總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇一

20xx年2月至20xx年1月，我來到張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)溝通學(xué)習(xí),，擔(dān)當(dāng)三年級2班班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛,，受到家長的好評,，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰,。而我自己在張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)輪崗溝通的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的熬煉,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的,。我欽佩張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，成果顯著的教學(xué)業(yè)績,。

我特殊感謝分管領(lǐng)導(dǎo)張春生校長的關(guān)切,，學(xué)科組徐宏超等老師的呵護(hù),，難忘和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,。

xxxx的校內(nèi),，張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師和學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。

20xx年2月19日,，自我踏進(jìn)了張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班,，晚下班,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。每天7：30進(jìn)教室,，管理學(xué)生的晨間活動,，5：10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無論是學(xué)科的教研活動,，還是其他學(xué)科的.聽課,、學(xué)習(xí)活動我都會主動主動參與。

在活動中我學(xué)到了許多新的教化思想和教學(xué)方法,，我主動參與本校老師的公開課的聽課評課,，不管是語文，班會,，綜合等學(xué)科,，都抱著學(xué)習(xí)的看法與執(zhí)教老師、聽課老師一起溝通學(xué)習(xí),。在課題論證活動中,，為課題組老師提出了合理化的建議。

走近學(xué)生的學(xué)生有特性,，這話不假,。我們?nèi)昙?班共有44人，真的是濟(jì)濟(jì)一堂,。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了狀況,，學(xué)業(yè)成果兩級分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的,。在開學(xué)的第一周里,，我當(dāng)班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪，熟識學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn),，盡快相識每一位學(xué)生,，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等,。關(guān)注生活中的每一個細(xì)微環(huán)節(jié),，才能剛好地把握班級動態(tài)，順當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展各方面的工作,。

開學(xué)第一個月,，就發(fā)生了偶發(fā)事務(wù)，小陳在與同學(xué)追逐中門牙摔掉一角,，我剛好了解狀況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪,，得到了家長的理解,，并對老師的家訪表示感謝。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇二

20_—20_學(xué)年度第二學(xué)期,，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,。教研學(xué)習(xí)機(jī)會不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心,，起到龍頭帶領(lǐng)作用,。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會建設(shè)的成功,，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心。于是,，本人著重加強(qiáng)班委會的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部,，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,，由勞動委員負(fù)責(zé)安排值日,，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵,，做不好的,，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé),。在這一學(xué)期中,，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了,。

二,、聽課、說課,、評課,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣,，可以真正做到授之以漁。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇三

一眨眼的功夫,，一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,，未能更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo),。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別,、天資、愛好,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等存在的差異,，在課程、教材,、教學(xué),、評價(jià)等方面鼓勵多樣性和靈活性。

二、基本情況,。

本年級有兩個班,，有學(xué)生人，本期期末考試成績?nèi)缦拢?/p>

四(1)班,。

總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率,。

四(2)班。

總分人均及格數(shù)及格率優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀率,。

三,、具體措施。

》,。

2,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料,，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念,。

3,、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對四周的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種題目,，比單純的講授練習(xí)更有效,。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者，引導(dǎo)者和親密的伙伴,，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)賜與充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

4,、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn),，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操縱過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)這科學(xué)知識的形成,。

5,、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變評價(jià)方式和知識的形成的方式,，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。固然那些課題不是真正意義上的課題,，但是通過學(xué)習(xí)的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好與探究能力上有長足的進(jìn)步,。

四,、今后打算。

通過努力,，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績,，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：一是知識的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待進(jìn)一步往學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,，如何往公道的解決好這一問題,。今后我將保持繼續(xù)努力，并爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇四

為了深入貫徹黨的“十七大”精神,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機(jī)制,，切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編,、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，促進(jìn)?？阪?zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益,，努力辦好讓人民滿意的教育,。經(jīng)研究，制定大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案：

堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,，建立和完善教師輪崗交流制度,，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,，積極推動我校教師輪崗交流工作,。

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧,、增強(qiáng)活力,、和諧穩(wěn)定”的工作要求，實(shí)現(xiàn)“資源共享,、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,，做到三個結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評和獎懲機(jī)制相結(jié)合,；建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評優(yōu),、晉級、職稱聘任相結(jié)合,；建立教師輪崗交流機(jī)制與校長,、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。

成立大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：江振霞副組長：劉晗昭汪長生馬永生成員：朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任：汪長生（兼）。

（一）輪崗對象,。

?？谥行膶W(xué)校在編（除外單位借調(diào)的）在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,，均為輪崗對象,。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、年齡男55周歲以上,，女50周歲以上的專任教師,。

2、身體殘疾或長年病假的教師（以縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明,、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn)）,。

3、中層管理干部,、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定,。

（二）輪崗交流措施。

1,、競聘小學(xué)高級教師職務(wù)的教師,，必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué)、引河小學(xué),、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷,。（男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）,。

2,、小學(xué)高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級,；必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué)、引河小學(xué),、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷,。（男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）,。

3,、從20xx年開始，我鎮(zhèn)小學(xué)教師評先進(jìn),、優(yōu)秀等,，必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué),、引河小學(xué),、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

4,、從20xx年開始,，中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績效工資中提取相應(yīng)部分，用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活,、交通補(bǔ)貼,。

5、超編學(xué)校教職工績效工資發(fā)放按中心學(xué)?？冃ЧべY方案執(zhí)行,。

6,、從20xx年開始,，新任命的校長、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷,。

7,、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教,。服務(wù)期為3年,。

8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年,。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議，輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排,。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）,。

1,、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識、精心組織,，服從全局安排,。

2、有關(guān)人員要積極參與,，爭取機(jī)會,，提高自我，為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

3,、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作,、學(xué)習(xí)等情況,，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定,、工作安心,。

4,、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變，年度任職考核和教師工作量化評估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行,。

5,、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗,。凡不服從組織調(diào)配,，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，予以批評教育,；超過半個月時(shí)間拒不到崗的，按自動離職處理,，上報(bào)教育局予以除名,。

