計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中語文教研組工作計劃篇一

在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20xx學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,，結(jié)合職高教育的特點,，以新的課程改革為契機，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

2、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長,；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，尤其是普通話口語交際能力,，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體,，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2,、加強語文課堂教學(xué)研究,，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生,，定出切實可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

3、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性。

本學(xué)期,，教研組將按照學(xué)校的要求,，加強集體備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

4、加強教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究,，取其精華,，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能,；同時,，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

本學(xué)期，語文組將做以下具體工作：

強化同組聽課評課制度,，每期聽課十次左右,。每次聽課后要及時討論、評價,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,。

高中語文教研組工作計劃篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中語文教研組工作計劃范本,，更多高中語文教研組工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

二、工作目標(biāo)：

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、取得突破性進展,，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作,。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

三,、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,，以教學(xué)科研為生命,，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體,，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱,，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、加強語文課堂教學(xué)研究,，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽,，課堂沉悶，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

3、加強語文常規(guī)教研,，提升語文教研的針對性和實效性,。

本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求,，加強集體備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

4,、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的.平臺,。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,，進一步加強教科研的研究，取其精華,，去其糟粕,，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能,；同時,，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

四、具體事宜,。

本學(xué)期,，語文組將做以下具體工作：

1、強化同組聽課評課制度,，每期聽課十次左右,。每次聽課后要及時討論、評價,，提出改進意見,，相互切磋，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué),。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會,。

3,、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開展課余活動,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽,、國學(xué)知識競賽等,，寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂活動的開展,。

五,、主要活動安排：

2．落實教學(xué)任務(wù)，制定各年級教學(xué)計劃,。

3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查,。

4．組織“慶中秋，猜燈謎”比賽活動,。

籌備愛國主義教育知識競賽工作,。

1．檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。

2．提高學(xué)生作文水平研討,。

3．組織愛國主義教育知識競賽,。

4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。

1．提高閱讀教學(xué)的研討,。

2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié),。

3．期中考試。

1．高三語文老師共同探討資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。

2．組織全校性的寫字競賽,。

1．做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接市會考和校期末統(tǒng)考,。

2．每位教師上交備課,、學(xué)生作業(yè),、教師讀書筆記等。

3．了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗,，寫好工作總結(jié),。

高中語文教研組工作計劃篇三

1、貫徹實施《xx省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的,、民主的、開放的,、以人為本的語文教育觀念,，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法、結(jié)合《xx省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的教育理念,。

2、進取落實新課程改革的理念,。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識,，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本本事,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的本事，為升高二進高三打下堅實的語文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫忙他們掌握基本的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的本事,。

3,、發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入,，把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善。

本屆高一學(xué)生有部分同學(xué)尤其是普通班學(xué)生初中語文基礎(chǔ)不夠扎實,，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性,，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來,，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以,，第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求,，更在于經(jīng)過中考和高考試卷的比較分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移,，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點。

針對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),，強化訓(xùn)練,，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中,，主要抓好以下環(huán)節(jié)：

(一)閱讀方面，充分利用多種雜志如《讀者》《意林》》以及名著等擴展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文,，給學(xué)生閱讀,，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的本事,。

(二)寫作方面,，堅持每單元一次大作文的訓(xùn)練，小作文能夠自由安排,。

大作文從觀察與感受,、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物,、表現(xiàn)主觀情感等方面,，讓學(xué)生多次訓(xùn)練，以提高寫作本事,。

(三)口語訓(xùn)練方面,，結(jié)合第一單元詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣,，讓學(xué)生能自由流暢地表述自我的見解,，養(yǎng)成禮貌得體的說話習(xí)慣。

(四)日常語文教學(xué)應(yīng)貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的書法比賽,。寫字訓(xùn)練一方面是為了寫端正字,，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”，這對于16,、17歲左右,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一學(xué)生來說應(yīng)當(dāng)是有益的;背誦必須數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野,，積累寫作素材,，提高口頭表述本事，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。

1,、改變觀念，加強學(xué)習(xí),，增強新課標(biāo)意識,，重視知識更新。

(1)要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點,。

(2)要加強學(xué)習(xí)研究，重視知識更新,，訂閱書報雜志,，閱讀理論專著,，及時更新觀念,，提煉信息，充實知識儲備,。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合,，在教學(xué)實踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗,，提升素質(zhì),。

