總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇一

xxx~xxx年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動(dòng)，即各班級(jí)學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對(duì)象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步,，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來的“一幫一”登記表可以看出,，此活動(dòng)的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)各班各位同學(xué)的的影響,。

我們主要對(duì)x,、x級(jí)各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示：x級(jí)共有41個(gè)班級(jí),，交上來的登記表是41份;x級(jí)共有33個(gè)班級(jí),，交上來的登記表為30份。我們對(duì)收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，主要情況是：學(xué)分績點(diǎn)有明顯上升的為56人,，學(xué)分績點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績點(diǎn)基本沒變的是9人,。

這樣的結(jié)果表明,，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步的，此活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期的目的和效果,，也說明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出,。為什么會(huì)有這么多人通過此次幫扶活動(dòng)學(xué)習(xí)成績提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因：

雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué),，這更應(yīng)該引起大家的重視,，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績基本沒有進(jìn)步的情況呢?主要有一下幾個(gè)方面的原因：

總的來說，此次“一幫一”活動(dòng)還是比較成功的,，絕大部分幫扶對(duì)象的成績提高就是很好的說明,，這樣的活動(dòng)今后我們還會(huì)繼續(xù)開展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，還有許多不足之處,，比如：

因此,，我們建議：這樣的活動(dòng)應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來，讓班級(jí)的學(xué)生干部都能夠參與其中,，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組,，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，更能夠提高班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的良好局面!

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇二

xx年5月9日,，陽光志愿者協(xié)會(huì)成功舉行了陽光春游活動(dòng),。參與這次活動(dòng)總共有31位陽光志愿者協(xié)會(huì)的成員，他們分別來自數(shù)信系,、政法系,、音樂系、物電系,、生物系,、旅館系、教育系,，不同的系別帶來了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂趣,。大家滿懷著無限的欣喜與熱情,，積極參與到活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作,，增進(jìn)彼此感情;放飛心情,，展現(xiàn)活力，盡情享受;收獲友誼,，快樂和美好的記憶,。

為了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動(dòng),，在這個(gè)環(huán)節(jié)中大家放開歌喉,，盡情展示他們的才華，很多老歌,，搞笑兒歌,，把大家?guī)Щ氐竭^去，大家?guī)е活w童心,，放松開心地嬉笑著,。這天恰逢母親節(jié)，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親,，祝母親節(jié)日快樂,。

到達(dá)目的地后，我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)安全問題，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上,，整理好東西后,，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧,，奔跑,，撿貝殼，打沙灘排球,，幫忙拉漁網(wǎng),。

中午時(shí)分，負(fù)責(zé)燒烤的成員先準(zhǔn)備好燒烤東西,，接著組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤,，大家圍在一起燒烤，吃零食,，聊天,，由于大家興致高漲，因此燒烤時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí),。燒烤后,，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照，記錄下這快樂時(shí)光,。合照后,，有的先去梳洗，有的繼續(xù)玩水撿貝殼,，有的趕緊拍照留念,。

等大家都梳洗完后，清點(diǎn)人數(shù),，我們坐車離開海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院,。我們邀請(qǐng)?zhí)沾蓪W(xué)院的朋友帶我們一行人參觀學(xué)院，了解陶瓷學(xué)院開展的活動(dòng),，參觀學(xué)院陶瓷品等等,。

最后我們告別陶院，坐車回到韓師,。

這次大埕灣游玩活動(dòng),，從地點(diǎn)的選擇，活動(dòng)的策劃,，活動(dòng)的確定,，人員的組織安排聯(lián)系，事先物品的準(zhǔn)備到出發(fā)那天,，整個(gè)活動(dòng)的開展,，大家都付出了很多時(shí)間和汗水去準(zhǔn)備好這次活動(dòng),。本次活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好該負(fù)責(zé)的工作;事先準(zhǔn)備工作較充分,，使活動(dòng)能較好開展;能調(diào)動(dòng)大家參與到活動(dòng)中，使大家都能在這次活動(dòng)中玩得開心,，快樂,。

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖,。某些細(xì)節(jié)問題,，例如燒烤物品的準(zhǔn)備，到燒烤前才發(fā)現(xiàn)忘記帶酒精和打火機(jī),，只好向他人借打火機(jī),，準(zhǔn)備枝條起爐;時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長,，使原先計(jì)劃好的游戲環(huán)節(jié)被省略,。

