報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇一
曾經(jīng)想過再也不會參加三下鄉(xiāng),，但當(dāng)班長提出的要開展班級三下鄉(xiāng)的時候，依然躍躍欲試,，仿佛心中還有那團火——然而只是因為不用面試而已,。
于是，一時沖動就報名參加三下鄉(xiāng),，糊里糊涂地就進入了支教組,。然而，萬萬沒想到的是,，支教組除了要站上講臺去上課之外,，還要安排其他隊員進行試講活動，甚至要肩負起班主任的重擔(dān),。得知這一消息,，我猶如五雷轟頂，心中充滿了焦慮和恐懼,，甚至想過要退出,。在出發(fā)的前幾天，還特意地聯(lián)系了以前的幾位班主任,，向他們請教一下經(jīng)驗,。然而，即使踏上了旅途,，也是十分不安的,。
一路擁堵與顛簸，原定的五個小時車程變成了九個小時,，本來充裕的準(zhǔn)備時間一下子減少了許多,，弄得我們大家都有點措手不及。在宿舍安頓好，開完了會議,，我們也就進入了緊張的準(zhǔn)備工作之中：整理學(xué)生名單,，弄好教室的布局，準(zhǔn)備第一天的班會,，備課……那一晚,，我們每位支教組的成員都至少忙到了凌晨一兩點，然后才迷迷糊糊地睡去,。
第二天,，盡管我們也早早地起來了，但誰也沒想到學(xué)生竟然會比我們還早——這是暑假呀,！一大波地學(xué)生涌向教室,，找到屬于自己的班級。那天我還真的是手忙腳亂的,，“藝術(shù)二班”這幾個字沒貼好,，學(xué)生名單和課表都來不及張貼，只能一邊動手一邊大吼：“三班,、四班藝術(shù)班的學(xué)生到這里來咯,！”然后我看著每一個進入教室的學(xué)生，她們的眼里,，似乎有著笑意與不解,，也仿佛有著不安——“這是個什么樣的老師啊……”
詩婷是和我一起擔(dān)任藝術(shù)二班的班主任的，這對我來說真是一件非常幸運的事,。從一開始,，詩婷就用她強大的氣場鎮(zhèn)壓住全班同學(xué)了。而我似乎是緊張過了頭,，連自我介紹都沒有說順,，只是留下了姓名和聯(lián)系方式而已。然后我們向?qū)W生介紹了一下接下來九天的安排,，和學(xué)生稍微地“約法三章”,，強調(diào)了一下紀律。接著,，我就將班會交給了詩婷,，跑出去聯(lián)系那些缺勤同學(xué)的家長了，生怕會丟了哪個孩子,。幸好,，在這樣的狀態(tài)下，班會還是進行得非常順利,，學(xué)生們沒有嫌棄我們的設(shè)計的每一個環(huán)節(jié),。第一個上午結(jié)束之后，我就發(fā)現(xiàn)我的臉皮開始厚起來了。
除了第一次做班主任,，這也是我第一次站上講臺，講授一節(jié)完整的課堂,。以前當(dāng)學(xué)生的時候,，覺得40分鐘是如此的漫長；如今站上講臺,，卻覺得40分鐘是如此的短暫,。前面幾天每個晚上都有熬夜備課，一直擔(dān)心自己在講臺上撐不下去,，也許也會有與沈從文先生一樣的經(jīng)歷,，焦慮感不斷地襲來。然而,，當(dāng)時間終于來臨,，硬著頭皮走進教室的時候，自己就像完全變了一個人一樣,，克服了所有的緊張與恐懼,，即使做不到別人那樣隨意掌控課堂的節(jié)奏，洋洋灑灑,，出口成章,，也能讓40分鐘都充實起來，最起碼的就能吸引到了學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生能學(xué)有所得,。下課的時候問孩子們的感受，她們大部分表示喜歡上聽英語歌曲,，或者覺得小篆這種字體真的很神奇……就這樣,，我就很滿足了——然而我更希望孩子們能將在這十天內(nèi)學(xué)到的知識都能真正地運用，比如說通過聽英語歌曲學(xué)習(xí)英語,，通過書寫小篆增強對漢字的興趣,，這樣的課堂對于孩子來說，才是真正成功的有趣又有用的課堂,。從開始的抗拒上課,，到后來的幫忙加課，也是自己很大的一個轉(zhuǎn)變了吧,。
而我更沒想過的是,，我還能像一個導(dǎo)演一樣，排練我們班文藝匯演的節(jié)目?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有一技之長有多么的重要,，即使只是會那么一點點，也已經(jīng)足夠了。我也沒想到這些孩子對手語會那么有興趣,，教她們每一個詞語的動作時,，她們都學(xué)得那么得認真，而且很快就掌握了,，即使是班里的兩個男生也一樣,，兩節(jié)課的時間，她們就能跟上音樂來表演了,。每次想起這件事總有點小小的驕傲——從不會到熟練,，從凌亂到整齊，只是短短的幾天而已,。而我更愿意孩子們能懷著一顆善良的,、充滿愛的心去演繹這一首《隱形的翅膀》的手語，懂得其背后的涵義,，而不單單把這看做是一場表演,。到最后文藝匯演的時候，我在臺下看著這群孩子跟隨著音樂,，用手擺出各種整齊而優(yōu)美的動作時,，竟然不由自主地跟著她們做了起來，那種心情,，不僅是感動,，還有感激。這是我的成果嗎,？不,，這是整個藝術(shù)二班努力的成果呀！
后面的幾天,，我從自己的日記本里撕下十幾張紙,，給藝術(shù)二班的孩子每人寫了一封簡單的信。每寫一封,，我的腦海里總會浮想起這個孩子的笑臉,，然后問自己：這十天內(nèi)，你對她到底有多了解,？她給你留下的印象最深的是什么,？這樣想著，寫著,，有時便忍不住流下了眼淚,。臨走前，我讓學(xué)生寫下自己的心里話,。那個時候很安靜,，是活潑的藝術(shù)二班少有的安靜,。我卻不忍站在課室里面，怕自己克制不住——我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)是在低聲啜泣的,。后來我打開她們的紙條,，有的戳中了我的笑點，有的戳中了我的淚點——溫柔,，善良,，可愛，親切,，微胖這樣的字眼已經(jīng)成了我的代名詞,，這便是她們眼中的我。十天之內(nèi),，她們看到了我的不同方面,，也記住了我的不同的畫面。微笑著流淚的那一刻,，我便覺得手上的這一張張猶如嘉許狀一樣的紙張,，就是對我這十天工作的總結(jié)與肯定了,。
