心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
cad實訓(xùn)心得體會篇一
CAD軟件是一款廣泛應(yīng)用的二維三維設(shè)計軟件,，廣泛應(yīng)用于建筑,、機(jī)械、電子,、航空,、工業(yè)等領(lǐng)域,。在本次“CAD二維實訓(xùn)”中,，我學(xué)習(xí)了這個軟件的基礎(chǔ)知識和使用技能,。通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多,，也深刻意識到了學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：CAD軟件學(xué)習(xí)的契機(jī),。
在我報名參加這次CAD二維實訓(xùn)之前,我對CAD軟件的了解僅限于學(xué)校課本中的簡單介紹,。我想要學(xué)習(xí)這個軟件的原因很簡單：CAD在工程設(shè)計、建筑設(shè)計,、機(jī)械制造等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,，而我作為工程專業(yè)學(xué)生，如果不能掌握這個工具,，將難以勝任未來的工作,。
第三段：CAD學(xué)習(xí)的重要性。
通過這次強(qiáng)化實訓(xùn),，我更加深刻地認(rèn)識到CAD學(xué)習(xí)的重要性,。首先，CAD軟件有許多獨特的特點,、功能以及工程設(shè)計和制圖的規(guī)范,，而掌握這些知識能夠幫助我們更好地進(jìn)行工程設(shè)計和制圖。其次,，針對不同行業(yè)的工程,，CAD軟件擁有豐富的應(yīng)用舉例，可以滿足不同工程領(lǐng)域的需求,。因此,，學(xué)習(xí)和掌握CAD軟件已經(jīng)成為工程領(lǐng)域從業(yè)者的基本要求，同時也的確提升了個人的綜合素質(zhì)和競爭力,。
第四段：CAD實訓(xùn)的收獲,。
通過這次CAD實訓(xùn)，我掌握了許多基礎(chǔ)知識和操作技巧,。學(xué)習(xí)CAD軟件的過程中,，我養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更深刻地意識到要有堅定不移的毅力和做事的耐心,，同時培養(yǎng)了對自己的信心和對CAD軟件的熟練應(yīng)用能力,。另外，我通過實踐獲得了反復(fù)推敲的能力和邏輯推理的能力,，這些都對我的提升和成長具有重要作用,。
第五段：總結(jié)。
通過這兩周的CAD二維實訓(xùn),，我所收獲的更不只是CAD的基礎(chǔ)知識操作技巧,，我在實踐的過程中也發(fā)現(xiàn)，更多地是自身的成長和提升,，認(rèn)識到自身的不足和存在的缺陷,，逐漸看待問題的能力有了很大的提高。這次實訓(xùn)也讓我能夠更加深入地理解學(xué)習(xí)的重要性,、切身感受到自己還有很多需要提高,、學(xué)習(xí)和去努力的方向。最后,，我要感謝老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,。下一次的實踐我一定會更加努力，再接再厲,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)水平,，成為一個合格的工程專業(yè)學(xué)生。
cad實訓(xùn)心得體會篇二
為加強(qiáng)糧食督查檢查能力,，提高糧食監(jiān)管水平,，按照單位統(tǒng)一安排，5月18日-27日,，我和糧棉糖處蘇楚彪,、羅導(dǎo)遠(yuǎn)及財務(wù)審計處陳潤深等4人作為第一批隊員到廣東省儲備糧管理總公司東莞直屬庫學(xué)習(xí)實訓(xùn)。在為期10天的實訓(xùn)中,，我們采取跟班作業(yè)和集中研討相結(jié)合的方式,，重點學(xué)習(xí)了糧食管理的規(guī)章制度、工作流程及相關(guān)操作規(guī)范,、糧食品種屬性,、保管要求、糧庫賬目處理,、出入庫管理,、糧食監(jiān)管檢查難點、重點,、糧溫,、糧情的判斷及常見問題的發(fā)現(xiàn)方法和處理辦法等,。糧庫領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織糧庫各方面的業(yè)務(wù)骨干,，全程輪流教學(xué),，答疑解惑，毫無保留,，傾囊相授,，我們深感此行受益匪淺，收獲良多?，F(xiàn)將我在東莞糧庫學(xué)習(xí)實訓(xùn)的心得體會進(jìn)行簡單梳理：
一,、科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，是不斷提高糧食管理水平的重要手段,。
實訓(xùn)第一天,，在總公司和庫領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了糧庫現(xiàn)代化的50000噸級的海港碼頭和5000噸級的內(nèi)河碼頭,、氣調(diào)控制中心,、智能化糧庫中控室以及淺圓倉和大直徑筒倉,，參觀中,，我感受最深的一點就是東莞糧庫極為注重儲糧技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新及應(yīng)用，并始終把它作為不斷提高糧食管理水平的重要手段,，糧油科學(xué)儲藏技術(shù)的應(yīng)用貫穿東莞糧庫糧食管理的全過程,。
在糧食出入庫中，通過大型機(jī)械傳送帶把現(xiàn)代化碼頭與大直徑筒倉連為一體,，糧食裝,、卸全程機(jī)械化，實現(xiàn)糧船與糧倉的無縫對接,，目前東莞糧庫的散糧接收能力達(dá)噸/小時,，散糧發(fā)放能力達(dá)噸/小時，年糧食中轉(zhuǎn)量達(dá)萬噸,，大大提高糧食接收能力和發(fā)放能力,。
在糧情監(jiān)測中，糧庫采用智能化糧庫管理監(jiān)控技術(shù),，通過布設(shè)在糧堆中的傳感器,，把糧情遠(yuǎn)程監(jiān)測、智能出入庫監(jiān)管,、庫存數(shù)量監(jiān)測等多功能集于一體,，每棟倉房的糧食溫度、濕度可以被實時采集,、分析,、預(yù)警,，并清楚精確反映到糧庫中控室的大屏幕上，每棟倉房的存儲信息,、管理記錄,、和糧情糧溫可以隨時抽查生成，做到“看得見,、管得住,、儲得好”，實現(xiàn)信息化技術(shù)與糧食儲備業(yè)務(wù)的深度融合,。
在糧食儲存安全的隱患排查和處理中,，東莞糧庫在實踐中不斷總結(jié)創(chuàng)新，先后研究發(fā)明出倉房性能測試技術(shù),、通風(fēng)降溫技術(shù),、熏蒸殺蟲技術(shù)、谷物冷卻技術(shù),、充氮氣調(diào)技術(shù),、大直徑筒倉安全儲糧技術(shù)等多項科學(xué)儲糧技術(shù)，為確保糧食儲存期間做到無鼠雀,、無蟲害,、無變質(zhì)、無異常提供強(qiáng)大技術(shù)支撐,。
二,、注重人才隊伍建設(shè)，激發(fā)員工主動創(chuàng)新積極性,，大力營造“科技興儲”氛圍,，是加快糧食儲備良性發(fā)展的重要保證。
東莞糧庫自20__年成立之初就制定了“人才興儲”計劃,，通過10多年持續(xù)不斷的努力,，取得了驕人的成績，截止20__年,，已完成的技術(shù)改造創(chuàng)新項目達(dá)32項,，其中，稻谷膠稠度測定儀,、糧食庫倉深層糧食扦樣設(shè)備,、筒倉用測溫電纜預(yù)埋件、糧溫和氣體濃度檢測專用線纜等7項技術(shù)發(fā)明還取得了國家專利,，他們在人才隊伍建設(shè)和鼓勵創(chuàng)新的許多經(jīng)驗做法值得我們好好借鑒,。一是設(shè)立省級技能人才工作室，對外引進(jìn),、對內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)新技能人才,，不斷加大和更新人才儲備,，每年，按照糧食管理的需要擬定年度調(diào)研科研課題,，組建各類技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊,，積極開展糧油科學(xué)儲藏研究和技術(shù)攻關(guān)；二是積極與相關(guān)高校交流,、對接,、溝通和合作，及時了解國內(nèi)外糧食管理前沿技術(shù),，進(jìn)一步調(diào)整,、充實和完善年度科研課題的內(nèi)容；三是組織開展與各糧食行業(yè)單位糧油科學(xué)儲藏技術(shù)交流活動,，促進(jìn)行業(yè)間,、企業(yè)間的經(jīng)驗交流和技術(shù)合作；四是定期邀請專家,，舉辦糧油科學(xué)儲藏技術(shù)專題講座,，組織糧油倉儲保管人員及質(zhì)檢管理人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，不斷提高工作人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平,；五是做好已完成科研攻關(guān)項目的資料收集整理和建案立檔工作，科研攻關(guān)全程可查,，實行痕跡化管理,；六是建立創(chuàng)新激發(fā)機(jī)制,，充分發(fā)揮全庫人員的主動創(chuàng)新的積極性,，大力營造“科技興儲”濃烈氛圍。
三,、理論和實踐相結(jié)合,，實踐出真知，從實踐中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗和工作方法,，是快速提高糧食執(zhí)法督察檢查水平的重要途徑,。
