“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

三年級讀愛的教育讀后感篇一

愛，一個多么熟悉的字眼,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。真正明白了愛是什么。

書中描寫了一群快樂,，可愛的少年,。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的,，有出身于貧窮家庭的,，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛,。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情。

《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛,。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記,。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽，為了媽媽,，他甚至不顧一切危險,，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,，真另人佩服,。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時,，心是多么難受,，但他并沒有放棄，憑借著自己堅持不懈的努力終于找到了母親,，真叫人感動,。

我有時和馬爾克一樣愛媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時，我總會去做。在媽媽生日那天,，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,，我有時也會犯錯，每當(dāng)媽媽批評我的時候,，我的心里總是有些不舒服,。其實媽媽都是為我好。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。

同學(xué)們,，讓我們架起愛的小船去愛我們的老師，同學(xué),，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信只要我們每人奉獻出一份愛,，世界將變成美好的明天!

三年級讀愛的教育讀后感篇二

愛是什么?愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的喜愛,，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的,。

讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法,。這里有正義的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西,、雖貧困,，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容,，友善的可萊蒂;還有一副無賴相的弗朗蒂,、高傲而虛榮的瓦梯尼;以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛,、善良的,，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。

就如“探望老師”一文中,，恩利柯探望他們生病的,。

在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀!愛是寬容,、是友善,、是正義、是堅強,、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣,，無處不在，只要你肯獻出一點愛,，世界將變得更加美好,。

三年級讀愛的教育讀后感篇三

《愛的教育》這本書是從意大利翻譯過來的，雖然表面上是本小學(xué)生的日記,，但從文中得到的是各種不同的啟示,，而且都是從生活中可以xx到的,，甚至自己曾經(jīng)歷過的。書中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去,，也有很多故事能夠讓人恍然大悟,。

印象最深刻：一個小男孩，因為父親每天忙著寫文件,，要很晚才睡,。因而小男孩決定在晚上十二點起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫文件,，所以睡眠不足,，上課不認真，學(xué)業(yè)退步,。而毫不知情的父親對兒子的表現(xiàn)十分不滿,，男孩有好幾次想放棄，但一看見父親疲憊的樣子,，又無法放棄,。父親對孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心，直到某天,。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會這樣,，心中充滿了懊悔和慈愛，那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的故事,。

看完這個故事之后,，我心中有著無限的感動。在《愛的教育》中這是最能催人淚下的故事,，表達了主人公永無止境的愛,。那個小男孩為了能讓父親輕松一點，而偷偷幫父親做事,。雖然小男孩的父親在一開始不知道事實而責(zé)怪小男孩,，但小男孩依然沒有放棄，繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們xx的,。

仔細想想,，我們現(xiàn)在。父親在外辛苦,，努力地賺錢供我們讀書,，而我們卻在外面花父母的錢，在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù),。還有些不好好xx,，跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家。在這個年齡段里，我們更應(yīng)該用心體會一下父母的苦心,，明白什么是永無止境的愛,。

《愛的教育》這本書每一篇都在教育我們做人的道理，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情,，什么是師生之間的關(guān)懷,，什么是父母永無止境的愛.這些都具有很高的價值，我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人,。

三年級讀愛的教育讀后感篇四

寒冷的冬日,，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事,。

這本書,，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事,。而這所有的故事都那么平凡,，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引,，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛,，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛,。

《愛的`教育》一書講述了安利柯在老師、父母,、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良,、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的,。

世界上的愛如空氣,，遍布著每個角落，無論在哪里都能感受到愛的情意,。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們,，想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

親子之愛,、師生之情,、朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福,、友好的,。在別人愛你的同時，可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會,，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!

三年級讀愛的教育讀后感篇五

愛的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作,，今天我看完了整本書。這是我看完的讀后感,。

日記中,，作者記載了人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母,、熱愛祖國的,、尊重殘疾人……的精神。例如《一個不幸事件》中,，羅貝蒂為救一個快被車撞倒的男孩,，不幸被扎斷了一只腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累，他準(zhǔn)時在12：00時起來偷偷的寫封套,，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況,，不幸中彈身亡……而這些事的思想,，都出于同一個思想，同一個信念,，那就是“愛”,。愛的力量是強大的，也是弱小的,，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn)。

