總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇一

20__年的工作就要結(jié)束了,，在這一年的減負(fù)工作中,，我校本著切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則,，在減負(fù)方面做了大量務(wù)實(shí)的工作,，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績、發(fā)現(xiàn)不足,，在這學(xué)期即將結(jié)束之際,，把我校20__年在減負(fù)方面所做的具體工作情況總結(jié)如下：

在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計(jì)劃,，在計(jì)劃中,，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。

二,、完善減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

針對本學(xué)期我校人員調(diào)動(dòng)的情況，我校完善了以校長為組長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo),，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者,。

三,、與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任,，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書,。針對本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)責(zé)任書,。在責(zé)任書中,，全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向,。

四,、定期進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。

1,、我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級下發(fā)的教科書,，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則,，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中,，沒有私自串課的現(xiàn)象,，都能按課程表進(jìn)行上課。

2,、我校節(jié)假日不上課,，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，中學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過8小時(shí),。

4,、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一,、二年級不留置書面課外作業(yè),，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間不超過15分鐘,，小學(xué)五,、六年級和初中各年級不超過20分鐘。

5,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測試,，一次是期末考試,，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格,。

6、我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競賽,。

7,、每天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、運(yùn)動(dòng)場在課余時(shí)間一律向?qū)W生開放,，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。

8,、學(xué)校每學(xué)期利用各班級家長會的時(shí)間,，開展家長學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長溝通,、交流教育經(jīng)驗(yàn),，幫助家長改變思想，營造學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。

總之,，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色,，今后的工作任重而道遠(yuǎn),，我們將會繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇二

林業(yè)既是生態(tài)產(chǎn)業(yè)又是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，為農(nóng)民增收,，財(cái)政增效提供了有力的保障，為了更好地服務(wù)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村,、農(nóng)民，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，增加林業(yè)執(zhí)法收費(fèi)的透明度,，根據(jù)各級對減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)要求，結(jié)合我局實(shí)際情況,，我們認(rèn)真履行部門工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行涉農(nóng)政策，現(xiàn)匯報(bào)如下：

減負(fù)工作,，是各級黨委,、政府對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民的一項(xiàng)惠農(nóng)政策,，是解放農(nóng)村生產(chǎn)力的具體體現(xiàn)，為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處,，我們高度重視,，精心組織，認(rèn)真實(shí)施,，成立了以分管林業(yè)執(zhí)法工作的副局長為組長,，林政、公安,、紀(jì)檢,、計(jì)財(cái)?shù)扔嘘P(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的涉農(nóng)收費(fèi)審核清理領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照各級涉農(nóng)收費(fèi)文件要求,，專門負(fù)責(zé)涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目的清理整頓,，查處違法違規(guī)收費(fèi)行為。

我們按照行政許可法的規(guī)定,，將行政許可事項(xiàng),、審批依據(jù)、辦事程序,、申報(bào)資料,、承諾時(shí)限、收費(fèi)依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)和辦理地點(diǎn)向社會公示,，增加行政許可透明度,。為了增加收費(fèi)透明度,，我們從99年起，就要求各收費(fèi)單位把涉林收費(fèi)項(xiàng)目,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及法律依據(jù)公布上墻,，在收費(fèi)中實(shí)行統(tǒng)一票據(jù)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，做到“陽光作業(yè)”,，讓農(nóng)民交明白費(fèi)、交放心費(fèi),。

涉農(nóng)收費(fèi)是一項(xiàng)惠農(nóng)政策,。我們強(qiáng)化服務(wù)宗旨，規(guī)范管理職能,。在系統(tǒng)內(nèi)開展的“執(zhí)法服務(wù)上水平,，規(guī)范管理創(chuàng)先進(jìn)”的活動(dòng)，同時(shí)把對企業(yè)的服務(wù)和監(jiān)督管理有機(jī)結(jié)合起來,。一方面,，我們?nèi)轿粸槠髽I(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，另一方面,，企業(yè)的監(jiān)督促進(jìn)我們規(guī)范管理,，相互約束、相互監(jiān)督,。

