總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇一

做一個(gè)謙虛,、認(rèn)真的有心人,。“學(xué)高為師,，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生,，同事們朝夕相處建立起來(lái)的深厚情誼?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無(wú)比感慨時(shí)光流逝的如此迅速,，千言萬(wàn)語(yǔ)只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛，認(rèn)真的有心人來(lái)表達(dá),。

20__年暑假末,，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對(duì)個(gè)人工作的提升，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個(gè)憧憬,、一個(gè)期望，我來(lái)到中心小學(xué)支教,，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文,，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn),，特別是面對(duì)一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛(ài)的孩子,。

做一個(gè)什么樣的人?要做一個(gè)謙虛的人。謙虛對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),，謙虛對(duì)待同事,、謙虛對(duì)待工作，謙虛對(duì)待學(xué)習(xí),。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，我完全可以將身心投入工作中,。對(duì)待工作,，我必須謙虛，虛心向同事們學(xué)習(xí),，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提高個(gè)人的教學(xué)能力,，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。謙虛對(duì)待學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論,、教育方法,，實(shí)踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識(shí),，深刻領(lǐng)悟黨的路線,、教育方針和政策，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛(ài)黨的教育事業(yè),、本職工作，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項(xiàng)工作和管理制度,，促進(jìn)了自己各方面的成長(zhǎng)和提高。

做一個(gè)認(rèn)真有心的人,。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提,，這是我從教以來(lái)一貫堅(jiān)持的原則，在這里得到了充分的肯定,。首先對(duì)待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真,，認(rèn)真對(duì)待教材和與學(xué)生的結(jié)合，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合,，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認(rèn)真聽(tīng)課,，評(píng)課、反思教學(xué)工作,，抓住2014年教學(xué)能手評(píng)選工作的契機(jī),，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力。認(rèn)真對(duì)待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問(wèn)題的規(guī)律,，找到方法，不斷提升了教育境界,。將語(yǔ)文知識(shí)講活,、練實(shí)提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識(shí)方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂(lè)學(xué)好學(xué)的精神,，認(rèn)真跟好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，做好班級(jí)管理工作,。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心,，有心對(duì)待自己的思想認(rèn)識(shí)的提升,，有心對(duì)待教育思想、教育理論和教育方法的提高,，有心對(duì)待教學(xué)工作的反思,，有心對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛(ài)所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，紓解他們對(duì)學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生,、理解學(xué)生、信任學(xué)生,，做到為他們的成長(zhǎng)加油,，為他們的進(jìn)步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺(jué)性,、學(xué)習(xí)的興趣、自信心和成就感,。

總之,，在這半年的.教學(xué)工作中，我在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績(jī),，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級(jí)20多篇優(yōu)秀作文,，并取得了網(wǎng)上朋友的好評(píng)。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,，不要你的銀,，只要你的心?！眮?lái)說(shuō)明“做一位謙虛,，認(rèn)真的有心人”彌足珍貴。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校的要求,，本人在20xx年x月x日開(kāi)始為期五周的時(shí)間在xx銀行支行進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí),。在xx銀行支行實(shí)習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助,、指導(dǎo)和教育下,，我熟悉了中國(guó)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地掌握了中國(guó)銀行各方面的實(shí)務(wù)工作,，對(duì)關(guān)于銀行經(jīng)營(yíng)和管理的理論知識(shí)和各方面實(shí)際工作能力都得到了不錯(cuò)地鍛煉和提高,。也明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性?，F(xiàn)在就將這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況作出以下報(bào)告。

一,、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介,。

xx銀行是四大國(guó)有銀行之一，是中國(guó)金融體系的重要組成部分,，總行設(shè)在,。在國(guó)內(nèi),，xx銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng),，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全,，不僅為廣大客戶所信賴,，已成為中國(guó)的銀行之一。在海外,，xx銀行同樣通過(guò)自己的努力贏得了良好的信譽(yù),，被《財(cái)富》評(píng)為世界500強(qiáng)企業(yè)之一。

二,、實(shí)習(xí)過(guò)程,。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在xx銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

（一）了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等,。

（二）學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼,，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點(diǎn)鈔,、珠算,、五筆字型輸入、捆扎等,；銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，如活期存款、整存整取,、定活兩便等,；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票,、簽發(fā)銀行匯票等,；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶,、銷戶,、現(xiàn)金存取等,。

（三）了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置,，記賬方法的確定等,。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

