總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇一

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園,。

1,、大閱讀教育需要與書(shū)為伴的教師,，積極倡導(dǎo)與書(shū)為伴的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè),。

2,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

組長(zhǎng)：范永杰

副組長(zhǎng)：曹大洪畢研松

成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）,、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）

2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。早讀要求每周各三次,。早讀時(shí)間30分鐘。

3,、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織讀書(shū)之星活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于2本,。

4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū),；講授精讀,、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論）,，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間詩(shī)歌誦讀。利用課前10分鐘,，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)詩(shī)歌誦讀活動(dòng),，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間次安排,。

5,、寫(xiě)好好讀書(shū)卡，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書(shū)卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句,、心得體會(huì)記錄下來(lái),，一周一評(píng)。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇二

xxx~xxx年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的學(xué)習(xí)委員“一幫一”活動(dòng),，即各班級(jí)學(xué)習(xí)委員在班級(jí)中選擇一名在學(xué)習(xí)上需要幫助的對(duì)象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績(jī)與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步,，我們從各班學(xué)習(xí)委員交上來(lái)的“一幫一”登記表可以看出，此活動(dòng)的開(kāi)展有一些明顯的積極效果,，也充分體現(xiàn)出學(xué)習(xí)部倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對(duì)各班各位同學(xué)的的影響,。

我們主要對(duì)x、x級(jí)各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，結(jié)果顯示：x級(jí)共有41個(gè)班級(jí),，交上來(lái)的登記表是41份;x級(jí)共有33個(gè)班級(jí)，交上來(lái)的登記表為30份,。我們對(duì)收好的71份登記表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，主要情況是：學(xué)分績(jī)點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績(jī)點(diǎn)下降的為6人,，學(xué)分績(jī)點(diǎn)基本沒(méi)變的是9人,。

這樣的結(jié)果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步的,，此活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期的目的和效果,，也說(shuō)明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會(huì)有這么多人通過(guò)此次幫扶活動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因：

雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步了,，但也不能忽視那些成績(jī)還未提高或是有退步現(xiàn)象的同學(xué),，這更應(yīng)該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習(xí)退步或是成績(jī)基本沒(méi)有進(jìn)步的情況呢?主要有一下幾個(gè)方面的原因：

總的來(lái)說(shuō),，此次“一幫一”活動(dòng)還是比較成功的,，絕大部分幫扶對(duì)象的成績(jī)提高就是很好的說(shuō)明，這樣的活動(dòng)今后我們還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展下去。由于這是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng),，還有許多不足之處,，比如：

因此，我們建議：這樣的活動(dòng)應(yīng)該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，讓班級(jí)的學(xué)生干部都能夠參與其中,，形成學(xué)習(xí)互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),，更能夠提高班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好局面!

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇三

“一,、二、三,、四,、一二三四!”20xx年12月7日下午，寶雞中學(xué)操場(chǎng)內(nèi)口號(hào)聲響徹天空,，這里正在舉行全校學(xué)生的跑操比賽,。

此次跑操比賽學(xué)校精心籌備，制定了比賽規(guī)則;各年級(jí)部高度重視,，認(rèn)真組織;各班班主任利用課余時(shí)間集合學(xué)生加強(qiáng)演練;體育組教師高度負(fù)責(zé),，利用大課間、活動(dòng)課,、體育課等時(shí)間為學(xué)生講解跑操動(dòng)作要領(lǐng),。這些都確保了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。隨后,，陳校長(zhǎng)一聲令下,，比賽正式開(kāi)始。全校學(xué)生迅速組成整齊的方陣,，邁著雄健有力的步伐,，喊著洪亮的口號(hào)，精神飽滿,，斗志昂揚(yáng),，步伐一致。比賽中各班級(jí)隊(duì)伍整齊劃一,，步伐鏗鏘有力,，口號(hào)響遏行云。同學(xué)們跑出了班級(jí)風(fēng)貌,，跑出了生命的激情,，跑出了人生的斗志，跑出了寶中學(xué)子的風(fēng)采!這也充分體現(xiàn)了我校跑操活動(dòng)的精神內(nèi)涵——頑強(qiáng)拼搏,、勇往直前,。最后經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)真對(duì)比,，反復(fù)斟酌，最后高二年級(jí)獲得比賽第一名,。在整個(gè)比賽過(guò)程中,，操場(chǎng)上始終洋溢著澎湃的熱情。