十天,，或許并不能改變什么,。十天,，或許真的能改變了什么,。幸好仍能堅持最初的信念,，感謝擷曦隊，感謝支教組,，感謝寶塔實驗學(xué)校的校長和學(xué)生們,，而最最感謝的是藝術(shù)二班的孩子們,，感謝這一段回憶里的瘋狂,，無論我走了多遠也不會遺忘,！
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇二
7月12日中午十二點,，xx美院的21個支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教,。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學(xué)校時,，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點。
支教,，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受,，能讓我走進農(nóng)村教育的一線,，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。
雖然短短幾天的支教,，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,，把城市的`東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己,，服從學(xué)校的安排,，一切支教活動才能得以順利進行,。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力,。
去到xx中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低,，五十多個學(xué)生只有一個老師,，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,，對以初學(xué)者來說，需要老師的詳細講解,，我們7個組成一小組,，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃,，達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解,。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇三
一年來,，我在思想上,，業(yè)務(wù)上收獲都很多,，也進步了很多。現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
由于是第一次在農(nóng)村工作,，在支教前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,，但是依然沒有想到現(xiàn)實的情況還是和想象中有很大的差距。但我們本著支教一年,，貢獻知識的同時付出愛的宗旨，很快調(diào)整了我們的心態(tài)。一年來,，我們和當(dāng)?shù)亟處煶宰≡谝黄?。工作中,，嚴格要求自己,，按時參加學(xué)校的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，不搞特殊化,，主動地與學(xué)校的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和建議,。我從不自高自大，而且能積極主動的參加學(xué)校組織的各種教研活動,，認真學(xué)習(xí)老師們在教學(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗,，更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè),、誨人不倦,、不怕苦、不怕累,、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神,。
人都是有缺點的，寬容學(xué)生的缺點,，往往更能發(fā)掘出他們的優(yōu)點,。有時候，從另一個層面來看,，缺點未嘗不是優(yōu)點,。每個孩子都有成功的理由，每個孩子都是一朵將要盛開的花,。一份耕耘,，一份收獲。孩子們在我們的精心調(diào)教下,，改變了以往那種不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。他們由過去的被動學(xué)習(xí)到主動要求進步，由單純的背誦式學(xué)習(xí)到探究式發(fā)問,，精神面貌也大為改觀,。
從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課每一個學(xué)生都有所收獲,。
工作中,，我不斷和他們談話,，了解他們的心理，及時表揚和鼓勵,，在細微處關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖,，產(chǎn)生積極的思想行為。我設(shè)法借助活動的力量和友愛的力量,，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，使他們在環(huán)境的力量中更好、更快的成長,。
沒有辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，開創(chuàng)性地詮釋著支教的作用和意義，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。
在這一年里,，很感謝滎陽二中和崔廟中學(xué)師生和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，給我們解決了許多實際的困難,。
