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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
首先,，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來(lái)到星加雙語(yǔ)幼兒園,，感謝你們選擇了我們星加雙語(yǔ)幼兒園,。
今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的,，第一讓家長(zhǎng)更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二,，也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的,，也就是新生人園,，家長(zhǎng)需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
我們幼兒園師資力量比較雄厚,，大專(zhuān)學(xué)歷以上達(dá)到90%,，師范畢業(yè)類(lèi)老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語(yǔ)教學(xué),，第二是蒙特梭利教學(xué),。
我們每個(gè)班都有專(zhuān)職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外,，在平日的生活游戲中,，我們的英文老師會(huì)盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流，那么小的孩子學(xué)英語(yǔ),，家長(zhǎng)心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎,？我希望家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)定位在單詞，句子等數(shù)量上,，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程,，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡(jiǎn)單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語(yǔ)給孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們?cè)敢饨佑|英語(yǔ),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種興趣,，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是ilike…,，我們看到小朋友回答問(wèn)題都很踴躍,，而且基本掌握了這個(gè)句型，首先我們老師抓住了一個(gè)幼兒樂(lè)于表達(dá)自己喜好這樣一個(gè)特點(diǎn),，小朋友愿意說(shuō)出自己喜歡什么,，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的,，再加上游戲的刺激,，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了,，而且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大,，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的,。
同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來(lái)自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng)，老師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢,？因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的,，這一過(guò)程不僅鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還涉及到孩子的觀察能力,，觀察兩個(gè)鞋子有什么不同,，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個(gè)頭碰在一起是兩個(gè)好朋友,，穿在腳上就會(huì)特別舒服,，另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒(méi)有及時(shí)的更正,，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服,，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒(méi)有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了，然后自己糾正,，這樣孩子對(duì)穿鞋子這一個(gè)過(guò)程印象就深了,，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要,，帶領(lǐng)孩子去菜市場(chǎng)模仿大人買(mǎi)菜,，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過(guò)程,，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化,，汽車(chē)的種類(lèi)等等有關(guān)科學(xué)，生活,，語(yǔ)言等活動(dòng),。家長(zhǎng)一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也可以向我們的老師咨詢(xún)一下，特別是托班家長(zhǎng),，一會(huì)可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?/p>
蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語(yǔ)班的特色,，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作,、互助精神,。每天孩子都會(huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練，通過(guò)幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察,、摸索,，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動(dòng),，他想到了其他新的規(guī)律,，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維,，邏輯性思維,，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等,，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師“引”而“不是教”,，老師在師范工作中是沒(méi)有聲音的,，目的是為了讓孩子在這種無(wú)聲中學(xué)會(huì)用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過(guò)程中遇到困難想辦法自己克服,，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了,，而是會(huì)用一些提示性的問(wèn)題和你一起思考動(dòng)腦筋解決問(wèn)題,，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：你們好,！
會(huì)議流程：
我是某某老師,，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師,，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),；
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；
5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌,；
7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒；幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。
2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人；
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
你們好,！首先我代表本班的老師對(duì)在座的各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！在座的各位家長(zhǎng)有教師同行，有教育方面的專(zhuān)家,，更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們,，幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天請(qǐng)大家來(lái),，也是為了和大家共同商討教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃！
首先向大家介紹一下班級(jí)基本情況：
我們班現(xiàn)有孩子35名,，其中男孩22名，女孩13名,；經(jīng)過(guò)一年多的努力,，已經(jīng)有了一定的良好發(fā)展。本學(xué)期咱們班的教師有所調(diào)動(dòng),，先說(shuō)一下我自己吧,！我姓劉 ,是本班的班主任，小朋友都叫我藍(lán)心老師,。楊老師是咱們班新來(lái)的老師,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我們兩個(gè)共同擔(dān)任。李老師主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作,。感謝你們家長(zhǎng)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我們工作的支持,，謝謝！
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，也知道孩子并不是學(xué)多少個(gè)漢字，會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)的甚至20以?xún)?nèi)的加減,，就表示這個(gè)孩子有多聰明,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園,，孩子一天的生活,、學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,，能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大,，所以,，我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)孩子興趣,，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣為主，只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天的好,，那就是好,！
家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心，因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)自然習(xí)得,。幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事態(tài)度,，這些將影響孩子一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲,，懂得合作分享,，這就是我們老師家長(zhǎng)最大的心愿。
同時(shí),，家長(zhǎng)要注意教育分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，孩子需要父母的關(guān)愛(ài),，但也需要父母的管教,。適當(dāng)?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。