本次跑操比賽活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地提高了學(xué)生的跑操水平,，鍛煉了學(xué)生的身心，磨練了學(xué)生的意志,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，涵養(yǎng)了師生的精氣神，進(jìn)一步促進(jìn)了跑操質(zhì)量的提升,，豐富了我校德育的內(nèi)容,，使學(xué)校每天的跑操成為校園一道流動(dòng)而靚麗的風(fēng)景線，成為我校的標(biāo)志和文化,。

我校多年來(lái)一直重視學(xué)生的體質(zhì)健康,，認(rèn)真全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家提倡的“陽(yáng)光體育一小時(shí)”,。學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際情況，多年來(lái)積極施行大課間跑操活動(dòng),，同時(shí)也將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,，不斷豐富學(xué)生們的課外活動(dòng)，除傳統(tǒng)的跑操外,，還有足球,、籃球、乒乓球,、羽毛球,、網(wǎng)球等各種體育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上激情飛揚(yáng),，展現(xiàn)青春,，相信同學(xué)們也將在自己的人生道路上開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前,，創(chuàng)造自己的美好未來(lái),。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇四

xx年5月9日，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成功舉行了陽(yáng)光春游活動(dòng),。參與這次活動(dòng)總共有31位陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的成員,，他們分別來(lái)自數(shù)信系、政法系,、音樂(lè)系,、物電系、生物系、旅館系,、教育系,，不同的系別帶來(lái)了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂(lè)趣,。大家滿懷著無(wú)限的欣喜與熱情,，積極參與到活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作,，增進(jìn)彼此感情;放飛心情,，展現(xiàn)活力，盡情享受;收獲友誼,，快樂(lè)和美好的記憶,。

為了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動(dòng),，在這個(gè)環(huán)節(jié)中大家放開(kāi)歌喉,，盡情展示他們的才華，很多老歌,，搞笑兒歌,，把大家?guī)Щ氐竭^(guò)去，大家?guī)е活w童心,，放松開(kāi)心地嬉笑著,。這天恰逢母親節(jié)，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親,，祝母親節(jié)日快樂(lè),。

到達(dá)目的地后，我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上,，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪,，盡情地玩水打鬧,，奔跑，撿貝殼,，打沙灘排球,，幫忙拉漁網(wǎng)。

中午時(shí)分,，負(fù)責(zé)燒烤的成員先準(zhǔn)備好燒烤東西,，接著組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤,，吃零食,，聊天,，由于大家興致高漲，因此燒烤時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí),。燒烤后,，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照，記錄下這快樂(lè)時(shí)光,。合照后,，有的先去梳洗，有的繼續(xù)玩水撿貝殼,，有的趕緊拍照留念,。

等大家都梳洗完后，清點(diǎn)人數(shù),，我們坐車離開(kāi)海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院,。我們邀請(qǐng)?zhí)沾蓪W(xué)院的朋友帶我們一行人參觀學(xué)院，了解陶瓷學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng),，參觀學(xué)院陶瓷品等等,。

最后我們告別陶院，坐車回到韓師,。

這次大埕灣游玩活動(dòng),，從地點(diǎn)的選擇，活動(dòng)的策劃,，活動(dòng)的確定,，人員的組織安排聯(lián)系，事先物品的準(zhǔn)備到出發(fā)那天,，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，大家都付出了很多時(shí)間和汗水去準(zhǔn)備好這次活動(dòng),。本次活動(dòng),，負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好該負(fù)責(zé)的工作;事先準(zhǔn)備工作較充分,，使活動(dòng)能較好開(kāi)展;能調(diào)動(dòng)大家參與到活動(dòng)中,，使大家都能在這次活動(dòng)中玩得開(kāi)心，快樂(lè),。

