當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

三個月前我成為了一名新進的高校教師,，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,，心中有太多的感想,，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會。

下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié),。

通過培訓(xùn),，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感,。

古今中外，對教師的道德要求都很高,，為人師表,。

教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教,。

只有當教師具備了良好的個人品質(zhì),，才有更好的教育效果，孔子曰:“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從。

”教師高尚的人格可以影響的學(xué)生的發(fā)展,，如果一名教師的人格魅力強,，為人師表，那么教育管理學(xué)生會很容易,。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育。

教師通過對學(xué)生的愛,，走進學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果,。

教師的一個微笑,，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學(xué)生的心,。

當然，這種愛是一種無私的愛,，是對所有學(xué)生的愛,，不偏心,。

尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進生,，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長,。

教學(xué)實踐中，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，對知識的接受慢,，這時教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,。

而不能急躁，否則只能適得其反,，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣,，長期會讓學(xué)生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德,，同時還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)洌砸环N認真的態(tài)度對待工作,，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

要做好一名高校教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少,，特別是將理論知識與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。

只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué)，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識,，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好的指導(dǎo)工作。

同時,，教師還要具備一定的學(xué)科知識,，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學(xué)生,，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,。

扎實的個人基本功非常重要。

如:工整的字跡,，條理清楚的板書,，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚，語言簡潔,，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹,，抑揚頓挫，讓學(xué)生有美的享受,。

尤其教師的字跡工整,，對學(xué)生的影響非常大,，學(xué)生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認真的完成自己的作業(yè),，自己端正;反之,，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好,，那是沒有說服力的,。

高校教師個人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中,，向?qū)W者型,、專家型的教師追求，而不是一位教書匠,。

教師作為知識的傳承者,，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí),。

不僅是專業(yè)的書籍,，同時也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個人修養(yǎng),，形成科學(xué)的教育理念,，具有正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。

當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣,，人們的心理浮躁,，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。

教師要給世人做好榜樣,，靜下心來讀書學(xué)習(xí),，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師,。

今天,，處在時代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。

我們作為教師要有強烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號召,，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求,。

當前,，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高,，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中,。

當前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),。

所以要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。

不同的時代對教育的要求是不同的,，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途,。

到了近代,，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國,，培養(yǎng)革命的人才,。

現(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民,，建設(shè)祖國,。

總之，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感，投入到當前的教育改革中,。

20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成,、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到,，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。

高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn),，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。

把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系,，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

師德,，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的重要組成部分,，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。

貴不在于“談”而在于“行”,。

為人師表,，教書育人。

教師是社會的典范,，人格的楷模,，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人,。

所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范。

正如江說的:“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。

教書者必先修己,，育人者必先律己。

”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng),，率先垂范,，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志,，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生,。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流,、溝通較少，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響,。

而善于傾聽與反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標,，或為學(xué)生增加太大壓力,。

過高的目標、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，只會增加他們的焦慮,，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。

比如最近幾年,，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,，才能夠在教育的'過程中，處理好各種關(guān)系,，從而達到教育效果,，了解學(xué)生的個人觀與世界觀，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題,。

青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素,。

因此,， 如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺,， 缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗， 因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。

所以,，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。

根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起:

(1)盡快完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變,。

教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料,，消除對課堂教學(xué)的膽怯,，建立自信;

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。

除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內(nèi)容不斷加工、改造,、拓展知識面,，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。

在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力,。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。

要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生觀察問題,、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

四,、加強學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。

因此,，會教書的教師是好教師,，會進行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師,。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀，靈感,，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等。

因此,，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊,，尤其是教學(xué)工作量過大,，教學(xué)壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心,，無所適從的情緒,，我也曾感嘆做一個好教師好難。

大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下體會:(1)要明確階段性目標,，學(xué)會忍痛割愛。

(2)平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。

(3)勇于申報課題，先下手為強,。

(4)隨時準備,，等待機會。

(5)動員一切可動用的資源,，進行有效的公關(guān),。

總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明,，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。

所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本",，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,，通過短短一個月的緊張學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,。

大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。

老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認真,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈,，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識,。

老師們談到了當代教師肩負重任,，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者,。

“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，所以老師人格力量是無形的，不可估量的,。

教師是管理者,，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進學(xué)生的發(fā)展,。

教師是父母，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母。

老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,。

教師是朋友,。

所謂良師益友就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑,，心理壓力等,，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì)。

作為老師首先要具備良好的師德,。

要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研,，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求,，要作到“嚴而不畏,，敬而不遠”。

青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì),。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功,。

首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位,，是給什么樣的人講課,，不同的授課對象要有不同的層次和深度。

同時要盡量多的占有素材,，寫教案時要備有多種教材,，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白,，理解得更透徹,。

教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識,、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的,。

其次，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準備,，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱,。

講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度,，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次,，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。

許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，充分地證明了這一點,。

他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深,，知識扎實.廣博,，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術(shù),。

我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴格的標準要求自己,。

說話不僅要求做到條理分明，生動,、流暢,、準確，而且要求做到嚴謹,、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑,。

再次,，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具,。

一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。

最后,，其他一些需要注意的地方。

講課時要脫稿,，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進行互動,。

教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且,，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。

這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺試講的機會。

通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機會,。

有的學(xué)員講得比較好,，使我更加認識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,，在我國以人為本，科教興國的方針政策下,，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用,。

教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實實的工作,，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點,，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，加強未來的高校教師隊伍建設(shè)起著非常重要的作用。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進xx旅游學(xué)校這個大家庭,，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺,，只是不一樣的是身份的轉(zhuǎn)變,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是激動的,，也是緊張的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們安排在一起,，進行為期一周的教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，主要是了解學(xué)校概況和學(xué)習(xí)管理制度,，如何備課,，管理學(xué)生等等。