大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說(shuō)孩子入園后對(duì)孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園,，恰恰相反,！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,。”家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。當(dāng)然話(huà)說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但它是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園的教育則是有目的的、有計(jì)劃的,，只有二者相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子：就像喝水的時(shí)候,，每次孩子們喝水都由老師監(jiān)督他們,，但總有個(gè)別孩子自己偷偷跑到一邊玩,。再舉個(gè)例子：張博、張雨彤原來(lái)不吃青菜,；王雪晴,、馬含羽、宋曉不吃饅頭,，總是把饅頭偷偷掰碎揉成條,；李子豪總是把不喜歡吃的菜偷偷倒掉。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的配合,，現(xiàn)在也不怎么挑食了，慢慢的也能?chē)L試去吃了,。在學(xué)習(xí)上,、性格上也有了很大的進(jìn)步：像史文凱、孟紫雨,、王浩,、王俊俊等多名幼兒，與原來(lái)相比均有很大進(jìn)步,！
幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”,，過(guò)去一周里通過(guò)游戲和教育手段樹(shù)立起來(lái)的好習(xí)慣,，在經(jīng)過(guò)一個(gè)周末后變喪失殆盡,，有的家長(zhǎng)出于補(bǔ)償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂(lè),，也有的家長(zhǎng)因?yàn)榕侣闊?，不去呼?yīng)幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園,。
最后請(qǐng)大家注意幾個(gè)問(wèn)題：
１,、咱們園有接送制度，如果請(qǐng)別人代接幼兒,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，不滿(mǎn)１８周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解,！
２、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,，孩子天生好動(dòng),，他們之間有了矛盾，動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子之間的矛盾來(lái)去都很快,，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好表率,，正確引導(dǎo)、寬以待人,、學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持,！
３,、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能盡量讓孩子準(zhǔn)時(shí)到園,，如果您因?yàn)樘厥庠蜻t到入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正?；顒?dòng),。
４、在家里讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，力所能及的事幫忙做,！
５、如果您有事找老師聯(lián)系,，打電話(huà)的時(shí)間最好是在早上,、中午撥打班級(jí)座機(jī)為好！
借此機(jī)會(huì)我們?nèi)焕蠋熯€要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中,，有很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定，當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望,，對(duì)于這些問(wèn)卷,，我們也進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把以后的工作做得更好,！但是我們感到遺憾的是家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解,，作為老師，我們更歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議,，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)工作！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)晚上好,！歡迎大家來(lái)參加我們托班新生家長(zhǎng)會(huì),。今天我們一起來(lái)談一談托班保育工作和家長(zhǎng)配合工作這兩個(gè)方面的問(wèn)題。
???重點(diǎn)介紹托班孩子的教育教學(xué)和孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng),。
1.教育教學(xué),。
對(duì)于我們托班的孩子來(lái)說(shuō)在幼兒園每天到底學(xué)了什么呢？可能是我們家長(zhǎng)都非常關(guān)注的問(wèn)題，所以我們借此今天的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)聊一聊：
目前我們使用的是《早期教養(yǎng)方案》這套教材,，它是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的,。教材采取了＂適宜且促進(jìn)幼兒語(yǔ)言，科學(xué),，社會(huì),，健康，藝術(shù)五大領(lǐng)域發(fā)展＂的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),，我們不僅為孩子提供了許多動(dòng)手,、動(dòng)腦的材料。還會(huì)根據(jù)每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓孩子們親身嘗試,，體驗(yàn)。例如數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，幼兒認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)數(shù)的有關(guān)概念和知識(shí)可以借助于一定的音樂(lè)活動(dòng)形式，比如“數(shù)數(shù)歌”可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字,，“聽(tīng)音辯數(shù)”可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)掌握數(shù)量的比較,。平時(shí)在家里，我們家長(zhǎng)也可以抓住一切時(shí)機(jī)多讓孩子數(shù)數(shù)數(shù),，比如說(shuō)給她吃糖讓她數(shù)數(shù)有多少,？有利于促進(jìn)孩子的數(shù)和量的感知。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流,，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,，尋求多種機(jī)會(huì)跟幼兒進(jìn)行交流,。鼓勵(lì)孩子上課時(shí)大膽地回答問(wèn)題,。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí),。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。比如用手摸一摸,，用嘴嘗一嘗等,，而不只是用耳朵聽(tīng),。運(yùn)用這樣的形式，幼兒能夠更快速,、有效,、并且愉悅地接受新知識(shí),。
2．幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng),。
托班的孩子可塑性強(qiáng)，容易養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，也容易形成一些不好的習(xí)慣,。因此我們的活動(dòng)內(nèi)容更要與生活相聯(lián)系，我們的教育更多的是關(guān)注幼兒良好習(xí)慣及自理能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括以下幾方面：飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的行為習(xí)慣等。
1）作為老師,。
我們首先會(huì)對(duì)于該年齡階段的孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的生活自理能力和習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后預(yù)設(shè)目標(biāo),，再根據(jù)目標(biāo),、幼兒的年齡特點(diǎn)，制定一系列的培養(yǎng)計(jì)劃與措施,，通過(guò)各種活動(dòng)方式一一執(zhí)行,，比如我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計(jì)成饒有趣味的情節(jié)等,，比如說(shuō)：我們教孩子脫褲子的時(shí)候,，我們就可以說(shuō)：小寶寶，睡覺(jué)了,，脫下褲子放放好,，拉拉褲腰往下拖，小腳出洞要記牢,。剛才在視頻里也看到,，我們的孩子基本上都會(huì)自己脫褲子了。用一些簡(jiǎn)單易懂的兒歌和游戲來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新技能的積極性。在家里,，家長(zhǎng)也可以用這樣的方法讓我們的孩子自己動(dòng)手,。
2）在生活體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
如在幼兒進(jìn)餐,、吃點(diǎn)心時(shí),，我們都會(huì)在桌子中間放上盤(pán)子,，并告訴幼兒盤(pán)子的作用,，食物的包裝袋、瓜果的皮,、核或骨頭等可以放在盤(pán)子里,，讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手,；同時(shí)我們?cè)诮淌依锒加蟹挪徒砑埖目鹱?，放在固定的地方，?dāng)幼兒有鼻涕時(shí)或小嘴巴有臟時(shí),，孩子自己去取紙,，先自己擦，擦不干凈老師再幫忙,，擦干凈后我們會(huì)讓幼兒自己將紙扔到垃圾桶里,，久而久之，幼兒知道了要將廢紙,、果皮,、包裝袋放進(jìn)垃圾桶里，從而養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，孩子有能力?lái)完成自己的事，就讓他自己來(lái)做,。即使衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，錯(cuò)過(guò)對(duì)孩子勤勞能力的培養(yǎng)。所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí),。凡是孩子自己能做的事,，讓他自己去做。這不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、自理能力很重要,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活,、行為負(fù)責(zé),。
雖然孩子上了幼兒園，但要做好孩子的工作離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的支持,、配合,。而且我相信有家長(zhǎng)的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ暮⒆訒?huì)在健康,、語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、美術(shù),、音樂(lè)以及行為習(xí)慣等方面會(huì)有很大的進(jìn)步，性格方面會(huì)更完善,。通過(guò)大家共同的努力,，使孩子們?cè)诟鞣矫娑寄艿玫教岣摺?/p>
1．嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。為了你的孩子,，請(qǐng)記得把接送卡放在身邊,。如果接送卡沒(méi)有帶的，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在門(mén)口耐心等候,，做好登記,；為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接,。如果有特殊情況,，請(qǐng)您及時(shí)打電話(huà)與班內(nèi)老師聯(lián)系，詳細(xì)說(shuō)明,。同時(shí)每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)支持,、配合我們做好一些教學(xué)活動(dòng)材料的收集工作,，比如帶全家福照片,、收集的瓶瓶罐罐等。我們都會(huì)通過(guò)校訊通或者小紙條的方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心一下,，和孩子共同收集相關(guān)的材料。
