計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
英語備課組工作計劃篇一
積極貫徹學校和教導處以及教研組工作計劃的指導精神,以課堂教學改進計劃為抓手,積極探索分層教學和個性化教學,優(yōu)化教學過程,增強課堂效益,,以夯實基礎,培養(yǎng)能力,,發(fā)展特長為工作的重點,,堅持“求真,務實,,靈活,,創(chuàng)新”,全面提高整體教學水平和特長,。
1,、認真扎實做好備課組活動和集體備課工作,利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,,開展非正式的備課活動,,對教學中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。
2,、開展“分層教學”和“個性化輔導”:針對學生兩極分化比較明顯的情況,,對不同程度的學生進行分層教學,程度好的學生進行課外閱讀能力的提高,,中等程度的學生進行課本知識的拓展與提高,,基礎較差的學生著重強化課本基礎知識的鞏固。加強課本中知識點和考點的梳理,,對后進生做好個別輔導和增強作業(yè)的面批機會,切實抓好減負增效的工作,。在課外方面,,備課組還要以閱讀為突破口,每周建議學生讀《中學生閱讀欣賞》或老師推薦的文章,,拓展詞匯量和閱讀量,,并逐步提高閱讀技巧。在實施的過程中,,組內(nèi)老師要認真參與指導與檢查,,確保實施的質(zhì)量。
3,、認真做好聽課,,評課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課,,做到互相取長補短,,互相切磋,,互相幫助。
4,、進一步作好“課堂教學改進計劃”的各項工作,,每位老師根據(jù)個人的教學情況,調(diào)整本學期的改進點和改進措施,。提高教學藝術(shù),,本學期每位教師開好一堂邀請課,并把開設邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會,,在課前進行集體備課,,磨課。
5,、在日常教學過程中,,堅持樹立人人都是德育工作者的意識,教學中要滲透德育教育,,并將熱愛生命,,民族精神等有機融合到學生的日常學習中。
6,、加大聽力,、口語訓練量。
從教學實際科學地分析學生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问?,合理地提出訓練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,,提高聽力教學的質(zhì)量,。
1)聽音訓練。
2)朗讀口語交際訓練,。
3)讀寫訓練,。
4)模擬訓練。
7,、提高階段復習效率,。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。加大閱讀量的訓練,,認真處理好以下關系:
1)新授課與復習的關系,。堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習。
2)知識與能力的關系,。重視基礎知識的復習和實際運用能力的培養(yǎng),。
3)授課與實踐的關系。增加學生語言實踐的時間和機會。
4)聽,、說,、讀、寫間的關系,。突出聽,、讀、寫訓練,。
5)書本復習為主并能有所拓展,。
我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,,勤研究,,重探索,重實效的原則,,在總結(jié)以前經(jīng)驗教訓的前提下,,完成初三英語備課組的各項任務。
英語備課組工作計劃篇二
本學期,,初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下,,計劃具體做好以下方面工作:
一、積極開展備課組活動,,為繼續(xù)創(chuàng)建學校英語特色而努力工作:
2,、認真做好學校的“經(jīng)典誦讀”工作。
5,、全面考慮,,深入做好閱讀教研課題研究工作;
8,、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,,建立中考英語題庫,為英語總復習做準備,;
10,、認真完成學校布置的一切工作,隨時接受學校對我組的教案,,作業(yè),上課等一系列教學工作的檢查和督導,。
二,、教學上努力做到:
1、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平,,所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓,。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,,按單元整理,,然后印發(fā)給學生,要求學生記憶,、理解每一冊的重點詞匯,、詞組及語法,通過回歸基礎鑒定,,提高學生的閱讀,、寫作能力。
3,、強化聽力訓練:充分利用時間,,系統(tǒng)地對學生進行模擬聽力題的訓練,并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題,,以便使學生熟悉題型,,適應語速,靈活把握技巧,。
4,、質(zhì)量分析及時化
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,并找出提升的空間,。每次后考試,,從學校的考試到聯(lián)考,每次都要進行橫向縱向比較,,分析考試的得與失,,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學的差距在哪,,學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,,從而找到提升的空間,達到整體進步,。
三,、精選習題,保證作業(yè)與練習的質(zhì)量,,提高學生的解題能力
無論講授新課還是中考復習階段,,我們?yōu)閷W生布置作業(yè)、出練習卷,,堅持的宗旨是精選精練,、符合學生的認知水平、分層要求,、保證高質(zhì)量,。另外,,對于學生的作業(yè)和練習,不管平時的還是假期的,,我們堅持做到有布置,、有檢查、有講解,,并通過講解學生的作業(yè)和練習,,教會學生不同題型的分析思路和解題方法,逐步提高學生的解題能力,。
四,、堅持集體備課,張揚個性,,不斷反思,,充分發(fā)揮集體智慧
復習階段,我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面:
