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讀書月系列活動策劃書篇一

書籍,是伴隨著人生快樂成長的最好朋友,。在親密無間中給我們安慰,、幫助、溫暖,、理想,、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康、快樂,、努力,、成功”的校園文化氛圍,切實引導(dǎo)師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書節(jié)活動的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書節(jié)的方案制定如下：

讓閱讀成為習(xí)慣

20xx年9月——20xx年1月

全體教師和學(xué)生

通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。讓每一位學(xué)生愛讀書,、會讀書,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng),。

組長：x

成員：xx

1.學(xué)校利用網(wǎng)站,、板報、橫幅,、晨會等渠道開展讀書節(jié)活動主題宣傳,。

2.班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。

3.各班營造讀書節(jié)的班級氛圍(黑板報,、宣傳畫,、名人名言、讀書計劃等),。

4.發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書,。

5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議。

1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動,。形式：一--三年級以年級段為單位,由語文老師經(jīng)過交流,、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書目;四--六年級學(xué)生之間“以好書推薦會”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊部,進(jìn)行展示。

2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動,。每班繼續(xù)完善班級圖書角,要求各班級開展“獻(xiàn)一本看多本”活動,充實各班圖書數(shù)量,。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流,。旨在充分發(fā)揮班級,、個人藏書優(yōu)勢,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,。

3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文,、演講比賽、好書推薦卡設(shè)計大賽,。

活動時間：20xx年10月至11月

活動內(nèi)容與要求：

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美。

2)形式要求

故事會形式力求活潑,、新穎,、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動,。故事會總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi)。

3)活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右,。各年級組申報截止時間為11月14日,。

5)現(xiàn)場人員安排：

現(xiàn)場評委：三,、四年級語文老師

現(xiàn)場組織：x老師

主持人：大隊部選定

現(xiàn)場音樂播放：x老師

現(xiàn)場后勤：x老師

6)講故事比賽評比辦法：

思想性(10分)：內(nèi)容充實具體,健康向上;藝術(shù)性(20分)：脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然,、思路清晰,、聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,表達(dá)流暢,語音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺風(fēng)端正,。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名,。如遇得分相等,評委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。

7)比賽時間：20xx年11月23日下午

活動時間：20xx年10月至11月

活動內(nèi)容與要求：

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美,。

2)形式要求

朗讀會以激勵師生熱愛文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi),。

3)活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右,。各年級組申報截止時間為11月21日。

5)現(xiàn)場人員安排：

現(xiàn)場評委：五,、六年級語文老師

現(xiàn)場組織：x老師

主持人：大隊部選定

現(xiàn)場音樂播放：x老師

現(xiàn)場后勤：x老師

6)朗讀比賽評比辦法：

思想性(10分)：內(nèi)容充實具體,健康向上;藝術(shù)性(20分)：脫稿朗讀,精神飽滿,、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,語音標(biāo)準(zhǔn),。舞臺形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺風(fēng)端正,。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整,。

7)比賽時間：20xx年11月30日下午

活動時間：20xx年10月至12月

活動內(nèi)容與要求：

1)內(nèi)容要求

內(nèi)容要健康陽光,、積極向上,崇尚真善美。

2)形式要求

征文,、演講比賽以激勵師生熱愛文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果,。演講比賽總體時間盡量控制在2個小時之內(nèi)。

3)活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節(jié)目盡量限制在4分鐘左右,。各年級組申報截止時間為11月21日,。

5)現(xiàn)場人員安排：

現(xiàn)場評委：一、二年級語文老師,。

讀書月系列活動策劃書篇二

“讀好書,，習(xí)美德，立良行”,，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程,。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望,。以讀書節(jié)為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行,，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣,，以此豐富校園文化，營造書香校園,。

1,、圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作,，下發(fā)各班圖書,。

2、班級圖書換換看,。

3,、各學(xué)部制定活動方案，準(zhǔn)備書籍,。

4,、準(zhǔn)備三——六年級閱讀小博士評比。

學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準(zhǔn)備的書）,，在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣,。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫,、寫讀后感等方式匯成資料,。