3．安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。一方面我們要加強(qiáng)孩子的安全保護(hù)意識(shí),，不玩火、玩電,、玩水等,；不爬窗戶(hù)；不亂吃東西等,。另一方面我們家長(zhǎng)每天送孩子入園前,，請(qǐng)您仔細(xì)檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、珠子等）,；不要穿系鞋帶的鞋子，因?yàn)樾瑤⒘撕⒆幼呗啡菀姿?；玉佩,、銀飾和小金鎖之類(lèi)的物品幼兒園是不允許孩子帶的，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)（特別是掛在脖子上的掛件,，孩子經(jīng)常會(huì)放到嘴巴里面去）同時(shí)也容易丟失,。如果您堅(jiān)持帶來(lái)的話(huà)請(qǐng)到老師這兒做好登記。在這段時(shí)間內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒口袋里藏了一元的硬幣,，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲,。
4．生病的孩子到園，你可以告知老師,，孩子哪里不舒服,，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)明情況,，服藥量多少，什么時(shí)候吃,。以便我們做好自帶藥和服藥管理的登記工作,，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽名核實(shí),。（特別提醒拿藥來(lái)的家長(zhǎng)不要把藥放在書(shū)包里,，一定要交到我們手上,，事先在藥上寫(xiě)好名字和計(jì)量，因?yàn)檎f(shuō)過(guò)畢竟沒(méi)有寫(xiě)過(guò)更不會(huì)弄錯(cuò),，然后放到我們班級(jí)的藥箱,。放學(xué)的時(shí)候也可以自己把藥拿回去）。為了孩子的健康,，請(qǐng)您及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就醫(yī),。
5．請(qǐng)您在帶來(lái)的物品上做上記號(hào)（寫(xiě)上姓名），便于老師查找,。
孩子們的隨身物品,，如書(shū)包、棉襖,、棉被等必須要用針線(xiàn)縫好名字,，便于整理查找。特別是棉被四周一定要用針線(xiàn)縫好,，這樣才能讓孩子蓋起來(lái)更舒服,。
6.我們幼兒園有一本幼兒成長(zhǎng)快樂(lè)，記錄著孩子在活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、孩子的成長(zhǎng)足跡,、孩子的活動(dòng)在線(xiàn)以及我們對(duì)孩子的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)還有老師的話(huà)，家長(zhǎng)也可以將家里的表現(xiàn)記錄在成長(zhǎng)冊(cè)里,，這將是他們長(zhǎng)大以后最美好的回憶,，也是你送給孩子最好的禮物。
7．給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),。送幼兒入園時(shí),，家長(zhǎng)可以讓孩子自己走路、學(xué)習(xí)上下樓梯,。因?yàn)槲覀儙в變撼鋈ネ鏁r(shí),，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。多帶孩子親近大自然,，嘗試各種運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。每當(dāng)孩子表現(xiàn)出這種愿望,，提出這些要求時(shí),，家長(zhǎng)就要給予積極的支持和引導(dǎo)。如：幼兒自己穿衣服,，你可親切的對(duì)他說(shuō)一句：“寶寶長(zhǎng)大了,，自己的事情能自己做了,，你真棒”。同時(shí),，你可以在一邊指導(dǎo)著他怎樣穿的又對(duì)又快,，幼兒不僅高興的去做，而且在快樂(lè)之中掌握了正確的方法,。
8．家長(zhǎng)要注意教育的時(shí)機(jī),，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。其實(shí),，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了,，話(huà)說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩,。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問(wèn)題,。對(duì)于我們班的孩子,，我和李老師、沈老師都已經(jīng)有了初步的了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆?/p>
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴”，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和參與,，為了孩子的進(jìn)步讓我們真誠(chéng)牽手,！
最后以雜志上看到的一段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)：
庭院里的草兒黃了，有再綠的時(shí)候,；
村子里的馬戲團(tuán)走了,，有再來(lái)的時(shí)候；
而一個(gè)人的童年只有一次,，它若消失,，便永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。
因此,，為了那只有一次的童年,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的新生家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家?。?/p>
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好,！
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是黃老師，另一位是王老師,。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么,？下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,，小班上午共設(shè)了健康,、美工,、科學(xué)、社會(huì),、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng),，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,，都統(tǒng)一在門(mén)口交給劉老師,，如果你的孩子身體不適要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫(xiě)明姓名,、班級(jí)、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再?lài)诟酪槐椋苑莱鲥e(cuò),。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥,。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈,、84消毒,、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。
在家說(shuō)一不二等,。
首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們二位老師會(huì)像媽媽愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,，便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等,。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”,、“真好玩”、“我喜歡”,、“秋葉飄”,、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植,、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00以后送孩子入園,，下午4：00開(kāi)始接孩子,。
三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子,，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)），讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn),、查找）。在家給孩子勤洗頭,、洗澡,、換衣，講究衛(wèi)生,，保持干燥,，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序,，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,，也繡上名字以備用,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋,、蓋被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。
再次,，做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。
是離園時(shí)家長(zhǎng)一定要拉好大人的手，這樣一個(gè)是為了交通安全,，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。以前就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況，放學(xué)的時(shí)候,，孩子和媽媽一起走的,，過(guò)了一會(huì)兒，孩子哭著跑回了教室,，說(shuō)是找不到媽媽了,，再緊接著，媽媽也很著急了跑到這里找孩子,，放學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)和孩子都特別多，所以希望家長(zhǎng)和我們一樣,，時(shí)刻繃緊安全這根弦,。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周,，往往可能會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì),；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤?dòng)）,；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà),。
四是家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣（并且堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)）,。
我們會(huì)為家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)校訊通,，把每天的知識(shí)或者一些通知發(fā)給家長(zhǎng)，所以校訊通還是很有必要的,，家長(zhǎng)們可以通過(guò)校訊通了解到幼兒每天在幼兒園學(xué)了什么以及一些注意事項(xiàng)。校訊通是十元一個(gè)月,。另外我們還會(huì)把一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站公布給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的到幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)網(wǎng)站關(guān)心一下。在幼兒園的網(wǎng)站里我們還給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小的個(gè)人主頁(yè),，家長(zhǎng)也可以把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面,，這樣以后等孩子長(zhǎng)大了還是挺有意義的。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,，為提高辦事效率，還有就是我們每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：你們好!
