對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇一

為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，讓全體教師充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重要性,。

2,、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案,。

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長,、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持,、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作,。

3,、部門責(zé)任分工。

充分利用各功能室,、圖書室,、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作,。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動(dòng)管理,、安全管理等工作,。

4、服務(wù)時(shí)間,。

課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45,，夏季到18：15,。

1、堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對集中”的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書,。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，以“培養(yǎng)身心健康的人,，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉,、作業(yè)輔導(dǎo),、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)日常管理,。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主,，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課、不集中輔導(dǎo),、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理,，做到集中有人監(jiān)管,，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織,，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出,。

2,、保障措施。

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容,，積極性比較高，取得了良好的效果,，得到了家長的一致好評,。

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù)活動(dòng),，以及娛樂游戲,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,，不斷完善安全管理制度,，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,。切實(shí)消除在交通、場地,、消防,、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,，確保學(xué)生人身安全,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇二

參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè),，這部分占大多數(shù),；另一部分是參與愛好班，這部分學(xué)生偏少,，我們開設(shè)了武術(shù),、合唱、太極,、足球,、口才等愛好班。

1,、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，從任課，教室支配,、衛(wèi)生,、平安等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行,。

2,、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿,、家長托付,、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參與課后服務(wù)協(xié)議書》,。

3,、每個(gè)班級有兩名任課老師進(jìn)行看班，以本班老師為主,，一來便利管理,，老師依據(jù)本班教學(xué)狀況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo),；二來符合家長和學(xué)生的意愿,。

4、結(jié)合學(xué)校各愛好班時(shí)間支配,，敏捷機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù),，有愛好小組活動(dòng)的同學(xué)去參與愛好小組，當(dāng)天愛好小組沒有活動(dòng)的回到班級參與課后延時(shí)服務(wù),。

5,、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，愛好班為輔,，不集中輔導(dǎo),，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間,，學(xué)校支配中層領(lǐng)導(dǎo)巡察,，切實(shí)保障學(xué)生的平安，和服務(wù)質(zhì)量,。

1,、課程較為單一：看護(hù)老師均為本校老師，具有各項(xiàng)特長的專任老師特別少,，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職老師外,，大部分學(xué)科開展愛好小組的意愿不大,。

2、家長更情愿讓孩子參與做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù),，反而對于免費(fèi)的愛好班,，家長報(bào)名意愿并不劇烈。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇三

開展中小學(xué)生課后服務(wù),，是促進(jìn)學(xué)生健康成長,、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的.民生工程,，為滿足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,，緩解學(xué)生家長實(shí)際困難，完善社會(huì)服務(wù)體系,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和教體局文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，以雙減和五項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，在放學(xué)后時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個(gè)性化課程,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

1.成立了以校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組,，并多次召開家長會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師會(huì)議，充分討論修改總體方案,，圍繞課后服務(wù)怎么搞,，多長時(shí)間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)如何設(shè)計(jì)等問題確定了課后服務(wù)的內(nèi)容,，挖掘?qū)W校的特色資源,，進(jìn)行個(gè)性化課程設(shè)置，并制定了相關(guān)制度,。學(xué)校課后服務(wù)總體方案按照動(dòng)員廣大教師和家庭積極參與課后服務(wù)工作的熱情,，使課后服務(wù)工作得到了有效的開展。

2.學(xué)校根據(jù)上級文件精神,，出臺了課后服務(wù)實(shí)施方案,，課后服務(wù)工作管理制度，安全應(yīng)急預(yù)案,，課后服務(wù)課程表,，未參與課后服務(wù)的接送管理措施等制度。通過發(fā)放,《致家長的一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等,，充分征求家長意見,，并召開2次家長會(huì)，向家長告知和解讀服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容和雙減以及五項(xiàng)管理的要求,。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,。在完成正常的教育教學(xué),、作業(yè)批改,、集體教研、集體備課的同時(shí),，動(dòng)員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導(dǎo)管理,，并對所有的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和解讀。

學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間,，安排在放學(xué)之后,，具體的內(nèi)容以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和個(gè)性化課程兩個(gè)板塊組成。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)除了監(jiān)督和督促學(xué)生的書面作業(yè)完成情況,，更重要的還要求老師們對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑,，對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)工作。個(gè)性化課程我們以五大領(lǐng)域?yàn)橹饕獌?nèi)容,，通過經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)文化教育、益智類活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)健康活動(dòng),、愛國主義教育、生態(tài)文明教育,、安全教育和心理健康教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。除此之外我們充分挖掘?qū)W校的教育教學(xué)特色，不斷升級課后服務(wù)的內(nèi)容,，把素質(zhì)拓展和社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來,，把大課間活動(dòng)和服務(wù)內(nèi)容結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師特長和功能教室,、運(yùn)動(dòng)場地的作用,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，打破班級和年級界限,，成立了衍紙畫,、蘆葦畫、剪紙,、書法,、音樂舞蹈，足球,、集體跳繩等社團(tuán)活動(dòng),，并吸納家長志愿者參與我們的個(gè)性化課程，如烘焙,，繪本閱讀等（還在醞釀和開發(fā)）,，努力以獨(dú)特的課程魅力吸引每一個(gè)學(xué)生。通過一系列的課程設(shè)置,，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人,。

課后服務(wù)四周以來,，我們擬定了課后服務(wù)滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因,，以此更好的改進(jìn)我們的工作,，讓更多的學(xué)生走進(jìn)課后服務(wù)。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力,，要在以后的課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)星期開展課后服務(wù)成果展示匯報(bào),，并要請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,。充分利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)行匯報(bào)演出開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、歌詠比賽,、棋藝比賽、魔方比賽,、跳繩比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等更多項(xiàng)目的個(gè)性化課程成果，為學(xué)生展示特長搭建舞臺,，有力的促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,，贏得家長的好評。

在課后服務(wù)的管理上,，學(xué)校研究制定專項(xiàng)的考核制度,，把課后服務(wù)的班級參與率，完成質(zhì)量作為考核的主要指標(biāo),，納入到教師績效考核之中,，對于好班級、好教師和好課程要福利和表彰,，挖掘典型,，學(xué)習(xí)借鑒。我們還成立了以校長掛帥的監(jiān)督和管理小組,，每天對課后服務(wù)開展進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)和評估，對于做的不好的教師當(dāng)面指出問題,，對于做的好的大會(huì)表揚(yáng)和學(xué)習(xí),。每節(jié)課做到必巡和必查，查是否有違規(guī)現(xiàn)象,、查是否有懈怠現(xiàn)象,、查是否填寫活動(dòng)記錄和輔導(dǎo)記錄，查是否做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和答疑工作,。此外,，我們還組建了“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究”的校本教研團(tuán)隊(duì),，從語文作業(yè)設(shè)計(jì)入手，進(jìn)行開發(fā)和探索,，提高作業(yè)管理的能力,，保障課后服務(wù)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展,，不斷推進(jìn),。

為了更好的開展好課后服務(wù)工作，于9月底進(jìn)行了家長問卷調(diào)查,，通過問卷調(diào)查,，有40%的家長對學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動(dòng)為滿意，60%的家長非常滿意,；100%的家長對課后服務(wù)的時(shí)間和課程設(shè)置表示合理,，100%的家長對學(xué)校開展課后服務(wù)工作滿意。也提出了合理的建議：

