總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇一

總結(jié)寫作可以規(guī)劃未來三至五年甚至更加長遠的發(fā)展目標,，設(shè)計職業(yè)上升路徑,，認準職業(yè)發(fā)展方向，才能使自己的職業(yè)生涯發(fā)展得越來越好,。怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

12月份根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合幼兒園工作實際，園長喬建在辦公會上將“安全工作回頭看”作為12月份的月重點和工作中心,。要求各分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞“回頭看”,，將看到內(nèi)容及時進行整改和調(diào)整，各部門認真落實將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去,，各項工作安全圓滿的完成,，現(xiàn)將12月工作總結(jié)如下：

一、保教方面,。

(一)常規(guī)教研常抓不懈,。

1、幼兒早期閱讀的新調(diào)整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立;閱讀技能的培養(yǎng);閱讀習慣的養(yǎng)成;認讀訓(xùn)練游戲化;每天上午12點至12點30分為幼兒早期閱讀時間,。

2,、教師備課注重實效性：保證備課時間，選好課,、說好課,、備好課。加強業(yè)務(wù)學習,，利用備課時間對教師進行電腦培訓(xùn),，學習備課電腦化。

(二)保育工作督導(dǎo)到位,。

1,、加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫,，運動時及時添減衣服,，午睡時午檢,、蓋被、巡視,，離園時衣服鞋子整理等,。

2、改革衛(wèi)生檢查評比方式：采取“一天一檢查,，一天一匯總,，一周一評比，一月一小結(jié)”的評比方式,，啟用衛(wèi)生公示欄,。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果,，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果,。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了保育員老師的積極性,，同時,，也起到了透明作用。

(三)保證幼兒戶外活動時間,。

1,、要求每天保證幼兒戶外活動時間不得少于1小時。根據(jù)運動安排表,，值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查。

2,、自制體育活動器材,。為了進一步豐富幼兒戶外活動項目，各班掀起了一場自制戶外活動玩具的熱潮,。每一位教師和家長充分發(fā)揮聰明才智，以自制,、環(huán)保,、創(chuàng)新、實用為宗旨,、利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具,。如：飛盤、保齡球,、推車,、鍵子等,。豐富,、充足的活動器材使孩子們玩得非常開心!

3,、組織了戶外活動的觀摩活動：為了加強戶外活動的組織,，由大班袁麗君、中班龔紅琴,、小班涂芳、小小班涂紅,、早教張紅柳五位老師組織展示活動,。五位老師分別在小、中,、大不同年齡班展示了小推車,、響罐、海洋球,、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力,，在活動中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,，一物巧玩,、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們在游戲中快樂的走,、跑,、跳，用海洋球,、飛盤進行投,、滾、轉(zhuǎn),、頂,、托物等。小朋友們參與興致高,，玩得開心,、投入，場面氣氛活躍,、熱烈,。

二、辦公室,、宣傳,、人事,、安全工作、綜治,、家長學校,。

(一)辦公室常規(guī)工作保暢通。

1,、熱情接待各位來訪人員,，做好相關(guān)招待準備工作。保持電話暢通,，按時完成上級下達的各項任務(wù)和及時傳達各種電話內(nèi)容,。做好記錄并督促落實。

2,、調(diào)配了各辦公室的辦公用品,，完善檔案室建設(shè)。

3,、完善規(guī)范了省級示范家長學校檔案,、省級示范園檔案和19__年至20__年檔案;規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序，嚴格執(zhí)行檔案保管程序,。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄,。

3、利用幼兒園網(wǎng)站及時上傳各種通知,、計劃,。實現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開。

4,、與勞動局監(jiān)察組接洽了失業(yè)保險事宜,。

(二)宣傳工作方面顯成效。

1,、完成了郵政電話本上的彩頁的文本、圖片的設(shè)計排版,，價格的洽談,。

2、網(wǎng)站管理方面：

(1)對教師進行了班級主頁的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn),。

(2)檢查了班級相冊,、教學安排、班級公告建設(shè)情況并在網(wǎng)站和校園公示,。各班班級主頁正在積極建設(shè)中,。

(3)網(wǎng)站首頁內(nèi)容更新及時。更新了教師風采和園所介紹內(nèi)容,。

(4)幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報,。

(5)幼兒園網(wǎng)站12月份訪問量居中國幼兒園門戶排行榜榜首!

(6)配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作,，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善。

3,、如期完成本月宣傳任務(wù)：幼兒園網(wǎng)站新聞53條,，教育局網(wǎng)站新聞29條，電視臺新聞4條,，報紙新聞2條,，專題1個。

4,、搞好了運動會的宣傳報道：幼兒園內(nèi)彩旗,、橫幅、豎副,、歡迎牌的掛制,。連夜敢制出運動會宣傳展板4幅。保證運動會的拍照,、攝影到位,。

5、12月份為安全,、衛(wèi)生宣傳月,，制作了兩個安全、衛(wèi)生宣傳欄,，張貼了宣傳標語,，把重安全、衛(wèi)生的意識廣泛宣傳到家長和師生心中,，做到時時重安全,、處處講衛(wèi)生。通過圖文并茂的形式達到宣傳教育的效果,。

(三)人事方面,。

1、送審__年退休教師的工資調(diào)整,、__年遺屬補助的報批,。

2、組織了干部理論考試,。

(四)綜治：已就廣告牌找了門前四包辦公室,。

(五)女工：更新了計生檔案，迎接了初檢,。

(六)家長學校：整理完善20__年至20__年家長學校檔案,。更新了家長學校制度和家長學校教室制度上墻。

三,、黨工團工作,。

(一)制定了解放思想大討論方案并組織實施,。

(二)黨工團配合教師業(yè)余生活豐富多彩。

得到教育局工會大力支持,，先后于二小進行女子羽毛球和籃球的比賽,。交流了技藝，增進了友誼,，調(diào)高了水平,。園內(nèi)的美術(shù)、舞蹈,、乒乓球,、朗誦、健身隊,、書法小組等的活動不定時的開展,，大大豐富了教師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平。

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,。回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一年度的工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

二,、認真?zhèn)湔n教學。

按教學內(nèi)容及幼兒的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

三,、堅持學玩結(jié)合。

在工作中,，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學于玩，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