一名剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還是缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過項校長和喬主任的講解和親身經(jīng)歷,，我的收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我獲益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。對于非師范畢業(yè)的我,，對于老師的了解很模糊，從來不知道還要寫教案,，教后感等等,，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養(yǎng),，扎實的專業(yè)知識,，強烈的責(zé)任心，還要有愛心,。教師的工作對象是學(xué)生,，我認為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當重要的地位。另外一個教師的習(xí)慣也是非常的重要,，借用喬主任說的一句話,，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子,，老師的一言一行影響著學(xué)生,，形成一個良好的教學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。在上課時錘煉自己的課堂語言,，對時間的把握和布置課后作業(yè)等等,，使之成為你自己的一種課堂文化是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。我的年齡和學(xué)生也是不差上下,，是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,，很多事情上我也要換位思考，要求學(xué)生做到的,，自己也得先做到,，自己犯的錯誤要敢于承認，在學(xué)生面前樹立一個榜樣對以后的課堂教學(xué)的作用很大,。

其次,，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率,，是老師應(yīng)該專研的,。一堂好的課，前提是備課,，充分的課前準備,，豐富的內(nèi)容，精練的方法和對學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎(chǔ),。在此前提保證下,，難免課堂出現(xiàn)不可抗力的問題，這也是考驗?zāi)愕恼n堂駕馭能力和組織能力,，控制教學(xué)節(jié)奏,，加強應(yīng)變能力，都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)和運用的,。這幾天的培訓(xùn)只是理論上的,，項老師說的師徒結(jié)對，我想這也是非常重要的,，一個在那摸索前進,，倒不如虛心的向師傅請教學(xué)習(xí)，一步步積累經(jīng)驗才可以讓自己成為合格的教師,。

最后我很感謝學(xué)校給我這次機會讓我擔(dān)任這批新生的班主任,。像項老師說的，當好班主任的前提首先學(xué)會了解學(xué)生,，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情,，對待學(xué)生嚴而不厲，不打擊學(xué)生自尊,。學(xué)生畢竟還是沒有成年的,，很多情況也要主動向家長了解。對于管理班級,，班主任應(yīng)該建立班級管理制度并積極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級,，努力建設(shè)屬于我們班級特色的班級文化。

高校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文3

八月中旬開始,，我們參加了為期半個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對高等教育學(xué),，高等教育心理學(xué),、高等教育法規(guī)概論、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學(xué)教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，爭取精益求精。另外,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位新老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教,，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地學(xué)習(xí);當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚帆導(dǎo)航的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

總結(jié)了自己為公司創(chuàng)造的價值之余,，同時也要站在個人的角度看待自己的職業(yè)生涯發(fā)展。怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

親愛的同學(xué)們：

今天來給我講班級總結(jié),。

以上是我們班級不足的地方,。

1、同學(xué)們,，偶爾遲到,，對于某課程態(tài)度不積極，課下自主能力不夠強,，成績不理想,。

以上就是，本來我們班級不足的地方,。

體育老師工作總結(jié)音樂教師個人工作總結(jié)生活老師期末工作總結(jié)?

光陰似箭,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。

回首這一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任,。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學(xué),、語言,、認字、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

三,、保育工作,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、家長工作,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

一,、教學(xué)方面,。

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學(xué)目標,、選擇教學(xué)方法,、進行教學(xué)設(shè)計時,，十分注意學(xué)生的實際情景。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準備,。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能,、才能,，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)本事。讓課堂和諧,、民主,，學(xué)生敢問、敢說,、敢動,。

參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外進取輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

二,、班級管理,。

加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。

響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。加強班級管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔(dān)當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自我的視野。進一步完善自我的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的`磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。

我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中,，我和我所在班的老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

一、政治思想方面,。

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹立良好職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好班級團結(jié),，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

二、保育工作方面,。

上半年我是小三班的保育員老師,，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓",，就是"我不想吃",，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。

三,、教育工作方面。

下半年我是小四班的老師,，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

四,、家園聯(lián)系方面。

幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的,，如果得不到家長的支持將事倍功半,，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通,。在家長工作方面,，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

五,、成績方面,。

今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下,，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會,。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會,。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo),、師生、家長以著友誼第一,，比賽第二的精神,，成功舉辦了我院第三屆親子運動會。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標。作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班幼兒21名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全幼兒的出勤率達到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫,。

性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作,。

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、本學(xué)期，做好各項常規(guī)工作及大型活動：在“三.八婦女節(jié)”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動;組織班級幼兒參加學(xué)校組織的運動會;積極準備五一活動,、故事展示會;做好慶“六一”演出工作,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、本期教育教學(xué)目標與要求,。

語言：

1、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納,。

作品的主要內(nèi)容,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中,。

故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問。

題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,。

3,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動?；顒又?，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。

3,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

4,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

xx年9月8日,，區(qū)教育局對全區(qū)青年教師進行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),。區(qū)教育局請來了著名教研員余老師做了關(guān)于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長》的專題培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺,。

余老師告訴我們，教師不只是傳遞知識,，要有工作質(zhì)量,，生活質(zhì)量，才能提高自己的生命質(zhì)量,。對待自己的教師職業(yè),，要有目標，有定位,，只有給自己一個良好的合適的職業(yè)坐標,，才能構(gòu)建職業(yè)習(xí)慣，成為一名專業(yè)的優(yōu)秀的的教師,。

教師要學(xué)會傾聽,，同時還要學(xué)會表達。隨時記下發(fā)生在身邊的問題,，故事,，靈感,，有了問題及時思考，因為思考讓人年輕美麗,。

1,、理念體現(xiàn)在自己的學(xué)生觀，我們要相信人的尊嚴價值,、潛能與創(chuàng)造力,。

2、素養(yǎng)培養(yǎng)自己多層符合知識結(jié)構(gòu),。

3,、教育科學(xué)課后進行反思，反思要走向?qū)I(yè)化,，課堂上準備做什么(預(yù)設(shè)),，想課堂上發(fā)生了什么，為什么會發(fā)生,，不這樣做,，還可以怎樣做。