1.建議在課后服務(wù)的時(shí)間再多增加一些體育活動(dòng),。

2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題,。

3.建議增加師生之間的更多的互動(dòng)性。

4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動(dòng),。

5.個(gè)別的學(xué)生因拖拉等習(xí)慣還不能完成作業(yè),。

還有一部分未參加課后服務(wù)工作的原因主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.時(shí)間太晚，尤其是冬天,，天太黑,，回家晚。

2.有人照顧,，在家的這段時(shí)間家人有能力自己指導(dǎo)作業(yè),。

3.能自主完成作業(yè)，不用在學(xué)校完成,。

針對以上建議,，下一步的課后服務(wù)的改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和研究，保證各個(gè)層次的學(xué)生都能吃得好,，吃得飽,。

2.擔(dān)任課后服務(wù)課程的老師，要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，做好作業(yè)指導(dǎo),、答疑輔導(dǎo)和個(gè)性化課程的設(shè)計(jì)。

3.在每周一,、周三,、周五的時(shí)間內(nèi)更加豐富課程的設(shè)置，周一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀,，周五增加學(xué)生專注力培養(yǎng)和不良習(xí)慣的教育和訓(xùn)練等項(xiàng)目,，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時(shí)間進(jìn)行集體跳繩運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

總之,，課后服務(wù)工作還要加強(qiáng)研究和探索，讓課后服務(wù)工作成為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生素養(yǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容去開發(fā)和探索,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇四

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和省教育廳及市縣教體局相關(guān)文件工作要求，貫徹落實(shí)《固鎮(zhèn)縣小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》（固教體【20xx】72號）文件精神,，在縣教體局課后服務(wù)實(shí)施方案的布署下,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在充分調(diào)研和經(jīng)過實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)如下,。

認(rèn)真貫徹相關(guān)文件精神，本著幫助學(xué)生家長解決實(shí)際問題,，促進(jìn)學(xué)生健康成長的原則,，立足學(xué)校工作實(shí)際，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難,，特別是農(nóng)村留守兒童等,，在學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后存在的接送難,、監(jiān)管空檔問題,，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作，做到利用學(xué)校資源取之于民,，用之于民的宗旨,，努力辦好人民滿意的教育。

(一)組織全體教師加強(qiáng)對各相關(guān)文件政策的學(xué)習(xí),，

充分認(rèn)識課后服務(wù)工作的意義,，建立健全工作機(jī)構(gòu)，明確分工,，落實(shí)責(zé)任,，實(shí)行課后服務(wù)工作責(zé)任追究制度，使我校課后服務(wù)工作制度化,、規(guī)范化,。

(二)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇,。

學(xué)校要事先充分征求家長意見,，主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,，建立家長申請,、班級審核學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務(wù)群體,，學(xué)校和家長簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議,，由學(xué)校統(tǒng)組織實(shí)施。

(三)開展課后服務(wù),，加強(qiáng)安全教育,，確保師生人身安全。

完善安全管理制度,。加強(qiáng)對師生安全意識教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢査和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴(yán)格落實(shí)考勤,、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

(四)學(xué)校開展指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育藝術(shù)、科普活動(dòng),，以及拓展訓(xùn)練,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，發(fā)展中小學(xué)生內(nèi)在潛力和對未知知識的渴望,，初步發(fā)展形成良好,、端正的世界觀，價(jià)值觀,。

根據(jù)上級文件精神并結(jié)合我校實(shí)際,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,。課后服務(wù)工作內(nèi)容主要為:安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀、體育,、藝術(shù),、科普活動(dòng)以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練;結(jié)合足球進(jìn)校園”“圍棋進(jìn)校園”“法制進(jìn)校園”等組織開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng);觀看適宜中小學(xué)生的影片等以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或課,，不得組織存在安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，不得由社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”等,。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理,、人員,、場地、資源等方面的優(yōu)勢,，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任,。

(一)學(xué)校建立以校長為組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),。落實(shí)課后服務(wù)工作人員,，制定詳細(xì)措施，嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)格按照工作安排準(zhǔn)時(shí)出勤,，做嚴(yán)做實(shí)、做細(xì),，確保課后服務(wù)工作取得實(shí)效,。

(二)堅(jiān)持安全第一，確保課后服務(wù)學(xué)生安全,。

(三)強(qiáng)化督查指導(dǎo),，切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為。

為加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的管理,，成立魏廟小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評管理,，對課后服務(wù)工作開展情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢査,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇五

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況,，為了豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作,。

1、安全第一原則,。

2,、學(xué)生自愿參與、家長同意原則,。

3,、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則。

4、學(xué)校統(tǒng)籌,、班級組織的原則,。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx,。

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容,。

1、制定好活動(dòng)方案,，落實(shí)具體的活動(dòng)開展,，提出明確的活動(dòng)要求；

2,、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組；

3,、每天查看各組活動(dòng)是否開展,，活動(dòng)是否正常，存在什么問題,，及時(shí)總結(jié)交流,。

1、以小組為單位活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組,，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動(dòng),，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈。

2,、興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x,。

3、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx,。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難,，所有參加的`老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作,。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,，需由學(xué)生本人提出申請,，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng),。

2、學(xué)生對有些活動(dòng)興趣不感興趣,，需要及時(shí)調(diào)整,。

3、有些學(xué)生積極性不高,，還需要與家長多溝通,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇六

為貫徹落實(shí)湖北省教育廳湖北省物價(jià)局《關(guān)于開展中心學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》[鄂教基（xxxx）13號]精神，幫助學(xué)生家庭解決實(shí)際困難,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。我校于本學(xué)期xxxx年4月3日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)了托管工作相關(guān)文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開全體教師會(huì)議,，進(jìn)行廣泛宣傳好動(dòng)員讓全體教師充分認(rèn)識到托管工作的性質(zhì)與實(shí)施要求。

2,、組建領(lǐng)導(dǎo)小組修訂實(shí)施方案學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長,、其他中層干部為組員的托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負(fù)責(zé),，全體組員共同制定完善實(shí)施方案及安全工作預(yù)案,。

3、部門責(zé)任分工我校利用學(xué)校無償提供的校舍,、各活動(dòng)室,、體育器材等資源，聘請?jiān)诼毥處熼_展“托管”服務(wù)試點(diǎn)工作,。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立家長委員會(huì)、紀(jì)檢組,、業(yè)務(wù)組,、安全組、宣傳組,、后勤組,，全面監(jiān)管本校托管服務(wù)各項(xiàng)工作,。

1,、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、校內(nèi)實(shí)施,、成本分擔(dān),、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學(xué)生參與在?！巴泄堋狈?wù),。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在托管時(shí)間內(nèi)安排課業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)日常管理“托管”服務(wù)以學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中層以上干部加強(qiáng)管理，做到全程有效監(jiān)管,，活動(dòng)有安全保障措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

4,、規(guī)范收費(fèi)，遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營利為目的。學(xué)校按文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費(fèi),，其中四月份按每生100元收取,，五、六月份一至八年級按每生80元收取,、九年級按每生60元收取,。

5、嚴(yán)格資金管理學(xué)生的“托管”服務(wù)費(fèi)由學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)賬戶并交由家長委員會(huì)統(tǒng)一管理,，并做好月清月結(jié)工作,。