四、謙虛虛心請教,。

在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

五、家長工作,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本年度非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

時間過得真快，一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在即將結(jié)束的學年里,，我反思自己的工作，覺得自己在工作上能做到盡職,，對家長,、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將快樂帶給大家?，F(xiàn)將這一學年的工作做如下總結(jié)：

一,、愛心、天職,。

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德,，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子,，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。小班幼兒年齡小，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活,，開始會有一種陌生感、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個,，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子,，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家,。

二、童心,、知心,。

幼兒天真活潑，無憂無慮,，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。

作為一名新教師，在思想上我能積極要求上進,，認真參加每次的政治學習,，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，作到為人師表，樹立良好的師德形象,。同時我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作,。我能熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

作為一名教師，不斷學習是非常重要的,，而終身學習是教師必需具備的精神,。我經(jīng)常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍,，瀏覽一些教育網(wǎng)站,，每當看到好的文章、內(nèi)容,，我總會欣喜不已,，不失時機地將有價值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能,，使自己的知識能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要,。因為我深深明白：“學海無涯”，教師要在孩子心目中樹立良好的形象,，成為孩子欣賞的榜樣,，只有對自己高標準,、嚴要求，不斷加強學習,，加強自身修養(yǎng),。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，不計較個人得失,，經(jīng)常主動加。堅持做到以身作則,、勤勤懇懇,。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。

我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。這學期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，力爭更上一層樓!

安全方面：

我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān),，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道,，防止病從口入。

存在的不足和改進措施：

教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平;。

辦園條件有待更新完善;,。

多開展一些幼兒活動,，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。

辭舊迎新,，總結(jié)了本學年的工作成績,，瞻望下一學年的開始，在新的一年里,，我園將更加努力工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心,。一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期,。在新的學期里,，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園!

在潁泉區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下,，圓滿完成了各項工作任務(wù)，并取得了一些成績：阜陽市級一類園園長例會在我園召開,，我園以此為契機,，對幼兒園各項教育教學工作進行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角,、戶外活動、區(qū)角活動等區(qū)域的材料;提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量;常規(guī)化了戶外,、區(qū)角等日?；顒樱匀碌拿婷灿邮薪逃诸I(lǐng)導(dǎo)朱建春,、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各位園長的督察和指導(dǎo),，并獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)及姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的好評;同時，我園于十一月首次向全區(qū)公開了半日活動,。

回顧一年工作,，我園在以下方面取得了成效：

一、規(guī)范管理,，保教并重,，全面提高辦園水平。

1,、建立和建全各級機制,，理順管理網(wǎng)絡(luò)。我園設(shè)立了工會,、家長委員會,、教研組、教職工大會五個組織機構(gòu),，下設(shè)有安全,、保健、膳食小組等,，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò),，形成層級管理分明,，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體,。隨著幼兒園的不斷發(fā)展,，我們也對園內(nèi)部分制度進行了修改，做到與時俱進,，如：園務(wù)公開制度,、學習制度、考核獎懲制度等,，進一步完善了各項規(guī)章制度,。逐步規(guī)范檔案管理，保證檔案資料的完整,、準確,，易于使用。

2,、堅持目標管理和常規(guī)管理,。我園根據(jù)目標的制訂，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié),，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求,，思想政治，教育教養(yǎng),，衛(wèi)生保健,，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作,，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、加強隊伍建設(shè),，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍,。

1、努力提高教職工思想素質(zhì),。

作為市級一類園,，我園一直以來重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學習《規(guī)程》等法規(guī),，抓園內(nèi)先進典型,，并向其學習，工會,、團支部組織全園教師開展“師德演講比賽”,，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率,，有了更深的理解和認識,。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2,、加強對保教人員的崗位培訓(xùn),。

由于本園實際需求，我園后勤人員由原先的5人增加到現(xiàn)有的9人,。為了保障園后勤工作的開展,，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學習，定期召開一次后勤人員工作會議,，學習內(nèi)容以《幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主,，重點學習了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間,，餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣常見方法等,，在學習的同時認真對照職責要求，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上進步和成績,，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法,。通過學習后勤人員的服務(wù)意識得到的增加,，業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行,。

3,、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量,。

(1)充分發(fā)揮教研組的作用,。以大、中,、小班級部為單位的教研小組,，選擇了一批德、能,、職,、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新,、分級部開展教研活動,、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來,，全園進行了環(huán)境布置的評比,，并對語言,、計算、科學,、體育,、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果,。

(2)開展豐富的教研活動,。由于本園教師大多為教育教學經(jīng)驗較為缺乏的年輕的教師，所以本年度我們加強對年輕教師的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)：指導(dǎo)青年教師任陳晨設(shè)計公開課,，上好區(qū)級公開課;輔導(dǎo)媚老師開展參評活動課,，通過多項幫助，徐老師頁成為我區(qū)教壇的一顆新星;推選骨干教師路麗娟參加區(qū)規(guī)范字比賽,，調(diào)動教師的競爭意識;組織全體教師進行園內(nèi)示范課,，并在聽課后及時進行授課教師自評、他人點評,、二研再評,、特色課專研等形式的教研活動。

懈,，對幼兒生活,、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng):正逢重陽節(jié),，我園組織小朋友到社區(qū)里進行慰問活動,，開展敬老愛幼的教育;11月份,，結(jié)合我國推行的“陽光體育運動”,，我園舉行幼兒親子運動會;新年即將到來，老師又帶著孩子們開展了內(nèi)容豐富的迎新晚會,。

(4)每月,，我們還開展“我是小小交通安全員”活動,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬聯(lián)系,、實地觀察、知識競賽等方式讓孩子在生的有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識,，提高相應(yīng)的能力,。

(5)潁泉區(qū)區(qū)直幼兒園一直加強對幼兒的藝術(shù)熏陶。今年,，在繪畫方面,，由路麗娟、申玲老師指導(dǎo)的幼兒繪畫作品被國家級幼教刊物《早期教育》錄用。值得一提的是,，9月份,，在陶藝大師丁南陽先生的指導(dǎo)下，又開辦了阜陽市第一家幼兒陶藝班,，通過一學期的教學實踐,，效果很好，深受孩子們和家長的喜愛,。陶藝班在豐富了幼兒藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的同時,，又為區(qū)直幼兒園藝術(shù)教育特色增添了新的亮點，阜陽市電視臺《金太陽》欄目對此做了專題報道,。