實訓(xùn)前，我簡單以為只要熟悉掌握《糧食流通管理條例》,、《中央儲備糧管理條例》,、《糧食庫存檢查暫行辦法》、《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等法規(guī)政策制度,，對照條款要求就能開展好糧食督查檢查工作了,，10天的學(xué)習(xí)實訓(xùn)，通過參觀現(xiàn)場,、跟班作業(yè),、專家講座和老員工的經(jīng)驗介紹,，徹底*了我的這一看法，意識到要成為一個合格的糧食監(jiān)管和糧食督查檢查的管理者,，光熟悉掌握糧食管理的法律法規(guī)政策,，有理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要有豐富的糧食管理經(jīng)驗,。包括：一要熟悉糧食流通的收購,、銷售、儲存,、運輸,、加工、進(jìn)出口等各個環(huán)節(jié)的具體流程和管理細(xì)節(jié),；二要懂得通過儲倉的氣溫,、倉溫和糧溫熟練判斷糧情；三要能一看二嗅三觸摸,，通過存儲糧食的色澤,、氣味、手感評估儲糧的質(zhì)量等級,；四要熟悉掌握糧食財務(wù)檢查的相關(guān)知識,，通過分別核對保管帳、統(tǒng)計帳和會計賬與糧食庫存實物的性質(zhì),、品種,、數(shù)量是否帳帳相符，帳實相符,；五要了解不同糧源品質(zhì)的地區(qū)差異,，知道各個地方通常存在的原糧衛(wèi)生問題；六要熟悉掌握糧食儲存的各類儲藏技術(shù),，糧庫儲藏技術(shù)的先進(jìn)和落后往往決定著糧食儲存的質(zhì)量水平,；七要在糧食檢查時，學(xué)會換位思考,，站在被檢查者角度思考問題,，了解被查對象心理，以事實為依據(jù),，切忌先入為主,，搞有罪推論，這樣,，才能發(fā)現(xiàn)真實情況,，找到問題所在；八要熟悉糧食質(zhì)量檢驗技術(shù),、檢驗合格指標(biāo)及參數(shù)標(biāo)準(zhǔn),，懂得將糧食摻雜摻假,，以假充真，以次充好,、新舊糧和不同等級糧混裝等違法違規(guī)現(xiàn)象的分辨方法,。總之,，這次學(xué)習(xí)實訓(xùn),，讓我進(jìn)一步深刻理解了“理論和實踐相結(jié)合，實踐出真知”的真切含義,，為今后成長為一個合格的糧食執(zhí)法督查管理者指明了方法和路徑,。
cad實訓(xùn)心得體會篇三
CAD（ComputerAidedDesign，計算機(jī)輔助設(shè)計）是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中普遍采用的一種技術(shù),。在計算機(jī)科學(xué)日新月異的時代下,，CAD行業(yè)的市場需求逐年攀升，對從業(yè)人員的要求也越來越高,，具備一定的設(shè)計能力和上手的經(jīng)驗是必要的,。因此，筆者在完成【xxx】學(xué)校的CAD考證實訓(xùn)后,，深感到了實踐經(jīng)驗的重要性,，本文想分享一下我的心得體會。
第二段：實訓(xùn)的過程,。
在實訓(xùn)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)不同于在課堂上吸收的CAD知識，實際操作和模擬練習(xí)是鍛煉技巧的好方法,。教練總是會提醒我們要關(guān)注每一步細(xì)節(jié),，從編輯命令到打印管理等技能細(xì)節(jié)都要留意。針對不同的情況,，如各種線段的拐角處,、長線的高速移動,、各種圖案的復(fù)制粘貼等,，我們要學(xué)會靈活運用工具和技能。
第三段：操作技巧,。
在實訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)除了需要熟練掌握常用的CAD基礎(chǔ)命令，如繪制線段,、矩形,、弧度和圓形等，還需要掌握很多CAD較高級別的操作技巧,，如“偏移”,、“拉伸”,、“旋轉(zhuǎn)”和“鏡像”等。因為靈活掌握這些技能,，能大大提高工作效率,。
第四段：實訓(xùn)中的收獲。
實際上,，除了技能的提高,，實訓(xùn)的過程也讓我感受到了職業(yè)人員之間的互動。在這個過程中,，我與一些技術(shù)熟練并富有經(jīng)驗的職業(yè)老手有了聯(lián)系,。他們在這個過程中不僅僅幫助我逐步掌握技巧，還分享了他們在實踐應(yīng)用中的寶貴經(jīng)驗,，并對一些特定的技術(shù)問題提供了解決方案,。通過這種方式交流，不僅有助于自身的技術(shù)提高,，也拓寬了我的人脈關(guān)系,。
第五段：總結(jié)和建議。
總體來說,，這次CAD考證實訓(xùn)讓我受益匪淺,。我相信，通過實踐練習(xí),，以及與他人的交流討論,，我們能夠提高自身設(shè)計技能，掌握更多領(lǐng)域的知識,，并最終成為一名成功的CAD工程師,。未來，我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐CAD技術(shù),，并與更多的技術(shù)專家聯(lián)系,，共同提高CAD行業(yè)的技術(shù)水平和發(fā)展。
cad實訓(xùn)心得體會篇四
cad實訓(xùn)心得體會2007-12-2915:39根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排我們班在第十七周在實驗樓二樓cad/cam二室進(jìn)行了為期一周的cad實訓(xùn),，指導(dǎo)我們進(jìn)行實訓(xùn)的是我們cad課程的任課老師——王老師,。
在第十六周的星期天正當(dāng)許多同學(xué)還在考英語三級考試時，我們班的學(xué)習(xí)委員已將任務(wù)書,，實訓(xùn)指導(dǎo)書以及實訓(xùn)課表打印出來了,，并及時將這些東西發(fā)到了每個同學(xué)的手中。初看任務(wù)書就那么二十來張圖感覺任務(wù)比較輕的,，因為我們學(xué)cad時是很用心的,，那些操作絕大部分我們都成竹在胸。實際畫起來卻大相徑庭，現(xiàn)在cad實訓(xùn)結(jié)束了給我的感覺是時間緊任務(wù)重,，并沒有想象的那么容易,。
大概是因為我們上周剛考察完考察科目有一部分同學(xué)對自己放低了要求的緣故，星期一我們班的同學(xué)按時進(jìn)機(jī)房的很少,，當(dāng)然這也有最近一段時間陰雨綿綿,，天色昏暗很容易睡過頭的緣故。星期一的實訓(xùn)我在保證了自己良好的任務(wù)完成效率的同時,，還幫助了幾個同學(xué)解決了些問題,。雖然完成的任務(wù)不及其他些高手級的同學(xué)，但心里還是美滋滋的——畢竟助人為快樂之本嘛,，對自己星期一的實訓(xùn)表現(xiàn)我比較滿意,。下課后我也分析了一下比那些同學(xué)慢的原因：1.有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多,；2.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會,，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見,，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行,。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué),，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn),。在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是?。以前老師講課時,，她拉圖框只要啦兩下就ok了,，一開始還不以為然，但自己上機(jī)操作時發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好,。原來拉邊框是有竅門的,，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折,，至于輸入@符號顯示?這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）,。星期二比其它幾個工作日是我們這一周最輕松的了——我們沒有安排實訓(xùn)課。這天又是圣誕節(jié),，但我們班的一部分同學(xué)都沒有閑著,，有電腦的同學(xué)者抓緊時間練習(xí)著后面的實訓(xùn)任務(wù)。而我卻沒能利用好這個練習(xí)時間,，以前同學(xué)練習(xí)cad時我還會在一旁觀看發(fā)現(xiàn)問題并一起解決問題,，而這次我卻無所事事，想想真有些懊惱,。
星期三的實訓(xùn)照樣安排在了上午，為了避免出現(xiàn)星期一的那種大片遲到現(xiàn)象我特意在班上的群里面發(fā)了個溫馨提示,，但卻沒能收到意想的效果,。這次實訓(xùn)上機(jī)我不敢放松了,，因為我想追上快的同學(xué)的腳步。但由于神經(jīng)繃的太緊,，急功盡利反倒弄巧成拙,，下課后我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的差距不但沒有縮小反而更大了。老這樣下去也不是個辦法,，晚上在圖書館自習(xí)寫報告時我腦海中突然浮現(xiàn)出一個想法：認(rèn)真的看看任務(wù)書和指導(dǎo)書規(guī)劃一下星期四,，星期五的任務(wù)。我認(rèn)為星期三實訓(xùn)任務(wù)完成的少一個重要的原因是事先沒有仔細(xì)斟酌導(dǎo)致繪圖時走了不少彎路,，或許畫圖前先分析一下圖找出難點和最佳解決方案能高效的完成任務(wù),。