一、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
會(huì)議流程：
我是某某老師,，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師,，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。
1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;。
5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;。
7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。
三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。
四,、需要家長(zhǎng)配合的事情,。
2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;。
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;。
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;,。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。
五,、結(jié)束語(yǔ)：
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
您們好,！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表xx班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程：
我是xxx,，是xx班的主班老師，另兩位老師是xx老師和xx老師,，xx老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有xx名幼兒,，其中男生xx名,，女生xx名，xx年出生的有xx個(gè),，xx年出生的有xx個(gè),。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,；
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；
4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了xx星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)；
（2）,、自我控制能力較差；
（3）,、生理因素的影響,；
（4）、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。
幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：
首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。
其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。
第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。
1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒,；
2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人,；、
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；
5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕,；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。
9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái),，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開(kāi)展。）,。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
您們好,！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：
1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。
我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師,，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。
目前我們班共有32名幼兒,，其中男生18名，女生14名,，08年出生的有23個(gè),，09年出生的有9個(gè)。
二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,；
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；
4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語(yǔ)言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì)；（2）,、自我控制能力較差,；（3）、生理因素的影響,；（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒,；
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕,；
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟；
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。
9,、《家園聯(lián)系本》,，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。（除了《家園聯(lián)系本》之外,，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開(kāi)展,。）。
五,、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六,、自由交流,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好！
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒更加的懂事聽(tīng)話(huà)了,，各方面的進(jìn)步都比較快。尤其在自理能力方面,，我們提倡“自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋,、大小便，還能完成教師布置的一些工作,，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯、搬菜,、擦桌子,，放毛巾等，這些事情幼兒很樂(lè)意做,，并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,，同伴之間也能友好相處,，同時(shí)，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,，例如誰(shuí)說(shuō)臟話(huà)了,，大家就會(huì)提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，聽(tīng)從教師的指示,，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手,，吃飯基本不挑食,，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤(pán)子里，基本上能吃完自己的飯菜,；但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正,，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好,，要跑出座位，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà),，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意，做作業(yè)說(shuō)不會(huì),，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正,，不然到了大班就很難糾正了,。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面,，而是個(gè)別進(jìn)行交談,，尊重幼兒的自尊心。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn),，但不要以命令的口吻,，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出,，讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,，這樣就沒(méi)有逆反心理,，以便于糾正壞習(xí)慣,。
本班現(xiàn)有幼兒41名,，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問(wèn)題是,，大部分父母工作較忙,，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,，自理能力較差,，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,，玩好，身體好就滿(mǎn)意了,，對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn),。所以，在這方面我們還需要家園配合,，共同努力,。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如：有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中,，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作，教育好幼兒而努力奮斗,。在日?；顒?dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級(jí)氛圍,，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(zhǎng),。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定了計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒提高。
1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天，溺水事故頻發(fā)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。
2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）,。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,，最好在7：15以后,，因?yàn)槲覀兘處熓?：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,，可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子,，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,。