三,、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間,，做到動靜交替，內(nèi)容豐富,，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶外活動半小時,，充分利用陽光、空氣,、開展形式多樣的戶外活動,。堅持晨間鍛煉，在11月下旬,，成功舉辦了第三屆幼兒運動會,，通過這些活動，小朋友跑,、投擲、拍球,、爬,、鉆、跳繩等動作得到很好的發(fā)展,。體質(zhì)增強了,，而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高,、體重均達標,，健康受檢測率達100%。

2、加強膳食的管理,，本學期在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，嚴格把好了肉,、菜質(zhì)量驗關(guān),。要求不買半成品菜，保證了菜的新鮮和衛(wèi)生,，也保證了菜的質(zhì)量,。本學期肉、菜都是從雨潤超市購買的,，在數(shù)量上求足量而不浪費,，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發(fā),，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費,。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色,、香,、味、形懼全,，認真處理好膳食中的各種成分,，做到粗細搭配、葷蔬搭配,、干濕搭配,、保證了幼兒在園的飲食營養(yǎng)。3,、定期檢查校園急救箱,，及時投放藥品，按時做好玩具,、學具,、空氣消毒工作。

四,、積極做好家長工作,，家園、社區(qū)共育,。

1,、注重家長工作是我園一貫傳統(tǒng)，今年也不例外,。開學初,，各班便對家園聯(lián)系板塊進行改造,，并專門組織教師就“如何豐富家園聯(lián)系欄”進行討論，使其內(nèi)容更加科學化,、兒童化,、趣味化。

2,、請專家給家長講課,，我園分別進行了“談幼兒腦潛能的開發(fā)”、“如何培養(yǎng)幼兒良好習慣”等專題講座,，使家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認識,。

3、學期初,，對家長進行安全知識問卷調(diào)查,，調(diào)高家長安全知識警覺性，也使幼兒初步感知安全的重要性,。

4,、定期召開家長會，園舉行運動會,、聯(lián)歡會,，均邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂,。一年的工作中,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥恍┎蛔?既得到了社會及家長的肯定,，也不斷進行自我反思,。

在20__年工作中我們將進一步加強科研的研究和課程改革;增強與家長之間的.聯(lián)系，完善家園工作;深入對幼兒藝術(shù)特色教育的探討,，使幼兒真正走進藝術(shù)世界中;提高教師的辦公室網(wǎng)絡(luò)自動化技能,，并豐富我園網(wǎng)絡(luò)博客內(nèi)容，為教師之間,、園與園之間創(chuàng)建交流平臺,，共同培育祖國新一代花朵。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇二

在本學期的校本培訓(xùn)中,，我聆聽了很多優(yōu)秀教師的個人講座,，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課例，并參加了形式多樣的教學實踐活動,，還很幸運地參加去上海福山外國語學校的掛職鍛煉,。經(jīng)過培訓(xùn),、實踐,、反思,、總結(jié)，我覺得我不僅在知識上有所積累,，我的教學水平也得到了提高,，最為重要的是我必以前更熱愛思考教學中的種種。校本培訓(xùn)的過程,，讓我收益頗豐,、受益匪淺。

這次校本的培訓(xùn),，把我?guī)肓艘环N求學的氛圍,。俗話說：“逆水行舟不進則退”。要在教學這片土地上找到自己的樂園,，學習才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師,。因此，我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學這一塊,，備課、上課,、課后總結(jié),、批作業(yè)、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,，那么,，他的教學在達到一定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學能力等,。所以今后，我會更加努力,，不斷搜集各種教育信息,，學習新的教育理念，增長專業(yè)知識,。同時,，我還要注重更新自己的教學觀念，改變教學模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達到真正提高自己的目的,。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思,，那么,，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此,，現(xiàn)在的教學更注重反思的實效性。作為一名小學教師,，努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思,。通過校本培訓(xùn),，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己;我認真地準備，精心設(shè)計,。上完課后,，我都認真地進行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進,，寫好課后小記，單元小結(jié),。我堅信只要我堅持這么做,，對我今后的教學工作一定會有很大的幫助。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。學習是教師的終身必修課，在信息化時代,，只有堅持不斷的學習,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此,。校本培訓(xùn)與時俱進,，重在指導(dǎo)教師學會學習，提高教師的實際動手能力,。在今后的教育教學工作中,，我將努力改善自身,，不斷學習先進的教學理念，不斷反思,，不斷提升自我!

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇三

新課程為適應(yīng)時代的需要，調(diào)整了課程內(nèi)容和教學目標,，學習方式與評價方式都隨之變革,，是一場涉及課堂教學方式等各方面的變革，教師將涉足一個新的領(lǐng)域,。那么,，在新的形勢下教師如何面對新課程呢？先將本月校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

新課程的實施,，教師要將對新課程的理解轉(zhuǎn)化為行動。這就要求教師在教學行為的層面上,，呈現(xiàn)出新課程的所蘊涵的新的教育理念和新的教學方式,。

1、拓展教學常規(guī),。

（1）要關(guān)注學生,。關(guān)注學生的終生學習愿望、需求,、自主性,、尊嚴、生活,。這既是作為教師應(yīng)有的責任,，更是語文教師必須承擔的課題，因為語文課的內(nèi)涵涉及政,、史,、文、哲,、音,，美等。按《新課程綱要》高中語文課程必須引導(dǎo)學生積極參與實踐活動,，學習認識自然,、認識社會、認識自我,、規(guī)劃人生,。

（2）挑戰(zhàn)常規(guī)教學。按照新課程所提供的知識引發(fā)教師個人的知識及師生互動所產(chǎn)生的新知識,，注重學生的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

（3）重新審視常規(guī)教學,。教師在上課前準備什么？如何提問,？如何同學生交流,？如何給學生留作業(yè)？如何指導(dǎo)學生做練習,？如何進行研究性學習,？這一系列的問題都需要我們重新認識與審視。