通過“以書易書、交換書籍”的形式,，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高,、低段書市）換取自己喜歡的書。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場,，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生,。

邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座,。時間：4月11日。

一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心

開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動,，采用師生共讀,、學(xué)生自讀、生生共讀,、親子共讀等多種形式,，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣,。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”,，記錄讀書心得。

二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣

選擇適合二年級學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時,。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進(jìn)行簡單的讀書筆記,，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片,，進(jìn)行展覽,。

三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友

學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》,，學(xué)會閱讀記錄單的使用,。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會,，交流閱讀感受,，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。

四學(xué)部：讀書小報 書香潤心

向?qū)W生推介閱讀書目,，開展班級讀書活動,。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點(diǎn)滴感受記錄下來,，并進(jìn)行獨(dú)立的讀書小報制作,、美化。每班推薦優(yōu)秀作品,，學(xué)部進(jìn)行展示,，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒,，相互提高,，不斷積累。

五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣

選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn),，誦得好,。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動,。

六學(xué)部：制作插頁 共享書趣

開展“制作精美插頁,，共享讀書樂趣”的.活動,，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟,，讀有所得,。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化,，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況,，由指定老師出好相應(yīng)測試卷,，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰,。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級）,，《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級）,，《魯賓孫漂流記》（六年級）,。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識為60%,。評比時間為：第8——9周,。

讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進(jìn)行展示,。

讀書月系列活動策劃書篇三

指導(dǎo)思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng),，大力弘揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真貫徹,、落實團(tuán)縣委發(fā)布的《共青團(tuán)xx縣委關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動91周年活動方案的通知》,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。按照團(tuán)縣委的指示,，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的策劃,、組織與實施工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委建設(shè),，推動和諧發(fā)展,。

活動目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進(jìn)城打工的原因，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書,，但由于父母文化程度有限,，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)動力及興起造成了一定的影響,。針對此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團(tuán)委決定,，尋找一個進(jìn)城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方,，舉辦一個“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”,，盡可能幫助需要輔導(dǎo)的孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問題,。

1,、尋找一個進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對集中的地方,。

2,、與孩子家長溝通，說明我們的想法,，并宣傳我們活動的意義與好處。

3,、組織孩子，并按年級進(jìn)行分類,。

4,、由團(tuán)委副書記帶頭，組織團(tuán)委成員,，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，同時了解孩子的需求與想法,，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習(xí),。

活動時間：學(xué)生放學(xué)時間。

人員職責(zé)：

團(tuán)委副書記——負(fù)責(zé)整個活動的實施,。

所有團(tuán)委成員分時間段對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

所需資料：活動記錄筆本、相機(jī)等,。

讀書月系列活動策劃書篇四

為使廣大學(xué)生,、家長進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，我校于20xx年下半年在全校學(xué)生,、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動,，提高了學(xué)生,、家長對高效課堂的認(rèn)識,，使學(xué)生、家長和縣教育局,、學(xué)校的思想保持了高度的一致,，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果,。

緊緊圍繞主體多元教育思想,，堅持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念,，按照“學(xué)生主體,、家長參與、親子共讀,、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實,、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化,、求成再建新功,。

1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動,，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生,、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生,、家長理解支持主體多元教育改革,，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生,、家長養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，夯實文化底蘊(yùn),，陶冶情操，提升學(xué)生,、家長的文化素養(yǎng),。

全校學(xué)生、家長,。

(一)明確活動任務(wù)

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀,，結(jié)合上次讀書活動中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,、家長重讀本書,，進(jìn)一步明確讀書活動的具體任務(wù)，使讀書活動具有更強(qiáng)的`針對性,。在活動中,，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教,、家校合作方面出現(xiàn)的問題,，及時和家長進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生,、家長閱讀。

(二)豐富活動形式

1,、利用家長學(xué)校,、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍,，促進(jìn)家長和學(xué)生共同閱讀,。

2、利用家長學(xué)校組織家長交流,、寫心得,。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講,、交流,，在假期中開展其他一些親子互動活動。