1,、備大綱和中考說明,。在備課過程中,針對每一個考試細目進行充分討論,,集思廣益,,共同確定課時分配和重、難點的安排,。
2,、備學情。每次集體備課,,我們都要對學生學習英語的基本情況進行透徹的分析,,尤其對那些目標以內(nèi)的學生更是摸清情況,以便適當?shù)刂笇麄冞M行學習,。
3,、備教法。教學方法使用是否得當,,對課堂教學效果有著重大的影響,。因此,每次集體備課,,確定了復習內(nèi)容之后,,我們都要根據(jù)學生的具體情況商討、確定適當?shù)慕虒W方法,,以期取得事半功倍的效果,。
4、備復習資料,。在準備復習資料這個環(huán)節(jié),我們幾個人要做到特長互補,既要做實力強的個體,,更要做極強的集體,。
只有經(jīng)過不斷的反思,才能不斷的進步,、提高,。因此,我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學反思,。尤其是每次月考,、模擬考試之后,我們對每個班的成績進行認真分析,,反思教學的得與失,,共同總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失利的原因,,研討下一階段解決問題的方法和措施,。另外,在不斷的反思中,,我們根據(jù)學生的實際情況,,預測在以后的復習中會出現(xiàn)哪些問題,并商討出預防問題出現(xiàn)的措施和方法,,從而大大的提高了復習的效率,。
英語備課組工作計劃篇三
以語文新課標為指導,以科組工作計劃為參考,,繼續(xù)推進高中新課改,,落實生本教育理念,倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式,挖掘潛能,,提高素質(zhì),。
古典詩詞鑒賞,小說散文鑒賞,,會考(普高中職)復習
教學中要重在閱讀技巧的指導與寫作能力的訓練
1.整合教材,,大膽取舍
因為明年3月份可能要會考,所以教材的處理必須合理,,這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學生的實際,針對教材的特點,,做出取舍與整合,,該刪除的文章,,大膽刪除??偠灾?,我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,,進行關聯(lián)性閱讀,、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握,。
2.立足教材,,服務高考
教學中我們要做到立足于教材,服務于高考,。教學中既要突出文體的特點,,講清課文內(nèi)容要點,又要結(jié)合高考考點的設置,,進行有針對性的前瞻性教學,。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點,,同時篩選一些高考題,,作一些擬定標題、補寫導語,、寫作一句話新聞,、提煉內(nèi)容要點等等;必修四戲劇單元,從高考的角度來說,,出題的可能性不大,,所以我們的重點便應放在一些戲劇欣賞常識的了解上,人物的刻畫,、矛盾的設置,、個性化的語言等,使學生對其風貌與輪廓有大致的了解即可,。
3.探究創(chuàng)新,,推進課改
繼續(xù)推進“自主、探究,、合作”學習方式的探索與研究,。教學中要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,,得出自己的認識與結(jié)論,,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學習特點,,拓展課堂內(nèi)容,,深化對課文的理解,,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學習小組,,鼓勵學生相互切磋,,問難質(zhì)疑,共同提高,,而不要死氣沉沉,機械呆板,。
1.落實集體備課
一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園。明確職責,,分工合作,,同心協(xié)力,面對新教材,、新內(nèi)容,,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實行資料資源共享,,按照學校要求,,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點,、疑點,要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論,,達成共識。
我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,,課例研討,教材質(zhì)疑,,經(jīng)驗交流,,就是自己教學上的一次失誤,也可以說出來,,避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。
2.相互觀摩學習
本學期備課組要多聽課,在兩位專家上示導課的同時,,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,,多借鑒吸收,多取長補短,。計劃每周上一堂研討課,,自己定課題,,定時間,大家評議,,共同提高,。
3.強化閱讀積累
字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,,格言警句,、華詞麗句的積累
讀書筆記,要勤檢查,,多督促,。
4.強化古文背誦
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學生,,并通過晨讀時間反復誦讀與檢查,,強化記憶,豐富底蘊,。
英語備課組工作計劃篇四
本學期,,我們初二英語組全體老師將團結(jié)一致,以備課組為單位制訂以下計劃:
在本學期的英語教學中,,堅持以下理念的應用:
二,、突出學生主體,尊重個體差異,;
四,、注重過程評價,促進學生發(fā)展,,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。總之,,讓學生在使用英語中學習英語,,讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,,讓他們在使用和學習英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼,。
1,、有些學生平時學習成績較佳,但考試總是心慌,,臨場發(fā)揮欠佳,。在設計每一課時,要考慮學生在教學過程中的“心理健康效益”。在愉快的,、情感融洽的氛圍中,,激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,,通過觀察比較,,分析思索,逐步深化自己的認識程度,,并從中提高自己的認識能力和技巧,。
