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初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的各位老師：

大家下午好,！今天非常榮幸能有機(jī)會(huì)上來(lái)和大家分享我的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我感到非常的高興、感恩,，同時(shí)也有一點(diǎn)小緊張,。高興在于，我們大家終于有機(jī)會(huì)歡聚在一起,，暢談自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；感恩在于，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),，給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短；緊張?jiān)谟?，我作為一個(gè)初出茅廬的新老師,，在座的有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，老班主任等,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一下我在班主任工作中的一些做法和感受，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

在兩年的班主任工作中,，我感受到班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,。班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。

記得宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，老師分三類,，一類是親和型的、一類是管理型的,、一類是學(xué)者型的,。我想，我應(yīng)該是屬于親和型的老師吧,。這與我本人的性格有關(guān),，但是更多的是我刻意地去消除他們與我之間的代溝和隔閡。他們這么小就離家在外求學(xué),，很多都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽,，還不懂得如何照顧自己。我記得他們剛來(lái)的時(shí)候,，有個(gè)學(xué)生在陰雨時(shí)節(jié)把厚厚的棉被洗了,，并且還晾在宿舍大廳內(nèi)，我看到了哭笑不得,，但同時(shí)也想到,，這樣一群缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的孩子，在這里,，我才是他們的引導(dǎo)者,。我頓時(shí)感到責(zé)任的重大，同時(shí)也肩負(fù)著一種強(qiáng)烈的使命感,。是的,，我必須要在班級(jí)里給他們營(yíng)造一種家的感覺(jué)，才能使他們安心在這里學(xué)習(xí)和生活,，才能使他們凝聚在一起,。首先我必須要讓他們從心里面接受我，認(rèn)可我,，喜歡我,。所以，秉承著學(xué)生無(wú)小事的理念,，我盡量給予每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù),。記得他們剛來(lái)的時(shí)候不適應(yīng)新環(huán)境經(jīng)常發(fā)燒感冒，我都會(huì)親自送他們?nèi)メt(yī)院看病,，有時(shí)候是半夜十二點(diǎn)多一點(diǎn)多,，所以那段時(shí)間總是往返于學(xué)校和醫(yī)院之間。除此之外，基本每個(gè)晚上我都會(huì)去到宿舍里面與他們聊天,，觀察他們的心理變化,，周末還會(huì)去和他們下下棋玩玩游戲什么的，與他們建立感情?，F(xiàn)在孩子們都非常喜歡和我交流,，在課下他們更多的是把我當(dāng)成姐姐或朋友看待，遇到生活中解決不了的問(wèn)題,，或者有什么心事都喜歡與我分享,。其次，我還必須要讓他們把彼此當(dāng)成兄弟姐妹看待,，這樣才能人心向背,，把整個(gè)班緊緊地凝聚在一起，減少同學(xué)之間的矛盾,。所以他們剛來(lái)這里兩個(gè)星期我就在班里開(kāi)了一個(gè)主題為“七五一家親”的聯(lián)誼活動(dòng),，讓他們表演節(jié)目，展示才藝,，消除陌生感,，建立自信心，加深彼此之間的了解,。類似的活動(dòng)還有很多,，通過(guò)努力，班里面同學(xué)之間的關(guān)系比較和諧,，矛盾較少,。但有一點(diǎn)不足的地方是男女生之間的交流比較少，相處比較拘束,，這也是正待解決的問(wèn)題,。此外，我還喜歡給他們拍照,，記錄他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，當(dāng)然他們也很自戀，一拿出手機(jī)出來(lái)準(zhǔn)備給他們拍照他們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屵^(guò)來(lái)擺pose了,，現(xiàn)在存在我手機(jī)里的學(xué)生生活照已有一百多張,，這樣做的目的是因?yàn)槲矣X(jué)得給他們拍照合影也能強(qiáng)化他們家的意識(shí)。經(jīng)過(guò)這兩年的積累我總結(jié)出來(lái),，學(xué)生的感情是非常簡(jiǎn)單,、細(xì)膩而又敏感的，你發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們,，他們能感受得到,，并且只有你真正地對(duì)他們好，他們才會(huì)對(duì)你好,，才會(huì)愿意聽(tīng)你的話,。

在班里面我很少罵他們，因?yàn)槲易毂容^笨,，不會(huì)罵人,，但他們也有違反紀(jì)律的時(shí)候，我也會(huì)生氣,。這時(shí)候他們就會(huì)特別怕我,，他們心里面也會(huì)覺(jué)得難受。我記得這個(gè)學(xué)期我們班有兩個(gè)男生中午在宿舍里面打撲克被值日老師抓到,，那天下午我就特別生氣,，我覺(jué)得我恨不得回到教室就大罵他們一頓，可是我沒(méi)說(shuō)幾句話就說(shuō)不下去了,，因?yàn)槲腋杏X(jué)我罵他們也像是在罵自己一樣,，心理特別難受。所以那天下午我就靜靜地在講臺(tái)上坐了兩節(jié)課,，他們也在教室里面靜靜地坐了兩節(jié)課,，課間都沒(méi)有人敢出去，中途有很多學(xué)生送紙條上來(lái)安慰我,，叫我不要生氣,，包括犯錯(cuò)誤的兩個(gè)同學(xué)，也自覺(jué)地寫(xiě)了一封很深刻的檢討書(shū),，并當(dāng)面向我認(rèn)錯(cuò),。我想以此為契機(jī)對(duì)他們做一次全面深刻的思想教育，那天晚自修,，我寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的信給他們,，讓班長(zhǎng)念給他們聽(tīng)，通過(guò)我的親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)他們要用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母,，尊重老師,，關(guān)心同學(xué)，并讓他們認(rèn)清腳下的路,，尋找自己的夢(mèng)想,。自從那次以后，班里面就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的違紀(jì)現(xiàn)象,。

說(shuō)到夢(mèng)想,，我知道很多班主任都很注重讓他們樹(shù)立自己的理想，確立目標(biāo),。在這里我向大家推薦一個(gè)主題班會(huì)“拍賣你的生涯”,，這個(gè)班會(huì)通過(guò)拍賣會(huì)的形式幫助學(xué)生去思考自己以后最想要的是什么,，有利于他們樹(shù)立目標(biāo)，尋找方向,。班會(huì)形式新穎,，學(xué)生比較感興趣。我在上學(xué)期給他們開(kāi)過(guò),，效果不錯(cuò),，大家可以回去百度一下，有機(jī)會(huì)可以在班里進(jìn)行這樣的一個(gè)班會(huì),。

在學(xué)習(xí)方面,，我抓得還比較緊。除了一些學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求之外,，在每次月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,，我都會(huì)花幾個(gè)晚上的時(shí)間，把成績(jī)好的,、進(jìn)步大的,、退步嚴(yán)重的、學(xué)習(xí)很勤奮卻收不到效果的同學(xué)一個(gè)一個(gè)找出來(lái)和他一起分析原因,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，并敦促他們一定要堅(jiān)持，不拋棄不放棄,。這樣做可以讓他們感受到老師對(duì)他們關(guān)注,，從而督促自己更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗?，老師一直在看著他進(jìn)步,。

對(duì)于成績(jī)比較差，實(shí)在是學(xué)不下去的同學(xué),，我只要求他們一定要學(xué)會(huì)做人,。我剛來(lái)的時(shí)候就和他們講過(guò)，來(lái)這里就兩個(gè)目的,，學(xué)做人,、學(xué)知識(shí)，而學(xué)做人是放在第一位的,。所以有時(shí)候看到他們雖然成績(jī)不是那么的好,，但他們能夠做到多打電話回家問(wèn)候一下父母，見(jiàn)到老師會(huì)打招呼,，看到同學(xué)生病會(huì)幫他們打飯打水,，我就已經(jīng)很滿足了。雖然他們做得還不夠好,，但我相信,，只要給他們足夠的信心和耐心,，在時(shí)間的洗禮下，在發(fā)生的大大小小的事情的沉淀下,，他們一定會(huì)變得比原來(lái)更優(yōu)秀,。

經(jīng)過(guò)一年的相處，我們之間已經(jīng)建立起了很深的感情,。他們也變得越來(lái)越懂事、越貼心了,。記得前幾周我感冒發(fā)燒,，那天打完針回到教室里面上自修，在天氣很炎熱的情況下,，他們都能主動(dòng)把教室里的風(fēng)扇關(guān)了,，一個(gè)女生跟我說(shuō)，老師,，你是我們班的主心骨,，千萬(wàn)不能倒下。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話,，卻留給我無(wú)限的感動(dòng),。我覺(jué)得正是這樣一種精神上的滿足感帶給了我無(wú)限的動(dòng)力，我會(huì)一直努力下去,。謝謝大家,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位有同仁：

大家好,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),，讓我與各位班主任們共同討論、共同交流作為一名班主任的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

來(lái)到我們xx中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了,，一進(jìn)校就擔(dān)任15班班主任工作，大家也知道15班是一個(gè)特殊的班級(jí),。孩子們都是來(lái)自農(nóng)村,，成績(jī)沒(méi)有平行班學(xué)生好，家庭也沒(méi)有平行班孩子家庭優(yōu)越,，家長(zhǎng)文化程度也不高,，特別剛進(jìn)校班上足有十多名同學(xué)國(guó)語(yǔ)不會(huì)講，也聽(tīng)不懂老師說(shuō)話,，但xx鎮(zhèn)班這些孩子身上有一種淳樸,、善良的本質(zhì)，而且他們都懷揣著一顆感恩的心面對(duì)生活的每一天,，所以抓住這一特點(diǎn),，將它們身上的這一特點(diǎn)放大,，使他們成長(zhǎng)更快。目前為止,，我們班無(wú)論在文體活動(dòng)方面,，班級(jí)創(chuàng)建方面還是學(xué)習(xí)方面都有顯著的進(jìn)步，但離我的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。接下來(lái),，我對(duì)我日常班主任管理工作做一個(gè)詳細(xì)的分享。

我始終秉著兩個(gè)詞“愛(ài)”與“責(zé)任”,，在日常中我可以用以下幾個(gè)詞對(duì)我進(jìn)行概括“父親”,、“母親”、“小伙伴”“百度”,，那么提到父親,，大家能想到什么？對(duì)是嚴(yán)格,，大家可能感覺(jué)我不怎么打?qū)W生,。就我這個(gè)身高，學(xué)生都長(zhǎng)得人高馬大的,，但我也是恨打的,，在初一上學(xué)期，我基本就是充當(dāng)了特別嚴(yán)厲的父親角色,，愛(ài)他們,，但是讓他們很怕我，他們見(jiàn)到我就像老鼠見(jiàn)貓一樣,。久而久之,，班級(jí)紀(jì)律方面已經(jīng)逐漸安穩(wěn)下來(lái)，現(xiàn)在他們已經(jīng)形成了一種習(xí)慣,，紀(jì)律方面一般不需要我怎么去操心,。多數(shù)同學(xué)基本都可以管住自己，這也就學(xué)生自控力得到了提高,。初一下學(xué)期初二上學(xué)期,，我從一位嚴(yán)父又轉(zhuǎn)變成一位慈母，因?yàn)閻?ài)他們,，我給予了她們我能給予他們的愛(ài),，因?yàn)閷W(xué)生們?nèi)亲⌒Ｉ麄円路€了,，我會(huì)給他們縫補(bǔ)衣服,，所以在我的辦公桌上一直會(huì)放著一盒針線。他們犯錯(cuò)誤我也不會(huì)太用粗暴的方式去打他們,，取代的更是五花八門(mén)的懲罰,，（好多都是網(wǎng)絡(luò)上平臺(tái)都有的）,，比如說(shuō)，學(xué)生之間打架,，我不會(huì)先問(wèn)誰(shuí)的原因,，一般我會(huì)給他們一個(gè)凳子，孩子們相對(duì)而站,，腳尖站在凳子上相互擁抱,。誰(shuí)先掉下去我就先收拾誰(shuí)，兩個(gè)同學(xué)都怕自己摔下來(lái),，都把對(duì)方抱得死死的,。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)問(wèn)他們抱著感覺(jué)好還是打架感覺(jué)好,？他們都會(huì)說(shuō)抱著好,，在他們抱著過(guò)程中,，我會(huì)給他們進(jìn)行思想教育,，這樣下來(lái)矛盾化開(kāi)，也增加了兩個(gè)人的感情,，久而久之,，同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生了信任，產(chǎn)生了依賴,。所以他們的好多心里話都愿意和我去分享,，我也慢慢就地走進(jìn)了他們的心理，當(dāng)你能走進(jìn)他們心里的時(shí)候,，你的班主任工作做起來(lái)是會(huì)越來(lái)越順,。這樣久而久之,，你就成為他們的好朋友,，所以在九年級(jí)備戰(zhàn)中考階段，我想我的身份除過(guò)嚴(yán)父和慈母的基礎(chǔ)上,，我會(huì)變成他們的小伙伴,，與他們?cè)趭^戰(zhàn)中考的道路上同奮斗,，同歡笑。為什么說(shuō)我是他們的百度,？很簡(jiǎn)單,，他們?cè)谏钌嫌龅礁鞣N問(wèn)題，他們都會(huì)問(wèn)我,，不論是生活還是學(xué)習(xí)都是這樣的,，其實(shí)有時(shí)候我也不會(huì)，但我會(huì)去百度,，無(wú)論我扮演著什么樣的角色,，我一定都是本著“愛(ài)”與“責(zé)任”進(jìn)行的,。

