總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇一
參加工作以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時點評學(xué)生的課后作業(yè),，講解重點及難點,。認真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作,。
3.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。通過閱讀各種書籍,、資料增加自己的知識含量及深度。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇二
結(jié)合省學(xué)校安全工作電視電話會議精神,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),、高度重視下,，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其校長任組長,，副校長任副組長,，政教處、總務(wù)處,、教務(wù)處主任及各科年組組長任組員。
該小組于x月x日對學(xué)校的安全進行檢查,，其情況如下：
1,、領(lǐng)導(dǎo)組織到位。校長親自帶領(lǐng)安全小組成員進行安全全面檢查工作,。
2,、工作落實到位。從班主任到科任利用課堂前,、班會對學(xué)生進行安全教育,，讓每位學(xué)生都了解安全的重要。
3,、檢查到位,。定期定點排查容易引發(fā)事故的'線路，院墻,，電器等部位,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
4,、器材配備到位。配備了消防器材,，安全報警系統(tǒng),，安全演習(xí)預(yù)案。
發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，保證教學(xué)工作正常進行，做到讓家長社會放心,。防患于未然,，學(xué)校特在校公示欄中張貼了“家長安全須知”，讓家長了解對孩子安全教育的重要,，充分發(fā)揮家校聯(lián)誼教育的作用,，做到以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，保障學(xué)生在校安全,，保證學(xué)生身心健康成長，引導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的活動，及時發(fā)現(xiàn)制止學(xué)生參與有害身心健康成長的活動,。為構(gòu)建和諧,、平安的校園而努力。
xx小學(xué),。
20xx年7月,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇三
不知不覺又到了期末，在這半年中,，我經(jīng)歷了很多事情,，對音樂課又有了新的感悟?；貞涍@四個月的時光,，有過歡喜，有過難過,。學(xué)生開心的上完一堂課是我最開心的事情,，相反，學(xué)生無趣的上完一堂課是我最難過的事情,?？墒遣还艹晒εc否，我都是開心的,，因為這些都是我的經(jīng)驗,。下頭就將這學(xué)期做一個總結(jié)。
在教學(xué)課堂中,，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ),，課下認真?zhèn)湔n，進取設(shè)計一些新的教學(xué)方法運用在課堂,，注重以學(xué)生為主體,，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂。課后,，我立即對這節(jié)課做反思,，找出問題。
不足之處：教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序,，針對課堂紀律我一向都有些困惑,，我試用過很多方法，可是效果都不太夢想,，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的教師和班主任溝通才能更好的解決,，在以后的時間里,，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是我今后努力的方向,，在新的一年里,，我會多看點書提高自我的素質(zhì)，勤動腦,，勤發(fā)問,，勤反思，僅有這樣才能提高自我的教學(xué)水平,。
聽課也是一個學(xué)習(xí)的好渠道,，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課,，也學(xué)到了很多的知識。知識是無窮無盡的,，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣,，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺,，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新,。聽了這些教師的課，再反思自我的教學(xué)工作,，覺得應(yīng)當要做好幾個方面：首先,，我進取反思自我的教學(xué)方法，更好的擔當組織者,、參與者,、欣賞者等多個主角。其次,，加強自我的教學(xué)基本功和駕馭課堂的本事,，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的本事。學(xué)會善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,。最終,，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要多用鼓勵的形式對待每一個學(xué)生,。
自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過供給開放式的音樂情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。經(jīng)過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織本事,、交際本事、合作意識,、團結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時，注重引導(dǎo)學(xué)生進取參加各項音樂活動,，提高學(xué)生的興趣,，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神,。
暑假來臨,，休息的同時，我還要好好的充實自我,，多讀書,，多練習(xí)自我的專業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標,，整理好下學(xué)期的教案,，等到寒假歸來的時候，讓自我更有把握的工作,。我相信經(jīng)過自我的努力,，我的教學(xué)水平會更上一層樓。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇四
學(xué)校各項工作,，教育教學(xué)是重心,。教學(xué)管理是落實好各項工作的重要保證。本年度的教學(xué)管理,，學(xué)校提出了“嚴格教學(xué)常規(guī),，打造和美課堂”的日常教學(xué)管理教育目標和要求。
課堂教學(xué)規(guī)范是教師課堂教學(xué)的行為準則,。學(xué)校每學(xué)期的期初一個月都定位為教學(xué)常規(guī)月,，要求各教研組組織教師溫習(xí)市區(qū)各級教育主管部門下發(fā)的教學(xué)常規(guī)，注重于自主反思,，梳理自己的教學(xué)行為,，將嚴格教學(xué)規(guī)范作為自己的一種教育意識和習(xí)慣。
在認真學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上,，學(xué)校結(jié)合學(xué)校推出的“構(gòu)建和諧尚美校園文化實踐”的校長課題,，組織全體教師開展研討，制定符合我們學(xué)校的實際的可操作性的教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)規(guī)范,。
在備課行為上,，要求教師在注重學(xué)情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學(xué)過程,，注重挖掘教學(xué)素材的育人因素，重視練習(xí)設(shè)計,，突出問題意識的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累,。備課形式上，要求集體備課,，同組教師協(xié)同備課,，注重教學(xué)交流，重視二備,，不斷修正,，切實提高課堂教學(xué)實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性,，能給別人借鑒或啟發(fā),。
在課堂教學(xué)行為上，要求教師尊重差異,，因材施教,。“尊重學(xué)生,，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學(xué)的基本要求,，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式,。結(jié)合小班化教學(xué)實踐，學(xué)校提出了重構(gòu)課堂教學(xué)文化的實踐,，以建立和諧的師生關(guān)系,，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中,，重視小組合作,，要求師生積極的傾聽，積極的參與,，真切的理解,，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享,。
在作業(yè)布置與批閱上,，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計,，不能過多布置簡單機械以及重復(fù)性作業(yè),，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè),，以切實落實教育局布置的減負任務(wù),。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋,，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個性化作業(yè)批閱,，讓完成作業(yè)成為學(xué)生的一種自然的習(xí)慣,。
在補缺補差上，要求學(xué)生面向全體的基礎(chǔ)上,，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作,，拓展學(xué)生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展,，鼓勵教師利用課余時間為學(xué)生進行補缺補差,。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。
教學(xué)常規(guī)的嚴格和規(guī)范,，需要學(xué)校無縫監(jiān)督,。本年度，學(xué)校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),，將日常的教學(xué)巡視,、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終,，每學(xué)期給每一位教師一個形成性的評價,，存檔于教師的業(yè)務(wù)檔案。
對教學(xué)常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功,。在日常的教學(xué)管理中,，注意營造良好的氛圍，引導(dǎo)對于日常教學(xué)常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化,。首先是開放教學(xué)管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者,。每一天的安全護導(dǎo)教師參與日常的教學(xué)巡視,，并做好記錄。同時,，建立學(xué)科建設(shè)聯(lián)系人制度,，學(xué)校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程,。此外,，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查,，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀,，讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學(xué)工作的動力。