總之,，在這一年里，我切身體會到了這次支教活動對我心靈的凈化,。我知道了在同一片藍天里還有那樣一個地方,，有那樣一批人在默默的奉獻著，他們用自己的青春,，自己的一生去實現(xiàn)對學(xué)生的承諾,。他們用他們的實際行動讓我知道了什么是青春無悔，什么是對教育的執(zhí)著,。我會懷著一顆感恩的心,，感謝我能有這個機會，感謝這里的每一個人,，我為我的這段支教生活感到自豪,！在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，力爭再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇四
寒往暑來,，光陰荏苒。為期一年的支教生活即將結(jié)束,?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，我感慨萬千：期間有辛苦地付出,，也有幸福地收獲。我感受著支教賦予我教育教學(xué)工作的神圣和生命的精彩，我能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到鞏店鎮(zhèn)樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，對于我真是莫大的鼓勵,。我順利完成了一年的支教工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想政治面
支教對我們每個支教老師來說，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。在日常教育教學(xué)中我嚴格要求自己以高度負責(zé)的主人翁精神,，服從樂安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,，絕不搞特殊化，主動地與本學(xué)科組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們請教寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。我深?在樂安小學(xué)我有一個雙重身份：作為一個年青教師我自己要不斷地學(xué)習(xí),，作為支教教師我還要為這里的老教師傳遞更多先進的教學(xué)思想和新課程的理念。我平時一有空就上網(wǎng)看一些教育信息,，自己也經(jīng)常買一些教育教學(xué)書刊,、雜志來看，這學(xué)期除了一直訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)語文教師》外,，還訂閱了《教師博覽》,《班主任之友》等書，和學(xué)科組里的教師相互傳閱,共同學(xué)習(xí)共同提高,，并認真做好理論札記,，撰寫閱讀心得。
二,、教育教學(xué)工作方面
根據(jù)樂安領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,現(xiàn)從以下兩個方面做好總結(jié):
（一）教研組工作方面
1,、語文老師團結(jié)協(xié)作
樂安學(xué)校教師都是老教師,他們教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富,為人友善,我很尊敬他們。他們年齡雖然大,，但教研教改意識強烈,工作熱情高,上進心強,。教研工作做到計劃詳細、分工明確,都能積極主動投入到教育教學(xué)研究工作,不管是教學(xué)上遇到的困難還是課堂上出現(xiàn)的問題,我們都能做到相互商量,形成相互幫助,、相互學(xué)習(xí),、相互促進、相互競爭的教研氛圍,取長補短,。
2,、精心準(zhǔn)備做好示范課
在樂安小學(xué)的支教過程中,，我時刻提醒自己，我應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度嚴格要求自己,，以“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面,，產(chǎn)生效應(yīng)”的原則開展支教工作,。首先，我以語文課堂教學(xué)為切入點,，針對學(xué)校的實際情況,，結(jié)合語文學(xué)科新課程理念，科學(xué)合理設(shè)計每堂語文課,。其次,，經(jīng)常與學(xué)科組內(nèi)4位教師交流溝通如何上好符合學(xué)生身心實際的語文課，怎樣開發(fā)校本資源上好語文課,，怎樣科學(xué)合理抓好課后輔導(dǎo)等問題,，作好分析和指導(dǎo),確保做好示范課,受到各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3,、認真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校青年教師的教學(xué)工作
我在繁重的教學(xué)工作之外并結(jié)合我曾經(jīng)教過低年級語文課程的教學(xué)實際經(jīng)驗,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年語文教師王青松的教學(xué)工作。聽了王老師多節(jié)隨堂課后,，我提出了自己的意見和建議,，并加以悉心指導(dǎo)，使得老師的教學(xué)水平有了很大的提高,。
（1）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我先聽王老師的課,，摸清他課堂教學(xué)的基本情況,，找準(zhǔn)他課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題.