由于社團(tuán)春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng)，某些班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)沖突,，外加天氣的不穩(wěn)定性,，導(dǎo)致報(bào)名參加的人數(shù)減少，未能使社團(tuán)成員都參加到此次活動(dòng)中了,。

特別是到海邊玩時(shí),，大家只顧著自個(gè)玩，忽略了某些成員,。

總的來說，這次陽光春游活動(dòng)還是順利地開展,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇三

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校至xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》,，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽,，中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6,，三等獎(jiǎng)9名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí),、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

“讀書”兩，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問,，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評(píng)估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的,。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),，學(xué)校定期評(píng)比展示,。

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),，如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽,、“讀書之星”評(píng)選,、演講比賽等等。

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”,、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇四

中秋節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，也是合家團(tuán)圓的重要日子,。我校緊緊圍“中華大團(tuán)圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動(dòng)，突出思想教育內(nèi)涵,，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,，把愛國主義教育貫穿“中秋我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的始終。

一,、組織開展中秋詩文會(huì)。9月5日,，各班開展中秋民俗故事會(huì),。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、書籍,，利用晨會(huì)課時(shí)間,，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵,。

二,、開展“迎中秋”班隊(duì)課。9月5日,，是新學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)課,，這也是一次特殊的班會(huì)課，此次班會(huì)課上,，老師和孩子們一起話中秋,、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節(jié),，整個(gè)校園被節(jié)日的喜慶所彌漫,，處處洋溢著快樂！

課堂上,，老師精心制作了ppt,，通過視頻、圖片,、文字,，讓孩子們?nèi)媪私饬酥星铩８吣昙?jí)的孩子不再局限于老師所找的資料,，紛紛暢所欲言,，交流著各自找來的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識(shí)碰撞的海洋,。今天的課堂,，還成了茶話會(huì)，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅,，我有一個(gè),，分你半個(gè)，享受著分享的快樂！

三,、組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng),。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育形式,，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí),。各中隊(duì)組織開展了一次中秋小報(bào)我制作主題活動(dòng),，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月,、思團(tuán)圓的氛圍中,，教育學(xué)生愛我中華，強(qiáng)我中華,。

“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng),，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分,，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng),，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心,、自豪感和與偉大祖國同呼吸,、共命運(yùn)的愛國熱情，長中國人的根,，聚中國人的心,，鑄中國人的魂。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇五

為深入推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)工作,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，豐富學(xué)生知識(shí),，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng),，在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮,，4月23日下午,，軒轅小學(xué)舉行了班級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)。

下午第一節(jié)課,，各班按照學(xué)校要求,，讓孩子們自由閱讀,，暢游書海,，品味書香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)情況還開展了課外閱讀主題展示活動(dòng),，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽,。活動(dòng)高潮迭起,，異彩紛呈,。

下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查,。

一年級(jí)：1.2班的開心故事會(huì),，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色,；1.3班的課外識(shí)字集錦,，童謠集，繪畫集很有個(gè)性,；1.4班的小小手抄報(bào),，識(shí)字集也是碩果累累，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意,。

二年級(jí)：2.1班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào)，觀察日記讓孩子們?cè)谡n外閱讀方面小試牛刀,；2.2班的讀書名言集錦,，閱讀手抄報(bào)，圖文日記也很是惹眼,，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；2.3班的開心閱讀，“我會(huì)寫,、還會(huì)畫”名人名言集錦,，主題手抄報(bào)，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽,，讓人真實(shí)地感知到孩子們?cè)陂喿x的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來,。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2.4班：開心講故事,，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長的鼎力相助,，每份手抄報(bào)都是孩子和家長合作辦成的,，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”，這個(gè)點(diǎn)子好,，招數(shù)新,！

三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對(duì)一致，親子閱讀記錄卡,，閱讀書簽,，閱讀筆記，閱讀手抄報(bào),，課外閱讀評(píng)價(jià)表,，書法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表,，分為愛讀書、多讀書,、會(huì)讀書三個(gè)梯度,，有評(píng)價(jià)指標(biāo)，有自評(píng),、組評(píng),、師評(píng)、家長評(píng)四個(gè)項(xiàng)目,，表冊(cè)學(xué)生填寫的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的展示也是大同小異,，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn)，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí),，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，優(yōu)秀閱讀筆記,，學(xué)生作品集,，閱讀專題手抄報(bào)，其中“學(xué)生讀書成長冊(cè)”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺(tái),，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5.1班的“夢(mèng)里花香,、童詩飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過目不忘,；5.2班的“趣味語文”手抄報(bào)也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事,，透視著老師的教育思想,；5.4班的學(xué)生讀書成長冊(cè)不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃，我的讀書名言,，好詞佳句采擷,，圖書漂流花園，閱讀親子對(duì)對(duì)碰,，我的閱讀感悟,，家長的鼓勵(lì)等欄目,。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿,。