1,、理解他人,，與他人交往的能力。

2,、管理能力,，包括班級管理，要形成班級文化,，教學(xué)管理。

3,、教育研究能力,。

隨后，教育局的霍曉健主任又給我們講了關(guān)于班主任工作的一些建議,?；糁魅握f，班主任首先要有是非觀念,，對于班級發(fā)生的事情,，要抓住重點，提高學(xué)生的認知水平,，樹立良好的班風(fēng),。同時，霍主任對青年教師的教學(xué)常規(guī)做出了規(guī)定,。

備課：先要認真學(xué)習(xí)新課標,，不僅要研究,，了解教材，確立三維目標,，認真寫教案,，同時還要了解學(xué)生。

上課：要按時上課,，提前1—2分鐘進入教室,，上課時教師要精神飽滿，面帶微笑上課,，做到巡回授課,，并按時下課。

反思：要寫出這節(jié)課成功的地方,，不好的地方,。達到優(yōu)化課堂，提高課堂效率,。

作業(yè)：適當?shù)牧糇鳂I(yè),。

輔導(dǎo)：自己要先吃透教材及練習(xí)冊，對待每一位學(xué)生輔導(dǎo)要熱情,。

時間過的很快,，一個下午的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是對于我的啟發(fā)卻讓我受益終身,。教師不僅僅是教,，同時我還要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中進步,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,，在教育教學(xué)中，我要快樂的教,，讓學(xué)生快樂的學(xué),。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

三個月前我成為了一名新進的高校教師，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn),，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,，心中有太多的感想，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會,。下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié),。通過培訓(xùn)，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感。

古今中外,，對教師的道德要求都很高,，為人師表,。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教,。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì),，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強,，為人師表,，那么教育管理學(xué)生會很容易。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育,。教師通過對學(xué)生的愛，走進學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的'信任,，這時會有奇特的教育效果。教師的一個微笑,，一次贊許的目光,，一句鼓勵的話語都會溫暖學(xué)生的心。當然,，這種愛是一種無私的愛,，是對所有學(xué)生的愛，不偏心,。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進生,，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長,。教學(xué)實踐中，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，對知識的接受慢,，這時教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,。而不能急躁,，否則只能適得其反，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣,，長期會讓學(xué)生對自己失去信心,。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

要做好一名高校教師,，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少，特別是將理論知識與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué),，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好的指導(dǎo)工作,。同時，教師還要具備一定的學(xué)科知識,，只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,。扎實的個人基本功非常重要,。如：工整的字跡，條理清楚的板書,，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握,；口齒清楚，語言簡潔,，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解,；教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹，抑揚頓挫,，讓學(xué)生有美的享受,。尤其教師的字跡工整，對學(xué)生的影響非常大,，學(xué)生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣,，也會認真的完成自己的作業(yè)，自己端正,；反之,，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好,，那是沒有說服力的,。

高校教師個人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè),，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中，向?qū)W者型,、專家型的教師追求,，而不是一位教書匠。教師作為知識的傳承者,，應(yīng)該樹立一種良好榜樣,，多讀書學(xué)習(xí),。不僅是專業(yè)的書籍,，同時也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個人修養(yǎng),，形成科學(xué)的教育理念,，具有正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中,，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁,，能靜心學(xué)習(xí)的人很少,。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學(xué)習(xí),，提高個人的素養(yǎng),，做一位稱職的教師。

今天,，處在時代的沖突中,，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展,。我們作為教師要有強烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召,，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求,。當前,，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高,，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中,。當前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,，教師應(yīng)當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課外負擔(dān),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時代對教育的要求是不同的,，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才,，入仕途。到了近代,，中華民族遇到前所未有的民族危機,，當時的教育是為了強國救國，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期,，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民，建設(shè)祖國,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

在炎熱的七月,，我又重新回到了校園，坐在似曾相識的教室,，參加四川省高校教師職業(yè)技能培訓(xùn),。時間雖然只有短短的一個月，但是我確實收獲頗多,，自己在心理上也成熟了許多,，已經(jīng)走在了成為一名合格高校教師的路上。

作為高校的一名新進教師,，再次走進校園,，雖然環(huán)境是那么的熟悉，但是自己心里清楚,，自己要在這一個月里發(fā)生社會角色的巨大轉(zhuǎn)變,，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煛Ｈ绾萎斠幻處?？如何當好一名高校的教師,？如何和學(xué)生和諧地相處？如何……,？帶著一個又一個的疑問,，我坐在川師大的教室里，聽著精心挑選出來,、非常有經(jīng)驗的老師一堂堂精彩的演講,，我心中一個個問號逐漸變成了句號或感嘆號。

一開始，自己感覺這樣的培訓(xùn)其實沒什么必要,，無非是走形式,，走過場，最后拿到一紙結(jié)業(yè)證書,?？墒牵还?jié)課過去了,，二節(jié)課過去了,，一個星期過去了，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，自己慢慢融入了這個大集體,，漸漸深入到每一堂課，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在高校里已經(jīng)教過一學(xué)期的課,，但是有很多沒有注意到的地方,，有很多還可以提高的地方，有很多還可以做得更好的地方,，我慢慢認識到這次培訓(xùn)的重要性,，它不僅僅是在學(xué)校里再呆一個月，當一個月的學(xué)生,，更重要的是,，通過這一個月解決心中的困惑，學(xué)習(xí)當一名合格高校教師的基本技能,，還有就是廣交朋友,，結(jié)識自己的同行，為自己儲備人脈資源,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)分了理論教學(xué)和實踐教學(xué),，理論教學(xué)開設(shè)了高等教育心理學(xué),，高等教育學(xué)，教師職業(yè)道德,，高等教育法規(guī),；實踐教學(xué)有詳案和略案編寫，微格訓(xùn)練和試講環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)高等教育學(xué),，我明白了什么是高等教育，它與普通的中小學(xué)教育有什么不同,，它的教育目的是什么,，有哪些特殊的地方；學(xué)習(xí)了高等教育法規(guī)，我知道高等教育也不是那么簡單的事情,，需要有相應(yīng)的法律法規(guī)來進行規(guī)定和約束,；而教師職業(yè)道德則是教師的行為準則，通過學(xué)習(xí)知道哪些事情是一個老師應(yīng)該做的,，什么是老師堅決不能做的。特別是學(xué)了高等教育心理學(xué),，使我更加了解了大學(xué)生特別是當代大學(xué)生的心理特點和行為特點,，一般會出現(xiàn)什么問題，如何去以合適的方式解決,，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我知道了在我以后的該如何和這些孩子們相處。