6、各校校長是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人,。凡對輪崗制度不落實(shí),、措施不得力、工作不到位,、造成不良影響的,，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

7,、從20xx年開始,，每年的7月海口中心學(xué)校受理教師輪崗交流申請,。x月編制?？谥行膶W(xué)校崗位設(shè)置方案。

（對在20xx年上學(xué)年,，主動申請到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,，計(jì)算時(shí)間按20xx年x月執(zhí)行）。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，到__小學(xué)輪崗已經(jīng)有半年的時(shí)間了,。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí),。這半年來我擔(dān)任了四年段《科學(xué)》課程的教學(xué)工作,，這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。半年里,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法,，收到了良好的教學(xué)效果,。感謝輪崗,，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教學(xué)工作，讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)和充實(shí)提高自己,。

回顧這半年,，__小學(xué)所附有的文化底蘊(yùn)和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā),，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)能力上有了一定的提升。輪崗半年中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗(yàn)和收獲,，現(xiàn)將一個學(xué)期來的輪崗工作小結(jié)如下：

一,、開闊了眼界，促進(jìn)了交流,，思維得到拓展,。

__小學(xué)的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì),。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動,，都受益匪淺。

二,、聽課,、評課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，深刻地感受到教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。

師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強(qiáng),。新的教學(xué)模式和理念在__小學(xué)課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。這是我在平常教學(xué)中所欠缺的，自己很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這一學(xué)期的聽課過程,，讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切,，對學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)。

在__小學(xué),，我面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會，做了很多嘗試,。在實(shí)踐的過程中,，我還得到了張銀蓮老師許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這讓我在教學(xué)方法上有了很多的改進(jìn),，也讓我對將來的教學(xué)有了更大的熱情和信心,。

總之，一學(xué)期來,，感謝__小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私幫助和支持,，我希望以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的科學(xué)素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師!

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇六

作為鳳凰鄉(xiāng)三康小學(xué)教師，我于20__年9來到巴馬一小輪崗交流,。雖然有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，面臨著新環(huán)境，新的同事,，新的學(xué)生,，百感交集。對于縣城學(xué)校來說，對于老師的要求更高,，心情感覺很惆悵,，不知道自己是否能應(yīng)對，帶著忐忑的心情來到了巴馬一小,。

作為一名輪崗交流教師,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)要遵守輪崗學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且與老師們共同一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成好每一項(xiàng)工作,。安排我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。從這幾方面談?wù)勎业捏w會：

一、在工作準(zhǔn)備方面,。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點(diǎn),。要積極了解班級情況。對于新編班級來說,，我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學(xué)生，由于對于原班的留戀,，有部分學(xué)生情緒低落,，要積極調(diào)解學(xué)生的情緒，這也是對我們工作的一個考驗(yàn),。圈出其中我認(rèn)為很有必要談話的學(xué)生名字,，然后再抽時(shí)間來找他們聊。

其次,，學(xué)生面對新的班級,，在面對新的新老師，難免有些陌生,，為了較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解,，這時(shí)我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個貼心的朋友,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能了解學(xué)生,。

二,、班主任方面：

初次擔(dān)任一年級班主任總感覺手忙腳亂的，然而班級工作千頭萬緒,，工作方法也是千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)到班級工作中,，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校里,，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作非常瑣碎,。要成為一名真正盡職盡責(zé)的班主任仍然需要努力,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,，就是在處理班級事務(wù)時(shí),，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。對于班級中“典型”,，是班里最“活躍”的分子，也要做到一視同仁,，慢慢幫助他們進(jìn)步,。

三、班級管理方面：

在班級日常管理方面,，初次擔(dān)任一年級班主任,，覺得自己不知道從哪幾方面著手，很茫然,，也覺得自己做的還不是很到位,，比如在衛(wèi)生方面,，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,，學(xué)生的兩操方面，學(xué)生的紀(jì)律方面,，還需要向老教師學(xué)習(xí)的地方很多,，多多向老教師探討管理班級經(jīng)驗(yàn)，把自己當(dāng)做一名實(shí)習(xí)生,，通過一段時(shí)間的磨合,，管理班級的能力和有所提高，但是自己的工作仍然沒有做到位,，還需要繼續(xù)努力,。

四、課堂教學(xué)方面：

(1)聽課,。

對于新老師來說,，聽課是最快提高自己的業(yè)務(wù)水平的。聽我聽了二十多節(jié)課了,，各色各樣的老師講課,，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出,，或步步深入,，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)知識,，從來沒有留心去觀察老師上課的方法,。每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

(2)作業(yè)批改,。

語文的作業(yè)主要是家庭作業(yè)課堂作業(yè)以及小練習(xí)冊,。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷。批改時(shí)發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生錯的比較集中,，甚至答案都錯到一個選項(xiàng)上,，說明那個題目很容易被誤導(dǎo)到那個錯選項(xiàng)上。這樣講評時(shí)便需要著重講解,。批改作業(yè)主要也就是為了了解學(xué)生的掌握程度,，以及查漏補(bǔ)缺吧。

(3)課堂教學(xué),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸九中學(xué)生的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解,，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。

在這一年里,，我深深地體會到教師必須要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校教研課的機(jī)會，向其他老師學(xué)習(xí),，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),，盡量做到面向全體學(xué)生。提高自己的綜合素質(zhì),。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇七

20__—20__學(xué)年度,，我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會,，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會不多,，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。

一,、開闊了眼界，促進(jìn)了交流,，思維得到了拓展,，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué),，使我有機(jī)會走進(jìn)我市的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升,。

僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì),。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動,，都受益非淺。

二,、聽課,、說課、評課,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富,。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強(qiáng),。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來,，感覺很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的'掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試,，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣，可以真正做到授之以漁,。

說課,，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會做公開課,，說課，評課,。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會,，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考，而不是一味接受,。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升,。