2、 兩極分化開始出現(xiàn),,尾巴開始拉大,。教師要熱情關心幫助學生克服,點燃學生進取的火花,,動之以情,曉之以理,,樹立他們的自信心,。同時指導幫助,對差生進行個別談話,,幫助他們找出暫時落后的原因,,幫助他們制定計劃,指導學習方法,,具體輔導基礎知識,。
1、 在日常教學中打好語法基礎,,強化聽說讀寫練習,,
2、 創(chuàng)造教師啟動,,師生互動,,學生主動的共同發(fā)展課堂,全面提高學生的聽,、說,、讀寫能力。
3,、 面向全體學生,,爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。
工作中心:分層次教學,,夯實基礎,。
1、統(tǒng)一制定教學計劃,,統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度,。
2,、周四按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,,集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點,,在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,真正實現(xiàn)資源共享,。
3,、課余時間我們將相互幫助,鞏固課件制作技能,,實現(xiàn)課課有課件,,從而加快上課進程,提高上課的效率,。
4,、認真完成每一堂課,熱情輔導學生,,指導學生預習,、復習和完成作業(yè),有針對性批閱和講評作業(yè),。
5,、按教務處要求,出好每一份試卷,;積極組織學生參加學校各類考試,。
6、積極參加校內(nèi)外教研活動,,積極為中學部網(wǎng)站提供素材,,積極配合教研組活動,在完成教學任務的同時,,我們備課組成員將認真學習教學新方法,,提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思,,多寫教學感想和教學論文,。
我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),包括聽,、說,、讀、寫能力,,多和兄弟學校加強聯(lián)系,,虛心學習,吸取他們的精華,達到共同進步,。
英語備課組工作計劃篇五
本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一重點,。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎,,掌握正確的學習方法,,養(yǎng)成良好的學習習慣。
1,、繼續(xù)加強備課組的建設,,備課組長以高度的工作責任心,以身作則,,肯吃苦,、肯學習、肯鉆研,,樂于奉獻,,團結(jié)帶領組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力,勤奮工作,。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督,。
2、加強備課組活動,,嚴格按照教研處關于集體備課的要求,做到定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人,提高備課效率,。增進各成員之間的互相學習和交流,,認真開展“聽課、說課,、評課及案例研究”工作,,本學期組內(nèi)成員每人開一次公開課?!罢f課,、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿,,課后及時寫出自我反思,。同一備課組內(nèi),每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學習,。
3,、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱,明確本學期的教學工作要求,,很好地完成本學期教學任務,。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實際,。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,,有效地提高教育教學質(zhì)量,。不斷改進教學方法,控制好教學進度,。又要面向高考,,更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,,逐步提高學生的能力,。加強課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,,耐心細致,,充分展現(xiàn)物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,,差生的輔導,認真按實際情況,,做到抓兩頭,、促中間,達到全面提高,。特別是培優(yōu),、補差工作要真抓實干。
4,、要著力加強教學過程管理,,加強質(zhì)量監(jiān)督,課堂教學達到精講巧練,,確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴格控制作業(yè)布置的情況,在量和質(zhì)上有所體現(xiàn),。對所有學生的作業(yè),,做到全批全改,以便全面掌握學生的情況,。注意解題規(guī)范訓練,。
5,、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導,、一定要嚴抓,、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責,。落實每個人的責任與分工,,經(jīng)一段時間的培訓、輔導后參加市競賽,。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。
6、抓好”老帶新,,新促老”工作,,充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),全體老教師負責指導:黎少章,、段文斌,、石佳玉、周玲,、鄧露成等五位新老師,,共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7,、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動,。
1、電場,。