學(xué)校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量,。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高需要有一系列活動來支撐,。為此,，學(xué)校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié),，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣;開展綜合素質(zhì)競賽,，有語文作文、數(shù)學(xué)知識和英語誦讀等的競賽,，進一步激活孩子的學(xué)習(xí)興趣;開展校園藝術(shù)節(jié),，結(jié)合六一慶祝和少年宮學(xué)年優(yōu)秀學(xué)員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié),，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合,，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動,，促進圖書交流等,。通過活動來全方位的展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，增近孩子們的交流,，激活興趣,。
新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責是育人,，以愛育愛是關(guān)鍵,。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信,。學(xué)校以“和諧,。尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學(xué)習(xí)等,，引導(dǎo)教師樹立遠大教育理想,，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動,，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人,，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動,，做有愛心富有奉獻精神的學(xué)生的良師益友;開展法制教育,，引導(dǎo)教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育方式和手段,，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育,。
扎實的常規(guī)管理,，也極大地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。一年來,，一名學(xué)生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學(xué)生參加省級電腦制作比賽,，有3人次獲得了二,、三等獎;學(xué)生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學(xué)生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學(xué)生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學(xué)生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學(xué)生參加全市迎春長跑,，11名學(xué)生獲得名次,，女生成績尤其出色，包攬了小學(xué)組的前五名,。更令人欣喜的是,，學(xué)校趣味田徑隊還受邀參加了南京青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎,，收到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽,！
本年度，學(xué)校數(shù)學(xué)和體育學(xué)科接受了區(qū)教育組的抽測,，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定,！
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計劃為指導(dǎo),，結(jié)合教科處的工作職責與特點,，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題,，從“教師專業(yè)發(fā)展,、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面,，務(wù)實,、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破,。
一,、促進教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的核心競爭力在教師,，學(xué)校教研能否有效,，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言,，如何盡快促進一大批青年教師成長,、成才，如何讓一大批高級教師,、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢,，實現(xiàn)良性,、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長,。
2．對“新秀、骨干,、名師”提出了更加具體的要求,，任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干,、名師”專家式的引領(lǐng)作用,，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干,、名師”結(jié)成對子,。同時，要求“新秀,、骨干,、名師”敢于承擔公開課、示范課,，特別要求名師,、骨干教師，要開展課題研究,，要開設(shè)專題講座,，要積極寫論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個性特點,。本學(xué)期，作為教壇新秀,，周f老師參加語文課堂教學(xué)大賽,，獲區(qū)第一名、市一等獎,；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座,。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,，成功組織了名師述職大會,。在大會上,，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點,、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,，同時,，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會,，不僅是名師個人工作成果,、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會,。
3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計比賽和說課比賽,，認真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽,，并以此為契機,，夯實、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ),。初步落實了教師學(xué)年“三個一”計劃和公開課網(wǎng)上管理,、公示制度。
二,、加強科組,、備課組建設(shè)。
本學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校提出,，我們的教研活動，要在級組統(tǒng)籌,、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，讓備課組成為核心、實體,，切實提高學(xué)校教育科研的.針對性與實效性,。基于這樣一種考慮,，本學(xué)期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評比,，推進我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我?？平M教研實力,。我校已經(jīng)有語、數(shù),、物,、化、生,、地,、信息等七個學(xué)科申報了佛山市品牌學(xué)科，目前申報工作進展順利,，各科組的熱情很高,、信心較足,。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理,、科組經(jīng)驗的交流,、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成,，提升了科組的教研水平,，增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力,。
2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》,，以文本的形式，明確了科組長,、備課組長的具體職責,，引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職,；同時,，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點,，利于形成常規(guī),，也利于檢查落實。本學(xué)期以來,，備課組教學(xué)研討的氛圍較好,，備課組成為學(xué)科教研實體的構(gòu)想，在工作實踐中得到初步的體現(xiàn),。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇六
在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，強力推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位;抓好抓細學(xué)校常規(guī)工作,。為了總結(jié)成績,，尋找不足工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、管理機構(gòu)是核心,。
這一學(xué)期來，為了更好的加強我校的德育工作管理,，我們建立了學(xué)校--教導(dǎo)處—德育處---少先隊--教室的管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責,。成立了由學(xué)校,、教導(dǎo)處、德育處,、少先隊大隊部及教室領(lǐng)導(dǎo)參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作一起抓的局面。
2,、教室管理是排頭兵,。
教室是學(xué)校德育工作的基本單位，教室領(lǐng)導(dǎo)是教室德育工作的第一責任人,。為此,，學(xué)校建立了教室、學(xué)生及教室領(lǐng)導(dǎo)老師考核制度,。值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、教室及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況,，教室工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié),，對好的教室及時表揚并頒發(fā)流動紅旗,。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束對在教室工作中做出優(yōu)異成績的教室領(lǐng)導(dǎo)進行獎勵。一年來,，我校教室領(lǐng)導(dǎo)隊伍穩(wěn)定,、工作主動主動。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實施,。
3,、加強德育陣地建設(shè)。
加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學(xué)生的活動,，并對評選結(jié)果進行張榜公布,，學(xué)校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《小學(xué)中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,，發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量。