3,、開展家庭閱讀回訪活動,，切實了解親子閱讀情況，及時改進(jìn)活動組織,。

(三)鞏固活動成果

通過建立長期的親子共讀好書活動,，鞏固本次讀書活動成果。學(xué)校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書,，持續(xù)開展讀書活動,，促進(jìn)家長形成讀書習(xí)慣,，改善學(xué)生的家教環(huán)境。

(一)思想保障

學(xué)校召開讀書活動動員會,，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中,，使家長充分認(rèn)識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義,，組織全體家長積極參與到讀書活動中來,，扎實開展親子共讀活動。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會成員共同參加的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,。各年級相應(yīng)成立年級家長委員會牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)家長的讀書活動。

學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：田超

副組長：姬祖將劉志亞

成員：周畢軍李遠(yuǎn)航王玉成張海洋

各班班主任家長委員會成員

(三)時間保障

開展“小手拉大手――晨讀,、晚讀”活動,，讓家長、學(xué)生一起讀,，在讀的過程中結(jié)合學(xué)校,、班級制定的導(dǎo)讀方案，帶著問題讀,，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時,。

(四)制度保障

根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項讀書活動進(jìn)行星級評比,，評選“家長讀書明星”，學(xué)校給予表彰。

(一)第一階段(6月25日――7月1日)

1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。

2,、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長的一封信》。

(二)第二階段(7月2日――7月31日)

1、有針對性地開展讀書活動家訪工作,，促進(jìn)活動深入開展,。

2、學(xué)生在假期期間,，以小組為單位,，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。

(三)第三階段(8月1日――8月31日)

1,、在假期內(nèi),，以年級為單位,，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。

2、組織學(xué)生、家長開展親子互動活動。

3,、第四階段(9月1日――9月10日)

(1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動,。

(2)整體展示：教師、家長,、學(xué)生共同參與,。

(3)評出親子共讀讀書明星，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

讀書月系列活動策劃書篇五

以黨的__屆三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設(shè)各項工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo),，在機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的良好習(xí)慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì),，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力,。

二、活動時間,、方式和步驟,。

(一)活動時間：

1、采取自學(xué),、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式,。

2、搭建讀書交流平臺,。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆,，踴躍參加縣級黨政機(jī)關(guān)開展的讀書演講、讀書征文,、好書推介等活動,，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學(xué)習(xí)寫文章,，提高文化層次和品味,，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導(dǎo)實踐,，推動工作,，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時,，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章,，利用簡報的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒,。

(1)成立讀書小組,。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負(fù)責(zé)人,。

(2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),、簡報、座談,、寫學(xué)習(xí)心得等方法,，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的深入開展。

(三)活動步驟,。

1,、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定讀書活動方案及購書,。

2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月),，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動動員會,，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮,。

3,、評選階段(12月)，由局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人,，予以表彰,。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

4,、全面總結(jié)階段(12月),，局讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位,。

三,、基本原則。

(一)堅持扎實推進(jìn),、務(wù)求實效的原則,。全民讀書活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動,，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的必然要求,，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn),。成立組織,，制定方案，明確方法,、步驟和要求,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，通過學(xué)習(xí)讀書,，理清思路,，豐富頭腦，拓寬視野,，指導(dǎo)工作,，解決問題，用工作成果檢驗學(xué)習(xí)成效,。

(二)堅持廣泛發(fā)動,，全員參與的原則,。召開動員會,，廣泛發(fā)動，全面動員,，在機(jī)關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動的熱潮,。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、富有成效的讀書活動,，激發(fā)機(jī)關(guān)人員讀書熱情和求知欲望,，通過學(xué)習(xí)讀書，進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟,，不斷提高理論水平和工作能力,。

(三)堅持立足當(dāng)前,，著眼長遠(yuǎn)的原則,。機(jī)關(guān)讀書活動是一項系統(tǒng)工程,，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動的開展,。要統(tǒng)籌安排,，科學(xué)組織,，堅持不懈,，力求實效,，切實做到：內(nèi)容明確,，方法靈活,，制度保障,，措施得力，成效明顯,，要有布置、有檢查,、有評比、有總結(jié),，把讀書學(xué)習(xí)活動引申到無止境,，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求,，真正活到老學(xué)到老。