（四）總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè),、實(shí)習(xí)報(bào)告。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能,，包括點(diǎn)鈔,、捆鈔、珠算,、五筆字型輸入法,、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威,，本來(lái)自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔,，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起,。對(duì)于珠算,，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎,？后來(lái)慢慢才了解,，原來(lái)銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相符,，而人民幣有多種卷別,，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方便,，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“苦練”，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能,，但大致也掌握了其中的技巧,，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來(lái),，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),。該分理處的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),，即開(kāi)戶,、存取現(xiàn)金、掛失,、解掛,、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等,。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),，我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類,。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬,，學(xué)習(xí)如何打印流水,、平賬報(bào)告表,、重要空白憑證銷號(hào)表、重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表,，審查傳票號(hào)是否連續(xù),，金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等,。

在銀行實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的，對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,，還要查看重要空白憑證是否缺失,，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的,，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡,、存單等,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并背記儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)銀行的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),，即針對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù),。對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記賬,、復(fù)核與出納,。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),，首先是要審核,，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印,，或者是手工核對(duì),；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額,、出票日期,、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,，支票是否透支,，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符,，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整,，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票,，會(huì)計(jì)記賬員審核無(wú)誤后記賬,，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后,，就傳遞給出納,，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)賬后）,。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同,，在處理上是由會(huì)計(jì)記賬員審核記賬，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核,。

四,、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)。

這次實(shí)習(xí),，除了讓我對(duì)xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),。

首先,，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,，那職員必須得加班,；如果是不小心弄錯(cuò)了錢款，而又無(wú)法追回的話,，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償,。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如,，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,，所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到,，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度,，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好,、請(qǐng)簽字,、請(qǐng)慢走”；其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,，最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答,。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展,。

最后,，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要,，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力,。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要,。因此,，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇三

暑假期間,，在趙迎華老師的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊(duì)一行七人來(lái)到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué),。在這里,，我們進(jìn)行為期一周(7月13日至7的月20日)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合,，該校的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下,，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯,。

在這次的實(shí)踐活動(dòng)中,，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下：

在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前,，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校,，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼,，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗,，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué),，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”,。

在與學(xué)生接觸之前,，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人,，對(duì)我們的到來(lái)表示了歡迎,，給了我們又一種難言的感動(dòng)。

在教師宿舍,，我第一次看到,，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見(jiàn)方的屋子,，幾張陳舊的單人床,，一張布滿歲月痕跡的木桌,，還有就是一頂?shù)跎龋采系牟贾玫暮?jiǎn)單的,，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì),，但她們沒(méi)有布偶，沒(méi)有化妝鏡,，她們的床單上自然也沒(méi)有維尼小熊,。

據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖,，在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣,，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè),，冬天的手是凍了的,，我無(wú)法想像，在一間間低矮的辦公室里,，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的,。

走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅,，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦,。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的,，桌椅是破舊的,，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ?，甚至,，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇,，一頂都沒(méi)有,，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好,，就是這樣的條件，冬天冷,，夏天熱,。

我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng),，她們好奇,，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們,，這讓我的心沉甸甸的,，多了一份責(zé)任,。

孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍,，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈,。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，這群孩子之中有縣里的第一名,，區(qū)里的第一名的時(shí)候,，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的,，也是純凈的,，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我,，艱苦的環(huán)境,，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大,，渴望走出去,，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的!

實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精,，我們知道,，一周的時(shí)間，我們不能帶去更多的知識(shí),，但我們要帶去一種理念,，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課,，我們用心去上,，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算,，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好,，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,，我們要讓孩子們知道,，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩,，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去,，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái),，建設(shè)家鄉(xiāng),。

我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出,，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì),，而是一種精神,，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情!

暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的,，與孩子們分別十分的不舍,，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的,，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子,，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了,，我聽(tīng)到了,，我也感受到了。

雖然我們的力量是微弱的,，但我相信,，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情,，有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng),，如今，我們又回到了校園,，我們還是平凡的大學(xué)生,，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但,，我們的心靈受了一次洗禮,，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜,，當(dāng)然,，更要去回報(bào)!

