在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

校長輪崗交流工作總結(jié)報(bào)告 教師輪崗交流活動總結(jié)篇一

作為交流教師，我擔(dān)任高一6個(gè)班的生物教學(xué)工作,，同時(shí)兼任高一6班的班主任,，盡管交通不便、起早貪黑,、甚至每星期二全天6節(jié)課,，加上開會和三節(jié)晚自習(xí)，使我早上7點(diǎn)多到校,，無暇顧及家人和孩子,，中午飯和晚飯只能在學(xué)校附近湊合吃，晚上10點(diǎn)多才能回家,，還有老人住院需要照顧等有種種困難,我依然排除萬難,，堅(jiān)持每日到崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行好一個(gè)教師和班主任的職責(zé),。

作為交流教師,，我認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際，除搞好備課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作外，教學(xué)中樂于探究,，積極實(shí)踐,，著重在如何讓課前的鋪墊印象深刻，課堂知識條理清楚,，有序,？如何使學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,？如何在課堂上的合作探究,，激起興奮點(diǎn)，使學(xué)生真正的動起來等方面下功夫,。

我一直認(rèn)為,，教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑的教書匠,，更應(yīng)該是人類靈魂的工程師，教書更育人,。故無論是在作為高一6班班主任還是作為高一5到10班生物教師的日常工作中,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談心、交流,，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,，及時(shí)引導(dǎo)和糾正學(xué)生存在的問題，幫助學(xué)生排憂解難,，塑造學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀、健全的人格,、樂觀,、豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度,。以身作則,，使自己成為學(xué)生們的良師益友。

作為兩校交流的使者,，我認(rèn)為：交流,，不僅僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是兄弟學(xué)校之間教育管理理念,，教學(xué)方法,、模式的溝通和融合，取長補(bǔ)短,，為彼此輸入新鮮血液,，有所啟發(fā)，有所幫助,，有所提升,，為兩校師生提供更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,，以促進(jìn)兩校優(yōu)勢資源互補(bǔ),、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面成長,。故在日常工作中，我注意將杜橋中學(xué)“兩段三環(huán)261”模式為基礎(chǔ)的新的教學(xué)理念,，及發(fā)展成熟的教育,、教學(xué)實(shí)踐貫穿其中：如以學(xué)案教學(xué)、問題探究,、質(zhì)疑對抗等為特征的學(xué)本課堂,；以課堂觀察、課題研究,、磨課,、磨題等為特征的教研氛圍 ；以注重素質(zhì)教育,、學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)的自主管理,、第二課堂、社團(tuán)活動等,。

同時(shí),，我也深深地被兄弟學(xué)校優(yōu)良的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌感染著：王校長的親力、親為讓我敬佩不已,；教務(wù)處工作的耐心,、細(xì)致讓我深受啟發(fā)；政教,、安全處老師工作的扎實(shí),、高效讓我記憶深刻；鐵自立同仁教育,、教學(xué)的精湛,、認(rèn)真讓我感受頗深；我所在的辦公室,、理化生教研組同事的悉心幫助和關(guān)懷也讓我有杜橋,、自立一家人的感覺。在交流中,，我積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，與他們一起研討新的課改模式，不斷提高自己的教學(xué)水平以實(shí)現(xiàn)共贏,。

總之,，在這一片少有噪音，少有擁擠,，少有浮華,，少有五彩繽紛的燈光，遠(yuǎn)離城市的喧囂的凈土，我感受到一個(gè)敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，一個(gè)淳樸,、認(rèn)真、踏實(shí),、求知若渴的學(xué)生群體,。我工作著，收獲著,，付出著,，感動著，我愿盡我所能,，用熱情,，愛心做好教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行一個(gè)交流教師的光榮職責(zé),，努力做到讓學(xué)生滿意,，家長滿意，社會滿意,，兩校領(lǐng)導(dǎo)和同事滿意,！

校長輪崗交流工作總結(jié)報(bào)告 教師輪崗交流活動總結(jié)篇二

五月份的時(shí)光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學(xué)習(xí)的人也是變得絡(luò)繹不絕,，真正的有種馬不停蹄的感覺,。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓(xùn)課程,，到月末的德藝師資精品課程等等,。學(xué)員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化國學(xué)培訓(xùn)得到了越來越多人的認(rèn)可和喜愛,，公司的努力也得到了社會的肯定,，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標(biāo)而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事,，面點(diǎn)崗位出現(xiàn)空缺,，我就被安排到面點(diǎn)協(xié)助葛老師的工作。又是一個(gè)從零開始的感覺,，因?yàn)槊纥c(diǎn)的知識的確對于自己是一個(gè)很大的空白,，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機(jī)會接觸到面粉制作的各種面食,，對于這些,，自己在腦海中都沒有什么概念,，但是這些自己必須要馬上去學(xué)會，才能為葛老師去分擔(dān)些工作上的瑣事,。