星期五的實訓(xùn)時間是12：00——17：00，由于我上午將傘遺忘在了醫(yī)務(wù)室所以我動身的比較早,。上機(jī)后我立刻打開了autocad開始畫圖,。一副圖畫完后（還沒標(biāo)尺寸），我打開了老師發(fā)下來的作業(yè)因為作業(yè)夾里那副上次沒做完的圖我上機(jī)后已經(jīng)做完了我就想把那副圖關(guān)了,，沒想到卻意外地關(guān)掉了那張還未標(biāo)尺寸的圖,。這時我有點急了，眼見著時間一點點的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀,？,！心中難以平靜，一副畫了半天的圖又白畫了,，沒辦法只好重畫,。此后心情越來越難以平靜，越來越著急,，真是“剪不斷,，理還亂”接下來我以無心再畫復(fù)雜的圖了，只好挑幾副簡單的緩和一下情緒,，好在最后還是完成了裝配圖,。
這周的實訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類,、支架類和箱體類,。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實踐能力和識圖能力,。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械cad繪圖,。我們知道手工制圖與cad繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻,，工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具,，如：丁字尺、曲線板等。而cad繪圖操作方便,，工作量小,，線條均勻且視覺效果好。同時我們也知道畫cad圖需要有手工制圖的基礎(chǔ),，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的cad圖的,，因此cad實訓(xùn)不僅是對我們cad課程的檢驗，還是對手工制圖的一次有效復(fù)習(xí),。
從這周的實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉,，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作,，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐,，多加鉆研,。俗話說“一份耕耘，一份收獲”,，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯,，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快,。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑,，這有兩個方面的理由：一.它使cad理論知識（比如命令,、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化,；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣,。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，第一次上機(jī)好像昨天一樣,。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水,，在此,，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝。
cad實訓(xùn)心得體會篇五
20xx年下學(xué)期第13周,，在祝春華老師的指導(dǎo)下,，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點,，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練,，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令,，熟練繪圖的效果。
實訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等,。由于我們只有一周的時間，實訓(xùn)的時間比較緊,，所以一聽完老師的講解,，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成,，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少,。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。
在接下來的幾天里,，我吸取了第一天的教訓(xùn),，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料,。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi),。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆,。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過，無論如何,，這個計劃開啟了cad的實際起步,。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國,，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時,，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代,，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用,。在那時候,，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船,、航空等機(jī)械重工業(yè),。
有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件,。也因為它出現(xiàn)得很早,，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名,。在電腦出現(xiàn)以前,，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后,，依手制樣品來制造,，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后,，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益,、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多,。所以,，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo),。換句話說,，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè),，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn),。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign,，也就是“電腦輔助設(shè)計”,。因為使用cad的人多半是設(shè)計師,，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上,，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computeraideddrafting),。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用,。因此,，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”,，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”(computeraideddesign&drafting,，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說,，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以,，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián),。
在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程,，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的,，這也就是“尋根”,。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍,，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣,，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華,，列如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來,，做到精確,，無誤差，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思,，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣,，作圖,，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù),！