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇四

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素，樸實(shí),，淳樸厚重,，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說(shuō)了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過(guò)程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了,，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問(wèn)題,，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過(guò)程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了,。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇五

在過(guò)于將近一年的支教生活中,，我總的感到是繁忙、溫馨,、富厚多彩,。

我每天早晨8:20起床，吃完早飯?jiān)谵k公室給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)至9:40,，然后趁著沒(méi)課批改聽(tīng)寫(xiě)和作業(yè),，備點(diǎn)課。我一周有15節(jié)課,、4節(jié)晚自習(xí)和1節(jié)早自習(xí),，上課量并不算大，因此我可以將本身的業(yè)余光陰全用于給學(xué)生補(bǔ)課,，而備課,，主要就挪在了周末。

為了能在辦公室多些光陰辦工,，我們仨天天都將午飯打回辦公室吃,。午飯后算是我一天最悠閑的時(shí)候，我可以聽(tīng)著歌備點(diǎn)課,，中午2:40左右可以睡20分鐘午覺(jué),，3點(diǎn)至3:40給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)物理,。

我的課主要集中在下午，可能因?yàn)閷W(xué)生與我的年齡差距不大,，所以我的講堂對(duì)照活潑,，每節(jié)課都能讓學(xué)生笑著聽(tīng)。7點(diǎn)吃晚飯,，7:50給高一學(xué)生溫習(xí)化學(xué)至9點(diǎn)上晚自習(xí),。11點(diǎn)晚自習(xí)停止后給高二學(xué)生溫習(xí)英語(yǔ)至11:40，然后再備課至12點(diǎn),?；厮奚岷笙词瑢?xiě)寫(xiě)日記,，一般1點(diǎn)左右睡覺(jué),。

如此賣力的教書(shū)，旁人可能會(huì)感覺(jué)我自討苦吃,，不懂得享受生活;不過(guò)我不這樣覺(jué)得,，我感覺(jué)做一件本身喜歡做的事，無(wú)論多累,，那也是愉快的,。觀著學(xué)生們求知的眼神，你會(huì)感覺(jué)這一切都是值得的,。我喜歡跟學(xué)生交朋友,，逗他們笑，領(lǐng)著他們徜徉知識(shí)的海洋,。我偶爾會(huì)給他們彌補(bǔ)課外知識(shí),、議論時(shí)事。我來(lái)這里不求名聲,、不求享樂(lè),，只求能努力將學(xué)生教好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為他們建立學(xué)好各科的信心,。

周六補(bǔ)完上午的課，我會(huì)趕回達(dá)坂城吃午飯,，因?yàn)闄C(jī)關(guān)食堂的炊事比學(xué)校的好的多,。午飯后回到宿舍，一般我會(huì)先洗個(gè)澡,，然后狠狠地睡一覺(jué),，將一周積累出的疲憊全睡失落，睡醒了就去洗衣服。

幸運(yùn)的話,，李春清和楊濤周末會(huì)在宿舍,，楊濤喜歡唱歌、聽(tīng)歌,、觀視頻，李春清喜歡上網(wǎng),，我喜歡觀書(shū)備課,。因此，常常是我和李春清在忙著本身事情的同時(shí),，讓楊濤點(diǎn)些好聽(tīng)的歌給我們聽(tīng),。李春清有女朋友，而且在組織部工作,，經(jīng)歷富厚,、左右逢源，電腦技巧高超,，因此我鑲儺蛩請(qǐng)教問(wèn)題,，這一年來(lái)他對(duì)我的影響照樣挺大的。

周六晚上晾的衣服,，周日早晨一般會(huì)干了大部分,，剩下沒(méi)干的我會(huì)把它晾在我床架上，然后就背上我的書(shū)包(這是我在宿舍唯一的行李)去吃早飯,，他倆一般都還在睡覺(jué),。

吃完飯我會(huì)選擇在達(dá)坂城區(qū)當(dāng)局3樓的會(huì)議室自習(xí)，這里有時(shí)會(huì)有常委開(kāi)會(huì),，因此有時(shí)我得去食堂備課,，甚至有時(shí)因?yàn)闆](méi)有地方備課而提前回到學(xué)校。不過(guò)通常我對(duì)照幸運(yùn),，能吃完午飯?jiān)倩貙W(xué)校,，這樣我能多吃一餐機(jī)關(guān)食堂的好飯。

顛末1年的相處,，我和雅嵐,、宇萍漸漸“在矛盾中走向了統(tǒng)一”，用她倆的話說(shuō),，我成了她倆的閨蜜,。我給她倆打豆?jié){喝，她倆替我打飯吃;日間一起在辦公室工作,，深夜一起回宿舍,。每周一起去飯鋪加次餐，每月謀整齊次旅游，一起出去逛逛……4月28日我們仨在55中學(xué)組織了首屆“一站到底”知識(shí)角逐,，取得了圓滿勝利,，這算是我們互助取得的一項(xiàng)重大成果吧。