總之,，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師。

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期,，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,。教研學(xué)習(xí)機(jī)會不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。

一,、在班級管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用,。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看,，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心,。于是，本人著重加強(qiáng)班委會的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部,，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞動,，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上,，由勞動委員負(fù)責(zé)安排值日,，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵,，做不好的,，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé),。在這一學(xué)期中,，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了,。

二、聽課,、說課,、評課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，把壓力變?yōu)閯恿?，教師素養(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強(qiáng),。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系,。整個一節(jié)課下來,，感覺很完整，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試,，教師觀察，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個應(yīng)該做的嘗試,。這樣，可以真正做到授之以漁,。

說課,，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會做公開課,，說課，評課。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動,，看到了自己的不足,，也有信心做得更好。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練,，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一學(xué)期來,，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語文素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師,。

《教師輪崗交流與薄弱校發(fā)展》課題組的全體成員本學(xué)期利用各種與教師們接觸的機(jī)會，向他們了解各種教師支教的體會與感受,、通過學(xué)校的班子成員調(diào)研其對教師輪崗交流的意見與看法,。本學(xué)年共進(jìn)行課題活動13次,，博客上傳材料18次?，F(xiàn)將課題工作總結(jié)如下：

本學(xué)期抓準(zhǔn)研究切入點(diǎn),，按照課題研究的五個方面：教師輪崗交流的必要性、教師輪崗交流的有利因素,、教師輪崗交流的師生關(guān)系,、教師輪崗交流的現(xiàn)狀、教師輪崗交流與教師的專業(yè)成長進(jìn)行有針對性的調(diào)研,。各個成員有了解到的教師輪崗交流的有關(guān)情況,，在碰面后都進(jìn)行相互交流。

在調(diào)研中我們觀察到,，教師對教師輪崗交流工作認(rèn)識不足,，缺乏大局意識和應(yīng)有的責(zé)任感，而只從評聘職稱或被動完成任務(wù)的角度來考慮問題,，再加上區(qū)域間交通生活不便,、生活條件存在差異等因素，造成他們有畏難情緒,，主動性不強(qiáng),。在他們看來，交流輪崗是一種不得已而為之的行為,，處于一種“被交流”,、“被輪崗”的狀態(tài)。一些受訪者表示,，自己參加交流的目的就是“為了評職稱”,、“為了完成評職稱所需的條件”。調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn),，從交流的學(xué)校來講,，城鎮(zhèn)學(xué)校往往對這一政策存在潛在的抵制情緒，他們怕交流輪崗影響到本校的教學(xué)質(zhì)量,，繼而便“雪藏”優(yōu)質(zhì)教師,。個別農(nóng)村學(xué)校也存在一定的抵觸情緒，其原因是交流輪崗一方面給教師的生活交通等帶來不便,，另一方面打破了學(xué)校原有的管理常態(tài)和平衡,，增加了許多管理上的難度。

從核心利益相關(guān)者的學(xué)生和家長層面來看,，他們在認(rèn)識上也褒貶不一,。農(nóng)村家長普遍對交流輪崗持歡迎和贊揚(yáng)態(tài)度，他們認(rèn)為縣城教師水平確實(shí)比當(dāng)?shù)亟處煾?，希望能夠派更多的高水平教師來,。一些農(nóng)村家長也持反對態(tài)度,，他們認(rèn)為有些縣城學(xué)校選擇表現(xiàn)不佳或新任教師交流輪崗，使農(nóng)村學(xué)校成為這些教師的“試驗(yàn)田”和“練手場”,，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。還有的家長認(rèn)為，交流輪崗一般都是短期行為(一年或兩年),，頻繁換教師,，學(xué)生很難適應(yīng)，這既不符合教育規(guī)律,，也不利于學(xué)生的進(jìn)步和成長,。

二、要克服形式化問題,。

城鄉(xiāng)學(xué)校之間,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師的交流輪崗，已實(shí)施了較長時(shí)間,，取得了積極的成效,，在一定程度上起到了為農(nóng)村教師隊(duì)伍強(qiáng)“薄弱”，同時(shí)有時(shí)也為城里學(xué)校起到補(bǔ)“短板”的作用,。但也存在不少交流輪崗難以推進(jìn),，甚至形式化、走過場的問題,。

一是城鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師下不去：為了讓教師從城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校,、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教，教育行政部門一般采用的方法是,，將教師支教經(jīng)歷作為職務(wù)考核,、教師職稱晉升和崗位聘任的重要依據(jù)。如此設(shè)計(jì),，卻往往是一廂情愿,，出現(xiàn)了為評職稱而支教、導(dǎo)致出工不出力的現(xiàn)象;而評職稱的支教要求一達(dá)到,、就不愿下鄉(xiāng)支教了,。支教老師由于受年齡、身體,、子女上學(xué),、照顧父母等因素的制約，尤其是優(yōu)秀教師的離開,、所帶來的原校原班學(xué)生家長的壓力,，使得他們下不去;即便起初下去了，也往往因難以安心工作,，頻繁事假病假,，不得不讓他們中途返回原單位,。此類現(xiàn)象偏僻的教學(xué)點(diǎn)更加突出，因教學(xué)點(diǎn)往往交通不便,、生活艱苦,、工作繁重以及其他一些原因，如網(wǎng)絡(luò)不通,、獨(dú)守空校所帶來的信息閉塞,、安全隱憂，一人包班或一人多班的復(fù)式教學(xué)所帶來的工作不適應(yīng)等,，使得教學(xué)點(diǎn)被置于支教范圍之外。