四,、幾點(diǎn)要求。

略

讀書月系列活動策劃書篇六

孩子的成長離不開書,，也離不開閱讀。書能美化人生，孰能上善厚德;為了讓孩子在書海里瀏覽思考,，在閱讀中吸吮品味,，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙,，感受生命的快樂。

以_月23日“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣,。

“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”

1、讀書節(jié)啟動儀式

宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣,。

2、“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動,。

幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實踐活動布置一個以“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進(jìn)行園內(nèi)展評,。

3,、“親子共上一節(jié)課”活動,。

按照計劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課,，要求教師精心準(zhǔn)備，激發(fā)家長參與活動的興趣,，從而讓親子共同體驗讀書的樂趣,。

4、圖書換購活動

請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換,，體驗帶一本書看多本書的快樂。此活動在家長接孩子離園時進(jìn)行,，由團(tuán)支部青年教師具體負(fù)責(zé),。

5、“有獎讀書問答”活動,。

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等),，有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。幼兒園組織專人進(jìn)行有獎讀書問答活動,。

6、“童話故事”小劇場

請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進(jìn)行展演,，幼兒園各年級組輪流安排觀看,。

7、“故事大王”巡演,。

每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望,。

8,、“我的故事書”設(shè)計活動。

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,，有封面,、封底,、作者、出版社,。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望,。

9,、“教師自制圖書”展評,。

每位教師利用業(yè)余時間自制一本圖書，讀書日期間進(jìn)行展評,。

10,、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項等內(nèi)容,。

11,、“早期閱讀”家教知識咨詢

由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單,，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題,。

12,、讀書節(jié)閉幕式

為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識,。

材料準(zhǔn)備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。

活動過程

教師播放歌曲《愛我中華》,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”

教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗,。

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗,，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣,，有不同的生活習(xí)慣和信仰,，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢”

活動延伸

在表演區(qū)投放新疆帽,、孔雀裙,、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲,。

請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。

讀書月系列活動策劃書篇七

以黨的十八界三中全會精神為指導(dǎo),，以促進(jìn)全民素質(zhì)提升為宗旨,，以“書香社區(qū)”活動為載體，以“全民讀書,、匯集民智,、調(diào)動民力,、共建和諧社區(qū)”為主題，在全鎮(zhèn)各社區(qū)大力開展覆蓋機(jī)關(guān),、企業(yè)、學(xué)校,、社區(qū)、村,、家庭的全民讀書活動，提升城關(guān)鎮(zhèn)文化軟實力,，培育適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人文環(huán)境,。

二,、重點(diǎn)活動。

1,、精品書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、精品圖書閱讀推薦活動,，引導(dǎo)來館讀者多讀書,，讀好書,。通過“文化下基層”活動,，按群眾的現(xiàn)實文化需求提供精品書籍,。

2,、圖書展銷活動,。在“4?23世界讀書日”期間,，在鎮(zhèn)各社區(qū)圖書館,、休閑廣場等公共場所,，集中展讀書活動,。

3,、讀書交流活動,。各社區(qū)要組織本單位,、部門干部職工和社區(qū)居民,、村民,、中小學(xué)生撰寫讀書心得體會文章,，舉辦“讀好書,、我受益”讀書交流會,，邀請勤讀書,、好讀書、讀好書,、善總結(jié)的干部群眾,、中小學(xué)生等在會上交流讀書心得。每個村(社區(qū))要向鎮(zhèn)社區(qū)推薦優(yōu)秀讀書心得體會文章2篇以上,。鎮(zhèn)社區(qū)將從中精選出優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站上進(jìn)行播放,，并舉辦讀書交流活動。