固然每周只有一天在達(dá)坂城,，但舍友永遠(yuǎn)是那么貼心,。如今春清走了，真讓我惦念,，回去后我必然要去山東找他玩,。支教團(tuán)固然跟其他志愿者有區(qū)別，但我感覺(jué)我們的配合點(diǎn)比不合點(diǎn)多,，我們都屬于志愿者人人庭,，霉畚一起參加運(yùn)動(dòng)，我都感到分外高興,，只是這樣的機(jī)會(huì)并不多,。我感到這批志愿者都分外好，個(gè)個(gè)都那么和氣而又各有特色,，固然我們的緣分只有1年,，但我已感覺(jué)挺知足。

支教的時(shí)光有如時(shí)間似箭,，一不當(dāng)心,，就到了該說(shuō)離其余時(shí)候了?；仡櫷?，若干好多愉快、若干好多沖動(dòng),，從7月底一起在新疆大學(xué)軍訓(xùn),、觀表演，到8月中旬去西溝鄉(xiāng)采雪菊;從8月初分配在教導(dǎo)局工作,，到9月初來(lái)到55中學(xué)教歷史;從8月中旬在達(dá)坂城打羽毛球,，到11月底在鹽湖參加乒乓球比賽;從8月中旬去天池看瀑布，到10月初去敦煌觀戈壁;從第一次得到教師節(jié)禮物,，到第一次當(dāng)活動(dòng)會(huì)裁判;從參加“天山放歌行”合唱比賽,，到與學(xué)生歡慶元旦;從高考誓師大會(huì)，到現(xiàn)在的最后時(shí)光;從清明蝶谷行,，到五一游吐魯番……光陰從不減慢它的腳步,，只有我們的記憶，能讓美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格,。

離支教期停止只有不到2個(gè)月光陰了,，接下來(lái)的光陰,，我要死守崗位，將每天16h的工作井然有序地完成,，陪著高三的學(xué)生參加高考,，贊助高一的學(xué)生通過(guò)學(xué)考，督匆匆高二的學(xué)生籌備高考,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇六

我是***，20xx年7月剛剛大學(xué)畢業(yè),，目前在山東省某地支教,，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué)。

說(shuō)實(shí)在的,，上大學(xué)時(shí)我并沒(méi)有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè),。畢業(yè)前夕,，“到西部去，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上,。處于年輕人特有的***,，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”,，但是由于名額的限制,，我未能如愿。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,，我立即報(bào)名參加了,，經(jīng)過(guò)初始、面試,、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償,，成為一名支教大學(xué)生。

很多人問(wèn)我,，參加“三支一扶”的原因,，我回答說(shuō)，首先,，我出生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村教育的落后狀況，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的,。其次,，作為“80后”的一員，我的童年是在在改革開(kāi)放后的90年代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,，可以說(shuō)是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的。

我深知今天的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育,，同時(shí)又接受了高等教育,，國(guó)家培養(yǎng)了我，我還沒(méi)有為國(guó)家做些力所能及的事情,，盡一些微薄之力,，我希望借此機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。

回顧自己一年以來(lái)在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷,，我的感慨頗多,，同時(shí)也覺(jué)得自己各方面的能力也提高了很多。

我所支教的學(xué)校位于***村,，這是一所由團(tuán)*市委投資興建的希望小學(xué),。這里是**，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū),，距離縣城100余里,，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便,，不通公共汽車,，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家,。這里是兩省三縣交界處,，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生,，這里距離黃河不足500米,。

由于這里是黃河灘地，一年四季,，風(fēng)沙不斷,。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜Γ麄儾粩嘀矘?shù)造林使得近幾年的情況稍有改變,。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大,，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來(lái)到的這個(gè)學(xué)校的情景,，走進(jìn)校門的一剎那,，我的心涼了半截。雖然事前我在報(bào)紙,、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況,，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn),，只在電視上看到過(guò)西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中,，沒(méi)有硬化的路面,，是松軟的沙土地，3排低矮的平房,，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái),。唯一顯眼的就是由開(kāi)國(guó)上將楊成武將軍親自題寫(xiě)的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，并說(shuō)這里的條件比較艱苦,，這里的教師年齡偏大，9個(gè)教師中,，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡,。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求,，專門派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)買了床,、煤氣灶、鍋,、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境,，“到基層去,，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去,?！笔难杂忠淮卧诙吇仨懀夜钠鹆擞職?，既然選擇了這條路,，就要義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔,。

