總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
護(hù)理教師工作總結(jié) 護(hù)理教學(xué)工作年度總結(jié)篇一
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
二,、教育教學(xué)方面
兒科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，課程特點(diǎn)是患兒年齡跨度大,，不同年齡的解剖,，生理、病理,、免疫等方面不僅與成人不同,，各年齡之間的患兒也存在差異，從而對(duì)護(hù)理的要求也不同,，也就造成了概念多、數(shù)據(jù)多,、理論性強(qiáng)的復(fù)雜狀態(tài),，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。此外由于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)總體成績(jī)較低,，基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,，所以在課堂教學(xué)中，我也不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),、理解能力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。
(一)課前準(zhǔn)備
認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)課程內(nèi)容結(jié)合典型病例備課,。在進(jìn)行病案篩選的時(shí)候,，我多選取結(jié)合兒科護(hù)理學(xué)的教材，選取兒科常見病,、多發(fā)病的典型病案,，盡量不選取那些病程復(fù)雜,，癥狀不明顯的、少見的病案,，這樣才能讓學(xué)生對(duì)病案進(jìn)行正確,、恰當(dāng)?shù)姆治觯欣谔岣邇嚎谱o(hù)理的教學(xué)質(zhì)量,。
(二)教學(xué)方法
1.啟發(fā)式教學(xué):在《兒科護(hù)理學(xué)》中,，我應(yīng)用最多的是啟發(fā)性的教學(xué)方法，它能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如在《小兒年齡分期及各期年齡特征》一課中,，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)容易混淆，不容易記憶,。我通常會(huì)利用提出問題的辦法,，比如：如果要把我們的整個(gè)小兒時(shí)期進(jìn)行分期，你們?cè)趺捶?然后在討論過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)和啟發(fā),，通過學(xué)生討論后進(jìn)行再小結(jié),。
2.病案分析法：在課堂教學(xué)中，如果單純地介紹一個(gè)疾病的病因,、身體狀況,、治療原則，護(hù)理問題及護(hù)理措施,，無疑是單調(diào)枯燥的,。因此，我常?！皫Р∩险n”,。如在介紹《營養(yǎng)不良》一課時(shí)，我先介紹了安徽阜陽的劣質(zhì)奶粉及大頭娃娃事件,，讓學(xué)生們的心都懸著,，對(duì)后面即將介紹的疾病異常興趣，帶著問題,，有了思路,，整節(jié)課大家聚精會(huì)神，并對(duì)營養(yǎng)不良有了深刻的印象,。
3.建立良好的師生關(guān)系：每次上課提前10分鐘進(jìn)教室,，并充分利用課余休息時(shí)間留在班上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)談及他們所關(guān)心的事和他們感興趣的話題,，通過溝通了解學(xué)生,，也讓學(xué)生了解自己，提高他們對(duì)兒科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4.適當(dāng)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步并及時(shí)給予表揚(yáng),，激烈學(xué)生的進(jìn)取心,，當(dāng)然表揚(yáng)也不一定只是在口頭上，也可通過批改作業(yè)傳達(dá),。
如何上好一堂課,，值得我們用心去探索。課堂上的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)課程的興趣,、影響到學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握。所以在實(shí)踐中不斷探索教學(xué)方法及課堂授課技巧,，使教學(xué)方法和教學(xué)效果達(dá)到更完美的統(tǒng)一是一項(xiàng)值得我們永遠(yuǎn)討論不休的話題,。
這學(xué)期以來，作為學(xué)校兼職教師的我,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期,，我擔(dān)任護(hù)理教研室《護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成,，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,配合教研組里搞好教研活動(dòng),。在業(yè)余時(shí)間,，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階,。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：
(一)深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，
并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
(二)認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
(三)注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足。
三,、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。
(一)愛就是了解
在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的
身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解,。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
(二)愛就是關(guān)懷
師愛是教育的潤(rùn)滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此，得到了學(xué)生的愛戴!
(三)愛就是尊重
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。
針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,，自卑感難免,，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心,，面對(duì)未來!
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),，使我的`工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,，會(huì)做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
一年來,，在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下,，根據(jù)科室臨床教學(xué)工作計(jì)劃，我科教學(xué)工作不斷改進(jìn),、不斷充實(shí)。全科人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，把教學(xué)看做是一項(xiàng)重要的工作?，F(xiàn)將有關(guān)護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)如下：
1 ,、今年在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有2人，是中專實(shí)習(xí)生,。我科針對(duì)實(shí)際情況,，結(jié)合醫(yī)院的教學(xué)安排進(jìn)行合理分配，計(jì)劃教學(xué),，加強(qiáng)書本知識(shí)與臨床實(shí)際的有機(jī)結(jié)合,。在臨床帶教方面，安排副護(hù)士長(zhǎng),，制定實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃,。
2 、嚴(yán)格學(xué)生管理,，防范護(hù)理差錯(cuò),。由帶教小組成員監(jiān)督，落實(shí)實(shí)習(xí)生管理規(guī)定,、實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理,。全年實(shí)習(xí)生無任何護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生,，未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。
3 ,、進(jìn)一步完善了詳細(xì)切實(shí)的入科教育,，包括科室基本情況介紹、科室各項(xiàng)規(guī)章制度,、護(hù)理核心制度,、教學(xué)工作開展情況。
4 ,、進(jìn)行了?？浦R(shí)小講課4—8次/月，每月1—2次教學(xué)查房,，實(shí)習(xí)生為主,，帶教老師指導(dǎo)為輔，多形式,、多疾病的進(jìn)行系統(tǒng)教與學(xué),。
5 、完善了教學(xué)評(píng)析,。每批次學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)析,，內(nèi)容包括：取得的成績(jī),、存在的問題和改進(jìn)措施，以便于下階段教學(xué)工作開展,。
6 ,、采取一對(duì)一帶教方式，對(duì)實(shí)習(xí)生的基本技能進(jìn)行專人指導(dǎo),。使實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)會(huì)了病人出入院護(hù)理,、晨間護(hù)理、病室常用物品的清潔,、消毒及保養(yǎng)方法等
7,、熟悉兒科常用的藥物名稱、劑量,、劑型,、使用方法及注意事項(xiàng)。熟悉常見急癥護(hù)理程序與護(hù)理常規(guī),。
8,、掌握新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低出生體重兒等病人的急救及注意事項(xiàng),。
9,、熟悉兒科常見病、多發(fā)病常見的護(hù)理,。
10,、分床管理病人，熟悉八知道,。
11,、了解兒科護(hù)理文件的書寫整體護(hù)理的概念。
12,、掌握嬰兒培養(yǎng)箱,、藍(lán)光箱、微量泵的使用
13,、掌握心電監(jiān)護(hù)的使用,。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)科室制定的計(jì)劃對(duì)護(hù)生在科室實(shí)習(xí)期進(jìn)行一次階段性考評(píng),，包括基本技能操作,、筆試等。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分,，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，誠懇地指出不足。
為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，我科室每年不定期組織由護(hù)士長(zhǎng),、帶教老師,、實(shí)習(xí)學(xué)生參加的教學(xué)會(huì)議，對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析,、總結(jié),，找出教學(xué)工作中存在的不足，同時(shí)針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施,。與此同時(shí)，我們也認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)同學(xué)針對(duì)帶教工作提出的建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。本屆的實(shí)習(xí)護(hù)士帶教工作已基本結(jié)束,，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到下一屆的帶教工作中,，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，不斷高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。