二是農(nóng)村的上不來：從近期調(diào)研的情況看出,，以前是城里教師不愿下去而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的愿意上來;到目前卻出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的教師也不愿意上來,，因農(nóng)村校現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)少,、工作量輕,、工資待遇和城里相同并且還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼。現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校愿意上來城里輪崗交流的基本上是因?yàn)楹⒆釉诔抢镒x書需要照顧的原因,。農(nóng)村的上不來的另一原因是生活和工作的困難,，如生活上需要解決食宿，牽掛家中的老人,、孩子和愛人,，工作上需要適應(yīng)新環(huán)境，溝通新同事,，變更工作方法和工作量變大,。對于中老年和取得高級教師職稱的教師來說，這是他們不愿進(jìn)城支教的主要原因,。對學(xué)校而言：農(nóng)村學(xué)校,，特別是教學(xué)點(diǎn)，將教師派出就需要有教師頂崗;如果城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師下不來,，勢必要學(xué)校自我解決問題,，如返聘退休教師或聘請代課教師。其次派出去的年輕教師和有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師還可能回不來,，使得本校優(yōu)秀師資外流,。因此是不希望將教師送出去輪崗的。

三是出工不出力：雖然下不去,、上不來在一定程度上存在,，但是在教育行政部門的制度要求下，還是有不少教師參與了交流輪崗,，但存在出工不出力的情況(有力使不上和有力不愿使),。有力使不上是客觀因素造成的,，對于城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師來說，區(qū)域和學(xué)校間的差距,，讓他們一時(shí)無法適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的實(shí)際,，在學(xué)校管理和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)出眼高手低的困境。而對于來自農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師來說,，能力和習(xí)慣等與所掛職輪崗學(xué)校的工作要求有一定差距,，基于學(xué)習(xí)取經(jīng)的心理需求，讓他們在工作上往往處于較為被動的地位,，不敢于使力,。與有力使不上相對的是有力不愿使，主要是緣于主觀因素,。如生活不適,、家庭牽掛、環(huán)境變換,、家長壓力和功利思考,，以及臨時(shí)觀念等，可能讓參與交流輪崗的教師產(chǎn)生應(yīng)付心理,、得過且過,。

三、要強(qiáng)化制度與管理,。

教師輪崗制已成為均衡教育資源,、推動義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)鍵之舉。然而,，教師輪崗制雖好,，但在實(shí)施的過程中，必然會出現(xiàn)眾多問題,。解決好這些問題,，才能保障教師輪崗制度真正常態(tài)化、制度化,。

首先,，什么樣的教師需要輪崗?根據(jù)文件要求，優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,，而骨干教師應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%,。但事實(shí)是，真正交流輪崗的教師其實(shí)并未達(dá)到相關(guān)要求,。一者,，從一校到另一校，教師需要做多方面的調(diào)整,，部分符合交流條件的教師為避免麻煩,，想方設(shè)法不去參加教師輪崗,。二者，從教師在優(yōu)質(zhì)校和普通校之間流動,，必定會引起其心理上的波動,。輪崗教師爭相去好學(xué)校，而去普通校的則寥寥無幾,。結(jié)構(gòu)性的失衡,，導(dǎo)致教師輪崗不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所下滑，這使得教師輪崗面臨不少難題,。

其次,，學(xué)校是否會派出名優(yōu)教師參與輪崗?本市之內(nèi)各校間的競爭也很強(qiáng)烈。派出一位優(yōu)秀教師去交流,，意味著在競爭中本校就少一份勝算,。然而，隨著教師輪崗制的規(guī)模不斷擴(kuò)大,。學(xué)校一方面要保證自身的教育質(zhì)量，另一方面又要完成上級部門下達(dá)的交流任務(wù),。權(quán)衡之下,，部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校便改頭換面，將普通教師冠以優(yōu)秀教師之名送出去交換,。這樣既完成了教師輪崗的任務(wù)要求,，有保障了本校的教育質(zhì)量。但對教師輪崗制度本身來說,，這種做法卻是一種損害,。

盡管不同學(xué)校間的教師在工資待遇等方面的差距進(jìn)一步縮小，但校與校之間的教師待遇還是會有差別,。教師輪崗去了其他學(xué)校之后,，待遇如何保證?最基本的食宿交通如何保證?這些問題不能盡快解決，教師輪崗的積極性就會受到打壓,，效果自然也會令人失望,。可見,，在教師輪崗制度背后,，依然存在不少需要迫切解決的問題：其一，要進(jìn)一步完善教師輪崗制,，著力解決一些影響教師輪崗的細(xì)節(jié)性因素,。消除輪崗教師的后顧之憂，保證制度的暢通落實(shí),。其二,，教育部門要廣泛宣傳教師輪崗的重要意義,，制定詳細(xì)的輪崗計(jì)劃和相應(yīng)的考評體系，助推同城之內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師之間輪崗,。建立健全監(jiān)督體系,，杜絕輪崗學(xué)校各種“打折扣”的行為。其三,，作為教師,，也應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身觀念，適應(yīng)新的教育形勢,，以自身實(shí)際行動推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

20_年的_月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了_小學(xué),，開始了我為期一年的輪崗交流工作,。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載,，突然離開熟悉的學(xué)校,、同事，來到一個全然陌生的環(huán)境,，心里多少還是有些彷徨,。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助,，使我信心倍增,，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(2)班的班主任及語文教學(xué)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉,，收獲頗多。

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

剛接手這個班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好,，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣,，尤其是有個別有個性的同學(xué)喜歡“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起,，于是我首先從班干部入手,，召開班干部會議，一起商榷班級公約，利用班會,、晨會等教育陣地開展行為大討論,。

考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室,，帶頭為班級捐助公用物品,。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休,，我與大家一起打乒乓球,。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級,、愛學(xué)生的心感染著每一個孩子,。功夫不負(fù)有心人，短短一個多月的時(shí)間,，老師們都說班級風(fēng)貌變了,，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了,，每月行規(guī)評比表揚(yáng)的次數(shù)多了,，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個剛來的老師。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

在這個班級中，有老師們號稱的“四大金剛”,，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里,，急在心里,，我暗暗對自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪,，了解到不僅是這幾個孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí),，生活的所迫,、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。

看來家長的力量并不能起到很好的幫助,，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對性地學(xué)習(xí)活動,。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè),，尤其是對學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載,，對他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵大家共同閱讀,，通過開展“讀書交流會”來反饋他們的閱讀情況,。

