在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇一

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

在我成長(zhǎng)的道路上,，一件往事就像一張泛黃的照片，隨著歲月的流逝,，漸漸模糊不清,。唯有一件事,，真真切切，記憶猶新,，因?yàn)樗屛沂斋@了,，我的收獲是——友誼!

那天剛放學(xué)，突然天空烏云密布,、電閃雷鳴,，不一會(huì)豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái)，緊接著傾盆大雨從天而降,，這可怎么辦呢，我站在學(xué)校門前的小賣部前,，焦急的等待媽媽的到來(lái),，我不時(shí)的左顧右盼，可是等了好久也沒(méi)見(jiàn)媽媽的身影,，大雨也沒(méi)有要停下來(lái)的樣子,，眼看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的接走了，小賣部的阿姨也不短的催促我,，讓我離開(kāi),，她要關(guān)門，看著越下越大的雨水,，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn),。

忽然,，一把傘罩在我的頭上，我回頭一看,，啊,，是丁丁，一股暖流直入我的心房,。我一時(shí)什么也說(shuō)不出,，呆站在那里。這是丁丁開(kāi)口了：哎呦,，“這不是大名鼎鼎的班長(zhǎng)么,，怎么變成呆木瓜了!”丁丁打趣道，“我才沒(méi)有變成呆木瓜呢,，我只是在等我媽媽”,，我仍舊固執(zhí)地說(shuō)。丁丁朝我吐吐舌頭,，說(shuō)：“走吧,，我的大班長(zhǎng)!”說(shuō)著，她就拉住我走進(jìn)雨林中,，一路上她不時(shí)地把傘往我這邊移,，趕到我家，我發(fā)現(xiàn)她自己的衣服都淋濕了很大一片,，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,，她就一溜煙消失在雨中了。

望著她遠(yuǎn)去的背影,，想想我作為班長(zhǎng),，平實(shí)淘氣的她，沒(méi)少受到我的嚴(yán)厲批評(píng),，有時(shí)候甚至是諷刺,，可是她沒(méi)有怪罪我，反而卻能夠在大雨之中伸出友誼之手,，片刻我感受到同學(xué)之間純真的友誼,，心里暖暖的!

一份真摯的友誼來(lái)之不易，我要好好珍惜同學(xué)間友誼,，愿友誼之樹(shù)常青!

當(dāng)植物還在汲取大地的營(yíng)養(yǎng)時(shí),，當(dāng)嬰兒還在貪戀母親的懷抱時(shí)，我就已收獲了友誼,，她比雨水更滋潤(rùn),，比懷抱更溫暖，比花兒更芬芳,，因?yàn)樗心赣H般的溫暖,，同時(shí)還是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌!

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇二

各位同學(xué),，大家下午好!今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子，我是播音員木易,。往后的日子,，我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園,、關(guān)注成長(zhǎng),、關(guān)注青春、關(guān)注未來(lái)……等,。廣播時(shí)間為午間15分鐘,，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情。

今天首播第一期是由我們701班帶來(lái)的,。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：

3.總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀

把臉一直向著陽(yáng)光的方向,，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影。

我希望,，我是一株向日葵,，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線,，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖,，它的香。如此,，不遺忘,，也不被遺忘。

如果日光碎成一面湖,，春風(fēng)乍起,，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影，細(xì)膩,，溫暖,，騎著單車走過(guò)，醉了所有年少的歲月,，那時(shí)，日光傾城,，幻變的戀與念,。

我，愛(ài)運(yùn)動(dòng),，愛(ài)汗水在日光下晶瑩,，挑戰(zhàn),，從沒(méi)有極限，永不停歇,，恣意張揚(yáng),，當(dāng)所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰,，仰望藍(lán)天,，白云，純凈如孩提時(shí)代,，自戀自己的小愜意,，期待著還未到的美好。

我想,，陽(yáng)光的味道,，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍,。

誰(shuí)都無(wú)法定義別人,，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè),，卻常常忽略了我隱隱的憂傷,，于是，我愛(ài)上了,，在音樂(lè)間放逐,，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng),。行云流水,，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽(tīng),，細(xì)細(xì)想,，感受情意綿綿，哼著,，念著,，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感,，卻不愿將憂傷向他人傾訴,，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇,，用大大的笑容,，去暖化他人，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn),，會(huì)心,，會(huì)意。

指引我方向的,，永遠(yuǎn)是心,，我無(wú)法操控自己的未來(lái)，但至少,，我不會(huì)違心,，我知道，一切的力量來(lái)源于我的心,，我的意志,，我不愿，被他人強(qiáng)迫,，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè),，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>