2,、恒定電流。
3,、磁場。
英語備課組工作計劃篇六
隨著教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實施,,為推行我組教研工作有目的,、有計劃、穩(wěn)步健康的發(fā)展,,現(xiàn)擬定五年級語文組工作計劃,。
本學期我們應以新課改的理念為指導,時時更新備課組各成員的思想,,備課時理應做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合,,豐富學生的學習方式,拓展其知識面,;并著力提升課堂效能,,堅決減輕學生負擔,,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實實地開展語文教學研究,,優(yōu)化課堂,,提高質(zhì)量。進一步豐富學生的人文精神,,不斷提高學生的文化品味和語文素養(yǎng),。
1、集體備課應體現(xiàn)新課改的理念,,要切實加強學情研究,,教學要突出重點,突破難點,,導入,、設問、講評及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當,。教學方法要符合學生實際,,盡可能地接近學生思維最近發(fā)展區(qū),并做到預見性和生成性的有機結(jié)合,,學法指導要有針對性,,要體現(xiàn)因材施教思想。
2,、發(fā)揮集體智慧,,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,,以達到提高課堂教學效率的目的,。
3、抓學生的學習方法,。在教學過程中,,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,,并為其終身學習打下基礎,。
當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,,制定出了以下計劃:
1,、固定時間、地點,、人員:固定每周一次在辦公室進行集體備課,,備課組長做好考勤記錄和教研活動記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容:
集體備課時,,我們將主要討論本周上課內(nèi)容,、重點,、難點、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等,,大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺把個體納入到群體中去,,集思廣益,,個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。
3.安排人員整理:每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,,負責把備課內(nèi)容整理好,。
4.結(jié)合本班實際修改:各教師將集體備課復制后再次研究,必須根據(jù)本班具體情況,,對教案進行修改補充,,提出不同看法。
5.個人再創(chuàng)造,,各位教師根據(jù)本班實際,,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。
周次主備人課題,。
一周陳濤《走遍天下書為侶》,。
三周宋啟紅《梅花魂》。
五周胡月秀《新型玻璃》,。
七周陳濤《釣魚的啟示》,。
九周宋啟紅《落花生》。
十一周胡月秀《慈母情深》,。
十三周陳濤《圓明園的毀滅》,。
十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》。
英語備課組工作計劃篇七
本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校初中部教務處工作計劃為指導思想,,以全面提高教學質(zhì)量為重點,,以深化課程改革為中心,以教法,、學法研究為切入點,,深入開展教法和學法的研究,用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,,通過落實教學常規(guī),加強課堂教學研究及課題研究,,探索適應新課程改革的教學模式,,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,,努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量,,為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下:
組織全組數(shù)學教師認真學習新課程標準,、新課程理念,,以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章,通過學習交流,,統(tǒng)一思想認識,,盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為,開展教改實驗,。用先進的教學理念來指導教學實踐活動,,引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習,,真正將發(fā)揮學生主體作用,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,使每個學生都能得到應有的發(fā)展,。鼓勵教師積極開展教學研究,,探索新穎有效的教學方法,全面提高教學質(zhì)量,。
1,、提高備課質(zhì)量,組織有效的集體備課活動,,是發(fā)揮群體優(yōu)勢,、減輕學生負擔、提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑,。重點要放在創(chuàng)設問題情景,,有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上,,在集體備課的模式上多動腦筋,,互相交流,資源共享,,取長補短,,日益完善。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎上備課,,然后再討論修改,,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),。
2,、深化課堂教學改革、新課改中的要求,,教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務的,,為學生終身學習奠定基礎,。要以此為指導,探索新的教學模式,。教師務必在提高課堂效益上多下功夫,,努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣和主動性。