4,、精品劇目巡演。整合文化資源,，壯大文藝團(tuán)體，創(chuàng)作編排精品劇目,，并組織中小學(xué)校、社區(qū)(村)藝術(shù)愛好者(特長者)深入社區(qū),、農(nóng)村，根據(jù)不同層面需要,，舉辦文藝演出活動，進(jìn)一步宣傳鄉(xiāng)土文化,，弘揚(yáng)時代精神,，歌頌新生活。

5,、漢字聽寫大賽,。在全鎮(zhèn)各小學(xué)校開展學(xué)生漢字聽寫大賽，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情,，豐富校園文化氣氛,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

6,、開展專項主題閱讀活動,。

(1)在機(jī)關(guān)以“創(chuàng)建書香機(jī)關(guān),，做人民滿意公務(wù)員”為主題,，開展“每天閱讀30分,、做知識型干部”黨政機(jī)關(guān)干部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動,，黨員干部每天讀書不少于30分鐘,，并樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭,、讀書科室、讀書心得等)及時反饋鎮(zhèn)社區(qū),。

(2)在社區(qū)以“創(chuàng)建書香家庭、打造書香社區(qū),，提升居民素質(zhì)”為主題,，開展“書香家庭親子共讀”社區(qū)居民閱讀活動，推動家庭讀書,，形成良好的社會閱讀風(fēng)氣,。每個社區(qū)書香家庭推薦不少于3個。

(3)在農(nóng)村開展以“創(chuàng)建書香村組,，提升農(nóng)民素質(zhì)”為主題的農(nóng)民閱讀活動，豐富農(nóng)民的精神生活,。充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，按農(nóng)民閱讀需要配置書籍,，同時在組織農(nóng)民廣泛讀書的基礎(chǔ)上，開展讀書征文,、科技知識競賽、讀書演講等多種活動,，推動農(nóng)民讀書活動順利開展,。

(4)在學(xué)校開展以“創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)青少年健康成長”為主題的“經(jīng)典誦讀”學(xué)生讀書系列活動,。引導(dǎo)青少年誦讀國學(xué)經(jīng)典,、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典,、社科精品書籍,，培育社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青少年讀書成才,。

(5)在企業(yè)開展以“促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),，創(chuàng)建誠信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動,。通過向職工推薦書籍、周會誦讀,、讀書征文等活動形式，激發(fā)全體干部職工的讀書熱情,，增強(qiáng)職工的誠信觀念、責(zé)任意識,、服務(wù)意識，提高職工的思想,、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造誠信企業(yè),。

三,、活動要求。

1,、提高認(rèn)識,，精心組織。“書香城關(guān)”全民讀書活動是提升市民文明素質(zhì)的重要載體,，各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,，精心組織，強(qiáng)化落實,，確保活動扎實有效開展,。

2,、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍,。各單位,、各部門要充分利用宣傳欄,、廣播等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義,，及時上報活動的進(jìn)展情況,總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法,形成人人參與的良好氛圍,。

讀書月系列活動策劃書篇八

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性,、實踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè),。

一,、實施對象：一至六年級全體學(xué)生。

二,、實施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評價,。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

三,、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結(jié),、反思),。

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上,、下,、右邊距位2cm，左3cm,。

讀書月系列活動策劃書篇九

為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué),、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,，引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書,、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動,。

2.通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師,。

3.通過活動,，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活,。

1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動),。

2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍,。

1.活動形式：個人學(xué)習(xí),、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會,、好書推薦、交流心得等,。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等,。

2.參加對象：有志于讀書的教師。

顧問：xx,。

會長：xx,。

1.建立學(xué)習(xí)制度。

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,，創(chuàng)立良好的,、寬松的，有利于教師的及時溝通,、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流,，短期與長期學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

一是以個人自由廣泛閱讀,，二是定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3.讀書范圍及時間安排。

(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本，其它書籍不少于2本,。

(2)定期舉行讀書交流會,，組織讀書沙龍、好書推薦會,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來,。

4.理論指導(dǎo)實踐。

每位讀書成員每月撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得,，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),。