我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來(lái)給學(xué)校注入了新鮮的血液,。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來(lái)了希望,。我接手的三年級(jí)數(shù)學(xué),，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差。在我的眼中,，沒(méi)有好孩子與壞孩子之分,。他們就像一張白紙，你在上面畫(huà)什么,，他們就會(huì)成為什么,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要做到友善、理解和尊重,，消除他們的自卑感,，幫助他們樹(shù)立起自信心。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們,，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過(guò)建立互幫互助小組,，開(kāi)展“手拉手,、一幫一”活動(dòng)，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。近一年的工作，我班的班風(fēng),、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化,，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著,，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式,。通過(guò)講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識(shí)太匱乏,，他們的知識(shí)面太窄，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識(shí),，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，使很多學(xué)生改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,，經(jīng)過(guò)自己的努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的提高。在我接手之前,，大部分學(xué)生成績(jī)不理想,，在08年一月份的期末考試中,，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀,。08年下學(xué)期的考試中,，學(xué)生成績(jī)也同樣十分突出。另外,，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦普遍缺乏了解,，我利用自己所學(xué)的知識(shí)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)受到全校同學(xué)的熱烈歡迎,。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委,、財(cái)政所,、民政等部門去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度,，飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng)。

經(jīng)過(guò)這一年,，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,。每天自己做飯、洗衣,，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車去十幾里外的集市上購(gòu)買下星期用的的生活品和食品。每當(dāng)夜幕降臨,，學(xué)生們都放學(xué)回家，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞,，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程,，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們。這些工作完成后我打開(kāi)唯一的家用電器——收音機(jī),，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將結(jié)束，這一年有辛酸也有收獲,，有困難也有喜悅,，但我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論一年后,，我將作何選擇,，我都將珍惜這一段寶貴的人生經(jīng)歷，我都無(wú)悔于當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識(shí)是在課本中無(wú)法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷,，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇七

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫(xiě)字開(kāi)始,。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始,，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的,。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開(kāi)始,，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,，班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。

但練字也好,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。

課堂教學(xué),，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué),。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇八

畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì)。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉,，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒(méi)有什么意見(jiàn),。我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,，而這兩個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題,，更是核心中的核心問(wèn)題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說(shuō)好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作,，也為自己的`責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素，樸實(shí),，淳樸厚重,，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,，說(shuō)是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，這樣我也有話說(shuō)了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過(guò)程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了,，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問(wèn)題,，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過(guò)程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了,。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫(xiě)字開(kāi)始,。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開(kāi)始,，從最務(wù)虛的地方開(kāi)始的,。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開(kāi)始,，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,，班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。

但練字也好,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

課堂教學(xué),，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué),。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇九

x月12日早上7點(diǎn)半在大學(xué)城出發(fā)了,，大概到了12點(diǎn)才到達(dá)了靈山村。一路上風(fēng)景如畫(huà),，讓人如癡如醉,，像在作夢(mèng)一樣,，想一直作下去,。

中午，我們中大的四人還有華立青年志愿者和廣州工商學(xué)院的同學(xué)一起在一個(gè)孩子家里吃午飯,。大概一點(diǎn)左右,，肖叔帶我們到各個(gè)學(xué)堂,，讓我們了解一下周圍的情況。孩子們都很熱情的跟我們打招呼,，我們一起打籃球,、打羽毛球還有跳繩，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光真的很快樂(lè)很無(wú)憂,。

當(dāng)天下午兩點(diǎn),，肖叔舉行了一個(gè)小小的授紅領(lǐng)巾儀式歡迎我們這些新來(lái)的支教老師。孩子們幫我們系上紅領(lǐng)巾,，那一刻,，我感覺(jué)很神圣莊嚴(yán)，似乎從此我和孩子有了一種不可分割的聯(lián)系和肩負(fù)了一種責(zé)任,。

小小儀式結(jié)束后,，肖叔讓我們正式的開(kāi)始給孩子們上課了。孩子們用期待的眼神看著我們,，似乎在期待著我們能給他們帶來(lái)些快樂(lè)和有用的東西,。我們先作了自我介紹，因?yàn)橹拔覀兩塘亢米约合冉o自己起一個(gè)孩子容易記住的名字,，在作自我介紹中我想讓孩子叫我大海姐姐,，而且我還具體講解了大海的意思，然后我問(wèn)孩子們：“你們希望自己是大海里的什么?。炕蛘叽蠛＠锩嬗行┦裁矗俊焙⒆觽凂R上熱烈起來(lái),，有說(shuō)貝殼,，有說(shuō)鯊魚(yú)，有說(shuō)泥沙更有說(shuō)海水,。孩子們的知識(shí)還挺豐富的,。之后我說(shuō)：“姐姐希望自己是大海，你們是大海里面的美麗的事物,，姐姐能包容你們,，保護(hù)你們，帶給你們快樂(lè),。”這樣,，我想讓孩子們能深刻的記住我,。志浩讓孩子叫他貓仔哥哥，還孩子叫丹寧為丹丹姐姐,，叫曉光為小光哥哥,。