另外,,在平時的教學過程中應抓住以下幾個環(huán)節(jié):
(1)認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱,明確教學目標,,抓住重點,、難點,精心設計教學過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。
(2)上好課,。在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,,提高45分鐘的效率,,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,,以選用的例題的難易程度不同,,使每個學生能“吃”飽、“吃”好,。
(3)注重課后反思,,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗
(4)批改好每一次作業(yè),。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),,使教師能迅速掌握情況,,對癥下藥。
(5)按時檢驗學習成果,,做到單元測驗的有效,、及時,測驗卷子的批改不過夜,??己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。(6)精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,,不留一個疑難點,,讓學生學有所獲。
3,、加強培優(yōu)輔差的工作,,全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
備課組要配合教務處認真組織數(shù)學課外興趣小組,,派專人負責組織,,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,,認真上課,,練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養(yǎng),,讓學有余力的數(shù)學特長生在各級數(shù)學競賽中脫穎而出,,為提高我校的知名度而作出貢獻。
輔差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施,。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,,適當放慢教學節(jié)奏,要多創(chuàng)設問題讓差生回答,,提高差生的積極性,,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養(yǎng)差生非智力因素,,把補差工作真正落實到實處,。
4、備課組根據(jù)年級特點,,有的放矢,,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,,防止兩極分化,。
重視新教材的研究工作,領會新教材的精神實質(zhì),,探究教法,,提高教學質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平,,結(jié)合學校申報課題,,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率,、促進學生發(fā)展的有效途徑,。
青年教師應注意思想、業(yè)務修養(yǎng),,不斷磨練自己,,促使自己早日成才。要注意理論學習,,多自學,,吸收新理論,新觀點,,整理資料,。多聽老教師的課,取他人之長,,補己之短,,規(guī)范教學過程和行為,從而早日成為教學能手,。
英語備課組工作計劃篇八
九年級學生已有了自己的學習習慣,,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高,為此,,經(jīng)備課組共同研究,,以學校和語文組的工作思路為指南,以推進語文教學教研質(zhì)量為工作中心,,加強備課工作的管理,,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務水平。培養(yǎng)學生的自學能力,、實踐能力和自主,、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,,全面提高教學質(zhì)量,。
在新形勢下,認真搞好本備課組校本教研,,積極學習教育理論,,加強新課程教學反思以及經(jīng)驗交流,扎實開展集體備課研課活動,;提高學生的語文學習興趣和積極性,,力爭使教學質(zhì)量再上新臺階。繼續(xù)以“導學案”為教研課題,,備課組群策群力,,爭取研討出更好的“導學案”模板,提高上課的效率和教學成績。
(一),、在教研內(nèi)容上下功夫,,轉(zhuǎn)變觀念,將教改落到實處
教研活動每周一次,,確立中心講課人,,通過活動帶領教師學習新課標,充分細致地處理教材,。研討“拓展課程”的教學,進行高效課堂教學的深入研究,。
(二),、嚴肅教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動,講求效率,,要切實有效地為教學服務,。
規(guī)范集體備課的實施程序:
(1)按照教學計劃,選定主講教師后,,由主講教師講課,。
(2)主講教師說出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標,、重點和難點,、訓練習題以及理論依據(jù)等,然后由參加聽課的成員進行集體討論,,提出改進意見,,完善教學過程。
(三),、集思廣益,,通力合作,加強交流與合作,,創(chuàng)設組內(nèi)良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境,。
1、營造積極交流探討的良好氛圍,,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,,大家共同討論小辦法,小策略,。
2,、發(fā)揮各個教師的特長,相互尊重,,相互理解,,相互學習,相互借鑒,取長補短,,及時記錄,,加強合作。
3,、營造同事之間相互關心,,真誠相處,團結(jié)友好的人際文化環(huán)境,。
(四),、重視磨課、觀課,、議課的質(zhì)量,注重反思,。
抓住學校公開課的契機,進行有效的磨課,、觀課,、議課活動。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課,,研討提升,。