嚴(yán)禁違背學(xué)生及家長意愿強(qiáng)制推行“托管”服務(wù)、嚴(yán)禁學(xué)校擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)禁挪用經(jīng)費(fèi),，堅(jiān)決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課,、亂收費(fèi),，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等違規(guī)行為,。我校對托管工作的具體時(shí)間、內(nèi)容,、收費(fèi),、經(jīng)費(fèi)使用、安全管理等進(jìn)行公示,，接受社會(huì)監(jiān)督,。

由于“托管”服務(wù)屬新事物，無經(jīng)驗(yàn)可循,，在具體實(shí)施過程中,，出現(xiàn)了一些超出預(yù)設(shè)性的問題，我們在管理過程中充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,，及時(shí)化解各種矛盾及完善服務(wù)工作,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇七

為促進(jìn)家長解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,，辦人民滿意的教育,，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。

組長：xx

副組長：xx

二,、服務(wù)原則和內(nèi)容

校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學(xué)部學(xué)生,，服務(wù)原則是“自愿選擇”、“愿留盡留”,。做到學(xué)生,、家長、教師三方自愿,。課后服務(wù)主要作業(yè)輔導(dǎo)和音樂,、美術(shù)、書法,、體育等為活動(dòng)內(nèi)容,。學(xué)生服務(wù)時(shí)間以二節(jié)課的時(shí)間為限，一節(jié)為作業(yè)輔導(dǎo),，另一節(jié)為興趣活動(dòng),。課后看護(hù)服務(wù)不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不組織學(xué)生或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，本學(xué)期開學(xué)第一天起開展“校內(nèi)課后服務(wù)工作”。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期,。服務(wù)周期為每周的周１至周四,，每周五為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

主要有x種時(shí)段：

（1）xx：xx－－xx：xx,。（班為單位）

學(xué)生在原有班級自主完成作業(yè),，安排相關(guān)任課老師參與課后服務(wù),。

（2）xx：xx－－xx：xx,。（集中安排）

根據(jù)學(xué)生參加的實(shí)際情況進(jìn)行混合編班管理,。家長和學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇。

1,、家長根據(jù)需求填寫“征詢單”,，x月x日前上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)際情況分類整理后交教導(dǎo)處,。

2,、學(xué)校審核確認(rèn)。根據(jù)各年級的學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行編班管理,，安排好服務(wù)的教職工,，明確工作職責(zé)。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理

嚴(yán)格把控場地對外開放時(shí)間,，來訪家長做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全,。

保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo),。如果xx:xx家長未能及時(shí)接孩子，門衛(wèi)保安不放孩子出校門,，并協(xié)助教師聯(lián)系孩子家長,。

2、場地的安全保障

場地的消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒,、檢查,，確保師生安全。

疫情防控：如果突破疫情,，當(dāng)立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案,。

３、做好教職工的課后服務(wù)安排

1）,、教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學(xué)生數(shù)量,，合理編排班級，安排好服務(wù)教師,。

2）,、延時(shí)服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好《看護(hù)工作手冊》，包括學(xué)生考勤表,、看護(hù)情況記錄,、突發(fā)情況與處理等。

3）,、延時(shí)服務(wù)教師分別將相關(guān)學(xué)生送到校門口,，如遇家長未準(zhǔn)時(shí)來接,，和門衛(wèi)保安做好交接。

4,、學(xué)校確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)安排

以按勞分配原則,，學(xué)期結(jié)束時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)教師實(shí)際服務(wù)數(shù)量進(jìn)行績效分配，讓更多教師積極參與提供多樣化的課后服務(wù),，讓參與的教師勞有所得,。

1、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室,，做好學(xué)生出勤記錄,。

2、課后服務(wù)不組織集體學(xué)生集體上課,，教師引導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，開展個(gè)性化補(bǔ)差輔導(dǎo),。也可組織學(xué)生自習(xí),、自主閱讀、勞動(dòng)教育或其它興趣活動(dòng),。

3,、離校前，組織學(xué)生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作,，保持環(huán)境整潔,。

4、做好學(xué)習(xí)離校工作,，自行回家的學(xué)生家長需要先進(jìn)行情況說明,。

5、把學(xué)生的安全放在第一位,。若遇突發(fā)情況,，如無法處理，應(yīng)及時(shí)報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

根據(jù)課后服務(wù)實(shí)施情況,，本方案可能會(huì)有完善或調(diào)整。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇八

剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期,，王常鄉(xiāng)中心校在縣教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的努力下,，本著辦人民滿意教育的宗旨，堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，堅(jiān)持教育創(chuàng)新、教育發(fā)展,，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建王常教育新特色,，打造王常教育新牌子,，凸現(xiàn)王常教育新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，取得了顯著成績,，促進(jìn)了王常教育的和諧發(fā)展,。

上學(xué)期對,，硬化路面20xx平方米，購置圖書1500冊,，添置打印復(fù)印一體機(jī)等辦公設(shè)備10件,，購買教學(xué)儀器7890件，修繕房屋27間,，維修圍墻120多米,，新蓋辦公室及功能室10間（目前呂木小學(xué)的辦公室和功能室正在整體翻新），累計(jì)投資30多萬元,。

堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作,。從講政治的高度，時(shí)刻敲響安全的警鐘,，規(guī)范強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生,、學(xué)校設(shè)備安全,、教育教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)安全及學(xué)生交通安全等。要求各校成立以校長為組長的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，聘請派出所民警為法制副校長,，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，保衛(wèi)干部和教師直接抓,，建立護(hù)校、值日制度,，設(shè)門崗24小時(shí)值班,，做好校園管理。各校分別邀請交警對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識,，邀請關(guān)心下一代工作委員會(huì)來校作法制知識講座,，舉行了法律知識競賽，所有這些活動(dòng)的舉行，提高學(xué)生的法制,、安全意識和安全防范能力,，有效杜絕了學(xué)校各種未成年人違法行為和安全責(zé)任事故的發(fā)生。各校治安責(zé)任制落實(shí)到位,，校長室與每個(gè)處室,、樓層簽訂了安全責(zé)任書。

要求各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié),，切實(shí)加強(qiáng)交通安全,、消防安全、宿舍安全,、校舍安全,、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作,，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度,，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送車管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安全,。牢固樹立安全第一意識，完善安全管理責(zé)任制,。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查,，消除安全隱患。一學(xué)期來,，全鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)重大安全事故,，得到家長和社會(huì)的一致好評，產(chǎn)生了良好的影響,。

上學(xué)期全鄉(xiāng)各校在師德師風(fēng)建設(shè)方面狠抓落實(shí),，通過各種行之有效的'途徑和措施，大力倡導(dǎo)人文關(guān)懷意識,、法制意識和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的精神,，積極引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀,，質(zhì)量觀和人才觀，不斷提高教師思想政治和職業(yè)操守,，不斷增強(qiáng)教師教書育人,，以身立教的使命感,，不斷明確尊重、愛護(hù)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,，不斷推動(dòng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),。圍繞社會(huì)主義榮辱觀教育和全面貫徹新《義務(wù)教育法》，開展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，以提高教師專業(yè)理論素質(zhì),。各校以校園文化建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，以座談會(huì),、講座,、教育征文、心得筆記等各種形式開展系列教育活動(dòng),，尤其是各校在倡導(dǎo)教師讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書活動(dòng)中,，教師閱讀興趣高漲，人手一冊,，人均摘錄了3000多字的讀書摘記和1篇1000多字的心得體會(huì),。這次讀書摘記和心得體會(huì)大大提升了教師的教育素質(zhì)和思想境界,。