(3)重視備課組建設(shè),，充分發(fā)揮團體的知識和力量,，不斷完善教學(xué)資料,、教學(xué)過程和教學(xué)方法。

2,、重視思維訓(xùn)練,，注重本事培養(yǎng)，增強素質(zhì)教育意識,，扎扎實實學(xué)好課本,。

(1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,，還是教學(xué)流程的操作,，都要重視師生的互動的過程,，讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上,。

(2)重視每堂課的收效,，重視每個知識點的教學(xué)，力求做到重點突出,，訓(xùn)練到位,，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

(3)注意初高中的銜接,，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重非智力因素的開發(fā),，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。

(4)持之以恒地做好提優(yōu)補差工作,，防止兩極分化的過早出現(xiàn),。

3、重視作文教學(xué),，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平,。

力求課堂作文與課外練筆齊頭并進。

4,、加強語文第二課堂的組織,，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學(xué)期會安排幾次語文實踐活動,。如“書法比賽”“詩歌朗誦比賽”’“作文比賽”等,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。

(1)教學(xué)要求

本期教材文體多樣,，有詩歌與散文等,，資料比較分散，涉及到古今中外,，因而在教學(xué)中要突出各種文體的特點,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)并模仿與創(chuàng)作、每個單元的教學(xué)都要精心組織,，單元內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點的同時,，必須要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學(xué)完成后,，要指導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行小結(jié)，明確每單元知識的重點和難點,。

(2)備課要求

堅持團體備課,。每個單元主要講讀篇目的主備人，要詳細說明本課的重難點,，并提出自我對教材的處理意見,，其他成員就這些意見進行細致而充分的討論，達成共識,。

(3)作文教學(xué)

1,、完成教本上的“寫作實踐”訓(xùn)練。

2,、有步驟地進行作文系列訓(xùn)練,，讓學(xué)生達標(biāo)。

3,、提高學(xué)生考場作文的寫作速度,，訓(xùn)練課堂定時作文，在60分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出800字左右的文章,。

4,、注重作文的講評，對不合要求的作文必須要堅持講后的修改和重寫,。

5,、鼓勵學(xué)生寫作文后記，進行自我總結(jié),、構(gòu)成一套自改,、互改和教師批閱的作文評改體系。

(4)進度安排

全學(xué)期約20周,，除節(jié)假日和期中,、期末考試外、授課時間共18周左右。

高中語文教研組工作計劃篇四

強化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長,；充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以1．扎實、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。2．以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律,，不斷上進。3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。4．進一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作,，擴大語文組的影響力,。三．工作措施1．認真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》2．進一步規(guī)范教研組活動制度,。a．單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。

要求教研組,、備課組活動必須準(zhǔn)時參加,。

10課時，備課組長聽組內(nèi)至少,。

15節(jié),，期末檢。

王小雪——姚俐娟,、楊勤——余木龍,、陳倩——何漪。

對閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把語文讀本,，每周一篇。

方法視學(xué)生情況而,。

1--2周上堂作文課,，且不能少于規(guī)定的量：作文。

要配合閱讀搞好閱讀評價，避免盲目性,、無序性,。各年級,做到進度適中、知識板讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等）每學(xué)期6篇大作文,，每周一個周記或者摘抄，楊(1)(2),。

勤

高中語文教研組工作計劃篇五

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,，以推進課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點，促進師生成長為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效,。

1,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。

5、開展有效的教研活動,。

6,、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野,。

7,、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗,。

8,、成就學(xué)生，成就自己,。

(一)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動,。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進語文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場,。

(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

高中語文教研組工作計劃篇六

2．部分師生重考試而輕語文素養(yǎng)，有考什么教（學(xué)）什么的不良傾向,，極少數(shù)從起始年級就開始抱有這樣的觀念,，導(dǎo)致語文學(xué)習(xí)的功利化傾向比較嚴重,，嚴重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性,，積累不足，最后的高考復(fù)習(xí)多在上新課或炒冷飯,，提高困難,，并且語文高分段學(xué)生也不盡如人意。

3．集體備課,、教學(xué)研討等活動的效果不好,。參與的積極性,、主動性不高，部分教師不愿承擔(dān)活動,，少數(shù)教師缺席活動,，參加活動也多敷衍了事，研討氛圍不夠,。