（2）是“講”，我對王老師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認真分析,，歸類，并利用每周一次的教研活動時間,，有針對性地,，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座.我先后講過的專題有“如何有效創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等多次講座，為了使他學(xué)有所獲,我都要翻閱大量的資料,，認真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次，起到了較好的示范作用,。
（3）是“跟”,，我深入課堂,，隨堂聽課,，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來,，我隨堂聽課達30多節(jié),，評課、指導(dǎo)課達20多節(jié),，說課達20多節(jié),，王老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,尤其是他執(zhí)教的一年級語文下冊《水鄉(xiāng)歌》、《春天的手》,、《一粒種子》,、《快樂的》、《小公雞》》,、《好事情》等匯報課,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,推動了學(xué)校新課改的順利實施,。
（二）教學(xué)及班級管理方面:
支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍,，辦公條件還是學(xué)生與縣城學(xué)校比起來都是有差別的,，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。雖是支教教師,，但我也把自己作為樂安小學(xué)的一員來看待,，為樂安學(xué)校的發(fā)展，為樂安小學(xué)每個學(xué)生的發(fā)展而努力,。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作，我們班里只有36個學(xué)生,，雖然學(xué)生少,，但工作量卻不少。班里的36個孩子中有一個體弱多病的孩子叫胡鑫輝,，天生發(fā)音口齒不清,，小時候得過一場重病，怕受累怕受急,，一急一累就犯病,，功課又不能因此而落下。經(jīng)過思考,，我決定對不同學(xué)生采用不同的要求：課前,，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,，使得每一個孩子在他們所能接受的范圍內(nèi)學(xué)一些簡單的東西,絕不讓一個孩子在學(xué)習(xí)上掉隊,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生,。課后,，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對這個別孩子進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。這樣,，剛開始課堂上總是很難把握,，要兩邊兼顧，很辛苦,。但是經(jīng)過摸索改進,，現(xiàn)在我可以游刃有余地駕馭課堂，不同的孩子也都有了各自的進步,。這是孩子們的收獲,，更是我的收獲，我很欣慰,！工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng) ，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生暫時墊付一些買日常學(xué)習(xí)用品的費用。
三、日常教育教學(xué)考勤方面
從我踏進了樂安小學(xué)的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出,。我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校，不遲到,，不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課,，虛心請教，與他們一起研討新的課改模式,，一起進行新課改方案的實驗與實施,。
四、教育教學(xué)成績方面
一分耕耘,一份收獲.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和各位教師的熱情幫助下,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯進步,。
王影
2015年6月21
為了教育事業(yè)這一方熱土,，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師,，于2015年9月來到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作,。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,，我很快地適應(yīng)了這里的生活,，融入了渦水中心學(xué)校這個溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中,?！帮L(fēng)雨飄搖，日月如梳,?！鞭D(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束，這一年的支教生活有苦也有累,，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天,，收獲著成功與希望?，F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。
一,、思想方面
來到渦水中心學(xué)校后,，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，人際關(guān)系非常融洽,，愛崗敬業(yè),，踏踏實實地做好教育教學(xué)工作，敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),。時刻以集體利益為重,，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項活動,。
二,、工作方面
一年來，我認真履行支教職責(zé),，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動,，通過上示范課、研討課,，舉辦新課程,、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高,，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎,，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1
（一）承擔(dān)教學(xué)情況,。支教期間,，我主要承擔(dān)五年級的語文、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任,。在教學(xué)中,，針對學(xué)生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境,，營造平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效率,。我主要采取以下措施和方法：1,、備課認真仔細，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴密。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新思路、新方法,。2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流的過程中領(lǐng)悟和掌握知識,、技能，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。３,、我把語文知識生活化，在課堂教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境,，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與整個學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生親自體驗成功和快樂,。通過一年的努力，我班學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高,。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中,，成績名列全縣瑤區(qū)前茅。