讀了愛的教育,，我深刻理解了愛,，離我們并不遠，只要我們做到,。

三年級讀愛的教育讀后感篇六

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,，他所寫的只是一些平凡而善良的人物：像買炭人,、小石匠鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師......以及他們平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育,。如在《我們的老師》《爸爸的老師》《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然,。在《我們的老師》一文里作者用一種非常語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候是的神態(tài),、關(guān)心孩子時手的動作、批評孩子時的語調(diào)等給我們勾勒出一個慈祥的,、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象?！段业艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以?jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的,。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)發(fā)音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,，怎樣應(yīng)付上課時突發(fā)的事件,，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等,。

《愛的教育》這本書中還有了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛,，有《帕都亞的小愛國者》《倫巴底的小哨兵》《撒地呢呀亞島的小鼓手》《愛國》《意大利》等。

《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,，故事講述了一位流浪的小男孩給一只騎兵小隊當(dāng)哨兵,，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險,、勇敢的爬上樹梢,，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之心,，從故事中,，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心,。

通過這本書我感受到恩里科對祖國崇高偉大的愛國情意,。

三年級讀愛的教育讀后感篇七

愛，在每一個人的心里是純潔的,，愛是無私的，只有生活在愛的世界,，才能感受到溫暖,，而我讀了《愛的教育》后，才知道什么是愛,。

《愛的教育》里意大利小孩思利科十個月中的所有日記,，都包含著同學(xué)之間的愛,，子女與父母之間的愛，師生之間的愛,，對祖國的愛,，讀了之后使人感受到了愛是多么的溫暖。

愛,，就像空氣,，你看不到也摸不著。愛,，每天都在我們的身邊,，只有，我們?nèi)ゼ毿牡母惺?，才能感受的出來?/p>

古往今來,，有很多愛的故事，愛是無處不在的,，我們一出生,，就生活在愛的海洋里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛,，上學(xué)了有老師,，同學(xué)的愛。

愛,，使我們感到溫暖,，使我們能快樂成長，愛是寬容的,，我們要讓世界充滿愛,。

我讀過一本書，書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,，想必大家都讀過這本書把,，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：

本書通過了一個小學(xué)生的所見所聞,，反映了社會各個階層的狀況,，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷,，帶給我們愛與美的享受,。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳,，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號,。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助,。

這邊書要告訴我們每一個人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助,，如果你幫助了他人,，你有什么困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心,，不要治安自己的想法去做,，有一次我就看到了一個感人的信息：

一天，媽媽帶我去肯德基,，在門口停車的地方,，有一個很顯眼的地方，那里也有許多來往的人看,，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,，四肢不能動彈，雖然是15歲但是很小很小,，她還不能自己擦一下眼淚,，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,，我心痛極了,，立刻向媽媽要了點錢放了進去，這也是我能出最大的一份力,，到現(xiàn)在我還記得很清楚,，因為我可以理解他們此時的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7,，8歲的年齡,。

就因為我們大家的相互理解，想和關(guān)心下世界才會變的很美好!

自從讀了《愛的教育》這本書,，我的性情也有了很大變化,，這是一本有愛的書。

這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作,。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個不同性格的人,，所發(fā)生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多,。

這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人,。愛幫助人的卡隆,，雖長得高大，但他心地善良,，從不欺負別人,，反而幫助別人。潑來可西,，堅強,，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,，但他能忍,，并在這樣的環(huán)境下，認真學(xué)習(xí),，得了獎,，使他父親悔改。保護妹妹的斯戴蒂,，在勿蘭諦兇惡的攻擊下,，為了替妹妹出氣，挺身而出,，和勿蘭諦作斗爭,，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上,，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí),。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點起床,，替爸爸運柴到7點,，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子,。

這本書讓我懂得很多,。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助,。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護妹妹與別人作斗爭,，我們也要懷著正義之心做事,，不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦,。還要多孝順父母,。

《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

讀著“愛的教育”,，就好像面對一個心理醫(yī)生，為我分析著我的困惑,，使我獲益匪淺,。讀了這本書，通過主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點點滴滴,，以及“每月故事”,，使我更加深刻的認識到“愛”的真正含義。

愛,，大到祖國,、社會、民族的大我之愛;小到父母,、老師,、朋友的小我之愛。前者視為高尚,，后者則是為人之根本,。對父母講究一個孝字;對老師講究一個禮字;對朋友講究一個義字，禮孝義俱全,，就像安利柯那樣,，就一定會成為一個受大家歡迎的人。驀然,，我意識到,，天地之間，愛無處不在,。但是,，也許有些地方感覺不到愛的存在，心靈的深深處,，宇宙的深深處……黑暗的世界里,，到哪里去尋愛的蹤影?然而，只要你避開黑暗,，敞開心扉,，讓陽光充滿心房，釋融冰點,，用自己的心去感觸,，你會發(fā)現(xiàn)原來你和安利柯一樣幸福，一樣被愛包圍著,。

讀了這本書,，我想我們應(yīng)該學(xué)會對愛的思考，共同擁有一顆感恩的心，使世界變得更加美好!