各股室,、林業(yè)站明確各自職責(zé)，規(guī)范收費(fèi)行為,，今年林業(yè)局進(jìn)行了兩次收費(fèi)檢查,，檢查前由各股室、站先進(jìn)行自我檢查,，看有無白條收費(fèi),、亂收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),、濫罰款現(xiàn)象，有無損壞農(nóng)民利益的事情發(fā)生,。通過自查自糾后,，以文字形式上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由局組織專班進(jìn)行抽查,。查出問題嚴(yán)肅處理,。

20xx年，我們嚴(yán)格按照上級減負(fù)要求,，規(guī)范收費(fèi)政策,，當(dāng)年沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象,，也無超范圍，超數(shù)額收費(fèi)發(fā)生,。20xx年,，我們將一如既往的執(zhí)行各級黨委、政府的減負(fù)政策,，從農(nóng)民的實(shí)際困難和切身利益出發(fā),，做到該減的減，該免的免,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇三

本學(xué)期如下：

開設(shè)綠色講壇,，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”,。

制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等,，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查,，做到一月一清,。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,，提煉設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂作業(yè),，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù),。堅(jiān)持集體備課制度,，實(shí)行“基礎(chǔ)+個(gè)性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自己的“二次備課”,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高,。開展“以思促行,，綠色課堂”活動(dòng)，立足于課堂教學(xué)的解剖,，開展課堂教學(xué)指導(dǎo),，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,。

采用新型的教研活動(dòng)方式——深層式研討，即集體備課-初次執(zhí)教-集體反思-再次執(zhí)教-再次反思,，在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過程中,，不斷提高教師解讀教材的.能力、反思的能力以及駕馭課堂的能力,，不斷煉課,，形成精品課例,，提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

創(chuàng)新作業(yè)形式,，各學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)完成“綠色實(shí)踐作業(yè)”。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示,。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”,，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動(dòng)。

（一）實(shí)踐活動(dòng)“鍛能”

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,，學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。同時(shí),，學(xué)校開展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動(dòng),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，并在活動(dòng)中提升綜合能力。

（二）綠色評價(jià)“彰優(yōu)”

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價(jià)活動(dòng),。學(xué)校再次明確了評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評,，再組織教師和家長對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),。綜合這四方面的評價(jià)，各班選出10位星光少年,，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇四

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保證少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,，我教研組結(jié)合學(xué)校要求,，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任,，減負(fù)不減質(zhì)量”,。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識,，明確全面提升學(xué)生素質(zhì)才是學(xué)校的立校之本,。在開學(xué)初就組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo),，全組教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書,。

2、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制,，教師布置的作業(yè)必需下水試做,，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)了集體備課和學(xué)科組建設(shè),，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，以研促教，依研提質(zhì)減負(fù),。

4,、改革了師生評價(jià)機(jī)制。

主要做法：

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件精神,，轉(zhuǎn)變教師觀念，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識,。

(二),、制定措施，加強(qiáng)管理,，落實(shí)到位,。

1、明確規(guī)定,，著眼細(xì)節(jié),，追求有效。

我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減課時(shí),。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間,。課外活動(dòng)時(shí)間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。音、體,、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理。嚴(yán)格控制考試次數(shù),，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間等,。

2、嚴(yán)把“備課,、上課,、聽課、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)”五關(guān),，要求環(huán)環(huán)有效。

(1)有效備課,。提倡實(shí)用備課,，有效備課，采用集體備課和個(gè)性備課相結(jié)合的模式,，教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧,，經(jīng)常進(jìn)行二次備課，所有教師要求每課必須寫好教學(xué)反思,，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象,。

(2)有效上課。教師上課時(shí)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，質(zhì)量意識,，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

(3)有效聽課,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，學(xué)科組聽完課后組織評課，并有評課記錄,。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時(shí)上匯報(bào)課,，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案,。學(xué)校實(shí)行推門聽課制度,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