全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深入聽課,、課后評課,、調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，提出了存在的問題和改進措施,。另外，我還與順德小學(xué)保持密切的工作聯(lián)系，參與順德小學(xué)申報的省級課題“教授類言語的審美化”研究,，隨時把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進渦水學(xué)校,。
三、學(xué)習(xí)方面
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷提高自己的理論水平和實踐水平,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，在這里,，課余時間沒什么娛樂,，我就充分利用這寶貴時間研讀了大量的教育教學(xué)書刊，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,，并把它用于課堂教學(xué)實踐中,，把實踐的體會和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛讀書,，更愛工作,，更愛學(xué)生了。
四,、收獲和希望
看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃；看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo),；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差,，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻,；看到了山區(qū)孩子渴求知識的愿望和奮發(fā)向上積極性,。我堅信，有他們的共同努力,，有縣城學(xué)校熱忱的幫助,，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會更好,！
總之,，一年的支教生活是短暫的,，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見所聞,，這一年中的經(jīng)歷,，都值得我一生珍惜和追憶。最后,，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持,，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌,！
2015年7月1日
4
忘不了,一年前在教師進修學(xué)校會議廳里,那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話,、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了,三位校長送我們前往支援學(xué)校的那一幕;忘不了,我是實小人,一言一行代表著學(xué)校……轉(zhuǎn)眼間,我在大連鄉(xiāng)林樓小學(xué)支教工作已結(jié)束,。一年支教,使我走進了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一匯報和交流。
一:思想上降低重心,做教學(xué)一線的普通人
剛到林樓小學(xué)的時候,煉話的老師對我們很客氣,更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)”,。這讓我和其他兩位老師覺得非常別扭,何況自己什么也不是,。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的,這就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然這樣,那么就一定要做在受援學(xué)校的教育教學(xué)整體水平提高上起到一些促進性作用的教師。
自己的心態(tài),及時的走上正規(guī),。事實也證明我是很成功的,。學(xué)生們很喜歡我,對于我的教育教學(xué)方法學(xué)生非常接受;與老師們打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校,利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過多的要求,平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事;第四,樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學(xué)校聲譽的事不做,有傷學(xué)校感情的話不說……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人,。”聽到這些話,我知道我已經(jīng)被林樓小學(xué)的老師們接納了,我也成了這和諧大家庭的一員了,。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,為自己能夠融入李樓小學(xué)這個集體而高興,。
二、虛心請教,認真學(xué)習(xí)
在支教的工作中難免會有不足之處,所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),虛心聽取他們的意見和建議,。我從不自高自大,而且能積極主動的參加學(xué)校組織的各種教研活動,認真學(xué)習(xí)林樓小學(xué)老師們在教學(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗,更學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè),、誨人不倦、不怕苦,、不怕累,、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神。
在向老師學(xué)習(xí)的同時,我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰,。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育,。
所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受,經(jīng)常向他們尋問情況,學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時了解學(xué)生思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,從而能更好的解決問題,真正做到教學(xué)相長!
三,、教學(xué)工作做到精益求精
從接-班第一天起,我便全身心投入到教學(xué)工作之中,每天忙于備課、上課,、批改當(dāng)中,。其實對品德課的教學(xué)我并不陌生,因為我教過各個年級的品德課,但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣的班級還真是頭一次教,不及格的比例占了大半(他們是幾個學(xué)校合成班)。萬丈高樓平地起,我只能放慢教學(xué)進度,一道題一道題的講給同學(xué)們,并且邊講邊幫助學(xué)生歸類,讓他們掌握一定的解題方法,。課堂上還不斷的鼓勵學(xué)生們多質(zhì)疑,做到有問必答,。對于后進生的問題,我給與更多的尊重,生怕那句話說重了,打消他們的學(xué)習(xí)積極性。我的理想并不時使每個學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高.