為了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行縣局頒發(fā)的禁令，針對近年來各校投訴信訪事件時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)狀,，認(rèn)真吸取教訓(xùn),，分析現(xiàn)狀，做到早預(yù)防,，早部署,，嚴(yán)落實(shí)，積極配合上級主管部門開展紀(jì)檢監(jiān)察工作,；同時(shí),，開展明察暗訪和督導(dǎo)禁令的落實(shí)情況，有效制止了問題的滋生,，維護(hù)了學(xué)校,、教師的良好形象。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理,，我們對照縣教育局制定的《中小學(xué)規(guī)范化管理考核辦法》引導(dǎo)全體教師正確理解規(guī)范精神,，明確辦學(xué)過程中必須做和不許做的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理,，建立較為完善的規(guī)范化管理檔案和有效的規(guī)章制度,。保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我們還積極開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。今年4月份對各中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,，為期四天，共計(jì)60人次參與，查閱學(xué)校常規(guī)檔案7份,，隨堂聽課80余節(jié),，教案作業(yè)80余份，師生座談150多人次,，發(fā)放問卷調(diào)查600多份,。調(diào)研內(nèi)容為：1、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重情況調(diào)查,；2,、中老年教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象調(diào)查；3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,；4、學(xué)校規(guī)范化管理落實(shí)情況,。通過本次調(diào)研,，有效促進(jìn)了各校教學(xué)常規(guī)工作。

這些活動(dòng),，積極倡導(dǎo)了健康向上純潔高尚的教育事業(yè)行風(fēng),，樹立了我學(xué)區(qū)教師良好形象，打造出了我學(xué)區(qū)和諧教育新局面,。

上學(xué)期依托學(xué)科教研共同體,，整合校際教育資源，全力打造教研一體化的教育品牌,。我們致力于打破校際界限,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。使不同層面的學(xué)校,、教師互相影響、互相促進(jìn),，達(dá)到共同發(fā)展的目的,。基于以上認(rèn)識,，全鄉(xiāng)組建了小學(xué)學(xué)科教研共同體,，分語數(shù)外三個(gè)小組，每組分開進(jìn)行,。各組每月舉行一次活動(dòng),。目前，學(xué)科共同體已經(jīng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)轟轟烈烈展開,，共開展活動(dòng)20多次,，整個(gè)過程可以歸結(jié)為一二三四五即一個(gè)載體,，兩個(gè)原則，三個(gè)小組,，四次活動(dòng),，五種方式。一個(gè)載體指打破校際界限,，以聯(lián)合開展教學(xué)研究活動(dòng)為載體,，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，起到互補(bǔ),、互贏的目的,；兩個(gè)原則指活動(dòng)開展做到校校有機(jī)會(huì)，人人可參與的原則,，這樣,，盤活各校優(yōu)勢資源，共建,、共享,、共贏，同心,、同力,、同長，讓教研聯(lián)網(wǎng)成片,，走向集團(tuán)化,；三個(gè)小組指學(xué)區(qū)成立語文、數(shù)學(xué),、外語三個(gè)學(xué)科共同體小組，組長由中心校任命,，副組長由各校選派一名,，各校推薦骨干教師組成核心成員，活動(dòng)開展面向全體學(xué)科教師,；四次活動(dòng)指各個(gè)小組每學(xué)期安排四次活動(dòng),，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員、定主題,、定形式,；五種方式指研討課、論文隨筆,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),、主題論壇,、課題研究。通過一學(xué)期來的實(shí)踐,，我們已經(jīng)初步掌握學(xué)科共同體的操作思路,，并取得了顯著的效果。在縣教文體局舉行的大練兵活動(dòng)中有多名教室榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

中小學(xué)教學(xué)管理和研究有待進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)科共同體的有關(guān)制度需進(jìn)一步完善。

教育行風(fēng)建設(shè)形勢依然嚴(yán)峻,，依法治校,，依法治教力度有待進(jìn)一步加大。

總之,，一學(xué)期來,，本學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作在全學(xué)區(qū)校長及廣大教職員工的通力合作，努力拼搏下,，取得了令人可喜的成績,。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,，本學(xué)區(qū)教育發(fā)展過程中尚存在不少問題與困難,。隨著教育改革的不斷深化，對教師的素質(zhì)又提出了新的要求,，樹立和維護(hù)教師的良好形象,，發(fā)展和提高教師專業(yè)水平，全面提升各校辦學(xué)水平,，加快本學(xué)區(qū)教育發(fā)展步伐任重道遠(yuǎn),。因此，我們必須抓住教育改革發(fā)展的良好機(jī)遇,，以教育強(qiáng)縣創(chuàng)建為契機(jī),，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，真抓實(shí)干,，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展，積極開創(chuàng)本學(xué)區(qū)教育工作新局面,。前行的道路是曲折的,，任務(wù)是艱巨的，但我們的職責(zé)是神圣的,，為了父老鄉(xiāng)親,，也為了我們自身的生存價(jià)值，我們將義無反顧地奮然前行,！

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇九

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，x校長的帶領(lǐng)下,，以及全體教師努力和全體家長的信任、支持下,，我們xx小學(xué)本學(xué)期的課后延時(shí)服務(wù)工作順利開展,。

課后延時(shí)分班分科到人，學(xué)校教師全體參與,，每天中午延時(shí)五十分鐘,，下午放學(xué)延時(shí)七十分鐘，值班領(lǐng)導(dǎo)一節(jié)課兩次對教師的輔導(dǎo)情況,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和記錄,，并及時(shí)在工作群中進(jìn)行公布。

在延時(shí)服務(wù)課上,，教師們盡心盡力,，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查到位。教師分學(xué)科,，分時(shí)段進(jìn)行輔導(dǎo),，爭取做到課堂形式的多樣化和課堂內(nèi)容的豐富化，力盡使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng),。

在課后延時(shí)服務(wù)形式方面，它不同于我們的課堂教學(xué),，比課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富,，更加靈活，它是課堂教學(xué)的鞏固,，延伸和補(bǔ)充,，它服務(wù)于教學(xué)，卻超越于教學(xué),。每節(jié)課中教師延時(shí)服務(wù)的內(nèi)容要求不能只讓學(xué)生一味的寫作業(yè),，每節(jié)課要教師輔導(dǎo)的痕跡，針對學(xué)生的某一方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，面對面輔導(dǎo)，以及對學(xué)生作業(yè)的完成情況進(jìn)行及時(shí)批改和反饋,。采用多樣化的課后延時(shí)服務(wù)形式,，降低課后延時(shí)服務(wù)的枯燥性、停滯性,。

在課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容方面,，學(xué)校除了開展語數(shù)外三門課為延時(shí)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容啊外，各任課教師還根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),，比如說:席老師班級的“漢字猜猜猜”,，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)識。李老師班級進(jìn)行的“心靈碰碰碰”,，進(jìn)一步促進(jìn)了師生關(guān)系,。史老師班級的擊鼓傳花，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力和興趣,。還有閱讀或日記,，以及課外游戲活動(dòng)，使學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),，提升在學(xué)校的幸福度,。

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了師生和家校之間的溝通,，教師不再是只管上課的甩手掌柜,，而是從學(xué)生的身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成,、能力培養(yǎng),、興趣提高和成績提升等對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和引導(dǎo)。