4．師生讀書氛圍不濃,，對讀寫的教學(xué)活動缺少探索，多隨意應(yīng)付,，甚至有很少開展讀寫教學(xué)活動的情況出現(xiàn),。

高一年級：完成必修一和必修二的教學(xué)以及配套讀本的閱讀工作，并進行《紅樓夢》,、《哈姆雷特》,、《邊城》等名著的閱讀、以及推薦書目的閱讀,。

高二年級：完成必修五的教學(xué),、以及《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容的教學(xué)、以及配套讀本的閱讀,，進行《子夜》,、《茶館》、《三國演義》等名著的閱讀,、以及推薦書目的閱讀,。

高三年級：完成《唐宋八大家》的教學(xué)，進行配套讀本及推薦書目的閱讀,，進行高考第一輪復(fù)習(xí),。

1．學(xué)習(xí)提高。

（1）積極參加學(xué)歷進修,，通過學(xué)歷的提高來開闊自己的視野,，提高自己的`層次境界，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（2）積極參加各級各類政治學(xué)習(xí),、專業(yè)培訓(xùn)、教研活動,、學(xué)科觀摩和學(xué)科賽課等活動,，以此來提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（3）提前動員,、認真準(zhǔn)備下一屆區(qū)教學(xué)帶頭人和骨干教師的評選,，在評選活動中加強學(xué)習(xí)、展示自己,，尋找差距和不足,，爭取取得良好的成績,。

（4）養(yǎng)成良好的讀書和寫作習(xí)慣，并帶動和指導(dǎo)學(xué)生的閱讀與寫作活動,，通過讀書提高自己的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，為自我的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科教學(xué)水平的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)研究,。

（1）加強個人備課,。要求認真研讀教材，充分了解學(xué)情,，著眼于學(xué)生的成長,，突出重點和難點，注重環(huán)節(jié)和過程,，講求手段和方法,，并用好備課本。

（2）積極參加集體備課,。集體備課注重主動參與,、認真研討、群策群力,，討論的重點應(yīng)放在文本解讀,、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和策略方法的安排上。集體備課和個人備課的關(guān)系,，應(yīng)該是個人備課是基礎(chǔ),、前提和再提高，集體備課是交流,、碰撞和修正,，在個人備課和集體備課的循環(huán)往復(fù)中提高。

（3）積極開展和參加組內(nèi)的教研活動,。建議以“同題異構(gòu)”的方式,，結(jié)合教學(xué)實踐中的某個具體問題，做點切實可行的研究,。課后做好研討和交流,。

（4）加強個人的學(xué)習(xí)和研究。依托自己的課堂教學(xué),，注重對教材的鉆研,、文本的解讀、學(xué)習(xí)方法的研究,，不斷反思,，不斷進步,。并基于自己的課堂教學(xué)實踐,，認真開展個人課題的研究工作,。

（5）積極參加組內(nèi)專題研究。在教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)效率的提升和讀寫結(jié)合等方面進行深入思考和實踐,，并以此來促進自己的教學(xué)。

（6）經(jīng)常反思自己課堂教學(xué)的得與失,，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例，參加教學(xué)論文評比或向報刊投稿,。

（7）認真準(zhǔn)備高一,、二年級的區(qū)級教學(xué)研討活動。

（8）組織落實好高三年級的教學(xué)視導(dǎo)活動,。要求全員參與,、精心準(zhǔn)備、認真反饋,。

3．語文活動,。

（1）校本課程。

積極組織高一,、高二的語文教師參與校本課程的研發(fā),，一方面豐富學(xué)生的高中語文學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，另一方面也提升自己的語文內(nèi)涵和專業(yè)水平,，努力形成一些有特色的校本課程。

（2）切實開展學(xué)生的閱讀和寫作活動,，特別是高一和高二年級的閱讀課,，做好指導(dǎo)工作。在實際的教學(xué)活動中,，老師可以結(jié)合自己的實際,，切實開展一些有些的讀寫活動，以培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的語文水平,。

（3）社團活動。

努力使“清韻文學(xué)社”,、“通訊社”等社團活動正常開展,，使其成為學(xué)生展示自己文學(xué)才華、展現(xiàn)自我對自然和人生感悟與思考的舞臺,，也使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口,。