寒假里,，我讀完了《愛的教育》這本書,。書里的故事生動有趣、非常感人,，描寫得也特別精彩,，比如“卡隆注視著我，其神情可表達千言萬語”等等,。

讀著一個個動人的故事，我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個問題曾經(jīng)一直困惱著我,，現(xiàn)在我明白了,，這本書講的每一個故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛,，爸爸媽媽對孩子的愛,，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛,，一個人對祖國,、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動著我，有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,，也是希望我們讀到這本書的每一個中國人,，都能延續(xù)這偉大的愛吧!

《愛的教育》，當(dāng)我看到這本書時,，心中便會有一種暖暖的感覺,，感覺身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友,。

書中的那些同學(xué)們,，讓我感到他們是那么可愛，可敬,，讓人感覺到這個世界是多么溫暖,。真高興我能認識你們，雖然只是在書中,。真想跟你們交朋友,，和你們暢談。

親愛的羅貝蒂,，你真了不起,，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好,，為你感到自豪,。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你,，挽回了一個鮮活的生命,。你，是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵,，你真是好樣的,。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光,，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏,。

堅強的馬爾科，你真棒,。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親,，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠的美洲，在大海上漂泊了27天,，歷盡千辛萬苦,，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷,，流落街頭,，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下,，寒冷,、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步,。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊,。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦,、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝,，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親,。

這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩,，他們善良、勇敢,、堅強,、熱情，他們高尚的道德情操,，真摯的愛國情感讓我久久回味,。

三年級讀愛的教育讀后感篇八

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心,，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實,，描寫的也是極為平凡的人物,，但是，流露出人與人之間的真摯情感,，卻讓人感動不已,。

在我們的生活中，無論是在社會,、學(xué)校,，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的,。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時候,，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛,，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候,，只要想到書上舅舅的教育,，我就能控制住自己，知錯就改,。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛,，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好,?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

三年級讀愛的教育讀后感篇九

暑假里,，我看了一本書――《愛的教育》,。

《愛的教育》是意大利作業(yè)亞米契斯的代表作。小說以日記的形式寫了一位意大利四年級小學(xué)生安利柯身邊感人的小故事,，還包括了父母,、姐姐在他日記本上寫下勸誡啟發(fā)性的文字，以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”,。

小說中沒有高大的英雄,，主要人物只是一些平凡的小人物：泥瓦匠、賣炭人、鐵匠,、老師,，等等，還有一些聰明可愛,、充滿活力,，卻并不完美的陽光少年。這些少年有的出身紳士,、商賈之家,，享受著錦衣美食，有的家境分寒,，連寫作業(yè)的桌子都沒有,；有的高大強壯，有的體弱多病,，甚至身患殘疾,；有的能高善辯，口若懸河,，有的沉默寡言,，動作也有些粗魯。但他們身上都有一種共同的東西――對意大利深深的愛,。

看完這書你會發(fā)現(xiàn)：其實,，想要愛并不難，只要有一顆純結(jié),、善良的心,，就可以擁有無窮的愛。感恩別人并不難,，別人勞累時,，給他一張椅子；別人傷心時,，好心安慰他,；別人摔倒時，主動去扶起……只要人人獻出一點愛,，世界將會更加美好,！

三年級讀愛的教育讀后感篇十

讀完這個故事后，我記憶閘門又被拉開了,，眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——,。

在汶川地震抗震救災(zāi)過程中，涌現(xiàn)了許許多多的`感人事跡,，其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩,，在地震發(fā)生的那一刻,，作為班長的他被救出廢墟后，發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了,，就立即把她背到安全地帶,。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破,，手臂嚴(yán)重拉傷,，卻一次次返回廢墟，連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué),。

小小的洛佩蒂,，小小的林浩，在面對危險,，甚至死亡的時候,，為了挽救他人的生命，他們把自己的生命置之度外,，勇敢地向死神宣戰(zhàn),，這是多么高尚的舉動啊,！

這些小英雄們,，他們用自己的實際行動，譜寫了人間一曲曲愛的贊歌,！