從課后延時(shí)服務(wù)的制度,、形式和內(nèi)容,，以及師生和家校方面，我們的課后延時(shí)服務(wù)還不夠成熟,，還有許多有待改進(jìn)和提高的方面,，但在課后延時(shí)服務(wù)之中，我們教師追求做到最好的自己,，成就最好的學(xué)生,。

從心開始，以愛出發(fā),，課后延時(shí)服務(wù)路漫漫,。今后，姬小全體家人將繼續(xù)努力,，不忘教育初心,，牢記育人使命，進(jìn)一步提高我校課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量,，提升我校課后延時(shí)服務(wù)的品質(zhì),。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇十

我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際,，措施得力,，落實(shí)到位。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1.制定方案,、宣傳部署,。

開學(xué)前,，我校按照市、縣教體局通知要求,，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì),，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神,，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際,，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)2020年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。

各班主任通過家長微信群,，將“課后服務(wù)”申請辦法,、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式,、服務(wù)時(shí)間,、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書,、申請表和委托協(xié)議書,，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師,、學(xué)生家長,、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長,、學(xué)生知曉率百分之百,，不漏一人。

2.周密考慮,、按時(shí)啟動(dòng),。

按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段,，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間,，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整,，與家長接送時(shí)間“無縫”對接。

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段,，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀,、做題等,；第二段讓學(xué)生午休,，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù),、科普活動(dòng),，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng),、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,。

我校開學(xué)第一天,，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%,，全部學(xué)生均參加課后服務(wù),。

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況,，為了豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。我校自2017年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作,。

1,、安全第一原則。

2,、學(xué)生自愿參與,、家長同意原則。

3,、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則,。

4、學(xué)校統(tǒng)籌,、班級組織的原則,。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx,。

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容,。

1、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開展,，提出明確的活動(dòng)要求,；

2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組,；

3、每天查看各組活動(dòng)是否開展,，活動(dòng)是否正常,，存在什么問題，及時(shí)總結(jié)交流,。

1,、以小組為單位活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)及興趣愛好,，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動(dòng),，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈,。

3、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx,。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難,，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作,。

2,、學(xué)生對有些活動(dòng)興趣不感興趣，需要及時(shí)調(diào)整,。

3,、有些學(xué)生積極性不高，還需要與家長多溝通,。

開展課后服務(wù)是改善民生,、增強(qiáng)教育服務(wù)能力的重要內(nèi)容。大連市教育局一直高度重視課后服務(wù)工作,。早在2014年,，市教育局和市內(nèi)五區(qū)教育行政部門就聯(lián)合組織了學(xué)生課后托管專項(xiàng)調(diào)研。

2015年,，大連市沙河口區(qū)率先在小學(xué)生課后服務(wù)上進(jìn)行了探索,，提出在全區(qū)所有小學(xué)“實(shí)行小學(xué)生課后校內(nèi)免費(fèi)托管”,，由學(xué)校提供托管場所，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排本校教師輪流承擔(dān)托管班的管理任務(wù),。托管內(nèi)容包括監(jiān)管學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),、閱讀以及興趣活動(dòng)等。參與托管的教師可以獲得一定的補(bǔ)助,，產(chǎn)生的費(fèi)用由區(qū)財(cái)政全額安排。三年以來,，沙河口區(qū)小學(xué)生課后服務(wù)工作取得初步成效,，同時(shí)，大連市教育局在全市范圍對沙河口區(qū)課后服務(wù)的方式和操作辦法進(jìn)行了積極推廣,。我市開展課后服務(wù)工作走在了全國前列,。

2017年，教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號),。大連市教育局在前期工作的基礎(chǔ)上,，充分結(jié)合我市“家門口的好學(xué)校”建設(shè),，全面推進(jìn)課后服務(wù)工作,，力求使學(xué)生開心、家長放心,、社會(huì)滿意,。市教育局先后組織區(qū)市縣教育行政管理人員、部分中小學(xué)校長,、教師代表和家長代表分層面召開研討會(huì),，就課后服務(wù)工作展開深入調(diào)研，下發(fā)通知要求由各區(qū)市縣(先導(dǎo)區(qū))政府主導(dǎo),，要求學(xué)校切實(shí)滿足社會(huì)對學(xué)生課后服務(wù)的基本需求,，并倡導(dǎo)各地區(qū)通過“政府購買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”的形式推行課后服務(wù)工作，并將落實(shí)課后服務(wù)工作納入市政府考核區(qū)市縣政府(先導(dǎo)區(qū)管委會(huì))教育工作考核指標(biāo)體系,。隨后,，除校車全覆蓋的三個(gè)先導(dǎo)區(qū)外(不強(qiáng)制開展課后服務(wù))，大連市其余11個(gè)區(qū)市縣都以文件形式制發(fā)了課后服務(wù)工作方案,，明確了本地區(qū)開展課后服務(wù)的方式,、操作辦法、服務(wù)范圍以及具體開始實(shí)施的時(shí)間,。

今年的全國兩會(huì)上,，多位代表試圖破解的“課后三點(diǎn)半”民生難題，大連市已經(jīng)提供了一份走在全國前列的科學(xué)樣本,。目前,，大連市已有市內(nèi)四區(qū)及旅順口區(qū),、莊河市、長?？h等七個(gè)地區(qū)在城區(qū)所有小學(xué)實(shí)施了課后服務(wù),，共覆蓋183所小學(xué)，占城區(qū)學(xué)校64%左右,，惠及5.5萬名小學(xué)生,。放學(xué)之后的學(xué)生們可以在教室里學(xué)習(xí)、閱讀,，也可以在操場上踢球或奔跑,。家長們說，這項(xiàng)民生工程讓廣大家長放了心,、也減了負(fù),。

下一步，大連市教育局將深入推進(jìn)課后服務(wù)工作,，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、把握規(guī)律，確保我市課后服務(wù)工作更科學(xué),，更規(guī)范,，可持續(xù)。同時(shí)將進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo),，完善相關(guān)督導(dǎo)考核,，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，切實(shí)把課后服務(wù)工作落實(shí)落細(xì),，真正把好事辦好,。

我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際,，措施得力,，落實(shí)到位。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1.制定方案,、宣傳部署,。

開學(xué)前，我校按照市,、縣教體局通知要求,，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市,、縣教體局通知精神,，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)2020年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》,。

各班主任通過家長微信群,，將“課后服務(wù)”申請辦法,、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式,、服務(wù)時(shí)間,、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書,、申請表和委托協(xié)議書,，與家長簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師,、學(xué)生家長,、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長,、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人,。

2.周密考慮,、按時(shí)啟動(dòng)。

按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求,，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間,，二是下午結(jié)束時(shí)間,，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時(shí)間“無縫”對接,。

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容,。午休時(shí)間分為兩段,，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀,、做題等,；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘,。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀、體育,、藝術(shù),、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲,、拓展訓(xùn)練,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng),、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,。

我校開學(xué)第一天,，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%,，全部學(xué)生均參加課后服務(wù),。

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況,，為了豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。我校自2017年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作,。