自我介紹后我們開(kāi)始正式講課，我們先玩一個(gè)叫“大風(fēng)吹”的游戲,，由于這個(gè)游戲需要寬闊一點(diǎn)的場(chǎng)所,，而外面有下著雨,，教室明顯有點(diǎn)小了,，玩的時(shí)間不長(zhǎng)，以為課室里有桌椅,，把撞傷了孩子們,，所以我們很快就結(jié)束了。接著有丹寧講課,，丹寧之前準(zhǔn)備的游戲似乎也沒(méi)有讓孩子很感興趣,，只好臨時(shí)又想出了也新游戲—猜謎語(yǔ)，孩子們一下子來(lái)勁了,，都爭(zhēng)著出謎語(yǔ)，孩子自己有很多謎語(yǔ),，而其他孩子也很聰明,，很快就猜出謎底了,，不過(guò)孩子很開(kāi)心。在這過(guò)程中,，孩子有時(shí)會(huì)很積極的想出各種答案，也許在其他人眼里答案只有一個(gè),，但是為了激發(fā)孩子的動(dòng)力和提升孩子們的自信心,，我說(shuō)：“只要你們能說(shuō)明自己的理由，你們的答案都是對(duì)的,，每個(gè)人都有自己的心中的答案,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面?！焙⒆觽兟?tīng)了之后,，馬上又說(shuō)出了許多答案，我都給與了他們贊許,。小光教的食物鏈也挺吸引孩子的,，孩子們思想活躍，能說(shuō)出許多的動(dòng)物,，他們并沒(méi)有我們本來(lái)想像的那樣無(wú)知,。貓仔哥哥和后面的男孩子玩得很歡，幫他們拍照,，把他們的注意力從我們的課堂里吸引過(guò)來(lái)了,，其實(shí)他挺有男孩子緣的，男孩特別粘他,。

和孩子們上課的時(shí)間似乎總是很短暫,，兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，孩子給我們也帶來(lái)了很多意想不到的東西,，孩子跟我們說(shuō)他們希望我們能給他們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí),。也許就是那樣的簡(jiǎn)單但我們卻很難做到。

上完當(dāng)天的課,，肖叔帶我們到另一個(gè)孩子家里吃飯,，肖叔自己買了青菜和魚(yú)，我們還去摘了枇杷和木瓜,。那天的晚飯吃得特別香特別甜,。孩子們也來(lái)找我們玩，但是黑夜也完全籠罩著整個(gè)山村了,，肖叔不讓孩子這么晚了還不回家,，因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的。雨依然淅瀝瀝的下著,，泥路洼洼坑坑的,，孩子們還在我們的后面依依不舍,，孩子們臉上的悲傷讓我心里很痛很不忍心叫他們離開(kāi)。

那天晚上,，我們還有商學(xué)院的同學(xué)一起在天臺(tái)上聊天,，玩游戲還有講了自己的一些經(jīng)歷。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和體會(huì),，只有溝通才會(huì)互相理解。我們都很開(kāi)心,，肖叔也講了一些自己的一些經(jīng)歷,，讓我們很難忘。

第二天,，我們很早就起床了,，我們中大四人還有商學(xué)院的一個(gè)同學(xué)（宇柯）一起到一個(gè)孩子家里吃早餐——瘦肉粥，很香很好吃,。吃完早餐后,，我們就開(kāi)始上課，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)小時(shí)左右的上課時(shí)間,，所以我們不能把每個(gè)人自己準(zhǔn)備的課程都教給孩子了,。宇柯先教孩子們一首《感恩的心》的手語(yǔ)，看出來(lái)孩子們很喜歡有手語(yǔ)的歌,。聰明的孩子很快就學(xué)會(huì)了,，接下來(lái)，我們讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理想,，長(zhǎng)大要做一個(gè)什么樣的人,，孩子們都很積極的發(fā)言，原來(lái)他們都有自己的夢(mèng)想,，我們給每個(gè)孩子一張紙條,，讓孩子在紙上寫(xiě)上自己為了理想該怎樣做。我感覺(jué)很欣慰,，看到孩子們?nèi)苏J(rèn)真地思考,，我想即使有些孩子還寫(xiě)不出來(lái)，但至少他們以后會(huì)努力的,。在最后,，我們還教了孩子一首歌，讓孩子們分成兩隊(duì),，比比看誰(shuí)唱得好,。孩子們都很努力的唱，也許他們都希望自己隊(duì)能贏,，所以認(rèn)真地學(xué)唱,，本來(lái)一些男孩子不敢開(kāi)口的,，也被感染了，放聲歌唱,。后來(lái),，我們給孩子們分了些糖果。