我一直堅(jiān)信,，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)的渠道有很多種,，自己在休息時(shí)就查閱餐廳里關(guān)于面食的書籍,，介紹的很簡單，很詳細(xì),。不懂的地方就向葛老師請教,，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”,。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面,、發(fā)面、壓面,、揉面,、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個(gè)復(fù)雜的步驟,，每道程序都是非常重要,，互相影響，緊緊相扣的,，其中都有著很多的技巧與講究,。

五月份，很忙碌的一個(gè)月,，但是自己也的確從中學(xué)會了很多,，在餐廳三個(gè)月了，很幸運(yùn)這三個(gè)月自己將餐廳里最重要的幾個(gè)崗位都學(xué)習(xí)了一遍,，做過的確會感覺不一樣,，做事風(fēng)格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個(gè)短暫的開始,，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去,。

在這個(gè)月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準(zhǔn)備了很長時(shí)間,，但是思路一直都不是很明朗,，上課時(shí)也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗(yàn)很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次,，準(zhǔn)備的很多東西都沒有很好的表達(dá)出來 ,，看來三寸講臺的確是個(gè)磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時(shí)間的錘煉,，也感謝公司能夠安排這種機(jī)會讓大家都得到鍛煉,。

學(xué)習(xí)方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時(shí)間都放在了硬筆書法練習(xí)上,，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽,。休假時(shí)間自己琢磨印章，完成后并向老師們請教,，因?yàn)樽约汉芟矚g這些,，所以有時(shí)雖然一坐一天倒也樂在其中。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的,，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》,，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細(xì)膩唯美，可見作者深厚的文學(xué)功底,，自己也學(xué)習(xí)了解中華五千年漢字文化的歷史演變,，豐富文學(xué)知識，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界,。

學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)懈怠,。當(dāng)自己懶惰時(shí)，心里總會有千百種理由來說服自己,，例如太累了,，放松放松，等等,。所以心中一定要找到一個(gè)強(qiáng)大的信仰,，足以打敗自身習(xí)氣?！读朔菜挠?xùn)》中講到：“天下聰明俊秀不少,，所以德不加修，業(yè)不加廣者,，只為因循二字,，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到,，要給自己加以危機(jī)感，像我們年輕人,，往往喜歡安逸的日子,，但這樣表面看似舒服實(shí)質(zhì)卻好似噬人的魔鬼，危機(jī)淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進(jìn)向前,，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們,。

校長輪崗交流工作總結(jié)報(bào)告 教師輪崗交流活動總結(jié)篇三

教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。這項(xiàng)活動的開展,，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長補(bǔ)短，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn),，能起到不可估量的重要作用。今年是我區(qū)干部教師交流活動的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗(yàn),，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新中學(xué)校堅(jiān)持以貫徹素質(zhì)教育精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo),，積極開展干部教師交流活動，精心組織,，密切配合,，在實(shí)際工作中，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn),，不斷完善。現(xiàn)就一年來的干部教師交流工作總結(jié)如下：

在這一學(xué)年中,，我校選派小學(xué)數(shù)學(xué)教師劉忠華老師,、初中數(shù)學(xué)教師邱欽元老師、馮祖懷副校長到外校去交流,，劉忠華和邱欽元交流到岷江東路逸夫?qū)W校,，馮祖懷交流到四川美豐壽豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。他們都是新中學(xué)校的中流砥柱,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，到外校去交流既能勝任外校的教育教學(xué)工作，又能將外校先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶回本校,。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到外校去參加教育教學(xué)實(shí)踐活動,，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，把自己鍛煉成為科研型教師,。交流期滿后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師,。另外,，我校也注入了新鮮血液，德陽市黃河路小學(xué)的副校長陳雋,、涪江路小學(xué)譚曉明老師,、孝泉初中胡俊老師交流到我校，他們用

他們的先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感染和幫助著我們所有的教職員工,。

我校在接到交流任務(wù)后,， 積極行動，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開了專題會議進(jìn)行了研究部署,，指定了具體的負(fù)責(zé)人，提出了具體要求,。在選派人選工作中， 堅(jiān)決按照上級指示精神,，精心挑選出業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部教師,；在學(xué)科分配上，選派主干學(xué)科教師,，將學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量放到一線,。有了他們的參與，為干部教師的交流工作穩(wěn)步,、順利,、卓有成效地開展提供了保障。