4,、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。
建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強的學(xué)習(xí)型、科研型高素質(zhì)教師隊伍,，作為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要目標,。
1、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，本學(xué)期學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)高效教室有關(guān)理論知識，每位教師都認真寫學(xué)習(xí)記錄,，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績;堅持以學(xué)習(xí)貫徹黨的各種精神為重點,，提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅持學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)和政策,，提高教師的法制認識。學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以個人學(xué)習(xí)為主;學(xué)習(xí)與反思,、實踐相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊反思,，邊反思邊實踐;學(xué)習(xí)本著缺什么學(xué)什么,，堅持學(xué)以致用的原則。
2,、以學(xué)習(xí)新課標,、教材為重點，以教育教學(xué)目標為歸宿,，開展校本培訓(xùn)工作,。我們組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準及教材，深入理解新課標的精神實質(zhì),，更新教師的教育觀念,。
1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。
20xx至20xx學(xué)年上期起,，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足上級要求開設(shè)的課程。按教體局的要求規(guī)范管理作息時間,，保證學(xué)生健康成長,。
2,、加強教學(xué)設(shè)計管理,。
沒有有效的教學(xué)設(shè)計，就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量,，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值,。本學(xué)期，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學(xué)設(shè)計進行檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師,，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導(dǎo)，使教師不斷加強對教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)研究,，教學(xué)設(shè)計的實效性,、有效性得到明顯提升，有力地促進了教室教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3,、加強教室教學(xué)管理。
教室教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，是教師成長的搖籃,。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動。本學(xué)期,，我校組織學(xué)校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié),，并依據(jù)縣教研室的教室教學(xué)評價表進行打分，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課,。執(zhí)教教師完成教室教學(xué)后,，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師進行意見交換,，幫助教師分析成敗的原因,。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦教室,、研究教與學(xué),、開展對教室教學(xué)進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的教室教學(xué)管理上,，切實提高了教室教學(xué)的效果,。
4,、加強學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量,、科學(xué)的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計、數(shù)量,、質(zhì)量以及批改的方法方法的研究,，學(xué)教教導(dǎo)處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù),、質(zhì)量以及批改方法等進行評估,，提煉優(yōu)秀做法，并全校推廣,。
5,、深入開展課題研究活動。我校分設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、3個科組,。我們以科組為單位,，經(jīng)常開展教育理論學(xué)習(xí)，強化先進教育理念,，提高教師理論水平,。精心組織“三位一體”研討課活動，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量,。上公開課前,，先由承擔公開課的教師提出自己的教學(xué)設(shè)想，然后組織教師共同討論,，提出看法,，指出不足之處，形成一個集體的共識后,，再由任課老師上公開課,。上完后全組教師從教學(xué)目的的制定，重點難點的突破,，教法學(xué)法的實施,，多媒體教學(xué)手段的運用，組織教師深入探討,。一學(xué)期3個科組共上研討課將近30節(jié),，從備課、上課到評課，充分調(diào)動老師的主動性,，在教研中提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，加強科組的凝聚力,，培養(yǎng)團隊精神,。
6、進一步做好培優(yōu)補差工作,，提高優(yōu)秀率,、合格率,，降低低分率。為提高我校教育教學(xué)工作,，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性,，在承認并尊重學(xué)生身體、心理,、家庭影響,、個性特征,、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下,，實行以點帶面、全面提高,、培優(yōu)補差的教育方法,，使學(xué)生樹立信心，發(fā)展智力,，陶冶品德,，真正使教師動起來、學(xué)生活起來,。開學(xué)初,，我們對學(xué)生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”,，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作,，不讓每一個學(xué)生掉隊。在實際的教學(xué)工作中,，每位教師都能認真抓好“四清”工作,，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏,，使后進生達到真正的“清”。在教室教學(xué)中也堅持分層教學(xué),，做到“讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得了”，使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原來的基礎(chǔ)上都有了較大的提高。
7,、抓考試,，促進質(zhì)量全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的工作,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強對質(zhì)量的調(diào)研。全期中我校共組織了3次月考,，一次中考,，一次期末考試。每次考后要求教研組,、教室,、教師做好考后分析，學(xué)生進行考后反思,，學(xué)校都會對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰,。學(xué)校通過4次學(xué)科的統(tǒng)一考試，及時了解第一線質(zhì)量情況,，進行集體分析,，查找問題，從而使學(xué)生知識點的掌握更為牢固,，知識盲點越來越少,，使教師有目的地調(diào)整自己教學(xué)，這一切都為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ),。
1,、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，學(xué)校與教師,、學(xué)生簽定了安全目標責任書，對校舍安全重新進行分工,，不留一個安全死角,，做到時時講安全、事事講安全,、處處講安全,。
2、通過觀看安全教育光盤,、辦板報,、書寫標語、懸掛安全教育掛圖,、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育,，增強學(xué)生的安全防范認識。
3、根據(jù)責任分工,，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除,。
4,、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強放學(xué)期間和課間活動的安全管理,，安排教師課間進行巡視,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育,。
5,、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，主動配合防疫站做好麻疹,、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,，向?qū)W生宣傳預(yù)防流感知識,。
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營造,，離不開各項活動的開展,。
1,、開展骨干教師專題講座和賽課活動,，加強骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2,、組織全員教師賽課活動,，促進全體教師專業(yè)成長。
3,、開展師生共畫知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生對教材的把握能力。
4,、在全校開展大課間活動,。老師進行指導(dǎo)，活動形式豐富多彩,，通過活動,，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性,、集體主義精神,，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的優(yōu)良習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成,。
5,、開展高效教室達標活動，促進全體教師教室教學(xué)水平的提高,。通過以上各活動的開展,，豐富了校園生活，增加了學(xué)生見識,，使學(xué)生素質(zhì)得到了提高,。
1、學(xué)校管理需更上一層樓,。雖然本學(xué)期在管理方面有很大起色,，但與辦學(xué)的目標要求還有巨大差異，制度的落實需加強,。
2,、學(xué)校設(shè)施滯后，跟不上現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要,。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出,。
3、抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學(xué)?；撕艽罅?，學(xué)生的各方面習(xí)慣有所進步，但與學(xué)校的要求甚遠,。
4,、教師的教學(xué)水平需要進一步提升。教師之間差距較大,，教學(xué)質(zhì)量也很不平衡,。如何提高教師的業(yè)務(wù)水平，如何畫好教學(xué)質(zhì)量這一條學(xué)校的生命線,，是長期性的工作,，就如逆水行舟不進則退。