剛聽到要進行微格訓(xùn)練,，我真不知道是要干什么,，站在講臺上，面對其他老師,，面對錄像機,，自己不免有些緊張。訓(xùn)練結(jié)束后看到自己講課時的種種表現(xiàn),，特別是自己已經(jīng)習(xí)慣的一些小毛病,，我才明白微格就是用攝像機把你上課的情況錄下來，變成一個又一個的畫面,，仿佛使用一個放大鏡去發(fā)現(xiàn)你上課時存在哪些問題,，哪些是好的，哪些是不好的,。詳案略案編寫,，然后進行試講，和平時真正的教學(xué)一模一樣,，甚至更加嚴格,，更加規(guī)范。實踐教學(xué)教學(xué)就像一把剪刀把我身上那些不規(guī)范,，不合適,，不優(yōu)美的地方一一剪去，留下規(guī)范的,，合適的,，優(yōu)美的部分。

這次培訓(xùn)還有一個亮點就是專題講座,，三次講座都是學(xué)識和經(jīng)歷非常豐富的大家,，像張皓老師講的陽光心態(tài)，教我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械姆N種不如意，如何調(diào)整自己的心態(tài),，去享受自己的生活,，喜歡自己的職業(yè)，張老師的語言輕松,，不乏幽默,，貼近生活，貼近現(xiàn)實,，所教的方法簡單,，容易掌握；韓萬齋老師讓我知道如何去欣賞交響樂,，雖然以前都聽過梁祝,，但是通過韓老師的生動形象的講解，我也聽出了其中更深的含義,；張昌余老師的文化素養(yǎng)確實讓我折服,，他講的春江花月夜，聽的是如癡如醉,，發(fā)現(xiàn)文字是如此的優(yōu)美,。這三次專題講座，使我在心理上,，文學(xué)修養(yǎng)上和音樂修養(yǎng)上都有很大的提高。

沒來時覺得一個月的時間太漫長,，可是真正深入進去,，深入每一堂課，認真做每一個練習(xí)和實踐,，一晃沒什么感覺培訓(xùn)就要接近尾聲了，自己不知不覺長了很多本事,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

20xx年x學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于x月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，培訓(xùn)對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。

經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到,，教師成長是教師個體的,、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能,，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要,，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系,，是高校人力資源開發(fā)的要求，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

師德,，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。貴不在于“談”而在于“行”,。為人師表，教書育人,。教師是社會的典范,，人格的楷模，父母的替身,，學(xué)生發(fā)展的引路人,。

所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范,。正如江澤民說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教書者必先修己，育人者必先律己,?！彼宰鳛榻處熞杂X加強道德修養(yǎng)，率先垂范,，既要有腳踏實地,，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,，甘為人梯的精神境界,，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中,、小學(xué)教育相比,，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少,，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響,。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標，或為學(xué)生增加太大壓力,。過高的目標,、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮,，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙,。比如最近幾年，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視,。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題。

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素,。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗,，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

（3）提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生觀察問題,、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存,，也是保證大學(xué)過得更好所必須的；科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此，會教書的教師是好教師,，會進行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀,，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊,，尤其是教學(xué)工作量過大,，教學(xué)壓力過強的情況下，出現(xiàn)力不從心,，無所適從的情緒,，我也曾感嘆做一個好教師好難。

大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平,，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我,。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下的體會：

（1）要明確階段性目標，學(xué)會忍痛割愛,。

（2）平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

（3）勇于申報課題,，先下手為強,。

（4）隨時準備，等待機會,。

（5）動員一切可動用的資源,，進行有效的公關(guān),。

總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有（知識）的教師是一般水平的教師,；不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師,；不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師,。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要＂以學(xué)生為本＂,，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

xx年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經(jīng)大學(xué)舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質(zhì)”教師培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我收益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會做如下總結(jié)：

在此次培訓(xùn)的開班儀式中,，安徽省人事處許緒榮處長,，高校師資培訓(xùn)中心袁立庠主任，安徽財經(jīng)大學(xué)黨務(wù)常委,、副校長王建剛教授等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場并給我們做深刻的講話,。在培訓(xùn)期間，安徽財經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師也多次關(guān)心我們的學(xué)習(xí),、生活情況,，雖然這是第一次在安徽財經(jīng)大學(xué)開張經(jīng)管類的“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)，但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓(xùn)的高水平,。

在這次培訓(xùn)中,，分別開設(shè)了“erp、沙盤,、基礎(chǔ)會計學(xué)課程及實驗,、電算化課程及實驗、審計綜合實訓(xùn),、上市公司財務(wù)報表閱讀及分析”等課程,，這些課程都是由安徽財經(jīng)大學(xué)的具有多年教學(xué)和科研經(jīng)驗的教授傳授。通過這些學(xué)者專家的講授,，使我們了解了專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識,，完善了自身的知識系統(tǒng)，提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng),。更懂得了這些知識的運用,，使自己的技能得到了提高。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性,、技能性素質(zhì)上的不足,。在聽課的過程中,，深深被他們的淵博知識所折服，更加認識到自我學(xué)習(xí)的重要性,。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學(xué)的老師,，應(yīng)當自覺的學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的理論知識和操作技能。在當代知識更新?lián)Q代速度飛快的背景下,，如果不學(xué)習(xí),，就跟不上知識、技能更新的步伐,，這樣教出來的學(xué)生,，怎么可能立足社會呢？更不要說為社會的進步做貢獻了,。因些,，應(yīng)當始終緊繃學(xué)習(xí)這根弦，時刻提醒自己,，鞭策自己學(xué)習(xí),。