我一直用最笨最累的方法進(jìn)行，雖說(shuō)我來(lái)到新疆只有一年多的時(shí)間,。但之前五年的工作,，我一直擔(dān)任初中復(fù)習(xí)班的班主任，每年我所帶的班級(jí)中考成績(jī)也算不錯(cuò),。長(zhǎng)期也總結(jié)出來(lái)了一些不是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),，那就是天天跟班，所以就常常出現(xiàn)任課老師在臺(tái)上講課我推門(mén)進(jìn)班坐在后邊的場(chǎng)景,，這里我也想對(duì)我們班的所有任課老師說(shuō)聲抱歉,，打擾你們了。還有早讀,，我會(huì)天天去抓,，來(lái)到三中的第一天，我每天上班時(shí)間基本都是8:30-8:40到校,，目的就是抓早早讀,，每天比同一起跑線上的人多學(xué)習(xí)20分鐘，久而久之一學(xué)期,、一年,、三年會(huì)多好多，平時(shí)一些不考試的科目,，時(shí)常我也會(huì)占,，對(duì)他們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。晚自習(xí)一周三天我會(huì)留下來(lái),，目的就是進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，好多班主任可能覺(jué)得我是個(gè)傻子，把自己搞得那么累,，但當(dāng)你看到你所有的付出都得到回報(bào)的時(shí)候,，你或許覺(jué)得你所有的累都是值得的。第二個(gè)寶典,，也就是我初三的時(shí)候要實(shí)施的就是刷題,，讓學(xué)生在打好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，多刷提,，多見(jiàn)題型,，多積累，這樣他們無(wú)論中考出現(xiàn)什么樣的題型,，不至于束手無(wú)策,，特別對(duì)于理科性的知識(shí)。對(duì)于文科性開(kāi)卷考試科目，我一直采用的方法就是“讀”與“抽檢”,。比如道法科目,，每天早讀，我會(huì)讓課代表從頭到尾只給出的問(wèn)題進(jìn)行領(lǐng)讀（課代表說(shuō)問(wèn)題,，其他學(xué)生說(shuō)答案)到了中午,，我每天會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)時(shí)間，拿出他們的道法課本,。我隨機(jī)說(shuō)問(wèn)題,，學(xué)生用最快的時(shí)間從樹(shù)上找答案，久而久之,，它們的開(kāi)卷考試科目查閱知識(shí)點(diǎn)速度就又快又精準(zhǔn),，包括歷史都是一樣的，以上學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)僅供大家參考,，不一定適合大家,。

我用到的辦法就是先斬后奏，什么是先斬后奏,？就是學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,。我今天把他打了，打完之后,，我會(huì)第一時(shí)間告訴他的家長(zhǎng),，說(shuō)我今天把你的孩子打了,，因?yàn)槭裁创虻?。?dāng)你主動(dòng)告訴他后他會(huì)覺(jué)得你這個(gè)老師對(duì)他的孩子很負(fù)責(zé)，他不但不會(huì)怪你,，而且還會(huì)感謝你,。反過(guò)來(lái)如果事情是孩子主動(dòng)說(shuō)出來(lái)的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生變化。所以從頭到尾我班的家長(zhǎng)投訴,。這樣慢慢和家長(zhǎng)建立成朋友關(guān)系會(huì)對(duì)你的班主任工作有很大幫助,。我們都知道學(xué)生教育不能光靠學(xué)校，家長(zhǎng)教育很重要,，所以每周我也會(huì)把黑板作業(yè)拍照發(fā)到群里的,，不指望所有學(xué)生家長(zhǎng)配合你，能有一半家長(zhǎng)配合說(shuō)明你的班級(jí)工作做的已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

大家可以去看一下我們班班級(jí)布置,。基本都是中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透班級(jí)文化建設(shè),。學(xué)生一進(jìn)校我就強(qiáng)調(diào)他們學(xué)好語(yǔ)文的重要性,，我們都知道語(yǔ)文是最能提高理解能力的科目，特別對(duì)于我們新疆的孩子。只有把理解能力提高其他科目才有望提高,，所以在我們班的黑板前面有分學(xué)習(xí)組,。名字基本都是語(yǔ)文古詩(shī)詞比方說(shuō)觀《觀滄海》隊(duì),、《行路難》隊(duì),、《出師表》隊(duì)等等。包括我們的文化墻我取名分別是“比學(xué)趕超”和春華秋實(shí)“讓他們字里行間滲透學(xué)習(xí),，滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化,。

大家都知道我是一個(gè)音樂(lè)生在藝術(shù)領(lǐng)域無(wú)論學(xué)校組織什么活動(dòng)一般我都會(huì)拼了命地去拿第一名，因?yàn)樽约褐雷约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，如果在其他方面不行學(xué)生的自信會(huì)越來(lái)越?jīng)]有,。只有在其他方面出類拔萃，學(xué)生才會(huì)有自信,，慢慢的他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生興趣,。大家都知道初一剛開(kāi)始我們班有好幾個(gè)翻墻跑的學(xué)生，但是現(xiàn)在一個(gè)都沒(méi)有,。

以上內(nèi)容就是我想與大家分享的希望對(duì)大家有所幫助也希望其他班主任有好的方法一起分享出來(lái),，為了我們自己的班級(jí)走得更遠(yuǎn)，為了我們?nèi)姓w學(xué)生的素質(zhì)得以提高我們這些班頭兒們一起努力,。

好啦,，以上就是我今天的分享，謝謝大家,。

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初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。今天坐在這,，我感到很慚愧,，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面，所以今天,，我不談什么經(jīng)驗(yàn),，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。我一畢業(yè)來(lái)到外國(guó)語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任,。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮,、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時(shí)是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的,、是充實(shí)的,、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，和家長(zhǎng)溝通,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高,。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài),，再累,，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快,。也是在對(duì)孩子們的付出中,，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

以下是我當(dāng)班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想：

我今年所帶的八年級(jí)十班,，學(xué)生相對(duì)來(lái)講比較老實(shí),，但私下勾心斗角的工作較多,，尤其是女生之間,，這就需求我們老師投入更多的愛(ài)心，細(xì)致的關(guān)心他們的進(jìn)修和生活,，用心贏得他們的信賴和尊重,。我們班有個(gè)女生，單親家庭,，進(jìn)修欠好,，平常小事出格多，愛(ài)撒謊,，還瞧不起人,，其他同學(xué)都不是很喜愛(ài)她。經(jīng)過(guò)相識(shí)各種事實(shí)，我把她叫過(guò)來(lái),，把我相識(shí)的事一一向她詢問(wèn),，可她竟然一句實(shí)話也不說(shuō)。（因而我板起臉來(lái),，假裝很生氣,，對(duì)她說(shuō)：“某某，老師一直很喜愛(ài)你,，也很信任你,，但本日你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了,，如果你的媽媽知道后得多么失望啊,。”咱都知道,，畢竟小孩都但愿老師喜愛(ài)本人的,，并且她跟媽媽相依為命，媽媽是最信任她的了,。因而她聽(tīng)后,，就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐，因而我趁機(jī)對(duì)她曉之以情,，動(dòng)之以理,，慢慢的她把工作都說(shuō)出來(lái)了，在我?guī)退治鐾旯ぷ骱?，她也認(rèn)識(shí)到了本人的錯(cuò)誤,，決定以后要好好改正。同時(shí)為了提高她的進(jìn)修成績(jī),，除了在思想上教育他,，感化他，我特地安排一個(gè)義務(wù)心強(qiáng),、進(jìn)修成績(jī)好,、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的'女同學(xué)――xxx跟她坐,，目的是一方面幫助她進(jìn)修,，另一方面也是讓xxx幫我多注意她的靜態(tài)，以便及時(shí)給予她精確的指導(dǎo),。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,，大家都知道那個(gè)地方不好打掃，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,，周圍又臟又臭,。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,，站在一邊，剛開(kāi)始我吆喝了幾句讓他們快干,，結(jié)果沒(méi)人動(dòng)彈,。我在旁邊想了會(huì)兒，于是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨,，帶頭往里面鏟,，也不說(shuō)話，慢慢的男生就站不住了,，跟我一起干了起來(lái),，旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚、撮子干了起來(lái)……看到這些我欣慰地笑了,。于是我明白了,，既然是老師，就要為學(xué)生作出榜樣,，光給學(xué)生下命令不夠,，要做出實(shí)際行動(dòng)，在潛移默化中影響他們,。

總之,，當(dāng)了一年多的班主任，沒(méi)有很多經(jīng)驗(yàn),，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予斧正,。

班主任工作是門(mén)藝術(shù)，我希望通過(guò)我的不斷研究,，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，使這門(mén)藝術(shù)綻放光彩。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

時(shí)光匆匆,，彈指間我已在競(jìng)存這塊土地上工作了有余了。在這12年里,，我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也成長(zhǎng)了許許多多。我一路努力著,、拼搏著,、收獲著。在別人看來(lái)我得到的也只是那些大大小小的榮譽(yù),，其實(shí)在我心中，這些榮譽(yù)算不了什么,，它只是我努力工作,、干好工作的一個(gè)證明罷了,。真正讓我自豪的是和我共事多年、一起奮斗的同事們,，是那些我教過(guò)的孩子們,。我熱愛(ài)著競(jìng)存這片土地，熱愛(ài)著這里的一草一木,，熱愛(ài)我的學(xué)生更愛(ài)著我的教育工作,，愛(ài)著我的理想與追求。如果說(shuō)春種秋收是農(nóng)民的幸福,，那么生意興隆就是商人的幸福,，如果說(shuō)春花滿園是園藝師的幸福，那么桃李滿天下就是我的幸?！@些是我內(nèi)心深處的真實(shí)寫(xiě)照,。