回顧一學(xué)年的工作,，感受較深的是管理有成效,、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作,，取得一些成績,，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求,，與學(xué)校發(fā)展的目標要求,，與廣大師生的期待還有巨大差異,。我們將進一步進行認真的分析，主動尋求對策,，提高管理水平,，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源,，加快學(xué)校發(fā)展,。開拓創(chuàng)新，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展,，提升學(xué)校品位,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇七
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
三,、自身素質(zhì)。
課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇八
1、開展學(xué)科教研組活動,，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動，分成三個教研組,，各組成員在教研組長的組織下,，開展了聽課評課活動、教學(xué)研討活動,。鼓勵教師積極參加中心校教研活動,。在中心校教研中，我校楊文強老師獲得了優(yōu)異的成績,。
2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升,，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，建立重能力、重實績,、重貢獻的激勵機制,，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧,。繼續(xù)開展教師輪崗制,、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準,，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索,，主動發(fā)展,。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評,。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,。
在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶，接受,，模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。
四,、扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動,。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度,，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合,，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究,，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的`真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,，讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,，發(fā)現(xiàn)研究資源,，支持真正有價值的的課題研究深入下去。
五,、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動,，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實際開展了誦讀競賽,、小作文競賽,、《弟子規(guī)》朗誦競賽和數(shù)學(xué)競賽活動等，并相應(yīng)制定各類活動方案（包括活動目的,、活動內(nèi)容,、活動時間、指導(dǎo)教師,、活動場所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高,。我校五年級黃毓祥,、黃翠婷、六年級黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競賽中分獲一,、二,、三等獎。
成績的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處,，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處,。
1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。
2、教師的教育思想,、教學(xué)方法,、手段比較落后。
3,、教師的奉獻精神,、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí),，不勤于動筆,、反思，業(yè)務(wù)水平低,。
二,、今后努力的方向。
1,、教研活動應(yīng)重實效輕形式,，把教研工作抓實、抓深,，力求每次活動都要有效果,，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
總之,，一學(xué)期來，我們既有收獲,，也有教訓(xùn),，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,，爭取在新的一年里取得更好的成績。
大社小學(xué),。
20xx年元月18日,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇九
一學(xué)期來，我校在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,，大膽創(chuàng)新,，扎實工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，出色地完成了各項任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階,，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情景作以下總結(jié)：
(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際、團體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，經(jīng)過“請進來,、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師供給進修和培訓(xùn)的機會,，使教師獲取先進的教改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀教師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。
(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用,，繼續(xù)開展“藍青工程”，讓拜師帶徒,，互幫互學(xué),，齊頭并進之風(fēng)繼續(xù)傳揚，使教師無論是教學(xué)理論還是實踐本事都得到很大的提高,。
(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研本事,。
本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：,、《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中,，要求人人參與,，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。
(4)認真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,，如賽課、撰寫論文等,。
經(jīng)過各種活動的參與,，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)本事得以提高,。
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的,。所以,，加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
1,、實行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教務(wù)處負責全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，各年級主任攜手教研組負責日常管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級主任工作的進取性和創(chuàng)造性的同時,，經(jīng)過他們了解教師中的一些思想意見和提議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。
2,、繼續(xù)從“備、上,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手,，加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合,，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查。檢查資料為教師的學(xué)科計劃,、教案,、聽課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改,。
3,、規(guī)范考試制度，以考促教,。教務(wù)處認真組織考試，每次月考,，實行交叉編排座位,，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風(fēng),，對違紀學(xué)生進行了嚴肅處理;并對評卷,、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求,，以考風(fēng)促進了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
4、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。首先，要求教師關(guān)心和愛護學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,，愛護學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛,。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性,，就是不僅僅思想品德上后進，并且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,，學(xué)業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教,，加強輔導(dǎo)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，增強他們的自信心,，進而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。第三、抓反復(fù),，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成,，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到期望,，看到提高，從而增強自信心,。
5,、認真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負責督促,，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開展科普,、美術(shù)、書法等技能競賽,，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事,、創(chuàng)造本事,。