這是我們大概的一些過(guò)程經(jīng)歷,，我們這一次靈山之旅中遇到了許多的困難,，不過(guò)苦中有樂(lè)。其實(shí)我們有很多做的不足的地方：

1,、我們的課程做得不夠具體充分,，很多外在因素沒(méi)有考慮周到。例如,，天氣,、場(chǎng)地條件等。以后我們一定要多考慮幾個(gè)方案,，以防不備之需,。

2、課堂秩序問(wèn)題,，在上課的過(guò)程中,，沒(méi)有講課的同學(xué)一定要配合其他同學(xué)維持秩序，而不要引開(kāi)孩子的注意力,。例如,，我們這次，由于有同學(xué)拍照,，引起了孩子的極大興趣,，和無(wú)心上課了。我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也不夠強(qiáng),，沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，缺乏默契。

3,、我們不夠主動(dòng)的和孩子在課后交流,，也沒(méi)有充分的發(fā)揮自己的才能，和肖叔還有其他學(xué)校的同學(xué)多交流,。幾點(diǎn)建議：

1,、同學(xué)們最好課程方案考慮詳細(xì)具體一點(diǎn)，多準(zhǔn)備寫(xiě)節(jié)目,，可以隨手拿出來(lái)用,。

2、送禮物給孩子,，禮物一定要相同均勻,，不能多分少給,。

3、自我介紹,，最好有一個(gè)孩子容易記的名字,。

4、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)贊美的話,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并告訴他,。和孩子真誠(chéng)的交流，適當(dāng)?shù)母星橥度搿?/p>

5,、課堂上要多注意一些特別調(diào)皮和沉默的孩子,，作好相應(yīng)適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

6、多帶件比較厚的大衣,，晚上當(dāng)被子蓋，山村晚上會(huì)很冷的,，褲子要穿長(zhǎng)褲,，以防蚊子咬。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十

我是xxx,，20xx年7月剛剛大學(xué)畢業(yè),，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué),。

說(shuō)實(shí)在的,，上大學(xué)時(shí)我并沒(méi)有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè),。畢業(yè)前夕,，“到西部去，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上,。處于年輕人特有的xxx,，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”,，但是由于名額的限制,，我未能如愿。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,，我立即報(bào)名參加了,，經(jīng)過(guò)初始、面試,、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償,，成為一名支教大學(xué)生。

很多人問(wèn)我,，參加“三支一扶”的原因,，我回答說(shuō),，首先，我出生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村教育的落后狀況,，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次,，作為“80后”的一員,，我的童年是在在改革開(kāi)放后的90年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,，可以說(shuō)是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的,。

我深知今天的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育,，同時(shí)又接受了高等教育,，國(guó)家培養(yǎng)了我，我還沒(méi)有為國(guó)家做些力所能及的事情,，盡一些微薄之力,，我希望借此機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。

回顧自己一年以來(lái)在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷,，我的感慨頗多,，同時(shí)也覺(jué)得自己各方面的能力也提高了很多。

我所支教的學(xué)校位于xxx村,，這是一所由團(tuán)x市委投資興建的希望小學(xué),。這里是xx，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū),，距離縣城100余里,，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便,，不通公共汽車,，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家,。這里是兩省三縣交界處,，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生,，這里距離黃河不足500米,。

由于這里是黃河灘地，一年四季,，風(fēng)沙不斷,。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜Γ麄儾粩嘀矘?shù)造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大,，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng),。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來(lái)到的這個(gè)學(xué)校的情景，走進(jìn)校門的一剎那,，我的心涼了半截,。雖然事前我在報(bào)紙、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況,，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備,，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過(guò)西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中,，沒(méi)有硬化的路面,，是松軟的沙土地，3排低矮的平房,，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái),。唯一顯眼的就是由開(kāi)國(guó)上將楊成武將軍親自題寫(xiě)的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，并說(shuō)這里的條件比較艱苦，這里的教師年齡偏大,，9個(gè)教師中,，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡。雖然學(xué)校條件不好,，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求,，專門派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)買了床、煤氣灶,、鍋,、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境,，“到基層去,，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去,?！笔难杂忠淮卧诙吇仨懀夜钠鹆擞職?，既然選擇了這條路,，就要義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔,。