總之,，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實,，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思，一切都還不錯,，感覺非常好,！
cad實訓(xùn)心得體會篇六
在xx年接近尾聲之際，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機(jī)會,，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑,。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末，為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練,。
在這次的實訓(xùn)中,，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧,。autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械,、建筑,、電子,、航天、造船,、石油化工,、地質(zhì)、服裝,、裝飾等領(lǐng)域,。我們每畫一個圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn),，從第一天的對cad的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖,，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖,、捕捉對象,、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn),、對象特性,、實體、實體編輯,、視口、視圖,、圖層,、文字、修改,、樣式等等,。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線,、中心線,、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文字時,，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改,。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制,，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。
在作圖的過程中我常常碰到很多的困難,，但是在老師,、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足?？傊谶@一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了很多,，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的，我每天都過的很充實,，每天都有做不完的畫,，一切都還不錯，感覺很好,。
20xx年下學(xué)期第13周,，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn),，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點,，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令,，熟練繪圖的效果,。
實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等。由于我們只有一周的時間,，實訓(xùn)的時間比較緊,，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中,。但由于自己急于求成,，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流,。
在接下來的幾天里,，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料,。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi),。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆,。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過,，無論如何,，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上,，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代,，由于小型電腦費用已經(jīng)下降,，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候,，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后,，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè),。
有名的cadam,，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早,，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名,。在電腦出現(xiàn)以前,，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的,，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造,，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后,，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具,，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益,、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多,。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外,，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo),。換句話說，自動化的cad/cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一,。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè),，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上,，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign,，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師,，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上,，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computeraideddrafting),。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此,，自1985年以后,，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”(computeraideddesign&drafting,，cadd)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能,。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn),，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化,。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián),。
在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程,，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時,，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”,。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史,，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣,，一步一步的漸進(jìn),，自己從中吸取很多的精華，列如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來,，做到精確,，無誤差，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下,，我改正了這個不好的習(xí)慣,，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)!