雖然我普通，普通到不被他人所熟記,，我從未因此而停歇腳步,，我能做的是，平凡卻不平庸,，努力,，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。

有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn),，他們不懂我有多么努力,。”是的,，我在努力,，即使我的努力他人不知，我不怕,，寶貴的東西都需要很費(fèi)心,，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程,。

有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑,，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn),，但是它很早便啟程,，也終會(huì)品嘗到香甜,。若是它去旅行，慢慢穿行,，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘,，在喧鬧間沉睡,，停靠,，下一站,，幸福。

我想,，我也可以,，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛,，少索求,，多追求，全力向前,，終會(huì)迎接到屬于我的日光,。

我在成長(zhǎng)，總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀,。

5.結(jié)尾

結(jié)尾曲

挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣,，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽(yáng)光,，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹(shù)!

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,，生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭(zhēng)取,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂,，樂(lè)他人之樂(lè),。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇三

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,，上帝是公平的,，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的.王國(guó)中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課,，勤學(xué)好問(wèn),，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義,?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生,。

物競(jìng)天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者,。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧,，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

完美不美

喜歡讓心情被這樣壓抑,，像一撮茶葉，慢慢浸透,，漸漸舒展，再悄悄彌漫,，最后沉入杯底,。喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí),。

不喜歡完美無(wú)瑕,，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí),。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福,，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱,、憂愁,，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子,。所以說(shuō),，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了,，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾,。

有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,，從不愛(ài)穿太干凈的衣服,，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼,，局促不安,。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視,。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間,。也許，完美的本身便是一種缺憾,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇四

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們:,。

大家好！

xxx小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開(kāi)始廣播,！我是一名播音員,，歡迎收聽(tīng)！

誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德命題,，是中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的重要組成部分,。誠(chéng)實(shí)是誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)；信是信用,，諾言是遵守的,。“真誠(chéng)和真誠(chéng)”儒家經(jīng)典“人不可信賴”古語(yǔ)“龍”在炎黃大地源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

中國(guó)是一個(gè)以字母為基礎(chǔ)的國(guó)家,。明朝博學(xué)多聞的宋濂，自幼好學(xué),，但因貧窮不得不借書自學(xué),。為了保存好書，不錯(cuò)過(guò)書的日期,，即使是在隆冬,，他也會(huì)連夜復(fù)印。為了遵守和老師的約定,，即使是大雪,，他也會(huì)在路上奔跑，只是因?yàn)樽帜甘亲鍪碌?基礎(chǔ),。

經(jīng)濟(jì)界一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),。我學(xué)會(huì)了我不能拿不屬于我的東西，我必須歸還我借的東西,，我和別人分享我自己的東西——我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí),。”

一個(gè)人只有對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)公眾誠(chéng)實(shí)守信，才能建立健全職業(yè)道德,、家庭美德和社會(huì)公德,，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自己,，達(dá)到更高的人生境界,。

一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待人，才能腳踏實(shí)地穩(wěn)步建設(shè),，才能完成一個(gè)健全的社會(huì)制度,，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明,。恪守誠(chéng)信，恪守對(duì)環(huán)境,、社會(huì)和他人的責(zé)任,。為了在清澈無(wú)邊的大海中揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，讓我們共同努力,，真誠(chéng)呼喚誠(chéng)信,。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇五

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái),。張揚(yáng)吧,，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩,！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò),；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸,，但我們共同擁有大海,。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡,。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋,、冬,，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無(wú)言的等待,。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去,，背著希望,，我們等待你們的歸來(lái),。

也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶,！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅,，總會(huì)留給世界精彩的一瞬,！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利，是每個(gè)人所追求的,，勝利的喜悅,，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始,！迎著觀眾的喝彩,，我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上,，讓我們共同努力,，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn),，一條跑道,，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,，才能夠換來(lái)今天的相遇,，沖吧！向著終點(diǎn),，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo),，前進(jìn)！你的汗水灑在跑道,，澆灌著成功的花朵開(kāi)放,。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒,。跑吧,，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧,，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒,，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，一直回蕩在我們心中,！

踏上跑道，是一種選擇,。離開(kāi)起點(diǎn),，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利,。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力,，用你的`精神,，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地,！初中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)校園廣播稿（4）,。

1、只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)證明自己的能力,；只想給自己一點(diǎn)勇氣，來(lái)挑戰(zhàn)自己的實(shí)力,；只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力,；只想給自己一個(gè)目標(biāo),，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點(diǎn)力量,，讓自己持續(xù)領(lǐng)先,；只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍,；只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，讓自己肯定自己！

2,、有人說(shuō),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬,。有人說(shuō),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景,。我說(shuō),，你們都是我心中的英雄,，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏,，你的永不屈服,，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中,，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄,。