重視教學反思,每節(jié)課后教師都要認真地反思,,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思,。
(五)重視高效課堂,,關注教學質(zhì)量
研討今年區(qū)教研室提出的“導學案”,落實高效課堂教學,,提高學生對語文的積極性,,增進學習語文的興趣,展示學生有價值的個性閱讀表達,,全面提高語文閱讀能力和語言表達能力,。
(六) 組織好月考檢測活動
初三是關鍵的一年,教學質(zhì)量不可小覷,,督促學生重視學習,,復習鞏固,組織本教研組教師,,每月組織一次月考,,靠后試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗,,查缺補漏,。
附備課組計劃表格:
周次
活動內(nèi)容
地點
負責人
第1周
集體制定備課組計劃
4樓辦公室
第2,、3周
集體備課,研討導學案
4樓辦公室
初三語文組教師
第4周
月考
4樓辦公室
初三語文組教師
第5,、6周
文言文知識點總結(jié)
各班教室
初三語文組教師
第7周
公開課
九(8)班
第8周
月考,、趣味語文
各班教室
初三語文組教師
第9周
復習備考
初三語文組教師
第10周
期中考試
全體初三語文組教師
第11、12周
集體研討,、備課
3樓辦公室
初三語文組教師
第13周
公開課
九4班
第14,、15、16周
集體備課
4樓辦公室
初三語文組教師
第17周
公開課
九(1)班
第18,、19周
作文講座
九5班
第20,、21周
復習備考
初三語文組教師
英語備課組工作計劃篇九
全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點,,不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的本事,,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,,使學生養(yǎng)成良好的.語文研究性學習習慣。進取倡導自主,、合作,、探究的學習方式,加強文言文閱讀教學,,夯實“雙基”,強化寫作指導,提高口語交際本事,,同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,,構(gòu)成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識,努力開發(fā)有活力的語文新課程,。
根據(jù)國家課程標準及本校實際情景安排:高一語文每周5節(jié)(必修),,全學期總時數(shù)100節(jié)。本學期教學資料安排:《語文》(必修)第三,、四冊:閱讀課各4個單元(60節(jié)),,寫作、口語交際(22節(jié)),,復習及月考,、期中、期末考試等機動(18節(jié)),。
1,、以單元教學為“點”,,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學思路,。
新編語文教材以實現(xiàn)不一樣本事層級目標而劃分“單元”,,根據(jù)知識與本事、過程與方法,、情感與價值三個維度編排,,注重語文素養(yǎng)的整體提高。所以,,教師在使用新教材過程中,,要注意教學單元的整體性、本事性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,,還應注意“閱讀”部分與“寫作,、口語”部分的交替式(穿插)教學,避免單一的直線式重復性教學,。
2,、精講“教讀課”,指導“自讀課”,,逐步構(gòu)成探究式本事課型,。
每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,,舉一反三,,側(cè)重本事的全程培養(yǎng),突出以學生為中心的思想,,努力改變教師教學方式,,從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變,以達“教,,為了不教”之目的,。“自讀課”必以學生自學為主,,強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3,、重視文言文閱讀本事培養(yǎng),,增強學生文化底蘊。
本學期的學習重點還是應放在積累文言知識,,理解文章資料,,增強學生文化功底之上。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學,,本學期要異常注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣,,抓好誦讀和默寫指導,,并適當為其補充有關文言知識。
4,、推薦課外閱讀書籍,,擴大學生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì),。
充分利用學生的課余時間,,學生的課外閱讀,必須安排必須的課時,,對學生進行閱讀指導,,提出具體的閱讀意見,做到有計劃,、有措施,、有效果,不搞形式,,不走過場,。或點評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教,,因“?!敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學落實到實處,。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》。
1,、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想,,提高課堂教學的效果。
2,、新教材的“減負增效”尤為重要,,加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學方式,、學習方式,、評價方式)。
3,、閱讀教學要以“點”帶面,,關注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標,不斷反思教學的實效性,。寫作,、口語、文言等資料可作穿插式教學,。在教學過程中,,要異常重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學的評鑒等教學要點的夯實,。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中,,讓學生在教師的引導下開展活動,。此外,在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦,、動口,、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。
