計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇一

一、工作重點：

1.全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

5.注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

二、常規(guī)教育方面,。

1.禮貌。(先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。),。

2.課堂活動紀律,。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)。

3.衛(wèi)生習慣,。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。),。

三,、保育方面。

1.配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學期,，我一定吸取教訓、總結經驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇二

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導下,，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一,、認真履行好班組長職責,，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習,。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次,，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,，以適應新的需要與新發(fā)展。

再次,，定時召開班務會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。

最后，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先,，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習。

5,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合托班的教育內容、教育方法,。

4,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關心集體,、關心他人，團結協作,，進一步提高自己為人處事的能力,。最后，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質量觀和道德觀。

四,、具體實施內容：

1,、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神,。

2,、學習教育論文的寫作,。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料,。

3,、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃,。

4、學習托班課程目標,、內容,。

1、學習教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

1,、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,，閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。

2,、書寫有關閱讀筆記一篇,。

1、學習教師的師德,，書寫一篇心得,。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討,。

1,、幼教論文修改后定稿。

2,、整理幼兒生成活動的內容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現,。

1、書寫學期班務總結,。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3、班級物品整理,、歸類,。

4、召開學期末的家長座談會,。

八月份：1,、對新生開展家訪工作。2,、班級環(huán)境的總體策劃,。

九月份：1、制定新學期的各類計劃,。2,、準備家長會有關內容并召開家長會。3,、班級環(huán)境布置,，迎接新生。

十月份：1,、撰寫課題方案,。2、學習《教師心理健康研究》,。3,、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇。

十一月份：1,、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評比。2,、撰寫活動設計方案,，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比。3,、準備幼兒園青年教壇新秀評比,。4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結題,。

十二月份：1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。2,、參加幼兒園教壇新秀評比。

一月份：1,、書寫幼兒海味游戲,。

活動方案,。

一則。2,、書寫閱讀筆記兩篇,。

一、工作重點：

1.全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5.注重家園聯系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

二,、常規(guī)教育方面,。

1.禮貌。(先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。),。

2.課堂活動紀律。(要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。),。

3.衛(wèi)生習慣,。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。),。

三,、保育方面。

1.配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步,。

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幼兒園教師個人成長計劃大班篇三

教師的責任在于對教育事業(yè)負責,，對教學工作負責,，對學生負責。有這樣的責任感,，也會把提升自己的專業(yè)能力放在重要的位置,，這樣的老師會成為受學生歡迎的老師,。下面是本站小編整理的幼兒園教師個人成長計劃，希望對大家有所幫助!

優(yōu)點:認真的開展工作,重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng),。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,、語言表達能力和想象力。

缺點:在教育教學過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高,。

發(fā)展目標(思想道德,、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力等方面),。

1,、認真學習《xx屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴格要求自己。繼續(xù)堅持師德建設年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深,、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能,。

3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談,、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧,、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施。

1,、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己,。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊反思,及時總結每階段工作的成績,、存在的問題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作,。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解,、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習,。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,。

4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育,。

一,、基本情況。

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望,。

二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國等級教師資格證考試,。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種,。

課件,。

的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

三,、弱勢分析。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙!

四、個人目標。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己,。

2,、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務與措施,。

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展。

第一階段,。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展。

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

4,、積極參與園內各類評比活動。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高。

2、在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3,、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。

措施：

1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經驗。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設體現現代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據主題的需要,，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段,。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1,、在學習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。(三)家園共育工作。

第一階段,。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求,。

2,、定期召開家長學校、家長沙龍活動,，交流育兒經驗,。

第二階段。

目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2,、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段,。

目標：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一,、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。再次,，及時與班組成員，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。最后,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二、努力提高自己的專業(yè)素質,。

首先,，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合本班的教育內容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關心集體,、關心他人，團結協作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質量觀和道德觀,。

四、具體實施內容：

1,、學習綱要的內容,，領會《綱要》中的精神。

2,、學習教師觀察技能,。

3、書寫有關閱讀筆記一篇,。

4,、向家長反饋幼兒的階段表現。

5,、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學,。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

一、自我剖析：

1,、優(yōu)勢：本人任教已二十四年,，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán),，但捫心自問,，教育教學工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，對每一個孩子負責,，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導與追求的。課堂教學注重以游戲為主,，并重視幼兒的自我服務意識,，通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。能夠經常和家長交流探討,，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。

2,、弱勢：耐心的遺失,。

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧!一個月下來，我發(fā)現自己變得心煩氣躁,，耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語的“老師：我不會,，你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評……真的感謝園長給予我一個直面心靈的空間，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧!