（4）詩歌創(chuàng)作及朗誦。

擬于10月份，在高一年級,，舉辦第六屆“吟誦青春”詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動,，用美妙的詩句抒寫學(xué)生性靈，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì),。在高二年級舉行演講比賽，鍛煉學(xué)生的說理和表達能力,。

（5）配合學(xué)校做好“好家長杯”等各種征文競賽活動,，用活動來鍛煉學(xué)生的寫作能力。

（6）做好教研組的網(wǎng)站建設(shè),，以此為窗口展示我組教師的風(fēng)采,。

（7）配合學(xué)校德育處，開展好“書香校園”的建設(shè)工作,，努力營造濃郁的讀書氛圍,，讓校園充滿朗朗的讀書聲和書香氣息。

4．青藍工程,。

認真切實地開展了有效的工作,。

在“師徒結(jié)對”工作中，師傅要能從各個環(huán)節(jié)幫助青年教師提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在平時的工作中,，努力做到多聽課，多交流,，多鼓勵,，使這一工作能真正落到實處，使青年教師有真正的收益,。

高中語文教研組工作計劃篇七

在新的學(xué)期里,，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和工作計劃，結(jié)合教育的特點,，以新的課程改革為契機,，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三,、工作措施：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命,，以課堂為主陣地,，以學(xué)生為載體,，全面推進課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,，不斷充實教師的理論水平,，從而提高教學(xué)效益,。

2,、加強語文課堂教學(xué)研究,，努力探究教學(xué)規(guī)律,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,，常常是教師主講,，學(xué)生主聽,，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),，由教材到生活,，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

3,、加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性,。

本學(xué)期,，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,，把教研工作落到實處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

4、加強教學(xué)科研工作,，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究,，取其精華,，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑,，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性,。

高中語文教研組工作計劃篇八

1、潛心鉆研教材,，探求教法,，觀照傳統(tǒng)意識與當(dāng)代理念，把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的脈搏,，廣泛涉獵與吸納,，切合校情學(xué)情，精心備課,。教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo),、教學(xué)流程、方法策略,、反思評價及板書設(shè)計,，鼓勵教師尋求激發(fā)點，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑,，鼓勵預(yù)設(shè),，鼓勵隨想，著眼生成,，規(guī)范書寫,，并隨時備查;新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學(xué)后記,。高一年級力求做到高度統(tǒng)一,，包括重點、難點,、進度,，積累資料，為今后教學(xué)工作的梳理開展打好基礎(chǔ)。

2,、占領(lǐng)課堂主陣地,。課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位，突出學(xué)生的主體地位,，擺正教師的主導(dǎo)位置,，強調(diào)教師的精氣神上位，激發(fā)學(xué)生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛質(zhì),，營造參與、合作,、探究,、交流、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本,、適度遷移,、收放自如的課堂結(jié)構(gòu)，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí),、參考,、吸收，在理念,、意識,、操作諸層面逐步提升能力，適應(yīng)新時代的要求;新授課應(yīng)落實基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)基本技能,，注重遷移鏈接，適時收放;復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點撥與誤區(qū)辨識,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由知到能,、由感性至理性的飛躍，少講精講,，重學(xué)生思考,、表達與呈現(xiàn)，構(gòu)建開放性,、創(chuàng)造性的新型課堂,。

3、課堂是教學(xué)工作開展的主陣地,，每一位教師都守土有責(zé)，因而必須提倡加強學(xué)習(xí)與鉆研,，豐贍知識,，厚實底蘊。具體措施有二：一是繼續(xù)組織實施“促其成長——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對師徒有計劃,、有步驟,、有實效地開展互動，為徒者堅持跟班聽課,、虛心就教,，為師者勤于指點，誨人不倦,，力促年輕教師快速健康成長;二是擬以教研組網(wǎng)頁為契機與平臺,，力促教師專業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升，力爭使其成為教研組的獨特風(fēng)景,，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品,、五篇有價值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過編輯的作品，以備課組為單位,，常態(tài)化地開展試題研討活動,，在分析、總結(jié)和反思中,，把握試題特征,，鏈接教學(xué)走向，使教,、學(xué),、考渾成一體。平時一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時有效地進行溝通,。本學(xué)期擬在10月中旬開設(shè)以骨干教師為主的教學(xué)展示，11月開設(shè)以高二年級組教師為主的教學(xué)展示,。在這一系列活動中,，學(xué)習(xí)課標(biāo)的要求，病一如既往地強化高考意識,，增強各年級教學(xué)的針對性和有效度;四是將校本課程的開發(fā)提上日程,，作為常務(wù)。隨著高考改革,、課程改革的展開,，選修課、走班制等應(yīng)運而生,。這對語文教學(xué)必然存在沖擊,，本學(xué)期更是要提高課堂效率，取得更好的教學(xué)成果,。