6、加強音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略,。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進學(xué)生課外活動的正常進行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進行，使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音,、體、美的教學(xué)水準得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功,。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽,，我們采取了一系列的措施,。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員進取深入年級、深入課堂,、了解真實情景,，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項工作開展得更細、更實,、更好,。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的'分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準備,。
3,、加強備課組建設(shè),。強化團體備課，以強帶弱,，互為資源,、互相幫忙，加強教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究,。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本本事的構(gòu)成,，及時解決教學(xué)中存在的問題,。
4、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科教師之間互通信息,，認真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間，幫忙每一個學(xué)生確立好奮斗目標,。
成績屬于過去,，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力——。
1,、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，認真貫徹執(zhí)行新課程標準,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教師的教學(xué)本事。
2,、進一步加強教學(xué)過程管理,，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,，不弄虛作假,。特別是實施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。
3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。
4,、深入細致開展教研、教改活動,，特別是加強課題研究,，要求教師及時進行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十
過去的一年里,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力和團結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)校的各項教學(xué)工作任務(wù),。為在今后的工作中更好地發(fā)揚成績、克服不足,，使得今后的工作能取得更好的成績?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、成績方面,。
（1）端正辦學(xué)思想,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育意識,，創(chuàng)新工作方式,，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全學(xué)科,，保證學(xué)時,，使全體學(xué)生得到全面發(fā)展。
（2）加強了對教學(xué)的管理與指導(dǎo),，建立了相關(guān)的制度，修訂了教學(xué)工作考核細則,，調(diào)整了教學(xué)質(zhì)量考兌辦法,，制定并嚴格執(zhí)行考核細則，使教學(xué)工作更加規(guī)范化,，定時檢查,、總結(jié)、期末匯總量化并兌現(xiàn)獎懲,，解決了“干好干壞都一樣”的問題,，大多數(shù)教師工作的積極性非常高，真正做到了以教學(xué)為中心,，不論是領(lǐng)導(dǎo),、教師精力的投放、資金的使用,、還是時間的分配,、師生的各項活動等都是緊緊圍繞教學(xué)這一中心,，突出了教學(xué)工作的主體地位，確保了教育教學(xué)工作的質(zhì)量,。
（4）組織召開了組長會和教師代表會,，研究、修訂,、完善教學(xué)工作考核細則及教學(xué)成績考兌辦法,，以盡力做到了管理科學(xué)、考評科學(xué),，真正實現(xiàn)公開,、公正、公平,。
（5）加強了對備課的指導(dǎo),。主管領(lǐng)導(dǎo)及時開展了必要的業(yè)務(wù)講座，促使教師使用好教材,、教輔用書等,。通過開展教學(xué)設(shè)計競賽，訓(xùn)練和督促了教師規(guī)范地備課,，從而達到了備課過程的進一步優(yōu)化,，同時通過教學(xué)設(shè)計競賽，形成了以老帶新,、以強帶弱,，全面提高的研究氛圍。
（6）突出抓了新教材的學(xué)習(xí)使用和新課程的實施,，認真開展了對新教材的學(xué)習(xí)和使用的研究,，使得廣大教師對新教材有了更進一步的理解，組織教師進行有計劃地學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)內(nèi)容,，切實轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,，使新課程的實施得以順利進行、領(lǐng)導(dǎo)落實責任深入各學(xué)年,，切實開展了對新教材的學(xué)習(xí)使用的研究,、討論的指導(dǎo)，在學(xué)科教研的基礎(chǔ)上,，專門設(shè)立了“各教研組教學(xué)問題記錄”并經(jīng)常組織教師進行教學(xué)反思交流,，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題,，以促進了新課程的實施,。
（7）進一步規(guī)范課堂教學(xué)。首先,，主管領(lǐng)導(dǎo)及時進行了課堂教學(xué)理論講座并及時組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育科研理論,，通過學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)內(nèi)容,，大多數(shù)教師的思想有了新的轉(zhuǎn)變，觀念有了新的更新,，充分認識到了教育發(fā)展的新形勢,，樹立起了新的人才觀、質(zhì)量觀,。使全體教師能夠自覺主動地用新理念指導(dǎo)和改進自己的課堂教學(xué),，尤其是對初一、初三學(xué)年的教師,，領(lǐng)導(dǎo)作了側(cè)重指導(dǎo)和幫助,，使他們盡快地適應(yīng)新教材，盡快地合理使用新教材,，還針對部分弱師進行了有目的地的個別指導(dǎo),，注重了指導(dǎo)的實效性。使大多數(shù)教師基本能夠盡快適應(yīng)新課改的要求,，從而在一定程度上避免了新課程實施過程中的盲目性,，增強了教研和指導(dǎo)的實效性。
（8）注重學(xué)法指導(dǎo),。在新理念的指導(dǎo)下,，教師們在改進教法的同時也能盡力地幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中積極倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，并努力地去落實和實踐,，千方百計地研究發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（9）加強了對各學(xué)科作業(yè)的管理,。教師布置的作業(yè)大多適量,、適度、科學(xué),、有層次、重實效,，并認真記錄了作業(yè)批改情況,，盡量減輕了學(xué)生課業(yè)負擔，使學(xué)生作業(yè)基本起到了應(yīng)有的作用,。
（10）加強對了對學(xué)生的輔導(dǎo),。教師按照因材施教的原則，努力做了一些增優(yōu)補差工作,，通過課余及課外輔導(dǎo)充實和完善了課堂教學(xué),，輔助了課堂教學(xué),，從而強化了教學(xué)效果。有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
2,、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師業(yè)務(wù)能力,。
（1）,、通過建立機制，鼓勵和督促了教師的個人自學(xué)提高,。大多數(shù)教師都能夠積極參加學(xué)歷進修和綜合素質(zhì)培訓(xùn)提高活動,。
（2）、及時開展了必要的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),，學(xué)校緊緊圍繞新課改理論,，()開展了各項校本培訓(xùn)活動，通過開展相關(guān)活動在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。
（3）,、學(xué)校還組織開展了教師文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競賽和相應(yīng)的教師文化業(yè)務(wù)考試，督促了教師的文化學(xué)習(xí),，有效促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,。
（4）、結(jié)合教研工作加強了對新教材使用的學(xué)習(xí)和研討,，教師們大多能夠從零起點出發(fā),，認真學(xué)習(xí)使用新教材，研究運用新教材,，從而提高了教師實施新課程的實踐能力,。
（5）、開展了實施新課程的教學(xué)競賽活動,，在活動中訓(xùn)練提高了教師的基本素質(zhì),，同時也樹立了教師的競爭意識，增強了緊迫感,，也增強了事業(yè)心,。在縣里組織的教學(xué)能手評選活動中，我校選送的兩名教師均被評為縣級學(xué)科能手。
3、加強了學(xué)生的思想教育,。
在規(guī)范開展各項德育工作的前提下，結(jié)合各學(xué)科的教學(xué),，落實了德育的學(xué)科滲透,，寓德育于教學(xué)工作每一環(huán)節(jié)之中,，以做到了幫助學(xué)生更好地樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
在實行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年和教師包班包生制的前提下,，對學(xué)生進行了教育和管理,，做到了定期家訪，定期召開家長會,，溝通信息,、跟蹤教育、防患未然,，落實了“控輟”工作,。初一學(xué)生的鞏固出現(xiàn)了前所未有的好局面，學(xué)生的紀律性大有進步,，學(xué)生的養(yǎng)成教育效果明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也比以前濃，校風(fēng)校貌有了很大轉(zhuǎn)變,。
4,、開展好文體活動。
注重音體美學(xué)科教學(xué)的規(guī)范性和專業(yè)性,，通過開展相關(guān)活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,，同時通過美育教育,、特長教育活動的開展增強了學(xué)生審美情趣和辨別是非,、假丑惡、真善美的能力,，陶冶了學(xué)生的情操,，豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生多方面適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的能力,，推進了新課程改革的實施,。
5、加強電化教學(xué)及管理,。
推廣使用電教手段,，推進課堂教學(xué)信息化，鼓勵和要求教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段,，充實課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，搞好學(xué)生的微機課堂教學(xué),，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算機運用能力,。