一分耕耘一分收獲,，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%,，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰,，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、積極參加學(xué)校工作：

雖然我知道在_小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是_小學(xué)的一員,。無論是學(xué)科的教研活動,，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極認(rèn)真的參加,。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽課老師一起交流學(xué)習(xí),，為出課的老師提出合理化的建議。對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,、課堂教學(xué)策略,、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，受益非淺,。

這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動,，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。同時(shí),，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評估”活動中,，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級也得到了下校的督學(xué)的夸贊,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校,，但每當(dāng)我閉上雙眼,，眼前就會浮現(xiàn)出同事們親切的'面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富,。

20_—20_學(xué)年度，我來到_小學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作,?；仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到家長的好評,，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。

而我自己在_小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的,。我敬佩_的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，成績顯著的教學(xué)業(yè)績,。

我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長的關(guān)心，學(xué)科組_等老師的呵護(hù),，副班主任_老師的支持,，難忘和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。_的校園,，_的老師，_的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念,。

一、服從安排,、踏實(shí)工作。

20_年_月_日,，自我踏進(jìn)了__園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，早上班，晚下班,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

每天7：30進(jìn)教室,，管理學(xué)生的晨間活動,，5：10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。

無論是學(xué)科的教研活動,，還是其他學(xué)科的聽課,、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法,，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,，不管是語文，班會,，綜合等學(xué)科,，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí),。

在課題論證活動中,，為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中,，我在學(xué)科組開課《爬山虎的腳》,、《中彩那天》，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時(shí)培訓(xùn)中,，成功執(zhí)教了《父親的菜園》,，在磨課過程中，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長的認(rèn)可,。

二,、關(guān)愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn),。

走近學(xué)生_的學(xué)生有個性,，這話不假。我們四4班共有52人,，真的是濟(jì)濟(jì)一堂,。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況，學(xué)業(yè)成績兩級分化,，前20%與后20%都是值得關(guān)注的,。

在開學(xué)的第一周里，我當(dāng)班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪,，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn),，盡快認(rèn)識每一位學(xué)生,，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈?，不看著基本不吃,，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。

關(guān)注生活中的每一個細(xì)節(jié),，才能及時(shí)地把握班級動態(tài),，順利地對學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個月,，就發(fā)生了偶發(fā)事件,，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角，我及時(shí)了解情況后,，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪,，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝,。

尊重學(xué)生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤,。對學(xué)生犯錯，我每次都做到耐心,、細(xì)心和學(xué)生一起找原因,，分析后果，讓學(xué)生真正認(rèn)識到不妥之處,，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤,。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異，在父親的打罵中長大,，性格孤僻,，不能與同學(xué)友好相處，特別是對同桌女同學(xué)動不動就想罵人甚至動手表示不滿,。

在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,，立即進(jìn)行了家訪。向家長提出我的建議,，人之初性本善,，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足，教室是允許學(xué)生犯錯的地方,，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人,。

在撰寫學(xué)生評語時(shí)，在董雪梅老師處學(xué)到一個好方法,，寫下學(xué)期評語時(shí)，在上學(xué)期的word上接著寫,，只有斟字酌句,，才能避免重復(fù),。班主任在平時(shí)的工作中做個有心人，才能更好地尊重學(xué)生,。

三,、沉穩(wěn)邁步、一路前行,。

在教育教學(xué)路上,，我始終把自己當(dāng)作一名新兵，一路前行,，一路反思,。專研教材，作業(yè)先做,，課堂留足十分鐘作業(yè),，所帶的四4班接班時(shí)年段第六，第一學(xué)期提升為年段,。

第四,，第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享,。例如,，開展“護(hù)蛋行動”、“水果拼盤”活動后,，學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感,。始終把教研與科研相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn),，疑惑點(diǎn)開展研究,，做課題，寫論文,。

本學(xué)年中,，主持縣級課題《小學(xué)語文單元導(dǎo)語運(yùn)用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎，《小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中,，《略之有度,，略中求精》、《小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運(yùn)用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎,。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個,，二等獎2個，三等獎4個,。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學(xué)中段組一等獎并送市獲三等獎,。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盡管有著種種的困難，比如,，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的生疏,，對個性張揚(yáng)孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時(shí)的郁悶,，但我始終堅(jiān)持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著,。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇八

20__—20__學(xué)年度，我來到__小學(xué)交流學(xué)習(xí),，擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作,。回顧自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到家長的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。

而我自己在__小學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的,。我敬佩__的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，成績顯著的教學(xué)業(yè)績,。

我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長的關(guān)心，學(xué)科組__等老師的呵護(hù),，副班主任__老師的支持,，難忘和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。__的校園,，__的老師，__的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念,。

一,、服從安排、踏實(shí)工作,。

20__年__月__日,，自我踏進(jìn)了____園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，早上班,，晚下班，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

每天7：30進(jìn)教室，管理學(xué)生的晨間活動,，5：10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班,。

無論是學(xué)科的教研活動，還是其他學(xué)科的聽課,、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加,。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,，不管是語文,，班會，綜合等學(xué)科,，都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師,、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)。

在課題論證活動中,，為課題組老師提出了合理化的建議,。在這一學(xué)年中，我在學(xué)科組開課《爬山虎的腳》,、《中彩那天》,，縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時(shí)培訓(xùn)中，成功執(zhí)教了《父親的菜園》,，在磨課過程中,，我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長的認(rèn)可。

二,、關(guān)愛學(xué)生,、甘于奉獻(xiàn)。

走近學(xué)生__的學(xué)生有個性,，這話不假,。我們四4班共有52人，真的是濟(jì)濟(jì)一堂,。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況,，學(xué)業(yè)成績兩級分化，前20%與后20%都是值得關(guān)注的,。

在開學(xué)的第一周里,，我當(dāng)班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn),，盡快認(rèn)識每一位學(xué)生,，并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來,。例如：小范同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀?，小夏同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等,。