(4)有效訓(xùn)練,。教師正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用,，科學(xué)合理的安排作業(yè),，既抓好對作業(yè)量的控制，更抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求,。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,。

(5)有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性,，突出輔導(dǎo)的靶向性，對有針對共性問題進(jìn)行全面輔導(dǎo),，關(guān)注后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo),，把對班級后三分之一學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對后進(jìn)學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時(shí)間與內(nèi)容,，避免增加其負(fù)擔(dān),。

3、建立“三級”巡查機(jī)制,，確?！皽p負(fù)”落實(shí)到位。

存在問題：

1,、個(gè)別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位,。

2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量,。

3,、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂,、有效教學(xué)上有一定困難,。

今后工作方向：

1、加強(qiáng)對教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力,。

2,、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教,。

4,、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的,、意義和要求等,，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

5,、引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié),、反思，通過沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇五

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提升,逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)校現(xiàn)代化的美好愿景,。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評估驗(yàn)收,。兩年來，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實(shí)踐中完善,，在完善中提升,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績,，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,?；趯p負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負(fù),。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施,。

1,、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。

2,、召開學(xué)校全體教師會議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3,、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋。

4,、成立學(xué)校管理工作家長委員會,，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,。

5,、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，早7:40到校，一二年級每周二和周五1:40放學(xué),，三至六年級除每周二1:40放學(xué)外,均3:30放學(xué).

8,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),，五,、六年級書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

9、除學(xué)校組織的語,、數(shù),、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、及格、待努力,。

10,、保證學(xué)生每天1小時(shí)，上下午校園陽光體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，開設(shè)繪畫,、合唱,、舞蹈、體育等活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺,，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃,，學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會,，撰寫案例,舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),行政人員對減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo),，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負(fù),。

1.學(xué)科教師以市級課題研究為依托,，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識和能力的形成,，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。兩年來近20余篇科研論文在國家、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎(jiǎng),，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎(jiǎng),，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動(dòng)，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

2.啟動(dòng)“耕耘與青藍(lán)”工程,，充分發(fā)揮區(qū)名師、區(qū)112233骨干教師,、骨干班主任,、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組,，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”,，“徒弟上匯報(bào)課”，“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動(dòng),，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)、明確課程教學(xué)目標(biāo),、駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。范__與趙__老師獲區(qū)教研室“雙飛活動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),，區(qū)名師范__獲教育部國培計(jì)劃20__優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師,，做專題講座兩場,，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在__教育一書中，李__等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二,、三等獎(jiǎng),，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng)。

3.建立多元評價(jià)體系,，為減負(fù)保駕護(hù)航,。學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會;學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢;家校共育評價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力，助推學(xué)生發(fā)展,。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評價(jià)方案和評價(jià)措施,，如語文學(xué)科古詩文朗誦、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽,、英語學(xué)科美文精讀,、美術(shù)學(xué)科科幻畫,、勞技學(xué)科的手工制作、體藝2+1等,。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式,，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)，如家庭勞動(dòng)反饋記錄,、主題手抄報(bào)的編輯等,，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),，完成學(xué)生,、家長、教師共同參與的多元評價(jià)活動(dòng),。

(三)用活動(dòng)載體輔助減負(fù),。

在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下,，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動(dòng),，開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個(gè)社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動(dòng)：校園讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技周、體育節(jié)等,。兩年間,，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績,。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級各類活動(dòng)一二三等獎(jiǎng),，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會,、科技周,、大課間評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在活動(dòng)中,，每一名學(xué)生都在健康的成長,，體驗(yàn)到了成功的快樂。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果,。

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度,，每學(xué)期召開校委會、家委會,、家長學(xué)校,，積極宣傳減負(fù)工作的目的,，具體要求，設(shè)立校長信箱,，自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,，及時(shí)分析、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動(dòng),，向家長,、社會匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

二,、著眼發(fā)展，推進(jìn)信息化建設(shè),。

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,，我校成立了以校長為組長,，副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路,，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升,。

1.在區(qū)教育局的關(guān)懷下，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個(gè)教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺式機(jī),，或者筆記本,，信息化裝備得到全面提升。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及,。