回顧與同事們一起走過(guò)的路，這一路走來(lái)也真實(shí)不容易,，我們之所以能取得今天優(yōu)秀的成績(jī),，是王校長(zhǎng)的英明指導(dǎo)，老師們共同努力的必然結(jié)果,。作為競(jìng)存普通的一名教師我對(duì)自己更是嚴(yán)格要求,，我認(rèn)為只有對(duì)自己狠一點(diǎn)，一切才有可能,。記得20xx年7月20日,，我校部分教師去河南永威學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也很榮幸的成為其中一員,，在那里我們學(xué)習(xí)了大約10天時(shí)間,。在這10天里，我們白天聽(tīng)課,，晚上討論,，談?dòng)^點(diǎn)、抒己見(jiàn),。親眼目睹了那里學(xué)生10天的學(xué)習(xí)生活情況,，真為之驚嘆！課堂上學(xué)生準(zhǔn)備充分,，坐姿端正,，發(fā)言積極，討論有序,。課下幾乎沒(méi)有學(xué)生兩人一起上廁所的,，他們自然形成隊(duì)列。一天如此,，10天也如此,，我想一定是天天如此,。為什么呢？同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這樣一組數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)初一均分115分,，初二均分113.8,初三均分116.5分,。大家想一想，那樣的課堂紀(jì)律,，那樣的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣的數(shù)據(jù)就不是一個(gè)“天文數(shù)字”了吧！那是事實(shí)呀,！8月1日當(dāng)其他學(xué)校老師還在休假時(shí)我們競(jìng)存的老師們已經(jīng)投入到“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課改熱潮之中。學(xué)理論,、試課,、過(guò)關(guān)、議課評(píng)課,，老師們從不叫苦叫累,，從未有人抱怨過(guò)。其實(shí)從那時(shí)起,，我就暗下決心,，想讓自己所帶的班級(jí)也能像他們一樣，我想我們的學(xué)生不比他們差,，我們的老師也并非遜色于他們,，我們也許一下子不可能達(dá)到110分以上的均分，但我們一定會(huì)上100分的,。

記得當(dāng)時(shí)我?guī)У氖瞧吣昙?jí)一班數(shù)學(xué)兼班主任,，每天進(jìn)入校門(mén)，簽到再到宿舍,，由宿舍到教室,，再由教室到辦公室準(zhǔn)備上課用具，課間和學(xué)生談心,，課上不斷地鼓勵(lì)孩子們,，動(dòng)不動(dòng)就將在永威中學(xué)看到的學(xué)到的講給他們聽(tīng)，用那里的要求規(guī)范我的學(xué)生,，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)老師你太黑了吧,！竟把我們當(dāng)做“試驗(yàn)品”,你夠狠的呀！誠(chéng)然我狠了一點(diǎn),，但那時(shí)我也對(duì)自己狠呀,！我每天讓自己第一個(gè)到校，幾乎是最后一個(gè)回家,?？梢哉f(shuō)是全身心地投入到我的教育教學(xué)工作中的,，就是為了驗(yàn)證別的學(xué)校孩子能做到的,，我的學(xué)生也能做到,！每天我和學(xué)生們泡在一起，想他們所想,，思他們所思,。剛開(kāi)始有的同學(xué)日清、周清過(guò)不了關(guān)哭鼻子,，我就一而再,、再而三的做他們的思想工作。記得當(dāng)時(shí)我校還只給班級(jí)后15名同學(xué)印試卷清的,，教室里面學(xué)生都是自行抄寫(xiě)完成,，就那樣我們學(xué)生每天照例完成日清任務(wù)。日復(fù)一日,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)信心倍增，對(duì)日清,、周清也不那么擔(dān)心害怕了,。孩子們?yōu)榱擞幸粋€(gè)良好的日清成績(jī)，課下諞閑的人少啦,！討論題的人多啦,！打鬧的人少啦！互相背誦知識(shí)點(diǎn)的人多啦,！日復(fù)一日,，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧司?00分的良好成績(jī),。由此看來(lái)我們只要對(duì)自己狠一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生狠一點(diǎn)，一切皆有可能,。

曾記得我所帶的20xx級(jí)學(xué)生,，那個(gè)班里的學(xué)生“三虎”、“二龍”可謂全校有名之士,，他們聰明但很調(diào)皮,，他們思維活躍但卻沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上。讓我記憶猶新的是20xx年3月19日,，那天晚上的班會(huì)課,，雷校長(zhǎng)拉著我的手把我送進(jìn)了8.1班的教室，鄭重其事的告訴他們,，“同學(xué)們從今天起,，杜老師就是咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師”話音未落,，班里就響起了雷鳴般的掌聲，“二虎跳的很高,，一龍張嘴喊好……”.其實(shí)那時(shí)他們根本不了解我,，明顯是起哄，就這樣我成了他們的家長(zhǎng)啦,！在和他們相處的那段日子里,，我們彼此了解，彼此適應(yīng),，課堂嚴(yán)肅認(rèn)真,，課下友好相處。每天晚上找5人談話,，堅(jiān)持兩天一輪,，有必要時(shí)重播。堅(jiān)持了兩周時(shí)間我們彼此適應(yīng)了對(duì)方,，為了改變“二龍”的壞習(xí)慣,，要求他們天天堅(jiān)持將自己的問(wèn)題、優(yōu)點(diǎn)以書(shū)面形式匯報(bào)于我,。后來(lái)再把它裝訂成冊(cè),，在他畢業(yè)后來(lái)校看我的那一天我送給了他,，他笑著低下了頭說(shuō)了句：“老師,，我理解了你的狠，我雖然不?？茨?。但我隨時(shí)都能知道你是否很好，因?yàn)槲視?huì)問(wèn)咱們學(xué)校的同學(xué),?！甭?tīng)到此話，我好感動(dòng),，我認(rèn)為我的付出值了,，因?yàn)槲彝瑫r(shí)得到了他們的理解。是的,，哪個(gè)班里沒(méi)有一個(gè)兩個(gè)愛(ài)打架的,、三個(gè)四個(gè)愛(ài)說(shuō)話的、五個(gè)六個(gè)學(xué)習(xí)差的,。但作為老師,，我的職責(zé)就是教育學(xué)生，讓他們走上正確的道路。

作為老師和學(xué)生,，必要的加班雖然是狠了一些,，但還是很有利的，就拿我們上一級(jí)的九一班說(shuō)吧,。記得九年級(jí)第一次月考我們班第一名是全校第22名,，當(dāng)時(shí)手捧著成績(jī)單差點(diǎn)眼淚都快流出來(lái)了，這可怎么辦呢,？怪學(xué)生么,？不,，我得從自身找問(wèn)題,，我和我們九一班的團(tuán)隊(duì)老師靳芳榮老師、魏輝老師,、劉永利老師商議如何想辦法,，采取怎樣的措施可行，我們制定好后就開(kāi)始實(shí)施,。我告訴我的學(xué)生,，我們落后的太多，但現(xiàn)在趕還來(lái)得及,，我不信這樣的結(jié)果會(huì)在我們班重演,。在剩下的日子里，我和我們的班干部們,、團(tuán)隊(duì)老師們一起大干,，多少個(gè)周日，別的班級(jí)的孩子們被家長(zhǎng)接出去吃美餐,、操場(chǎng)上打籃球,，我們關(guān)門(mén)奮戰(zhàn)在教室。有的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接,，他們都讓家長(zhǎng)回去,。班干部們和我一起抽查，講解,，努力沒(méi)有白費(fèi),，在期中考試，二次月考中,，我班的成績(jī)呈上升趨勢(shì),，我們班劉靜同學(xué)在全級(jí)考了個(gè)第一，我們班在一次練考中均分達(dá)到110分的良好成績(jī),，創(chuàng)造了奇跡,。在我看來(lái)，熱愛(ài)自己的工作，盡到老師的職責(zé),，用心干好每一件事,，一切皆有可能。學(xué)生對(duì)自己狠一點(diǎn),，學(xué)習(xí)中就能取得優(yōu)異的成績(jī),，從而一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

作為老師,，面對(duì)學(xué)生,，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，多一點(diǎn)關(guān)心,，少一些責(zé)備,；多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨，少一些暴風(fēng)驟雨,；多一點(diǎn)平易近人,，少一些居高臨下；多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助,，少一些大聲呵斥,。但對(duì)于班級(jí)的特殊學(xué)生應(yīng)該狠一點(diǎn)，讓他們感受到老師的狠是對(duì)他別樣的關(guān)愛(ài),，使其很快融入優(yōu)秀行列,。其實(shí)只要我們堅(jiān)守教育陣地，一切奇跡都會(huì)發(fā)生,。

作為學(xué)生,，你們是競(jìng)存的未來(lái)，競(jìng)存的每一位老師都很關(guān)心和愛(ài)護(hù)你們,，你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就會(huì)有成績(jī)的檢測(cè)，成績(jī)的好壞不是看誰(shuí)聰明誰(shuí)笨,，而是看誰(shuí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,。播種一種好習(xí)慣，你會(huì)收獲到成功,。要求同學(xué)們,，不妨對(duì)自己再嚴(yán)格一些，再狠一些,，相信你們一定會(huì)很棒的,。一個(gè)人的價(jià)值不是他創(chuàng)造了多少的財(cái)富，而是在當(dāng)他回首走過(guò)的路時(shí),，他努力啦,、經(jīng)歷啦,、拼搏啦、那么他將會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,！

老師們,，同學(xué)們，只要我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)上再對(duì)自己狠一點(diǎn),，我校的明天會(huì)更加輝煌，相信有一天,，我校一定會(huì)成為渭南名校,，讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)一起努力吧！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們,，大家好：

首先很感謝在座各位對(duì)我的支持、信任和鼓勵(lì),，初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿,。說(shuō)實(shí)話，面對(duì)你們,，我有一絲的怕意，畢竟你們比我更優(yōu)秀,，但我卻肩負(fù)了所有的重任,，我似乎覺(jué)得我是那樣的縹緲，但事實(shí)如此,，讓我談經(jīng)驗(yàn),，我真的無(wú)從談起，畢竟我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗(yàn),，在此,，我就怎樣管理初二（4）班，談?wù)勎业淖龇ā?/p>

一,、抓點(diǎn)滴,，糾正習(xí)慣。

我所接手的那個(gè)班級(jí),，剛開(kāi)始時(shí),，學(xué)生各個(gè)方面至少不合我的“口味”，學(xué)生隨意性很大,，有一點(diǎn)想干什么就干什么的味道,，比如午自習(xí)，學(xué)生可以隨便下位,，隨便出教室,，且美其名曰：交作業(yè)、問(wèn)老師；男女學(xué)生的書(shū)包一般都是休閑包,，女同學(xué)的發(fā)型都是一樣------一邊倒,；男同學(xué)的頭發(fā)以他們的話說(shuō)：以前檢查都能過(guò)關(guān)，現(xiàn)在怎么不行了呢等等,，這些我都看不慣,，接手那個(gè)班后,，我對(duì)此進(jìn)行了處理,，糾正了他們心中的標(biāo)準(zhǔn),。以剪頭發(fā)為例,，第一次文明禮儀大檢查前,，我給學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)：剪頭發(fā)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),、不剪頭發(fā)的后果等,，結(jié)果第二周來(lái),，至少有七八個(gè)男生的頭發(fā)不合格,，于是我就動(dòng)手充當(dāng)了理發(fā)師,，我故意在某個(gè)男生頭發(fā)上剪出凹凸不平的發(fā)型，有意刁難他,，其余幾個(gè)見(jiàn)了也亂了手腳,，結(jié)果收到了“殺一儆百”的效果。這次的“動(dòng)手”讓學(xué)生明白：達(dá)不到我的要求是不行的,。當(dāng)然這也要感謝學(xué)生的善良和配合,。我班的男生喜歡把外面一件衣服敞開(kāi)，以示“瀟灑”,，我開(kāi)始給他們講：如果你熱,，請(qǐng)脫掉外面的衣服；如果你冷,，請(qǐng)把衣服拉好,，你這樣到底是熱還是冷呢？我也不乏調(diào)侃他們：如果你里面穿的是皮爾卡丹,，敞開(kāi)衣服還可以現(xiàn)一現(xiàn),，現(xiàn)在你和我一樣，穿的既不是什么名牌,，又不什么時(shí)尚,，請(qǐng)拉好你的衣服，有的學(xué)生根本不聽(tīng),，比如韓洋劍,，我見(jiàn)他沒(méi)有拉好衣服，就叫他脫下,，我把他的衣服直接從四樓拋下,，其他學(xué)生見(jiàn)狀愣了半天,。從此，敞開(kāi)衣服的人不見(jiàn)了,。在這一過(guò)程中,，我不乏使用強(qiáng)硬手段，讓學(xué)生震懾,。