總之,，在本周的cad實訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯，感覺非常好!
時間過得真快,，到今天截止,，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機(jī)會,。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊,，由于要放端午,，周六，周日補(bǔ)課,，上午從8：30畫到11：55,，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時間安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示,，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo),、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過,，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步,。事實上,，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的由來,。后來由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展,，才有如今的最新cad繪圖,。
autocad軟件具有操作簡單、功能強(qiáng)大等特點,，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線,、粗實線、中心線,、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時,，使用單行文字和多行文字以宋體來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制,，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如,，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來,，做到精確,，無誤差,，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，會經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思,。
總之,，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實,，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思，一切都還不錯,，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺!
cad實訓(xùn)心得體會篇七
時光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腶utocad實習(xí)就要結(jié)束了,，回顧一下我們本周的實習(xí)情況感覺收獲還是很大的,，現(xiàn)在就我本周的實習(xí)收獲以及感想通過文字來記錄一下。
首先從周一說起吧,，由于平時上課時我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試,，所以當(dāng)實習(xí)周來時我們首次按就是進(jìn)行這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖,，另外還有一部分的筆試部分用來增強(qiáng)我們對有些概念的了解,。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快,，半天時間好像就在一眨眼之間就過去了,。考試進(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的實習(xí)計劃,，要求我們在本周內(nèi)每天的九點鐘準(zhǔn)時到達(dá)我們專業(yè)的實驗室的機(jī)房來實習(xí),。接著老師又把當(dāng)日的實習(xí)內(nèi)容要求我們在當(dāng)日接下來的時間內(nèi)完成第二天交到老師的計算機(jī)內(nèi)。
本日的實習(xí)情況就是這樣,，總的來說緊張與放松相結(jié)合,，內(nèi)容安排的適中，既有實習(xí)的時間也有我們放松的時間,。實習(xí)由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂,，有安排了實習(xí)內(nèi)容，這樣我們也沒有把時間全部用來浪費，我感覺過得充實而又快樂,。接著第二天大部分同學(xué)都按老師的要求按時來到了指定的機(jī)房來實習(xí),，我感覺這次的實習(xí)內(nèi)容挺好的，老師為了避免大家會相互抄襲,，復(fù)制,，就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復(fù)雜,，老師允許我們第二天再交，不過當(dāng)日完成的話也可以交,。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢,，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個小時終于在下午的一點多點完成了任務(wù),，當(dāng)時感覺畫的真煩,，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了,，等著第二天的實習(xí)到來,。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度,、任務(wù)量感覺還是挺好的,。
第三天由于老師有事情必須外出，不過提前已經(jīng)向我們說過了,，實習(xí)由班長來主持大局,，老師先把實習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長然后班長再通過校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過郵箱來上交?，F(xiàn)代科技跟我們帶來了諸多好處很大的方便,，于是我們的實習(xí)還是很順利的開展了開來。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng),，我們于是就不用來學(xué)校了,，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學(xué)還是來學(xué)校的機(jī)房來完成任務(wù),，機(jī)房比較安靜更有利于我們專心的來完成我們的任務(wù),，很快我們就把當(dāng)天的實習(xí)內(nèi)容完成了，不是很難,，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉,，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。
第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個事物來畫取它的三位立體圖形,，并畫出三視圖,，由于平時我們主要練習(xí)的是平面圖，對于這種三維的掌握的不是很熟練牢固,，就畫了一個簡單的杯子,。然后把我們前幾天的實習(xí)成果打印出來,，并寫出本次實習(xí)的實習(xí)報告，其實也即是對于本次實習(xí)的一個回顧總結(jié),。
總的來說本次實習(xí)對于我來說很有意義的,，本次實習(xí)幫我熟練了對autocad的操作，更加熟練了對該軟件的應(yīng)用,，為我們以后走向工作崗位先來個熱身,，增加了我們的實際操作的本領(lǐng)。
對本次實習(xí)成果的說明,。
一,、周二完成的工程圖是一個路基、路面排水工程設(shè)計圖,，本幅工程圖由三個截水溝設(shè)計圖和兩個排水溝設(shè)計圖構(gòu)成,。其中，截水溝設(shè)在距路塹坡口5.0m以外處,，路提坡腳2.0m以外處,。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。
二,、周三完成的是柱式輪廓標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計圖,，改圖由兩個對稱的柱式標(biāo)還有一個剖面圖和一些小的細(xì)節(jié)的放大圖案構(gòu)成,。另外本圖還附有一些構(gòu)建的材料的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子,，由于水平有限只能制作這樣的簡單圖，希望以后能夠?qū)W更多的autocad的知識來畫一些復(fù)雜的三位立體圖,。
cad實訓(xùn)心得體會篇八
當(dāng)我們經(jīng)過反思,，有了新的啟發(fā)時，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己想法。以下小編在這給大家整理了一些最新cad實訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！
20__年下學(xué)期第十六周,，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn),，主要是針對軸類,、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，透過實訓(xùn),，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用,，增強(qiáng)動手cao作潛質(zhì),。
時刻過得真快,，到這天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。
實訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周實訓(xùn)的主要資料,，實訓(xùn)目的以及好處所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等,。聽完老師的講解后，我并沒有立刻去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作,，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的實訓(xùn)機(jī)會。實訓(xùn)時刻安排得有點緊,，尤其是周三,，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時刻安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。之后我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié),，有些有提示，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。
在接下來的幾天里,，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下,，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路,、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam,，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件,。也正因它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整,，因此就將其冠以“cad／cam之母”的美名,。
科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的好處也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化,。
為期一周的autocad最后完了,，好嗆啊,！每一天不用上課,，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖,。能夠說這個星期除了吃喝拉撒,，其他時刻都在干同一件事――畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…但是效果是顯而易見！
實訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用autocad的常用繪圖命令和修改命令,，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