四,、一份付出,一份收獲
我說:“阮老師,這盞帶香水的臺燈送給你,改作業(yè)時蚊蟲不咬你……”聽到這些話語,我感動的一塌糊涂,。真的,條件的艱苦算不了什么!!同時,這群孩子給我?guī)砹撕眠\,我被郝校長多次表揚，孩子們也碩果累累,期末考試成績名列全鄉(xiāng)榜首,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇五
20xx年x月,，作為一級骨干教師,，我光榮地成為了云山點校的支教教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,，使我深深地認識到支教的重大意義,，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重。
一個季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時間里,，我用心投入，專心工作?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結(jié)：
支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作,。
1）、先了解所支教學(xué)校的`各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2）、在認真貫徹區(qū)上級支教精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。
3）,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4）,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點,、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點,。
支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1）,、共同提高，注重協(xié)助,。
在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗，結(jié)合云山點校的實際情況進行溝通運用,。使云山點校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。
2）,、認真?zhèn)湔n,，注重課堂的實效。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評價的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究,，激起興奮點，學(xué)生真正的動起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等,。
3）,、認真寫稿，注重講座的實用,。
做一次專題講座,，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)。
4）,、熱愛學(xué)生,，注重教育的實質(zhì)。
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課。接觸這25名學(xué)生,，第一感覺樸實,，真誠，羞澀,，可愛,，但個人衛(wèi)生較差，有的孩子就像從沒有洗過澡,，脖子,，耳朵上一層厚厚的污垢。雖然這樣,，我沒有嫌棄他們,，而是不斷的提醒他們要做好個人衛(wèi)生。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來,，露出他們那漂亮可愛的臉龐,。
在支教工作中，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。
4.發(fā)揮橋梁作用,，使兩所學(xué)校間互通往來，優(yōu)勢互補,，達到雙贏,。
本季度我為云山點校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動的機會。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后,，感觸很深，認為這樣的學(xué)習(xí)機會很少,，希望多進行幾次,。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇六
xx年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中,，在這我度過了09年暑假的最美好時光。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑,，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程,。作為支教組的組長,，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多,，但我愿意,，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙嵺`,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別,，點點滴滴,，無限感動~。
從陌生相聚,、相識到一起生活,、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~,。
作為支教組組長,，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計,、寫教案。這讓我很擔(dān)心,、很著急,。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈,，但求默默努力,、盡如人意得做好。所以前兩天的時間,，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長,，一定要自己承擔(dān)好,，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力,，付出了其他人不是明顯看到的努力；我們很團結(jié),，每天晚上都要進行小組討論,，互相幫助，共同解決問題,。所以,，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著,。作為組長,，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員,。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標(biāo)之一,。
最基本的我負責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生,，上好課程。我負責(zé)的課程有英語口語,、趣味語文,、主題班會、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課,，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會有提高,！多努力就會有收獲,！重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式,，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉,。我也是！呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的,。