六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報(bào)，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，每個(gè)單元的專題手抄報(bào),，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個(gè)人詩集讓人目不暇接,，流連忘返,。很值得大家學(xué)習(xí)的是6.1班和6.2班的“我的讀書計(jì)劃”制定的非常詳細(xì)，有指導(dǎo)思想,、閱讀目標(biāo),、讀書口號(hào)、實(shí)施方法,、進(jìn)度計(jì)劃,、自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,；6.3班的讀方法推介,、個(gè)性化書簽展示,；6.4班的.“好書推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書名,、作者,、推薦指數(shù)、推薦人,、推薦理由,、故事梗概。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào),，詩集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班,、追求卓越的工作作風(fēng)。

課外活動(dòng)時(shí)間,，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中,，欣賞著自己讀書的成果,，書香書韻猶如浪漫的詩行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長的路上。

通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育質(zhì)量,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇六

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

一,、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源,。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng),。

1、師生互動(dòng)墻報(bào),。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置,，以小報(bào)、手工制作,、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果,。

2、師生互動(dòng)演出,。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩詞,。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物,、物品文化和民間主要活動(dòng),，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上,、齊心協(xié)力的中國精神,。

3、師生互動(dòng)活動(dòng),。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長共同單杠,，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子,、有的會(huì)做香袋,、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角,，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與,，共同體驗(yàn),、各有收獲。

二,、在實(shí)踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1,、校園生活生動(dòng)起來了,。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動(dòng),、富有情趣,，每次活動(dòng)后的照片、班級(jí)交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng),，令學(xué)校生動(dòng)起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2,、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對(duì)“空洞的說教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了,。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng),，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動(dòng)中,，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案,、有的動(dòng)手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個(gè)的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺的履行職責(zé),，遵守規(guī)范,。

我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

農(nóng)歷五月初五，俗稱"端午節(jié)",，端是"開端",、"初"的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)",，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20--年5月20日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇七

1.學(xué)校組織了語文教師討論、反饋,，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學(xué)段推薦給學(xué)生進(jìn)行閱讀,。

2.開展了關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳,、發(fā)動(dòng),，組織、討論和落實(shí),。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論,。

3.每天利用中午或下午下課后到晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間，讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書?；咀龅矫績蓚€(gè)星期讀一本約300的書,，了解梗概，說出最精彩的地方,。讀的時(shí)候講究讀書方法,，可用瀏覽讀、快速讀,，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等,。

4.成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時(shí)了解學(xué)生讀書情況,。發(fā)揮小組長作用,，讓小組長代替老師實(shí)行管理，定期了解小組成員讀書進(jìn)展,，讓小組同學(xué)相互督促,，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生讀書的意識(shí)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)。

5.語文老師可以開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生看課外書時(shí),，做批注、勤寫,，

7.利用課前五分鐘演講的時(shí)間,，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書。

8.班級(jí)成立了圖書角,。（人均不得少于1本）,。

9.把讀書活動(dòng)融入學(xué)校科技藝術(shù)節(jié),，檢驗(yàn)學(xué)生讀書活動(dòng)的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽,。

10.學(xué)校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書”的欄目，定期向?qū)W生推薦一本好書,，

11.把讀書活動(dòng)從校園延伸到了家庭,。利用家長會(huì)向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義和目的及其重要性，鼓勵(lì)家長和學(xué)生同讀一本書,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,。

12.由各個(gè)教研組承擔(dān)一次全校性的讀書講座。

13.不定期開展了“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。

14.組織評(píng)書活動(dòng),。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些,，他們看了一些書籍后,，很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書中人物的看法,。組織評(píng)書活動(dòng)，可以提高學(xué)生的閱讀水平,。

還可以組織寫的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦優(yōu)秀展覽。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇八

(一)做好安全教育宣傳工作,，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語,。

培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全,，我校在5月_日請(qǐng)校警和消防中隊(duì)隊(duì)員共同參與校園防震,、消防安全疏散演練。

下午三點(diǎn),，校園鈴聲長鳴,，防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始,。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)總指揮鄧代清,。各班向現(xiàn)場(chǎng)總指揮鄧代清對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