2,、適應(yīng)教學新環(huán)境,。

（1）形成新的課程環(huán)境：師生學位置上，以學生為中心,；

學習方式上,，以合作方式學習；學習狀態(tài)方面,，推行探究式學習,；學習反應(yīng)上，有計劃的行動,；教學背景上：是現(xiàn)實生活中的背景,；媒體使用上，運用多媒體,；信息傳遞上,，是多項傳遞。

遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,，構(gòu)建開放,、有序的語文課程。我們必須利用好新課程教學中的不確定性,，在教學目標上,，允許學生有多元表現(xiàn)；在教學對象上,，針對學生的特點進行個別化教學,；在教學內(nèi)容上，充分利用教材的余地,；在教學方法上,，靈活地選擇與使用教學方法；教學評價上,，減少和淡化考試得分點,。

在新課程實施中，教師的角色必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)變，在學生面前要表現(xiàn)出不同的角色：

1,、授業(yè)育人的導(dǎo)師,。

教師要由“教”變“導(dǎo)”，改變過去的那種“唯教至上”的思想,，“導(dǎo)”的具體職能為：引導(dǎo),、指導(dǎo)、誘導(dǎo),、輔導(dǎo),、教導(dǎo)。只有應(yīng)用“導(dǎo)”的.教學方式,，我們才能實現(xiàn)“思考、領(lǐng)悟,，應(yīng)用,、拓展、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新”的語文課程目標,。

2、學生學習的合作者,。

語文新課程的設(shè)計與特點要求教師必須是學生學習的合作者,，如培養(yǎng)學生探究能力，實踐性很強的選修課都離不開教師的配合,，而以計算機網(wǎng)絡(luò)為特征的各種技術(shù)把跨學科領(lǐng)域聯(lián)結(jié)成一個全球化的課堂,，教師的作用也體現(xiàn)在組織合作學習并對合作學習過程進行引導(dǎo)。

3,、學生學習的顧問,。

給學生以引導(dǎo)和幫助：如確定學生為完成學業(yè)所需學習的知識技能；幫助學生選擇一種適合其特點的,，能有效完成的學業(yè)計劃,；指導(dǎo)學生在學術(shù)研究方面的進展；對學生的學習進展情況給予一定的檢查,、評價等,。

4、教育科學的研究者和終身學習者,。

語文新課程標準的設(shè)施也是對教師的一種變革,，如何教學，如何指導(dǎo),、如何評價,，甚至教師之間如何配合，學科間如何滲透等等，都是擺在我們面前的新課題,，等待教育工作者去探索,、研究。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)篇本學年,，我校一切以學生的成長為出發(fā)點,，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學改革,，加強教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

1.加強學習,，樹立新的理念。

理念是先導(dǎo),，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,，本學期,，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，提倡學后思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務(wù),。

本學期，溫州市教師教育院推出各科新常規(guī)試行,，我校組織各科老師進行學習,，分組討論交流，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到的提升，真正做到學以致用,，學有所長,。

(2)鼓勵教師外出觀摩學習。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢,，不斷提高教師教學業(yè)務(wù)水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期,，我校教師人人參與各級各類培訓(xùn),、學習活動，以此提升全校教師專業(yè)素養(yǎng)。

(3)專業(yè)引領(lǐng),。

邀請了劉衍光,、徐賢烤老師來校做專題講座，并深入課堂實踐,，指導(dǎo)老師,，使年輕教師快速成長起來。

2.積極開展課堂教學研討,。

全校教師繼續(xù)開展上好學年12節(jié)的研討課活動,，每位老師對能認真對待，在上課,、聽課中反思,、成長。本校教師積極承擔學區(qū)教學研討活動,。

3.積極開展專題培訓(xùn),。

4.加強教研組建設(shè)。

教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心,，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵,。我們要求各教研組關(guān)注課堂,，深化課堂教學改革,，使各教研組活動規(guī)范有序。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我們堅持每周一次語,、數(shù)、綜合組業(yè)務(wù)學習制度,，在集中學習時進行理論知識充電和學科專業(yè)研討,。各教研組加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時加強集體備課研究,，從不同年級角度對同一內(nèi)容進行解讀,。很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。提高教師對教材的把握能力,。

5.以研興教,，提高教師的教科研能力。

提鼓勵教師在教學、實踐,、研究的基礎(chǔ)上,，積極撰寫科研論文，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升,，積極為教師論文評選搭建平臺,，鼓勵參加各級各類教育教學論文、教學設(shè)計評比活動,。

1.落實常規(guī)管理,。

依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程,，開足課時,，上好各門功課。全面貫徹實施《永嘉縣義務(wù)教育學校教學規(guī)范達標活動細則》和《永嘉縣中小學教學常規(guī)》,，加大監(jiān)管力度,，規(guī)范教師的教學行為，加強對教師備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理,。一學期進行期初,、期中和期末三次定期檢查和平時不定期檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學行為,，使學校管理水平和教學質(zhì)量都得到提高,。

2.提高教學質(zhì)量。

本學年我校重點抓課堂教學管理,，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量,。教導(dǎo)處在學校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學效果檢測,，組織進行期中、期末質(zhì)量檢測,，教師及時進行質(zhì)量分析,，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索,。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師積極參加各類教學教研活動,，學校為之積極創(chuàng)設(shè)條件,、架設(shè)平臺，取得如下成績：

1,、在縣班主任基本功評比中,，劉建瓊老師榮獲二等獎。

2,、鄭海燕老師在縣級培訓(xùn)中做專題講座,。

3、在論文評比中,，潘苗苗,、鄭海燕老師獲二、三等獎,。

4,、在縣讀書征文評比中，陳玲玲,、鄭海燕老師均獲三等獎,。

5、在小文學家評選中,，六1班的郭玉潔同學榮提名獎,。

6、在縣童心習作比賽中,，多名同學獲二,、三等獎,。

7,、在規(guī)范字書寫比賽中，二年級三個班均榮獲二,、三等獎等獎,，四年級獲三等獎。

我校全體師生有信心和決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不負眾望,，把握機遇，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階,。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇四

我認為,，做一名現(xiàn)代化不落伍的教師，應(yīng)當進取適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,，要用發(fā)展的眼光看學生,，同時,，不斷的充實和提高自我的本事，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，終身學習,，不斷提高，這是新時期對教師的要求,，也是為人教師的重要資料.