我們學(xué)校是一所才成立不久的高職院校，會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè),。因此,，有許多東西都處于起步階段，專業(yè)建設(shè)更是才起步,，不但在教學(xué)內(nèi)容上存在許多問題,，專業(yè)實驗室的建設(shè)更是刻不容緩，因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才,，實踐能力的培養(yǎng)是重中之重，更是學(xué)生立足社會,、建設(shè)社會的必要手段,，也是教學(xué)培養(yǎng)的目標。通過此次學(xué)習(xí),，深感我們學(xué)校在這方面和兄弟院校的差距,，同時，也向兄弟院校的同行們討教不少好的經(jīng)驗,。

最后,，非常感謝安徽財經(jīng)大學(xué)給我們的這次機會，感謝安徽財經(jīng)大學(xué)為我們這次培訓(xùn)付出艱苦勞動的領(lǐng)導(dǎo)和老師,！

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

我于xxxx年7月中旬參加了省教委組織的高職高專師資培訓(xùn),。我參加的是動漫專業(yè)的學(xué)習(xí)。通過這二十多天的學(xué)習(xí),，使我收獲頗多,。

我們專業(yè)主要有兩門專業(yè)課,，j2me手機游戲開發(fā)和3dsmax8動畫設(shè)計。由于j2me主要是以程序設(shè)計為主,，而3dsmax8是以動畫設(shè)計為主,，二者都是當前比較前衛(wèi)的軟件，但專業(yè)方向差異非常大,。很多同學(xué)往往在某一門課學(xué)得還行,，到另一門課就覺得比較聽力。好在兩位老師對我們都非常耐心,，往往一個問題給我們解答多次,。這兩個老師的專業(yè)水平都非常高，而且教學(xué)非常認真,，上課的教學(xué)也十分生動有趣,。

手機游戲開發(fā)課的老師知道我們很多同學(xué)沒有java的基礎(chǔ)，就加了一些java的基礎(chǔ)講授,，讓我們打好底子,，然后通過一些簡單有趣味的小游戲，讓我們對手機游戲開發(fā)得到很好的認識,。比方說,，在生成一個小貓接西紅柿的游戲中，逐步深入,，一點點增加代碼,，實現(xiàn)每部分功能，詳細講解每部分的代碼,，讓我們對游戲開發(fā)中功能的增加和完善得到了解,。這些對我們以后回去教學(xué)、開發(fā)新課,、對前沿技術(shù)的了解都有莫大的好處,，也讓我們在業(yè)務(wù)方面的視野有了很大的開闊。

3dsmax8老師更加值得稱贊,。小王老師只有26歲,，但對3d方面非常有水平。3d的難學(xué)是計算機各方面公認的,。但小王老師在教學(xué)時內(nèi)容生動,、豐富、易懂,。在講課期間,，我們有不明白的問題，他隨時給予解答。而且講了很多關(guān)于插件的安裝,，圖片庫的安裝,，讓我們在3d方面的水平得到了很大提高。每次在下課的時間,，他都被很多同學(xué)拉住,，給同學(xué)們多講一些東西。在上課時間上,，王老師都是早來晚走,，有一次王老師有事，來晚了二十分鐘,。他來后給我們上課,，中午給我們多加了近一個小時的課，我們每個人都非常認真聽課,，竟沒有一個人因為下午還有課而提前去吃飯,。由此可見他的課大家是多么喜歡聽。學(xué)3d的人一般都會在學(xué)習(xí)方面有些個人獨到的見解,，但很多時候不一定愿意告訴他人,。但小王老師在專業(yè)知識方面，一點不藏私心,，知無不言,，言無不盡。

通過這二十來天的學(xué)習(xí),，好像讓我們重新回到了大學(xué)時代,，每天如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識，使我們的知識水平得到了非常大的提高,，兩位老師認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度也讓我們感動,，再次對兩位老師表示感謝。在此,，感謝給我這次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo),，感謝組織這次培訓(xùn)的省教委，也感謝主辦這次培訓(xùn)的xx（大連）有限公司,，給我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能多有這種學(xué)習(xí)的機會,。我們也會把這些新知識帶給學(xué)生,，讓自己的教學(xué)工作再上一個新臺階。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

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高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

培訓(xùn)使更快的適應(yīng)工作流程，熟悉工作環(huán)境,，今天本站小編給大家整理了高校新教師培訓(xùn)總結(jié),，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問，謝謝大家對小編的支持,。

今年我參加了川師大教師崗前培訓(xùn)班,，通過短短一個月的緊張學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,。大開眼界,，沒想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專家和教授。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,，有的老師講的特別精彩,，他們深入淺出充分調(diào)動學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱,，但是大家都非常認真,，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈,，給我們指明了教書育人的方向,。

首先通過培訓(xùn)使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任,，角色特別這使我感到我們身上的責(zé)任重大,，教師是文化的傳遞者?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這主要是涉及做人的問題,，學(xué)生的“向師性”實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，所以老師人格力量是無形的，不可估量的,。教師是管理者,，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有成效更好促進學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母，作為一名教師首先要有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的.平等的.就像父母對孩子,，所以我們說教師是父母。

老師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。教師是朋友,。所謂良師益友就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心.師生之間要融洽,，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué).心理學(xué)使我們懂得應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,，心理困惑，心理壓力等,，及時給予幫助和排解培養(yǎng)他們健康的心理品質(zhì),。作為老師首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要,，具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏,，敬而不遠”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功,。

1,、認真作好課前的準備工作：

首先第一步要寫好。

教案,。

這里面要注意要對教學(xué)對象定位是給什么樣的人講課不同的授課對象要有不同的層次和深度,。同時要盡量多的占有素材寫教案時要備有多種教材教案不是教材的翻版每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法研究利用何種講法學(xué)生更明白理解得更透徹。教案不能多年一貫制要認識到即使是講同一門課每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識,、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次,，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內(nèi)容,，要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,，列出提綱。