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù)，提升應(yīng)用水平,，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作,，學(xué)校制定并落實(shí)了“__小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn),，力爭通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。

3.全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化,。

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容,。首先學(xué)校借助__區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺，完成了校園網(wǎng)平臺的建設(shè),，學(xué)校黨務(wù),、校務(wù)、德育,、教學(xué),、財(cái)務(wù),、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目,、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理,，提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化,。

4.努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合,。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源,，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。語文劉希艷老師,、數(shù)學(xué)李__老師,、英語趙__、吳__老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎(jiǎng),。趙__,、趙__教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎(jiǎng);三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版,，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間，45歲以下教師個(gè)人成長檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇六

1,、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不得早于8:30,，中學(xué)不得早于8:00,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時(shí),，中學(xué)不超過7小時(shí),。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間,。

3,、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生上晚自習(xí),。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課,。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課,。

6,、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)陽光體育活動(dòng)的時(shí)間，落實(shí)“2+2”活動(dòng)要求,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇七

語文教學(xué)中我們不僅注重學(xué)生課堂中聽說讀寫的訓(xùn)練,，還要讓學(xué)生把這些語文能力運(yùn)用到具體的活動(dòng)中去。只有在實(shí)踐的過程中學(xué)生才能得到真正的訓(xùn)練,，所以適當(dāng)?shù)亻_展語文綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生能力才能得到更加全面地鍛煉。

例如在我在指導(dǎo)學(xué)生以“手”為主題進(jìn)行習(xí)作的時(shí)候,，我就把綜合活動(dòng)引入到課堂上來,。

“手”單元“初顯身手”板塊中的要求是讓“學(xué)生做翻繩游戲和打手影游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察手的動(dòng)作,，并用準(zhǔn)確的詞語進(jìn)行描述,。”我是這樣安排的：

（1）教師提出游戲要求,。

首先讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備一個(gè)手影游戲或者翻繩游戲,。并能邊做邊講解自己的操作過程。這樣的安排不僅使學(xué)生能夠參與有趣的活動(dòng),，而且在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用語言,、體會語言，從而提高學(xué)生的語文能力,。

（2）班中展示,。

在班級中以小組的形式讓學(xué)生充分交流，然后老師選擇小組代表在班級中展示,。展示過程中教師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察,，為后面發(fā)言做準(zhǔn)備。

（3）練習(xí)說話,。

觀察后,，學(xué)生對展示過程進(jìn)行語言描述。教師可應(yīng)激對學(xué)生語言中的詞語進(jìn)行提煉,、板書。以翻繩動(dòng)作為例：如,，鉤,、挑、捏,、轉(zhuǎn)等詞語,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)作，更好的把過程說具體。

（4）完成積累卡,。

活動(dòng)后引導(dǎo)學(xué)生完成積累卡,，要求學(xué)生把所觀察的手影游戲過程寫清楚，寫具體,，然后裝飾自己的積累卡,，可配圖。最后全班展示交流,。

一堂課的時(shí)間學(xué)生由玩到說到寫到畫,，在娛樂中不僅充分激發(fā)了學(xué)生對手的興趣，感受手的靈巧,，體會手的神奇,，而且積累了語言，鍛煉了表達(dá)能力,，潛移默化地為他們后期的習(xí)作做好了準(zhǔn)備,。

通過這樣的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅有益，而且有趣,，而且學(xué)生在活動(dòng)過程聽說讀寫的能力都得到充分的鍛煉,，能力也由課堂遷移到了實(shí)踐應(yīng)用中，學(xué)生的能力得到真正的提高,，更適合學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

以上為我在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些想法，我想對于學(xué)生的教育教學(xué)中“減負(fù)”要圍繞興趣,、習(xí)慣,、方法、能力等幾方面下功夫,，這樣學(xué)生才能在減輕各項(xiàng)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生才能夠持續(xù)而全面的發(fā)展,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇八