以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”,，教師的工作的確需要奉獻。經(jīng)過這學年的校本培訓(xùn)后,，我又認為新課程中有愛心,，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源,，對學生自主學習,，終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學的教師,。也許“給學生一杯水,，自我首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自我擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,，又有何不可同時,，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢,。僅有這樣,，才能感染學生勤學善思,。也僅有這樣才能更和諧地與學生相處,，才能成為學生心目中的好教師。

首先，教師對學生的影響是深遠性的,，影響不是一時的,，而是長遠的,，所以教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，所以,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自我首先做到,；凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友,。

其次,，對學生胸懷要博大,，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學生喜歡我,，但我必須喜歡每個學生”,。師生關(guān)系和諧、融洽,，學生感受到教師對自我的肯定,，便會主動親近教師，樂于理解教師的教誨,，使師生心靈溝通,，從而激發(fā)學生學習的進取性和創(chuàng)造性。

總之,，經(jīng)過這學年的教師校本培訓(xùn)學習,，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學生滿意,、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,，把熱愛學生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取,。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇五

3,、開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

二,、工作措施：

(一)立足課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學,，以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標,，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教和學雙方智慧的結(jié)晶,。本學期教研組將協(xié)同教研室深入課堂進行一系列的教學研究活動,。

1、開展組內(nèi)每學期公開課活動,，一節(jié)公開課：每位老師精心備課,、上課——聽課老師認真聽評，相互探討,，取長補短,。認真撰寫教學反思。

2,、加強管理,，落實常規(guī)。

(1)加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學研究日?；⒓w智慧最大化,。本學期,，要圍繞“和美課堂”展開研討活動，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計,、說課評點,、課堂實踐、評課研討,、案例分析,。

(2)根據(jù)本年級學生特點，形成：“學會傾聽,，善于表達,、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng),、發(fā)展興趣,，激發(fā)興趣。落實“會聽,、會思,、會說、會辯,、會做”教師在教學過程中要運用各種手段和方式,，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力,，讓課堂激情燃燒。

(3)根據(jù)教育教學的需要,，結(jié)合學校要求,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下加強備,、教,、改、導(dǎo),、考,、評、析的教學常規(guī)管理與檢查,。對每位教師的教學情況進行逐一檢查,、監(jiān)督、及時反饋,、具體指導(dǎo),，對教師的教學進度的安排，單元檢測的組織等工作進行檢查,，使本組教學工作有條不紊,，注重實效，各項教學工作全面提高,。同時,根據(jù)學校的總體安排,結(jié)合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研,、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,。

(二),、抓住校本教研，努力提高教科研水平,。

1,、抓實研究的進程，做到數(shù)學組研究課題要按研究計劃有序地開展活動,。即每次活動有重點,、有布置,、有準備、有反饋,、有理論學習和探討,、有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累,，網(wǎng)上及時跟帖,。努力做到以課題研究帶動平時的教學實踐，注重理論與實踐的結(jié)合,，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié),、交流和完善。

2,、平時的教學研究中,，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進每個學生發(fā)展的有效方法,、策略和途徑,，及時做到學習推廣和資源共享，結(jié)合當前小學數(shù)學教學中的突出問題,、熱點問題進行深入探討和研究,，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高,。

(三),、拓寬活動空間，促進學生主動參與,。

1,、重視學生能力的培養(yǎng)。

利用課外的實踐活動,，促進學生收集信息,，處理信息和應(yīng)用數(shù)學解決問題的能力和實踐能力的培養(yǎng)。

2,、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作。建立互學小組和平時教師無償輔導(dǎo)相結(jié)合,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高數(shù)學成績的優(yōu)秀率。

隨著校本培訓(xùn)工作的不斷深入開展,，我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平確有提升,，為了進一步提高我校數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學水平，以校本培訓(xùn)促進我校數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。今后的校本培訓(xùn)主要以下方面進行：

1,、教師的教學方式,、教學方法要有所改變，課堂上教師成為了學生學習活動的指導(dǎo)者,、參與者和合作者,，出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面,。

2,、教師要具有開發(fā)課程資源的意識，教師不再把教材當成唯一的課程資源,。要充分利用教學設(shè)備及其資源(班班通,、網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)遠資源等),。

3,、師德水平要有所提高，教師與學生間建立了新型的師生關(guān)系,。

4,、教師教學基本功要進一步提高。

二,、培訓(xùn)方式：

教研組將積極采取多種培訓(xùn)形式對數(shù)學教師進行校本培訓(xùn),，培訓(xùn)形式有：

1、集體學：主要進行新課程理念的通識培訓(xùn),。

2、自學：主要學習一些教育理論,、班班通操作應(yīng)用,，提高教師的理論水平及可見操作水平。

3,、聽講座：請專業(yè)人士到校作報告,，與教師進行互動交流。

4,、召開論壇會：進行學習體會的交流,，論文的交流等。

5,、看光盤：主要看優(yōu)秀課錄象,，開拓教師視野，了解前沿課改信息,。6聽評課：交流學習,，促進課堂教學的改革。

以多樣的培訓(xùn)形式,，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容極大地調(diào)動了廣大教師參與培訓(xùn)的積極性,。使教師參與培訓(xùn)出勤率高,，完成培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量，從而來提高了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)時間課程表：

按上級要求和本校教師的實際情況安排教法、教研,、計算機,、班班通、農(nóng)遠,、教材,、教學理念等知識的學習。

每月三次,。(周三下午),。

四、培訓(xùn)學員名單：

五,、培訓(xùn)的考勤制度：

由教導(dǎo)主任和數(shù)學教研組長記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況,，確實有事事先請假，事后補課并追記培訓(xùn)筆記,。

六,、培訓(xùn)的考核制度：

每學期對所培訓(xùn)的內(nèi)容進行理論知識和專業(yè)知識考核各一次，并記入教師業(yè)務(wù)成長檔案,，作為教師年度評優(yōu)的依據(jù)!