2,、講課時注意的一些事項：

講臺如舞臺,，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

工作總結(jié),。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項。

規(guī)章制度,。

不能遲到早退更不能曠課教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方,。

其次，教師可能并不是天才的表演家,，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家,。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點,。他們的課之所以吸引人,，不僅在于功底深，知識扎實.廣博,，更在于他們具有突出的口頭表達能力,，具有很高的說話藝術(shù)。我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴格的標準要求自己,。說話不僅要求做到條理分明，生動,、流暢,、準確，而且要求做到嚴謹,、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑,。

再次,，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。

最后,，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容,，在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進行互動,。教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識,，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。這次培訓(xùn)中學(xué)校還專門為我們安排了教師試講課,，讓每位老師都有上臺試講的機會,。通過教師試講讓我們有了互相學(xué)習(xí)的機會。有的學(xué)員講得比較好,，使我更加認識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)非常熱愛,，在我國以人為本，科教興國的方針政策下,，教育在當代社會中起到了越來越重要的作用,。教師要做傳授知識的經(jīng)師.更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習(xí).踏踏實實的工作,，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。

總之通過這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓(xùn)是教師職業(yè)生涯的起點,，幫助青年教師盡快轉(zhuǎn)變角色,，加強未來的高校教師隊伍建設(shè)起著非常重要的作用。

在炎熱的七月,，我又重新回到了校園,，坐在似曾相識的教室，參加三明學(xué)院青年教師崗前培訓(xùn),。時間雖然只有短短的一個月,，但是我確實收獲頗多,，自己在心理上也成熟了許多，已經(jīng)走在了成為一名合格高校教師的路上,。

作為高校的一名新進教師,，再次走進校園，雖然環(huán)境是那么的熟悉,，但是自己心里清楚，自己要在這一個月里發(fā)生社會角色的巨大轉(zhuǎn)變,，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?。如何當一名教?如何當好一名高校的教師?如何和學(xué)生和諧地相處?如何……?帶著一個又一個的疑問，我坐在川師大的教室里,，聽著精心挑選出來,、非常有經(jīng)驗的老師一堂堂精彩的演講，我心中一個個問號逐漸變成了句號或感嘆號,。

一開始,，自己感覺這樣的培訓(xùn)其實沒什么必要，無非是走形式,，走過場,，最后拿到一紙結(jié)業(yè)證書?？墒?，一節(jié)課過去了，二節(jié)課過去了,，一個星期過去了,，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己慢慢融入了這個大集體,，漸漸深入到每一堂課,，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在高校里已經(jīng)教過一學(xué)期的課，但是有很多沒有注意到的地方,，有很多還可以提高的地方,，有很多還可以做得更好的地方，我慢慢認識到這次培訓(xùn)的重要性,，它不僅僅是在學(xué)校里再呆一個月,，當一個月的學(xué)生，更重要的是,，通過這一個月解決心中的困惑,，學(xué)習(xí)當一名合格高校教師的基本技能，還有就是廣交朋友,，結(jié)識自己的同行,，為自己儲備人脈資源,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)分了理論教學(xué)和實踐教學(xué),，理論教學(xué)開設(shè)了高等教育心理學(xué)，高等教育學(xué),，教師職業(yè)道德,，高等教育法規(guī);實踐教學(xué)有詳案和略案編寫，微格訓(xùn)練和試講環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)高等教育學(xué),，我明白了什么是高等教育，它與普通的中小學(xué)教育有什么不同,，它的教育目的是什么,，有哪些特殊的地方;學(xué)習(xí)了高等教育法規(guī)，我知道高等教育也不是那么簡單的事情,，需要有相應(yīng)的法律法規(guī)來進行規(guī)定和約束;而教師職業(yè)道德則是教師的行為準則,，通過學(xué)習(xí)知道哪些事情是一個老師應(yīng)該做的，什么是老師堅決不能做的,。特別是學(xué)了高等教育心理學(xué),，使我更加了解了大學(xué)生特別是當代大學(xué)生的心理特點和行為特點，一般會出現(xiàn)什么問題,，如何去以合適的方式解決,，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我知道了在我以后的該如何和這些孩子們相處,。

剛聽到要進行微格訓(xùn)練,，我真不知道是要干什么，站在講臺上,，面對其他老師,，面對錄像機，自己不免有些緊張,。訓(xùn)練結(jié)束后看到自己講課時的種種表現(xiàn),，特別是自己已經(jīng)習(xí)慣的一些小毛病，我才明白微格就是用攝像機把你上課的情況錄下來,，變成一個又一個的畫面,，仿佛使用一個放大鏡去發(fā)現(xiàn)你上課時存在哪些問題，哪些是好的,，哪些是不好的,。詳案略案編寫，然后進行試講，和平時真正的教學(xué)一模一樣,，甚至更加嚴格,，更加規(guī)范。實踐教學(xué)教學(xué)就像一把剪刀把我身上那些不規(guī)范,，不合適,，不優(yōu)美的地方一一剪去，留下規(guī)范的,，合適的,，優(yōu)美的部分。

花月夜,，聽的是如癡如醉,，發(fā)現(xiàn)文字是如此的優(yōu)美。這三次專題講座,，使我在心理上，文學(xué)修養(yǎng)上和音樂修養(yǎng)上都有很大的提高,。

沒來時覺得一個月的時間太漫長,，可是真正深入進去，深入每一堂課,，認真做每一個練習(xí)和實踐,，一晃沒什么感覺培訓(xùn)就要接近尾聲了，自己不知不覺長了很多本事,。

三個月前我成為了一名新進的高校教師,，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn),，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,，心中有太多的感想,，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會,。下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié),。通過培訓(xùn),，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感,。