1,、安全第一原則。

2,、學(xué)生自愿參與,、家長同意原則。

3,、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則,。

4、學(xué)校統(tǒng)籌,、班級組織的原則,。

組長：楊x。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx,。

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容,。

1、制定好活動(dòng)方案,，落實(shí)具體的活動(dòng)開展,，提出明確的活動(dòng)要求；

2,、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組；

3,、每天查看各組活動(dòng)是否開展,，活動(dòng)是否正常，存在什么問題,，及時(shí)總結(jié)交流,。

1,、以小組為單位活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)及興趣愛好,，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動(dòng),，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈,。

3、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx,。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難,，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作,。

2,、學(xué)生對有些活動(dòng)興趣不感興趣，需要及時(shí)調(diào)整,。

3、有些學(xué)生積極性不高,，還需要與家長多溝通,。

為貫徹落實(shí)湖北省教育廳湖北省物價(jià)局《關(guān)于開展中心學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學(xué)生家庭解決實(shí)際困難,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。我校于本學(xué)期2017年4月3日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)了托管工作相關(guān)文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開全體教師會(huì)議,，進(jìn)行廣泛宣傳好動(dòng)員讓全體教師充分認(rèn)識到托管工作的性質(zhì)與實(shí)施要求。

2,，組建領(lǐng)導(dǎo)小組修訂實(shí)施方案學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長,、其他中層干部為組員的托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負(fù)責(zé),，全體組員共同制定完善實(shí)施方案及安全工作預(yù)案,。

3，部門責(zé)任分工我校利用學(xué)校無償提供的校舍,、各活動(dòng)室,、體育器材等資源,，聘請?jiān)诼毥處熼_展“托管”服務(wù)試點(diǎn)工作。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立家長委員會(huì),、紀(jì)檢組、業(yè)務(wù)組,、安全組、宣傳組,、后勤組,，全面監(jiān)管本校托管服務(wù)各項(xiàng)工作。

1,，堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、校內(nèi)實(shí)施,、成本分擔(dān),、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學(xué)生參與在?！巴泄堋狈?wù)。

2,，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在托管時(shí)間內(nèi)安排課業(yè)輔導(dǎo),、特長培養(yǎng)等有利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3,，加強(qiáng)日常管理“托管”服務(wù)以學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。“托管”期間學(xué)校安排中層以上干部加強(qiáng)管理，做到全程有效監(jiān)管,，活動(dòng)有安全保障措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

4,，規(guī)范收費(fèi)，遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營利為目的。學(xué)校按文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費(fèi),，其中四月份按每生100元收取,，五、六月份一至八年級按每生80元收取,、九年級按每生60元收取,。

5，嚴(yán)格資金管理學(xué)生的“托管”服務(wù)費(fèi)由學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)賬戶并交由家長委員會(huì)統(tǒng)一管理,，并做好月清月結(jié)工作,。

嚴(yán)禁違背學(xué)生及家長意愿強(qiáng)制推行“托管”服務(wù)、嚴(yán)禁學(xué)校擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)禁挪用經(jīng)費(fèi),，堅(jiān)決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課,、亂收費(fèi),，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時(shí)間,、內(nèi)容、收費(fèi),、經(jīng)費(fèi)使用,、安全管理等進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督,。

由于“托管”服務(wù)屬新事物,，無經(jīng)驗(yàn)可循，在具體實(shí)施過程中,，出現(xiàn)了一些超出預(yù)設(shè)性的問題,，我們在管理過程中充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，及時(shí)化解各種矛盾及完善服務(wù)工作,。

為貫徹落實(shí)湖北省教育廳湖北省物價(jià)局《關(guān)于開展中心學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神,，幫助學(xué)生家庭解決實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校于本學(xué)期2017年4月3日起開展學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù),，現(xiàn)就此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

1,，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了托管工作相關(guān)文件精神的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行廣泛宣傳好動(dòng)員讓全體教師充分認(rèn)識到托管工作的性質(zhì)與實(shí)施要求,。

2,，組建領(lǐng)導(dǎo)小組修訂實(shí)施方案學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長全面負(fù)責(zé),，全體組員共同制定完善實(shí)施方案及安全工作預(yù)案。

3,，部門責(zé)任分工我校利用學(xué)校無償提供的校舍,、各活動(dòng)室、體育器材等資源,，聘請?jiān)诼毥處熼_展“托管”服務(wù)試點(diǎn)工作,。成立課后托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長委員會(huì),、紀(jì)檢組,、業(yè)務(wù)組、安全組,、宣傳組,、后勤組，全面監(jiān)管本校托管服務(wù)各項(xiàng)工作,。

1,，堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、校內(nèi)實(shí)施,、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則,，根據(jù)家庭所需組織學(xué)生參與在?！巴泄堋狈?wù)。

2,，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時(shí)間內(nèi)安排課業(yè)輔導(dǎo),、特長培養(yǎng)等有利于學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3，加強(qiáng)日常管理“托管”服務(wù)以學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中層以上干部加強(qiáng)管理，做到全程有效監(jiān)管,，活動(dòng)有安全保障措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

4,，規(guī)范收費(fèi)，遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營利為目的。學(xué)校按文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費(fèi),，其中四月份按每生100元收取,，五、六月份一至八年級按每生80元收取,、九年級按每生60元收取,。

5，嚴(yán)格資金管理學(xué)生的“托管”服務(wù)費(fèi)由學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)賬戶并交由家長委員會(huì)統(tǒng)一管理,，并做好月清月結(jié)工作,。

嚴(yán)禁違背學(xué)生及家長意愿強(qiáng)制推行“托管”服務(wù)、嚴(yán)禁學(xué)校擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)禁挪用經(jīng)費(fèi),，堅(jiān)決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課,、亂收費(fèi),，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時(shí)間,、內(nèi)容、收費(fèi),、經(jīng)費(fèi)使用,、安全管理等進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督,。

由于“托管”服務(wù)屬新事物,，無經(jīng)驗(yàn)可循，在具體實(shí)施過程中，出現(xiàn)了一些超出預(yù)設(shè)性的問題,，我們在管理過程中充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,，及時(shí)化解各種矛盾及完善服務(wù)工作。

開展學(xué)生課后服務(wù),，是促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信,、不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措,，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)的系統(tǒng)工程,。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)(懷教基[2020]48號)文件精神,，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實(shí)的工作方案,。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題,，得到了家長、學(xué)生一致好評。

認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做到真辦職教,、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育,。

顧問：

組長：

副組長：

成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員,、各年級組長及各教研組長、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人,、各班主任,、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員,。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作,，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源,，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委,，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

學(xué)生是否參加課后服務(wù),，由學(xué)生或家長自愿選擇,。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長意見,，主動(dòng)向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等，建立學(xué)生申請,、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

基于中職生特點(diǎn),，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與,。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動(dòng)、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音,、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”,、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng)、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開展,、體育教研組組織師生活動(dòng),、圖書館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校,，主旨時(shí)間安排如下：

2、在校每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng),，各班主任負(fù)責(zé)考勤,、紀(jì)律、秩序等,。

3,、在校每天的早中晚三個(gè)時(shí)間段輔導(dǎo)校園之聲廣播站播音，廣播站負(fù)責(zé)人校稿指導(dǎo)播音,。

4,、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”，團(tuán)委負(fù)責(zé)人指導(dǎo)開展,。

5,、把高三學(xué)生的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名,，安排每天晚自習(xí)下課后四十分鐘作為輔導(dǎo)時(shí)間,。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，各處室,、班級,、社團(tuán)要結(jié)合實(shí)際，積極作為,，充分利用學(xué)校在管理,、人員、場地,、資源等方面的優(yōu)勢,，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級部門的要求,，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高思想意識,，切實(shí)做到真正為廣大學(xué)生成長為出發(fā)點(diǎn)，真正做到育人教書,，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),，積極參加這項(xiàng)工作。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加。