4、及時(shí)填寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，并上交,。
（播放ppt）。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí)，教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話(huà),，可以隨時(shí)聯(lián)系,。
最后，引用一句話(huà)：“孩子在學(xué)習(xí),，我們也在學(xué)習(xí),，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),。”總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是家校合作中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系的橋梁紐帶,。下面是本站小編給大家整理的幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì),。
發(fā)言稿。
僅供參考,。
各位家長(zhǎng)：
大家好!我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。
一,、首先介紹一下我們廣水市幼兒園,。
1、1998年獲評(píng)省級(jí)示范幼兒園,，20xx年復(fù)評(píng)再次通過(guò),。
2、幼兒園目前開(kāi)設(shè)22個(gè)班,，蒙氏班15個(gè),，每班30至35人，嚴(yán)格按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。
3,、教育教學(xué)設(shè)備的配置說(shuō)明：每班有電視，空調(diào),，碟機(jī),，錄音機(jī),，飲水機(jī)，消毒柜,。幼兒用的被絮冬,、夏各兩種。木地坂,，蒙氏專(zhuān)用教具柜及衣具,。四樓有多媒體功能室，另有舞蹈班和美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)用教室,。幼兒教材介紹五本主題活動(dòng)內(nèi)容及書(shū)本費(fèi),。牛奶費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)及體檢費(fèi)都是代收費(fèi)用。
4,、幼兒食堂有專(zhuān)用餃子機(jī)，切肉機(jī),，煮飯機(jī),。
5、室內(nèi)外各種大小型玩具,，每班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)各不同,。
二、介紹班上的三位老師的情況：
1,、在關(guān)愛(ài)中幫助幼兒健康成長(zhǎng),。
關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育,，因?yàn)榭謶趾蜎](méi)有安全感是造就不出健康人格的,。當(dāng)然關(guān)愛(ài)不是溺愛(ài)、不是放任,，而是一種建立在對(duì)幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識(shí)的富于愛(ài)心,、耐心、細(xì)心和恒心的教育,。
2,、積極參與蒙氏主題活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期,，我園正在進(jìn)行蒙氏主題活動(dòng)教育,，我們小班的重點(diǎn)是進(jìn)行常規(guī)教育，包括衛(wèi)生常規(guī),，就餐午睡常規(guī),、上課常規(guī)，課間游戲常規(guī)等,，目的在形成良好的習(xí)慣,。我們的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，在興趣中學(xué)習(xí)，不給孩子增加負(fù)擔(dān),。
三,、班級(jí)情況。
但是：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。
(四)教育教學(xué)工作,。
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求,。
先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐，8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁、洗手,、喝水,。10：00到戶(hù)外游戲，11點(diǎn)30午餐,，12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床，盥洗,、喝水,，3點(diǎn)40下午的教育活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手,、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶(hù)外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)50分家長(zhǎng)接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將蒙氏主題教育活動(dòng)深入到五大領(lǐng)域：具體內(nèi)容我會(huì)貼在家園共育上供家長(zhǎng)觀看了解。
2,、常規(guī)培養(yǎng),。
良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石,。
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來(lái)園、進(jìn)餐,、喝水、午睡,、離園等,。
來(lái)園：主動(dòng)與教師、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書(shū),，之后洗手進(jìn)餐。
喝水：鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等,。
做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動(dòng)，聽(tīng)口令,、站隊(duì);會(huì)做徒手操,、輕器械操,。
睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,，會(huì)正確穿脫衣褲、鞋,，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,，不蒙頭、不吃手等,。能自理大小便,，會(huì)使用便紙;便泌,、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師,。)總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開(kāi)始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng),。
離園(做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品,，在座位上安靜等待,，老師叫到名字后才能離開(kāi)。離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)：老師再見(jiàn),，加強(qiáng)老師對(duì)家長(zhǎng)接孩子時(shí)的印象,，防止另外的家庭成員來(lái)接時(shí)焦慮)。
五,、保育工作情況,。
保育條件：
1,、二杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾,、一塊擦嘴手巾,，一個(gè)小杯子，一張床,。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)(或小動(dòng)物或水果)便于幼兒認(rèn)識(shí),。保育老師嚴(yán)格每天每頓消毒。
(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作,。
[1]秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,，毛巾,、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜,，室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害,。
[2]加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨,、午,、晚檢工作，做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
[3]培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水,。
[4]提醒,、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶(hù)外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。
[5]引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>
[6]引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。
[7]引導(dǎo)幼兒做事專(zhuān)注,，有條理，懂得珍惜時(shí)間,。
[8]培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力,，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線(xiàn),。但由于孩子在不斷的活動(dòng),，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)告知我們，對(duì)此我們真心的表示感謝,。
[9]學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔,。
第五,，家園合作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門(mén)口,，我們?cè)O(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室后面我們貼著每周的周計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。以后,，家長(zhǎng)們有什么要求和不明白的地方，可以通過(guò)打我手機(jī)：或加我溝通一下,。也可以通過(guò)接送孩子的時(shí)間與我們老師交流,，還可以直接將你當(dāng)天需要老師幫忙做的事情寫(xiě)在門(mén)口的家園聯(lián)系本上，如：需在什么時(shí)間給某某喂藥,，需多關(guān)注下某某當(dāng)天有沒(méi)有發(fā)燒等,。
另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我專(zhuān)在新浪網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)西瓜寶寶班的博客，你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),寫(xiě)留言來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢(xún)問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我也會(huì)在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，生活照片等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.