二,、糾正班風(fēng)，樹(shù)立正氣,。

我剛接手該班時(shí),，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)班上有“八大金剛”，他們?cè)诎嗌闲纬梢还赏犸L(fēng)邪氣,，充當(dāng)了“老大”的形象,，其他學(xué)生是敢怒不敢言，沒(méi)有正義感,，似乎都習(xí)慣了那種麻木的狀態(tài),，針對(duì)班上是非不分的狀況，我首先抓典型,，廖燦的位置給我留下深刻的印象,，開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，她和劉倩坐在一起,，開(kāi)始我給她講這樣的弊端,，她卻對(duì)我持?jǐn)骋猓J(rèn)為我多管閑事,，后來(lái)的事證明了我的預(yù)言（劉倩流失），事后我找到廖燦談話：如果當(dāng)初我不給你調(diào)位置,，你想你會(huì)有怎樣的結(jié)果,？她沉默不語(yǔ)，相信她在內(nèi)心也在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)吧,。然后我逐漸瓦解他們,，劉鵬和錢(qián)科偉就是明證，雖然他們現(xiàn)在也和其他人交往,，但頻率明顯減少了,。我勸誡學(xué)生應(yīng)和破壞課堂秩序的學(xué)生較勁，那是因?yàn)樗麄兤茐牧巳寺?tīng)課的權(quán)利,，有一段時(shí)間,，讓他們沒(méi)有表演的場(chǎng)所，發(fā)言稿《初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿》,。在這一操作過(guò)程中,，我不乏使用“大棒政策”和“懷柔政策”,。

三、改變觀念,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

這個(gè)班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進(jìn)取心的孩子,，戚云成就是其中一個(gè),，我接手時(shí)，他是年級(jí)第18名,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,，我明顯感到他內(nèi)心的積極因素，但同時(shí)也有些信心不足,，我找到他談話,，向他灌輸：學(xué)習(xí)上要有霸氣，只要自己努力,，相信自己,，每個(gè)同學(xué)都是可以戰(zhàn)勝的，這種思想也成了他前進(jìn)的動(dòng)力,，在各位老師和同學(xué)的幫助下,，再加上自己的努力，第一學(xué)月考試,，他躍居年級(jí)第6名,，半期考試年級(jí)第5名。思想意識(shí)決定行動(dòng),，張夢(mèng)娟就是其中一個(gè),，我接手時(shí)，她年級(jí)46名,，經(jīng)過(guò)我反復(fù)做工作和她自己思想的變化,，現(xiàn)在她躍居年級(jí)第16名，這樣的例子還有很多,。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，有這樣的意識(shí)，學(xué)生或多或少都有進(jìn)步,。

四,、多多溝通，收買(mǎi)人心,。

我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)我衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：品德好最重要,。品德決定你的人生，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，只是你人生中的一段路,，也許在這段路上,，你比別人更優(yōu)秀，比別人更暮落,，但請(qǐng)記住天生我材必有用,，這些話，我班大多數(shù)學(xué)生愿意聽(tīng),，我就給他們講我的求學(xué)經(jīng)歷,，讓學(xué)生知道老師也是這樣辛苦過(guò)來(lái)，才有了今天的生活,，這讓那些勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生明白：只有辛苦的付出才會(huì)有收獲,。我還投其所好，給學(xué)生講nba,、cba,，講姚明，講麥迪,，講劉翔,；我還給學(xué)生講流行、時(shí)尚的明星,、影星-------聽(tīng)得那些學(xué)生心曠神怡,，他們發(fā)現(xiàn)我居然知道那么多，對(duì)我也另眼相看了,。這樣我取得學(xué)生的信任,，就很容易和學(xué)生打成一片。

五,、用高尚的人格感染他們,，用精湛的技能征服他們。

接手該班的第一個(gè)月,，我每天都去放學(xué),，給學(xué)生留下了持之以恒的印象；處理事情客觀,、公正，也給學(xué)生留下了很好的印象,。在教學(xué)上,，我喜歡活躍的課堂氣氛，這種狀態(tài)的形成,，它取決于在課堂上時(shí)不時(shí)地幽它一默,，在授課時(shí)，我經(jīng)常加入自己的經(jīng)歷,，用自己的語(yǔ)言,、動(dòng)作讓學(xué)生身臨其境,，學(xué)生在輕松愉快中度過(guò)，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是教學(xué)的最理想境界,，只有學(xué)生愿意上你的課，他們才會(huì)真心聽(tīng)你的話,。

當(dāng)然一個(gè)良好班級(jí)的形成,，那是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，班主任要付出很多很多,，科任老師的配合也至關(guān)重要,，本班的學(xué)生在班主任面前都教循規(guī)蹈矩，這就是我們常說(shuō)的：在班主任眼里,，班上是一片大好前景,，但我要強(qiáng)調(diào)的是：科任老師看到的才是最真實(shí)的。初二（4）班取得現(xiàn)在的成績(jī),，離不開(kāi)科任老師的心血,，借此機(jī)會(huì)，我代表初二（4）向我們的科任老師表示衷心的感謝,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您們的幫助,，謝謝您們的辛勤付出。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇六

當(dāng)了幾年的班主任,，歲月在臉上刻下了些許歲月的痕跡,，可是心靈的年齡卻年輕了很多，班主任工作真是累并幸福著,。

在與其他班主任以及祖慶濤校長(zhǎng)的交流中我更是學(xué)到了許多做班主任的智慧與藝術(shù),，相信有了這些寶貴的財(cái)富，我今后的班主任生活將會(huì)收獲更多的幸福,。

首先,，愛(ài)是最好的教育。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有班主任這一職業(yè),。作為一名班主任如果不把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，那么即使他再優(yōu)秀等待他的也將是失敗,。班主任就是學(xué)生的第二任父母,，學(xué)生和班主任在一起的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父母，所以父母該給孩子的愛(ài)與呵護(hù)班主任一樣也不能少,，甚至于要多出好多學(xué)生才能從內(nèi)心真正的接受你,，這個(gè)時(shí)候再多的操心與苦累也化成了涓涓的幸福之流在胸中涌動(dòng)。

第二,，平等是最好的粘合劑,。

十個(gè)指頭還有長(zhǎng)有短,，很多時(shí)候班主任也很難把所有學(xué)生一碗水端平，于是就會(huì)出現(xiàn)很多師生之間,，生生之間的裂痕,，這時(shí)候最好的粘合劑就是公平。班主任應(yīng)該平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，積極地去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，然后借助這個(gè)點(diǎn)來(lái)照亮這個(gè)學(xué)生的人生之路。其實(shí),，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,，所以班主任應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一位學(xué)生，不能僅以成績(jī)來(lái)論學(xué)生,。

第三,，給學(xué)生一定的空間，讓他們找到安全感和被尊重的感覺(jué),。

現(xiàn)在的學(xué)生叛逆心理越來(lái)越重,，該如何讓處在叛逆期的他們聽(tīng)從我們的安排呢？這就需要給他們一定的空間讓他們活出真正的自己,，比如當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候,，不要在公開(kāi)場(chǎng)合去批評(píng)他們告訴他們?cè)撛趺醋觯瑧?yīng)該找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和他們好好談?wù)?，讓他覺(jué)得在人格上你們是平等的,，你是尊重他的，這樣他會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)誤產(chǎn)生內(nèi)疚感,，然后你就抓住這種感覺(jué),，對(duì)他進(jìn)行耐心的教育或是小心的走進(jìn)他的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都很可愛(ài),，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得你是一位值得信任的.好老師,。

第四，提高學(xué)生的修養(yǎng),，陶冶他們的情操,。

作為一名班主任，一定要有足夠的人格魅力與人格修養(yǎng)來(lái)影響自己的學(xué)生,，要時(shí)刻記住你要教育的是一群人生觀,，價(jià)值觀尚未定位的學(xué)生，你不但要交給他們知識(shí),，更要教會(huì)他們做人的道理，盡自己最大的努力把他們培養(yǎng)成人,，一個(gè)大寫(xiě)的人,。

第五,，做好心理輔導(dǎo)工作要講究技巧。

總之,，做一名優(yōu)秀的班主任,，不但要有愛(ài)心，更要有責(zé)任心,，還要懂得基本的方法策略,，以智慧來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的智慧，以藝術(shù)來(lái)打開(kāi)學(xué)生的心門(mén),?！鞍嘀魅巍辈恢皇莻€(gè)稱呼，更是一種愛(ài)與責(zé)任的交織,，智慧與藝術(shù)的交織,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師，各位評(píng)委:,。

下午好,！

非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽(tīng)班主任管理經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，作為第一個(gè)上臺(tái)的老師，心里更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。

原因有二:其一,，緊張。說(shuō)不緊張那是假的,，到現(xiàn)在,，心里還在怦怦直跳。第二,，說(shuō)來(lái)慚愧,，對(duì)于班級(jí)管理，我不見(jiàn)的比在坐的任何一位做的好,。但現(xiàn)在既然上來(lái)了,，就是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也得有，哪怕咱上升不到理論的高度,，但實(shí)踐的東西或多或少總是有的,。下面就簡(jiǎn)單的談點(diǎn)自己的想法吧。

班級(jí)管理,，重在用心,。

其實(shí)這是一個(gè)很俗的題目，空、大,、上,，或許大家都會(huì)說(shuō):大道理誰(shuí)不會(huì)講。但我感覺(jué)只要潛下心來(lái),，做好班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，任何無(wú)形的道理都會(huì)化為有形的實(shí)踐，讓你伸手可摸,，睜眼可見(jiàn),。

何謂用心，就是信任心,、表?yè)P(yáng)心,、愛(ài)心。

首先,，把對(duì)孩子的信任放到班級(jí)管理的首位,。

那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力?就是充分信任孩子，信任班級(jí)的每個(gè)孩子,，孩子才能有班級(jí)小主人的意識(shí),。在此基礎(chǔ)上去無(wú)限的信任班級(jí)的某個(gè)孩子，培養(yǎng)出一個(gè)得力的小助手,。我們班的小班長(zhǎng)劉敏敏就是一個(gè)比較突出的孩子,。相信我們一二年級(jí)辦公室的老師對(duì)于這個(gè)孩子都比較熟悉，而且特別羨慕我,。我不在的時(shí)候,，她既是一名學(xué)生，又是一名班長(zhǎng),，同時(shí)也是一名班主任,。這是我反復(fù)在班級(jí)強(qiáng)調(diào)的，這些都源于對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì),。所以,，我們班的班會(huì)課她有可能講，語(yǔ)文課她可以上,，啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時(shí)把孩子們拉出去練,。這些都源于信任孩子。

所以,，要信任孩子,，相信孩子，在某些時(shí)候,，信任是提升孩子管理能力的催化劑,。要培養(yǎng)好班級(jí)管理的小助手,，更要培養(yǎng)出一個(gè)能干的小班長(zhǎng)，你在或不在,，都要充分的放手,，放權(quán)，給予班長(zhǎng)獨(dú)立處理事情的空間,，長(zhǎng)此以往，孩子的管理能力自然就上來(lái)了,。

其次,，班主任時(shí)刻要有一顆對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)心。

其實(shí),，此表?yè)P(yáng)非彼表?yè)P(yáng),。不是我們平時(shí)作業(yè)好了表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)好了表?yè)P(yáng),，成績(jī)好了表?yè)P(yáng),。我所說(shuō)的表?yè)P(yáng)就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力，通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

比如,，據(jù)說(shuō)上周三早上上操，我家兒子鄭宇航就因?yàn)樵谀墙活^接耳,，被劉敏敏提到前面國(guó)旗下站著亮相,，結(jié)果不但震懾了我們班的孩子，其他班級(jí)的孩子也顯得異常乖巧,。我回來(lái)后,，我們辦公室的老師就在我面前夸開(kāi)了，這個(gè)說(shuō):,。