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇六

把思想政治工作放在各項工作的首位,。以全面推進素質(zhì)教育為核心，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,，繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育工作,。努力提高教師的綜合素質(zhì)，深化改革,，銳意進取,，大膽創(chuàng)新，努力提高全體教師的教育教學質(zhì)量,。按照上級部門的指示精神和具體要求,，結(jié)合我校的具體情況，在確保我校教育教學工作的前提下,，盡最大努力提高教師的綜合素質(zhì),，以利于全面實施教育。使教師綜合素質(zhì)的提高與我校的教育教學工作的具體實踐相結(jié)合,，使素質(zhì)教育具體化,，達到在教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)過程中，既提高教師整體素質(zhì),，又提高教育教學質(zhì)量的目的,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，全體教師全面學習了小學繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，并且按上級要求進行了深入細致的校本培訓(xùn),。

學校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的繼續(xù)教育工作,，為此專門成立了行政一把手為組長的教師綜合素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。充分認識到,，在新的世紀,，教育面臨著新的挑戰(zhàn)，教師的綜合素質(zhì)決定著學生的素質(zhì),，影響著民族的未來,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。因此,，提高教師素質(zhì)的任務(wù)緊迫而艱巨。所以建設(shè)一支具有高尚師德,，業(yè)務(wù)精良,，具有實施素質(zhì)教育能力與高水平的高質(zhì)量的教師隊伍大為重要。

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，教師也感到自己責任重大,，所以教師都很認真地加強自身修養(yǎng)，緊跟時代的步伐,，重新認識自我,，更新自己的教育界觀念，探求教育教學改革的策略和方法,，加強科研能力的提高,，掌握運用教育信息技術(shù)，加強心理教育,，提高心理素質(zhì)，努力使自己成為一名新世紀的合格的人民教師,。

（一）學習新課標,，扎實抓好師資培訓(xùn)工作。

實施新課程,，課堂教學質(zhì)量的保證在于教師,。轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教學方法,、學生的學習方式是實施新課程的關(guān)鍵,。因此，我校把培訓(xùn)工作放到課改工作的重要位置,，貫穿于實驗過程的始終,，實行分層全員培訓(xùn),，促進教師觀念的更新。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，做好表率。校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人,。在課改實驗中,，校級干部切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學習培訓(xùn),，自覺參加校內(nèi)每次課改學習,，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息,。

2,、骨干教師積極投入，唱好主角,。

（1）學校按照“先培訓(xùn),，后上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的要求,，先后派出語文、數(shù)學,、品德,、自然等學科骨干教師參加市等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動，組織教師全員參加通識培訓(xùn),。老師們通過看光盤,，聽講座；觀課例,，析個案,；與同事交流；多形式,、多途徑,、多層次的培訓(xùn)。同時,，學校注重抓好校本培訓(xùn)工作,，每周三下午第三節(jié)課開始對全體教師進行通識、課標,、教材分析等師資培訓(xùn),，分別由校級干部、教導(dǎo)主任、教研員輪流開設(shè)通識,、課標,、教材分析等專題講座。通過聽講座,，廣大教師初步學習領(lǐng)會了新課程理念,，為學校在新學年課程改革實驗工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇七

沒有高素質(zhì)的'教師隊伍,，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談,。基于這種教育理念,，我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中,，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，對教師的培訓(xùn)學習給予人力,、物力的支持,，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能,。在全體教師的共同努力下,，本學年，我校的校本培訓(xùn)工作做簡單總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點,，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，走科研興校之路的辦學思路,。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以陳德校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學校務(wù)實能干的骨干教師為成員,。并制定出了切實可行的計劃,，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展,，成為一支師德高尚,、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊伍;還結(jié)合本校實際,，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,，達到了教師整體素質(zhì)與學校綜合辦學水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機制,，加強青年教師班培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強自身的學習,，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此,，我校通過宣傳,，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強了學習的積極性,。

1、加強理論學習,。

在開展課改的實驗中,，我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗,、邊研究,、邊開發(fā)。教師既是學習者,，又是實踐者和研究者,。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學校以自學和集中學習相結(jié)合,，定期開展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風建設(shè),、新課程培訓(xùn),、教育教學方面的知識、學安全方面的知識,。要求教師在學習中要做到：耳到,、手到、眼到,、心到,。在整個學年中學校開展了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》,、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn),，特別利用光盤上名師對課堂的評價進行培訓(xùn),，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考,，每次學習結(jié)束,，我們都有目的地開展一些討論,、交流,、研究活動,，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時,，相互提高,。

2、注重青年教師的培養(yǎng),。

加強青年教師隊伍建設(shè),，促進學校可持續(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學,、心理學等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學科知識;而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養(yǎng),，開展了教學實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學技能,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效益。同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學問題進行分析,、反思、實踐,、總結(jié),，促使教師的教育行為具有明確性、示范性,、參與性和效能性的特點,。具體要求為：

(2)每學期聽課新教師不少于20節(jié)，老教師不少于10節(jié),。

(3)每學期必讀至少1本書,，并做好讀書摘記及寫讀后感。

(4)每學期寫一篇教育教學論文,。

3,、重視教師的繼續(xù)教育,。

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進,，加入學科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，在開學初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn),、教導(dǎo)主任培訓(xùn),、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的,。學校利用每周一放學后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn),，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際,，分類要求,，立足本校，著眼提高,，通過校長指導(dǎo),、科研帶動、專業(yè)引領(lǐng),、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。具體如下：

1,、校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動,，調(diào)查走訪教師學生,，面對面地對教師的備、教,、改,、理論學習、教學基本功進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，并面向全體教師,，就普遍存在的問題指出癥結(jié),，發(fā)起倡導(dǎo)。在理論培訓(xùn)中由陳德校長親自為全校教師進行師德培訓(xùn)與班主任培訓(xùn),，李伯華老師負責安全知識培訓(xùn),、金勝利負責教育教學培訓(xùn),。

2、(1),、校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動,，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神,。二是教師之間互相聽課，嚴格執(zhí)行《永嘉縣應(yīng)坑小學教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作,。每位教師聽課時,，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得,。

(2)校外：走出去請進來,，一是有計劃地安排教師外出學習，在20xx年下學期我校組織教師參加千課萬人培訓(xùn),，促使他們盡快成長,。此外，學校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動,。對于外出學習的教師,，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。

總之,，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力,，找準差距，克服困難,，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階,。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇八