1,、多反思,，不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。

2、多問,，多看,，多聽，多向同事學習,，互相學習,，互相促進;根據每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦,，從小具有創(chuàng)新意識;在細心,、耐心、恒心,、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣;在一日生活中,，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習,，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

3、善于自我激勵,，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師,，培養(yǎng)快樂孩子!

4,、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園論壇,，認真辦好“家園聯系欄”,，及時通過手機或電話家訪孩子,，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子,，管理好瑣碎的一日常規(guī),，做個讓家長放心，讓領導省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題,，總結經驗，這樣才能讓自己進步!做到老學到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學期的學習原則!以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教!

幼兒園教師個人成長計劃大班篇四

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,，在這七年里,，我付出了不少，收獲了不少,，同樣也成長了不少,。俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動，為了使自己盡快行動起來,，更好地促進教育教學有效的開展,，愉快、輕松地學習,，熱心,、全身心地教育，制定個人的成長計劃如下：

我是一個從教七年的幼兒教師,，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,，但我是一個有愛心、有恒心的人,，我愛每一個孩子,，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作,，力求趕上時代教育的步伐,，我就積極參加提高自身學歷的學習。在圓滿函授完了大?！段幕囆g》后,，我又參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的七年中，我能把各種任務順利完成,，努力使自己在各方面獲得進步與提高,。在教育工作上，我積極,、主動,，充滿熱情與激情，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真地上好每一堂課;在保育工作上,，我細致、踏實,，照顧好每一位幼兒;在學習上,，我好學、勤懇,，不懂就問,，虛心學習。在我的努力與同事的幫助,、領導的栽培下,，現任中班組教研組長，與組內其他教師共成長,。

目前所不足的是：1、對于課堂教學方面缺乏探討研究的積極性,，課堂教學能力有待提高;2,、教學基本功有待提高。

1,、帶著學習的心,，認真聽課、認真評課,、認真反思,、認真總結。

2,、通過聽課,、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平,。

3,、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。

4,、在教學領域上有自己的風格,。

5、積極使用現代信息技術。

6,、按時完成本科遠程課程學習,。

7、積極投入科研工作,，要有論文,、有研究課，并認真作好自己研究的課題,。

8,、在基本功方面不間斷地練習提高。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇五

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應該對幼兒進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷積累自身經驗的同時,，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的助教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,，轉變?yōu)椤皩W生主動學習”,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式,，以生動,，有趣，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等。我積極配合主教工作,。

二,、提高教育教學,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、自學有關托班幼兒年齡特點和托班教育內容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

5、進一步學習課題研究方案,，積極參與課題研究,。

在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊守孩子，走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內容,、教育方法,。

4,、學會在工作發(fā)現問題,、反思自己的教學、每周記錄教育教學以及相關資料和反思,。

5,、在活動中學會觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況、并進行一些記錄,，提高教師觀察,。

三,、個人努力方面。

1,、再多以點愛心,，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進步,，對有困難的幼兒多一些照顧,。

2、在堅持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的日活動當中。

3,、做好助教工作的基礎上,，不斷學習其他知識，向主教靠近,，讓自己的生活更充實,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇六

1、學習綱要的內容,，領會《綱要》中的精神,。

2、學習教師觀察技能,。

3,、書寫有關閱讀筆記一篇。

4,、向家長反饋幼兒的階段表現,。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6,、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇七

新學期伊始,，我將正式成為育才幼兒園這個大家庭中的一員，本學期我將擔任小班的副班老師,。雖然經歷上半年的實習期,，已經積累了些許經驗，但是進無止境,，我的成長空間還有很大,。因此,，我想圍繞本園重點工作計劃和園本研訓計劃，再結合本班實際情況,，擬定我的個人成長計劃,，準備與孩子們共同成長，共同進步,。