古今中外,，對教師的道德要求都很高，為人師表,。教師首先要有高尚的人格,，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生,，言教不如身教。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì),，才有更好的教育效果,，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從,?！苯處煾呱械娜烁窨梢杂绊懙膶W(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強,，為人師表,，那么教育管理學(xué)生會很容易。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育,。教師通過對學(xué)生的愛，走進學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任,，這時會有奇特的教育效果。教師的一個微笑,，一次贊許的目光,，一句鼓勵的話語都會溫暖學(xué)生的心。當然,，這種愛是一種無私的愛,，是對所有學(xué)生的愛，不偏心,。尤其是一些特殊的學(xué)生,，班級的后進生，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長,。教學(xué)實踐中,，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對知識的接受慢,，這時教師一定要用愛來感化學(xué)生的心,，耐心的講解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,。而不能急躁,，否則只能適得其反，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣,，長期會讓學(xué)生對自己失去信心,。

做好一名高校教師要有高尚的道德，同時還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)?，以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

要做好一名高校教師,，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少,，特別是將理論知識與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué),，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識,，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗，以便更好的指導(dǎo)工作,。同時,，教師還要具備一定的學(xué)科知識，只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學(xué)生,，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要,。如：工整的字跡,，條理清楚的板書，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚,，語言簡潔,，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹，抑揚頓挫,，讓學(xué)生有美的享受。尤其教師的字跡工整,，對學(xué)生的影響非常大,，學(xué)生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣，也會認真的完成自己的作業(yè),，自己端正;反之,，老師自己不工整的寫字，要求學(xué)生把字寫好,，那是沒有說服力的,。

高校教師個人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中,，向?qū)W者型,、專家型的教師追求，而不是一位教書匠,。教師作為知識的傳承者,，應(yīng)該樹立一種良好榜樣，多讀書學(xué)習(xí),。不僅是專業(yè)的書籍,，同時也要讀其他相關(guān)的書籍，提高個人修養(yǎng)，形成科學(xué)的教育理念,，具有正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中,，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣，人們的心理浮躁,，能靜心學(xué)習(xí)的人很少,。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學(xué)習(xí),，提高個人的素養(yǎng),，做一位稱職的教師。

今天,，處在時代的沖突中,，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展,。我們作為教師要有強烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召,，科教興國,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求,。當前,，我國的教育面臨一場改革，素質(zhì)教育呼聲很高,，教師首先要改變教育觀念,，積極投入到教育的改革中。當前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,，教師應(yīng)當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。所以要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課外負擔(dān),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。不同的時代對教育的要求是不同的,，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才,，入仕途。到了近代,，中國民族遇到前所未有的民族危機,，當時的教育是為了強國救國,，培養(yǎng)革命的人才。現(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期,，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民,，建設(shè)祖國。

總之,，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì),，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強烈的社會責(zé)任感,，投入到當前的教育改革中,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

在全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的平臺上，我學(xué)習(xí)了《電機學(xué)》的培訓(xùn)課程,。通過學(xué)習(xí),，我對《電機學(xué)》的教學(xué)理論、教學(xué)方法,、現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用等方面有了全面的了解和感悟,。

《電機學(xué)》對于電力類專業(yè)的學(xué)生來說，是一門非常重要的專業(yè)課程,，它的教學(xué)內(nèi)容覆蓋了發(fā),、輸、供,、用電各環(huán)節(jié)的主要設(shè)備,，是電力類專業(yè)工程技術(shù)人員所必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)知識。在電機學(xué)的教學(xué)過程中,，電流和磁場的三維,、時變與非線性的問題是我們教學(xué)的重點和難點，在本科學(xué)生的理解水平下,，接受起來可能較為困難,，而且缺少用以了解電機變壓器基本結(jié)構(gòu)及實際運行知識的實踐環(huán)節(jié),，所以對電流與磁場的時空分布問題就更難理解,。

華北電力大學(xué)的羅教授及其教學(xué)團隊就提出了采用多媒體技術(shù)，動畫可視化及人機交互,，計算機模擬等多項技術(shù),，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題;并且通過課程改革及教學(xué)過程的改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì),，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。該團隊創(chuàng)建了獨具特色的電機學(xué)動畫模型庫，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學(xué)軟件,，為電機學(xué)的教學(xué)提供了強有力的手段,。

通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西，對于《電機學(xué)》這門課程的教學(xué)方法和理論也有了一定的掌握,，對該課程的建設(shè)和改革情況有了一定的認識,，在今后的教學(xué)過程中，我也會繼續(xù)研究和摸索相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)方法,，以取得更好的教學(xué)效果。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

這次組織的高校新教師培訓(xùn),，對我們而言真的都非常重要,，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座等等,。

在參培的幾天時間里，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在來到犍為以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高中教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,，從高中教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、高中課程內(nèi)容的基本特點,、高中教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

我認識到,，高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

高中課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。作為高中的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高中教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十四

通過這門課的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認識,。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,，傳道授業(yè)的老師,，解惑的學(xué)者。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，要時時為學(xué)生著想，就像父母對待自己的孩子一樣,。同時,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二、對教育心理學(xué)的認識,。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性,，促進教育事業(yè)的發(fā)展,。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,、方法,，才能達到事半功倍的效果。

三、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識,。

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準則和規(guī)范,。“師者,，人之模仿也”,，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會，一個民族,，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會、國家,、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮,，還在于它的無私奉獻精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀,。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會,、對國家,、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。

四,、對高等教育法規(guī)概論的認識,。

通過本次學(xué)習(xí)使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布的《教育法》,、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施,，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我將用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐,，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師，做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,。

高校教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十五

三個月前我成為了一名新進的高校教師,，隨之參加了學(xué)校安排的高校教師崗前培訓(xùn)，如今理論培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,，心中有太多的感想,，對教師這個職業(yè)有自己的一些認識體會。下面對培訓(xùn)課程做一個總結(jié),。通過培訓(xùn),，我認識到做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感,。

古今中外，對教師的道德要求都很高,，為人師表,。教師首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生,，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教,。只有當教師具備了良好的個人品質(zhì),，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從。”教師高尚的人格可以影響的學(xué)生的發(fā)展,，如果一名教師的人格魅力強,，為人師表，那么教育管理學(xué)生會很容易,。