二、存在的問題,。
1,、教師只教書不育人的現(xiàn)象還存在。
一些教師認為：現(xiàn)在的學(xué)生不體罰就很難于管理,，說服教育作用不大,，所以有的教師對學(xué)生就有些放縱,，不能主動去管理，不善于說服教育,；有的教師不管學(xué)生,，或不敢管學(xué)生，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，行為隨意,，紀律渙散；還有一些科任教師不會做學(xué)生的思想工作,，和班主任教師的配合也不到位,，導(dǎo)致出現(xiàn)了學(xué)生的厭科、厭學(xué)現(xiàn)象,，因此影響了部分班級學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，也影響了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,，更加嚴重的是影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。所以教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變是工作中的主要問題，也是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,。
2,、部分教師教學(xué)理念不新。
一些教師還習(xí)慣于墨守陳規(guī),，教學(xué)方法仍比較陳舊,，對當前的教育形勢認識偏激，尤其是對新課程改革的認識和理解不夠深透,，還不能適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求,。所以教師教學(xué)理念的更新還是今后長期的主要轉(zhuǎn)變方向。
3,、教學(xué)效果還不理想,。目前學(xué)校教師的整體教學(xué)水平還不是很理想，還有相當一部分大科教師不能很好適應(yīng)學(xué)科循環(huán)教學(xué),，今年的畢業(yè)班的師資配備就不很理想,，因此嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也影響了中考成績和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。所以提高教師隊伍整體水平,，優(yōu)化師資力量，培養(yǎng)出多一些的校級名優(yōu)教師或招牌教師是我們學(xué)校面臨的首要問題,。
以上是對學(xué)校教學(xué)工作的簡要總結(jié),，有不當之處敬請指教，在今后的工作中我們還需加倍努力,，發(fā)揚成績,、克服不足,，爭取在今后的工作中取得好的成績。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十一
工作一年就要對這一年的工作進行總結(jié),，工作結(jié)束后寫份總結(jié)來回顧自己的親身經(jīng)歷才能更好地鞭策自己,，好的年度工作總結(jié)模板應(yīng)該怎么寫呢？您還可訪問工作總結(jié)之家專題,，以獲得更多方面的工作總結(jié)范本,。
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真貫徹落實各種安全會議精神,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護了學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。
我校以提高安全意識為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅持做到安全工作校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行一崗雙責及專兼職人員安全工作責任制,，與班主任簽定安全責任書,，層層落實、責任到人,。定期全面展開校園安全排查,，對查出的'安全問題，堅持誰主管,，誰負責;誰檢查,，誰負責;誰驗收，誰負責的原則,，限期整改,。
為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》,、《安全工作值班制度》,、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制,，達到規(guī)范師生行為,，增強師生安全意識的目的。同時學(xué)校還修訂和完善了《學(xué)生安全管理與安全教育制度》,，教學(xué)樓內(nèi)安排教師輪流值日,，值班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，并記好值日記錄,。及時發(fā)現(xiàn)處理問題,，確保學(xué)生安全。通過細化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落，每一個時段,，使安全工作制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化,。
針對學(xué)校有可能發(fā)生的意外事件，我校對火災(zāi),、交通安全事故,、食物中毒事件、突發(fā)治安事件,、體育活動事故,、自然災(zāi)害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法,，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全,。
我校實行封閉式管理,，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度,。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師,，巡視和規(guī)范學(xué)生活動,。放學(xué)時段,，確保學(xué)生安全離校,。嚴格控制學(xué)生在校時間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度,，學(xué)生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接,，班主任同意其離開,。校外人員來訪需做好外來人員記錄,，并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位,，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,，確保學(xué)校正常的教育秩序。
抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立安全教育長效機制,，有針對性地開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識,，防范意識,，安全意識。
利用班隊會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析,，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防,。每周的集體晨會，均將安全放在頭條,，教育的內(nèi)容有：不準在公路上追逐,、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球,、跳繩,、溜冰、表演玩耍;一到三年學(xué)生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119,，急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機動車輛,，自行車嚴禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料,，不買三無食品,，嚴禁學(xué)生在校外小攤小點上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等,。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍,。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報,、手抄報等途徑,，大力宣傳創(chuàng)建平安校園的重要性。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作精神,，又進一步提高了師生的安全意識,。全校形成了人人講安全，事事看安全,，安全無小事的良好局面,，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
學(xué)校建立,、健全安全檢查制度,，落實長效管理機制。在每學(xué)期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,，會上共同討論學(xué)校當前安全工作要注意的問題,，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求,，使大家充分認識學(xué)習(xí)和知識固然重要,，但孩子的生命比一切更主要的思想。
在學(xué)校安全管理中,，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全，職責明確,，組織完善,，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處,。本年度中,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零,。當然我們也深深知道，安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持安全責任重于泰山的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度,，對師生的安全教育工作做到天天抓,、周周抓、月月抓,，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好,、更有成效。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十二
在即將過去的`一年里,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,、同志們的支持配合下，圓滿完成了各項目標任務(wù)。全方面提高完善了自己的思想認識,、工作能力和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將任職以來的情況總結(jié)如下：
認真貫徹黨的基本路線方針政策，遵紀守法,，學(xué)習(xí)法律知識,；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，工作態(tài)度端正,，認真負責。使自己進一步向黨組織靠攏,。積極參加學(xué)院組織的文體活動,。樹立以人為本的思想、服務(wù)意識,。具備較強的組織,、協(xié)調(diào)、管理能力,。具有機械專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐工作經(jīng)驗,，具備很好的專業(yè)背景。
同時重視自身知識的更新,，為了更好地學(xué)以致用,，現(xiàn)正在攻讀管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士學(xué)位，研究方向為教育管理,。在學(xué)習(xí)過程中,，使自己在管理科學(xué)特別是教育管理方面的理論水平得到了較大提高，在處理實際問題的時候,，堅持理論聯(lián)系實際的原則,。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，認真遵守勞動紀律,。針對教學(xué)管理工作比較瑣碎的特點，在保證質(zhì)量的前提下著重提高工作效率,。主要完成了以下教學(xué)管理工作：
1,、做好全院學(xué)生的各種考試的組織、管理,、監(jiān)督工作,。完成全院學(xué)生四個年級50多個班級的補考工作，對學(xué)生的考試資格進行逐一的核查,。
2,、做好全院的調(diào)停課工作,。
3、為學(xué)生辦理補考,、緩考,、重修手續(xù)，核算并發(fā)放老師的重修勞務(wù)費,。
4,、組織新生在取得學(xué)籍后填寫學(xué)籍表及畢業(yè)生完善畢業(yè)檔案材料，形成文件上交學(xué)校檔案室,。
5,、做好職責范圍內(nèi)的各項教學(xué)資料的收集、匯總和歸檔工作,。
6,、本年度完成1999人次的四、六級考試報名和1223人次的計算機文化基礎(chǔ)考試報名工作,。監(jiān)考人員配備,，發(fā)放勞務(wù)費和成績單、考試合格證等工作,。