5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式,。
抓好課堂教學,提高教學質(zhì)量,,除了要鉆研教育教學理論,,鉆研教材外,更重要的是要認真研究學生,,根據(jù)所帶班級學生的實際情景有針對性的進行課堂教學和課外指導,。備課的核心是備學生。
1,、本學期教研重點是繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式,。
2、組內(nèi)交流探討“自主,、探究,、合作”教學模式的方法。
3,、觀摩課,。
1、在“學校文化月”中舉行“詩歌背誦大賽”,。
2,、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”、“《紅樓夢》賞析”講座,。
英語備課組工作計劃篇十
首先,,概念的引入和講解務必要清。為此應當對重點的資料反復強調(diào),,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,,結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求,。
教學時應注意:
1,、明確概念引入的必要性和事實依據(jù),。
2、僅有明確,、掌握概念的定義,,才可能明確掌握被定義的概念。
3,、了解概念的種類(矢量,、標量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,,某種物理量的變化率等等),,以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,,就必須著重使學生明確抽象概括的方法,。
4、理解概念的定義,、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別,。
5、定義的語言表達形式能夠不一樣,,但物理表達式應當相同,。
6、注意從定義式導出被定義的物理量的單位,。其次,,把握好進度,且勿圖快,。尤其在難點的教學中,,要把握好進度,,不隨意增加難度,。
本學期的習題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體此刻習題的練習和講解中,。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫,?;丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多,。
及時的反饋是在高一物理教學計劃中要求教師建立完整的反饋機制,。本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,,從中了解問題所在,,以便及時改善。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。
對于學習最困難學生的具體措施是在高一物理教學計劃中體現(xiàn)教師全面教學的一個方面,。必須要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫忙他們解決,。對他們正確引導,,消除心理防礙,適當放慢速度,,使他們對概念的理解和掌握隨著認識本事的提高螺旋式上升,。
在制定高一物理教學計劃時師生關系是計劃實施的靈魂元素。良好的師生關系能夠幫忙我上好每一堂課,;維持學生進取的學習態(tài)度,;使學生堅持對物理學科的學習興趣??墒怯嘁∵^去一年的教訓,,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生異常是學習有困難的學生,。
課堂教學改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應用與整合,在高一物理教學計劃中起著舉足輕重的作用,。課堂教學改革與創(chuàng)新,,學生主動式互動教學,教學的過程不再是教師講授,,學生聽講的單一過程,,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出此刻課堂上,。教師以話題的形式引入教學資料,,與學生一齊討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,,總結(jié)出結(jié)論,。甚至能夠像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,,也能夠讓學生自我來講,。可是問題是如何指導學生的研究從正確地思路出發(fā),不然時間有限,,會浪費掉很多的時間,。
與信息技術(shù)的應用與整合信息技術(shù)是工具,是平臺,。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的,。能夠供給足夠的教學資料,給我們供給了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學的先進手段,,經(jīng)過視聽,能夠把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,,一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就能夠在教室里面展示,。經(jīng)過多媒體課件又能夠把實驗演示的活靈活現(xiàn),,物理模型也能夠經(jīng)過課件分析的透徹有余??墒嵌嗝襟w設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。
以上僅是制定高一物理教學計劃的部分資料,,要制定全面的物理教學計劃要涉獵廣泛的資料,,從多視角制定全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學計劃,進而到達更好的教學效果,。