干部教師交流是學(xué)校之間傳遞新的教學(xué)方法,、教育理念,、教學(xué)思路、教學(xué)技能的新舉措,，可以讓兩所學(xué)校共同成長,、共同進(jìn)步。通過對文件的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為：干部教師交流工作開展得如何,，人是決定性因素，在選派好人的基礎(chǔ)上,，要加強(qiáng)對他們的管理,。我們對交流干部教師的管理主要采用兩種辦法：一是委托對口交流學(xué)校對交流教師進(jìn)行直接管理，尤其是加強(qiáng)思想疏導(dǎo)和工作指導(dǎo),。其次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對輪崗交流的教師不定期地進(jìn)行走訪、慰問,，詢問工作進(jìn)展情況,。通過這些活動的開展，起到了很好的監(jiān)督和促進(jìn)作用,。

為了給交流工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，把關(guān)心落到實(shí)處，雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會不定期地到交流學(xué)校了解情況,，與交流干部教師進(jìn)行溝通和交流,。在肯定他們原來工作成績的同時(shí),，針對下一步在新環(huán)境的工作進(jìn)行詢問：

一是詢問目前的工作情況，是不是適合自己的工作崗位,，學(xué)校將大力支持各位教師的工作,；

二是詢問出行情況，坐車來校是不是方便,；三是詢問家庭情況,，還有沒有什么困難需要組織解決，要是有困難學(xué)校一定會全力幫助,；四是樹立信心,、相信學(xué)校、相互配合,，把教學(xué)工作搞好,；五是與原學(xué)校及時(shí)進(jìn)行溝通和交流。通過領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷,，讓交流的老師感覺到大家庭的溫暖,，也更加堅(jiān)定了立足崗位、扎實(shí)搞好交流工作的信心和決心,。

來我校交流的三位教師,，他們來自三所不同的學(xué)校。在平時(shí)的`教學(xué)中,，他們都有著自己靈活,、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,；他們能扎實(shí)備課,、認(rèn)真上課，與同學(xué)們相處非常融洽,。雖然每天都是緊張而艱辛,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的。他們這種愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇,、無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。 這三位教師能自覺服從教導(dǎo)處教學(xué)安排,，能主動進(jìn)行聽課、 評課,，尤其是陳雋副校長,，來我校一年時(shí)間，就已經(jīng)利用自己的空余時(shí)間聽完了我校所有老師的課，并給每個(gè)老師都提出了寶貴的意見,。他們和我校老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失、論教學(xué)方法,、參與集體備課,，譚曉明老師，每天都能聽到他和我校數(shù)學(xué)老師郭升平,、張凌杰等人的激烈討論,，他每次都能建設(shè)性地吸收郭老師和張老師的意見和建議，并把自己的先進(jìn)教學(xué)理念和方法傳遞給我們,。這三位交流教師還能積極參加教研教改,、探討新課程理念、教育教學(xué)對策,、如何提高課堂教學(xué)效率，以及自己對日常管理工作的一些心得和體會,，譚曉明老師作了一次《一堂課,，你更關(guān)注什么》的專題講座，陳雋副校長作了一次《校園消防安全教育》的專題講座,。他們總是能夠做到集思廣益,、相互交流、共同提高,，時(shí)時(shí)刻刻都以一個(gè)優(yōu)秀交流干部教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。胡俊老師除承擔(dān)教學(xué)任務(wù)外，還積極,、認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作,，認(rèn)真履行運(yùn)動場修復(fù)工程監(jiān)督等工作，協(xié)助總務(wù)室做好教師周轉(zhuǎn)房配套設(shè)施設(shè)備的計(jì)劃,、采購工作,。

總之，通過一年來的干部教師交流,，不管是派出交流的教師,，還是外校交流過來的教師，他們都能嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持樹立教師是形象、是模范,、是榜樣的準(zhǔn)則,。他們用自己默默無聞的奉獻(xiàn)，深深地感動著學(xué)校的每一位同仁。教師交流,，是一件新生事物,，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此,，在今后的工作中,，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，使其在今后的教育、教學(xué),、教研,、教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

校長輪崗交流工作總結(jié)報(bào)告 教師輪崗交流活動總結(jié)篇四

我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作,，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄,，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí),，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué),，取得了很大收獲,。

此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會走進(jìn)我市的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

僑中的設(shè)備配備完善,，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障,。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí),，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平,。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué),。

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,，人才濟(jì)濟(jì),。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮。我參與每次的教研活動,，都受益非淺,。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班,。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來,，感覺很完整,，教師輕松而有成就感,。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏,，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切,。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,，再嘗試，教師觀察,，在評講總結(jié)的模式來授課,。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同,，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣,，可以真正做到授之以漁,。

說課，評課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸,。這次有機(jī)會做公開課，說課,，評課,。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系,。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會，做了很多嘗試,，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式,。他們在課堂上開始動腦思考,，而不是一味接受。這讓人開心,。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。

總之,，一年來,，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的.機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng),，做一句優(yōu)秀的教師,。