學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,，并對參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量,，每月將對課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰,，對不認(rèn)真參與的老師將給予通報(bào)批評或紀(jì)律處分,。

經(jīng)過探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作的初見成效,。老師們,、同學(xué)們在活動(dòng)中收獲了成功的喜悅，攜手合作,，共同成長,、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精,，我們還有很長的路要走,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！闭n后服務(wù)工作，我們一直在路上,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇十一

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的.指導(dǎo)意見,，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。

1,、安全第一原則,。

2,、學(xué)生自愿參與、家長同意原則,。

3,、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則。

4,、學(xué)校統(tǒng)籌,、班級組織的原則。

組長：楊x,。

組員：冀xx武xx于xx安x張xx,。

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容,。

1,、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開展,，提出明確的活動(dòng)要求,；

2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組,；

3、每天查看各組活動(dòng)是否開展,，活動(dòng)是否正常,，存在什么問題,，及時(shí)總結(jié)交流,。

1、以小組為單位活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)及興趣愛好,，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動(dòng),，具體安排如下：

周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈,。

2,、興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x,。

3,、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx。

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,，根據(jù)上級部門的要求,，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難,，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生的課后活動(dòng)時(shí)間與教師的工作時(shí)間有沖突。

2,、學(xué)生對有些活動(dòng)興趣不感興趣,，需要及時(shí)調(diào)整。

3,、有些學(xué)生積極性不高,，還需要與家長多溝通。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇十二

我校以“學(xué)生開心,、家長放心”為服務(wù)理念和目標(biāo),，扎實(shí)推進(jìn)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)，豐富延時(shí)服務(wù)課程,，構(gòu)建起“1+3+x”課程模型,，完善校本課程體系，融入延時(shí)服務(wù)課程,。學(xué)校逐步建立起了“學(xué)校組織——學(xué)生參與”,，“自主組建——聘請教師——選擇參加——自主管理”的運(yùn)行機(jī)制。

1.自主學(xué)習(xí)課程：低年級開設(shè)故事課程（講故事,、編故事,、畫故事），對故事進(jìn)行二次創(chuàng)作,；各年級學(xué)生開展詩詞吟誦,、書寫練習(xí)、全學(xué)科閱讀,、學(xué)科知識梳理和其他趣味比賽等課程,。

2.社團(tuán)課程。學(xué)校對社團(tuán)課程進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，構(gòu)建起了豐富可選擇的校本“育人課程超市”,，為學(xué)生提供菜單式服務(wù)，由學(xué)生自主選擇社團(tuán)和指導(dǎo)教師,。學(xué)校在每周三,、周五的下午延時(shí)服務(wù)時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng),。全校師生全員參與，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好提供了豐富而廣闊的空間,。目前已開設(shè)書法（軟筆,、硬筆）、美術(shù)（泥塑,、剪紙,、國畫、）,、舞蹈,、器樂（電子琴、架子鼓,、豎笛）,、體育（羽毛球、籃球,、排球,、跳繩）、創(chuàng)客,、誦讀等10多個(gè)社團(tuán),。

3.勞動(dòng)課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)科生活化教學(xué),，同時(shí)有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中探索真知,。

學(xué)校設(shè)立勞動(dòng)日,，利用每周一下午的延時(shí)服務(wù)時(shí)間組織開展勞動(dòng)活動(dòng)：劃分區(qū)域，明確勞動(dòng)目標(biāo)和責(zé)任,，引導(dǎo)學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化和美化。

各班級通過認(rèn)領(lǐng)綠植和學(xué)生自帶綠植相結(jié)合的方式,，積極打造“綠色教室”,。學(xué)校積極探索校園勞動(dòng)元素,，逐步普及校園種植，現(xiàn)已建設(shè)“小花圃”“責(zé)任田”,，并開展小型養(yǎng)殖，逐步建立和完善校園綠色小生態(tài)環(huán)境,。

針對疫情防控下的返校學(xué)習(xí)，部分學(xué)生存在知識掌握較差的現(xiàn)象,，學(xué)校建立三級導(dǎo)師制,即“老師,、組長、小先生三位一體”的合作學(xué)習(xí)模式,。

主要措施為：

1.構(gòu)建以班主任、任課教師和學(xué)生代表（小師傅、小先生）組成的三級導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),。

2.制定導(dǎo)師職責(zé)。包括：班主任職責(zé),，任課教師職責(zé)及學(xué)生代表職責(zé)。

3.開辟網(wǎng)絡(luò)專欄,，特別開設(shè)校長論壇為教師的導(dǎo)師作用的提升提供學(xué)習(xí)、交流的平臺,。

4.課內(nèi)外結(jié)合，開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長。

5.關(guān)愛特殊學(xué)生群體,，設(shè)立“悄悄話”工作室，成為學(xué)生的心靈港灣,。

6.建立三位一體化的教育管理體系和評價(jià)制度,，確保各級導(dǎo)師履行職責(zé)。

三級導(dǎo)師制的實(shí)施有機(jī)融入到延時(shí)服務(wù)當(dāng)中,，在自主學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，師生共同對后進(jìn)生進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶,，既鍛煉了“小師傅”又讓“小徒弟”得到提升,，讓每一個(gè)學(xué)生尤其是后進(jìn)生逐步樹立起了自信，在陽光下茁壯地成長,。

我校開展思維導(dǎo)圖指導(dǎo)下的整本書閱讀工程、書法提升工程,、經(jīng)典誦讀以及各項(xiàng)讀書活動(dòng),，為探索學(xué)校延時(shí)服務(wù)中的微德育有效路徑提供保證。

1.發(fā)揮學(xué)科育人主渠道作用,。“部編本”傳統(tǒng)文化,，是培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，讓學(xué)生從小樹立文化自信,。延時(shí)服務(wù)閱讀中，教師充分挖掘教材中的育人元素,，引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2.發(fā)揮校本課程的育人作用。學(xué)校在微德育校本課程《詩詞誦讀》《東欒學(xué)子禮儀冊》《藝海拾貝》的基礎(chǔ)之上,，又增加了“微古文”課程，在延時(shí)服務(wù)經(jīng)典誦讀課上,，我們結(jié)合學(xué)生熟悉的中國古代寓言和神話，學(xué)習(xí)微古文,，對學(xué)生進(jìn)行文言啟蒙，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛,。

3.發(fā)揮優(yōu)秀書籍的育人作用。我們提供條件,，給出方法，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，涵養(yǎng)學(xué)生的品行,。

（1）個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生和好書自由對話,。為了進(jìn)行個(gè)性化閱讀，學(xué)校的閱覽室實(shí)行開架閱讀,，校園處處都是閱覽區(qū),。為了最大限度促進(jìn)“讀書漂流”,，我校利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間組織全校的“讀書跳蚤市場”活動(dòng)，學(xué)生們自己創(chuàng)設(shè)攤點(diǎn)廣告,、變身店長、會(huì)計(jì),。學(xué)生們在實(shí)踐中培養(yǎng)了動(dòng)手,、交流創(chuàng)造的能力。