這個(gè)說(shuō):“昨天早操時(shí),，你家兒子鄭宇航被劉敏敏罰在旗桿下站，那臉紅的,，頭低的,，一個(gè)早操都沒(méi)敢抬一下哦?！?/p>

那個(gè)說(shuō):“最神的是人家不但給你管理班級(jí),，還給你上課哦，板書(shū)夠不著,，踩著凳子寫(xiě)”

還有的說(shuō):“默完了字,，排著隊(duì)一個(gè)個(gè)批改，儼然就是一個(gè)老師,，而且沒(méi)有一個(gè)敢亂的……”

所以,，通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)表?yè)P(yáng)孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感,。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同，他們更需要?jiǎng)e人的認(rèn)同,，特別是其他班老師或者孩子的稱贊,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),，那樣起到的效果將是非常巨大的`,。

最后，班主任要對(duì)孩子有一顆愛(ài)心,。

之所以放在最后,，我想說(shuō)的是，只有你上面兩者都具備了,，你對(duì)孩子的愛(ài)才是真摯的,，發(fā)自內(nèi)心的，而不帶任何色彩的,?；蛟S有些人還停留在為人師表，對(duì)孩子要有一顆愛(ài)心的道理層面,。如若這樣,，大概還需要時(shí)間的歷練和孩子們的磨合，等到哪一天,，你真正的融入到了孩子們中間,，是那樣真切的愛(ài)他們，喜歡他們,，甚至于就像對(duì)待自己的孩子一樣,，那么你的班級(jí)管理也就真正的上升到情感的高度了，與孩子,，與班級(jí),、與自我融為一體，這樣的教育是幸福的,，管理是成功的,，孩子們也是快樂(lè)的。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流感到很榮幸,。其實(shí)在座的各位班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，談不上班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，在這里說(shuō)一說(shuō)我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)做法,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，除了做好班級(jí)的常規(guī)管理外,，我著重做了以下兩方面的工作,，建設(shè)良好的班風(fēng),，促進(jìn)緊張的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

抓思想工作建設(shè),，思想是一個(gè)人的靈魂,，直接指導(dǎo)著一個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范，思想端正了,，學(xué)生就基本不會(huì)犯錯(cuò),，班級(jí)管理也就輕松了許多。我是從以下幾個(gè)方面著手做好中學(xué)生思想教育工作的：

1,、制定班級(jí)量化考核制度,，規(guī)范學(xué)生的行為。

通過(guò)制度的約束,，使學(xué)生知道什么行為是正確的，什么行為是錯(cuò)誤的,，做出錯(cuò)誤的行為就會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià),，而高尚的品德卻受到大家的尊敬和班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。如昨天一位同學(xué)在座位下拾到100元,，就獎(jiǎng)勵(lì)她量化考核10分,，并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，可以看出哪位同學(xué)十分的高興,。

2,、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展思想教育工作,，（1）學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，中學(xué)生守則，逐條分析講解,，明辨是非,。

家庭帶來(lái)的沉重經(jīng)濟(jì)后果，自己面臨退學(xué)的后果,。通過(guò)教育,，到目前為止，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生惡性的打架事件,。

3,、通過(guò)個(gè)別談話，與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題,，剛接班一個(gè)月就遇到班上兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)，通過(guò)與他們的談話,，和家長(zhǎng)的溝通,，家長(zhǎng)和學(xué)生的談話,，成功的拆散了這一對(duì)初戀的有情人。班上也沒(méi)有在出現(xiàn)談戀愛(ài)的現(xiàn)象,。

4,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防患于未然,。

學(xué)生問(wèn)題的出現(xiàn)雖然是個(gè)別,，但卻帶有普遍性，觀察自己班級(jí),，別的班級(jí)出現(xiàn)的偶然問(wèn)題,，防患于未然，及時(shí)在班上進(jìn)行思想教育,，把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),。

5、做好班委會(huì)的建設(shè)工作,，明確班委會(huì)的責(zé)任,，交給他們正確的管理方法。

路,，在思想上明確了為什么學(xué)習(xí),，講解了學(xué)習(xí)方法，知道怎么樣去學(xué)習(xí),。每當(dāng)發(fā),。

現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)松懈時(shí)，我就會(huì)在次進(jìn)行這類的教育,。

2,、注重對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生的表?yè)P(yáng)，通過(guò)和科任教師的溝通,，班長(zhǎng),，學(xué)生的反映，自己的觀,。

察,，只要發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了的學(xué)生，就及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3,、利用家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行成績(jī)分析,，把學(xué)生月考成績(jī),，期中，期末成績(jī)逐一分析對(duì)比,，設(shè)立,。

學(xué)優(yōu)獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),，與年級(jí)對(duì)比，每位同學(xué),，只要進(jìn)步,，就可以在家長(zhǎng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4、座位采用全班輪流前后左右交換的辦法,，不放棄每一位同學(xué),，學(xué)習(xí)最差的同學(xué)，坐在第一排,，都在認(rèn)真的聽(tīng)課,，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，保證了班級(jí)沒(méi)有特別差的學(xué)生,。

5,、教育中注重暗示教育的作用，適當(dāng)?shù)姆糯髮W(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不直接否定學(xué)生對(duì)某一科目的興趣，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

6,、對(duì)學(xué)習(xí)退步較大的同學(xué)，課堂紀(jì)律特別差的同學(xué),，采用家長(zhǎng)陪讀的辦法,，教育是學(xué)校。

和家長(zhǎng)共同的任務(wù),，家長(zhǎng)更是教育的直接受益者,，有責(zé)任，有義務(wù)配合學(xué)校,，班級(jí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

通過(guò)有效的管理，各科任教師的努力,，我班成績(jī)從組建班級(jí)時(shí)的倒數(shù)第一,，上升到現(xiàn)在的總成績(jī)第一，除了語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，其他科目在這次期中考試中都取得的了第一名的好成績(jī)。

總之,，我認(rèn)為“班風(fēng)建設(shè)是保障,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是目的,。”成績(jī)是一所學(xué)校的立校之本,，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，良好的學(xué)風(fēng)是提高班級(jí)整體學(xué)生素質(zhì)的前提和保障。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇九

在科任老師的精心協(xié)助下,，在全體同學(xué)的齊心努力下,，七年二班獲得了縣優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。

班級(jí)是一個(gè)小集體,、小社會(huì),，班級(jí)工作牽涉到方方面面，要想把班級(jí)工作做好,，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好,，還要建立健全班級(jí)體制。就我個(gè)人而言,，我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)班主任,，管理好班級(jí)，需要做到“三心二意”,，“三心”即責(zé)任心,、愛(ài)心、平常心,，“二意”指真意和“敵意”：

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。班主任的責(zé)任，我個(gè)人的`簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了,，就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是對(duì)教育負(fù)責(zé),，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。也就是這份責(zé)任心驅(qū)使我去家訪，這一個(gè)半學(xué)期,，縣城的學(xué)生我?guī)缀醵技以L遍了,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)如九峰，在春節(jié)期間,，在朱英智段長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們也家訪了本年段的十幾個(gè)九峰籍的學(xué)生,，個(gè)別學(xué)困生我還家訪了四五次，如我班的黃三樂(lè)同學(xué),，雖然效果不是很明顯,，但至少月考成績(jī)比上次進(jìn)步了很大。

“沒(méi)有愛(ài)的教育就不是教育?！弊鳛榘嘀魅?，不但要有責(zé)任心，還要有愛(ài),。所有學(xué)生,，無(wú)論是智商高低、無(wú)論懂事或調(diào)皮,，無(wú)論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,，都十分需要老師的愛(ài)。我班的曾東資同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好,，他的姐姐又患有重病,。之前，各班和年段老師都有舉行募捐,，作為班主任我盡量從學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他,，提供力所能及的幫助。

我們班主任在教育工作中,，應(yīng)力求做到：做實(shí)事,、埋頭苦干;不急功近利，而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美,，應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作,。不是每一個(gè)學(xué)生，我們都能夠教育得好的,，部分學(xué)生可能需要社會(huì)教育他,。但是只要我們?cè)?jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò),，我們就問(wèn)心無(wú)愧。

所謂真意就是對(duì)學(xué)生要“真心實(shí)意”,，即要在情感上對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，密切師生關(guān)系，在養(yǎng)成習(xí)慣上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，在生活上關(guān)心他們衣食住行,，苦樂(lè)傷悲,，同他們交朋友，做他們的貼心人,。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛(ài)的同仁：

大家好：

很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒(méi)有什么,，我們班從七年級(jí)時(shí)的后幾名,，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績(jī),，是大家的成績(jī)。

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧,。至于要說(shuō)到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想,，就說(shuō)以下幾點(diǎn),，如有雷同，純屬英雄所見(jiàn)略同：

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起,，我在七年級(jí)時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。

教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，而是一視同仁,。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真。看起來(lái)很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

“德高為范，博學(xué)為師”,。教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛(ài)國(guó),、尊老,、護(hù)幼、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。八年級(jí)開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級(jí)開(kāi)了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開(kāi)班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,，開(kāi)出效果,，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤,、口勤、嘴勤都必不可少,。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。我們班的誓詞的最后一句就是,，相信自己，我行,，一定行,。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖；遇到挫折,，他需要鼓勵(lì),；犯了錯(cuò)誤，他希望包容,；面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

一分耕耘，一份收獲,，我敢說(shuō)我們九年級(jí)八班是一個(gè)充滿了真誠(chéng),、友愛(ài)、活潑,、輕松,、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù),，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是最好的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”,。九八班取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此,，我代表九八班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們,。

回顧過(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身，我要更加努力,，更加勤勤懇懇,，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十一

大家好,！

很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。近段時(shí)間,，我認(rèn)真總結(jié)了自己在班主任工作中的一些心得體會(huì),，梳理了自己掌控班級(jí)的思路方法，今天我分三個(gè)方面向大家作以匯報(bào),。

一,、新生兩節(jié)課，苦口婆心換信任,。

從去年開(kāi)始,，新生入班的第一課，我必然是談感恩,，講做人,，特別是感恩父母。我給很多人講過(guò)一個(gè)故事,，那是前年秋天,，我們班里有個(gè)家境不好的孩子，要申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,。她的父親來(lái)學(xué)校送貧困證明,，在校門(mén)口給我打了一個(gè)電話，當(dāng)時(shí)我恰巧在辦公室窗戶前,，一眼就看見(jiàn)了他,。金秋十月，天已轉(zhuǎn)涼,，人們都早已套上了外套,，而門(mén)口的那位父親卻穿著一件破舊的襯衫短袖，且短袖的扣子全開(kāi),，完全敞著懷,，他頭發(fā)凌亂,，孤零零地等候著，瑟瑟秋風(fēng)中極盡滄桑悲涼之感,。我趕緊和門(mén)衛(wèi)老師說(shuō)請(qǐng)他進(jìn)來(lái),，他在我們的校園一路小跑，風(fēng)大,，便干脆用手裹緊衣服不被吹開(kāi)。那場(chǎng)景任誰(shuí)看了都要心里發(fā)酸,，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)慌忙到袒胸露懷地來(lái)到學(xué)校,，他的滄桑、狼狽,，一切都極具畫(huà)面感地深刻于我的腦海中,，感觸頗深。從那以后,，我便堅(jiān)定,，感恩教育必須是新生入班的第一課。感恩父母,，是一個(gè)學(xué)生的做人基礎(chǔ),。

如何進(jìn)行感恩教育，我喜歡的是以嘮家常的方式去達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果,。在尊重隱私的前提下,，我把發(fā)生在學(xué)生父母身上的感人故事與大家分享，我要讓學(xué)生知道他們的父母會(huì)因他們的某個(gè)厭學(xué)舉動(dòng)而徹夜失眠,，會(huì)為他們的青春叛逆而無(wú)助落淚,。我把自己接觸的那些真實(shí)故事在學(xué)生面前一件件擺開(kāi)，我相信樸素的真情最能動(dòng)人,。如今的學(xué)生,，內(nèi)心世界無(wú)比豐富，對(duì)于情感訴求無(wú)比渴望,。他們最初多把我們老師放在對(duì)立面,，深深地包裹著自己。借助他們對(duì)于父母親情脆弱的抵抗力去打開(kāi)他們,，讓他們交出自己的真心,，這是我們班主任掌控班級(jí)，培養(yǎng)向心力的關(guān)鍵一步,。