一,、政治思想方面。

不斷提高自身的思想政治覺悟,，團結同事,、遵守園內的各項規(guī)章制度。三省吾身,，規(guī)范言行,。時常懷有一顆真摯的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系,，做一個反思型和有溫情的老師,。

二、保育方面,。

再多點愛心和耐心,，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關心與照顧。在保育這一方面,，我認為培養(yǎng)幼兒自主能力和良好的自理能力仍然是我們工作的重心,。

（一）我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更自信、更積極地做好事情,，完成任務,。

（二）注重孩子身心健康，對每一個孩子都要關注到,，使寶貝們都能夠健康,、快樂地成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子逐漸形成一種較自覺的意識,。對少部分幼兒出現的不良行為,，要及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢做到遵守紀律的同時，加強對孩子文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

（三）在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，遵守一日生活常規(guī),。幼兒在園有很多物品都是相同的,，例如：小凳子、碗勺,、書包,、被子等。所以應正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育，引導他們正確使用餐具,、喝水,、整理物品等。

三,、

教育,。

教學。

方面,。

（一）勤于學習,。

1、認真閱讀學習《指南》,、《幼兒教師專業(yè)標準》等相關資料,，鉆研新教材。

2,、多聽課,，多學習先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教身邊同事,，不斷反思，使自己在教學領域上有所進步,。

3,、課余時間多讀教育著作，拓展知識面,，學習幼兒保育教育等相關專業(yè)理論與經驗,。

4,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具,，認真上好每一堂課,，課后不斷反思。

5,、勇于提出自己的問題和不同觀點,，在和領導同事的共同探討中不斷進步。

6,、做好與家長的溝通工作,，加強與家長的聯系與交流。

（二）勤于反思,。

1,、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

2,、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學,。

（三）勤于練“功”

1,、多多練習彈唱和繪畫技能。適當參加舞蹈培訓,，鍛煉身心的同時練習舞蹈基本功,。

2、多向幼兒園有經驗的教師請教,，提高自己的授課水平,。

3、利用課余時間提高自己的計算機水平,，學習制作漂亮的課件,。

4、認真上好每一節(jié)課,，逐步提高教學能力,。

四、出勤方面,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到本學期小事不請假,，大事少請假,，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情迎接每一天的工作,。

五、家園共育方面,。

眾所周知,，幼兒園家長工作是非常重要的，它是接洽家與園的橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班級的有效管理。因此我將積極和家長溝通,，和家長共同探討并制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴，形成家園合力,。認真聽取家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還要做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，幫家長答疑解惑,，努力使自己成為家長心目中的好老師。

簡言之,，在今后的工作中我將更加嚴格的要求自己,，不斷摸索問題，解決問題,，

總結,。

經驗，爭取做一名讓領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的幼兒教師,。相信在領導和同事們的指導與幫助下,，我一定會取得一些進步的。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇八

首先,，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合本班的教育內容、教育方法,。

4,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇九

8月,，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇十

為了能出色,、有效地完成教育教學任務,，為了能促使自己盡快擺脫平庸與無能，為了催生自己可持續(xù)專業(yè)的發(fā)展,，結合自身職業(yè)特點實際,，經教師討論特制定適合自己發(fā)展的.個人成長計劃。

【具體要求】,。

1,、每學期閱讀一本教育教學專著，并撰寫讀后感與收獲,。

2,、自主、積極參與各種教研活動,，大膽跟教師交流,，大膽發(fā)表自己的見解與主張，做到問過則喜,。

3,、繼續(xù)深入學習《課程標準》，熟悉課標要求,，自主踐行課標理念,。

4、學會依照課標要求,，按照不同課型進行課堂教學設計,。

5、大膽承擔校內教學研究課。

6,、堅持做到三個“1”和三個“2”,。

三個“1”：即。

三個“2”：即,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇十一

時光飛逝，又迎來了新學期,，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時，也應該清楚地認識自己的目標,，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,。

一,、道德思想方面。

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡心盡責，教書育人,。

3,、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒,。

4,、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心,，家長放心,。

二、理論學習方面,。

1,、認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，形成自己的教學風格。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，注意教學質量，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣,。

3,、勤于反思，勤于實踐,，在總結經驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

三,、文化專業(yè)水平,、教育教學方面,。

1、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平，使自己的課堂變得生動有趣,，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐,、培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程，教學中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為，提升教學水平,，同時,，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