我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來(lái)給學(xué)校注入了新鮮的血液,。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō),，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來(lái)了希望。我接手的三年級(jí)數(shù)學(xué),，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,。在我的眼中，沒(méi)有好孩子與壞孩子之分,。他們就像一張白紙,，你在上面畫(huà)什么，他們就會(huì)成為什么,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要做到友善、理解和尊重,，消除他們的自卑感,，幫助他們樹(shù)立起自信心。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們,，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過(guò)建立互幫互助小組,，開(kāi)展“手拉手,、一幫一”活動(dòng)，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。近一年的工作，我班的班風(fēng),、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化,，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著,，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式,。通過(guò)講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識(shí)太匱乏,，他們的知識(shí)面太窄，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識(shí)，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高,。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，使很多學(xué)生改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。“功夫不負(fù)有心人”,，經(jīng)過(guò)自己的努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的提高,。在我接手之前，大部分學(xué)生成績(jī)不理想,，在08年一月份的期末考試中,，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀,。08年下學(xué)期的考試中,，學(xué)生成績(jī)也同樣十分突出。另外,，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦普遍缺乏了解,，我利用自己所學(xué)的知識(shí)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)受到全校同學(xué)的熱烈歡迎,。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委,、財(cái)政所,、民政等部門去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度,，飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng),。

有一件事,，讓我很感動(dòng)。記得今年7月份放暑假前夕,，我班幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師,，下學(xué)期你還教我們嗎?”我給同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)教你們這很重要嗎?”學(xué)生們異口同聲的回答：“我們喜歡聽(tīng)你講的課，如果你下學(xué)期不教我們了,，我們就不再這里學(xué)習(xí)了,，家長(zhǎng)就為我們找一個(gè)條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，這樣我們就會(huì)走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)”,。聽(tīng)完學(xué)生們的回答我的眼睛有些濕潤(rùn)了,，我感動(dòng)于學(xué)生的真誠(chéng)，這是同學(xué)們對(duì)我一年以來(lái)工作的肯定。一年以來(lái),，我與學(xué)生們已經(jīng)建立了深厚的友誼,，培養(yǎng)了深厚的感情。因此,，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來(lái)完成我的任務(wù),，做好下一年的工作。這算是對(duì)學(xué)生對(duì)我工作肯定的回饋,。

經(jīng)過(guò)這一年,，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活。每天自己做飯,、洗衣,，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯樱T自行車去十幾里外的集市上購(gòu)買下星期用的的生活品和食品,。每當(dāng)夜幕降臨,，學(xué)生們都放學(xué)回家，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞,，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程,，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們。這些工作完成后我打開(kāi)唯一的家用電器——收音機(jī),，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將結(jié)束，這一年有辛酸也有收獲,，有困難也有喜悅,，但我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論一年后,，我將作何選擇,，我都將珍惜這一段寶貴的人生經(jīng)歷，我都無(wú)悔于當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識(shí)是在課本中無(wú)法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷,，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)1年的相處，我和雅嵐,、宇萍逐漸“在矛盾中走向了統(tǒng)一”,，用她倆的話說(shuō)，我成了她倆的閨蜜,。我給她倆打豆?jié){喝,，她倆替我打飯吃;白天一起在辦公室工作,，深夜一起回宿舍。每周一起去飯店加次餐,，每月策劃一次旅游,，一起出去逛逛……4月28日我們仨在55中學(xué)組織了首屆“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽，取得了圓滿成功,，這算是我們合作取得的一項(xiàng)重大成果吧,。

雖然每周只有一天在達(dá)坂城，但舍友永遠(yuǎn)是那么貼心,。如今春清走了,，真讓我想念，回去后我一定要去山東找他玩,。支教團(tuán)雖然跟其他志愿者有區(qū)別,，但我覺(jué)得我們的共同點(diǎn)比不同點(diǎn)多，我們都屬于志愿者大家庭,，每次一起參加活動(dòng),，我都感覺(jué)特別開(kāi)心，只是這樣的機(jī)會(huì)并不多,。我感覺(jué)這批志愿者都特別好,，個(gè)個(gè)都那么和善而又各有特色，雖然我們的緣分只有1年,，但我已覺(jué)得挺知足,。