所以,，無(wú)論對(duì)于學(xué)生本人還是班級(jí)整體發(fā)展，感恩教育都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)谝徽n程,。

新生入學(xué)第二課,，我談的是理想,。如果我們問(wèn)學(xué)生上高中為了什么，很多人會(huì)告訴說(shuō)初中畢業(yè)就該上高中啊,，就像吃過(guò)早飯后要吃午飯,，哪有為什么！對(duì)于這樣的學(xué)生,，理想是極其遙遠(yuǎn)的事,。他們不知道什么是走進(jìn)一所知名大學(xué)，接觸中國(guó)最優(yōu)秀的老師和同學(xué),。更不知道什么是創(chuàng)造人生更高的層次和輝煌,。我給他們描繪過(guò)很令人向往的場(chǎng)景，不管遙不遙遠(yuǎn),，只愿能給他們種下一粒希望的種子,。

學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)故事，都是會(huì)心一笑,，但立馬就深有感觸了,。金榜題名與名落孫山，現(xiàn)實(shí)的殘酷會(huì)讓他們開(kāi)始懂得去追求理想,，去刻苦拼搏,，更重要的，他們開(kāi)始相信我說(shuō)的話,，開(kāi)始信任我,。

二、寬嚴(yán)有度,，打造一支鋼鐵之師,。

新生兩節(jié)課，都算的上是思想教育,。這主要是讓學(xué)生能從情感上認(rèn)同新的班級(jí),，產(chǎn)生歸屬感。高中學(xué)生在人生最金黃的年齡相遇,，三年時(shí)間,，一千個(gè)日日夜夜，大家一起流淚流汗,，無(wú)比難得的一段經(jīng)歷,。班主任理應(yīng)用心培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

然而僅僅擁有這些,，還不足以形成一支真正有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)團(tuán)隊(duì),。我渴望打造一支鋼鐵之師，不僅在思想上要有魂，在紀(jì)律上更要嚴(yán),，制度需健全,，班級(jí)的一切都要有章可循。

我們學(xué)校的管理制度經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和完善,，目前已經(jīng)較為成熟,。作為班主任，我們要做的就是認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的一日常規(guī),，細(xì)化學(xué)生在學(xué)校生活中各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的行為規(guī)范,，讓學(xué)生們把要求變成習(xí)慣。就像高二,、高三的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期適應(yīng)，他們很清楚在什么時(shí)候做什么事,，什么是紀(jì)律允許的，什么是堅(jiān)決不能觸碰的,。

然而一日常規(guī)的督促落實(shí),，重點(diǎn)在班委。以前,，當(dāng)班主任很辛苦,，打掃衛(wèi)生要自己操心，張貼心靈加油站需親自上手,，千頭萬(wàn)緒的事務(wù)讓我深感精力有限,，無(wú)法應(yīng)對(duì)班主任工作的方方面面。后來(lái)學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)班委在班級(jí)工作中的重要地位,，這啟發(fā)我逐漸學(xué)會(huì)了用人,，學(xué)會(huì)了觀察與指導(dǎo)。認(rèn)真組建一支負(fù)責(zé)任的班委隊(duì)伍,，幾大班委各司其職,，獨(dú)擋一面，他們有需要,，我支持,，有牢騷，我傾聽(tīng),，但一切都要他們?nèi)?jiān)持做下去,，我給他們足夠的成長(zhǎng)空間。我把精力放在調(diào)節(jié)班委與學(xué)生之間問(wèn)題上,，讓管理者更優(yōu)秀,，讓被管理者更明理。逐步在大家心中形成一種意識(shí)，那就是再溫情的集體也有不容踐踏的紀(jì)律,，每個(gè)人都要努力去維護(hù)班規(guī)的尊嚴(yán),。

寬嚴(yán)有度，令行禁止,，團(tuán)結(jié)一心,，我期待能打造一支這樣的鋼鐵之師。

三,、勤學(xué)善戰(zhàn),，養(yǎng)一批精兵強(qiáng)將。

一個(gè)卓越的班級(jí),，包含很多可貴品質(zhì),，比如紀(jì)律嚴(yán)明，比如有情有義,。但優(yōu)秀的成績(jī)才是一個(gè)卓越班級(jí)的點(diǎn)睛之筆,。學(xué)習(xí)是班級(jí)工作的核心任務(wù)。即便我熱衷于做學(xué)生的思想工作,，但那一切必將最終服務(wù)于班級(jí)的教學(xué)工作,，我絕不做一個(gè)空洞的說(shuō)教者。

學(xué)習(xí)中,，我最注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)開(kāi)始教育,，直到全部改掉。舉個(gè)例子,，這些年我的地理成績(jī)比較穩(wěn)定,，那是我用每一天、每節(jié)課努力訓(xùn)練學(xué)生的結(jié)果,，我訓(xùn)的不僅是知識(shí),，是做題習(xí)慣，是做題能力,。我敢保證除星期天作業(yè)以外,，我的地理作業(yè)是絕無(wú)任何抄襲發(fā)生。學(xué)期后段,，我都能深刻的感受到那些學(xué)生真的是一批學(xué)習(xí)的高手,，考場(chǎng)上的精兵強(qiáng)將！

當(dāng)然,，為了班級(jí)成績(jī)多點(diǎn)開(kāi)花,，處處綻放。我注重在班級(jí)組建多支學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一些很優(yōu)秀的學(xué)生作為核心,。當(dāng)初我們班就有一批很拼的女生，互相競(jìng)爭(zhēng),，不甘落后,，她們?cè)?jīng)過(guò)激到都在晚上蒙著頭在被窩里學(xué)習(xí)，一個(gè)傳染一個(gè),，后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止,。但我真的為她們的努力而感動(dòng)，以她們作為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)核心,，每個(gè)人都很熱情地幫助周圍的同學(xué),，并且用她們那超越常人的勤奮帶動(dòng)著他人。她們的身上散發(fā)著一種人格魅力,，令同學(xué)們尊敬,！期末質(zhì)檢，我班年級(jí)前五上線三人,，年級(jí)前十上線五人,，這就是那些團(tuán)隊(duì)核心們拼到極致的表現(xiàn)。

最后,，一個(gè)班級(jí)能否取得最終成功,，與各科老師的團(tuán)結(jié)配合密不可分,。我十分感謝上屆一十班共事的幾位同事,，是你們默默無(wú)聞的付出才成就了一十最后的輝煌。我真心感謝你們,，享受與你們并肩奮斗的日子,。

以上就是我今天要與大家分享的一些經(jīng)驗(yàn)感受。準(zhǔn)備本次發(fā)言的過(guò)程,，我也深刻意識(shí)到自己在平時(shí)工作中欠缺反思,，總結(jié)不足，有太多珍貴的經(jīng)驗(yàn)在時(shí)光中消逝,。教育,，是一場(chǎng)相遇，而教育的故事在時(shí)刻發(fā)生著,。作為一名教師,，我們應(yīng)該把身邊的那些故事記錄下來(lái)，定格成文字,，如果無(wú)數(shù)的故事疊加,，經(jīng)由歲月，也許生命便有了厚度。

感謝學(xué)校和年級(jí)的信任,，感謝同事們的無(wú)私幫助,，我的發(fā)言到此結(jié)束。

謝謝大家,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位老師：

大家下午好！

九月,，丹桂飄香,，桃李流芳。面對(duì)新學(xué)期,，我們心中充滿豐收的喜悅,，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績(jī),。我們心中也充滿期盼,，因?yàn)槲覀冇终驹谛碌钠鹋芫€上，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻開(kāi)始了,！相信在暑期會(huì)這樣一個(gè)美好的開(kāi)始之際,，我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利的進(jìn)行！能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言我感到非常的榮幸,。一直以來(lái),，班主任工作都是千頭萬(wàn)緒,、紛繁復(fù)雜的,，我總是覺(jué)得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，處處從小節(jié)入手,，處處為她們量身打造,，雖無(wú)太突出的成就，卻也分享到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的快樂(lè),。作為一名年輕的班主任,，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們蔡川九年制學(xué)校的眾位老師必定是班門(mén)弄斧,，惹人見(jiàn)笑?，F(xiàn)在，我就自己作為班主任平時(shí)比較關(guān)注的一些問(wèn)題和幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流分享,。

在集體中,，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心,，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量,。特別是在新學(xué)年剛開(kāi)學(xué),，必須迅速地在班級(jí)樹(shù)立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級(jí)一開(kāi)始就保持一種精神飽滿,、積極向上,、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極態(tài)勢(shì)。由于是新同學(xué)新老師,、新班級(jí),、新環(huán)境，所以要針對(duì)班級(jí)的具體情況,，恰當(dāng)而又靈活的采取有效途徑,，培養(yǎng)正確、健康的輿論,，必要時(shí)可通過(guò)“強(qiáng)行推動(dòng),、強(qiáng)行入軌”來(lái)抵消和壓制不健康輿論的消極作用，即通過(guò)輿論力量打響開(kāi)學(xué)打一炮,，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展,。具體可從以下五個(gè)方面著手：

1、掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料,。每年新學(xué)期開(kāi)始的第一個(gè)月,，為了把握住教育的最佳機(jī)會(huì),，我總是先做好三件事。第一,，和學(xué)生見(jiàn)好第一面,。首先,，我開(kāi)誠(chéng)布公的把自己的姓名,、經(jīng)歷、興趣和愛(ài)好介紹給學(xué)生,。使學(xué)生感受到老師就像姐姐一樣和藹可信；其次,，讓他們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)進(jìn)行自我介紹的同時(shí),，制作一張個(gè)人的名片，要包括自己的姓氏,、自己的性格,、個(gè)人特長(zhǎng),，以及對(duì)這個(gè)班級(jí)所要說(shuō)的話。通過(guò)介紹了解他們的家庭生活,、周圍環(huán)境,、個(gè)人交往和興趣愛(ài)好等情況，這樣,，在較短的時(shí)間里我就對(duì)學(xué)生我就對(duì)學(xué)生有了一個(gè)基本的,、全面的了解，學(xué)生也消除了對(duì)我的陌生感和害怕的心理,，和他們交上好朋友,。

2、留心觀察學(xué)生,，逐個(gè)了解他們的思想,、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn),，對(duì)每個(gè)學(xué)生的`情況盡可能做到全面了解,、心中有數(shù)。入學(xué)后還要多觀察多談心,，學(xué)科老師要多交流,，剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，可以經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情景,，來(lái)恰如其分地評(píng)價(jià)他們,，從而讓他們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。

其次,，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì),。讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng),、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干,，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)的協(xié)調(diào)師生關(guān)系,，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力,。可以嘗試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”,，即班級(jí)里每個(gè)人都是班委,，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上,，班委基本上都是不兼職的,，有專門(mén)負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的，有專門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)的,，有專門(mén)負(fù)責(zé)領(lǐng)雞蛋和營(yíng)養(yǎng)午餐的,，有專門(mén)負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng),，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員,，每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,，名額不限,，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性,。去年開(kāi)學(xué)初,，我針對(duì)班內(nèi)一直欠缺高素質(zhì)學(xué)生干部現(xiàn)象，靈活性的采取學(xué)生輪流執(zhí)政的方式,，每個(gè)人都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，在每天的施政口號(hào)發(fā)出后，就開(kāi)始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長(zhǎng)生涯,，這種管理是全方位的管理,，從值日、衛(wèi)生檢查,、督促課代表工作,、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù),、完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及到學(xué)生晚休,，然后是值日記錄,。翻開(kāi)班級(jí)的值日記錄，就像是打開(kāi)了學(xué)生的心靈之窗,，里面辛辣幽默,、真情婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言，向我們展示了小學(xué)生“燦爛多姿”的心理花絮,，也體現(xiàn)了他們高度敬業(yè),、極具創(chuàng)新的性格。每一篇值日記錄,，都是精品,，每一天值日,，都是完美的,，因?yàn)椋麄冎?，一學(xué)期,，每人只有幾次機(jī)會(huì),。