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖。某些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如燒烤物品的準(zhǔn)備,，到燒烤前才發(fā)現(xiàn)忘記帶酒精和打火機(jī)，只好向他人借打火機(jī),，準(zhǔn)備枝條起爐;時(shí)間的安排,，由于燒烤時(shí)間延長(zhǎng),，使原先計(jì)劃好的游戲環(huán)節(jié)被省略。

由于社團(tuán)春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng),，某些班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)沖突,，外加天氣的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致報(bào)名參加的人數(shù)減少,，未能使社團(tuán)成員都參加到此次活動(dòng)中了,。

特別是到海邊玩時(shí)，大家只顧著自個(gè)玩,，忽略了某些成員,。

總的來(lái)說(shuō)，這次陽(yáng)光春游活動(dòng)還是順利地開(kāi)展,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇五

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情,，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

一,、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源,。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)師生間的交流與互動(dòng)。

1,、師生互動(dòng)墻報(bào),。(在3-4年級(jí)開(kāi)展)通過(guò)教室整個(gè)的外墻布置，以小報(bào),、手工制作,、繪畫(huà)作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果。

2,、師生互動(dòng)演出,。(在5-6年級(jí)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛(ài)國(guó)情所折服,，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞,。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng),，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神,。

3,、師生互動(dòng)活動(dòng)。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠,，有粽子制作室,、時(shí)令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手,，有的學(xué)會(huì)了制作粽子,、有的會(huì)做香袋、有的會(huì)編蛋網(wǎng),、有的會(huì)做菱角,，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題……,，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與,，共同體驗(yàn)、各有收獲,。

二,、在實(shí)踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化,、學(xué)生也在變化：

1,、校園生活生動(dòng)起來(lái)了。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式,、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單,、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫(huà)出孩子天地的純真、爛漫,、生動(dòng),、富有情趣，每次活動(dòng)后的照片,、班級(jí)交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng),，令學(xué)校生動(dòng)起來(lái),。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2,、教育內(nèi)容豐富起來(lái),。教師們對(duì)“空洞的說(shuō)教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育,、言而無(wú)物的紙上談兵就是空洞的說(shuō)教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺(jué)得言之有物,，和學(xué)生說(shuō)的話題多了、話題廣了,，了解學(xué)生更生動(dòng)了,，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3,、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng),，傾注很高的熱情,，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動(dòng)中,，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料,，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案、有的動(dòng)手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信,。

4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺(jué)了,。節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展往往牽涉到整個(gè)班集體,，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的，在整個(gè)的參與過(guò)程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”,，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺(jué)的履行職責(zé),，遵守規(guī)范。

我國(guó)地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

農(nóng)歷五月初五,，俗稱"端午節(jié)"，端是"開(kāi)端",、"初"的意思,。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩(shī)人節(jié)"，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪,。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日,，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20--年5月20日,，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇六

1.學(xué)校組織了語(yǔ)文教師討論,、反饋,，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書(shū)目按學(xué)段推薦給學(xué)生進(jìn)行閱讀。

2.開(kāi)展了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,、發(fā)動(dòng)，組織,、討論和落實(shí),。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論。

3.每天利用中午或下午下課后到晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間,，讀學(xué)校圖書(shū)館里適合學(xué)生閱讀的一些書(shū),。基本做到每?jī)蓚€(gè)星期讀一本約300的書(shū),，了解梗概,，說(shuō)出最精彩的地方。讀的時(shí)候講究讀書(shū)方法,，可用瀏覽讀,、快速讀,，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等,。

4.成立了讀書(shū)小組或讀書(shū)俱樂(lè)部,，及時(shí)了解學(xué)生讀書(shū)情況。發(fā)揮小組長(zhǎng)作用,，讓小組長(zhǎng)代替老師實(shí)行管理,，定期了解小組成員讀書(shū)進(jìn)展，讓小組同學(xué)相互督促,，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)的意識(shí)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié),。

5.語(yǔ)文老師可以開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)時(shí),，做批注,、勤寫(xiě)，