關(guān)注生活中的每一個細(xì)節(jié)，才能及時(shí)地把握班級動態(tài),，順利地對學(xué)生開展各方面的工作,。開學(xué)第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件,，小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角,，我及時(shí)了解情況后，當(dāng)晚就和副班主任上門家訪,，得到了家長的理解,，并對老師的家訪表示感謝。

尊重學(xué)生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤,。對學(xué)生犯錯,，我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因,，分析后果,，讓學(xué)生真正認(rèn)識到不妥之處，發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤,。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異,，在父親的打罵中長大，性格孤僻,，不能與同學(xué)友好相處,，特別是對同桌女同學(xué)動不動就想罵人甚至動手表示不滿。

在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,，立即進(jìn)行了家訪,。向家長提出我的建議，人之初性本善,，如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不足,，教室是允許學(xué)生犯錯的地方，如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人,。

在撰寫學(xué)生評語時(shí),，在董雪梅老師處學(xué)到一個好方法，寫下學(xué)期評語時(shí),，在上學(xué)期的word上接著寫,，只有斟字酌句，才能避免重復(fù)。班主任在平時(shí)的工作中做個有心人,，才能更好地尊重學(xué)生,。

三、沉穩(wěn)邁步,、一路前行,。

在教育教學(xué)路上，我始終把自己當(dāng)作一名新兵,，一路前行,，一路反思。專研教材,，作業(yè)先做，課堂留足十分鐘作業(yè),，所帶的四4班接班時(shí)年段第六,，第一學(xué)期提升為年段。

第四,，第二學(xué)期提升為年段第二,。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如,，開展“護(hù)蛋行動”,、“水果拼盤”活動后，學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感,。始終把教研與科研相結(jié)合,，關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)，疑惑點(diǎn)開展研究,，做課題,，寫論文。

本學(xué)年中,，主持縣級課題《小學(xué)語文單元導(dǎo)語運(yùn)用的策略研究》結(jié)題并獲縣成果三等獎,，《小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究》正在研究中，《略之有度,，略中求精》,、《小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運(yùn)用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎4個。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學(xué)中段組一等獎并送市獲三等獎,。

一年的輪崗交流工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盡管有著種種的困難,，比如，組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的生疏,，對個性張揚(yáng)孩子教育的迷茫,，甚至碰到溝通困難家長時(shí)的郁悶，但我始終堅(jiān)持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著,。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇九

全心全意維護(hù)人民群眾的根本利益,，是人大代表的神圣職責(zé)。工作中,，我正確處理優(yōu)化環(huán)境與依法行政,、整頓規(guī)范與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系，抓住群眾關(guān)注的食品安全,、生產(chǎn)資料假劣等熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查,，掌握第一手資料,。今年初我們創(chuàng)新監(jiān)管思路，改進(jìn)監(jiān)管模式,，把流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管作為全部工作的重中之重,。4月13日，我們積極建議市政府召開了全市流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理會議,，研究部署加強(qiáng)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作,。市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《___市工商局關(guān)于加強(qiáng)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理的工作意見》。

小學(xué)英語教師交流輪崗工作總結(jié)篇十

我自去年1月份被選舉為(上級市)市人大代表以來,，按照市人大常委會的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)代表法及有關(guān)法律，努力提高履行職責(zé)的能力,，積極維護(hù)群眾利益,，較好地履行了人大代表的職責(zé)。下面,，我把擔(dān)任人大代表一年多來的工作情況匯報(bào)如下：

一,、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高履行代表職責(zé)的能力,。

人大代表素質(zhì)的高低直接關(guān)系到代表作用的發(fā)揮,。作為一名人大代表，只有不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身建設(shè),，提高自身素質(zhì)，才能不斷提高依法履行職責(zé)的水平。為此,，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會精神,，進(jìn)一步明確了“為誰當(dāng)代表和為什么當(dāng)代表”的問題。為提高法律水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了與人大工作關(guān)系密切的《憲法》,、《地方組織法》、《代表法》等,，還結(jié)合本職工作,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《民法》、《公司法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī),，增強(qiáng)了法制意識，明確了人大代表必須把依法辦事作為開展活動,、履行職責(zé)的重要前提，依法開展各項(xiàng)工作,。特別是結(jié)合《行政許可法》的實(shí)施,，組織、帶領(lǐng)干部職工逐章逐條學(xué)習(xí)法律條文,，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序,，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范了干部隊(duì)伍的執(zhí)法行為,。為履行好代表職責(zé),，我還注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，努力提高實(shí)際工作能力,。通過人代會前走訪聯(lián)系群眾,、開展調(diào)研活動，會中認(rèn)真聽取各項(xiàng)報(bào)告,、積極提出建議意見,，會后認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹會議精神、協(xié)助落實(shí)各項(xiàng)決議,，以及列席×××市人代會等,，使我增強(qiáng)了代表意識。

二,、貼近黨委工作中心,，始終把支持促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要務(wù)。

作為一名人大代表和工商部門的負(fù)責(zé)人，我注意正確處理履行代表職責(zé)與干好本職工作的關(guān)系,，主動地把工商行政管理工作放在全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大環(huán)境中去思考,、去衡量、去把握,，始終把發(fā)揮職能作用,，支持促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工作第一要務(wù)。

一是深入實(shí)施“名牌興市”戰(zhàn)略,。名牌商標(biāo),，是企業(yè)的金字招牌，也是一個城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征,。為提升我市經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，我在工商機(jī)關(guān)提出了實(shí)施“名牌興市”戰(zhàn)略的工作思路，并組織制訂了《×××市爭創(chuàng)馳名商標(biāo),、著名商標(biāo)工作規(guī)劃》,。通過與企業(yè)的共同努力，目前,，全市注冊商標(biāo)達(dá)到713件,，居(上級市)各縣市區(qū)首位。今年2月,，幫助“新郎”爭創(chuàng)為全國馳名商標(biāo);6月份,，又幫助雙樂、益利,、良豐,、信得4件商標(biāo)爭創(chuàng)為山東省著名商標(biāo)。這樣,，我市擁有了“得利斯”和“新郎”兩件全國馳名商標(biāo),，省著名商標(biāo)達(dá)到17件，馳名商標(biāo),、著名商標(biāo)的數(shù)量位居全省縣級市之首,。