3、抓好入學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

新學(xué)期的頭兩個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻,，如果這兩個(gè)月的工作做好了,，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等方面,。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣,。尤為重要的事，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課多動(dòng)腦筋,，課后多總結(jié)等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ),。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的,。

4、學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,。

在班級(jí)管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)出臺(tái)了《班級(jí)班規(guī)班紀(jì)》,、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度,，從而讓值周班干能夠?qū)W(xué)生做到賞罰分明,，獎(jiǎng)懲有度。而“班級(jí)十最”則是從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、職責(zé)等等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取一周一小講,，一月一大獎(jiǎng)的形式為“班級(jí)十最”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，時(shí)間一長(zhǎng)便可形成個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面,。

這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考，也與許多老班主任進(jìn)行了交流,，向他們?nèi)〗?jīng),。管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。一個(gè)集體不能沒(méi)有生命力,，班集體是一個(gè)特殊的團(tuán)體,，要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到要為這個(gè)班爭(zhēng)光,，這樣使他們的集體感得到加強(qiáng),。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,。因此，我在努力規(guī)范班級(jí)管理制度的同時(shí),，積極培養(yǎng)班級(jí)民主的氣氛,，在班級(jí)管理的過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì),，就是容易的事盡量讓學(xué)生自己去做,。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手；學(xué)生能做好的班干部不插手,。有位老班主任告訴我,，班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好,，那是養(yǎng)不出成才的子女的,，而應(yīng)該在民主對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。

這里我突出說(shuō)一點(diǎn)，即“把班會(huì)課的舞臺(tái)留給學(xué)生”,。這個(gè)方法是剛開(kāi)始是從楊勇老師那里聽(tīng)到的,。記得是11年的暑期會(huì)，當(dāng)時(shí)楊老師剛做完一場(chǎng)精彩的發(fā)言回到座位,，我在內(nèi)心肯定和贊嘆這個(gè)方法的同時(shí)無(wú)不擔(dān)憂：楊老師帶的學(xué)生都是初三學(xué)生,，我班的孩子才9歲、10歲,，而且多內(nèi)向少語(yǔ),，這種方法行得通嗎？但是我還是決定試試。而現(xiàn)在,，我班級(jí)的班會(huì)課如果不是一些特別的事情要通知,，我也基本都是放手讓班委輪流去主持,，看看學(xué)生的主持,，其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)他們有很強(qiáng)的組織能力與表達(dá)愿望，張咪的嚴(yán)格,、何偉的全面,、何洋的委婉無(wú)一都體現(xiàn)了孩子們對(duì)班級(jí)管理的重視和內(nèi)心的聲音。我班上的班委在沒(méi)有我任何的幫助下,，可以自己召開(kāi)一堂關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì),，還有一堂針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不良習(xí)氣的思想品德交流會(huì)等。這些都讓我明白,，其實(shí)學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的,，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學(xué)習(xí),。

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

首先感激饒校長(zhǎng)和黃校長(zhǎng)對(duì)我的信任，感激我們數(shù)字組的前輩對(duì)我成長(zhǎng)的指點(diǎn)和關(guān)心,。我的發(fā)言談不上經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談自己當(dāng)班主任的一些想法和做法。

六年前,，懷著對(duì)臨川一中的向往之情,，我很榮幸地應(yīng)聘成為臨川一中這個(gè)大家庭的一員，在這六年的過(guò)程中,，我深切地感受到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的成長(zhǎng)的關(guān)心,。記得前年冬天的一個(gè)傍晚，在老校區(qū)行政樓辦完事情后,，突然下大雨,，很顯然，雨要持續(xù)一段時(shí)間,，自己又沒(méi)有帶傘,，而此時(shí)饒校長(zhǎng)下樓后親切地說(shuō)：“尤偉峰，我送你回去,?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，我剛剛到校沒(méi)幾年,，而且平時(shí)幾乎沒(méi)有和饒校長(zhǎng)接觸過(guò),，全校六七百個(gè)老師，他怎么會(huì)知道我的名字。那時(shí),，一種對(duì)饒校長(zhǎng)的崇敬之情油然而生,，這對(duì)我后來(lái)的班主任工作產(chǎn)生一定的啟示，我要求自己,，必須要在一個(gè)星期內(nèi)熟悉班上的每一個(gè)學(xué)生,。還有當(dāng)時(shí)的羅校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)，現(xiàn)在的黃校長(zhǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在實(shí)踐中摸索出的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)有力的執(zhí)行力，給我留下了深刻的印象,，我對(duì)自己說(shuō),，要以他們作為榜樣，把這種作風(fēng)落實(shí)到自己的班級(jí)管理中,。當(dāng)然,，身為數(shù)學(xué)組的一員，我覺(jué)得在我們?cè)M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們組團(tuán)結(jié)而且上進(jìn),，你看，每年數(shù)學(xué)高考成績(jī)都說(shuō)明了這一點(diǎn),。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任,，卻承載著最大的責(zé)任。有責(zé)任才會(huì)有激情和挑戰(zhàn),，有挑戰(zhàn)生活才過(guò)得充實(shí),，人生的價(jià)值才能得以體現(xiàn)。帶著這份激情,，我經(jīng)營(yíng)著這個(gè)由68位同學(xué)組成的溫馨又充滿活力的班集體,。我主要做了以下幾方面的工作：

昨天聽(tīng)了丁榕老師的報(bào)告，讓我更加深刻地意識(shí)到了了解學(xué)生的重要性,，了解學(xué)生才能理解學(xué)生,，理解學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生才能信任學(xué)生,，信任學(xué)生才能讓學(xué)生滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要,。的確，了解是愛(ài)的升華,。開(kāi)學(xué)不久,，我為每一位同學(xué)設(shè)置了一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)檔案，先了解每一位同學(xué)的性格,、興趣,、愛(ài)好,、家庭情況等內(nèi)容，隨時(shí)跟蹤學(xué)生的變化情況,，及時(shí)找出解決問(wèn)題的方法,。我班上有一個(gè)叫小芳的同學(xué)，父親得了肝癌在家休息,，母親在外打工,，家里還有弟弟，這次上高中的15000元錢(qián)擴(kuò)招費(fèi)都她舅舅給的,。了解這些基本情況后,，我首先把我們學(xué)校符合條件的助學(xué)金給了她,，同時(shí)我注意到她缺少同齡人的歡聲笑語(yǔ),，更多的是有著一個(gè)成人的成熟和穩(wěn)重，我知道,，這是家庭和學(xué)習(xí)的壓力造成的,。我及時(shí)疏導(dǎo)她，家庭的狀況我們目前無(wú)法解決,，但我們可以以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)它,，我們只要盡力了那么過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次與她溝通交流,，現(xiàn)在的她感覺(jué)比以前陽(yáng)光許多了,。走近學(xué)生的心靈，才能變老師的需要為學(xué)生自我的需要,。

一名班主任,，首先是一個(gè)任課教師。六年來(lái)的每一堂課,，我都要求自己明確以下三個(gè)問(wèn)題：

（2）你要給誰(shuí)講,？去年我教了兩個(gè)班，一個(gè)平行班,，一個(gè)零班,，幾乎每天都要備兩堂課，針對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教,。

（3）你要怎么講,？圍繞這三個(gè)問(wèn)題，我不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，要求自己做到：學(xué)生做的練習(xí)自己必須先做,，哪怕是一道簡(jiǎn)單的題目,，從中提煉其數(shù)學(xué)思想,、方法。我們知道，題目永遠(yuǎn)只能是一個(gè)載體,，通過(guò)它不斷提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，才是數(shù)學(xué)教育的本質(zhì),。就這樣,，我盡量每一堂課都讓自己充滿激情，這種激情無(wú)形中影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，丁榕老師說(shuō)的好,，班主任是激情的制造者。

我采取了輪流當(dāng)班長(zhǎng)的這一制度,，每?jī)商煊袃晌煌瑢W(xué)管理好班級(jí),，保證每位同學(xué)都能有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)第兩個(gè)星期,，從衛(wèi)生,、紀(jì)律、上課時(shí)的表現(xiàn),、作業(yè)等多方面評(píng)選出最佳值日班長(zhǎng),，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我想爭(zhēng)取在一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)由班主任管理到班干部管理再到學(xué)生自我管理的轉(zhuǎn)變,。從班上的成長(zhǎng)日記中我看到了這種做法的效果還不錯(cuò),。每天，值日班長(zhǎng)坐在最后一排,，看到有同學(xué)玩手機(jī),、講話等不文明的行為，知道了那是對(duì)老師的不尊重,，從而給自己一個(gè)警示,，以后在課堂上絕不做出這種行為。

開(kāi)學(xué)初,，我就告訴學(xué)生,，我班上的任何一個(gè)老師都是優(yōu)秀的，要以欣賞的眼光去看待每一位老師,。

班主任的工作平凡又繁瑣,，我一定會(huì)在日后的教學(xué)過(guò)程中，不斷向前輩學(xué)習(xí)寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在實(shí)踐中不斷探索行之有效的做法,，我相信有我們臨川一中校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)管理理念作指導(dǎo)，有我們以黃校長(zhǎng)為著的高一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的共同努力下,，我們學(xué)校一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,！

最后祝我們臨川一中全體教師工作順心,，全家幸福！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家晚上好,！

我是初中二年級(jí)14班的班主任xxx。金秋十月,，我很榮幸能站在這里發(fā)言,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這一個(gè)多月以來(lái)班主任工作的肯定。但當(dāng)蔡主任通知要我發(fā)言時(shí),，我想過(guò)退縮,，因?yàn)樽鳛橐幻吕蠋煟质且幻掳嘀魅?，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,，而能夠與各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任交流的卻很少。所以不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家多多包涵,。

踏入xx之前,，我做好了充分的心里準(zhǔn)備,。沒(méi)想到，理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。我想到了會(huì)有困難，卻沒(méi)想到有這么大的困難,。例如：學(xué)生打架,、吸煙、喝酒等事件層出不窮,。但對(duì)這種種的狀況,，我沒(méi)有退縮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及楊曼霞主任和各科任老師的幫助下,，我慢慢適應(yīng)了xx的生活,，我始終相信辦法總比困難多，想到這些我就更加堅(jiān)定了信念,。接下來(lái)我就以下四個(gè)方面來(lái)談一下我這一個(gè)多月以來(lái)的班主任工作獲得的感受,。

第一個(gè)方面是向我看齊。我理解的班主任工作就是當(dāng)65個(gè)孩子的爸媽,，就是把自己所有的時(shí)間都用來(lái)陪著孩子們,，了解他們，關(guān)心他們,；就是將心比心,，換位思考,。還記得開(kāi)學(xué)第二天，我忘記定鬧鐘,，是楊主任的電話使我從夢(mèng)中驚醒,，告訴我我們班十幾個(gè)孩子遲到，我沖到教師后,，楊主任嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,，還挨了板子，這時(shí)我的心很痛,，因?yàn)樽鳛橐幻嘀魅?，我自己也遲到了，所以沒(méi)有任何立場(chǎng)再去批評(píng)他們,，對(duì)此,，我主動(dòng)要求與學(xué)生們一起受罰。竹板子打在手上很疼,，但是很值得,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)告訴了他們要勇于承擔(dān)。之后別的老師告訴我,，這群孩子說(shuō)以后打死也不會(huì)遲到了,，他們果然沒(méi)有食言。