(七)在20__年_月_日下午還請(qǐng)消防支隊(duì)隊(duì)員任飛為全校師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座，并就滅火器的使用對(duì)全校男教師和班主任進(jìn)行了培訓(xùn),。

二,、問題與思考。

由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防,，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位,，力求做到安全第一,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中,，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇九

xx年4月10日晚,，某系文苑讀書社開展了讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行,，好書相伴你我”秉承青春的使命,，步入書香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí),，拓展我們的視野,，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì),、了解科學(xué),、拓展思維、升華生命,。

參加本次活動(dòng)的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論,，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國文學(xué),、外國文學(xué)為主線,，列舉了矛盾、老舍,、莎士比亞,、列夫托爾斯泰的諸多作品,，以豐富、幽默的言語,，簡(jiǎn)述了作家的寫作風(fēng)格,，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇十

1,、通過講解,，系統(tǒng)地介紹江都電信無線通信的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀,、業(yè)務(wù)及發(fā)展。

2,、通過現(xiàn)場(chǎng)參觀交流,，讓同學(xué)們了解江都電信網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)管理及相關(guān)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等,。

通過實(shí)踐活動(dòng),，讓同學(xué)能真實(shí)感受江都電信無線通信的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)性、維護(hù)系統(tǒng)性,、技術(shù)先進(jìn)性,、業(yè)務(wù)全面性、發(fā)展可延續(xù)性,。

8月3日上午,，無線中心周勁松組織了《江都電信無線通信簡(jiǎn)介》的集中專題講解，并結(jié)合實(shí)際情況,，實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行了溝通與交流,。

實(shí)踐期間，老師帶領(lǐng)學(xué)生到無線中心,，分別由馬再梅同志介紹了c網(wǎng)網(wǎng)管相關(guān)知識(shí)與操作,，由王水清介紹了phs網(wǎng)管相關(guān)知識(shí)與操作，由丁軍介紹了wlan網(wǎng)管知識(shí)與操作,，由陸文俊介紹了c網(wǎng),、phs網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化相關(guān)知識(shí)并在機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)參觀了相關(guān)設(shè)備。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使同學(xué)們真正了解到相關(guān)移動(dòng)通信知識(shí),，感受手機(jī)打通一個(gè)電話要通過設(shè)備、機(jī)站協(xié)調(diào)作業(yè)的全過程,，經(jīng)與同學(xué)計(jì)論,、交流、確認(rèn),，真實(shí)達(dá)到了預(yù)期效果,，有的同學(xué)還以無線為課題寫出了心得體會(huì)和實(shí)踐報(bào)告,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇十一

七月，在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,，同時(shí)也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識(shí);想通過社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開展留守兒童夏令營活動(dòng),。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時(shí)也能喚醒人們對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注,，同時(shí)，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假,，盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動(dòng)前期,，也就是六月份,，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突,，我們還是認(rèn)真的寫策劃,，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì)，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì),，隊(duì)里成員包含來自南師大動(dòng)力工程學(xué)院,、教科院、新傳院,、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué),。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師,，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu),，有的去制作隊(duì)服橫幅，有的去采購必需品,，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo),。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了,，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著,。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時(shí)間,。大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分,，所以一切都順利的展開了,，七月一日上午，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開營儀式,，我們請(qǐng)來了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話,，請(qǐng)來了南京電視臺(tái)和南京日?qǐng)?bào)的媒體朋友來為我們做宣傳報(bào)道，并且請(qǐng)來了所有小朋友的家長到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容,，得到了老師,，家長，媒體朋友,，小朋友們的支持,，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式,，送給小朋友們一些書本和筆,，代表我們的心意，希望他們能更快樂,。開幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié),，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上,，算是對(duì)我們夏令營活動(dòng)的見證,。

1號(hào)下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動(dòng),，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富,，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育(急救知識(shí),、安全用水電,、交通安全、演習(xí)教學(xué)等),，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育,、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等)，音樂教程(通俗的勵(lì)志歌曲,，由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情),，美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等,，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳),，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等),，算術(shù)比賽(利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題,，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品),，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)),，每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé),，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最好最生動(dòng)的夏令營,。

而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分,，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲,，然后一一認(rèn)真篩選,，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來,，得到歡樂,。

下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號(hào)下午氣溫實(shí)在太高,，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生,，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備,，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開展的游戲,，比如表演猜成語(在白紙上寫一個(gè)成語，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫的成語,，表演成語的動(dòng)作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語),，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語.我們說到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去,，考小朋友們的反應(yīng)速度,，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎(jiǎng),，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇十二