4,、虛心就教,，勤于探討，堅持聽課評課,。本學(xué)期的研訓(xùn)重點是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的使用,。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開展小范圍聽課評課活動，使教學(xué)資源共享成為常態(tài),。有經(jīng)驗的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用,，力促年輕教師成長成熟。圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題,，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討,，加強學(xué)情分析的同時，加強考情分析,，集思廣益,，集眾之長，發(fā)揮群體智慧,，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向,。高一教師應(yīng)嚴格遵循并貫徹學(xué)校要求，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確新教材的教學(xué)要求和教學(xué)方法,，根據(jù)教研員的要求，落實任務(wù)群,，用好練習(xí)冊,，突破陳舊的教學(xué)模式。且注意整合運用有效教育的主要理念,，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)節(jié),，凸顯個性品質(zhì);強調(diào)聽課記錄質(zhì)量的提升，要求對“過程與方法”,、“反思與評價”等欄目作出正面回答;并認真開展評課評學(xué)活動,，要求模塊到人，責(zé)任到人,。

5,、堅持教研興組，教研育人,。以校本教研為主渠道和支撐點,，提升教學(xué)能力，打造品牌教師,，培養(yǎng)青年教師,，提升內(nèi)外向價值張力。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個指向明確,、開口較小的研究主題,，探尋教與學(xué)的結(jié)合點,，大膽嘗試,，及時總結(jié),。

希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍,，構(gòu)建互動型教研群體;立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團體;建構(gòu)教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。最終促進教師由教書型,、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化,。

高中語文教研組工作計劃篇九

深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容,，積極投身于和諧社會建設(shè)，勇于實踐,，不斷開拓創(chuàng)新,。堅決執(zhí)行"五嚴"規(guī)定，創(chuàng)新思路,，改進工作方法,，提高教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，學(xué)習(xí)課改文件,、教育法規(guī)，認真學(xué)習(xí)教育理論,，深入鉆研教改理論,，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德,，刻苦努力,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

(一)著力于"高效課堂"的研究,，全面開展高效教學(xué)的研討與實踐,，深入思考問題,，著力解決教學(xué)效率低下的狀況,，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

(二)認真開展課堂教學(xué)大練兵活動,，大力開展教學(xué)觀摩，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問題,，齊心協(xié)力,，提高課堂教學(xué)層次,。做好充分準(zhǔn)備，展示課堂教學(xué)的最新成果,。根據(jù)校長室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署,，全面開展聽課活動，指定聽課與隨堂聽課相結(jié)合,。

(三)加強對課堂教學(xué)模式的探索研究,，在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式的探索,，完善講學(xué)稿制度,，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧,，并根據(jù)具體班級情況進行變通,，以期取得良好的教學(xué)效果。通過檢查與抽查,，明確提出二次備課要求,，規(guī)范備課上課行為，整體提高課堂教育質(zhì)量,。繼續(xù)推進生態(tài)課堂的新理念,，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課,，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí),，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走"模仿--提高--創(chuàng)新"之路,，使廣大語文教師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)模式,，完善提高原來的幾種教學(xué)模式，并主動積極探索新的教學(xué)模式,，創(chuàng)自己的特色,，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。在原有基礎(chǔ)上,，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘,，可操作性強。作業(yè)批閱規(guī)范,，評語指導(dǎo)合理,。

(一)推普周系列活動。開展宣傳,，組織活動,。相關(guān)年級開展演講或詩歌朗誦、講故事比賽等活動,。

(二)大力推進高效課堂研究,，提升教學(xué)層次,。本學(xué)期組織一次對外開課活動，積極展示課堂教學(xué)研究成果,。

(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí),，規(guī)范備課行為，進一步加強講學(xué)稿使用,，務(wù)求高效合理,。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺,，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)備課,，整合資源，提高備課效率,。搞好評價改革,，不斷適應(yīng)新課程要求。