隨著中小學教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求,，開展校本培訓(xùn)成為了中小學教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式,。

一年來，通過開展校本培訓(xùn),，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念,，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進自身的專業(yè)化發(fā)展,，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良,、能夠適應(yīng)新課程改革實驗需要的反思型,、科研型的教師的方向而努力,。在校本培訓(xùn)的過程中，有幾個方面對我觸動很深：

一,、對“主題式學習”的學習和研究,。

我比較認真地學習了《課程改革與學習主題構(gòu)建》一書，對其中談到的學習主題很感興趣,。于是我采用多種途徑研究了“主題式學習”,，并在新課程中進行了探索。所謂主題式學習是指學生圍繞一個或多個經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題（theme）進行學習的一種學習方式,。在這種學習方式中，“主題”成為學習的核心,，而圍繞該主題的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容成了學習的主要對象,。

主題式學習具有“主題集中，組織良構(gòu),，利于探究”的特點,，我認為在《信息技術(shù)》這門課程中引入主題式學習，有利于學生自主,，探究的學習,，提高學習的效率，改善學習的效果,，進而有利于新課程的各項目標的達到,。

“主題式學習”在教學的組織上有其特殊的要求。教學組織的成敗直接關(guān)系著整個“主題式學習”的成敗,。由于“主題式學習”不再是單一的某學科或是某一知識點的教學,，因此合作也必然成了“主題式學習”的重要形式。在教學中,，我經(jīng)常采用“半開放式”的分小組學習,，即全班確定一個共同的內(nèi)涵豐富的研究學習主題，然后由學生選擇一個在該主題范疇下自己感興趣的研究題目,，小組研究的題目可以重復(fù),，每個題目往往有二個或二個以上的小組獨立開展合作研究，易于達到“組內(nèi)合作,，組間競爭”的效果,，促進研究水平的提高。由于我執(zhí)教的是同年級的四個班,，所以我還經(jīng)常鼓勵跨班級合作,，起到了較好的效果。

此外,，我覺得在“主題式學習”中,，作為教師更多地起到了“組織者”,、“設(shè)計者”、“指導(dǎo)者”的作用,。由于《信息技術(shù)》的內(nèi)容具有綜合性,、活動性、跨學科的特點,，單單依靠學生的個人能力將很難完成整個任務(wù),，因此作為教師應(yīng)加強學生合作的指導(dǎo)。如分工應(yīng)充分考慮學生的個人情況,，給予適當?shù)慕ㄗh等,。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇九

我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的教師,，應(yīng)當積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,，要用發(fā)展的眼光看學生，同時,，不斷的充實和提高自我的本事,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習,，不斷提高,，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要資料,。

以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”,，教師的工作的確需要奉獻。經(jīng)過這學年的校本培訓(xùn)后,，我又認為新課程中有愛心,，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源,，對學生自主學習,，終身學習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學的教師,。也許“給學生一杯水,，自我首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自我擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,，又有何不可同時,，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛,，以學生為友,，甚至以學生為師都是必然趨勢。僅有這樣，才能感染學生勤學善思,。也僅有這樣才能更和諧地與學生相處,，才能成為學生心目中的好教師。

首先,，教師對學生的影響是深遠性的,，影響不是一時的，而是長遠的,，所以教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，所以,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的`,，自我首先做到；凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友。

其次,，對學生胸懷要博大,，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學生喜歡我,，但我必須喜歡每個學生”,。師生關(guān)系和諧、融洽,，學生感受到教師對自我的肯定,，便會主動親近教師，樂于理解教師的教誨,，使師生心靈溝通,，從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

總之,，經(jīng)過這學年的教師校本培訓(xùn)學習,，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學生滿意,、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,，把熱愛學生視為靈魂,，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷積極。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇十

進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，總結(jié)培訓(xùn)教學工作，今天本站小編給大家找來了小學教師校本培訓(xùn)總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學期，我校繼續(xù)做到有組織,、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，追求有效性，基本上能完成了,，計劃制訂中的各項任務(wù),，教師在培訓(xùn)中也學到了不少東西。現(xiàn)在就將我校本學期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

1,、制訂有序和有效的計劃,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強了,，可實施性也強了,。

本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作,，或者是教師急須提高的能力,。如說課教學技能的培訓(xùn);另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果,。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助,。

在學校特色方面,，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色,，也只能利用學校自身的資源,，勉強搞個三筆字培訓(xùn)，以書法擅長的徐少龍老師為負責人,，但是老師興趣很濃,，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好,。

2,、建立配套的。

規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學校本培訓(xùn)的實施方案,、實施細則,、考核、考勤,、獎懲與管理制度,。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制、運行機制,、激勵機制,，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道,。使學校的校本培訓(xùn)工作順利開展,，取得了很好的效果。

3,、加強對培訓(xùn)過程的管理,。

在校本培訓(xùn)實施過程中，做到學年,、學期,、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計劃、有總結(jié),，學校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進行評價,，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成,。

最重要的是各項活動開展后,，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學校校本培訓(xùn)活動,，讓更多的人看到我們的活動,，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。

4,、外出考察學習培訓(xùn),。

它山之石，可以攻玉,。充分學習,、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法,。一學期來,，我校共有60余人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界,，更新了教育教學理念,，轉(zhuǎn)變了教育教學思路，推動了學校課改工作的進行,。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動,，老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益很多。

5,、培訓(xùn)碩果累累,，精彩紛呈。

自培訓(xùn)實施以來,，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強,，廣大教師的教育理念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動,，教師整體素質(zhì)大大提高,。表現(xiàn)為：愛心育人，教風端正,，班級管理科學,、規(guī)范，師生關(guān)系和諧;課堂上學生自主合作交流,，實踐,、創(chuàng)新能力大大提高，民主,、寬松的課堂氣氛已初步形成,。教師的校本培訓(xùn)學分基本上都合格。

這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎,。在學期說課評比活動,，有4名老師獲獎，分別是學區(qū)一等一,。其中徐麗曼老師在獲學區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎,，真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學區(qū)骨干教師的評比,，分別獲得縣學科骨干和縣骨干班主任,。

今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，以年輕教師為培訓(xùn)重點,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

