、溫暖,。十六、七歲的高中生,，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進(jìn)他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個(gè)班級(jí)才能和諧,。作為班主任，一定要多和學(xué)生相處,，才能更好地從近到進(jìn),，我充分利用早讀,、午讀的時(shí)間,，盡量去早一點(diǎn)，然后和學(xué)生聊一聊,，什么家長里短,、學(xué)習(xí)生活,、工作都可以聊,，慢慢拉近與學(xué)生的距離。此外,，也要經(jīng)常去學(xué)生宿舍逛一下，看看學(xué)生在宿舍的生活狀態(tài),，和學(xué)生坐下來聊一聊,，努力走進(jìn)他們的內(nèi)心。同時(shí),，也可以看看他們有沒有帶手機(jī)來然后又不上交的,。努力使整個(gè)班級(jí),、宿舍呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。

五,、隨時(shí)隨地用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，文明行事,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要得多,，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生?！靶㈨?，心中充滿愛，對(duì)人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強(qiáng)自立,，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。這些點(diǎn)滴教育我們應(yīng)盡量融入到平常的教育教學(xué)和管理當(dāng)中，讓學(xué)生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升。

六,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。這一點(diǎn)也很重要,，一開始也要注重好、抓好,，否則后面再抓就難了,。我們可以充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)集體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范,；這一點(diǎn)我是向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)的,。采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),，讓學(xué)生努力養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。這些一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不然學(xué)生就會(huì)有樣跟樣,。同時(shí),，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重要,，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持，但,，也難在堅(jiān)持。

七,、及時(shí)與學(xué)生,、家長交流、溝通,。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時(shí)，通過打電話詢問,、qq等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。努力通過班主任與家長的配合,，幫助學(xué)生,。

八,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

九,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大,、知識(shí)面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。

在教學(xué)中，作為青年教師的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，總是不能很好地處理好備課,、課堂教學(xué)、課后總結(jié)等各方面的問題,，對(duì)于教育教學(xué)工作中的問題常感束手無策。為此,，這一學(xué)年經(jīng)過向師傅和其他老師請(qǐng)教,，也逐漸可以較好駕馭本學(xué)科教學(xué),，但仍需不斷努力學(xué)習(xí)。以下是這一學(xué)年來的教學(xué)方面的體會(huì),。

一,、多學(xué)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備工作,。“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”剛剛從大學(xué)校園走出的我,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)工作存在著一定的差異。師傅讓我調(diào)整好心態(tài),，盡快熟悉高中教材,，了解高中教學(xué)的學(xué)法和教法,，盡快適應(yīng)高中教學(xué)工作的需要，吃透教材是備好課的根本。對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力有很高的要求,，晦澀枯燥的講解常常讓學(xué)生茫然不知所措,。為此，師傅要求我在備課過程中要掌握教材知識(shí)體系,，把握課程框架結(jié)構(gòu)，精心安排教學(xué)時(shí)間,，把握知識(shí)要點(diǎn)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，惟其如此,，才能講清講透知識(shí),。同時(shí)師傅也要求我多關(guān)注學(xué)生，因?yàn)椤敖虒W(xué)的主體是學(xué)生”,；此外，師傅告訴我在教學(xué)工作中要多和學(xué)生接觸,，努力了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平,、接受能力,，切實(shí)做到心中有數(shù)。只有了解班級(jí)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平以及個(gè)別差異,，才能因人因材施教,。

二、多聽課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法?！澳７率菍W(xué)習(xí)的開始,?！币虼嗽谏闲抡n之前，聽師傅的講課是非常必要的,。對(duì)于整個(gè)教學(xué),，如何進(jìn)行合理安排，如何導(dǎo)入,，如何過渡，如何突出突破重難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛,，如何維持課堂紀(jì)律，如何與學(xué)生進(jìn)行溝通,。一節(jié)課聽下來收獲頗豐，我真切地感受到要成為一名合格的老師,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。師傅建議我根據(jù)教材內(nèi)容的難易特點(diǎn)和對(duì)學(xué)生的評(píng)估,，精心設(shè)計(jì)，選取合適的教學(xué)方法,。比如利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，展示普通的教學(xué)中所不能達(dá)到的教學(xué)效果，要敢于追求教法的新穎性,，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，使之保持穩(wěn)定的注意力,。而對(duì)于好的課件動(dòng)畫視頻等教學(xué)資料,，全組老師也可以進(jìn)行共享,。師傅也經(jīng)常會(huì)來聽我講課，這對(duì)于初上講臺(tái)的我來說,，壓力不小,。

三,、多寫，及時(shí)做好課后總結(jié),。師傅在總結(jié)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)后告訴我,，“教師成長和發(fā)展的第一步,，就在于教師自身的反思,，教師對(duì)自身的評(píng)價(jià)和教師自身的自我改造！”于是,，我在做好教學(xué)工作的同時(shí),，還注意及時(shí)進(jìn)行反思并做好教學(xué)總結(jié),。反思是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我通過在備課,、講課等環(huán)節(jié)中與老師進(jìn)行討論,，獲得廣泛深入的反思信息，及時(shí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法,，規(guī)范自身的教學(xué)行為。

四、多觀察,，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向,。教師在學(xué)校向?qū)W生傳遞人類科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì),，同時(shí)也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣,。這也是教師這個(gè)職業(yè)與其他職業(yè)的不同之處,。師傅常常指導(dǎo)我說：“只有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，才能使學(xué)生聽課認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí),，才能更好地把握學(xué)生,?！薄皫熗浇Y(jié)對(duì)”就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使得我和師傅之間的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增加了,，自己的教學(xué)水平也有了顯著提高,。

在班主任工作方面，我們做的雖然多是瑣事,、小事,，但這些瑣事、小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生,、家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向,，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。

在教學(xué)工作中,，“要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不息的小溪,。”

總而言之,，不管是在哪一方面,，我們只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的班主任工作能力以及教學(xué)水平和道德修養(yǎng),，早日成長為一名合格的人民教師。在今后的工作中,，可能還會(huì)遇到許多問題和困惑,，我更要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步！

青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)免費(fèi)篇三

本學(xué)期,，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里,，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。

每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，徐英老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的老師,，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng),。一個(gè)問題非把它“吃透”為止。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力，進(jìn)步很快,，對(duì)于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化,，因此，根據(jù)徐老師的特點(diǎn),，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作,，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處,。

每逢教學(xué)活動(dòng)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中,，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能,，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn),，細(xì)心的傳授給徐老師,，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對(duì)性的意見,。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教學(xué)過程還是課件都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法,，所以在備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí)，我盡力幫她分析透教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)展現(xiàn)出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課,、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正。

在作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí),，我會(huì)反饋很多她自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來,。每次她們都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感覺到徐老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高,，我真為她們感到高興。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。