二是積極開展企業(yè)信用建設(shè)。加強(qiáng)信用建設(shè),，已成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求,。工商機(jī)關(guān)在企業(yè)信用建設(shè)上擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。近年來,，我組織全市工商機(jī)關(guān)通過加強(qiáng)合同管理,，實(shí)施信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)企業(yè)積極參與“守合同重信用”企業(yè)爭創(chuàng)活動等工作,，提升企業(yè)信用,。今年,，幫助三工、市建筑公司爭創(chuàng)為國家級“守合同重信用”企業(yè),，使我市國家級“守重”企業(yè)達(dá)到4家,，發(fā)展省、市級“守重”企業(yè)88家;幫助62家企業(yè)爭創(chuàng)為“消費(fèi)者滿意單位”;對得利斯,、外貿(mào),、新郎等20家遵紀(jì)守法、信譽(yù)度高的企業(yè)免于工商年檢,，促進(jìn)了企業(yè)的信用建設(shè),。

三是大力支持各種所有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。工作中,，我堅(jiān)決貫徹“毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),，毫不動搖地鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的方針,，充分發(fā)揮工商行政管理職能,，放手讓一切勞動、知識,、技術(shù),、管理和資本的活力競相迸發(fā)。目前,，共發(fā)展國有,、集體企業(yè)983家，私營企業(yè)2060家,，外資企業(yè)150家，個體工商戶14762家,。特別加大了對民營經(jīng)濟(jì)的扶持發(fā)展力度,，除國家法律法規(guī)禁止的領(lǐng)域，民營企業(yè)均可以投資經(jīng)營,。大力支持下崗職工,、軍轉(zhuǎn)干部、機(jī)關(guān)輪崗人員,、大中專畢業(yè)生從事民營經(jīng)濟(jì),，堅(jiān)決落實(shí)國家減免稅費(fèi)的優(yōu)惠政策。去年以來,，為34名上述人員辦理了個體,、私營注冊登記，減免各類規(guī)費(fèi)20多萬元,。

四是大力支持“三農(nóng)”發(fā)展,。為支持農(nóng)民增收,，今年以來我立足部門實(shí)際，按照“以農(nóng)產(chǎn)品合同監(jiān)管為切入點(diǎn),，大力推進(jìn)訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展,，切實(shí)促進(jìn)農(nóng)民增收”的工作思路，從加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品合同監(jiān)管入手,，積極指導(dǎo)涉農(nóng)企業(yè)與種植,、養(yǎng)殖業(yè)農(nóng)戶依法簽訂各類農(nóng)產(chǎn)品購銷合同，幫助農(nóng)民通過合同拓展市場,，大力發(fā)展“訂單”農(nóng)業(yè)。培育發(fā)展涉農(nóng)企業(yè)55家，涌現(xiàn)出了外貿(mào)公司、得利斯公司,、煙草公司等一大批龍頭企業(yè)，帶動全市80%的農(nóng)戶從事訂單農(nóng)業(yè)，增加了農(nóng)民收入。省局將向全省推廣這一經(jīng)驗(yàn)做法,。

五是積極開展招商引資。我組織干部職工充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,，采取多種招商方式，內(nèi)引外聯(lián)，牽線搭橋,，積極開展招商引資活動,。20xx年,，全市工商機(jī)關(guān)共引進(jìn)項(xiàng)目36個，實(shí)際到位資金8946萬元,。今年已引進(jìn)項(xiàng)目11個，合同資金1859萬元,。我還要求干部職工以最快的辦事效率,、最佳的服務(wù)態(tài)度,、最高的服務(wù)質(zhì)量,，創(chuàng)造最好的投資軟環(huán)境，對外來投資者實(shí)行“包攬式”服務(wù)和限時(shí)辦結(jié)制度,，盡心盡力搞好服務(wù),。

三、切實(shí)維護(hù)群眾利益,，始終把整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序作為第一職責(zé)。

全心全意維護(hù)人民群眾的根本利益,，是人大代表的神圣職責(zé),。工作中，我正確處理優(yōu)化環(huán)境與依法行政、整頓規(guī)范與促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系,，抓住群眾關(guān)注的食品安全、生產(chǎn)資料假劣等熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查，掌握第一手資料。今年初我們創(chuàng)新監(jiān)管思路，改進(jìn)監(jiān)管模式,，把流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管作為全部工作的重中之重,。4月13日,，我們積極建議市政府召開了全市流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理會議，研究部署加強(qiáng)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作,。市政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《×××市工商局關(guān)于加強(qiáng)流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理的工作意見》,。

在此基礎(chǔ)上，我組織全市工商機(jī)關(guān)按照“政府領(lǐng)導(dǎo),、工商監(jiān)管、企業(yè)自律,、社會監(jiān)督”工作機(jī)制的要求，全面開展流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管各項(xiàng)工作,。特別是為吸取“阜陽奶粉事件”的教訓(xùn),，針對農(nóng)村流通領(lǐng)域商品質(zhì)量狀況,，我們建立了“明確責(zé)任,、落實(shí)制度,、轄區(qū)管理、嚴(yán)格獎懲”的長效監(jiān)管責(zé)任機(jī)制,，得到了省、市工商局的充分肯定。7月1日,，在全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)督管理工作會議上,，我局作了典型發(fā)言,?！吨袊ど虉?bào)》在頭版頭條報(bào)道了我市開展流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管的情況，在全國引起了良好反響,。為推進(jìn)這項(xiàng)工作,，我重點(diǎn)組織開展了四個專項(xiàng)行動：