7.利用課前五分鐘演講的時(shí)間,，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書(shū),。

8.班級(jí)成立了圖書(shū)角。（人均不得少于1本）

9.把讀書(shū)活動(dòng)融入學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié),，檢驗(yàn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽。

10.學(xué)校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書(shū)” 的欄目,，定期向?qū)W生推薦一本好書(shū),，

11.把讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到了家庭。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義和目的及其重要性,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生同讀一本書(shū),。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),，到圖書(shū)館借書(shū),，拓寬讀書(shū)渠道。

12.由各個(gè)教研組承擔(dān)一次全校性的讀書(shū)講座,。

13.不定期開(kāi)展了“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。

14.組織評(píng)書(shū)活動(dòng)。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些,，他們看了一些書(shū)籍后,，很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書(shū)中人物的看法。組織評(píng)書(shū)活動(dòng),，可以提高學(xué)生的閱讀水平,。

還可以組織寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦優(yōu)秀展覽,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇七

為深入推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，豐富學(xué)生知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，在“世界讀書(shū)日”掀起校園讀書(shū)熱潮,，4月23日下午,，軒轅小學(xué)舉行了班級(jí)課外閱讀展示活動(dòng)。

下午第一節(jié)課,，各班按照學(xué)校要求,，讓孩子們自由閱讀，暢游書(shū)海,，品味書(shū)香,。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)情況還開(kāi)展了課外閱讀主題展示活動(dòng),，低段是講故事比賽,；中段是誦讀比賽；高段是讀書(shū)演講比賽,?；顒?dòng)高潮迭起，異彩紛呈,。

下午第二節(jié)課,，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期以來(lái)各班開(kāi)展的課外閱讀計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查。

一年級(jí)：1.2班的開(kāi)心故事會(huì),，學(xué)生“親子閱讀計(jì)劃”,，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1.3班的課外識(shí)字集錦,，童謠集,，繪畫(huà)集很有個(gè)性；1.4班的小小手抄報(bào),，識(shí)字集也是碩果累累,，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的圖文并茂的“親子閱讀計(jì)劃”特別有創(chuàng)意。

二年級(jí)：2.1班的親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào),，觀察日記讓孩子們?cè)谡n外閱讀方面小試牛刀；2.2班的讀書(shū)名言集錦,，閱讀手抄報(bào),，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書(shū)的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望,；2.3班的開(kāi)心閱讀,，“我會(huì)寫(xiě),、還會(huì)畫(huà)”名人名言集錦，主題手抄報(bào),，學(xué)生小日記等展示看著也很過(guò)癮,，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實(shí)地感知到孩子們?cè)陂喿x的路上一定會(huì)有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來(lái),。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2.4班：開(kāi)心講故事,，親子閱讀記錄卡,，小小閱讀手抄報(bào)也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級(jí)孩子辦的手抄報(bào)還有家長(zhǎng)的鼎力相助,，每份手抄報(bào)都是孩子和家長(zhǎng)合作辦成的,，這才是真正的“親子閱讀手抄報(bào)”，這個(gè)點(diǎn)子好,，招數(shù)新,！

三年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的步調(diào)相對(duì)一致，親子閱讀記錄卡,，閱讀書(shū)簽,，閱讀筆記，閱讀手抄報(bào),，課外閱讀評(píng)價(jià)表,，書(shū)法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富,，尤其是他們?cè)O(shè)計(jì)的課外閱讀評(píng)價(jià)表,，分為愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)三個(gè)梯度,，有評(píng)價(jià)指標(biāo)，有自評(píng),、組評(píng),、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)四個(gè)項(xiàng)目,，表冊(cè)學(xué)生填寫(xiě)的也很認(rèn)真,，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

四年級(jí)：四個(gè)班級(jí)的展示也是大同小異,，親子閱讀計(jì)劃,，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng),，走進(jìn)《愛(ài)的教育》專題集是一個(gè)不錯(cuò)的亮點(diǎn),，老師給孩子們推薦的書(shū)籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著老師的辛勤指導(dǎo),，折射著孩子閱讀成長(zhǎng)的智慧光環(huán),。