7,、做好實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、管理,、以及資料收發(fā)工作,，協(xié)調(diào)學(xué)校各有關(guān)部門，盡量克服設(shè)計教室資源緊張帶來的不良影響,。
8,、做好校性通選課及第二學(xué)位的有關(guān)工作；
9,、配合教務(wù)處處理日常教學(xué)調(diào)度事宜及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作,。
加強學(xué)習(xí)，提高認識,，增強廉潔自律的自覺性,。發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，牢固樹立法紀觀念和廉潔從政意識,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十三
1.防溺水安全教育,。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要殺手,。各班要在防溺水安全教育上下功夫,。教育學(xué)生做到防溺水“六不準”，即：不準私自下水游泳,，不準擅自與他人結(jié)伴游泳,，不準在無家長帶領(lǐng)下游泳,，不準到?jīng)]有安全設(shè)施、沒有救護人員的水域游泳,，不準到不熟悉的水域游泳,，不熟悉水性的學(xué)生不準擅自下河施救。
2.交通安全教育,。遵守交通規(guī)則,，過馬路時要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴禁學(xué)生騎電動車,、摩托車等機動車輛上路行駛;不乘坐無牌、無證,、超員超載等沒有安全保障的車輛,。
3.打架斗毆危害性教育。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生,，教育學(xué)生“不傷害自己,、不傷害別人、不被別人傷害”,。嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具,，做好嚴防學(xué)生攜帶管制刀具進校園和定期排查工作，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn),。
4.加強飲食衛(wèi)生,、日常生活安全教育。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，確保飲食衛(wèi)生安全,，不喝生水，不吃變質(zhì),、腐爛的食物,，不抽煙喝酒、不暴飲暴食,，以防發(fā)生意外,。不亂食用野外采摘的野果、野菌等,，防食物中毒事件發(fā)生,。防毒蟲、毒蛇等傷害,，掌握簡單的救治辦法,，發(fā)生意外及時救治。
5.防踩踏,、防意外傷害,、防突發(fā)疾病等活動安全教育,。教育學(xué)生在課間、放學(xué)或集會,、就餐人員集中之時,，上下樓梯要相互禮讓，靠右行走,，遵守秩序不擁擠,，注意安全。不準在樓梯間打鬧,、搞惡作劇等,。教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生,。上課期間,，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生事故,，便于及時有效地疏散,，力爭做到及時組織疏導(dǎo)和報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠,，應(yīng)立即避到一旁,，不要奔跑、不要彎腰或蹲下,。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象,，趕快撥打110或120等。
6.防火,、電,、氣等安全教育。注意用火安全,，遵守防火相關(guān)規(guī)定,，不亂使用明火，避免火災(zāi)的發(fā)生,。不亂碰觸開關(guān)插座,，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器,，按說明書正確操作使用家電,、使用燃氣，確保用電,、用火安全,。
7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電,、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對措施和避險知識,。雷雨天氣發(fā)生時應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗,，不宜使用水龍頭和電視,、音響等電器，減少使用電話和手機,，遠離樹木,、桅桿。
8.預(yù)防傳染病安全教育,。關(guān)注傳染病的散發(fā),、流行的季節(jié)和趨勢，牢記“早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療的原則,。積極鍛煉身體,，不吸煙、不酗酒,，保持正常合理的生活規(guī)律,，注意保持個人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病,。
9.社會治安教育(包括盜賊,、騙子、搶劫,、挾持,、綁架、黃毒等),。要教育學(xué)生加強自我保護意識,，不貪戀財物、不輕信他人,，避免被壞人拐騙和傷害,，自覺抵制毒品侵害，遠離黃色書刊和黃色音像,，不迷戀網(wǎng)吧,，注意正當?shù)木W(wǎng)上交友，文明上網(wǎng),，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不提供不健康內(nèi)容搜索,，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法,、庸俗,、格調(diào)低下的言論、圖片,、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
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護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十四
在總結(jié)我一年的工作之前，我想說一下來參加我們這個團隊的感受,。我參加這個教研組的時候,，不僅是從普小跨入特教，更是跨學(xué)科教學(xué),。那時候我對體育教學(xué)要邊學(xué)邊實踐,，對特奧要邊學(xué)邊實踐，對學(xué)生更是要不斷觀察了解,。在這個過程中,，我得到了團隊內(nèi)所有成員的大力幫助。我要由衷地說：咱們這個團隊是一個積極,、熱情而專業(yè)的團隊,，是這個團隊帶我走進了特教體育，給了我進步的機會,，為我搭建了成長的平臺,，更重要的是給了我無數(shù)次的順風(fēng)車，如果我點名感謝的話,，我怕占用時間太長,，我只好說要感謝以組長為首的所有教研員們，謝謝大家對我的好,。
如今,，咱們組新人輩出，課堂那么精彩,，交流那么專業(yè),，我感覺壓力越來越大，該學(xué)的越來越多,。這一年里,，我依然抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真實踐的精神參加每一次教研活動，運用新的理念,、新的方法指導(dǎo)自己的工作,，把學(xué)到的方法運用于教學(xué)實踐當中，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,、在座同人的幫助,，更要擔負起引領(lǐng)的職責。下面,，我就一年來的收獲和感受向大家作一匯報：
一年來，我們組以“分科教學(xué),，雙向測評”的形式開展的教研活動,。我們雖然以康復(fù)和體育兩個學(xué)科分別教學(xué)的形式進行的課堂展示，但我們的評課說課卻是從康復(fù)和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課,，一個教學(xué)內(nèi)容,，體現(xiàn)了課堂的整合性，學(xué)科的專業(yè)性,。
一,、我們要成為體育和康復(fù)雙理念的特殊教育工作者。
接觸體育教學(xué)的時候,，我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科,，肩負著促進學(xué)生身心全面發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì),，傳授體育知識的重要責任,。培智課程標準也提到，通過體育運動,，提高學(xué)生的大肌肉群活動能力,、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)平衡能力，刺激大腦肌能的發(fā)展,。提高安全意識和運動中的自我保護能力,。同時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健,、維護健康,、防治疾病的知識和方法，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進學(xué)生健康成長,。康復(fù)課程則在于,，根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求,，以及在運動、感知、言語,、思維和個性等方面的主要缺陷,，結(jié)合學(xué)生個別化教育計劃的制定，有針對性地進行各種康復(fù)訓(xùn)練,、治療,、咨詢和輔導(dǎo)。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到一定程度的康復(fù),，身體素質(zhì)和健康水平得到提高,。就是這樣兩個既相通又有差別的學(xué)科，讓我們這群人走到了一起,，從兩個角度去探討一個共同的主題,。
老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會了哪個動作，而感知覺的提升,?！币酝慕虒W(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象,，看動作完成情況,，看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了,、是不是流暢了等等,，很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊的時候,，不知道遠近,，要么貼得很近，兩臂伸不直,；要么離得很遠,，甚至離開隊伍，可能我以往總會抱怨這么容易也做不好,，在大家的幫助下,，我知道應(yīng)該是他們的感知覺出了問題，我們要從康復(fù)的角度去評量體育的問題,。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識,。”這一點我真的是從大家這里學(xué)到的,，以往的意識中,，沙袋就是增加負重，鍛煉肌肉的,，原來還有這樣重要的作用,。這種理念我雖然理解了，但我依然不會用，不知道給什么樣的孩子加,，更不知道加多少,，這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲,，游戲是為了促進感知覺的發(fā)展,。”特別是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后,，我把動作訓(xùn)練課改成了動作游戲課,，通過游戲的形式發(fā)展孩子的動作指標，讓孩子快樂參與,，多感官學(xué)習(xí),，在個體游戲和集體游戲的小社會中發(fā)展。當然,，對于那些不參與的孩子怎么辦是個最棘手的問題,。再向大家學(xué)習(xí)的同時我也在摸索著,，當他們成為集體游戲“障礙”的時候,，他們需要躲閃，當他們被圍在集體當中時,，也需要被動地活動,，他們有時候會觀望，有時候會破壞,，我想這些也算是參與吧,！至少他們從中也獲得了一些快樂，如果在有一些針對性的指導(dǎo)訓(xùn)練,，相信他們同樣會進步,。
二、我們開展的教學(xué)活動和訓(xùn)練活動要體現(xiàn)教育的全面性,。
教育的內(nèi)涵有很多很多,，作為學(xué)校教育教學(xué)的實施者，我們的職責也該有很多,。我從網(wǎng)上看到這樣一句話：“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,，使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學(xué),、更加幸福,、更加美滿?！辈谎远?，教師就要肩負起這份職責。我不知道這句話有多么的權(quán)威性，但就我們特教而言我是非常認可的,，我相信大家也是認可的,，因為我們的研究課和我們的說課評課都在踐行著這句話的內(nèi)涵。