5.建立評估機(jī)制,。

每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”,，并給予一定的獎勵,。

6.活動負(fù)責(zé)。

讀書會日常活動應(yīng)由讀書社全體成員組織,，其主要事物由讀書會會長負(fù)責(zé),。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動,，每次活動并做好記錄備案,。

1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。

2.讀書會會員申請及審核,。

3.舉辦讀書會成立儀式,。

讀書月系列活動策劃書篇十

美文共欣賞，心得大家談,！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案,。

企劃部,。

xx月17日——xx月15日。

集佳科技全體員工,。

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5、征稿時間：

（1）推薦美文時間：xx月17日—22日,；

（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日,；

6、xx月2xx日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞,。

7,、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí)。

8,、xx月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）,。

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品；

（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品,；

略

讀書月系列活動策劃書篇十一

一,、活動主題：

芳菲迎四月 書香滿校園

二、主題活動時間：

xxxx年4月9日—xxxx年4月30日

三,、活動內(nèi)容及安排：

(一)啟動階段：4.3-4.8

(二)主題活動階段：4.9-4.30

(三)總結(jié)表彰階段：4.28-4.30

第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)

1.制定“讀書節(jié)”,，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。

2.讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅,、展板,、海報;發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁;利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群,、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳,，擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來,。

3.負(fù)責(zé)人：

第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)

【主題活動一：會閱讀,，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】

活動對象：16級五年制大專學(xué)生

作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容

提交時間：4月9日——4月23日

負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組

當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》,，是否會用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對自然教育的詮釋,，是否也會激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻(xiàn)給孩子，是否也沉醉其中,、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們,，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗,。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生讀好書,、會讀書,、悅讀書，現(xiàn)面向16級五年制大專學(xué)生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽,，屆時將評選一二三等獎,，并對作品予以獎勵和展示。

【主題活動二：小身材 大創(chuàng)意——書簽設(shè)計大賽】

活動對象：17級五年制大專學(xué)生

作品要求：書簽應(yīng)新穎獨(dú)特,，具有實用性

提交時間：4月9日—4月23日

負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組

書簽就像一個驛站,，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友,，保守著你閱讀的秘密,。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍,，為我們帶來下一次閱讀的欣喜,。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動員學(xué)生愛護(hù)書籍,，現(xiàn)面向17級五年制大專學(xué)生舉行“小身材 大創(chuàng)意”書簽設(shè)計大賽,，形狀、大小,、色彩,、材質(zhì)等自擬，作品積極向上,，符合讀書節(jié)主題,。屆時將評選一、二,、三等獎,，并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動三：閱讀經(jīng)典 品茗書香——讀后感征文比賽】

活動對象：14,、15級五年制大專學(xué)生

作品要求：作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳

提交時間：4月9日—4月23日

負(fù)責(zé)人：教研組

開卷有益,。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體,，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石,，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌?？墒侨松醒臅鵁o涯,，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無疑問,，經(jīng)過的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的,，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作,，現(xiàn)面向14,、15級五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典 品茗書香”讀后感征文比賽,，閱讀書目自選，經(jīng)典教育著作最佳,，應(yīng)具有理性判斷和深度思考,。屆時將評選一、二,、三等獎,，并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】

活動對象：15級五年制大專學(xué)生

活動時間：4月9日—4月30日

活動地點(diǎn)：各班教室

負(fù)責(zé)人：嚴(yán)x主任,、陳x主任

講故事是幼師生的專業(yè)技能之一,，為鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事,，提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力，同時配合專業(yè)認(rèn)證的要求,，考查學(xué)生的講故事水平,，現(xiàn)面向15級五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽,，做好相應(yīng)的道具,、服裝、墊樂等準(zhǔn)備,，比賽期間應(yīng)拍攝活動照片,、錄制相關(guān)視頻。屆時將評選一,、二,、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵,。

【主題活動五：讀書對對碰——讀書沙龍活動】

活動對象：16級,、17級高專班學(xué)生

活動要求：分享交流指定書目

活動時間：4月9—4月27日

活動地點(diǎn)：活動室待

負(fù)責(zé)人：學(xué)前教育教研組