介紹博客的訪問(wèn)方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機(jī)號(hào),、qq號(hào)。
(六)需要家長(zhǎng)們配合的事情,。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早7：40吃早餐,，來(lái)得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。
2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。
3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。
6.天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便,、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。
7,、特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。
說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà),。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。
2、孩子入園和離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入教室里面,，容易造成混亂,。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
4,、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi),、硬幣,、小棒、小刀等等),。
8,、還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在是上學(xué)期天氣較熱,，我們會(huì)教他們學(xué)習(xí)穿外套,，脫褲子，(我班張沁園會(huì)自己穿衣,、楊小萬(wàn)洲會(huì)穿鞋子)但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，自己只顧著玩，完全等老師來(lái)幫,，到了冬天我們孩子起床時(shí)老師會(huì)請(qǐng)小朋友們?cè)诒蛔永锏却?，老師走到哪里那個(gè)小朋友才能起床。以防孩子感昌,。只有現(xiàn)在趁天熱先教會(huì)一部份孩子,，天冷的時(shí)候就能減少感冒的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展也有好處,，先學(xué)會(huì)穿衣,、穿鞋的孩子能做到的，我們其它孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子做的事都很容易,，沒(méi)什么可說(shuō)的,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。
開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如我們通知帶預(yù)防接種本,，我班第一天就帶了十幾本,，整個(gè)幼兒園就我們班的帶的最多，這充分說(shuō)明了你們對(duì)我們工作的支持,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。
今天我們要談的就這么多,，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn),、建議，提出來(lái)我們共同探討,。
今晚謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來(lái),，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才,。
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好!剛才蔡老師從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹,，使大家對(duì)我園有了初步的認(rèn)識(shí)。那么,，幼兒園到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么，孩子們吃些什么?睡在哪里?總而言之一句話(huà)：孩子們?cè)谟變簣@生活是什么樣,，與我們?cè)诩抑幸蝗丈钣惺裁床煌?，這些，可能是我們家長(zhǎng)比較關(guān)注的,。偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生活即教育,。確實(shí)，孩子的一日生活都是我們的教育內(nèi)容,。這可能就是幼兒園與家庭兩個(gè)不同場(chǎng)所的人對(duì)孩子教育觀念上的不同之處,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段,。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。也可以這樣說(shuō)孩子步入正規(guī)教育的起始階段就是從幼兒園開(kāi)始的。我們知道：孩子的年齡小,，可塑性強(qiáng),，給他接受什么樣的教育，將來(lái)他就會(huì)變成什么樣的人。隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我們國(guó)家人民生活也富裕起來(lái)了,，那么在衣食不愁，精神生活也富足的情況下,，對(duì)于下一代的教育就成了21世紀(jì)新父母最為關(guān)心的事了,。在座的大多數(shù)是初為父母者，都希望自己的孩子能受到良好的教育,，因此也就出現(xiàn)了找人,、托關(guān)系擇園、擇校這種現(xiàn)象,，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源,。那么，是不是把孩子送到一所您認(rèn)為比較好的幼兒園來(lái)就算是受到良好教育了呢?如果您這樣認(rèn)為,，只能說(shuō),，您說(shuō)對(duì)了一半，因?yàn)橛變簣@教育是需要家庭來(lái)配合的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴”。從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,，我們可以看出家庭教育的重要性,。因此，您的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的,。
現(xiàn)在的孩子基本上都處于家庭的中心位置,，成為家中的小皇帝、小公主,、小太陽(yáng),。父母望子成龍、望女成鳳心切,，在對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)方面都比較重視,，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，如：任性,、自私、貪圖享受,、缺乏愛(ài)心,、責(zé)任心、做事沒(méi)有恒心,、霸道等,。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力,，時(shí)刻注意著自己的行為，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，從小讓孩子樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀，世界觀,。
從宏觀上我們要樹(shù)立培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大目標(biāo),，從微觀上我們要讓孩子在幼兒園要通過(guò)三年或四年的集體生活達(dá)到：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣(生活衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣);激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力;增強(qiáng)孩子的自尊,、自信,，培養(yǎng)孩子關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,，促進(jìn)孩子個(gè)性健康發(fā)展;提高孩子語(yǔ)言交往的積極性,、發(fā)展語(yǔ)言能力;豐富孩子的情感,，培養(yǎng)初步的感受美,、表現(xiàn)美的情趣和能力。而這一切都需要我們家長(zhǎng)和幼兒園共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力,，才能達(dá)到最佳效果。
小班新生即將入園,，作為家長(zhǎng),，我們需要做些什么?下面我就從以下幾個(gè)方面具體地談一談。
一,、盡快適應(yīng)集體生活,。
1、做好幼兒入園前的心理準(zhǔn)備工作,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu),，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、坐位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。
2、正確對(duì)待父(母)子依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常回,、會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛得高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是放一放,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了放一放的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還在哭鬧,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。另外，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,，中間又覺(jué)得不放心,，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好，這一情況不好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,，因?yàn)橐?jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。
3,、提前做好生活自理預(yù)備工作,，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào),，以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開(kāi)口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋,、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子,。
5、家園合作,。
幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的,、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康,、社會(huì),、科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等五個(gè)方面,，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí),、技能,、能力、情感,、態(tài)度等,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合,，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù),、鞏固和發(fā)展;同時(shí)，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用,?！焙⒆邮锹?lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談,。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門(mén)口，我們?cè)O(shè)有“家長(zhǎng)園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容,、周計(jì)劃貼在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。
特別提示：我們應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注孩子在經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面的個(gè)體差異,，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的孩子，以發(fā)展的眼光看待孩子,，既要了解孩子的現(xiàn)有水平,，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。
二,、作息時(shí)間,。
五幼小班一日生活作息時(shí)間表(春夏)。
7：50—8：00晨間接待勞動(dòng)觀察,。
8：00—8：40安靜活動(dòng)與體育鍛煉,。
8：40—8：45整理談話(huà)。
8：45—9：00喝牛奶,。
9：00—9：10早操,。
9：10—9：25教學(xué)活動(dòng)。
9：25—9：40課間活動(dòng),。
9：40—9：55教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng),。
9：55—10：40游戲活動(dòng)。
10：40—10：50整理安靜活動(dòng),。
10：50—11：45午餐散步,。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理,。
2：50—3：20體育活動(dòng)。
3：20—3：45午點(diǎn),。
3：45—4：45組織活動(dòng)與游戲,。
4：45—5：00整理離園。
五幼小班一日生活作息時(shí)間表(秋冬),。
7：50—8：00晨間接待勞動(dòng)觀察,。
8：00—8：40安靜活動(dòng)與體育鍛煉。
8：40—8：45整理談話(huà),。
8：45—9：00喝牛奶,。
9：00—9：10早操,。
9：10—9：20教學(xué)活動(dòng)。
9：20—9：40課間活動(dòng),。
9：40—9：50教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng),。
9：50—10：40游戲活動(dòng)。
10：40—10：50整理安靜活動(dòng),。
10：50—11：45午餐散步,。
12：00—2：30午睡。
2：30—2：50起床整理,。
2：50—3：20體育活動(dòng),。
3：20—3：45午點(diǎn)。
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4：45—5：00整理離園,。
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程：
我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師,，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。
目前我們班共有32名幼兒,，其中男生18名,，女生14名，08年出生的有23個(gè),，09年出生的有9個(gè),。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);,。
2,、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;,。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;,。