透過這次的實訓(xùn),，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和修改命令的運用很嫻熟,，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖能夠用更少的時刻去完成,，而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型、線寬,、比例,、顏色、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的,，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，個性是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差別,，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種,，但是有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會變得更混亂,，直接顯示不了，又要重新設(shè)置,。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了。
學(xué)校安排給我們實訓(xùn)的時刻只有一周，在這周內(nèi)能夠說一大部分同學(xué)都不能按時完成任務(wù),。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了,，我們之前都有畫，因此才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對來說要難,，其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到超多的數(shù)據(jù),，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸,，花費了我一天時刻只畫了一幅,，但是好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形,。之前看到建筑圖我會頭疼,，正因數(shù)據(jù)很多，但是經(jīng)過水工圖的洗禮,，我對于建筑圖很淡定,。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯,。但是一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭，但是吃一塹長一智,，后面就能夠從容應(yīng)對了,，對于周四的測試能夠簡單搞定。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤,，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時刻,，我此刻懂得，如果你還不會走路,，你怎樣學(xué)會跑呢,！實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不好太過批評學(xué)校安排的課程,，正因?qū)W校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的,。事必有因,！這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會的我們是不了解這些的,，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，謝謝老師們。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用,，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走，沒錯,！
在大二學(xué)年接近尾聲之際,，我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機(jī)會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑,。我們抱著喜悅的心情進(jìn)行了這學(xué)期末,，為期兩周的強(qiáng)化訓(xùn)練。在這次的實訓(xùn)中,，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點,，它已被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑,、電子,、航天、造船,、石油化工,、地質(zhì)、服裝,、裝飾等領(lǐng)域,。我們每畫一個圖就好象跟cad的歷史一樣，一步步前進(jìn),，從第一天的對cad的基礎(chǔ)認(rèn)識到后面的二維畫圖,，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下:繪圖,、捕捉對象,、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性,、實體,、實體編輯、視口,、視圖,、圖層、文字,、修改,、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。
在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線,、粗實線,、中心線、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改,。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師,、同學(xué)的幫助下我改正了很多不足,。總之在這一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了很多,，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學(xué)不到的,，我每天都過的很充實，每天都有做不完的畫,，一切都還不錯,，感覺很好。
為期兩周的cad實習(xí)結(jié)束了,，這段時間的實習(xí)既是忙碌的又是充實的,。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到緊張的實訓(xùn)階段,。一開始我們組就根據(jù)每個人的實際情況分配了任務(wù),。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機(jī)冷卻系統(tǒng)的圖紙,，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號,。由于圖紙內(nèi)容比較多,，一開始我就認(rèn)真的對圖紙進(jìn)行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚,。還有圖紙全部是英文的,，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進(jìn)展比較緩慢,。進(jìn)入第二天以后，我將圖紙又進(jìn)行了分析,，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制,，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進(jìn)行繪制,。按照這種方法進(jìn)行操作,，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰,，很多地方我根據(jù)自己的想法對原圖進(jìn)行了修正,。途中遇到一些問題也積極的向老師同學(xué)請教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢,。最后幾天我們的小組成員就呆在一起,，給小組成員繪制的圖紙進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，盡量糾正一些繪圖錯誤,，最后在大家的齊心協(xié)力下,，各自的任務(wù)都很好的完成了。
cad實習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實踐中得到了提高,，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉cad操作,，通過實習(xí)所積累下的經(jīng)驗必然會給我以后的工作提供很多幫助。
大三的第一個實訓(xùn)便是cad,，于圖書信息大樓b704進(jìn)行了為期兩周的cad實訓(xùn),，指導(dǎo)我們進(jìn)行實訓(xùn)的是我們cad課程的任課老師——曾老師。
時間過得真快,，到今天截止,，兩周的cad制圖實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,，自己都覺得好笑,。經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步,，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大,，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。
實訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作,，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機(jī)會,。實訓(xùn)時間安排了兩周，但任務(wù)量還是有點巨大,，要我們獨自繪制完成4張圖紙,，所以便抓緊時間開始學(xué)習(xí)cad。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié),，有些有提示,，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實訓(xùn)還是會有很大的收獲的。
在接下來的幾天里,，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下,，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣,。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。后來了解到,，cad即計算機(jī)輔助設(shè)計，是利用計算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進(jìn)行設(shè)計工作的軟件,。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中,，計算機(jī)可以幫助設(shè)計人員擔(dān)負(fù)計算、信息存儲和制圖等項工作,。cad還包含：電氣cad,、外貿(mào)結(jié)算cad、加拿大元,、冠狀動脈性心臟病,、計算機(jī)輔助診斷、服裝cad等含義,。這兩周的實訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類,、支架類和箱體類,。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實踐能力和識圖能力,。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械cad繪圖,。我們知道手工制圖與cad繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻,，工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具,，如：丁字尺、曲線板等,。而cad繪圖操作方便,，工作量小，線條均勻且視覺效果好制圖實訓(xùn)心得體會制圖實訓(xùn)心得體會,。同時我們也知道畫cad圖需要有手工制圖的基礎(chǔ),，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的cad圖的，因此cad實訓(xùn)不僅是對我們cad課程的檢驗,，還是對手工制圖的一次有效復(fù)習(xí),。