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛,，走進學(xué)生的心靈,，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果,。教師的一個微笑,，一次贊許的目光，一句鼓勵的話語都會溫暖學(xué)生的心,。當然,，這種愛是一種無私的愛，是對所有學(xué)生的愛,，不偏心,。尤其是一些特殊的學(xué)生，班級的后進生,，這些學(xué)生更需要老師無私的愛才能使他們更健康的成長,。教學(xué)實踐中，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，對知識的接受慢,，這時教師一定要用愛來感化學(xué)生的心，耐心的講解,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂,。而不能急躁，否則只能適得其反,，學(xué)生也會失去學(xué)習(xí)的樂趣,，長期會讓學(xué)生對自己失去信心。

做好一名高校教師要有高尚的道德,，同時還要有一定的才能,，德才兼?zhèn)洌砸环N認真的態(tài)度對待工作,，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。

要做好一名高校教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少,，特別是將理論知識與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,。只有應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué),，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識，才能形成有效的教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好的指導(dǎo)工作,。同時，教師還要具備一定的學(xué)科知識,，只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學(xué)生，正所謂要給學(xué)生一碗水教師要有一桶水,。扎實的個人基本功非常重要,。如：工整的字跡，條理清楚的板書,，這樣更利于學(xué)生對知識的掌握;口齒清楚,，語言簡潔，學(xué)生聽的清楚便于學(xué)生理解;教師在課堂教學(xué)中教學(xué)語言要和藹,，抑揚頓挫,，讓學(xué)生有美的享受,。尤其教師的字跡工整,，對學(xué)生的影響非常大，學(xué)生平時的作業(yè)寫字以老師作為榜樣,，也會認真的完成自己的作業(yè),，自己端正;反之，老師自己不工整的寫字,，要求學(xué)生把字寫好,，那是沒有說服力的。

高校教師個人應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè),，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上要積極參加到教育科研中,，向?qū)W者型、專家型的教師追求,，而不是一位教書匠,。教師作為知識的傳承者，應(yīng)該樹立一種良好榜樣,，多讀書學(xué)習(xí),。不僅是專業(yè)的書籍，同時也要讀其他相關(guān)的書籍,，提高個人修養(yǎng),，形成科學(xué)的教育理念，具有正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。當前在中國的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，社會上出現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣,，人們的心理浮躁,，能靜心學(xué)習(xí)的人很少。教師要給世人做好榜樣,，靜下心來讀書學(xué)習(xí),，提高個人的素養(yǎng)，做一位稱職的教師,。

今天,，處在時代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異,，人們的思想觀念更新,，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強烈的責(zé)任感,，響應(yīng)國家號召,，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求,。當前，我國的教育面臨一場改革,，素質(zhì)教育呼聲很高,，教師首先要改變教育觀念，積極投入到教育的改革中,。當前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，已經(jīng)對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，教師應(yīng)當減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),。所以要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。不同的時代對教育的要求是不同的,，古代封建社會的教育是為了選拔治理國家的人才，入仕途,。到了近代,，中國民族遇到前所未有的民族危機，當時的教育是為了強國救國,，培養(yǎng)革命的人才?，F(xiàn)在我們處于高速發(fā)展的時期，我們要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的國民,，建設(shè)祖國,。

總之,，今天做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力,，同時還要有強烈的社會責(zé)任感,，投入到當前的教育改革中。

20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓(xùn)于7月初在我校東校區(qū)行政樓三樓報告廳完成,，高校青年教師培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點,，是使青年教師較快達到。

崗位職責(zé),。

要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義,。經(jīng)過學(xué)習(xí)我充分的認識到，教師成長是教師個體的,、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升,。高校青年教師培訓(xùn)作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓(xùn)，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能,，進而影響到整個教師職業(yè)生涯中對教師行為起調(diào)節(jié)作用的教師態(tài)度,。把握新教師入職初期專業(yè)成長的特點和需要，構(gòu)建高校教師崗前培訓(xùn)新體系,，是高校人力資源開發(fā)的要求,，也是新教師成長與發(fā)展的需要,。

一,、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

師德,，是指教師的職業(yè)道德,，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分,，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表,，教書育人,。教師是社會的典范，人格的楷模,，父母的替身,，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格,，以身示范,。正如江說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教書者必先修己，育人者必先律己,?！彼宰鳛榻處熞杂X加強道德修養(yǎng)，率先垂范,，既要有腳踏實地,，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志,，甘為人梯的精神境界,，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。

二,、加強與學(xué)生的溝通交流。

在高校普遍存在一種現(xiàn)象,，即與中,、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流,、溝通較少,，這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思,，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段,，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù),。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標,，或為學(xué)生增加太大壓力,。過高的目標、過大的壓力不會促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，只會增加他們的焦慮,，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年,，接連出現(xiàn)高校學(xué)生跳樓事件,，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀,，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,、新問題。

三,、端正教學(xué)態(tài)度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

青年教師是高校中的活躍力量,，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素,。因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容,，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè),，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗,，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響,。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題,。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,，還需要潛心研究教學(xué)過程,、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內(nèi)容不斷加工,、改造,、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,。在授課過程中,，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等,，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題,、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力,。

四、加強學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力,。

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ),。因此，會教書的教師是好教師,，會進行研究的教師是好教師,，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外,，還必須具備直觀,，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,，百折不饒的意志品質(zhì)等,。因此，作為一名高校教師,，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大,，教學(xué)壓力過強的情況下,，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒,，我也曾感嘆做一個好教師好難,。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中,，在教學(xué)與科研的相互促進過程中不斷完善自我。

根據(jù)自身的總結(jié),，在提高科研能力上有如下體會：(1)要明確階段性目標,，學(xué)會忍痛割愛。(2)平時積累,，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料,。(3)勇于申報課題，先下手為強,。(4)隨時準備,，等待機會。(5)動員一切可動用的資源,，進行有效的公關(guān),。

總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師,。所以在有效促進教學(xué)和科研的同時一定要"以學(xué)生為本",，不能忘了一個做教師的基本職責(zé)。