老師們提到“帶學(xué)生玩而不是教學(xué)生玩,?！边@句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法(rdi)》的理論很相像。反問自己的時候,，或許我有時候也是這樣做的,。當時聽到這句話的時候我有一種豁然開朗的感覺。那么到底該怎么做呢,？就要看我們的本事了,。課堂中有預(yù)設(shè)，也有生成,。帶孩子們玩是預(yù)設(shè)還是生成,，可能很難說。我個人理解,，每堂課我們都要有足夠的預(yù)設(shè),，當我們給孩子提供一種玩具時，就要盡可能多地想到孩子可能會怎樣玩,，我們該怎樣做,。相信無目的的玩就是玩，有目的的玩就是教育,，在不影響孩子心情的情況下,，從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關(guān)重要的了。比如我在動作訓(xùn)練教室中放了兩個軟式拍球,。孩子出于好奇,，很喜歡這兩個球，有的扔球,，有的往地上拍,，但是一拍就遠了，無法控制,。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧?、傳接反彈球、原地拍接球,，當和動作?xùn)練結(jié)合起來的時候,，就變成了不同姿勢下的球類游戲。
他們在快樂的互動中,，動作得到了發(fā)展,，專注得到了提高,，社會交際能力也得到了開發(fā)，或許這就是緩慢的特殊教育吧,！
三,、我們要有敏銳的觀察力，給孩子一個正向興奮點,。
有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究,，“尋找孩子的溝通方式，發(fā)現(xiàn)研究怪異行為,?！毕嘈拧昂⒆涌倳凶约旱呐d趣點?！弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄?，做他們能做的事?！钡睦砟?，從而“增加合理行為，減少不合理行為,?！边€有老師提到“每節(jié)課給孩子一個興奮點?！?/p>
這些觀點說的很凌亂,，但它們要表達的是共同的思想,，那就是：我們要有敏銳的觀察力,，給孩子一個正向興奮點。在差異而多變的孩子們面前,，我們該如何挑戰(zhàn)體育康復(fù)活動,，調(diào)動學(xué)生參與，提升學(xué)生的認知,，是我們大家不斷追求的目標,。我倒是覺得，我們不防每天都問一問自己,，今天的課堂孩子快樂嗎,？今天的課堂孩子興奮了嗎？他的興奮點是正向的嗎,？我不記得這是哪次教研活動時深深地激勵了我,，以至于我現(xiàn)在上課的時候總會想，這節(jié)課的高潮在哪里,，孩子會不會在這里最興奮,。我堅信,，這樣下去，我也是最快樂的,。
教育是一項事業(yè),，事業(yè)在于奉獻；教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)在于創(chuàng)新,；教育是一門科學(xué)，科學(xué)在于求真,！在康復(fù)與體育相結(jié)合,，在融合教育的今天，我知道我差的還很遠,，需要學(xué)習(xí)的還很多,，我會以虛心的態(tài)度，認真向同組的老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)會培訓(xùn)專家領(lǐng)導(dǎo)的精神,，積極思考、精心設(shè)計,，使自己變得強大起來,，更好地為孩子服務(wù)。
鐵打的營盤流水的車,，參加這個團隊的時候有很多特教老前輩,，他們或是退休，或是轉(zhuǎn)崗,，很難再見上一面了,，于是我就想到了我，茫茫人海認識大家很不容易,，所以我會珍惜每一次和大家交流的機會,，再一次謝謝大家，希望我們在今后的工作中不斷進取,，生活中處處開心,。
護理教學(xué)年度工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來，我系在“抓好常規(guī)教學(xué)管理,，加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),，加強教研室建設(shè)，提高教師隊伍教學(xué)水平,，在教學(xué)管理工作上臺階,，上水平”的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，開展了一系列的教學(xué)工作,，取得了較好的效果,。
二,、工作成績。
1.重視教學(xué)強化教學(xué)中心地位,。
2.加強建設(shè)提高師資隊伍質(zhì)量,。
我系現(xiàn)有教師專兼職教師28人，副教授12人,，占總數(shù)的42.86%,，碩士11人，占總數(shù)的39.28%,，省級骨干教師1人,，市級“521”人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象4人，雙師型教師2人,。
我系教師勤于鉆研,，重視課堂教學(xué)，深入研究課堂教學(xué)藝術(shù),，在學(xué)生評教測評中均獲得好評,，經(jīng)過調(diào)查，教室授課普遍受到學(xué)生的歡迎,。
我系教師特別重視科研工作,，積極參加科學(xué)研究，近幾年來在省級以上刊物發(fā)表論文90多篇,，在核心期刊發(fā)表論文多篇,。有3篇文章在省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所舉辦的論文評比中獲獎，有2項成果在省級獲獎,，有2項省級教改課題立項,，有9項教學(xué)改革項目在校級立項。立項課題為18項,。
我系特別重視青年教師的培養(yǎng),，為新教師配備指導(dǎo)教師,，在業(yè)務(wù)能力上予以指導(dǎo),，本學(xué)期新教師開設(shè)了匯報課，受到好評,。
本學(xué)期我系教材教法教研室和代數(shù)幾何教研室由于工作突出獲得優(yōu)秀教研室一等獎和二等獎,，獎勵金額為6000元。
3.重視實踐加快教學(xué)改革步伐,。
經(jīng)過高職高專評估以后,，我系特別重視實踐教學(xué)的組織和實施工作，組織教師制定了數(shù)學(xué)教育專業(yè)核心課程和技能訓(xùn)練項目實施方案,，明確了實踐教學(xué)的重點,，進一步完善了學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練方案,，使學(xué)生的訓(xùn)練更加科學(xué)化、規(guī)范化,。我系的學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練工作取得了較好的成績,，數(shù)學(xué)教育專業(yè)和保險實務(wù)專業(yè)分別獲一等獎，獎勵金額為13500元,。
在專業(yè)建設(shè)上,，我系經(jīng)過組織全系教師參與社會調(diào)查，制訂了金融數(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃,，申報了新專業(yè),，在原有師范專業(yè)的基礎(chǔ)上開拓了新的專業(yè)生長點，形成了師范與非師范專業(yè)并存的格局,。
在課程建設(shè)上,，我系加強了課程建設(shè)步伐，組織申報了校級精品課程,，有3門課程被評為校級二類精品課程,，取得了突破性進展。
在教材建設(shè)上,，我系的校級立項教材有2本已經(jīng)由中國礦業(yè)大學(xué)出版社和兵器出版社出版,，取得了較好的效果。
4.嚴格管理抓好教學(xué)材料建設(shè)(文章收集:不錯哦),。
我系嚴格遵守教學(xué)計劃管理的各項內(nèi)容,，對因為學(xué)生要調(diào)整實習(xí)而改變的課程，都嚴格按照教務(wù)處的要求進行規(guī)范審批,，從未出現(xiàn)私自調(diào)整教學(xué)計劃的現(xiàn)象,，對教務(wù)處布置的各項工作都及時完成，達到最好的質(zhì)量,。
本學(xué)期我們組織教師對07級教學(xué)計劃進行了修訂,，充分考慮到專業(yè)需求和市場需求，削減了專業(yè)課的學(xué)時,，從原來的2100多學(xué)時,，調(diào)整到1900學(xué)時，加大了學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的力度及相關(guān)課程內(nèi)容的開設(shè),，以培養(yǎng)學(xué)生從教能力為重點,。組織教師對教學(xué)大綱、試題庫進行了修訂,。
經(jīng)典哦總結(jié)了以往在學(xué)生畢業(yè)論文評價方面的不足,，對有關(guān)材料進行了修訂。
5.狠抓教風(fēng)促進學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)(文章收集:不錯哦),。
我系一直非常重視教師的管理,，并嚴格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行,，對教師的教學(xué)工作嚴格管理，開展活動,，促進教師教學(xué)研究的氛圍,。教師們也具有高度的責任感和使命感，勤于提高自己的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材,，對學(xué)生提出的問題及時解答，利用值班課間等時間為學(xué)生輔導(dǎo),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚,，教師的言傳身教，輔導(dǎo)員的嚴格管理,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又了較大的提高,。
據(jù)不完全統(tǒng)計，我系06級有80%學(xué)生獲得了英語三級以上證書,，05級有84%學(xué)生獲得了英語三級以上證書,，06級81%的學(xué)生獲得了計算機應(yīng)用能力證書，05級有95%學(xué)生獲得了計算機應(yīng)用能力證書,。今年31名同學(xué)參加了專轉(zhuǎn)本的考試,，全部被錄取。
我們組織了90名學(xué)生到新海實驗中學(xué)和新浦中學(xué)的見實習(xí)活動,，學(xué)生們積極參與學(xué)校的活動,，認真聽課、備課,，協(xié)助實習(xí)學(xué)校作了大量工作,。我們的實習(xí)工作受到了實習(xí)學(xué)校的大力支持。
6.工作特色及創(chuàng)新,。
（1）組織了教師教學(xué)研究論文大賽,，正在評選中，從教師選題來看,，教師從教學(xué)的角度對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進行了深入研究,，對教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重大意義；(文章收集:不錯哦),。
（5）學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練扎實開展,，并取得了數(shù)學(xué)教育專業(yè)和保險實務(wù)專業(yè)（資格證書100%）二個一等獎的好成績。
（6）組織部分教師參加了市教科所舉辦的“新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教育研討會”,，聽取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授博導(dǎo)喻平老師、華東師范大學(xué)教授博導(dǎo)張華老師以及天津師范大學(xué)教授,、數(shù)學(xué)教育學(xué)報編輯部主任王光明的講座,，教師們受到了深刻的專業(yè)教育,。
（7）聘請了天津師范大學(xué)教授、數(shù)學(xué)教育學(xué)報編輯部主任王光明到學(xué)校講學(xué),，就數(shù)學(xué)教育中的熱點問題進行來討論,。
（8）開展了博士論壇活動，我系在讀博士郭老師為學(xué)生做了題為《群論簡介》的講座,。
(文章收集:不錯哦),。
三、存在的主要問題和差距,。
2．學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象依然存在,，部分同學(xué)表現(xiàn)為缺課；
3．有一臺投影儀老化,，經(jīng)常出故障,，需予以更換；
4．缺一臺照相機,，原有相機已損壞,，不值當修理；
6．亟待建立教學(xué)研究團隊,，爭取更好的教學(xué)效果,；
四、整改思路,。
1．進一步加強教學(xué)管理工作,，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；
2．在教學(xué)經(jīng)費及設(shè)備上加大投入,，使教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備與時俱進,；
3．盡快組建教學(xué)研究團隊,，為爭創(chuàng)精品課程及特色專業(yè)打好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)系,。
20xx.12.28,。