在老生區(qū)全體輔導(dǎo)員老師,、社區(qū)學(xué)生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃,、宣傳,、征稿、評(píng)選,、展覽等一系列緊張繁忙的工作,，面向全校的攝影比賽歷時(shí)兩個(gè)月，終于在x月x號(hào)圓滿地落下了帷幕?；厥捉M織比賽的整個(gè)過程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目,。以下是這次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)的總指揮xx老師在開學(xué)初就發(fā)動(dòng)我們征集本學(xué)期社區(qū)活動(dòng)的項(xiàng)目,，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論,，最終決定由我,、xx、xx三人分工合作,，負(fù)責(zé)“魅力校園精彩瞬間——大學(xué)生攝影大賽”的工作,。

x月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書,，包括大賽的稿件征集宣傳海報(bào)內(nèi)容,、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。決定在x月底進(jìn)行全校性的廣泛宣傳,；x月x號(hào)之前收集稿件,；由我負(fù)責(zé)作品收集、聯(lián)系作者,、邀請(qǐng)?jiān)u委及整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌策劃等工作,；曹勝利負(fù)責(zé)展覽的準(zhǔn)備工作；許森榮負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購買等工作,。大家躊躇滿志，對(duì)此次活動(dòng)的期望頗高,。

x月x號(hào),，在準(zhǔn)備好此次大賽的宣傳海報(bào)基礎(chǔ)上，宣傳工作啟動(dòng),。本人發(fā)動(dòng)xx的勤工儉學(xué)同學(xué)幫忙,，在學(xué)校的每棟宿舍樓下張貼xx的海報(bào)，而且在xx,、xx門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報(bào),。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯(cuò)的,。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格,、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件,，我們就收到不下xx封,，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動(dòng)很受同學(xué)們的歡迎。

xx年5月8日,，是我們收集作品的截止日期,，共收到xx名作者的作品xx余件。之后陸續(xù)還有作品寄來,，但是出于公平考慮,，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況,。最后我們?cè)u(píng)出的一二三等獎(jiǎng)的作品包括x名作者的xx幅作品,，說明獲獎(jiǎng)比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好,，廣泛而充分地收集到了作品,。我負(fù)責(zé)稿件的收集和整理工作，其中因?yàn)樽髡叩淖髌凡环弦?guī)格,、缺少作品簡(jiǎn)介,、缺少作者簡(jiǎn)介、關(guān)于評(píng)獎(jiǎng)的答疑等問題要通過郵件,、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系,，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，當(dāng)然,，得到的也是充分的鍛煉和勞動(dòng)的快樂,。雖然辛苦，但是值得,！

此次比賽的評(píng)委成員廣泛,，我們邀請(qǐng)了攝影協(xié)會(huì)、美術(shù)專業(yè),、設(shè)計(jì)專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的人員組成,。他們對(duì)我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認(rèn)為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠(yuǎn),，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性,。我想，這就是我們組織此次比賽的目的,，同學(xué)們能夠得到鍛煉,，就是我們最大的收獲。在評(píng)委組織評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候,，我們還組織評(píng)委對(duì)較有爭(zhēng)議的作品進(jìn)行討論,，以求獲得更公平的結(jié)果。

我們的展覽在x月xx號(hào)開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出,，平均每棟樓齋展出2天,。雖然因?yàn)檎褂[場(chǎng)地有限,、展覽的器材不足，但是因?yàn)樽髌返馁|(zhì)量很高,，吸引了大批同學(xué)的駐足欣賞,。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團(tuán)“追著”展覽地點(diǎn)跑的,，不只參觀一次,，甚至兩次、三次……值得一提的是,，其中的展覽前言是由劉文軍起草,，由馮磊進(jìn)行設(shè)計(jì)的，很有專業(yè)水平,，可以說是此次活動(dòng)社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作,。

通過此次大型的活動(dòng)，不論是輔導(dǎo)員,，還是社區(qū)學(xué)生助理,，都能夠從中學(xué)到很多，體會(huì)很深,。

1,、合作。沒有合作,，人很難在這個(gè)社會(huì)生存,，更不可能取得成績。攝影比賽的整個(gè)過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃,、曹勝利的展覽準(zhǔn)備,、許森榮購買獎(jiǎng)品、馮磊的拔刀相助等等,，都讓我們社區(qū)學(xué)生工作助理相互體驗(yàn),、相互了解，加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通,。