一是開展了“紅盾護(hù)農(nóng)”專項(xiàng)行動,。為保護(hù)農(nóng)民利益,，我們嚴(yán)厲查處農(nóng)資違章違法經(jīng)營行為。4月份,，開展了農(nóng)資市場專項(xiàng)整治,，檢查經(jīng)營業(yè)戶269家，抽檢化肥樣品26個,，查扣假劣種子850公斤,、化肥8噸、農(nóng)藥7箱,，查處違章違法業(yè)戶22戶,。5月份，在玉米套播前夕,，開展了種子市場專項(xiàng)檢查,，查處了一批經(jīng)銷假冒偽劣種子的違章違法案件。

二是開展了食品市場專項(xiàng)整治行動,。食品安全,，是事關(guān)人民群眾切身利益的大事。4月份,，我組織開展了以查處假劣奶粉為重點(diǎn)的食品市場專項(xiàng)整治,，檢查經(jīng)銷奶粉的商場、超市,、小賣部,、批發(fā)點(diǎn)689家，查扣,、登記封存涉嫌假劣奶粉704袋,、假劣食品禮盒121箱,。5月份，我們購置了食品安全檢測車,，巡回于集貿(mào)市場,、商場、超市等消費(fèi)集中的區(qū)域,，對水果蔬菜,、肉類制品、水發(fā)產(chǎn)品等現(xiàn)場進(jìn)行質(zhì)量檢測,，確保群眾安全健康消費(fèi),。為整治肉食品市場秩序，今年1月份,，在西土墻村搗毀了一加工病死雞窩點(diǎn),，現(xiàn)場查扣死雞39噸;2月份，又在百尺河查處了一無證照加工劣質(zhì)火腿腸窩點(diǎn),，現(xiàn)場查扣劣質(zhì)火腿1537公斤;4月份連續(xù)在小高疃村查處2起販賣病死豬案件,，其中一違法當(dāng)事人因暴力抗法被行政拘留。

三是開展了市場主體專項(xiàng)整治行動,。為營造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,，我們加強(qiáng)市場主體監(jiān)管，嚴(yán)把市場主體資格關(guān),，繼續(xù)清理整頓“三無”,、“六小”企業(yè)和無照經(jīng)營，加大虛假出資和抽逃資金違規(guī)行為的查處力度,，加強(qiáng)對中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理,，確保各類市場主體優(yōu)生優(yōu)育。特別是加大了對無照經(jīng)營網(wǎng)吧,、食品,、化學(xué)危險(xiǎn)品及非法中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等業(yè)戶的查處力度，取締無照經(jīng)營農(nóng)資,、黑網(wǎng)吧,、黑經(jīng)紀(jì)、黑作坊等不法業(yè)戶401家,。

四是開展了維權(quán)護(hù)權(quán)專項(xiàng)行動,。圍繞“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的主題,，把“12315”投訴舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)作為主陣地,，堅(jiān)持有訴必接，有案必辦,，打假治劣,，維權(quán)護(hù)農(nóng),，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。今年上半年,，共受理消費(fèi)者申訴舉報(bào)876件,，立案查處侵害消費(fèi)者權(quán)益案件244起，為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失716萬元,。同時(shí),，與公安部門配合，嚴(yán)厲打擊各種傳銷和變相傳銷活動,，取締了多次非法傳銷集合,，遣散參與非法傳銷人員近千人，維護(hù)了社會穩(wěn)定,。

四,、盡心盡力為群眾辦實(shí)事，始終把讓人民群眾滿意作為工作的第一目標(biāo),。

作為一名人大代表,，歸根到底，就是要代表人民群眾的利益,。為此,，我牢固樹立正確的群眾觀,、政績觀,，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事,，把讓人民群眾滿意作為檢驗(yàn)和衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn),，全力以赴為群眾辦實(shí)事、解難題,。一方面,，深入實(shí)際搞調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策,。我結(jié)合人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，組織小組的代表們先后對企業(yè)信用建設(shè),、名牌興市戰(zhàn)略,、城市道路建設(shè)、加強(qiáng)企業(yè)信貸支持等問題開展調(diào)研,，提出了一些建設(shè)性意見,，得到了市政府和有關(guān)部門、單位的重視和采納,。特別是為了引導(dǎo)鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)名牌,，我向市政府提出了“在全市大力實(shí)施‘名牌興市’戰(zhàn)略”的建議,，被市委、市政府認(rèn)真采納,。在今年經(jīng)濟(jì)工作總結(jié)表彰會議上,，市委、市政府對榮獲馳名商標(biāo)和著名商標(biāo)的得利斯,、新郎,、萬年、帥領(lǐng),、瀘河五家企業(yè)進(jìn)行了獎勵,，在社會上產(chǎn)生了良好反響。

另一方面,，密切聯(lián)系群眾,，積極為群眾辦實(shí)事。牢固樹立“群眾利益無小事”觀念,，積極為群眾排憂解難,。我多次深入程戈莊鎮(zhèn)西澇戈莊村開展扶貧幫戶活動，多方籌集資金幫助該村吃上了自來水,，解決了群眾多年盼望的吃水問題,。為促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，今年4月份,，我深入×××賈悅鎮(zhèn)王門莊子小學(xué)開展助學(xué)活動,，籌資7000多元購置了100套課桌椅送給學(xué)校，又組織菁華飼料有限公司和漢通造紙機(jī)械有限公司捐資1萬元,，為學(xué)生購置了書包,、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，改善了孩子們的學(xué)習(xí)條件,。

通過一年多的代表工作,，我深刻體會到：代表自身素質(zhì)的提高和自覺依法履行職責(zé)是有所作為的基礎(chǔ)，人大常委會的指導(dǎo)和支持是開展活動,、發(fā)揮代表作用的關(guān)鍵,，各部門、各單位的密切配合是代表履行職責(zé)的保障,。在下步工作中,，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和充實(shí)自己,，盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出新的,、更大的貢獻(xiàn),。