從這兩周的實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜,，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的,。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫,，多多實踐,，多加鉆研,。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”,，這句話在我們本次實訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點也沒錯,，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快,。換句話說就是練習(xí)與速度成正比,。我們說cad實訓(xùn)是對cad課程所學(xué)知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑,，這有兩個方面的理由：一,、它使cad理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化,、全面化,；二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的經(jīng)驗進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣,。
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間cad實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣,。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo),，缺乏同學(xué)的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此,，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點迷津的同學(xué)表示感謝,。
周二，我們今天被安排了上午實習(xí),，和昨天一樣,，我們都各自畫著自己的圖，偶爾有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)商量商量或者直接詢問老師,。今天我則繼續(xù)完成了對于海5路這副圖,，我個人認(rèn)為這副圖比較復(fù)雜的是那個表格，費了我不少工夫,，主要是為了把他弄美觀,，通過這次對表格的調(diào)整我可以更加熟練的使用表格，同時使表格更加美觀,，通過調(diào)整我終于完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖,，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個，我自我感覺畫的比較美觀,，線條顏色和排版都比較注意,，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次才最后完成,，效果我非常滿意,，希望打印出來的效果也不錯,，第二天的實習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，也許是因為第一天是初次實習(xí)所有比較興奮吧,，不過這一天過的還是相當(dāng)充實有意義的,。
周三，同周二一樣摸門被安排為上午實習(xí),，今天我主要畫了橋橋面排水圖的圖,，這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10）,，鋼板格柵大樣（1：5）,，厚0。5鋼板擋圈示意圖（1：10）,，橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）,。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快,，在畫擋圈示意圖時,，等分指令spanide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色,，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色,。看起來還算美觀,。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩,，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸,，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚,。因此我格外注意立刻這一點?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順利,。
周五，今天我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的三副圖進(jìn)行布局和打印,，根據(jù)上課所學(xué)的知識,，首先我利用直線繪制出各個圖所需要的框，然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊,，并在布局中插入,。然后在視口一圖層上建立了多個單個視口，分別將各個大圖中的小圖插入,，并調(diào)整其位置和大小,，打印尺寸規(guī)定為a3，420x270的大小,，在打印過程中,，出現(xiàn)了圖不清楚,，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個問題,，我的成圖終于完成了,，其效果比較讓我滿意，畢竟是第一次制作打印出的成圖,，心里難免還是有些興奮的,，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點點成就感,，至少我認(rèn)為通過這一周的實習(xí)我沒有白忙,，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實習(xí)還是很充實很快樂的,，對于接下來的測量學(xué)實習(xí)我也充滿了期待。
cad實訓(xùn)心得體會篇九
七月二十六號,，從第這一天開始了我的實訓(xùn)生活,。
與學(xué)校不同的環(huán)境，不同的氛圍,，開始有陌生,，又好奇。實訓(xùn)中心設(shè)施齊全,，考慮到了我們學(xué)員大部分的需要,，很快就能適應(yīng)到新環(huán)境中。與來自事業(yè)部的老師們朝夕相處,，看到了自己與成為一個合格的程序員的差距,，找到了努力的方向，不再盲目,。消除了以往的茫然,，找到自己真正想要的目標(biāo)。學(xué)會通過msdn自學(xué)函數(shù),，在自己編程的時候不再捉襟見肘,。
以前在學(xué)校不知道學(xué)什么，每一天都很閑,，就是不知道該干什么,。進(jìn)入大學(xué)，老師告訴我們將來你也許會茫然,，我不信,，那時候躊躇滿志，對未來充滿信心，相信只要努力沒有達(dá)不成的,，卻不知道恒心每個人都有,，只是長短不一。現(xiàn)在回頭看,，只是簡單的道理,，其實并不容易做到。當(dāng)初豪言用青春踐行真理,，現(xiàn)在看來像是一種諷刺,，自嘲。少年不識愁滋味,，愛上層樓,，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁,。而今識盡愁滋味,，欲說還休，欲說還休,，卻道天涼好個秋,。正好形容我的這個秋天。人知道自己的不足是好事,，知錯方能改,，知己方修身。年青是資本,，要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有自強(qiáng)不息的精神。因為年青,，可以犯錯,，會被原諒，有機(jī)會從頭再來,，而我會學(xué)會珍惜,。
實訓(xùn)中心的防火墻可以說是給了我深刻的印象,，真的是被動的完全利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，其他什么都干不了。連常用郵箱都要換成新浪的,，否則一律掉鏈子,。
辦公軟件課，本來覺得不重要,。實際學(xué)習(xí)過之后,，才發(fā)現(xiàn)自己原本覺得很簡單的軟件有那么多強(qiáng)大的功能，只是自己不知道而已。原來覺得office軟件既麻煩又單調(diào),，現(xiàn)在幾乎自己一個字都不用打,。辦公軟件在以后的工作中會經(jīng)常用到，現(xiàn)在回想自己的那一丁點的了解,，不僅不全面,，而且很有可能一上手就是一陣忙亂，最后什么都做不成,。
每天的課程并不是很緊張,，偶爾netmeeting一掉，投影儀又不清楚,，老師的話只能評想象猜測是什么,。晚上留下來上自習(xí)，復(fù)習(xí)一下幾天的知識點,，比在學(xué)校練習(xí)的時間要長很多,，對軟件的操作也更加的熟練。
我會繼續(xù)努力,，堅持到最后,，學(xué)習(xí)到更多的知識，補(bǔ)充自己的不足,。讓這段時間付出得更有意義,。
cad實訓(xùn)心得體會篇十
工程制圖cad主要訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力與繪圖能力,操作性與實用性都相對較強(qiáng),其中實訓(xùn)環(huán)節(jié)的體系設(shè)計是課程教學(xué)達(dá)到既定目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的關(guān)于cad實訓(xùn),。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
一.實訓(xùn)任務(wù),。
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖,、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實訓(xùn)目的,。
12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖,。
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料,。
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。
四.實訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙,，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確,，總希望有一種工具可以代替手工繪制,。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad,要求我們畫圖主要看命令行,，畫圖不要怕畫錯,，因為那可以修改。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力,，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確,，作出的圖紙非常的漂亮,、美觀。也非常的方便,，并且我們還可以看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具,。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流,，增強(qiáng)了師生之間的感情,，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂得也會積極提問，使我們共同進(jìn)步,，提升的速度非常的快,。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼,，使大家都非常認(rèn)真的作圖,，積極的交流，共同的提升,。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。
我們從剛開始只會做一條直線,，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形,，再到會做一個立方體的小凳子,、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌,。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來,，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時又結(jié)合了cad制圖書籍,，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖,，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,，我真的很開心,，也變得更有動力，更有濃厚的興趣,。
想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀，有辛酸,，同時也有快樂,，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情,。
為期一周的autocad終于完了,，好嗆啊!每天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖,，回到宿舍還是畫圖,。可以說這個星期除了吃喝拉撒,，其他時間都在干同一件事——畫圖,。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…不過效果是顯而易見!
實訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法,，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。
通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟,，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高,。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成,，而質(zhì)量也只高不低,。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層、線型,、線寬,、比例、顏色,、文字樣式,、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí),，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層、線型,、線寬,、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式,。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣,，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了,，學(xué)會了如何設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點亂,，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會變得更混亂，直接顯示不了,，又要重新設(shè)置,。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了,。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè),，對于這個工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的,，如果圖紙有誤,，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里,，如果造成事故就是大件事,，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān),。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時間,，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會走路,，你怎么學(xué)會跑呢!實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的,，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批評學(xué)校安排的課程,，因為學(xué)校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因為未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，謝謝老師們,。
這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走,，沒錯!
時間過得真快，到今天截止,，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束,，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手,。上課是一步一步,，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大,，當(dāng)我們進(jìn)行實際運用時，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。
大作業(yè)實訓(xùn)的第一天,，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,，以及考試成績打分等,。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書,，很仔細(xì)的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作,，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機(jī)會,。大作業(yè)實訓(xùn)時間安排得有點緊，由于要放端午,，周六,，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55,，下午從2：00畫到5：30,，看到這樣一天的時間安排后，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),，有些有提示，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。
在接下來的幾天里,，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì),，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破,，自己難免會感到有點驚喜,，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心,，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授,，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi),。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆,。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，不過，無論如何,，這個計劃開啟了cad的實際起步,。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了,。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后,，在美國,，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng),，即在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來,。后來由于人們的不斷創(chuàng)新,，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖,。
autocad軟件具有操作簡單,、功能強(qiáng)大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法,。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線,、粗實線,、中心線、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制,，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改,。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注,，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改,。例如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時,，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來,，做到精確，無誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會經(jīng)常遇到,，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。
總之,，在本周的cad實訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會,，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，別無他思,，一切都還不錯，感覺非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,，受益匪淺!
cad實訓(xùn)心得體會篇十一
20xx年即將過去,，又到了寫服裝銷售工作總結(jié)時候，這是我做營業(yè)員幾個月以來第一次寫服裝銷售工作總結(jié),，也是因為寫了這一份服裝銷售工作總結(jié)我很多的感觸,，針對這幾個月的服裝銷售情況，我現(xiàn)在將我的銷售心得和工作情況總結(jié)如下：
在服裝銷售過程中,，作為一個營業(yè)員必須掌握很好的服裝銷售技巧,，工作中除了將服裝展示給顧客，和詳細(xì)描述之外,，推薦是不可少的,。既然是推薦服裝，那么就必須以引起顧客購買的興趣為目的,。所以我在推薦服裝時,，總結(jié)了以下方法：
1、要贏得顧客對服裝的信任感,，就必須讓自己有信心,。
2、根據(jù)顧客的客觀條件，展示服裝和解說,，推薦的服裝要是真的適合顧客的,。
3，手勢很重要,，配合手勢也是一種方法,。
4、無論是功能,、設(shè)計,、品質(zhì)每件商品都有自己的特征，向顧客強(qiáng)調(diào)服裝的不同很重要,。
5,、注意觀察顧客的反應(yīng)，然后在適當(dāng)時機(jī),，適時地促成銷售,。
6、準(zhǔn)確的說出不同類型服裝的不同優(yōu)點,。
重點就是銷售技巧,，這是我在服裝銷售工作總結(jié)中的領(lǐng)悟到的,，好的服裝銷售技巧是獲取成功的關(guān)鍵,。銷售是針對于服裝的設(shè)計、功能,、質(zhì)量,，價格等因素，根據(jù)不同的消費人群,，讓顧客的心理由“比較”過渡到“信念”,，最后銷售成功。銷售中最重要的一個環(huán)節(jié)就是在短時間內(nèi)讓顧客有購買的信念,。那么銷售有以下原則：
1,、對顧客說明服裝特性時，要言簡意賅,，突出服裝商品最重要的特點,。
2、隨即應(yīng)變是營業(yè)員必備的素質(zhì),，根據(jù)顧客的情況而制定推銷語言,，不可千篇一律。
3,、營業(yè)員對服裝流行趨勢的把握很關(guān)鍵,，只有自己先了解了流行動態(tài)，才能當(dāng)顧客的解說員。