4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;,。
7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);,。
(2)、自我控制能力較差;,。
(3),、生理因素的影響;。
(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。
幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。
1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;,。
2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、
4,、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;,。
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;。
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;,。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;,。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。
9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái),，以免影響到老師的下次填寫(xiě),。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開(kāi)展。),。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
自由交流,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家好！這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景,，并請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。
1、學(xué)習(xí)情景,。
絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí),，至少還沒(méi)覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理,。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過(guò)了這大半年的描字,，寫(xiě)字后，都有了不一樣程度的提高,。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了,，我都自愧不如。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上),，同時(shí)各位家長(zhǎng)也明白自己今后努力的方向,。咱班皮的比較多，可是最近幾天安穩(wěn)了許多,，我感覺(jué)這些孩子隨著年齡的長(zhǎng)大,，會(huì)慢慢收斂的，并且這幾個(gè)皮蛋將來(lái)學(xué)習(xí)差不了,。
2,、紀(jì)律、衛(wèi)生：
本學(xué)期,，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣?，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是異常利索，但也能自己動(dòng)手打掃,，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后,，每一天的值日都做得很好,，等我放學(xué)回來(lái)基本已經(jīng)做完。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的提高了,。我看學(xué)校的評(píng)比欄上,，我們班已經(jīng)好幾天沒(méi)扣分了。
(一)家庭作業(yè),。
下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這十分重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。
2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要十分認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，能夠用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正,。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，所以,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔必須時(shí)間,，幫忙孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待。
4,、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。
我期望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)可是問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子構(gòu)成不僅僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救,，要是讓孩子留下深刻印象了,，再改就難了。
5,、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的,，家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子的情景自行決定。比如機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)，有的孩子記憶力很好,，掌握的字啊,，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍,，直接默一遍就行,。可是對(duì)于掌握不好的孩子來(lái)說(shuō),，抄兩遍可能都不管用,，那就多寫(xiě)幾遍，會(huì)的不寫(xiě),，只寫(xiě)不會(huì)的,。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情景,，才能采取靈活的措施,。你孩子本來(lái)掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫(xiě)多了累,，也采取少寫(xiě)的方式,，那你是害了孩子。有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多,，我了解了一下情景,，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫(xiě)得慢，或者不用心寫(xiě),。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的,，每學(xué)一課要寫(xiě)生字四字兩詞，做大本,，預(yù)習(xí),，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇周記，字?jǐn)?shù)不限,。另外我會(huì)讓寫(xiě)的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,，是為了激勵(lì)孩子有寫(xiě)的欲望，不是非得讓發(fā),，如果覺(jué)得是負(fù)擔(dān)能夠不寫(xiě)。
(二)課外閱讀,。
高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好,。這是為什么呢因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇,，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò),、看過(guò)，無(wú)從下手；再說(shuō)作文,，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了,，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的作文,，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫忙學(xué)生完成這個(gè)閱讀量教師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)職責(zé),。
特級(jí)教師桂賢娣說(shuō),，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的職責(zé),。
幫孩子起步閱讀,，家長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，能夠讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,，自然就會(huì)構(gòu)成閱讀習(xí)慣?！?/p>
(1)用故事吊孩子的胃口,。
小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的理解本事比視覺(jué)強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂,，但聽(tīng)別人講就能理解。所以,，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū),。
作為家長(zhǎng),，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求,，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自我選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看,，甚至愛(ài)不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍,。
(3)陪讀。
對(duì)于孩子喜歡的書(shū),，家長(zhǎng)能夠放開(kāi)讓他自己去讀,；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此,，家長(zhǎng)可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù),，幫忙孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外，提議家庭備《百科全書(shū)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題,。
(1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣,。
一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀,，讓孩子經(jīng)常看著圖畫(huà)去想象,、敘述,。小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀,，并每一天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀,，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話(huà),，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì),，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),，孩子嘗到了閱讀帶來(lái)的益處,，如作文寫(xiě)得好、表達(dá)本事強(qiáng)等,，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀,。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書(shū)后寫(xiě)讀后感受，讀課外書(shū)不要是我布置了才讀,，不布置就不讀,，應(yīng)當(dāng)作為一種自覺(jué)行為才對(duì)。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà),。
現(xiàn)實(shí)生活中,，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫(huà)書(shū)，有的書(shū)中充斥著暴力等不健康的資料,，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以，在孩子閱讀的起步階段,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫(huà),，但利用一些傳統(tǒng)的童話(huà)、寓言類(lèi)書(shū)籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的,。
(3)多讀書(shū)對(duì)孩子的理解力以及思考問(wèn)題的深度都有很大的幫忙，尤其是對(duì)將來(lái)寫(xiě)作文,，讀書(shū)多的孩子她就有想法,，表達(dá)就深刻，讀書(shū)少的孩子思想單純,，幼稚,，寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)什么文采，就得不了高分,。
孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的,，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,，教師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。
我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，期望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)提議,，或如實(shí)反映一些情景,。一位讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,，所謂“親其師,，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和教師,，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響十分大,，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我期望家長(zhǎng)能夠心平氣和,、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流,，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能所以影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。這需要各位家長(zhǎng)的支持,。
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子,，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,，不溺愛(ài)孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。
最終,，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真,！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！多謝大家,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!