3,、在實踐中多鍛煉,。通過學習,、反思、實踐,，把學到的東西運用到教學實踐中,，不斷提高自己的教育教學能力,。

4、多總結自己的教學工作,，發(fā)現工作中的不足,，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情,，讓活動更有效,，讓孩子學得開心，生活得快樂,。

四,、個人學習努力方面。

1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師,。

2、做一名愛學習,、有專業(yè)技能的幼兒教師,。

3、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結對名師學習,。

4、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好,。

讀書筆記。

5,、自覺閱讀理論書籍,，加強師德修養(yǎng)，將理論運用到日常的教育教學中去,，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師。

6,、盡可能學習多方面的知識技能,，使自己的總體素質有所提高。

7,、多看理論書籍,，多學習理論知識,，不斷積累,，并要學以致用，積極撰寫案例,、反思等,。

8、提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力,。

9、加強學習計算機應用技術,，認真學習制作,。

課件,。

進一步提高自身的信息素養(yǎng)加強自己的教學水平。

10,、積極學習課題運作的方法,，多學習、多請教,。

11,、教育教學上，不斷追求,，積極上好公開課,。

12、積極進行課題研究,，提高自己的科研能力,。

14、做好師徒“帶,、傳,、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長的同時,，也提高自己,。

我堅信，只有通過不斷的自我改造,，陶冶,，鍛煉，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,，讓組織放心，讓家長滿意,。

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幼兒園教師個人成長計劃大班篇十二

一,、自我剖析：

1,、優(yōu)勢：本人任教已二十四年，雖說我只是個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán),，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導與追求的,。課堂教學注重以游戲為主,，并重視幼兒的自我服務意識,，通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。能夠經常和家長交流探討,，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助,。

2,、弱勢：耐心的遺失。

也許是人到中年以及各種因素的緣故吧!一個月下來,，我發(fā)現自己變得心煩氣躁,，耐心漸失!沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語的“老師：我不會，你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評……真的感謝園長給予我一個直面心靈的空間,，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧!

1,、多反思，不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。

2、多問,，多看,，多聽，多向同事學習,，互相學習,，互相促進;根據每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦,，從小具有創(chuàng)新意識;在細心、耐心,、恒心,、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣;在一日生活中，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!

3,、善于自我激勵,，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師,，培養(yǎng)快樂孩子!

4,、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園論壇,，認真辦好“家園聯系欄”,，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通,，一視同仁地關愛每一個孩子,，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心,，讓領導省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!

這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結經驗,，這樣才能讓自己進步!做到老學到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學期的學習原則!以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教!

幼兒園教師個人成長計劃大班篇十三

20xx年時間一刻不停歇的向前邁進,，轉眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了，新學期開始了,，我們迎來了一批新的孩子,，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,，畏懼，還有跟人亂跑,，拒睡,，拒吃等現象。為了使孩子們能盡快應集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。我積極要求上進，嚴格要求自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。稱為一名教師具有的素質,。

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應該對幼兒進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的助教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,，轉變?yōu)?學生主動學習"。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式,，以生動，有趣,，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極配合主教工作,。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、自學有關托班幼兒年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學函授學習,。

5、進一步學習課題研究方案,，積極參與課題研究,。

在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊守孩子，走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內容,、教育方法,。

4、學會在工作發(fā)現問題,、反思自己的教學,、每周記錄教育教學以及相關資料和反思。

5,、在活動中學會觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,、并進行一些記錄，提高教師觀察,。

1,、再多以點愛心，多一些耐心,，使幼兒的到全面發(fā)展進步,，對有困難的幼兒多一些照顧。

2,、在堅持以健康為主的特色要求中,，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的日活動當中,。

3,、做好助教工作的基礎上，不斷學習其他知識,，向主教靠近,，讓自己的生活更充實,。

幼兒園教師個人成長計劃大班篇十四

很高興成為一名幼兒教師，成為__幼兒園教師團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師,。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。

下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面：

一.了解幼兒基本情況和特點,。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2.實習班級授課方式,，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二.配合主班老師工作,。

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯系。

2.樂于和家長溝通,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向：

1.盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

2.發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。

3.踏實努力做好本職工作,。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。