在生活上，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等,，日夜的相處，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑,，飯桌上的建議,，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心,！還特別記得我們的一次自己包餃子,、自己煮，大家一起吃餃子火鍋,，那個樂呀,！哈哈~還有吃西瓜！我還常到隔壁宿舍混吃,，呵呵~與隊友,、組員的相處也很好！相互之間的微笑,、鼓勵,，給了我很大的動力。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時候,，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng),。在這一段時間,，問題那么的多，還有不理解和委屈,，但我們一起走過了,，我們收獲了！值得,！最后晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心,，我不會忘記！
在與學(xué)生的相處上,，我有進步,，收獲很多友誼。一開始我并沒有花時間去和學(xué)生接觸,、去了解學(xué)生,。看著其他組員努力與學(xué)生建立友好關(guān)系,，我開始改進我自己,。我也在下課后多和學(xué)生聊天，多關(guān)心他們,，一起玩游戲等等,。我們一起玩“真心話大冒險”，玩得蠻瘋狂的,，呵呵~記得有一次輸了的一個可愛小女生被罰和每一個遇到的老師說“老師,，我愛你！”哈哈~聽到這一句的老師,，都很開心,，笑臉燦爛得很呀！哈哈~還有在我教完禮儀課后,，還有學(xué)生和我開玩笑,，來要求我走步，呵呵~很可愛地應(yīng)用我所教的嘛~呵呵~友誼就在這樣的相互接觸和了解中建立,、加深,。后面我還做了學(xué)生的模特。在手工制作課上,，學(xué)生用廢舊報紙做衣服,，我是其中一組的模特。小可愛們,，圍著我很用心得設(shè)計著,、裝扮著,，還拉著我去辦公室給其他隊友看，呵呵~小可愛學(xué)生用我的手機將這一包裝過程拍攝下來了,，每次我看都是很美好的回憶,！最后我們還獲得了一等獎，哈哈~組員說學(xué)生們是看在老師我的份上,，投票給我們組的,，呵呵~開心！有好幾個學(xué)生要認我為她們的姐,，很甜很甜得叫我“姐”“姐”…很開心很開心,！和學(xué)生們在一起很開心，很輕松,，會忘記一切的煩惱,。23日我們離開學(xué)校的時候，我收到了很多學(xué)生的禮物,。返回到學(xué)校后，還有不少學(xué)生短信和電話聯(lián)系我,，我真的很欣慰,。我相信這一段經(jīng)歷我不會忘記的！和學(xué)生的友誼是會長存的,！
在合作上,，我還參與了信息大篷車和文藝晚會等大型活動。因為我要留守學(xué)校就沒有去愛過圖片展的現(xiàn)場,，這也是合作,。還有幫謬玲后勤呀等等。同是一個隊的,，就是要互相幫忙,，共同把活動辦好。同時,，在支教上,，我也提供機會給隊友上課。有宣傳組的,、調(diào)研組的和攝影組的隊友一起來幫忙上課,。我們都做得很好！很棒??！
最后得說說經(jīng)驗教訓(xùn)咯。一是準(zhǔn)備一定要充分,。不管是我們下鄉(xiāng)活動的準(zhǔn)備還是支教組上課課前的準(zhǔn)備,，都要充分,。要預(yù)想到會出現(xiàn)的意外情況，并做好備用方案,。二是做事情要齊心協(xié)力,、全心全意、盡全力,，做到最好,。不管是遇到什么困難，只要我們大家一起團結(jié),，不怕苦,，不怕累，一起想辦法,，落到實處的去干,，就能做好。
我相信,！我相信明天,，我相信青春沒有地平線……正如我們隊歌所唱的一樣，我相信我們,！
這一起奮斗的歷程,，值得！
這美好的回憶,，不會忘記,！
大學(xué)生下鄉(xiāng)支教調(diào)研社會實踐報告。
支教隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇七
認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能,，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,，要為自己負責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的'回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距,，只要能夠看到孩子們的進步,，我就會感到由衷的欣慰。
在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,，這是難得的學(xué)習(xí)機會,。
支教工作時間雖然短暫,，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力,。
下鄉(xiāng)支教總結(jié)報告篇八
18號開始上課了（邊上課邊報名），學(xué)生越來越多,，站在講臺上,，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼,。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒那么懂事,，自我規(guī)范能力不強，沒什么紀律性,。上課的時候,，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣說話了,，也說不出話了,。
第二堂課統(tǒng)計他們的夢想和想對父母說的話，對于小班來說夢想的意識還不夠清晰,，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）,。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當(dāng)名司機,，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”等一個個愿望很現(xiàn)實也很強烈。讓人感動,，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求,。
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7：00升旗,，8：00吃飯,，9：00上課，給學(xué)生煮面,，13：00上課,，送學(xué)生回家，19：00吃飯,，開會,，洗澡,，寫心得，睡覺,。讓我感受特深的是：晚上的時間特別寶貴,，吃完飯開完會，基本沒什么時間寫心得,，洗澡,，搞完這些基本上到了十二點或凌晨幾點才睡，除了支教上課,，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠的井里提水（男生辛苦）,，辦生活（不容易20個人的生活，菜單一,，眾口難調(diào)）,，吃飯前報數(shù)一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語,。
送他們回家對學(xué)生來說應(yīng)該是這次活動讓他們最開心的部分,，一路上手拉手，講故事,，打鬧嬉戲,，甚至有的志愿者兩手各牽一個，肩上還坐著一個,。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程,。
豐富多彩的活動。