證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí),。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂,、美術(shù)課各2節(jié),；七至九年級每周安排音樂、美術(shù)課共3節(jié),；三至九年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí),。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時(shí),。

3,、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4,、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課,，不得將校舍,、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,。

6,、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)禁組織,、介紹,、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇九

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》,、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》,、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識,，深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義,。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范課程課時(shí),、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,，保證學(xué)生休息時(shí)間,、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí),，具體成員及分工如下：

組長：黃瑞華,。

副組長：劉素瓊。

成員：施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任,。

1．健全制度,，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職,，層層落實(shí),，責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每一位教師,。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2．定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入檔案,，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,，每月檢查一次,；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次,，一月普查一次,。

3．全面開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到100%,，教師參與面達(dá)到90%以上,。

4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。

5．定期召開家長會,、組織家長減負(fù)志愿者,，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長,、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園,。

7．嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價(jià),。

8．啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,，推動(dòng)年輕教師的快速成長,。

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦學(xué),、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核,。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,，不自覺及時(shí)糾正并造成不良影響的教師,，經(jīng)查情況屬實(shí)的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理,，并責(zé)令其改正,。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,，年度考核降類處理,，直至待聘。

一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的,，年度考核記10分,，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神,、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十

“減負(fù)增效”我覺得是對我們的教學(xué)活動(dòng)的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化我們教育者的思想,，到優(yōu)化我們的工作模式,、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效果,，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用,。在“減負(fù)增效”活動(dòng)中,，我通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十一

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序,。

（2）在教科處的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

（3）積極參加,，認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)文章篇十二

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革,，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展,，在“為學(xué)生的.幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提升,，逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評估驗(yàn)收,。兩年來,，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議，在實(shí)踐中完善,，在完善中提升,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績,，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,?；趯p負(fù)工作的思考，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負(fù),。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定,，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施。

1,、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,。

2,、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度,。

3,、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋。

4,、成立學(xué)校管理工作家長委員會,，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,。

5、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。()嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的語,、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、待努力。

10,、保證學(xué)生每天1小時(shí),，上下午校園陽光體育活動(dòng)時(shí)間。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng),，開設(shè)繪畫、合唱,、舞蹈,、體育等活動(dòng)小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺,，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃,，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會，撰寫案例,，舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),，行政人員對減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo)，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化,，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負(fù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，開齊課程,、開足課時(shí)，嚴(yán)把課程關(guān),、課時(shí)關(guān),、質(zhì)量關(guān)。在全面落實(shí)國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上,，學(xué)校注重校本課程的開發(fā),，并進(jìn)行整體規(guī)劃，按年齡特點(diǎn),，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級《折紙》,、五六年級《海河文化讀本》,。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué)，學(xué)校自投資金印制教材,，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量。

2,、強(qiáng)化校本研修,，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué),。推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ),，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在，因此我校堅(jiān)持立足課堂,，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課與研課,，共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化,。舉辦了四屆“高效模式課”評比活動(dòng)并積極組織教師參加區(qū)級以上活動(dòng),。語文聶麗主任、數(shù)學(xué)趙福玲老師,、英語趙歡老師在今年7月份青島舉辦的全國優(yōu)質(zhì)模式課賽課活動(dòng)中均獲得全國一等獎(jiǎng)好成績,。趙歡老師獲區(qū)級英語高效模式課一等獎(jiǎng)，區(qū)共同體“高效輕負(fù)”模式課一等獎(jiǎng),，并做區(qū)匯報(bào)課,。聶麗老師獲語文學(xué)科區(qū)三等獎(jiǎng)、區(qū)“減負(fù)”論壇三等獎(jiǎng)。韓燕玲,、李秀琴等多名教師為區(qū)教師做專題講座,。英語學(xué)科獲區(qū)高效校本研修優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教研組被評為區(qū)優(yōu)秀教研組稱號,。

3,、學(xué)科教師以市級課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識和能力的形成,，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家,、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎(jiǎng),，一項(xiàng)科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎(jiǎng)，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動(dòng),，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。