有時候你的同事們一會兒的功夫就能把工作總結(jié)寫完,，而你自己卻是擠半天也寫不出幾個字，結(jié)果晚上還要加班寫總結(jié),，面對這種情況你肯定會很煩,。如果你不想煩心的話，就上本站瞧瞧吧,，下面是本站的小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家前來了解、查詢,。

我校深入貫徹“三個代表”的重要思想,，把思想政治工作放在各項工作的首位。以全面推進素質(zhì)教育為核心,，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,，繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育工作。努力提高教師的綜合素質(zhì),，深化改革,，銳意進取，大膽創(chuàng)新,，努力提高全體教師的教育教學質(zhì)量,。按照上級部門的指示精神和具體要求，結(jié)合我校的具體情況,，在確保我校教育教學工作的前提下,，盡最大努力提高教師的綜合素質(zhì)，以利于全面實施教育,。使教師綜合素質(zhì)的提高與我校的教育教學工作的具體實踐相結(jié)合，使素質(zhì)教育具體化,，達到在教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)過程中,，既提高教師整體素質(zhì)，又提高教育教學質(zhì)量的目的,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，全體教師全面學習了小學繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，并且按上級要求進行了深入細致的校本培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想,。

學校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的繼續(xù)教育工作，為此專門成立了行政一把手為組長的教師綜合素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。充分認識到,，在新的世紀，教育面臨著新的挑戰(zhàn),，教師的綜合素質(zhì)決定著學生的素質(zhì),，影響著民族的未來。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。因此，提高教師素質(zhì)的任務(wù)緊迫而艱巨,。所以建設(shè)一支具有高尚師德,，業(yè)務(wù)精良，具有實施素質(zhì)教育能力與高水平的高質(zhì)量的教師隊伍大為重要,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，教師也感到自己責任重大，所以教師都很認真地加強自身修養(yǎng),，緊跟時代的步伐,，重新認識自我，更新自己的教育界觀念,，探求教育教學改革的策略和方法,，加強科研能力的提高，掌握運用教育信息技術(shù),，加強心理教育,，提高心理素質(zhì)，努力使自己成為一名新世紀的合格的人民教師,。

二,、具體的實施。

(一)學習新課標,，扎實抓好師資培訓(xùn)工作,。

實施新課程，課堂教學質(zhì)量的保證在于教師,。轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教學方法、學生的學習方式是實施新課程的關(guān)鍵,。因此,，我校把培訓(xùn)工作放到課改工作的重要位置，貫穿于實驗過程的始終,，實行分層全員培訓(xùn),，促進教師觀念的更新,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，做好表率,。校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中,，校級干部切實做到三個“自覺”,，自覺參加上級組織的各種學習培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學習,，自覺學習教育報刊,，廣泛吸收課改信息。

2,、骨干教師積極投入,，唱好主角。

(1)學校按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn),，不上崗”的要求，先后派出語文,、數(shù)學,、品德、自然等學科骨干教師參加市等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動,，組織教師全員參加通識培訓(xùn),。老師們通過看光盤，聽講座;觀課例,，析個案;與同事交流;多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。同時,，學校注重抓好校本培訓(xùn)工作，每周三下午第三節(jié)課開始對全體教師進行通識,、課標,、教材分析等師資培訓(xùn)，分別由校級干部,、教導(dǎo)主任,、教研員輪流開設(shè)通識、課標,、教材分析等專題講座。通過聽講座,，廣大教師初步學習領(lǐng)會了新課程理念,，為學校在新學年課程改革實驗工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

教師是辦學之本，是立校之本,，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。

而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本,。

如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位,，制度保證,。

學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二,、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍,，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,，積極向上，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能，各盡其才,。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責任感,。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學識,，能力水平，根據(jù)教師的特點,、特長,，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂,。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍,，讓教師認識到學習的重要性,。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分,，體會到學習對自身工作的重要意義,。堅持自學，提倡互學,。形成以學習為榮,，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學習為第一至愛,。增強教師終身學習的意識,，教師要有。

讀書筆記,。

寫出自己的讀書體會不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

三,、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,，以身立教,，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己,、對待家長,、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。

因此，學校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室,。要正確對待自己,、對待教師、對待學生,?！睂W校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。

強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長,。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念,，提升每位教師的師德外水準,，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四,、抓好常規(guī)學習培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學校充分利用集中學習時間,，組織教師學習,，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習,。采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn),。

在政治學習時間,，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

五,、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查激勵措施,。

目前學校教師基本上具有大專學歷,，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強,。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),，使教師成為教學的多面手,，學校開展許多活動,，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。

如,，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),，自己寫教學反思一次,，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計。通過這些活動,，增進教師對其他學科的了解,，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習,，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學水平,。

六,、抓好校本研修，組織好學科活動,。以校本研修,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時,，學校經(jīng)常組織各類教學展示課,、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動,。學校還組織課堂教學能力大賽,。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學習。平時參加外出學習,，學校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習,，學校負責給予補助,，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽,、評課制度,。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之,，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展,，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下,，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時俱進,，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

小學教師校本培訓(xùn)總結(jié)免費篇十一

時間飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)。本年度的校本培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,。做為一名教師,，需要不斷地學習，才能適應(yīng)社會的一個又一個新的要求,。本學期我努力工作,，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學水平,，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己,。本著實事求是、一分為二的原則,，為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1、開展課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量,。認真開展高效課堂活動,，嚴格要求自我，在每聽一節(jié)課之后,，會與其他老師共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自我的見解,。使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2、同伴互助,，在共享經(jīng)驗中成長,。同伴互助是研修的標志和靈魂，在研修活動中,，我們在反思的同時,，開放自我，加強教師與教師之間進行專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)合作,、共同分享經(jīng)驗。

3,、用心聽評課,、研討，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高，使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

1,、用心參與各種研修活動,，認真聆聽專家的指導(dǎo),，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自我感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位溝通交流,，增長自我的見識，開拓自我的視野,，使自我能夠更及時的了解外面的世界,。

2、自主學習模式,。我學習教學理論,、自我反思，找出自我在某一方面的不足,，然后制定計劃,，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自身潛力,。

3、新課程理念研修,。本學期繼續(xù)把學習,、實踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習,。