五年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃，優(yōu)秀閱讀筆記,，學(xué)生作品集,，閱讀專題手抄報(bào)，其中“學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富,、形式多樣的展示平臺(tái),，也是整個(gè)級(jí)段各個(gè)班級(jí)的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5.1班的“夢(mèng)里花香,、童詩(shī)飛揚(yáng)”手抄報(bào)讓人過(guò)目不忘,；5.2班的“趣味語(yǔ)文”手抄報(bào)也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級(jí)的新人新事,，透視著老師的教育思想,；5.4班的學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子,，記錄著學(xué)生閱讀成長(zhǎng)的足跡,，內(nèi)容包括我的閱讀計(jì)劃，我的讀書(shū)名言,，好詞佳句采擷,，圖書(shū)漂流花園，閱讀親子對(duì)對(duì)碰,，我的閱讀感悟,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評(píng)價(jià)機(jī)制,，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

六年級(jí)：親子閱讀計(jì)劃,，閱讀手抄報(bào),，優(yōu)秀閱讀筆記展評(píng)，每個(gè)單元的專題手抄報(bào),，名字優(yōu)雅,、充滿詩(shī)情畫(huà)意的個(gè)人詩(shī)集讓人目不暇接，流連忘返,。很值得大家學(xué)習(xí)的是6.1班和6.2班的“我的讀書(shū)計(jì)劃”制定的非常詳細(xì),，有指導(dǎo)思想、閱讀目標(biāo),、讀書(shū)口號(hào),、實(shí)施方法,、進(jìn)度計(jì)劃、自我評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,；6.3班的讀方法推介、個(gè)性化書(shū)簽展示,；6.4班的.“好書(shū)推薦卡”讓人眼前一亮,，內(nèi)容包括書(shū)名、作者,、推薦指數(shù),、推薦人、推薦理由,、故事梗概。六年級(jí)整個(gè)級(jí)段的手抄報(bào),，詩(shī)集,，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳,。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬(wàn)字以上,。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶,，彰顯著整個(gè)級(jí)段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、計(jì)劃性強(qiáng)、扎實(shí)有效,、按部就班,、追求卓越的工作作風(fēng)。

課外活動(dòng)時(shí)間,，同級(jí)段的學(xué)生相互參觀交流,，孩子們漫步在書(shū)香四溢的校園，流連在茫茫的書(shū)海中,，欣賞著自己讀書(shū)的成果,，書(shū)香書(shū)韻猶如浪漫的詩(shī)行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長(zhǎng)的路上。

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開(kāi)拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育質(zhì)量,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇八

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校至xx年以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

1,、固定閱讀時(shí)段,，校專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書(shū),、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào),、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等,。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》,，《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。

1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū),。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率,。每班一櫥,，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。

3,、布置美化書(shū)香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

“讀書(shū)”兩，關(guān)鍵在于“讀”,，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式,、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的,。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯,，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào),，學(xué)校定期評(píng)比展示。

我校于5月份組織開(kāi)展了“校園讀書(shū)月”活動(dòng),。在“讀書(shū)月”活動(dòng)中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“我和書(shū)的故事”征文比賽,、“讀書(shū)之星”評(píng)選、演講比賽等等,。

根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開(kāi)展了評(píng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”等活動(dòng),。我校還將讀書(shū)活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性,。

大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇九

xx年4月10日晚,，某系文苑讀書(shū)社開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行,，好書(shū)相伴你我”秉承青春的使命,，步入書(shū)香殿堂,。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野,，引導(dǎo)大家在讀書(shū)中感悟歷史,、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué),、拓展思維,、升華生命。

參加本次活動(dòng)的某系文員讀書(shū)社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論,，其中13級(jí)某班的xx同學(xué),，分別以中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)為主線,，列舉了矛盾,、老舍、莎士比亞,、列夫托爾斯泰的諸多作品,，以豐富、幽默的言語(yǔ),，簡(jiǎn)述了作家的寫(xiě)作風(fēng)格,，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的,。