(四)繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)研究,，進行考試研究,，提高考試成績。

(五)組織一次征文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,。

(一)加強對備課組的督查，要求集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，各位老師要做好二次備課，務(wù)求實效,。

(二)認真開展課題研究,，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建設(shè)更有成效,。本著以課題研究帶動隊伍的初衷,，大力推進課題研究，提高學(xué)科組的教研層次進而提高學(xué)校的辦學(xué)層次,。

(三)注重備課組工作成果的收集,，強調(diào)固化活動內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特色,。

高中語文教研組工作計劃篇十

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進一步提高教育。

教學(xué),。

質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師的能力和水平,；開展集體備課,，加強對新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和,。

總結(jié)。

把握新時期語文教學(xué)的新動向,，加強學(xué)科教學(xué)科研工作,，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長；充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二．工作目標(biāo)。

1．扎實,、認真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位,。

2．以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進教師嚴格自律，不斷上進,。

3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合,，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

4．進一步抓好月涵文學(xué)社,、話劇社和校報工作,，擴大語文組的影響力。

三．工作措施,。

1．認真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2．進一步規(guī)范教研組活動制度,。

a．單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加,。

b．備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料,。

c．強化教研組長和備課組長的責(zé)任意識,，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時,，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

各備課組活動地點：

高一備課組：科技樓教師辦公室,。

高二備課組：高中樓北樓高二,、3辦公室。

高三備課組：高中樓北樓高,。

三,、

4辦公室。

3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā),。各年級開學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性,、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作,。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃,做到進度適中,、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效,。

4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作,，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量,，對閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等）,，每周一篇課外練筆或剪報,、評報。,，則一定要1--2周上堂作文課,，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價,，方法視學(xué)生情況而定,。

5．新老教師“一對一”幫帶。

（1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師,。

（2）．語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟,、楊勤——余木龍、陳倩——何漪,。

（3）．責(zé)任義務(wù),。

老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴”出發(fā),，不遺余力地對徒弟進行幫帶,，包括教案、聽課,、課堂教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課,、備課,、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認真,、謙虛,。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查,。

（四）．活動,。

1．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程,。

姓名,。

時間。

授課內(nèi)容,。

姓名,。

時間。

授課內(nèi)容,。

楊

勤

高中語文教研組工作計劃篇十一

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機,，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，強化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

1.以課程改革為契機,，堅持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變,；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。

2.加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。每個教師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課,，新教師上兩節(jié)以上。

4.認真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,。

5.密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及競賽活動,，繼續(xù)扎實做好“青藍工程”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

1,、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人,、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動、專家講座,、課題立項,、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學(xué)課題立項,、申報和結(jié)題工作,，督促課題負責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo)。

8,、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負責(zé)。

第一周制定教研組計劃,，各備課組上交教學(xué)進度表,，確定本學(xué)期研修課課題及時間，安排第二課堂活動及文學(xué)社的活動,。

1,、繼續(xù)進行研修課的聽課及評課活動。

2,、青藍工程師生互相聽課,、學(xué)習(xí)交流。

3,、配合學(xué)校落實第一個教學(xué)開放周活動,。

1,、非畢業(yè)年級組織好期中測試。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會,。

1、配合學(xué)校落實第二個教學(xué)開放周活動,。

2,、繼續(xù)上好研修課。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評選活動,。

4、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩詞吟唱比賽活動,。

1、組織好期末測試,。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

高一：硬筆書法比賽,。

高二：古詩歌鑒賞講座,。

高三：演講比賽。

備課組長：

高一xxx高二xxx高三xx,。

高中語文教研組工作計劃篇十二

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上,，再進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能,，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長,；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認真完成學(xué)校各項工作,。

3,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語文教研組工作計劃篇十三

1,、深入開展“主題化”系列教研活動,，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式,，由備課組在教研組匯報交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人,、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動,，組織新教師上匯報課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動研究”工作,，通過宣傳發(fā)動、專家講座,、課題立項,、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學(xué)課題立項,、申報和結(jié)題工作,，督促課題負責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“青藍工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

7,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導(dǎo)。

8、精心設(shè)計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤,。

9、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負責(zé)文學(xué)社的主要活動,，爭取開展三次大型活動,，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴大石化一中高中語文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負責(zé)。