2、細(xì)致,。在開展此次活動(dòng)的過程中,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題，每一個(gè)問題的出現(xiàn),，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致,。所以，每解決一個(gè)問題,，我們就會(huì)多一份留心,，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

3、信心,。雖然整個(gè)過程很辛苦,，但是當(dāng)整個(gè)活動(dòng)圓滿落幕的時(shí)候，卻還懷念其中的'過程,。這是因?yàn)槲覀儗?duì)開展活動(dòng)有了經(jīng)驗(yàn),，有了自信。我們期待下一個(gè)更有意義,、更有挑戰(zhàn)性的工作,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬能篇十三

生活的態(tài)度不能盲目，生活的點(diǎn)滴需要紀(jì)錄,，生活的片段需要用心體味,，生活的感受可以通過dv，照片真實(shí)地展現(xiàn)出來,。舉辦本次活動(dòng)有助于提高同學(xué)們創(chuàng)造力,、團(tuán)隊(duì)合作能力和集體凝聚力，促進(jìn)校園文化建設(shè),，豐富大學(xué)生活,，引領(lǐng)時(shí)代步伐，讓數(shù)字化春風(fēng)滋潤校園,。大學(xué)生們用自己最獨(dú)特的青春視角記錄下生活最真實(shí)的一面,，或輕松詼諧，或發(fā)人深思……希望通過對(duì)生活學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴的記錄和挖掘,，能讓同學(xué)們有所體悟,，有所思考!

1.活動(dòng)前期設(shè)計(jì)了兩張海報(bào)宣傳，并下發(fā),、張貼了活動(dòng)通知,，在經(jīng)過分團(tuán)委的前提下，組織各班班長開會(huì),，告知此次活動(dòng)詳細(xì)的相關(guān)事宜.

2.截止11月20日管院08級(jí)以班級(jí)為單位上交作品,，除08經(jīng)濟(jì)6班沒有參賽以外，全院其他15個(gè)新生班級(jí)都上交了作品,。

班,，08工商1、3,、5班進(jìn)入最后決賽,。

4.我們于11月24日在網(wǎng)絡(luò)部的幫助下把8個(gè)班級(jí)的九個(gè)作品上傳到指定網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)投票正式開始,，時(shí)間是11月24到11月28日18：00,。

5.在11月24日-11月28日這段時(shí)間,，我們?cè)O(shè)計(jì)了評(píng)分表、申請(qǐng)了場(chǎng)地,、購買了獎(jiǎng)狀,，并對(duì)當(dāng)天的場(chǎng)地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。

6.11月28日晚7：00,，在文一-405,，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請(qǐng)到了新生輔導(dǎo)員蘇導(dǎo)和徐導(dǎo),，以及主席團(tuán)成員余江明,、張海玓、朱婷琳,、王沁作為評(píng)委,，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,、最佳制作獎(jiǎng)1名,、最佳人氣獎(jiǎng)1名。

7.評(píng)選結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮,。

8.后期我們以紅榜的形式張榜公布了獲獎(jiǎng)班級(jí),。

定位：基本成功。

優(yōu)點(diǎn)：

全部門通力合作,、積極努力,、各司其職，活動(dòng)開展的有條理性,，有整體性,。

缺點(diǎn)：

1.在活動(dòng)宣傳方面力度還不夠，包括一開始,，通知下達(dá)的也不是很到位,。

2.對(duì)細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽開始時(shí),，因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了近半小時(shí)的時(shí)間,。

改進(jìn)措施：

1.在宣傳活動(dòng)時(shí)應(yīng)該早出，并盡量多出海報(bào),，保證海報(bào)的質(zhì)量，同時(shí)可以利用起我們的宣傳板加以宣傳,。

2.下達(dá)通知的時(shí)候要及時(shí),、準(zhǔn)確,，做類似活動(dòng)時(shí)最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級(jí)溝通，更清楚,、更直接地傳達(dá)意思,。

3.對(duì)細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮,，盡量考慮周全,，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患!

通過舉辦本次活動(dòng),，體現(xiàn)了管理學(xué)院同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式,，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)生活的熱情，弘揚(yáng)了真,、善,、美，對(duì)校園文化藝術(shù)的繁榮,、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用,。相信有感觸的瞬間會(huì)成為每一個(gè)人永久的回憶。

通過舉辦本次活動(dòng),，我們部門自身也增長了舉辦類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實(shí)踐財(cái)富?？梢哉f本次活動(dòng)的基本成功,，也為我們權(quán)益部贏得了一定的影響力。相信我們會(huì)在以后的工作中做得更好!