第二個(gè)方面是制度管人,。寢室紀(jì)律是我面臨的一個(gè)大問(wèn)題,，他們就寢遲，不安靜,，但我發(fā)現(xiàn)男生寢室十分缺洗頭膏,，總喜歡去別的寢室借，所以我宣布寢室紀(jì)律和衛(wèi)生一周一評(píng)比,，表現(xiàn)好的寢室可以得到我出資買(mǎi)的洗頭膏,，現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)作用了。同時(shí),，進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，每天六點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)一天的總結(jié)大會(huì),，從紀(jì)律委員對(duì)班級(jí)紀(jì)律的總結(jié),，到寢室紀(jì)律與衛(wèi)生的總結(jié)，再到個(gè)人總結(jié),。我跟他們說(shuō)吾日三省吾身,，同學(xué)們就把自己每天的行為記錄下來(lái)，不斷反省,、改變與提高,。

第三個(gè)方面是細(xì)節(jié)落實(shí),。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校抓衛(wèi)生以及儀容儀表,，我們班男生的頭發(fā)和指甲普遍太長(zhǎng),，我直接拿著剪刀去寢室，剪了二十幾個(gè)頭發(fā),，那一刻我覺(jué)得自己又多了個(gè)職業(yè)——理發(fā)師,。從那以后，剪頭發(fā)的事,，我再也沒(méi)有操過(guò)心,。大家看我自己的發(fā)型就知道我做到了以身作則。對(duì)于寢室的衛(wèi)生,，也是一個(gè)大難題,，但是我和陳老師齊心協(xié)力，首先教他們做,，如疊被子,，各種物品的擺放，然后初二兩個(gè)班級(jí)的寢室我和陳老師每天去查,，一個(gè)星期后,，情況有了很大的好轉(zhuǎn)。班主任工作就是要細(xì)致,，要落實(shí)到方方面面,。同學(xué)們做操懶懶散散，我就在旁邊跟著做,，還將及個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)留下來(lái)，最后他們做操也進(jìn)步了,。正所謂學(xué)高為師,，身正為范，這種潛移默化的影響力是巨大的,。由于一開(kāi)始不了解班上的情況,，我的有些方法不太適用，但是從和同學(xué)們的聊天當(dāng)中,，我慢慢調(diào)整,，直到找到適合我班的方法為止。

第四個(gè)方面是活動(dòng)育人,。首先每周一的班會(huì)我都盡量采用適合班會(huì)的主題形式,。如第一周的你的行為誰(shuí)買(mǎi)單，我采用的是寢室分組表演的形式,，讓他們自編自導(dǎo)自演,，最終理解你的行為必須自己來(lái)買(mǎi)單,。這個(gè)方法是從粟榮老師上次發(fā)言中借鑒到的。第二次的xx申示塑形象,，我采用的是演講的形式,，他們慷慨激昂，要為xx代言,。上周的'班會(huì)我采用了辯論會(huì)的形式,，到底是為了自己而讀書(shū)，還是為了家長(zhǎng),、老師而讀書(shū),？一開(kāi)始他們有點(diǎn)膽怯，但慢慢地他們放開(kāi)了,，許多同學(xué)的邏輯思維非常強(qiáng),，最后一個(gè)同學(xué)總結(jié)——是為自己而讀書(shū)，同時(shí)也是為了給爸爸媽媽更好的生活,。

再次在英語(yǔ)教學(xué)上,，我也采取了多種活動(dòng)形式。如單詞競(jìng)賽,，英語(yǔ)歌曲,，以及小組比賽等。我覺(jué)得教學(xué)工作和班主任工作是相輔相成的,，當(dāng)他們的注意力在學(xué)習(xí)上時(shí),，我的管理工作也會(huì)順利很多。

最后要注意的是活動(dòng)的公平性和全民參與性,。還記得上次舞蹈社團(tuán)選人,，我直接給了一段音樂(lè)，看看誰(shuí)跳的最好,。群眾的眼睛是雪亮的,，很快他們就幫我選出了適當(dāng)?shù)娜诉x。表演社團(tuán)的就更簡(jiǎn)單了,，直接表演喜怒哀樂(lè),，有一個(gè)女生竟然一分鐘就哭出來(lái)了，人才呀,！扔鉛球的就更簡(jiǎn)單了,，掰手腕就選出來(lái)了。這樣既全班參與了,，又保證了活動(dòng)的公平性,。

各位同事，作為新班主任，我知道我的班主任工作離學(xué)校的要求和社會(huì)的期望還有很大的距離,，而且管理中肯定有失敗之處,，但我覺(jué)得失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有改變的勇氣,?？墒亲鳛橐幻掳嘀魅危覜](méi)有這樣的心理負(fù)擔(dān),，因?yàn)槲抑牢铱梢詮氖≈谐砷L(zhǎng),。

現(xiàn)在，雖然班上的同學(xué)有所進(jìn)步,，但還有許多不足之處,。我相信只要我和同學(xué)們一起努力，就一定能把14班變得更好更強(qiáng)更團(tuán)結(jié),。

謝謝大家,！

初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好,！

當(dāng)好初中班主任不容易,，進(jìn)入青春期的初中生既有兒童的幼稚心理和依賴性，又有獨(dú)立心理和逆反心理,。下面我就如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，做好班主任工作談一談自己粗淺的認(rèn)識(shí)。

隨著獨(dú)生子女的日益增多,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值也增高,，都想讓自己的孩子能夠接受高等教育，但一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育存在誤區(qū),。重身體素質(zhì)培養(yǎng),，輕心理素質(zhì)培養(yǎng)；重智力開(kāi)發(fā),，輕非智力因素的培養(yǎng),；重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng),；把教育責(zé)任都交給老師，自己忙事業(yè)對(duì)孩子不管不問(wèn),。這些誤區(qū)使得初中生體壯如牛卻意志薄弱,；腰圍胖寬卻自私自利，心胸狹窄,；知識(shí)豐富卻能力低下,。從特定的角度看，我國(guó)青少年在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的理想失落,，道德失范,，心理失衡等問(wèn)題無(wú)不與此密切相關(guān),。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭把對(duì)孩子的教育看成是自家的私事,，部分家長(zhǎng)對(duì)正當(dāng),、合理、科學(xué)的學(xué)校教育不予積極配合,。當(dāng)家庭的教育價(jià)值觀與之發(fā)生沖突和矛盾時(shí),，常出于某中狹隘的目的，而另搞一套,。這常使得孩子無(wú)所適從,，在社會(huì)化過(guò)程中，難以形成健康的人格,，健康的心理和健康的價(jià)值觀,。

班主任是班集體的管理者和組織者，是一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)青年學(xué)生的核心和引路人,，對(duì)現(xiàn)時(shí)期初中生的特點(diǎn)和家長(zhǎng)普遍存在的認(rèn)識(shí)和教育誤區(qū),，要通過(guò)認(rèn)真地探索和研究，通過(guò)耐心細(xì)致的工作,，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),，使其形成健康人格、理想,、信念,，彌補(bǔ)家庭教育的缺失，主動(dòng)做到五個(gè)“加強(qiáng)”,。

班主任老師必須利用家長(zhǎng)會(huì),、通訊、通信等各種形式和手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育,。要講清什么樣的孩子才是人才，才是對(duì)國(guó)家,、對(duì)民族,、對(duì)家庭有用的人；要講清“成人”比“成才”更重要,；要講清只有多學(xué)各種知識(shí),，孩子才能在社會(huì)生存，學(xué)習(xí)各種技能才能立于不敗之地,；使學(xué)生家長(zhǎng)明白科學(xué)的教育應(yīng)該是以心理素質(zhì),、人品素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)為一體的、全面的,、綜合性的教育,。

班主任不僅要給學(xué)生“干”糧，還要教授學(xué)生會(huì)“種地”,。要改變傳統(tǒng)的只重知識(shí)傳授的教育方法,，實(shí)現(xiàn)智識(shí)型教育向能力型教育的轉(zhuǎn)軌。要教授學(xué)生如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。一定的能力是掌握一定知識(shí)技能的必備前提，能力的大小決定著個(gè)體掌握知識(shí)技能的難易,、快慢以及應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的水平,。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的今天，靠積累式學(xué)習(xí)和教育已不可能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，只有掌握了科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,，才能適應(yīng)現(xiàn)時(shí)期的發(fā)展要求，只有有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,，才能學(xué)好知識(shí),，學(xué)到知識(shí)。

“生命只有一次,，健康是人生之本”,，安全是人所共同的追求，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望和祈禱著國(guó)家平安,、社會(huì)平安,、自己平安。平安是事業(yè)的起點(diǎn),，平安是生活真諦,，平安是幸福的源泉。而當(dāng)前我們的學(xué)生,，由于家庭和學(xué)校保姆式的服務(wù)和學(xué)習(xí),，安全意識(shí)普遍缺失，上當(dāng)受騙,，過(guò)不好馬路的同學(xué)大有人在,，為此作為班主任老師必須高度重視對(duì)學(xué)生安全的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的傳授,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)安全，生活安全,，交往安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理,、衛(wèi)生安全等方面的安全教育,，以提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。

初中生自我意識(shí)的發(fā)展還處于不成熟階段,，他們常常不能正確地、客觀地評(píng)價(jià)自己,，不能認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,，心理壓力太大。另外初中生學(xué)生的心理狀況極為復(fù)雜,，有的因家庭關(guān)系破裂,，缺少溫暖而自暴自棄；有的因自我約束力太差而無(wú)心向?qū)W,；有的因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難而郁悶寡歡,；有的因智力低下、基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭導(dǎo)致成績(jī)低下而缺乏自信,；更有青春期階段，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)的悲觀,、煩惱,、焦慮、孤獨(dú)等消極情緒,，這就需要班主任走進(jìn)學(xué)生的情感世界就必須強(qiáng)化學(xué)生的心理教育工作,。對(duì)本班的所有學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好,、性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行全面的了解，據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，分別進(jìn)行心理輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生常傾聽(tīng)、勤觀察,、多調(diào)查,、善分析，去溝通,、同時(shí)不失時(shí)機(jī),，因人而異，采取不同的方式方法,，對(duì)癥下藥,，給予引導(dǎo),、教育、疏導(dǎo),、關(guān)心或鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生走出困境的信心，指點(diǎn)他們?nèi)松姆较颉?/p>

初中階段是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的班主任老師的每一言一行都有可能影響學(xué)生的一生,，通過(guò)班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育,，是非觀的教育，金錢(qián)觀的教育,，其影響深遠(yuǎn)意義重大,，因此作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育，傳授學(xué)生正確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、尊老愛(ài)幼,、助人為樂(lè),、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、舍己為人,、樂(lè)于奉獻(xiàn)等中華民族傳統(tǒng)美德教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

首先,，班主任要正其身,。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都有“向師性”,，班主任要教育好學(xué)生,，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上,，都必須從自身做起,，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。例如,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識(shí),；要求學(xué)生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起,。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),，就必須自己先做到上班,、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度,。其次多關(guān)心學(xué)生,，了解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友,。我會(huì)主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，和孩子們一起大掃除,，孩子們病了,，主動(dòng)看望或問(wèn)候，生活上有困難的學(xué)生我會(huì)給予生活上的幫助,。班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語(yǔ),，該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅，該和藹時(shí)要微笑,，原則性不能丟,。班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。作為班主任,，不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。這樣,，才能夠更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。

我一直把增強(qiáng)班集體凝聚力作為我班主任工作的重點(diǎn)。無(wú)疑引導(dǎo)學(xué)生參加或開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑,。每次活動(dòng)中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個(gè)人,，你的行為將直接影響到我們整個(gè)班級(jí)的形象，乃至我們整個(gè)學(xué)校的形象,。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì),，出色表現(xiàn)，贏得名譽(yù),。集體凝聚力不斷得到增強(qiáng),。

細(xì)化班級(jí)管理工作，是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措,。班主任首先要廣納良言,，制定符合本班班情的管理制度。按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理,，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明,。班級(jí)管理工作中,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候,，班主任要及時(shí)地提示,、教育、引導(dǎo),，有的放矢地開(kāi)展工作,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。我會(huì)在班主任的工作崗位上,，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，用自己的愛(ài)心和責(zé)任心鞭策自己,，用滿腔的熱情去干好班主任工作,。