對高一學生來講,,物理課程無論從知識資料還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有必須的難度,。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程,,作為教師要耐心地幫忙學生完成這個適應過程。首先要進取培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和進取性,,加強物理實驗教學,,培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,,以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,,為學生搭建物理思維的平臺。第三,,要注意知識與本事的階段性,,不要急于求成,,對課堂例題和習題要精心選擇,,不要求全、求難、求多,,要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用,,這是本事培養(yǎng)的基礎,。
題要精心選擇,不要求全,、求難,、求多,要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能,、基本方法,,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用,這是本事培養(yǎng)的基礎,。
英語備課組工作計劃篇十一
4.加強關鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究、
5.做好教師的培養(yǎng)工作,、爭取講一節(jié)校公開課,、
6.每位組員采用一種新的教學模式、
7.加強對教學大綱的學習,,使高三教學有的放矢,、
8.平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,、
9.進一步加強電化教學的應用比例,為教育教學服務,、
10.加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應時代發(fā)展需要,、
2.對例題、練習,、試題,,加強針對性的篩選,特別關注重點知識的落實情況,;
3.引導全體同學探究化學復習方法,,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點;
5.認真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容,,輔導范圍和方式,;
6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練,;
7.重視對學生的學法指導和感情交流,,幫助學生樹立信心克服困難、
9.同組教師相互聽課至少每周一次,,聽課之后要相互交流意見,,達到共同提高的目的、
高三化學進度表(略),。
3.最后寫訂立計劃的日期,、
(二)工作計劃的內(nèi)容、一般地講,,包括:
(三)制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟:
1.認真學習研究上級的有關指示辦法,、領會精神,武裝思想,、
2.認真分析本單位的具體情況,,這是制訂計劃的根據(jù)和基礎、
5.根據(jù)工作任務的需要,,組織并分配力量,,明確分工、
英語備課組工作計劃篇十二
本備課組在學校領導,、教科室及教研組的領導下開展教學工作,,以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù),進取學習新課改精神和課程標準,。以提高教學質(zhì)量為目標,,主動適應時代發(fā)展的要求,更新教學觀念,,改善教學方法,,充分發(fā)揮思想政治的育人功能,全面提高學生的思想政治素養(yǎng),,提高學生的綜合素質(zhì)和本事,,為其終身學習打下堅實的基礎。現(xiàn)計劃如下:
完成必修四《生活與哲學》的教學,,如有可能則提前進入《文化生活》的學習,。
1、完成《文化生活》導學案修訂任務,。
2,、抓好教學常規(guī),,立足雙基教學,強化學生基本知識和基本技能的掌握,。注意抓好基本環(huán)節(jié),以實際效果為標準,。
3,、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動,進取推選青年教師參加教研組內(nèi)初評,。
4,、備課組教師之間多聽課,互相促進,,共同提高,。
1、加強理論學習,,用科學的理念指導教育教學工作,。進取參加校本教研,同時努力閱讀相關理論書籍,、學術(shù)文章,,尤其是關于新課程改革的一些東西,以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味,。
2,、落實各項教學工作的資料,著力提高教學質(zhì)量,。核心任務就是如何提高學生的成績,,這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標,。
3,、堅持團體備課,開展教學教研活動,,研究,、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關注最新高考方案,,經(jīng)過多種途徑了解有關信息,。落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,,明確每位教師負責對教材資料的重難點分析以及突破的方法,廣泛收集資料,,提高備課效率和備課質(zhì)量,,努力實現(xiàn)資源共享,,確保備課組活動的正常開展。
4,、認真鉆研教材,,把握好教材的深度、難度與進度,,了解學生學習情景,,搞好課外輔導,根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法,。
5,、進取探索新課程改革下學生的學習方式,努力培養(yǎng)學生自主學習,、合作學習,、探究學習的本事。努力要求學生學會閱讀,、學會表達,、學會科學思維、學會整理知識,,在此基礎上,,要求并指導學生做好課堂筆記;做好學法指導,,教給學生學習方法和解題方法,,逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系、整合,、遷移知識的本事,。
6、進取支持和參與上級及學校組織的教研活動,。進取,、主動與其他教師研討交流,取長補短,,共同提高,。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課,、議課,,取長補短,提高整體教育教學水平,。認真參加各種繼續(xù)教育培訓以及各種形式公開課,,展示課,并認真做好筆錄,,以便在校教研活動時間能相互交流,,提升自我,。
7、修訂《文化生活》導學案,,科學制定修訂細則,,并合理安排人員分工。
總之,,相信在各位教師的共同努力下,,發(fā)揚團隊精神,取長補短,、精誠合作,,調(diào)整好心態(tài),,以百倍的活力以及對學生們的愛心努力工作,,必須會取得優(yōu)異的成績。