3,、蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影,，熱鬧的操場(chǎng)上,，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,，我們的喝彩中,，有你的自豪與驕傲！體育健兒們,，我們知道你們的辛勤,，我們了解你們的辛苦，加油吧,！不論你是成功還是失敗,，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你,，敗也愛(ài)你,，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”,。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇六

進(jìn)入初中階段,，隨著學(xué)問(wèn)范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng),。要適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，必需有科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，今日我們和大家來(lái)談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí),。

其次，學(xué)習(xí)重在課堂,，課堂45分鐘所到達(dá)效果是家教,、培訓(xùn)班等所不能比較。上課要仔細(xì)聽(tīng)，還要講究課效率,。對(duì)于教師講學(xué)問(wèn)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,，對(duì)于不懂問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想,，應(yīng)做上記號(hào),，課后再思索。對(duì)教師講例題,，我們不主見(jiàn)題題都記,，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)題目記,。固然,，在課堂上，教師有時(shí)只構(gòu)建一個(gè)學(xué)問(wèn)框架,，對(duì)這個(gè)框架充實(shí)還靠課外,。正如上面所說(shuō)，有對(duì)學(xué)問(wèn)興趣,，平常充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩,。框架中有對(duì)學(xué)問(wèn)理解,，有重點(diǎn),、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析,，還有課堂學(xué)問(wèn)補(bǔ)充,。把這些東西登記來(lái)，適時(shí)溫習(xí),，等于自己又穩(wěn)固一遍,，復(fù)習(xí)時(shí)也便利得多。

學(xué)貴有疑,，學(xué)習(xí)中最重要是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做題,，二是對(duì)概念理解不清地方,。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出,。也就是說(shuō),，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自己思索,，把自己思路寫下來(lái),，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出沖突。直到實(shí)在無(wú)法解決,，才去問(wèn)教師同學(xué),。把思路寫下來(lái)有助于縮短向教師說(shuō)清問(wèn)題時(shí)間，同時(shí)易于讓教師指出謬誤,，可以說(shuō)這樣做一題賽過(guò)做百題,。對(duì)于其次種問(wèn)題，對(duì)概念理解不清地方才是真剛要問(wèn),。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大障礙,。我們要把新學(xué)學(xué)問(wèn)與舊學(xué)問(wèn)相比擬，用新要領(lǐng)來(lái)解決舊問(wèn)題,，看是否能順當(dāng)解決,。經(jīng)過(guò)思索不能解決再去問(wèn)教師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，科學(xué)用腦也非常重要,。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息,。初中作業(yè)多,，難度大，時(shí)間緊,，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好,。

最終再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主見(jiàn)考前臨時(shí)抱佛腳,，應(yīng)輕松復(fù)習(xí),，削減壓力，多看概念多思索,，少做習(xí)題,。考試還要有一顆尋常心,，要自信,、冷靜、細(xì)心,、鎮(zhèn)靜,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事,，也是一件樂(lè)事,。只要努力，對(duì)自己布滿信念,，并把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，就能學(xué)好,。明天狀元就是你、我,。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇七

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮,。

女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;。

女2：心情積蓄味道幾何,。

停頓20秒,。

男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的`旋律,，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了,，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家下午好!

男2：我是播音員,。

停頓10秒——音樂(lè)停。

女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義,。

女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里,，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

播放音樂(lè)——明天會(huì)更好。

歌曲播放完畢,，緊接——,。

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,，勤奮是一回事,，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣,，提高分?jǐn)?shù),。

男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇八

挺拔的松樹(shù),，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下,，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒,，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2015-04 -21 22:06 檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流,。思索了很久,，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng),。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得,。

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,，生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭(zhēng)取,。(巴金)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)

進(jìn)入初中階段,，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng),。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”,。

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教,、培訓(xùn)班等所不能比擬的,。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率,。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,，對(duì)于不懂的問(wèn)題,，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào),，課后再思考,。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記,，應(yīng)選擇重點(diǎn),、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然,，在課堂上,，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外,。正如上面所說(shuō),，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩,?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn),、難點(diǎn),，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充,。把這些東西記下來(lái),，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍,，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多,。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題,。一是不會(huì)做的題,，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題,，我們一般不輕易提出,。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,，但仍要自己思考,，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案,，甚至導(dǎo)出矛盾,。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué),。把思路寫下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,，同時(shí)易于讓老師指出謬誤,，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題?！緝?yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇】?jī)?yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇。對(duì)于第二種問(wèn)題,，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的,。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息,。初中作業(yè)多，難度大,，時(shí)間緊,，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題,。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力,，多看概念多思考,，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心,，要自信、冷靜,、細(xì)心,、沉著。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件苦事,，也是一件樂(lè)事。只要努力,，對(duì)自己充滿信心,，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好,。明天的“狀元”就是你,、我,。

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了,。

姜：我是初中的###,。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來(lái) 分享這段慈母的愛(ài)吧!