4、啟動(dòng)“耕耘與青藍(lán)”工程,，充分發(fā)揮區(qū)名師,、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任,、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組,，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”,，“徒弟上匯報(bào)課”，“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動(dòng),，努力增強(qiáng)教師領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),、明確課程教學(xué)目標(biāo)、駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。范金來與趙歡老師獲區(qū)教研室“雙飛活動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),，區(qū)名師范金來獲教育部國培計(jì)劃20_優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員,、優(yōu)秀授課教師，做專題講座兩場,，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在天津教育一書中,，李靜坤等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二、三等獎(jiǎng),，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎(jiǎng),。

5、建立多元評價(jià)體系，為減負(fù)保駕護(hù)航,。學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生再次機(jī)會;學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢;家校共育評價(jià)機(jī)制強(qiáng)調(diào)形成教育的合力,，助推學(xué)生發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評價(jià)方案和評價(jià)措施,，如語文學(xué)科古詩文朗誦,、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽、英語學(xué)科美文精讀,、美術(shù)學(xué)科科幻畫,、勞技學(xué)科的手工制作、體藝2+1等,。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式,，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)，如家庭勞動(dòng)反饋記錄,、主題手抄報(bào)的編輯等,，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),，完成學(xué)生,、家長、教師共同參與的多元評價(jià)活動(dòng),。

(三)用活動(dòng)載體輔助減負(fù),。

在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下,，我校積極開展多樣的社團(tuán)活動(dòng),，開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個(gè)社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動(dòng)：校園讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技周、體育節(jié)等,。兩年間,，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)可喜成績,。共計(jì)有100余名學(xué)生分獲各級各類活動(dòng)一二三等獎(jiǎng),，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會,、科技周,、大課間評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。在活動(dòng)中，每一名學(xué)生都在健康的成長,，體驗(yàn)到了成功的快樂,。

(四)家校聯(lián)合鞏固減負(fù)成果。

加強(qiáng)“減負(fù)”工作宣傳的力度,，每學(xué)期召開校委會,、家委會、家長學(xué)校,，積極宣傳減負(fù)工作的目的,，具體要求，設(shè)立校長信箱,，自覺接受監(jiān)督;學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負(fù)”調(diào)查問卷,，及時(shí)分析、查找不足制定整改措施;每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動(dòng),，向家長,、社會匯報(bào)“高效輕負(fù)”階段成果，推廣成功經(jīng)驗(yàn),。

二,、著眼發(fā)展，推進(jìn)信息化建設(shè),。

學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,，我校成立了以校長為組長,，副校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路,，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升,。

1,、在區(qū)教育局的關(guān)懷下,，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新;每個(gè)教室都裝備了電子白板;每位教師或者配備了臺式機(jī)，或者筆記本,，信息化裝備得到全面提升,。

2、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及,。

為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù),，提升應(yīng)用水平，學(xué)校強(qiáng)化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作,，學(xué)校制定并落實(shí)了“趙北小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計(jì)劃,，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn)，力爭通過三年一個(gè)周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升,。

3,、全面推進(jìn)學(xué)校管理的信息化。

學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容,。首先學(xué)校借助東麗區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺,，完成了校園網(wǎng)平臺的建設(shè)，學(xué)校黨務(wù),、校務(wù),、德育、教學(xué),、財(cái)務(wù),、人事等工作均實(shí)現(xiàn)了管理信息化，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;學(xué)校圖書閱覽室的書目,、借閱實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理,，提升了圖書閱覽管理的效率;學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化,。

4,、努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強(qiáng)了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能;二是強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè),，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐,。語文劉希艷老師,、數(shù)學(xué)李秀琴老師、英語趙歡,、吳麗娜老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎(jiǎng),。趙歡、趙福玲教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二,、三等獎(jiǎng);三是學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)電子備課,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件;四是每位教師都建立了個(gè)人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間,，45歲以下教師個(gè)人成長檔案也實(shí)現(xiàn)了電子化,。

通過以上工作，我校信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了跨越,，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支撐。