（2）分層閱讀,，提高學(xué)生的閱讀興趣。我們針對不同年級的學(xué)生，提出不同的閱讀要求,。低年級以繪本為主,，閱讀童話、兒童故事等兒童文學(xué)整本書,；中年級閱讀神話傳說、民間故事,、動(dòng)物故事等兒童文學(xué)整本書；高年級閱讀兒童小說,、動(dòng)物小說、幻想小說等兒童文學(xué),。

學(xué)校借助思維導(dǎo)圖,，實(shí)現(xiàn)教師指導(dǎo)下的閱讀，使各個(gè)階段相互聯(lián)系,、螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo),。

3.構(gòu)建師生同讀和親子閱讀網(wǎng)

學(xué)校在每年的四五月份和十月份“讀書季”上,，開展師生共讀、親子共讀活動(dòng),；集體觀看優(yōu)秀影片；進(jìn)行經(jīng)典誦讀,、講故事、美文誦讀及課本劇表演等各種比賽活動(dòng),；評選書香班級,、書香少年,、書香家庭等,，調(diào)動(dòng)起師生及家長的閱讀興趣,，有效地推進(jìn)了閱讀活動(dòng)的進(jìn)行,。學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀讀書推薦卡、整本書交流手抄報(bào),、詩配畫優(yōu)秀作品評選等豐富多彩的`活動(dòng)。

4.家庭微閱讀,，成為學(xué)生的一種習(xí)慣,。

學(xué)校鼓勵(lì)家長在家庭中建立家庭圖書角，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀氛圍,。每天例用微信打卡就能看到家長微信群里學(xué)生讀書活動(dòng)的身影,。

5.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)空間育人作用,。

延時(shí)服務(wù)時(shí)間，學(xué)校組織學(xué)生觀看《中華德育故事》《疫情防控專項(xiàng)報(bào)道》,；開展黨史課進(jìn)校園、“童心向黨”家校誦讀活動(dòng),、“做新時(shí)代的小雷鋒”等活動(dòng),。對學(xué)生進(jìn)行崇尚英雄,、捍衛(wèi)英雄,、關(guān)愛英雄的教育,。積極響應(yīng)上級要求，加強(qiáng)節(jié)約教育,、垃圾分類教育、生態(tài)環(huán)境教育,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇十三

本學(xué)期擔(dān)任三四五三個(gè)年級段4班的教學(xué)工作,，疫情在家辦公期間擔(dān)任四三、四四,、四五三個(gè)班教學(xué)工作，因?yàn)橐呀?jīng)有了一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以對于我來說沒有那么吃力，并且能總結(jié)教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合自己的風(fēng)格進(jìn)行講授,，但是對于另外兩個(gè)班學(xué)情的把握并不是特別準(zhǔn)確,。在另外兩個(gè)班英語張老師和鄭老師的配合和幫助下，也算是為網(wǎng)課畫上了句號,。返校后，在教學(xué)方面比較棘手的的是三年級和五年級,，因?yàn)榫W(wǎng)課期間未接觸教材也不了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，所以在備課期間側(cè)重三五年級,，每個(gè)級段都堅(jiān)持做到備教材備學(xué)生備教法,。針對不同年級的課標(biāo)要求,、網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)情況采取不同的教學(xué)方法,，對于三年級學(xué)生,，已經(jīng)有了半年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，所以對于三年級在備課和教學(xué)方面以基礎(chǔ)知識為主,，各別知識點(diǎn)適當(dāng)拔高，培養(yǎng)點(diǎn)讀以及端正,、正確書寫的好習(xí)慣。對于四年級學(xué)生,，已經(jīng)有一年半的基礎(chǔ)，所以對于四年級學(xué)生在維持學(xué)習(xí)英語興趣的同時(shí),，著重培養(yǎng)學(xué)生對于句子的表達(dá)書寫，并教授簡單的學(xué)習(xí)技巧答題方法,，所以在新授課上讓學(xué)生在掌握重點(diǎn)的基礎(chǔ)上適當(dāng)撥高,。在習(xí)題課上以學(xué)生講解為主，老師補(bǔ)充為輔,。由于在網(wǎng)課期間，受“直播”講課方式限制,，產(chǎn)生了一部分新的“后進(jìn)生”,，所以在教學(xué)中對于這部分學(xué)生多了份關(guān)注。對于五年級學(xué)生一方面熟練學(xué)生的句子表達(dá)和書寫,，另一方面著重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧,，把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生做課堂的小主人,，除此之外培養(yǎng)一批“帶頭人”，利用榜樣的作用去感染后進(jìn)生,。

在教學(xué)之余做好跟班工作,，早中晚按時(shí)到崗照看學(xué)生洗漱，關(guān)心學(xué)生健康及精神狀況,，根據(jù)天氣情況和學(xué)生所帶衣服數(shù)量提學(xué)生增減衣物，上下床提醒學(xué)生注意安全,。

1、由于所教班級多,，不能細(xì)致地兼顧到每個(gè)學(xué)生，對學(xué)情的把握也有待提高,。

2、年級跨度大在課程緊湊的情況下不能做好角色轉(zhuǎn)化,。

3、由于網(wǎng)課期間只擔(dān)任四年級課程,，返校后對三、五年級課課程和學(xué)情把握不夠熟練,。

4,、自身專業(yè)知識和教學(xué)水平有待提升。

5,、閱讀量未達(dá)標(biāo),。

1,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，繼續(xù)施行一幫一，發(fā)揮榜樣及組長的帶頭作用,，通過良好的`學(xué)習(xí)氣氛感染后進(jìn)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，2、要想給學(xué)一碗水自己得有源源不斷的水,，所以作為教師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識,，多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學(xué)文化知識,，不斷為自己充電。

3,、對后進(jìn)生多些關(guān)注和耐心,，陪伴他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

4,、在抓住后進(jìn)生的同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)等生，抓兩頭,，促中間。盡量做到因材施教,，盡可能給他們最適合的教育。

總之本學(xué)期的工作緊張又充實(shí),，有挫敗有失落,，也有歡喜有收獲,，但是成長的腳步從未停止,，今后我依舊會(huì)用真誠對待學(xué)生，用責(zé)愛護(hù)學(xué)生,，用愛感染學(xué)生,。

小學(xué)課后服務(wù)總結(jié)匯報(bào)材料篇十四

按照上級文件精神，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題,，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù)。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案,，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課,，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè),，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕,，可以更好地放松休息,。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對我?；顒?dòng)場地小，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況,，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn),，精選益智游戲內(nèi)容,，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔,、九連環(huán)、華容道等,，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán),、跳花繩、特色翻花繩,、拍方寶等?！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間,，讓學(xué)生的.身心都得到了鍛煉。

除了游戲課程,，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程。美術(shù)社團(tuán),、舞蹈社團(tuán)、合唱隊(duì),、書法班、快板社團(tuán)等等,，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺,。

我校延時(shí)服務(wù)以生為本,，從孩子角度出發(fā),，將服務(wù)工作落到實(shí)處,。孩子們在校學(xué)得開心,，玩得開心,，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉,，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了,，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了,。”

家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者,，他們不必為早接孩子、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難,，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校,，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好，我們可以安心工作,，不用擔(dān)心孩子的接送問題了,?！?/p>

老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生,，因材施教,，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑,，使家校關(guān)系更加融洽。

在今后的實(shí)施過程中,，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式,，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡,、家長放心、社會(huì)滿意的民生工程,。

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