就在9月25日上午,，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子,。他們一個(gè)在前,，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí) 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿。我訝異,，想象中的親情,，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕,。

兒子的母親,，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,，并文秘雜燴網(wǎng)感動(dòng)著大家?我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇九

甲：冬天是絢麗無(wú)比的,。

乙：冬天是美妙無(wú)邊的.,。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽(yáng)光明媚的冬初之際,，在這溫馨如畫的紅領(lǐng)巾廣播站,，我們四(1)班又非常高興地和大家見(jiàn)面了。

自我介紹：我是四(1)班xxx,，我是四(1)班xxx

一,、新聞袋

甲：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

丙：如果你失去了文明,，你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。

高璨唱"沿著校園熟悉的小路,，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上,，也照在身旁這棵小樹(shù),。"

甲：唱得太好了，是的,，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)刺骨,，每天清晨,，當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進(jìn)美麗的校園時(shí),，在校門口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部,，各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來(lái)一句句甜甜的問(wèn)候"同學(xué)早!"(齊)給每個(gè)老師帶來(lái)一聲聲暖暖的問(wèn)慰"老師好!"

甲：溫暖如春的清晨,，揚(yáng)起我們每一天快樂(lè)的心情,。

乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收獲!

甲：啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福啊!

丙：噢,，對(duì)了,，xxx，你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂(lè)呢?

甲：接下來(lái),，我給大家介紹一位"長(zhǎng)舌男"變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!

二,、我守紀(jì)，我快樂(lè)

(男生)《快樂(lè)是什么》

?。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名"長(zhǎng)舌男",，無(wú)論上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，還是音樂(lè)美術(shù)課,，我總管不住自己的小嘴巴,，嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不僅無(wú)數(shù)次影響老師上課的情緒,，耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間,，而我常常因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，回家作業(yè)不會(huì)做,，也沒(méi)少挨多爸媽的責(zé)罵,，隨著年齡的增長(zhǎng)，更在老師的諄諄教導(dǎo)下，我通過(guò)自身的努力和自我約束,，現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。老師總表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們總夸贊我,，爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我,，我的一篇篇作文貼上了墻壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框,，我為同學(xué)排憂解難,，我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我遵守,，我快樂(lè)!

甲：多好的榜樣啊!原來(lái),，只要改變自我，就會(huì)快樂(lè)無(wú)邊!讓我們向xx學(xué)習(xí),，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，做一個(gè)我守紀(jì),，我快樂(lè)的好孩子吧!

乙：大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí),，你們還有沒(méi)有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過(guò)大道理呢?

初中校園廣播稿青春勵(lì)志篇十

親愛(ài)的同學(xué)們，清坪中心校園廣播又在周四的中午準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。

絢麗色彩,，繽紛校園，體味文學(xué),，情感生活,，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文,。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴,。這里是佳文共賞，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)“佳篇名作”,。

伴著和煦的陽(yáng)光,，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著同學(xué)們的嬉笑聲我們一起迎來(lái)期待已久的春天?，F(xiàn)在,，又到了桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié),，當(dāng)你走出戶外,，看到路邊的野花一夜間開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天薄了,，天空不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo),，你心中是否有一種渴望，想要去尋找春天，那你心目中的春天是怎樣的呢,？在她的世界里春天是積極的是蓬發(fā)的是向上的,，那你的呢？的確??！在這個(gè)尋常的春天里我們感受到了太多的不尋常，同學(xué)們擦亮我們的眼睛讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天的不尋常吧,！

（播放歌曲世上只有媽媽好）,。

世上只有媽媽好，有媽的孩子象個(gè)寶,，

投進(jìn)媽媽的懷抱,，幸福享不了。

世上只有媽媽好,，沒(méi)媽的孩子象棵草,，

離開(kāi)媽媽的'懷抱，幸福哪里找,。

小時(shí)候，我們唱的最多的就它了?，F(xiàn)在,，你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢？

母愛(ài),，是人類一個(gè)亙古不變的主題,。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵,。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨,，一首清歌,，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”也許你沒(méi)有為母親做過(guò)些什么，但是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從小事開(kāi)始,，報(bào)達(dá)母親對(duì)我們的養(yǎng)育之情吧，哪怕只是一句“媽媽,，我愛(ài)你”,。今天的校園廣播到此結(jié)束，期待下周與你的再次相會(huì)。