為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今日我們又坐到了一起,，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的提高,，每一天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如：
毛敏銘,、陳晶晶,、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽(tīng);陳星夢(mèng),、呂佳欣、倪一洋,、談心怡,、陸鎮(zhèn)濤,、賀平康等上課專(zhuān)注，做事認(rèn)真踏實(shí);陸辰浩,、花鴻立,、胡星宇、曹嘉辰,、費(fèi)毓杰幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，可是理解新知識(shí)快，求知欲強(qiáng),。
我們的教育觀點(diǎn)：
真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂(lè),，也不是必須要使他成為音樂(lè)家，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。
知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅僅指他掌握多少知識(shí),，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人，是一個(gè)“會(huì)問(wèn),、能問(wèn)”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的本領(lǐng)就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸很多的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的'自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐本領(lǐng)。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每一天短短的十分鐘的團(tuán)體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。
總之,，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂(lè),，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。所以在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想,，幫忙他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到團(tuán)體生活中打好基礎(chǔ),。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,，其中男孩21名，女孩18名,。
2,、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué),，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶,，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,，那就耽誤了課程,，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3,、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園,，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正,，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走,。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求,，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊,、韓欣潔、魏澤宇,、陳若婷,、王姝嘉、盧政霖,、張書(shū)語(yǔ),、楊家興、王佳妮,、劉雨鑫,、王貽萱、張軼群,、張思瑜、王浩鑠,、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極,，在這里提出表?yè)P(yáng),，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩,、王力揚(yáng),，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力,。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班,，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的,，在這里我說(shuō)明一下,，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展,。
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,，抓傷現(xiàn)象,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，你應(yīng)及時(shí)告訴老師,，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō),，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的'孩子抓傷別人的孩子,，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉,，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育,，進(jìn)行正面的教育,。
2、幼兒的自理行為：
咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了,，長(zhǎng)大了,，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子,，拉褲子,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō),，有的孩子說(shuō)完了,，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象,。
3,、接送幼兒：
咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí),，盡量的走西門(mén)接送,，最好不要走南門(mén)，如果確實(shí)有事來(lái)晚了,，那就把幼兒放到南門(mén),，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以,。
1,、教學(xué)情況：
咱們用的教材是省編的教材,，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題，主題一：讓愛(ài)住我家,、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn),、主題三：大大小小、主題四：七彩樂(lè)園,、主題五：健康歌,、主題六：快樂(lè)寶貝、主題七：試試看真好玩,、主題八：小汗珠,。幼兒用書(shū)四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題,，兩本幼兒用書(shū),。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,，也不唱歌了,，是不是不學(xué)東西啊,？咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌,，歌曲很正常,，書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看,。
還有英語(yǔ)課,，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣,，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了,，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語(yǔ)小游戲,，孩子會(huì)更加喜歡,。還有安全課，每周都會(huì)有一節(jié),。
2,、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片,，很想給咱們家長(zhǎng)看一看,，但是咱們班的電腦不行,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽,，有什么意見(jiàn)了可以上去留言,，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去，注：留言時(shí)寫(xiě)上自己的名字,。
王姝嘉媽媽做自己的育兒心得,。
1、建議：家長(zhǎng)可以多寫(xiě)一些育兒心得,，以便于多進(jìn)行交流,，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式,，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行自由交流討論,。
謝謝大家,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
感謝你們能百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學(xué)期的園務(wù)規(guī)劃精神想各位家長(zhǎng)介紹一下：
陳：園況介紹（略）,。
章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學(xué)期的園務(wù)精神。那么幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，小班上午共設(shè)了音樂(lè),、體育,、數(shù)學(xué)、常識(shí),、語(yǔ)言五門(mén)課,，下午開(kāi)設(shè)了識(shí)字、美術(shù)及科學(xué)探索活動(dòng),。其中識(shí)字課是本學(xué)期剛開(kāi)設(shè)的,，也是作為我園的辦園特色之一?！缎麓缶V》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能納入幼兒語(yǔ)言學(xué)科,，這為我園開(kāi)展多媒體識(shí)字教學(xué)為主要內(nèi)容的早期閱讀學(xué)科的開(kāi)設(shè)提供了依據(jù)。我們幼兒園已經(jīng)在假期做了一批識(shí)字課件,，一周兩次作為正式的識(shí)字課,，平時(shí)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)以及其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開(kāi),，以多媒體為主要教學(xué)手段,，綜合靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法的課程模式。本學(xué)期開(kāi)始,，我園將聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的武術(shù)教師教小朋友武術(shù),，中大班馬上開(kāi)始，小班將在下學(xué)期開(kāi)始,，主要目的是強(qiáng)身健體,。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,，幼兒不但在這兒學(xué)學(xué)習(xí),，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負(fù)責(zé),，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿牌子的老師，她不是我園的專(zhuān)職教師,，而是專(zhuān)職保健醫(yī)生,，她的職稱(chēng)是主管醫(yī)護(hù)，是蕭山所有幼兒園中級(jí)別最高的保健醫(yī)生,，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算,。我們每個(gè)教室游站紫外線(xiàn)消毒燈,，每天晚上有門(mén)口的師傅負(fù)責(zé)消毒，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,，肉,、魚(yú)、蛋等都是定點(diǎn)攤位輸送,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶,、豆?jié){或果珍加小點(diǎn)心,，下午四餐是有食堂燒的稀飯,、湯圓,、紅棗等熱點(diǎn)心，一餐水果,，中餐一般一菜一湯,，每周吃一次面食,。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的。
首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,，孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的'一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“離園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、坐位等,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒,。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,，有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,，中間又覺(jué)得不放心，偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,，這一情況不好,，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因?yàn)橐?jiàn)了親人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。
